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读后感是读者在阅读完一本书之后，对书中内容、作者观点、情感体验等进行总结和反思的一种文字表达形式。它可以帮助读者更好地理解书中的思想，加深对书中人物和情节的感悟，对自己的思考和成长都有积极的影响。读完一本书后，写一篇读后感既是对自己的一个总结，也可以与他人分享自己的阅读体验和感受。写读后感时应注意结构合理，思路清晰，语言精准。以下是小编为大家精心搜集的读后感范文，让我们一起探寻其中的情感共鸣和人生感悟。
鼻子读后感篇一
我有一个爱哭鼻子的姐姐，你要问我从记事开始一直到现在，她一共哭过多少次呀？晦：用电子11“算机也难统计出来，说一句刚学会的成语，就是不计其数。在我还小的时候，爸爸妈妈讣姐姐看着我。本来，我这个五六岁的小技娃，还得有一个人照顾着。
可万万想不到，有时候姐姐身上爬个小虫子什么的，就吓得哇哇直哭，还得我这个妹妹给她抓下来，再哄她不哭。这可倒好，姐姐看妹妹.成了妹妹看姐姐。当我们都成为小学生的时候，姐姐“哭的事件”不断发生c本子、笔丢了，哭;体育不达标，哭;考试得不到第一，哭……哭、哭、哭，哭得同学们都叫她“悲剧演员”。说也真怪，姐组的哭还真管用。当她哭完之后，本子、笔不丢了，体育达标了，考试次次都第一。在小学升初中时，姐姐中了全镇毕业的“状元”。
鼻子读后感篇二
《女王的鼻子》曾获得国际大奖，引起我莫大的读书兴趣。当我津津有味地读完这本书，明白了许多深刻的道理。
《女王的鼻子》写得是一位叫哈莫妮的小女孩。她把周围所见的人都比喻成一种动物，一种昆虫。她生活过得并不开心。直到姜戈叔叔来到她家里，然后送给她一块神奇的五十便士，只要摩擦有魔法的那条边——女王侧面像的鼻子所对着那条边，就能实现愿望，但只能实现七个愿望。虽然前五个愿望实现得很顺利，但是第六个愿望非常惨痛。哈莫妮第六个愿望就是不用上学。她许完愿后，为了出去找她的心爱的兔子安妮塔，骑着自行车“破冰号”焦急地四处观望。不料，她被一辆卡车撞倒了。当哈莫妮醒来，她看见爸爸、妈妈、姐姐充满爱意的目光看着她，她很感动，泪水夺眶而出。也是这一次，使她理解了她自己的.家人，感受到亲情。这块硬币，让哈莫妮改变了对世界的看法，使她走上正确的道路。
哈莫妮正是因为姜戈叔叔的一枚魔法硬币，改变了她的人生。我的人生中也有一位像姜戈叔叔那样的人。那是我在四年级的时候，我走路的姿式不正确，总是左肩高，右肩低，十分不雅观。妈妈前后几次发现我走路姿式不对，在网上找了许多调节姿式的方法。如每天站靠在墙上30分钟；每天睡前把枕头放在腰部，躺着10分钟。这样日复一日地坚持着，妈妈在身边不断为我加油鼓劲，我终于纠正了，两肩在同一水平线上，昂首挺胸，优美的体态和正确有走路姿式。多亏有妈妈的督促和矫正，我却有了信心改错。这事虽小，但确实对我影响很大。
读完《女王的鼻子》，我感受至深：当你陷入黑暗中，总会有一个人，帮助你踏上明亮的道路。
鼻子读后感篇三
我以前不仅爱哭，而且哭得还很有水平，一边拉开嗓门以最高的'声调哭，还一边愤怒跺脚简直把屋子都要震动了，直闹得左邻右舍不得安宁。有一次我和邻居的小妹妹为了一件小事争吵起来，爸爸要我让着妹妹点，我心里不服，就使劲地哭，一边哭，一边跺脚。别人以为出了什么事都涌到我家来看，就象看戏似的。邻居们都劝爸爸：“就依了她吧”。爸爸没法，只好说我有理。
还有一次，我和阿姨的女儿见别人有一条连衣裙，就闹着要她妈妈为她买，妈妈不肯买。对妹妹说：“不要看见别人有一样，你就要买一样”。我却悄悄地对妹妹说：“你使劲哭，妈妈就会给你买了”。妹妹听了就拼命地哭了起来，还在地上打滚，妈妈无可奈何，只好买来了连衣裙，我们的目的又达到了。
现在，我才知道，中写的观众小那比哭鼻子的运动员，是因为哭是最不光彩的事，因此，我现在碰上不称心的事，不但不哭了，而且讨厌哭。如果我有什么正当的要求，就恭恭敬敬地向爸爸妈妈提出。要是要求提得不合理，得不到答复，我也不会无理取闹。当然，有时也免不了想哭，但是我会用力让溜出的眼泪缩回去。
从此，家里人和邻居都说我懂事了，我心里明白，多亏《哭鼻子比赛》这个故事帮助了我。
鼻子读后感篇四
一天，我看了一本书。叫【哭鼻子的灰小狼】，人物叫灰小狼，他从没哭过，而且他也很健壮。灰小狼长得很高大，谁也不敢欺负他。
灰小狼经常喜欢欺负小伙伴，他打小兔子，他抢小刺猬在滚着玩的铁环，他还抢吃小熊手中的蜂蜜馅饼。看着小兔，小熊，小刺猬他们哭着，灰小狼在一边直乐，灰小狼觉得他们哭的`样子真滑稽。
有一天，灰小狼走在回家的路上鞋带松了，看见了小松鼠叫小松鼠给他系鞋带，小松鼠无可奈何，只好给灰小狼系了，小松鼠给灰小狼系好鞋带，灰小狼看见小熊拿着苹果正要吃。连忙抢过来说“哈哈，你没有苹果了吧！”
灰小狼一下子就把苹果给吃了，小熊很伤心。灰小狼迈开腿，“扑通”摔了个大跟头，头撞在路边的大石头上，灰小狼头上鼓起个大包，他伤心地哭了，都不知道怎么办好。
小松鼠说“真对不起，你知道我是近视眼。我把左鞋带和右鞋带系在一起了”，最后，小松鼠帮灰小狼揉了揉头，大伙都来了，小兔子说“灰小狼我帮你揉揉吧”。
小熊把他的苹果给了灰小狼吃，小熊说“吃了就不疼了”，过一会儿，灰小狼就不哭了。
通过大家对灰小狼的关心，灰小狼终于明白欺负别人是不对的，有朋友是那么美好的事情。在学校里很多人用以牙还牙的方式报复别人，这样只会使大家互相怨恨。我终于明白了“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”的道理。
鼻子读后感篇五
前几天，我阅读了一本叫《女王的鼻子》的书。它讲的是一个奇妙的魔法故事。故事的主人公叫哈莫妮。帕克，是一枚神奇的硬币成全了好的梦想。
这个小女孩爱着可爱的小动物，甚至所有人在她眼中都是各种动物。她的妈妈是球胸鸽，她的爸爸是海狮，她的姐姐居然是暹罗猫，而她的叔叔变成了一头熊，她的老师却是一只螳螂。天哪！她那超凡的想像力真令我大开眼界。
我该是多么羡慕哈莫妮呀！可以实现七个美好的愿望！我觉得哈莫妮是一个富有爱心的女孩。她爱看每个小生命，动物在她的世界里几乎平等。她有颗感恩的心，她帮助姜戈叔叔恢复健康。感谢姐姐帮她完成心愿，看到这里，我的心里甜甜的。
说到魔法，我就想到一次平安夜。我满怀期待地把袜子放到床头，睡着想像“圣诞老人”的.样子，慢慢地入睡了。希望可以得到精美的礼物。
第二天醒来一看，袜子里面果然塞满了礼物！年幼的我又惊又喜、牛奶糖、巧克力……哎！圣诞老人怎么知道我的最爱呢？还有樱桃糖果，梳子。哎，这里还有张纸条写着：“璧远，圣诞快乐！”啊！圣诞老人还知道我的名字？其实，我己经知道礼物是爸爸送的，不过我还是感受到了魔法无穷的力量！
对呀，实现梦想的道路上有苦有甜，有惊有喜，也有失望！
鼻子读后感篇六
《哭鼻子比赛》一看书名，我就觉得好笑。世上只有足球比赛，乒乓球比赛……哪有哭鼻子比赛。
就拿《外号逃命记》这篇来说吧！外号家王笑西天天给同学们取外号，取消别人，最后成了同学们围攻的可怜虫。当我看到这些时，我真想哈哈大笑，可我怎么也笑不出来，因为忽然觉得王小西的一切，我是多么熟悉。对，与我多么相似。不，简直就是我的真是写照。不是吗？我也爱给班里的同学去外号。当他们被我捉弄后哭笑不得的样子，我感到非常开心。想到这些，我脸上火辣辣的，只觉得一阵发烫。怎能笑得出来，可怎么办呢？王小西——我镜子中的影子给我立下了榜样。
他最后接受了喜鹊的教育，懂得了要别人尊重自己，必须先尊重别人才行。于是我向被取笑的同学道歉。并从改掉了爱给别人取外号的缺点，终于又成了一位受同学们欢迎的人。
同学们，你们也照照这一面引人深思的哈哈镜吗？那就快去看《哭鼻子比赛》吧！
名师点评：这篇作文写得很好，小作者首先描述的是自己看到所读作品名称时的内心活动，为的是吸引读者对作文内容的关注。接着，小作者描述了自己看完作品后的感受，并把自己和作品中的人物“对号入座”，写出了自己读作品之后的羞愧以及自己向作品中的人物学习，最后取得了同学谅解的结果，让读者看到了这部作品对于小作者的巨大影响。小作者的作文，情感表达得非常真实，做到了有的放矢，完全是有感而发，能够引起读者心灵的共鸣。
作文的第三个自然段和第四自然段在内容的连接上不是很自然，小作者再斟酌一下，可以使用语言过渡一下，让内容的连接更顺畅。
“你们也照照这一面引人深思的哈哈镜吗”应该是“你们也想照照这一面引人深思的哈哈镜吗？”。
鼻子读后感篇七
梦想的力量有多强大，读过《女王的鼻子》后，你就会找到答案。
在这本书中，女主人公哈莫尼非常喜欢小动物，而且想自己拥有一只小动物，可是她的父母，姐姐都极力反对，在哈莫尼非常孤独寂寞的时候，叔叔送给她一枚神奇的五十便士硬币，这枚硬币具有非凡的魔力，聪明的哈莫尼解开了谜底，在硬币上伊丽莎白二世女王的鼻子的帮助下，实现了一个个愿望：她拥有了一只叫安妮塔的兔子，一块心仪的手表，一辆“破冰号”自行车……这些愿望有的给她带来了幸运，有的带来了灾难。
读完这本书我非常羡慕哈莫尼，想要自己也拥有这样一枚神奇的硬币，因为我也很喜欢小猫小狗啊这些小动物，而我的这些愿望也会被爸爸妈妈不容置疑的“pass”掉，有时候我也会把冲我怒吼的妈妈想象成“母老虎”，就像哈莫尼把她的妈妈想象成一只“球胸鸽”一样。淘气又孩子气的第六个愿望，“下学期不用上学”，不光使哈莫尼丢掉了安妮塔，还让她遭遇了车祸，她通过第三个愿望和第四个愿望得到的手表和自行车也毁了。庆幸的是，她看到了自己受伤后家人眼里的担心和关怀，而她也把自己的最后一个愿望留给了生病的姜戈叔叔，没有因为可爱的小拉布拉多犬放弃叔叔的生命。一枚神奇的硬币，把哈莫尼从一个喜欢独处，不善于与人交流的小女孩变成了一个内心快乐，乐于分享的女孩，这个故事告诉我们，只要心存理想，并不断朝着自己的`理想努力，任何事情都有可能发生。
“你说，女王的鼻子…有没有可能…对别的小朋友也管用…如果它落在他们手里的话”？“也许有人会”。姜戈叔叔一字一顿的说。
以后我一定会留心走路的，也许有一天我会发现哪枚神奇的硬币！奇迹是存在的，何况我在心中也已经有了七个让女王的鼻子帮我实现的愿望！
鼻子读后感篇八
不错，《女王的鼻子》文中的主人公——哈莫妮，她一度认为爸爸妈妈不爱自己，姐姐美乐蒂不爱自己，认为自己在家里的朋友只有那只名叫蒙提的光秃秃的断了一条腿的绒毛玩具狗。可是随着故事的进展，当哈莫妮遇到危险时，她的爸爸妈妈姐姐都毫不犹豫奋不顾身地前来救她!哈莫妮这才明白虽然父母姐姐没有天天说“爱”，但是他们的爱一直在那儿!
父母对我们真是怎么爱都不嫌多，他们同我们一起游戏，和我们一起学习……他们可能并没有用我们喜欢的方式来表达爱，但这些隐藏起来的爱一直都在。爸爸妈妈不让我们打游戏，因为担心我们沉迷于网络游戏，无法自拔;不让我们吃校门口的“关东煮”，因为那些都是“三无”产品……，这些隐藏的爱虽然看起来是在讲大道理，但都是为了我们的身体、学习和未来着想!
上学期的一天，我写完了作业，捧起课外书就看，转眼间，两个小时过去了，晚饭时间到了，我匆匆忙忙吃了两口饭，又抱起书看。妈妈提醒了我好几回“凡宝，收拾好明天的书包”，我还埋怨她唠叨，把房门“砰”地关上，还反锁起来，心想：这下子清净了，可以想看多久就看多久!结果，第二天，我七点三十五才醒来，书桌一篇狼藉，书包四仰八叉地躺在钢琴凳下，书本东一本西一本。时间又来不及了，早饭也没法吃了，我只能不管三七二十一，把桌子上的书一把撸到书包里，一路跑到学校，结果，品社书没带，水杯没带，钢笔也没水了，还饿了一上午。后来我读了《女王的鼻子》后，才渐渐明白了些，以后我要听妈妈的话，有妈妈唠叨的孩子才是幸福的呢!
读一本书，长一智慧，这就是书籍的力量!
鼻子读后感篇九
是呀，我也经常哭，做不出题时哭，和朋友闹了别扭哭，当向爸爸妈妈提出的要求得不到满意的答复时也哭……我哭的时候还一边拉开嗓门大哭，还一边跺脚，而且还闹得左邻右舍不得安宁。
现在我才明白台下的观众笑那几个在哭鼻子的运动员是因为哭是可耻的，是不光彩的。如果一个人遇到一点小事，一点小挫折就哭，那么这个人也太娇气了。因此，我现在碰上那些不称心如意的事，不再哭了，而是尽力地去解决。当然，有时鼻子也免不了酸酸的，想哭，但我还是尽力使自己不把眼泪流出来。
有一次，我在做作业时遇到了一道难题，怎么也解不出来，我急得鼻子尖儿直冒汗，真想大哭一场，但我没有哭，因为我想起那个故事告诉我的道理，于是我吸了吸鼻子，又埋头算了起来，过了一会儿，我终于做出来了。
现在，爸爸妈妈都说我懂事了，我真要感谢《哭鼻子比赛》这个故事。
哭，是不光彩的。
鼻子读后感篇十
开篇关于内供鼻子的描述就让人忍不住读下去，在脑海中想象“五六寸长，从上唇一直垂到下巴”，甚是有趣。内供虽为出家人，却始终苦恼鼻子。内供从消极与积极两方面寻找缩鼻的方法，终于得一偏方，缩短了鼻子。这一过程中内供任由徒弟摆布，他受伤的自尊心也好似恢复了，此时我觉得他的自尊已经丢掉了。然后突然转折，人们比当初笑得更加放肆了，内供又为缩短的鼻子发愁了，尤其中童子拿着当初用来托鼻子的木条，追赶一只狗，还嚷着“看我不抽你鼻子!嘿，看我不抽你鼻子!”，想想就是一幅充满喜感的gif，场景十分讽刺。内供却在此时悔不当初，察觉出旁观者的利己主义。作者用景烘托出奇异的氛围，借而引出一夜间又恢复原样的鼻子和内供重又来复的舒畅的心情。
文中的内供虽为出家人，本应清心寡欲，却时时为外貌(鼻子)而苦恼，非常在意他人看法，且全文以内供的视角写出他人的利己主义，内供看到的不一定是事实，读后感多数别人对他的嘲笑极有可能是因为内供对鼻子的极度敏感而加以猜测得出的结果。他虽为有道高僧，却是一个与之地位身份不符的'极度自卑的普通人。他过于在意自己的鼻子，最终得出的结论却是旁观者的利己主义，他没有发现自己的问题，没有察觉自己内心的阴暗面，将一切归因于他人。人性本恶，内供是，中童子是，你我皆是。
“人的心中，自具两种矛盾的感情。见人不幸，无人不会不同情。然而，此不幸者，一旦摆脱困境，不知怎的，反让人觉得怅然若失。说得过分点儿，心里巴不得他重陷不幸中去。虽非有意，不知不觉中竟生出一种敌意来。”作者：懒人一枚，希望能帮助您！
鼻子读后感篇十一
哭鼻子怎么能比赛呢?究竟怎么比呢?我过去也常常喜欢哭鼻子，这回非看看不可。我连忙翻开书读起来，越读越感到有趣，越读越舍不得放手了。
这个故事写的是:全世界最好哭鼻子的鳄鱼，当上了运动会主席。它选了五十名哭鼻子运动员，在海边举行哭弃子比赛。第一个项目是表演说哭就哭，说停就停的本领;第二个是比看谁哭的声音最大，第三个是看谁流的眼泪最多。前三项比赛结束了，欢欢、桑桑和路路分别夺得了胜利。最后一项最重要，是看谁哭的时间最长。比赛开始了，运动员都张大嘴巴大哭起来，一小时、两小时……，参加哭鼻子比赛的运动员们渐渐支持不住了。他们的声音越来越小，眼泪快流干了，有的眼睛肿得象两个大桃子。这时候，一个平时最爱哭的小女孩—蓄蕾忽然注意看起观众来。书上写:。
过去，我也象这些哭鼻子运动员一样，把“哭鼻子”当作一种武器来吓唬爸爸妈妈，认为哭鼻子是世界上最光荣的事情。有一次，一位伯伯送给我一个玩具—建造模型。我看了看图，想装一个最简单的`“收音机”，可是弄了一半，不会了，我就叫爸爸来帮我。爸爸正好在擦车子，没理我，我立刻就哭了起来。正好妈妈从外面回来，她一边赶忙哄我，一边喊爸爸快来帮我装。爸爸只好放下车子，给我装起来。妈妈无可奈何地说:“我就怕你哭。你二哭，我的心就软了。”我感到自己胜利了，得意地看着爸爸。
我决心不再哭鼻子了。我要做不哭鼻子的冠军，那才真叫光荣呢!
鼻子读后感篇十二
在英国作家迪克·金-史密斯的童话作品《女王的鼻子》中，一枚有魔法的50便士硬币便是哈莫妮实现梦想的道具。
哈莫妮是一个热爱动物，有着超凡想象力的孩子。遗憾的是，家里人都讨厌动物，哈莫妮只能和一条“五十九岁”的毛绒玩具狗相伴。哈莫妮缺少朋友，独自玩耍的时候，她对自己脸上的每种表情都做了定义。无法满足愿望的哈莫妮恶作剧地将身边的人想象成动物，在她的眼里，爸爸是一只海狮，妈妈是一只矮胖的球胸鸽，姐姐是暹罗猫，老师是一只雌性螳螂，姜戈叔叔是银发灰熊……家里人都认为哈莫妮的想法和行为怪异，直到姜戈叔叔到来前，他们从未想过去了解和理解她。哈莫妮惊喜地发现，姜戈叔叔和她一样相信魔法。分别时，姜戈叔叔送给了她一件有魔力的礼物，只要哈莫妮用手擦一擦那枚五十便士的硬币上女王的鼻子，她就可以实现一个愿望。这枚神奇的硬币不仅让哈莫妮实现了自己的愿望，也让她在帮助别人实现愿望的同时体会到了亲情的可贵和理解的重要。当这枚硬币的魔法完全被使用之后，哈莫妮拥有了平和的心态和友善的态度，与之前那个叛逆顽皮的女孩判若两人。
看似硬币的魔法改变了哈莫妮，但真正转变她的应当是愿望实现后身边每一个人的态度。第一个愿望实现后，哈莫妮并不觉得用第二个愿望感激姜戈叔叔是浪费。第三个愿望的实现让哈莫妮沉浸在拥有心爱的手表的喜悦中无视家人的讥讽。第四个愿望的实现，让哈莫妮对成人世界的游戏规则有所了解，她的单纯和真实让成人的复杂和虚伪变得可笑。第五个愿望起初只是为了感谢姐姐让硬币失而复得，但姐姐实现愿望后的快乐让哈莫妮真正感受到了家庭的温暖。第六个愿望虽然很孩子气，让哈莫妮饱受了身体重创的痛苦，但当她看到家人用担心的，充满爱意的目光看着她时，她第一次没有将家人看做是动物。哈莫妮开始接受别人，不再只和自己相处。第七个愿望让哈莫妮再一次看到了奇迹的发生，也让她明白了忍耐是一种美德。如果故事就此结束，这无非是许多主人公偶然获得宝物，实现了美好愿望的童话故事中的一个。作家在最后一章“也许有人会”中，让哈莫妮将这枚给她带来幸运的硬币扔了出去，希望另一个相信魔法的孩子捡到它，并用它来实现自己的愿望。哈莫妮的故事让我们相信，只要心存理想，不断努力，正像姜戈叔叔所说的那样，“奇迹是存在的”。
正是这枚硬币创造的奇迹让哈莫妮改变了自己对家人的态度，改变了自己对世界的某些看法，甚至有可能改变她今后人生的道路。成长的过程是一个需要不断修正的过程，每个人都需要一些引导和矫正。正确的指导能让成长中的儿童改变一些不良的习惯，改变一些顽固的看法，改变一些幼稚的行为，形成正确与良好的价值观和道德意识。一枚有魔法的硬币是哈莫妮的成长的道具，借助这枚硬币，她成为了一个更加优秀的人。对于儿童读者而言，这个故事就是一件重要的成长道具，他们在和哈莫妮一起体会成长的快乐与烦恼的同时，渐渐明白亲情的美好，理解的必要，分享的快乐，信任的重要。
如果说一本好书是儿童成长的道具，《女王的鼻子》就是这些道具中很重要的那一件。
鼻子读后感篇十三
我从《哭鼻子大王》这本书里明白了：小丢丢从小就娇生惯养，有一次，他知道自己的`爸爸、妈妈和奶奶都怕他哭了以后，他就经常哭，所以就有了“哭鼻子大王”这个称号。不仅如此，消防队里还派了一个叫“曾金”的机器人跟着他。
小丢丢还有一个机器人，是他的爸爸送给他的礼物——“铁蛋”老师，但由于“铁蛋”老师老是管他，所以，他对“铁蛋”老师感到十分反感。于是，他将反感日积月累，终于有一天，他爆发了——用眼泪把“铁蛋”老师冲走了。
在一次偶然的机会里，小丢丢去了小娟娟家做客，在小娟娟家里，他看见了百依百顺的机器人——“小铁”。小丢丢看见“小铁”后，也想要一个这样的机器人，就缠着他的妈妈给他也买一个百依百顺的机器人，于是，小丢丢的妈妈就陪他去了机器人城。
来到机器人城，他们左顾右盼，就是没有使小丢丢满意的，就在他们犹豫不决时，突然，从后面传来了铃铛似得声音，小丢丢回头一看，原来是一个长着长长的头发的机器人，她就是“小铃铃”！小丢丢当时毫不犹豫的买下了她。
在“小铃铃”刚买来不久后，就因为小丢丢嚣张跋扈，把自己犯的错误全强加到“小铃铃”身上。还用一声声严厉的口气把“小铃铃”赶回了机器人城。在“小铃铃”走后，小丢丢的生活苦不堪言，因没人喊他起床，所以每天都是最后一个到校的。在老师的责备和同学们的嘲笑声中，让他更加感觉到了“小铃铃”的重要性。于是，他决定去寻找“小铃铃”。
小丢丢把想寻找“小铃铃”的想法告诉了“曾金”，并且邀请“曾金”一起去寻找。说干就干，他们说完就出发了。到了机器人城，当“曾金”在停车时，小丢丢就迫不及待的跑了进去，可他却走错了路，他走到了出租的机器人城了，不过，他在里面认识了许多百岁老人，比如：“德米特里。伊凡特维奇。门捷列夫”、“阿尔伯特。爱因斯坦……他们聊的很开心，天也不知不觉的暗下来了。此时的小丢丢才想到了他的好友“曾金”，于是他告别了这帮朋友们去找他的好朋友去了。又经过一段漫长的寻找之路，终于在一个电梯上发现了“曾金”。
鼻子读后感篇十四
《哭鼻子大王》是一部长篇童话小说。写得非常有趣，构思新颖，运用了夸张的写作方法。哭鼻子大王小丢丢有两种“特异功能”，一是耳朵只听好话，不听坏话。一是特别爱哭，他会干哭、小哭、大哭、特哭。小到干打雷不下雨，大到哭的昏天黑地。他哭起来就像瀑布似的泉涌而出，以至于幼儿园发起大水，小床都漂起来，甚至淹没了整个街道。
小丢丢是一个独生子，从小娇生惯养，感受着奶奶和妈妈的溺爱，他什么也不会做，什么也不能做。要是有什么不顺他的意，她就用哭来解决问题。爸爸为了教育他，给他买了一个间接性服务机器人“铁蛋”来管他，做他的老师。可他从心里不喜欢这个机器人老师，于是，想尽各种办法和他作对，最后用眼泪把它冲走了。他很任性也很自私，做了很多不该做的事。小丢丢家的'保姆机器人玲玲丢了，他在寻找的途中，经历了经历了一系列事情和磨难之后才渐渐长大。故事的结尾小丢丢最终产生了悔改之意，立了功，用他的泪水扑灭了大火。
这本书运用了善意儿又辛辣的讽刺揭示了当今独生子女的教育问题。我们现在的独生子女，集无限宠爱于一身，成了家中的小太阳，常以哭鼻子来要挟家长。还经常以自我为中心，养成了自私、任性的坏习惯。有时要挟家人满足自己的无理要求；有时闯了祸还无理取闹。在生活中，我们这些哭鼻子大王只要一哭，妈妈就害怕了，姥姥就心疼了，爸爸就让步了，我们就胜利了。
读了哭鼻子大王这本书以后，我很受教育。我不喜欢调皮搞笑的小丢丢，虽然我也是独生子女，倍受家人的关爱，但我绝不做哭鼻子大王。因为我知道，哭是不能解决问题的。我要学会遇到事情想办法解决，更要学会勇敢去面对，我要用爱来回报家人对我的爱。
鼻子读后感篇十五
这个暑假我看了一本书叫《象鼻子牛的故事》，故事讲的是一头象鼻子牛通过帮助别人从而获得别人喜爱的事。开始象鼻子牛去找朋友玩，可是别人都说它牛不像牛，象不像象，没有人愿意不跟它玩。于是它决定驾驶消防车出去闯闯，让大家瞧瞧世界上新出现的象鼻子牛，他跟大家一样，能做许多事情，他愿意帮助别人，也需要别人帮助他。
于是它就开着消防车出去了。在路上它看见一只公鸡身上到处都是红色的，就以为是火。它赶快拉起水龙头往公鸡上喷。公鸡大叫起来，它赶快说;“对不起”。大红公鸡就原谅了它，还告诉了它红色的并不都是火。第一次救火闯祸了，他决定不能再做错事了。象鼻子牛继续往前开，遇到了一排着急的蚂蚁，就问：“你们在干嘛呀?”蚂蚁说：“我们家失火了，要去救火。”它赶快过去帮它们救火，过了一会儿火灭了。所有蚂蚁一起说：“谢—谢—象—鼻—子—牛—，你是我们的好朋友。”象鼻子牛开心极了。接下来它又救了可怜的小老鼠，为它接好了腿;还赢了小木头人。可是了帮助大家象鼻子牛变成了一滩泥，最后小伙伴帮它捏成了一头牛鼻子象。它将为得到所有朋友的承认而继续努力。
通过看了《象鼻子牛的故事》这本书，我学到了很多东西，象鼻子牛也成为了我的好朋友。象鼻子牛无论做什么事都不伤心、绝望，而是乐观、积极向上，不怕苦不怕累，甚至献出自己的'生命去帮助别人。我在以后的学习生活中要好好学习象鼻子牛的精神，遇到困难不能怕，努力想办法总是可以解决的;同时还要助人为乐，这样才会有的朋友。
这个故事也让我懂得了爱与坚强。我的心也被象鼻子牛的爱心深深打动了。我决定我也要像象鼻子牛一样，做一个坚强、宽容、有爱心的人!
鼻子读后感篇十六
开篇关于内供鼻子的描述就让人忍不住读下去，在脑海中想象“五六寸长，从上唇一直垂到下巴”，甚是有趣。内供虽为出家人，却始终苦恼鼻子。内供从消极与积极两方面寻找缩鼻的方法，终于得一偏方，缩短了鼻子。这一过程中内供任由徒弟摆布，他受伤的自尊心也好似恢复了，此时我觉得他的自尊已经丢掉了。然后突然转折，人们比当初笑得更加放肆了，内供又为缩短的鼻子发愁了，尤其中童子拿着当初用来托鼻子的木条，追赶一只狗，还嚷着“看我不抽你鼻子!嘿，看我不抽你鼻子!”，想想就是一幅充满喜感的gif，场景十分讽刺。内供却在此时悔不当初，察觉出旁观者的利己主义。作者用景烘托出奇异的氛围，借而引出一夜间又恢复原样的鼻子和内供重又来复的舒畅的心情。
文中的内供虽为出家人，本应清心寡欲，却时时为外貌(鼻子)而苦恼，非常在意他人看法，且全文以内供的视角写出他人的利己主义，内供看到的不一定是事实，读后感多数别人对他的嘲笑极有可能是因为内供对鼻子的极度敏感而加以猜测得出的结果。他虽为有道高僧，却是一个与之地位身份不符的'极度自卑的普通人。他过于在意自己的鼻子，最终得出的结论却是旁观者的利己主义，他没有发现自己的问题，没有察觉自己内心的阴暗面，将一切归因于他人。人性本恶，内供是，中童子是，你我皆是。
“人的心中，自具两种矛盾的感情。见人不幸，无人不会不同情。然而，此不幸者，一旦摆脱困境，不知怎的，反让人觉得怅然若失。说得过分点儿，心里巴不得他重陷不幸中去。虽非有意，不知不觉中竟生出一种敌意来。
鼻子读后感篇十七
我读了《女王的鼻子》，我觉得这本书非常的有趣。里面有一个小女孩叫做哈莫尼，他有一个姐姐叫美乐帝，而哈莫尼总叫美乐帝“单细胞茜茜”，因为她觉得自己的姐姐很不好，才给它取的这个外号，而哈莫尼的姐姐，喊哈莫尼：“蚱蜢”。
哈莫尼很热爱小动物，并具有超凡的想象力。但是她家里的人都很不喜欢小动物，于是，哈莫尼就只能把自己身边的人想象成动物。在她看来，爸爸是一只海狮，妈妈是一只矮胖的球胸鸽，姐姐是一直白猫，姜戈叔叔是一只银发灰熊……哈莫尼最喜欢的人就是银发灰熊姜戈叔叔，因为姜戈叔叔愿意了解和理解哈莫尼这个平凡的小女孩，并且，还送给自己一个有魔法的硬币，这个硬币一共可以实现七次愿望，就这样，五次愿望都被哈莫尼用完了，她现在正在思考第六个愿望要许什么愿，最后，她决定不去上学了，可是，正当他许愿的时候，自己的小兔子不见了，于是，哈莫尼就用自己许愿买来的自行车“破冰号”去寻找自己的小兔子，她正骑在路上，就和后面的车子撞上住进了医院……经过这些愿望，哈莫尼不断地成长。
这枚充满奇迹的硬币，改变了哈莫尼的生活，也让哈莫尼变得开朗活泼，变得非常的自信。我们小朋友，也许也有一些不良的习惯，不好的行为，但是，我们也要像哈莫尼一样及时改正，并修正自己的行为。非常感谢妈妈像姜戈叔叔一样，耐心的引导和纠正我们的错误。
鼻子读后感篇十八
《哭鼻子大王》是叶永烈叔叔写的一部有趣、幽默的长篇童话故事，讲述的是一个爱哭的男孩儿——“小丢丢”的故事。我可喜欢这本书了，因为小丢丢和我一样是个“小皇帝”，他有很多优点，也有很多缺点，我觉得这本书就像一面镜子，用这面镜子照一照，里面有很多我的影子。
小丢丢的拿手好戏就是——“哭”，只要一不满意，他就泪如泉涌。有一次，他的泪水把整个幼儿园都淹没了；还有一次，他用眼泪帮助消防队灭了火，真的好厉害！听妈妈说，我小的时候就爱哭，一哭起来就满脸通红，简直就像一个红苹果似的，你们知道吗，我的哭声也不亚于小丢丢哦，只要我一哭整个楼栋都被我的哭声所震动，这就是我的杀手锏啦，你们可要帮我保密哦！不过呢，我现在已经是个大姑娘了，不会再任性耍小脾气了。
小丢丢的耳朵有一特异功能，听到表扬的话时欢迎，批评的话就请让他走开。在这点上，我可比他强，小丢丢你知道吗，这样做是不对的，因为别人的表扬可以激励我们更加进步，而善意的批评则是我们进步的动力啊！
最后我想说：叶永烈叔叔你真是太了不起了，我们虽然不认识，可你写的小主人公就好像是我啊！我从小丢丢的身上看到了我自己的优点和缺点，今后我一定要做一个听话、懂事、细心的女孩子。小丢丢，咱们一起努力加油吧！
鼻子读后感篇十九
《女王的鼻子》是由迪克。金——史密斯写的一本离我们很近的童话小说。
这本书讲的是小女孩哈莫妮非常喜欢动物，却生活在一个不喜欢动物的家庭里。于是，哈莫妮恶作剧地将身边的每一个人想象成动物。一天，银发灰熊姜戈叔叔来家做客。哈莫妮惊喜地发现，姜戈叔叔和她一样相信魔法。分别时，姜戈叔叔送给她一枚有魔力的50便士硬币。擦擦硬币上女王的鼻子，哈莫妮就可以实现一个愿望。这枚神奇的硬币一共帮助她实现了7个愿望。在愿望实现的过程中，哈莫妮感受到了亲情的可贵，她体会到了很多，长大了很多。
《女王的鼻子》其实是一本关于爱的教育的故事。银发灰熊姜戈叔叔也喜欢动物，也相信魔法，愿意跟她一起玩，这让孤独的哈莫妮感到亲近。所以她很愿意把第2个愿用来感谢亲爱的姜戈叔叔。为了回报暹罗猫姐姐帮助找到丢失的那枚有魔力的硬币，哈莫妮帮助姐姐实现去美国旅行的愿望。姐姐旅行回来后的快乐感染了哈莫妮，敌对的姐姐和妹妹开始友好起来。
后来，哈莫妮在一次事故中受伤，住进了医院。爸爸妈妈和姐姐的'悉心照顾，更让哈莫妮感受到了家庭的温暖。接着，姜戈叔叔得了重病，差点死去。哈莫妮一家人虔诚地祈祷，哈莫妮更是愿意来所剩的其他愿望，来换取姜戈叔叔的康复。女王的鼻子似乎也没有让哈莫妮失望，姜戈叔叔奇迹般地康复了，并且搬回英国，住在离哈莫妮家不远的地方。从此这两家人过着幸福的生活。哈莫妮也完全改变了，她变得更加愿意分享，并慷慨地把那枚帮助她实现了愿望的神奇硬币仍到草地上，满心的希望，那枚神奇的硬币，也能给其他拾到它的小朋友带来幸运，帮助实现他们的愿望。
看来，有爱的地方，就会出现奇迹。这就是那枚50便士硬币所表现出来的魔力。
