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2024年知识竞赛的策划方案(优质11篇)
  • 时间:2024-01-13 23:56:19
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2024年知识竞赛的策划方案(优质11篇)

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2024年知识竞赛的策划方案(优质11篇)
    小编:翰墨

方案的调整和更新是必要的,以适应不断变化的情境和需求。方案的制定需要全员参与,充分发挥团队的智慧和创造力。探索创新的方案可以帮助我们在竞争激烈的环境中脱颖而出。

知识竞赛的策划方案篇一

__年中国迎来一个令世界瞩目的盛会——上海世博会。上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会,是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐,将成为人类文明的一次精彩对话。__年上海世博会以“城市,让生活更美好”为主题,将吸引200个国家和国际组织参展以及7000万人次的参展,世博会园区里,每个国家的国家馆各自精彩,彰显不同国家和地区的特色,而作为主办国,中国馆尤其引起国人的注意。

为支持上海世博会的举行,弘扬世博精神,使全学院的学生进一步了解世博会,开阔学生们的视野,认识更多国家和地区的不同特色和风情,增加课外知识,我系开展以“世博嘉年华,你我齐参加”为主题的知识竞赛。

(2)活动名称:

“世博嘉年华,你我齐参加”校园知识竞赛。

(3)活动概况。

活动时间:__年12月9日(星期四)。

活动地点:6#203。

主办单位:西北工业大学明德学院团委。

承办单位:西北工业大学明德学院电子信息工程系团工委学生会。

协办单位:西北工业大学明德学院各系团工委。

(4)活动相关情况说明。

参赛对象:全学院各系大一新生。

参赛形式:各系团工委组建一个代表队,共六队,每队三人,男女不限。

二、活动工作日程安排。

工作。

时间。

负责人员或部门。

主持人礼仪选拔。

11月8日-11月22日。

办公室。

题目收集、最终确定。

11月8日-11月25日。

组织部。

幻灯片收集制作。

11月8日-11月29日。

科技部。

竞赛通知。

11月25日。

办公室。

复习资料确定及分发。

11月25日。

组织部。

会场布置。

宣传部、生活部。

教室申请。

11月29日。

实践部。

奖品购买、横幅。

11月29日。

宣传部。

抢答器制作。

11月29日。

科技部。

资金申请。

11月15日。

副书记。

三、比赛具体操作及规则。

(1)比赛分为上下半场级中场互动三个环节。

上半场:第一篇章。

1.必答题。

2.抢答题。

中场观众互动:各代表队拉拉队分别派出最多三人在相应系别位置答题。

下半场:第二篇章。

1.必答题。

2.判断题。

3.风险题。

(2)评分细则。

项目。

分值。

必答题。

20。

判断题。

10。

抢答题。

10。

风险题。

102030。

(3)与会领导及到场评委老师对竞赛进行总结和评价。

(4)颁奖。

四、比赛现场工作分工。

实践部:负责灯光及现场工作指导。

宣传部、生活部:负责会场布置。

科技部:负责竞赛仪器设备和视频播放。

组织部、学习部:负责活动策划书、后勤工作。

办公室:负责礼仪现场指导及为观众发放纪念品。

五、评比及奖励。

一等奖:1名发给奖状,证书及奖品。

二等奖:1名发给奖状,证书及奖品。

三等奖:1名发给奖状,证书及奖品。

六、组委会名单。

主任:张军顾岚森。

副主任:邵立华边迪王亚琳。

秘书处:田静方兴杨悦彭俊罗召王飞卜瑞。

1.设竞赛评委组,有院党校及团委领导组成。

2.设组织奖评比组,由各系组织部部长组成。

3.竞赛用powerpoint由二系团工委科技部制作。

4.竞赛用抢答器,积分器由二系实验室制作。

5.竞赛解释权归团委所有。

知识竞赛的策划方案篇二

活动目的:借“3.15”为契机,以开展知识竞赛的形式,让同学们更好地关注“3.15”,关注自己作为消费者的权利,更好地增长权利知识,树立维权观念,使自己的日常生活处于能自我保护状态。

活动时间:3月15日晚7:00。

活动地点:待定。

活动过程:

2、需要的配合:

〈1〉校文娱部配合提供男女各一名的主持人。

〈2〉权益部的7名记分员和1名记时员。

〈3〉权益部宣传组的配合宣传海报(海报应在3月10日前完成)。

〈4〉学通社的配合报导。

4、3月12日晚召集各代表队进行抽签决定位次顺序,并将比赛规则告之;。

5、制作powerpoint;。

6、比赛资料:

〈1〉“维权知识知多少”环节:是非题14题,选择题14题。

〈2〉“稳扎稳打”环节:选择题21题,问答题14题。

〈3〉“风险投资”环节:问答题14题。

〈5〉互动环节:问答题10题。

〈6〉加赛题:1题问答题(采用突然死亡法)。

7、制作各学院的名称牌;。

知识竞赛的策划方案篇三

三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书知识竞赛顺利结束了。本次比赛台上台下互动气氛非常热烈,参赛同学经过预赛层层选拔,可谓披荆斩棘坐在了决赛现场,表现非常出色,尤其是()几名同学,口齿清晰、声音响亮。值得我们在场的同学学习。

这次活动,主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛,使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等知识有一个全面的了解,提高学生的阅读兴趣,拓宽学生的知识视野,丰富校园文化生活。我希望在这次活动结束后,参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书,还要在我们班级起到带头做用,让我们庆余小学飘满书香。下面为获得一等奖的班级三年班五年班到前台领奖。

下面请获得二等奖的三年()班和五年()班的同学到前台颁奖。下面请获得三等奖的三年()班和五年()班到前台领奖、下面请荣获参与奖的三年()班和五年()的班同学到前台领奖。

比赛到此结束,请各位家长退席,同学们合影留念。

知识竞赛的策划方案篇四

由我院团委主办、星火青春创业兵团承办本次知识竞赛,即将为同学们提供一个认知、展示、提升自我文明素质与职场竞争能力的大舞台。

提升我校学生文明素质与职场竞争能力。

给本校的大学生一个机会与平台,对自身竞争力进行全面的`评估,帮助大学生全面提高广大同学们的综合素质,推广普及文明礼仪,构建和谐的人际关系。以点带面,全面带动和引导学生整体提升应对职场的综合技巧和技能,通过活动达到,全面提升我校学生文明素质与职场竞争能力的目的。

山东农业大学东校区全体同学

主办:山东农业大学水土学院团委

承办:星火青春创业兵团

(一)竞赛时间:**年4月24日(暂定)

(二)竞赛地点:东校区教学楼217(初定)

(三)竞赛形式:(详见竞赛规则)

1、笔试赛:选手将在将在规定时间、地点进行答卷,由社管协助监考。

2、答辩赛:将由即兴演说、即兴答辩两部分组成。

1)赛前宣传:

4月14日-4月18日为竞赛宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知全校同学们比赛的日期、内容等。(海报张贴地点为宣传栏)

2)竞赛报名:

时间:4月15日---4月19日

方式:a到水土学院团委填表报名

b发送姓名、班级、联系方式、电子邮箱到*******

1)根据报名名单,将参赛选手编号。

2)笔试赛:选手将在将在规定时间、地点进行答卷,由社管协助监考。

3)答辩赛:将由即兴演说、即兴答辩两部分组成,评委评分。

笔试赛:百分制,占竞赛总成绩50%。

根据选手答卷情况与试卷评分标准,由阅卷评委负责评分,团委审核合格后,记录成绩。

答辩赛:百分制,占竞赛总成绩50%。

根据选手答辩情况与答辩评分标准,由答辩评委负责评分,取平均成绩,记录成绩。

一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名;活动结束后颁发证书及奖品。

评委及获奖选手礼品:300元

宣传费用:100元

证书制作:20元

打印:30元

其他费用:50元

合计:500元

经费来源:院学生会活动经费(社团活动经费)扣除或拉赞助。

1、竞赛题目由星火青春创业兵团选题,团委老师审核,审核合格后保密,比赛开始时启用。

2、竞赛详细资料或变动,我们将以短信形式通知参赛者,望参赛者注意查收。

3、参赛者赛前需有充分准备,自己搜集社交礼仪与面试技巧相关知识,并能将所获知识通过答辩赛充分体现。

1、竞赛时间地点安排(初定):

笔试赛:

答辩赛:

颁奖仪式:

2、笔试监考:社团管理委员会

答辩评委:学生会各部代表

颁奖:团委老师

(详细变化,我们会以飞信形式通知大家,请没有开通飞信同学找认识的参赛同学,请他们收到通知后与自己联系,谢谢!)

山东农业大学水土学院团委

星火青春创业兵团

知识竞赛的策划方案篇五

为庆祝建国**周年,进一步培养大学生的爱国主义热情,更好地弘扬国学传统文化,呼唤人文精神,加强自身修养,从而营造活泼开放的校园文化,经研究决定,在学院内开展以“传承国学,创新未来”为主题的活动,现将有关事宜通知如下:。

一、活动目的。

21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动,意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合,使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而成为促进科学发展的重要因素,推动建设校园文化“人文观”。

二、活动主题:。

传承国学,创新未来。

三、活动时间:。

20xx年11月15日——20xx年11月23日。

四、组织机构。

主办单位:外包管理学院科学发展观学习小组。

承办单位:外包管理学院学生会办公室。

五、活动对象:外包管理学院09级各班。

六、参赛规则:(分网络部分和现场部分)。

(一)网络部分:(预赛)。

1、比赛形式:由办公室负责选取试题,制作电子试卷,最终发布到科学发展观学习小组博客上,09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱。

2、比赛时间:20xx年11月18日17:00――18:00。

3、比赛结果:最终选取4——5个班级晋级决赛,每班选派3个学生,代表班级参加现场竞赛。

(二)现场部分:(决赛)。

1、活动时间:20xx年11月23日18:30?

2、活动地点:多媒体e311(待定)。

3、活动形式:。

(1)参加此次决赛的各班级5支代表队,每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室。

(2)竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。

4、比赛纪律:。

1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答,否则视无效。

2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。

七、奖项评选:。

1、活动评选,本次比赛共评选冠军,亚军,季军各一名,并颁发荣誉证书及相关奖品。

2、获奖班级及相关信息,将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表。

二、活动目的:。

为迎接祖**亲六十华诞,提高我班团员的服务意识以及参与文明建设,充分发挥团员的先锋模范带头作用,提倡文明从我开始,响应学校主题团日活动的要求,我班团总支策划开展以“树文明新风,昭爱国之心”为主题的团日活动,希望通过此次活动,在青协校外辅导队的积极努力下,能感染浴化小朋友的思想和行为,让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性,也希望能进一步地提高我校学生的文明素质,塑造文明形象,以文明的举止,良好的形象和一流的素质,为祖国华诞增光添彩。

三、活动时间:20xx年10月下旬~11月上旬。

四、活动地点:xxx第一小学。

五、活动对象:给排水091团支部全体团员、青协校辅队。

六、活动内容:。

(一)活动负责人。

(二)活动人员:给排091全体团员及青协校辅队。

(三)活动步骤:整个团日活动分为校内和校外两大部分,校内为本校的文明礼仪宣传活动,包括横幅签名活动和图片展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。

(四)活动准备:。

活动前期准备:。

1.召开班干部会议,讨论活动计划,初步确(最新大学元旦晚会策划书)定活动方案。

2.召开班级会议,广泛收集同学们对活动方案的意见和建议,修改完善活动计划。

3.与校辅队沟通协调,共同商讨,最终确定活动计划。

4.活动宣传:。

负责人:给排091班宣传组。

活动后期工作。

团日活动结束后,班干应分工合作,收集好资料,为制作团日活动的电子版本做准备2017最新知识竞赛策划书2017最新知识竞赛策划书。要求班上的同学写活动感想,加深同学们的活动经历,负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息,把做好的材料准备好,以便参加评比。

(五)活动实施(总负责人:xxx)。

校外活动(滨江中小学的文明礼仪宣传活动):。

负责人:。

活动内容:。

a.深化认识(ppt讲解)。

1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性,示例以传统的文明礼貌(孔子的礼授课)。

2.反映当代现实生活中的不文明现象,形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。

3.展示现代剩余文明的现象,只是并非现代生活主流,违背了传统的美德,故引导小朋友更应该从我做起,从小事做起,继续延续并发扬传统的文明礼仪。

b.引领高潮(情景剧场)(15分钟)。

正所谓言教不如身教,让小朋友参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让小朋友参与表演,深化认识。

例:(情景)校辅队员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷。

小朋友扮演公车上坐着的小乘客。

(对话)有打印好的小剧本。

c.互动环节(时间会酌情安排)。

1.教拍手歌(有关文明礼仪的.以拍手来打节拍的儿歌)(10分钟)。

2.教简单的手语(用手语来表演简单的日常礼貌用语)(10分钟)。

d.轻松圆场(10分钟)。

进行有奖问答游戏环节。

问答内容:关于环保、爱国、礼仪,亚运,防甲流的小知识。

奖品:卡通人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等。

校内活动(签名活动和教学楼底的图片展):。

签名活动:。

时间:11月4日。

地点:昌生超市前。

活动内容:。

邀请过往同学在印有“树文明新风,昭爱国之心”的横幅上签名,并向他们宣传文明礼仪方面的知识。

图片展:。

负责人:给排091班宣传组。

地点:教学楼底。

时间:11月10号至11月13号。

知识竞赛的策划方案篇六

一、活动主题:

普及创业知识,点燃创业激情。

二、活动目的:

通过本次竞赛,为在大学生提供一个学习创业知识、了解国家政策和企业创办流程等的机会,同时也可以借此规划一下自己的职业生涯;通过竞赛,给同学一个展现自我的舞台,培养他们的创业能力;通过竞赛,促进同学之间,专业之间的友好交流,营造大学温馨的学习氛围。

三、活动单位:

主办单位:经济与管理系创业协会。

四、活动对象:

_科技学院全体学生。

五、报名方式:

本次比赛可个人参赛也可组队参赛,每组人数为1至4人。

2、短信报名:编辑短信“队名+队长+队长联系方式+队员名字及联系方式”发送至_(_)。

3、现场报名:填写活动报名表于12月20日16:30至18:00点交至b座102c室。

六、活动时间及地点:

报名时间:20_年12月15日至20_年12月20日。

初赛时间:20_年12月21日(周日)16:00。

地点:c座601。

决赛时间:20_年12月28日(周日)19:30。

地点:b座602。

七、活动流程:

(一)初赛。

初赛采取笔试方式进行,各参赛小组以小组为单位进行笔试测验和抢答测试,最后算取总分,按总分从高到低排序,笔试选拔4支成绩优秀的代表队进入决赛。(笔试题型包含判断题、选择题、案例分析题等。抢答题为选择题、判断题、填空题等)。

(三)决赛。

具体细则如下:

1、各队自我介绍,并就本组理解的创业知识作一个简短的发言。

2、答题环节,题型有是非题、抢答题、风云对决、风险题与情景模拟题。

1是非题(必答题,每队各5题,每题10分):4支队伍随机抽取一组是非题目,每组5题,由主持人提问,选手只需回答“对”或“错”,答对1小题加10分,答错不扣分。每题限时15秒,超过时间判为无效。

2抢答题(共10题,每题10分):该环节采取抢答方式进行,在主持人说开始后,每队用按键器抢答,抢先摁到的代表队在15秒内进行答题,答对得10分,答错扣5分,超过时间判为答错。在主持人喊开始前摁响的代表队,取消抢答资格。

3风云对决(共10题,每题30分):该环节采取抢答方式进行,在主持人说开始后,每队用按键器抢答,抢先摁到的代表队有选择是否回答该题的权利,首先按铃的队伍可选择该题是由自己回答或是其他三支队伍中的一支回答。若自己回答,答对加30分,答错扣除30分;若让其他队回答,对方答对的话对方加30分,自己扣除30分,对方答错得话自己加30分,对方扣除30分。在主持人喊开始前摁响的代表队,取消抢答资格,并扣除10分。

4风险题(必答题,每队两题):主持人给出分值为10分、20分、30分的风险题题型,各代表队依据自己实际情况进行选择,答对加上相应分数,答错扣去相应分数。

5情景模拟题(每队各一题):4支队伍随机抽取一题,并就所给题上所列情景相应表演出来,由评委据其表现给出相应分值。第一名60分,第二名40分,第三名20分,第四名10分。

八、奖项设置:

第一名:奖金200元+院级荣誉证书+味食尚提供的免费自助火锅。

第二名:奖金100元+院级荣誉证书+眼镜直通车提供的价值298元的近视镜一副。

第三名:奖金50元+院级荣誉证书+校园琴行提供的精美笛子一份。

最佳风采奖:奖品+院级荣誉证书+眼镜直通车提供的价值198元的隐形眼镜一副。

注:凡入围决赛的选手均有机会获得由校园琴行倾情提供的吉一把,随学随送。同时也可免费获得调音器、变调夹、琴弦等乐器配件和精美笛子。

知识竞赛的策划方案篇七

为庆祝中国共产党成立xx周年,增强党员忠于党,永远跟党走的坚定信念,不断提升非公经济组织基层党组织书记党要管党的组织领导能力。经非公党工委研究,决定举办非公经济组织基层党组织书记党建培训班。为确保培训班顺利实施,特制定本方案。

一、活动内容:

(一)参观全省非公党建示范点,xx省xx行业协会党支部党建系列。

(二)举办解读xx省第x次党代会工作报告培训班。

(三)组织党支部书记、党员参加“两学一做”知识竞赛。

二、活动安排。

(一)20xx年6月26日(星期一)全天。

6月26日上午8:在xx大酒店集中报到。8时30分准时出发前往海口参观xx省xx行业协会党支部党建系列。中午11时30分在xx用餐。

(二)6月26日下午3:00至4:30。在xx举办解读xx省第x次党代会工作报告。主讲人:xx(市委党校常务副校长)。

(三)6月26日下午4:40至5:30,“两学一做”知识竞赛。

三、有关要求。

(一)参训人员原则上不得请假,如因特殊情况无法参加,必须以书面或电话向市非公党工委请假,同时指派一名支部成员参加,来时佩戴党员徽章。

(二)参训人员必须遵守办班规则,服从班务组安排,确保办班秩序井然,安全无事故。

(三)班务由市非公党工委办公室负责,落实好班务保障,包括参观用车,讲座场地,知识竞赛试题准备,培训班资料,用餐和住宿安排等相关工作。

知识竞赛的策划方案篇八

作为二十一世纪的小学生,应该不断开阔视野、增长见识,要用各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活,营造校园文化,提高广大学生的'人文素质,展现学生的风采,学校特举办本次百科知识竞赛。

“集百家之长汇校园之才”

电教室门前。

3——6年级。

由语数教研组组织进行(请各班初选3名选手参加学校正式竞赛)。

(一)团体奖:冠军队一支,亚军队一支。

(二)个人奖:一等奖1名二等奖2名三等奖4名。

(三)观众奖:答对的观众现场颁发精美礼品。

范勇、王学琳、李娟、谷金龙、胡建国、张娜娜、辛雪雪、高宗岩。

翟相杰张玉凤。

(一)热身第一站。

形式:即必答题:各代表队每人接受主持人2轮问答,答错不扣分,(共18题,每题10分)。

(二)动感pk秀。

形式:抢答题——各代表队抢答主持人的问题,每题正确加10分,答错不扣分,回答时间不得超过10秒。(共15题,每题10分)。

(三)险中勇者胜。

(一)主持人宣布开始以后,各队选手作答。限时30秒,回答声音清晰洪亮.

(二)每人基础分值100分。答对加相应分值,答错不扣分。

(三)抢答题必须在主持人读完题后(宣布开始,方可抢答)以举牌先后为准,若在主持人未宣布开始就说出答案,则此题无效。

(四)如果代表队答错或答不出时,经主持人提示,可由现场观众抢答,观众答对即奖励精美小礼品。

(五)每组队员必须遵守竞赛规则,服从裁判判决。

索明莉、杨婧。

五年级学生。

安海祥。

知识竞赛的策划方案篇九

一、活动主题:促进在校大学生掌握法律知识,增强法制观念,提高法律素质,促进健康成长。

二、活动目的:目的是通过此次活动提高我校学生的法律意识,普及法律基础知识。

三、参赛对象:科技学院所有学生。

四、时间:4月27日晚6:30(如有改动另行通知)

五、地点:行政楼六楼多媒体教室。

六、大赛组成团:江西科技学院第二届法律知识竞赛由学工处、院团委、各系老师和院学生会、各系学生会成员组成,纪检部负责对整个活动自始至终的策划、宣传、组织、现场秩序维持、申请经费、经费预算、采购所需物品等事物的管理和安排。院学生会对本次活动拥有最终解释权。

七、评委组成:

1、此次竞赛主席由王学东院长担任。

2、本次竞赛由团委书记胡轶、院学生会主席郭先龙及系法律老师担任评委。

3、本次竞赛评委会必定本着公开、公平、公正的原则作处评判。所有参赛选手必须服从安排,如果对大赛结果有任何不满意可现场向学生会或老师提出,或者在结束后再向学生会反映,如果当场态度恶劣,无理取闹,于以劝出场外或取消参赛资格。

八、大赛规则:

1、竞赛分必答题、抢答题、风险抢答题、自救题四部分组成,题型有选择题和案例分析题。

2、每系都有100分作为基础分,在此基础上进行加减,得出最后得分。

3、必答题共30题,每队5题,每题分值为10分,答题时间为15秒,各队轮流作答。每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答,其他队员不得提示或补充,答对加10分,答错或答题超时不加分也不扣分。

4、抢答题共10题,每题分值为10分,答题时间为20秒,在主持人读题期间就可进行抢答,答对加10分。在抢到题后,5秒内不能作答或作答超时、答错,扣10分,并将该题的答题机会给予现场观众,观众答对的`将获得纪念品一个。抢答以起立的方式进行。由最先起立的同学回答问题。答题队员可共完成题目,一个主答,同队队员可以补充。参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的,则取消该队的抢答资格。

5、风险题,共12题。各参赛队在主持人宣布题目前同时押分,有10,20,30三个分值,然后由各队轮流回答。队员可共同完成,一人主答,同对队员可作补充。各队均有两次机会,须押分,属必答性质,答题时间为30秒。答对得所押的分值,则加相应的分值,超时、答错、不答的扣所押的分值。

6、自救题:题型为案例分析题,每队一次自救机会,分值为30分,各队自行从1-6题中选择自救题目。由积分最低的队先选题作答,一人主答,同队队员可作补充。该题由评委商议后作出最后打分。

九、奖项设置

1、本次竞赛设个人奖和组织奖。

2、个人奖项:设最佳答辩手三名

3、组织奖,设一、二、三等奖各一名(依团体总积分评选)

4、本赛事结束后,院学生会将颁发证书以及奖品予以奖励

知识竞赛的策划方案篇十

一、活动背“国学”一词,古已有之。

它不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,是我们不可或缺的精神力量。

国学所传承的中华文化价值,是涵养民族主体意识的土壤,是维系民族精神命脉的源泉,是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。

它不仅记录了中华民族及其文化发生以及演化的历史,而且作为世代相传的思维方式、价值观念、风俗习惯,渗透在每个人的血脉中。

国学,汇通了思想学术、典籍制度、百行百艺、礼仪风俗,蕴含着国脉、国魂、国宝,国本,是中国人的根基所在,尊严所依。

国学之用,重在丰富、淬炼和提升人的精神境界,培养人的道德情操,增长人生智慧,增强民族自豪感和民族凝聚力。

但在全球化这柄双刃剑面前,中国国学承受着它狂风暴雨般的洗礼。

在这场文化较量中,对于我们这个一向以自己五千年文明历史而自豪的中华民族,也必须认真思考中国传统文化在全球化过程中所面临的机遇与挑战。

重温国学,拾起经典既是我们的责任,也是我们的义务。

尤其是对于人文学院的学生而言,更是肩负着不可推卸的继承和传扬国学的使命。

因此,为弘扬经典国学,呼唤人文精神,创建富有书香气的校园环境,丰富同学们的大学生活,人文学院团委决定举办一场以:“赛经典国学,传千年文明”为主题的国学知识竞赛。

希望通过具有趣味性的竞赛,将德育、智育、美育渗透于校园文化活动之中,引发学子对中华文化传承的思考,提升德育活动的品位,推动校园内涵建设,使人文学院独特的学院风格和办学理念秀于众学院之林。

重温国学,拾起经典,更好的继承和传扬我国国学知识,呼唤人文精神,展现人文风采,使书香之气溢满校园。

20xx级则由各班团支书自行组织初赛时间、地点及形式,选出代表队伍;。

20xx级各自召开本班初赛,组织部、信联部负责检查、拍照;。

由主持人宣布最终排名情况,并宣布排名位居前六的队伍进入决赛;。

3、主持人开场,介绍各组队伍上场,向观众致意并喊出自己的加油口号;。

4、主持人宣读比赛规则,及介绍裁判组、计时组以及计分组成员;。

8、所有参赛队伍比完后,计分组统计,主持人宣读两轮比赛后的排名情况;。

知识竞赛的策划方案篇十一

一、活动目的:

1、迎接xx年世博会在上海举行,加强对青少年进行思想道德教育,提高他们的综合素质。

2、通过这次活动,将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去,并带动家长,进而影响社会,扩大活动的覆盖面与影响力。

二、竞赛对象及人数:

1、全区各初中、小学学生及其家长。

2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成,各校选送3组参赛(九年一贯制学校可中、小学各3组)。

三、竞赛时间::20xx年2月3日(周六)下午,12:45分报到,1:00准时开始。

四、竞赛地点:xx城东中心校。

五、比赛形式:开卷(书面),一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛(口头抢答)由于诸多因素取消。

七、比赛用书籍:下发到各校的《礼仪大学堂》书籍(在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——20xx区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的)。

八、比赛组别:分小学组、初中组(设家庭等第奖)。

九、报名方式:

1、发电子邮件至xxxx。

2、信件送交xx青少年科技艺术指导中心xx*(地址:xx*镇车站南路3号西门口,联系电话:xxxx)。

九、报名截止日期:20xx年1月19日

“礼仪在心中”——xx区中小学生知识竞赛报名表。

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高质量的报告应该具备准确性、完整性、清晰度和逻辑性。那么如何撰写一份详实准确的报告呢?在开始写报告之前,我们需要对相关主题进行充分的研究和获取足够的数据。写报告
读后感是记录自己阅读心得的一种方式,能够提升自己的写作能力。读后感的写作技巧和方法有哪些值得我们学习和借鉴?通过阅读这些读后感范文,我们可以对不同类型书籍的读后
时间过得真快,总结一下这段时间的成果吧!总结要贴合读者的需求和期望,引导读者对问题有更深层次的思考。下面是一些优秀的总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参
方案的成功与否,除了取决于方案本身的合理性,也取决于执行的执行力和团队的配合。制定方案时,我们应该充分考虑外部环境的变化和影响因素。提高工作效率的方案范文,可以
教案的编写应该注重突出重点和难点,帮助学生充分理解和掌握知识。考虑学生的个体差异,给予个性化的指导和支持。对于不同的学科和教学对象,教案的编写也有所不同。种花小
议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章,它能够促进思考和引发讨论。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验,并勇于创新。一起来看看以下小编为大家准备
总结能够让我们更好地了解自己的目标和方向。写总结时,要注意准确地描述自己的实际情况和所取得的成绩,不虚假夸大。感谢大家的观看,以下是一些经过精心筛选的总结范文,
感悟是我们在成长与进步中获得的宝贵财富。怎样才能从琐碎的细节中获取真正的感悟?感悟是一种宝贵的人生经验,它可以让我们更加成熟和智慧。在感悟时,要注重与他人的交流
是一个时刻提醒我们保持目标和动力的机会。总结中怎样抓住关键点,使读者一目了然?总结范文中能看到不同人的不同角度和思考方式,对我们的总结有很大的借鉴作用。转学申请
写心得体会有助于我们发现问题,并提出解决问题的方法和方案。写心得体会时,要注意内容的独特性和独创性,避免平铺直叙和陈词滥调。接下来是一些心得体会范文,希望能够激
总结是不断追求进步的过程,也是不断提升自己的机会。4.总结需要客观公正,不偏不倚地评估实际情况以下是一些优秀的写作范文,供大家参考。希望能为大家提供灵感和思路。
总结是对自己学习和成长的一种评估,它让我更清晰地认识到自己的进步和不足之处。在写总结时,要注意结构的完整性,分段逻辑清晰,使读者易于阅读和理解。看看以下收集的范
演讲稿需要具备清晰的逻辑结构和条理性,以使听众更容易理解和接受。那么,如何撰写一篇出色的演讲稿呢?首先,我们需要明确演讲的主题和目的,确定想要传达给听众的核心信
通过撰写报告,我们可以提高自己的沟通表达能力,培养分析问题和解决问题的能力。那么在撰写报告时,我们应该注意哪些关键要素呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众,从
总结是对自己经历的一种记录,也是对他人的一种分享。写总结首先要明确总结的对象和范围。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。工作上不认真的检
通过制定计划,我们可以明确目标,找到实现目标的最佳路径。制定计划时,可以将目标分解为具体的步骤和行动,以便更好地实施。计划如何影响我们的生活和决策?以下是一些相
撰写教案时应注意语言简明扼要、条理清晰、有针对性。教案的编写要体现因材施教,根据学生的实际情况调整教学内容和方法。教师在教案中,可以采用启发式教学和问题导入等方
阅读是开启知识之门的钥匙,我们需要读书的总结来分享自己的感受和心得。完美的总结要能够准确地概括主要内容和要点。总结范文供参考,为你提供一些写作思路和素材。促销个
教案是教学活动中的重要组成部分,它能够指导教师的教学行为。教案应注重根据学生的实际情况和学习特点进行个性化设计,满足学生的学习需求。教案范例不仅可以指导你的教学
编写教案是教师的一项重要工作,它可以帮助教师深入理解教学内容,并有效组织教学活动。教师还需要合理安排教学步骤,确保教学过程的连贯性和有效性。请大家仔细研究以下教
总结是思考、反思和提高的过程,可以帮助我们更好地规划未来。总结应注意结尾的收束,可以回顾主要观点,给人一个完整的结束感。这些总结范文或许会给我们启发,让我们对总
总结可以帮助我们把握问题的关键,找到解决的办法。总结应该突出重点,避免冗长的描述。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你带来灵感。初中英语角活动策划书篇一随
心得体会是个人对某一事件、经历或学习过程中的收获和思考的总结。多加思考和反思,提供个人的见解和独特的观点。小编为大家整理了一些相关的心得体会文章,希望对大家的写
教案包括教学目标、教学重点、教学步骤和教学评价等内容,全面指导教学过程。教案的编写应该注重培养学生的学习兴趣和动手能力。教案范文可以帮助教师更好地理解和运用教学
通过总结,我们可以发现并挖掘工作中存在的问题,为以后的发展提供借鉴和启示。人生就像一面镜子,我们能够看到的只是自己的投射,与他人友好相处很重要。阅读总结范文可以
这段时间的工作和学习给我带来了很多思考和启发。写心得体会时,可以用清晰简洁的语言来表达自己的思想和观点。通过自主阅读,我深入了解了许多不同领域的知识,丰富了自己
定期制定计划可以使我们明确目标,增强执行力。在制定计划时,可以借鉴他人的经验和成功案例,以提高计划的可行性和效果。接下来是一些专业人士整理的计划制定的常见错误和
演讲稿是一种以口头形式表达观点和主题的文学作品。在演讲稿的正文部分,可以通过引用案例、数据、调查结果等来支持自己的观点,增加说服力。以下是小编为大家收集的演讲稿
运动对人体健康和心理发展都有着重要的影响。写作之前,我们可以做一些新思维的练习,以提高我们的创造力和灵感。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看
3.演讲稿通常包括开场白、主题提出、论点阐述、案例引用和结尾总结等部分。在撰写演讲稿时,我们可以借鉴一些优秀的演讲范文,从中汲取经验和灵感。演讲稿范文中的例子和
教案可以帮助教师明确教学目标、选择适当的教学方法和资源、组织课堂教学活动。教案的编写过程中,要注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。以下是一些优秀的教案范
读后感的撰写可以加深我们对所读书籍的理解和记忆。写读后感时,要注重逻辑的连贯,避免跳跃性的表达,使读者能够理解和接受自己的观点。读后感是读者在阅读了一本书、一篇
阅读能够培养人们的语言表达能力和文化素养。分析和总结自己的优点和不足,为写一篇完美总结提供更深入的思考和素材。总结范文中的语言运用和表达方式可以给我们带来一些灵
教案是教学评估的依据,能够反映教学效果和改进的方向。引导学生进行思考和问题解决,激发学生的思维能力和创造力。通过学习这些教案范例,能提高我们的教学设计水平。大班
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