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现代科技给我们的生活带来了很多便利，但我们也应注意科技对我们的影响。设置可量化的目标，可以帮助我们更好地提高自己。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法，希望能为大家保留文化遗产提供思路。
安全班会主持词分钟篇一
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
主持人甲：我是---。
主持人乙：我是---。
(一)、展开联想，揭示活动主题。
1、请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、主持人甲：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙：这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的`生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：
(二)、新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?
新闻发布会。
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛!
(三)、安全知识竞赛。
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。(略)。
主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办?
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧!
(四)、合：模拟表演。
1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。(急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)。
2、小品：当我独自在家时―――――――(剧情略)。
(有叙述、有表演)。
主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀!哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧!
主持人乙：同学们，还等什么?现场采访开始吧!
(五)、现场采访老师。
(当小记者请教老师们的高招)。
主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领?
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧!
(六)、谈谈收获。
(同学们争先恐后地交流自己的收获)。
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑!
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中!(合)。
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结。
(七)、辅导员总结。
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
a：敬爱的老师。
b：亲爱的同学们。
ab：大家好!
a：我是---。
b：我是---。
ab：二(2)班的晨会《平安校园》就由我们为大家主持。
a：首先，请我们班的升旗手向大家作自我介绍。
(升旗手上)。
b：全体立正、面向国旗、升国旗、奏国歌、~敬礼!~礼毕!
a：生命是一支优美的乐曲;。
b：生命是一篇华丽的诗章;。
a：我们歌颂生命，因为生命宝贵;。
b：我们热爱生命，因为生命美好。
a：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能绚丽多彩;。
b：生命只有在安全中才能到达幸福的境界。
a：为了安全，妈妈每天反复叮咛;。
b：为了安全，老师每天不断提醒。
a：但是，有些小朋友就是爱淘气，爬树抓知了，下地逮蛤蟆呢!
b：真的吗?在哪儿呢?
a：你瞧，他们来了。请欣赏舞蹈《淘气娃》。
a：蒋文海，你知道吗，我们学校是温州市安全文明示范学校。
b：我当然知道了，我们学校的老师和同学是最棒的。
a：是呀!让我们敲起锣打起鼓，为学校喝彩;。
b：请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》。让我们用热烈的掌声请出他们。
a：秩序是一种平安，让我们轻声慢步靠右行;。
b：文明是一种平安，让我们友爱谦让，和睦相处;。
a：规则是一种平安，让我们遵守规则，学会玩耍;。
b：健康是一种平安，让我们注意卫生，合理膳食。
a：我们在平安校园里愉快歌唱;。
b：我们在平安校园里编织梦想;。
ab：平安校园、校园平安，让我们在这里快乐生活，健康成长!
a：下面有请大队辅导员张老师讲话，大家掌声欢迎!
b：(2)的晨会到此结束，请各班按次序退场!
甲：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
乙：今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
甲：在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答。
第一篇警示篇(不该发生的悲剧)。
乙：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请----同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
消防安全事故案例。
〖案例1〗克拉玛依大火。
甲：回顾此案例，克拉玛依特大火灾虽然已经过去很多年，但是当时触目惊心的惨境仍然令人心悸。从火灾的起因，火灾现场的应急疏散，平时的消防知识宣传教育和火灾逃生演练等方面都有许多值得我们总结、吸取教训的地方。
〖案例2〗小小火柴头引燃大火。
乙：一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸。因此，学校在平时的消防宣传教育中，要注重学生良好习惯的养成。
〖案例3〗蜡烛引起的火灾。
甲：晚上点蜡烛照明的情况，在农村学校时有发生，未酿成火灾纯属幸运。各学校要加强对学生宿舍的管理，杜绝熄灯后点火的情况出现，防患于未然。
甲：我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。
乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
女：请各小队长队长报人数，中队长向辅导员报人数，辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”
男：出旗，敬礼。
女：全体唱队歌，一人指挥。
主持人：六年四班学校安全教育之“课间十分钟”中队主题班会现在开始。
女:同学们，我们的校园多么美丽!我们的校园多么美好!一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。(配乐配图朗诵)。
男：同学们听了刚才的介绍，又看了图片，你有什么想说的吗?(现场采访)，可这样美好、和-谐的'背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《龙龙和东东》。
女：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!(图片演示，一人介绍)。
a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样够安全了吧?(出示照片)谁来说说你的看法。(个别说)。
女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。
女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。
(情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收常大家都为轩轩竖起了大拇指。)。
男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小嘘啊!
女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他(她)说说你的祝福或提醒。(课件播放《祝你平安》)。
男：下面请辅导员胡老师讲话，掌声欢迎。
女：呼号，退旗，
合：宣布活动结束：六年四班中队活动到此结束，谢谢大家。
小品《龙龙和东东》。
旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待的往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀!
东东：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧?
龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀!
龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。
旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……。
东东和一同学：碍…。
旁白:小女孩的头上鲜血直流.
情景剧《当事故发生时》。
(情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收常大家都为轩轩竖起了大拇指。)。
课前准备:。
1、诗歌《呼吸着“清新”的校园风》。(配乐配图朗诵)。
表演：
2、小品：《龙龙和东东》。
表演。
3、调查小组做调查，(图片演示，一人介绍)。
a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
f：课间在教室赶着做作业。
介绍人：
4、情景剧《当事故发生时》。
表演：
5、收集安全标语。(全体队员)。
6、音乐《祝你平安。
主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:。
合:大家好!
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合:(3)班“阳光总在风雨后——珍爱生命”主题班会现在开始!
生命是多彩,生命也是脆弱的,就像蝴蝶一样,接下来请欣赏钢琴独奏曲《蝴蝶》。
一、钢琴独奏《蝴蝶》。
主持人甲:欣赏了刚才优美的钢琴曲接下了,让我们进入下一个环节,我们一起先来看一段录像:。
二、[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)。
主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲:这种.种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
所以安全对我们来说是何等的重要,请听诗歌朗诵《安全》。
三、诗歌朗诵《安全》。
谢谢!安全的重要,不是靠说的,我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。
四、[安全信息发布会]。
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲:大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。
主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,。
经过刚才紧张的新闻现场,下面让我们轻松一下,有几个同学想带我们去一个美丽的地方休息一下,那里只有激情,没有生命的遗失。
五[模拟表演]。
[1、当地震来临时----2、触电之后----](附后)。
(每组一个,有叙述、有表演)。
主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!
安全班会主持词分钟篇二
主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:。
合:大家好!
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合:(3)班“阳光总在风雨后——珍爱生命”主题班会现在开始!
生命是多彩,生命也是脆弱的,就像蝴蝶一样,接下来请欣赏钢琴独奏曲《蝴蝶》。
一、钢琴独奏《蝴蝶》。
主持人甲:欣赏了刚才优美的钢琴曲接下了,让我们进入下一个环节,我们一起先来看一段录像:。
二、[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)。
主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲:这种.种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
所以安全对我们来说是何等的重要,请听诗歌朗诵《安全》。
三、诗歌朗诵《安全》。
谢谢!安全的重要,不是靠说的,我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。
四、[安全信息发布会]。
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲:大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。
主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,。
经过刚才紧张的新闻现场,下面让我们轻松一下,有几个同学想带我们去一个美丽的地方休息一下,那里只有激情,没有生命的遗失。
五[模拟表演]。
[1、当地震来临时----2、触电之后----](附后)。
(每组一个,有叙述、有表演)。
主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!
安全班会主持词分钟篇三
一、目的：旨在倡导学生认识毒品，了解吸毒对社会的危害，学会自我保护，抵制毒品的诱惑，净化校园环境。
二：时间：20~~年6月21日。
三：主持人高~~(g)、蒋~~(j)、徐~~(~)。
三：流程。
1.主持人讲解。
2.互动游戏(毒品连连看)。
3.小品。
4.三句半。
5.结束。
四：内容。
g尊敬的老师。
j亲爱的同学们。
gj~大家下午好!
~301班“向毒品sayno”主题班会现在开始。“毒品”——这个词大家并不陌生了，在去年我们也组织了一次禁毒班会，大家一定记忆忧新吧!
j毒品的泛滥已经不是一天两天的事情，而吸毒人员也逐渐扩大到了青少年人群。值此6月26日“国际禁毒日”即将来临之际，再次与同学们聊一聊毒品。
g我要考考大家，国际禁毒日是每年的几月几号?(请同学回答6月26日)回答正确。
j老徐咱们节目还没开始你就哈欠连天了，最近看你瘦了，是不是毒瘾发作?
~你才毒瘾发作，我是发愁。
j什么事情说来听听。
~周日去了趟乡下爷爷家，你知道我爷爷在种什么吗?
gj种什么。
~大麻。
gj啊….?
j根据《刑法》第三百五十一条非法种植罂粟、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。情形严重的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
g你看清楚了没有，到底是不是大麻?
~这就是我爷爷种的。
g这，这是叫大麻吗?
j这分明就是黄秋葵嘛。
g没文化真可怕，看来还得给你好好上课。毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(“冰毒”)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。下面我请同学来介绍一下。
1，冰毒即“甲基苯丙胺”，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”(ice)。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。
2，摇头丸冰毒的衍生物，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。
3，k粉即“氯胺酮”，静脉全麻药，有时也可用作兽用麻醉药。白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。
4，鸦片又叫阿片，俗称大烟。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。
5，海洛因，俗称白粉，长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。注射吸食还能传播艾滋病等疾病。历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡，但由于其副作用过大，最终被定为毒品。
6，大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。
g下面就让我们来做个毒品连连看的小游戏。
~这里有三堆打乱的卡片，分别写有毒品的名称、性状和危害，三个人一组，分6组，请大家把各自正确的一组挑出来，看哪组又快又正确。
~某某组挑得又快又正确，大家给点掌声。
g这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。我国最近几年青少年吸毒的比例在吸毒人口中占80%左右，青少年一旦因为一时的好奇尝试了第一次就没办法戒掉，所以我们应该认清毒品的危害，千万别引火自焚，走上一条不归路。
~下面就请同学上台表演小品《毒品恶魔》这是一个真实的故事改编。
“毒：我就是毒品，披着艳丽的外表。我用尽一切手段，诱拐人们吸食毒品。我会让你变得禽兽不如、六亲不认，完全失去了理智，满脑子渴望得到的都是毒品。
跳舞姑娘出场。
毒：亲爱的小姑娘，你跳得真好，只是你的身材还是胖了点。
小姑娘：是的，这真是我最伤心的地方。
毒：遇到我就对了，我能使你身材变成赵飞燕，舞姿赛过杨丽萍。来，吃一颗药。(拿出小瓶)。
小姑娘：(接过小瓶吃进嘴里)啊!舒畅啊!飘飘欲仙，(继续跳舞退场)。
毒品：千万不要有第一口，不然……嘿嘿嘿嘿……不然我就会伴你一生，推向黑暗甚至深渊直至死亡……(退场)。
旁白：时光飞逝，往日的逍遥渐渐消失!
小姑娘：(上场蜷缩着颤抖说)冷冷冷难受呀，给我，给我钱，给我吸……。
毒(上场换黑衣骷颅头)。
小姑娘：终于找到你了，(跪下拉毒的裤子)我的爸爸，我的爷爷，这是我所有的钱了，快给我吸一口(拿出5元)。
毒：哈哈哈哈，我可一直倍着你……为了吸一口，你没有尊严，失去了家，更没有未来，你的灵魂已经卖给我了。现在我的好朋友“死亡”要把你带走。哈哈….(一脚踢开)。
小朋友上场。
毒：小朋友来吃颗糖。(拿出小瓶)。
小朋友：不要，看，他是毒品，打他(2个群众上台一起打)。
毒：啊，不要啊，我一定会回来的!
旁白：它没有走开，它正在等待着复燃的机会，它像幽灵一样在我们身边徘徊，所以我们要时时刻刻提高警惕，远离毒品，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。
~这是一个真实的故事，在云南艺术学校一名以跳孔雀舞出名的19岁的女生，因为相信毒品能治疗胃病，选择了一条不归之路。
下面请欣赏禁毒三句半。
a敲起鼓来又打锣，不跳舞来不唱歌。今日只把一事讲，禁毒。
b鸦片冰毒海洛因，样样都会害煞人。呷你血来败你体。要命。
c当年鸦片害华人。民不聊生战火频。东亚病夫是国耻，记清。
d如今白粉又殃民。偏偏有人不自重。又贩又卖又要呷，玩命。
a富人吸毒断富根。穷人吸毒绝子孙。吸毒到底图咋咯。有蠢。
b毒瘾发作最糟糕，手发颤来脚扯筋。形如疯子满地滚，吓人。
c毒品沾嘴就上瘾，瘦骨如柴面发青。毒患上身再来戒。费神。
d为了搞钱过毒瘾，想些法子及害人。六亲九转都不认，狠心。
a只要有钱去打针，咋咯坏事都做尽。杀头坐牢都不顾，气煞人。
b为了呷毒尽主意。妹姬还要及卖身。害人害己害国家。什怕人。
c若是针口溃烂了，还会染上艾滋病。世上冒得药来治。埋人。
d一家有了吸毒者，如同瘟鬼进了门。白色妖魔真可怕。当心。
合：为了自己和家庭，切莫吸毒害四邻。做个健康中国人，带劲!
g~j远离毒品，珍爱生命，迎接更加美好的明天!谢谢大家(完)。
招募演员：介绍毒品6人，
连连看6组18人。
小品(6人)：毒、小姑娘、小朋友、旁白、群众2人。
三句半：4人(小快板伴凑)。
道具：画骷颅头的黑披风、连连看卡片、5元钱、小药瓶。
安全班会主持词分钟篇四
ab：大家好!
a：我是---。
b：我是---。
ab：二(2)班的晨会《平安校园》就由我们为大家主持。
a：首先，请我们班的升旗手向大家作自我介绍。
(升旗手上)。
b：全体立正、面向国旗、升国旗、奏国歌、~敬礼!~礼毕!
a：生命是一支优美的乐曲;。
b：生命是一篇华丽的诗章;。
a：我们歌颂生命，因为生命宝贵;。
b：我们热爱生命，因为生命美好。
a：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能绚丽多彩;。
b：生命只有在安全中才能到达幸福的境界。
a：为了安全，妈妈每天反复叮咛;。
b：为了安全，老师每天不断提醒。
a：但是，有些小朋友就是爱淘气，爬树抓知了，下地逮蛤蟆呢!
b：真的吗?在哪儿呢?
a：你瞧，他们来了。请欣赏舞蹈《淘气娃》。
a：蒋文海，你知道吗，我们学校是温州市安全文明示范学校。
b：我当然知道了，我们学校的老师和同学是最棒的。
a：是呀!让我们敲起锣打起鼓，为学校喝彩;。
b：请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》。让我们用热烈的掌声请出他们。
a：秩序是一种平安，让我们轻声慢步靠右行;。
b：文明是一种平安，让我们友爱谦让，和睦相处;。
a：规则是一种平安，让我们遵守规则，学会玩耍;。
b：健康是一种平安，让我们注意卫生，合理膳食。
a：我们在平安校园里愉快歌唱;。
b：我们在平安校园里编织梦想;。
ab：平安校园、校园平安，让我们在这里快乐生活，健康成长!
a：下面有请大队辅导员张老师讲话，大家掌声欢迎!
b：(2)的晨会到此结束，请各班按次序退场!
安全班会主持词分钟篇五
琳琳：同学们，当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命的开始。当我们从一个初生的婴儿变成一个可爱活泼的小学生经历的这些时光，这就是生活。
琳琳：这就是我们小学生的生活，多姿多彩，幸福快乐!当然，我们每个人都有资格享受愉快的生命,然而要享受这一切必须以安全为前提。
天天：生命一个多么鲜活的词语;安全一个多么古老的话题;幸福一个。
多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
安全班会主持词分钟篇六
主持人：禁毒是我们这一代青年的职责，鲜艳秀丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命，远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》。
毒品——一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身转成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品阿，损害了全人类数千年的健康与礼貌!
曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，就应铭刻于我们每个人的心中!
青少年朋友们，我们是祖国的期望，我们是地球未来的主人，应对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!
全班诗朗诵《相信未来》。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用秀丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大地，
摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧!
相信不屈不挠的努力。
相信战胜死亡的年轻。
相信未来，热爱生命。
安全班会主持词分钟篇七
合：它的名字就叫安全!
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。
合：下面我宣布六年四班《安全伴我行》主题班会现在开始。
乙：现在城市道路较窄，车流繁杂，这就要求我们交通安全意识不断加强。
下面请大家看大屏幕。??
乙：下面请大家说一说你所知道的交通规则。
(同学自由回答)??(后看幻灯)。
乙：安全的隐患，不只是在马路上，也存在于我们的校园里。
甲：校园安全?我们的校园很安全啊!
(课件出示)(乙：安全?据有关部门统计，近几年有关校园的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。)。
甲：多起校园安全事故的发生，引起了社会及有关部门的关注。
(课件出示)(乙____年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，________延平区实验小学门口，一名男子手持25公分砍刀，连续砍伤13名小学生，其中七女六男，已造成8死5伤。55秒内，刚刚鲜活的生命被疯狂男给扼杀了。凶手名叫____，____年4月30日生，________人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，____年6月辞职。____年4月28日上午，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，对罪犯____执行死刑。)。
甲：因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们应该在哪些方面注意安全呢?下面我们先做几个选择题。
主持人乙：(课件出示)。
1.下课了，不能干什么a打球b追赶打闹c跳绳。
2.哪些东西不准带进校门a皮球b三角尺c利器，易染物。
3.哪种行为不对a跳高，跳远b攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千。
4.上下楼怎样行：a靠右行b靠左行c左右都可以。
主持人甲：接下来是几个案例。(课件出示：先甲读，后乙读)。
(把幻灯全播放完)。
主持人甲：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，注意安全应该从“我”做起，持之以恒!下面，我们来进行消防知识小问答。
1.室内装修装饰不宜采用什么材料?(易燃，可燃材料)。
2.电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)。
3.电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)。
4.发现火灾怎么办?(赶快拨打1____)。
5.携带易燃物品乘公共汽车?(错)。
6.在任何情况下都要保持疏散道畅通?(对)。
7.消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行)。
8.火灾袭来时，应该怎么样做?(迅速疏散，逃生)。
9.乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?(不能)10.外出野炊，怎样做才能离开?(扑灭明火)。
11.发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做?
(关阀，开窗，将病人依到室外)。
12.小孩外出游泳时，要不要大人带?(要)。
13.万一身上着火了，该怎么办?
(就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗)。
14.跳高跳远时，在什么地方最安全?(沙坑里)。
15.假如发了洪水，该往什么地方逃?(高处)。
主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生(沈)记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。
主持人：同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙：汶川的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。
合：安全信息发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪!下面请班主任讲话。
班主任：今天的《安全伴我行》主题班会活动开展的比较成功，你们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识，健康成长。
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!
(《祝你平安》音乐响起，在歌声中结束班会)。
(大家写心得的时候说)甲：当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑自行车上街时;当你在马路上打闹时;当你横穿马路时;你是否想过这样做可能的后果是什么?安全对我们来说太重要了，尤其是对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想!父母养育我们，国家培养我们，希望我们能够健康成长，我们一定要学会自我安全保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主题班会到此结束!
安全班会主持词分钟篇八
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
主持人甲：我是~~~。
主持人乙：我是~~~。
(一)、展开联想，揭示活动主题。
1、请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、主持人甲：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙：这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的`生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：
(二)、新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?
新闻发布会。
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛!
(三)、安全知识竞赛。
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。(略)。
主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办?
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧!
(四)、合：模拟表演。
1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。(急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)。
2、小品：当我独自在家时―――――――(剧情略)。
(有叙述、有表演)。
主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀!哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧!
主持人乙：同学们，还等什么?现场采访开始吧!
(五)、现场采访老师。
(当小记者请教老师们的高招)。
主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领?
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧!
(六)、谈谈收获。
(同学们争先恐后地交流自己的收获)。
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑!
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满!
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中!(合)。
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结。
(七)、辅导员总结。
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
a：敬爱的老师。
b：亲爱的同学们。
ab：大家好!
a：我是~~~。
b：我是~~~。
ab：二(2)班的晨会《平安校园》就由我们为大家主持。
a：首先，请我们班的升旗手向大家作自我介绍。
(升旗手上)。
b：全体立正、面向国旗、升国旗、奏国歌、~敬礼!~礼毕!
a：生命是一支优美的乐曲;。
b：生命是一篇华丽的诗章;。
a：我们歌颂生命，因为生命宝贵;。
b：我们热爱生命，因为生命美好。
a：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能绚丽多彩;。
b：生命只有在安全中才能到达幸福的境界。
a：为了安全，妈妈每天反复叮咛;。
b：为了安全，老师每天不断提醒。
a：但是，有些小朋友就是爱淘气，爬树抓知了，下地逮蛤蟆呢!
b：真的吗?在哪儿呢?
a：你瞧，他们来了。请欣赏舞蹈《淘气娃》。
a：蒋文海，你知道吗，我们学校是温州市安全文明示范学校。
b：我当然知道了，我们学校的老师和同学是最棒的。
a：是呀!让我们敲起锣打起鼓，为学校喝彩;。
b：请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》。让我们用热烈的掌声请出他们。
a：秩序是一种平安，让我们轻声慢步靠右行;。
b：文明是一种平安，让我们友爱谦让，和睦相处;。
a：规则是一种平安，让我们遵守规则，学会玩耍;。
b：健康是一种平安，让我们注意卫生，合理膳食。
a：我们在平安校园里愉快歌唱;。
b：我们在平安校园里编织梦想;。
ab：平安校园、校园平安，让我们在这里快乐生活，健康成长!
a：下面有请大队辅导员张老师讲话，大家掌声欢迎!
b：二(2)的晨会到此结束，请各班按次序退场!
甲：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
乙：今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
甲：在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答。
第一篇警示篇(不该发生的悲剧)。
乙：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请~~~~同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
消防安全事故案例。
〖案例1〗克拉玛依大火。
甲：回顾此案例，克拉玛依特大火灾虽然已经过去很多年，但是当时触目惊心的惨境仍然令人心悸。从火灾的起因，火灾现场的应急疏散，平时的消防知识宣传教育和火灾逃生演练等方面都有许多值得我们总结、吸取教训的地方。
〖案例2〗小小火柴头引燃大火。
乙：一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸。因此，学校在平时的消防宣传教育中，要注重学生良好习惯的养成。
〖案例3〗蜡烛引起的火灾。
甲：晚上点蜡烛照明的情况，在农村学校时有发生，未酿成火灾纯属幸运。各学校要加强对学生宿舍的管理，杜绝熄灯后点火的情况出现，防患于未然。
甲：我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。
乙：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
主持人甲：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命对于我们是无比珍贵的!
主持人乙：是的，没有比生命更贵重的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。
合：“莫让花季再流泪”主题班会现在开始!
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线,。
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
常言道：水火无情。接下来就让我们进入第一个话题---消防安全。
甲：近年来，消防一直是社会各界关注的安全问题之一，下面请看一组关于火灾的事件。乙：一组组触目惊心的遇难者数字，让我们不得不感叹;：火灾猛于虎啊!
甲：下来，大家将自己了解的一些关于火灾的成因及如果某些东西着火了如何灭火的方法向大家分享一下。请大家积极的发言。同学们说的都很对，在此我总结了一下，请看幻灯片。甲：下来，让我们了解一下关于一些消防标识和火场逃生的方法以及如何让预防火灾的发生。乙：说完了火灾，接下来我们进入今天的第二个话题---交通安全。在此之前请行赏歌曲《天堂没有车来车往》。
甲：随着我国经济水平的提高，我国的汽车越来越多，交通安全的形式越来越严峻。下面请看一组图片以及数据。
乙：在交通事故中，一个又一个美丽的身影永远的离开了我们，再也回不来了。不知道给多少家庭带去了悲痛。有这样一则真实的故事。请一位同学为大家朗读一下。谢谢同学的朗读。下面请让我们看看生活中有哪些违反交通安全的事例吧!
甲：不知道大家有没有上面图片中那样的举动，但是希望大家在以后在路上一定得注意安全。下面请同学们说说自己的经历或看法。首先我先说说我小时候的一件事吧。
乙：其实无论是火灾，还是交通事故，只要我们大家养成良好的安全意识，绷紧安全着一根线，这些其实可以离我们很远的。生命对任何人都只有一次，它使我们无比宝贵的财富。请珍爱生命吧。甲：生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是贵重的，我们要爱惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会爱惜生命，养成良好的习惯彻底远离危险。
合：同学们，安全常系心中，安全办我同行!让我们共同祝愿：我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。
接下来请班主任老师进行总结。
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
