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成语故事亡羊补牢教案大全(16篇)
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成语故事亡羊补牢教案大全(16篇)

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成语故事亡羊补牢教案大全(16篇)
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教案是教师进行教学设计和组织的重要工具,它可以帮助教师系统地安排教学内容和教学过程,确保教学的连贯性和完整性。教案不仅包含了教学目标、内容和方法,还包括了课堂组织、学生活动和教学评价等方面的内容。教案的编写要科学合理,灵活适应教学实际和学生需求,并与教材紧密结合,使教学活动更加有针对性和有效性。教师可以参考其他教师编写的优秀教案,借鉴其经验和方法。感谢大家的关注和支持,在这里与大家分享一些教案范文,希望对你有所帮助。

成语故事亡羊补牢教案篇一

从前有一个孩童,名叫张三,他家里养了许多羊,但他做事马马虎虎的。

一天,羊圈上的栏杆上塌了一个洞,张三的邻居看见了,就提醒他赶快修羊圈,他呢,摇摇头说:“只有一个小小的洞,没关系的,过几天再修吧。”邻居没办法,只好走开了。

当张三准备修补羊圈的栏杆,顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时,发现羊跑掉了不少,没剩几只了,他看到这番景象,不禁伤心地大哭起来:“我的羊儿呢?哇……哇……”

有一位老人家听到了张三的哭声,就走了过来,关心地问他:“你怎么啦?哭得这么伤心?吵得我没法睡觉了。”张三挂着眼泪珠子把事情的经过说给了那位老人家听,老人家听了,笑着对张三说:“你的羊儿不见了,是因为羊圈上栏杆的洞修得太迟了。你一旦发现,就要及时修补,否则羊就一只一只地跑走了,你现在修补还不算晚,还能挽救剩下的羊只。”张三顿时醒悟过来,谢过老人家,拿起锤子,把羊圈上的栏杆修得牢牢的。

从此以后,张三家的羊再也不少了,他也彻底改掉了这个拖拉的坏毛病。虽然张三丢了不少羊,但他从这件事情汲取了很大的教训,从此养成了有错即改的好习惯。

成语故事亡羊补牢教案篇二

美丽富饶的大草原上,有个以放牧为生的村落。村子里有个小牧民,他天天给他的羊儿们吃带着露珠的青草,把羊儿们养的又肥又嫩,谁见了都会夸他能干,这让小牧童感到无比自豪,但小牧童只顾着放羊,从来都不去检修他的羊圈。

一天晚上,失修多年的羊圈被大灰狼搞出了一个洞,并叼走了一只羊。一早,发现了此情况的小牧童坐在了地上,放声大哭:“该死的狼,为什么要偷我的羊啊!还是最肥的那只!”他的哭声引来了邻居家的老爷爷。老爷爷语重心长地对他说:“哭有啥用,还是快把羊圈补起来吧,要不然今晚还会丢羊。”小牧童听完了爷爷的话,不乐意的嘟囔起来:“丢了一只羊而已,再说,今晚狼也不一定再来,补什么羊圈啊,还是快去放剩下的羊吧,把剩下的养养好才是正事。”小牧童放着坏了的羊圈不管,继续去放羊。

天黑了又亮了,小牧童早早地又准备去放羊,可他发现羊圈的洞更大了,而且一下子就丢了三只,伤心的小牧童想起了爷爷的话,一下子明白起来,他赶忙找来许多小木棍和一段粗绳,开始认真地修补羊圈,不但补好了洞,还把羊圈加固了,邻居爷爷路过的时间,小牧童不好意思地对爷爷说:“爷爷,我没听您的话及时补羊圈,又丢了几只羊,我错了。”爷爷笑了:“知错就改就行,凡事不能等发生了才去做准备,要提前做准备,这就是那几只羊换来的教训啊!”

自那以后,小牧童的工作又多了一项,那就是检修羊圈。从此,他的羊就再也没有丢过。

成语故事亡羊补牢教案篇三

战国时楚襄王不理朝政,执迷不悟,将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐,很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已,派人到赵国请回庄辛,庄辛鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

战国时期,楚国的楚襄王即位后,重用奸臣,政治腐败,国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣,名叫庄辛,看到这样情况非常着急,总想好好劝劝他,但就是楚襄王只顾享乐,根本听不进别人说的话。有一天,庄辛实在忍不住了。对楚襄王说:“你在宫里和一些人奢侈淫乐,不管国家大事,国家迟早有一天会灭亡啊!”

楚襄王听了大怒,骂道:“你老糊涂了吧,竟敢这样诅咒楚国,说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。”就这样,庄辛见楚襄王不纳忠言,只好躲到了赵国。

庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵攻打楚国,楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬,逃到城阳城(今河南信阳市一带)。到这时,他想到庄辛的忠告,才觉得庄辛的.话不错,于就是,又悔又恨,便派人把庄辛迎请回来,说:“过去因为我没听你的话,所以才会弄到这种地步,现在,你看还有办法挽救吗?”

庄辛说:“主公果真有悔改之意吗?”

楚襄王说:“我现在太后悔了,不知道现在还迟不迟?”

庄辛说:“那我给你讲一个故事吧”于就是,庄辛就讲道:从前,有人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个窟窿,夜间狼钻进来,把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从窟窿中钻进来,叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的意思,于就是他接着对庄辛说:“庄爱卿,那么我们该怎么办呢?”

于就是,庄辛给楚襄王分析了当时的形势,认为楚国都城虽被攻陷,但只要振作起来,改正过错,秦国就是灭不了楚国的。楚襄王听了,便遵照庄辛的话去做,果真度过了危机,振兴了楚国。

“亡羊补牢”这句成语,便就是根据上面两句话而来的,表达处理事情发生错误以后,如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。

成语故事亡羊补牢教案篇四

从前,有人养了许多羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个大窟窿,夜里狼钻进来,把羊叼走了。

邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从窟窿中钻进来,又叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告,于是赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

成语故事亡羊补牢教案篇五

从前有个放牧人家,爸爸妈妈带着儿子阿布过着幸福的生活。可是有一天,爸爸妈妈在出去打猎的时候遇到了野兽,不幸遇难了,10岁的阿布从此成了可怜的孤儿。爸爸妈妈几乎什么也没给他留下,只有羊圈里大大小小15只羊。

第二天早上,阿布高高兴兴地来到羊圈,准备带羊群出去吃点新鲜的草。还没到羊圈,阿布就看到了地上的斑斑血迹,他心里一紧,不由加快了步子。“呀!”阿布惊叫起来,他看到了羊圈上的大窟窿,还有地上散乱的羊毛、点点的血迹和一些凌乱的狼的脚印。“不好,狼来偷羊了!”阿布立刻明白发生了什么事,他赶紧数了数羊的数量:“一、二、三……十二、十三!少了两只羊!”

阿布立刻哭了起来,他一共只有15只羊啊,这是爸爸妈妈留给他的'唯一的遗产!不知所措的阿布坐在羊圈旁呜呜地哭着,哭声传到了邻居王爷爷的耳朵里。王爷爷赶来一看,立刻安慰阿布说:“孩子,别难过了,羊已经丢了,还是赶紧想想怎么样才能保住剩下的羊吧!”阿布抽泣着说:“我该怎么办呢?”王爷爷查看了一下羊圈,告诉阿布说:“别急,这羊圈总体来说还是挺牢的,只要把这掉下的几根重新补上就好了。走,孩子,跟爷爷回家拿工具区。”阿布听话地点点头,擦干眼泪跟王爷爷走了。

阿布拿来了锤子和钉子,叮叮当当地补起了羊圈。每订好一根还用手摇一摇,看看是不是牢了。很快,羊圈补好了,细心的阿布还把其他的篱笆桩都修整了一下。满头大汗的阿布靠在羊圈边上休息,羊群发出了咩咩的叫声,好像在说:“谢谢主人,我们以后更安全啦!”阿布回头看看可爱的羊儿,又露出了笑容。

成语故事亡羊补牢教案篇六

典故出处:这则成语来源于《战国策·楚策四》:臣闻鄙语曰:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”

解释意思:“亡羊补牢”这则成语的意思是羊丢失后,才修补羊圈。比喻出了差错,设法补救,免得再受损失;也含犹未为晚之意。亡:丢失;牢:关牲口的圈栏。

成语故事亡羊补牢教案篇七

间不容缓缓兵之计计日可待。

待价而沽沽名钓誉誉不绝口。

口不择言言不及义义愤填膺。

膺受图图谋不轨轨物范世。

世态炎凉凉了半截截长补短。

短吃少穿穿红着绿绿林好汉。

汉贼不两立立此存照照葫芦画瓢。

瓢泼大雨雨打风吹吹灰之力。

力倍功半半筹莫展展翅高飞飞蛾扑火火耕流种种瓜得瓜,种豆得豆。

豆蔻年华华冠丽服服低做小小廉大法法不阿贵贵在知心心惊胆战。

战无不胜胜任愉快快意当前前仰后合合二为一一锤定音音容宛在。

在所不惜惜玉怜香香草美人人命危浅浅尝辄止止暴禁非非同寻常。

常年累月月晕而风风风雨雨雨打风吹吹糠见米米粒之珠珠联璧合。

合二为一一锤定音音容宛在在所不惜惜玉怜香香草美人人命危浅。

浅尝辄止止暴禁非非同寻常常年累月月晕而风风风雨雨雨打风吹。

吹灰之力力倍功半半筹莫展展翅高飞飞蛾扑火火耕流种。

成语故事亡羊补牢教案篇八

从前有一个牧民,养了几十只羊,白天放牧,晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

一天早晨,这个牧民去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻了进来,把一只羊叼走了。

邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

他说:“羊已经丢了,还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

第二天早上,他去放羊,发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈,又叼走了一只羊。

这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告,去及时采取补救措施。于是,他赶紧堵上那个窟窿,又从整体进行加固,把羊圈修得牢牢实实的。

从此,这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象。只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。

一、人不怕做错事情,就怕做错了不及时改正;更怕不但不及时改正,而且还不断地错上加错,时间长了,最后可能连补救的机会都没有了。

二、“补牢”的时候,先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡,如果不及时补救,那么即便补救了也无济于事了。

耕牛吃羊草————怎能吃得饱。

狗扯羊肠————越扯越长。

好斗的山羊————顶顶撞撞;又顶又撞。

猴子骑绵羊————神气活现;神气十足。

猴子骑羊————不成人马。

狐狸找羊交朋友————不存好心;居心不良。

猢狲骑山羊————抖威风。

虎窝里跑出个羊羔————虎口余生。

叫羊看菜园————越看越光。

烤熟了的羊头————龇牙咧嘴。

看羊的狗————一个比一个凶。

拉骆驼放羊————高的高,低的低。

狼给羊献礼————没安好心。

狼夸羊肥————不怀好意。

狼也跑了,羊也保了————两全其美。

狼崽进羊圈————没好事;不是好事。

两个羊羔打架————对头。

六月里冻死羊————说来话长。

买只羊羔不吃草————毛病不少。

猛虎闯羊群————一团糟;一片混乱。

马粪球,羊屎蛋————外光里不光;表面光。

迷途的羔羊————无家可归。

骆驼进羊圈————不入门。

绵羊摆在案板上————任人摆弄。

绵羊的尾巴————油水多;翘不起来。

绵羊走到狼群里————胆战心惊;战战兢兢。

绵羊结伙————三三两两。

绵羊进狼窝————自投罗网。

绵羊跑到驴群里————充大个儿。

拿五马倒六羊————赂了个头朝下。

牛羊人圈鸟落窝————各得其所。

放羊的捡柴火————一举两得;捎带活。

放羊的去圈马————乱套了;乱了套。

放羊的拾柴禾————捎带。

放羊娃打酸枣————捎带活。

放羊娃盖楼房————发了洋(羊)财。

放羊娃喊救命————狼来了。

放羊娃拾粪————两不耽误;两得其便。

黄狗头上出角————尽出洋(羊)相。

黄羊的尾巴————长不了。

黄羊跑到虎穴里————凶多吉少。

风中的羊毛————忽上忽下;不知下落;下落不明。

赶着绵羊过火焰山————往死里逼。

赶着绵羊上树————难往上巴(扒)结。

成语故事亡羊补牢教案篇九

宋国有个农夫种着几亩地,他的地头上有一棵大树、一天,他在地里干活,忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了、这个农夫飞快的跑过去,把兔子捡起来,高兴地说:“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了、”他拎着兔子一边往家走,一边得意地想:“我的运气真好,没准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜、”

成语故事亡羊补牢教案篇十

1、认读“窟窿,叼、劝”4个生字,会写“寓、则、窟窿、狼、叼”等9个生字。

2、联系课文,联系生活实际理解“窟窿、街坊、劝说”和课题“亡羊补牢”的意思。

3、引导学生抓住关键词,按照起因、经过、结果的顺序讲述故事大意。

4、体会故事蕴含的道理。

1、板书“寓言”,学生齐读,说一说什么是寓言(小故事,大道理)。

2、读课题《寓言两则》,怎么理解“则”(篇,两则就是两篇的意思)。

1、自读课文,提出自读要求。

2、生词过关:羊圈、窟窿、叼走、劝说、街坊、后悔。

(1)小老师领读,重点关注:窿、坊读轻声,多音字“圈”

(2)去掉拼音,小组开火车过关。

(3)全班齐读。

1、起因:

(1)指生读第1自然段。

板书关键词:“窟窿”(指导书写,注意“窿”中间有“一”,什么是窟窿?根据“穴”理解,破洞)。

(2)用因为……所以……说话。板书关键词2:“叼走”

(3)概括:一个人的羊圈破了窟窿,羊被叼走了。

2、经过:

(1)羊叼走了,谁来帮助他了?(街坊,指导朗读,提醒轻声)怎么帮助的?(劝说)。

板书关键词:“劝说”是怎样劝说的?

ppt出示:“赶快把羊圈修一修,堵上哪个窟窿吧。”指生朗读(有一点点着急,你比她更着急)齐读。

ppt出示:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”他的意思是什么?你赞同他的说法吗?(羊已经丢了,不用修羊圈了)补充板书“不听”

(2)ppt出示第3、4自然段,关键字:“又叼走”

(3)用上因为所以把经过说清楚(因为不听劝说,所以羊又被叼走了)。

3、结果:

(1)结果是什么?关键词1:“后悔”

ppt出示“他很后悔,不该不接受街坊的劝告。”你能给他换个说法吗?

出示:他很后悔,应该接受街坊的劝告。男女生读,提问:这两句话意思一样吗?

ppt出示红字提醒“双重否定句”“肯定句”。

师:把不字去掉,双重否定句就变成了肯定句,句子的意思是一样的。

男女合作读这两句话,相同句型练习。

(2)填空:他很后悔,是因为。

接受劝告,他堵上了窟窿,羊也。

(3)关键词:“堵上”关键词:“没丢”

(4)概括全文大意。

4、理解“亡”、“牢”的意思。

本来“亡”“牢”的意思是什么?那联系课文,你知道他们在文中是什么意思吗?连起来说一说。

5、读了这个故事,懂得了什么道理?

揭示寓意。

ppt出示:一个人有错并不要紧,只要能及时纠正,就不算晚。

用同样的方法读寓言,再讲给大人听。

成语故事亡羊补牢教案篇十一

意思:

羊逃跑丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,能防止继续受损失。

战国时期,楚国的楚襄王即位后,重用奸臣,国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣,名叫庄辛,看到这样情况非常着急,总想好好劝劝楚襄王辛,但是楚襄王只顾享乐,根本听不进别人说的话。有一天,庄辛实在忍不住了。对楚襄王说:“你在宫里和一些人奢侈淫乐,不管国家大事,国家迟早有一天会灭亡啊!”

楚襄王听了大怒,骂道:“你老糊涂了吧,竟敢这样诅咒楚国,说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。假如你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。”就这样,庄辛见楚襄王不纳忠言,只好躲到了赵国。

庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵攻打楚国,楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬,逃到城阳城(今河南信阳市一带)。到这时,楚襄王想到庄辛的忠告,才觉得庄辛的'话不错,于是,又悔又恨,便派人把庄辛迎请回来,说:“过去因为我没听你的话,所以才会弄到这种地步,现在,你看还有办法挽救吗?”

庄辛说:“主公果真有悔改之意吗?”

楚襄王说:“我现在太后悔了,不知道现在还迟不迟?”

庄辛说:“那我给你讲一个故事吧”于是,庄辛就讲道:从前,有人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个窟窿,夜间狼钻进来,把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从窟窿中钻进来,叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的意思,于是他接着对庄辛说:“庄爱卿,那么我们该怎么办呢?”

于是,庄辛给楚襄王分析了当时的形势,认为楚国都城虽被攻陷,但只要振作起来,改正过错,秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了,便遵照庄辛的话去做,果真度过了危机,振兴了楚国。

寓意。

一、人不怕做错事情,就怕做错了不及时改正;更怕不但不及时改正,而且还不断地错上加错,时间长了,最后可能连补救的机会都没有了。

二、“补牢”的时候,先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡,假如不及时补救,那么即便补救了也无济于事了。

成语故事亡羊补牢教案篇十二

这故事出自战国策。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说:你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!

襄王听了,很不高兴,生气骂道:你老糊涂了吗?故意说这些险恶的言语惑乱人心吗?

庄辛不慌不忙的回答说:我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。

假如你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。

【释读】。

这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

亡羊补牢这句成语,便是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后,假如赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教训,认为亡羊补牢,从头做起,那还不算晚呢!

成语故事亡羊补牢教案篇十三

这篇寓言故事主要讲的是:从前有一个牧民,他家里养了许多只羊,可是羊圈旁有一个窟窿,正好能钻进去一只狼。有一天,一只狼从那个小窟窿钻进去,把一只羊给叼走了。到了第二天,牧民发现少了一只羊也没在意,别人劝他把那个小窟窿给补上。他也没有听。到了晚上,那只狼又从那个小窟窿钻了进去,又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告,把那个小窟窿补好了,从此他没再丢过羊。

我也“亡羊补牢”过。在学校考试前,我写完作业就玩,从不检查作业对错,上课有时也不注意听讲,精神溜号,到考试时就考不好。妈妈总告诫我要认真地学习,认真听老师讲课,我说:“考试没考好,我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气,说:“考试这次没考好,你得加强学习,总结经验教训,查找原因,努力改正,人生还有许多考试啊!”妈妈的话给我敲了警钟,是啊,考试时没考好,应该想怎样去补救,怎么能提高学习成绩,不能继续犯错误了?我认识到自己的错误后,开始积极主动学习,上课注意听老师讲课,认真检查作业,学习成绩有所提高,考试取得了较好的成绩。

这篇寓言故事再次告诉我一个道理,做错了事只要及时改正,就不算晚!

成语故事亡羊补牢教案篇十四

《战国策》。

在战国时,楚怀王因不听屈原的劝告,沦为了秦国的囚徒。怀王死后,他的儿子襄王即位,他仍然是个不成器的国君,丝毫未吸取父亲的惨痛教训,和怀王一样贪图享乐,不顾国政。

大臣庄辛心中非常焦急。一次,他终于忍不住了,对襄王大声疾呼道:“大王,您整日和州侯、夏侯、鄢陵君、寿陵君四个小人在一起鬼混,吃喝玩乐,不管国家的大事。

照这样下去,国家必定灭亡!”襄王哪里听得进去?大骂庄辛老糊涂,故意耸人听闻。庄辛说:“既然您不愿听,那就允许我躲到赵国去,看我的话会不会变为事实。”

五个月后,秦国果真出兵入侵楚国,接连占领了许多城池。最后,楚都也沦陷了,襄王流亡到城阳,这才相信了庄辛的话。于是,襄王派人到赵国把庄辛请了回来。他恳切地对庄辛说:“过去我没有听先生的话,结果落到这种地步,现在我该怎么办呢?”庄辛见襄王确有悔过之意,于是给他讲了一个故事:

从前有位牧民养了一群羊。一天早上,他发现少了一只羊。于是,他就围着羊圈转了一圈,原来是圈栏上坏了个洞,夜间狼钻进羊圈。把羊叼走了。邻居劝他说:“把其他的活放一下,先堵上这个窟窿吧!”牧民生气地说:“羊已经丢了,还修羊圈干嘛啊?”第二天早上,羊圈里又少了一只羊。牧民这才后悔未听邻居的劝告,赶快修好了羊圈。以后,狼再也不能钻进羊圈吃羊了。牧民感慨万分,逢人就谈“亡羊补牢”的道理。

庄辛讲完故事,对襄王说:“牧人尚且知道亡羊补牢的道理,何况楚国还有几千里的国土,只要您肯改过自新,还怕治理不好国家吗?”

丢失了羊,赶快修补羊圈。比喻出了差错,就及时设法补救。

成语故事亡羊补牢教案篇十五

从前在蓝照国里,有着一个新来的牧羊人。蓝照国的人大多数人很富有,而这个牧羊人却穿得破破烂烂的。他的皮肤很黑,除了他的家人外,蓝照国的人都不喜欢他。

他很懒,什么事都别人给他做。有一天他不幸地在羊圈里发现羊少了好几只,他想反正都少了,又不能把它找回来,我还是不管这些羊了。

第二天,他又发现羊圈里的羊又少了,他就说:“羊都丢了,狼吃的吧。”然后他的姐姐告诉他:“喂,我听说你的羊没被狼吃。只是在外面到处流浪,你还是去把它们找回来吧。”他回答:“没关系。”

后来他的儿子告诉他:“爸爸,我发现羊圈那有个洞。”就在这时他才看见羊圈上有一个椭圆形的大洞,牧羊人才慢腾腾的拿出浴黄色的木板把羊圈补好,他很心疼跑掉这么多羊,于是第二天早上就出发去寻找它们,一直找到天黑,点亮了火把才在一个偏僻的山洞里发现了跑丢的十几只羊。

牧羊人回到家里终于想出了一个好办法,他在羊圈边上挖了一个大坑,用几根细棍支在坑口,上面用破布盖上,再拿青草铺在破布上,做了几只假羊放在青草上面,不细心观察会误认为羊在上面吃草。

到了晚上牧羊人埋伏在羊圈附近,果然有几只从来都没有出现过的狼,闪着绿荫荫的眼光,流着口水凶恶地靠近这几只假羊,一起猛扑上去,只听见“轰”的一声,狼全都掉进了坑里,牧羊人端出早已准备好的几锅开水朝土坑里的狼泼上去,轻松地杀死了狼群。

成语故事亡羊补牢教案篇十六

【出处】《战国策·楚策》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”

【解释】亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。

【用法】作主语、谓语、宾语;指知错就改。

【近义词】见兔而顾犬。

【反义词】后悔莫及。

【例句】我第一单元考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。

【英文翻译】lockthestabledoorafterthehorsehasbolted.

这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

亡羊补牢的的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是非常常见的现象。人无完人,孰能无过呢!但是犯错之后,最重要的一点就是要能认真吸取教训,及时采取补救措施,这样就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。所以做错事情真的不可怕,不从中吸取教训一错再错才可怕呢!

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总结是对过去种种经历的汇总,也是为了更好地迎接未来挑战的准备。在写总结时,我们应该保持客观、简明扼要的风格。接下来是一些总结的精选片段,供您参考和借鉴。七年级语
对过去的总结,是为了更好地面对未来的挑战和机遇。如何写一篇精彩的文章?这是许多人心中的问题。以下是小编为大家收集的艺术欣赏指南,希望能帮助大家更好地欣赏艺术作品
教案是教师为指导教学而编写的教学计划书,它可以提供系统性的教学内容和安排,有助于教师有效组织教学活动,实现教学目标。教案是教学的重要组成部分,对于保证教学的连贯
总结是一种自我反省和自我提高的手段。最后,在写总结时要注意语气的稳定和积极,使总结更具有鼓舞和启发的作用。总结是对自己过去一段时间内的成长和进步进行归纳和总结的
总结是我们经常会遇到的一种写作任务,掌握好总结的方法对我们的成长和进步很有帮助。想要写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目的和要求。如果你常常感到时间不够用,不
报告的写作对于我们的职业发展和学术研究具有重要意义,它是我们展示专业能力和成果的重要途径。报告的主体部分需要详细描述和分析相关内容,并结合实例和数据进行论证。以
定期总结不仅可以让我们更清楚地了解自己的优缺点,还能找到进一步提升的机会。总结可以通过提出问题和解决问题的方式展开。以下是小编搜集的一些总结样例,供大家参考借鉴
写一份总结不仅可以回顾过去的工作和学习,还可以为未来的发展提供有益的借鉴和指导。不要忽视对反方观点的考虑和回应,这有助于增强总结的说服力和可信度。小编整理了一些
每个人都应该懂得总结,因为它是个人成长不可或缺的一环。在写总结之前,我们应该先对所要总结的内容进行充分的回顾和整理。建议大家阅读一些相关的总结书籍和文章,从中学
总结是对过去经验进行思考和反思的好机会。写总结时要客观真实,不夸大不缩小对自己的评价。总结是对一段时间内的工作和学习成果进行归纳和总结的重要手段。通过总结,我们
演讲稿是一种通过口头表达讲述观点、传达思想的文体,是丰富语言表达形式、提高口头表达能力的有效方式,我觉得我们应该准备一篇演讲稿了。演讲稿的起名很重要,决定了读者
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2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
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2025-08-21
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屏幕方向管理器是一款专为用户提供手机方向控制服务的应用程序。作为一款专业的管理工具,它能够强制调整手机屏幕的旋转方向。这款应用程序提供了多种功能,使用户能够轻松选择个性化的屏幕旋转方式。此外,屏幕方向管理器还具备丰富的设置选项,让用户可以通过简单的操作实现更多个性化配置,使用起来既方便又快捷。

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