一键复制
演讲稿的语气可以根据不同场合的需要选择，可以是庄重、亲切、幽默等。演讲稿的主体部分应该围绕主题展开，有条理地进行论证和阐述。演讲是一门艺术，希望这些范文能够帮助我们更好地驾驭演讲的技巧。
适合一年级的演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能站在这里竞选班长，我既高兴又自豪。
我的性格比较内向，胆子有点小。所以，我想借此竞选班干部活动来锻炼我自己。如果我被选上了，我会严格要求自己，提高自己的`学习成绩。我会和其他情话干部一起维护班级荣誉。我还要把成绩好的同学组织起来帮助成绩差的同学提升学习成绩，不为班级拖后腿，并把班级的总成绩提高。
假如我被选上了，我还会组织好同学们打扫卫生分担区，使我们的班级更加美丽，洁净。有些同学有话想对老师说，可是还不敢说，天长日久，这些话压在心里，使自己有压力，必定会对学习造成影响，我会鼓励他（她）与老师谈话，建立老师与学生之间沟通的桥梁。
如果我落选了，也不要紧，那就是证明我的实力还不足，下次再努力也不迟，争取当上班长。
我真诚的恳请大家投我一票，给我一次锻炼的机会。如果我选上了，我一定会为大家服务。
谢谢大家！
适合一年级的演讲稿篇二
有一天，小熊和它的小伙伴们一起到碧绿的草地上去拍皮球，拍着拍着，一不小心，皮球掉进了又大又深的树坑里。
小猫说：“我们快想想办法吧。”
小狗说：“好的，大家一起来想办法。”
小鸡听见了小狗、小猫的话，就想用它的尖嘴去啄皮球，可是坑很深，它够不着;小象想用它的长鼻子把树甩倒，但这是一棵几百年的古树，怎么甩都甩不倒。
时间一分一秒的过去了，忽然，小熊眼睛一亮，对大家说：“我有办法了!只要把水往里倒，里面的皮球就会自动浮起来了!”说完，就吩咐大家分头行动。
于是，小伙伴们有的拿脸盆去端水，有的拿水桶去拎水，小象则用它的长鼻子一下一下地去吸水，然后再一起把水灌到树坑里，皮球渐渐浮起来了，小伙伴们又在草地上欢快地拍皮球了，它们玩得多开心啊!
适合一年级的演讲稿篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，来自205班。今天能站在这里，我感到非常荣幸!经过了一年的学习和生活，我深深爱上了实小，爱上了团结有朝气的205班。
在班级里，我活泼开朗、团结同学，是大家的好伙伴。平时能认认真真完成老师交给我的每项任务，成为老师的好帮手。在学习中，我刻苦努力，成绩优秀。两次成为“校三好学生”。
我对课余活动充满热情，获得过“德艺双星”“潜力小星”奖;“科技创新小博士”奖;全国好娃娃绘画“金奖”;小新星英语故事比赛三等奖。还取得了跆拳道绿带，以及钢琴三级优秀证书。
转眼，已经是二年级的学生了，这次如果我能当选大队长，我一定以身作则，严格要求自己，尽力协助老师，用心为同学服务，带领大家共同进步!请大家相信我，支持我，记住我!投我一票吧!
谢谢大家!
适合一年级的演讲稿篇四
尊敬的xx：
我的家在张家港的西部――后塍。
我家有五口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
我的爷爷是一个泥瓦匠。
属虎，今年62岁。
爷爷是个“左撇子”。
听说左撇子特别聪明，因为经常使用左手开发右脑。
他拿筷子，写字，拿泥刀都喜欢用左手。
不过，爷爷也能用右手拿筷子，写字，能左右开弓。
爷爷左手写的字比我右手写得字还好呢。
爷爷只念到小学四年级。
他画得建筑图纸，好像是建筑系的本科生画的。
不相信，你看(给大家爷爷画的建筑图实物)，怎么样?我的爷爷是能干的人吧。
我的奶奶是个“铁杆电视迷”。
每天晚上只要是她的电视节目一开始，所有事都会被抛到一边，轮到我的动画片开始了，她还像一个“老顽童”一样，跟我抢电视遥控器。
我的爸爸是个自由职业者。
妈妈经常说爸爸是“公务员”，不是国家公务员，是家族公务员。
比如说，舅舅家的张思齐妹妹要去打预防针了，喊爸爸帮忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸帮忙送送;家里的空调坏了，喊爸爸去修。
因为爸爸最空，又会开汽车，最关键的一点是，爸爸有耐心，有爱心!
我的妈妈是个教师，初中副校长。
她本来是一个小学教师，后来自学了大专、函授了本科，现在研究生马上毕业。
在妈妈的抽屉里，荣誉证书是一大堆，什么苏州市双十佳呀、苏州市优秀教育工作者呀、论文一等奖呀、基本功一等奖呀……不计其数。
我家还有一个人没介绍，远在天边，近在眼前，那就是我。
我爱好读书，哈里波特是我的最爱，爱好看动画片，爱好交朋友，爱好吃，能说会道，乐观开朗。
我是家里的“一把手”。
欢迎你来我家做客，我一定盛情款待!
适合一年级的演讲稿篇五
亲爱的老师和同学们：
我是个小书虫，特别喜欢看书，有时候会忘记很多重要的事情。来，我告诉你一件事。
那是暑假的一天。我一个人在家。当时买了十几本新书，肚子饿了，开始狼吞虎咽地看书。渐渐地，我忘记了时间和空间，整个人仿佛完全融入了书中。看完一本书，我拿起另一本书。当我看到第五本书时，我感到眼睛有点痛。我出去休息了一会儿，然后继续看书。我又看了两本书。突然接到我妈的电话，问我怎么还没去补习班。我看了看手表，发现已经七点了。我匆匆赶到补习班。还有一次，我一个人在家，妈妈让我给自己买吃的。结果忘了看书，那天一天都没吃饭。
我喜欢阅读，因为我从书上阅读。
不仅学到了知识，还学到了做人的道理。
适合一年级的演讲稿篇六
敬爱的老同志，尊敬的老师，亲爱的同学们：
历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方。
先烈们，你们是中国人民的骄傲，你们用青春和热血向世人昭示了没有中国共产党就没有新中国这一颠覆不破的真理，你们以自己的崇高理想捍卫了祖国的尊严，你们以自己的血肉之躯为祖国的强盛做出了不朽的贡献，你们是我们心中永远的一块丰碑。
先烈们走了，带着他们来时带的一切，在历史车轮的碾动下似乎淡隐了。不!我们分明看见，在烈士的墓碑上，在鲜艳的五星红旗下，英雄们的灵魂连同精神正熠熠生辉，先烈们坚定的信念，执着的追求，为真理而流的鲜血，为祖国解放事业而献身的民族精神，正激励着子孙后代去开拓更加美好的未来。你们用自己的鲜血染红了国旗的颜色，你们用自己的身躯筑起了万里长城，请你，请你们相信你们的后代，一定会继承你们的遗志，把新中国建设得更加繁荣和富强!
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是生命。让我们珍惜宝贵的时间，感恩美好的现在，用我们的智慧和才干去完成新的时代赋予我们的神圣职责，让长眠在陵园里的革命先烈更加欣慰，让伟大的祖国更加富强。
。
适合一年级的演讲稿篇七
老师们，同学们：
早上好！我是一（2）的小响，今天我演讲的题目是《做一名文明小学生》。
上小学一年级了，妈妈对我说：
文明能让我健康成长！
文明能让我成为好孩子！
文明的'孩子人人都喜欢。
在学校，老师告诉我：
文明能让我们成为好学生，文明能让我们得到宝贵的东西！
大家都要讲文明。
我记住了妈妈的话……。
我记住了老师的话……。
我要做个文明的好学生。
见到老师和同学们要问好；
做错事要说：“对不起”；
得到帮助要说“谢谢”。
不骂人，不搞坏，不乱扔乱画，这都是文明。
我喜欢文明！
我要做个文明的小学生。
我的演讲完了，谢谢大家！
。
适合一年级的演讲稿篇八
大家好！
我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。
我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。
有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。
我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。
适合一年级的演讲稿篇九
人间三月芳菲始，又是一年清明时”。
今天，在这里， 让我们为先烈营造一块永久的空间吧， 让我们可以永久地思念。 。
苍天在上，英魂永存! 。
同学们，我们是21世纪的青年，我们是党的儿女，我们不会忘记先人的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神”。我们要传承这种伟大的精神，我 们要弘扬这种不朽的民族魂魄，而从我们身上体现出的这种精神就是要好好学习、天天向上，就是要做合格明达人，优秀盐城人，自豪中国人。让我们脚踏这片用先 烈鲜血染红的土地，让我们守望这座用先烈的英灵构筑的精神家园，让我们建设这座流传无数英雄故事的美丽__，放飞理想，放飞希望，让我们的人生变得清明而 纯洁，让我们的__变得清明而繁荣，告慰先烈，告慰英灵!
适合一年级的演讲稿篇十
同学们，老师们：
早上好！我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做礼貌学生》。
同学们，讲礼貌、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。这天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，礼貌意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的礼貌新风相悖的。
同学们，你们既是校园礼貌的创造者，更是校园文化的受益者。从此刻做起！让礼貌礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让礼貌礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让礼貌礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！
礼貌的学生，必须是有爱心和职责感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……礼貌缔造和谐。东方红小学的校园会因为你、我的礼貌而更加完美。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求礼貌。让我们携起手来一齐为创造礼貌有序的校园而努力。
适合一年级的演讲稿篇十一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx。今天，我想竞选我们一年级一班的班长。虽然我以前没有当过班长，胆子也不大，但我有信心当好班长。如果我当选上班长，我会做到：
1、我首先管好自己，在学习，遵守纪律等方面起带头作用；
2、当好老师的小帮手，管好同学们；
3、带领同学们积极参加学校的各种活动，为班级争光。
请同学们相信我，支持我！
适合一年级的演讲稿篇十二
亲爱同学们：
大家好！
快乐的暑假已经结束，新的学期向我们走来。开学了，我们上二年级啦！
俗话说：“良好的.开端等于成功的一半。”怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提三点建议：
一是要树立一个信心：我能我行。
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心，当然更要有行动。
二是要创立一种学风：认真刻苦。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地听讲，认认真真地作业。学习成功的过程离不开勤奋和刻苦。
三是要培养一个习惯：自觉自愿。
学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
面貌投入学习和生活之中。预祝同学们在新的学期里学习进步、健康快乐成长！。
适合一年级的演讲稿篇十三
活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自我带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而此刻很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应当的。所以“感恩教育”越来越受到人们的重视。所以我在班里搞一次感恩教育的活动，我想经过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：
1.经过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担职责，从身边做起，用自我的行动去感恩他人，善待他人.
设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，之后经过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再经过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，之后联系自我生活，讲述自我与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后经过讨论交流，帮忙学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自我喜欢的方式表达对自我父母的爱，使情感升华。之后，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并经过《感恩的心》手语操表达出来，最终在班主任教师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：
1.两位学生在教师帮忙下准备主持稿。
3.提前和家长联系好，请家长到场参与。
活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
活动过程：
一．导入：
学生:主持人：尹睿：敬爱的教师。
主持人：曾颜：亲爱的同学。
主持人合：大家午时好！此刻我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会此刻开始！
教师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人尹睿：当我呱呱落地，
主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们—。
师生齐:爸爸、妈妈我爱您！
二．激发学生爱父母的热情:。
3.学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手；
主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人曾颜：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4.教师讲述:(5月12日午时2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她明白，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一向坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的信息，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，必须记住妈妈永远爱你！在场所有看到信息的人都哭了。)。
5.听后随感:。
学生:主持人尹睿:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
学生:全班交流。
教师小结:同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们应对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
三.感受亲恩，体会亲情:。
学生:(1)同桌互相交流。
(2)全班交流。
四.亲子互动，体会亲恩。
教师：此刻我们想请一位同学和他的家长一齐来回答下头这些问题（找一对父子或者母子）...同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗（屏幕显示问题）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的。
2、明白父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、明白父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
五、讨论：我怎样对待父母。
学生:1.四人小组讨论。
2.全班交流。
教师小结:一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点提高，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我们必须做到的：1.听父母的话，不顶撞父母，理解劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。
六.学会感恩，及时回报。
教师:相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
学生:经过自我的方式表达对父母的爱。
七.情感升华，感恩一切:。
学生:主持人尹睿：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
主持人曾颜：教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
主持人尹睿：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感激一切使你成长的人吧！
教师出示:1.感激生育你的人，因为他们使你体验生命。
2.感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3.感激帮忙你的人，因为他们使你度过难关。
4.感激关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5.感激鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6.感激教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7.感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8.感激欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9.感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10.感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
学生:主持人曾颜：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感激吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）。
主持人尹睿：请班主任曾教师为我们此次班会做总结。
八.总结:。
教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从此刻做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以仅有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！
学生：主持人尹睿：学会感恩，就要学会尊重他人。
主持人曾颜：学会感恩，就要有奉献精神。
主持人尹睿：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
主持人曾颜：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
主持人尹睿：是一种职责、自立、自尊。
主持人曾颜：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
主持人尹睿：我宣布一年一班主题班会到此结束！
适合一年级的演讲稿篇十四
活动主题：安全记心中。
活动过程：
1、主持人宣布开始，出队旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白为什么要用到这些交通标志吗。
(3)我的知识最多：比一比谁明白的交通标志最多请画出来。
(4)展示交流。说说这些标志表示什么。
(5)带学生去学校围墙那看交通标志。
3、学校安全我注意。
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同学不细心摔跤擦伤了，怎样办呢。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
(2)在学校中要注意哪些安全。
(3)知识问答。
选择，并说说为什么。
1.下课了，不能干什么a、打球b、追赶打闹c、跳绳。
2.哪些东西不准带进校门a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪种行为不对a、跳高、跳远b、攀越围墙、滑楼梯。
4.上下楼梯怎样行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能够。
适合一年级的演讲稿篇十五
1、书是源泉――高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
3、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远――普希金。
6、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实――雨果。
7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者――史美尔斯。
9、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）。
11、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
12、不读书的人，思想就会停止――狄德罗。
13、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）。
14、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。
15、好书是伟大心灵的富贵血脉。――弥尔顿。
18、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。
19、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。
20、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。――罗丹。
21、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。――孟德斯鸠。
22、重复是学习之母！——狄慈根。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥。
26、书籍是不可分离的生活伴侣和导师――高尔基。
27、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫托尔斯泰。
28、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。――爱迪生。
29、耐心和持久胜过激烈和狂热。――拉?封丹。
30、心急吃不了热汤圆。
31、一分耕耘,一分收获。
32、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处――富兰克林。
33、书是社会――皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
34、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德。
35、我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。――巴金。
36、书是益友――臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
37、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸。
38、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基。
39、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
40、书籍使人们成为宇宙的主人――巴甫连柯。
41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备。
42、世上无难事，只要肯登攀。
43、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。――郭沫若。
44、好奇者，知识之门。
45、书籍是造就灵魂的工具。――雨果。
46、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰。
47、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想――鲁巴金。
48、书是人类进步的阶梯。——高尔基。
49、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘。
51、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。
54、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
55、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。――莎士比亚。
56、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）。
57、不想三年以后的事，只想现在的事。(现在有成就，以后才能更辉煌)。
58、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少――卢梭。
59、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”――惠普尔。
60、不学习是得不到任何技艺、任何学问的。——德谟克利特。
61、书到用时方恨少，事非经过不知难。――陆游。
63、书是阶梯――高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
64、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游。
65、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
66、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀子。
67、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。
适合一年级的演讲稿篇十六
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“礼貌礼仪伴我行”的主题班会，旨在经过本次班会活动，帮忙同学们认识自我的不良行为并改正，更好更深入地了解“礼貌礼仪”，培养自我高尚的道德品质。
班会地点：一(1)班教室。
班会主题：走进心灵体会感恩。
主持人：班主任。
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议。
课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作幻灯片。
活动过程：
主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位领导、教师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好!
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，并且也构成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统―讲礼貌、懂礼貌，争做好少年。
合：一(1)班《礼貌礼仪伴我行》主题班会此刻正式开始!
全体起立，唱队歌!
女：同学们，礼貌，是民族孕育的期望。
男：礼貌，是沟通情感的桥梁。
女：礼貌，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的资料，从报纸、杂志上。
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，礼貌渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽略了礼貌。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文。
明的行为。
女：多谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了，相信你们有很多感想吧，他们有哪些不礼貌的行为呢，
谁来说一说。
女：嗯，以上同学都说地十分好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这。
样的不礼貌行为，下头就请同学们找一找我们身边的不礼貌现象。
女：看来我们同学的不礼貌行为还真不少啊。
男：其实，说到礼貌礼仪，我们再熟悉可是了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后教师的教育，
女：我们都能学到很多有关礼貌礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，礼貌礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。
男：礼貌，也许就是以礼貌的行为去影响不礼貌的行为。
合：敬爱的教师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起礼貌旗帜的话，就能让礼貌的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：
1语言礼貌，讲普通话不说粗话、脏话。
2尊敬师长，尊重教师的劳动，虚心理解教师的批评教育。
3友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。
4讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
5爱护公物，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全体同学3月24日。
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人!
宣布结束。
适合一年级的演讲稿篇十七
各位领导，老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是国旗，我爱您！
小时侯，妈妈对我说：我们的祖国叫中国。那时候，我还什么都不懂，可是中国这两个字就已经深深的刻在了我的心中。上学了，我参加了第一次升旗仪式，看到那高高飘扬的五星红旗，我心情激动。第一次感受到了中国这两个字的意义。
记得刚上学的时候，我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的.红领巾，老师告诉我们，她是红旗的一角，是用烈士的鲜血染红的。终于有那么一天，一面小小的红旗，挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我深深知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切！鲜艳的红领巾将伴随着我们好好学习，天天向上！鲜艳的红领巾将指引着我们学雷锋、做好事。
渐渐地，我们长高了、长大了。知道了长江、黄河；知道了红旗象征着祖国的光荣和梦想；知道了我们是祖国的未来和希望。每当我看到冉冉升起的五星红旗时，我的心情都无比激动。祖国啊，妈妈，妈妈啊，祖国。
适合一年级的演讲稿篇十八
——看，你把这么多的高梁，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！
你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂。
适合一年级的演讲稿篇十九
同学们：
你们好！
我叫xx，是三处小学二年级二班的一名学生。今天我参加竞选班长，我相信我有能力胜任这一职务。
记得妈妈给我讲过一个故事。有一天上课，班里有一名同学要上厕所，老师同意了。一会儿，又有一名同学也要去厕所，渐渐地，全班同学只剩下一个人了。老师问：“你为什么不去？”“因为我是班长，我要以身作则。”那位同学说。
所以我认为班长责任重大，要起模范带头作用。从学习上、纪律上、礼貌上，都要成为同学们的榜样。
及时反映给老师，把老师的意见和要求及时传达给同学们。当同学们有困难时要及时帮助。。
请大家为我投票吧！相信你们的选择是正确的。
谢谢！
适合一年级的演讲稿篇二十
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是财大附小二（2）班的xx，能够在今天参加班级的这次班干部竞选活动对我来说意义非凡，此刻我感到无比的激动。对于班干部的职责我认为班干部他首先应该给同学们树立文明学生的榜样，不仅自己要当文明学生，也要带领同学们都当文明学生；再次，我觉的班干部需要有组织和协调的.能力，他应该带领同学们做到热爱集体、团结同学，要让二（2）班的同学们永远像一家人一样每天都幸福的在一起学习和生活；最后，我觉的作为一名合格的班干部，他还应该很自信，并且有爱心，他会关心身边的每一位同学，和他们愉快成长。
适合一年级的演讲稿篇二十一
老师们，同学们：
大家好！今天我以一个孩子的名义在这里演讲，歌颂天底下最慈祥，最伟大的母爱。有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思，这棵树就是伟大的母亲！每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我们都会想起：当我们在困倦的时候，是妈妈晃动着疲惫的臂膀，哼着《摇篮曲》，哄我们进人甜蜜的梦乡；就会想起，在呀呀学语时，是妈妈用无数遍的鼓励，教我们说出人生的'第一句话；就会想起，在蹒跚学步时，是妈妈用温暖的手，牵引着我们迈出人生第一步；就会想起，第一次背起书包跨进学校大门的时候，是妈妈叮嘱我们要做一个勤奋学习的好孩子……今天，在妈妈的关爱下，我长大了、懂事了；从妈妈身上，我学会了关心、学会了爱护、懂得了爱。爱自己的妈妈，我们才会爱同学、爱老师、爱我们周围的每一个人，才会爱我们生活的这个世界，爱生活，才会爱我们自己。
适合一年级的演讲稿篇二十二
《一年级的小豌豆》《一年级的.小蜜瓜》《一百只蜗牛去旅行》《小小的天空，小小的梦》《365夜故事（精美注音版）》《我和小姐姐克拉拉》《逃家小兔》《今天运气怎么这么好》《你真好》《童谣300首》《獾的礼物》《你是特别的》。
们可能更爱看。再推荐几本优秀的绘本：《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《大脚丫跳芭蕾》《云朵面包》等。绘本类似于连环画，以画为主，很有趣味性，教育意义也非常强，孩子们肯定更喜欢。如果家长有兴趣研究怎么读好这些书，可以参考彭懿写的《阅读与经典》一书，里面有详细介绍。还可以让孩子读一读《亲近母语》系列丛书，里面有趣的儿歌和优美的小诗一定会让孩子们爱上阅读的。
适合一年级的演讲稿篇二十三
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在构成之初培养，基于这个理念，我们一(8)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得仅有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：
揭题：
主持人(合)：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会此刻开始。
一、讲名人读书的故事。
乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒;。
甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友，能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。
甲：著名数学家华罗庚不仅仅爱读书，并且方法与众不一样。请听故事《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言。
(学生交流关于读书的名人名言)。
乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言明白得这么多!
甲：对，大家都明白读书好的道理。教师也为我们收集了一些名言，一齐来读一读吧。
(课件出示名言，全班学生齐读)。
乙：名人名言开启我们的智慧，
甲：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。
三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》(课件出示)。
乙：感激同学们的精彩朗诵!其实，我觉得能够用4个字来概括读书的好处!
甲：哦，哪4个。
乙：“开卷有益”!
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢。
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。此刻，就请他们来给我们做一个汇报吧!
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学异常喜欢看这一类书。
下头，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事。
(《亲爱的笨笨猪》片断)。
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今日，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：多谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，并且还能够亲自动手做一做，培养我们的动手本事。下头，我就为大家做一个小实验。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下头，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!
甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢那请吧!
(学生自由发言，补充推荐好书)。
师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。
五、读书方法大家谈。
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。
(将学生交流归纳成要点，课件出示)。
1、选择适合自我的书籍。
2、坚持每一天安排一段时间看书。
3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。
4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。
5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。
6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。
7、爱护书籍，注意用眼卫生。
甲：经过刚才的讨论、交流，我们明白了应当读什么样的书，读书应当养成什么习惯。
六、读书感受大家谈。
(一)学生谈感受。
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星xx的感受吗有请xx同学为大家演讲，掌声欢迎!
(一生演讲《我爱读书》)。
乙：多谢xx同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自我的体会，对吧。
(抽生谈读书体会)。
甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊!掌声为他们祝贺!
(二)、教师谈读书体会。
乙：哎，王老，听说你也是有名的“书虫”呢!请你跟我们谈谈自我的读书体会好吗大家掌声欢迎!
(教师谈读书感受，课件配画面、音乐)。
(三)、家长谈共读感受。
甲：与好书交朋友，离不开教师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样;。
乙：与好书交朋友，离不开家长的进取配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。
甲：下头，有请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。
(家长谈共读感受，课件配画面、音乐)。
乙：多谢xx。为了我们的健康成长，多少教师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：教师，辛苦了!爸爸、妈妈，辛苦了!让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧!
七、团体诗朗诵《和好书交朋友》。
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
乙：成长路上，有教师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和幸福!
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!
乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》。
(全班学生表演诗朗诵)。
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、我阅读，我收获。
甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每一天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自我设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下头，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请朱教师为他们颁奖。奏乐。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，期望他们再接再厉，在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩!
九、总结。
甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲：可是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
甲：下头请王教师讲话，大家掌声欢迎!
合：《与好书交朋友》一(8)班主题班会到此结束!
教师们，同学们再见!
