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读后感可以是对作品情节、人物形象、主题思想等各个方面的触动和思考的总结。在写读后感时，可以适当引用书中的语句、对话或描写，加强自己观点的支撑和论证。以下是一些读者针对这本书写的读后感，让我们一起来看看他们的观点。
聪明的小牧童读后感篇一
今天上午，我读了方卫平《永远的布谷鸟》中的《聪明的牧童》的故事，我觉得牧童非常聪明，人们问他什么，他都能答上来，其中的主要内容：
从前有个聪明的牧童，无论别人问他什么问题，他都能回答出来。国王听了不相信，就派人把这个牧童叫到面前，国王说：“我出三道题，你答出来我就认你是我的儿子。”“请问吧。”牧童说。“大海里有多少滴水?”国王问道。“如果你派人把大江都堵起来，我就可以数出来。”国王又问：“天上有多少颗行星?”牧童用笔在纸上画点点，并说：“纸上有多少颗，天上也是多少颗。”国王又问：“永恒有多少秒钟?”牧童回答说：“在后卜拉尼亚有一座金刚山……”国王听了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，从今以后你就是我的儿子了。”牧童成了小王子，和国王幸福地生活着。
读了这个故事，我知道了无论做什么事都要动脑筋。小牧童懂得的事情很多，范围很广，以后我要多读书，通过读书增加自己的知识。
我觉得小牧童真是个爱动脑筋的好孩子!为什么说他聪明呢?因为国王问牧童很难很难的问题，他都能回答出来。
下面我给你们讲一讲这个故事的大概内容吧!这个故事的主人翁是一位聪明的牧童。别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答。他像一个智者一样回答了国王提出的三个问题。从此，他就和国王一起住在王宫里过着幸福的日子。
小朋友，只要你善于观察，善于思考，你也会是个聪明的孩子!
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聪明的小牧童读后感篇二
国王知道后派人把他给找来，说：“我提出三个问题，如果你回答对了我就让你做我的儿子并继承王位。”牧童自信的说：“我一定能回答对的，国王说：“海洋里有多少滴水？”“那就请您把所有的河流都堵起来，不能让一滴水流到海洋里这样我就能数出海洋里有多少滴水了！”牧童说。国王想：反正谁也堵不住所有的河，也就没办法让他去数海洋里的水了。国王又说：“天上有多少颗星星呢？”牧童向国王要了一张纸，他用笔在纸上点了无数的.小点点，然后说：“天上的星星和纸上的小点点一样多，你们自己去数吧。”但是没有一个人能数清。国王又说：“永恒有多少秒钟？”牧童说：“每各一千年有一只鸟飞到金刚石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才过去，这样就可以知道永恒有多少秒了。”
国王说：”你回答的很好，从此你就是我的儿子了！”
聪明的小牧童读后感篇三
妈妈给我买了一本书，书名叫《成功男孩的故事》，其中的一篇《皮皮和小牧童》的故事吸引了我。
故事说的是一个叫皮皮的小男孩很喜欢一幅一个骑在黄牛上吹笛子的小牧童的画，他每天都会对着画中的小牧童说话。这天，皮皮又对小牧童说：“小牧童啊，你能下来和我玩吗？你吹的笛子好听吗？”谁知道，小牧童突然眨巴眨巴眼睛，真的从画上跳了下来，吹起了笛子，笛声好听极了。从那天开始，小牧童每天都从画上下来，教皮皮吹笛子，他们玩得可开心了。
皮皮也学会了吹笛子，便在小伙伴的面前吹，小伙伴们羡慕极了，他们都想跟小牧童学吹笛子。皮皮说：“那可不行，小牧童是我家的，他只能教我吹笛子。”小伙伴们都认为皮皮太自私了，于是都不和皮皮玩了。小牧童知道后也生气了，也不下来和皮皮玩了，更不吹笛子给皮皮听了。皮皮知道自己太自私了，很后悔。他叫来了小伙伴让他们和小牧童一起玩，一起学吹笛子，大家都玩得非常开心。
读完这篇文章后，我知道了一个自私的孩子是不会受到大家欢迎的，就不会得到真诚的友谊。而真诚的友谊就像健康一样，失去了才会知道它的可贵，所以我一定不要做一个自私的孩子，要和小伙伴们一起游戏，一起分享快乐的事情，共同学习，共同进步，做一个人人都喜欢的小孩。
聪明的小牧童读后感篇四
这个故事很有趣，讲述了牧童和财主之间的故事，牧童很聪明，一眼就看出了财主假扮羊混在羊群里，财主在羊群里爬了很久，他想站起来活动活动，可他又怕被牧童发现。只好继续忍耐着。
过了一会儿，羊儿都吃饱了，牧童便说：“现在我给你们伴奏，你们跳跳舞，活动活动身子吧！”说完，他就吹起了欢快的舞曲来，羊儿们听到笛声，都情不自禁地在草地上跳跃起来，财主也在羊群里拼命地蹦着，牧童心里暗笑：“呵呵！看你还能坚持多久！”
财主跳得上气不接下气，最后实在是支撑不住了。
从此以后，财主再也不乱扣牧童的工钱了。
聪明的小牧童读后感篇五
前天晚上做完作业，闲得没事干，就从书架上拿出了《伊索寓言》这本书随意翻了起来，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起来。这个故事写一位牧童将羊赶到山上吃草，自己坐在草地上没事干，就大声喊：“狼来了，狼来了。”山下的村民们听见后就拿起锄头冲上山去，牧童见村民们惊慌失措的囧样，不禁捧腹大笑，村民们很生气，大家再也不相信他的话了，有一天，狼真的来了，牧童喊破了喉咙也没有人来救他。
这件事告诉我们，得到别人的信任可能要多次的努力，失去别人的信任只一次就够了。
上个月的一个星期六的早晨，妈妈出门有事，临走时嘱咐我：“快点做作业，不允许看电视。”我却没有听妈妈的话，妈妈刚出门，我就打开电视看起了《喜羊羊与灰太狼》。过了一会儿，门外突然传来了脚步声，我吓得赶紧关上电视坐到课桌前写作业。“一秒，两秒，一分钟，两分钟”脚步声突然消失了。于是我又打开电视聚精会神地看了起来。不知过了多久一个熟悉的声音在我耳边响起：“涵涵，你怎么在看电视，你要知道诚实守信是做人的根本。”我扭头一看原来是妈妈。顿时我的脸变得通红，就像一个红富士苹果。
看来，诚信的树立不是嘴上说说就算了，而是要靠自己的行动去获得，这个过程可是要不断地战胜自己哟。
在暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，其中让我体会最深的是《牧童的狼》这则寓言。牧童是一个爱撒谎的孩子，他故意在山上喊狼来了来骗村子里的人。几次后，村子里的人就不再相信他了。后来狼真的来了，村里人以为他又在撒谎没有人去。狼就把羊吃了。可见骗人是一种不好的行为。寓言告诉我们：一个一贯说谎的人，即使说了真话也没有人会相信。
这让我想起了我在四年级时的有个同学，他叫周望。他有一次没写作业就骗老师说把作业忘在了家里，老师相信了他。周望就觉得这个办法很不错，以后就经常不写作业，继续编谎话骗老师。后来几位老师都发现了这个问题，觉得不对劲。班主任亲自到他家去，发现周望家中根本就没写作业，还骗家长说作业在学校都写好了。老师和家长都狠狠地批评了他。同学们见他爱撒谎也都不敢相信他。
我想做人就是要诚实守信，不能撒谎。中国是礼仪之邦，“人无信不立”。我们小学生要做到“言必信，行必果”。
你还记得《龟兔赛跑》、《狐狸和乌鸦》、《谁的本领大》这几则寓言故事吗？这些都是从《伊索寓言集》里选出来的，《牧童和狼》也是。
传说伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他知识渊博，聪明机智。伊索在每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的寓意，这些都是点睛之笔。
《牧童和狼》告诉了我们一个道理：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。这句话让我们不能养成说谎的习惯，如果你说了一个谎，你就得用一百句谎话来圆第一个谎。我们做人要诚实，要实话实说，不能说谎。诚实比什么都重要，对于每一个人来说都胜于一切，诚实就像一面镜子，照出自己的不足。你不能对老师说谎，也不能对父母撒谎，谎言能蒙骗人一时，但不能蒙骗人一世。事情终有真相大白的那一天。你如果说惯了谎话，再说真话，就没有人会相信了，所以，我们从小就要养成一个良好的习惯：我们要做一个诚实的人。诚实会让人尊敬你，信任你。诚实是人的本性，不诚实的人不能信任，现在社会更需要这种高贵品质的人，让我们做个诚实的人吧！
诚实是最纯净的，诚实是人心灵纯净的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。
诚实，是一名少先队员应该做的，同学们，你们应该保存好自己最宝贵的东西——诚实，做一个诚实的好孩子。
聪明的小牧童读后感篇六
你还记得《龟兔赛跑》、《狐狸和乌鸦》、《谁的本领大》这几则寓言故事吗？这些都是从《伊索寓言集》里选出来的，《牧童和狼》也是。
传说伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他知识渊博，聪明机智。伊索在每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的寓意，这些都是点睛之笔。
《牧童和狼》告诉了我们一个道理：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。这句话让我们不能养成说谎的习惯，如果你说了一个谎，你就得用一百句谎话来圆第一个谎。我们做人要诚实，要实话实说，不能说谎。诚实比什么都重要，对于每一个人来说都胜于一切，诚实就像一面镜子，照出自己的不足。你不能对老师说谎，也不能对父母撒谎，谎言能蒙骗人一时，但不能蒙骗人一世。事情终有真相大白的那一天。
你如果说惯了谎话，再说真话，就没有人会相信了，所以，我们从小就要养成一个良好的习惯：我们要做一个诚实的人。诚实会让人尊敬你，信任你。诚实是人的本性，不诚实的人不能信任，现在社会更需要这种高贵品质的人，让我们做个诚实的人吧！
诚实是最纯净的，诚实是人心灵纯净的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。
诚实，是一名少先队员应该做的，同学们，你们应该保存好自己最宝贵的东西——诚实，做一个诚实的好孩子。
聪明的小牧童读后感篇七
我看过一本书名字叫《一千零一夜》，这本书里有一篇生动有趣的故事，名字叫《牧童的笛声》。下面，我就来讲讲这篇故事：
从前有一个善良的牧童，他在一个财主家帮工。这个财主非常吝啬，以前经常威胁牧童，不给牧童工钱。财主为什么这样做的原因是因为以前家里的牧童总是会丢失一两只羊，那羊不是因为贪玩跑远而被狼吃掉，就是不小心被掉到山沟里摔死。可是，让财主失望的是，已经过了好几个月了，牧童却没有丢过一只羊。
原来，这个牧童很喜欢吹笛子，他的笛声悠扬悦耳，就连那些羊也喜欢。一听到笛声，就忍不住跑过来，围着牧童又蹦又跳。可是财主并不了解这其中的缘故，他觉得奇怪，决定把事情弄清楚。
这天，财主拿出一个羊皮袄，穿在身上，假装成羊的样子，偷偷的.混在羊群里，跟着牧童出了家门。聪明的牧童，一眼就认出了装扮成羊的财主，但他并没有拆穿财主的把戏，继续赶着羊群往前走，最后在一片树林的边上停了下来，让羊儿吃草，过了一会儿羊儿吃饱了。牧童就吹起了快乐的舞曲，让羊儿运动运动跳一跳。牧童的目的就是让财主累的腰酸背痛，而财主又怕被牧童发现，只好继续忍耐着。可是最后实在撑不下去，只好大喊：不要吹了，快停下。
财主回到家后，他将事情的经过对老婆讲了一遍，财主的老婆不相信笛声会有这么大的魔力，她也要亲自去试一试牧童的笛声，结果也跟着笛声跳起舞来。牧童吹着笛子走出了财主的家，来到大街上。财主和他的老婆也跟在后面，继续不停的跳，村子里的牛啊，羊啊，狗啊，也都跑了出来，跟在牧童后面翩翩起舞。村子里的人看到财主和他的老婆很滑稽，都忍不住哈哈大笑起来。
最后，牧童终于停住了笛声，财主和他的老婆累得双腿发软，一下子就趴在了地上。从此以后，财主再也不敢动坏心思去扣牧童的工钱了。
我觉得故事当中的主人公牧童很聪明，牧童的聪明表现在一下子就能看出财主假扮成羊了，用自己的办法惩罚了财主。而财主是一个非常吝啬的人，一天到晚就想着扣牧童的工钱。经过这一次的教训后，财主再也不敢动坏心思扣牧童的工钱了。
聪明的小牧童读后感篇八
我阅读了一本伊索寓言，从上面的《牧童和狼》这篇得到了启示。
小时候，我也像《牧童和狼》中的牧童一样说过谎，只是妈妈没有发现。
记得有一次：我在楼上写作业，我突然想起，好朋友邀我去玩，于是，我往闹钟上一看，不好，时间过了。可是，我的日记还没做完呢！怎么办呀？万一下楼的时候，被妈妈问到，那就麻烦了，怎么办呀……撒一次谎，就一次，我在心里莫莫地说着。就一次。我来到楼下，妈妈抓住我说：“日记写好了没？”“好了，好了”。妈妈便放过了我，我便去找朋友了。
转眼间，下午5：00钟就到了，我回家，心想：今天晚上妈妈要查的，我还没写完。顿时，我就像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，天已经黑了。就这样子，我骗了妈妈好几次，最后发现了，我己经说什么妈妈都不相信了。
从《牧童和狼》这篇童话，知道了：一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。于是，我下觉心，一定要改掉这个毛病。
现在，我改掉了，妈妈一直都相信我了。
聪明的小牧童读后感篇九
一天，我读了《牧童和狼》的故事。故事的内容是这样的：从前，有一个牧童正在放羊，他觉得很无聊，于是跟村民们开了个玩笑，就故意大叫起来“狼来了！狼来了！”这声音从山上传到山下，村名们拿着锄头、扫帚等打狼的武器闻讯赶来，到了山上，这才知道他们被牧童给骗了，应为这里根本没有什么狼，只有牧童和他的羊。看到村名们惊慌失措的样子，牧童不禁哈哈大笑起来。第二次放羊，他又觉得很无聊，又用老把戏骗了村民们。
后来，狼真的来了，它咬死了许多羊，牧童吓坏了，他不知所措，连忙大叫：“狼来了！狼来了！快来打狼呀！”然而，这次即使他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
这篇故事告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
诚信，现在是社会上紧缺的一种品德，许多人都应该拥有它，可是许多人都选择了抛弃。在网上购网，如果遇到缺少诚信的商家，你就会导致财产的损失。以上我谈的是生活中的一件事，其实生活中的例子有很多很多，不计其数，我也不例外：
记得有一次，我和我的小伙伴们在踢足球，我用力过猛不小心把球踢到一户人家家里去了。“这是谁干的？”突然，一个刺耳的.声音从那户人家家里传出来。一听到这声音，我们小孩子都怕极了。因为这是我们最害怕的王叔叔家，怎么办？我们现在完全没那个胆子去捡球了。
王叔叔走出家门，指着我和我的小伙伴说：是你们踢的吗？我不想被王叔叔挨骂，就指着我的小伙伴说：“是他，是他干的”。王叔叔狠狠地批评了我的小伙伴，他大哭起来！哎这件事情明明是我不对，我还把自己惹的祸推给了他，我真的为自己所做的事感到万分惭愧呀！
大家和我一起创造诚信果实吧！
聪明的小牧童读后感篇十
这学期刚开学不久，我就从学校图书馆借了一本课外书。我好奇的翻阅着，啊，一篇篇文章多么生动优美!古人有句话：书籍是人类最好的朋友。看来古人说得没错。
自从我有了《聪明的一休》这本书以后，我就把它当作朋友。
故事的情节很动人，让我记忆深刻的一个故事是：从前，有一家店老板，他总是想在一休的身上打坏主意，可是这家点老板每次都没得逞。有一次，这家点老板又来找一休的麻烦。可是，这次一休没在寺庙里，老板便对一休的师兄说：“我这儿有几片树林，请几位小和尚去数一数。”小和尚们来到树林一看，这儿有成千上万颗树，可怎么数呀?老板见小和尚们为难的样子便得意起来，正在老板得意忘形之时，一休来了。只见一休身后有一车草绳和几个小和尚。然后一休喊了一声：“快绑。”几个小和尚就拿着草绳绑起树来，店老板惊讶地问：“你们这是干什么呢?”一休不慌不忙地说：“等会你就明白了。”过了一会儿森林里的每颗树都被绑上了草绳。这时，一休便细心的算起来。一捆草绳绑一百颗树，九十八捆树木就是：100×98=9800，一休对老板说：“一共有九千八百颗树。”店老板被这准确无误的答案给愣住了，一时竟无言以对。就这样，一休用他的聪明才智战胜了狡猾奸诈的点老板。
书中的“一休”非常聪明，又很乐于助人。每次一遇到有困难的人，就能伸出援助之手。聪明的一休多么了不起呀!看完这个故事后，我明白了一个道理：世界上的任何事情，只要肯动脑筋，就能想出解决问题的办法。
在生活中，这样的例子也有很多。比如我的妈妈她很爱动脑筋思考问题，有时我的作业哪道题不会做了，妈妈就会和我一起思考，齐心协力，最后终于把难题解决了。
我相信，只要我们多读课外书，就能学到更多的新知识，也会变得像聪明的一休那样。
我最喜欢看的动画片是《聪明的一休》。
影片给我的印象最深的是第六集《一休数树》。桔梗店老板总想在一休身上打坏主意，可是每次都没得逞。有一次老板又来找一休，可是一休出门去了，不在寺院里。
老板便对一休的一位师兄说：“我有几片树林，请几位小和尚去数一数有几棵。”小和尚来到树林里一看，有上千棵树，可怎么数呀?老板见小和尚为难的样子便得意起来。这时一休来了。一休身后有一车草绳和几位小和尚。只听一休喊了一声：“绑!”几个小和尚便绑了起来，一会树林里的每棵树上都绑上了草绳。这时，一休便细心地算了起来，1捆草绳绑100棵树，98捆草绳就是：100乘以98等于9800棵。
一休对老板说：“一共9800棵树!”老板被这正确无误的答案给吓愣了，一时竟无言以对。就这样，一休用他的聪明才智，战胜了狡猾奸诈的桔梗店老板。
看到这里，我高兴极了。聪明的一休多了不起呀!世界上做任何事情，只要动脑，就能想出解决困难的最佳方案。如果都能像一休那样，善于动脑筋，善于思考，我相信，我们的聪明才智就会与日俱增。
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聪明的小牧童读后感篇十一
传说，有一位着名的画家叫戴嵩，他的画一画出来，就有人称赞，还有的商人还花大钱，来购买。
有一天，戴嵩的朋友请他作画，画什么好呢!这时候，戴嵩画了一幅斗牛画，戴嵩用浓墨涂抹，一会儿用轻笔细描，不一会儿，就画完了，戴嵩的画刚一展出来就有人夸赞。
画得太像了，画得太像了，这正是绝妙之作，一位商人称赞。
画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画一位教书先生赞扬道。
画错了，画错了，一个牧童挤进来喊道，这声音好像炸雷一样，大家一下子都镇住了。这时候，戴嵩把牧童叫道前面来高嵩和蔼的说：“小兄弟，听到你的批评，你说说，我什么地方画错了?”牧童指着画上的牛说：“这牛尾巴画错了。两条牛相斗的时候，全身的力气都用在角上尾巴是夹道两腿中间的，您画的牛尾是翘起来的。
戴嵩听到牧童的话感到很惭愧他连连拱手说：“多谢你的指教。”
我读了《牧童》这篇故事我知道了，我们以后为虚心接受别人的批评。
聪明的小牧童读后感篇十二
1、认识生字“滴、恒、秒、尼、亚、磨、肩”。读准“永恒”等字音；记住“滴”、“肩”等字形；理解“永恒”的意思。
2、能通顺、流利地朗读课文，重点指导学生读好长句的停顿，读好问答的语气。
3、创设质疑氛围，引导学生对给出的句子进行有针对性地提问，并通过释疑初步体会牧童的回答聪明在哪里。
1、借助图片，了解牧童。
（出示：牧童的照片）这个孩子以放牛、放羊为生，我们称他为（牧童）。
2、揭示课题。
师：今天，我们要来认识一位聪明的牧童。
3、反馈预习。
师：昨天我们预习了课文，故事中还写到了谁？
板书：国王。
4、自学课文，整体了解故事内容。
师：他们之间发生了什么事呢？按要求自学课文。
出示：自学要求：
借助拼音读课文，读准生字的字音，记住字形，读通句子。
想一想国王和牧童之间发生了什么事？
5、反馈：
（1）游戏：辨认双胞胎（形近字组词）。
（2）交流板书：提出问题。
（3）借助板书，简单说说故事内容。
国王的问。
1、国王提了哪三个问题呢？读第2节，用直线画出国王的问题。
出示：“世界上??水？”
“那??星星？”
“永恒??秒钟？”
2、理解“永恒”（近义词）。
（在“永恒”词卡下将“永远、永久”两个词语翻出来，并引读加深印象。）。
板书：无法回答。
2、学生质疑（国王为什么要问这些无法回答的问题？）。
3、自读第1小节，找找答案。
出示：别人??闻名。
引读：这个牧童别人无论（问什么），他都能（给出一个聪明的'回答，因而远近闻名），别人无论问什么，他都能聪明地回答，意思就是??（指名说），国王却（不相信），因此把他叫到王宫里来，向他提出了3个（无法回答的问题）。
牧童的答。
1、面对国王提出的问题，聪明的牧童是怎样回答的呢？再读第2节，用曲线画出有关句子。
出示：
2、学生借助提示朗读长句，做到不加字，不漏字，并且正确停顿。
3、同桌合作，分角色读读他们的对话。
5、师生配合读对话。
过渡：对于国王提出的无法回答的问题，牧童却给出了聪明的回答，那么他的回答聪明在哪里呢？我们来深入地学习课文。
第一个问题：
引读：国王问牧童世界上的海洋中究竟有多少滴水？牧童回答??
出示：
牧童这句话的意思是什么呢？你能不能借助提示说一说。
出示：如果国王您能（），我就能（）。
引读：牧童这句话的意思是，如果国王您能??，我就能??言下之意是（出示）因为国王您，所以我。（出示后让学生练说，从指名说到齐说）是呀，尽管牧童没有直接告诉国王准确的答案，但是他用了一个假设，巧妙地回答了国王的提问，国王听了满意地笑了。
第二个问题：
1、引读第二次问答。
师：接着他又提出了第二个问题（那天上有多少颗星星？）牧童先（要了一张很大很大的白纸，在上面画了密密麻麻的小黑点），随后说（天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请您数数吧）。那纸上的小黑点（细小得几乎看不见，谁也没本领数清楚）。（引读中随机将关键词翻红）。
2、老师这里也有一张白纸，请你数数上面的黑点，你能数得清吗？（请２个同学）。
3、国王望着纸上密密麻麻的黑点，心里会怎么想呢？请你联系牧童怎么说的，怎么做的来说说，特别注意翻红的词语。（前后讨论）。
出示：国王望着白纸上密密麻麻的黑点，心里想：（）。
4、小结：其实牧童是用纸上密密麻麻的黑点来代替天上的（星星），白纸上的黑点数不清，更何况那漫无边际的天空中的星星呢？牧童就是通过一个简单的比方又一次给出了国王（聪明的回答）。
第三个问题：
过渡：国王见难不倒牧童，于是又提了一个更难的，既看不见也摸不着的问题。
1、他问牧童（永恒有多少秒钟？）牧童马上回答（波尼美亚有一座金刚石山），金刚石是（世界上最硬的矿石），这座山（高大无比），每一百年才有（一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子），等到（整座山都被磨掉的时候），永恒的第一秒钟才刚刚（过去）。（引读中将关键词翻红）。
2、这回牧童的回答又聪明在哪，请你们小组里再读一读，根据泛红的词语和补充资料，说说你的理解。
3、小结：聪明的牧童就是用了这样一个例子，回答了国王提出的??无法回答的问题.
引读：国王与牧童间交锋了三个回合，上至天文，下至湖海。牧童每次都能给出（聪明的回答），这正是应证了一句话（别人无论问什么，牧童都能给出一个聪明的答案，因而远近闻名。）这牧童果然名不虚传。难怪国王听了他的回答会点点头，拍着他的肩膀说（妙，妙极了！从今以后，你就住到我的王宫里来吧）。
出示：１、３节。
提出问题（无法回答）。
聪明的小牧童读后感篇十三
暑假刚开始，我和妈妈就到“农家书屋”借了很多书，其中《装在口袋里的爸爸》这个书名一下子黏住了我的眼球。一到家我拿出其中一本迫不及待地打开，故事完全把我吸引住了。妈妈喊了几遍叫我吃饭，我都说等一会，等一会。一口气读完，我还沉浸在书中有趣的故事中。妈妈看我放下书，把我拉进厨房吃饭。端起饭碗，想到书中的故事，我忍不住把饭凑到鼻子前闻了闻。妈妈好奇地看着我说：“怎么了，看书时看你笑个不停，现在端着饭闻来闻去也不吃，饭有什么不对的味道吗？”“不是，”看着妈妈满脸疑惑，我笑着说到：“吃过饭我给你们讲个故事吧。”
我把书中看到的童话故事告诉了爸爸妈妈。
故事讲完了，爸爸笑着说：“看来你也想得到一碗聪明饭。”“不，”我答道：“真正的聪明不是靠投机取巧得来的，而是靠自己的辛勤和付出。”爸爸说：“我十分赞成，你要想取得好成绩，就必须脚踏实地，来不得半点虚假。”我点了点头。
聪明的小牧童读后感篇十四
前天晚上做完作业，闲得没事干，就从书架上拿出了《伊索寓言》这本书随意翻了起来，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起来。这个故事写一位牧童将羊赶到山上吃草，自己坐在草地上没事干，就大声喊：“狼来了，狼来了。”山下的村民们听见后就拿起锄头冲上山去，牧童见村民们惊慌失措的囧样，不禁捧腹大笑，村民们很生气，大家再也不相信他的话了，有一天，狼真的来了，牧童喊破了喉咙也没有人来救他。
这件事告诉我们，得到别人的信任可能要多次的努力，失去别人的信任只一次就够了。
上个月的一个星期六的早晨，妈妈出门有事，临走时嘱咐我：“快点做作业，不允许看电视。”我却没有听妈妈的话，妈妈刚出门，我就打开电视看起了《喜羊羊与灰太狼》。过了一会儿，门外突然传来了脚步声，我吓得赶紧关上电视坐到课桌前写作业。“一秒，两秒，一分钟，两分钟”脚步声突然消失了。于是我又打开电视聚精会神地看了起来。不知过了多久一个熟悉的声音在我耳边响起：“涵涵，你怎么在看电视，你要知道诚实守信是的根本。”我扭头一看原来是妈妈。顿时我的脸变得通红，就像一个红富士苹果。
看来，的树立不是嘴上就算了，而是要靠自己的行动去获得，这个过程可是要不断地战胜自己哟。
聪明的小牧童读后感篇十五
今天，我们学了《画家和牧童》，里面讲：有一次，戴高的好朋友请他作画。画什么好呢？戴高沉思了片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。有一位商人称赞道，画的太像了，简直跟真的一样！这真是绝妙之作！还有一位教书先生称赞道，画活了，画活了！只有神笔才能画出这样的'画。突然，来了一个牧童，他的声音像炸雷一样地说，画错了，画错了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和蔼地说：小兄弟，请你说说什么地方画错了？牧童指着画上的牛说，牛的尾巴画错了！两牛相斗时，尾巴是夹在两腿中间的，您画的尾巴是翘起来的，而那是牛用尾巴驱赶牛蝇的动作，您没有见过两牛相斗的情景吧！戴高听了，非常惭愧，他连连拱手说：多谢您的指教。
我觉得，画家戴高是一个虚心向他人学习，勇于接受别人批评的人。牧童是一个很善于细心观察，敢于向别人提出自己看法的人，他们两个都很值得我的学习。
