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报告的语言要准确、简练，避免使用过多的行话和术语，以便读者能够轻松理解并获得正确信息。编写报告时，要用适当的图表和图像等辅助材料来展示数据和结果。我们为你整理了一些报告写作的常见问题和解决方法，希望能够帮助你更好地应对写作困难。
学院师德师风自查报告篇一
自去年我院根据《师德师风建设实施方案和工作计划》开展师德师风建设活动以来，通过广泛动员宣传、集中学习、争创先进等一系列活动，使广大教师在对职业教育的认识上、职业道德素养上以及在教风学风等方面都有了明显的改善和显著的提高。现将本期师德师风活动的开展、收获与不足及今后发展方向等方面做一具体总结：
一、活动开展情况。
七是组织各教研室开展“师德师风建设”专项活动，并结合教师。
八是把师德师风建设上升到制度化、规范化的层面，与教师晋升、考核等相挂钩。
通过上述活动的开展与实施，在全院范围内形成“学楷模、树正气”的良好氛围。
二、活动开展成效与不足。
通过师德师风建设活动，切实提高了教师的师德师风，尤其是在集体荣誉感、教学责任感及教师工作的自觉性、主动性和积极性等，都有了长足的进步和发展。
第一，遵纪守法意识增强。通过学习《教师法》、《教育法》及《高等教育法》，提高教师遵纪守法意识。在课堂上能够自觉遵守法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
第二，教师工作自觉性明显提高。从对待本职工作如教案、课件的制作，教研活动的开展、专业建设即评估及上课管理等，其自觉性都较之过去有了较大的改善。
2到立德树人的重要意义，能够自觉地把这一教育方针贯穿到课堂教学及教育管理之中，并涌现出一批立德树人的先进标兵。
综上，我院师德师风情况总体是好的，众多教师自觉加强思想道德修养，严于律己，为人师表，工作兢兢业业，认真负责，不计个人得失，为学校教育做出了巨大贡献。但是由于师德师风建设是一个长期的培养过程，体现了教师工作的各个层面，不可避免会出现诸多问题。具体表现在：
第一，个人主义时有发生。个别教师对自我利益过于重视，而忽视了集体利益。在分配工作时，推诿了事，敷衍塞责，不服从工作安排。在工作中不能遵守工作纪律、劳动纪律或者过于患得患失，斤斤计较而忽视集体利益，最后导致集体利益受损。
第二，教师思想素质有待提高。一些教师过于重视专业发展而忽视自身思想素质的提高，在思想觉悟上，一是缺乏自我反省与提高。如对在教学过程中存在的问题的认识、师德师风学习、撰写自查报告等，个别教师内心具有排斥性，不能及时地自我反省充分地开展批评与自我批评；二是思想的保守性。不及时学习和掌握先进的思想和理论，如专业前沿知识、中央重大政策理论等，多是排斥心理或者被动接受，缺乏主动性和创新性，导致思想陈旧。三是言论的随意性。个别教师对国家政策或者学校政策了解不够，往往将一些错误认识放到课堂上，误导学生。
3圾到处丢弃，黑板使用完之后不能自觉擦掉，不能自觉关灯关电等等不良行为，这些不良习惯，不仅对其他教师造成不良影响，而且还使学校公共财产受到损害。二是责任意识不够。一些教师把属于自己的工作让学生来做，如作业批改、办公室卫生，甚至期末试卷批改等，严重影响教师形象。
上述问题的产生，从教师自身角度讲，一是思想长期以来所积累的认识误区，如个人主义、利己主义及拜金主义的不良影响；二是长期教学和工作过程中所形成的不良习惯。如随地丢弃垃圾、行为懒散、纪律性差等问题，从管理角度讲，一是对教师监管不力，管理不到位，对有些教师存在的违反师德师风行为，有包庇或者纵容的现象；二是管理制度不健全，并且管理制度落实不到位，对于教师违规违纪，多是批评或者扣考核分了事，未能从根本上提高教师师德师风。
三、
今后努力方向。
4化，尽量贴近教师实际、生活实际，充分利用现代多媒体技术、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，利用民主生活会、集体活动等充分调动教师积极性，增强师德师风建设的活力；在制度建设上进要强化监督管理，过程管理，并形成完整的规章制度，把师德师风建设作为一项长期工作，并落到实处，真正促使教师师德修养的提升和良好师风的形成。
**学院2015年7月6日。
学院师德师风自查报告篇二
优秀作文推荐！今年是师德建设年，良好的师德师风是教育成功的关键所在，决定着能否办好人民满意的教育。而且时代的发展对教师素质提出了更高的要求，与时俱进，必然对师德师风提出更高的要求。
在这次师德师风自查活动中，认真对自己的各个方面进行反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的问题及原因整理如下：
学院师德师风自查报告篇三
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：
学院师德师风自查报告篇四
有人说，一个好校长就是一所好学校。这个论断是在突出校长的办学思想和行为对一所学校的走向的重要意义。我认为，就个人的工作作风和师德修养而言，对教师和学生的影响是不能忽视，直接关系到一个学校的总体风气，直接影响着周围的人。这是本次师德师风活动中我对这个问题的最深思考所得。
根据县教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德师风表现方面做出认真的自查，下面根据我个人对一些问题的回顾思考和认识，做如下自查总结：
一、抓住思想教育不放松。
我们高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了马勇书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。利用教师大会组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为八不准》等重要思想以及《中小学教师职业道德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。全校教师签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑造教师形象。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而先进的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习雷锋的优秀事迹，使全体教师把学雷锋与做好本职工作结合起来。
其次，组织教师外出学习。学习先进的教学理念，先进的教学思想，塑造新世纪的教师形象。
三、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会议。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
四、作为学校一班人的“班长”，我身感责任重大，因此，我时时处处严格要求自己，要求同事做到的，自己先做到，一是不以权谋私，二是不滥用职权，三是严格遵守领导干部的规章，四是作风正派，工作严谨，五廉洁自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏实。学校各项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。
通过开展师德师风自查自纠，我校教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
自查人:任俊友2013年10月18日。
学院师德师风自查报告篇五
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
学院师德师风自查报告篇六
1、对自己的要求不是很严格。学校的一些纪律自己缺少正确的认识，认为做不做都行。表现为：有的时候候课不及时，或者没有按时间候课。午间排队有时候忙别的事情就没有按时到操场接学生。有时候课堂教学没有完成就随意拖堂，耽误学生下课时间。有时候课堂上电话忘记调整成静音状态等等。这些表现都是纪律意识不强的表现，虽然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守纪律方面确实存在着一些问题。
2、存在一些不恰当的行为。如以前曾经有家长为班级买打印纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。还有的学生为班级买了垃圾袋。这些事情不是很恰当，容易引起误会。
学院师德师风自查报告篇七
最近本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
学院师德师风自查报告篇八
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
学院师德师风自查报告篇九
师德师风自查报告篇1时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过。
园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!师德师风自查报告篇220xx年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的'有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：及早安排、规划新学期各项工作2、2月6日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。2月7日早上8点举行新学期开学典礼。上午第二堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20xx年春季开学第一课：话安全、守常规、重养成主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研计划，2月10日全部上交。从第二周开始，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。
3、各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，促进。
师生牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的三风建设水平，确保校园平安和谐。
4、做好留守儿童之家的建设和管理。根据教育股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期开始就专门设立了每周三为留守儿童读书日，安排专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作计划，扎实有效开展留守儿童的各项活动小学校长师德师风自查报告精选小学校长师德师风自查报告精选。
第开拓创新，效益第一；第完善自我，唯公至上；第关心群众，服务师生；
本学期德领组将继续严格按照《黟县中小学教师师德评价暂行办法》文件精神，努力提升学校德育建设品位，认真落实处室主任负责、年级组长负责制，加强班主任和辅导员队伍建设，完善班主任月评制度，继续推行班主任工作例会制度，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选优秀班主任优秀辅导员和三育人演讲活动，继续完善、落实学校的各项德育考评机制，特别强调严禁有偿家教，严禁推销、宣传教辅材料，广大教师要做到：底线不能越，红线不能踩。真正做到为人师表，维护教师的良好形象。关心、关注、鼓励学习、支教、交流教师的工作，使他们能安心工作，尽职尽能，不断进步，为学校工作献计献策，为黟县教育尽心尽力。师德师风自查报告篇3这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：
一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
位具有时*开拓精神和创新意识的人。
讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
