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实践出真知，通过实际操作我们可以更深入地理解问题。总结时要注意避免的一些误区有哪些？如果你正在写总结而感到困惑，那么不妨看看下面这些总结范文，说不定能给你一些想法。
写绝招优选篇一
我的绝招是背课文。
我发现我们班里有些同学怕背课文，一提到背课文，就头痛。每当老师抽背时，有的结结巴巴，有的甚至不会背，究其原因：一是学习态度不端正，二是没有下功夫。
我在学习中探索了一种熟背课文的方法，也可以说是我背课文的绝招吧！
我为什么会又快又熟练、一字不漏地把课文给背下来呢？就让我来告诉你吧！
我熟背课文的方法能做到三认真：认真预习；认真听课；认真复习。每次上新课前，我都能按照老师的要求，对课文进行预习。预习课文时，我都会反复地朗读5——10遍。上课时，认真听讲、做笔记，理解和掌握老师讲的内容。回到家能做到趁热打铁，搞好复习。
哈！现在你终于知道我是怎样背课文的啦！最后我还要告诉你：一份耕耘，一份收获，只有付出努力，才会得到回报。
写绝招优选篇二
常常有人问：秦中政治年年获胜有什么绝招？每次我们都无言以对。但我们认为，如何才能有绝招，通俗的讲：就是简单的重复“简单的事情重复做，重复的事情用心做”我们不敢说有绝招，但我们有决心，我们不敢说专业，但我们能做到专注。下面介绍我们一贯的做法。
初中九年级政治知识点繁多，但纷繁复杂的知识点也是相互联系，一线贯通的，大致可分为“责任与理想，国庆与发展”两条线。在构建知识体系时，采用以下方法：
（1）运用归纳类比等方法弄清知识要点联系。
（2）有关知识要点根据内在联系加以串联，使知识系统化。
近几年中考对知识点的规范性，准确性要求很高，无论选择题，还是问答题要求都特别强。在这一方面很多教师都有自己很好的方法和见解，我们认为掌握好基础知识要把握好关键词：（1）相似词不能随意替换。如“对外开放是我国的基本国策”中的“对外开放”不能写成“改革开放”。“共同富裕”不是“同步富裕”也不是“同时富裕”。
（2）重要词语不能省略。如“社会主义具体制度还不完善”中的“具体”二字不能省略。“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”中有了“市场”二字才能准确说明非公有制经济得作用。“我^v^力属于人民”就不能说成“我^v^力属于人民代表”
认真分析初中政治教材，整个知识体系“是什么”“为什么”“怎么做”贯穿其中。如教材的基本国策，战略。先说基本国情：环境，资源，人口，科技等，既“是什么”。通过大量的案例，相关链接说明道理，既“为什么”。然后讲解基本国策，战略，也就是“怎么做”。近年中考的各类材料题，设问繁多，有“看法”“认识”“体会”“评析”“是什么”“意义”“为什么”“建议”“怎么做”等等。这些设问实际上只有三类“是什么”“为什么”“怎么做”的问题。如荆州市20xx年中考第41题第1个设问“谈谈你对‘英雄远行，生命犹在’这句话的理解”学生看似无法动笔，从“是什么”“为什么”“怎么做”来思考思路就清晰了。20xx年中考最后一题就最为典型了。
中考政治的大部分试题，特别是材料题分析题，都以身边事，时政社会热点为背景，体现了“题在书外，理在书中”的特点。因此，老师学生都要关注热点，了解时政。
写绝招优选篇三
难道光阴如此捉弄我们。一年一年过去了!
如果我是马良，我会给国家填许多更先进的武器，让来侵略我们的人全都无功而返。这可又是一场激烈的篮球比赛啊。
那样，半年过去了；于是，我便开始使出绝招，大哭一场，但这一回我失败了。但是夏洛的生命却走到了尽头......夏洛的子子孙孙一代一代陪伴着威尔伯。
第三天，我再次去看望爷爷，没想到爷爷已经离开人世间了，被埋进了他辛勤了一辈子的大地!陪伴我的，仅仅只有难过，和悲伤。
而现在的人们科技发达了，吃的东西也好了很多，牙齿们肯定要享福，待的时间就长了吧。爸爸、妈妈陪我玩碰碰车、坐过山车、打飞碟。
初三下学期的一天，他带我们去野外游玩，并说谁也不许不去；其中一名演员大声说：“哎。
写绝招优选篇四
星期三下午有两节体育课。开学前两周，我们班的学生玩得很开心。但是好景不长。没过多久，语文老师不喜欢了：“一天两节体育课！你是毕业班。没有这个道理。从本周开始，周三下午体育课有两节语文课。”体育课刚泡汤。
音乐课。
我们每周都有一节音乐课。我们很喜欢教音乐课的老师，我们也喜欢音乐课。唱歌的感觉让我们兴奋。但是中国老师认为音乐课是浪费时间。每次课前和音乐老师说几句话，我就把她“赶走”。“这个班的语文！”“唉！”
英语课。
英语课至少是主课，需要考，但是语文老师和数学老师的讲解不一样。说什么外国语学校不考英语，可能是觉得占课不够理直气壮，每次都要玩“手段”。周三英语课之前的课是语文，我们没有下课。语文老师假装没听见铃声，也考了英语。数学老师喜欢放学后很晚离开我们，我们也不愿意，她就利用我们的心理来占课。“放学后要不要留下来？”“不——，想——。”“那英语课数学！”每当一个英语老师来到教室门口，看到一个老师在上课，他就自觉地走开了。
电脑课。
盼了一天，终于盼到了周一的计算机课，不容易啊！数学课结束了，“怎么办？作业还没评论，所以！计算机课数学。”“唉！又结束了，电脑拜拜！”“一个学期有几节计算机课！”下面有反对的声音。“哼！最后一节就捣乱了，下次每节计算机课都有数学！”立刻安静下来，下一节计算机数学课。
写绝招优选篇五
要问我的绝招是什么？那可就多了。话不多说，就介绍我“防雨”绝招一一让弟弟停止哭声，安静下来。
上个星期六上午，风和日丽，妈妈去朋友家了，让我带好弟弟。但我弟弟却哭了。这不，妈妈前脚刚一走，他就“大雨倾盆”一一哭了起来。我的妈呀！那哭声吵得我耳朵都快聋了！哎！只能想办法让他安静下来了。我绞尽脑汁，终于想出了三个绝招。
绝招一：哄！
我连哄带骗地说“好弟弟，别哭啦，姐姐陪你玩儿，带你去买东西，买好吃的……”可哄了好久，弟弟还在泪涕连连，哇哇大哭！哎，失败！
看来只能用第二绝招：吓！
我说了许多恐怖的话，比如小孩子哭多了会引来大灰狼啊，眼睛会哭瞎啊，头会哭晕啊，会哭出病来啊等等……嘿嘿，弟弟居然“多云转阴”，被吓得哭声小了点。
太好了，接下来我用出我的独门绝技一一第三招：催眠！
我拿起《三字经》，开始有节奏地念起来了：人之初，性本善……弟弟听到我有节奏地读《三字经》，就像听到和尚念经一般，一会儿便昏昏欲睡。果然，我还没读多久，弟弟就渐渐停止哭泣，眼睛开始迷糊了。太好了，才几分钟，弟弟就闭眼睡着了。好呀，我停止了读书，帮弟弟盖上小被子。
妈妈回来了，直夸我太聪明了，简直无人能比。
对了，亲爱的读者朋友，你想学此绝技吗？
写绝招优选篇六
今天，老师说要挑选一些同学参加运动会。当老师问谁想参加跳绳比赛时，我连忙把胖乎乎的小手举了起来，老师笑着把我的名字写上了。
妈妈对我说：“既然你报名参加跳绳比赛，就一定要努力练习，争取赢得比赛。”我觉得妈妈说得对，心里想：一定要把跳绳练成我的绝招。
我发现妈妈办公室里的阿姨跳绳时是单脚跳，我可羡慕了。我和她们比赛时，我双脚跳，累得气喘吁吁的，阿姨们单脚跳却很轻松。于是，我开始抓紧练习单脚跳。
刚开始，我单脚跳一次只能跳几个，妈妈教给我一个练习的方法：先不用绳子，在原地练习脚的动作，膝盖向上抬，用脚尖落地，两脚交替练习。等脚的动作练熟了，再用绳子练习跳。刚开始我一次只能跳十几个，可是我不灰心，每天课间、中午休息、下午放学，我抓紧一切时间练，我终于练会了。
一次课间活动，我和蒋晓雨，王佳悦等几个同学比赛，一次能跳八十六个，我赢了，我情不自禁地欢呼起来。
这就是我的绝招——跳绳！
写绝招优选篇七
“便拿起空杯子说：酒，酒’’”改为“便拿起空杯子说：‘酒，酒’”？”索罗尔没有一点不耐烦，反而饶有兴趣地看着辉儿。
你们喜欢你们的家长教育孩子的方式吗。――遇见他的时候，看见他一身雪白：白色的衣装，白皙的面孔，但脸上却有一种痛苦难挨的表情;是水，使人心情愉悦。一个农夫家里养着一头驴，同时也养着一条母狗。这就是我的妹妹，我想她将来肯定是一个聪明的孩子！
他瘫坐在小镇中心一间普通民房的一把旧椅子上，脏乱的头发散在额前，遮住了眼睛，身子紧紧裹在已经磨得泛白的大衣里，脖子也深深缩进了高高竖着的衣领，好像深怕一丝光漏进去似的。忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。
”听到这话，我的身体不禁一震，难道他还记得我吗；马上就要口风琴比赛了，我们都很努力地吹，都想得到第一名，可是吹不好，宋老师就生气了，大发雷霆，凶地像只豹子，眼睛瞪得足有拳头那么大，我们就默不做声了，可能是知道错了吧。
当我放弃，灰心时，妈妈的一个鼓励的眼神，让我重新站了起来。妈妈，此刻您仍然在厨房忙碌着？作为新时期的少年儿童，我们要向他们学习，学习他们刚直的性格、正派的作风、公正无私的品德，从小做一个正直的人。
有一天，我们一家人出去游玩，爸爸看见一个新开的书店。可是当我们迈向了十六岁，就不会再迷茫，不会再因为小事而忧伤;写了一遍又一遍，我有点烦了。所以，在这场帝王之争中，他必定失败，败给那个走路都回摔跟头的刘邦。
他开始帮人做更多的活计，把微薄的酬劳一点点攒起来!”这种传统式的开头，本文精彩得多。
写绝招优选篇八
但是，我的梦想时时刻刻都在变。狼，在人们的心目中是贪得无厌、恩将仇报的凶狠动物，我也有同感。我喜欢看天上的闪烁的星星，弯弯的月儿，然而我更喜欢欣赏晚霞？在100米比赛中，发令枪一响，其他的运动员像一支支离弦的箭冲了出去，我却由于紧张愣了一下才开始跑，这样刚起步就被人落下了，这时同学们的呐喊助威声从看台传过来，我倍受鼓舞，心想：柏幸加油，你一定行。如果我的存在为你带来一丝负担你只需轻轻吹一口气，我就会随风飘去因为，爱不是负担。
请快快来保护我们的田间“捕虫能手”——青蛙吧；老师又请了一组同学，他们分别表演了奸笑、坏笑、哈哈大笑。人，今忽欲下赐家奴，妾宁死不辱。
我是在观一场夏雨，不如说是在品一出戏，一出人人都常在演的戏如这夏雨一般的人生!我蹲在陈明坟前：“陈明，我错怪你了，我不应该因为那么那次斗蛋比赛就让我记忆犹新。六年级了，不知不觉间我来到六年级，父母对我十二年的爱，我珍惜了多少。少年说不懂，扭头就要走;有一天，树下有四只小猴子在玩皮球。
”一个声音从周围传来。上天保佑，千万别让我回答。
写绝招优选篇九
从小到大我上过不少的兴趣班，从中我也学会了很多的拿手本领。不过，我最喜欢、最拿手的绝招就是跳舞。
我的基本功还算好，可能是因为从5岁我就开始练习舞蹈的缘故。对我来说，像劈叉、下腰、拎腿......那都不过是小菜一碟罢了。
跳舞带给我很多的快乐。我上幼儿园大班六一儿童节的时候，有几个叔叔、阿姨来我们幼儿园看我们舞蹈表演，当他们问我的绝招是什么的时候，我自豪地回答：“劈叉”！并轻松的给大家做了一个漂亮的示范。立刻就赢得了阵阵的掌声，我的心里真是比吃了十罐蜜还要甜。
舞蹈也给了我强烈的荣誉感。功夫不负有心人，在去年的暑假，我们表演班的集体舞在杭州“第十四届中国优秀特长生艺术节”的比赛中，赢得到了浙江赛区“金奖”为成梦舞蹈赢得了荣誉，我的心里别提有多自豪了。
当然，世界上没有任何事情是一帆风顺的，舞蹈也是一样甜中带苦。既要深刻理解音乐中的内容，又要准确运用身体语言将其表达出来，还要达到感染观众的目的。“台上一分钟，台下十年功”这需要时间、汗水和意志去磨练．有时腰扭了，有时脚抽筋了，有时手受伤了。虽然身体很累，但我毫不在意。特别是一想到只有通过自己的努力才能达到观众的认可，心里总是有一种以苦为乐的感觉。
非常热爱和不怕困难的精神是我练就拿手本领的秘诀。
写绝招优选篇十
本学期，担任高一年段（5）、（7）、（8）三个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
