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方案的可行性需要通过实际测试和验证。制定方案之前，我们需要明确目标，明确问题的范围和限制条件，以便找到最合适的解决方案。编写方案的过程中，我们应该注重逻辑性和结构的合理性，确保信息的清晰和条理性。
小学信息教育活动方案篇一
根据昭山示范区社会事业局工作要点和活动安排，本学期将在我校举行信息化教学成果展示活动。为配合该项活动的开展，进一步提高我校教师信息化教学水平，经研究，定于本学期11月份举办南天学校教师信息化教学大赛。
一、参赛对象。
南天学校全体教师。
二、参赛设置。
1、以教研组为单位，分组进行，教导处和校长室指导。赛前公布参赛人员名单和时间安排，教研组成员参与听课、评课。
2、教研组评选本组优秀名单。语文组、数学组、综合组每组3人，英语组2人。
三、比赛具体要求。
1、比赛内容：参赛教师依据现行的小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参赛内容。现场上课时间为一个标准课时。具体教学上，要求突出如何利用信息技术与学科日常教学的`有效整合。
2、比赛方式。
初赛：参赛教师按教研组安排现场教学，教研组评选优秀人员入围区级展示课。
展示课：参加区级展示课人员名单从入围教师中产生，由教导处。
和社会事业局共同确定。
3.其他。
教师自带上课用教学资源、课件及教案纸质稿。
四、奖项设置。
优胜奖：能合理使用网络资源和课件进行教学，参加本次信息化教学比赛的教师，奖励100元。
教研组优秀奖：各教研组按指标数评选的优秀奖，奖励150元。展示奖：参加区级展示课，奖励200元。
南天学校教导处。
小学信息教育活动方案篇二
今年3月26日是全国中小学生的"安全教育日"，我校主题为"优化安全管理、共建和谐校园"。为了更好地开展此次活动，我校将围绕这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
20xx年3月26日——3月31日。
优化安全管理、共建和谐校园。
（一）、组织动员。
3月26日（周一）升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并由校长对安全教育周活动进行动员和部署。
（二）、全体动员。
全体教师利用周五业务学习时间，学习有关校园安全知识条例。
（三）、围绕主题开展活动。
1、3月26日开始，在学校大门口两侧张贴标语"优化安全管理、共建和谐校园"。
2、利用晨会课时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
3、组织学生观看《珍爱生命，安全出行》等碟片，普及安全知识，增强安全意识。
4、本周各班出一期以宣传"安全知识"为主要内容的黑板报。
5、各班召开一次以"我自护、我平安"为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。
6、学校利用红领巾广播站进行安全知识宣传。
7、组织开展"交通安全知识比赛"答卷活动。
8、3—5年级每生办一期以宣传"安全知识"为主要内容的安全手抄报。
9、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留"死角"，发现安全隐患，立即整改。
1、根据市局对各中、小学的要求，结合本校实际，制订切实可行、具有自身特色的安全教育活动方案，有计划、有组织地开展安全教育活动。全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、充分发挥学校广播、黑板报、校报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、各班将开展"安全教育活动"的情况做好总结。
5、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
小学信息教育活动方案篇三
根据中央和上海市委的指示精神，按照市科教党委的统一部署和要求，根据我台的实际情况，特制定我台党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案。
一、总体要求。
党员先进性教育活动分析评议阶段既是对前一阶段学习动员工作情况及效果的检验，又是解决存在的问题、搞好整改的前提和基础，起着承上启下的作用，是确保先进性教育活动取得预期目标的关键，至关重要。各党支部要充分认识分析评议阶段工作的重要性，在前一段教育学习基础上，加强领导，采取措施，大力引导党员按照“三个代表”重要思想和党章要求，认真查找自己在共产党员先进性方面存在的差距，深入分析存在问题的原因，明确努力方向。要坚持正面教育、自我教育为主的原则，继续搞想发动，启发和调动党员的自觉性和积极性；发挥党支部的战斗堡垒作用、群众的推动作用及领导干部的带动作用；采取多种方式，通过“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式，找准存在的主要问题和不足。努力做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实。进一步明确共产党员先进性的要求，使分析评议的过程成为广大党员正确认识自己，不断增强党性，提高思想觉悟的过程，为改进工作，促进发展，深入开展知识创新工程提供有力的思想保证。
二、具体安排。
分析评议阶段时间为五周的时间，从8月26日开始，到9月30日结束。具体安排如下：
（一）广泛征求意见，开展谈心活动。（8月26日至9月16日）。
1.分层做好意见征求、整理和反馈工作。
（1）党委组织征求意见。合理确定征求党员、群众和干部意见的范围，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈、设置意见箱等方式，广泛征求对台党政领导班子及班子成员的意见。
（2）党支部组织征求意见。一般情况下支部在所属范围内，向党员和群众征求对党支部和本支部党员的意见。如工作需要，可适当扩大范围。
（3）党员领导干部主动征求和听取分管部门的干部、党员和群众对自己的意见。
（4）每个党员主动征求其它党员和群众（要求3人以上）对自己的意见。
（5）台先教办和各党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织、党政领导班子和班子成员的意见。重点梳理出对台党政领导班子的意见。党委要组织班子成员进行分析研究，明确主要问题，形成共识。对领导班子及其成员的意见材料，经党委主要负责同志审阅后，报市科教党委先进性教育活动领导小组。
（6）按上级规定要求，做好征求意见的反馈工作。对征求来的意见原则上要如实反馈，基本做法是：
对领导班子其他成员的意见，由党委主要负责同志征求督导组组长意见后向本人反馈；
对党支部及其负责人的意见由台先教办向支部及其负责人反馈；
对党员的意见，由党支部负责人向本人反馈。
党员对征求到的意见和党组织反馈的意见要进行梳理归纳，在撰写党性分析材料时作出认真回答。
征求意见的情况，台先教办要向科教党委先进性教育活动领导小组作出书面报告。
2.开展谈心活动，营造民主氛围。开展谈心活动是为民主评议，开展批评与自我批评创造一个良好民主的氛围，以提高民主评议的质量与效果。领导班子成员之间、领导干部与党员、群众之间、党员与党员之间、党员与群众之间，要普遍深入地开展谈心活动。党政主要负责同志要主动找班子成员谈心。支部书记要主动找党员和群众谈心。每个党员的谈心人数不能少于3人。谈心中要做到与人为善，坦诚相见，开展批评与自我批评，以促进相互帮助，找准问题，沟通思想，增进团结。
（二）撰写党性分析材料。（9月17至9月20日）。
1.每个党员都要按照“三个代表”的要求和党章规定的标准以及新时期共产党员先进性的具体要求，党员领导干部还要按照领导干部的基本条件和“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，对照检查自己从十六大以来在思想、工作和作风方面的现实表现。肯定成绩，找出存在的主要不足和突出问题，分析思想根源，进行自我总结，形成字的党性分析书面材料。
2.自我总结重点检查在理想信念、宗旨观念、党员意识、组织纪律、思想作风、工作作风、岗位作用等方面表现，找出存在的问题与不足，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从坚持科学发展观、正确的政绩权和权力观、地位观、利益观以及领导思想、领导作风等方面剖析问题的原因。
3.党性分析材料要求写得“准、深、真”，重点突出，努力方向明确。准，就是要找准自己存在的主要问题，而不是空谈道理，不触及思想；深，就是结合思想实际，从世界观、人生观、价值观上剖析根源，认识深刻；真，就是揭露自己的真实问题和真实思想，不藏真露假，避重就轻，真心实意地改正和克服自身缺点与不足。重点突出，就是每个人都要从自己的实际情况，确定内容重点，进行重点检查和重点分析，不要求面面俱到；要体现个性化，避免一般化、雷同化。努力方向明确，就是每个人都要针对自己的问题提出今后的努力方向。
4.认真修改，严格把关，保证质量。党员的党性分析材料写完后，要主动征求本支部党员和群众的意见，党员领导干部还要征求领导班子其他成员的意见，进行认真修改和完善。为保证党性分析材料的质量，按照科教党委先教办的要求和单位实际情况作如下规定：市科教党委负责联系我台的领导审阅台党政主要负责同志的党性分析材料；党委主要负责同志审阅党委委员和班子其他成员的`材料；督导组配合做好班子成员的材料审阅工作；党支部委员会审阅本支部党员的材料；台先进性教育领导小组成员配合所联系的党支部，做好审阅党员材料的工作；台先教办审阅党支部书记的材料。对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要向本人提出进行认真修改。
5.对离退休党员写党性分析材料的要求可适当放宽。年老体弱或书写有困难的党员，经党组织同意，可不撰写党性分析材料。
（三）开好专题组织生活会和民主生活会。（9月21日至9月25日）。
1.在学习文件、广泛谈心、写好党性分析材料的基础上，党支部（或党小组）组织召开专题组织生活会。在会上，每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，然后逐个进行评议，认真开展批评与自我批评。被评议的党员要表明对待评议和批评的正确态度。专题组织生活会可适当吸收入党积极分子和群众代表参加。在职党员因故不能参加会议的，可由支部（党小组）负责人代读党性分析材料，进行评议，会后将评议和批评意见转告本人。离退休党员因身体等原因不能参加分析评议，支部可派人上门以谈心活动的方式进行。
2.台党委按照市纪委、市委组织部《关于开好党政机关党员领导干部民主生活会的通知》（沪委组[]发字012号）的要求，制定出党政领导班子专题民主生活会的实施方案，报市科教党委先进性教育活动领导小组同意后，召开民主生活会。会上，先由每个党员领导干部按准备好的党性分析材料作自我检查，然后开展批评与自我批评。会议还要根据会前征求来的干部和群众的意见，集中研究领导班子存在的主要问题和影响所发展改革稳定的突出问题，提出初步整改措施。党员领导干部要以双重身份参加专题民主生活会和专题组织生活会。
3.专题组织生活会和专题民主生活会后，党员和党员领导干部要根据会上的评议和批评意见，对党性分析材料做进一步修改，明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，按干部管理权限上报。
4.民主评议党员，要坚持实事求是，民主公开，人人平等，一视同仁，正确掌握批评与自我批评的武器。对评议中反映出的思想矛盾和问题，要及时沟通，加强教育，妥善解决，防止产生后遗症。
（四）提出评议意见，并向党员反馈。（9月26日至9月28日）。
1.专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人检查分析、党员互相评议、群众的意见及党员的一贯表现，进行综合分析，提出对每个党员的初步评议意见。其内容包括肯定成绩、指出不足、提出努力方向三个方面，对党员在十六大以来的思想、工作、作风等方面的情况作出实事求是的评议。对党员领导干部还要在坚持科学发展观和正确政绩观、树立正确的权利观、地位观、利益观方面进行评价。
2.以书面形式将初步评议意见与党员见面，听取本人的意见。党员本人对评议意见有异议的，支委会要认真研究，凡正确合理的要予以采纳；不正确的不予接受，并做好教育工作。然后，由支委会作出正式的书面评议意见。对党支部书记、部门负责人（党员）的评议意见，报台先教办审阅后由支部向本人反馈。对台领导班子成员的评议意见，报党委主要负责同志审阅后由支部向本人反馈。
3.对离退休党员、下岗失业党员、待退休党员评议意见的提出和反馈，由所在支部根据实际情况掌握。
（五）通报评议情况，搞好分析评议阶段工作总结。（9月28日至9月30日）。
1.在民主评议告一段落后，党支部要根据部门实际，采取适当方式，在一定范围内向党外群众通报民主评议党员的情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况；党员对存在问题的认识和整改意见；党支部的评议意见等。并收集群众的意见反馈。
2.领导班子专题民主生活会后，党委要采取适当方式，在一定范围内向党员干部和群众通报情况。通报的主要内容包括：民主生活会的基本情况；领导班子存在的突出问题及其整改措施；其他需要说明的问题等。专题民主生活会情况按规定要求上报。
3.各支部对分析评议阶段工作进行回头看和总结，并按要求于9月29日下班前报台先教办。
4.9月30日前先教办完成单位分析评议阶段工作总结，接受督导组检查验收。
三、几点具体要求。
分析评议阶段的工作政治性、政策性强，任务重、要求高、工作量大，承上启下，关系全台。做好这一阶段的工作，对于增强广大党员的党性，保持党员队伍的先进性，至关重要。各党支部要通过多种形式，切实做好深入细致的思想发动工作，引导广大党员以高度的政治责任心，严肃认真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。党员要正确对待群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议结果，正确对待自己的缺点和不足。通过不断地解决思想认识问题，推动党性分析和民主评议工作深入开展。要努力做到以下几点：
1、思想认识要高。要把分析评议作为先进性教育活动的重头戏，加强组织领导，周密安排部署，集中力量抓好这一关键阶段的工作。当前，要有针对性地解决分析评议阶段党员中存在的思想问题和模糊认识，引导广大党员把思想进一步统一到中央指示精神上来，把注意力集中到查找自身存在问题上来，把教育活动激发出的内在动力凝聚到整改工作上来。党员领导干部要认真履行“双重职责”，既要抓好整个教育活动的组织协调，又要带头搞好党性分析，带头开展批评和自我批评，带头参加民主评议，带头进行整改，发挥表率和示范带动作用。
2、征求意见要广。要以“不怕露丑、欢迎揭短”的态度，紧紧围绕个人和本单位（部门）在党性党风方面存在的突出问题，多渠道、多层次、多形式征求意见。既要注重征求党内同志的意见，又要注意征求党外群众的意见；既要注重征求上级的意见，又要注意征求基层单位的意见。
3、要放下包袱，打消顾念。各党支部和广大党员要积极行动起来，营造开展批评与自我批评的良好氛围。“心底无私天地宽”，要放下包袱，打消顾虑，相信只要出于公心而不是出于私心，是客观公正而不是掺杂个人偏见和恩怨。无论是批评领导还是批评同志，大家都会正确理解和对待。要避免一团和气情况的发生，每一名党员都有责任和义务。
4、继续开展好“三新”主题实践活动。各党支部和广大党员要继续联系实际开展内容多样的主题实践活动。各部门要坚持边学边改、边查边改，认真解决群众反响强烈，经过努力可以解决的热点和难点问题，不断提高领导创新、服务创新、促进创新的能力，让群众满意。
5、做到“两不误、两促进”。要根据上级党委和台党委对分析评议阶段的总体要求、总体部署和具体安排，认真完成各项规定的内容，正确处理好先进性教育活动和工作学习的关系，做到“两不误、两促进”。
6、继续发挥舆论宣传作用。各支部要进一步营造良好的舆论氛围，把握好宣传导向和宣传重点，紧密联系本单位、本部门工作实际，选好主题，及时报道工作动态和思想反映，配合和推进先进性教育活动深入人心，健康发展。
7、发挥领导干部的示范表率作用和支部书记直接责任人的作用。搞好分析评议阶段各项工作领导是关键。领导干部一定要高度重视，率先垂范、真抓实干，确保思想、组织、责任到位。各支部书记要直接责任人的作用。第二阶段工作重心在党支部，党支部直接面对的矛盾和困难将会增多，支部书记将承担更重的责任和压力。因此，一方面，台先进性教育领导小组要加强对支部书记和支委的培训、支持和帮助；另一方面，支部书记要进一步加强责任心，加强学习和思考。在分析评议中，支部书记要着重把好质量关。对每名党员的党性分析材料要认真审阅把好关，看自我评价是否客观，主要问题是否找准，原因剖析是否深刻，努力方向是否明确；对开好专题组织生活会要认真思考把好关，看会前准备是否充分，会中评议是否正常，批评与自我批评是否开展，党员思想是否真正触动，会后团结和工作是否促进；对党员的评议意见要反复推敲把好关，看内容是否客观全面中肯，措词是否准确无误恰当，评议意见与党员本人平时表现是否相吻合，评议结果与群众公认是否相一致。
各党支部要根据我台分析评议阶段的《实施方案》和《实施计划》，研究制定出各支部的具体工作方案，精心组织实施，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。
小学信息教育活动方案篇四
学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，xxxxxxxxxxxxx建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。
为切实抓好这次活动，我校特制定了《xx市xx小学网络安全宣传周活动方案》，明确了活动目的，落实责任分工，突出宣传的思想性和实效性，全体师生，人人参与。
（一）营造网络安全宣传氛围。
1、在宣传活动期间悬挂横挂，内容为“共建网络安全，共享网络文明”。
2、开办网络安全宣传专栏。
3、每班办x期“网络安全宣传”黑板报。
4、每位学生办x份相关的手抄报，对网络安全知识进行宣传。
（二）校园主题日活动。
1、学校组织校委会成员召开了一次网络安全宣传周活动专题会议。
2、为学生和教师发放了网络安全宣传彩页xxxx份，宣传网络安全法律法规。
3、组织学生利用“班班通”设备，认真观看了网络安全教育宣传短片。
4、利用国旗下讲话对全校广大师生进行了x次网络安全相关知识的宣传教育。
5、开展了x次网络安全清理清查活动，对学校网络设备、网络接入点、上网计算机的管理情况建立信息台账。完善管理措施，全面提升网络安全管控能力。
（三）网络安全知识进课堂。
1、利用信息技术课，向学生宣传网络安全知识。提高学生网络安全意识。
2、各年级各班利用星期一班会课时间进行了一次网络安全宣传周主题教育班会。使学生明确要绿色上网，文明上网。
通过此次活动，全校师生对网络安全有了新的认识，了解了网络安全的重要性，提升了学生们的。网络安全基本技能，同时也加强了网络安全宣传教育，校园内形成了良好的网络安全氛围。
小学信息教育活动方案篇五
为了培养学生在信息技术方面的兴趣，增强学生信息技术的能力，同时为了响应20xx年11月广州亚运会的到来，计划组成兴趣小组，开展本活动。
本活动的举行可以充分发挥公益广告在弘扬中华传统美德、提高社会道德水平等方面的作用，培养学生对信息技术的浓厚兴趣。同时，它还训炼学生的思维，探索他们制作图形作品的能力。
以小组合作形式开展活动，学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题开展；
广告作品力求多样化，以平面设计作品为主。
活动后期将学生的作品和心得体会收集整理学生作品集。
1、宣传发动：前两周
2、作品制作：第三周到第十周
3、作品征集展示：第11周至第15周
4、优秀作品评选：最后一周
（时间可根据实际时间调整）
1学生们在网上搜索相关信息，并使用所学的单词和幻灯片制作软件进行分组创作。
3、针对指导老师的意见，学生修改好作品后在班上进行汇报展示，教师将优秀的作品推荐参赛。
1、学生制作好最终作品，按小组轮流展示作品。
2、小组畅谈制作心得。
赞扬优秀作品，并制作学生的作品或精华。
小学信息教育活动方案篇六
为了做好20xx年中小学“安全教育月”活动，按照区教育局下发的关于在全区开展“安全教育月”活动的通知，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我校的实际情况，制订出本校安全教育月方案。
通过“全区安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大学生正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的发生，为我校广大师生创造良好的学习和生活环境。
20xx年6月1日——6月30日。
参加活动的对象是全体师生。
第一阶段（6月1日—18日）的内容是认真进行校园安全检查。学校对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查学校的校舍安全，校舍用电和防火设施等进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，并致家长一封信，学校加强对师生进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害、防打架斗殴等安全知识的宣传教育，并致家长一封信。
第二阶段（6月19日—25日）的内容是安全技能培训演练活动。学校在中小学安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点：一是加强防校园突发伤害事件（防暴）教育和演练；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练；三是加强消防知识、防溺水知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段（6月26日—30日）活动总结。
（一）领导重视，机构健全，精心组织。
学校成立“安全教育月”活动领导小组，结合我校实际，制订详细的具体实施方案，要有计划、有组织、有落实、有检查、有效果、有总结，做到统一领导、精心组织、落实责任、专人负责，确保安全教育月各项活动健康、有序、安全地开展。
（二）注重成效，有针对性地开展安全教育活动。
各班要根据本班的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既要注意方式，又要注重效果。
（三）加大安全技能演练活动力度。
1、要加强对安全技能演练的组织工作，确保活动的安全顺利进行。各班既要克服惧怕演练的心理，又要精心组织、统一部署，确保安全。要严格按照安全技能演练要求和步骤开展演练活动，要事先做好演练方案，对演练场地，所需的器材认真细致的检查，确保演练活动安全万无一失。
2、在演练中要重视教师的参与。事实上当危险发生时，教师是指挥学生撤离的重要组织者，教师对安全知识和安全技能的掌握更显得重要，因此，安全演练必须人人参与，教师也不例外。
为进一步确保学校“安全教育月”活动的顺利开展，成立以校长为组长的领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：各班班主任、副班主任。
小学信息教育活动方案篇七
良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育，是实施素质教育的重要内容。本着以学生发展为前提，促进学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的.心理调试方法，形成正确的心理健康观念，我们策划了我校第五届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动，提高学生的心理健康意识，营造校园的心理教育氛围，让我校师生进一步了解心理健康，关注自身的身心健康。具体活动方案如下：
阳光成长快乐生活。
20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）。
为了把活动落实到位，特成立本次宣传周组织机构，具体如下：
组长：
副组长：
组员：
活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式。
1、时间：12月8日上午。
2、地点：操场。
3、活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自身心理素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
活动二：心理健康教育知识宣传。
心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读、
活动三：心理格言朗诵比赛。
1、参加年级：三年级。
2、活动程序：
12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。
12月9日（星期二）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
3、评委：
活动四：讲故事比赛。
1、参加年级：四年级。
2、活动程序：
12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。
12月10日（星期三）各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
小学信息教育活动方案篇八
为积极深化我区中小学幼儿园安全教育工作，进一步提高广大学生的安全意识和自我保护能力，努力杜绝学校责任事故，有效预防和减少师生伤亡现象，确保校园安全稳定，根据省、市、区有关安全工作部署和要求，结合我区教育系统实际，特制定本活动实施方案。
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实《安全生产法》和《省安全生产条例》等有关法律法规，完善制度，强化监管，提高安全管理水平，积极预防和遏制重特大安全事故，为教育提供安全稳定的内外部环境。
通过扎实深入开展中小学幼儿园安全教育系列活动，全区中小学、幼儿园安全工作责任全面落实，安全管理制度更加完善，安全隐患大幅度减少，突发事件应急处理能力显著提高，师生安全意识和自救能力明显增强，实现安全教育具体化、经常化、规范化、制度化，继续深化“平安校园”创建活动，保持教育系统安全稳定的良好局面。
（一）继续加大“平安校园”创建力度。
进一步扩大“平安校园”创建范围，将民办中小学、幼儿园纳入创建之列，配合市教育局开展中小学幼儿园安全教育系列活动，促进我区平安校园创建工作。
（二）全面落实各级安全工作责任。
各教育组、各学校要及时调整、配足配齐安全工作人员，对安全工作进行责任分解，做到各司其职，相互协作，避免出现安全工作“盲区”。要把安全工作责任落实到各处室、各年级组、各位教职员工身上，强化安全工作责任追究，形成完善的安全工作责任体系。
1、开展广泛深入的社会宣传。各学校在做好《开学第一课》安全专题教育的基础上，要充分利用校园广播、校园网络等媒体，通过板报、专刊、班会、宣传条幅等形式，加大对校园安全教育活动的宣传力度，大力宣传安全教育活动的意义，宣传安全防范基本知识和技能，增强师生安全防范意识，营造教育发展的安全稳定氛围。
2、集中精力抓好安全教育系列活动。3月份开展安全法纪教育周活动，最后一周的星期一开展“全国中小学安全教育日”活动；4月份第一周开展“预防溺水教育活动周”活动；5月12日开展“安全教育演练日”活动，5月19日开展“安全教育培训日”活动；6月份开展预防溺水事故、道路交通事故教育主题班会，致家长的一封信（安全教育主题）；7月份开展百名安全小卫士评选活动；9月份开展新学年安全法纪教育周活动，安全教育主题班会，第4周开展“道路交通安全教育周”活动；10月份开展学生自救自护和逃生演练活动；11月份开展安全教育征文评选活动；12月4日开展法制宣传日（《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》宣传）活动。同时，加强消防、交通、食品卫生、体育活动、防传染病、防溺水、防雷击、防台风、防拥挤踩踏、防校园暴力侵害等安全教育；积极开展安全知识宣传竞赛和演讲比赛活动；开展各项应急疏散演练活动；开展学校安全征文评选等活动，以多种形式掀起安全知识宣传教育热潮。
3、加大安全培训工作力度。各单位要加强对安全管理者的培训，建立学校安全教育培训制度。通过定期和经常性的安全教育培训，不断强化校园安全管理者的责任意识，提高管理水平和应急处置能力。
（四）深入开展安全隐患排查治理活动。
1、继续开展安全隐患排查整治。安全隐患是动态的，旧的隐患消除了，还可能会出现新的隐患。各教育组、各学校要牢固树立“隐患就是事故”观念，严格落实安全隐患排查治理有关规定，进一步加强安全隐患排查整治工作，进一步完善安全隐患自查自改制度和重大事故隐患报告制度，落实安全隐患排查治理责任制，切实做好安全隐患排查整治工作。
2、不断加大安全隐患排查整改工作力度。要定期组织人员开展对校园安全隐患排查治理活动，重点排查消防安全、用电安全、校舍及出租房安全、饮食卫生安全、教学设施安全、楼梯通道安全、交通安全、校车安全、危险物品安全、学生管理及教学安全、传染病防治等，做好安全档案资料的管理。对发现的安全隐患，要立即整改；不能立即整改的，要做到治理方案、责任、措施、时间和资金五落实，并制订应急预案；对排查出的重大安全隐患，要登记造册，明确整改责任，限期整改，推动安全隐患排查整改工作日常化、常规化。
3、切实加强对专项整治行动的领导，统筹安排，明确各项专项整治行动的职责；要制订行动计划，落实责任，确保各项措施落实到位。对隐患排查治理认识不到位、报告不及时、不认真、走过场的学校，区教育局将在全系统通报批评；对先进典型和经验进行表彰和推广，以推动学校安全教育活动扎实有效开展。
（五）加强安全管理保障能力建设。
1、加快安全管理应急救援体系建设，在增强应急救援能力上取得新突破。一是推动安全管理应急指挥机构建设，形成日趋完善的安全应急管理工作网络；二是强化安全应急预案编制、修订、管理等系列工作，进一步完善应急预案，搞好预案之间的相互衔接；三是加强安全应急救援演练工作，增强应急救援能力。
2、进一步加大安全管理投入。注重安全管理的实效，加大安全管理的投入，为安全工作顺利推进提供资金保障。
学校的安全工作是一项长期而艰巨的任务，必须按照“属地管理，分级负责”的原则，切实加强领导，明确责任。
（一）加强领导，有序推进。
为了切实加强这次活动的组织领导，区教育局要求各单位要成立相应机构，负责抓好本校活动的组织实施，层层落实责任，完善工作机制，细化目标任务，确保活动正常有序开展。各单位要于3月15日之前将本单位的实施方案和工作计划报区教育局办公室。
（二）突出重点，务求实效。
各单位要按照“全面推进、分步实施”的要求，结合学校实际，组织开展好安全教育系列活动，全面推进学校安全规范化管理。要建立工作保障机制，狠抓工作落实，务求取得实效，以促进全区学校持续安全稳定。
（三）落实责任，严格考核。
各单位要加强督促检查，确保层层推进、项项落实。按照“属地管理”原则，对措施不落实、工作进展不快、效果不明显的要予以通报批评并限期改正。区教育局将结合学校工作目标管理考核、“平安校园”创建等工作，对各学校活动情况进行考核。同时，要做好活动总结，这次活动结束后，要及时上报活动总结。
小学信息教育活动方案篇九
为加强安全宣传教育，根据xx市教育局《转发关于做好20xx年中小学生安全教育工作的通知》，结合“全国中小学生安全教育日”活动、“20xx年xx县春季学期开学工作会议”的部署和要求，决定在我校开展“安全宣传月”活动，特制定本方案。
20xx年3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”，为进一步增强全体师生的安全防范意识和防范能力，确保师生人身安全和校园平安，我校将围绕有关安全的热点问题开展以“预防校园暴力。共建和谐校园”为主题的“安全教育月”活动。根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
大力营造安全教育活动氛围，充分利用各种形式广泛深入地开展安全宣传教育和演练活动，普及中小学幼儿园安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长创设良好环境。
预防校园暴力。共建和谐校园。
20xx年3月28日-4月30日。
为了加强活动的组织领导，成立20xx年春季学期“安全宣传教育月”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：各班主任。
1、一次动员：周一升旗仪式，由xx校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。
2、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。
3、一期宣传：悬挂一条宣传横幅，营造良好的宣传教育氛围。
4、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。
5、一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会，介绍安全事故的特点和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的应急常识。
6、一次比赛：组织开展一次安全知识竞赛。
7、一期板报：各班出一期安全教育黑板报，安全知识普及学生。
8、一条短信：每周一条安全短信，每天放学安全提醒。
9、一篇课外作业：让学生到家里找出安全隐患并告知家长处理。
10、一次点名：每节课一次点名。
11、一次广播：利用校园广播向学生宣传防交通事故、防溺水、防火灾、防踩踏、防中毒、防校园暴力、防自然灾害、饮食卫生等方面的教育知识。
12、一次签订：发放致家长一封信并与家长签订安全责任书。
13、一次观看：利用班级多媒体组织学生观看《小学安全教育专题影片》。
1、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。
2、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。
3、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。
4、总结经验，建立长效机制。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保全校学生在安全的环境中健康成长。
小学信息教育活动方案篇十
1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
1、进一步培养学生对计算机的兴趣；
2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能；
3、使学生初步掌握运用计算机操作的基本技能；
4、培养学生的正确的学习能力和创新思维能力；
5、培养学生协同合作和自主探索的精神；
6、发展学生个性，鼓励学生个性张扬；
7、促进学生整体素质的提高；
8、使学生的信息技术特长得到更好的发展。
第一：充分培养学生的电脑兴趣。
第二：发现和培养有潜力的学生。
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能够提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是信息技术方面比较有特长的学生，50名。
周三下午第二节课，明德楼三楼微机室
活动内容：
1、使学生了解一些简单的信息基本知识。
2、以网络应用作为主，以计算机操作制作为辅，以查找学习资料、收发电子邮件为主进行教学。
3、给学生自己学习娱乐的时间和空间。
4、戒除网瘾，正确对待和合理利用网络资源。
活动步骤：
1、具体计划小组活动内容。
本学期的计算机兴趣小组先学习windows的基本操作、金山画王和金山打字通、而以word20xx为主，通过本学期的学习，使学生能较熟练的使用。
1、信息技术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、理论讲解与实际上机相结合。
3、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。
课外信息技术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养信息技术人才起着积极推动的作用。
小学信息教育活动方案篇十一
贯彻落实《中小学信息技术课程标准》，全面提高中小学教师教育信息技术应用能力，促进中小学信息技术课堂教学规范，保障教育信息技术在教学中的有效运用。
通过培训，使全县中小学信息技术教师掌握《中小学信息技术课程标准》，明确中小学信息技术课程教学任务，掌握中小学信息技术课堂设计与教学方法，促进中小学信息技术课堂正常开展，全面提升中小学校教师利用学校标准化建设计算机教室、“班班通”等各种信息技术设备进行学科教学的能力，增强课堂教学有效性，提高教育教学质量。
全县三级学校信息技术教师
1.培训时间：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00报到，9:00—9:30开班仪式。
2.培训地点：于都县教师进修学校。
模块1：《中小学信息技术课程标准（20xx）》解析及中小学信息技术教学设计及实施
模块2：计算机基础应用
掌握计算机的硬件组成、基本使用技能、计算机教室的管理与维护以及输入法、音视频采集、画图及图像处理、word、excel、ppt等基础应用软件的使用。
模块3：“班班通”一体机在课堂教学中的实际运用
了解“班班通”一体机的硬件与软件配置，掌握一体机在课堂教学中与学科教学的深度融合运用。
模块4：信息技术课程课堂教学经验交流、考核
1.本次中小学教师教育信息技术能力培训为集中培训，采用理论讲授与实操相结合的培训形式。
2.培训教材:培训团队各成员编写的教案教辅材料。
3.参训人员：各中小学于4月2日前将电子报名表报县教师进修学校师训处。
培训为理论加实操考核，考核合格的学员，由县教育局统一发放《于都县中小学教育信息技术能力培训合格证书》。
培训期间学员住宿由教师进修学校安排，培训费、教材费、资料费、伙食费由县教育局拨付，交通费回原单位按规定报销。
小学信息教育活动方案篇十二
通过活动，宣传学校教育工作，加强家校交流，谋求家长对学校教育工作的支持与理解，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。
加强学校交流构建和谐教育。
11月18日全天（8：30——11：3014：00——17：00）。
9：00——9：15家长委员会代表发言。
9：20——11：30。
1、各年级组织家长参观校园文化、展牌（含写字展牌）等（一、二年级：9：20——9：40；三、四年级：9：45——10：05；五、六年级：10：10——10：30）。
2、成立家长委员会，发放家长委员会成员聘书、优秀家长证书；
3、召开班级家长会：班主任介绍班务情况；语文、数学、英语学科教师与家长交流；
4、班级个别家长介绍经验；
具体工作。
负责人。
完成时间。
告家长书。
发放。
叶健。
11月13日（周一）。
回收。
各年级行政负责人、班主任。
11月16日（周四）。
标语、横幅、戗牌、展牌。
江为军、许开元。
11月16日（周四）到位、周五布置完毕。
各班家长委员会成员、优秀家长评选（证书）。
高兵。
11月16日。
教师胸牌。
叶健。
11月15日（周三）。
班主任及语文、数学、英语等任课教师发言稿、教室布置（喜报、小报等）。
各年级行政负责人。
11月15日前。
卫生（教室、校园、校园外走道、厕所）。
吴永国、李广荣。
11月17日。
学校总体介绍材料。
朱玉玲。
11月16日（周四）。
《征求意见表》发放、回收、统计。
董桂湘、董建平。
11月15日下放。
11月19日完成统计。
教育行风评议箱（1号楼、2号楼各一个）。
许开元（总务处）。
11月17日。
期中考试出卷、批改、分析。
教导处。
11月16日全部结束（11月10日出卷工作结束、11月15日1天考试）。
咨询台设置（人员、项目与内容、咨询席位卡）。
江为军。
11月17日。
小记者团采访、迎接家长工作的培训。
李红琴、吴国安。
11月16日。
一日开放活动安排表。
江为军。
11月17日。
广播调试。
郭云安。
11月16日。
教室分布图、车辆停放区域、管理人员安排。
小学信息教育活动方案篇十三
长期的坚持和扎实有效的工作，使得我校科技教育工作硕果磊磊。2013-2014年，学校组织学生学生参加了科技创新、机器人、信息学、电脑制作、科幻画、地理科技等多项竞赛，在国家、省市级科技竞赛中取得了共计38个奖项，其中国家级奖项11个，省级奖项9个，市级奖项18个；汤大福老师获肥合市优秀科技辅导员、包河区“十佳”科技辅导员。学校科技工作受到上级领导好评，被肥合市科协授予肥合市科普示范校荣誉称号，2013年12月学校荣获包河区科技教育成果奖。学校的科技活动成果得到了家长、社会和媒体的关注，包河教育信息网、肥合教育信息网、安徽教育网等各级专业媒体上对我校科技活动开展情况进行了宣传报道，取得了良好了社会效应。
小学信息教育活动方案篇十四
1、了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。
2、培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。
培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
多媒体课件。
学生完成“校园垃圾报告”。
一、新课导入。
2、出示校园美景图片，学生畅所欲言。
二、我为学校出点力。
1、教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
2、教师；我们的`学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
3、学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告。
课件出示校园垃圾调查报告：
（一）校园中的垃圾问题。
1、有些同学随地扔垃圾。
（二）大家对“校园垃圾”问题的看法。
1、有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。
（三）我们的建议。
1、学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。
教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。
（四）我们学校有待改进的地方。
（五）大家不同的看法。
教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧。
四、教师总结。
小学信息教育活动方案篇十五
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;才会勤奋学习、热爱学校、回报社会;才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;。
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;。
感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。
感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;。
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;。
20xx年4月—9月。
(一)宣传动员阶段：20xx年3月底——4月初。
2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。
3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。
(二)全面实施阶段：20xx年4月至9月。
1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。
2、“三个一”具体活动时间安排：
(1)开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月—6月(以、为契机)。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。
(2)组织一次主题演讲比赛。时间：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。
(3)观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初。
利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写。
3、积极营造“感恩”，让学生在潜移默化中学会感恩。
(1)充分利用学校的德育基地(校园文化走廊)，定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。
(2)利用民乐特色教育，组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。
(3)各班出一期以“感恩”为主题的和，学校将进行评选。(第十二周)。
(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)。
4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。
(1)节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。
(2)在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。
(3)“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。
(4)6·5之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动。
(5)9月份班级开展《我和我的老师》讲比赛，自己和老师真实、感人的故事。
1、各班要高度重视，加强组织。
2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，
3、活动形式要多样，并及时。
小学信息教育活动方案篇十六
1、正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。
3、提高学生的道德文化素质和水平。
李海务中学全体学生。
以做好的“课件”为依托，加入日堂生活中的事件，与学生开展交流，并目以教师的日堂规范为学生起到榜样引导作用。
（一）活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
2.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（二）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义:（课件展示）。
（1）讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。
（3）不文明上网、没有信息道德的危害。
（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。
（三）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。
（四）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。
（五）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
2、规范道德讲堂流程:开展“我和祖国共成长”活动。
（1）唱一首爱国主义歌曲:每次少先队讲堂开讲前，唱一首爱国主题歌曲。
（2）诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典“三字经”或“弟子规”。
（3）讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
全校师生。
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络。
多媒体教学环境。
提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等资料准备“课件”。
小学信息教育活动方案篇十七
增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
【行为与习惯目标】。
养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
【知识与技能目标】。
知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天。
【过程与方法目标】。
通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的'能力。
【重点】。
通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
【难点】。
培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
环节一：新课导入。
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
学生思考：从这首歌里面，听懂了什么？
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢？对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
环节二：新课讲授。
1、看视频，找春天。
学生回答后，教师总结。
2、课前搜集，课上分享。
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
白天渐渐变（），夜晚渐渐变（）；
天气渐渐变（）；
小草渐渐变（），（）花儿开了；
小燕子（）。
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊！
3、赞美春天，画一画。
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢？我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
环节三：巩固提高。
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木！
环节四：小结作业。
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的、行为要立刻制止。
作业：课后同学们去设计一个警示牌！
小学信息教育活动方案篇十八
1、熟悉自己生活的地方的环境和公共设施，知道它们为我们的生活提供的便利，并体验它们给自己带来的快乐，进而更加喜欢自己生活的地方。
2、关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
3、培养学生的社会参与意识。
了解周围的环境和设施，知道它们为我们的生活提供的方便，并体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。
关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
教（学）具准备：
教师：课件。
学生：完成两份调查表。
一、引入话题，唤醒生活。
教师：（出示图片）同学们，你们认识它们吗？
（生答）。
教师：对，是垃圾桶、公用座椅和交通摄像头。谁来说说它们有什么作用？
（生答）。
（生答）。
教师：护栏、路灯、垃圾桶……有了这些设施，我们的生活真方便。它们在公共场所供大家使用，为大家服务，就是公共设施，有了它们呢，我们的生活真方便！所以，我们要认识它们，爱护它们，这节课我们就来学习《爱护身边的设施》。
板书课题：爱护身边的设施。
二、合作学习，体验生活。
活动一：说设施，话方便。
1、交流调查表，感受公共设施带来的方便。
教师：在你生活的社区，周围有哪些公共设施？给你的生活带来哪些方便？课前，老师让你们到自己生活的社区走一走，看一看，问一问，完成调查表，并把新增加的设施标记出来。你们都完成了吗？先在小组内交流一下。
教师：刚才老师看见每个小组的.同学都讨论得很热烈，下面请同学们说一说自己生活的地方的环境、设施以及为我们提供了怎样的方便？（生答师评价）。
教师：还有谁也生活在这个社区？有没有补充？（生答师评价）。
教师：继续交流，你生活的社区的设施情况。（生答师评价）。
2、感受设施的逐步完善和发展变化。
教师：同学们，你们自己动手动脑，了解了这么多公共设施及他们的作用，真了不起。那在你们调查的过程中，你发现周围哪些设施是新增加的？（生答）。
教师：这些新增加的设施给你们的生活带来了哪些方便？（生答）。
教师：是呀，随着社会的发展，公共设施的建设将更加完善，我们的生活将会更加方便，生活也会越来越美好。
3、补充资料，加深感受。
（播放视频）。
教师：你们都看到了些什么？从中感受到了什么？想说些什么？（生答）。
教师：是呀，有了这些公共设施，我们的生活才更加快乐，更加美好。
活动二：知不便，提建议。
1、调查表二。
教师：但我们也知道，在我们生活的社区，在我们学习的校园……都还处在不断发展、完善中，课前的调查中，老师让你们留意自己生活的社区有哪些不方便的地方，并作为社区的小主人，针对不方便的地方提出自己的建议，完成调查表（二）。
（出示课件）。
小学信息教育活动方案篇十九
为了通过多种形式对小学生进行安全教育，增强小学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生都能够更多的了解安全知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。
结合我校的实际情况，特制定此方案：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
“加强安全教育，共建和谐校园”。
2016年3月1日--2016年3月31日
1、防流行病、传染病常识教育.
2、交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、安全用电教育；
6、危险物品常识安全教育；
7、食品卫生安全教育；
8、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹|.地震等）；
9、陌生人骗人安全教育；
10、防校园暴力安全教育；
11、防止意外事故常识教育……
1、 各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展安全教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，活动结束，写一篇活动感想。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。
3、在每星期二安全课，教师带领学习安全知识。
4、每天班主任、值班教师和值日学生在课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全知识考试。
7、 学校领导对校舍设施、食堂卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。
活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出 “安全教育”优秀班级。
小学信息教育活动方案篇二十
1.合理合法地使用数字工具和资源。
2.在数字资源使用中保护知识产权。
3.尊重和保护自我和他人的数据隐私。
4.养成良好的网络社交行为礼仪。
5.理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。
6.把学生信息道德培养融入到日常教学、渗透教师的言行。
1-6年学生。
结合设计好的演示文稿，与学生开展一次“网络信息道德培养”的交流课，同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培养的日常养成。
多媒体教学环境。
一、交流。
1.课前任务，收集网络暴力的新闻、影视作品、宣传图画等资料。
2.小组交流讨论。
交流讨论收集到的资料，小组讨论网络行为与礼仪，得出结论时代不断进步，信息不断发展，有些人在现实生活中不会做的事，在网络中会被无限扩大，因为躲在电脑、手机背后的人，自以为事，毫无底线，说话不负责任，这种人是不道德的，这种行为是可耻的，无论是在网络还是在现实生活中都要时刻保持良好的行为礼仪，包括网络行为礼仪，在大数据的时代，每一个人的网络言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
3.模拟法庭。
通过教师准备的案例，进行模拟法庭活动，有律师、法官、被告、原告等角色，对网络暴力案件，进行辩论。
4.影视作品欣赏。
《心理罪之城市之光》观看片段视频，师生探讨网络舆论暴力的后果，引导学生反思，养成良好的网络行为礼仪的重要性。
5.总结。
结合总结、分析课前学生收集的材料，进行真实情景中的应用和迁移。
二、日常教学。
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作，引导学生注重个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案例教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化的培养学生的信息道德。
