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词语是语文学习中的基本单位，它们通过组合和运用形成了丰富多彩的语言表达方式。总结应该紧扣主题，结构清晰，逻辑有序，语言简练。小编为您收集了一些总结范文，供您参考和借鉴，希望能给您带来灵感。
知错能改的小学生篇一
有一只小鸟，它的名字叫可可，可是它非常淘气，总是在森林里到处破坏，记得那一天，大家都兴高采烈的，可就在这时候它却把气氛给破坏了，还让所有的人都憎恨它，可后来它改正了，让我们来看看它是怎样改正的吧。
那天，它飞过来跟花朵说“：你好花朵，你那天生的气质让人真精神。”花朵说“：你今天的嘴怎么变得这么甜啊，是不是有什么要找我帮忙。”可可说“：没事，只是想借你用一下。”说完他马上就用嘴巴把花朵咬了下来，根本就没有经过花朵的允许，就伤害了一条小生命。这还不是最过分的，它还有跟过分的，大树爷爷好心劝它，说“：可可你这样做太过分了，你要向其他花儿们道歉。”可没想到可可竟然这样说“：关我什没事，我都已经问过它了，他答不答应是它的事。”大树爷爷说“：可可，你不能这么没有礼貌，你应该道歉。”然而可可并没有道歉，还把大树爷爷给弄伤了。然后它飞走了，它在飞行的时候，回想起了大树爷爷的话，开始慢慢地意识到，他自己犯下的错误。
最后它决定了，要飞回去道歉，它很快的飞了回去，跟花朵道歉说：“对不起，花朵我没经过你的允许，就把你咬断了，还让你死的，我真对不起。”然后它飞去了大树爷爷的面前，对大树爷爷说：“对不起，大树爷爷，是我伤害了你。”大树爷爷说：“孩子，没关系只要你知错能改就好了。”可可说“：谢谢您，大树爷爷，我现在就去跟大家道歉。”自从可可改正了之后，它就成了这个森林的宝，每一棵植物都很喜爱它，每一只动物都很疼它，它就去跟大树爷爷说：“大树爷爷，真的很感谢您，把我给教育了一次，让我有了这么多好朋友。”大树爷爷说“：可可如果不是你知错能改，我怎么说的是没有用的。”可可说：“大树爷爷，你放心，我以后都不会再像之前那样，去破坏大家了。”
无论是人还是动物都会有做错事的时候，只要我们及时去发现，并且认真的去改正，那你就会得到你，想象不到的收获。
知错能改的小学生篇二
有一天，天气很晴朗，小明自己呆在家里，没有意思，然后他就打开窗户往外面一瞧，就说：“哇，夏天到来了，外面的景色可真美丽啦，暖暖的风儿吹过，小草随着微风跳起了舞蹈，花儿五颜六色的，有：粉色、蓝色、红色、黄色、有绿色、还有紫色，各种各样的花儿，这可真漂亮啊，大树伯伯的叶子绿油油的，蓝天上，小鸟在蓝天上自由自在的飞，百灵鸟站在树枝上唱着动人的歌声，小蝴蝶在花丛捉迷藏，小蜜蜂们在花间，采着又香又甜的蜂蜜，原来夏天是一个美丽的季节。
然后，小明就拿起足球，去小刚家找小刚玩了，过了一会小明就到了小刚的家里，他就敲了敲门，咚咚咚，小刚就开门了。他就说：“有什么事吗小明？”小明就说：“小刚我们去玩足球吧”，小刚就答应啦，然后就赶紧穿好衣服出去玩了，他们来到一个又宽敞又大的地方，然后他们就开始踢足球了。
然后，小刚就一不小心的把一位老爷爷家的花盆给踢碎了，然后，爷爷就出来了，说：“这是怎么回事啊？“小刚就低着头走到了老爷爷的面前，说：”老爷爷对不起，是我打坏了花盆，老爷爷就说：“没事的”，然后，小刚就说：“没事的，知错能改的才是好孩子，老爷爷我一定会有办法的”，然后，小刚就想了想，就想到了一个好办法。
小刚就说：”对了我们家好有一个新花盆，还很漂亮，那我就拿它来给爷爷吧，老爷爷就说：“小朋友不用了我自己再买一个就好了，小刚就坚决的要给老爷爷，然后，就跑回了家里，给爷爷拿了一个新的花盆，老爷爷就说：”谢谢你小朋友，小刚就说：“没事的”，老爷爷就说：“你可真是一个知错能改的小朋友啊”。
然后，小刚就和小明一起去踢足球了。
知错能改的小学生篇三
一个风和日丽的星期天，小熊宝宝和爸爸妈妈一起去了商店逛街。
商店里人山人海。小熊宝宝看上了一辆遥控小汽车，它向爸爸妈妈说道：“我要那辆遥控小汽车，我要遥控小汽车！”妈妈一听，大声地说：“不准买！家里玩具多着呢！买了你又不玩，况且这遥控小汽车又贵！”小熊一听，气得满脸通红，心想：爸爸妈妈真小气，什么玩具都不让买。
回到家后，小熊宝宝一声不出，就把自己反锁在房里。它打开衣柜一看，布娃娃、玩具车、变形机器人、魔方……它想：妈妈说得没错，我不能见到玩具就买，我一定要控制一下自己的欲望啊！
就在小熊宝宝在反思的时候，门外传来了一阵甜美的声音：“宝贝儿子，我是妈妈，快出来吃饭吧！妈妈给你炒了你最爱吃的番茄炒蛋，快出来吃，不然番茄就凉了。”小熊宝宝打开门，冲进了妈妈的怀抱里，眼泪不知不觉就流出来了。它边哭边说道：“妈妈，对不起，我下次一定会控制住自己的欲望，请原谅我。”妈妈笑了，说：“傻孩子，你懂得了这个道理就好，快吃饭，不然饭就凉了。”
从此以后，小熊宝宝每次和爸爸、妈妈逛街，再也没有撒娇，也没有吵着让爸爸、妈妈买玩具，每个玩具玩腻了都会捐赠给贫困山区的孩子，他们家也被邻居称为“乐善好施之家”。
知错能改的小学生篇四
离中午上学的时间还有十分钟，李彦君拿着一根香蕉匆匆忙忙往学校赶。
他一边津津有味地吃着香蕉一边加快脚步，随手把蕉皮扔在地上，大步流星地走了。
走到一个窄小的转弯角，就看见了一个环卫工人拿着扫把扫着地，有果皮、有瓶子、还有树叶。这时，一块口香糖被人踩了一脚，粘在地上。环卫工人拿来铲子慢慢地铲着口香糖，当干净的地面出现在眼前，环卫工人的脸露出满意的笑容。李彦君挠着脑子，红着脸惭愧极了。。
他来到垃圾桶旁，看着金灿灿的蕉皮，脸更红了。他捡起蕉皮，放进垃圾桶。轻松地哼着歌儿奔向学校。
天，仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。经过的小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在为李彦君知错能改而喝彩呢！
广东江门鹤山市沙坪镇第一小学三年级:任映彤。
知错能改的小学生篇五
他一边走一边吃着香蕉，吃完香蕉把香蕉皮随手扔在地上这时小花走过来，她没看到香蕉皮，踩在上面摔倒了她坐在地上哇哇大哭路过这里的大姐姐听到了哭声，连忙跑过去问：“小花你还疼吗？如果疼的话姐姐帮你揉一揉，”小花说：“谢谢大姐姐，我不疼了”皮皮看见了小花摔倒在地上很不好意思，他抓抓头，把香蕉皮捡到垃圾桶了，然后又红着脸走到小花的面前说：“对不起”
指导老师：张纯丽。
知错能改的小学生篇六
暑假的一天，天空没有一丝云朵，就像是一块晶莹透亮的蓝宝石，真美丽。在公园里，孙小圣和嘟嘟熊一起约在公园玩，他们一起在公园里散步，聊天。
只见孙小圣他一会儿跳在大树上，倒挂在树梢上荡秋千，一会儿折断树枝，在那儿假装跟一个人搏斗练剑，一会儿跳到水中石头上眺望远方。要看清楚河的那一边到底是什么东西，一会站在那儿金鸡独立，嘟嘟熊看他这么不文明的行为，便忍不住地对孙小圣说：“小圣，你怎么能这么破坏公物呢？你不知道你这样的行为是很危险吗？”可孙小圣就像什么都没有听见一样，无所谓地回答道：“我就喜欢这样玩，关你什么事！”嘟嘟熊听了，失望地摇了摇头。
接着，孙小圣和嘟嘟熊来到了凉亭下乘凉，孙小圣看着这红得发亮的柱子，既干净、又漂亮。孙小圣想：既然都已经来了，怎么能不写上我的名字，留着纪念呢？说干就干，他从身上拔下一根汗毛，吹出了一支笔，在柱子上写上“孙小圣到此一游”七个大字，嘟嘟熊又看见了，对孙小圣说：“你也真是的，我已经提醒了你一次，你依然犯这样的错误，真是不知悔改。”孙小圣不屑一顾，“哼，那又怎样，我想干什么就干什么，你管得着吗？”嘟嘟熊很生气，不理他，一个人走了。
孙小圣自己一个人玩了一会儿，觉得很没意思，他爬上树梢寻找嘟嘟熊，看见他正和小兔子一起玩得不亦乐乎，他们好开心，孙小圣也跑到他们身边，吱吱唔唔地想一起玩，可是嘟嘟熊不理他，生气地说：“你总是很自私，没有社会公德心，随便破坏公物，我不想和你一起玩了。”
“我改还不行吗”，孙小圣红着脸，赶紧把柱子上的字擦干净了，看着光洁的柱子和孙小圣知错能改的样子，嘟嘟熊和小兔子们拉起了他的手，公园里又响起了他们快乐的笑声。
知错能改的小学生篇七
猪八戒和孙悟空在一个万里无云，阳光明媚的早上去公园玩。
猪八戒拿着自己喜欢吃的西瓜一边吃一边走，吃完了一块西瓜就随手一丢。这时，火眼金睛的孙悟空发现了，他想：如果猪八戒再这样，我一定要给他点颜色看看。但是猪八戒吃完了第二块西瓜后，又乱丢了。于是孙悟空用变幻术把西瓜皮变到猪八戒前面，猪八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。嘴里还大骂着：“谁这么缺德哟，害我老猪，看我怎么收拾他？”孙悟空说：“这是你自个做的好事。谁叫你乱扔垃圾呢？”猪八戒说：“可这里又没写着禁止扔垃圾的牌子啊？而且以前我都是这样的。”孙悟空说：“你不讲卫生，乱扔垃圾，还有理了是吧！如果每个人都像你一样，你知道环境会变成怎么样吗？”
猪八戒脸红了红，连忙去把西瓜皮捡起来扔到垃圾桶。
知错能改的小学生篇八
离中午上学的时间还有十分钟，李彦君拿着一根香蕉匆匆忙忙往学校赶。
他一边津津有味地吃着香蕉一边加快脚步，随手把蕉皮扔在地上，大步流星地走了。
走到一个窄小的转弯角，就看见了一个环卫工人拿着扫把扫着地，有果皮、有瓶子、还有树叶。这时，一块口香糖被人踩了一脚，粘在地上。环卫工人拿来铲子慢慢地铲着口香糖，当干净的地面出现在眼前，环卫工人的脸露出满意的笑容。李彦君挠着脑子，红着脸惭愧极了。
他来到垃圾桶旁，看着金灿灿的蕉皮，脸更红了。他捡起蕉皮，放进垃圾桶。轻松地哼着歌儿奔向学校。
天，仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。经过的小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在为李彦君知错能改而喝彩呢！
知错能改的小学生篇九
“丁铃铃……”上课了，丁丁跑在前面，小刚跑在后面，发现丁丁背上有个马大哈。边跑边喊：“丁丁，你又在墙上画画了，保持校园清洁人人有责。”下课了。
丁丁有个爱好，画画，大家都称他小画家，丁丁有个坏习惯，就是到处乱画。
一天上午，第二节语文课后，丁丁到一个没人的地方，看了看，周围没有人，于是，一眨眼功夫，就兴致勃勃地画了一个马大哈的人头像。
正在这时候，丁丁听见了脚步声，回头一看，是小刚。于是，丁丁把马大哈给挡住了，小刚问：“你在干什么”？丁丁笑了笑，说：“没什么。”
“丁铃铃……”上课了，丁丁跑在前面，小刚跑在后面，发现丁丁背上有个马大哈。边跑边喊：“丁丁，你又在墙上画画了，保持校园清洁人人有责。”下课了，丁丁拿了一块抹布，把马大哈给擦了，小刚看见了。也帮着一起擦。两个互想一看，都高兴地笑了。
知错能改的小学生篇十
得面懂错误要及对改时.正。
2．知知道就改才能错断进不步。
动过。
一明程理道1。
谈话．：
块四果的.糖故事。
三深化识。
认议议,一谁得做对,做谁不得对?什么?为。
四联系实际..1。
．联自己知系错就的事改情,说一这说样做的处.
好．联2系自己或别人的例事,说一知错说改不危的害.引。
实导践.
1．读下读面的言名谚语,和说你说怎样是解理的.
1）犯（了错误则求改要,正正改得迅速越,彻越底,越.
好（）聪明人知错就2,改糊人有涂就错.瞒。
．通过今2天学的习你懂,了得什道么理?
3你知．自道还有什己么点缺、错没误吗?改准你什么时候改备,样怎?为改什么。
