一键复制
日常生活中总是充满了各种琐事，我们需要通过总结来梳理并提升生活效率。善于总结需要我们在学习过程中积累经验，通过反思和思考来提升总结的质量。总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。了解总结的目的和意义是写好一篇总结的前提。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。
儿童社会实践心得篇一
与老人交谈是一种阅读，从他们的话语中我们可以阅读到他们的人生，一本本厚重的人生之书，同样是丰富的经验，却是不一样的经历。尽管老人的话常常是支离片语、罗嗦重复，甚至是语不达意，但如果你耐心地倾听，会有所发现，有所感悟，更会是一次巨大的收获旅程。
该福利院的老人和工作人员存在较大矛盾，部分工作人员会对老人恶语相加、背后漫骂，表面原因是该院工作人员人手少、任务重，老人又常常因为身体健康问题，事情不断，比如老人失禁，工作人员不理解认为是老人与其作对故意所为。又比如老人身体疼痛不做下楼端饭等事，工作人员便认为是老人懒惰，老人很想自己动手却实在是有心无力。
其实，除了双方缺乏交流理解，更深层次的原因是该院工作人员工资太低，如全日护工蒋阿姨，待遇是包吃包住月薪200元，洗衣工的月薪是350元。年轻的厨师“小胡”也有意要离开福利院。我想长期存在这种不和谐的关系势必让老人处于紧张焦虑之中，不和谐的关系也会不断消磨着工作人员耐心和热情。
该福利院的老人，虽然和许多同龄人共处一室，但相互交流却很少，因此许多老人多有不同程度的老年抑郁，是老人长期孤独的结果。所以老人应当主动地寻找自己的快乐，主动与朋友、他人沟通，克服自己的孤独感，这样情绪也会走向良性循环，也助于提高自身的`免疫能力。
仅仅在我们实践的6天里，我所见到的社会各界对福利院的关心很多，他们送来了营养品，也送来了关怀和温暖。在目前，老人们的物质生活上已经令他们满意，而他们最需要的是精神上的关怀。
令人惊喜的是，中学生已主动走进福利院来关心老人，尊老感恩得到很好地传播，爱心的接力棒在不断传递。很多同学和亲人愿意加入我们，因此希望社区有一个完善的社会支持系统，方便志愿者提供服务。作志愿服务者，虽然短暂，但我们的绵薄之力星火之暖依然让老人倍感温暖。
儿童社会实践心得篇二
在成长的道路上，儿童社会实践是必不可少的一部分。社会实践可以让孩子们接触社会、了解社会、参与社会，感受社会的温暖与冷漠。最近，我参加了一次儿童社会实践活动，这次活动深深地影响了我，并给我留下了深刻的体会和感悟。
首先，通过参加儿童社会实践，我了解到了社会的多样性和复杂性。在活动中，我们去了几个社区，参观了不同的场所。我看到了商场里熙熙攘攘的人群，看到了工地上忙碌的施工工人，看到了幼儿园里天真烂漫的小朋友。我很惊讶地发现，社会是如此的多样化，人们有着不同的职业、不同的生活方式、不同的价值观。这让我明白了一个道理：只有接触更多的人和事，我们才能更好地了解这个世界。
其次，儿童社会实践让我学会了关心他人、帮助他人。在活动中，我们去了一个养老院，给老人们打扫房间、聊天、唱歌，尽我们最大的努力去照顾他们。和老人们的接触让我感到温暖而又心酸，他们的微笑和感激是我最宝贵的财富。我认识到，在这个社会上，每个人都需要帮助，我们应该尽自己的一份力量去关心他人、帮助他人。即使我们的力量很小，但只要每个人都付出一点爱心，社会就会变得更美好。
第三，儿童社会实践还让我认识到了自己的不足，并激发了我成长的动力。在活动中，我们去了一个插花比赛，看到了许多同龄人的精彩表演。他们的才艺和创造力让我惊叹，但也让我意识到自己的不足。我决心要努力提高自己的能力，勇敢地展示自己，不断追求进步。如今，我参加了学校的艺术社团，学习绘画和音乐，我相信自己会越来越好。
第四，儿童社会实践培养了我的团队合作意识和沟通能力。在活动中，我们要和其他小朋友一起完成各种任务，要互相帮助、互相配合。这让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了倾听和表达自己的观点。在团队中，每个人都有自己的特长和优点，只有相互信任、相互支持，才能取得成功。
最后，儿童社会实践让我明白了健康的身心是最重要的。在活动中，有时候我们需要参加体育比赛，有时候需要走很远的路。在面对困难和挑战的时候，我们要坚持下去，保持良好的心态和体力。我认识到，只有健康的身体和快乐的心情，才能更好地享受生活，同时也能为社会做出更大的贡献。
通过这次儿童社会实践，我学到了很多东西，让我受益匪浅。我相信，在以后的成长过程中，我会继续参加社会实践，不断提升自己的能力，真正做到关心他人、帮助他人，为社会的发展贡献一份力量。同时，我也希望更多的小朋友能加入到儿童社会实践中来，感受到社会的多样性和温暖，激发自己的潜力，成为更好的自己。
儿童社会实践心得篇三
第一段：儿童画室的社会实践是一次难忘的经历。作为儿童画室的志愿者，我有幸得以参与这次社会实践活动，与孩子们一起度过了愉快的时光。这次实践不仅是对自己能力的考验，更是对社会责任的担当。通过与孩子们相处，我收获了许多宝贵的体会，深切感受到了儿童画室在社会中所扮演的重要角色。
第二段：儿童画室为儿童提供了一个发展才艺的平台，而我作为志愿者的角色更是让我亲身感受到了儿童画室的价值和意义。在社会实践中，我发现孩子们在儿童画室的学习环境中能够充分展现出他们的个性和创造力，而这正是儿童画室所提供的特殊环境使然。在这里，孩子们可以自由地表达自己的想法和感受，获得专业的指导，提高他们在艺术上的追求和才能的发挥。通过参与社会实践，我深刻认识到了艺术对儿童成长所起到的重要作用。
第三段：除了艺术培养，儿童画室还教育孩子们专注和耐心。在社会实践中，我发现孩子们在画画的过程中都投入了极高的热情和耐心，他们会专注于每一笔每一画，体验到从头到尾艰苦的创作过程。这不仅要求他们在技巧上的不断进步，更需要他们在心态上有所调整，在面对困难和烦恼时有足够的毅力和耐心。这种耐心不仅局限于画画，更是一种生活态度，是一种积极向上的心态。通过社会实践，我意识到儿童画室的成长教育远远不止于画画，而更是在培养孩子们坚持和耐心方面做出了巨大的贡献。
第四段：在儿童画室社会实践中，我还看到了孩子们的交流与合作的能力的提高。在画画的过程中，孩子们可以相互借鉴和启发，互相帮助和合作。他们会相互欣赏，共同进步。在这个过程中，他们培养了理解和尊重他人的能力，学会了如何与他人合作，并且了解到团队合作的重要性。通过社会实践，我体会到了儿童画室的使命不仅是培养艺术才华，更是在培养孩子们与他人合作和交流方面起到了重要的作用。
第五段：经过这次儿童画室的社会实践，我不仅学到了许多宝贵的知识和技巧，更重要的是拓宽了自己的视野，增强了自己的社会责任感。在儿童画室的实践过程中，我真切感受到了儿童画室对儿童们的培养和引导的重要性。作为志愿者，能够为儿童画室的发展贡献一份力量，我倍感荣耀和自豪。通过这次实践，我更加坚定了对艺术教育的热爱和信心，也希望未来能够继续为儿童画室的发展尽自己的一份力量。
总结：儿童画室社会实践是一次令人难忘的经历，通过这次实践，我深刻认识到了儿童画室在儿童成长中所起到的重要作用。不仅培养了孩子们的艺术才能，更重要的是培养了他们的专注和耐心、交流和合作能力。我希望未来能够继续为儿童画室的发展尽自己的一份力量，为孩子们提供更好的学习和发展环境。
儿童社会实践心得篇四
暑假里的一天下午，我和我的小伙伴们在某某社会福利院进行“关爱孤儿，助人为乐”活动。接待我们的是一个跟我们年龄相仿的小伙，觉得他全身都是温暖的光芒，和蔼可亲!福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的注意事项。因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。
他把我们带到小朋友们的地方，说实话，刚进去还是有点惊到，虽然早已做好各种心理准备。
一个字都说不出来的我，手足无措，呆呆地站在门口，手足无措，手都不知道放在哪里，感觉全是多余。反倒是朱琳，潇洒地笑着和他们打招呼。我也依葫芦画瓢，呆头呆脑地说了句:“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
刚开始有什么都帮不了的无力感，和他们一起看喜羊羊。老师看出了我们的窘迫，要我们给他们发小馒头，可句是一袋小馒头，顿时拉近了我们的距离。一个个小手，从我手里小心的拿过去，没拿到的只是充满渴望的眼神望着我。
我发现一个第一眼就喜欢的宝宝。萌萌的。他是一个爱笑的男孩，你走过去，他就笑。后来我问老师，她说他只知道笑和吃。看见人就笑，我喜欢爱笑的也喜欢萌萌的，他应该是我最偏爱的一个吧。看着他的笑，就觉得心疼，也许什么都不懂才会有如此纯真美丽的笑容，可他的笑容背后，会有难过吗?我一直坚信，爱笑的人运气应该不会太差。可惜的是，他们解散后便再也没有见过他，找遍了我能去的地方，还是未看见他小小的身影，就连他们吃饭时，我都没有再看到他。
有一个爱笑的小姑娘，她长得都是满脸微笑的模样，看到的时候，她在一个有婴儿的房间里要宝宝，煞是喜欢。我走过去，她伸出她肉嘟嘟小手，牵得我好紧。另一只手摇着宝宝。她吃饭的时候，看见我，笑得超开心，举起小碗，还是有些腼腆。腼腆尔内向的姑娘，面对喜欢的想要去争取，可面对其他的人群，还是缩在角落里，默默的看着，像及了有时候的自己。不喜欢争抢，自己默默的，不喜欢大群人，做好自己的事。
那四个月大的宝宝，我逗她，她把没一颗牙的牙龈给我看。我出去一会儿后再回来，她就一直打饱嗝，喝多了牛奶。
有一个老喜欢扯着我乱跑的小男孩，喜欢扯我的手表。我一说好疼诶，他就松手，继续乱跑。
有一个老喜欢装老成的，一副什么都懂的样子。我说狗，他就扯着你一直说他喜欢狗，电视里演乌龟，他就告诉我乌龟小时候是红眼睛，长大了是黑眼睛，说实话我不知道。炯炯而谈的样子，只把你忽悠。他答应我和我练羽毛球，哈哈。
有一个真老成，他叫罗林峰。当其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后来他告诉小日日写他的名字，期初，他用手比划，我点头示意我懂了，他却坚持要用笔写。好吧。我告诉他他和我奶奶一个姓，我问他知道奶奶是什么意思吗?他说不知道。心疼，看着他，不知道自己是怎样扯出一个牵强的笑容。他非常好学，喜欢读书。但似乎我把他教坏了，我告诉他说逗比小青年。小日日解释说，我是苏逗比，逗比就长我这样，因为是我首先告诉他这个词的所以他就叫罗逗比。听后，他双手紧按耳朵，嘴里哇哇叫着:“啊，太难听了!真难听!”左手扶额，45度角仰望天花板，仰天长啸，一副怎么可以这么有这么丑的名字的模样。小日日唱歌，他的反应更强烈，开始的时候一副欲死不能，欲生不得的表情，再过两秒，也许是本着“忍无可忍，无需再忍”的心态，直接跪下求她，还差点磕下头:你别唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，难以掩饰。得提一下另一个小姑娘，本来她死死的拉着小日日，毫无挣脱之力，微笑的望着她，小日日唱了一句，她就低下头，缓缓松开手。我得为小日日说句公道话，其实她唱得挺好的，只是听的人有点难受。他吃饭去的时候，对我们说:“姐姐，你们不要先走，等我吃完饭。”下午6点，我们要准备回去了。小木木写的时候，他说了句，姐姐你好漂亮啊!走出门的时候，终于说出了自己的心声，直接告白:姐姐，我好喜欢你啊!
最逗的是装老成的和老成的找我和小木木要qq，电话和地址，还要写的一模一样。
最感动的是，我问他们“你们喜欢我吗?”真诚而爽快的答道“喜欢”。
最心疼的是，他们眨着眼睛小心翼翼的问我们"你们明天还会来吗?”还认真的要我写下时间。
再见，小天使们。我们明天还会来的。
我不想说他们是脑瘫，他们依然真诚善良而美好，他们不应该被歧视，不应该因为先天的正常而持一种优越感。也许你不知道自己的一个眼神或举动对他们有多大的影响。
每个孩子都应该被爱，而不是遗弃。他们的单纯影响着我，也传递给我纯真的快乐。天才与他们只有一线之隔，他们只是因为受到上帝格外的偏爱，而被咬了一口的苹果!
以前，有个朋友对我说:感觉社会好冷漠，全是负能量。其实我想说的是:因为我还没进入社会，不好妄自评论，不懂其中的纷杂。可是正能量依然是满满的，如果你更多的关注社会的正能量，你也会是一个满满温暖且正能量的人。刘同说:你要越来越能接受现实，而不是变得越来越现实。虽然变得现实是你自己选择，我们无权妄自评论，但你同时会失去很多美好。
“助人为乐”虽然从小听到大，可却未真正理解过，最近才感受到。
谢谢他们让我有种满满的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!
世界以痛吻你，你要回报以歌!
文档为doc格式。
儿童社会实践心得篇五
儿童社会实践是培养孩子对社会的认识和理解的重要途径。通过参与社会实践，孩子们可以亲身体验各种社会情境，拓宽视野，增加对社会的认识。目的是培养孩子的社会责任感，让他们学会关心他人，理解彼此的需求，培养与人交往的能力。
我记得有一次，我们小学组织了一次义务植树活动。我们一起到附近的公园，拿着铁锹和小铲子，亲手种下了一棵棵树苗。在实践过程中，我们学到了保护环境的重要性，了解到树木对于生态平衡的重要作用。更重要的是，我们也明白了自己可以为社会做出一份贡献，开展环保行动。
通过参加儿童社会实践，我发现自己的责任感不断增强。在参与社会实践的过程中，我体会到了真正关心他人的重要性，通过帮助别人、奉献爱心，我感到自己的成长。在社会实践中，我也明白了与人沟通的重要性，培养了自己与他人合作的能力，学会了倾听和接纳不同意见。
儿童社会实践不仅对于个人成长有着积极的影响，同时也为社会带来了积极的影响。通过参与社会实践，儿童们可以帮助社会解决一些小问题，如环保、关爱弱势群体等，同时也培养了他们在面对社会问题时积极参与的态度和行动力，为社会主义新农村的建设贡献自己的力量。
儿童社会实践是一种很好的培养孩子社会责任感和与人交往能力的方法。通过参与社会实践，我更加自信了，也明白了关心别人的重要性。我认为，儿童社会实践对于每个孩子的成长都是很有帮助的，它不仅可以增强他们的社会认知能力，还能让他们明白自己作为社会一员的责任和义务。希望未来能有更多的孩子参与儿童社会实践，共同为社会的发展和进步做出贡献。
儿童社会实践心得篇六
儿童社会实践活动旨在让孩子们通过参与社会实践活动，积极了解社会、了解世界。这样的活动有助于拓宽孩子们的视野，增强他们的社会意识和责任感。通过亲身体验社会生活，孩子们能够更好地适应社会的发展变化，培养他们的观察力、分析能力和判断能力。这是一种具有广泛意义的活动，对于孩子们的成长和发展都有着重要的影响。
记忆犹新的一次儿童社会实践活动是我们去当地社区的医院进行探访。在这次活动中，我们有机会近距离观察医生的工作环境和医疗设备。我们参观了急诊科、内科和儿科，并与医生进行了交流。通过这一次的实践活动，我深刻体会到了医生的辛苦和责任。他们不仅需要掌握专业知识，还要具备高度的责任感和细心的观察力。在医生的带领下，我们还参观了康复科，看到很多带着疾病或残疾的人在这里接受治疗和康复训练。这让我深刻感受到了健康的重要性，也让我对残疾人的生活有了更好的理解和同情心。
通过这次实践活动，我不仅了解了医生的辛苦和医疗工作的重要性，还深刻体会到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要相互配合，共同完成任务。这样的经历让我明白，无论是社会实践活动还是个人生活，都需要团队合作才能取得更好的成果。同时，我也反思到自己的不足之处，比如有时候太过于自我中心，没有留意到他人的需求。这次实践活动提醒我要更加关注他人，多与他人进行交流，以建立更好的人际关系。
儿童社会实践活动培养了我们的观察力、分析能力和判断力。通过亲身体验，我们能更加深入地了解社会现象和问题，培养独立思考的能力。同时，也加强了我们的沟通能力和合作能力，让我们在团队中更好地发挥自己的优势。通过实践活动的参与，还培养了我们的责任感和关爱他人的品质。这些能力和品质是我们未来在社会中生活和工作所必需的。
儿童社会实践活动是孩子们了解世界、培养责任感和拓宽视野的重要途径。通过参与这样的活动，孩子们能够更好地适应社会的发展变化，并培养他们的观察力、分析能力和判断能力。在活动中，他们还能够锻炼团队合作能力、沟通能力和人际关系。这样的实践活动提供了宝贵的机会，让孩子们在早期阶段就能够培养出与社会相适应的各种能力和品质。因此，儿童社会实践活动是一种具有广泛意义的教育方式，有助于孩子们的全面发展。
儿童社会实践心得篇七
在这个炎热的七月，我们参加东北大学“青春建功，实践成才”关爱留守儿童志愿服务团赴卧牛石乡的暑期社会实践活动。
8月3日至8月5日的三天时间内，我们为留守儿童送去了温暖与慰问，通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多彩的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西.
在调查中发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起，11%与其亲戚住在一起，还有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在身边，43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其中54%的留守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度，只有22%选择向父母诉苦。在调查中，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。
家境好一点的留守儿童，被送到了当地的寄宿学校，有相对安定的学习环境。与祖父母住在一起的留守儿童，虽然在生活上能够有所照顾，但是在学习上，年迈的爷爷奶奶给予不了任何辅导。在调问卷查中，49%的留守儿童遇到学习问题时，采取向老师求助，自己解决的人数只占到25%。只有46%的留守儿童在周末学习，玩的人数达到14%。在学校学习态度好的留守儿童只有48%，35%的同学写作业是出于老师的要求。在被调查的100名留守儿童中，有77%的留守儿童除了在学校学习外，没有其他的学习途径了。
家境好一点的留守儿童，去父母的约束后，往往容易受到祖父母的溺爱，失行为散漫。一些寄宿在学校的留守儿童，情绪忧郁低落。他们在不同程度上存在自闭，对他人漠不关心，不接受他人善意关怀等心理。由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏与父母沟通，从而导致留守儿童在心理、行为上产生了严重的缺陷。诸如他们性格孤僻，情感相对冷漠;进取心不足，学习成绩不理想;生活习惯和人际交往能力差，违纪违法行为时有发生等。68%的留守儿童认为如果政府努力帮助他们，他们的生活将会更好。
由于留守儿童的家庭教育出现漏洞，使学校教育与家庭教育不能实现有效对接，再加上当前留守儿童健康成长问题还没能引起全社会的广泛关注，导致留守儿童学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也令人堪忧。
大多数教师也认为留守儿童大都是“双差生”、“问题儿”。他们的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。还有的留守儿童的行为习惯较差，说谎打架，小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于录像、游戏，具有破坏性。
(一)亲情缺乏、心态失衡。
71%的留守儿童经常会想念在外打工的父母，14%的留守儿童有时会想念父母。由于父母不在身边，留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀。这些留守的孩子往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。90%的留守儿童希望得到同学们的关心，与同学们一起学习，玩耍。他们在生活中有时候不能得到满足，就会在某个特别时期心态异常，出现失常的情况，严重的儿童也出现了偏激的举动。
(二)习惯不良、学习较差。教育单调、安全难保。
处在义务教育阶段的留守儿童，其行为发展在很大程度上还处于他律阶段，自律能力很差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，缺乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫、行为偏激。调查中发现34%的留守儿童行为习惯较差，他们不听监护人的教导，目无学校规章制度，常有迟到、旷课、逃学、撒谎和欺负同学等行为发生。
留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育的责任就全部落到了学校的身上，而学校教育是需要家长配合、社会支持的。然而，学校对留守儿童的教育常常得不到监护人的配合。如家长会无人参加，学生违纪或者受到侵害后无监护人配合处理。留守儿童是弱势群体，缺乏自我保护的意识和能力，没有父母的直接监护，容易成为不法分子侵害的对象。侵害后又无亲人倾诉，往往得不到及时的发现和处理。加上学校、家庭之间存在安全衔接上的断点，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。
(三)道德滑坡、价值扭曲。
家长外出打工，可以改善孩子生活和受教育的条件，但部分家长忽视了对孩子的伦理道德教育和法制教育。特别是部分父母长期在外，因无暇照顾子女而产生负疚感，于是采取给孩子物质和对孩子放任的方式来进行补偿，使得一些留守孩子拥有过多零花钱，极易形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、奢侈浪费等陋习，甚至导致了一些“读书无用”的错误思想的产生。调查中，不想读书，想自己去赚钱的留守儿童占12%，他们并把人生发展方向定位为打工挣钱。
怎样帮助这些留守儿童。
农村留守儿童现象是我国城市化、劳动力转移过程中出现的社会问题。随着社会经济的发展,农村大规模的人口流动还将继续,留守儿童现象将会在一定时期内长期存在。农村留守儿童教育问题,作为一种社会现象,它不仅仅是个教育问题,更是一个社会问题。作为当代大学生，我们有责任也有义务去帮助他们，我们从童年走过，烂漫的人生季节他们也应该享有。
比如我们可以组成一个志愿团队，在每周周末的时候，可以为他们辅导功课，讲授知识。同时为他们带去一些小礼品，带去社会的关怀，让他们感受到社会大家庭的温暖。我们也可以组织留守儿童参加社会实践活动，培养留守儿童的集体荣誉感和社会责任感。组织留守儿童参加诸如郊游、野炊、体育锻炼、参观名胜古迹“清洁家园绿化乡村”等集体活动。孩子们在集体活动中培养互帮互助和高度的社会责任感。
对于我们大学生而言，关爱他们是履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措。作为青年志愿者，作为东大一员，我们更要为农民工子女健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下青年志愿者行动品牌建设。同时丰富学生的社会阅历，加强学生的社会责任感，提高学生的道德意识水平。我们应在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，为共创和谐生活贡献大学生的力量。
儿童社会实践心得篇八
儿童公园是许多孩子快乐成长的地方，也是我进行社会实践的地点。在儿童公园的社会实践中，我充分感受到了社会实践的意义和作用，同时也有了许多心得体会。本文将从社会实践的意义、实践过程中的收获、实践过程中的不足、对未来的人生影响以及对社会实践的建议五个方面进行叙述。
为什么要进行社会实践呢？我认为，通过社会实践可以有效地拓宽自己的知识面和视野，增强对社会的深刻认识，锻炼自己的社会能力和责任感。特别是对于儿童来说，社会实践可以让他们更好地融入社会，了解社会规则和行为准则，提高自我保护意识和安全意识。
实践过程中的收获。
在儿童公园的社会实践中，我不仅锻炼了自己的组织和管理能力，还学会了如何与不同年龄段的孩子进行沟通。通过不断地和孩子们交流，我逐渐学会了如何判断孩子的情绪和需求，更好地满足他们的需求。同时，我还学到了如何在不影响公园秩序的情况下，充分利用儿童公园的各种设施，为孩子们创造更好的游戏环境。
实践过程中的不足。
在实践过程中，我发现自己有时候处理问题的态度和方法并不合适。比如，有一次孩子不小心摔倒了，我并没有第一时间到孩子身边进行安慰和帮助，而是想到了如何进行危险预防，这使得孩子感到有些被冷落了。这对我来说是一个教训，让我意识到在处理问题时，应该更加关注孩子的感受和情况，而不仅仅是冷静地解决问题。
对未来的人生影响。
通过这次儿童公园的实践，我深刻地感受到了社会实践对我的成长带来的积极影响。在实践中，我不仅学会了更好地和人交流沟通，而且也充分发挥了自己的想象力和创造力。这些能力对我未来的学习和工作都有着积极的影响，使我更加自信和有能力去完成更多的任务。
最后，我想给那些将要进行社会实践的同学们提出一些建议。首先，在进行社会实践之前，需要对社会实践的目的和项目有一个比较充分的了解和计划。其次，在实践过程中，需要提高自己的安全意识和保护意识，切勿冒险和行为不当。最后，在实践之后，要适当总结和反思，在成功的基础上更好地改进自己的不足，以便更好地为未来的成长和发展打下坚实的基础。
总之，通过这次儿童公园的社会实践，我深刻体会到了社会实践的意义和作用，同时也得到了诸多经验和收获，这对于我未来的成长和发展具有深远的影响。
儿童社会实践心得篇九
作为一名大学生，我们刚刚开始步入社会，接触到各种社会实践的活动机会。其中，儿童公园社会实践是一种充满意义的活动，旨在促进儿童的身心健康发展，提升大学生的社会责任感。在这次活动中，我收获了很多，也深刻感受到了自己的成长。
第二段：感受。
在这次儿童公园社会实践中，我担任了一名志愿者，帮助管理儿童游乐场，维护儿童的安全。我的任务是在游乐设施附近巡逻，及时发现有危险的情况，以及处理儿童之间发生的矛盾。刚开始的时候，我还有些不自信，担心自己处理不好突发事件，但是在活动过程中，我逐渐摆脱了这种想法。我认真观察和学习其他志愿者的操作，好好地准备和规划，及时与其他人沟通，并学会了处理不同情况的方法。经过一段时间的参与，我感到自己的自信心明显增强了。
第三段：体验。
在帮助儿童游戏时，我也体验到了很多。通过与儿童互动，我深刻地认识到了他们的天真纯洁和活力四射。我看到他们跑来跑去，在游戏中大声喊叫，非常开心。我也跟他们一起玩，共享这种快乐。在与儿童沟通的过程中，我充分发挥了自己的想象力和创造力，帮助他们规划游戏和解决问题。这种体验让我感到非常有意义，使我希望能够长期参与这种活动。
第四段：责任。
除了体验快乐，我还感受到了自己的责任。作为一名志愿者，我要负责处理突发事件，保护儿童的安全。这让我非常兴奋，因为我觉得自己有机会为社区创造价值。在这次社会实践活动中，我学习到了如何面对困难、处理矛盾和解决问题，这对我的成长非常有益。我相信，在未来的职业生涯中，我也能更好的承担社会责任。
第五段：总结。
总之，参加儿童公园社会实践让我收获了很多东西，增强了自信心、提高了工作能力和责任感，也更深刻地认识了儿童的世界并体会到这个世界的纯真和活力。在今后的生活中，我会继续保持对社区的关注，为它的建设和发展贡献一份力量。
儿童社会实践心得篇十
个村庄里面大部分都是孩子和老人，几乎没有青壮年。在了解之后我发现，其实有很多的地方的留守儿童的生活条件都是很不错的，只是长年见不到爸爸妈妈，跟那些在父母身边的孩子相比会有一些孤单。除了一些偏远的山区和贫困地区的留守儿童之外，他们都能够接受到很好的教育，生活得也比较的快乐。
生活比较困难的就是那些爷爷奶奶年纪比较大了的儿童，爷爷奶奶可能连行动都比较的困难，自己可能都照顾不好，但还要照顾他们。留守儿童会比其他的儿童更加的早熟一点，会懂事很多。虽然他们的父母是为了给他们更好的物质生活，但是心灵上是怎么都补偿不了的`。我是跟着爸爸妈妈一起长大的，虽然生活条件比不上别人，但我觉得我过的是很开心的。在我还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，他们已经开始帮爷爷奶奶做事了。所以我也了解不了留守儿童的内心活动和他们的感受，只能通过调查，来了解他们的一些信息。
其实我们能做的事情非常的少，我们只能短暂的陪伴他们，并不能让他们的生活得到改善。我们也只能让社会更加的关注这些留守儿童，给他们多一点的关心和照顾。他们并不需要我们的怜悯，他们其实过的也挺自在的。大城市的孩子从上幼儿园开始就要承担学习的压力了，从小学到高中要上很多个补习班，学习的压力是很大的。我觉得我是承受不了这样的压力的，也不免觉得自己是很幸运的。我既是在爸爸妈妈身边长大的，也不是在大城市里长大的，没有那么多的压力，所以我觉得我应该要更加的珍惜自己现在的生活。虽然现在留守儿童的数量还是很庞大，但我相信，之后留守儿童的数量一定会越来越少的。
儿童社会实践心得篇十一
在我成长的过程中，绘画一直是我最喜欢的活动之一。因此，当我有机会参观并参与儿童画室的社会实践时，我感到非常兴奋。这段实践经历让我深刻了解到儿童画室对孩子们的积极作用，同时也让我对儿童绘画教育产生了更深的思考。在这篇文章中，我将分享我在儿童画室社会实践中的体会和心得。
首先，儿童画室是一个孩子们自由发挥创造力的好地方。实践中，我注意到画室的环境布置和设备非常有利于激发孩子们的创造力和想象力。画室里有各种各样的绘画材料和工具，如画笔、颜料、画板等。这为孩子们提供了广阔的空间来尝试不同的艺术表达方式。我看到孩子们可以自由选择自己感兴趣的主题和风格，他们用自己的方式来表达内心的情感和独特的想法。这种自由度不仅对孩子们的创造力有很大的促进作用，而且也培养了他们的自信心和自主性。
其次，儿童画室是培养孩子们审美能力和艺术修养的有力工具。在实践中，我看到画室为孩子们提供了一个学习绘画技巧和欣赏艺术的平台。画室的老师们不仅教孩子们如何运用画笔和色彩，还会讲解不同艺术家的作品和风格。他们会带领孩子们参观美术馆和画廊，让他们接触到更多的艺术作品。这样的经历不仅能够提升孩子们的审美水平，还能够培养他们对艺术的热爱和探索精神。通过画室的培训，我发现很多孩子们的绘画水平得到了明显的提高，他们的作品也愈发丰富和有趣。
另外，儿童画室也是培养孩子们团队合作和社交能力的好地方。在画室里，孩子们经常会组成小组或者成为艺术项目的合作伙伴。这种合作和共同创作的过程不仅能够加深孩子们之间的友谊，还能够培养他们的团队合作能力。在我参与的一个项目中，我见证了一群孩子通过合作完成了一幅大型的壁画。他们互相帮助、交流意见、分工合作，最终完成了一幅令人惊叹的作品。这样的合作经历对孩子们的成长非常有益，它不仅培养了他们的社交能力，还教会了他们在团队合作中互相尊重和价值分享的重要性。
最后，儿童画室社会实践也提醒我，艺术教育在儿童成长中的重要性。随着科技的发展和竞争的加剧，越来越多的人忽视了艺术的价值。然而，通过儿童画室的实践经历，我明白了艺术对孩子们的综合发展的作用是无可替代的。艺术教育不仅可以培养孩子们的创造力和审美能力，还可以开发他们的智力、情感和沟通能力。在画室里，我看到了那些在绘画中找到自己乐趣的孩子们有着更加积极向上的生活态度和更强的适应能力。
总的来说，儿童画室社会实践是一个令人难忘的经历。通过参与实践，我深刻体会到了儿童画室对孩子们的积极作用，如自由发挥创造力、培养审美能力、促进团队合作和社交能力等。同时，这次实践也让我认识到了艺术教育在儿童成长中的重要性。通过儿童画室的实践，我对儿童绘画教育有了更深的思考和认识。我相信，在未来的教育中，应该给予孩子们更多的机会参与艺术活动，发展他们的创造力和综合素养。
儿童社会实践心得篇十二
5月22日，全国妇联召开新闻发布会，通报20xx年“六一”国际儿童节庆祝活动安排，同时发布贫困地区0－6岁儿童营养及家庭养育状况调研报告要点。通知指出，节日期间，各地、各有关部门要组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动，特别关注农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体，让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀。
六一儿童节，是最能让人产生无限温情的节日。节日还没到，全国各地就组织开展庆祝和慰问活动。置身于活动之中，孩子们阳光般的笑颜、银铃般的声音，和清泉般的眼神，让人心生暖意。然而，由于家庭、经济、社会等原因，农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体，在学习、生活上还有不少困难，在儿童节到来之际，更应该唤起人们潜藏心底的爱与责任，思考如何给困境儿童群体以关爱，共同呵护这脆弱的蓓蕾，为他们创造更多的幸福，让所有的儿童在同一片蓝天下健康快乐成长。
孩子是家庭的希望，是国家、民族的未来，而孩子们的未来，又在很大程度取决于政府的制度关怀，和社会的热情关爱。据全国妇联最新调查显示，中国处于极端贫困的3597万人群中0－6岁之间的儿童大约有330万至400万。早期营养不良和养育不当，直接影响儿童发育和身心健康。对此，去年，国务院常务会议通过了《国家贫困地区儿童发展规划》，在儿童营养、教育和医疗等方面，实施制度性保障措施，提供基本公共服务。
其实，关爱贫困地区孩子们的生活，不仅仅是政府的责任，同时也是我们社会人员的责任，也许一个小小的倡议就能解决他们的实际问题，给他们的学习和生活带来无限的快乐。比如：在冬季来临之际，不少地方组织开展为贫困学生捐衣捐物公益慈善活动；每个学期开学之前，开展为贫困学生捐助学习用品活动；儿童节前，开展“爱心妈妈认领贫困儿童”活动，等等。这些活动，对于大多数生活条件好的家庭来说，可能是举手之劳，但献出的是一份爱心，会让贫困孩子感受到社会的温暖。而当这种活动成为社会共识，形成志愿服务行动时，单个的爱心就汇聚成强大的爱的力量，给贫困孩子及其家庭带去更大的阳光和希望。
关爱贫困孩子，既要在节日期间组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动，更要研究日常的援助机制。要充分发挥市场力量与社会组织的参与作用，比如，一些地方免费午餐等公益活动的成功开展，已经证明了这一道路的可行性与其优势所在。民间公益较之于统一性的社会保障，更具灵活性，且能够发挥自身的社会号召力，吸引更多的公益组织与公益人士参与，实现公益效应的扩散与复制。当然，政府部门更应该为社会公益组织的参与提供更多的资源与政策优惠。
爱是甘甜的雨露，滋润幼小的心灵；爱是火红的太阳，点燃生命的希望。在祖国这个大家庭里，每个孩子在成长的过程中都应得到同样的关爱。为孩子们健康快乐地成长创造良好环境，需要我们以实际行动来体现对未来的责任担当。让我们行动起来，用真切的爱心为贫困孩子点燃生活的希望，让贫困孩子跟所有的孩子在同一片蓝天下健康快乐地成长。
儿童社会实践心得篇十三
作为师范学院的学生，我深知教育和社会实践的重要性。社会实践是提高自身素质与能力，拓宽视野的重要途径。最近我参与了儿童画室的社会实践活动，这次经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在这次实践中的体会和心得。
首先，儿童画室是一个很特殊的地方。在那里，我见识到了孩子们可爱无比的天性和毫不设防的真诚。看着他们挥洒着五颜六色的颜料，尽情地发挥创意，我感受到了那份无拘无束的自由。孩子们的画作虽然不够完美，但在每一个作品中，我看到了他们的努力和对美的追求。这让我意识到，每个人都有创造力，无论是大人还是孩子。
其次，在画室中我学到了很多和孩子相处的技巧。孩子们天真烂漫，爱玩耍，容易分心。然而，作为一名师范生，我们必须保持耐心和平和，并且善于引导他们。我发现与孩子们进行艺术交流是十分有效的，因为他们对艺术非常感兴趣。通过和他们一起画画，我获得了他们的信任，他们也更愿意与我分享他们的心声。同时，我发现在不断尝试和鼓励中，他们的绘画技巧也在逐渐提高。这使我明白到，正确的引导和积极的鼓励对于孩子们的成长十分重要。
第三，这次实践让我对艺术教育有了更深的理解。在画室里，我看到了孩子们在绘画过程中的自信和快乐。艺术教育不仅仅是教孩子们画画，它更能激发他们的创造力、想象力和表达能力。通过艺术创作，孩子们可以表达内心世界，培养审美情操，锻炼细致观察力和手眼协调能力。这让我更加坚定了我将来从事教育工作的信念，我希望能够借助艺术教育，为更多的孩子们带来快乐和成长的机会。
第四，这次实践对于我的个人成长也起到了积极的促进作用。和孩子们交流的过程中，我收获了很多乐趣，也培养了自己的耐心和责任感。我学会了如何与不同性格的孩子相处，如何灵活应对各种情况。在与孩子们的互动中，我逐渐建立了自己的教育风格和个人特色。我相信，这些经验将对我以后的教育生涯产生深远的影响，并成为我成为一位出色教师的基础。
最后，这次实践让我对儿童和家庭的角色有了更多的思考。孩子是家庭的希望，他们的心智和成长需要得到家庭的关注和更多的支持。而家庭作为孩子成长的第一课堂，承担着重要的责任。儿童画室为孩子们提供了一个展示自己的舞台，让家长们更好地了解孩子的需求和兴趣，同时也鼓励他们的创造力和表达能力。这使我深刻认识到，儿童画室这样的社会机构在促进儿童的全面发展和家庭教育中扮演着重要的角色。
通过这次儿童画室的社会实践，我不仅获得了实际的经验，更对儿童教育和艺术教育有了更深入的理解。我明白了孩子们天真活泼的本质，也培养了自己在与孩子相处中的优势。这次实践不仅促进了我个人的成长，也坚定了我从事教育工作的决心。我相信，通过不断的实践和努力，我会成为一位优秀的教育者，为孩子们的成长和未来做出自己的贡献。
儿童社会实践心得篇十四
20xx年7月24日至8月16日，我作为校级社会实践小分队的一员参加了院里组织的暑期社会实践活动，这将近半个月的时间活动让我觉得很累、很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我对真实的社会有更深切的体会。
这次的社会实践，让我看到了一群孤苦无依的人，一群天真可爱又让人怜爱的孩子，一群渴望知识、渴望关爱的孩子。这让我深深的唾弃那些可恶的人贩子，一群被利益熏心、丧失良知的人。
通过开展丰耕多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会实践告诉我，在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节;我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!
儿童社会实践心得篇十五
儿童公园是孩子们最喜欢的地方之一，它不仅提供了游玩的场所，也是一个孩子们接触社会的场所。在过去的一个月里，我参加了一次儿童公园的社会实践活动，深深感受到了这个社会的深度和广度，也从中学到了一些东西。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。
第二段：了解社会组织运作。
在公园里，孩子们可以看到不同的社会组织的工作和运作，比如保安和清洁工人。他们的工作虽然不起眼，但却是公共环境维护的重要组成部分。保安们负责维护公园的安全和秩序，清洁工人则负责把垃圾收集起来，让公园干净整洁。这个过程中，我意识到每一个人在社会中发挥着重要的作用，并且每个人都应该为社会做出自己的贡献。
第三段：学习社交技能。
在儿童公园里，孩子们可以结识新的朋友，并学习如何与其他人交往和合作。比如，他们可以一起玩游戏，分享玩具，并有效的分配时间与资源。我也在这个过程中学习到了如何与陌生人相处和交往，从而更好的适应不同的社交场景。
第四段：培养责任心。
在儿童公园里，孩子们可以通过参与一些公益活动等方式，更好地培养责任心。比如，他们可以鼓励其他人保持公园的整洁，或者是在儿童公益活动中参与志愿工作。这些活动让孩子们更好地认识到自己在社会中的责任感，从而更加主动的参与社会工作。
第五段：总结。
在儿童公园的社会实践中，我深刻感受到了社会的广度和深度，也学到了一些东西，比如如何与陌生人相处、如何结识新朋友以及如何为自己选择并承担责任。这个经验开启了我走向成人社会的大门，并让我更好地了解了世界。我相信，这个经历会对我未来的生活、学习和工作带来很大的帮助。
