一键复制
通过写读后感，我们可以对书中的人物、情节、主题等进行思考和剖析。那么如何写一篇优秀的读后感呢？首先，我们要全面理解书中的内容，仔细品味每个细节，尝试从作者的角度去思考问题。其次，我们要注意提炼出书中的主题和核心思想，这样才能在读后感中表达清晰明了。同时，我们要加入自己的思考和感受，不仅仅局限于书中的故事情节，还要加入一些个人观点和体验，让读后感更加生动有趣。此外，我们要注意语言表达的准确性和流畅度，用恰当的词汇和句式来表达自己的思想，使读者能够更好地理解和感受我们的读后感。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。读后感的内容包括对作品的整体评价、自己在阅读过程中的感受和思考，以及对作品中涉及的主题和问题的深入分析，通过读后感可以更好地与作者进行一种心灵的对话，同时也可以让我们更深刻地理解和体验到作品所传递的内涵与情感。以上是关于读后感的一些基本介绍和写作要点，希望对大家在写读后感时有所帮助。
小屁孩日记读后感篇一
9月3日一天半夜罗德里克（格雷的哥哥）把我叫醒，说我已经睡了一个暑假，正好赶上开学。快去洗漱，爸妈正在等我们呢！我就开是洗漱，吃早饭。可爸爸却从楼上下来说我凌晨三点吃麦片，弄得全家不安宁！
我和费雷格一起上楼玩，但我保证我会始终保持十英尺的距离。我想回家可是我每次朝外看，都看到罗利和柯林都站在前院，我不想在他俩回家前回家。在我发愣的时候他偷吃了我的软糖，他是一点糖果都不该吃的孩子，两分钟后他就在撞墙。他彻底成了个疯子，追着我到处跑。最后，我把自己关在卫生间里后来他给我塞进来一张纸，上面写着：亲爱的格雷，很对不起，我拿着鼻屎追你跑，现在你拿他来对付我。
这是我晕过去之前做的事。
小屁孩日记是不是很好笑呢？其实它都拍成电影了呢！我建议大家也看一看先屁孩日记哦，看电影也可以！
小屁孩日记读后感篇二
这是一个美国中学男生的日记，他的名字叫格雷。
作者格雷有着于大多数小朋友一样所具有的阔气、聪明、善良、天真、滑稽等特点，我每次翻开这本书，都会时不时的发出笑声。
格雷他个子小，经常担心被同班的大块头欺负，会感慨为什么分班不是按个头分而是按年龄分。格雷虽然个子小，但他有很多的鬼点子。比如有一次，在护送幼儿园小朋友回家时，由于觉得无聊，便拿毛毛虫恐吓那些小朋友，结果被一位老太太发现。还有一次，在上课的时候，老师向他旁边的同学提问，当他站起来时，格雷拿掉了同学的椅子，害他的屁股和地板来了个亲吻，因此他的友情发生了危机。
可能在很多人的眼中，他是个“坏孩子”，是个捣蛋鬼，可是在另一方面看的话，又何尝不是一个很可爱，幽默的孩子呢，现在的孩子在父母的严厉管教下，给他们制定很多的规矩，强行学习各种才艺，就怕自己的孩子输在所谓的“起跑线”上，想自己的孩子成龙成凤。过多的压力让他们的孩子过早的成熟，失去了儿童生涯中最宝贵的童趣，没有真正的快乐!
童年是人生中最宝贵的时光，所以要珍惜，不要让童年白白的流失。
小屁孩日记读后感篇三
我家有一套《小屁孩日记》，我很喜欢它，因为它真实、有趣、生动、幽默，与其他日记比起来一点也不同，能给我们带来很多快乐，我经常笑得前仰后翻。
《小屁孩日记》讲述的是主人公米多从一年级到六年级的成长故事，描述了校园生活的精彩、有趣、好玩、神秘和烦恼，让人又爱又恨，又讨厌又留恋。《一年级屁事多》、《二年级趣事多》、《三年级怪事多》，那里有唠唠叨叨的妈妈，有笑起来含糖量很高但最擅长罚站的甜老师，有“跟屁虫”朱奇奇，有“告状精”王天天，有“打不死的小强”刘坚强，还有让人又恨又怕的班长卜一萌，他们个性突出，让人印象深刻。
《小屁孩日记》里有一篇《面包总动员》，说米多按老师的吩咐帮妈妈做家务和面粉，“稠了加水，稀了加粉”，结果整整做了一大洗澡盆。妈妈没办法，只好把它们都烤了，一共一百二十二个，只好上顿下顿都吃面包，以致最后看到面包就反胃想吐。
《小屁孩日记》还有很多这样的日记，透过聪明可爱、调皮捣蛋的小屁孩，我感受到天真无邪、童言无忌的童年，也慢慢明白了尊敬师长、友爱同学等道理。或许，很多年之后我会说，我就是曾经的那个小屁孩！
小屁孩日记读后感篇四
最近，我读了一本十分有趣又搞笑的故事书，叫做《小屁孩日记》。书中有一个烂主角，他的名字叫米多，就如书名一样，他就是我们的小屁孩啦！
看吧！他还给自己做补救呢：“我不是小屁孩，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的米多！”真不懂他为什么总是不承认呢？当然烂人必有烂友，他有一只宠物狗叫做“一塌糊涂”，因为这只狗有一个能力，可以把所有的好事全都变得一塌糊涂呢！和米多在一个班的同学还有班长卜一萌，虽说她名字中有一个“萌”字，可她的性格一点都不萌！米多还经常说：“你不凶会死呀！”可见她多么可怕。还有告状精王天天、橡胶娃娃—苏拉、打不死的小强—刘坚强。还有她！米多班的班主任“甜”老师，其实是田老师，因为她一笑起来含糖量很高，所以叫“甜”老师。
有一次甜老师穿了一件十分奇怪的衣服，那实在是太奇怪了，这使得米多的心里出现了一个超级打问号，为什么老是的衣服是白色的….错！让他奇怪的不是衣服的颜色；而是，老师的衣服为什么没有扣子？而且这不是那种从头上穿进去的t恤衫，而是那种领口超级小的上衣，没有一个扣子怎么穿进去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？这下把米多难住了，反正快下课了，米多就写了一张纸条，在教室里转发“留言”，讨论这件事情。
米多和同学们用了半堂课的时间去讨论这件事情，结果竟是这样。这说明了一个事情，那就是老师上课的时候不能穿特别的衣服，不然学生的注意力就不在听课上了，而是衣服了。
米多的故事让我在假期每一天都增添了许多乐趣。我非常喜欢米多的故事，非常喜欢《小屁孩日记》这本书，它会让我快乐！
小屁孩日记读后感篇五
起初，我认为《小屁孩日记》系列的丛书都是一本本中规中矩的、普通的学生日记。当然，在翻开这本书的第一页起，我就知道我错了。
“有趣的书，好玩的书。”是夏致对《小屁孩日记》的看法，我呢，也只能说这是一本妙趣丛生的书。这本日记属于一个美国初中男生格雷。他在老妈的强烈要求下写日记，不知不觉中，就渗透了他生活的点点滴滴：他对大人们“善意的谎言”欺骗后生气不已；骗他的不只老爸老妈，他令人无奈的哥哥罗德里克也令他头疼；他自以为是地认为自己是家族中脑子最灵光的人。
格雷并不是一个乖巧的孩子，他虽说不上品行不端，但他不是一个“三好学生”。一，他虽然人品端正，但是丢三落四；二，他在班里不仅习惯差，成绩也因为电子游戏一落千丈。
所以，在看书的同时，不要只开怀大笑，在追求情节的同时，也要注意细心领会每个细节所包含的意思。可能是一个字、一个词。而且，期待已经的寒假终于到了，让好书陪伴你度过这个新年和假期吧！
小屁孩日记读后感篇六
很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但是有这么一本书，即使是最讨厌读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。
说是一本书吧，可它给人的感觉却是一本初一中学生的好玩日记，里面的文字不仅风趣搞笑，还配有许多精美的插图。书中的主人公格雷，是一个上了中学，还没发育完成的“小屁孩”。在学校他经常受着大孩子的欺负，在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但是格雷的脑子却有着很多好玩的“鬼点子”，使他总能在陷入困境的时候化险为夷。但有时候也因为“鬼点子”太多而遭到麻烦。比如有一次，格雷在护送幼儿园小朋友回家的时候，由于觉得无聊，便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿着好朋友罗利的外套，所以那位老太太便到学校举报了罗利。因为这件事，格雷受到了学校的严重处分，而也由此引发了一场友情危机。
格雷可以说是一个真正儿童的代表，它具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好，而且也不爱学习。在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。
小屁孩日记在让我明白了童真的重要性的同时，也让我明白了写日记的意义。看完小屁孩日记后我才知道，写日记其实并没是一件枯燥无味的事情，关键是你要用什么眼光来看待它。如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴，到你长大成人的时候，你就会发现，自己的儿童时光是多么美好。儿时的事情又是多么有趣。从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。觉得自己的童年时光没有虚度，会感觉自己是多么的幸运啊！
童年，是人的生命中最宝贵的时光，它在人的生命中仅有10年，所以，请珍惜你的童年，不要让童年白白流失。
小屁孩日记读后感篇七
俗话说得好：“书籍像一把把金钥匙，帮我们打开知识的大门”，这句话说的太对了，《小屁孩日记》就像磁铁一样吸引了我的眼球。
这本书太搞笑了，“搞笑一号”就数主角格雷了，他是一个长的瘦瘦得小男孩，他的脑子里有星星那么多鬼点子，他是一个“胆小”、“聪明”、“狡猾”的快乐男孩；他的“死党”罗利是一个“忠诚”、“老实”、“开朗”的格雷的“铁哥们儿”。格雷以日记的形式把自己和家人、朋友、同学一起生活的点点滴滴都记录了下来。
有一次，格雷犯错，却说是罗利干的，罗利怀恨在心，说是绝交了，但过了一会儿，又和好了，从这里我体会到了好朋友之间的友谊是坚不可摧的；还有一次，格雷把他哥哥的音乐磁盘半夜拿出来放，却忘插了耳机线，弄得全家人睡不着觉，这也体现出了格雷的鬼点子多，他爸爸罚他两周不准玩游戏机，对了，格雷可是个游戏机高手，再跟他同年级的学生里，没人能赢他。
这本书用了许多心理描写，如：“我知道我应该向文思基先生坦白，但是我知道如果现在去自首，热巧克力就没了”，从这里，我体会到了格雷为了想吃巧克力而不守诚信，我不能像他一样，敢做不敢当。
这本书给了我很多启示，但更重要的是它给了我快乐。
小屁孩日记读后感篇八
这是一个中学男孩的日记，他为自己的瘦小个人而苦恼，老是会被同班的.大块头欺负。人们认为这是一本爆笑日记，我觉得这本书一板，差在这本书一点都不搞笑。如果这本书能再搞笑一点就好了。
我觉得原因是：
第一，我是中国人，他是美国人，场景不同；
第二，他是中学生我是小学生，很多东西没有感觉。
第三，我可能真有些东西不懂；
第四，他们觉得这本书搞笑，我还是不觉得。
小屁孩日记读后感篇九
暑期漫长，应过的快乐而充实，选几本好书读，是最明确的选择了。
在我读过的书中，我觉得最有趣的一本书是《漂亮老师和坏小子》，它的作
者是我们喜爱的著名儿童作家——杨红樱女士。
这本书主要讲的是六（三）班的四个坏小子——h4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米兰，便把她骗去做他们的毕业老师。
书中的h4虽然是学校公认的调皮鬼，许许多多的老师都不愿意教他们，他们的活泼被称为不守纪律；动脑筋被称为耍小聪明；好玩被称为不爱学习……但是他们的心地是善良的、勇敢的，值得夸赞的。
这本书让我们明白了，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
小屁孩日记读后感篇十
《小屁孩日记》这本书是一个美国中学生格雷的日记，他的日记跟我们平常写的不同，因为他的日记都配有漫画，还非常幽默。
格雷用他自己独特的日记记录了他的日常生活中发生的一些有趣的事情。格雷他们一家人有他的爸爸妈妈，他的哥哥罗德里克，还有他的弟弟曼尼。我给你们讲讲他们家又有趣又好玩的故事吧。暑假没过几天的一个夜里罗德里克把格雷叫醒说：“你已经睡了一个暑假了，今天是开学的第一天，快起床准备上学去吧。”看到这里你也许会想，这招也太低能了吧，可是罗德里克当时穿着校服，还调整了闹钟的时间，搞得真的跟早上要出门了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服，下楼做早餐吃。没过多久爸爸被吵醒了，爸爸下楼骂道：“早上三点吃什么早餐，闹的全家都不得安宁。”你是不是也觉得很搞笑呀！
每次看这本书如果五分钟没笑是不可能的，因为格雷不是被戏弄就是他总是出鬼主意。要是我换成格雷多好啊，天天都过着这么幽默的生活。
读完了这本书我才知道日记可以写的这么好玩，生活中的一些琐碎的小事情都会变得这么有意思。放下这本书总是恋恋不舍的，我是多么喜欢这本书啊。看了这本书让我觉得写日记变成了一件很愉快的事情。
