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报告需要具备清晰的结构和连贯的逻辑，才能使听众理解和接受。在撰写报告时，我们需要确保逻辑思维的一致性和连贯性，以使读者能够清晰地理解报告的内容。这份报告是对某个项目的经验教训和教训进行了深入剖析和总结的结果。
播音主持的社会实践报告篇一
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自xx年年8月进入贵州电视台摄影频道，在前辈们的帮助下，经过我不断的学习理论知识和参与社会实践，我的综合素质在很大程度上得到了提升。我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。从出镜、配音、撰稿到后期编辑，我亲身参与了全部工作，真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是参与了大型直播《印象印江》的导播工作，在这次的直播中，我深切的感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。
总而言之，在摄影频道实习，让我获益良多。现在即将毕业，走进社会，我对接下来的工作和生活有所期待，并会更加努力应对。感谢川音国际演艺学院，感谢贵州电视台摄影频道。
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自xx年年8月进入贵州电视台摄影频道，在前辈们的帮助下，经过我不断的学习理论知识和参与社会实践，我的综合素质在很大程度上得到了提升。我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。从出镜、配音、撰稿到后期编辑，我亲身参与了全部工作，真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是参与了大型直播《印象印江》的导播工作，在这次的直播中，我深切的感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。
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总而言之，在摄影频道实习，让我获益良多。现在即将毕业，走进社会，我对接下来的工作和生活有所期待，并会更加努力应对。感谢川音国际演艺学院，感谢贵州电视台摄影频道。
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3月，我找到了一份与自己所学专业对口的实习工作，在上海艺声网络科技有限公司产品部担任主持人。这是一家网络电台公司，主要的听众为网络游戏的玩家。实习期间，我工作认真负责、勤奋好学，并且能很好的把所学的专业知识运用到实际的工作当中去。在担任主持人一职时，每天都准确无误地完成了直播节目，今后我会更加努力，争取不出错。我能在时间紧迫的情况下，加班加时完成各项任务。我严格遵守公司的各项。
规章制度。
与同事和睦相处我的工作表现得到了大家的共同肯定。
2个月的实习，我已顺利通过了公司的考核。将来我会更加努力工作，学以致用。
。
播音主持的社会实践报告篇二
感谢景德镇电台给我这样宝贵的实习机会，让我在这一个多月以来，不仅能够实习录播新闻方面的工作，还能到离受众最近的地方——话筒前和听众们进行实时互动。更能得到诸多前辈们给予的教导与关爱！
在景德镇电台实习的这段时间里，无论从理论上还是实践上都有不少收获，使我更真实、准确地理解电台主持。从理论方面来说，实习期间的活动，一方面是对在校期间所学知识的一个检验，也是对自己所掌握的理论知识运用的考核，另一方面，增长了更为具体实在的播音主持的理论知识，特别是上岗多年的主持人们的个人经验，这是在课堂上学不到的，也是最实用的理论知识；从实践方面来说，从录音间的录播新闻，到直播间的直播互动，让我真真切切地认识了整个播音工作的的具体流程，和工作当中的点点滴滴。
在没有到电视台实习之前，对电台方面的具体操作也只是一知半解，一般都是通过老师和学长学姐们的叙述了解得到。而且只会根据书本上的要求，做到字音标准，气息自如，声随情动，这样的理论联系。但实习经过告诉我不是这样的，因为主持人，它首先是个人，也是能和普通百姓一样有自己想法，感情和言语的人，在做到口腔共鸣，胸腔共鸣，腹腔共鸣的同时，还应该分外注意的是——和听众的共鸣。另外撇开自己的专业性质不提，在工作岗位“实习，因为这也是社会人的一部分了，得先做好人，处理好与各类人的关系，灵活应对不同的人群，才能做好工作等等，这些都是我从这一个月的认真工作期间领悟到的。下面就来具体谈谈我在实习期间的心得体会。
这次我在电台里面实习的工作是，录播民生新闻以及中午时间的供求热线节目。之所以要详细说明自己从事的工作内容是因为，其节目有其自有的特点和特征。首先说到这个民生新闻的录播，从选取稿件，到编辑内容，再到组织语言，都有不断摸索前进的过程。配合播出节目的性质，民生新闻的选择就应该贴近大众百姓生活实际的事件播报，听众得有兴趣点，有关注点。再就是编辑内容，切忌冗长繁琐，由于是受收音机的限制，听众只能接受比较有重点，有观点的新闻事件，因此编辑内容时因注意一定时限内的关键词句。再就是组织语言了，民生新闻的播报要具有现场感，让听众切实感受这些就是实实在在发生在自己身边的一些事情，让他们有理由相信并充分感受整件事情的真实情感。还要有适时的观点引导，让他们明白播这条新闻的意义，价值在哪里。
再次就是日播节目“965供求热线”，这是一档不同于普通形式的节目。主要是帮忙城市里弱势群体或普通大众的招牌，求职，出租，求购信息等发布的互动节目。当得知自己可以与栏目老师搭档直播时，高兴的同时还得清醒的问自己，“我要准备些什么？”最起码，得了解播出流程吧，开头语要说些什么，应该用怎么样的态度语气播出，包括和老师的配合，默契的磨合。同样没有听众，在小小的四方空间里，但录播和直播的感觉大不相同，因为自己心里知道，只有一次机会，说出去就说出去了，在这一瞬间里，听众能够感受到你的播出状态是好是坏，所以一定要拿出最积极最正确的态度来。
就必须特别清楚，注意语速，重音，关键词，让听众听得清楚，也来得及记清楚，让发布者的消息及时有效的产生结果。
最后值得一提的，在电台的不同就是仪器的操作，不管的录音还是直播，为达到完美的播出效果，都得熟练的运用仪器的各项功能，这是在学校里不同的软件和条件不同的部分，这个时候就一点要多像前辈虚心学习，多次尝试，仔细记录，避免失误。
在这里还是要再次感谢我的启蒙老师——王仪兵老师给我这次的实习机会和对我一直以来的教导，由于此次学习的时间还是太短了，更多的不足还要靠自己今后去弥补，所以我一定会谨遵老师的教诲，努力朝着播音的最远方向努力！
自xx年年8月进入贵州电视台摄影频道，在前辈们的帮助下，经过我不断的学习理论知识和参与社会实践，我的综合素质在很大程度上得到了提升。我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。从出镜、配音、撰稿到后期编辑，我亲身参与了全部工作，真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是参与了大型直播《印象印江》的导播工作，在这次的直播中，我深切的感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。
总而言之，在摄影频道实习，让我获益良多。现在即将毕业，走进社会，我对接下来的工作和生活有所期待，并会更加努力应对。感谢川音国际演艺学院，感谢贵州电视台摄影频道。
大学四年，每年的寒假都有实习的机会，这次到了大四，又有个四个月的实习期。以前的实习我经常到电台的新闻中心实习，今年我选择了许昌电台的音乐频率，主要是因为对于音乐类的主持，我很少接触，想要在这次实习中多进行学习。
其实说来大四了，也感到庆幸，是因为我大四了，学业已经进行到最后的阶段了，学习到了许多专业上的知识，处世之学以及不是我们本专业的知识。毕业以后就要工作了就要自己养活自己了。甚至还可以减轻家里的负担了。这个话题虽然肤浅，但是我相信这是每个人都必须面对的话题。我非常期望自己能够早日的独立。这也是我最大的愿望。但是也会紧张，也是因为我大四了。很快就要踏上社会的征途了。都说学校也就是半个社会但是既然说是半个肯定和真的社会有一定得差别。所以真的要面对社会了，紧张感也就随之而来了。虽然并非是自己没有准备好，但是面对着社会的各种成长压力，总还有一时间无法接受。
满解决，最好是不用想就能圆场。所以一个主持人必须要有良好的心理素质和应变能力。要做到这样就必须有强硬的专业知识做后盾，并且也要必须有很强的实践和操作能力。
从整个实习过程中，我学到了很多的专业知识。但是光有专业知识是不能在这个竞争激烈的社会里立足的，还必须学会以下几点：
一、要有自信。
他们，甚至台里的人就会认为我们艺术学院的学生只不过是个摆饰用的花瓶而已。所以你必须表现的更有自信，自信是迈出成功的第一步！当然，需要声明的是，自信的`表现并不是猖狂。
二、机会总是留给有准备的人。
虽然这句话可能人人都知道，但是真正在平常就做好准备的人总是很少，很多人都是等着需要上场时才开始临阵磨枪，这种心态总会让自己错失很多机会。在台里，我听到了很多关于临危受命而且表现很优秀因此成功的例子。很多主持人都有过这种经历，但是最终把握住机会的就是那些平时从不放松的人。因此对于传媒行业重重随时都需要应对突发事件，面对各种挑战的职业，更需要懂得时刻准备，机会总是垂青有准备的人。
三、培养好自己的文笔功底——文字能力在任何媒体都是基础虽然电台的记者并不像报社有那么多的新闻稿件要写，但编辑能力必须要很强。电台播音认识只是有声艺术，没有任何的画面，稿件要求口语化，使听众容易听得懂。所以对于一个事件，怎样抓住事件的关键，简明扼要地表达出自己的观点，良好的文字能力是首要的。
当然对于音乐类节目，最重要的就是稿件的衔接。怎样把两个不同的版块十分融洽的衔接起来，怎样将歌曲与话语内容衔接起来，都是一档好的节目需要仔细考虑的。虽然播音员可能并不一定要自己动手写稿，但是一定要具备良好的文字功底，并且能够独立完成自己所做节目的文稿写作，这样才可能在驾驭节目时候游刃有余。因为编辑写的东西并不见得都适合每一个主持人的语言习惯。
三、不卑不亢——学会与人打交道。
在实习过程中，会接触到很多的人，不只有老师和同学这么简单，还有台里的领导，节目负责人等等。首先接触最多的肯定就是你的实习老师了。你实习的过程中，老师始终都是帮助你最多，你能够学习到最多东西的人。因此，要摆正好心态去学习。对于台里的其他领导和主持人也是一样的道理，他们身上都有很多你需要学习的东西，因此要懂得做一个有自信而又谦虚的人。其实实习是综合能力的一次全面考验，除了考察我们的专业水平和理论知识以外，还考察了我们的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察我们是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为我们是实习生，是来学习的；主动与老师的交流同样重要。
人。另外就是要一专多能。顾名思义就是除了播音主持能够很出色以外，其他的能力也要进行培养。例如自身文化知识的积累，生活常识的掌握等等。还是经常说的那句话“主持人要成为一个杂家”。再者，努力锻炼自己的文字能力和即兴表达能力。文字能力除了日常我们所说的写作能力之外，还要通过更多新闻作品、优秀的主持作品、优秀的主持词中来学习，因为播音主持这个专业的特殊性，主持稿的写作也是不同于一般的其他文学作品的，因此要通过新闻或者是主持作品来学习。关于即兴表达能力，其实是每一个主持人必备的能力。因为在主持节目的过程中，要保障节目流畅的进行，就必须要掌握即兴表达的能力，做到出口成章，不至于节目中出现冷场。
对于步入社会，很多刚毕业的学生都会有一定的恐惧，但是我相信，在今后的选择和就业过程中，我一定会拿出一名播音主持学生应有的自信和专业水平，争取在主持人的道路上走的更好！
播音主持的社会实践报告篇三
自xx年年8月进入贵州电视台摄影频道，在前辈们的帮助下，经过我不断的学习理论知识和参与社会实践，我的综合素质在很大程度上得到了提升。我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。从出镜、配音、撰稿到后期编辑，我亲身参与了全部工作，真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是参与了大型直播《印象印江》的导播工作，在这次的直播中，我深切的`感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。
总而言之，在摄影频道实习，让我获益良多。现在即将毕业，走进社会，我对接下来的工作和生活有所期待，并会更加努力应对。感谢川音国际演艺学院，感谢贵州电视台摄影频道。
播音主持的社会实践报告篇四
xx年七月中旬的一天，我与另外三位同学，带着学院的实习推荐信，来到位于北京市石景山区的中国国际广播电台，开始了为期一个月的实习历程。
中国国际广播电台（cri）创办于1941年12月3日，是中国向全世界广播的国家广播电台。其宗旨是“向世界介绍中国，向中国介绍世界，向世界报道世界，增进中国人民与世界人民之间的了解和友谊”。电台目前使用43种语言（38种外语和汉语普通话及4种方言）向全世界广播，共有38种外语干部近800人，编辑记者以及专业技术人员等近600人，外籍工作人员100余人。
我们实习所在的部门是华语环球广播中心的广客闽潮节目部。华语广播是中国国际广播电台使用母语向世界各地华侨、华人和港澳台同胞及其他人士传递新闻信息的主要渠道，其对象是海外华侨、华人、港澳台胞，中国驻各国使领馆人员，中国驻外机构人员、劳务合作人员、远洋海员、中国留学人员，新移民，以及懂汉语和正在学习汉语的外国人士。现在，华语台共有编辑、记者、播音员和节目主持人68名，设立了包括广州工作站在内的10个华语台台属机构。
根据各自使用的方言，我们几个实习生被分别分配到潮州话、客家话、广州话三个不同的节目部。实习的第一天，除了办好实习报到手续之外，便是回办公室熟悉领导、同事们的称呼和职务，并由每个节目部的负责人给我们介绍节目的制作流程，分配实习的工作任务。
我所在的潮州话节目部，从周一到周日，每天都有固定的对外广播节目，其中，除了每日必有的“特色新闻”之外，还有时事报道、中国周刊、世界周刊、潮汕艺苑、工夫茶座、四海潮人、听友信箱、今日侨乡、五彩周末、乡音乡韵、在中国旅游、侨讯专递、动感中国、视点、经济纵横等栏目。
实习的头几天，我每天所负责的工作便是担任潮汕每日特色新闻的编辑工作。大概步骤就是在网上链接相关的潮汕地方网，浏览并摘选两三条当天发生在潮汕地区的代表性强、影响力大的新闻，进行规范地编辑，然后交给办公室主任审批，一旦符合要求，就可以直接交给播音员，在当天的节目中播出。
不过这样看似轻松简易的工作，做起来却并非想象中那样一帆风顺。由于是刚进台的新手，对广播新闻的要求没有完全彻底地了解，因此，在编辑的过程中，对新闻的种类、地域性、内容、字数把握得不很好，一开始，经常得经过主任大刀阔斧地修改甚至冒着全军覆没的危险才能压缩出两三条完美的新闻。随着实践次数的'增多，渐渐驾轻就熟，主任签发稿子那一刻千金难买的笑容终于浮现了。
随着时间的推移，实习的工作任务也由少到多，从易到难。除了每天必做的编辑新闻之外，我开始做起“四海潮人”栏目的编辑工作来。从开始的听节目、做记录、比较并研究该栏目的特点，到最后完成整期节目的策划和文稿编辑工作，这当中遇到很多困难，也动摇过、放弃过，但坚持到最后，当回头看看自己这一步步走过来的历程，觉得自己似乎一夜之间学到了很多，从开始的一个清闲的实习状态转变到富有挑战性、考验耐性与毅力的过程，带给我的不仅仅是工作的热情与激情，更多的是自信心与成就感。
实习期间，我们还常常跟随前辈们到播音室参观，并学习他们录播的步骤和音频软件的简单操作方法。由于台里的制度规定凡是被招聘进台的员工须培训半年以上方有资格播音和独立主持节目，所以作为实习生的我们理所当然未能获得机会亲身体验一回在这种国家乃至别的电台里播音的感觉。不过，遗憾之余，我们还是很庆幸自己能有机会得到这一个月的学习和锻炼机会，最重要的是，能在实践中运用到自己所学的专业知识，从课堂到社会的跳跃过程，我们检验了自己知识上的缺陷，更加明确了下一步的学习目标。
实习的最后一天，我们满怀着一颗感激的心，和这个月来朝夕相处、曾经帮助和教导过我们的几位同事以及已经在台里工作的两位00级师姐共同聚餐。那餐，是我这个月来吃得最香最饱的一顿，因为我不仅吸收了营养丰富的粮食，还收获了沉甸甸的实习经验。我很感谢学院给我这次机会，很感谢实习期间帮助过我的每一位朋友，我一定会把这一个月来实习中所积累的实际工作经验带回课堂中加以总结，争取更大的进步和提高，为自己争光，也为学院争光！
实习单位自查：
佘珊同学在我单位实习期间，工作积极主动，能认真、虚心地学习，待人诚恳、热情，能灵活运用自己所学的专业知识解决实习中遇到的实际困难，得到同事们的好评。望继续努力，将实习中所积累的实际工作经验带回课堂中加以总结、提高，争取更大进步，早日成才。
播音主持的社会实践报告篇五
1.我国的播音与主持艺术专业起步于上个世纪五十年代，为了满足当时媒体发展对播音员、主持人的需求，北京广播学院(现更名为中国传媒大学)于1963年开始招收第一批播音系的学生。北广是当时我国唯一一所培养专业播音员、主持人的院校。随着时代的发展，21世纪传统媒体不断改革创新，新兴媒体迅速发展，传媒业的迅速发展推动了播音与主持艺术专业的办学力量。据不完全统计，目前我国开设播音与主持艺术专业的院校有四百多家，并且数量还在不断增加，许多艺考培训机构应运而生。然而，这种办学热的背后存在着诸多问题亟待解决。例如：播音主持的教学体系相对单一、滞后;理论研究少而浅，且与实践脱节;人才培养的效果与用人单位的实际需求之间差距较大等。
2.与此同时，从2008年兴起“全媒体”热潮至今，我国媒体界正在完成由传统媒体向全媒体的转型。传媒行业的快速发展瞬息万变，其对播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新姿态面对新形势，在全媒体时代推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。
3.播音员、主持人包含诸多类别，新闻类、娱乐综艺类、体育类、生活服务类等等，其中新闻类播音员主持人是业界最重要的人才组成部分，新闻界“稀缺”优质的评论型或记者型主持人。同时，业界的理论、教学、实践研究多以传统媒体为背景，缺乏符合新时代全媒体发展环境下的研究。因此，研究符合全媒体环境下，新闻类播音主持专业人才的培养模式显得尤为重要。
二、研究意义。
1.当前的播音主持教学中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观。这一矛盾亟待解决。特别是新闻类节目主持人。传统教学中只教会学生如何用声音及气息的技巧播读新闻稿件，但在传媒业迅速发展的今天，已明显不能满足新闻单位的用人需求。此外，传统教学理论及方法已无法满足节目形式越来越新颖、越来越细化的现状。况且开办播音主持专业的高校越来越多，如何在保留传统教学理论的基础上发展创新，使高校形成独具特色的教学模式，培养出既符合市场需求又有本校特色的`人才值得剖析研究。
2.传媒行业的快速发展瞬息万变，其对新闻类播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新的思维面对新的形势，在全媒体视野下推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。另一方面，当前的播音主持教学中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观，这一矛盾亟待解决。因此，本研究的研究意义，主要在于探讨符合全媒体环境下新闻类播音主持专业人才的培养模式，以此为高校和业界关于新闻类播音员主持人的人才培养模式改革思路提供参考意见。
三、研究的现状和趋势。
1.首先，是关于广播电视主持人及节目形态等方面的研究。在欧美国家，广播电视新闻节目主持人已进入非常成熟的阶段，相对而言，国内的相关理论研究步伐与国外相比稍显滞后，但学术研究氛围很活跃，有大量研究成果发表，如有关于电视新闻节目主持人的素养、个性、形象等方面研究的论文发表，如《论电视节自主持人的个性凸显》;有关于访谈类电视新闻、读报类电视新闻、评论类电视新闻等节目形态研究的论文发表，如《中国电视新闻之我见》;还有大量高校播音主持专业教师，近年来一直呼吁高校培养“记者型”播音员主持人，如张更生、周亚旭(2012)认为，播音与主持艺术专业需要新闻学基础，刘辉(2009)的论文《记者型主持人的养成》，苏凡博(2009)提出，播音主持教育要应对现代电视新闻的挑战。目前，国内大多数研究成果停留在专业技术层次的探究与交流上。
2.其次，是关于播音主持专业教学的研究。播音主持专业既是一个年轻的专业，也是一个热门专业。近年来，全国开办播音与主持艺术专业的院校数量迅速激增，其教学过程中尚存在一些问题，也给业界的人才储备及实践活动带来了一定的负面影响。因此，不少学者一直都在关注着播音主持专业的教学改革问题，其中也不乏业内专业人士引人深思的观点和思考。例如，蒋丽芬在文章《对播音主持专业特色化教学的思考》(2010年)中认为，当前播音主持专业毕业生的就业形势不容乐观，且一些传统节目类型的主持人已日趋饱和，现在缺乏的是紧跟时代步伐的新闻评论类节目主持人和具有娱乐精神的大型综艺娱乐类节目主持人。这一观点为我国高校播音主持教学从课程设置、教学内容、教学组织形式、考核方式和专业师资队伍等方面建立特色化的教学体系提供了参考。
3.再次，是关于全媒体发展趋势的研究。“全媒体”是近年的研究热点，当前学术界关于全媒体的研究主要集中于三个方面，即媒体研究、融合研究和受众研究。媒体研究的是广播媒体、电视媒体、纸质媒体、户外媒体、网络媒体、手机媒体的各自特点及共通性，融合研究则包括了传播途径研究、技术手段研究、内容研究、销售渠道研究以及媒体外部环境的研究等。
四、研究思路。
本文将重点研究三部分，第一部分为研究目前播音主持专业的课程设置和教学方法，结合新闻学、传播学的相关理论知识，通过对比分析出高校教学与业界人才需求之间的差距不足;第二部分为梳理有关全媒体的最新研究动态及发展，试论全媒体环境下对新闻类播音主持人才的需求;第三部分为针对以上问题提出新的解决方案，包括入学考试的制定标准、课程设置研究、教学方法创新、产学结合实践创新等。
五、大纲。
目录。
摘要。
abstract。
1绪论。
1.1研究背景和意义。
1.2研究现状和趋势。
1.3研究思路和方法。
1.4拟解决的问题与创新之处。
2.1广播崛起时代。
2.2电视辉煌时代。
2.3全媒体时代。
3全媒体时代新闻类播音员主持人的培养现状分析。
3.1人才来源分析。
3.2高校相关专业培养现状--以播音与主持艺术专业为例。
3.3存在的问题。
4全媒体时代新闻类播音员主持人培养模式改革。
4.1依托播音学科的“播音型”培养模式。
4.2依托新闻传播专业的“记者型”培养模式。
4.3依托业界实践的“制片人型”培养模式。
5结语。
参考文献。
致谢。
六、研究方法。
1.首先，通过观察法、文献研究法等，了解目前播音主持专业的课程设置和教学方法，对新闻传播学、播音学、教育学等学科有关本研究的资料进行甄别、搜集、整理，通过对相关文献的研究。同时，将新闻传播学与中国播音学中的新闻播音主持内容进行比较分析，将传统教育模式与新型教育模式对比，在前人已有基础上试分析新闻类播音主持教学体系的新走向，观察研究人才培养模式的创新。为播音主持专业课的开设提供借鉴和帮助。
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播音主持的社会实践报告篇六
20xx年6月25日，中国传媒大学播音主持艺术学院20xx级播音本科班的百余位学生纷纷走出校门，走向广播电视一线，开始了为期20天的“小学期”社会实践。目前，“小学期”时间过半，20xx级播音本科班的学生们将专业理论知识与媒体实践相结合，在实践中不断成长，取得了骄人的成绩。
本次20xx级播音本科班“小学期”社会实践大致分为三大类，一是参与播音主持艺术学院与云南卫视校台合作栏目“主播新鲜看”的节目录制工作，10级本科班共计32名同学参与其中;二是50名学生到中央及各省市广播电视媒体参与实践;三是3名学生参与了英国威斯敏斯特大学暑期学校实践项目。扎实的基本功、认真的工作态度以及“准新闻人”的职业意识，使得20xx本科班的学生获得了实习单位及社会各界的一致好评。据了解，同学们将把此次小学期社会实践成果以“实践报告”形式呈现，做到学有所思，学有所获。
本次小学期社会实践工作实施“双导师制”，要求学生在实习单位与该单位指导老师积极沟通、虚心学习;同时要求校内专业导师在学生实习的各个阶段进行实时“同步”专业指导，使学生在社会实践工作中，能够“切实学到工作经验，切实用到专业知识”。
播音主持艺术学院一直坚持专业理论学习与媒体实践相结合的办学理念，坚持让学生在实践中培养专业意识、掌握媒体节目制作流程，为学生日后踏上工作岗位奠定坚实基础，近年来，学院一直致力于为学生搭建各级、各类实践教学平台，先后与云南卫视，中央电视台，首都图书馆等各大媒体及社会机构建立了密切的合作关系。
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了乐清市岭底乡，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在实践开始，决定先采访老红军，然后带万家帮的智残儿童参观渡江战役纪念馆，最后把活动做成短片在先锋书店放映宣传。7月13号，我们小队的记者、摄像、摄影一起到了老革命军人家，采访当年参加过渡江战役的老革命们。7月15日的带领万家帮智残儿童参观渡江战役纪念馆活动我因为有事没能参加，在实践的这段时间内，我们接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。这次的活动我印象最深刻的就是在先锋书店举行发布会的场景，虽然我们一个暑假很辛苦的做了实践，但是场面还是很冷清，这也坚定了我以后将专业做好的决心，同时也对明年的暑期社会实践充满向往。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
感谢景德镇电台给我这样宝贵的实习机会，让我在这一个多月以来，不仅能够实习录播新闻方面的工作，还能到离受众最近的地方——话筒前和听众们进行实时互动。更能得到诸多前辈们给予的教导与关爱!
在景德镇电台实习的这段时间里，无论从理论上还是实践上都有不少收获，使我更真实、准确地理解电台主持。从理论方面来说，实习期间的活动，一方面是对在校期间所学知识的一个检验，也是对自己所掌握的理论知识运用的考核，另一方面，增长了更为具体实在的播音主持的理论知识，特别是上岗多年的主持人们的个人经验，这是在课堂上学不到的，也是最实用的理论知识;从实践方面来说，从录音间的录播新闻，到直播间的直播互动，让我真真切切地认识了整个播音工作的的具体流程，和工作当中的点点滴滴。
在没有到电视台实习之前，对电台方面的具体操作也只是一知半解，一般都是通过老师和学长学姐们的叙述了解得到。而且只会根据书本上的要求，做到字音标准，气息自如，声随情动，这样的理论联系。但实习经过告诉我不是这样的，因为主持人，它首先是个人，也是能和普通百姓一样有自己想法，感情和言语的人，在做到口腔共鸣，胸腔共鸣，腹腔共鸣的同时，还应该分外注意的是——和听众的共鸣。另外撇开自己的专业性质不提，在工作岗位“实习，因为这也是社会人的一部分了，得先做好人，处理好与各类人的关系，灵活应对不同的人群，才能做好工作等等，这些都是我从这一个月的认真工作期间领悟到的。
下面就来具体谈谈我在实习期间的。
心得体会。
这次我在电台里面实习的工作是，录播民生新闻以及中午时间的供求热线节目。之所以要详细说明自己从事的工作内容是因为，其节目有其自有的特点和特征。首先说到这个民生新闻的录播，从选取稿件，到编辑内容，再到组织语言，都有不断摸索前进的过程。配合播出节目的性质，民生新闻的选择就应该贴近大众百姓生活实际的事件播报，听众得有兴趣点，有关注点。再就是编辑内容，切忌冗长繁琐，由于是受收音机的限制，听众只能接受比较有重点，有观点的新闻事件，因此编辑内容时因注意一定时限内的关键词句。再就是组织语言了，民生新闻的播报要具有现场感，让听众切实感受这些就是实实在在发生在自己身边的一些事情，让他们有理由相信并充分感受整件事情的真实情感。还要有适时的观点引导，让他们明白播这条新闻的意义，价值在哪里。
再次就是日播节目“965供求热线”，这是一档不同于普通形式的节目。主要是帮忙城市里弱势群体或普通大众的招牌，求职，出租，求购信息等发布的互动节目。当得知自己可以与栏目老师搭档直播时，高兴的同时还得清醒的问自己，“我要准备些什么?”最起码，得了解播出流程吧，开头语要说些什么，应该用怎么样的态度语气播出，包括和老师的配合，默契的磨合。同样没有听众，在小小的四方空间里，但录播和直播的感觉大不相同，因为自己心里知道，只有一次机会，说出去就说出去了，在这一瞬间里，听众能够感受到你的播出状态是好是坏，所以一定要拿出最积极最正确的态度来。
还有就是电话连线的部分，由于是帮忙播出消息，所以得先挺清楚打进电话来的听众朋友们需要的是什么，仔细记录下，以急人之所急的心态去接听回答，就能让听众感受到你的热情关心，这也是主持人一直都得做到的人文关怀。另外，因为打进的电话，什么状况都可能有，所以得做好万分之一的准备，以免出现意外状况，得以及时弥补纰漏。其中还有一个环节是预约收费信息和短信平台消息的播出，这时候播出具o'/体的条件，要求和联系方式就必须特别清楚，注意语速，重音，关键词，让听众听得清楚，也来得及记清楚，让发布者的消息及时有效的产生结果。
最后值得一提的，在电台的不同就是仪器的操作，不管的录音还是直播，为达到完美的播出效果，都得熟练的运用仪器的各项功能，这是在学校里不同的软件和条件不同的部分，这个时候就一点要多像前辈虚心学习，多次尝试，仔细记录，避免失误。
在这里还是要再次感谢我的启蒙老师——王仪兵老师给我这次的实习机会和对我一直以来的教导，由于此次学习的时间还是太短了，更多的不足还要靠自己今后去弥补，所以我一定会谨遵老师的教诲，努力朝着播音的最远方向努力!
。
播音主持的社会实践报告篇七
1.我国的播音与主持艺术专业起步于上个世纪五十年代，为了满足当时媒体发展对播音员、主持人的需求，北京广播学院(现更名为中国传媒大学)于1963年开始招收第一批播音系的学生。北广是当时我国唯一一所培养专业播音员、主持人的院校。随着时代的发展，21世纪传统媒体不断改革创新，新兴媒体迅速发展，传媒业的迅速发展推动了播音与主持艺术专业的办学力量。据不完全统计，目前我国开设播音与主持艺术专业的院校有四百多家，并且数量还在不断增加，许多艺考培训机构应运而生。然而，这种办学热的背后存在着诸多问题亟待解决。例如：播音主持的教学体系相对单一、滞后;理论研究少而浅，且与实践脱节;人才培养的效果与用人单位的实际需求之间差距较大等。
2.与此同时，从20兴起“全媒体”热潮至今，我国媒体界正在完成由传统媒体向全媒体的转型。传媒行业的快速发展瞬息万变，其对播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新姿态面对新形势，在全媒体时代推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。
3.播音员、主持人包含诸多类别，新闻类、娱乐综艺类、体育类、生活服务类等等，其中新闻类播音员主持人是业界最重要的人才组成部分，新闻界“稀缺”优质的评论型或记者型主持人。同时，业界的理论、教学、实践研究多以传统媒体为背景，缺乏符合新时代全媒体发展环境下的研究。因此，研究符合全媒体环境下，新闻类播音主持专业人才的培养模式显得尤为重要。
二、研究意义。
1.当前的播音主持教学中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观。这一矛盾亟待解决。特别是新闻类节目主持人。传统教学中只教会学生如何用声音及气息的技巧播读新闻稿件，但在传媒业迅速发展的今天，已明显不能满足新闻单位的用人需求。此外，传统教学理论及方法已无法满足节目形式越来越新颖、越来越细化的现状。况且开办播音主持专业的高校越来越多，如何在保留传统教学理论的基础上发展创新，使高校形成独具特色的教学模式，培养出既符合市场需求又有本校特色的人才值得剖析研究。
2.传媒行业的快速发展瞬息万变，其对新闻类播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新的思维面对新的形势，在全媒体视野下推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。另一方面，当前的播音主持教学中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观，这一矛盾亟待解决。因此，本研究的研究意义，主要在于探讨符合全媒体环境下新闻类播音主持专业人才的培养模式，以此为高校和业界关于新闻类播音员主持人的人才培养模式改革思路提供参考意见。
三、研究的现状和趋势。
1.首先，是关于广播电视主持人及节目形态等方面的研究。在欧美国家，广播电视新闻节目主持人已进入非常成熟的阶段，相对而言，国内的相关理论研究步伐与国外相比稍显滞后，但学术研究氛围很活跃，有大量研究成果发表，如有关于电视新闻节目主持人的素养、个性、形象等方面研究的论文发表，如《论电视节自主持人的个性凸显》;有关于访谈类电视新闻、读报类电视新闻、评论类电视新闻等节目形态研究的论文发表，如《中国电视新闻之我见》;还有大量高校播音主持专业教师，近年来一直呼吁高校培养“记者型”播音员主持人，如张更生、周亚旭(2012)认为，播音与主持艺术专业需要新闻学基础，刘辉(2009)的论文《记者型主持人的养成》，苏凡博(2009)提出，播音主持教育要应对现代电视新闻的挑战。目前，国内大多数研究成果停留在专业技术层次的探究与交流上。
2.其次，是关于播音主持专业教学的研究。播音主持专业既是一个年轻的专业，也是一个热门专业。近年来，全国开办播音与主持艺术专业的院校数量迅速激增，其教学过程中尚存在一些问题，也给业界的人才储备及实践活动带来了一定的负面影响。因此，不少学者一直都在关注着播音主持专业的教学改革问题，其中也不乏业内专业人士引人深思的观点和思考。例如，蒋丽芬在文章《对播音主持专业特色化教学的思考》(20)中认为，当前播音主持专业毕业生的就业形势不容乐观，且一些传统节目类型的主持人已日趋饱和，现在缺乏的是紧跟时代步伐的新闻评论类节目主持人和具有娱乐精神的大型综艺娱乐类节目主持人。这一观点为我国高校播音主持教学从课程设置、教学内容、教学组织形式、考核方式和专业师资队伍等方面建立特色化的教学体系提供了参考。
3.再次，是关于全媒体发展趋势的研究。“全媒体”是近年的研究热点，当前学术界关于全媒体的研究主要集中于三个方面，即媒体研究、融合研究和受众研究。媒体研究的是广播媒体、电视媒体、纸质媒体、户外媒体、网络媒体、手机媒体的各自特点及共通性，融合研究则包括了传播途径研究、技术手段研究、内容研究、销售渠道研究以及媒体外部环境的研究等。
四、研究思路。
本文将重点研究三部分，第一部分为研究目前播音主持专业的课程设置和教学方法，结合新闻学、传播学的相关理论知识，通过对比分析出高校教学与业界人才需求之间的差距不足;第二部分为梳理有关全媒体的最新研究动态及发展，试论全媒体环境下对新闻类播音主持人才的需求;第三部分为针对以上问题提出新的解决方案，包括入学考试的制定标准、课程设置研究、教学方法创新、产学结合实践创新等。
五、大纲。
目录。
摘要。
abstract。
1绪论。
1.1研究背景和意义。
1.2研究现状和趋势。
1.3研究思路和方法。
1.4拟解决的问题与创新之处。
2.1广播崛起时代。
2.2电视辉煌时代。
2.3全媒体时代。
3全媒体时代新闻类播音员主持人的培养现状分析。
3.1人才来源分析。
3.2高校相关专业培养现状--以播音与主持艺术专业为例。
3.3存在的问题。
4全媒体时代新闻类播音员主持人培养模式改革。
4.1依托播音学科的“播音型”培养模式。
4.2依托新闻传播专业的“记者型”培养模式。
4.3依托业界实践的“制片人型”培养模式。
5结语。
参考文献。
致谢。
六、研究方法。
1.首先，通过观察法、文献研究法等，了解目前播音主持专业的课程设置和教学方法，对新闻传播学、播音学、教育学等学科有关本研究的资料进行甄别、搜集、整理，通过对相关文献的研究。同时，将新闻传播学与中国播音学中的新闻播音主持内容进行比较分析，将传统教育模式与新型教育模式对比，在前人已有基础上试分析新闻类播音主持教学体系的新走向，观察研究人才培养模式的创新。为播音主持专业课的开设提供借鉴和帮助。
2.其次，使用内容分析法、问卷调查法等，对全媒体时代新闻类播音员主持人行业现状进行分析，总结全媒体时代的媒介传播特点，新闻类节目与其播音员主持人之间的对应关系。通过搜索中央电视台主持人相关背景资料、通过向新闻类播音员主持人从业人员发放问卷等方式，分析我国新闻类播音员主持人人才来源，并搜集整理正在媒体行业从事播音主持工作的媒体从业人员对所要研究问题的看法。
3.最后，根据上述调查研究材料，对全媒体时代新闻类播音员主持人培养模式的改革提出参考意见，根据不同节目类型与工作性质的差异，分类化提出不同的培养模式及其培养方法，根据业界实际需求对新闻类播音员主持人的人才培养模式提出针对性建议。
播音主持的社会实践报告篇八
随着社会的快速发展，经济飞速的提升，用人单位对大学生的要求也越来越高，对于即将毕业的播音与主持艺术专业学生而言，为了能更好的适应当今严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学习到了很多在播音与主持艺术专业课堂上学不到的知识，受益匪浅，也打开了我们视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为进一步走向以后的工作岗位打下了坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的我有些担心，在大学学习播音与主持艺术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了一段时间的适应过程之后，我慢慢调整心态和观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成长的道路上不断攀登，才能促使我成为播音与主持艺术专业的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的播音与主持艺术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名播音与主持艺术专业的学生，有幸参加了为期近四个月的毕业实习。
经过大学四年播音与主持艺术专业的理论进修，播音与主持艺术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己的专业发展、如何更好的去完成以后工作中的每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
1.1、实习目的
1、为了将自己所学播音与主持艺术专业知识运用到社会实践中，且在实践中巩固自己的理论知识，锻炼自己的动手能力，培养实际工作中的能力，以达到学以致用的目的。通过播音与主持艺术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。
2、通过播音与主持艺术专业岗位实习，更广泛的接触社会、了解社会，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应能力，将自己融入到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名大学生到一名工作人员之间的距离，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。
3、通过实习，了解播音与主持艺术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的`工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼自己，提升自己的沟通能力和社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观念。
2.2、实习任务
1、在播音与主持艺术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合。
2、在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处。
3、每天认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
2.1、实习单位简介
山西朔州平鲁区兰花永胜煤业有限公司成立于20xx年5月，是一家专业煤炭开采、煤炭洗选、加工、销售企业。公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将先进的技术、管理方法及企业经验与实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
2.2、实习岗位简介
1、参与班前班后播音广播及电子大屏宣传内容制作和编排工作，参与制定计划并协助同事组织实施。
2、协助主管领导科学管理、贯彻实施有关规章制度，确定自己在宣传岗位的工作职责和任务，定期进修业务相关知识，不断提高业务水平和工作能力。
3、参与《永胜简讯》矿报的编辑和排版，和同事一起与印刷厂管理人员洽谈，努力提高与客户建立良好关系的能力。
4、协助同事组织学习与宣传十九届五中全会。
我很荣幸进入山西朔州平鲁区兰花永胜煤业有限公司开展毕业实习。为了能更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我分发了单位播音与宣传岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专业的同事对岗位所涉及的相关知识进行学习培训。
为期四个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在播音与主持艺术专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
在实习过程，实习单位安排的了专业的同事，先带领我熟悉工作环境和播音与宣传岗位的相关业务，之后同事亲切的和我交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的未来的工作安排，同时带领我认识本部门的工作人员，并让我虚心地向这些辛勤地在播音与主宣传工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
如果把大学比作金字塔，那么社会就是竞技场，而毕业实习便是大学生走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我认识到了真正的职场，带给我带来很多难得的社会经验。通过这次毕业实习的大舞台，上演了学生向职场人士转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，相信我学到的这些经验会让我终生受益，并使我在大学毕业后更好更快的融入进新的社会环境做好了强有力的铺垫。
毕业实习结束之后，一颗浮躁的心慢慢归于平静，但不缺乏激情。刚从学校步入社会的我有一颗不安静的心，而慢慢地适应播音与主持艺术专业岗位工作后，我最大的体会就是个人的发展和能力的进步不仅需要高超的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的许多小事上，从细节处入手。在就业竞争激烈的今天，除了要加强自己的理论素质和专业水平外，更应该加强自己的业务技能水平，这样我们以后才能在工作中得心应手。知识更新太快，靠大学里播音与主持艺术专业学习一点知识肯定是不行的。我们要在以后的工作中要勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记认真的去理解分析。没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。
通过这次实习我也领悟到了学生和职场工作人员工的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我才真正体会父母挣钱来之不易。工作是艰辛，但工作的态度一定要快乐。我最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。实习的工作是忙碌的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思考领悟而扩展。当我转身面向阳光时，我发现自己不再陷身在阴影里。我开始学着从看似机械重复的实习工作中寻找快乐，我快乐实习工作着，游刃有余。每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了大学、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的大学生，已经走完了学生时代，乃至人生最美的时光。而现在，留给我的是人生最难忘的考验——实习。实习让我感受到了理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么。
栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着悲伤的季节。通过这次四个多月毕业实习生涯，我收获了实习经验，体悟了丰富多彩的社会人生，感慨颇多。
如下：
1、我和其它大学生一样，离开了大学的围城生活，初入社会的感觉让我有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简单。”无论哪个方向的学生均有同感，进入实习岗位才发现自己在播音与主持艺术专业技能方面还有诸多不足之处，后悔当初没有认真打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的帮助你，但到了实习岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好播音与主持艺术专业基础知识是关键。
2、通过这次实习，最重要的是我积累了实际工作的经验，实习经验是对于四年专业学习的系统回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的理论知识，只是社会需要的一部分，作为大学生，要想在最短的时间内收获更多，学到更多，那么就需要不断地向前辈虚心学习。学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化过程中，大学生们的心理观点、行为方式等方面都要做适当的调整。
3、尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面还不够广，尚且不能轻松胜任播音与主持艺术专业岗位工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习道路上的开始，只有在实践中学习，才能掌握更多专业知识和专业技能。
4、短短四个月的专业实习时间，很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很缺乏。所以，今后我即将走上在工作岗位上，一定要抓住在岗的机会，多向从事播音与主持艺术专业岗位的前辈和同事学习，同时还要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向前辈和同事学习请教，同时加强自我学习能力和驾驭解决难题的本领。
总之，我会好好体会这次播音与主持艺术专业岗位实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。人生的路还很漫长，事业路上的坎坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断强大。确定好自己的人生目标，扎扎实实的工作，把自己融入到社会中去，让自己适应当今社会发展的需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好的实践机会，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。
播音主持的社会实践报告篇九
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
20xx年的大学生暑期社会实践活动已于9月圆满结束。今年大学生暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传贯彻党的xx届三中全会精神和系列重要讲话精神，为建设美丽浙江、创造美好生活”贡献青春、智慧和力量，以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为活动主题。我校团委按照浙江团省委和台州团市委的有关文件精神，共派出暑期社会实践活动小分队21支，共237人，分赴黄岩院桥、宁溪、屿头、北洋、江口和北城等乡镇街道，围绕政策宣讲、教育帮扶、五水共治、科普反邪、创业创新实践等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求开展实践活动。同时我院还有1590名同学以不同的形式参与暑期社会实践，上交暑期社会实验报告1590余份。20xx年大学生暑期社会实践活动结束距今已有两个月，今天我们在这里隆重召开台州科技职业学院20xx年暑期社会实践成果报告会，旨在分享各代表队的心得、体会和宝贵经验，为明年更好的开展暑期社会实践活动打下良好基础。下面，首先为大家介绍一下出席本次报告会的老师有：校团委书记朱剑，校团委副书记陈未娜、农业与生物工程学院徐游;机电与模具工程学院张荣;经贸管理学院团委书记杨同飞，人文旅游学院团委书记李娜，校团委张湛然老师，我是农业与生物工程学院团委书记兼校团委副书记林金剑。
大学是一个追逐梦想的广阔舞台，同时也构造了一座步入社会的重要桥梁。在人生的过度阶段，专业知识固然重要，然而社会实践也必不可少，南宋大诗人陆游曾今说过：纸上得来终觉浅、觉知此事要躬行，可见社会实践的重要性。下面的时间就让我校的六支暑期社会实践小分队跟我们一起分享他们在暑期社会实践过程中的心得和体会。
首先有请校团委实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎请我们主席台上的各位老师台下就座。
下面有请机电与模具工程学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。
下面有请经贸管理学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。
下面有请人文学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢以上六支实践小分队所做的经验分享。
下面，让我们以热烈的掌声有请校团委书记朱剑老师讲话，大家欢迎。
我相信，在这短暂的实践过程中，每个队员的所见、所闻和所感必将是他们宝贵的人生财富，更是他们努力学习的源源动力。希望各位同学在以后的生活和学习中，能够用实践感受社会、用实践关爱社会、用实践锻炼自己。
下面我宣布：台州科技职业学院20xx年暑期社会实践成果报告会到此结束，请大家有序退场。
播音主持的社会实践报告篇十
在大一下学期的这个暑假我到家附近一家婚庆公司实习了，原来以为婚庆主持是一件很简单的事，经过这个假期的体验，我发现原来这并不是一件轻易地就能办好的，婚庆是一件很繁杂的事情，新人找到我们就是对我们的信任，所以我我要为新人考虑很多事情，可以说必须面面俱到，这是一件需要耗费大量精力的事情！
记得我在公司实习的第一次接待婚礼真的是手忙脚乱的，何况我只是个小助手都忙的要死，首先要有详细的计划，婚礼的各个细节，各种环节，例如交换戒指，喝交杯酒，各种小游戏，为了婚礼的精彩程度，这些都是必不可少的，但是这都是需要大量人员来精心策划的，我一个小小的助理都被这些弄得焦头烂额的，可见这个工作到底有多繁琐，随后我们还要对婚礼用品进行选择，因为各种婚礼用品种类繁杂，当然在选择的过程中消费者的利益和恭喜的利益我们都要兼顾，这也是个需要仔细考量的事情，紧接着就是婚礼过程，首先我们要做好婚礼的前期布置工作，婚礼现场的布置可是件大学问，什么东西应该放在什么地方，什么东西有什么用，这些都需要仔细布置的，当然婚礼现场的美观性也是非常重要的，这可以说是婚礼现场的很重要的组成，当然接着婚礼过程中我们也要面对很多突发事件，例如要协助新人家属给新人稳定情绪，还有现场的乐队，音效的，必须是一如既往的慌乱，但由于准备充分并没有失误，这让我这个初出茅庐的小姑娘着实佩服了一下。第一次的婚礼接待工作可以说让我学到了很多，让我明白了很多，也让我对自己所学的专业有了更加深刻的认识。这是在学校里学不到的！
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时刻注意自己的言行，因为这不仅仅关乎我们自己，更因为我们代表着学院，代表着我们辽宁财贸学院。
实习是综合能力的一次全面考验，除了考察我们的专业水平和理论知识以外，还考察了我们的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察我们是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为我们是实习生，是来学习的；主动与老师的交流同样重要，不要窝在办公室里异想天开，要及时沟通，善于交流，要放得下面子。此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素质。人际关系要靠平时的积累，到关键时刻就会帮上我们很大的忙。以后要多多向这方面的特长人士多多学习。
快乐幸福的实习时光总是在匆匆忙碌中一晃而过。追忆这段时光，觉得自己是在公司的师傅与同事共同见证下成长了许多。这次实习实践就像是影射我的一面镜子，它让我看到自己闪光点的同时，也毫无保留地发现了自己存在的一些不足。我将会在今后的学习、工作中不断地发扬优点，改进不足，进一步完善自我，增强竞争力。驻步路口，挥手告别的一刹那，我又清醒地知道：我又该赶路了。
希望在下一次实习中我会比现在成熟，比现在做的更好！
播音主持的社会实践报告篇十一
导语：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。下面小编为您推荐播音主持专业实习报告!
电台播音主持实习我来到的是xx电视台，刚到办公室节目主编让我填写个人简历，特别是在大学的一些实战经历，可能是因为在校台有一定的主持经验所以被派到外采记者一组，学习如何采访以及做出镜主持。
因为这档节目和“税”联系比较密切，而且专业性较强，假如你不懂国家基本税收政策，没有及时了解税务工作最新方针就会一头雾水，不知如何下手。刚开始的几天每天晚上我都会上网查询和税收有关的知识，了解什么叫个人所得税，什么叫进出口退税。与此同时经常和台里老师询问学习出镜采访的要领和方法。
1电视台不是港湾，是战场
电台播音主持实习开始几天之后主编让我跟随台里记者在郑州二七广场对过路行人进行随机采访，老师示范之后就交给了我，说真的以前采访对象都是学校认识的同学，现在突然变成采访陌生人虽然表面镇定可是心里还是一个劲的打鼓，刚开始的时候遇到了一些路人不愿意接受采访，那就继续找下一个目标，有些路人面对镜头结结巴巴说不出我们想要的内容，有些是长篇大论的说却不点题需要你引导他，那天天气很热，再加上第一次采访心里有点紧张，简单的街头采访耗费了我们不少的时间，采访完了后背全是汗水。回到台里交到后期去剪辑，牛老师剪完之后才发现一个多小时的采访能用的只有短短几分钟而已。晚上下班之后钱老师(记者)和我聊天他说：当你拿起话筒和你的受访人谈话时，他们没有把你当成实习生而是把你当成真正的记者，这个时候你的自信就显的更加重要，电视台不是港湾，是战场。仔细想想假如自己在学校没有把专业知识学好学扎实，那么真正到了电视台再让别人教你是不可能的，到时候不仅会让别人看不起你还会耽误了自己的前程。
2机会总是给有准备的人准备的
在学校的日子真的很幸福，老师手把手的交给你专业方面的知识，如果你有地方做的不好老师会耐心的告诉你教你，但是来到电视台就不同，虽然你是一个实习生不是真正的主持人，可台里的老师不会主动告诉你要做什么，事前要注意什么问题。只有靠自己去留心观察认真学习，在电视台如果自己不主动汲取知识，谁都不会告诉你。“机会总是留给有准备的人”这句话可能是我这次实习感触最深的了。
我所在的节目属于日播节目，节目不仅要求质量，而且要求速度。在我来的第二个星期节目主持人因为一些原因不能主持，通过出镜记者的推荐，加之我学的就是播音主持专业，主编看过我的采访后决定让我试试，当时听过之后很兴奋，因为机会真的来了，可是也有一些担心，毕竟自己只是一个大一的学生，但是想到台里既然愿意让我试试的机会就代表别人还是相信我，还是看好我的。于是拿到主持稿子的.当天晚上我就积极准备，虽然台里演播室有提字器但我还是把串词背下来。第二天下午化妆师给我化好妆后因为自己的充分准备还是信心十足的开始了。过程中毛病也不少，有些语言不够口语话，语气不够亲切等等，在录制的过程中电视台老师在一旁耐心的指导我，短短的几百字因为自己的小小紧张还是浪费了不少时间，最后还是圆满完成，至少自己对自己的表现还是挺满意的。通过剪辑交给主编看过之后，他给我提了一些专业上的意见，也得到了他的肯定，最开心的是他说，你们学校的学生上手很快啊!那个时候再想想在学校韩老师每天早上要求我们练声，心里特别的感激她。
通过此次播音主持实习经历，我懂得要做的是在学校努力不断完善自我，充实自我，当自己达到了一定水平机会来了就能充分把握，有一句话说的很好“如果你没有那么大的脑袋，就算给你个大帽子你也带不好”通过这件事我理解了“机会总是留给有准备的人”这句话的真正含义。
xx 年七月中旬的一天，我与另外三位同学，带着学院的实习推荐信，来到位于北京市石景山区的中国国际广播电台，开始了为期一个月的实习历程。
中国国际广播电台( cri )创办于 1941 年 12 月 3 日 ，是中国向全世界广播的国家广播电台。其宗旨是“向世界介绍中国，向中国介绍世界，向世界报道世界，增进中国人民与世界人民之间的了解和友谊”。电台目前使用 43 种语言( 38 种外语和汉语普通话及 4 种方言)向全世界广播，共有 38 种外语干部近 800 人，编辑记者以及专业技术人员等近 600 人，外籍工作人员 100 余人。
我们实习所在的部门是华语环球广播中心的广客闽潮节目部。 华语广播是中国国际广播电台使用母语向世界各地华侨、华人和港澳台同胞及其他人士传递新闻信息的主要渠道，其对象是海外华侨、华人、港澳台胞，中国驻各国使领馆人员，中国驻外机构人员、劳务合作人员、远洋海员、中国留学人员，新移民，以及懂汉语和正在学习汉语的外国人士。 现在，华语台共有编辑、记者、播音员和节目主持人 68 名，设立了包括广州工作站在内的 10 个华语台台属机构。
根据各自使用的方言，我们几个实习生被分别分配到潮州话、客家话、广州话三个不同的节目部。实习的第一天，除了办好实习报到手续之外，便是回办公室熟悉领导、同事们的称呼和职务，并由每个节目部的负责人给我们介绍节目的制作流程，分配实习的工作任务。
我所在的潮州话节目部，从周一到周日，每天都有固定的对外广播节目，其中，除了每日必有的“特色新闻”之外，还有时事报道、中国周刊、世界周刊、潮汕艺苑、工夫茶座、四海潮人、听友信箱、今日侨乡、五彩周末、乡音乡韵、在中国旅游、侨讯专递、动感中国、视点、经济纵横等栏目。
实习的头几天，我每天所负责的工作便是担任潮汕每日特色新闻的编辑工作。大概步骤就是在网上链接相关的潮汕地方网，浏览并摘选两三条当天发生在潮汕地区的代表性强、影响力大的新闻，进行规范地编辑，然后交给办公室主任审批，一旦符合要求，就可以直接交给播音员，在当天的节目中播出。
不过这样看似轻松简易的工作，做起来却并非想象中那样一帆风顺。由于是刚进台的新手，对广播新闻的要求没有完全彻底地了解，因此，在编辑的过程中，对新闻的种类、地域性、内容、字数把握得不很好，一开始，经常得经过主任大刀阔斧地修改甚至冒着全军覆没的危险才能压缩出两三条完美的新闻。随着实践次数的增多，渐渐驾轻就熟，主任签发稿子那一刻千金难买的笑容终于浮现了。
随着时间的推移，实习的工作任务也由少到多，从易到难。除了每天必做的编辑新闻之外，我开始做起“四海潮人”栏目的编辑工作来。从开始的听节目、做记录、比较并研究该栏目的特点，到最后完成整期节目的策划和文稿编辑工作，这当中遇到很多困难，也动摇过、放弃过，但坚持到最后，当回头看看自己这一步步走过来的历程，觉得自己似乎一夜之间学到了很多，从开始的一个清闲的实习状态转变到富有挑战性、考验耐性与毅力的过程，带给我的不仅仅是工作的热情与激情，更多的是自信心与成就感。
实习期间，我们还常常跟随前辈们到播音室参观，并学习他们录播的步骤和音频软件的简单操作方法。由于台里的制度规定凡是被招聘进台的员工须培训半年以上方有资格播音和独立主持节目，所以作为实习生的我们理所当然未能获得机会亲身体验一回在这种国家乃至国际级别的电台里播音的感觉。不过，遗憾之余，我们还是很庆幸自己能有机会得到这一个月的学习和锻炼机会，最重要的是，能在实践中运用到自己所学的专业知识，从课堂到社会的跳跃过程，我们检验了自己知识上的缺陷，更加明确了下一步的学习目标。
实习的最后一天，我们满怀着一颗感激的心，和这个月来朝夕相处、曾经帮助和教导过我们的几位同事以及已经在台里工作的两位 00 级师姐共同聚餐。那餐，是我这个月来吃得最香最饱的一顿，因为我不仅吸收了营养丰富的粮食，还收获了沉甸甸的实习经验。我很感谢学院给我这次机会，很感谢实习期间帮助过我的每一位朋友，我一定会把这一个月来实习中所积累的实际工作经验带回课堂中加以总结，争取更大的进步和提高，为自己争光，也为学院争光!
播音主持的社会实践报告篇十二
主持稿一定要在事先准备好，才能完成工作，下面就由小编为大家整理社会实践报告会主持稿，欢迎大家查看!
大家好！我是本次社会实践活动的一名参加成员。首先，今天能够代表xxxxxxxx的同学发表演讲，我感到非常的荣幸与开心。
本次活动是为了全面贯彻实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实教育部《基础教育课程改革纲要》的要求，深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高学生综合素质。培养我们坚毅勇敢、吃苦耐劳、艰苦朴素、团结、互助和协作的精神，培养我们珍惜劳动果实，热爱劳动的好品德，培养我们的观察能力及解决实际问题的能力，增进学校与社会的密切联系，增强学生的社会责任感和使命感而开展的。车尔尼雪夫斯基说过：“实践是思想的真理。”参加社会实践活动是我们接触社会的绝佳机会，也是锻炼能力的重要渠道。那么我希望同学们可以认真地参加这次活动并且学到一些东西。
一百多年前，政治思想家梁启超挥毫写下了大气磅礴的《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……我们作为新时代的少年，主张独立与开放，充满自信与活力，可是也曾被社会称作“垮掉的一代”，也有人说过90后是自私与冷漠的一代。但我们真的是这样的吗？90后真的有这么令人讨厌吗？有句话说：“所谓门槛，过去了就是门，过不去便是槛。”为了给自己夺回发言权，展示自己的能力，在接下来的三天里，我们要积极参加各项活动，我们要证明，90后并不是垮掉的一代，我们很阳光，很坚强。我们敢闯敢拼，敢作敢当。抛开那些恶意的攻击，神马都是浮云。
迎着灿烂的朝阳，沐浴着温柔的春风，我们将要进入三天的实践生活。大家现在是否怀着忐忑而又好奇的心情呢？我仿佛感受到了大家蓬勃的朝气和宏伟的气势啊，有看背影急煞千军万马，转过头吓退百万雄狮之风。好了，废话不多说，祝愿大家这三天过得开心，留下一个美好的回忆！
大家，下午好！
流火七月燃烧青春激情，如歌岁月唱响时代旋律。今年暑期，为积极响应共青团中央、中宣部、教育部、全国学联关于组织大学生接受社会教育、进行社会实践的号召，我校按照团省委统一部署，以“实践激扬青春志 奋斗成就中国梦”为主题，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，以服务“五个湖北”建设为重点，充分利用我校地域条件和学科优势，通过自主申报、专家评审、立项资助等方式，将集中组队和分散活动相结合，共组建35支校级实践团队，立足湖北，面向全国，广泛开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、文化惠民、环境保护等系列实践活动, 实践地遍布湖北武汉、黄冈、襄阳、荆州、宜昌、咸宁、十堰、江苏溧阳等省内外地域，促进了大学生的成长成才，产生了良好的社会反响，为地方经济社会发展做出了应有贡献。
9月开学伊始，各学部（院）及时总结活动成果，积极进行部（院）级评审，共提交了40多份团队总结报告和400余件社会实践成果。经过专家书面评审，最终有19支校、院级团队进入今天的.现场答辩环节。现在我宣布湖北工业大学2013年大学生暑期社会实践团队答辩会正式开始。
答辩会开始之前，首先请允许我向大家介绍莅临今天答辩会的评委，他们是马克思主义学院院长徐斌教授、轻工学部杨海涛副教授、宣传部xxx老师、学工部xxx老师、轻工学部党委副书记桂丽老师、机械学院党委副书记王雷老师、电气学院党委副书记杨伟国老师、计算机学院党委副书记汤伟琼老师、土建学院党委副书记凃青松老师、艺术设计学院党委副书记王辉老师、管理学院党委副书记张志国老师、经政学院党委副书记田霞老师、外语学院党委副书记邢廷卫老师、理学院党委副书记陈红军老师。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和评委老师的到来！
出席今天答辩会的还有各学院分团委书记、社会实践指导老师们，让我们一并表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
二、现场答辩
现在开始进入答辩环节。本次评审，分为书面评审和现场答辩两个部分，其中，书面成绩占30%，现场答辩占70%，两者相加后为最终成绩。
现场答辩分为项目陈述和评委提问两个环节。项目陈述主要介绍实践项目的主题、内容、成果及社会反响等，时间为6分钟；评委根据陈述提出1-2个问题，队员回答不超过1分钟。
前期，我们组织相关专家进行了评审，已经给出了书面成绩。现在，让我们拭目以待，共同期待同学们在现场的精彩表现。
谢谢评委老师的提问，请我们的实践队员回答！
好的，有请我们的评委老师打分。
………………
三、嘉宾点评
经过紧张的答辩环节，各支实践团队已经充分展现了各自的丰硕成果。下面，有请xx老师作点评，大家欢迎！
谢谢xx老师，相信大家也有很多启发，受益菲浅吧。让我们再次用掌声感谢xx老师。
车队展示
四、宣布成绩
现在19支实践团队的得分已经出来，下面我将一一宣布……
祝贺以上各个团队获得了优异成绩。校团委后期将综合答辩成绩和各学院（部）社会实践组织情况，申报省级优秀团队、先进个人、先进工作者等荣誉。
五、合影结束
老师们、同学们，社会实践活动是引导大学生走出校门、接触社会、了解国情，锻炼才干，提高思想觉悟，增强服务意识的重要渠道和有效途径。通过本次暑期社会实践活动，湖北工业大学的旗帜在所到之处高高飘扬，许许多多的青年学生从中受教育、长才干、作贡献。我们相信，经过这次的历练，广大同学在今后的人生道路上会走得更加宽阔、更加自信、更加辉煌。
最后，让我们再次用热烈的掌声向各位辛勤付出的老师们，表示崇高敬意和深深谢意！
答辩会到此结束，请各位领导和评委老师及实践团队代表上台合影留念，祝各位老师和同学，生活愉快，万事顺利！谢谢大家！
孙：尊敬的各位领导，各位来宾
张：敬爱的老师们，
黄：亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
孙;欢迎大家来到校园文化秘书节的晚会现场。我是主持人孙傲祖
黄：我是主持人黄晶晶
张：我是主持人张少波
张;今天，我们相约这舞台，与大家分享我们的喜悦。
张：今夜，让我们用跳动的音符标记精彩的乐章
黄：今夜，让我们用欢声笑语记录着难以忘怀的成长。
孙：朋友们，让我们一起来期待这次报告会的成果吧！
合：信息管理系文秘111班，文秘121班社会综合实践报告会现在开始！ 张：首先让我为大家介绍今天到场的领导嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来，
孙：本次活动得到了学校领导的亲切关怀各位老师的高度关注，也得到了同学们的大力支持，谢谢大家!
黄：这次综合实践报告会，既有浓郁的现代气息，又有现实的生活经历，相信大家一定可以从中得到值得我们借鉴的精华。
张：好啦，现在我们就不多说了，直接进入主题，下面请欣赏文秘111班的同学为我们带来的 ，掌声有请。
孙：好精彩的表演啊！
黄：是啊，很精彩，学姐们的表演不错吧？你说呢？少波？
张：嗯，很精彩。下面进入综合实践报告阶段、有请文秘111班 同学上台，同学做准备。
孙：有请 同学上场， 同学做准备。
黄：下面是同学的报告，有请。
孙：当然很精彩啊，我都快陶醉了，太有意思了！
黄：那么，听完学姐们的报告我们是不是学到了很多东西呢？
张：是啊，学到了不少。那么大家放松一下，接下来是我们文秘121班带来的小品《 应 聘 》大家掌声有请！
孙：谢谢大家的掌声。 下面，请大家看一看我们文秘121班带来的综合实践报告吧！
黄：下面有请我们班的副班长刘雅楠同学上台演讲。大家掌声有请！请学委曹慧玲同学做准备。
孙：下面请曹慧玲同学上台演讲，宣传委员黄晶晶做准备。
张：下面请黄晶晶上台演讲，李靖宇同学做准备。
孙：下面是李靖宇同学带来的报告，有请。
张：非常感谢她们的精彩报告，综合实践报告会不仅展现了我们自己专业素养的舞台，也是艺术成果的阶段性集体展示。
孙：我想我仿佛进入了一个美丽的地方，享受了一场完美的听觉盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面请欣赏歌曲《 鸿 雁 》。
黄：带有民族特色，很精彩吧？在我们现实生活中或许有些人认为秘书专业繁琐无趣，其实不然，我们的同学也是多才多艺的。
张：是的，下面请欣赏潘衡子键为大家带来的独唱《》有请。
孙：终于等到这一环节了，我们马上要进行我们的游戏环节。是不是很期待呢？下面这个游戏是考察大家的默契程度的，叫做，你比我猜。
黄：是不是一个人比划一个人猜啊？游戏规则是什么呢？
黄: 刚才 大家都很high啊，下面继续呈现我们的精彩节目，由我们文秘121班彭志学同学带来的歌曲魔术，有请。
结束语：
张：翠绿的三月，向我们健步走来。充满希望的三月，承载着多少的欢乐与期待。
黄：精彩的节目为大家奉上了，不知是否意犹未尽呢？美好的时光总是稍纵即逝
孙：晚会的时间虽然有限约，但艺术的空间都是无限的，让我们将参加综合实践报告会的热情化为学习的动力，让知识开启理想之门，用智慧塑造艺术人生。：谢谢所有的精彩演出，感谢大家的辛勤付出，感谢所有的嘉宾、朋友的到来，让我们继往开来，让我们留住今天拥抱明天，共同唱响《相亲相爱一家人》。
播音主持的社会实践报告篇十三
夏：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
合：大家晚上好!
居：欢迎大家来到20xx年南京体育学院体育系暑期社会交流会现场。
夏：首先请允许我介绍出席本次交流会的领导和老师，他们是。
居：为深入落实校党委精神，不断推进校团支部创先争优工作的开展，20xx年暑期，校党委学工部、校团委在以往大学生社会实践活动基础上，优化团队建设，创新活动模式，明确活动主题，继续深入开展了我校大学生文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动。
夏：围绕南京青奥会、关注弱势群体等社会热点，队员深入社区、敬老院、公益组织，开展了形式多样、丰富多彩的实践活动。
居：新学期伊始，两个班级共11支团队陆续归来，带回了累累硕果。活动中同学们充分展示了当代大学生学以致用、勇于实践、无私奉献的精神风貌，同学们也在实践中真正受到了教育，增长了才干把我校大学生社会实践活动也推上了一个新的台阶。
夏：好的，下面有请在本次社会实践活动中取得优秀成果的团队进行经验交流。ppt展示，每队限时6分钟。
居：首先，有请庞飞团队为我们分享调查成果。
1.庞飞《路之明灯》。
夏：他们用自己的亲身经历给努力备战高考的学弟学妹们指引了方向，不愧是“路之明灯”!
居：体育新闻专业的同学利用自己的专业知识，学以致用，积极调查农村健身器材普及情况。有请万一律团队。
2.万一律《浙江金华农村健身器材调查》。
居：好的，感谢万一律团队的成果展示。
居：唱得真好!人生的路上就要像蚂蚁一样，坚定的朝着自己的梦想前进下去。夏：下面有请张宜琳团队为我们展示他们在星火特钢公司的“蚁行”生活掌声有请!
3.张宜琳《蚁行》。
播音主持的社会实践报告篇十四
在大一下学期的这个暑假我到家附近一家婚庆公司实习了，原来以为婚庆主持是一件很简单的事，经过这个假期的体验，我发现原来这并不是一件轻易地就能办好的，婚庆是一件很繁杂的事情，新人找到我们就是对我们的信任，所以我我要为新人考虑很多事情，可以说必须面面俱到，这是一件需要耗费大量精力的事情！
记得我在公司实习的第一次接待婚礼真的是手忙脚乱的，何况我只是个小助手都忙的要死，首先要有详细的计划，婚礼的各个细节，各种环节，例如交换戒指，喝交杯酒，各种小游戏，为了婚礼的精彩程度，这些都是必不可少的，但是这都是需要大量人员来精心策划的，我一个小小的助理都被这些弄得焦头烂额的，可见这个工作到底有多繁琐，随后我们还要对婚礼用品进行选择，因为各种婚礼用品种类繁杂，当然在选择的过程中消费者的利益和恭喜的利益我们都要兼顾，这也是个需要仔细考量的事情，紧接着就是婚礼过程，首先我们要做好婚礼的前期布置工作，婚礼现场的布置可是件大学问，什么东西应该放在什么地方，什么东西有什么用，这些都需要仔细布置的，当然婚礼现场的美观性也是非常重要的，这可以说是婚礼现场的很重要的组成，当然接着婚礼过程中我们也要面对很多突发事件，例如要协助新人家属给新人稳定情绪，还有现场的乐队，音效的，必须是一如既往的慌乱，但由于准备充分并没有失误，这让我这个初出茅庐的小姑娘着实佩服了一下。第一次的婚礼接待工作可以说让我学到了很多，让我明白了很多，也让我对自己所学的专业有了更加深刻的认识。这是在学校里学不到的！
接下来的实习工作过的很顺利，在接待过几次婚礼后，我甚至也能独当一面了，这让带我的师傅很高兴，当我明白这样还不购，我的经验毕竟还少，还需要长时间的积累。在实习过程中没有休息日，虽然每天回家都很累，但是我却很喜欢这样充实的生活，让我更贴近了社会，甚至更理解了父母，从整个实习过程中，我学到了很多的专业知识。但是光有专业知识是不能在这个竞争激烈的社会里立足的，还必须学会以下几点：我们要有自信。暑假是实习生充斥的季节，与我一起实习的学生就有很多，其中有来自民大的播音专业的毕业生。他们的专业知识我深知是不能跟他们比的。但是如果你表现的过于谦虚甚至软弱，他们，甚至台里的人就会认为我们艺术学院的学生只不过是个摆饰用的花瓶而已。所以你必须表现的更有自信，自信是迈出成功的第一步！当然，需要声明的是，自信的表现并不是猖狂；我们要重视写作能力，要知道文字能力在任何媒体都是基础。虽然我的工作并不像报社有那么多的新闻稿件要写，但编辑能力必须要很强。播音认识只是有声艺术，没有任何的画面，稿件要求口语化，使听众容易听得懂。所以对于一个事件，怎样抓住事件的关键，简明扼要地表达出自己的观点，良好的文字能力是首要的；我们要不卑不亢，学会与人打交道。其实这和第一点有点重合。除了和其他实习生打交道，怎样和自己的老师处理好关系也是非常重要的一步，这直接关系着我们的实习质量，说远了，还能为你在以后的实习和找工打好基础。说我们敏感或许并不为过，有些事情处理不好在他们看来可能就是一件很严重的事情。所以，在外面实习，我们要时刻注意自己的言行，因为这不仅仅关乎我们自己，更因为我们代表着学院，代表着我们辽宁财贸学院。
实习是综合能力的一次全面考验，除了考察我们的专业水平和理论知识以外，还考察了我们的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察我们是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为我们是实习生，是来学习的；主动与老师的交流同样重要，不要窝在办公室里异想天开，要及时沟通，善于交流，要放得下面子。此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备的素质。人际关系要靠平时的积累，到关键时刻就会帮上我们很大的忙。以后要多多向这方面的特长人士多多学习。
快乐幸福的实习时光总是在匆匆忙碌中一晃而过。追忆这段时光，觉得自己是在公司的师傅与同事共同见证下成长了许多。这次实习实践就像是影射我的一面镜子，它让我看到自己闪光点的同时，也毫无保留地发现了自己存在的一些不足。我将会在今后的学习、工作中不断地发扬优点，改进不足，进一步完善自我，增强竞争力。驻步路口，挥手告别的一刹那，我又清醒地知道：我又该赶路了。
希望在下一次实习中我会比现在成熟，比现在做的更好！
播音主持的社会实践报告篇十五
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会的重要途径,对提升大学生思想修养、实践能力、综合素质及社会责任感等具有重要的作用。下面是本站小编给大家整理的社会实践报告会。
主持词。
仅供参考。
尊敬的各位老师。
亲爱的同学们。
大家晚上好!
欢迎大家来到xx学院xx年暑期实践成果报告会的现场。
我是主持人，我是。
首先请允许我为大家隆重介绍莅临本次报告会的各位老师及嘉宾,他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师和嘉宾的到来。
xx年的夏天，学子走出校园，步入社会，在社会实践中开拓视野，增长才干，提高自己的实践能力与团队协作能力。
在这段绚丽的青春岁月里，他们燃着热情就着智慧，用汗水书写了一份令人满意的答卷。接下来，请大家首先观看一段视频：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。暑期社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。暑期社会实践活动给生活在象牙塔中的同学们提供了广泛接触基层、了解社会的机会。
通过刚才的视频，相必同学们对于暑期社会实践有了初步的认识。
感想队的精彩/诙谐/声情并茂的陈述/讲述/报告，有请下一支队伍队上台做实践报告，有请!
听了各位学长学姐的精彩讲述，我们知道了暑期社会实践一路既有困难和挫折，也有喜悦和收获。通过实践，确实能够帮助我们丰富见闻、开阔视野、增长才干。
接下来有请xx老师上台讲话，大家掌声欢迎!
感谢xx老师的精彩总结!
耳闻不如目见，目见不如足践。希望大家能更多的体会暑期社会实践活动的意义，明晰对于学习、工作的进一步思考。
我们期待学弟学妹们在明年的暑期社会实践中能够更进一步，再展学子的风采。下面我宣布本次报告会到此结束再次感谢各位的参与!
再见!
请各位嘉宾先行离席，同学们稍候有序退场。
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
20xx年的大学生暑期社会实践活动已于9月圆满结束。今年大学生暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传贯彻党的xx届三中全会精神和系列重要讲话精神，为建设美丽浙江、创造美好生活”贡献青春、智慧和力量，以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为活动主题。我校团委按照浙江团省委和台州团市委的有关文件精神，共派出暑期社会实践活动小分队21支，共237人，分赴黄岩院桥、宁溪、屿头、北洋、江口和北城等乡镇街道，围绕政策宣讲、教育帮扶、五水共治、科普反邪、创业创新实践等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求开展实践活动。同时我院还有1590名同学以不同的形式参与暑期社会实践，上交暑期社会实验报告1590余份。20xx年大学生暑期社会实践活动结束距今已有两个月，今天我们在这里隆重召开台州科技职业学院20xx年暑期社会实践成果报告会，旨在分享各代表队的心得、体会和宝贵经验，为明年更好的开展暑期社会实践活动打下良好基础。下面，首先为大家介绍一下出席本次报告会的老师有：校团委书记朱剑，校团委副书记陈未娜、农业与生物工程学院徐游;机电与模具工程学院张荣;经贸管理学院团委书记杨同飞，人文旅游学院团委书记李娜，校团委张湛然老师，我是农业与生物工程学院团委书记兼校团委副书记林金剑。
大学是一个追逐梦想的广阔舞台，同时也构造了一座步入社会的重要桥梁。在人生的过度阶段，专业知识固然重要，然而社会实践也必不可少，南宋大诗人陆游曾今说过：纸上得来终觉浅、觉知此事要躬行，可见社会实践的重要性。下面的时间就让我校的六支暑期社会实践小分队跟我们一起分享他们在暑期社会实践过程中的心得和体会。
首先有请校团委实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎请我们主席台上的各位老师台下就座。
下面有请机电与模具工程学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。
下面有请经贸管理学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。
下面有请人文学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢以上六支实践小分队所做的经验分享。
下面，让我们以热烈的掌声有请校团委书记朱剑老师讲话，大家欢迎。
我相信，在这短暂的实践过程中，每个队员的所见、所闻和所感必将是他们宝贵的人生财富，更是他们努力学习的源源动力。希望各位同学在以后的生活和学习中，能够用实践感受社会、用实践关爱社会、用实践锻炼自己。
下面我宣布：台州科技职业学院20xx年暑期社会实践成果报告会到此结束，请大家有序退场。
金:尊敬的各位来宾，各位领导贾:亲爱的老师们,同学们。
合:大家晚上好!
贾:今天我们将在这里隆重举行机械与电子信息学部20xx年暑期“三下乡”社会实践报告会.
金:首先请允许我们介绍莅临本次报告会的各位嘉宾及领导,他们是:。
中国地质大学江城学院校团委书记舒宏应老师。
机械与电子信息学部党总支书记王农跃老师。
机械与电子信息学部分团委书记刘美中老师。
外国语学部分团委书记刘占业老师。
经济与管理学部分团委书记易荣伟老师。
艺术与传媒学部分团委书记王启帆老师。
地质科学与工程学部分团委书记刘妍慧老师。
继续教育学院分团委书记孙志清老师。
贾:欢迎你们的到来!以及机械与电子信息学部各位辅导员雷智老师,李欢老师,李婧老师,刘青峰老师,孔雯老师,黎正成老师.金:同样欢迎你们的到来!
贾:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来!
金;每一届的暑期社会实践实践都离不开学校领导的支持和帮助,是领导和老师给予了我们锻炼的机会，促进了我们的成长,并一如既往地鼓励,支持和引导我们走得更好.
金:是的,那么接下来就有请机械与电子信息学部党总支书记王农跃老师为本次大会致辞.
贾:非常感谢王农跃老师带来的精彩讲话!
金:我校以”实践有我”为主题的20xx暑期社会实践活动虽然结束了,但是队员们认真努力的风采,不畏艰辛的笑脸将会永远留在我们的记忆中.
贾:接下来我们将有请优秀实践团队代表。
推广科普知识服务和谐社会赴鄂州实践团队。
情系e乡赴安陆电子信息知识宣传团队。
贾:非常感谢郭少龙同学带来的精彩解说。走过暑假，奋斗的汗水刚刚拭去，回首实践，胜利的笑容在脸上蔓延，携手今宵，高歌这一路的荣耀感动，接下来掌声有请优秀团队代表推广科普知识服务和谐社会赴鄂州实践团队为大家展示他们的实践成果.
金:感谢推广科普知识服务和谐社会赴鄂州实践团队带来的的精彩展示.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，暑期社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，只有亲自动手，才能学以致用，下面有请机械认识实习赴襄阳实践团队为大家分享他们实践中的点点滴滴.
金:同时,我们要衷心感谢对本次社会实践活动给予大力支持的学校学部领导和指导老师,是您的全力支持和耐心指导,为学部本次活动的顺利开展奠定了坚实的基础!那么下面,就有请机械与电子信息学部辅导员雷智老师为本次报告会做总结讲话.
贾:让我们用最热烈的掌声感谢雷老师带来的精彩讲话!
金:大浪淘沙,方显真金本色.社会实践就如同一盏盏明灯,指引我们前进的方向!
贾:愿我们在今后的学习和生活中同样坚持.认真努力,不畏艰辛的精神,将丰富多彩的大学生活过得更加充实美好!
合:下面我们宣布机械与电子信息学部20xx年。
会到此结束!
金：让我们用热烈的掌声欢送领导退场。
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播音主持的社会实践报告篇十六
20xx年的这个暑假，教育局相继安排了两场报告。
第一场，8月2日――3日，陈xx的《高效能认识的七个习惯》，因为家中有事没能参加。教育局组织的活动因私事不能参加，虽然已经准假，但心里仍有些不安，学习当天可以说是身在曹营心在汉，心里很不踏实。后听王福平校长在班子会上声情并茂的汇报：局长们全程参与，校长们分组体验，大家体验之深，收获之大，让我的心情由当初因私不能参加的不安一下子变为深深的遗憾，错过了一次很好的学习体验的机会，损失不小。以至于后来校长的详细汇报和自己的反复阅读，依然不能弥补没有亲临现场的遗憾。
第二场，是8月3日，如期参加，不能再重复上次的遗憾和损失。
局长、分管局长还是全程参与，教育局各科室全部参加，专人专座，每人签到签退，媒体宣传，会议期间巡视纪律，进行强调要求，以保障效果，凡此种种，无不显示着教育局对本次活动高度的重视和严密的组织。哪个专家，什么内容，让人不免多了一份期待。
主讲于会祥，一听介绍是北京育英学校校长，之前的北京十一学校副校长，立刻感觉高大上。继续，哦，原来是山东老乡，滨州师专毕业，一下子觉得亲近了不少，怪得不那么熟悉，一口山东普通话。从山东到北京，从名师到名校长，是什么成就了他，带着疑问开始了一天的聆听。
一天的讲座犹如一道大餐，让我满足而过瘾。内容充实丰富，收获颇丰：一方面感受到于校长想事情透彻，做事情踏实，大处着眼，小处着手的思维方式和行为方式，值得学习和借鉴。另一方面，报告内容本身开阔了自己的视野，打开了管理的思路。在振奋而激动之后，沉静下来，梳理学习的心得，就从印象最深的于校长的这几句话谈起吧。
“让学校成为学生的学校”――于校长介绍，到育英学校后，发现校园处处被一尺多高的xx树篱笆围拢着、隔离着，不用担心学生进去，方便了管理，少了许多卫生清扫和安全方面的问题，可是却使诺大一个校园少了许多学生们尽情活动的场所。后来打掉xx树，把校园还给了学生。“学校应该是学生的学校”，应该便于学生学习和活动，而不是方便管理者。“让学校成为学生的学校”这一理念，实际上就是学校的一切都应该是为学生服务的。
曾几何时，我们也把“一切为了学生“的标语高高悬挂在教学楼最高处、醒目处，是否真正存放在我们管理者的心里？！图书室多为检查验收准备，一排排的图书整齐而崭新，只有阅读课才为学生享用；卫生室在远离学生的综合楼三楼，学生出现意外不能及时包扎。这些看得见摸得着的，我们尚且如此，那看不见摸不着的怎么为学生服务。作为学校作为管理者，心中是不是真装着学生，怎么把这句话落实到行动上，于校长“拆除xx还校园给学生”的做法给我们上了很好的一课！
“学校是学生寻找同伴的地方”――于校长说，“学校不仅是学生学习知识的地方，更应当是学生寻找同伴的地方。在美丽的校园里――于校长还说，学校应该是世界上最美的地方，所以，育英的校园是很美的――十二年一贯制的小学、初中、高中生同校，不正是同伴教育的独特资源吗？”在这样的理念指引下，于校长开始尝试打破学段界限，开放的校园成了学生们寻找同伴、快乐交往的地方。课后午间，伴着环绕校园的音乐，小学的、初中的、高中的学生们，同班的、不同班的、认识的、不认识的学生们，一起奔向广场、花园，喜欢跳绳的跳绳，喜欢打球的结伴打球，或坐卧于细沙地上自由玩耍，或围坐在棋盘边杀上一局。倡导成长伙伴计划，用以培养学生的责任与担当意识。如三至六年级的“伙伴携手――寻宝乐”趣味运动会，小学生跑进了中学生的教室、实验室去寻宝，大同学要照顾小同学，就连奖品如何分配都要协商解决；六年级学生参加《学生互助就餐计划》，作为学长照顾三年级的学弟学妹们吃午饭。启动“伴你成长”活动，小学五年级和初一年级的学生及他们的家长们根据孩子们的兴趣、爱好自由结对，相伴成长。在快乐交往中，学生们自由地伸展身心、积累着社会交往的`经验，培养着健康的情趣与高雅的品味，会在不知不觉中改掉独生子女“独”的性格缺陷，形成完善的、健康的人格。
与之相比，我们经常苦恼一贯制的问题：上下课铃声互相干扰，大同学欺负小同学，课间操无法统一组织，等等。而于校长机智的利用十二年一贯制的特点，用足了它的优势，为孩子寻找同伴、快乐交往开辟了新的阵地。于校长善于思考、抓住每一个教育机会为学生服务的做法令人钦佩。其实，这次培训留给我印象最深的还是于校长讲的“办一所放学后学生不愿离开的学校”，这是于校长的办学理想。提到理想，记得有人这样说过，理想很丰满，现实很骨感。这说明有的人的理想和现实有很大的距离，不切合实际；也说明有的理想只停留在思想意识层面，而没有实际行动。我认为，于校长的理想，很丰满，也很高尚，但却不是漂浮在空中，而是落了地生了根的:把校园还给学生，让学校成为学生寻找伙伴、快乐交往的地方，还有有学生可以选择和喜欢的课程，等等。
文档为doc格式。
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播音主持的社会实践报告篇十七
xx 年七月中旬的一天，我与另外三位同学，带着学院的实习推荐信，来到位于北京市石景山区的中国国际广播电台，开始了为期一个月的实习历程。
中国国际广播电台( cri )创办于 1941 年 12 月 3 日 ，是中国向全世界广播的国家广播电台。其宗旨是向世界介绍中国，向中国介绍世界，向世界报道世界，增进中国人民与世界人民之间的了解和友谊。电台目前使用 43 种语言( 38 种外语和汉语普通话及 4 种方言)向全世界广播，共有 38 种外语干部近 800 人，编辑记者以及专业技术人员等近 600 人，外籍工作人员 100 余人。
我们实习所在的部门是华语环球广播中心的广客闽潮节目部。 华语广播是中国国际广播电台使用母语向世界各地华侨、华人和港澳台同胞及其他人士传递新闻信息的主要渠道，其对象是海外华侨、华人、港澳台胞，中国驻各国使领馆人员，中国驻外机构人员、劳务合作人员、远洋海员、中国留学人员，新移民，以及懂汉语和正在学习汉语的外国人士。 现在，华语台共有编辑、记者、播音员和节目主持人 68 名，设立了包括广州工作站在内的 10 个华语台台属机构。
根据各自使用的方言，我们几个实习生被分别分配到潮州话、客家话、广州话三个不同的节目部。实习的第一天，除了办好实习报到手续之外，便是回办公室熟悉领导、同事们的称呼和职务，并由每个节目部的负责人给我们介绍节目的制作流程，分配实习的工作任务。
我所在的潮州话节目部，从周一到周日，每天都有固定的对外广播节目，其中，除了每日必有的特色新闻之外，还有时事报道、中国周刊、世界周刊、潮汕艺苑、工夫茶座、四海潮人、听友信箱、今日侨乡、五彩周末、乡音乡韵、在中国旅游、侨讯专递、动感中国、视点、经济纵横等栏目。
实习的头几天，我每天所负责的工作便是担任潮汕每日特色新闻的编辑工作。大概步骤就是在网上链接相关的潮汕地方网，浏览并摘选两三条当天发生在潮汕地区的代表性强、影响力大的新闻，进行规范地编辑，然后交给办公室主任审批，一旦符合要求，就可以直接交给播音员，在当天的节目中播出。
不过这样看似轻松简易的工作，做起来却并非想象中那样一帆风顺。由于是刚进台的新手，对广播新闻的要求没有完全彻底地了解，因此，在编辑的过程中，对新闻的种类、地域性、内容、字数把握得不很好，一开始，经常得经过主任大刀阔斧地修改甚至冒着全军覆没的危险才能压缩出两三条完美的新闻。随着实践次数的增多，渐渐驾轻就熟，主任签发稿子那一刻千金难买的笑容终于浮现了。
随着时间的推移，实习的工作任务也由少到多，从易到难。除了每天必做的编辑新闻之外，我开始做起四海潮人栏目的编辑工作来。从开始的听节目、做记录、比较并研究该栏目的特点，到最后完成整期节目的策划和文稿编辑工作，这当中遇到很多困难，也动摇过、放弃过，但坚持到最后，当回头看看自己这一步步走过来的历程，觉得自己似乎一夜之间学到了很多，从开始的一个清闲的实习状态转变到富有挑战性、考验耐性与毅力的过程，带给我的不仅仅是工作的热情与激情，更多的是自信心与成就感。
实习期间，我们还常常跟随前辈们到播音室参观，并学习他们录播的步骤和音频软件的简单操作方法。由于台里的制度规定凡是被招聘进台的员工须培训半年以上方有资格播音和独立主持节目，所以作为实习生的我们理所当然未能获得机会亲身体验一回在这种国家乃至国际级别的电台里播音的感觉。不过，遗憾之余，我们还是很庆幸自己能有机会得到这一个月的学习和锻炼机会，最重要的是，能在实践中运用到自己所学的专业知识，从课堂到社会的跳跃过程，我们检验了自己知识上的缺陷，更加明确了下一步的学习目标。
实习的最后一天，我们满怀着一颗感激的心，和这个月来朝夕相处、曾经帮助和教导过我们的几位同事以及已经在台里工作的两位 xx级师姐共同聚餐。那餐，是我这个月来吃得最香最饱的一顿，因为我不仅吸收了营养丰富的粮食，还收获了沉甸甸的实习经验。我很感谢学院给我这次机会，很感谢实习期间帮助过我的每一位朋友，我一定会把这一个月来实习中所积累的实际工作经验带回课堂中加以总结，争取更大的进步和提高，为自己争光，也为学院争光!
播音主持的社会实践报告篇十八
20xx年xx月xx日早上7点，中国地质大学(武汉)实践团队的“三下乡”活动正式开始。在校门口集合后，我们整队出发前往汉正街。
早上9点团队抵达汉正街，首先我们依据约定采访了汉正街市场管委会，当我们说明来意以及出示相关证件以后，管委会信访办公室的领导们热情的接待了我们承诺尽可能给予我们最大的帮助，此外，他们还热情的回答了我们的问题。
之后我们在管委会的协调下前往汉正街街道办事处，办事处团工委的邱主任热情的接待了我们，并且对我们接下来的实践工作提出了宝贵的意见和建议。通过团工委的协调沟通，我们得到了介绍信并于下午3点再次来到了汉正街市场管理委员会，并联系上了宣传部的吴主任，通过与吴主任的沟通，我们了解到，汉正街的拆迁改造工作的细节属于敏感话题，具体内容主要由市场发展研究所以及宣传部的对外窗口对外公布，吴主任答应帮我们进行协调沟通，让我们最迟能于后天对汉正街市场发展研究所进行采访。
通过今天一天对各个政府部门的走访，我们主要取得了以下成果：
1、通过对汉正街信访办公室的采访，我们了解到，在汉正街具体的拆迁改造工作中，的确存在着部分问题。信访办公室主要就是解决老百姓在拆迁过程中的一些问题。这是我们所要研究的沟通机制中的反馈机制一部分。我们认为这一部分很重要。
2、通过各个部门的协调，我们获得了对市场研究所的采访权，而对这里的采访将有助于我们了解到政府部门在整个拆迁过程中的具体沟通工作的细节。
