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典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。写总结时要注意用语规范、准确，不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。这篇范文通过对具体事例的分析，让我们更好地认识到总结的重要性和作用。
场景按时间顺序篇一
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。这天，我不也走在这条小路上吗老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
场景按时间顺序篇二
写景。
作文。
是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，以下的关于时间顺序的写景作文,欢迎参阅!
六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉不过了。
它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。
它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日;林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为“绿色学校”。
它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞;跑道上，我们在上面跑，时而发出“咯吱咯吱”的响声，像一支乐曲。
我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。
这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。
我爱美丽的校园，我爱校园的四季。
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今天，我不也走在这条小路上吗?老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
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场景按时间顺序篇三
小区的四季美极了。
春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。
夏天到了，知了在树上拼命地叫着：“太热了，太热了！”青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！
秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。
小区的四季真是风景各异。
【篇二：美丽的西湖作文】。
“上有天堂，下有苏杭。”西湖那醉人的景象，真是美不胜收啊！
春天，美丽的西湖就像一面明亮的镜子，倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸，好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条，轻轻地抚摸湖面，就像漂亮的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢！
夏天，绿树成荫，鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖，又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷，那里成片成片的荷花竞相开放。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。吸引着无数游人驻足拍照。
秋天，当明月高悬时，西湖的十景之一——平湖秋月，最为迷人。晚风沉醉，湖水荡漾，月挂树梢。柔和的月光像轻纱一样笼罩着西湖，偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面，“扑通”，使这湖畔秋月显得更加宁静。
冬天，西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花从天而降，枯柳、残荷、长堤，再加上湖天一色，果真是一幅绝世山水画啊！
啊！美丽的西湖，你一年四季都很美丽，难怪古人把你比作西子——“淡妆浓抹总相宜”呢！
【篇三：迷人的公园作文】。
我爱我家旁的公园，那里一年四季都很美。
春天，那里桃花盛开，莺歌燕语。河边的百花更不愿落后，早早地穿好了各种各样的花衣服，迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、呼吸新鲜空气了。因此，公园中笑语不断，常常洋溢着幸福的笑声。
夏天，小河不辞辛苦，不断为人们送来水，那水，清澈得把每一朵白云都映照在水面。高大茂盛的树木拼命生长，享受阳光雨露，树木展开茂盛的枝叶，为人们洒下阴凉。
秋天，树叶纷纷舞蹈，一不留神，“蝴蝶”悄然落下，直到落到你身上为止。一部分树叶纷纷落下，为大地铺上一层金黄的地毯，又为大地妈妈穿好厚厚的棉袄。公园里充满了秋天的气息。
冬天，公园里变得安静了，树木们落光了叶子，在寒风中沉默了。小花小草们也耸拉着头，受着寒风的考验。
这就是公园一年四季的景色，是不是很迷人呀？
【篇四：美丽的公园作文】。
奶奶家旁边有一座纪念林公园，那里的一年四季风景各异，美不胜收！
春天，树木抽出了新芽，长出了嫩叶。树木底下的小花小草都开了，它们好像一个个害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美丽的小脸蛋。白的似雪，粉的似霞、红的似火，美丽极了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展现给我们看，难怪公园里一片生机勃勃呢！
夏天，太阳追赶着我们，它把大地烤得热乎乎的，可纪念林公园却特别凉爽，成了人们避暑的好去处。有的带来了吊床，把它绑在大树上，这样就可以舒服地躺在上面睡午觉了；还有的人拿出地毯，铺在地上，在草地上野餐呢！而树上的知了正在为人们演奏欢乐的歌曲。
秋天，树叶纷纷飞舞，一片片树叶仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它们飘飘忽忽地落了下来，依依不舍地向大树妈妈告别，最后落在地上给公园铺上了一层金灿灿的地毯。
冬天，行人们踩上去软软的，像踩在秋天的心田上。树上积满了白雪，像给大树戴上了一顶顶雪白的帽子。草地上也覆盖上一层层皑皑白雪，踩进去咯吱咯吱地响，小朋友也来了，他们欢乐地打起了雪仗。
我迷恋你啊，公园！我赞美你啊，公园！你向人们展示出了四季不同的美景！
【篇五：家乡的四季作文】。
家乡的四季，风景秀丽，美不胜收。
春天，树上的叶发芽了，小草钻出了小脑袋，好像在看外面的风景有多美丽。小花长出了新的花瓣，在阳光下绽开了笑脸，它们好像在比谁美呢！一阵风吹来，小草和小花弯下了腰，就像在跟风哥哥说悄悄话。春天真是一个万物复苏的季节啊！
夏天，绿树成荫，行人们在树下躲着炎热的太阳。没有树的地方，大地都快被太阳烤焦了，家家户户都开着空调，避免中暑，只有不怕热的蝉儿，在树上“吱吱”地叫着。
秋天，树叶黄了，田地里的麦子也成熟了，农民伯伯露出了满意的笑容。果树也结满了果子，摘下来咬一口，真是又香又甜，真好吃！农民伯伯开始收麦子，金灿灿的真好看！
冬日的早晨，起了薄薄的雾，都看不清路了。朦朦胧胧的，显得神秘无比。地上积满了白雪，好像给大地披上了婚纱。
我爱。
我的家乡。
爱家乡美丽的景色。
【篇六：小河的四季作文】。
我家旁边有一条小河，它一年四季景色各异，格外迷人。
春天，小河旁边的小花、小草发芽了，为小河编了一个朴素的花环。柳树们抽出了嫩芽，长出嫩绿的叶子，风一吹来，柳树们就跳起了舞，它们头发一甩一甩的，美丽极了！旁边的樟树也不甘示弱，抽出了嫩绿的叶子，整棵树变成了一把把绿伞。美丽的小河就像一位花枝招展的姑娘，吸引小区里的人纷纷前来散步、赏花。
夏天，烈日炎炎，小河旁却很凉快，那是因为小河边的樟树和柳树长得很茂盛，小朋友们在河里打水仗，玩水，开心极了！老人们在树下搬来桌椅乘凉，还下棋，真是热闹！夏天，小河边是人们最爱的地方。
秋天，河边的菊花开了，它们红的似火，粉的像霞，白的像雪……散发出淡淡的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，唱歌跳舞。秋日的小河真是别有一番风味呢！
冬天，小河安静了，只有旁边枯了的树木陪伴着它。小河上结了一层薄薄的冰，水中再也看不见小鱼玩耍了，连水草也没了往日的生机，在水中无力地飘着，冬天的小河可真安静啊！
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场景按时间顺序篇四
第一小学是我就读的学校，那里一年四季都很美。
春天，假山两旁的花草树木都抽出了绿芽。鱼塘里的鱼儿也在欢快地“跳跃”，好像也在庆祝春天的到来，并且欢迎同学们度过寒假回到学校。假山旁边栽种的那几棵龙须柳也已经长出了叶子，此刻正随风摆动着枝条，仿佛在炫耀自我的“新衣裳”。麻雀叽叽喳喳，像是在说:“春天来了!春天来了!欢迎你们和春天一齐回来”。
走进春天的学校，看着眼前的景象，想着“一年之际在于春”，我也在心中定下了自我今年的目标:好好学习，天天向上，争取当上三好学生，以优异的成绩回报爸爸妈妈和教师(这个目标可是我的秘密，实现了才能说呀)。
夏天，花草都长茂盛了，同学们也像它们一样长了不少。而鱼儿们却三五成群地在假山的阴凉地“乘凉”。龙须柳懒懒散散地摆动着柳条，好像它也热得受不了。知了无力地叫着，好像在说:“热死了!热死了!”。
学校里是很热啊，你看同学们一个个都活力似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、还有……呵呵，原先同学们在兴奋地筹备着六一盛会呢。我们的舞蹈《绿色家园》，还获得过全市学校舞蹈比赛特等奖呢。不错吧，那里边可是有我呀。
秋天，草叶都逐渐变黄，而龙须柳的黄叶已经飘落了下来，地上满是枯叶，踩在脚下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飞舞的黄叶，和脚下那奇妙的交响乐，成为了欢迎新同学最美丽的风景。
学校里新的教学楼已经竣工，我们搬入新的教室。新教室比原先的教室宽敞了，也明亮了。并且，最让同学们兴奋的是每个教室里都安装了多媒体教学仪器。哈哈，我们的学习生活将会更加精彩。
冬天，学校里一派萧条。鱼儿早就不在鱼塘里了，水也没有了，鱼塘也早已被冰雪覆盖。草和花也被雪盖着抬不起头来。龙须柳的枝条也覆盖着雪，就像长满的是银色枝条。
整座学校都被冰雪覆盖着，就像一个银色的乐园。课间休息和体育课时间，我们溜冰，打雪仗，滚雪球，堆雪人，玩的多么开心。
学校不论是在酷暑严冬，还是在春秋佳节，都很美丽。我爱我的学校。
场景按时间顺序篇五
春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今天，我不也走在这条小路上吗?老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
场景按时间顺序篇六
奶奶家旁边有一座纪念林公园，那里的一年四季风景各异，美不胜收！
春天，树木抽出了新芽，长出了嫩叶。树木底下的小花小草都开了，它们好像一个个害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美丽的小脸蛋。白的似雪，粉的似霞、红的似火，美丽极了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展现给我们看，难怪公园里一片生机勃勃呢！
夏天，太阳追赶着我们，它把大地烤得热乎乎的，可纪念林公园却异常凉爽，成了人们避暑的好去处。有的带来了吊床，把它绑在大树上，这样就能够舒服地躺在上头睡午觉了；还有的人拿出地毯，铺在地上，在草地上野餐呢！而树上的知了正在为人们演奏欢乐的歌曲。
秋天，树叶纷纷飞舞，一片片树叶仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它们飘飘忽忽地落了下来，依依不舍地向大树妈妈告别，最终落在地上给公园铺上了一层金灿灿的地毯。
冬天，行人们踩上去软软的，像踩在秋天的心田上。树上积满了白雪，像给大树戴上了一顶顶雪白的帽子。草地上也覆盖上一层层皑皑白雪，踩进去咯吱咯吱地响，小朋友也来了，他们欢乐地打起了雪仗。
我迷恋你啊，公园！我赞美你啊，公园！你向人们展示出了四季不一样的美景！
场景按时间顺序篇七
四季的雨永远那么的优美，它们各有各的特点，也各有各的缺点。雨是大自然最亲切伴侣。
春天的雨是柔情似水，温柔的。春天的雨就像母亲的手在抚摸着世间的万物。每当下雨时，我喜欢在雨中散步，感受温暖的风亲吻着我的脸颊，感受温柔的雨轻轻地滴在我的脸上，每一场春雨都会冲走人们的悲伤，都会冲走每个人的烦恼。
夏天的雨是热情本放，活泼的。整个夏天是闷热的，有的人可能会讨厌这个事节，但也不妨碍有的人喜欢它，夏天虽然是闷热的，但是一场雨过后都会结束啦！夏天的雨滴宛如石头一般大小，当你伸手想要去接住它时，它总会努力的避开你，好像土地才是它们的家。每当你接住它时，你会感觉到雨滴是温暖的。下完雨后，天边总会出现由七种颜色制成的一座“桥”五彩斑澜的，那么的美丽。人们不会留心看着天，但只要有时留心观察一下还会有意外的收获呢！
秋天的雨是凉爽淅沥的。秋天的雨中夹带着一丝寒意，这就意味着冬天快要到了。只要一下雨那么风肯定是少不了的。一阵雨过的果子变得更甜了，也变得更饱满了。
冬天的雨是寒风凛冽的。冬天是白银的世界。雨滴是冰冷的，冷的就像冰块一样。每当下起雨就像起了雾一样，也就像征着春天到了。
雨无比的重要，有了雨才能构成这个大自然，构成整个世界，才能构成一幅美丽的画卷。
场景按时间顺序篇八
一年四季，春夏秋冬轮回不停，使我们总在多姿多彩的季节中享受着美好的生活。让我们一起来看看，我家乡的四季吧！
春天是一位活泼可爱的小姑娘，她唤醒了沉睡的万物。小动物们都从洞穴里走出来晒太阳，小草洗净了尘埃后换上了嫩绿的衣服。小花抬起来头慢慢绽放，好像一个又一个孩子的笑脸。大树长出翠绿的新叶，柳树姐姐在小河边梳理自己的头发。到处都是生机勃勃的景象。
夏天是一个脾气暴躁的小哥哥，把大地变成了大蒸笼。把太阳变成了大火球，热得我们都躲在屋檐下。家乡小河中的荷花却开得灿烂，像一位亭亭玉立的少女；荷叶像一艘小船，青蛙是第一位乘客；莲蓬闻起来清香，里头的莲子更是吃起来爽脆可口，美味极了！
秋天是一位魔术师，它轻轻一点，绿色的银杏树立马变成了黄色，调皮的“风婆婆”呼呼一吹，银杏叶随风飘落，像一只又一只黄色的蝴蝶，最后掉在地上给大地穿上一件金黄色的衣服。农田里的小麦，果子，都成熟了，到处都是金黄的一片。
冬天是一位调皮的小弟弟，他把雪花撒下大地，大树都变成了“光头”，只有松树还屹立的坚守着。水被结成了冰，人们在那儿滑冰，有趣极了。遍地都是雪白的一片，又给大地换上了一件美丽的白色新衣！
春暖花开，夏日当空，秋色怡人，冬雪飘零，多么迷人的家乡四季风光！
场景按时间顺序篇九
元大都四季景色迷人，是个可爱的地方。
春天来了，一棵棵嫩绿的小草从地下钻了出来，远远望去，像一片绿色的地毯；河里的冰块汇成小溪，淙淙地流着，那声音轻轻柔柔，就如同呢喃细语；树木伸出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为大地增添了颜色；一旁的海棠花看了羡慕极了，赶快把自己的花瓣绽放开来，一阵微风吹过，粉红色的、白黄色的海棠花在风中跳舞，俨然一个美丽的大花园。
夏天乘着风来到我们身边，小草从嫩绿变成翠绿，在风中摇曳。岸上生长着碧绿的柳树，成千上万根柳条垂了下来，正如贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”欣赏着倒映在小溪里的影子；千万缕金光照在湖面上，波光粼粼的，岸边长着各种各样的野花，红的、黄的、紫的……为元大都增添了美丽的色彩。
渐渐的，天空中飘下来一片片雪花，晶莹柔软，纷纷扬扬，给大地换上了新装。树木脱下了嫩绿色的枝叶，枝头积满了白雪，银装素裹，分外妖娆。
元大都每一个季节都不缺少美丽，缺少的是发现它的眼睛。愿你我都拥有那双捕捉缤纷的双眼。
场景按时间顺序篇十
今天，我和妈妈一起去游玩，看到了内蒙古大草原不同时刻的美景。
正午，太阳用它的翅膀飞向了天空中间。这时，马、牛、羊都在大草原上，有的在自由自在地奔跑，有的在津津有味地吃草，还有的在旁若无人地说着“悄悄话”，还有蝉鸣鸟叫，整个大草原好像一个天然的音乐厅，热闹极了！
晚上，太阳偷偷地溜走了，月亮跑了上来，我躺在草地上仰望星空，看着钻石般的星星，缀满在天空。大草原的夜晚是动物们的音乐厅，仿佛吹着各种各样的乐器，合成一个夏日小夜曲，真动听啊！我睡在蒙古包里，听着一个曲子接着一个曲子，甜甜地进入梦乡……。
这就是美丽的内蒙古大草原，真是美不胜收啊！（宁波滨海国际学校任致远）。
场景按时间顺序篇十一
早上邓儒儒把昨天的小作交上来，她对我说：“一定不能给别人看。”她还要我发誓。可是，刚下课，彭贵琦就问我：“刘皓，可以看看我们组的作文稿吗?”我说：“不行，我向别人发过誓的。”
他很生气地说：“哼，小气鬼，不看就不看。”说着不理我了。我一下子脸都气红了，大声地吼：“你才是好奇鬼呢，作文书上有那么多作文，你不去看，偏偏想看同学的作文，真是好奇鬼!”他听了，就故意碰了我一下，我没理他。
我心里想，彭贵琦爱看别人的作文，就让他看一下吧，只要不看邓儒儒的就行了，否则会伤了和气。过了一会儿，我找到他，说让他看一下作文稿，他看了几篇后，觉得还不过瘾似的，非要看完邓儒儒的不可，令我左右为难。最后，他还是抢过去，把邓儒儒的作文看了。我只得把这件事告诉了邓儒儒，被她臭骂了一顿。
我感到委屈，就把这件事告诉班主任。令我感到意外是的，语文课时老师表扬彭贵琦。老师对全班同学说：“你们都知道，彭贵琦作文写得最好，但不知道他为什么写得这么好，那是因为他平时最喜欢看同学们的作文，每一次大作后，他都会到我那里看班上的好作文。只有经常看别人的作文，自己的作文让别人看看，提提意见，那样进步才快。”
场景按时间顺序篇十二
雨是一个音乐家，她会弹奏出四季不同的调子。不信，我们我们就竖着耳朵来听听她的杰作。
春姑娘来了，雨娃娃也不急不徐地跟来了。千万条细丝，荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了绿油油的田野。那那细细的、密密的雨，真是让人浮想联翩。雨点是那样小，雨帘又是那样密，给高山穿上了一件新衣，透明的，非常美观、大方。她，唤醒了许多沉睡的新生命。
夏季的雨，可能是一个男高音。动不动就扯着嗓子大喊。你听，他来了。轰隆隆，只见外边天际闪了几下，顷刻间，哗啦哗啦的雨点就落了下来。那雨点，犹如黄豆，甚至是微型拳头，不一会儿水就涨了起来。可是，他来得快，去得也快。说不定呀，等你刚走出去，他又来兴师问罪了。这雨下的可真是气魄雄伟。所以请记住，夏天一定要备好雨伞哦。
冬天的雨，我可一点也不期待。出乎意料的是，她带着刺骨的寒风，带着可爱的雪姐姐，兴冲地跑来了。可来到地上，就变成了雪水。真是一个淘气的小妹妹，东跑跑，西跑跑，而且还带着雪姐姐，让人非常惧怕，一直躲在家里。
雨啊雨，你就像一个魔术师，有四种不同的魔法，可以变来变去，我崇拜你。
场景按时间顺序篇十三
1.a、第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。b、第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。c用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文章富有情趣。
2.没有你的城市，到处都是孤独，我象是一个需要拥抱的孩子；我和我的难过一起睡一起住，没有了你，我没有了幸福。穿过斑驳的旧时光，回到你离开的那一天。如果再多些勇气，多些执着，是否现在就能挽着你的手看日出日落。
3.通过想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
4.残照阳光残阳日出曦阳日影日头日冕酷日。
5.冬寒铺冷霜漫锦，泪眼湿却凤鸾枕，瑞雪飘凌起绸缪，相思伴着清愁沉，惟有晴云换日出，陶然畅游入爱林。想你，就在这风雪交加之夜，情谊幽绵爱意温婉。
6.认识审美世界和科学世界的不同。
7.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。-宋王禹偁《村行》。
8.午后的阳光在我眼中是最迷人的。它没有日出时的娇嫩，没有日落时的苍茫，就像一位和蔼可亲的母亲，在她经过的地方总会留下一抹温馨的色彩，暖暖的，透着些浪漫，夹杂着青春的幻想。
9.有月缺是因为有月圆，有日落是因为有日出，有痛苦是因为有快乐，有失败是因为有成功，有泪水是因为有欢笑，有快乐是因为有你在身边。
10.指名读第1自然段，思考：作者向我们交代了什么？
12.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
13.过了一会儿，太阳全露了出来，它由深红色变成了浅红色，它把云朵染成了玫瑰色，几片云朵围在太阳的身边好像大地上的一切都是高傲的太阳的子民，而云朵，便好像是太阳的贴身武士，如影随行跟着太阳，时该保护着太阳的安全。
14.谁能用自己的话说说太阳升起的全过程。
15.太阳刚刚升上山头，被几片鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
16.讲读第六自然段。
17.积累字词。
18.人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。
19.有云看日出。
20.要求轻声自由读课文，把课文读通。
21.检查交流初读情况。
22.学习课文。
23.此时，红色的云向西扩散。太阳的脸从黄色变成了深红色，紫色一点一点地消失了，就像一个成熟的苹果快要掉下来了。像个醉鬼，醉鬼醉鬼。
24.指导背诵、积累文字。
25.再默读第三自然段，讨论太阳升起时的颜色、亮光有何变化？
26.指名读，作者按怎样的顺序观察和记叙的？（事情发展顺序）。
27.每天，夕阳以一种永久的姿态落下，它撞击着山刀似的棱角，折断了。碎片飞扬起来，逐渐成为一盏指路明灯，让世界上的一切都变得非常清晰。
28.设计理念：
29.默读课文，找出作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。
30.看了动画之后，你是怎样的感受?
31.学法指导：
32.再读课文4－－7段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法。并举例说明作用。
33.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。
34.朝晖灿烂太阳嫣红艳阳当空三竿日出火轮升腾。
35.海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
36.描述生动。
37.云层厚时，作者看到了怎样的画面？默读课文，展开想像，把想到的画成两幅画。再指名联系课文说明这样画的原因。（用时约10分钟）。
38.讨论：
39.你读书很认真，这两个自然段是写晴天时海上日出的。请你们把这两个自然段一起默读一遍，把描写太阳升起来时的动作，颜色变化的词找出来，做个标注，谈谈你的感受。
40.那么日出前天空的景色有什么变化?请同学们默读第三自然段。(出示图片配合学生回答，引导学生读中感受)。
41.这时太阳完全沉入了海里，周围的景物渐渐模糊了，我加快了自己回家的步伐，夕阳下的景色真是美极了！我希望我能每天看日落！
42.情景交融。
43.不同类型的海发光各有什么特点？
44.根据意思写出词语。
45.画出描写最美的海上日出的句子。作者观察到几种情况下海上日出的景象？
46.晴朗的天气里红日东升景象如此壮观，那有云的情况下，太阳出来后又是怎样的景象呢?让我们看一看作者是怎么描写的?(出示课件)。
47.会认、会写“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。
48.果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
49.感谢我的鼻子，即使塌，也让我可以呼吸新鲜空气。感谢我的双眼，再小，再眯，我也能看见，日出日落，花开花谢。感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤积的心灵刷洗洁净。
50.太阳从东方升起，在西方落下是一种自然规律，也是一种美，而夏天的日落是美丽的，只有那五彩缤纷的锦缎，才足以让人恋恋不舍。
51.第二自然段的分号有何作用。
52.请同学们自己读一读课文，然后谈一谈你自己的感受?
53.分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。
54.一天即将要结束了，带着喜怒哀乐结束了，我兴奋地跑到楼顶上看日落。人们都说日出是最美丽的，日出就是日落，当这里夕阳西下后，地球的另一面就是美丽的黎明。所以我认为日落是最美丽的。因为每临近黄昏时太阳顺着山的那头小心翼翼的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而迷人的画。
55.请同学们打开书75页，快速地读一遍课文，想一想这篇文章给你留下了什么印象？说说你的感受。（学生读课文）。
56.把握课文主要内容，提炼信息语句。
57.太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
58.“为了看日出，我常常早起”中的“常常”说明了什么？
59.红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
60.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
场景按时间顺序篇十四
公园里风景优美，有五彩缤纷的花朵、茂盛的树木、清澈的池塘和可爱的小鸟非常美丽。
春天，万物复苏，小草、树上长出了小芽。池塘边种了许多柳树，池塘仿佛在说：“柳树姐姐你真美，难道诗人写的《咏柳》是来赞美你的吗？”
夏天，公园里的花盛开了。玫瑰花在太阳下变得鲜红鲜红的；桂花树长着淡黄色的小花，我走过去，就能闻到阵阵暗香。
秋天的雨，像一盒颜料，它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热。
冬天，转眼寒风习习，残酷无情的冬天来了，原来，那美丽池塘里碧绿的荷叶被霜打得垂头丧气，折杆落叶。低垂的莲蓬上停着一只小鸟，在叽叽喳喳地叫着。
公园的四季都有不同的景色，每个季节都让我们流连忘返，我喜欢公园。
场景按时间顺序篇十五
德阳的石牛公园是个美丽的公园。
踏进石牛公园的大门，最引人注意的是矗立在公园中央的十二生肖。虽然它们是石头雕成的，但是作家们把十二生肖雕得个个栩栩如生、惟妙惟肖、生动可爱，给人一种耳目一新的感觉。
绕过十二生肖，就来到美丽的大风车前。这个大风车是前不久才建起的。大风车它外表呈大红色，远远望去，就像一根大柱子立在小坡上。
大风车前是一座可爱的小桥，这座小桥也是前不久才建起的。每次，小桥下都会流过清清的水，走到那里，我仿佛到了人间仙境一般。
沿着石板铺成的小路一直走到头，就来到鸽子的天地，有许多人在这里喂鸽子，我也不例外，我向妈妈要了两元钱，喂了起来。起初，没有鸽子肯光临，后来，一只鸽子飞到了我的肩膀上，把我吓了一跳，吃的一些也撒了出来，这时，一大群鸽子飞了过来，争先恐后的啄着食物，吃完了地上的，它们又飞到我的身上来，啄口袋里的食物，这时，两只鸽子竟打起架来，真是可爱!
这就是德阳美丽的石牛公园!我爱这个美丽的大公园，因为它为德阳增添了一份美丽!
场景按时间顺序篇十六
1.过程和方法目标：
2.江南好，山好水好不如你好；风景旧曾谙，你的影子就在我眼前；日出江花红胜火，一心想你的人儿就是我；春来江水绿如蓝，今生今世让我把你伴；能不忆江南，心里怎能不把你来念？亲爱的，我深深爱上了你，我会用我的一生来呵护你。
3.独守一份静谧的时光，做一个自私的幸福者。为鸟的翅膀掠过的天空，回忆流动的风；为小虫爬过光滑的树叶，重温那些清凉。爱在不言中，思念是蝴蝶的翅膀，在庄周的梦里翩翩起舞；春心托给杜鹃，在静谧的山谷夜夜啼鸣。如珠的眼泪，悄悄闪烁在月华中。似烟的玉气，久久萦绕在暖阳里。可爱的青鸟啊，你飞去哪里？殷勤顾盼的眼神，怎能冷落蓬山的刘郎？守望一份幸福，在每一个日出日落，为远方的人默默祈祷。
4.了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的.情趣，领会作者追求光明的思想感情。
5.从文中标出你喜欢的语句并大声朗读，品出其中的美感来，
6.启发谈话，引入课文。
7.趣味题成语对对子。
8.细读课文，初步感知课文内容。
9.自由朗读课文，思考：文中哪句话概括写出了作者在海上看日出的感受？（这不是很伟大的奇观吗？）。
10.画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词义。
11.知识和能力目标：
12.感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。
13.日落时太阳正处于最佳状态。它在我的土地和我的心中撒下了大片的黄金。朦胧的金黄，和我心中那无尽的波澜，在这晚霞里化作一曲夏日的狂想曲。
14.略。
15.目的要求。
16.诗词积累--描写日出的优美诗句。
17.初读文本。
18.用笔勾画出表示日出前天空景色变化的词语，并展开想象。
19.检查朗读指名分段读课文。
20.作者运用语言有什么特点？幻灯片出示：比较带点词语的意思有何不同？
21.教学准备：
22.导入。
23.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
24.朗读课文。
25.我被这壮观的场面激动了。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来了生机，给人类带来温暖！我愿全世界的小朋友如这雄伟的日出，朝气勃勃，茁壮成长；我愿我的祖国如这雄伟的日出一样，旭日东升，前程似锦！
26.谁看到过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？
27.太阳出来的一刹那间，我看到无数相机拍下了这美丽而又激动人心的时刻。朦胧的雾已散去，新的一天又来到了，只见太阳在灰色的云海中慢慢升起，在云海的上方铺盖着一层太阳释放出来的橙色光芒，灰色的天空被照亮了大片。太阳一点一点向上升，越升越高。放眼望去，太阳是多么的耀眼、多么的明亮。周围的天空也亮了起来，太阳完全出来了。
28.我有一个梦想，有一天和你一起去旅行，去那没有去过的地方，没有行李，更不需要手机，走一个地方，停一个地方。在路上捕捉最后的流星，坐在最高的山顶上当日出越过山涧，我未老，你依然。
29.荷笠带斜阳，青山独归远。-唐刘长卿《送灵澈上人》。
30.您看它，开始的时候多么像一轮金黄色的弦月，镶嵌在地平线上，然后慢慢变成扁圆形。宛如一盏巨大的宫灯，悬挂在东方的天边。此时，如果恰有一望无垠的云海，景象就更为壮观：天上霞光万道，红云朵朵，下边连绵云海，万顷波涛，色彩斑斓。初升的太阳，随着饱览这一瑰丽景色的旅游者的呼唤声，若隐若现，若明若暗，翩翩起舞，冉冉上升。
31.最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不要急躁。
32.引导大家阅读4到7自然段，讨论了形成落日幻觉的原因有哪些?要求同学们找到相关的句子并且概括出关键信息。完成课后表格.
33.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
场景按时间顺序篇十七
我喜欢火红的枫树林，喜欢犹如一面大镜子似的湖泊，也喜欢春意盎然的森林……但最令我印象深刻的还是那美丽的公园。
来到公园里，首先看见的是那两排美丽的青松，两排青松，好似两排站得笔直的士兵一样，欢迎着我们的到来。
再往前走去，会看见风平浪静的小湖。湖水真清，清的可以看见一个湖底的鹅卵石，你看，鹅卵石间有多少可爱的小水塘呀，每个小水塘里都抱着一颗颗翠绿的树。在太阳光的照耀下，湖水波光粼粼，映衬着好似蓝宝石般的蓝天和柔软的白云。
“呼，呼”风轻轻的吹着，松树“沙沙”作响。树叶们被这调皮的风从大树妈妈的怀抱里吹了下来，在空中翻滚，舞蹈，如同一支只绿色的蝴蝶一样。
有一片调皮的叶子，落到了小湖里变成一叶小舟。随着风用力地一吹，他便借着风力，扬帆远航。我看着眼前这美丽的景色，深吸一口着清新的空气，这空气夹杂着青草和野花的香气，深吸一口舒服极了。
场景按时间顺序篇十八
我的家乡在宁波市北仑区，这里景色优美，让我们一起来看看吧！
阳春三月，万物复苏，百花盛开，也正是樱花盛开的季节。樱花有的白如雪，有的粉如霞。一棵棵都站在路旁，像一位位仙女，在迎接春天的到来。忽然，一阵风吹过，樱花的花瓣落了下来，撒在我身上，像下了一场樱花雨。多么美丽啊！
盛夏时节，烈日炎炎，骄阳似火，天气十分炎热。这个季节是荷花开放的时节，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷从中间露了出来，可美了！偶尔看见几只小鱼在荷塘游动，有的在打闹，有的跳“龙”门，好一幅夏日荷花图。
金秋时节，五谷丰登，各种粮食都丰收了。满城都是桂花香，更主要的是金桔成熟了，像一块块黄金，诱人极了！
寒风吹来，小朋友们总是盼啊盼啊才下了一场雪。雪花在空中飞舞，地上有一层薄薄的雪，只有高山上才会盖上厚厚的“白被子”。而小朋友们想让雪越下越大，这样他们就可以滚雪球、打雪仗、滑冰了。
我的家乡很美吧！欢迎你们来参观。（绍成小学徐昊泽）。
场景按时间顺序篇十九
我家门前有一个小池塘，半亩见方，四周被垂柳环绕着。盛夏时节，她就像一位温柔的母亲一样陪着我。
清晨，初升的朝阳透过婆娑的柳枝将阳光洒进小池塘，将水面映得波光粼粼，我端坐在小池塘的石凳上，手捧一本书，迎着晨风，有滋有味地读着：池塘边的空地上，爷爷奶奶们正在练太极、做体操；许多小鸟在树枝间飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，展示它们动听的歌喉。清晨的小池塘呈现出一片清新亮丽的景象。
中午，烈日当空，池塘边的柳荫成了人们乘凉的好去处，大人们三五成群地围着石桌下棋、打牌，我们这些孩子则在柳荫下打打闹闹，或是干脆“扑通扑通”地跳进池塘里洗澡、打水仗。一向垂到水面的柳枝在夏日暖风的吹拂下，在池水中拨弄出一圈圈的水纹，与小伙伴们搅起的一圈圈的水纹撞击着，一向延伸到池塘中央的荷花边，将绿绿的荷叶、艳艳的荷花晃动得就像母亲怀中的婴儿，甜甜地笑着。
黄昏时分，美丽的晚霞映红了西边的天空，也映红了整个池塘，偶尔浮出水面吐泡泡的小鱼，将池水摇晃得金光灿烂。晚风将柳枝吹起，就像在给这位温柔的母亲梳理秀发。晚饭后，妈妈常常带我一齐在这个美丽的小池塘畔散步，欣赏着这流光溢彩的池塘晚景，我的心都醉了。
我爱我家门前美丽的小池塘，她伴我度过了一个又一个难忘的暑假。
场景按时间顺序篇二十
当整个窗台都被月光覆盖的时候，我静静地坐在窗前，仿佛世界上只有我和冰冷的月光。想着，我得到了什么，失去了什么，追求了什么。
如水的月光下，听着星辰的呢喃，听着角落里无尽的烦恼，听着时光流逝落叶的满足。我呢？也可以在月光下，酝酿自己的感情。
树叶像滚烫的安塞腰鼓，跳跃着，数着阳光的音符。风吹着纤细的丝绸，失落的感觉在这月夜荡漾。
下雨的早晨，雨滴跳跃着，向后划动着，一根根逗弄着水晶般的圆柱，突然以弧形在天地之间荡漾。
秋夜落叶，凉风迎面吹来。一片片黄叶，像五颜六色的蝴蝶，飘来飘去，优雅地叹息着飘落。
每首旧诗都是雨后写的。
每一首长歌，总是在落叶的月夜。
愿我在精神小屋唱一个自己心情的故事。
小屋如纱，月色如水天。
