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总结是对过去一段时间内所经历和取得的成就进行回顾和总结的过程。写一篇较为完美的总结需要注意语法和拼写错误。感谢大家的支持和关注，以下是一些总结范文的分享，希望对大家有所帮助。
一三班工作总结篇一
日月如梭，转眼之间，大三学年已经结束了,我作为班长，在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步。在院领导、辅导员张老师的帮助下，我们脚踏实地，共同努力、共同成长，无论是在思想，还是班风学风建设等方面都取得了一定的成绩。
一、学习方面：
学习是学生的主要任务，到大三更是重中之重。无论选择考研或是工作，都应该好好学习专业知识。为了防止同学们出现思想懈怠，这学期，我们紧抓课堂纪律。在老师、班委的共同努力下，我班学风端正，同学们学习更加刻苦努力。
这学期，我班在临纺小学进行了为期两周的教育见习，这次见习是我们实习之前的最后一次“练兵”，所以大家很珍惜这次机会，见习期间，同学们按时到岗，热情工作，得到校方的肯定。
同学们不仅刻苦钻研本专业学习，同时也注重自身的全面发展并取得不错的成绩，比如王茜同学通过努力获得了由中国日报举办的“21世纪杯”第16届全国英语演讲比赛山西赛区一等奖的好成绩。
最后，这学期，我们进行了三笔字、普通话等考试，大部分同学们都取得了较好的成绩，虽然有少数几名同学们成绩不理想，但我们相信在同学、老师的帮助下，下次他们一定会通过。
二、思想方面：
今年是建党xx周年，同学们怀着极大的热情庆祝这特殊的日子。408宿舍8名女生编排的节目三句半入选了我院“在灿烂的阳光下”专业汇报演，虽然最终因为表演经验不足，调换了演员，但是我班同学的努力与贡献也得到了学院的肯定。
在这个学年，经学院党支部会议通过，我班孙敏同学转为正式党员，朱美容同学发展为预备党员，扩展了我班的党员队伍。辅导员张老师常常关注同学们的思想动态，经常在班会的时间与我们交流，在学习、生活上给我们指导。尤其是在同学们面临考研与就业的两难选择时，张老师组织召开了一次专题班会，为我们的选择提供了非常珍贵的指导意见。
此外，我班这学期还在团日活动和班会的时候组织同学们进行思想政治学习，进一步增强了班级的凝聚力，使同学们的思想得到了进一步的飞跃。
三、生活方面：
通过大一的适应，大二的调整。同学们现在都已适应大学的生活，熟悉学校周围的环境，没有出现安全问题;可以科学合理的安排学习和休息的时间。
卫生方面，各宿舍长认真负责，宿舍卫生良好。女生409宿舍在校级和院级皆被评为优秀宿舍。
四，集体活动方面。
这学期，同学们积极参加学校及各院系举办的各类比赛。校运会与冬季长跑比赛期间，我班很多同学报名参加，一方面锻炼身体，展现自我;另一方面，为学院贡献自己的力量。
去年冬至，为了缓解一学期以来紧张的学习带给同学们的压力，也为了增加班级的凝聚力，我们班借冬至这个特殊的节日，全班齐聚包饺子。
大三下学期已经结束了，考研的同学积极备战考研，不考研的同学也在不断提高自身能力，为找工作最准备。全班同学从容乐观，积极向上，和睦相处。我相信在接下来的一年时间里班级会越来越好，越来越和谐。
一三班工作总结篇二
本学期我担任九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班主任工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：施永斌、李华明等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
一三班工作总结篇三
本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名，环境区域布置第一名等，这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力，是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩。
教学方面。
我小三班在教学方面成绩一直都是显著，我们的每月的抽查率都能达到优秀。我们的教学方式采用了分组教学，运用了形象生动的教学语言，以提高幼儿的学习兴趣，并为幼儿提供动手动脑的操作材料，让幼儿在操作中发现问题，解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。
在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。
三月份教学抽查列表。
抽查人数，达优人数，合格人数，不合格人数。
识字5550。
语言5550。
健康5550。
社会555。
科学5550。
艺术5550。
英文5550。
平均分数：96.35分，小班年级第二，全园第二q。
四月份教学抽查列表。
抽查人数，达优人数，合格人数，不合格人数。
识字5550。
语言5550。
健康5550。
社会5550。
科学5550。
艺术5550。
英文5550。
平均分数：96.5分，小班年级第一，全园第一。
五月份教学抽查列表。
抽查人数，达优人数，合格人数，不合格人数。
识字5450。
语言5150。
健康5550。
社会5550。
科学5150。
艺术5550。
英文5550。
平均分数：86.25分q。
保育方面。
老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的'冠军、亚军的好成绩。
幼儿出勤率发病率列表如下：
月份，出勤率，发病率，校服率，电话抽查。
二月份，88.67%，0.3%，61%，60%。
三月份，93.97%，1.13%，67%，99.5%。
四月份，90%，1.68%，60%，99%。
家园联系。
我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99.5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。
一三班工作总结篇四
大家好!
谢谢大家在百忙之中抽空参加今天的家长会，我代表老师和同学们真心地感谢各位可敬的爸爸妈妈，也希望各位爸爸妈妈能一如继往地关心我们的学习生活，让我们有个良好的环境和心情，认真读书，将来成为国家的栋梁。
在二年级即将过去的半个学期里，我们大多数同学都能努力学习，成绩普遍都有所提高，这一切都离不开老师辛勤的工作和爸爸妈妈们无私的关怀和帮助。在此，我代表全体同学生向老师向爸爸妈妈表示衷心的感谢。
今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。
作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。
一三班工作总结篇五
本学期我们初三（2）班在政教处的领导下，按照期初制定的工作计划，全班师生形成合力，有效开展教育教学工作，取得了不少的成绩，现总结如下：
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，坚持勤到班、早到班，每天早上6点半准时到班，密切关注学生的动态。其次，积极做好与各科老师的沟通，努力为各科老师提供方便，做到通力合作，为初三（2）班学生营造良好的学习环境。
由于是新接手的班级，后期了解该班级在初二学段有些“情况”，为此期初改选了班委会，把一批思想表现好、学习成绩好的、在同学心中有信服力的又能协助老师做事的选成班级管理人员，发挥先进的模范带头作用，通过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促进共同进步！不少学困生确实取得了一定的进步！
初三是中考学年，从学期初就明确了本学期的工作重点是抓好中考工作，采用“一对一人盯人”战术，月度检测、期中期末成绩均有大的提升！不少学生恢复了信心！
四、积极参加学校各项活动。
从学期开始，就一直响应学校举行的各项集体活动：9月份黑板报评比获一等奖；10月份组织学生参加了秋季校运会并取得优异的成绩；12月份组织学生参加校园艺术节。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在初三（2）全体师生的共同努力下，我们圆满地完成了初三学年的教育教学工作，相信20xx中考定会取得了可喜的成绩！
一三班工作总结篇六
本学年，我们班三位老师紧密结合园部教研组的计划，开展了教学改革的探讨。全面贯彻落实新《纲要》及《福建省幼儿教育指南（试行）》对班级的课程结构、课程内容、课程组织与实施、课程评价等方面进行改革与实验，不断转变教育理念，调整教育行为。根据本班幼儿年龄小、个性强，生活自理能力差、依赖性强的特点，有针对性地开展有本班特色的“主题活动”和“区域活动”使本班39位幼儿都能高高兴兴上幼儿园，生活自理能力、任务意识得到增强。同时，我们注重从多角度开展“家园共育”工作，一年以来，家长对幼儿园的教育性质由陌生到了解，由被动接受到主动支持，逐步成为教育教学的重要资源，现将本学年主要工作总结如下：
一、幼儿的发展。
1、幼儿迅速融入集体生活，树立规则意识进入幼儿园是幼儿人生的第一步转折点。
他们带着由各自不同的家庭环境所留下的各自不同特点，来到这个陌生的环境，焦虑、好奇、娇气、任性；生活自理能力差，与同伴相处不融洽。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，顺利过好“入园关”。我们在如园前进行了家访，初步了解了每个家庭，入园第一天以家长和孩子一起玩为主题，让爸爸妈妈带领孩子参观班级，接触老师和其他小朋友，消除幼儿的陌生感。同时邀请大班哥哥姐姐与小朋友结对子，运用参观哥哥姐姐的班级，同他们一同游戏等方式，借助同伴学习的力量，在互动中让其感受到幼儿园生活的乐趣，在这个过程中，我们不仅以教师对幼儿的关怀照顾，打消家长的顾虑，而且引导家长恰当地配合。在相互信赖和师幼互动氛围中，幼儿都很快地度过了“入园关”，以愉快地情绪，开始他们的幼儿园生活。
当幼儿度过了“入园关”后，我们把树立规则意识，帮助幼儿迅速融入集体生活做为工作的重中之重。在规则的要求上，我们把“以人为本”放在首位，尊重幼儿，创设宽松的心理环境。首先，改变以往集中教育规定座位的要求，让幼儿自己决定自己的位子。在规定的范围内幼儿可以让自己坐在自己喜欢或觉得安全的地方。避免教师时时都要提醒幼儿的位子，也避免了能力弱的幼儿因为记不住位子而产生恐惧感。其次，在各环节过渡的闲散时间安排幼儿听喜欢的故事磁带，既安定幼儿情绪，培养倾听的能力，又给教师提供了活动前的准备时间。最后，在每次游戏后收拾玩具的时候，在幼儿起床后，都以优美舒缓的音乐代替以往教师不停催促的口令，使教室更安详、温馨。并且要求幼儿在三遍音乐中要完成手上的`任务，也增强了幼儿时间紧迫感，避免了拖拖拉拉的现象。这些规则的建立，使教师改变以往“高压被动”方式为“灵活、民主”方式，强调从营造良好的师生环境和精神氛围入手，给幼儿时间、空间去进行该做的事。而非象小木偶般，拉一下动一下。也正是因为有了这些更人性化的规则，使幼儿更加有序、安定；同时，宽松的精神氛围也让幼儿更加喜欢上幼儿园。
2、提高生活自理能力，让幼儿更自立。
培养生活自能力是小班年段的重点之一。因此，各班都注重在一日生活的各环节中渗透教育，以转变幼儿依赖于成人的思想意识。因此，本学年，我们预设了“我有一双巧巧手”的主题活动，先后开展了《我会穿衣裤》、《我会穿袜子》、《我会折毛巾被》等集中教学。同时，结合区域活动的动手区中设计多种游戏锻炼幼儿小手肌肉，提高生活自理能力。如：在小班初期结合幼儿要自己用小勺吃饭的情况，设计“喂娃娃”的游戏；结合幼儿学习自己穿脱衣服、扣扣子的情况，设计“给宝宝穿衣”、“花儿开”（练习扣扣子）的游戏。小班后期根据中班有使用筷子的需要，设计使用镊子夹小物体的游戏，再发展为用筷子夹小纸团、夹笔套、夹珠子等游戏。在六月天气渐热时，还增加洗手帕的生活游戏，培养幼儿爱劳动的好习惯。
一三班工作总结篇七
在这一学期里，我继续担任了初三（2）班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：
一、学生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作。班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。
三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住宿生工作。关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。
五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。特别注意进行理想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。
六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到环保的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。
以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地总结经验教训，以便更好地实践自己教书育人的目标。
一三班工作总结篇八
一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得，小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步，特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。
本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩.
教学方面。
我小三班在教学方面成绩一直都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。
三月份教学抽查列表。
抽查人数达优人数合格人数不合格人数。
识字5550。
语言5550。
健康5550。
社会555。
科学5550。
艺术5550。
英文5550。
平均分数：96.35分小班年级第二全园第二﹒。
四月份教学抽查列表。
抽查人数达优人数合格人数不合格人数。
识字5550。
语言5550。
健康5550。
社会5550。
科学5550。
艺术5550。
英文5550。
平均分数：96.5分小班年级第一全园第一。
五月份教学抽查列表。
抽查人数达优人数合格人数不合格人数。
识字5450。
语言5150。
健康5550。
社会5550。
科学5150。
艺术5550。
英文5n。
bsp;550。
平均分数：86.25分﹒。
保育方面。
老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。
幼儿出勤率发病率列表如下：
月份出勤率发病率校服率电话抽查。
二月份88.67%0.3%61%%。
三月份93.97%1.13%67%99.5%。
四月份90.%1.68%60%99%。
家园联系。
我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99.5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。
一三班工作总结篇九
我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生年纪大，爱动、爱闹。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、qi枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班五十人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。 以上是本人对本学期安全工作的总结，不足之处可请各位领导批评指正。
一三班工作总结篇十
一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。
我通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望，竞争对手是我县八千多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。
二、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。
由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。
三、
加强与科任老师联系，齐抓共管。
平时多向各科任教师了解他们上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。
四、抓两头，促中间，形成良好学风。
由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。
五、本学期本班工作成效。
1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。
2、形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。
3、学习目标明确、统一。
4、我班再度被评为文明班称号。
六、班获奖情况。
1、学校学科竞赛获得团体一等奖；
2、数学、英语、历史、思品和物理获学校赛考一等奖；
3、王艳艳获全国英语赛考一等奖；
4、白一江、孙玥获全国化学竞赛二等奖；
5、白娟、苏渝岚获全国数学竞赛三等奖；
6、语文获得学校竞赛二等奖；化学获得三等奖；
七、不足之处及存在问题。
1、班上学生在竞争过程中，出现妒忌心理，大家自我封闭，不利于共同提高。
2、学习上勤奋有余，灵活不足，缺乏方法。
今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成绩而努力。
一三班工作总结篇十一
五月份教学抽查列表。
抽查人数达优人数合格人数不合格人数。
识字5450。
语言5150。
健康5550。
社会5550。
科学5150。
艺术5550。
英文5n。
bsp;550。
平均分数：86.25分﹒。
保育方面。
老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。
幼儿出勤率发病率列表如下：
月份出勤率发病率校服率电话抽查。
二月份88.67%0.3%61%%。
三月份93.97%1.13%67%99.5%。
四月份90.%1.68%60%99%。
家园联系。
我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99。5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。
一三班工作总结篇十二
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，小三班学期教育工作总结。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德：
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学：
由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料，工作总结《小三班学期教育工作总结》。美术方面，我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力，幼儿收效较好。大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画；能用胶泥制作自己喜欢的东西，例如：饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等；部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶，用三角形粘贴出金鱼；较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西：飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等，通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的.提高。音乐方面，由于幼儿天性好动，因此我除了教幼儿一些简单的歌曲（鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪。。。。。。）之外，我还教了一些歌表演（大拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友。。。。。。）和一些简单的律动（梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼儿对这些都很感兴趣，因此收效也很好，极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神。
回首这学期的工作，有做得好的，但也有许多地方需要加强和完善，因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。
一三班工作总结篇十三
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小三班工作总结，欢迎大家分享。
一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得，小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步，特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。
本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩.
教学方面
我小三班在教学方面成绩一直都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的`个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。
三月份教学抽查列表
抽查人数达优人数合格人数不合格人数
识字5 5 5 0
语言5 5 5 0
健康5 5 5 0
社会5 5 5
科学5 5 5 0
艺术5 5 5 0
英文5 5 5 0
平均分数：96.35分小班年级第二全园第二﹒
四月份教学抽查列表
抽查人数达优人数合格人数不合格人数
识字5 5 5 0
语言5 5 5 0
健康5 5 5 0
社会5 5 5 0
科学5 5 5 0
艺术5 5 5 0
小三班,
英文5 5 5 0
平均分数：96.5分小班年级第一全园第一
五月份教学抽查列表
抽查人数达优人数合格人数不合格人数
识字5 4 5 0
语言5 1 5 0
健康5 5 5 0
社会5 5 5 0
科学5 1 5 0
艺术5 5 5 0
英文5 n
bsp;5 5 0
平均分数：86.25分﹒
保育方面
老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。
幼儿出勤率发病率列表如下：
月份出勤率发病率校服率电话抽查
二月份88.67% 0.3% 61% %
三月份93.97% 1.13% 67% 99.5%
四月份90.% 1.68% 60% 99%
家园联系
我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的情况，及讨论如何更好的教育孩子。因此我们班的家长满意调查问卷的反馈是从81%上升到99.5%，家长们很积极参与幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参与了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与，以达到家园共育。
一三班工作总结篇十四
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——————班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能及时处理。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极组织学生参加学校“四赛”评比，第二、三学月连续获得“文明班”称号，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：刘梓滨、李景权等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
一三班工作总结篇十五
夏日临近，孩子们又将暂时离开幼儿园一段时间，去度过快乐而炎热的暑假。对于我来说，又一个学年在我们忙碌的工作中即将结束。回想起着一年来的点点滴滴，从我自身来说付出了许多，失去了许多，同时也得到了许多。
至今还清楚地记得，开学初，我们将教室打扫得干干净净，整理得井然有序，并对每个幼儿进行家访，留心每个孩子的特点，同时熟悉他们，减少对我们的陌生感。在幼儿没来园前就召集班级里的工作人员，结合本班的实际情况，共同探讨如何开展好班级工作，同时制定了与之相适应的班级工作计划。
孩子们刚来园的时候，由于陌生、不适应，出现了许多的状况，再加上我和沈樱老师都是第一次接触小班的孩子，有的时候真的觉得是那么地力不从心。那个时候我们只要有不懂的就去问王建红，自己也努力克服种种困难，终于使一切都上了轨道。小班的幼儿在生活自理能力方面，有许多是需要我们成人关心的，当他们便溺或呕吐了，我们总是及时进行耐心细致地处理，不将脏衣物留给家长。当看到家长放心地将孩子交给我们，我觉得再苦再累也值得。每当我觉得心情不好，或身体有恙时，只要一看见孩子们如花的笑颜，一切就烟消云散了。
在小班的第一学期我们班就已形成了自己良好的班级常规：如孩子们能整齐有序地上厕所、盥洗；孩子们喜欢和我们说说自己身边发生的事；在每次绘画活动结束后，他们会主动将绘画工具整理好，叠放得整齐有序；学会了用毛巾擦嘴的正确方法等等。有的孩子初来园时，无论从哪方面来说都是那么地和集体格格不入，如：屠啸雷刚来园时，语言表达能力较弱，我们问什么，他的.回答是和我们问话相同的话。于是我特地向他的父母了解，原来他在家喜欢玩儿童早教机，所以就成了这么说话的样子。知道了这一情况后，我常利用各种机会与他交流，现在不仅语言表达能力有了很大的进步，而且学会背许多唐诗，他父母也说他在家也进步了不少。而有些孩子刚开始时不主动参加集体活动，我就利用家访或与他们的父母交谈等方式，求得家长的配合，共同改变这一状况。还记得刚来园时大部分的幼儿听不懂普通话，我们就不厌其烦地说一遍普通话，再说一遍平湖方言，来帮助他们理解，现在虽说他们的普通话并不一定标准，但经常听见他们那夹杂着平湖方言的普通话，也挺有趣的。我相信只要不断坚持，他们的普通话肯定会说得很不错的。总之，他们的进步是那么的明显。
进入小班的第二学期，因为工作需要，我班的工作人员发生了变动，新进我们班的程薇，也许是由于工作的时间不长的缘故，在许多方面一下子还不能跟上班级工作的轨道。作为原班的工作人员，我和建红所花的心血和精力是别人无法体会到的，当然，看着孩子们的进步，我们并不后悔自己的付出。
一直以来，我都始终对自己管理的班级常规好而引以为傲的，因为我觉得只有在形成良好班级常规的情况下，我们才能够更好的开展班级里的各项工作。现在，我们小三班的孩子也同样形成了良好的常规意识，同时在各方面也进步了许多。比如：在上学期，教学活动中只看见老师在说，孩子听的场景。而这学期，孩子们的学习积极性可高了，举手发言的孩子也越来越多，让我都不知道叫哪个好。特别是本学期园里举行的“春季运动会”上，他们的表现更是突出。要知道为了对孩子们进行练习，我自己首先病倒了，在我不在的日子里，多亏了建红帮我加紧练习，总算没有白费工夫，取得了不错的成绩！孩子们懂得了和同伴友好相处，在同伴有困难时能及时地给予帮助。夏天到了，几个女孩子爱穿裙子，背上的拉链拉不上，别的小朋友会帮助她们。有几个孩子不会系鞋带，会系鞋带的小朋友会帮助他们等等。这一切都告诉我们，孩子们长大了，懂事了！
我们小三班的艺术特色是文学和美术，原来我主攻的是音乐方面的内容，但我必须使自己的美术水平有所提高，才有资格担任美术特色班教师的角色。我就常留意美术方面的内容，有困惑就向其他教师请教，现在我们班幼儿的绘画能力比上学期又进步了不少，特别是在“庆六一”时，我和幼儿们共同合作画的画，就体现了他们现在的美术水平了。他们对美术活动的兴趣也越来越浓厚，看来我的努力没白费。今后我想努力的目标就是让孩子们能够自己来说说、画画，这样才能真正体现我们班级的美术、文学特色。
幼儿教育中家庭教育至关重要，只有家园相互配合支持，孩子的身心才能健康成长，幼儿教育才能事半功倍。所以我们在工作中也十分注重家长工作的合理开展。经常利用电话联系、家访、日常交流、家园同乐等形式及时与家长沟通，互相尊重、理解、帮助，共同来教育好幼儿。及时更换“家园小天地”中的内容，让其真正发挥实效。对与家长提出的意见与建议，也能及时进行采纳和改进，使家长将孩子交给我们“放心”、“称心”。在小班上学期举行的“幼儿生活自理能力比赛”不仅让家长了解幼儿入园后在生活自理方面的进步，也给了孩子们一次锻炼、展示自己能力的机会。对于小班下学期的家长半日开放，我更是认真准备，我的美术活动《水果糖》，让幼儿说说、画画、分糖果，让幼儿不仅绘画，还用礼貌用语将糖果分给自己的长辈，得到了家长们的一致好评。在这一年中，我班家长对我们工作也十分配合，每当出通知，让他们带东西来，他们都能协助带来，这些也正是我们工作得以顺利开展必不可少的！
无论别人怎么看我的工作和态度，我自己就认准一点，对于小三班的付出，使我无愧，虽然在工作中每个人都会有这样和那样的不足，我也不例外，可我是发自内心地爱这些孩子。我相信我们对他们无论从哪方面的培养和教育，都将对他们今后良好行为习惯的形成有益处。
当然这一年的工作中，我最该感谢的是王建红对我的帮助和支持。
一个学年就这么过去了，在未来的日子里，我祈祷着班级三人能同心协力，一起将班级的工作开展好，让每个孩子都能在我们这个集体中快乐、健康地成长，让每个家长都能满意、放心！
一三班工作总结篇十六
各位家长：
大家好！
首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎！
我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。我们的配班老师是xx老师。我和xx老师的工作主要是:。
1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施;。
2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；
3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：
1、负责班级的清洁卫生;。
2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动；
3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。“教”中有“保”，“保”中有“教”，保教结合共同照看好、教育好孩子。
目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。这时候孩子会有一些心理落差，很难适应这样的转变。在这样一个新的环境、面对这样的转变，孩子们可能会表现出焦虑、胆怯、不愿意和老师、同伴说话的现象。对此家长也不必过于担心，应该多给孩子讲一些到幼儿园的好处，多鼓励孩子主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点也将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上面。比如:讲礼貌，进园离园的时候能够主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手；自己吃饭；能够倾听老师和同伴说话；不攻击别人等等。
幼儿的安全是我们所有人都很重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全的保证，其他的一切都不可能实现。安全问题也是我今天想要着重强调的一点。
2、孩子的接送。每天接送的时候我们都实行打卡制度。如果遇到孩子生病等情况不能来幼儿园的时候，请你们事先和我们说一声。还有就是在接孩子的时候，因为接孩子时都比较集中，在这里我希望各位家长能够有秩序、不拥挤等待着孩子走出教室。没有特殊情况的话最好是有固定的家长来接，如果实在有事不能来的，请你们及时打电话和我们老师说清楚。
3、孩子间发生矛盾。孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，因此可能发生争吵、打闹的情况，他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来的危害，再加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了磕磕碰碰，有时候可能摔倒了、撞到了，在这里我希望各位家长也能对我们给予一些理解，当然我们肯定会尽自己最大的努力照顾好每个孩子，这一点请大家放心。
来到这个班，我们就是一个大家庭，如果在日后你们有什么意见或有什么问题，你们都可以和我说，我们也会尽量去为您解决。同时我也希望各位家长能够积极地支持配合我们的工作，只有你们的支持与配合，我们的教学工作才能正常开展。为了我们孩子更好地发展，让我们一起努力吧！
一三班工作总结篇十七
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的初三班务工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
我通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望，竞争对手是我县八千多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。
由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。
平时多向各科任教师了解他们上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。
由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的.优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。
1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。
2、形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。
3、学习目标明确、统一。
4、我班再度被评为文明班称号。
1、学校学科竞赛获得团体一等奖；
2、数学、英语、历史、思品和物理获学校赛考一等奖；
3、王艳艳获全国英语赛考一等奖；
4、白一江、孙玥获全国化学竞赛二等奖；
5、白娟、苏渝岚获全国数学竞赛三等奖；
6、语文获得学校竞赛二等奖；化学获得三等奖；
1、班上学生在竞争过程中，出现妒忌心理，大家自我封闭，不利于共同提高。
2、学习上勤奋有余，灵活不足，缺乏方法。
今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成绩而努力。
一三班工作总结篇十八
作为一名“老资格”的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。
做一名班主任不难，，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。
我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。
进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。
下面具体总结一下本学期的工作：
一、尊重学生，一视同仁。
尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。
很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后，不分高下。
身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。
老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么?老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。
学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。
饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
二、多鼓励，少批评。
给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。
老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。
从人的智力的几个层次来看，学习的.能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。
所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道发展”。
三、常抓常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
四、弘扬正气，遏止不良苗头。
班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。
并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，正确看待基础和发展的关系。
针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。
不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。
增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。
五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。
要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。
在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。
所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方式。
六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。
七、察颜观色，重视强化学生心理健康的教育。
初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力。
往往容易导致心量失衡。
作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。
八、加强家校联系，取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。
当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
时光飞逝，光阴荏苒。
一学期的时间悄然而过，距离初三学生的中考越来越近，向初三班主任要成绩的日子也迫在眉睫。
回顾一学期的工作，自认为没有虚度，确实做了一些实事。
下面，我就将值得一说的几个方面认真总结一下，谈谈我的做法。
一、狠抓文明礼貌教育。
作为一名中学生，应该具备起码的文明礼貌习惯，如见到老师要主动问好。
说实话，初一时，学生们可能还保留着小学的一些礼仪习惯，见到老师能规规矩矩很有礼貌地问好。
也许是因为他们的思想越来越成熟，抑或是老师们面对学生不苟言笑的态度，渐渐地，主动和老师打招呼的少了，虽然三令五声强调过，可就是无济于事。
初二时，我也曾经为此加强过正面的教育和引导，并辅之以威胁恐吓的方法，虽有改观，可还是收效甚微。
虽说他们对老师并无恶意，可就是冲不破那样的习惯定势。
初三了，老师们对本班学生此方面的看法再次反馈到我这儿，我再也无法保持沉默。
在一次班会课上，我重点讲了文明礼貌和个人素质的关系，并非常诚恳地告诉他们：“虽然在文化知识上，可能你不如老师，可在其他方面我们是平等的，我们完全可以成为你想成为的那种朋友关系;再说，你和老师打招呼，老师也得回应你，你也不吃亏呀!……”此次动之以情、晓之以理的真情告白还真是有效。
课后，我发现同学们主动和我打招呼的多了，有的甚至还坐在家长摩托车上就老远向我问好，说真的，那一刻，我真感动。
二、狠抓作业质量。
作业是学生课堂学习效果的一个反馈，一定要真实，才能让任课老师掌握最真实的学习状况。
另外，作业也是学生学习态度的一个真实反映，班主任老师和任课老师必须得掌握第一手资料，才能防患于未然。
本来都是让学生在早读课后收齐，可是这样一来，部分学生就有了可趁之机，任课老师批作业的时间就受到了限制。
于是，每天的作业提前到早读课之前由各个组长收齐。
为了防止抄作业，有几次，我趁全班同学尚未到校之前提前到校搞突然袭击，还好，没抓着，可我并不失望，因为这至少反映了本班学生没有抄袭现象。
有段时间，部分边缘生每天总有作业不做的现象，找他们个别谈心、请家长到学校，甚至让他们自己想惩罚自己的方式，可就是没起色。
我想我决不能黔驴技穷，于是我就发扬愚公移山的精神，每天让他们把各门学科作业一起单独交给我，我一条条逐项检查，若有不妥，一定“绳之以法”。
两三个星期后，果然很有成效，他们再也不敢太大胆地偷懒了，突然之间，真觉得有一种成就感。
三、狠抓培优拔尖工作。
初三是初中阶段最关键的一年，市高级中学的达线人数将直接影响到学校声誉，各个班级的优劣好象也是以此为评判标准，各班边缘生是否能达成目标更是一个关键。
因此，平时的班主任工作中，除一如既往地按照《班级公约》进行各项考核外，每轮月考总要找他们分析现状，制定个人目标，并形成文字贴在桌子上。
平时，对其薄弱学科非常关注，并辅之以正确的方法。
与其家长交流更是常有的事。
我想对于边缘生，我只要尽到自己的努力，把自己该做的工作做到位，即使有什么闪失也不会留下什么遗憾了。
初三班主任的工作是辛苦的，压力是巨大的，但只要我们有克服万难的勇气，没有趟不过的河。
在今后的工作中，我一定尽职尽力，全面做好本班的各项工作，期待来年的硕果累累。
一三班工作总结篇十九
光阴似箭，眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了本学期的主题活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下。
一、班级情况分析。
本班原有幼儿20人，这学期有19名新生插班，现共有幼儿39人，其中男26人，女13人，最大的4岁，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大能力差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，再加上换了一位老师，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到学期中期才渐渐稳定下来。
二、保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。
在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是曹嘉源小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
2、培养幼儿良好的常规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
3、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早上入园、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的`乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
4、认真开展主题教学活动。
小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。本学期开展“亲亲一家人”“春天来了”“夏天真热”等主题活动，以主题活动来组织各项教学活动。比如开展“春天来了”主题活动时，我们设计了“芽芽成长乐园”和“种子宝宝之家”主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
5、注重幼儿自主性的发挥。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
