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在这段时间里，我养成了良好的学习或者工作习惯，对于提高效率和效果有了很大的帮助。在写心得体会时，可以参考一些优秀的范文和案例，借鉴他人的经验和思路。小编整理了一些经典的心得体会，希望能引起大家的共鸣和思考。
下乡走访心得体会篇一
民警下乡走访是一项重要的工作，它可以帮助民警更好地了解社区居民的生活和需求，有效地维护社会安全和稳定。在过去几年中，我作为一名民警，参加了多次下乡走访活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在下乡走访中的一些心得体会。
二段：深入了解居民生活。
在小区内走访时，我们要主动与居民交流，详细了解他们的生活、工作和家庭情况，让他们了解我们的工作、职责和目的。此外，我们还要了解他们的安全、矛盾和纠纷等问题，针对性地提出建议和解决问题。通过这些走访，我们可以更深入有效地了解居民的生活状况和诉求，从而开展更加精准的工作。
三段：增强社区警民联系。
在下乡走访中，我们可以密切联系社区居民，建立良好的警民关系，促进社区和谐与稳定的发展。我们可以主动向居民宣传安全知识和法律法规知识，加强居民的安全意识。同时，在处理居民的投诉和矛盾时，我们要积极主动，及时处理，使社区居民感受到警方的温暖和关爱，增强社区居民的安全感和满意度。
四段：提高民警工作能力。
下乡走访不仅可以加强警民联系，更可以提高我们的工作能力，丰富我们的社会经验。走访中，我们需要主动沟通和协调，学会倾听和解决矛盾，增强我们的组织协调能力，提高我们的应变能力和处理问题的能力。同时，我们还可以学习和借鉴其他社区民警的工作方法和经验，提升我们的工作能力和水平。
五段：结语。
下乡走访是一项重要的工作，它不仅可以增强警民联系，还可以有效地维护社会安全和稳定。在走访中，我们要坚持实事求是的原则，注重与居民的交流和互动，解决好小区内的安全和纠纷问题。同时，我们也要反思自己的不足，积极学习工作经验，不断提高自身的工作能力和水平，为社区、为人民服务更好地贡献力量。
下乡走访心得体会篇二
第一段：引言和背景介绍（150字）。
“三下乡走访中学”是一项为期一周的社会实践活动，旨在让城市的中学生亲身体验农村生活，了解农村教育实际情况，增强社会责任感和公民意识。我作为其中一员，参加了这次活动。通过这次走访，我深刻认识到了农村中学生们所面临的困境，也对教育的不公平性有了更深刻的体会。
第二段：农村中学生的困境（250字）。
在走访的过程中，我发现农村中学生面临着许多困境。首先，由于交通不便和阅读资源匮乏，他们往往无法接触到城市中普通中学生所拥有的丰富教育资源。其次，农村中学师资力量薄弱，教学水平相对较低，这导致了孩子们的学习质量无法得到保证。再者，部分农村家庭生活条件差，家长对孩子的教育意识薄弱，他们可能没有时间和精力去关心孩子的学习情况。
第三段：走访中的感动与启发（300字）。
在走访的过程中，我也看到了一些令人感动的事情。有些农村中学生因为想要得到更好的教育而努力学习，他们早早起床赶到学校，并主动向老师请教问题。他们对知识的渴望和对未来的期盼不言而喻。通过他们的努力，我也看到了自己的不足和可改进的空间，我决心要更加珍惜所拥有的教育资源，更加努力地学习。同时，我还意识到，我们城市的中学生应该以身作则，为农村中学生树立良好榜样，鼓励他们努力学习，追求自己的梦想。
第四段：对教育公平性的思考（300字）。
通过这次实践活动，我深刻认识到教育的不公平现象。农村中学生由于条件有限，无法享受到与城市中学生相同的教育资源和机会。这样的不公平状况对个体的成长会产生巨大的阻碍，并进一步加大城乡差距。教育公平是社会发展的基石，我们每个人都应该为之奋斗。政府和社会应该加大对农村教育的投入，提高农村中学的办学条件，增加师资力量，改善教育质量。同时，我们作为中学生，也应该关注农村中学生的教育权益，为他们的教育发声，为他们提供更多支持和帮助。
第五段：总结和个人成长（200字）。
通过“三下乡走访中学”这次活动，我收获颇多。我更深刻地认识到教育的不公平现象，明白了教育公平对社会的重要性。我也认识到自己的责任，作为一个城市中学生，我应该为农村中学生发声，为他们争取更好的教育条件。最重要的是，我学会了感恩和珍惜，感恩生活给予了我优越的教育条件，珍惜每一次学习的机会。通过这次实践，我成长了许多，我将会更加努力，为实现教育公平做出自己的贡献。
下乡走访心得体会篇三
近年来，我国不断加大对农村的扶贫力度，开展了一系列的农村振兴战略。为了更好地了解农村的实际情况，我校组织了一次三下乡活动，走访村民，倾听他们的心声，深入了解他们的需求和困境。这次活动带给我很多收获和感悟，使我更加深入地认识到了农村发展的挑战和机遇。
第二段：走访村民的现状和困境。
在走访村民的过程中，我发现许多村民仍然生活在贫困线以下，生活条件艰苦。村庄的基础设施和公共服务设施的缺乏，让他们的生活变得更加困难。大部分农民缺少文化知识和技能培训，限制了他们的就业机会和收入增长。农村人口流失严重，年轻人外出务工，老人儿童留守，造成许多社会问题。
第三段：农村发展的机遇和助力。
但是，在走访过程中，我也看到了农村发展的机遇和助力。随着农村电商的兴起，乡村旅游和农产品加工业逐渐兴起。这为农村居民提供了就业和创业的机会，推动了农村经济的发展。此外，政府扶贫政策的实施和社会组织的援助，也为农村带来了更多的希望和改变。
第四段：在走访中的心得和感悟。
通过与村民的交流，我深刻体会到了农民对于更好的生活的渴望和努力。他们对于政府的扶贫政策和社会各界的帮助表示感激。我意识到，作为大学生，我们应该多关注农村的发展，为农民争取更多的权益和机会。同时，我们也应该帮助他们提高文化素质和技能水平，促进农村经济的可持续发展。
第五段：对未来的展望和行动。
在回校后，我将积极参与学校组织的农村扶贫活动，并争取更多的资源和机会，为农村发展尽自己的一份力。我将倡导大家对农村问题的关注和关心，促进城乡之间资源的合理配置，推动农村经济的跨越式发展。希望通过我们的努力，让更多的农村居民过上幸福美满的生活，实现农村发展的全面振兴。
总结：三下乡活动让我对农村的发展有了更深入的了解和认识，看到了农民的努力和希望。但也认识到农村发展的困难和挑战。作为大学生，我们应该将关注农村发展作为自己的责任，积极行动起来，为农村振兴贡献力量。
下乡走访心得体会篇四
三下乡走访乡村是近年来大力推进的一项工作，旨在加快乡村振兴的步伐，深入了解乡村的实际情况，解决乡村存在的问题。我作为一个志愿者也有幸参加了其中的一次活动，下面我来分享我走访乡村的心得和经验。
第二段：乡村景象。
我所去的那个乡村是一个风景如画的地方，绿树、小溪、村庄和屋顶上晒着的庄稼，让人倍感清新和惬意。但是走进村庄深处，我们也发现了许多问题，比如住房破旧、卫生设施不完备、治安环境差等。这些问题如果不能得到及时的解决，会给乡村的发展带来负面影响。
第三段：村民情况。
在走访中我们与当地居民展开了交流，了解到他们的生活习惯、文化背景以及生活压力。通过这些交流，我们可以发现很多村民缺乏教育、文化、健康知识等等。同时，村民们也表达了对政府更好的政策、更切实的帮助的期望。
第四段：在走访中发现的问题。
在走访中，我们发现的问题并不单单是住房和卫生设施的问题。我们还发现，乡村的基础设施落后，工商企业缺乏，农机具及肥料落后，种植业、养殖业等方面也存在着亟待解决的问题。这些问题都严重制约了乡村的发展。
第五段：思考和对策。
对于发现的这些问题，我们需要采取有效的措施。政府需要出台更加富有施展空间的政策方案，加大投资力度，引导和鼓励社会资本投入乡村发展。同时，我们志愿者也要多发挥实际作用，为乡村带去更多的帮助。我们需要通过预防和疏导，促进服务，提升民生，推进乡村的发展。只有这样，才能真正实现对乡村的振兴。
总结：
三下乡走访乡村，让我有幸深入乡村了解乡村的实情、发掘出许多乡村的问题和特点，同时，也让我认识到乡村发展的重大意义和需要。下一步，我们将继续为乡村振兴做出自己的贡献，为实现乡村振兴而奋斗。
下乡走访心得体会篇五
近年来，三下乡活动作为一种社会实践形式，逐渐受到了越来越多中学的重视。作为一名中学生，我也有幸参与了这次三下乡走访中学的活动。通过这次实践，我不仅增长了见识，还收获了许多意想不到的体会。下面，我将从活动的策划与准备、实施过程、培养意识等方面，向大家详细介绍我在这次活动中的点滴收获与感悟。
首先，在策划与准备阶段，我们认真研究了各个学校的情况，了解了他们的基本情况和存在的问题。准备阶段需要我们积极主动沟通和协调，组织力量接洽相关教育机构，获取各类资料并对其进行整理。平时的学习内容我们也进行了梳理，结合即将走访的学校的具体情况，准备了相关的教学资料和讲座、讲解的内容，确保在活动中能够提供有效的帮助和意见。这一过程，不仅培养了我们的组织能力，还深刻地认识到了社会实践的重要性和实践能力的培养。
接着，谈到实施过程，我感到最有意义的就是在与中学生们的交流中获得的互相启发。通过与他们的面对面交流，我真切地感受到了不同地方中学的教育差异以及他们面对的困境。这让我意识到，传统的教育方式在一些地区依然存在困境，需要我们思考和帮助。同时，在与当地中学学生交流的过程中，我也了解到他们对人生的追求和心境，这对于我个人的成长也有很大的启发。通过和他们交流，我逐渐明确了自己的未来发展方向，并为此设定了明确的目标和计划。
而在这次实践中，我也深刻认识到了培养意识的重要性。在与当地中学交流的过程中，我发现许多学生在实际操作中参差不齐，缺乏对于培养意识的重视。因此，我积极向他们宣传学习方法和技巧，并鼓励他们加强与老师和同学的沟通，提高自己的思维能力和学习氛围。我也借此机会自我反思，意识到自己在学习中的不足与问题，并积极调整自己的学习方法和态度。我相信，培养意识的重要性不仅对中学生而言，对于每个人都是非常重要的。
最后，这次实践给我留下了深刻的印象，也让我体会到了成长的快乐。通过和当地中学的交流，我拓宽了自己的视野，看到了不同地方教育的差异和问题，而这些问题也将成为我个人继续学习和发展的方向。这次三下乡活动的意义不仅在于我们向他们提供帮助，也在于我们从他们身上得到了许多宝贵的经验和启示。作为一名中学生，我应该充分发挥自己的优势和潜力，为实现教育公平和发展社会科学尽自己的一份力量。
总的来说，参加三下乡走访中学的活动，让我受益匪浅。通过策划与准备、实施过程、培养意识等方面的体会和收获，我深刻地认识到了社会实践的重要性和个人成长的意义。希望在不久的将来，我能够有更多的机会参加这样的实践活动，为社会发展尽自己的一份力量。
下乡走访心得体会篇六
第一段：引言（100字）。
近年来，我国在教育方面取得了许多成就，中央政府也不断加大了对中小学教育的投入力度。作为一名中学教师，我有幸参加了“三下乡走访中学”活动，深入我国西部贫困地区的中小学校，进行实地考察和交流探讨。这次体验给我留下了深刻的印象，让我更加明白了教育的意义和使命。
第二段：走访乡村中学的现状（200字）。
走访中西部贫困地区的中小学，我看到了他们面临的许多困难和挑战。首先，师资力量短缺是一大问题，由于薪资待遇低，很多优秀的教师都选择到城市中学任教，导致乡村中学的教师队伍相对较弱。其次，教学设施和教学资源匮乏，很多学校的图书馆、实验室等设施不完善，教学用书和教育资料的供给也不足。此外，学生家庭的经济状况也是困扰中学发展的一大问题，很多学生因经济拮据无法正常完成学业。
第三段：体会与思考（400字）。
在乡村中学的走访过程中，我深切地感受到了教育的重要性和影响力。乡村中学，虽然条件艰苦，但是孩子们渴望知识和接受教育的热情却是一如既往的高涨。他们用勤奋和努力追求知识，对教育有着无限的渴望。面对这样的学生，作为教育工作者，我们更应该发现他们的潜能、激发他们的内驱力，帮助他们实现自己的梦想。同时，这次走访让我认识到教育公平的重要性，每一位学生都应该有获得优质教育的权利，政府和社会应该加大对乡村教育的支持力度，为孩子们提供更好的学习环境和更多的机会。
第四段：改善乡村中学的建议（300字）。
针对乡村中学的困境，我认为政府、学校和社会应该共同努力，为乡村中学的发展提供支持和帮助。首先，要加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养，从而提升乡村中学的教育质量。其次，要完善乡村中学的基础设施，改善校舍和教学设备，提供更好的学习条件。此外，还需要加强对学生的资助和奖励政策，确保每个孩子都能够顺利完成学业。最重要的是，要加大对乡村中学的支持力度，引入更多的教育资源和先进的教育理念，提供更多的教育机会。
第五段：结尾（200字）。
通过这次“三下乡走访中学”活动，我对乡村中学的现状和困境有了更加深入的了解，也感受到了教育的重要性和使命感。作为一名中学教师，我将会积极投入到乡村教育中，为学生们提供更好的教育教学环境，帮助他们实现自己的梦想。同时，我也会积极呼吁社会各界加大对乡村中学的支持力度，共同努力改善乡村中学的教育条件，为孩子们创造更美好的未来。（1200字）。
下乡走访心得体会篇七
第一段：引言（字数：200字）。
近年来，“三下乡”成为一项普遍的社会实践活动。对于大城市的居民来说，走访农村，与农民面对面交流，是一种与生活的距离拉近的机会。我也有幸参加了一次“三下乡”走访村民的活动，这给我带来了深刻的感受和体会。
第二段：了解当地情况（字数：300字）。
在走访的前几天，我通过阅读资料和听取讲座，了解了当地的地理环境和经济状况。这让我对这个地方有了一个初步的认识。然而，当我亲身踏进这片土地时，才真正感受到了它的独特之处。这里的山清水秀，人民勤劳朴实，社会风气纯朴，这些给我留下了深刻的印象。与此同时，我也看到了农村地区依然存在的一些问题，如基础设施建设滞后，教育医疗资源不足等。这些问题使我进一步思考了城乡发展差距的根源。
第三段：与村民交流（字数：300字）。
在与村民交流的过程中，我发现他们对于城市的好奇与向往，以及希望借此机会获得更多城市的资源。村民也向我讲述了他们的生活经历和日常困难。这些充满人情味的故事让我感动不已。通过与村民的交流，我更加深刻地体会到了他们的生活艰辛和对美好生活的向往。与此同时，我也向村民介绍了一些城市发展的新理念和新技术，希望能够给他们一些启迪和帮助。
第四段：思考与反思（字数：200字）。
在“三下乡”的过程中，我意识到城乡之间的差距并不仅仅是资源和经济发展上的差异，更是文化和思维方式的差异。城市和乡村之间应该互相借鉴和学习，实现城乡统筹发展。作为大学生，我们应该主动参与到农村的发展中去，为农村的振兴贡献自己的智慧和力量。
第五段：总结（字数：200字）。
通过参与“三下乡”活动，我更加深刻地认识到了农村地区存在的问题以及农民的期待。作为社会主义建设者和接班人，我们要为实现农村振兴的伟大目标努力奋斗。只有真正走进农村，理解农民的需求，才能形成科学合理的发展规划，为农村带来真正的变革。同时，我们也要努力推动城乡融合发展，使城市与乡村之间的差距逐渐缩小，实现全面小康社会的目标。
以上就是我在“三下乡”走访村民的心得体会。通过这次活动，我深刻认识到了农村地区的发展问题，也为我未来的工作和生活提供了新的思考方向。我相信，只要我们紧密团结在一起，共同努力，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。
下乡走访心得体会篇八
近日，本人有幸成为被当地政府派遣的优秀青年代表之一，参加了一次社区走访活动。在这次活动中，我深有感触地体会到了“以人民为中心”的理念。以下我将分享自己的走访心得体会。
第二段：走访过程中的收获。
在走访的过程中，我与居民们进行了深入的交流，了解了他们的生活状况、家庭情况和需求等方面的信息。通过这些交流和了解，我对社区的实际情况有了更深刻的认识，同时也感受到了居民们的热情和关注。同时，这次走访也让我深切体会到了以人民为中心的政策的重要性和必要性。
第三段：对服务意识的深刻认识。
在这次走访中，我发现有些居民在面对自己遇到的问题时有些犹豫和担心向政府反映，或者是自己的意见和建议没有得到很好的回应和解决。这让我深刻意识到，政府工作人员不仅需要更加主动地走到社区，了解居民需求，更需要具备更高水平的服务意识，让居民满意，解决居民身边的事情。
第四段：宣传工作的重要性。
通过走访居民的过程中，我发现有些居民对于政府的一些政策和工作并不了解，这时我们青年代表就需要充分发挥宣传的作用，向居民们宣传防疫措施、政策宣传和社区建设等方面的信息，让居民们能够充分了解和掌握这些重要信息。
第五段：感想与展望。
通过这次走访，我不仅对社区的实际情况有了更深刻的认识，更多体会到了“以人民为中心”的政策的重要性，同时也认识到了青年代表在社区服务中的作用和责任。未来，我将继续发挥优秀青年代表的作用，发挥自己的优势和特长，为社区的发展尽自己的一份力量。同时也期待政府工作人员能够更加积极地了解和回应居民的需求，做更多的服务工作，营造更加美好和谐的社区环境。
总结：
通过这次走访，我对社区的实际情况和居民的需求有了更进一步的认识，更加深刻地感受到了“以人民为中心”的政策的重要性和必要性。同时，我也认识到了青年代表在社区服务中的作用和责任，期待自己能够发挥优秀青年代表的作用，为社区的发展尽自己的一份力量。
下乡走访心得体会篇九
被走访是一件很有意义的事情，尤其是在中国这个传统功利主义社会，这种关心与关怀往往是我们长久以来所需要的。我曾经也被几个社区工作人员走访过，他们问了许多问题，给了我一些建议，对我的生活和思维方式都有所帮助。在这篇文章中，我想分享一下自己对于被走访的体会和反思。
第二段：被走访的意义。
被走访，对于社区居民来说，是一种从物质上和精神上的关心。通过走访，社区工作人员可以了解居民在生活中的状况，关注他们的需求和困难，并及时提供一些适当的帮助和指导，比如医疗、生活、心理方面的支持。同时，被走访也可以促进社区居民的相互配合与交流，增强彼此之间的感情，从而有效改善社区居民的整体生活质量和精神状态。
第三段：被走访的收获。
通过被走访，我收获了许多。第一，我感觉到这是一种关怀和温暖，这种情感的传递往往比物质上的支持更加深刻。当我遇到一些思考和生活上的困难时，能够和社区工作人员进行交流，“倾诉”自己的心声，这种温情和理解可以让我减轻很多困扰。第二，被走访也可以帮助我意识到自己的问题，并及时得到一些专业的指导。比如，有一次我向社区工作人员说起我的孩子上课成绩不理想，他们给我一些具体的建议和支持，让我更有信心去管理和培养孩子的学习习惯和能力。第三，被走访也可以促进社区居民之间的交流和资源分享，比如通过社区活动和讲座等方式，让我们了解到更多的社区信息和服务。
第四段：被走访的反思。
无论被走访者还是走访者，都应该重视被走访的过程以及这种社区关爱的意义。首先，被走访者应该配合社区工作人员的工作，诚实地向他们反映自己的生活情况，让他们更加了解自己的需求和困难，也有利于社区工作人员为大家提供更加适当的支持和帮助。其次，走访者应该注重以人为本的精神，不仅要了解居民的实际情况，还要倾听他们的心声，理解他们的思维和需求，让他们感受到社区工作人员的温情和关怀。最后，社区管理部门也应该重视社区关爱工作，按照居民的需求和困难制定相应的工作计划和政策，从而更有效地提高社区居民的生活质量。
第五段：结语。
被走访是一种社区关爱的方式，是一种令人温暖和感动的经历。在中国这个传统文化和现代改革并存的时期，社区管理部门应该更注重人文关怀，让居民生活更加优越、美满。无论是被走访者还是走访者，都应该将这种温情和关怀传递给更多的人，让社区关注与关怀的火种燃起来。
下乡走访心得体会篇十
走访是一种常用的研究方法。在社会调查、市场调研、人文考察等领域都有着广泛的应用。作为一名新闻学专业的学生，这学期我和同学们一起进行了一次走访实践。这次实践让我深刻地感受到了走访的重要性和有效性。以下是我对走访实践的心得体会。
第一段：了解走访的意义和目的。
走访顾名思义，就是去拜访、调查，了解某些情况。走访包含着对某些问题的调查研究，它不仅是获取信息的手段，更是沟通交流的方式。走访可以深入地了解某些领域的真实情况，掌握细节和实际情况，为自己的文章写作或是做出决策提供精准的数据和认知。
第二段：了解走访的意义和目的。
在走访实践中，我们先要明确目的，合理规划，提前做好准备工作，包括了解所要走访的领域、人士、信息渠道等等。比如我们这次走访是针对当地创新创业的主题，我们首先做的就是了解该地区创新创业的情况，掌握该领域的行业特点、优劣势、发展趋势等关键信息。
第三段：积极沟通、灵活应对。
在实际走访中，最大的收获就是与访谈对象的交流和沟通。重要的是与对方建立起有效的互信关系，尊重对方的观点和意见，尽可能寻求共识和合作。在实践中需要灵活应对，根据实际情况进行调整和安排。比如我们走访的某些对象因时间、地点等各种原因不能来，我们就积极寻找代替对象，确保调查研究的顺利进行。
第四段：及时总结、归纳信息。
走访结束后，不应该忽略信息的整理和汇总工作。及时总结归纳所收集到的信息，观察数据，发现深层次的联系和局限性，准确研究得出结论，并将其转化为可行的措施。这个过程既包括对数值数据、案例、文字数据的提炼，也包括对其他信息的筛查、分类、比较和分析。
第五段：思考反思，丰富自己的认知。
在这个过程中，我们要充分思考反思，扩充自己的认知。不仅要认真对待每一个细节，提高专业素养，也要时刻关注网络信息，掌握前沿动态，让自己成为一个持续学习的人。同时，我们还应该充分发挥专业特长，挖掘出自己的优势和潜力，为以后的写作和研究提供更加丰富的线索和素材。
走访实践是一次强有力的认知提升和技术培养。它让我们在不断地寻找、探索、实践的过程中，提高了研究方法的灵活性和专业水平，也加深了对生活的认知和对事物的理解。周期若干周的走访实践让我有一个支持我的专业自信。
下乡走访心得体会篇十一
来长荡工作也有一年多的时间了，那份刚走上工作岗位的热忱依旧，虽然也有过几次下村验收的机会，但却没有与农户正面的接触，因此对于大走访真正深入农户家中走一走、坐一坐、聊一聊这件事我充满了期待。
长荡的村庄农户居住与北方村庄的聚集不同，这里每家每户都是沿着河道分列两岸居住的，一条小河被两排房子一条路夹在中间，每家出门都能看到门前静静流淌的小河，静谧的小路加上房前屋后一棵棵笔直的水杉、一簇簇婀娜的小花，美的让人不想离开。
我此次走访到的是宏才村二组。宏才二组共走访村民129户，其中建档立卡困难户22户，低保户6户，重度残疾人4户，70岁以上老年人6户。
大走访过程中村民反映问题涉及环保、镇村建设、因病致贫等几大类，最让我无法忘却的是村民董克明一家风雨飘摇的日子；今年春天董克明在苏州打工干建筑，意外从脚手架掉落摔断6根肋骨，在医院治疗期间总听妻子说肚子疼的睡不着，这个留守在家里种地的妻子每次吃点饭喝点水肚子就疼得直冒汗，整个人瘦的只有几十斤，董克明带妻子做了检查，检查结果竟然是食道癌，谈话室里正直壮年的小两口听着医生那句保命还是保肛门的话脑子里一片空白，东拼西凑借光了亲戚的钱终于给妻子做了肛门切除手术，命算是临时保住了，从此妻子的胸前留着一个导流管挂着废物搜集袋，每隔三天就要换一次。妻子与癌症苦苦斗争的痛苦表情董克明看在眼里，却不能分担，每当半夜妻子因为疼痛翻来覆去时，董克明也是夜不能寐，这已经不是病魔第一次光顾这个摇摇欲坠的家庭了，董克明的父亲咽喉癌做了咽喉切除手术，脖子上鸡蛋大的创口就像一个黑洞笼罩在这个家庭上空。
我是个残疾人，也曾经历过大大小小几次手术，对于这样的不幸我有深刻的体会，因此我愿意把自己的痛翻出来给他们看，我愿意把自己的经历讲出来给他们听，生活还在继续，我希望用自己的故事给他们带去温暖和希望。
经过连续几次到董克明家里座谈，妻子的精神状态已经从原来的整日哭泣不说话到现在逐渐有了笑容，在了解到董克明和妻子住院的医药费还没有处理后，我赶紧联系了村会计和镇卫生院负责新农合报销的同事，几经周折终于在补齐了转诊单、复印了病例药费单据后新农合报销了三万余元的治疗费，董克明和妻子在拿到钱的那一刻眼里闪动着泪花，直说谢谢...我又帮助他们向宏才居委会提出书面申请大病救助，目前大病救助已经在县民政局进行审批。由于错过了建档立卡低收入农户的确认时间，我和村干部商议等下次村民大会再推举上去。镇民政办同事也多次到董克明家中看望，大走访让这个多难的家庭的冬天不那么冷。
走访活动依然再继续，我与乡亲们的感情依然在沉淀着，在一次次下村走访过程中我总结到最重要的一点是要深入钻研农村政策知识，孔子曰“工欲善其事，必先利其器”，做好农村工作我们最需要的武器就是各项惠农政策，做到国家政策了然于胸，村民情况信手拈来，才能做国家政策的宣传员，为村民提供全面的政策帮扶。第二点是要用心，用心去做好大走访、用心去感受村民的生活、用心去体会村民的疾苦，才能与村民做朋友，才能够设身处地为他们解决实际问题。第三点是要勤用眼去观察，及时发现并解决问题。村民的困难并不愿意轻易坦露，我们能做的就是主动去发现和解决。大走访将村民与我紧密结合在一起，我愿意与他们一起撸起袖子加油干，将全部的热忱播撒在农村广阔的土地上。
下乡走访心得体会篇十二
按照市区“挂包帮转走访”活动的要求，根据组织安排，我于20__年六月下旬到船山区新桥镇镇高字库村开展“挂包帮转走访”工作。一年来，我认真参与帮扶规划制定，狠抓各项项目规划的落实，切实加强沟通联络工作，及时反映工作开展情况，各项工作成效明显。现将有关情况总结如下：
一、工作总结。
(一)强化学习，转变角色。
一是认真学习党的农村工作路线、方针、政策。特别注重对中央一号文件和中央农村工作会议精神的学习，深刻领会中央对农村工作的意见和措施;二是认真学习省市农村工作会议精神和涉农政策、法律法规及相关工作知识，从理论上不断提高应对农村复杂工作的能力。重点学习“挂包帮”活动的各种政策及文件，深刻领会开展该项活动的重大意义，把思想和行动统一到市区的要求部署上去。三是积极向镇、村“两委”的领导和同事学习，了解如何开展基层工作、打开基层工作局面方式方法。四是深入乡镇工作一线，积极开展调查研究，确保各项工作落到实处。
(二)积极工作，认真规划。
为制定切实可行的帮扶规划，确保帮扶村群众真正得实惠，我多次与镇村同志到帮扶村开展实地调研，组织召开村社党员干部会议和村民大会，征求干部群众对帮扶规划的意见和建议，详细考察。该村自然条件、基础设施、社会事业、农业生产等相关情况，有针对性地制定了当年帮扶规划。根据市区领导和帮扶部门意见及“挂包帮”活动工作要求，按照“一年打基础，两年上台阶，三年大变样”的基本思路，与镇村干部群众一起，制定了该村“挂包帮”活动总体规划：
1、联系水务局等部门做好村内水库维修、整治工作。
事项说明：高字库辖内水库占地面积40余亩，是镇内最大的水库，但由于年久失修，导致该村及其附近几个村舍农田灌溉用水不足，急需修善。目前，我局已与水务局等部门就此事项进行了沟通，正在积极向上申报项目。
帮扶干部：区老干局全体干部职工。
帮扶对象：高字库村全部居民。
完成时限：20__年12月31日前。
2、结合局内关工工作做好村内留守儿童工作。
事项说明：高字库村现有留守儿童80余人，我局将结合局内关工工作，对村内留守儿童的情况展开调查，并做好留守儿童的安全宣传，落实对留守儿童教育、帮扶工作。
帮扶干部：区老干局局全体干部职工。
帮扶对象：以高字库村4、8两社为首的全村留守儿童。
完成时限：20__年12月31日前。
3、全力配合村委力所能及地做好生产生活帮扶。
事项说明：结合联系村村情和我局实情，确定了4名主要帮扶对象，主要通过赠送农副产品、开展技术指导、关注空巢老人、落实相关救助政策等方式，从生活到生产对帮扶户进行适时竭力的帮扶。
帮扶干部：区老干局全体党组成员。
帮扶对象：确定了4名主要帮扶对象。
1、彭明喜，高字库村8社，家有4口人，家中主要劳动力儿子去世，自身癌症，还要抚养孙子，靠低保生活。
2、杨应顺，高字库村4社，家有7口人，自身癌症，两个小孩上学，学生负担重，享受低保生活。
3、江泽富，高字库村3社，家有5口人，自身患病，妻子患有精神病，子女在外打工，收不不高，享受农村低保。
4、于仕发，高字库村8社，家有2口人，自身残疾，女子均外嫁，无儿，属空巢老人，靠低保生活。
(三)突出重点，扎实推进。
按照三年规划安排，本年的工作重点是基础设施建设。为使群众早日享受到挂包帮工作带来的实惠，在上级帮扶资金还未到位情况下，通过镇党委、政府的大力支持，筹措资金维修高字库辖内水库，解决了该村及其附近几个村舍农田灌溉用水不足的问题。
(四)上下联络，沟通协调。
下乡走访心得体会篇十三
我校按照区委、区政府关于开展扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”的要求，针对帮扶对象西邑乡乌马村实际情况，尽自己所能，切实把帮扶工作落到实处，现将工作情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，责任落实。
由党总支牵头成立帮扶领导工作组，校长张文学同志担任组长副校长刘晓霞、田国伟、杨孟元担任副组长。办公室设于行政办，行政办主任吴疆担任办公室主任。由行政办、党办工作人员处理日常事务。
二、加强宣传，深化思想认识。
我校利用各种会议认真组织全体教职工学习有关文件精神，明确了各自的帮扶责任，站在“以民为本、为民解困、为民服务”高度，纷纷出主意、想办法，努力确保活动取得实效，帮扶群众得到实惠。
三、具体帮扶情况。
(一)调查摸底。20xx年9月19日，全校教职工组分为14个小组驻村入户全面调查摸底，填写入户调查问卷，建立“挂包帮”、“转走访”贫困户档案，并根据摸底调查情况，采取一人包两户的对接“帮户”方式，明确个人“挂包帮”、“转走访”工作任务职责。
(二)定期联系。每位教职工每月至少与所联系的农户通一次电话，了解基本情况，建立扶贫电子档案;每年利用寒暑假等空闲时间，到所联系的农户家串串门、聊聊天、出出主意、想想办法，在其遇到困难时提供力所能及的帮助。
(三)组织村小教师到保山八中参观学习，通过对比，理清发展思路，提高教育教学质量。安排骨干教师开展好送教下乡活动。在政策允许范围内，接收愿意到八中就读的贫困家庭学生，并对他们实施慈善帮困助学，使他们享受优质教育资源。
四、存在的问题。
1、教师日常工作繁重，如果在教学期间去帮扶点帮扶势必打乱正常教学秩序，而且帮扶点距离学校较远，进村入户不方便，所以平时只能电话联系，了解群众困难。
2、教师经济条件处于劣势，无法用更多资金帮扶困难群众。
3、帮扶点要求提供帮扶资金，学校经费有限，无法提供。
五、下一步工作计划。
1、利用当地优势资源，为村民出谋划策，提高农民致富能力。依托信息技术，为农民提供市场、信息、人才、技术等方面的指导。
2、积极推动联系村基础设施建设，改善人居环境，提升群众生活质量;完善村级活动室，捐献一批书籍充实村文化室。
3、加强当地中小学教师培训、提高当地中小学教学质量。
