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总结是对我们的经历和思考的一种呈现。写总结时要注意文字的简洁和清晰，言之有物，不啰嗦和冗长。请大家注意，以下是一些经验丰富的作者总结的范文，可以作为参考，但请勿抄袭。
拾起生活的美丽篇一
霜打海棠，我只收藏芬芳的美丽；风劲雨落，我只收藏彩虹的美丽；深冬严寒，我只收藏腊梅的美丽。离别愁绪、命运跌宕，我只收藏生活的美丽。执手离别，我只收藏祝福的美丽。一个在月下，一个在深秋。他寒蝉凄切，无语脉脉。他执杯对月，感慨路遥心切。执手离别，又挥洒下一片冷秋愁绪，幽叹酒醒何处，冷落清秋节。船渡驶远，这不过是忧伤掩面。千里共婵娟，因为他知道难以重逢，此时古难全。宁愿挥洒祝福也不愿浸没于忧伤之中。执手离别，我只铭记祝福，因为我收藏生活的美丽。
仕途失意，我只收藏乐观的美丽。一个在潭边，一个在亭上。他被贬永州，恨世嫉俗。他同样被贬，却与民同乐。如此美景，水清树荣，却只淡淡一句悄怆幽邃，不可久居。乐意全无，匆匆而去。那之后还不是见景即叹，寥落半边。他知道无从为力，做好自己即可，乐其乐也好，与民同乐也罢，都不曾以物而喜，以己而悲。宁愿留下乐观也不愿沉入失意。
家境没落，我只收藏积极的美丽。一个茅屋下，一个山林间。他终日一杯，醉了半生，不问国事，只求己乐。他亦穷苦潦倒，只求安得广厦。他明晓自己普通，只有绵薄之力，只有心系天下。积极如日，热情如日。隐于山林，不问世事，他只觉得那样太过自私，宁愿留下积极不愿跌入堕落。
拾起生活的美丽篇二
这是小学四年级时班主任告诉我的，它就像生命里的碎片，至今我还记忧犹新。
那天周五，最后一节是体育课，班里有个同学召集了五个同学逃课，也拉上了我，我觉得这样不好，但还是答应了。上课前，我们趁乱上了二楼，观察队伍的动向。他们站好队向操场中心走去，我们几个也拍了拍胸脯，松了口气，还暗自窃喜。
过了几分钟，我们偷偷摸摸地下楼，蹑手蹑脚地回到了班里。刚到班里，我们看到了第一排的桌子上有一支不凡的钢笔，黑色的外壳有一点金色的点缀，马上令我动了心，想也没想，抄起钢笔就放进兜里，假装没事地回到坐位上。把钢笔放入书包里。可刚一放完，体育老师就进了班级，把我们几个逃课犯找了个正着，完了，这下完了。我死定了。
下课，我们被叫入了办公室，可还没说两匆那钢笔的主人就哭着跑来了，说她的钢笔丢了，肯定是被我们几个偷了。老师听了，直接叫我：杨梓恒，你还没说完，我马上说：不是我偷的，不是我。我说话都结巴了，这不是此地无银三百两吗？老师觉得很可疑，让其它人先回去写说明书。他们走后，老师说不管是谁，我一看监控就知道，我一听，慌了，只好招了。老师对我说：梓恒啊，诚信是一个人安身立命之本，只有讲诚信，才能取得别人的信任，你这么做就是违背了诚信。老师一说，我惭愧地低下了头。最后，因为老师信任我，给了我一次机会，下不为例。
从那之后，为了坚守诚信，我再也没有干过一件违背诚信的事。
生活中的那些点点滴满，无时无刻不出现了在我的脑海中。
收拾东西，猛然间看见一沓文件来，打开上一看，喝！原来是小时候做讨的卷子，还有各种各样的东西。我的思绪一下子跳回了从前。
那一张数学卷子，是不知哪一天的作业了看到它，我就想到了我的数学老师。卷子上有一道题，在当时，能看懂就已经万幸了，但我不仅看不懂，而且连解法都忘了。
于是，我只好去同我们的数学老师。老师说：这个题应该属于初中范围内的，现在让你们做应该大难了。要这题要咋解呢？我说，题别做了，我发个消息。
可是出于我的固执心理，我很想得到答案，于是我就对老师说：老师，这题教给我吧，我想学更多。老师说你这半大小孩不懂交！个。但我的固执心理更加强烈了，就再三请求。老师拗不过我，只好给我讲。
最后，我也是在蒙懂下做完了这道题。
继续住后翻，哦，原来是古琴谱子。看到个，我就大想起了学古琴的.那段时光。一至三年级是古琴的巅峰期，因为作业少，所以年到周六周天，我都可以练琴去。
龙眼凤目是古琴的最基本技巧，那段时期，因为练琴，都不知磨伤了多人少次指甲。
还记得第一次练琴，老师教我们唱《鹿鸣》。伴着音乐，我们开始唱起来呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。也是那段时期，天天唱歌，天天练琴，每天晚上都要练，折磨啊！
但只要看到我们几个在电视台演出的时候能收获观众的喝彩，也就满足了。
合上文件夹，去寻找更多生活中的碎片。
拾起生活的美丽篇三
小学时总听别人说中学生活是个紧张，容易走上歧途，纳闷，复杂的学习阶段。因此我害怕上初中。但自从我走进初中生活后，我尝到了初中生活的酸甜苦辣，觉得初中生活是个多姿多彩的生活。
一说起酸啊!我们是再熟悉不过的了，但心酸的感觉是难以抹去的。一次数学测验，我忘记了带笔，当时我就看见前面那个同学的笔和我的笔一模一样，于是我不管三七二十一，就把笔抢过来，说：“自己没有笔不会买，反而去拿人家的，真不害躁!”说完，便埋头答起试卷来，而他也没有任何反应。知道回家看见自己的笔还放在桌子上时才知道自己误会了他。下午，我把笔还给他，并跟他道了歉。而他却是微笑地对我说：“没关系!每个人都有错误的时候，我堂堂男子汉是不会放在心上的，咱们永远是好朋友，对吗?”顿时，让我鼻里一酸，差一点就流出了眼泪，幸亏我忍住了，要不然不知其者还以为他欺负我呢。
有酸毕竟也有甜的时候，说起甜啊!同学们，你们吃过蜂蜜吗?是不是很甜啊?但有一件事让我并没有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜还要甜。那是看校运会期间，我参加了实心球比赛，得了第五名，虽然我的成绩不是很好，但我自己跟自己比还算不错了，所以当时我心里甜滋滋的!
苦!看到苦，我相信你们一定会想到“叫苦连天”这个成语，对吗?那天啊!简直就是“叫天不灵，叫地不应”啊!下午放学后，由于一些同学记性差，忘记了打扫教师。这下，我这个做班长不得不忙上一阵子了。
打扫完后，我原本以为就可以回家了，但事情没有我想像得那么简单。我竟然还要帮半里的“捣蛋鬼”洗厕所。哎!我怎么会这么惨啊!没办法，顺其自然，听天由命吧!
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活!
2.
美好新世界
广袤的森林郁郁葱葱，一片和谐愉悦之景。人与自然和谐相处，社会欣欣向荣，创造一个美好新世界。和谐社会是每个人的心愿，民主是我们中华民族追求的平等。
儒家思想是中华文明两千多年的主流。和谐观是孔子思想中对人的生存、自然的意义及可能世界的认识，它是孔子及儒学所普遍认同的理念，并延续儒学演变的全过程。古仁人知道和谐，崇尚和谐。这体现的不仅仅是人类社会的和谐，同样这也包括人与自然的和谐相处。
人们无论在时代的哪个阶段，都在不停的从自然界中获龋我们也是自然界的一部分，在在强取豪夺的时候你是否会存在一丝怜悯之心。火山爆发，地震，泥石流等一系列的自然灾害让我们认识到了自己的渺小，温室效应让我们看到的自己的愚蠢行为。我们反思，努力去改变。纠正。我们倡导保护环境，植树造林，可持续发展，我们心中都有一个美好的愿望，不久的将来看到一个全新的世界。
平等，佛教意谓无差别，即指一切现象在共性或空性、唯识性、心真如性等上没有差别。平等是人和人之间的一种关系，是人对人的一种态度。杰弗逊曾道：“我们认为这些真理是神圣和不可否认;所有的人都是生而平等和独立……”。雅典追求民主社会，梭伦为其努力奋斗。文艺复兴、启蒙运动，学者们不断追求平等的理想社会。今天的社会我们是否得到了平等?今天的平等是不是真的平等?有人说总结：平等的对待平等是一种平等，不平等的对待不平等也是一种平等。平等与否需我们用心对待。因此，让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处，是一种民主;让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在，也是一种和谐。
民主与和谐不只是国家大事，而且是每一个人的生活方式，它直接反映着我们每一个人的生活状态。唐太宗重视民生，努力开创了贞观之治;清朝出现康乾盛世。民主与和谐是我们追求的目标，是历代的夙愿。
民主与和谐共同搭建美好新世界，民主与和谐让我们的明天更加充满光明，民主与和谐需要我们的共同努力。
拾起生活的美丽篇四
我迈着欢快的脚步，哼着小曲，来到了校园。这里不仅是我们读书的地方，也是我们小孩做游戏的“小天堂”。每天下课，我们都会不约而同地来到这里，快乐地玩耍。欢笑声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落。
教学楼前面的那棵青松，穿一件绿色的军大衣，昂首挺立，站在那里，守护着每一位学生，呵护他们健康成长。就算风雪再大，它依然那么傲气，那么翠绿，不屈不挠。我想起一句诗“大雪压青松，青松挺且直。”就是对它的赞美之情。
下课铃响了，原本寂静的操场，立刻就变得喧哗，一片欢声笑语回荡在耳边。同学们三五成群，你追我赶的玩“老鹰捉小鸡”、“鬼来了”、“狼捉小鹿”......还有许多我叫不出名字的游戏。
又来到学校的西北角，那里有几棵梧桐树，梧桐树叶像手掌一样，缓缓飘落下来。这时，有一位同学拿一大把树叶往空中撒去，这些落叶瞬间在空中翩翩起舞，它们好像在比一比谁的舞姿美。我拾起一片枯黄的叶子，就想把它们夹在书中当标本。
上课铃响了，我们只好依依不舍地跑进了教室。
我爱这美丽的校园生活，更爱校园带给我的欢乐。
拾起生活的美丽篇五
郁闷了一整个秋天，静默了漫长的冬天，春天真的来了。
走在河边的小路上，和风吹拂着柳树的长辫子，那一条条柔细的长辫子上，钻出了一点点绿芽，。经不起雪的束缚，小草性急地探出了头，我似乎闻到了一股春的气息。
瞧那长在河岸两边的迎春花，黄灿灿的，和它名字的寓意一样，迎接着春天的到来。桃树枝上的一簇簇芬芳的粉红，刚好和金黄搭配。
河水也不是那么死气沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的桥，也那么挺拔，那么端正！桥墩子上的石狮子，高傲的抬起了头，望着那欢快的河水，嫩绿的柳芽，金黄的迎春花，与那一抹粉红的桃花。
春天的雨淅淅沥沥的，毛毛细雨打在身上，感觉像是有有了朝气，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，拥抱着春天的雨；春天的点点细雨，滋润了万物的生机。真如同仙境般的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
春天的光是温暖的。小时候最喜欢在那春光下，把妈妈拉到公园玩，山色是青的，春光是灿烂的，水是绿幽幽的，天是蓝的……五光十色。我被春天深拥。
春天是快活的小鸟，勾起了人们无限的希冀。
春天是顽皮的孩子，会有那“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的小玩笑。
春天是一首长长的，优美的诗，蕴含着无限的快活与惬意。
一年之计在于春，春天是无限，春天是朝气，春天是快活。
拾起生活的美丽篇六
说到假期，给我的印象只有——美丽。
其实只有两三天欣赏美的时间，但是，就是那两三天，给了我极其深的印象。
来到内蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀请我们去它里面喝杯奶茶；姑娘们邀请我们与她们共舞；看，那些骏马们已经等不及和我们一起奔腾。
整个草原是多么美丽！到了晚上，在篝火旁共进晚餐，应是最美好不过的事情了！那奶茶的咸香味飘到各处，再品一口，那在舌尖的回味香甜无比；还有那一大盘烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃几百甚至上千倍；要说我最喜欢的，一定是烤翅，虽然不是内蒙特产，但我想，如果用草原狂野特殊的烧烤方式，一定锦上添花，更加美味，烤翅果然没让我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣进我嘴里，回味无穷。
回到住处，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹欢快的小马驹，在凉爽的草地上翻滚撒欢。睡着后我做了一个梦：我梦见我就是一个土生土长的蒙古小伙子，在无边无际的草原策马奔腾。
醒来后，我已经感到自己是一个当地人，与草原融为一体。
可惜美好总是短暂的，我在一天后就离开了，但这个地方让我永生难忘——内蒙古大草原。
拾起生活的美丽篇七
美，不仅是向日葵瓣上的灿烂，不仅是朝阳中一轮昏黄的光晖，不仅是清溪汩汩地声响，更是一种品质和高贵的精神。
题记。
老人的背脊已然屈曲，但我仍从那青翠的笋中看见她心灵的美丽高雅，这不正是我所要寻找的美丽吗？这一缕对萍水相逢的朋友的真情，正是这世间最华丽，伟大，无私的美丽呀！
许多摄影师拼命找寻时间奇特的风景，最诧异的图画，然而他们却忽略了生活中的美丽，忽略了树林深处的寂静之美，忽略了白发老人的善良之美，忽略了竹笋尖儿的纯朴之美。人世间最美丽的是什么？是人与人之间最无私的感情，羁绊！
现在，我用笔记录下我心中最纯净的感情，最动人的美景，用心灵收藏生活中最惊艳的美丽。
拾起生活的美丽篇八
高尔基曾说过：“学问改变气质”。我认为，读书可以增添气质，可以提升精神，更可以永葆青春。
一个人独坐，整个世界里仿佛只有你自己，没有嘈杂、没有纷争、没有虚伪、没有疲惫，只有愉悦和惬意。往往在不经意的瞬间，会获得难得的充实和安宁。在书籍的海洋中游戈，品味淡淡的书香，思想在诗中流淌，陶醉在书的世界中，洗涤自己，充实自己，在我眼中，读书的魅力正在于此。
读书让我明白世界的美丽，让我战胜困难与挫折，让我鼓起生活的风帆，让我挺起自尊自爱的脊梁。
读书，不需要高深的学问，却可以提高我们独特的品味，使我们视通万里，从古至今，纵横交错的东西，明白了宇宙的奥秘，洞察世事的变化，书是精神的巢穴，生命的禅床。经常读书的人，骨子心也会透露出灵气和睿智。
让我们沐浴书香，为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。
拾起生活的美丽篇九
我喜欢乡村，或许是那种自在，悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。
在乡村的田野里，映入眼帘的有绿色，浅黄色，土黄色和白色。
春天，万物复苏。小草从棕色的泥土里探出头来，四处张望。小鸟从南方飞来，在枝头上欢快地歌唱。大树上长出了许多嫩绿色的叶子。花儿长出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人们都沉浸在绿色的世界里。
夏天，麦田披上了淡黄色的新装。每根麦秆都长满了穗儿，可爱极了。你看：大葱、玉米、辣椒、茄子、土豆、黄瓜……它们都在你的眼前。田野里还有一个大大的稻田人，在吓唬偷粮食的鸟。花儿也竞相开放，这儿一朵粉红色的，那儿一朵黄色的，好看极了。
秋天，丰收的季节。看，一片片金黄的稻田如同金色的海洋。黄黄的玉米已经挤破外衣，各个都想往外钻。田野里农民也多了，他们相互合作，一个拿袋子，另一个便把粮食装进袋子里。
冬天，雪白的世界。大地铺上了一层白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松树站在那里。孩子们在雪地打雪仗、堆雪人，虽然手都冻红了，但却很快乐。
四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
拾起生活的美丽篇十
春到了，花开了，草绿了。每到一处都是生机勃勃，鸟语花香，芳草如茵。活力四射的花儿在微风中摇摆着身躯，小草也不甘示弱的随风飘舞。
周末，我和伙伴约好一起去公园，去寻找春天的美丽。吃着妈妈煮的那碗面条，我被腾腾的热气“蒙蔽了双眼”，只穿着单薄的衣服出门了。
走在街上，寒风呼啸而过，这才感觉到一丝寒意——即使现在已是春天，但天气还是有点寒冷。路人裹的严严实实，我的小伙伴也裹得像个粽子。
“哇，小琪，你穿得这么少，你不怕冷啊？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一见到我，便是这句充满温暖的话语。“不用，我可是铁打的呢！”我不以为然的说。话音刚落，风儿从我身边跑过，路旁的树也都禁不住打了个寒颤。
终于受不了，我开始发抖，鸡皮疙瘩都起来了，我却不愿低头认怂。心中正埋怨天气的残忍时，伙伴不动声色的把她的外套脱给我。“赶紧穿上，如果着凉了，我可是不负责的！”伙伴边说边把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷！”我故作倔强地说。伙伴的嘴巴撅起来了，足以挂上一个大大的红苹果。我知道，伙伴这是生气了，于是我便乖乖的穿上那件“美丽”的外套。
穿着伙伴“美丽”的外套，我们肩并肩的前行。路边，一个小吃店散出阵阵诱人的香味，把小伙伴的脚绑住了。她望着橱窗里的美味，驻足不前，眼里散发出阵阵光芒，嘴巴不停的蠕动着。“走吧，我请你吃，就当我报答你的‘借衣’之情了！”
在我们的生活中，有着太多太多值得收藏的美。但快节奏的生活，使很多人忘却了品味和享受，更是忘了生活的美。
让我们学会收藏，。
拾起生活的美丽篇十一
生活的美像一杯陈年佳酿，藏起来让人唇齿留香，什么是生活，我觉得生活是成长中的一点一滴。
我们常说生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
早起的街道上，环卫工人忙碌的身影在眼前浮现，他们用辛勤的汗水，换来了街道的整洁。他们用勤劳的事迹教导我，要勤奋努力。
路口的交警，无论是怎样的天气，他们都会风雨无阻的保持交通秩序的运行。他们用坚持，换来了道路交通的稳定，也教导了我要学会坚持。
对于环卫工人，交警这些默默无闻的人，我们谁都不曾把它们记在脑海里，但是只要是说无私奉献，我们总会第一个想起他们，因为这是生活的印记，他们的.事迹深入我们的脑海，他们的兢兢业业，无私奉献为一个城市的建设贡献了巨大的力量。
生活给我以痛苦，我报之以微笑。《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒，很好的诠释了这句话。
生活中，我们每天都面对或大或小的难题，在我童年时期，最困扰我的就是我的黑皮肤。因为肤色黑，我从小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，从乐观变得自卑，幸好后来我振作了，不再因为别人的嘲笑而自卑，而是面对别人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋润。我开始变得乐观，童年时期一直笼罩在头上的乌云，一瞬间烟消云散。
生活给我的点滴印记，我不曾忘记，他教给我许多人生的道理，勤奋努力，脚踏实地，坚持不懈，积极乐观。生活的印记造就了我的性格，拾起生活的点滴。
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拾起生活的美丽篇十二
1、运气就是，机会碰巧撞到了你的努力。
2、幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，也不会害怕。
3、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有力气。
在这日才发现，曾呼吸过空气。
4、含笑饮毒酒，也得为一个值得的人。
他值得的话，那壶酒虽然很烈很苦，喝下去却也是甜的。
5、当你仍想继续，永远不要说再见;当你还能承受，永远不要说放弃;当你舍不得一个人，永远永远不要说你不再爱他。
6、有些爱，由心动开始。
有些爱，由冲动开始。
偌大的都市里，那些分不清心动还是冲动的情事，夜夜都在寂寞中发酵。
如果那一夜，是情，不妨把爱留下。
如果那一夜，只是欲，那请顺便把回忆也带走。
7、找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。
8、一生中，总有一个人，老是跟你过不去，说你不够勤快，比不上别人温柔，批评你乱花钱，嫌你不会打扮，你简直一无是处。
可就是这个人，用他的勤劳滋养着你的惰性，用他的坚强呵护着你的浪漫，用他的所有填补着你的欲望，用他的忠贞护卫着你的美丽。
于是，你慢慢不在意他说什么，而是坚定地跟他过下去。
9、只有在离不开她时，我才会跟她闹着要分手。
10、站在人生的十字路口，我们也许会徘徊不定、犹豫不决。
影响我们下决心的因素，往往既不是事情过于复杂，也不是我们的判断力不够，而是对于自己即将放弃的选择心有不甘，既想要鱼，又想要熊掌。
这时候我们就要明白，没有舍就没有得，今天所放弃的，明天可能会加倍回报给你。
11、一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
12、是的.，我很重要。
我们每一个人都应该有勇气这样说。
我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
13、勇敢不是不害怕，而是害怕的时候你还能坚持去做。
14、如果我们能够勇敢地爱，勇敢地去原谅，能慷慨地因为别人的幸福而快乐，能够聪明地知道我们周围有足够的爱，那么我们就完成其他生灵从未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
16、一生当中，真正属于自己的时光就那么几次。
大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。
有时候干脆把自己的生存目标确定为:追求别人那样的生活。
其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。
17、如果用你的一生去等待，你总能找出最适合自己的那个人。
但是你能用一生去等待吗?既然不能，就珍惜手里的麦穗吧。
18、约翰·列侬:老师问我长大想做什么，我说“快乐的人”。
老师说我不懂问题。
我告诉老师，是他不懂人生。
19、郑钧《溺爱》:只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。
20、谁，执我之手，消我半世孤独;谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。
拾起生活的美丽篇十三
生活处处有美丽，一束淡黄美好的光束；一个温柔如梦的黄昏；一片如火炽热的残阳；一颗一明一暗的幻星……收藏这些生活中不经意的么你，心灵就会得到安抚。
欣赏一片枯叶。
在里过着三点一线的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的书包，迫不及待地向外冲去，又迫于矜持，只得做大跨步。经过那颗古老的树时，停下了脚步，我看见了了一片枯叶。在这茂盛的夏，为何还有如此腐朽的东西，也许是上帝的不小心吧！好奇驱使我拿起了它，这个季节的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，摆开。细数它的纹路，错从复杂；轻触它的轮廓，枯败不堪；辨识它的颜色；似黄似褐。虽是这般，我还是将它收藏，因为它是生活遗失的美丽。
收纳一片火红。
此刻，正是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的日子。下面有一户人家杂七杂八的肿着花花草草，眼下正是发奋生长的好时节，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了红杏的活儿，在墙头大团大团的簇拥着，形成一片火红的。每次下楼，它都又诱惑着我的身心，让我收纳它的一世惊华，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，寻觅着它的身姿。又不忍心摘下那妩媚的花朵，只得在围墙边仰头尽情欣赏，艳红曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩饰自己的喜怒哀乐，全都展现给世人，我有幸收纳了这一美景，它是生活热烈的美丽。
追随一朵洁白。
写完了作业。终于有一个稍微清闲的日子，怎么肯放过变化多端的云呢？我一边呼吸着只属于清晨的新鲜空气，望着“皆若空游无所依”的浮云。它们都染着圣洁的白，但却是活泼的：有的如脱缰的野马，无拘无束；有的如温婉的姑娘，清丽脱俗；有的如五彩缤纷的蝴蝶，四处游荡......我把它们都看在眼中，记在心里，因为，这是生活多姿多彩的美丽。
生活处处有美丽，一片枯叶；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中细节的美丽吗？得到心灵的瞬息。
拾起生活的美丽篇十四
一枚普通的雨花石，没错，我是这样下定论的。
那的确是一枚普通的雨花石。它是小表弟来我家玩耍时所遗留的物品。虽不值钱，也不特别，但作为小表弟“专程”送给我“收藏”的礼物我只好收下。
小区中，这样的石头随处可见：稍显粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，观赏价值普通，踩着脚疼。但这块石头却让我发现了别样的美丽。
那是一次偶然的端详。我随手拿起它，却发现它并不粗糙，甚至可以说是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏着些许淡淡的紫晕。来了兴致的我又细看看，发现它的表面似乎打了蜡，显得圆润无比。而那愈发明显的紫晕，竟是如唐太宗的飒露紫般高洁又纯正。
“手艺人的技艺就是好啊！”旁边走来的父亲看了看，“这是一块上等的雨花石，从成形到打蜡，总共有数十道工序呢！当年你爷爷曾带我看过。只可惜，在如今这个全靠机器的时代，手艺人怕是都要绝迹了”
其实，生活中的美丽太多太多，但整日处于喧嚣闹市中的我们，是否曾经为了一个普通而不吸引人的物件而驻足流连呢？纵然它拥有再上好的原料，再高超的技艺，在这个不注重内涵的物质社会，都难逃被遗忘的命运。我手中的雨花石，和他们曾经的缔造者，都终会被机器赶制的色泽华丽的粗糙石头所取代。
我默默地收好那块雨花石。它提醒我，永远不忘收藏生活中平凡的美丽。因为，每一种平凡，其实都不平凡。
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拾起生活的美丽篇十五
生活的点滴，成为我们永久的回忆。回望生活，我在角落看到了您——爷爷。
我的爷爷，作为农民出身的他，生活朴素，总是忙东忙西，倒也显得有些“不近人情”了。爷爷喜欢独来独往，他的眉峰间总透着一种严厉的气息，久而久之，我们也就疏远了。
那天，我同爷爷在家，突然听到窗外的鸣笛声，是来客了，一位与爷爷交好的老人带着他的孙子闯入了我的家门。爷爷便喊我给客人倒茶，虽说心中有一丝丝不情愿，但还是照办了。倒完茶后，我坐在一旁，听他们谈这谈那，不知怎的，就扯到学习上来了。本应无压力的我，因为一场考试的落败，成绩下滑了，而这位老人的孙子，成绩也越过了我。我将头埋的低低的，倒是那位老人的孙子，自信地抬起头来。我想爷爷平时不会说，可偏偏爷爷拿我比较，比成绩，我不如他，比勤奋，我比他懒，怎样都是个输啊。事后，爷爷时不时就说我不勤奋，不努力，我一再隐忍，终于，我爆发了。我拍桌而起，对他大吼：“我怎么不如别人了，您要是喜欢，您要他当您孙子呀！我破门而出，跑了很远，直到看不到家，我还是不争气的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒绝和爷爷说话，一个人上了楼，我听到爷爷在后面问我话，我并没有回应。我一个人塞在房里，我从门缝中偷偷地看着他，嘴里还嘟囔：这小蹄子还跟我闹脾气了。第二天，我背着爷爷跑到了屋后面，我爬到石头上，手舞足蹈，却不小心摔倒了，我强忍着痛，这一幕恰巧被爷爷看见了，我看他拖着那只有些瘸的腿向我跑来，脸绷的极紧，喊叫声中透露着哭声。那一刻，我心中有种莫名的开心，他跑到我面前，摆弄着我，左查查，右看看心中满是心疼。我被爷爷背回了家，他拿来消毒水，我定了定眼神，看到一双青筋暴起，满是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手颤抖着，却没有弄疼我。爷爷的爱环绕在我的周围。从那以后，我理解了爷爷，他的比较是为了激励我更进一步，走的更远。
拾起生活的美丽篇十六
美丽就如盛开的鲜花，如天边的虹桥，如爽朗的笑声。美丽，就如我们多姿多彩的生活，无声无息的存在于每一个瞬间。
当我走在寂静的小路上，仰头看到灿烂的太阳向我招手，把朝气洒在我的身上；当我侧耳听见小鸟们的欢唱，轻松愉快的交响曲使我魂牵梦绕；当我低头闻到花儿们的芬芳，沁人心脾的香味，总使人神清气爽，流连忘返。谢谢你们送我的美丽，我会好好地收藏。
当我翻开一本本的书籍，幻想，惊奇，讶异，每一个情节都令人心驰神往，想要进入到书中去。一本本书，牵着我的手，进入知识的海洋。天哪！如此多的知识我闻所未闻，我在知识的海洋的畅游，无法自拔。谢谢你们送我的美丽，我会好好地收藏。
当我坐在星空下的草地上，看见月亮散发出它全部的光芒，去照亮着大地。皎洁的月光是月亮给我们的恩赐，小星星们尽管微弱，但像小眼睛似的眨来眨去，他们在这黑色的画纸上，交相辉映出一幅活灵活现的写意画，如银河般广袤无垠。
草地上的花儿已经凋零，属于他们的美丽已在日落时结束，但当它们绽放属于自己的美丽时，却总是令世人为之震。
当我回到家中，已经是夜深人静，仰望天空，月亮被云遮盖了，星星也一颗颗消逝，等到天明时，他们的美丽就结束了。不，没有结束，因为，他们的美丽，我早已收藏于心中，铭刻于心。
泪会干，雾会散，灯会灭，潮会退。世间的美丽也许不会永恒，但万物之美，早已藏于我们心中，深深刻在我们的脑海中，不会因时间的流逝而被抹去。
让我们从现在开始，收藏你能感受到的美丽吧！
拾起生活的美丽篇十七
时光流逝，岁月如梭，一去不复返，在成长的点滴中，却留下了我的足迹。
五岁时，我对彩纸产生了兴趣，有一串接着一串的问题，比如：彩纸问什么可以折?但卡纸
不行?问什么它偏偏又是正方形呢?
再大一点，上了小学，妈妈给我报了剪窗花班。哦，我才知道了这些问题的答案，哈哈哈，原来这么简单。学窗花是，我感觉到了酸甜苦辣的日子了。
那时候也就是三年级。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就变形了，唉!我的手都酸了，但妈妈说，坚持就是胜利。
有一次，美术老师留了一个课下作业，剪窗花。心想：呀!这不是我的强项吗，哈哈哈!回到家，我写完作业就开始我的剪窗花。不一会儿，我的美术作业就完成了，哈哈哈，我太厉害了。第二天早上，我到校后就把作业交给了美术课代表。到了下午，上美术课时，老师表扬我，还给我发了一张奖状，那是我感到真甜。
上四年级时，到了期末学习就更加的紧张了，右手酸的感觉就不是我自己的了，就在这样的情况下，我还在坚持写完作业剪窗花。啊！真苦。
假期时，跟小伙伴约好的比赛剪窗花。到了比赛的那一天，我忘记了自己还有比赛，唉!我输了。脸上感到火辣辣的，真不是滋味。
拾起我成长的点滴，才发现我已经经历了这么多的世事，内心砰砰的跳。
拾起生活的美丽篇十八
我的脑海中不时浮现出一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，它面对睛空万里，无边无际，烟波浩渺，水天一色的大海，怀揣着对一种无限美好的憧憬，义无反顾地朝着大洋彼岸飞去的。场景。。。。。
也许，这种飞越仅仅是小鸟的一种生存本能，一种生活习惯。但有一条必须断定：那就是本能也好，习惯也罢，可那种飞向大洋彼岸的简单、勇气和执着肯定是少不了的。
没有人能够预测出，小鸟在飞向太平洋彼岸的过程中会出现什么样的变故，遇到什么样的恶劣气侯；计算出达到大洋彼岸的成功率是多少，以及达到彼岸后会得到多少收获。
或许，小鸟压根就没有把这件事当做一会事。
于是，小鸟找到一小截树枝衔在嘴里，朝着它向往的太平洋彼岸起飞了——-就这么简单。
我想，如果把人们每一个向往的目标，比作一次次飞向太平洋彼岸的旅程；比作一次次生命过程中的理想跨越；一定会比小鸟跨洋飞行要复杂的多的多。
每一次生命旅程，每一次理想跨越，人们计划得肯定要比小鸟周密。抑或，人们缺少的也不是智慧、勇气和执着。但人们往往忽视和缺乏的却是简单，因为简单比复杂更难做到。
因为我们长大了，成熟了，所以我们经常在许多的事物面前表现为：瞻前顾后、患得患失；优柔寡断，心神不定。所以我们的许多勇气、激情和行动力在不自觉中被消磨、被束缚、被扼杀；其结果往往只能错过良机，一事无成，让许许多多美好的向往与理想，在举步跨越之前就已经夭折。这就是为什么往往大人没有孩子有勇气、有灵性的原因。
我们往往越是简单，越是会拥有更多的自信，越是不乏勇气和执着；越是复杂，越是把得失看得太重，越会得不偿失，事与愿违。
有一个故事说，某人想送他的儿子去念书。老师说：“我可以收下他，只是你要交足3000元学杂费。”“什么，要3000元这么多呀？我可以用它买一头驴了。”老师说：“假如你真用3000元去买驴而不让孩子上学，那将来你家就会有两头驴了。”看起来这是一则幽默笑话，但它却揭示了一个道理：任何事情如果都过多的去算计，去患得患失，只能带来更糟的结果。
莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“重重的顾虑使我们全变成懦夫，决心的炽热光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色。伟大的事情在这种考虑下，也会逆流而退，失去了行动的意义。”
因此，我们应该记住一个浅显的.道理：一直站在河岸踌躇不前的人，即使过了一百年也无法渡登彼岸！
何况我们今天向往跨越的是浩渺无际、相隔万里，理想中的大洋彼岸？
人的生命是短暂的，就象庄子在《知北游》中所说：“人生天地之间，若白驹之过郤（隙），忽然而己。”所以说，生命的真正意义不是让我们安于现状、不思进取，而是这一次又一次的艰苦地、充满末知地生命旅程和理想跨越。
智慧、简单、执着是小鸟飞向太平洋彼岸的三个支点。缺乏这三个支点，那街着树枝的小鸟永远也不会到达太平洋彼岸。
因此，我们还有什么需要顾虑呢？迈出我们前行的关键一步吧！要去做，做了一切皆有可能，不做则什么都沒有。让我们把那早已丢失的、也是人的生命中最为宝贵的————-简单——-重新拾起，学着那只衔着树枝的小鸟，勇敢地、果断地、义无返顾地向着理想的大洋彼岸飞起吧！
拾起生活的美丽篇十九
——题记。
新年到喜。
五彩缤纷的烟花在空中绽放，天地一片辉煌，照亮了人们喜悦的脸庞，说说笑笑，喜气洋洋。
一家人围在火炉旁，火焰跳动，将每个人的脸都映成红色，激情四射的青年围在一起谈天说地，好不热闹！孩子们在一起嬉戏玩耍，慈祥的老人满脸笑意，享受着这团圆的时光。
新年的钟声敲响，一切化作美好的回忆，珍藏在人们的脑海里。
红灯笼，黄月亮，彩色的烟花映着人们喜悦的面颊。
解难题乐。
看着一道有难度数学题，密密麻麻的文字和抽象的图形，使我了无思绪，无从下手。
一个个文字化作一道道无形剑气向我逼来，我在极其狭小的空间里勉强躲避着，无助、心灰意冷、欲哭无泪。
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的战斗，她的寥寥数语如同拨云见日，使我从迷茫中清醒过来，思路渐渐清晰，打破了僵局。我奋笔疾书，难题得以攻克。
成功之门为我打开，眼前宽广明亮，心情大快，抬头对“救”我之人报以感激的微笑。
运动场搏。
长跑比赛——这是一次耐力的较量。
发令枪响，一道道矫健的身影掠过跑道，平地风起，有着万马奔腾之势。
看台上同学们欢声雷动，拼命地为自己班的运动员喊着加油，排山倒海一般，回荡在操场之上，此起彼伏。
几圈以后，运动员之间的距离渐渐拉开了。跑在前面的.同学，为了班级和个人的荣誉，将一切顾虑抛在脑后，只想着：向前、向前……跑在后面的同学，虽然名次落后，但他们决不放弃，咬紧牙关，坚持完成了比赛。
“咔嚓”快门一响，记录下了这令人感动的画面。
回忆起以往的点点滴滴，一件件美丽的事情浮现在我的脑海之中，笑意游上脸庞，体会到生活原来这么美好！
生活中，美丽的事情随处可见，只是缺少发现美得眼睛。留意生活，用心发现并收藏生活中的美丽，丰富多彩的人生。
拾起生活的美丽篇二十
初中学习生活已悄然过去两年了，再过不久，迎接我们的将是九年级乃至高中艰苦的学习生活。两年来，虽经历了些许风雨，自然收藏了不少生活的美丽。
从第一天开始进入初中学习，一切都是崭新的，但心里多少也有些不安，一张张陌生的面孔令我有些紧张。时间飞快，甚至不清楚老师的话，下课后开始打量着身边的同学。互相熟悉着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语，接着同学们又勾肩搭背地出去“旅游”。校园里又是别一番风景。这一天天生活的美丽，将被我永远收藏于心。
时间一点点地在我与同学之间流过，带走的是欢笑，是快乐。记得有一次，我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事——拿了学校语文、政治(基训)的答案。当时被老师发现后，将要报学校严肃处理。我们几个心里都忐忑不安，心里想象着将会承受的各种惩罚。却没想到的是，这事被语文老师“冷处理”了。经过一番透彻人心的教育后，我们都受益匪浅。这次教训将永远铭刻于心，这又怎么不是生活的美丽？细细品味之后将永久珍藏。
电闪雷鸣，风雨大作。已是放晚学时间，这突然到来的暴风雨令同学们焦躁不安：如何冒着暴风雨回家？不一会儿，五彩缤纷的“雨伞”过来了，那是不畏风雨的家长啊！这爱也是生活的美丽，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛，一起发现生活的美，传递生活的美，收藏生活的美！
