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在总结中，我们可以回顾过去所学的知识和经验，加深理解。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。多积累一些总结的素材和案例，可以为我们的总结工作提供更多的参考和借鉴。
童年的摇篮小学篇一
打开记忆的闸门，我想起了小时候的点点滴滴……但是记忆最深刻的一件事,那就是公园捕鱼了。
那是一个烈日炎炎的.下午，太阳把大地烤得像个大蒸笼。在我和妹妹的再三央求下，爸爸终于极不情愿的答应带我们去公园捕鱼。
一到公园，我就闻到了弥漫在空中的香气，不由地做了一个深呼吸，哇！好开心啊！开始捕鱼了，我和妹妹小心翼翼地将渔网放进水中，经过坚持不懈的努力，终于捕到了一条小鱼。再看看旁边的爸爸，一副悠闲自在的样子，可他却已经捕到了二十几条小鱼了。我们心里十分疑惑，不禁好奇地问：“为什么，你捕的多，而我们却捕的少呢？”爸爸耐心地说：“因为你们还没有掌握捕鱼的技巧，我来教你们吧！”
“首先要耐心地等待，鱼如果来了，就从它的后面把它捞起来就行了。”听了爸爸的话，顿时茅塞顿开。我和妹妹赶紧拿起渔网开始了试验。使用爸爸教给的方法，果然也捞到了很多鱼。这时，信心满满的我提议：“咱们在比赛吧！定时10分钟，看谁捞的多，谁就赢了。”
捕鱼大战开始了，我和妹妹争分夺秒地捞着，而爸爸却依然是不紧不慢，聚精会神地等待着。比赛时间到了，结果爸爸又赢了，我和妹妹都垂头丧气的。爸爸发现我们不高兴，便说：“捕鱼要享受“捕”的乐趣，结果不是最重要的，只要你尽力了，就是另一种成功。”我们听了似懂非懂的点着头，若有所思。
这就是我童年记忆里最深刻的一件事。
童年的摇篮小学篇二
目标：
1.通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。
2.指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。
3.了解《摇篮曲》的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。
教学重点：
能用歌声表达歌曲蕴含的情感。
教学难点：
装饰音、附点音符的掌握。
教学方法：
体验法、交流法、听唱法、对比法。
教学过程：
一、故事引入，走进音乐大师的人生。
1.播放舒伯特《摇篮曲》。
2.播放视频《舒伯特摇篮曲的来历》。
3.师：是啊，正是因为这首曲子好听而又简单，才被千家万户所知晓。当我们还是小宝宝的时候，我们的爸爸妈妈，就经常摇着摇篮，哄我们入睡，现在，我们就跟随音乐一起，轻轻抱起你们的双手，哄你们手中的小宝宝入睡吧。
二、学习歌曲《摇篮曲》。
1.初听，跟随歌曲一起做律动，感受歌曲的宁静，温柔。
2.师：视频中出现的小宝宝们，他们是几胞胎啊?(三胞胎)。
师：刚才摇的时候，大家摇得真棒!那么，谁知道哄小宝宝入睡时，要注意些什么呢?(轻轻地，慢慢地，温柔地)。
师：而且，我们的嘴里，还要轻轻地念些什么，来帮助小宝宝入睡，刚才的歌曲中是怎么来哄小宝宝入睡的呢?(睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……)。
3.师：现在，就让我们一起，跟着老师的伴奏，一起轻轻地，慢慢地，温柔地，来哄这三个小宝宝入睡吧。
4.师电子琴伴奏旋律，学生有感情朗读歌词，注意部分词语念法上节奏的纠正。
5.大家念得真好!我们的宝宝已经睡着了，它睡着的时候，也会想着它的爸爸妈妈刚刚为它哼唱的旋律呢，让我们一起进入到宝宝的梦境中，看看它究竟梦到了什么?(多媒体出示旋律)。
6.请大家用“la”来轻轻地，温柔地演唱唱这条旋律，同时注意坐姿。然后加入歌词。
8.多媒体出示贝贝的旋律，也用la来哼唱，然后加入歌词。
9.出示美美的旋律，跟电子琴，用“la”来学唱这条旋律。然后加入歌词。
11.演唱不带倚音和带倚音的旋律(加歌词)，让学生找不同点。
12.大家找得真准!(出示倚音歌谱)，现在，就让我们一起来学习一下加了撒娇以后的唱法吧。(学生学唱，难点重复练习。)。
13.师：这三个小宝宝真的很可爱，每人记住了一条旋律，如果把他们的旋律连起来，就是一首完整的摇篮曲了。(出示歌谱)。请大家找找看，哪个宝宝记住的旋律，出现了两次啊?(宝宝)。
14.分组跟琴演唱，一组一句。(第一段)。
15.第二、三段全体一起跟钢琴演唱。
16.跟伴奏演唱。
歌曲处理，情感体验。
1.大家知道这首曲子是几拍子的吗?(4/4拍)。
2.大家知道4/4拍的强弱规律吗?
按这样的强弱规律来演唱，应该怎样演唱?请一两个同学示范一下。全体练习一段。
(出示三角铁、沙锤)，你认为什么时候伴奏比较合适?
(多媒体出示)两种打击乐器的演奏方法，请学生试奏。
下面，我们就请这几位同学轻轻地演奏乐器，我们温柔地唱着歌曲。
跟伴奏再次演唱。
四、情感抒发，深化拓展。
2.看视频，感受妈妈的爱。
妈妈对我们的爱，是一股清凉的风，是一把遮雨的伞，是一串关怀的泪，是一个甜甜的吻。妈妈的爱，就在这一个个最平凡的细节之中。最后，让我们一起感受着妈妈对我们的爱，也对这些小宝宝们，轻轻地唱出摇篮曲，让他们也在我们的歌声中，甜甜地进入梦乡吧!
童年的摇篮小学篇三
童年的傻事，就像是天上的星星、海滩上的沙子数也数不清，笑也笑不完。但总有那么一两件是难忘的。我小时候常看见大人在数钱，有多有少，于是我很好奇这些钱是从哪来的！我问妈妈：“妈妈，这些钱是从哪里来的呀？”妈妈头也没抬地对我说：“这些钱是辛辛苦苦挣来的喽，你以为是哪来的？”“我以为是别人给的！”那个时候的我脑子里就有一个想法：我也要挣钱！于是便向爸妈要了几块钱，去买了一些小本子和一些5毛钱的零食。那时候我眼里的一块钱是相当于100元一样，我买的那些小本子和5毛钱的零食就像是花了我几百块钱一样，心痛啊，可是我又转念一想：哎？等一下卖出去了就可以把钱给赚回来了，哈哈！我信心满满地带着我的两个小跟班去找第一个摊位，最后选了选，还是摆在我其中一个小跟班的家门口。我们找了一块布铺在上面，把一些零食和小本子发在上面，一列列的，很整齐。大概过去了一分钟，没有人来。过了大概半个小时左右，还是没有人来。这时候我们就要绝望了。
这时来了一个小男孩，我睁大了眼睛，看着他的一句一点哦你发，可是他才看了一眼，就走开了。我又失望地把头低下去，其中一个小跟班说：“是不是我们摆摊的位置不好啊？”我看了看周围，好像……的确是的耶！我们重新立刻又找了一个摊位，正好是大街中心，路人多的地方。我们又把布拿上来，把东西放好，等着有一个人来问。但是结果是残酷的：没有一个人来。坐在一旁不说话的老爷爷对着一旁似乎在等人的男孩说：“你就买一个吧，这群小姑娘也不容易！”我们三个人的目光顺着老爷爷的声音望去，可是那个男孩子并不领情：“我都这么大了，才不买这种东西！”说完还蔑视地看了一眼我们的摊位。“你们还是不要卖东西了！”老爷爷说完这句话之后就起身离开。
但是我们依旧厚脸皮地“存活”下来，但似乎没有一个人领情。到最后，气氛有点尴尬，而我这个“幕后大boss”居然逃跑了。只剩下我的两个小跟班留在那里摆。我们最后失败了，一个都没卖出去。
想起这件是我就想笑。那个时候我们也不知道自己有多傻，多好笑。但是……回忆总是温馨的！
童年的摇篮小学篇四
摇篮在我们的童年中扮演着一个重要的角色。每当夜幕降临，困意围绕着我们的时候，我们的长辈就会把我们小心翼翼地抱进摇篮，用手轻轻地摇着，摇着……护送我们进入甜美的梦乡。
在我外公外婆家里，至今还藏着我儿时睡过的摇篮。这个小小的摇篮上布了一层灰，所以显得脏而破旧。它是由一根一根的竹条编制而成的，而现在，竹条有些是破裂了，有些已经被虫蛀得不成样子。再加上岁月的冲刷，摇篮由原来淡淡的青色，变成了浑浊的棕色。摇起来时，发出“吱嘎吱嘎”的响声。但我仍能凭我依稀的记忆，想象出当年这个摇篮是多么的精致。
听我妈妈说，这个摇篮还有着非常悠久的历史。在这个摇篮上，曾经睡过我的外公，妈妈还有我和弟弟。这番话；令我惊讶，又让我对这个摇篮充满了敬畏之情。
小时候，我一直住在我外公外婆家。外婆十分勤劳，对我也十分疼爱。每天一大早就要起床，去菜场买菜，还要打扫，整理家务。我起床的每一刻，外婆都把我盯得牢牢的，总是逃不过她的视线。给我吃的食物也要经过她的审核。所以我小时候长得白白胖胖的。
每到晚上，外婆就得忙得不可开交了。那时候我一直哭，闹着不肯睡觉。这时，外婆只好把我一直搂在怀里，不停地安慰我。可我就是一直哭，不肯停下来。直到我哭累了，渐渐睡着时，外婆才能休息一下。
就这样一直抱着我，外婆的手会是有多酸啊！可她就是不辞辛苦地照顾我，完全不顾自己。
现在，外婆已经渐渐老去，黑头发总会掺杂着点点白。而那个童年的摇篮，将会成为我永远的记忆。
童年的摇篮小学篇五
那时，我正在上幼儿园的小班。
一天早上，爸爸买来了一只小公鸡，我高兴得又蹦又跳。小公鸡可神奇了，红红的脸，身披一件白色的盔甲。我非常喜欢他，并希望它每天都快快乐乐的，所以我叫她乐乐。
忽然，我听见爸爸妈妈说要杀小鸡，我想：不行，他是我的好朋友，我要保护她。于是我跑过去给爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，不能杀小鸡，因为他是我的朋友。”爸爸说：“不杀也行，不过他要在今天下一个蛋哦。”我开心的跑到公鸡旁对她说：“乐乐，你今天一定要下蛋啊，不然你就没命了。”我忙前忙后的喂乐乐，可他却死活都不肯吃。“孩子啊，别傻了，公鸡哪会下蛋啊！”奶奶心疼地对我说。“不，乐乐一定会下蛋的。”我虽然嘴上这样说，但心里还是没谱。我坐在椅子上想办法……突然，我心里一喜，有了。我装做什么事也没有的进了厨房，从那个放着鸡蛋的碗里挑了一个最大的鸡蛋放进包里，一阵快跑地飞奔到鸡笼旁，我悄悄的打开鸡笼的门，把鸡蛋放到公鸡的肚子底下，装作兴奋地喊道：“爸爸爸爸，小鸡下蛋了！”爸爸走过来从小鸡的肚子底下拿出蛋，笑着看了看我，妈妈也闻声赶来，说：“好，那我今天就那他来炒菜吧。”哈哈，爸爸妈妈都被我给瞒住了，乐乐终于得救了噢耶！
然后我和妈妈进了厨房，随着“啪”的一声，壳碎了，却不见蛋黄和蛋白流出来，我呆住了，原来这是个熟鸡蛋。妈妈笑着说：“小公鸡下熟鸡蛋了。”
每当我回忆起那段往事我就想笑，童年的时光多幸福啊，我希望自己的个子再高些，但不希望心长大，因为我想永远拥有一颗童心，哪怕活到100岁！
童年的摇篮小学篇六
三年级的一天，我下了数学课，听说旁边有一节课试听课，我就去听着玩儿，没想到这一听，家里就听出个小作家来。
试听课，我学作文的起点。
我赶紧冲到教师里，找了个位置坐下。忽然，一位手端茶杯，笑盈盈的女老师大步流星地从教室外走了进来。她清了清嗓子，说：“同学们，请观察我手中的茶杯，它的外表是什么样的？”我举起手说：“它的杯身是蛋糕形状的，上面有许多彩色的气球，它的被盖是一个小气球做的。”然后，老师又请我闻了闻茶，品了品茶。后来，一篇生动的作文从我的嘴中说了出来，我觉得不错，就让妈妈把作文班报了。
优++作文，给了我写作的.信念。
我听老师说，优++作文可以被挂到网上去，网上好的作文，还可以上3come文档报呢！而且，八篇优++作文还可以出一本作文集呢！我听说后，欣喜若狂。心想：我一定要出作文集！于是，这个信念一直支撑着我，直到现在，我已经出了四本作文集，还有许多作文发表在网上、报纸和杂志上。
文豪之星，给了我写作的梦想。
在四年级时，老师在班里评选“文豪之星”，我被老师选上了。我一边把自己的得意之作和照片发过去，心里一边想：我一定要成为真正的文豪之星！
童年的摇篮小学篇七
昨天，我和妈妈一起去姥姥家。一进院门，首先映入眼帘的是一棵黄灿灿的迎春花，就像一挂黄色的瀑布从墙上倾泻下来，让人感到春天的气息扑面而来。
院内种着三颗杏树、两棵桃树，、一棵李子树。杏花已经绽开了粉红色的笑脸；桃花和李子花却还羞涩的打着朵儿，它们要过一段时间才能开放。
西墙下还有一片菜园，里面种着绿油油的`菠菜，嫩嫩的韭菜和深绿色的香菜……。
院内的空地上，随处可见打着黄色小伞的蒲公英和开着白色小花的荠菜。我还发现了几棵榆树苗，我想：它们以后一定会长得高耸入云。
院内还养着许多鸡、两只猫和一只狗，鸡犬之声不绝于耳，整个小院非常热闹。
今天早上天还没有亮，我就听见公鸡啼鸣声和枝头传来的欢快的鸟叫，农家小院的早晨真令人陶醉。
我喜欢这充满生机的农家小院。
文档为doc格式。
童年的摇篮小学篇八
我的校园不仅美丽，活动也多姿多彩。校园里常年洋溢着同学们欢乐的笑声，可亲可敬又可爱的老师们不但开启了我们智慧的大门，还是我们的精神支柱。
上次拔河比赛的场景至今还令我触目惊心，历历在目。队员们一个个脸憋得通红，龇着牙，咧着嘴在较劲，双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。瞧，我们的班主任脸也涨得通红，双手握拳，恨不得帮我们一起拉，扯着本身就沙哑的喉咙大声喊加油，这场景我看了既感动又想笑，我从未看见过老师如此可爱的一面。虽然我们最终输了，队员们纷纷流下了眼泪，但我始终觉得我们已经凝结幻化成了一个巨人，而这个巨人是可爱的，因为他有一颗超强凝聚力的心。
美丽校园春常在，这就是我可爱的校园，它是我童年的摇篮，也是我童年的天堂！
童年的摇篮小学篇九
外公是村里的出名木匠。当我还在妈妈肚子里时，外公已经开始制作我的小摇篮了，那一根根柳枝，是外公精心挑选的，花了十几个夜晚，熬出了黑眼圈，熬红了眼才编织而成。外公说，给外孙女的，一定要仔细！
我的.婴儿时期几乎就是在那小摇篮中度过的——24小时睡23小时。每当外公忙完活，他就会坐在小板凳上，轻轻地摇着我。
长大了，那个小摇篮我也没法用了，可是外公依旧把那个小摇篮收在屋子里。
前年，外公查出了癌症，可是我们却一直瞒着他，外公忍着病痛，去割柳，却不慎掉入河中。被救起来的外公，仍要编筐，终于，晕倒了。
几天后，我的知外公已经去世，我却不相信，直到看见那一排排花圈，听到乐队的敲敲打打，我这才明白，外公已经走了。
外公走了，我坐在外公为我编织的小摇篮旁，心中的悲哀浸透我的五脏六腑，可是，眼泪却在眼里打转儿，怎么也流不出来。
这时，我似乎看见一位老人，坐在板凳上，摇着我那童年的小摇篮……。
童年的摇篮小学篇十
随着汽车的驶出，回头望着昨日亲切可爱的大山在视线里渐行渐远，直至完全消失，我的心里涌上阵阵悲伤。来时的那份雀跃心情现在一荡然无存。
我们几个童年死党商量着这次暑假一定要回故乡--苏木山看看去。那里承载了我们童年的梦想，回荡着我们的欢声笑语，那是一个令我们日夜思念的地方。
当我们踏上回乡的路，那是一种熟悉而又陌生的感觉。记得小时候这条从县城到我家的路坎坷不平，并且路窄垻高，十分不好走。但现在全部都修成了油路。听说这条路还是因为苏木山才修的'。现在的苏木山已升级为国家森林公园，成为旅游景地，为了游人方便，所以修了这条路。我在心里想象昔日的故乡现在是何模样。
随着车子的驶入，我们的四周已被丛山包围，前方笔直的油路伸入林场，我有种投入母亲怀抱的感觉，是那样的温馨、那样的温暖。久违了，我的故乡。当下车时看到眼前的变化，我极力在脑海中寻找儿时的记忆。值得庆幸的是我小时候住过的房子现在还在。我推门进去，因很长时间无人打理，院子里杂草丛生，家里的格局还和以前一样，看着那张大炕，想着我儿时在那里玩耍入睡，我情不自禁的笑起来。大概是我长大了，觉得我家房子变矮啦。在我小时候，总感觉我家房子又高又大。当我走出时，我轻轻拉好门，不愿其他人在去打扰它。
童年的摇篮小学篇十一
摘要：小院——我外婆家的小院,这是我多么熟悉的地方。它可能比不上那些大型的公园、花园的美景,但外婆家的小院在我眼里它美得胜过任何一家公园的景色......
小院——我外婆家的小院,这是我多么熟悉的地方。它可能比不上那些大型的公园、花园的美景,但外婆家的小院在我眼里它美得胜过任何一家公园的景色,同时还给我带来美好、快乐的回忆。
在春天，当我外婆家的小院在春姑娘的伴随下，睁开了惺忪的双眼，春回大地万物复苏的时候，外婆就开始忙着播种了。先挖好一个小坑，再把各种蔬菜籽儿有的是一把，有的是一个一个地放在小坑里，再用脚把小坑边的土盖在种子上，把坑填平。外婆总是一边种着一边嘴里还说着：“小种子，小种子，快发芽。”我也会在一旁对着我的布鸭天真地说：“小鸭、小鸭，快快长。”
一天、两天……种子发芽了!种子们破土而出，有丝瓜苗、有玉米苗、还有豆角苗，他们在春姑娘的抚摸下露出嫩绿的小头，好奇地张望着这个新的'世界。外婆开始为他们松土、施肥、浇水，拔掉长出的小草。在外婆的精心培育下，小苗一天一天地长大了，长出了绿叶，长出了蔓藤，这时外婆用竹竿搭好了丝瓜和豆角比赛攀爬的架子，让它们顺着架子长高、长大。
在夏天，丝瓜和豆角的藤蔓爬满了支架，小院里全是一片深绿色，在一朵朵小黄花、小紫花的点缀下，简直如同仙境一般。等到小黄花败了，会结出一个个绿绿的、圆圆的、细细的、弯弯的小豆角。
等到丝瓜长大了，在微风中，叶子唰唰做响，好像在伴奏，丝瓜各个长长的、圆圆的、如孩儿的小胳膊一样粗，个个倒挂在支架上，好像左右摇晃着在跳舞。此时的小院好似一个音乐厅了。
夏姑娘走了，秋姑娘凉凉的细风轻轻地抚摸着小院的每一处地方，小院的一片片的绿叶好像在一夜之间被秋姑娘染成了黄色，到处呈现出一片金黄色的景象。玉米结出金黄色成熟的玉米、重重的玉米把玉米杆压弯了腰。
冬天到了，冬爷爷有时会特意为小院做一个雪白、雪白的大棉被，在阳光的照射下，反射出的阳光刺得你睁不开眼。
啊!小院，你给我快乐，给予我美好的回忆，你是我童年的摇篮。
童年的摇篮小学篇十二
在我的童年里，发生过的故事像一颗颗晶莹剔透的葡萄高挂在葡萄架上，每一颗都具有酸甜苦辣，每一颗都有天真童趣，每一颗都闪闪发光，其中有一颗是最亮、最甜的，使我至今还记忆犹新。记得那一次，太阳挂在空中，照耀着大地，白云朵朵点缀在蔚蓝的天空中，使人心中喜气洋洋。我跟着外公、外婆去我二奶奶家玩。我一路哼着小曲，蹦蹦跳跳地冲在了最前面。到了二奶奶家，我发现一群小鸭子正在房顶上呼呼大睡，那一只只黄澄澄、毛茸茸，似一团金黄色毛线的小鸭子，可爱极了，我真想飞过去把它们捉来玩。于是，我心血来潮，疾步如飞地上了楼。来到房顶，嘻！它们没发现我，我心里暗自窃喜。我蹑手蹑脚地靠近它们，似一架庞大的战车缓缓开向敌人的阵地。只有一步之遥了，我差点高兴得叫起来，它们睡得可真香，马上抓到了，可其中有一只小鸭子突然睁开了圆溜溜的眼睛只盯着我，然后狂叫不止，其他的小鸭子纷纷惊醒，，看到我后你拍我打，连盆都打翻了，散落一地的饲料。“哼，都怪你，到手的鸭子又飞了。”我火冒三丈，去追那只鸭子，没想到它还机灵得很，我怎么也抓不到。我跑得满头大汗，满脸通红，它还“嘎嘎嘎”地叫，似乎在嘲笑我。我彻底爆发，近一个小时的追捕，小鸭子被我全部“缉拿归案”了。
我心想：“二奶奶身体不好，腿脚不便，它们倒一个个跟刘翔似的，二奶奶怎么抓它们？我突发奇想，把它们脚拴起来了不就行了。我说干就干，我用线把它们的脚互相连起来，这样它们想逃跑，那可就是天方夜谭了。我把它们放在地上，只见它们有的要向东西逃，有的要向南北跑，结果都摔在了地上，我用竹竿用力一扫，小鸭子痛苦地惨叫起来，由好几只被我这么一折腾折断了腿。看着小鸭子一脚深，一脚浅，艰难地迈动步子，我不在想先前那样兴奋了，感觉心针扎一样疼。回到家，我后悔莫及，它们都是二奶奶好不容易才养出的宠儿，都是幼小可爱的小生命，我怎么能……过了几天，二奶奶问起来，我满脸通红，低头不语。真不知该如何为自己的野蛮行为开脱。这件事已经过了好多年了，可我至今没有忘记小鸭子可怜的样子，每当想起，就陷入深深地自责中。
