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总结是我们对自己的一种负责表现。总结时可以采用多种方式，如书面总结、口头总结、图表总结等，根据实际情况选择适合的方式。以下是一些经典的总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示和参考。
广州市语文考场篇一
语文考试，是每个学生每年都要经历的一场考试。在这个考场上，我们展示了自己多年来学习语文的成果，也考验了自己的思维能力和表达能力。经过多次的语文考试，我深刻感受到了语文考场给我带来的种种感触和体会。
首先，语文考场让我深刻体会到了积累的重要性。作为一门综合性的学科，语文涉及到词汇、阅读、写作等多个方面。在考试中，没有一个久经实践的积累作为支持，很难取得好的成绩。我曾经有一次语文考试，由于平时单词积累不足，导致阅读理解的时候我们对一些容易混淆的词汇并不能准确理解。这次考试的失败让我深有感触，从此以后我就更加注重词汇的积累，通过背诵、记忆，逐渐提高了自己的词汇量。通过这次经历，我深刻认识到语文考场对积累的重视，同时也明白了只有通过积累才能在考场上取得好的成绩。
其次，语文考场让我认识到了阅读的重要性。在考场上，阅读理解是语文考试中占比最大的一部分。而阅读理解的核心就是对文章的理解和把握。曾经有一次考试中，我在阅读理解中遇到了一段很长的文言文，由于对文言文的阅读理解的理解不足，我在这一部分的题目上丢分较多。这一次的失败让我认识到了阅读的重要性，也意识到了文言文的重要性。为了弥补这一短板，我开始有意识地阅读文言文，找到一些适合自己的文言文阅读材料，并经常进行阅读，逐渐提高了自己对文言文的理解和阅读技巧。通过这次经历，我认识到了在语文考场上，阅读的重要性，只有通过阅读的积累，才能在考场上取得好的成绩。
再次，语文考场让我意识到了写作的重要性。在语文考试中，写作是一项很重要的环节。通过写作，我们可以展示自己的思维能力和语文表达能力。曾经有一次考试，写作题目是作文，我在表达自己观点时用词贫乏，没有表达出自己的意思。这一次的失败让我认识到了写作的重要性，也明白了写作时对词汇和表达能力的要求。为了弥补这一短板，我开始主动学习写作技巧，多读优秀的作文，并尝试模仿，逐渐提高了自己的写作水平。通过这次经历，我意识到了在语文考场中写作的重要性，只有通过不断地练习和学习，才能在写作中取得好的成绩。
最后，语文考场让我明白了备考的重要性。备考是取得好成绩的基础。曾经有一次考试，由于平时没有做好复习准备，导致考试时对一些基本概念理解不深入，答案写得模棱两可。这一次的经历让我认识到了备考的重要性。为了弥补这一不足，我开始制定学习计划，合理安排时间，有重点地做好每个环节的复习。通过一段时间的备考，我明显感觉到自己在语文考场中的表现有了明显的提高。通过这次经历，我深刻认识到了备考的重要性，只有通过备考，才能在考场上取得好的成绩。
总之，通过多次的语文考试，我对语文考场有了更深入的了解。语文考场让我明白了积累的重要性、阅读的重要性、写作的重要性以及备考的重要性。只有通过积累、阅读、写作以及备考，我们才能在语文考场上取得好的成绩。我希望通过这次经历，能够更加努力地学习语文，在语文考场上取得更好的成绩。
广州市语文考场篇二
近年来，语文考试在中考、高考中扮演着重要的角色。考生们通常会在考场上进行长时间的写作、阅读、解答题目等各种语文技能的表现。通过数次考试的经验积累，我深刻地领悟到了在语文考场上所需要的技巧和心得。下面，我将结合个人经历，从阅读理解、写作技巧、命题趋势等方面谈谈自己的感悟。
首先，阅读理解是语文考场中的重要一环。阅读理解题通常要求考生根据文章内容回答问题，要求考生在有限的时间内迅速准确地理解文章，确实是一项技巧活。我发现，阅读理解的关键在于找准重点，注重细节。在考试前，我会先通读全文，了解大意。然后，再逐段阅读，注意标记重点句子，有助于加深对文章的理解。此外，在解答问题时，我注意将问题和文章的相关段落对应起来，避免误解。通过对于阅读理解题的练习和实践，我渐渐地掌握了一定的解题技巧，提高了阅读理解的能力。
其次，写作技巧在语文考场中有着举足轻重的地位。写作题是考生们最为恐惧的一部分，它既需要丰富的语言表达能力，又需要清晰的思路和准确的逻辑。在写作时，我通常会先构思并列举出要点，确保文章的结构清晰、条理分明。同时，在语言表达方面，我会尽量运用一些高级词汇和成语，以增加文章的亮点和考官的阅读兴趣。此外，注意语言的准确性和文法的正确使用也是十分重要的。通过多次的写作训练和模拟考试，我逐渐提高了写作能力，相信在今后的语文考场上，我能更好地展现自己的文笔和思维。
再次，命题趋势的了解也是考生们在语文考场中需要掌握的一门技艺。随着语文考试改革的进行，命题方向也在不断发生着变化。了解命题趋势，能够帮助考生能够在考场上更加得心应手地解答出题。一般来说，语文考试注重考查学生的综合能力，如阅读理解、写作能力等。例如，在最近的考试中，作文题目出现了“科技进步与人类关系”的命题方向。因此，我们要了解科技进步对人类生活的影响，以及在这种背景下如何加强对自我的认知和对他人的关怀。通过对命题趋势的了解，在平时的备考中，我会有意识地去积累相关的知识，并在写作中加以运用。
最后，我认识到在语文考场上表现出色，不仅需要具备扎实的基础知识和技巧，更需要积极的心态和合理的备考规划。在备考过程中，我会划定每天的学习计划，合理安排时间，逐步提高自身的语文素养。同时，我也会注意心理调节，保持平常心，不为了一次考试的好坏而过度紧张或放松。我相信只有有了健康的心态，才能更好地发挥自己的水平和潜力。
总之，在语文考场中，我们既需要扎实的基础知识和技巧，又需要积极的心态和合理的备考规划。只有这样，我们才能更好地应对考试，并取得理想的成绩。通过对于阅读理解、写作技巧、命题趋势和备考心态的总结和反思，我相信在今后的语文考场上，我可以更加自信和从容地面对挑战。不断的努力和提高，让我们变得更加优秀和出色。语文考场，我期待与你再续佳绩。
广州市语文考场篇三
早就听说张家界的自然景色美得实在，有着泰山之雄，华山之险，桂林之秀丽，可以说是集百美于一身。今年国庆我有幸同妈妈一起到这中外闻名的旅游胜地游览。走进张家界，果然名不虚传，大有相见恨晚之感。举目仰望，只见松林盖顶着云雾，朝晖缭绕着山峰，啊，美呀!
张家界以峰称奇，素有“奇峰三千”之称。整个风景区，连绵着数以千计的石峰，彰显出这一带地形的丰富多彩。从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”，到海拔300米的“水绕四门”，三千多座石峰，拔地而起，十分壮观。那些高高低低、大小不一的奇峰，有的孤峰突起，有的群峰对峙，有的上大下小，令人匪夷所思。十里画廊更是美不胜收，三步一小峰，五步一大峰，确让人拍案叫绝。
张家界之峰奇就在于模拟宇宙万物，有的像喝得醉醺醺的罗汉，有的像手捧鲜花的仙女，有的像威武的勇士，有的像擎天的巨柱，有的像采药老人，有的像……登高凭眺，群峰尽收眼底。漫步于峰林其中，宛如置身峰的海洋。景随步异，无所不有，你会由衷地为大自然之神奇造化而感慨万千。
张家界的山令人拍案叫绝，水则令人心旷神怡。山与水的相互交映，描绘出一幅幽雅的图画。而在众多的溪水中，金鞭溪更富魅力。四十多里的金鞭溪是一条天然的溪流，是因金鞭岩得名。听导游说，这溪水的源头在山上，冬暖夏凉，到了冬天也不会结冰，依旧向东流去。
我走上前去，看见在晶莹、清澈的溪水中一簇簇“鲜花”盛开着。那“鲜花”像愉快的小天使，在悠闲地游着。溪底那各色的卵石在阳光的照耀下如宝石般闪闪发亮。看到这，我按捺不住内心的欢喜，跃入溪中，与水来了个亲密接触。微风伴着花草的清香，不时抚摸着我的脸，水中的鱼儿调皮地亲吻着我的脚丫，真有置身世外桃源的感觉。
游览结束了，我坐在去凤凰的汽车上，看着那鬼斧神工的座座山峰，心中不由地升起一股眷恋之情。
广州市语文考场篇四
我知道春天早就来了。
寒冷的风告诉我，解冻的河流，温暖的阳光和人们脸上的微笑告诉我。可是我来不及相信，总盼着一场春雨。
春雨将至，我并不知道。我在里面，它在窗户外面。我在梦里，这不是梦。我不是窗前的柳树，也感受不到它第一次的凉意。它落在屋顶瓦上，走过树梢，是否惊到了哪只鸟的轻梦。
它一定是被哪一朵花邀请了，或者约了哪一个绿芽去，可是它为什么来的那么悄无声息?我希望它悄悄地落入我的梦里，让我的梦也开出洁白的花朵和绿色的花蕾。
好惊喜!当我打开窗户时，我看到了闪亮的雨，潮湿的树和潮湿的土地。那种惊喜就是迎面而来的新鲜感。世界一下子温暖了，不再是一张冰冷的脸。多云。我想那些灰色的云已经积累了一个冬天的忧郁，就像一个人放不下的忧郁。现在下雨了，会长出什么样的春天。
我看到柳树上附着了一层非常浅的绿色，飘忽的绿色就像一个蜿蜒的湖。这是人们最有希望的时候。那种淡淡的绿色，会变得更深更丰一点，让人的心变成一片叶子，慢慢舒展开来。
我像一棵行走的树一样在春雨中行走。我把树枝拉长，让它轻轻触碰。冬天来的树已经很久没有放松过了。
我走在春雨里，想着那些舒缓的歌。思绪可以在悠扬的旋律中自由漫步，有着无尽的歌声和思绪。当你随口一听，某个瞬间突然想哭，就像走在春雨里，突然感觉眼角有一滴凉凉的雨滴。也许春雨是一首落寞的歌。
春雨让人期待。在你脚下，在你周围，在风化的岩石中，有多少生命在等待春雨?他们在冬天和孤独的梦里沉默着。春风摇晃着，他们不敢胆怯地探查。当一场清澈的春雨来临的时候，他们匆匆走出了梦，走出了泥土，走出了被锁住的`心。
看，春雨过后，孩子们走进田野，风筝飞向蓝天，鸟儿每天都唱得更热烈，春天每天都更醉人。
广州市语文考场篇五
语文作为一门重要的学科，是培养学生综合素质的关键课程之一。考试是学习的一种方式，既是对知识的检验，又是对学生能力的考量。在语文考场上，我有着很多感触与体会。下面将从做题技巧、自信心培养、阅读理解、写作能力和语言表达等方面展开讨论，分享我的心得和体会。
做题技巧是成功的关键。在语文考场上，做题技巧是非常重要的。首先，要掌握审题的能力。仔细阅读题目，将所有细节都考虑在内，避免遗漏重要信息。其次，要注意分析。分析题目的结构和要求，严格按照题目要求的格式和要点来答题。最后，要注意时间限制。考试时间有限，要学会合理安排时间，掌握题目的答题时间，避免一道题目占用过多的时间。
自信心是成功的基石。语文考试过程中，自信心起着至关重要的作用。只有保持足够的自信心，才能以积极的心态来面对考试，充分发挥自己的优势。一方面，要有自信心，相信自己的实力和能力；另一方面，要保持冷静和理智，不要慌张和紧张。相信自己并且冷静自若，才能正常发挥，取得好的成绩。
阅读理解是一个重要的考察点。阅读理解是语文考试中的重点和难点，也是对学生综合能力的考察。阅读理解要求我们在有限的时间内读懂文章，并准确理解文章的中心思想和重要细节。在阅读过程中，我们要学会运用各种阅读技巧，如快速浏览、注意关键词、提前了解文章的结构等，以提高阅读的效率和准确度。
写作能力是考试中的关键点。写作是语文考试中的一大重点，也是对学生语言表达和思维能力的考核。写作要求我们有合理的结构和清晰的逻辑思维，正确运用规范的语言和丰富的词汇。在写作过程中，我们要注重写作的逻辑性和表达的准确性，尽量用简明的语言表达自己的想法，同时要注意对称式和词汇的正确运用,尽量少犯语法错误。
语言表达是合格的要求。语言表达是语文考试中的基本要求，也是对学生语言运用和表达能力的一次全面检查。我们需要熟练掌握基本的语言规则，正确运用常见的词汇和短语。同时，还应该有一定的语感和语言表达能力，注重用恰当的语言来表达自己的思想和观点。虽然在考场上无法做到百分之百的准确与地道，但是还是要尽量避免大的语言错误。
总结来说，语文考场上的感受与体会，有如做题技巧、自信心培养、阅读理解、写作能力和语言表达等方面，这些方面不仅是语文学科的基本要求，也是检验学生能力和素质的重要标准。在语文考场上，我们需要耐心、细心、自信和沉着冷静，努力提高自己的语文能力，才能在考试中取得优异的成绩。通过对语文考场的感悟，我更加意识到了语文学科的重要性，将更加努力地学习和提高自己的语文水平。
广州市语文考场篇六
生活中，成功与坚持并存，他们也许相互为邻，只有一墙之隔。许多年轻人在梦想的道路上，只是没有再坚持下就放弃了，有老者的忠告说，当我们跌倒时，爬起来，从失败中吸取教训，勇敢的坚持下去，这样才能成功。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只要坚持不懈的努力，即使再难的事，也可以做到。开口就是英伦腔，拿奖拿到手软，刘佳旭，这位来自中国石油大学的四年级女生，在同学眼中是个不折不扣的“洋气学霸”。学霸不是一天练成的，刚入学的时候，刘佳旭的口语并不流畅，从新生演讲比赛初赛被淘汰以后，刘佳旭踏上了每天练习英文腔的征程，每天早晨少则一个小时，多则两个小时，直到把舌头念到酸麻才罢休。没有坚持不懈的努力，他无法从东北音逆袭为“英伦腔”。
唯有坚持不懈的努力，才能成功逆袭，完美获胜。只有始终坚持自己信念的人，才会成功。
“滴水穿石，绳锯木断”。是什么样的坚持才是水滴穿透巨石?又是什么样的坚持才使绳子割断了木头?五岁时，她看到电视上播放天鹅湖，就模仿电视里的演员将自己的足尖立起，从此她在心里种下了跳芭蕾的梦想。15岁时，她去法国巴黎参加第五届国际舞蹈比赛。比赛结束，她凭借出色的表演，成为旧金山芭蕾舞团的舞蹈演员。儿时的梦想的种子终于开花。21岁时，她成为全美三大芭蕾舞团第一位华裔首席演员，为了不被取代，她一年365天，几乎天天都在舞台上。她就是因梦起舞的“芭蕾舞皇后”谭元元。
无数次跌倒后的重新站起，和常人无法想象的坚持成就了她。
永不放弃，永不心灰意冷，永存信念，会使你应付自如。约翰格登用坚持夺得了诺贝尔医学奖;苏珊大妈用坚持实现了最初的梦想;柏拉图用坚持成为了一代大师;坚持再走一步就到了成功隔壁，一墙之隔，仅仅如此。
周末，姑姑带我去洛阳旅游，同行的还有我的好朋友张林煜、朱happy。我们在南阳坐上火车，一路欢声笑语来到了古老而又雅致的洛阳市。我们计划第一天去洛阳公园看牡丹，第二天去游览闻名世界的龙门石窟。
在去龙门石窟的公交车上，我让了一次座儿。
公交车一到站，人们争先恐后地往车上冲当然我也不甘示弱，拼了小命地往上挤。等我在车上站定后，向窗外一看，只听张林煜在车下冲我大喊：“姚可欣，帮我占个座位”。我伸出手，对着她作了个ok的手势，我长长地出了一口气。刚才的挤车就像打了一场仗，累的我呼哧呼哧的，现在坐着真舒服啊!这时我看见一位头发花白的老奶奶颤巍巍地挤过来站在我旁边，用双手紧紧地抓住扶手，脸色通红，大口大口地喘着粗气，还不时地咳嗽几声。我的眼睛看着老奶奶，心却像被一把小锤子轻轻地敲了一下。哎呀，应该给老奶奶让座呀!
让还是不让，我心里的.两个小精灵辩论着。白衣精灵先说话了：“给老人让座是一种美德，应该给老奶奶让座。你看，车一开动，老奶奶就会站不稳的，多不安全啊!”黑衣精灵生气地嚷嚷道：“不行，小主人也很累，万一累倒了，可怎么去游览龙门石窟啊!看不成龙门石窟这次不是白来了吗?”白衣精灵把黑衣精灵推到一边说：“你太自私了，助人为乐你是怎么学的?应该好好地给你补上这一课!”
白衣精灵说得太好了，我非常赞同，暗暗地对白衣精灵说：“我支持你哦!”我站起来，大声对老奶奶说：“奶奶，您坐在我这儿吧!”老奶奶笑着说：“小姑娘，奶奶不累，你坐吧!”
我知道这样说下去是没用的，就不管老奶奶同不同意，连拉带拽地把老奶奶按在了座位上。老奶奶一个劲地对我说：“孩子，谢谢你，谢谢…”
我笑了，心里就像吃了蜜一样甜。
广州市语文考场篇七
今天上午九点开始，2011年6月英语四级、六级成绩查询就开始了，鄙人四级593，六级603。许多童鞋可能会投来羡慕的眼光，不过对于英语专业的孩纸来说，四六级自然不是最终的目标，只是一个过渡的阶段。有人觉得非英语四六级要优秀好难哦。不过在我看来，掌握正确的方法加基础，取得高分对于非英语的童鞋而言，其实也不是什么登天的事。下面就废话一下我的秘籍了，可能有些太极端，有些太阴险，有些太英语了，不过各位看官若是有一点点的收获，鄙人就满足了。
一、积累篇。
英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，四六级自然不在话下。那么那些没底子的童鞋怎么提升自我呢?就听力而言，可以看看自己喜欢的美剧和电影，最好是看只有英文字幕的，那样可以帮助你思考。如遇到精彩的段落，可以试着把屏幕最小化，拿出纸和笔，试着去听写一下，然后和字幕比对，潜移默化中，你的听力就会有飞跃的感觉。阅读呢，推荐一份《21世纪报》，一星期一期，对于非英语的童鞋来说，量比较大。不过可以一步一步的来。你拿到第一份的时候，可以试着读读里面的buzzword之类的小豆腐干。接着第二期可以读读稍长点的文章，第三期、第四期，很快你会发现一个版面的大报道也没问题啦。这份报纸另外一个好的地方是，生词都有读音和注释，所以不用怕哦。的话，鄙人一般会写写英文的日志，不过对于非英语的童鞋，我觉得积累点范文和模块就ok了，作文还是比较死比较好拿一个稳定的分数。
二、备战篇。
1.真题一定要做，而且要按考试的时间来，静下心来，做完后可以好好犒劳下自己哦。
3.争取进行魔鬼训练。何为魔鬼训练?就是压缩时间，提高效率的训练。在我备战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。
1.作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。
2.在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。
3.听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。
4.阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。
6.听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。
7.听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。
8.判断正误一般三个y，三个n，一个notgiven。
9.阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。
10.细节题多花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要!
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广州市语文考场篇八
我真想唱歌。
蓝蓝的天，白云朵朵，看上去很美丽，还挂着个圆圆的太阳……。
正当我和几个朋友在望着天空，释放自己的情怀时，“铃……”上课的铃声响起了，同学们都快速地转过身向教室迈着步子，脸上都带着微笑。之所以每个人都在微笑，那是因为新的一年到来了，而自己也即将面对人生的大大转折点——中考，用微笑去迎接它，或许会比较好吧!而我呢?快要步入教室门了，我的头微微向后上方望去，因为只有看到这蓝蓝的天，白云，太阳，我的心才会舒缓起来!
时间过得很快，一眨眼功夫，我已经是初三的学生了，贪玩已经不是我所必须拥有的'性格了!而是要好好面对学习了!
“蓝蓝的天，白云朵朵，一个圆圆的太阳，照耀着世界的每一个角落，在这样的天气里，每个人都是生活得那么美好，就连我现在，每天都能背着个书包来到学校，是那么幸福……“我想唱首给，这就是我想唱的歌，我唱出来了，我也振作起来了!我笑了，我会笑对现实，笑对未来!
广州市语文考场篇九
人生处处是考场，或许那是一次简单的小考，或许那是人生的转折——中考，高考，又或许那是职场上的竞争，决定你未来的路途，又或许那只是一次普通的检验和考查。
记得爸爸说过：“身体是革命的本钱，身体一定要好。”爸爸从小就规定我和哥哥要有晨跑的习惯。有那么一个月，因为紧张的复习而我们都松懈了去晨跑。放假回了家乡，那个青山绿水的地方，爸爸不知道那里来的兴致说去爬山，顾名思义的爬山也不过是走上山的那阶梯罢了。爸爸对着我和哥哥说：“检验你们每天锻炼的效果，1小时爬上山顶的庙里。走，我们一起上去。”
哥哥听完便快速迈出步伐走上阶梯，我也在后面紧跟着。烈日当空，汗早已浸湿了我们的衣服，吸着新鲜的空气却无暇去观赏优美的景色，只能大步迈向前走。走了台阶大概800多阶时，我感到了一阵眩晕和胸闷，正向上走的老人似乎有点担心我：“孩子，你没事吧？你脸色不太好休息会吧，或者我带你下山。”我摇了摇头对老人说：“没事没事，老爷爷，我能坚持住的。”
眼看时间一点一点的流逝，我步伐却在不断减慢，好像有力却又好像没力。最后走上去发现自己用时1个半小时，我输给了哥哥40分钟。但我笑了，因为我坚持下来了，我对哥哥说了句：“山上，真美。”
想起刚开始我对妈妈说：“我要学书法”时，妈妈那一脸惊讶的表情。那时无知的我并不知道家里开支困难，并没有多余的钱让我去学我想要的。可是当外婆知道后，她偷偷的往我兜里塞了500元，原本我拒收，但我还是拗不过外婆，只好收下。
攥着兜里的500元，一直在房间里走来走去，我想着：家里困难，要不把钱给爸妈吧；又想：这是外婆给我去买文房四宝的钱，去买吧：又想：外婆也没什么钱，还给外婆吧！心里3只小人在打架，迟迟下不了决定的我只好继续在房间徘徊。
夜晚，妈妈走进我房间，她语重心长地说：“妈妈现在没有能力给你去学，不要怪妈妈好吗？等过几年，妈妈再带你去学好不好？”我咧开嘴笑着说：“好。”便把外婆和我的事情告诉了妈妈，妈妈却说：“你应该自己去还给外婆，让外婆知道你是个懂事的好孩子……”我想了想点了点头，妈妈也就转身离开房间，离开房间的那一刻我似乎听到了妈妈的哀叹声。
生活处处是考场，考场上会有选择，会有输赢，关键在于你如何对待它。
广州市语文考场篇十
暖阳向下，穿透过树缝，照在你的脸上，说出了让我温暖一辈子的话。
清晨，雨正在下着，“哗啦哗啦”冲破着我的洗涤着我的心灵。雨和云交织着，一卷一卷，一层，滚盖着本应有浪花的天空。破损、重合、分裂、复原，像我的心情一样飘忽不定着的。
昨晚，因为没有考好而闹了一场。花瓶被从空中放开的手中而破碎。咣——陶的残体碎了一地，装那朵兰花的水也应声流出，不一会儿沾湿了一块地毯，与泪与汗混在一起。花更是随着惯性向上一抖后而舞落。像蝴蝶一般，虽然小小的，但是好美。后而因尖刺划破了脆嫩的肌肤，鲜红的一滴滴落在水中，逐渐晕开，一丝一绻，有如梦境的开端。水也被红色沾染，有如心中滴下的眼泪。
拖着沉重的步伐，沉重的书包，一点一点地挪去补习班。路上的鸣笛是这般刺耳，雨声是这般孤寂。落在各处与我的伞上，包括心中。黑白的世界让人困倦。啊，无法承受。
班上的寒暄与笑闹声，听来让人厌烦，我无力地扑在桌面上，浅浅地睡去，并努力地吸收着桌子上被手捂热的温存。你的来到却打破了一切。
你有如春季的暖阳，一步一路地坐在我的旁边，太闪耀了啊——怎么可以和天空中的昏暗格格不入呢?我用余光瞟你。你的脸因为赶课而红彤彤的，像玫瑰一样，眼睛炯炯有神，散发光彩，汗水自额头滑落。脸上、衣服上、裤腿上，全是溅起的雨水。啊，这么糟糕，你怎么还能笑?你转头看见了我，并用手照常捏着我的耳垂与我打招呼。我埋下头去，不让你看到我的阴沉。
“喂，天放晴了哦。”
这时我才猛一抬头，向窗外瞧去，真的放晴了!太阳开始用光芒照射大地，白花花的云朵在空中浮动，蔚蓝的天与海一样，有着白色的浪花，一次一次翻滚着，翻走了阴暗和心事。交叠、织放、融合，像音符一样悠扬。云卷云舒着，似翅膀在天空中飞翔。眯眼遮着璀璨的光亮，仿佛有天使在空中徘徊。我笑了。
“我知道你心情不好了啦，下次努力就好了啊，你不是还有我辅导吗，我这么好……”。你之后的话我没听进去，因为你还是那个废话连篇的人。你一直拍着我的肩。看你那在暖阳下的脸，大概你也喜欢晴天吧。听着你让我理你的话语，我转过头去看云，真好看。但，真正触动我破碎的心的，还是那句：
“喂，天放晴了哦。”
广州市语文考场篇十一
芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。
一场大雨过后，我家后院的盆景经过雨水的洗涤，格外美丽，片片嫩叶透着爽人的绿。
广州市语文考场篇十二
上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手；下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”
我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。
小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看nba、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。
但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。
那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢？我一无是处。
活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上成绩最好的同学。
接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”
广州市语文考场篇十三
在写高考语文作文前要仔细阅读材料，只有读懂材料才能准确立意，找准主旨。在材料结构中，找中心论点，考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个“为什么”，用来铺开文章的“条件”自然可以生成。就以上面所举作文为例，可以在设定“等待也是一种成功”的中心论点之后，反问自己“为什么说等待也是一种成功呢”，甚至可以把这个问句直接写进作文中，以引领自己的思路。
作文题目。
高考语文作文题目思想要健康。它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，就没有改的机会了。
要力避前松后紧、虎头蛇尾，要谨慎修改。俗话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分。
写作技巧。
高考语文作文中要充分运用联想，如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉。
要巧妙过渡以使诗句与文意相关联，画龙点睛地提升了整篇作文的品位。高考考生可在日常的.复习中多做归纳，以备考场之需。也要注意，用得烂熟的诗句尽量少用，因为它可能会导致文意陈旧，不易生新。
广州市语文考场篇十四
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的`方法有很多，如比喻开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。--《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽;有人“荣”字当前，虚实兼收;亦有人“德”字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到a城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。--鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。--一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。--老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。--朱自清《背影》)。
最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
广州市语文考场篇十五
【特点】。
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法。
【特点】。
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法。
【特点】。
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法。
【特点】。
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法。
【特点】。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的'。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法。
【特点】。
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法。
【特点】。
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法。
【特点】。
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
广州市语文考场篇十六
作家秦牧曾经说过：“绘画可以说是用线条和颜色表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”可见，“文”与“画”本来就是共通的。“看图作文”就是把用线条和颜色表现的社会生活，再用文字表达成各种体裁的文章。看图作文“看”是“写”的前提，要“写”好必须先“看”好，这就得讲究“看”法。
第一，要按照顺序看。
在一幅图中，人、景、物很多，不能随心所欲，走马看花。那样容易遗漏某些内容，影响对整幅画意的理解。而应当按照先整体、后部分，先上后下、先左后右的顺序，逐步细察才好。
第二，要抓住特点看。
对于画面上的人、物、景要观察细致，抓住特点。对人要注意容貌、神情、姿态、衣着、身份、年龄；对物，要注意形状、色彩、结构、大小、位置、作用；对景要把握季节、气氛、时间、地点。只有这样，在作文时才能表现出画面的特点，反映画面的含义。
第三，要分清主次看。
把画看仔细了还不够，还得进一步思索画面上人——物——景之间的内在联系，理出中心人物是谁，主要事件和主要场面是什么，分清主次，才能准确地领会图的中心思想，做到主要的详写，次要的略写。
第四，还要边看边想，充分展开大胆的想像。
如从画中人做什么，可以想像他在想什么、说什么；从画中静态的人与物，想像出动态的人与物；从画中人想像到画外人……总之，张开想像的翅膀，就可以使静止无声的图，变成一部有声有色、有动有静、有景有情的“立体电影”了。
契诃夫的神奇手记、果戈理的“万宝全书”没有中文译本，我们无从借鉴，但俄国著名作家契诃夫的《契诃夫手记》我们有幸目睹，现摘抄几则：
1．某昏官把儿子打了一顿，因为儿子在学校里所有功课都得了五分，他认为这是坏成绩。后来人家说五分是最好的成绩，是他弄错了，他又把儿子打了一顿，因为他生自己的气。
2．有人每次在报上看到大人物的死讯就穿上丧服。
3．她脸上的皮肤不够用，闭嘴的时候必须把眼睛睁开；闭眼的`时候必须把嘴张开。
4．这一带的土壤好极了，你种一根车杠下去，过上一年就能长出马车来。
契诃夫的这几则手记，第一、二则写人，第一则有比较完整的故事，以两次打儿子的事写出了官吏的专横霸道；第二则只写一人的一种行为，趋炎附势和奉承阿谀的嘴脸已跃然纸上。第三则写人的外貌，贵妇人的“胖”活灵活现，令人捧腹。第四则记一句夸张的妙语。
小朋友们可以细细领悟，学习作家们多角度地观察社会生活，记下所见所闻所思所感。如果你还没有信心和勇气提笔，那请听果戈理的谆谆教诲：“没有什么，您就拿起笔写：‘我今天什么都写不出来’，‘我今天什么都写不出来’，总这样提笔写写，最后就写出来了。”
文章切忌“统一着装”衣服式样可以相同。你瞧，校园里统一的“校服”，穿起来齐刷刷的，能唤起人们的美感。而文章却不能雷同，千篇一律，否则，让人读起来味同嚼蜡。所以说，文章忌“千人一面”、“统一着装”。
可是，不少同学在作文中最容易犯的毛病就是穿着“统一服装”。如：描绘孩子外貌，不是“苹果似的脸蛋”，就是“大大的眼睛”，犹如一个模子里倒出来的；描摹春景，或是“和煦的春风”，或是“柳树绽出了新芽”，似乎春天的景色处处一样；写老师，总是“灯下备课”，“带病工作”；写“学雷锋”，不是捡到钱包，就是打扫卫生；要是写读后感，一定是“读后，我的心里像大海的波浪，久久不能平静”等等。像这种似曾相识的文章，平平淡淡，苍白无力，怎能吸引人呢！
那么，怎样才能避免文章“统一着装”的毛病呢？
二是要认真学习范文，独立思考，注意“消化”，切莫怕艰苦，一味凭着别人的文章模仿抄摘，敷衍成篇。这样写出来的当然是“人人心中所有，人人笔下所无”的东西，一定是一篇有自己特点的好文章了。
记得巴尔扎克说过，第一个把女人比为鲜花的是天才，第二个这样比的是庸才，第三个这样比的则是蠢才了。愿少年朋友记住这句话，在写作时独立思考，精心构思，努力写出有特色的好文章来。
由“筛豆”想到的……。
出身在农村的同学，大凡都亲眼见过“筛豆”的情景。黄豆刚从豆萁上拍打下来时，豆荚、泥块、砂粒等混杂在一起，有经验的农民就先用“扬”的方法，借助风力，让一部分“轻飘飘”的杂质随风吹走；再来“簸”的一手，用畚箕几上几下一簸，便把泥粒、砖屑等杂物给“簸”了出来；接着便用“筛”的方法，把留存的其它杂物毫不留情地全都给“筛”了出来。这么一“扬”、一“簸”、一“筛”，把黄澄澄的豆粒给分离了出来。
由“筛豆”联想到了文章的选材。我们有的同学写作时，在选材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的毛病，想到什么写什么，捡在篮里便是菜。这样往往把一些闪光的好材料给埋没了，该突出的没突出，该略去的却说了一大堆。我们写文章，选材料要是也像“筛豆”那样，经过这么一“扬”、一“簸”、一“筛”的过程，舍弃与反映主题无关的材料，中心也就会更突出了。
有一位同学写了一篇《养龟日记》，全文仅500多字，却在一次全国中小学生作文比赛中获得了一等奖。她的获奖诀窍就是讲究筛选。起初，她收集了大量的材料，如在《辞海》上查找了乌龟在动物学上属什么门、什么纲、什么目；又从书报上了解到乌龟的生活习性，龟壳的药用价值以及乌龟的种种趣闻。然后结合自己的观察，动笔写了长长2000多字的一篇日记，但这些材料就像刚从豆萁上拍打下的黄豆一样，泥砂混杂，显得平平淡淡。后来，她反复筛选，抓住了“乌龟争食”、“乌龟测报气象”和“乌龟磨甲”3个有趣的材料，精心构思，终于写就了获奖佳作。
俄国小说家契诃夫说过：“要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”可见，我们要写好一篇文章，在选材上必须舍得下功夫，要讲究一个“真”字和一个“新”字，同时还要讲究一个“精”字，学会象农民“筛”黄豆那样的本领，去粗取精，割舍与主题无关的材料，选取最能突出中心的材料。
广州市语文考场篇十七
3.和书籍生活在一起，永远不会叹气。
4.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
5.书籍是巨大的力量。——列宁。
6.读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生。
8.研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》。
9.求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》。
10.学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山。
11.重复是学习之母。——狄慈根。
12.有教养的头脑的`第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫。
13.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹。
14.学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干。
15.不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁。
20.愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉。
广州市语文考场篇十八
1.语文文言文选择错误意思时，只要是与现代意思相同的，百分之九十九是错的。
2.语文古诗词鉴赏分析手法，实在找不到了丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。
3.作文题目抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。
4.语文成语题。如果让选正确的，那就你就看每个成语在每个句子中读着是否通顺，表面意思是否符合这个句子。但还是要靠平时积累。
5.语文作文，一定要有完美段落，不要一大段集中一起，材料最好总结成几句经典的话，后面加上议论抒情引用证明。
6.语文病句让选择对的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误。
广州市语文考场篇十九
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：
1.要辨明文体。
可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：
(1)记叙文：六要素——时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果。记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文：议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)说明文：考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2.要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
3.注意题目中的隐含内容。
考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
广州市语文考场篇二十
1、引导：人不是神仙，学什么都要有一个过程，由不懂到懂，由懂的不多到懂得的较多。这个循序渐进的过程需要家长去引导，好的开始是成功的一半这句话是有道理的。以写为例，先引导孩子写好一句话，然后是一段话，最后是一篇作文。这和认识一个人的过程是一样的，刚开始点点头，笑一笑，而后是打招呼，再后是聊天……成为好朋友。在这个问题上家长最容易范的错误就是急躁，一开始就想让孩子写出好文章，一开始就给孩子读大部头的'小说都是不对的。
审题首先要抓题眼，确定自己的写作范围。题眼就是题目中的中心词。如《记一件有意义的事》、《一个心灵美的同学》、《印象深刻的一件事》、《难忘的旅程》这些题目中，“有意义、心灵美、印象深刻、难忘”就是题眼，牢牢地把握他们，就能确定写作的大体内容，不至于张冠李戴。
其一，慢一点和快一点。写得像，重在观察与描写。观察是描写的前奏与基础，决定着描写的精确度。孩子下笔随意，写出格式化的外貌，很大一部分原因是缺乏观察与发现。建议“观察慢一点，发现快一点”。
指导孩子“慢”观察，细打量，不要轻易错过能够体现人物特征的细节。在教学中常发现学生观察随意性很强，瞟上一眼就算是观察。然而那些熟悉的面孔，固定的五官搭配，很容易让观察滑入无效的深渊，在形式化走过场的观察中，错漏了对人物特征的把握。观察过程中，“慢”字诀就是最佳的提醒与指导。有个学生笔下的人物，脸上“北斗七星阵”，原来是零星点点的小痣。可以想象，没有慢观察不会有这样细致入微的描写。
广州市语文考场篇二十一
中考语文考场上应该如何审题？一般说就是了解题意，搞清题目中所给予的条件与问题，明确题目的要求。从心理学的观点来看，即了解课题中的条件与任务，从而了解课题的基本结构，在头脑中建立起课题的印象。
要审好题，首先应该在思想上重视审题，切不可拿了题就做。其次，要学会审题，审题是应用知识解决问题的开端。审题有时是一次完成的，是和知觉过程一起实现的。对于复杂的题目，审题往往要经过反复思考，通过一系列的智力活动来实现。审题时的智力活动主要是分析、综合、联想。通过分析，分清题目中的已知和未知;再通过综合，将这些已知和未知联系起来，在头脑中建立起课题的印象;通过联想，将课题需要的知识再现出来，用以解答课题。所有这些都统一在审题时的智力活动之中。
影响正确审题的因素主要有两个：一是知识的理解水平及巩固水平;另一因素是智力活动水平。因此，要正确审题、解题，一方面要深入、透彻地理解、掌握知识，另一方面要养成独立思考的品质和习惯。
