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在这段时间的学习中，我积累了许多宝贵的知识与经验。写心得体会时，我们可以结合自己的亲身经历，加入一些生动的细节和感受，提升文章的真实感和趣味性。有了这些心得体会范文作为参考，我们可以更好地准备自己的心得体会写作。
丰碑阅读心得体会篇一
阅读是一座丰碑，历经岁月的洗礼，承载着人类智慧的结晶和文明的记忆。每一本书都是一座迷人的建筑，每一篇阅读都是一段奇妙的旅程。而阅读的过程，不仅是获取知识的途径，更是思想的滋养和灵魂的洗礼。在阅读丰碑的过程中，我有过很多体会和心得。
首先，阅读丰碑让我感受到了知识的无限辽阔。每一本书都是知识的宝库，每一页文字都藏有无限的智慧。在阅读的世界中，我看到了历史的绚丽多彩，科学的神奇和文学的情感。通过阅读，我了解到了我们的世界是如此的广阔和多样，人类的思想和文化也是如此的丰富和深厚。阅读让我在知识海洋中遨游，体验到了知识带来的无限快乐和满足感。
其次，阅读丰碑扩展了我的视野。通过阅读，我能够跨越时空的限制，走进不同的国度和文化。我读过中国古代文学名著《红楼梦》，了解了封建社会的生活和思想；我读过法国文学巨匠雨果的作品，感受到了浪漫主义的情感和人性的复杂；我读过美国文学家哈珀·李的小说《杀死一只知更鸟》，深刻领略了种族歧视的可怕和人性的善良。阅读不仅带给我知识，更为我提供了了解世界的窗口，让我拥有了更加宽广的视野和更加深入的思考。
再次，阅读丰碑培养了我的阅读能力和理解能力。当我在阅读时，我会仔细品味每一个字眼，穷尽每一个句子。在这个过程中，我锻炼了自己的阅读技巧和理解能力。我学会了辨别文字的词义，推测句子的结构，抓住文章的核心思想，从而更好的理解和消化所读的内容。阅读丰碑带给我的不仅是知识的获取，更是阅读能力的提升和思维的锻炼。
此外，阅读丰碑也增强了我的想象力和创造力。在阅读的世界里，我跟随书中的人物一起经历冒险，探索未知的世界。我在诗歌的海洋中漫游，感受到了文字给我带来的美好和激情。通过阅读，我学会了脑洞大开，勇于冒险。当我沉浸在阅读的世界中，我的想象力和创造力得到了激发，我可以根据自己的理解和想法创作出属于自己的故事和作品。
最后，阅读丰碑让我懂得了珍惜时间和生活。当我阅读一本好书时，时间就仿佛变得静止了。我会忘记一切忧虑和烦恼，全身心地沉浸在书中。通过阅读，我懂得了如何放慢脚步，静心阅读。在阅读的过程中，我不仅获得了知识和智慧，更重要的是重拾对生活的热爱和对世界的美好的向往。每当我读完一本好书时，便充满了力量和动力，去追求自己的梦想和激发自己的无限潜能。
阅读是一座丰碑，每一次阅读都是一次心灵的磨炼和智慧的启迪。通过阅读，我获取到了知识、拓展了视野、提高了阅读能力、培养了想象力和创造力，更重要的是，我学会了如何珍惜时间和生活。因此，我将一直保持阅读的习惯，与书为伴，走进阅读的世界，感受其中的点点滴滴，收获其中的种种体会和感悟。
丰碑阅读心得体会篇二
阅读是一种与时间、心境密切相关的活动。每一本精彩的书籍都有一个适合的时机，只有在心境合适的情况下，我们才能更好地吸收其中的精华。比如，当我们久居城市之中，浑身疲惫不堪时，一本写山水之美的诗集就能唤醒我们内心深处的宁静和美好。而当我们备受挫折困扰时，一本励志的自传或经验谈就能激励我们勇往直前。了解每本书所适合的时机和场合，选择合适的阅读对象，将有助于阅读的收获。
世界以书为媒介，人类的思想智慧凝聚在千千万万页书籍之中。阅读丰碑，就是追求更高层次的思想启示。书籍不仅可以帮助我们积累知识，还可以开拓我们的思维，并且启迪我们的灵感。无论是哲学思考、文学创作、自然科学还是历史研究，在书本中，我们可以看到作者的思路、逻辑和观点，通过思辨和思考，我们也能培养自己独立思考和发表见解的能力。阅读丰碑，是在引导我们的思考，帮助我们更好地理解和解答生活中的难题。
书籍是心灵的食粮，阅读丰碑让我们的心灵得到滋养。在烦扰与喧嚣的世界中，阅读是让心灵得到片刻宁静的最佳方式之一。通过阅读，我们可以突破时空的限制，与作者心灵交流，感受到他们的思维方式和情感表达。在沉浸于书的世界中，我们能够忘却一切焦虑和烦恼，让心灵得到一次深深的净化。无论是在书写历史的年代，还是科幻的虚构世界，书籍都能带我们走进不同的人生境界，感受不同的情感和体验。阅读丰碑，让我们的心灵得到滋养和平静，更加丰富和充实。
阅读丰碑不仅有助于我们获得知识和思想启示，还能够提升我们的自我修养和素养。通过与作者的对话，我们可以学习到他们的情感、观点和价值观，并且在实践中不断推敲和发展自己的思维方式、价值取向。通过阅读，我们能够延展自己的人生视野，培养一种崇高的情操和人文关怀，增强自己的智慧和思辨能力。通过阅读，我们能够更好地理解他人的心理和动机，提高自己的人际交往能力和情商。阅读丰碑，让我们从内心更加优雅、从容和有思想。
阅读丰碑有时也能改变我们的命运。在书籍的世界中，我们可以结识千百个朋友、导师和造物主。通过与他们的联结，我们能够汲取他们的智慧和经验，从他们的故事中学到成功和失败的经验教训。有时，一本书籍的推动力远比一套课程更加深远。《论语》、《圣经》、《资本论》等伟大著作，都是影响了整个世界和人类文明的巅峰之作。阅读丰碑，通过与伟人的对话，我们也能开创我们自己的辉煌。
总结来说，阅读丰碑是培养自己的思维方式和架构自己的价值观的过程，它不仅仅是增加知识，而是一种提升个人素养和改变命运的通道。阅读丰碑需要我们有意识地选择合适的时机和书籍，积极参与思考和讨论。通过阅读，我们可以发现自己的不足和缺点，并不断追求进步和自我超越。阅读丰碑也需要我们与书籍建立起互动和合作的关系，拥抱作者的思维方式和理念，将其变成自己的思考和价值观的一部分。最重要的是，阅读丰碑需要我们保持开放的心态，不断探索和学习，不断丰富自己的人生体验和智慧。
丰碑阅读心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
在历史长河中，有许多令人瞩目的丰碑，以其庄严的气息和宏伟的建筑而闻名于世。这些丰碑见证了人类创造力和智慧的辉煌，也彰显了人类对美、对精神生活的追求。对于每一个造访者而言，丰碑不仅仅是一堆石头的集合，更是一段历史的感怀，是一次心灵的洗礼。在探索这些丰碑的过程中，我对历史的价值、人类文明的进步以及个人的自我认知产生了深思。
第二段：丰碑的历史价值（200字）。
丰碑作为人类文明的实物遗存，蕴含着历史的记忆和文化的积淀，具有无可替代的价值。丰碑记录了历史的沧桑变迁，是对先辈智慧与劳动的致敬。它们是过去时代的留声器，为后人提供了了解前人思想、社会制度和生活方式的窗口。丰碑的建筑技艺和雕刻艺术，反映了当时的工艺水平和审美观念，是文明进步的见证。这些价值使得每一座行走在丰碑前的人，都仿佛穿越了时光隧道，亲身感受到历史的厚重与深远。
第三段：丰碑的人文意义（200字）。
丰碑不仅仅是历史的见证，更是人类文明的瑰宝。丰碑所宣扬的价值观念和文化精神，深深影响着后人。它们传递了对美的追求、对智慧的崇敬、对自由的渴望，激励着人们迈向更加美好的未来。丰碑代表着人类精神的高度，启示着个体的潜能与价值。每一个在丰碑前驻足的人，都会被其庄严与肃穆所感动，思考自己的人生意义和对世界的贡献。
第四段：丰碑的个人触动（200字）。
在丰碑之旅中，我不禁对自己产生了一种反思。我体悟到，每一个人都是历史进程中的一部分，每一个个体都能在自己的生命中留下独特的印记。丰碑的存在提醒着我，要珍惜自己的时光与机会，追求人生的价值与意义。同时，丰碑也教会了我要以一种开放的心态去感受世界，不断学习和成长。我发现，只有不断充实自己、提升自己，才能为社会做出更大的贡献。
第五段：对未来的展望（200字）。
丰碑不仅告诉我们历史的痕迹，更是对未来的期许。无论是古代的丰碑还是现代的纪念碑，它们都是人类为了表达对未来的希望而建造的。丰碑与时俱进，新的丰碑在现代涌现，见证着人类社会的进步和科技的飞速发展。展望未来，我相信，随着人类社会日益进步，会有越来越多的丰碑诞生，激励着人们勇往直前，创造更加美好的世界。
总结（100字）。
丰碑是历史记忆的载体，承载着人类智慧的结晶和追求美的热忱。丰碑不仅仅是物质的存在，更是一种精神的象征。在与丰碑相遇的过程中，我获得了对历史价值的思考、对人文精神的感悟以及对未来的展望。我时刻铭记丰碑带给我的心灵洗礼，也将以此为动力，去追求属于自己的丰碑。
丰碑阅读心得体会篇四
第一段：引言（100字）。
丰碑，是人们对于伟大事迹的铭记和颂扬，它不仅仅是一座石碑或者是一个雕像，更是人们心中的一种纪念和积淀。无论是英雄人物的丰碑，还是伟大历史事件的纪念碑，它们都承载着人们对于真善美的向往和追求。在此次的沉思中，我对于丰碑产生了许多感悟和思考。
第二段：丰碑的魅力（200字）。
每一座丰碑都有它独特的魅力，它们让人们感受到了历史的沧桑与延续。当我站在一座丰碑前，不禁生出无尽的敬佩之情。它们像是时光的见证者，记录下了一个个伟大的瞬间，让我们能够透过岁月的波澜，感受到那些无畏和顽强的力量。丰碑的魅力不仅仅在于它们的外观，更重要的是它们所代表的价值观和崇高情感。它们象征着一种精神，一种理念，一种奋斗与追求。
第三段：丰碑的启发（300字）。
在丰碑的陪伴下，我思考着生命的意义和人生的价值。每一座丰碑背后都有一段值得铭记的故事，值得我们在日常生活中借鉴和学习。丰碑可以激励我们勇往直前，坚持自己的信仰和理想；丰碑可以让我们明白人生的珍贵和短暂，珍惜每一个瞬间；丰碑可以让我们懂得感恩，感激那些曾经给予我们帮助和支持的人。丰碑的启示不仅仅局限于历史上的伟人和事件，更在于我们每一个普通人所能够从中学到的智慧和感悟。
第四段：丰碑的建造（300字）。
丰碑的建造是一项艰巨的任务，需要许多人的共同努力。无论是政府、组织还是个人，都可以参与到丰碑的建设中来，用实际行动将伟人的事迹永远地铭记下来。丰碑的建造是一个彰显社会凝聚力和团结力的过程，也是一种城市文化的体现。通过丰碑的建立，可以激发人们的爱国情怀和历史意识，提升社会的共识和认同。因此，我们每个人都应当积极参与到丰碑建设中，用自己的力量为社会的发展和进步贡献一份力量。
第五段：丰碑的意义与展望（300字）。
丰碑是文明与进步的象征，它们是社会发展的重要标志。丰碑的存在不仅可以让我们肃然起敬，更能够激发社会的创造力和创新精神。丰碑是人文关怀的体现，是一种文化传承和精神传递的方式。在未来，我们应当继续保留和建造更多的丰碑，让更多的伟人和英雄故事被永远记住，能够继续激励和引领后人。同时，我们也应当注重丰碑的保护与修缮，让它们以更好的状态保存下来，供后人欣赏和学习。丰碑的意义与展望，需要我们每一个人共同努力去实现，让丰碑成为一个国家和社会崇高的精神标记。
总结（100字）。
丰碑是一个社会文明和人文关怀的重要组成部分。通过丰碑的存在和建设，我们可以更好地反思人生的意义和价值。同时，丰碑也是社会凝聚力和团结力的象征。在未来，我们应当致力于保护和建造更多的丰碑，让它们作为国家和社会的精神瑰宝，永远记住那些伟大的人和历史的瞬间。
丰碑阅读心得体会篇五
世界上有许多令人瞩目的丰碑，它们以其独特的外观和寓意深深地吸引着游客们的目光。而对于游客来说，每一次亲身接触丰碑都是一种特殊的经历。在观赏了几座世界级丰碑之后，我对于丰碑的作用、价值以及个人的收获有了更加深刻的体会。
首先，丰碑代表着一座城市的象征。许多城市都以其标志性丰碑而闻名于世，比如法国巴黎的埃菲尔铁塔、美国纽约的自由女神像以及埃及的金字塔。这些丰碑成为游客来到这座城市的首要目标，也是城市的重要代表。丰碑不仅仅是一种建筑物，更是一种标志着城市地理位置、历史文化和旅游资源的象征。因此，参观丰碑也就意味着亲身了解这座城市的过去、现在和未来。
其次，丰碑的历史传承和文化积淀的价值不可估量。丰碑通常是一个国家或者一个民族的历史和文化的产物，代表了一个时代的精华和智慧。比如古埃及的金字塔，它们见证了古代法老王的威严与权力，是世界七大奇迹之一。而中国的万里长城则是中华民族的杰作，代表着中国人民勤劳智慧和团结奋斗的精神。每一座丰碑背后都有一个精彩的故事，参观丰碑就是在去感受这些历史故事和文化积淀。这样的体验将使人们对于世界的多样性和文化的重要性有更深刻的理解与感悟。
此外，丰碑也是一种艺术的体现。每一座丰碑都经过了设计师的精心构思和建筑师的巧妙设计，其中蕴含了丰富的艺术元素。比如古代的希腊神庙就是一种典型的艺术形式，其完美的对称和精细的雕刻技艺令人叹为观止。同样，法国埃菲尔铁塔的铁艺构造也是一种现代的艺术表达。通过参观丰碑，我们可以欣赏到不同历史时期和文化的艺术表现形式，拓宽了艺术的眼界，并对于人类的创造力有了更加直观的认识。
最后，参观丰碑也给个人带来了极大的心灵寄托和触动。每一次亲身接近丰碑都是一种让人陶醉的体验，它们高耸入云、气势磅礴，给人以无穷的力量和震撼。站在丰碑旁边，往往会有一种心灵上的升华和交流。丰碑所代表的不仅仅是国家的荣耀，更是人类智慧和努力的结晶。通过参观丰碑，我们能感受到人类的伟大、目标的可贵和生命的意义。这样的体验会使人们思考自己的人生和追求，激励自己努力为自己和社会做出更大的贡献。
总的来说，丰碑不仅仅是一种建筑物，更是一种文化、历史和艺术的载体。参观丰碑不仅仅是为了满足好奇心，更是一次对人类文明的探访和交流。通过亲身参观世界级的丰碑，我们不仅能了解到不同国家和地区的历史和文化，更能对自己的人生有更深刻的思考和认识。这样的体验将成为我们生命中难以磨灭的记忆和丰富我们智慧的宝藏。
（总字数：480字）。
丰碑阅读心得体会篇六
第一段：简介阅读丰碑的重要性（200字）。
阅读是人类进步的一座丰碑，它拥有无穷的力量。阅读丰碑是指在阅读过程中所获得的知识、智慧和体验，它们象征着我们个人认知的积累和成长。我对阅读丰碑的重要性有着深刻的体会，它在我生命中扮演着重要的角色。下面我将从在阅读中获得乐趣、增长见识和培养思辨能力三个方面谈谈我的心得体会。
第二段：阅读带来的乐趣（200字）。
阅读给我带来了无尽的乐趣。当我沉浸在一本好书中时，我似乎进入了一个不同的世界，与书中的人物产生了情感上的共鸣。我可以和他们一起经历冒险、探索未知的世界。这种情感上的交流使我感到无比的快乐。此外，阅读也是一种放松身心的方式。在繁忙的生活中，我读一本书可以暂时抛开压力和烦恼。在阅读中，我可以找到安静的片刻，舒展身心，让自己得到更好的放松。
第三段：阅读增长见识（200字）。
阅读丰碑使我增长了丰富的见识。每一本好书都是作者对人生、对世界的思考和总结。通过阅读，我可以了解各个学科的基本知识，并能够了解人类的文化、历史和社会发展。例如，科学类的读物使我了解到了宇宙的奥秘，历史类的书籍使我了解到了人类文明的进化，社会学类的书籍使我了解到了社会的运作规律。这些知识不仅扩宽了我的知识面，还为我提供了更深入的理解和认知，使我能够做出更为明智的选择。
第四段：阅读培养思辨能力（200字）。
阅读丰碑培养了我的思辨能力。通过阅读，我能够学会独立思考、理性分析和批判性思维。阅读中的复杂问题和观点让我不断思考和质疑，锻炼了我的思考能力。同时，阅读也提供了不同观点和思想的碰撞和交流的机会，使我能够更好地理解他人的观点，培养了我的宽容和理解。思辨能力是人们在面对问题时做出准确判断和合理决策的必要能力，而阅读丰碑正是锻炼这一能力的有效途径之一。
第五段：总结（200字）。
总的来说，阅读丰碑对我的成长产生了巨大的影响。它为我带来了无尽的乐趣，使我愿意一直保持阅读的习惯；它让我拓宽了视野，增长了见识，丰富了人生的层次；它锻炼了我的思辨能力，使我能够更好地面对问题和挑战。我深知阅读是一座丰碑，它不仅见证了人类文明的发展，也见证了我个人的成长。因此，我将一直珍惜阅读的机会，努力从中汲取智慧和力量，让阅读丰碑在我的心中永远矗立。
丰碑阅读心得体会篇七
第一段：《丰碑》的背景和主题。
《丰碑》是一部反映医疗卫生事业发展的现代文学作品。它由余华创作，以神山医院为背景，具有浓郁的现实主义色彩。作品通过讲述医生林峰在神山医院工作的经历，反映了医疗卫生事业中存在的问题和亟待解决的困境，从而警示人们重视医疗卫生领域的发展。
《丰碑》通过描写医疗卫生事业的现实情况，披露了一系列严峻的问题。其中最突出的问题是医疗卫生事业的根本性弊端，即体制、制度和经济方面的问题，这些问题使得医疗卫生事业存在着严重的失衡和不足。作者通过对医疗卫生事业的揭示，表达了对医疗卫生事业发展的深切关注和对医护人员的真挚患难情感的赞扬。
第三段：分析《丰碑》的特点。
首先，《丰碑》充满了浓厚的人情味。作者在描绘医生和患者的关系时，提到了医生用心呵护病人的细节，体现了医者仁心的温暖和慈悲；其次，《丰碑》揭示了医疗卫生事业的一些不为人知的细节，反映了医疗卫生事业行业特殊的社会群体性质和服务性质。整个小说通过多个人物故事和医疗工作的形象化描绘，反映了有关医疗卫生的各种问题，特别是与医院和医生相关的问题。
第四段：分析《丰碑》的主要人物形象。
小说中的医生林峰是一个深情厚谊、忠诚守真、自我牺牲的典型。通过林峰这个形象，作者塑造了一位怀抱着对患者的真正厚爱和担忧、为救死扶伤的真情实意的医生形象。林峰同时也面对种种困境，从中领悟到了恩人之间互助的重要性。林峰从事着自己的事业，为病人服务，照顾病人和患者，这意味着他和自己所处的环境、制度等方面都有着一些复杂的和微妙的联系，他所做的事儿也带有着一些政治色彩。
第五段：我的读后感和思考。
《丰碑》是一部引人深思的作品，它用深情的笔触描绘了医疗卫生事业处在的困境和需要解决的问题，塑造了医生的种种人才和人格特质。小说也让我清晰了解到了医护人员对人民健康事业所做的伟大贡献。同时，我也认识到了医疗卫生事业发展的愿景，需要政府和社会各方面的大力支持，从而创造良好的发展环境，提升各方面的医疗服务水平和质量。总之，高度评价《丰碑》，它是一部具有现实主义感性特色的小说，是一座关于医疗卫生事业丰碑的宏伟堡垒。
丰碑阅读心得体会篇八
作为一本反映中国现代史上最为伟大的历史事件之一的著作，《丰碑》不仅仅是一部普通的历史书籍，更像是一种思考，一种对人类命运的思考，对历史的思考，对文明与文化的思考。在阅读这本书的过程中，我得到了许多新的启示和思考，下面就来谈一下我的心得体会。
第一段：历史中的烈火与生命力。
《丰碑》这本书的主要反映的是新中国成立初期的历史，其中一个主题便是烈火与生命力。在那个时代，一批新型文化群体迎来了文化大革命，但他们最终受尽了折磨，被打成“反动派”。这个时代，被冷漠的国家所忽略，却有人们舍弃自己的生命，去保护自己的文化。在这个时代，人们为了生存，为了生命力，不停地在向前，为自己的文化和信仰而奋斗，这种烈火精神感动着一代又一代的人们。
第二段：文化的磨难与挣扎。
《丰碑》中所反映的文化不仅仅是一种精神，更是一种文化。在那个时代，这种文化经过了磨难与挣扎。这本书反映了很多年轻人关于自己文化的思考，这些年轻人在被迫的情况下也不停地向前走，去保护属于自己文化的真正精髓。他们一些人被打成反动派，一些人被关进劳改农场，但他们依然保持着对文化和信仰的狂热。
第三段：人性的理念与挑战。
《丰碑》的主题之一，是人性的理念与挑战。在那个年代，江青和文艺界的年轻人对艺术和文化的思考不断地呈现出来，这些思考便也是对人性的理念与挑战。这些人为了自己的信仰，为了自己的文化，不惜一切代价去过着严酷的生活，但他们做到了。他们从自己的信仰做起，为人性的理念提供了反思与挑战，使人们重新认识到，我们所走的道路，其实是非常密切相关的与我们内心的本性和价值观念。
第四段：学习上的启示。
在我读完这本书之后，我对学习有了新的启示。我认为，在学习的道路上，有很多值得我们去学习的东西。这些东西是一些普通的思想和行为中所涵盖的价值和思考，这些东西来自于我们身边的人们，来自于我们所遇到的任何事物。在学习中，我应该学会反思，同时，也要学会去思考，对我们所接触到的任何事物进行反思。力求从这个中得到启示，这样才会有所发现。
第五段：对历史的反思。
《丰碑》这本书，让我对历史有了新的认识和反思。我认为，历史是一种非常重要的资源，可以帮助我们更好地认识之前的某些事件和过程。在历史中，我们可以找到许多值得学习的东西，这些东西可以为我们提供答案，为我们的未来提供帮助。同时，在历史中，我们还可以看到人类社会所走过的道路，我们可以从中学到很多东西，从而更好地把握自己的生活和未来。
总之，通过《丰碑》这本书，我对文化，历史，人性和学习都有了更深的思考。现在，我更加认为，我们应该学会在看不到正确之路的情况下，仍然坚持信仰。因为，当我们坚定了我们的信仰，我们便会找到我们的目标和方向。
丰碑阅读心得体会篇九
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!”将军的警卫员回来告诉他：“„„前面„„前面„„冻死了一个人„„”
将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要„„”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开„„。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长„„”
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠„„他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑„„将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?„„”(选自第6期《微型小说选刊》)。
16.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。(4分)。
17.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。(6分)。
18.小说最后“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：‘如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?„„’”这句话可否改为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声”?为什么?请结合全文说明理由。(7分)。
19.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(4分)。
a.《丰碑》是一篇感人至深的文章，文章讲述了在风雪交加的行军途中，红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。b.死者的表情泰然自若，小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若，不缓不急。在死者出现时，叙述没有出现过分的惊讶，只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。
c.将军看到死者时，小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。d.这篇小说多处运用细节描写手法，生动地表现了人物复杂而真实的内心世界，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
e.这篇小说运用衬托手法十分到位，将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若，而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
丰碑阅读心得体会篇十
丰碑，意味着一座巍峨耸立的纪念物，是人们对于伟人、事迹或历史事件的崇敬和纪念。丰碑是人类文明的一个重要标志，它承载了人们的情感和记忆。当我们站在丰碑前，不禁让我们陷入深思：这座丰碑是如何建立起来的？从中我们又能得到怎样的体会呢？通过深入思考，我从“丰碑一心得体会”这个主题中领悟到了一些道理。
首先，“丰碑一心得体会”让我明白，伟人的丰碑并非一蹴而就，而是历经千辛万苦才建成的。丰碑不仅仅是一块石头的简单堆砌，它代表了曾经伟人们为人类做出的卓越贡献。比如，中国的万里长城、埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔等等都是以伟人为灵感，经过数年甚至数十年的努力而建成的。这些丰碑不仅仅是一时兴起的产物，更是对于历史的回望和教训，让我们明白，只有坚持不懈的追求，才能让丰碑永存。
其次，“丰碑一心得体会”使我认识到，伟人的丰碑造福了无数的人类后代。丰碑是一种跨越时间与空间的纪念物，通过它我们可以回溯历史，了解先辈们的奋斗与智慧。比如，长城见证了中国的古老文明，金字塔记录了埃及昔日的荣耀，埃菲尔铁塔代表着法国工业革命的成果。这些丰碑不仅仅是国家的象征，更是人类智慧的结晶，给后世提供了宝贵的经验和启示，激发了人们无穷的思考和创造力。
同时，“丰碑一心得体会”让我深刻理解到，丰碑的建立离不开坚定的信念与团结合作。伟人之所以能将自己的目标化为现实，不仅凭借个人的才华和毅力，更需依靠身边的团队。比如，建造长城需要无数勇士的奋斗和协作，而金字塔的建造离不开数以百万计的劳动者的辛勤付出。丰碑的辉煌与伟大，源于一个个个体对共同信念的坚持，并通过合作共赢实现了目标。
最后，“丰碑一心得体会”使我体味到，除了庄严的纪念意义，丰碑还承载着人类对于美的追求。伟人们不仅以自己的努力和智慧为世人树立了榜样，同时也将美的元素融入到丰碑中。比如，埃菲尔铁塔造型独特，富有现代气息；泰姬陵融合了分形美学与浪漫主义，令人心驰神往。这些丰碑不仅仅是历史悠久的见证，更是艺术的杰作，给人们带来了愉悦和启发。
总之，“丰碑一心得体会”让我认识到了丰碑建造的艰辛和价值，更让我明白了伟人的丰碑对后世的影响和启示。我们应该珍惜这些丰碑，通过它们传承着历史的记忆与智慧。同时，我们也要以丰碑为鞭策，不断追求卓越，为我们所处的时代建立起属于我们自己的丰碑。
丰碑阅读心得体会篇十一
人类历史上有许多丰碑，这些丰碑见证了人类的进步和智慧，激发了人们的灵感和动力。丰碑不仅代表了过去的辉煌，也承载了未来的希望。然而，我认为真正的丰碑源自人们的一心。只有当人们心无旁骛、全身心地投入到某一事业中时，他们才能创造出丰碑。本文将探讨丰碑一心所带来的体会。
丰碑代表了人类的进步和智慧。人类创造了许多令人惊叹的建筑和艺术作品，如埃及的金字塔、中国的长城、法国的爱丽舍尔画廊等。这些建筑物和艺术品不仅令人震撼于它们的壮丽和美丽，更显示了人类的创造力和智慧。而这样的创造力和智慧来自于人们一心投入到创作中的勇气和决心。如果只是敷衍了事，不付出真心的努力，就难以创造出丰碑级的作品。
丰碑激发了人们的灵感和动力。许多丰碑都是激发人们创造力和梦想的源泉，例如莱纳河畔的巴赫音乐厅，是世界上最负盛名的音乐厅之一。许多音乐家梦想能够在这个世界级的音乐厅中登台演出。这个音乐厅不仅是一座传统的音乐场所，更是一个奋斗梦想、实现自我的象征。人们对丰碑的追求和崇敬激发了他们追求卓越和创造不凡的动力。
然而，真正的丰碑源于人们的一心。只有当人们心无旁骛地专注于某一事业时，他们才能在这个领域取得突破和创新。拿科学家来说，如爱因斯坦、牛顿、达尔文等伟大的科学家都是在全身心地投入到科学研究中，才取得了突破性的成果。他们的丰碑是基于他们对科学的热爱和执着的追求。同样地，艺术家、作家、运动员等领域的杰出人才也都是通过全心投入，才能取得非凡的成就和创造出丰碑。
最后，丰碑一心所带来的体会是，只有当人们真正投入一心，追求卓越时，他们才能超越自我，创造出世界瞩目的丰碑。然而，在追求卓越的过程中，人们要面对各种困难和挑战，需要坚持拼搏、持之以恒。正如古代的哲学家所说：“一分耕耘，一分收获。”全心付出的努力是必不可少的。只有当人们心无旁骛投入，坚持不懈，才能创造出令世人赞叹和景仰的丰碑。
总结起来，丰碑一心带给我们的体会是，真正的丰碑源自人们的一心投入。丰碑代表了人类的进步和智慧，激发了人们的灵感和动力。只有当人们全身心地投入到某一事业中时，他们才能超越自我，创造出令世界瞩目的丰碑。无论是科学家、艺术家还是运动员，都需要全心投入，追求卓越，坚持拼搏。丰碑一心带来的体会是，只有一分耕耘，一分收获。只有当人们用心去创造，才能创造出真正永恒的丰碑。
丰碑阅读心得体会篇十二
《丰碑》是斯慕克顿市一所中学的校长Bob的纪实性作品。这本书被誉为是英国教育史上的经典之作。通过Bob的视角，读者能够深刻地了解到英国教育制度的演变、校长职责的不断衍变以及学生的成长历程，本文将以自己的视角，分享自己的一些心得体会。
第二段：评述笔者在读书过程中的感受。
校长Bob是一个非常有追求和毅力的人，他在校长的工作中追求的不仅仅是学生成绩的提高，更加注重的是学生的品格培养。他为学生们树立了高标准的行为准则，并通过积极的引导和兢兢业业的辅导，帮助学生们打破失败的藩篱，取得不俗的成绩，使校园文化不断升华，成为丰碑。
笔者通过Bob的亲身经历，深刻认识到做一个优秀的校长需要有坚定的信念、有睿智的思维，这些特质赋予了他越级别的表达能力以及日常生活中对学界的洞见，这些优秀的品质使他成为了那座学校的丰碑。
第三段：探讨与思考。
读完这本书后，我深思并问自己，一个优秀的校长究竟应该具备哪些素质？我想，他应该具备这样一些品质——正确的人生观、高尚的职业道德、深厚的人文情怀和团队领导力。仅仅是在这些方面做到平衡，校长就已经是一个重要的形象。如果在这四个方面都能走到一起，就能成为一个杰出的人物，成为学校的丰碑。
第四段：通过这本书，我们可以从校长的角度看待教育。
在过去的教育文化中，校长除了管理学校、维护学校治安、推动学校发展之外，他还必须在学生中树立权威形象——为了塑造学生品格和价值观。校长Bob认为，提升学生成绩仅仅是校长的基本职责，更重要的是为他们的品德生活和精神素质的提升服务。
第五段：总结和结论。
阅读本书的人将从校长的视角全面了解学校的管理和组织方法，学校文化、管治和领导的方法、学校的服务和职责以及校长作为教育领袖和角色模型的责任和义务等方面。然而，校长是一个很忙的人，他的时间更多的是花在接待客人、与教职员工交流和管理学校的事务上，而不是每天管理学生的言行。但正是在Bob这类追求敬业和卓越的校长的带领下，才能够帮助一所学校发展的更加顺畅，成为丰碑。
丰碑阅读心得体会篇十三
近年来，一股丰碑热正席卷全球，各式各样的丰碑屹立于大地之上。而我在游览丰碑时，深刻领悟到丰碑给我的启示和体悟，以下是我的心得体会。
第一段：丰碑让人想起历史。
丰碑所代表的通常是历史上的某个人或事件。走近丰碑，就如走进过去，能够更好地理解和感受历史。例如，纽约自由女神像，用自由、平等、正义的精神支撑着整个美国民族精神；埃及金字塔，见证了古埃及文明的辉煌。可以说，丰碑是历史的见证者，将人们带回历史的道路上，让人沉浸在过去的时光之中，更能感受历史的沉重，而也将历史的深刻旳内涵传递给后人。
第二段：丰碑使人思考未来。
丰碑不仅是历史的见证者，同时也是未来的设计师。走进一个个丰碑，我们会感受到人类的智慧、勇气和毅力。站在埃菲尔铁塔下，看着其结构巍峨壮观，不禁想到科技发展的前景。站在伦敦塔桥上，看见各种高速公路、铁路交织，不由得感叹人类共同构建的未来。丰碑激励着人们去探索更多未知领域，为人类创造更多的未来。
第三段：丰碑反映了当地文化。
每个地方的丰碑风格和所要表达的文化内涵都独具特色。它们不仅是当地文化的载体，还为推广当地文化产业发展带来了不可估量的价值。例如：“地心探险家”固定的小说人物卓尼-贝肯瑞尔在格拉斯哥的纪念雕像，反映了格拉斯哥人的勇气、探险精神和创新精神。而夏威夷火山国家公园的哈莱玛乌美术博物馆，则展现了夏威夷独特的文化内涵。这些丰碑，不仅成为当地文化的象征，也为当地文化产业发展注入了强劲的动力。
第四段：丰碑教育了人们的素养。
作为一种巨大的文化综合，丰碑不仅能让人感受到历史和文化的魅力，也能提高人们的素养水平。在游览丰碑的过程中，不仅考验了人们对各种文化、历史知识的理解和领悟，也培养了人们的体验感和审美能力。有人说，一个民族的教育简史就是游览到的丰碑数量。这句话虽然言简意赅，但是却反映了丰碑的教育作用。
第五段：丰碑构建了人类精神家园。
丰碑之所以成为人类精神家园，是因为它们在人们心中留下了深刻的印象。每个丰碑都有一段真实而蕴含深刻象征内涵的历史故事，都有着独特的外形和内涵。这些特征让丰碑深深地扎根于人们的精神深处以及人类文明的历史长河中，成为人类精神追溯的倚重。它们的存在，基本上代表着一个地方的文化风貌和历史传统，让人拥有独特的精神归属感和归属感。
结尾：丰碑给人们带来了一个更广阔的世界，让我们深切感受到文化、历史和人类智慧的意义和力量。丰碑让我们对历史和文化产生更深刻的理解和认识，在审美、素养和文明方面提高了我们的水平。通过丰碑，我们更好地了解和欣赏了世界的多样性和美丽，促进着人类文明和谐发展，不断向人类的未来进发。
丰碑阅读心得体会篇十四
李本深。
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”
将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……。
“――听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”
1、在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（c）。
a、他穿着单薄、破旧的衣服。
b、他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c、怎么？他的衣服这么单薄、破旧。
d、看，他的衣服多么单薄、破旧。
2、文中第二小节中“严峻的考验”指的哪些考验？请用简洁的语句概括、
3、文章第7小节是对人物肖像的描写，这段描写中，我们可以体会到他崇高的献身精神。
4、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。
军需处长：毫不利己、专门利人的人。
将军：爱护战士，英勇无畏的人。
5、文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
6、小说的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的革命英雄主义精神。
1、丰碑原指什么？课文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2、有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4、为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5、你想对文中的军需处长说什么？
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
丰碑阅读心得体会篇十五
丰碑是指为纪念重大事件或伟人而建造的雄伟的建筑物或纪念碑，是人类历史长河中的瑰宝，承载着一个国家或民族的记忆与荣耀。每当我站在一个丰碑前，总能感受到无比庄严的氛围，心中不由得涌起一股敬仰之情，使我更加坚定地追求自己的梦想。我曾有幸游览过许多世界知名的丰碑，其中最让我深受感动的是华盛顿纪念碑。
第二段：华盛顿纪念碑的历史背景和建筑特点。
华盛顿纪念碑是美国首都华盛顿特区的标志性建筑之一，是纪念美国第一任总统乔治·华盛顿的巨大纪念碑。这座高约170米的纪念碑立于19世纪90年代，全部由白色大理石建造。华盛顿纪念碑呈锥形，顶端是乔治·华盛顿的雕像，置于巨大的花岗岩基座之上。在纪念碑内部，有一个电梯可供游客乘坐到顶端，俯瞰整个华盛顿特区的景色。
第三段：华盛顿纪念碑给我带来的感悟。
站在华盛顿纪念碑前，我被高耸入云的纪念碑所震撼，仿佛置身于历史的河流中。它的雄伟壮观令人肃然起敬，同时也让我明白了一个道理：只有为了伟大的目标而努力奋斗，才能在历史长河中留下永恒的足迹。在内部电梯的陪同下，我爬上了乔治·华盛顿的头顶，俯瞰整个城市的美景。从高处眺望，我感觉到自己的心灵也得到了一次升华，蓦然间明白了追求理想的重要性以及为此付出努力的必要性。
第四段：丰碑的鼓舞力量和学习。
一座丰碑不仅仅代表着历史的传承，更寄托着当时人们崇高的思想和品质。丰碑的存在不仅仅是为了告诉我们过去的伟人和他们的事迹，更是激励我们去追求自己的梦想，为自己立下丰碑。丰碑是历史的见证和教材，它们教导着我们不断努力、超越自我，为社会进步做出贡献。每当我游览丰碑，我深感自己学到更多的知识，也对伟大的历史人物和事件有了更深入的了解。
第五段：丰碑的意义和对个人的影响。
丰碑的意义，在于告诉我们我们与伟人一样具备着才华和潜力。同时也提醒我们不要止步于现状，应时刻保持追求卓越的心态。丰碑是艰辛奋斗和不懈努力的见证，它们告诉我们只有付出汗水和泪水，才能收获真正的成就。在游览丰碑的过程中，我的内心不断得到激励和鼓舞，更加坚定了自己努力追求梦想的信念。
总结：
丰碑是历史的瑰宝，承载着一个国家或文明的记忆与荣耀。华盛顿纪念碑是我游览过的世界知名的丰碑之一，它的雄伟壮观令我深受感动。站在华盛顿纪念碑前，我明白了追求梦想的重要性和为此努力奋斗的必要性。丰碑是我们前行的动力和鼓励，它们提醒我们要不断努力、超越自我，为社会进步做出贡献。每当我游览丰碑，我心灵也得到了一次升华，更加坚定了努力追求梦想的信念。丰碑给予了我深刻的启示，告诉我只有付出汗水和泪水，才能收获真正的成就。
丰碑阅读心得体会篇十六
李本深。
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”
将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……。
“――听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”
练习题及答案一。
1、在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（c）。
a、他穿着单薄、破旧的衣服。
b、他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c、怎么？他的衣服这么单薄、破旧。
d、看，他的衣服多么单薄、破旧。
2、文中第二小节中“严峻的考验”指的哪些考验？请用简洁的语句概括、
3、文章第7小节是对人物肖像的描写，这段描写中，我们可以体会到他崇高的献身精神。
4、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。
军需处长：毫不利己、专门利人的人。
将军：爱护战士，英勇无畏的人。
5、文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
6、小说的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的革命英雄主义精神。
练习题及答案二。
1、丰碑原指什么？课文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2、有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4、为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5、你想对文中的军需处长说什么？
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
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丰碑阅读心得体会篇十七
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
将军边走边喊：不要停下来，快速前进!
将军的.警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……。
“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”
1.第一段景物描写的作用是什么?第十二段景物描写的作用是什么?
2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么?
3.这篇小说的主题思想是什么?
4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解?本段在结构上与前边那一段相呼应?
5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。
6.你认为将军是怎样一个人?
丰碑阅读心得体会篇十八
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一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。
终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?”
a.他穿着单薄、破旧的衣服。
b.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c.怎么?他的衣服这么单薄、破旧。
d.看，他的衣服多么单薄、破旧。
a.表现警卫员的急促和不安。
b.暗示警卫员此时身体也很虚弱。
c.说明风大，话音断断续续。
d.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。
a.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
b.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
c.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
d.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的英雄主义精神。
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丰碑阅读心得体会篇十九
1.在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是(c)。
a.他穿着单薄、破旧的衣服。
b.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c.怎么?他的衣服这么单薄、破旧。
d.看，他的衣服多么单薄、破旧。
2.将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是(a)。
a.表现警卫员的急促和不安。
b.暗示警卫员此时身体也很虚弱。
c.说明风大，话音断断续续。
d.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。
3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是(e)和(b)。
a.侧面描写b.外貌描写c.动作描写d.环境描写e.细节描写f.心理描写。
4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(b)。
a.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
b.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
c.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
d.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5.文章首尾都有对于“风雪”的'景物描写，作用是什么?
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
6.小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的geming英雄主义精神。
1.第一段景物描写的作用是什么?第十二段景物描写的作用是什么?
2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么?
3.这篇小说的主题思想是什么?
4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解?本段在结构上与前边那一段相呼应?
5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。
6.你认为将军是怎样一个人?
丰碑阅读心得体会篇二十
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。
终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?”
丰碑阅读心得体会篇二十一
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军思索着……。
前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。
终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?”
1.在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是(c)。
a.他穿着单薄、破旧的衣服。
b.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c.怎么?他的衣服这么单薄、破旧。
d.看，他的'衣服多么单薄、破旧。
2.将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是(a)。
a.表现警卫员的急促和不安。
b.暗示警卫员此时身体也很虚弱。
c.说明风大，话音断断续续。
d.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。
3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是(e)和(b)。
a.侧面描写b.外貌描写c.动作描写d.环境描写e.细节描写f.心理描写。
4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(b)。
a.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
b.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
c.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
d.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么?
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
6.小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的geming英雄主义精神。
丰碑阅读心得体会篇二十二
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么?
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长?
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.你想对文中的军需处长说什么?
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
