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2024年葡萄的故事范文(优质19篇)
  • 时间:2024-01-13 21:19:21
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2024年葡萄的故事范文(优质19篇)

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2024年葡萄的故事范文(优质19篇)
    小编:文轩

通过总结,我们可以更好地规划未来的目标和路径。在总结的过程中要注意提炼出主要的亮点和不足,以便更好地改进和提升自己。以下是一些总结写作的佳作,希望对大家的写作有所启发。

葡萄的故事篇一

活动目标:

1.欣赏葡萄的形状,色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用简单的语言来表达。

2.巩固用糨糊粘贴彩纸的技能。

3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

活动准备:

1.紫色葡萄一串。

2.紫色皱纹纸,糨糊。

3.背景画葡萄树,老奶奶,各种小动物。

活动过程:

1.利用形象的背景画葡萄树,老奶奶以及各种小动物的纸偶,通过故事导入主题。、

教师:对呀,只有3串。但老奶奶请了那么多的小动物过来吃葡萄,你们说够不够呀?

教师:所以呀,老奶奶打电话给我叫我的小朋友一起来帮帮老奶奶,你们愿不愿意呀?

教师:对啊,葡萄圆圆的而且一颗一颗紧紧挨在一起。而且每个葡萄仔细看是有大有小的。那怎么做呢?老师来教你们。

2.教师引导幼儿共同制作紫葡萄。

教师做示范:拿一条皱纹纸揉成小球粘在已经准备好的葡萄底画上。一颗颗粘贴好。用“揉一揉,搓一搓,捏一捏,涂一涂,粘一粘”的简单口令与相应动作指导幼儿。

教师:我们每个小朋友都来做一做。在小朋友制作过程中时刻强调以上的注意点。

3.讲评幼儿作品。

把几个已经做好的小朋友的作品贴在背景画上,对应开始的故事主题。再对作品讲评。

活动延伸:

放学回家后,可以做各种颜色的葡萄。绿色,红色。也可以做其他的水果。

葡萄的故事篇二

在我故乡的园子里,有一株葡萄树,是奶奶年轻时亲手种植的。

以前,听爸爸说,奶奶是个劳动好手。从他能记忆时起,奶奶总是天不亮就起床。那时家里有十多亩土地,由于年轻时过度的劳动,奶奶落下了类风湿性关节炎病,虽然当医生的大爷开了许多良方,但手脚关节还是变了形,有时疼痛难忍。想到这里,我不由得一阵心酸。

小时候,每当我回到故乡,正是故乡葡萄树结出最大的紫葡萄的时候,结的特别多,一嘟喽一串串的,把葡萄架都压弯了。这时的我,第一件事就是冲到葡萄树前,望着那一串串似紫水晶,诱人的熟透了的葡萄,闪着光,透着亮。我瞪着眼睛使劲瞧着,瞧着,垂涎欲滴,似乎可以透过葡萄薄薄的紫皮,可以清楚看到里面的核儿。我刚要用手摘一个紫葡萄儿尝尝。奶奶便走出了屋门,端着一碗大大的紫葡萄,拄着拐杖走过来。我丢下刚要摘的葡萄,扑到奶奶面前,拿过碗,一边儿“啊呜啊呜”地吃着,一边儿用含糊不清的声音,说:“奶奶真好!奶奶真好!”那时奶奶就会笑眯眯地看着在那里狼吞虎咽的我,喃喃地说:“吃吧,吃吧,多多的有哩,多多的有哩。”

当我撑得再也吃不下去,却还在意犹未尽地舔着嘴边的酸甜葡萄汁时,奶奶便会一边拍着我的小肚皮,一边说:“好吃吧,等你再来的时候,奶奶会准备一大碗等着你来吃!”“嗯,嗯,奶奶真好,葡萄树真好!”我嗯嗯啊啊地答应着。

现在,虽然我不用回到故乡也可以吃到葡萄,但我总觉得这葡萄不如家乡结的葡萄甜,毕竟家乡的葡萄是用家乡的土地种出来的,葡萄里面充斥着家乡的气息!

葡萄的故事篇三

小花猫最爱吃葡萄了,它觉得葡萄酸酸的,甜甜的,真是太好吃啦。

猫妈妈见小花猫这么爱吃葡萄,就送给小花猫几棵小葡萄苗苗,猫爸爸又送给小花猫一把小铲子、一只小水壶,小花猫小心翼翼的把葡萄苗苗栽在土里。

从此,小花猫每天都细心的照顾小葡萄,给它浇水,给它施肥,给它拔草,很快,葡萄开花了,一朵朵小花,像散落在土里的小星星一样。小花猫很开心,闻着香甜的葡萄花,口水都流到土里了。

葡萄花落了,结了一颗颗绿色的豆豆,猫妈妈见了,说这就是葡萄了,再等上一段时间,让绿豆豆多晒晒太阳就会长成又大又红的葡萄了。

可小花猫着急了,觉得绿豆豆长大的速度太慢了,它每天都对着绿豆豆流口水。

一天,小花猫趁爸爸妈妈不注意,偷偷摘了一颗绿豆豆扔进嘴里,呀!好酸好涩!小花猫一下子把绿豆豆吐了出来。

小花猫明白了,劳动可以收获甜蜜的果实,但甜蜜的果实也是需要等待的。

小花猫等啊等啊,终于在一天早上,葡萄成熟啦!小花猫连忙摘下一颗最大的葡萄放进嘴里,哇!好甜!好甜!

葡萄的故事篇四

有只鹿为逃避猎人的追捕,躲藏在葡萄藤底下。猎人刚刚从旁边走过去不远,鹿就以为躲过了危险,便毫无顾及地开始吃那茂盛的葡萄叶子。叶子沙沙地抖动着,猎人们马上掉回头来,觉得叶子底下一定躲着什么动物,一箭就把鹿射中了。鹿在临死前说:“我真是该死,因为我不应该去伤害救我的葡萄藤。”

故事寓意:那些恩将仇报的人将会被神惩罚。

葡萄的故事篇五

丹顶鹤阿姨送来一串紫葡萄,一串刚从藤上摘下来的紫葡萄。

小熊望着这串新鲜的葡萄,馋涎欲滴。

丹顶鹤阿姨说:“怎么还不拿去啊,还客气什么?”

小熊说:“不,我不能马上接过来,接过来我会把它一古脑儿全吃掉的。

“我想看看,再看看。您瞧——一串多么美丽而成熟的葡萄啊!”

丹顶鹤阿姨把紫葡萄举得更高一点。

“那就让你仔细地看看吧。”

小熊围着葡萄转了一圈。

这真是一串美丽的葡萄,上面还闪烁着露珠的光芒。

每一颗圆圆的、紫莹莹的葡萄,都紧挨着它们的伙伴,仿佛是好朋友们在讲着悄悄话。

有几颗葡萄仿佛被一层白色的霜包围着,白里透紫,紫里透白。

有几颗葡萄,皮薄得快破了,好像轻轻一碰,就会有甜蜜的汁水滴下来……。

小熊还是没有看够。

可是他知道,丹顶鹤阿姨举着紫葡萄,脖子会酸的。

小熊接过了葡萄,他说:谢谢您,丹顶鹤阿姨,这葡萄太好了,我要请伙伴们一起来看看,他们会羡慕我的。

“然后,我们一起来一颗一颗地吃,我们和这一颗颗葡萄一样,也是紧紧挨着的好朋友……”

葡萄熟了。

山脚下,不知何时长出了一棵葡萄。春天来了,葡萄藤爬满了高高的葡萄架,藤上结满了一穗穗圆溜溜的青葡萄。到了秋天,葡萄熟了,像一串串紫莹莹的玛瑙,让人垂涎欲滴。

小白兔蹦蹦跳跳地经过这里,被葡萄馋得挪不动脚,他围着葡萄架直打转,可就是摘不到那馋人的葡萄,他的眼珠子都急红了。

小花狗经过这里,被葡萄馋得迈不开步,他用尽所有能想到的办法也没能吃到葡萄,他难过地围着葡萄架不停地“汪汪”大叫。

小山羊老远就看到了葡萄架,他被那诱人的葡萄吸引过来。可是,任凭小山羊跳啊跳啊,就是够不到葡萄,他伤心委屈地直喊“妈妈”。

小黑牛也来了,他本来以为凭自己的大个头一定可以吃到甜甜的葡萄,可是,他伸伸腿,挺挺腰,晃晃脑袋,可那串最矮的葡萄始终离他头顶一尺多高。小牛一边不停地在葡萄架下打转,一边抱怨:“哞——哞——”

小狐狸走来了,他也很希望能吃上一串晶莹、紫红的葡萄,可是,他跳了几次都没有成功。于是,小狐狸笑着对自己说:“这葡萄是酸的,吃不到就算了!”他毫不遗憾地转身就走。

旁边树上的花喜鹊看到了,不解地问:“小狐狸,你怎么知道葡萄是酸的?你是不是在欺骗自己?”

小狐狸说:“对那种无论自己多么努力都得不到的东西,如果老是念念不忘,只会增加自己的痛苦,让自己失去信心。还不如想开点,把它撇开,到别的地方寻找新的快乐!”

花喜鹊看看葡萄架下伤心、难过的那几位,赞许地对小狐狸说:“你说得很对,有时候,盲目地坚持也是一件很傻的事情。”

大尾巴狗是有工作的,他为一户人家看、门。大尾巴狗尽职尽责,不管是小主人,还是老主人,都很喜欢他。

小尾巴鼠没有工作,看到大尾巴狗得到人的尊重和爱护,小尾巴鼠很羡慕。

“我也要去找一份工作!”小尾巴鼠想,“可是我有什么特长呢?我会什么呢?”这样想着,小尾巴鼠就泄气了。因为小尾巴鼠没有什么特长,他不会拉车,不会耕田,也不会磨面,他只会磨牙。他不是像牙医一样为别人磨牙。他的牙齿容易长长,很难受,他就啃点儿东西使自己的牙变短。

大尾巴狗说:“这算不上是特长!特长是某一种技能或技巧,磨牙只能说是你的生活习惯。”

“那我一点儿用也没有了!”小尾巴鼠难过极了。

“老朋友,不要这样,天生我材必有用!你先回家去吧,下班后我去看你。”大尾巴狗说。

小尾巴鼠家里很乱,已经很久没有收拾了。“家里这个样子,怎么能接待好朋友呢?”小尾巴鼠看了看乱七八糟的家,马上动一手整理起来。小尾巴鼠打扫了屋子,洗了床单,擦亮了桌椅、餐具……干完这些,家里马上焕然一新了。

晚上,大尾巴狗来了,看到小尾巴鼠整痞的家,他大大地夸奖了一番小尾巴鼠:“收拾得真干净!小尾巴鼠,你真了不起!”

“是呀!

有一个整洁、温馨的家,感觉真好!”小尾巴鼠很开心。

小尾巴鼠家的后面是一块荒地。“我要让它变成葡萄园!”小尾巴鼠喜欢吃酸酸甜甜的葡萄,所以他有了一个计划,“让我的家变得更漂亮,让大尾巴狗更加喜欢我的家。”

说干就干。小尾巴鼠清除杂草、平整土地、松土……他每天都很忙。

土地又松又软,小尾巴鼠种下了葡萄苗,每天都给葡萄苗浇水、施肥,然后又给葡萄苗搭架。

葡萄丰收了,小尾巴鼠又请来了大尾巴狗。两人一起品尝葡萄,好不快活。

葡萄吃不完,怎么办呢?

不用担心,小尾巴鼠又有了新的计划:用葡萄酿葡萄酒。葡萄酒又香又甜,小尾巴鼠的日子也过得和葡萄酒一样香甜。小尾巴鼠再也不用为找工作发愁了,他已经找到了适合他的工作啦!

葡萄的故事篇六

在一个村子里,有一个老头和一个老太婆。他们家里养了六只鸡,两只羊,还有一口大肥猪。

有一天,一只想偷鸡吃的狐狸,给老两口送来了一串甜葡萄,狐狸说:“我现在只吃葡萄,再也不偷鸡吃了。我看吃葡萄比吃什么都好,我自己又能种,何必去偷人家的鸡呐。你家要种葡萄,我来帮你。”老头子和老太婆一听,乐得嘴都闭不上了,他们真想不到,深山里也有这样的好狐狸。

从这一天起,即使狐狸在老头子的鸡窝门前跑来跑去,老头子也不会怀疑它,因为老头子相信,这个狐狸是只吃葡萄的。邻居说:“千万别相信狐狸胡说八道。”老头子很自信的说:“她跟别的狐狸不一样,她是一只挺好的狐狸。”

过了几天,狐狸领着一只狼来了。狐狸说:“老大爷,这狼是我的好朋友,他那次叼走了您的一只羊,后来想想实在不对劲,哭了好多次,他要我陪着来向您们认错。”狼擦着眼泪说:“我担保自己不偷羊,还要担保不让别的狼来偷羊。”老两口又相信了狼的话,都说这是一只好心肠的狼。从这一天起,狼蹲在老头子的羊圈旁,老头子反而更放心了,他知道这是一只好心肠的狼,这样别的狼就不会来了。邻居说:“你们可别上这只狼的当呀!”老头子说:“这是一只找不到的好狼。”又过了几天,狐狸又领着一头野猪来了。狐狸说:“老大爷,这野猪是我的好朋友,他听我说起您们家都是好人,他就想留在您们家做一头家猪。往后您要卖他,要宰他,都可以。”老两口一听,这真是从天上掉下来的好事,就满口答应,把这头大野猪留下了。

从这一天起,野猪蹲在老头子家的猪圈里,吃得饱饱的。老头子有他自己的打算,他想,要是把野猪喂得肥肥胖胖的,过年还可多吃几十斤肉哩。邻居说:“天下哪有那么老实的野猪,甘心跑到你的猪圈里来,由你卖,由你宰?”不管邻居怎么说,老头子都不信。有一天晚上,老俩口家的鸡给狐狸偷去了,羊给狼叼走了,还有那头大肥猪,也给野猪背走了,可是老头子不相信,他说:“狐狸要吃鸡,狼要吃羊,可我从来没听说过野猪要吃大肥猪。野猪是偷吃玉米棒子的,怎么会偷吃大肥猪呢?”邻居对他说:“你要知道,野兽是串通一伙的,野猪不吃大肥猪,他可以送去给狼吃,给老虎吃。

你现在总该明白了吧,狐狸那串葡萄是不好吃的,狼给你看羊也是不会白看的,你们想不费力气地吃野猪肉,闹得连自家的猪肉都吃不到,这能怪谁呢?”

葡萄的故事篇七

七夕节,又名乞巧节、七巧节或七姐诞,原来起源于对自然的崇拜及妇女穿针乞巧。但自从被赋予了牛郎织女的传说后,七夕逐渐成为象征爱情的节日。“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。”在诗人的笔下,七夕更是多了一分浪漫情怀。

牛郎织女的故事,既有甜蜜,又有酸涩,时而浪漫,让人意乱情迷,时而痛彻心扉,让人欲罢不能——这也正是爱情的真谛,也与品尝葡萄酒不谋而合。

葡萄酒一早就注定具备爱情的浪漫色彩,关于它的由来就有这么一个传说——从前有一个古波斯的国王,嗜爱吃葡萄,他将吃不完的葡萄藏在密封的罐子中,并写上“毒药”二字,以防他人偷吃。由于国王日理万机,很快便忘记了此事。国王身边有一位失宠的妃子,看到爱情日渐枯萎,感觉生不如死,便欲寻短见,凑巧看到带有“毒药”二字的罐子。打开后,里面颜色古怪的液体也很像毒药,她便将这发酵的葡萄汁当毒药喝下。结果她非但没有死,反而有种陶醉的飘飘欲仙之感。多次“服毒”后,她反而容光焕发、面若桃花。此事被呈报国王后,国王大为惊奇,一试之下果然如此。妃子再度受宠,找回了失去光泽的爱情,皆大欢喜。葡萄酒也因此产生并广泛流传。

聪慧的人类将天赐的葡萄,通过深厚的文化底蕴,精湛的酿酒技术,化为人间甘露。葡萄酒的优雅、高贵,渐渐成为人们心中爱情的表示。

无巧不成书,现今著名的葡萄酒界泰斗罗伯特·帕克,也有一段因追求爱情而和葡萄酒结缘的佳话。美国人罗伯特·帕克年轻时是一名律师,那时,他对葡萄酒并没有任何兴趣,他感兴趣的是可口可乐。他对葡萄酒产生兴趣开始于1967年,当时是圣诞假日,帕克前往法国阿尔萨斯的斯特拉斯堡大学中看望他的女朋友,也就是后来他的妻子,而在法国喝葡萄酒的机会自然多过喝可乐,而且面对价格高昂的可口可乐,无奈之下只能选择饮用法国葡萄酒,但这么一喝,便喝出了和葡萄酒一生的情结及光鲜灿烂的葡萄酒事业。

葡萄的故事篇八

暑假的一天下午,妈妈带我去葡萄园摘葡萄。坐在车上,我迫不及待地想着葡萄的样子,真恨不得长一双翅膀飞到葡萄园去。摘葡萄应该会很好玩吧!不一会儿,我们就来到了葡萄园,我以迅雷不及掩耳之势冲下了车,直奔葡萄园。

走进葡萄园,空气中仿佛有一阵清香扑鼻而来,一进葡萄园,抬头一看,只见一串串晶莹剔透的葡萄挂在藤蔓上,犹如一串串美丽的珍珠。葡萄聚集在一起,像满天的繁星,真是惹人喜爱。我忍不住摘了一颗放入口中,葡萄汁立刻流进嘴里,让我不禁喊道:“哇!好甜。”放眼望去,我发现这里的葡萄颜色各异,形状不一,红的像玛瑙,紫的像水晶,绿的如翡翠,在阳光照耀下,水灵灵的葡萄显得更加诱人。

葡萄园的主人告诉我,葡萄的种类有很多,如:巨峰葡萄、醉金香、马奶子、玫瑰香……葡萄园的主人顺手摘了一串玫瑰香让我品尝,我摘了一颗放在嘴里,慢慢咬开,有一股淡淡的玫瑰香味,沁人心脾,这个品种的葡萄便是因此得名的。

开始摘葡萄了,我急不可耐地摘了一串红中带青的,妈妈告诉我要摘又大又紫的,因为那是最多汁,最美味的。我摘了这个又想摘那个,真是刘姥姥进大观园——眼花缭乱呀!我照着妈妈说的专找那些又大又紫的葡萄。我的目光又重新扫视了一下葡萄园,咦!那又有一串又大又紫的葡萄,我用左手轻轻地托着葡萄,小心地剪了下来,小心翼翼地放进篮子里,不一会儿,篮子就装满了。看着自已的劳动成果,心里美滋滋的。

美味的葡萄虽然不是我亲手种下的,但是自己亲手摘的葡萄也一样很香甜,在妈妈的催促下,我才依依不舍地离开了葡萄园。

葡萄的故事篇九

我家有个很大的葡萄园,站在边上一眼望不到尽头。爷爷还在地上铺了一层薄薄的红地毯,不知道的人还以为谁在这里举行婚礼呢!

奶奶话音刚落,我迫不及待地从树上摘了一串大葡萄,迅速剥开一个往嘴里塞。一股又香又甜的味道从嘴里一直甜到心里,我情不自禁地大叫:“哇,好甜啊!”我来不及剥皮,接二连三地往嘴里送,根本停不下来。不一会儿,这串大葡萄就被我消灭光了。

爷爷奶奶和工人们忙坏了,摘葡萄,装果箱,打包,一箱一箱往外运,干得满头大汗。我也加入到忙碌的队伍中,摘葡萄,装葡萄,大家忙得不亦乐乎,身上的衣服全湿透了。因为在葡萄园里呆久了,犹如蒸桑拿一样,让人汗流浃背,热得透不过气来。爷爷奶奶多么辛苦啊!

我家葡萄园里的葡萄真的很美味,欢迎大家一起来品尝。

葡萄的故事篇十

我在《孩子,先别急着吃棉花糖》这本书里看到了一则有趣的漫画,非常有意义,分享给大家:

从前,有四只狐狸甲,乙,丙,丁来到一个没人看管的葡萄园,葡萄园里到处挂着一串串饱满的葡萄,他们都馋得直流口水,于是准备开始大吃特吃。

狐狸甲说,这都是他的;狐狸乙觉得见者有份;狐狸丙已经抓紧了一大串葡萄,狐狸丁叫住了他们并出了一个主意:抽签分葡萄树。就这样,大家都分到了属于自己的葡萄树。狐狸甲迫不及待地摘下一大串葡萄吃起来。葡萄没有完全成熟,口感很酸,但很解渴,狐狸甲很快吃掉了属于他的所有葡萄,并且因酸葡萄吃得太多,第二天一早就开始闹肚子。

狐狸乙,丙,丁尝了一点酸葡萄,决定等葡萄成熟了再来享受葡萄的甜蜜。他们每天都跑到葡萄园来看葡萄,看到挂在树枝上的亮晶晶圆滚滚的葡萄,口气流了一地,但他们努力地抵挡葡萄的诱惑,忍了一个月,他们足足等了一个月。葡萄成熟了,狐狸乙吃着美味的葡萄高兴地说:“味道真不错!”狐狸丙吃了一串葡萄,觉得太美味了!要是能在冬天里也能享受这样的美味……于是他把剩下的葡萄做成了可以保存到冬天的葡萄酱。

狐狸丁也很喜欢吃葡萄。他看到狐狸丙在做葡萄酱,就想:“有什么方法能长时间保存葡萄酱呢?”他上网一查,发现葡萄还可以做成葡萄酒,于是他开始行动起来。酿葡萄酒是一个漫长的过程,狐狸丙经常跑来问:“你喝过自己酿的葡萄酒了吗?”狐狸丁总是回答:“没有……时候未到!”第二年葡萄成熟后,狐狸丁又开始酿葡萄酒。

等三年,狐狸丁吃了一些成熟的葡萄,又把剩下的葡萄做成了葡萄酒。第一桶葡萄酒已经泡了三年了,一打开桶盖,一股浓浓的的甜蜜味道飘散开来!狐狸丙被酒的香味吸引了过来,狐狸丁告诉他:“这桶酒酿了三年,现在正是味道最好的时候。”狐狸丁请狐狸丙和他一起品尝。就这样,狐狸丁有美味的葡萄酒这条消息很快在狐狸群里扩散,许多狐狸慕名前来购买。

后来,狐狸丁赚了很多钱,他买下了整个葡萄园。狐狸甲,乙,丙羡慕极了。从此以后,其他的狐狸每年都会到狐狸丁的葡萄园帮忙采收葡葡一次,然后领取工钱。狐狸甲认为是狐狸丁的运气好,但狐狸丁说:“其实不是我的运气好。因为大家都分到了同样多的葡萄树,大家都有一次幸运的机会。”

葡萄的故事篇十一

教学目标:

1.学习本课四个生字,读准“葡萄”的字音,认清“酸,憾”的字形,理解“遗憾”词义。

2.有感情地朗读全文,积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。

3.展开想象,体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”,了解寓言的寓意。

4.初步感受不同作家的写作风格。

教学过程:

一.出示课题,了解作家,激趣引入。

1.同学们,你们学过什么寓言?(学生交流)。

2.寓言常常通过一个短小的故事,告诉人们一个道理。

今天我们学习的寓言就是——(板书课题38葡萄是酸的)(学生跟读)。

(1)正音“葡萄”的“萄”要读轻声。

(2)正形“酸”(师用红笔板书,学生同时书空)。

3.今天我们要学习的寓言的内容就是一只狐狸说——葡萄是酸的(学生齐读课题)。

4.借助预习我们知道这则寓言有三位作家都曾写过,(出示三位作家名字),师引读。注意:《伊索寓言》收集了伊索和其他作家的寓言。

5.这三则寓言内容相同,写法却各有各的特色,今天,我们就走近这三位作家,学习他们的作品。

二.细读课文,研读描写葡萄的句子。

1.三则寓言的内容都写了狐狸说——葡萄是酸的,那么葡萄究竟是不是酸的呢?

请你打开书,自由读课文,划出三则寓言中描写葡萄的词组或句子,读通顺。

2.学生交流,出示:一串串的葡萄。

成串成串的熟透了的葡萄。

丰盛的成串成串的葡萄,多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。

3.指导朗读:

(词组)一串串的葡萄。

成串成串的熟透了的葡萄(注意停顿)。

(句子)丰盛的成串成串的葡萄,多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。(读通)。

4.这样的葡萄你觉得会是酸的吗?

学生谈感受,(板书:熟透了)(注意“透”的笔顺)。

出示:

成串成串熟透了的多汁的葡萄,在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。

5.熟透了的葡萄大家都吃过,一定是甜的。(板书:甜),读好这句句子。

6.这样的葡萄的确十分——诱人(出示词语),你看着这样诱人的葡萄就会感觉——(学生交流,师总结出示:馋涎欲滴)。

7.引读:

三.深入读文,体会狐狸的心情,了解寓意。

1.出示填空:

狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了,它想:。

(学生交流)。

3.自由读课文,找找原因。

出示:唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见,牙齿可咬不着。

4.出示图片,想象,狐狸为了吃到葡萄,用了什么方法?

5.可是,葡萄实在挂得太高了,它白费了一个钟头,累得气喘吁吁,却——无论怎么也挨不近抓不住,眼睛看得见,牙齿可咬不着。这对于一只饥饿的狐狸来说,真是——遗憾(出示词语)。

6.引读:狐狸望着果园里——成串成串熟透了的多汁的葡萄,在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。可是却吃不着,为了不让自己太难过,所以它说:——“葡萄是酸的”。这就是吃不到葡萄说葡萄酸。

7.我们再来读读狐狸说的话,读出狐狸当时的心情。

(学生练读,交流)。

8.引读:明明是——成串成串熟透了的多汁的葡萄,在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。可狐狸却说——没有一颗不是酸的!

你们说他说的是事实吗?(学生交流,师总结出示:歪曲事实)。

9.狐狸歪曲事实的目的是什么?(学生交流,师总结出示:安慰自己)。

四.点明寓意,总结全文。

1.狐狸吃不到葡萄,为了安慰自己,就歪曲事实,这是不对的,这则寓言告诉我们:(出示寓意)。

遇到困难,我们要勇于面对现实,想办法解决,即使无法解决也不该去埋怨。

(1)学生自由读。

(2)听记寓意。

2.现在这则寓言常常用来讽刺那些没有真才实学,对真正有本领的人却又非常嫉妒的人,人们把这样的人称为“吃不到葡萄的狐狸”。

3.今天我们学习的三则寓言,讲了同样的故事,不过风格各有不同,有的比较简练,(齐读第一则寓言),有的生动具体(齐读第三则寓言),但无论哪种写法,都告诉我们——遇到困难,我们要勇于面对现实,想办法解决,即使无法解决也不该去埋怨。

文档为doc格式。

葡萄的故事篇十二

今天有客人来我家,我妈拿出珍贵的酒让客人品尝。葡萄酒的味道让我想起了在葡萄酒王国度假的故事。

当时正在举办“葡萄王国仲夏游”。进入庄园,给我呈现的.是一片葡萄海。当我沿着绿树成荫的小路行走时,我想知道前方的城堡里是否会有王子和公主。

城堡里最吸引我的是葡萄的生长过程。1月和2月修剪枝条;苏醒在三月和四月发芽;5月和6月是葡萄生长中最重要的环节,决定了其未来的产量和采摘日期。颜色变化,7、8月成熟;9月是采摘日,根据天气情况会提前或推迟几天;在过去的三个月里,葡萄园被清场过冬,而且还在继续。

后来还尝了不同品种的葡萄,有夏黑、维多利亚、美指、黄蜜、黑蜜……,丰富又甜!我特别喜欢这座简单而美丽的意大利城堡。

想了想,突然听到妈妈叫我:“你在想什么,快吃吧!”带着甜甜的笑容,我开始用筷子。

葡萄的故事篇十三

“哎哟,哎哟,我的肚子好饿啊!”我在埋怨着,“上天对俺狐狸真不公平,也不给我点东西吃吃。”

突然,我眼前一亮,前面的果园里的架子上,不正有着填饱我那肚子的葡萄么。我凭我练过缩骨功的.身子,一下便穿过篱笆,钻进了果园里。心想:看,俺料事如神,在练缩骨功时,就料到了今天我要穿过篱笆。

可怎么才能够到葡萄呢?我用我那聪明绝顶的脑袋瓜想了一会儿,决定用我那弹跳力超强的脚一跳,再用手一够,哈哈,那葡萄就归俺了。我向后退了几步,开始气沉丹田,我又用我那连走路都如飞的飞毛腿往前一跑,再一个弹跳,用了个“姚明专用投篮法”摘葡萄。可没想到,我竟然没够到,俺对着那葡萄喊:“你可以污辱我的智商,但不能污辱我的狐格!”我又开始了第二次,失败,肯定是丹田没沉好;第三次,失败,肯定是没跑好;第四次,还是失败,肯定是没跳好……直到它气得我仔细一看,发现葡萄全是青的,我心想:看,我观察多么仔细,一看就知道,这些葡萄颜色这么青,肯定是酸的,吃了也会想吐出来。想着想着,我便昂首阔步走出了果园。

可现在,那些愚蠢的人类却把这光明磊落的事改为让人看了就想吐的寓言,真是气死我了。你看,气得我全身都红了。

葡萄的故事篇十四

我的家乡盛产葡萄,那里每年到秋天葡萄就成熟了,到处是一派丰收的景象。

葡萄树一年中只有在春、夏季叶子是绿的,一片片的叶子,绿的可爱,叶子跟枫叶的叶子有些相似。葡萄树的树干呈棕灰色,向上生长,预示着积极向上的生命力,枝干向四周自由的伸展着,充分发挥这想象力。

每年六七月份,葡萄就从浓密的枝叶中探出了“脑袋”,向四周瞭望,并且高高地挂在棕色的树枝上。那时候,一粒粒葡萄大约有黄豆那么大。大约经过一个月左右,在七月份左右,葡萄就有黄豆般的大小了,变成一个穿着紫色大衣的一个个弹珠般大小了,而且葡萄的那身“大衣”也渐渐的由浅绿色变成紫红色的颜色了,个个晶莹剔透,惹人喜爱。很多人一看到葡萄就会情不自禁的尝一下,并推荐给自己的亲朋好友和家人。

家乡的葡萄不仅个头大,而且味道很甜美。等到葡萄成熟了,你只要剥开葡萄的那紫红色的“大衣”,就会看到那紫红色的果肉,不但晶莹剔透,而且非常的柔软,我用舌头轻轻一舔,在嘴里品味品味,那味道甜津津的,如糖似蜜,让人吃了一个还想吃。

葡萄不仅营养丰富,而且含有多种维生素和矿物质。并且被誉为“水果皇后”!葡萄对预防心血管疾病,甚至癌症都有一定的作用,是一种老少皆宜的水果。哦,对了!葡萄还可以制作成葡萄干,那可是大人和小孩都喜欢吃的东西啊!但葡萄也不可以多吃,吃多了会造成身体各方面的影响,如龋齿、酸中毒等,因此吃葡萄时也要适量食用。

我喜欢家乡的葡萄!

葡萄的故事篇十五

有这样一个故事,说越南的猎人抓猴子有自己特殊的方法,他们先做一个箱子,箱子上面留一个小口,箱子里放置一些干果。而箱子上的小口刚好可以让猴子的爪子伸进去,而当猴子拿上干果后,它的爪子就不能从箱子上的小口里抽出来了,这时,等待已久的猎人就能轻而易举地抓住猴子了。

看完这个故事,我觉得猴子是自己断送了自己的性命。其实,它只要一松手,放弃吃箱子里的干果,而去找其他食物它就可以活下来。

所以,我们不能只相信有毅力就会成功,暂时放弃了,并不表示你输了,也许,有时候,你放弃了,展现出来的是另一番景象。最终,我得到了一个结论:放弃不是输家,你放弃了这一边,去开始新的一边,有时会更容易成功。

葡萄的故事篇十六

猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。

它想学种葡萄,便走到葡萄园里。它见园丁正在给葡萄浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要使葡萄有更多的水,要结更多的葡萄!”

于是,它把一棵葡萄秧子插进河里。当然,葡萄秧被淹死了。

猴子又走到葡萄园里,它见园丁正在给葡萄施肥料,就说:“哦!原来种葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多的肥料,结更多的葡萄!”于是,它把葡萄种在粪堆上。当然,葡萄秧被烧死了。

猴子再走到葡萄园里,这时已到了冬天,它见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦!原来葡萄害怕寒冷!我要加意保护,使它免受风霜!”

次年春天,猴子又种上一棵葡萄秧,而且用稻草包得结结实实的埋在地下。当然,葡萄秧被闷死了。

葡萄的故事篇十七

一天,一对相当有钱的夫妇邀请我们到他们家做客,我说,我不想去,因为我去有钱人家做客感到不舒服。家里人说,你是吃不着葡萄说葡萄酸吧?我听了就是一愣,难道我也犯了中国人的通病了?那我还是去吧。

“吃不着的葡萄”无非是名、财和权。这三样是大多数人所羡慕和追求的,但是能够得到的人,能够满足的人,以及能够尽情享受的人毕竟是少数。那么得不到的人不免就会产生一点嫉妒心理,这实际上是人之常情,应该无可厚非。但是如果刻意掩盖自己的嫉妒心理(比羡慕再多一点醋意),偏要表现出不屑一顾的样子,那就是在扭曲自己的心灵了,因此就患上“酸葡萄心理综合症”了。

嗤之以鼻,不屑一顾,这是“酸葡萄心理综合症”的早期症状。“盼丧”和诅咒,充分发挥想象力,把世界上一切可能发生的悲剧都如预言家一般地安在富人和名人身上。是“酸葡萄心理综合症”到了中期的典型症状。那么晚期症状就是一旦他没看好的富人名人有个闪失便会幸灾乐祸彷佛这个世界上比他有钱、有权、有才和有名的人都不得善终。现在社会上流行的“仇富”心态就是典型的流行性病症之一。

名、财和权不是人人都能得到的,需要天资、才智、毅力、任性、机遇,外加上天时地利人和等多种因素。只要是通过辛勤劳动和合法手段得到的,都是值得称道的,那么他也就可以心安理得地尽情享受。葡萄本来是甜的,只是让吃不到的人用“醋意”给泡酸了,结果闹得吃到葡萄的人也不敢说甜了,这就把社会的荣誉感给扭曲了。

忽然想起了佛教中提倡的“慈悲”,人们一提到慈悲就会想到穷人,想到救苦救难。可是我觉得我们也应该用“慈悲”之心对待富人、达人和名人。

葡萄的故事篇十八

从前,森林里长着一架葡萄,每到秋天葡萄藤上结满了香甜可口的葡萄,可好吃了,森林里的动物可嘴馋了。

有一天,一只狐狸来到葡萄架下,看见这一串串香甜的葡萄,可想吃啦。它越看越想吃,满嘴是口水,就想去摘,可是它个子不高,怎么也够不着;它拚命跳起来去摘,可还是够不着,急得它团团转;它想了一会儿,它想到用石头去扔葡萄,想把葡萄打下来,可它怎么也打不中,打不下来葡萄。狐狸心想:“我吃不到,也不能让别人吃。”

一会儿,笨笨猪走过了,它也想摘一串葡萄尝一尝,刚准备去摘,狐狸在一旁大叫:“笨笨猪,千万别吃这葡萄,这葡萄可酸啦,不能吃”。笨笨猪一听,还信以为真,连忙把手缩回来,说:“多谢你告诉,不然吃了酸葡萄就麻烦了。”

忽然,笨笨猪看见一只小松鼠在吃葡萄,笨笨猪连忙说:“小松鼠,你不要吃葡萄,这葡萄很酸,不能吃。”小松鼠一听哈哈大笑地说:“很酸?谁说的?你自已吃一个试试吧!”笨笨猪小心翼翼地吃了一小口葡萄,说:“真甜呀!可恶的狐狸,它居然骗我。”从此以后笨笨猪再也不轻信别人的话了。

这个“吃不到葡萄说葡萄酸”的故事告诉我们:不要轻信别人的话,遇事要自已亲自试试再下结论。

葡萄的故事篇十九

“看见什么了,姐姐?”我问。

“看,那紫红的宝石!”

我们去摘吧。我快速奔跑到姐姐前面。“快点,看谁跑得快……。

快到时,才发现,有一道墙当着我们的去路。怎么才能翻过这道矮墙呢?姐姐看了一下具体情况,做出了决定。只见她先搬了一些体型比较大的石头,铺到地上,然后,她又搬了一些木板,踩上去,差不多了,可是,我们还是费了九牛二虎之力才刚上去,又要又往下跳,可是,我们没有发现地面上有金属皮,一跳,发出了剧烈的响声。我们又赶紧藏到了树的背面隐藏。哎!幸亏没被发现,要不让就白费这么大力气了。于是,我们赶快摘葡萄,摘起葡萄,剥了皮,放在嘴里,总算吃到葡萄了,不知道为什么,当时自己为什么这么渴望吃到葡萄。

我们正要离开,可是,葡萄的主人张奶奶出现在我们面前,我和姐姐刚要跑,张奶奶立刻叫祝我们:“孩子,过来,告诉奶奶你们是怎么进来的?”

我们羞愧的低下头,不知道如何回答。

张奶奶有告诉我们:做人要诚实,不能撒谎,不要不经过别人的同意就拿别人的东西,懂吗?我们羞愧的点了点头。

临走时,张奶奶又送了我们几串葡萄。

到家后,品尝到张奶奶送的葡萄比偷摘地要甜好几倍……。

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撰写报告不仅是一种技巧,更是一种能力,需要通过不断的实践和提升来达到高水平。报告中的图表和数据要精确有力地支持观点,同时要注意注解和标注的清晰度。报告范文可以激
计划可以提前预判和解决问题,避免陷入被动和应付现象。写一篇较为完美的计划需要思考全面,考虑到各种因素和可能的情况,确保计划的全面性和周密性。如果你正在为自己的计
总结可以为我们提供一个新的思考角度。写一篇完美的总结,需要充分准备和规划。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思
教案是教师为指导教学所制定的详细教学方案,它承载着教学设计和授课内容。教案中的教学方法应因材施教,根据学生的不同特点灵活运用。教案范文的优秀之处在于它的逻辑性和
通过总结可以加深对知识和经验的理解和运用。写一篇完美的总结需要我们拥有自省和分析问题的能力。通过阅读范文,我们可以学习和借鉴别人的总结方法和技巧。环保的新工作总
具体的实践是我们完成任务的关键。在写总结时,可以采用论证、对比、举例等方法,增加总结的说服力和可读性。最后,附上一些相关的书籍和资料,供大家深入学习。个人运输安
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行归纳和反思的一种方式。要注意总结的结构,可以采用层层递进、由点及面的写作方式,使文章更加严谨和有层次感。在编写总结时,我们
教案可以帮助教师预测学生可能遇到的问题,提前做好教学准备。如何编写一份科学合理的教案是每位教师需要掌握的基本技能。在编写教案时,可以参考多种教材和教学资源,丰富
演讲稿需要符合规范的语言表达和结构组织,以确保演讲流畅和易于理解。那么,如何撰写一篇出色的演讲稿呢?首先,我们应该明确演讲的目的和主题,确定所要表达的核心内容。
通过报告,我们可以向他人传达和解释研究或调查的结果。在撰写报告之前,应该进行充分的信息搜集和资料分析,以便有更充足的素材支撑论述。报告是对某一事件、问题或情况的
编写一份高质量的教案,既可以提升教学效果,又能够优化学生的学习过程。如何编写一份高质量的教案是每个教师需要认真思考和探索的问题。教案的编写需要不断的实践和探索,
教案的编写应当注重反思和不断改进,以提高教学质量和效果。教案的编写需要注重课时的安排和时间的控制。以下是一些高质量的教案资源,供大家参考和使用。空气在哪里教案篇
社会变革是时代发展过程中的必然产物,我们需要适应和引领这种变革。作文的写作需要有独特的观点和清晰的结构安排。资深职场人士分享了一些实用的总结写作技巧,快来看看吧
总结可以让我们更好地利用已经学到的知识和经验,进一步拓展我们的学习和工作成果。写总结时,要具备一定的文字表达和组织能力,使文章内容更有条理性和逻辑性。以下是小编
人们常说“眼睛是心灵的窗户”,因为通过眼睛可以洞察他人的内心世界。在写总结之前,我们可以先列出一份详细的提纲,明确要点和结构。经过收集整理,小编为大家找到了几篇
诗歌是一种优美的语言艺术,可以用简洁的语言表达丰富的意境。写一篇完美的总结需要我们用简练、精炼的语言表达自己的思想和观点,让读者易于理解和领会。接下来,我们就一
9.总结是对学习和工作过程中遇到的困难与挫折进行分析和解决的有效方法。总结时要突出重点,避免内容杂乱无章。在这里,我们为大家准备了一些优秀的总结范文,希望对大家
一个好的计划应该能够提前预估可能遇到的困难和风险,并做好充分准备。计划制定的过程中,我们应该与团队成员进行有效的沟通和协作。1定期回顾和评估计划的执行情况,可以
计划可以帮助我们合理安排资源,避免浪费。制定计划后,我们要对计划进行监控和评估,及时调整和纠正不符合预期的地方。以下是小编为大家整理的计划范例,供大家参考。体育
总结是思维的延伸,它可以帮助我们更加全面地了解和把握自己的学习和工作生活等方面的表现。写总结时,可以参考相关范文和经典案例,学习优秀的总结写作技巧。希望大家能从
人际关系是人们生活中重要的一环,如何处理好人际关系是我们所需要学习和提升的。如何提高自己的沟通能力,建立良好的人际关系?以下是小编为大家整理的校园趣事,让我们一
合同可以有效减少合作过程中的风险和纠纷,确保合作顺利进行。编写合同需要慎重选择措辞,避免产生解释上的歧义。如果您需要了解合同的常见问题和解决方案,可以查看以下合
有些事情,只有通过总结才能真正领悟其中的道理。怎样写一篇完美的总结?这其中存在着技巧和方法,让我们一起探索吧。推荐给大家几篇总结范文,希望能对大家的写作有所帮助
读后的感悟让我重新审视了自己的价值观和生活态度。要写一篇出色的读后感,我们需要对作品内涵、主题和情节进行深入理解和思考。小编整理的这些读后感范文中,有感性的,也
通过计划,我们可以更好地把握自己的节奏,提高时间管理和自我管理能力。在制定计划时,要充分考虑到可能出现的风险和问题,并设定相应的对策。经过一段时间的执行,我们可
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并寻找改进的办法。注意总结的语气和口吻,既要积极乐观,又要实事求是。最后,希望大家能够从这些总结范文中找到适合自己的写作方
方案制定方案需要我们进行充分的调研和数据分析,以便做出明智的决策。即使一个方案失败了,也可以从中汲取教训和经验,并作出改进。小学六一节活动方案篇一x月x日——x
总结是对工作生活经验进行沉淀和提炼,为未来的发展和进步提供指导和借鉴。想要写一篇较为完美的总结,首先我们需要提前准备好相关的材料和数据。10.小编为大家整理了一
总结可以帮助我们更好地总结经验,使我们在以后的工作中更有实效性。在写总结时,我们可以采用时间线、问题解答或者归纳总结等方式进行组织。大家一起来看看以下这些总结范
总结是对过去一段时间内所发生事情的回顾和总结,有助于我们梳理思路。写总结时,我们要注重逻辑性和条理性,将内容按照时间、事件或主题进行有序组织。通过阅读这些总结范
教案的编写要注重教学内容的安排和教学方法的选择,以提高学生的学习效果。在编写教案时,教师要善于利用多种教育资源和技术手段,拓宽教学渠道,提高教学效果。下面是一些
观察是一种能力,通过观察我们可以培养自己的观察力和思维力。写总结时要注意语言简练,避免冗长和啰嗦,使人一目了然。以下范文归纳总结了不同人的不同经验和教训,使我们
对互联网行业的发展总结表明,我们应关注新技术和趋势。做好总结,需要选择合适的表达方式和措辞。总结范文是一个很好的学习资源,我们可以通过模仿和借鉴其中的写作思路和
阅读是拓宽视野、增长知识的重要途径,我们应该培养良好的阅读习惯。总结的语气要积极、正面,鼓励自己和他人进步。希望这些总结范文能够激发你写作的灵感,让你在总结中获
编写教案需要教师对课程的深入研究和教学方法的灵活运用。教案中的教学资源要充分利用,让学生得到更多的实践机会。接下来将介绍一些可借鉴的教案范本,希望对大家的教学工
读后感可以帮助我们更深入地理解书中的主题和思想,同时也可以提高我们的思考和写作能力。在写读后感之前,我们可以进行一些背景了解和相关资料查找,帮助我们更好地理解和
感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。高质量的总结要求我们深入思考并总结出精华部分。在下面将呈现出一些具有代表性的总结示例,以供大家参考。安全管理毕业
教案的编写需要符合学科教育的基本要求和教育法规的规定,确保教学的科学性和规范性。教案的编写应该注重养成教学习惯和价值观,培养学生的学习兴趣和持续学习能力。以下是
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。较为完美的总结应该有清晰的结构和条理,逻辑严密,让人容易理解和接受。总
报告还可以通过使用图表、表格和图示等可视化工具,更直观地呈现数据和结果。报告的结构要合理,要有明确的开篇、发展和总结,以保证思路的连贯性和逻辑性。以下是小编为大
在撰写报告时,我们需要根据不同的受众和目的选择合适的语言和表达方式。报告应结合具体实例和案例分析,以增加信息的可信度和说服力。以下是一些关于报告写作的实用建议和
一个好的计划可以为我们的目标设定清晰的方向和步骤。制定一个灵活的计划可以应对突发情况和变化。以下是一些计划的写作要点和经验分享,希望对你的计划写作有所帮助。小学
总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。在写作总结时要注意用词精准,用事实和观点来支撑自己的表达。如果你对总结写作还不太了解,不妨看看以下小编为大家整理
写心得体会是我们对自己成长的一种记录和思考的方式,通过总结和反思,我们可以更好地发现自己的优势和不足,进而改进和进步。写心得体会时要注意语言的表达准确和简洁,尽
演讲稿的目的是以清晰、简洁的语言表达主题,引起听众的共鸣和思考。需要练习演讲稿的朗读和演绎,以增加语音语调的吸引力和表现力。范文中的演讲者在语言运用和表达方式上
演讲稿的语速、音调和语气要根据演讲的内容和目的进行适当调整,力求与听众建立良好的沟通。制定一个明确的演讲目标是撰写演讲稿的首要任务。下面是一份关于演讲稿范文的集
教案应根据学生的学习特点和需求,以及教学内容的特点进行有针对性的设计。教师要关注学生的学习动态和成长变化,提供个性化的指导和支持。以下是小编为大家收集的教案范例
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