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计划不仅可以提高我们的组织和管理能力，还可以提升我们的执行力和目标实现能力。在制定计划的过程中，可以借鉴他人的经验和方法，提高计划的可行性。一份好的计划可以让我们更有目标和动力，下面是几个成功者的计划分享，愿你借鉴有益。
幼儿美术一周工作计划篇一
绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
1、认真备课，精心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。
1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：
三月份：以面团为主题的活动。
四月份：以沙子为主题的活动。
五月份：折叠毛巾主题活动。
六月份:以废旧物品为主题的活动。
幼儿美术一周工作计划篇二
“做做玩玩”深受孩子的喜爱，并能使孩子展开富有创造精神的活动。“做做玩玩”的材料五花八门，方法多种多样：一张纸，一根扭扭棒，一个盒子，一片树叶都能使孩子饶有兴趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戏过程中又蕴含了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造等多种教育契机。
本班幼儿现状分析：
中班下学期，本班幼儿美术活动教学较多采用基础的涂色、添画的方式，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。幼儿对于而真正锻炼幼儿手部小肌肉发展的“做做玩玩”活动开展的不是很多。幼儿的折纸、剪刀使用的能力有待提高。本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，激发幼儿兴趣，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就三至四名幼儿。
具体目标及措施：
1、引导幼儿在结合已知的看、画、涂的活动中，融入“做做玩玩”的内容，丰富运用材料进行制作，提高动脑动手能力大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。我班美术活动较多的采用画画涂色的方式，而真正锻炼幼儿手部小肌肉发展的“做做玩玩”活动开展的不是很多。幼儿的折纸、剪刀使用的能力有待提高。“做做玩玩”的活动内容丰富多彩，许许多多的废旧物品都可以成制作玩具的材料，每种材料都有与众不同的性质、特点。结合幼儿较为熟悉的画画涂涂的基础让孩子进行剪贴，比如近期我班的区角活动“小裁缝”：将折好的衣服贴在白纸上，再在上面添画幼儿感兴趣的任务头、四肢；在衣物上添画美丽的花纹。孩子都十分感兴趣。
2、通过情境化的教学方式，较为丰富的教师范例提高幼儿对做做玩玩的兴趣，引起幼儿自主学习的热情，激发幼儿的创造力。
幼儿在美术活动过程中他们常常把自己当成作品中的主角，可以不断的建构发展情节的游戏活动，以启发幼儿的丰富想象力。用环境暗示、故事、游戏的情景引导幼儿把自己经历过的想象各种奇妙的事物再现出来。支持、鼓励幼儿把自己感到有意义和富于想象的事物大胆的表现出来。
传统的教学活动总是先出示一个范例，再根据范例逐步示范讲解，这可能有助天孩子们对该作品的技能的掌握，但就培养创造性而言，丰富多彩的范例更可以使幼儿充分感受美，积累感性经验，并从中感受到更广阔的启发。此外，难易程度各不相同的各种范例，也有助于能力水平不同的孩子根据自己的兴趣进行选择制作，完成各具特色的作品。
3、鼓励幼儿创造性的使用替代材料，引导幼儿探索、尝试各种形式的艺术创作活动。
以“做做玩玩”的效果来说，我觉得如果老师给孩子做好一切准备，只是让孩子们跟样子折折、画画、贴贴，孩子们的作品可能会更整齐、更漂亮，但是“做做玩玩”的最终目的不只是完成作品，还要发展幼儿的能力并让其愉快地“玩玩”，培养其创造性。所以，更重要的是动手的过程，而不是创作的结果。在“做做玩玩”时可以给幼儿准备了一个“百宝箱”，让他们在箱里寻找自己所需要的废旧物品，独立完成作品。这样，幼儿的制作材料就有了广泛的选择余地。
幼儿美术一周工作计划篇三
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我班共有__名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
二、指导思想。
在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题。
《美术活动中如何培养有个性构图》。
四、教研目标。
1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。
幼儿美术一周工作计划篇四
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班(中国画)：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(绘画、手工作品)。
6、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术一周工作计划篇五
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置。(绘画、手工作品)
7、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术一周工作计划篇六
一、前厅部：
1、维护前厅整体形象，安排保洁对大厅内外玻璃擦拭清扫，(需要田经理配合，周二开始)。
9、周四增加前台新规章制度，规定制定后报徐店审批。10、周例会再次进行突发事件案例处理培训。
二、销售部：
1、当月营业额任务为16万，截止20号目前仅完成当月任务50%。8万6千元。
2、与销售部经理共同制定本周销售计划，销售量。
3、宣传单页已经发完，需要印发单页，印发销售名片。
4、网络销售再次跟进，协商团购价格。
1、增加保安对消防认识，本周开始每天对消防器材巡查检验(逐步完善、预计六月份消防安全整体培训)2、加强保安安防意识、夜间巡查楼层，停车场，有异常情况即可汇报。(加强培训，不能间断)3、停车场卫生(下月1号开始统一清理，因本周只有两名保安都是夜班，停车场光线不足)4、本周停车场画停车线(工程部、保安部合作)需要徐店指导(预计周四)四、本周先规范各部门基本流程，相互配合，六月份制定酒店各部门详细工作计划!不足之处请徐店指示。目前尚欠缺正规化服务理念，欠缺品牌形象认识，对客服务规范性不到位!
幼儿美术一周工作计划篇七
本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)。
5、定期做好园内环境布置更换工作。
1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习简笔画。
1、学习《美术教育活动的途径及组织实施》。
1、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》。
1、六一画展。
2、学习水墨画(二)。
3、进行公开课展示活动。
4、学期工作总结，整理上交资料。
幼儿美术一周工作计划篇八
上一周是本人进入公司工作的第一周，在上一周的工作中，工作重点基本是以结合自身的美容知识及美容经验来学习将要从事的工作内容为主，目的是给在不久后将要开始的培训中做好一定的准备和基础。
周一了解皮肤的组织结构以及所针对的问题。
周二理解激光的原理以及在美容界的影响。
周三了解激光美容所针对的皮肤问题。
周四清楚在激光治疗后出现的所出现的问题和注意事项。
周五回顾之前所学习的知识及对本周的工作总结。
以上就是我本周的工作计划，如有不妥之处，敬请指导改正。工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献！
计划人：
2011年8月8日。
幼儿美术一周工作计划篇九
2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;。
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;。
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;。
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的.位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
1.老师自评。
2.幼儿自评。
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
文档为doc格式。
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幼儿美术一周工作计划篇十
根据我校教导处本学期的教学工作计划，美术教研组以有效教学为工作重点，深化美术学科的教学改革,提高教育教学质量。加大教师培训的力度，充分发挥美术教研组的团队精神,积极配合艺体部做好学校活动的准备工作。把高二年级的美术专业教学工作提前进入到“准高三”的教学状态，增强教科研意识,促进专业教学发展。
二：工作重点、1、认真做好美术鉴赏课的教学工作。
（1）以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，提高学生学习新知识的动力和能力。
（2）在美术教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥美术教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
（3）继续开展美术教学研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
2、紧抓专业教学中的有效教学。
进一步细化、深化专业教学的方法和策略，制定相关的有效措施，在专业教学中，根据我省往年的美术招生大纲和实施策略，对专业教学进行有效性、针对性、目的性的进一步探索和研究，保证美术教学质量的整体提升。
（1）、紧抓课堂常规教学的规范性。
在美术专业教学中，教学语言的专业性、艺术性、规范性等是美术教师最基本的教学功底；教学示范要真正起到正确的示范传感作用，引导学生完成学习内容。
（2）、作业布置的有效性与批改的及时性。
以“作业”为重要抓手，注重作业布置的科学性，重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实，做到学生明确、教师负责，使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。在作业布置时要考虑学生的专业层次，根据其专业能力布置内容、难易程度不同、数量不等的作业，真正体现出针对性、分层性、趣味性和渐进性，使教和学能够更好地结合与实施。
3、提高美术师资队伍的整体素质。
（1）、进一步提升美术教师的师德修养,从加强教师的责任意识教育入手，全体美术教师做好教学工作的同时，要不忘个人专业基本功的训练，要养成勤动手的习惯。
（2）发扬组内年轻教师多、党员教师多的优势，提倡互帮互学，互相尊重的教研氛围，形成一个团结、向上、求真、务实的，充满战斗力的教研组团队。
（3）提高科组教师的政治、业务素质，强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教材教学研究及观摩交流活动。
4、加强有效教学、有效教育的策略研究。
（1）美术专业教师要树立“我也是班主任”的意识，主动、热情、真诚地去关心每一个学生的成长，形成民主、平等和谐的师生观，为有效教育打下良好的基础。
教师既要不断完善自己的知识结构，也要跟上时代的步伐，放下架子，真心倾听学生的心声，经常与学生进行平等的交谈，在教育、教学过程中，要以学生为本，尊重学生的差异，关爱每个个体的发展。
（2）提高备课组活动的实效性，以教学中的重点、难点、遇到的问题为突破口，在完成校本教材编写的基础上，总结教学中的得与失，进一步研究提升课堂教学有效性的教学策略，讲究教学的艺术性。
（3）以“优质课展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全组老师的课堂教学进行评估。
三：具体工作与内容。
1、制定美术教研组活动计划，撰写美术教学教案。
3、搞好校本教材的编写和开展。
4、在高二年级，研讨往届高考内容，准备专业模拟训练。
5、高。
一、高二年级集体备课严抓常规教学，夯实基础。
6、加强教师自身业务进修学习,积极筹划各项大型活动的准备工作。
7、每位教师每人至少撰写一篇专业论文并上交。
8、做好教学常规教案检查，教研组工作总结、教师个人总结等工作。
2012.2.13。
幼儿美术一周工作计划篇十一
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。
1、常规常规。
2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)。
3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)。
4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)。
5、放假放假。
6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)。
7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)。
8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)。
9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)。
10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)。
11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)。
12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)。
13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)。
14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)。
15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)。
16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)。
17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)。
18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)。
19、再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)。
20、大树(绘画)雪花(绘画)。
21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)。
幼儿美术一周工作计划篇十二
1、教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)。
2、完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)。
1、各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的'培养。
2、各教研组重点做好第xx周的课程审议。
3、大班、小班各上交一份园本教研的方案。
4、行感知网的学习。
5、评优课:星期五。
6、理论学习：艺术教学理论。
1、做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。
2、园内保育员培训一次。
3、邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。(周一12:50)。
时间：第十七周。
行政事务：
1、公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。
2、撰写幼儿评语并发园部审核。
3、做好学期结束工作。(相关资料整理)。
4、组长整理教研组相关资料，准备期末上交。
教育教学：
1、做好中心骨干教师考核。
2、中心内行政示范课。
3、参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx)。
4、教育学会展示课。
5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)。
后勤保育：
1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
2、做好幼儿龋齿预防的宣传工作。
3、全园幼儿体格评价表下发到班级。
4、完善本学期保健资料。
5、各班级上交给类总结。
6、进行本学期期末安全演练。
幼儿美术一周工作计划篇十三
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
目标1。
尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施。
1、结合系列主题。
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施。
1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3、教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施。
1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
（二）讲文明。
目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施。
1、老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施。
通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
（四）结束。
幼儿美术一周工作计划篇十四
行政事件：
1.公办教员上交新开展计划，园部撰写考核。
2.撰写幼儿考语并发园部考核。
3.做勤学期完毕任务。(相干材料收拾整顿)。
4.组长收拾整顿教研组相干材料，预备期末上交。
教导教授教养：
1.做好中间主干教员查核。
2.中间行家政树模课。
3.参与艺术幼儿园讲座及勾当观赏。(周一9：20抵达职员：＿＿)。
4.教导学会展现课。
5.以教研组为单元展开折纸、弹唱等锻炼，为根本功比赛做预备(教研组长)。
后勤保育：
1.召开期末炊事集会以及家委和开展委员会集会。
2.做好幼儿蛀牙防备的宣扬任务。
3.全园幼儿体魄评估表下发到班级。
4.美满本学期保健材料。
5.各班级上交给类总结。
6.停止本学期期末平安练习训练。
幼儿美术一周工作计划篇十五
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置。
1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。
3、注意做好孩子的.防寒保暖，预防冬季疾病的传染。
1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。
2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。
3、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。
4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。
1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等。
2、做好春游的各项准备工作及安全教育。
1、美工区：纸工《啄木鸟》。
2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。
请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。
幼儿美术一周工作计划篇十六
新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的`讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
球门叮当响。
1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
综合：搓元宵。
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈。
1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
附歌词：《袋鼠妈妈》。
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
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幼儿美术一周工作计划篇十七
行政事务：
1、公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。
2、撰写幼儿评语并发园部审核。
3、做好学期结束工作。(相关资料整理)。
4、组长整理教研组相关资料，准备期末上交。
教育教学：
1、做好中心骨干教师考核。
2、中心内行政示范课。
3、参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。
4、教育学会展示课。
5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备。(教研组长)。
后勤保育：
1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
2、做好幼儿龋齿预防的宣传工作。
3、全园幼儿体格评价表下发到班级。
4、完善本学期保健资料。
5、各班级上交给类总结。
6、进行本学期期末安全演练。
幼儿美术一周工作计划篇十八
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园教育的细节都能关系到孩子人格的形成和品质的塑造，因此，做好每周的。
1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求。
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排。
1、语言：高高兴兴上幼儿园。
2、数学：乐乐家。
3、艺术：哥哥姐姐的画。
4、科学：吹泡泡。
5、健康社会：微笑球找朋友。
区域材料投放指导。
活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
户外活动。
喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
家长工作。
1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;。
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;。
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;。
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动。
谈话活动：快乐暑假。
语言活动：我们的新教室。
社会活动：值日生分工。
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数。
英语活动：复习简单的。
问候语。
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)。
汉语拼音：单韵母a。
1、环境布置:布置新教室环境。
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行"三轻"教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。
生活活动目标及要求。
活动目标：能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。指导要点：进餐过程中引导幼儿关注坐姿，知道低头小嘴挨着自己的碗吃饭，餐后引导幼儿能简单的整理自己的桌面。
活动目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。(如：能主动把本站废弃物放进指定地点)指导要点：引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点，不乱丢废弃物。
重点区域材料及指导开放区域：娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区。
美工区材料：树叶、广告色、图画纸、胶棒等。
周一上午：
主题活动：
《沙沙的选择》。
目标：能理解故事内容;能用简单的语言表达自己的选择。
下午：
主题活动：
《沙沙提供食物和居所》。
目标：认识树木和动物互相帮助;复习字词"叶子"。
周二上午：
奥尔夫活动：
《圆圆的大饼》。
目标：乐于探索事物的形状，并从中感受到快乐。
下午：
主题活动：
《大树真好》。
目标：欣赏不同的树;培养幼儿的观察。
周三上午：
主题活动：
《鸟巢与树洞》。
目标：与同伴合作制作鸟差和树洞。
下午：
主题活动：
《会爬树的动物》。
目标：认识树上活动的动物;享受扮演动物的乐趣。
周四上午：
奥尔夫：
《圆圆的大饼》。
目标：乐于参与游戏活动，在活动中体验快乐和自信。
下午：
主题活动：
《运送水果》。
目标：练习在指定距离内进行滚球。
周五上午：
多元宝盒活动：
《我的宝盒》。
目标：巩固幼儿在而要的引导下正确开关宝盒。
下午：
主题活动：
《兔妈妈和兔宝宝》。
目标：感知、体验"1"和"许多"以及它们的关系。
工作要求。
1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动。
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4.晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。
户外锻炼。
队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球(听信号)。
集体游戏：开飞机(平衡)。
集体游戏：小白兔(跳)。
集体游戏：开火车(走)。
集体游戏：找妈妈(跑)。
分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学习活动。
健康：体游《小朋友种树》。
社会：认识小草。
艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》。
艺术：新授歌曲《风筝》健康：钻山洞健康：放风筝。
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它下午活动户外活动音乐游戏：小铃铛户外活动。
日常生活。
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设。
1、布置主题墙饰《春天里的活动》。
2、收集幼儿照片。
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幼儿美术一周工作计划篇十九
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的`护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动。
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
户外锻炼。
1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活。
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作。
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设。
1、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
幼儿美术一周工作计划篇二十
1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动。
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4、晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。
户外锻炼。
队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球(听信号)。
集体游戏：开飞机(平衡)。
集体游戏：小白兔(跳)。
集体游戏：开火车(走)。
集体游戏：找妈妈(跑)。
分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学习活动。
健康：体游《小朋友种树》。
社会：认识小草。
艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》。
艺术：新授歌曲《风筝》健康：钻山洞健康：放风筝。
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它下午活动户外活动音乐游戏：小铃铛户外活动。
日常生活。
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设。
1、布置主题墙饰《春天里的活动》。
2、收集幼儿照片。
