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2024年小学档案管理制度范文(精选10篇)
  • 时间:2024-01-14 17:52:49
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2024年小学档案管理制度范文(精选10篇)

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2024年小学档案管理制度范文(精选10篇)
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总结是对我们奋斗道路上的一个里程碑,也是对未来的规划和展望。多次修改和润色总结,提高总结的质量和可读性。我们来看看下面这些总结范文,或许能给我们一些灵感。

小学档案管理制度篇一

第十四条高等学校应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度,定期布置、检查、总结、验收档案工作,明确岗位职责,强化责任意识,提高学校档案管理水平。

第十五条高等学校应当对纸质档案材料和电子档案材料同步归档。文件材料的归档范围是:

(一)党群类:主要包括高等学校党委、工会、团委、民主党派等组织的各种会议文件、会议记录及纪要;各党群部门的工作计划、总结;上级机关与学校关于党群管理的文件材料。

(二)行政类:主要包括高等学校行政工作的各种会议文件、会议纪录及纪要;上级机关与学校关于人事管理、行政管理的材料。

(三)学生类:主要包括高等学校培养的学历教育学生的高中档案、入学登记表、体检表、学籍档案、奖惩记录、党团组织档案、毕业生登记表等。

(四)教学类:主要包括反映教学管理、教学实践和教学研究等活动的文件材料。按原国家教委、国家档案局发布的《高等学校教学文件材料归档范围》((87)教办字016号)的相关规定执行。

(五)科研类:按原国家科委、国家档案局发布的《科学技术研究档案管理暂行规定》(国档发〔1987〕6号)执行。

(六)基本建设类:按国家档案局、原国家计委发布的《基本建设项目档案资料管理暂行规定》(国档发〔1988〕4号)执行。

(七)仪器设备类:主要包括各种国产和国外引进的精密、贵重、稀缺仪器设备(价值在10万元以上)的全套随机技术文件以及在接收、使用、维修和改进工作中产生的文件材料。

(八)产品生产类:主要包括高等学校在产学研过程中形成的文件材料、样品或者样品照片、录像等。

(九)出版物类:主要包括高等学校自行编辑出版的学报、其他学术刊物及本校出版社出版物的审稿单、原稿、样书及出版发行记录等。

(十)外事类:主要包括学校派遣有关人员出席国际会议、出国考察、讲学、合作研究、学习进修的材料;学校聘请的境外专家、教师在教学、科研等活动中形成的材料;学校开展校际交流、中外合作办学、境外办学及管理外国或者港澳台地区专家、教师、国际学生、港澳台学生等的材料;学校授予境外人士名誉职务、学位、称号等的材料。

(十一)财会类:按财政部、国家档案局发布的《会计档案管理办法》(财会字〔1998〕32号)执行。

高等学校可以根据学校实际情况确定归档范围。归档的档案材料包括纸质、电子、照(胶)片、录像(录音)带等各种载体形式。

第十六条高等学校实行档案材料形成单位、课题组立卷的归档制度。

学校各部门负责档案工作的人员应当按照归档要求,组织本部门的教学、科研和管理等人员及时整理档案和立卷。立卷人应当按照纸质文件材料和电子文件材料的自然形成规律,对文件材料系统整理组卷,编制页号或者件号,制作卷内目录,交本部门负责档案工作的人员检查合格后向高校档案机构移交。

第十七条归档的档案材料应当质地优良,书绘工整,声像清晰,符合有关规范和标准的要求。电子文件的归档要求按照国家档案局发布的《电子公文归档管理暂行办法》以及《电子文件归档与管理规范》(gb/t18894-2002)执行。

档案相关。

小学档案管理制度篇二

(一)建立健全校各类档案,目的主要在于为学校领导、上级有关部门领导全面分析、总结、部署及调度学校工作作出决策提供科学可靠的依据。

(二)全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案。

(一)凡是本单位具有查考价值的文件材料均属归档范围。

(二)档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料,并将筛选后的资料分类、编制目录,进袋入档。

(三)凡档案资料收集范围目录中未编入,但确有使用、保存价值的其他资料,学校可根据需要自行决定是否保存。

(一)教职工考核、晋升专业技术职务,获得奖惩等材料要及时收入个人档案。

(二)文件、函件由档案人员统一分类编号登记,交校有关领导阅后即立卷归档。

(三)校内印发的文件是档案补充的重点,平时校长室、教务处、德育处、总务处、工会、团队等部门应将有关材料分类保存,每学期结束时,集中交档案人员立卷归档。

(一)校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅,并要办理登记手续,在规定期限内完好无损地归还。

(二)凡未经整理、登记完毕的档案,一律不得外借或查阅。

(一)严守有关保密守则,加强档案管理人员的组织纪律。

(二)档案资料室门窗要加固,要备有消防器材,保持整洁干燥,自然通风,严禁吸烟。

小学档案管理制度篇三

1、档案室是学校党政文书资料、从事档案保存使用的`场所,列为学校安全管理要害部位,工作人员应特别做好安全工作。

2、档案室是机密部位,非工作人员未经批准,不得随便进入室内。

3、各类资料进入档案室,必须严格登记制度、借还制度,机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。

4、档案室应通风、透气、干燥,做好防湿、防虫蛆的工作。

5、室内消防器材、报警设备常年完好,性能良好有效。

6、严禁将任何火种带入室内,任何人不准在档案室内吸烟。

7、门窗坚固防盗,工作人员随手关窗锁门,假期、节日要特别加强看护,确保安全。

小学档案管理制度篇四

(五)档案管理人员要注意收集档案利用效果的反馈意见,不断总结经验,做好档案开发利用工作。

(五)档案管理人员要严守秘密,不得将保密档案私自带出档案室,言谈通信中不得涉及保密档案事宜。

(一)档案室由专人管理,未经工作人员许可,不得擅自进入档案室;

(二)严格执行档案查阅、借阅、归还登记制度,个人不得私自保存档案;

(三)档案保管工作要做到四不:不散、不乱、不丢、不坏;

(四)档案阅览室及档案室(库)内严禁吸烟,严禁在其周围堆放易燃易爆物品;

(一)查阅档案,必须在档案室进行;

(三)档案一般不外借,如有特殊情况需借阅时,经局档案管理领导批准,履行借阅手续;

(四)借阅档案时间最长为一个月,如不能按时归还,应办理续借手续。借阅的档案必须妥善保管,不得泄密、遗失或转借他人,更不得在材料上涂改、污损或作任何标记;(五)归还档案时,档案管理人员必须详细检查档案材料是否完整无损,并在借阅登记簿上注明归还时间。

(一)学校行政办公室及有关人员负责对本校保存的档案进行鉴定;

(三)销毁档案需逐卷、逐件登记造册,经学校档案管理领导签字批准,在指定地点销毁。销毁时必须由两人以上监销。监销人员要认真负责,防止在销毁过程中遗失材料,保证绝对安全。

(一)档案统计工作由档案管理员负责;

(二)档案统计要实事求是,如实反映客观情况,做到准确、及时、完整、系统;

(五)各种档案统计报表、资料、情况分析均应存档。

小学档案管理制度篇五

为了加强体育教学档案管理工作,提高体育教学档案的质量和科学管理水平,体现体育组的教学情况,实现教学档案工作的标准化,规范化和现代化,更好地为体育组的教学服务,特制定本制度:

体育教学文件材料归档是指把体育组在教学过程中形成的具有保存价值的资料和文件,按照分类保管的办法集中存放,以供检索、查阅。

1、教育局及学校有关体育教学的文件;

3、教学改革方案、计划;

4、教材、教学参考资料,各种图片、声像资料;

5、典型教案、体育教师备课计划及记录;

6、教学进度表;

7、教学总结与考核;

8、运动会方案、比赛过程图片、比赛结果;

9、学生考试成绩及学生体质与健康测试达标情况;

10、学生在各类体育比赛中的获奖证书。

(一)形成积累。

2、体育组档案管理员按文件材料分类列表归档,并定期整理。

(二)整理组卷。

1、档案管理员要对档案进行分类存放,并造册存于电脑,以供查阅;

2、卷内密不可分的文件材料应按正件在前附件在后,印件在前定稿在后的要求排列;

4、文件材料收集齐全、完整且审核、签发手续完备;

5、填写案卷封面各栏目,标题要简短、明确。

4、档案的查阅。

外单位人员要查阅、借阅、复印档案的要经校领导批准,体育组档案管理员要将档案的查阅、借阅、复印情况进行详细登记。

5、施行时间。

小学档案管理制度篇六

一、学校档案管理工作是学校管理工作的重要组成部分,、档案管理人员要有强烈的`责任感,严格执行《中华人民共和国档案法》,迅速准确地收缴并把各类信息、资料、文件归档保存。

二、凡能反映教育教学管理、教学活动的真实面貌,凡是具有凭证和信息查找价值的各种文字图表、影像等不同形式的历史记录,必须要妥善保管。

三、归档范围。

1、上级机关颁发的与本单位直接有关系的学年或学期指导性文件。

2、每学期师生花名册。

3、各年级组、班主任、教研组、个人的学年或学期工作计划、总结、论文、获奖材料等。

4、德育材料、各种统计资料、班主任工作手册等。

6、学校教育教学的剪报、简报、录象、录音、图片等。

7、其他与教学活动有关的重要资料。

四、学校各部门上交教务处的教学资料必须充分、准确、完整。须归档的必须用碳素墨水或档案墨水,以利档案永久保存,计划、总结、方案、统计表等材料必须打印。

五、对档案材料要分门别类,归档立卷,分类编号,以利保管查阅。立卷时要做到标题明确,格式正确、字迹工整清楚,页码准确,目录与卷内文相符。

六、重要文件、秘密文件除规定可以翻印或学校主管部门同意翻印外一律不准翻印和载抄、借阅。

七、借用档案时,重要文件必须校长同意,一般性资料如学生学籍,家长情况、成绩统计等可由借阅人直接与教务员联系,但要写好借条登记按时归还。

八、借阅人不得将其文件资料转借、拆散损坏、涂改、遗失。否则追究责任。

九、外单位人员不得查阅有关资料,经学校同意方可借阅。

十、有关人事档案的内容不得向无关人员谈论、泄露。

十一、采取保护措施,定时投放樟脑丸等以保证档案材料无虫蛀、霉变。

十二、所有档案资料必须摆放整齐,按类整理,注意保持档案室的清洁卫生,不得在室内吸烟。

十三、档案材料要进行编目登记,便于使用时查找。

十四、学校教学用书、教学材料一定要妥善保管。教师使用时一定也要及时发放、回收,不得遗失。

十五、若教务员变动,必须将全部文件材料及有关业务事宜交代清楚,严格办好交接手续。

文档为doc格式。

小学档案管理制度篇七

根据集中统一管理档案的原则,为保证归档文件材料的齐全、完整,使之系统、准确地反映教育、教学管理和教学研究各项活动的真实内容和历史过程,便于档案的充分利用,特制定本制度。

1、本校在教学活动中形成的全部文件材料,均由各处、室负责人和部门专(兼)职档案员专人负责做好日常文件材料的积累收集、整理工作。根据归档时间和范围,做到鉴定后归档,达到及时、齐全、完整、准确的要求。

2、学校办公室对各部门文件材料的形成和归档工作必须进行指导、监督、检查。

(一)党群工作类。

1、上级党委召开的需要贯彻执行的主要文件材料;

2、上级党委普发的、非本单位主管业务但需贯彻执行的法规性文件;

4、党支部(党委、总支)工作计划、总结、支委会、支部大会的会议材料;

5、党员名册、年报表、党内干部任免文件;

6、组织史资料;

7、党内奖励材料;

8、党内处分材料;

9、组织关系介绍信;

10、学校行风、教风建设材料;

11、教工政治学习材料、政治思想工作计划、总结;

12、退休干部工作材料;

13、纪检、信访工作材料;

14、民主党派材料;

15、教代会材料;

16、上级团委召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料;

17、上级团委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执的文件材料;

18、上级团委下发的关于本校团组织工作的批示、意见、规定等材料;

19、团组织工作计划、总结、发展情况及有关活动材料;

20、团员名册、报表;

21、少先队员名册、工作计划、总结及有关活动材料;

22、学生会干部名册、工作计划、总结及有关活动材料。

(二)行政管理类。

1、上级行政部门召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料;

2、上级行政部门普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件;

3、上级行政部门下发的对本单位政务工作的指示、规定、意见和本校的请示、上级批复;

4、学校行政会议记录;

5、校史、大事记;

6、学校工作计划、总结、行事历;

7、学校内部机构设置、撤并、名称更改等文件材料;

9、学校荣誉记载;

11、干部任免材料、学校领导、教职工名册、统计报表;

12、干部职工录用、调整、转正、调资、定级、退休、死亡等材料;

13、教职工职称评定、考核、专业技术职务聘任材料;

14、教职工奖励、处分材料;

15、教职工调动行政关系、工资介绍信;

16、财务管理办法、意见、规定、措施、制度、计划预算;

17、政府、社会对学校的综合评价;

18、安全保卫、依法治校等的工作计划、总结材料;

19、计划生育材料;

20、学校医疗、卫生工作材料。

(三)教育教学管理类。

1、上级教育行政机关召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料;

2、上级教育行政机关普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件;

3、上级教育行政机关下达的关于学校教育工作的方针、政策、规定、办法;

4、学校制订的教学常规、计划、总结;

5、学校的各科教学制度、办法、规定、守则;

6、教研工作计划、总结、教改计划、教学实验材料;

7、学校教育、艺术、科技、劳技等各学科教育方面的工作材料;

8、学生各科考试成绩;

9、教学统计报表、教师任课表;

10、课程表、作息时间表、课外活动安排表;

11、班主任工作手册、计划、总结及有关活动材料;

12、试卷、参考答案、计分标准、试卷分析;

13、学校各类高中、高校招生、考生花名册、上线名单等材料;

14、学校资料(简讯、校刊);

15、图书新增表、图书工作计划;

16、学校运动会、体育工作有关材料;

17、医疗保健卫生教学计划。

(四)教师业务类。

1、教师教学基本情况登记表、教学鉴定、教学成绩、业务考核成绩、业务进修材料;

2、教学业务交流、观摩课、公开课、研究课等材料;

3、教研成果、学术论文、个人奖励等材料;

4、教案评议记录、教研手册、教研活动材料;

5、教师在教育改革方面的成绩、经验总结材料;

6、各学科兴趣小组活动获奖记载;

7、新闻报道、先进报道宣传材料。

(五)学籍管理类。

1、学生名册、转学、毕业材料;

2、学生学籍卡、学生学籍变更情况;

3、学生成绩册、学生奖惩材料;

4、学生体质测试、行为规范达标材料;

5、学生社会实践活动有关材料。

(六)设备类。

1、学校教学仪器、开箱记录;

2、学校办公设备;

3、使用说明书、装修单、保修卡、安装使用调试记录;

4、设备维修计划、记录材料;

5、报废设备申请、批复有关材料;

6、固定资产明细表。

(七)基建类。

1、基建项目前期形成的文字、图纸、计算材料;

2、预、决算书;

3、优质工程申报、验收材料、竣工验收材料;

4、建筑设计图、施工图、竣工图;

5、维修计划、方案、记录。

说明:新建项目与改建维修项目分别立卷。

(八)会计凭证类。

1、原始凭证。

2、记帐凭证。

3、汇总凭证。

(九)会计帐簿类。

1、总帐。

2、明细帐。

3、日记帐。

4、固定资产卡片。

5、辅助帐簿。

(十)财务报告类。

1、月、季度财务报告。

2、年度财务报告(决算)。

(十一)其它类。

1、会计移交清册。

2、会计档案保管清册。

3、会计档案销毁清册。

4、银行余额调节表。

5、银行对帐单。

(十二)声像类。

1、学校各项重大活动、工作成果的照片、底片、录音、录像带。

(十三)磁介质类。

1、学校各项重大活动、工作成果光盘、磁盘。

(十四)实物类。

1、奖牌、证书、赠品、锦旗、题词、书画、印鉴。

二、不归档范围。

1、重份文件材料;

2、讨论未通过、征求意见、未定稿的文件材料;

3、无查考利用价值的一般事务性、临时性的文件;

4、一般的群众来信或建议;

5、本校工作人员兼任外单位职务形成的文件材料;

6、参加非教育主管部门召开的会议带回的不需要贯彻执行和无查考利用价值的文件材料;

7、越级报送或非隶属部门抄送的一般性的不需要办理的文件材料;

8、上级主管机关、党政机关及有关部门任免、奖惩非本校工作人员的文件材料;

9、非本校形成的无查考利用价值的演示文稿及参阅文件材料;

10、普通一般的仪器、设备报损单;

11、一般无查考利用价值的学校教学教育方面的材料;

12、没有保存价值的录音、录像和照片材料。

1、党群类、行政管理类、设备类、基建类形成的文件材料,图纸材料,一般应执行公历年度(每年1月1日至12月31日止)归档,次年4—5月整理完毕入库;基建工程或其它技术项目在竣工验收后即归档。

2、教学管理类、教师业务类、学籍管理类应执行教学年度(本年9月1日至次年8月31日止)归档,次年11—12月整理完毕移交入库。

3、会计档案类应执行公历年度(第年1月1日至12月31日止)归档,次年4—5月整理完毕,隔年移交入库。

4、特种载体档案随时形成随时归档;

5、凡合同、协议具有法律效用的文件生效之后立即归档;

6、凡涉及重大机密、特殊意义的文件材料随时形成随时归档。

7、行政管理人员或教师因公外出参加学习、考察和参加各种会议,带回的文件材料要按照归档范围的规定及时向办公室归档。

1、归档材料要求完整、齐全、成套。底稿(定稿)与正本、请示与批复(批复在前、请示在后)成套归档、一个项目(课题)成套归档。

2、凡有录音、录像、照片的文字材料要与各载体的档案一并归档。计算机软盘根据有关规定要复制一份文字材料一并归档。

3、归档材料内容真实、可靠、保持原始性。纸张质量和规格符合规范要求,字迹材料具有耐久性,杜绝圆珠笔、铅笔、彩色等和纯蓝墨水笔书写的档案归档。

4、归档文件材料必须经过系统整理、遵循文件材料形成的规律和特点,保持文件材料之间的有机联系,经过鉴定,划分保管期限,便于保管和利用。

5、各处室形成的档案要经过该处室负责人审定,检查后方可移交综合档案室。

小学档案管理制度篇八

1、严守党和国家有关保密工作规定,杜绝以各种形式泄露档案材料中有关保密的内容。

2、各类档案材料必须指定政治上可靠,工作责任心强的专(兼)职人员进行集中管理。

3、严禁私自将档案资料带出档案室,需保密的档案资料的借阅,必须履行审批手续。

4、经批准销毁的档案材料和不需要归档的材料,应指定专人进行销毁,不得当废纸处理。

5、档案工作人员要严守工作岗位,坚持下班、外出时认真清理、存放好档案和关窗、落锁制度。

6、档案人员一旦发现档案材料有丢失情况时,要及时向有关领导和部门报告,采取措施进行查找,并追查责任。

1、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料,均由各部门进行收集、整理、立卷、归档,并按有关规定向档案室移交,任何部门和个人不得占为己有或擅自处理。

2、学校档案室的归档时间:文书、会计档案材料每年五月份进行立卷归档;教学、学籍档案材料每学年结束后立卷归档。科技档案、基建、科研档案和设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。

3、学校档案分为永久、30年、10年三个保管期限。

4、卷内文件应齐全完整。收文应有正文、附件、办理结果;发文应有定稿、印本、附件;来往文书应有请示、批复;处分材料应有综合、旁证、个人交待和处分结果。

5、卷内文件排列要正文在前,附件在后;印本在前、底稿在后;批复在前,请求在后。各类案卷均要填写卷内目录。卷内文件要编写张次号。归档的文件材料要字迹清楚,纸质优良、签署完备。不准用铅笔、园珠笔和复写纸书写,并拆除卷内金属物。

6、案卷装订要整齐美观。标题一般应有作者、问题、名称,能反映卷内文件内容,政治上无误,文词上简明确切。封面填写要字迹工整清洁。

7、文件材料归档后,档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、编目、登记和统记,做到排列有序,并按年代和保管期限编号。

8、归档文件目录分保管期限装订并编制目录。

1、档案库房需保持适宜温湿度,适时通风降温。

2、档案库房须安装防盗门,防盗窗和双保险锁,库房照明必须使用白炽灯。

3、严禁在库房吸烟,严禁存放易燃易爆物品用其他物品。对库内照明线路要定期检查,发现问题,及时抢修,防止短路引起火灾。

4、做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。

5、要坚持定期对档案资料进行检查、清理、核对工作,如发现问题,立即向领导报告,对破损或褪变档案应及时进行抢救处理。

6、档案库房要经常打扫,保持清洁,严禁将有害物质带入库房。

7、档案室管理人员进出档案室应随手关门,非档案管理人员未经许可不得随意入内。

1、积极开展档案的利用工作,改善服务态度,提高服务质量,满足各方面的查档需求,充分发挥档案在社会主义两个文明建设中的作用。

2、档案人员要熟悉家底,了解需求,掌握规律,做到主动、及时、准确提供利用。

3、本单位工作人员查阅其所属业务档案,需经办理登记手续后,方可查阅并有责任及时将查阅档案利用效果反馈给档案室。

4、凡外单位查档者必须持有该单位的介绍信,注明查档内容和用途,履行登记手续,经有关领导同意的方可查阅。

5、档案一般不许外借,确因工作需要经有关领导同意,办理借阅手续,方可借出。但必须按期归还。如超过规定时间还需借用,应办理续借手续。

6、凡查、借阅者对所查借阅的'档案材料,应确保安全、完整,不得撕毁、拆卷、划线、打圈、涂改、剪页、水湿、烟烧,以保证档案的完好无损。

7、利用者必须遵守保密规则,所查、借阅的档案材料,未经有关领导同意,不准复制、拍照和对外公布。凡摘抄的有关档案材料,用后一律交档案室保存。

8、借阅归还档案时,档案管理人员必须当面清点。

9、如遇借阅人员将档案丢失,应及时报告档案室,写出书面材料,利于采取补救措施。

1、学校档案室应按上级教育行政部门和档案管理部门关于档案鉴定的规定,认真做好档案的鉴定工作。

2、对超过保管期限,失去保存价值的档案,可提出销毁意见,并填写销毁清册,报学校领导和上一级档案管理部门审批后方可销毁。

3、销毁时应指定二人监销,并在销毁清册上签字,方可执行销毁。

4、档案专(兼)职人员因工作变动,需办移交手续时,应将全部档案材料清点后,交予新的负责档案工作的专(兼)职人员。

5、交接档案材料必须严格履行手续,有关人员签字,并注明交接时间,案卷数目等,以备查考。

小学档案管理制度篇九

一、各类档案负责人要随时做好档案资料的收集、管理、归档工作。

二、档案室除档案管-理-员外,他人不得擅自入内。

三、管-理-员要坚守岗位,认真负责,要定期检查防水、防盗设施效能。档案室和橱柜的`钥匙不得随意转让他人,特殊情况由领导批准,要注意关好门、窗、锁、灯。

四、档案室内不准接待客人,不准吸烟,禁止使用明火照明。

五、管-理-员在接收档案时,要严格履行接交手续,填写移交档案清单,并做好整理、分类、保管和统计工作。

六、管-理-员按规定将档案分类排放,排列整齐,档案的整理符合基础教育管理要求和“两基”要求。

七、管-理-员要熟悉档案存放情况,对档案的保管定期进行检查、校对,做到帐物相等,对破损和字迹退色的档案,应及时复制。

八、档案室要经常保持清洁整齐,切实做好防盗、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光等工作。

九、切实做好档案借阅记录,对借出档案要登记造册,并在一定时间内收回。

十、档案管理人员不许私自销毁档案,要经学校领导同意方可销毁相关档案。

(一)建立健全校各类档案,目的主要在于为学校领导、上级有关部门领导全面分析、总结、部署及调度学校工作作出决策提供科学可靠的依据。

(二)档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料,并将筛选后的资料分类、编制目录,进袋入档。

(三)凡档案资料收集范围目录中未编入,但确有使用、保存价值的其他资料,学校可根据需要自行决定是否保存。

(四)教职工考核、晋升专业技术职务,获得奖惩等材料要及时收入个人档案。

(五)校内印发的文件是档案补充的重点,平时校长室、教务处、德育处、总务处、团队等部门应将有关材料分类保存,每学期结束时,集中交档案人员立卷归档。

(六)校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅,并要办理登记手续,在规定期限内完好无损地归还。

(七)档案资料室门窗要加固,要备有消防器材,保持整洁干燥,自然通风,严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

小学档案管理制度篇十

一、各类档案负责人要随时做好档案资料的收集、管理、归档工作。

二、档案室除档案管理员外,他人不得擅自入内。

三、管理员要坚守岗位,认真负责,要定期检查防水、防盗设施效能。档案室和橱柜的钥匙不得随意转让他人,特殊情况由领导批准,要注意关好门、窗、锁、灯。

四、档案室内不准接待客人,不准吸烟,禁止使用明火照明。

五、管理员在接收档案时,要严格履行接交手续,填写移交档案清单,并做好整理、分类、保管和统计工作。

六、管理员按规定将档案分类排放,排列整齐,档案的整理符合基础教育管理要求和“两基”要求。

七、管理员要熟悉档案存放情况,对档案的保管定期进行检查、校对,做到帐物相等,对破损和字迹退色的档案,应及时复制。

八、档案室要经常保持清洁整齐,切实做好防盗、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光等工作。

九、切实做好档案借阅记录,对借出档案要登记造册,并在一定时间内收回。

十、档案管理人员不许私自销毁档案,要经学校领导同意方可销毁相关档案。

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合同在经济合作中起到了促进信任和提高效率的作用。在签订合同之前,应充分了解合同法律风险和可能的纠纷处理方式。合同范文中包含了常见的合同条款和条件,可以供我们进行
教案是教师对教学过程的规划和设计,是教学工作的重要组成部分。把握教学进度,合理安排学习内容,确保教学的连贯性和系统性。小编为大家收集的教案范文涵盖了多个学科领域
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为个人的进一步发展制定计划。写总结时可以用一些例子、比喻等手法来增加文章的可读性和吸引力。范文中的总结思路和表达方式都比
总结可以促使我们思考,确保我们的工作更加高效、有效地运行。总结时应该注意哪些要点和技巧?以下是小编精心收集的总结案例,欢迎大家一起学习交流。对女友撒谎道歉检讨书
在人生的道路上,总结是我们不断提高自己的必要环节。写一篇完美的总结需要充分准备,先明确总结的目的和重点。你可以从范文中学习一些写作技巧和表达方法,以便提高你的写
文化遗产是我们的宝藏,我们应该传承和弘扬。写总结可以参考他人的经验和方法,但更重要的是发展自己的独立思考和总结能力。范文中的优点和亮点值得我们学习和借鉴。六年级
合同可以分为买卖合同、租赁合同、服务合同等不同类型,根据不同的需求制定。合同可以通过律师或专业人士的帮助来起草,以确保合同的合法性和有效性。在签订合同之前,查阅
报告是一种对特定问题或事件进行客观记录和分析的一种书面形式。在撰写报告时,我们要注意语言的精练和准确性,避免使用模糊或不明确的表达方式。小编为大家准备了一些写报
报告的成功与否还取决于发布后的沟通和反馈,以不断提高质量和效果。报告需要进行反复修改和编辑,确保语言流畅、表达准确。以下是针对新产品推广的市场营销报告范文,供大
阅读是一把开启智慧之门的钥匙,我们应该养成良好的阅读习惯。总结要有系统性,按照逻辑顺序进行叙述,确保思路清晰。范文中的例子和观点可以丰富我们的思考和论述。沉迷手
我们常常会面临一些让我们感到困惑的情形。此外,还需注意作文是一种表达个人思想和情感的方式,可以培养写作能力和思维能力。如何写一篇优秀的诗歌,需要有灵感的启发和对
演讲稿的结尾应该总结主要观点,留下深刻印象。在撰写演讲稿时,要根据演讲的时间限制合理安排内容,避免篇幅过长或过短。以下是一些经典的演讲稿供大家观摩和学习,希望可
教案可以帮助教师合理安排教学时间和活动顺序,提高教学效率。教案的编写应当根据不同学生的需求和实际情况进行个性化调整,促进每个学生的全面发展。教案的目标要明确,能
总结可以帮助我们更好地了解自己的长处和短处,进一步提高自己的个人素质。总结应该针对自己的目标和计划,提出具体的改进措施和行动计划。赶紧来看看下面这些总结范文,或
方案起着引领和规划的作用,为我们的工作提供了框架和方向。最后,我们还应当在制定方案之后进行后续的跟踪和评估,以确保预期目标的达成。接下来是一些关于方案执行过程中
演讲稿应该包含开头、正文和结尾三个部分,呈现出逻辑完整、内容丰富的特点。在结尾部分,要总结演讲内容,强调核心思想,并留下深刻印象给听众。幸福是否等于成功?我想通
忍耐是一种重要的品质,它能够帮助我们克服困难和挑战。总结时应该注意哪些常见的错误和误区?大自然是一本巨大的教科书,我们可以从中学到很多人生智慧。空白工作简历表篇
方案的可行性要求在资源和条件有限的情况下,仍能够实现预期的目标和效果。如果我们希望制定一个较为完美的方案,首先需要明确目标和需求。然后进行信息收集和分析,了解现
编写教案是为了帮助教师系统地组织教学,确保教学的科学性和有效性。在编写教案时,教师需要合理安排教学时间,以确保教学内容的充实和深入。为了帮助大家更好地编写教案,
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