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教案的编制过程可以帮助教师反思教学经验，提高自身专业能力和教学水平。充分考虑学生的认知特点和发展规律，合理安排教学步骤和时间分配，提高学生的学习效果。这些教案范文覆盖了各个学科和年级的教学内容，适用于不同阶段的教学。
幼儿园小班教案植树节活动篇一
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想!
幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)
幼儿园保教一部、保教二部各班级
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段：(初期、中期、后期)
一、活动初期：(3月12日——3月19日)
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：(3月22日——3月31日)
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：(4月1日——4月12日)
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
幼儿园小班教案植树节活动篇二
新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。最早植树节是由美国率先规定的。到了近代，人们为了保护大自然的生态平衡，纷纷效仿美国，也规定了自己国家的植树节，鼓励人们多植树。
以下是百分网小编为大家推荐的最新植树节活动教案，希望能帮助到大家!
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的.多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿园小班教案植树节活动篇三
1、感受大自然，体验植树的快乐。
2、体验同伴间团结合作的`乐趣。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
1、树苗及植树工具。
2、出发前的安全教育及准备。
1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。
3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。
绘画《我去植树》。
树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中，提供了一个让孩子们亲切树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树、闻树、模树，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友。
这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参与，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣，所以幼儿都积极参与到活动中。
幼儿园小班教案植树节活动篇四
实践活动“我们植树去”
1、知道3月12日是植树节，有爱护树木的意识。
2、能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。
xx。
中班级部。
1、小组准备小树苗一棵、水桶、小铲；
2、查看。
3、植树流程一张。
1、提出活动要求：
要求：找到需要补种小树苗的地方，小组合作种植。
2、幼儿按照植树流程小组合作植树。
植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水。
重点指导：劳动前先分工，不争抢。
3、参观我们种植的`小树苗，体验成功的喜悦。
幼儿园小班教案植树节活动篇五
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;。
3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1、树苗若干。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)。
4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
幼儿园小班教案植树节活动篇六
绿一方净土，多一份温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松一片土地，飞一片梦想！
时间：20xx年3月12日—4月12日。
活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带。
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
植树节当天活动流程：
第一项：“绿色小卫士”进场活动。
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。
一、活动初期：（3月12日—3月19日）。
活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。
活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期：（3月22日—3月31日）。
活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。
活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。
三、活动后期：（4月1日—4月12日）。
活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。
活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。
幼儿园小班教案植树节活动篇七
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子。
一、认识沙尘暴的危害。
1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么？
1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日？(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节。
1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。
老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。
幼儿园小班教案植树节活动篇八
2、学会正确使用剪刀和沿线剪纸。
3、学会涂，揉，搓，压等。
1、静坐能力。
2、目光注视。
3、手眼协调能力。
4、双手配合能力。
一、课堂准备。
1、上课问好：上课起立。同学们上午好！潘老师上午好！
2、点名答到：点到名字的同学举手答到。
3、讲日期：今天是20年月日
4、讲天气：外面有没有大大的太阳？有没有哗啦哗啦下雨？晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课，手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，三个手指头呀弯弯弯，四个手指头呀插插插，五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7.小手小手拍拍，我的小手动一动。小手小手拍拍，我的小手捏一捏。小手小手拍拍，我的小手搓一搓。小手小手拍拍，我小手摁一摁。小手小手拍拍，我们一起做手工。
二、进入主题。
1.引出主题。
小朋友们，知道3月12日是什么节日吗？对了，是植树节。(不知道情况下，教师告知)出示植树节场景画，小朋友们快看，图片中的小朋友们在做什么？对了，他们在种树。小朋友们喜欢种树吗？今天，老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2.教具呈现。
简笔画蜡笔。
3.制作步骤。
教师示范：先描边，再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域。
4.图片完成，总结及点评。
5.下课，再见。
周一：小树(剪纸)。
1.引出主题。
昨天，我们一起完成了关于植树节的图画，教师拿出成品，给小朋友们看，问这是什么？对了，这是小树。小朋友们喜不喜欢小树？喜欢。那好，今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2.教具呈现。
剪刀(剪刀用法解释)彩纸双面胶白纸。
3.制作步骤。
4.总结，作品呈现及点评。
今天我们一起做了小树，还记得做小树的步骤吗？第一步：剪，第二步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周二。
1.引出主题。
昨天我们一起做了小树，猜猜今天老师给小朋友们带来了什么？噔噔噔噔，这是什么？这是花和草。跟老师一起说，这是。。。小草是什么颜色的？绿色的。小花是什么颜色的？对了，红色的。老师做的花草漂亮吗？漂亮。今天，小朋友们要跟老师一起来折小草，剪小花。
2.教具呈现。
彩纸剪刀(剪刀的用法解释)双面胶。
3.制作步骤。
4.总结，作品呈现及点评。
今天，我们一起做了花草，跟老师一起说做花草的步骤，第一步：折第二步：剪第三步：粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周三：大树(贴树叶)。
1.引出主题。
小树慢慢长大了，变成了一棵好大好大的树，教师展示成品，小朋友们快看，老师给大树穿上了漂亮的衣服，上面有什么？哦，对了，是树叶。大树有好多好多的树叶呀，有些是真的树叶，有些事画上去的。今天，我们就一起来帮大树穿衣服。
2.教具呈现。
蜡笔树叶双面胶简笔画。
3.制作步骤。
4.总结，作品呈现及点评。
今天，我们一起帮大树穿衣服，一起说说步骤吧，第一步：涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周四。
1.引出主题。
2.教具呈现橡皮泥。
3.制作步骤。
第一步：捏捏一个上粗下细的主体，把中间挖空(教师示范)。
第二步：搓先取一些橡皮泥揉圆，再搓成长条，做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)。
第三步：装饰给水桶做上花边(教师示范)。
4.总结，作品呈现及点评。
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶，还记得步骤吗？第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
周五洒水壶(太空泥)。
1.引出主题。
2.教具呈现。
太空泥(可以问这是什么？还可以问问颜色等。)。
3.制作步骤。
第一步揉圆做为洒水壶的身体。
第三步压扁揉一个小圆，再压扁，放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4.作品呈现及点评。
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶，还记得步骤吗？第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友，鼓励需要努力的小朋友。
5.下课，再见。
课后作业做做手指操。
课后分析双手配合能力小朋友的能力不同，不同处理。
幼儿园小班教案植树节活动篇九
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
（1）种植工具。
（2）种植方法。
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看跟护理。
幼儿园小班教案植树节活动篇十
教案目标：
1、培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、体验明显的季节特征。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教案准备：
1、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
3、已学会用水壶给植物浇水的技能。
教案过程：
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
文档为doc格式。
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幼儿园小班教案植树节活动篇十一
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
栽树的视频、以及栽树的`图片。
活动过程：
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）。
5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
6、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
附：童谣栽树。
挖树坑，栽树苗，
树苗和我一样高。
爸爸乐，妈妈笑，
爱我还是爱树苗。
幼儿园小班教案植树节活动篇十二
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面;。
3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班风采;。
1、树苗若干。
2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)。
4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来灾难呢？在讨论基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”
1、教师讲解植树节来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝间距。
幼儿园小班教案植树节活动篇十三
2、参与种植活动，感受种树的快乐。
树苗若干；浇树、种树用的水桶、铁锹等植树工具；制作植树节宣传报（包括“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等内容）；供幼儿设计的墙面；“风沙的危害”录像。
1、观看录像“风沙的危害”
2、讨论如何避免风沙带来的灾难。
在讨论的`基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙、避免或减少风沙造成的灾害。
师：今天是3月12日植树节，为了让我们的世界变成青青世界，现在就开始植树吧。这次活动的口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”。
4、共同设计“绿色家园”合作墙。
（1）幼儿分两组，一组用废旧材料设计制作大树，一组画怎么种树。
（2）老师分组指导，要求孩子把作品贴在墙上。结束时分两组讲评作品。
幼儿园小班教案植树节活动篇十四
3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。
为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料(material)，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料。
2.有关植树节的相关知识。
3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。
3月11日上午。
大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名。
1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。
2.对人员进行分组。(集中操场)。
a由老师担任小分队队长接队旗。
添绿小分队(诸、金)。
护绿小分队(张、姜)。
环保小分队(陈、姚)。
文明小分队(小张、周)。
关爱小分队(李、俞、王)。
b队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。
(先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。)。
4.小分队各队带上自己队的物品出发。
(水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)。
5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。
幼儿园小班教案植树节活动篇十五
2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
3.多媒体课件。
一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣。
1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。
2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难?
二、我知道的树木。
1.分组讨论：你喜欢树吗?为什么喜欢树?喜欢什么树?
2.幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。
3.运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。
三、我喜欢树木。
1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)。
2.教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。
3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。
四、我保护树木。
请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。
幼儿园小班教案植树节活动篇十六
2.体验种植的乐趣，增强环保意识。
3.增强幼儿的动手能力和团队协作能力。
活动重点:了解树木对环境的重要性，培养幼儿的环保意识，初步建立保护环境的责任感。
活动难点:增强幼儿的动手能力和团队协作能力，幼儿真实体验植树，活动过程中要时刻注意幼儿安全。
1.植树视频。
2.模拟种植树木的玩教具。
3.小树苗、浇树种树用的铁锹铁桶等若干。
4.摄像机。
5.事先选好种植场地。
6.设计带有“我是小小植树员，快乐种植”“创建绿色家园，从我做起”等标语的.横幅并提前挂好。
1.用提问的方式引出植树节。
师：“什么是植树节？植树节是哪一天？认识哪些树木？（引导幼儿说出各种树木）”
2.播放植树节视频，幼儿观看后提问。
师：树木有什么用？（可以让幼儿自由讨论，再请幼儿回答，教师给予纠正）。
3.了解到树的重要性，引起幼儿对树木的兴趣。
教师小结“植树造林，不仅可以美化环境，同时还可以起到防止水土流失，沙尘暴，调节气候等作用所以我们要好好地保护树木”
1.再次观看视频，师：“刚刚视频里面的人是怎样栽树的？”
2.拿出玩教具模拟种树，教师示范（先在沙土上挖一个坑，把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水）。
3.分组让幼儿动手操作，3-4个人一组，教师在旁边指导。
1.教师带领幼儿去到幼儿园的种植角，按照之前的分组让幼儿自行排好队；
2.教师示范教会幼儿种植方法，教师示范时要体现出分工与合作；
a.首先，我们要挖一个比树根大一点的深坑，大小自己判断；
b.解开束缚在树苗上的绑绳；
c.先在树坑中浇点水，把树苗放入坑里，把树苗扶正；
e.接着用脚将土踩一下，避免有风把树苗刮倒，其次，避免待会浇水的时候产生缝隙；
3.按照小组分发种植工具以及小树苗，让幼儿自行讨论各自的分工；
5.种植完毕后，插上小标志，方便以后观察和照顾。
1.种植结束，让幼儿回忆植树的整个流程；
2.幼儿与自己亲手种下的小树合影留念，并由教师拿到班级进行展示。
幼儿回家后与爸爸妈妈一起查找一些有关养护树木的小知识，并在下一节活动课给其他幼儿进行分享。
幼儿园小班教案植树节活动篇十七
一、教学目标：
1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、教学重难点：
1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。
三、教学准备：
1、人手2张a4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒。
2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品。
四、教学过程：
（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。
1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。
2、观看范画（水粉）。
教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。
3、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！
4、尝试画树。
5、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。
教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。
（三）引入新作画方式：种树。
1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的`部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！
2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。
3、组织幼儿收拾材料。
幼儿园小班教案植树节活动篇十八
春天的脚步慢慢的近了，植树节也悄悄的来临。通过本次教案让孩子们了解植树节是哪一天，让孩子记住这个时间，记住植树节的意义，也希望孩子们通过自己的劳动为小鸟建一个自己的“家”。
2、幼儿乐于自己动手操作。
3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、参与节日游戏。
1、纸盒装的土壤。
2、树枝若干。
3、卡纸制作的树叶。
4、小动物的卡片若干。
1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？
(教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物)。
2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！
(播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏)。
3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！
(把小动物送回相对应的家。)。
(1)大海是小鱼儿的家。
(2)花朵是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗狗的家。
(4)咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！
1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？
(小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家)。
2、大树应该什么时候种？为什么要种树？?
(教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！)。
1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点。
(1)教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。
(2)指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。
(3)还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！
2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等。
3、幼儿在教师的指导下制作大树。
(1)引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。
(2)大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！
(教师带领幼儿将“大树”种在土壤里)。
1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！
(带动听课的老师一起把小鸟送回“家”)。
2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》。
在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“xx”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将xx，并xx。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。
