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演讲稿的结构通常包括开场白、主体内容和结尾等部分，每一部分都要紧扣主题并流畅过渡。为了提高演讲质量，演讲者可以进行反复的修改和润色。借鉴他人的演讲稿，可以提升自己的写作水平。
小故事演讲稿篇一
它是一只普通的苍蝇，在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体，然而对于苍蝇来说，这里却是天堂。这里有着丰富的食物，它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是彼此追来逐去，嬉戏玩耍。
那是一个再普通不过的日子，一辆垃圾车像往常一样，将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去，想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间，然而在落到垃圾堆上的刹那，某样东西突然令它眼睛一亮。
那是一幅旧画，画上，一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。
这只苍蝇不服，它觉得命运太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。
造物主见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赞赏，然后真的把它变成了一只蜜蜂。
看着自己一夜之间变成另外一个样子，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。
“大家好!”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。
“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现，原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。
一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。
它以为一切还可以重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。
最终，它饿死在了垃圾堆上。
当它的灵魂重新来到造物主身边时，造物主问它：下一世，想做蜜蜂还是苍蝇?
“苍蝇!”它毫不犹豫地回答。
读者感悟。
许多时候，我们只看到了成功者头上巨大的光环，却往往忽视了这背后流淌过的汗水——如果你只付出了苍蝇的努力，就不要奢求得到蜜蜂一样的人生，这个世界就是这么公平。
小故事演讲稿篇二
战马出征归来，正在树下休息，突然来了一群驴子。
“大英雄，你冲锋陷阵，立下战功，我们佩服极了!”驴子们说，“快给我们介绍经验吧，有一万头驴子都在会场上等你呢!”
“哎呀，我休息一会儿还要上战场呢。”战马为难地说，“再说，我的经验对你们有用吗?你们驴子也不上战场呀!”
“有用有用，怎么会没用呢?我们驴子虽然不上战场，但学习英雄精神是不会错的。快走吧!”
战马万般无奈，只好去给驴子作了一场报告。报告刚一结束，一群绵羊围了上来。
“大英雄，我们等候你多时了，快去给我们作报告吧。你可千万不能推辞!我们绵羊数量众多，向英雄学习的决心很大!”
“你们想听什么?”
“战斗经验呀。”
“这离你们太遥远啦。”
“不远不远，我们可以把你战斗经验转化到吃草、产毛和繁殖上来。世间万物，道理都是相通的，你说对不对?”
战马万般无奈，只好又去给绵羊作了场报告。
紧接着，公鸡、兔子们纷至沓来。
战马就这样忙忙碌碌地过许多年，它出了大名，却从此再也没有上战场的机会了。而驴子、绵羊、公鸡和兔子们听了报告后，仍然一如既往地过自己的日子：该推磨的'推磨，该吃草的吃草，该打鸣的打鸣，并没有丝毫改变。
小故事演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
梦从心灵里插翅飞翔，带着五彩的缤纷，飞到广阔的蓝天。
红色的梦。
中国的梦是红色的，她代表着人们的鲜血与奋斗。人们面对突如其来的地震灾难，在失去家园的痛苦中，勇敢地站起来，不屈服，不恼怒，在勤劳的双手下，美丽的家园重新搭起。鲜艳的五星红旗，是我们中国人的坚强不屈与勇往之前的精神吧！
当人们露出胜利微笑的时候，我想：我的梦是红色的。
蓝色的梦。
“退一步，海阔天空。”蓝色，代表着宽容与善良。在我们为一点小事争得面红耳赤的时候，为什么不静下心来，仔细地想一想别人的感受。只有这样，才可以和平相处呀！而谈到善良，我们就更应该做一些力所能及的小事了，比如：把自己的零花钱捐给乞丐，帮邻居干点儿事情，甚至帮妈妈捶捶背，等等。这些都是我们应该做的。蓝色的翅膀让我飞翔，把我带到了一个小朋友家里，他吃力地端着一盆洗脚水，但他笑得灿烂，认真地给妈妈洗脚，我觉得我们每个人都应该向这个小朋友学习。
我低头沉思，我的梦是蓝色的啊！
绿色的梦。
环保，是人们心中的意志。当初的涓涓细流，树木成荫，动物自由，空气清新，现在已是屈指可数了。让我们为我们共同的家园少扔一张纸，少开一天车，让森林茂盛起来，让空气清新起来！彩色的幻想把我带到了未来的世界，那里天高云淡，风和日丽，鸟语花香，这应该是人们保护环境的美好结果吧！
我感慨道：我的梦还是绿色的.呀！
白色的梦。
白色是纯洁的代表，纯洁的反面就是虚伪。小孩子是天真无邪的，天真的笑容与不掩饰的话语让人不容不相信。只有真诚与纯洁才会让人们互相信任。我来到小区内，那里有许多小孩在快乐地奔跑，脸上洋溢着灿烂的微笑，纯真的天使降临这里。
噢！原来我的梦还是白色的呀！
中国梦要实现，需要我们一步步的努力。我的梦，便是中国的梦；中国的梦，便是我的梦。让我们为了我们的梦共同努力！
小故事演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"对我而言，读一本书，就像交了个朋友;每读完一本书，我就觉得多了个朋友，十分快乐。
一天晚上，我独自在家，我望着书架上一排排整齐的书，眼珠子滴溜溜地转，四处寻找着，《乱世佳人》?这本书好厚哦!可以和《现代汉语词典》媲美。光看这个题目，我的心中就产生了疑问。我美美地想着：这本书里一定装满了学问，我要是看完它，我就是一个大博士了，到时老师妈妈都要对我刮目相看了!于是，我蹑手蹑脚地搬来椅子，小心地爬上去，抽出《乱世佳人》，好沉哪!我可没抱过这么沉的书。
一个星期下来，当我翻到1301页时，我模模糊糊地感到一阵快慰，我终于把这本书看完了!斯佳丽最终还是选择回到她的故乡——塔拉庄园，还是家乡好啊，要是没有战争，该多好啊!
读书不仅会给我带来快乐，还给我带来了启迪!
没有付出努力，怎么可能实现愿望呢?最近我的确没有认真读英语，认真记单词，认真做英语作业，没有努力，怎么可能有收获呢?我恍然大悟!于是，从那以后，我每天坚持听英语录音，读课文，记单词，我的英语成绩果然提高了不少。
书是我的好朋友，我和它形影不离。有了书，我就有了快乐;有了书，我就有了劲头;有了书，我就有了进步!
小故事演讲稿篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的蔺孙班笛。今天我演讲的题目是《学雷锋我们一起行动》。雷锋，红领巾的知心朋友，雷锋，少先队员的好榜样。雷锋的名字，家喻户晓，雷锋精神影响着代代中华儿女，下面就让我为大家讲一段雷锋的感人故事。
这一天，雷锋叔叔正在擦洗汽车，突然，天上乌云密布，电闪雷鸣，雷锋猛一抬头，看见远处的'公路上，有几个人影正向这边走来。仔细一看，原来是一位妈妈带着两个孩子正吃力的走着，雷锋急忙跑上前说：“大嫂，你在这等等??”便连忙跑回宿舍，取了雨衣，给大嫂和孩子披上，雷锋抱起了大一点的孩子，一手搀着大嫂，艰难地向前走着。走了将近两个小时，终于把他们送到了家。大嫂激动的对雷锋说：“大兄弟啊，你帮了我，我一辈子也忘不了啊??”雷锋连连摆手说：“军民一家嘛，何必说这个??”
在雷锋眼里，刮风、下雨、天黑、路滑，这都不算什么，为人民做好事，助人为乐，是他最大的幸福和快乐！
雷锋22岁就离开了我们，但他乐于助人的精神却一直深深地鼓舞着我们，让我们从每一件小事做起，用我们的努力为他人带来快乐。雷锋，就是你；雷锋就是我；雷锋就是他。雷锋就是我们每一个人。同学们，学雷锋，让我们一起行动吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
小故事演讲稿篇六
亲爱的老师、同学们：
老师告诉我们，我们是祖国的未来，如果把祖国比作摩天大厦，那么我们就是那大厦的地基，所以中国梦就是我们的梦，是我的梦！
我现在虽然只是个小学生，但我已经为我是一个中国人而感到自豪，为她的自强不惜而自豪！为她的悠久历史而自豪！为她的不怕困难而自豪！更为我是祖国的未来而骄傲！哪怕我的力量很小，但是只要我努力学习，将来一定能为中国贡献我的一份力量！如果每一个小学生都能这样做，那么就一定能实现我们期待已久的中国梦！
我最大的`爱好是做手工，妈妈夸我做出来的国旗特别逼真，如果将来我能做一名设计师，我就会设计很多能代表中国特色的作品，让这些作品冲出中国，让世界看到我们的祖国有多么的壮丽！我的理想还想做一名光荣的人民教师，我会用我全部的热情去培育一代一代的祖国的未来，让他（她）们都能成为祖国有用的人才！
这些都是我的梦，一个小学生的梦，从现在开始我要为我的梦努力加油，让这些梦都变成现实，因为只有这样才能实现我们的中国梦！
小故事演讲稿篇七
辞职a对b说：“我要离开这个公司。
我恨这个公司!”b建议道：“我举双手赞成你报复!!破公司一定要给它点颜色看看。
不过你现在离开，还不是最好的时机。”
a问：为什么?
b说：“如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。”a觉得b说的非常在理。
于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。
再见面时b问a：现在是时机了，要跳赶快行动哦!a淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。
一个人的工作，永远只是为自己的简历。只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。
小故事演讲稿篇八
——乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的.新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
小故事演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
在当今社会中有许多的中国人还牢记着中华美德，所以至今还发生着许多感人的故事。
现在有的小学生对此很重视，但是有的根本就不把它放在眼里。
今天我就要针对这两种情况来谈谈我的看法。
在书的第一讲里明确指出要做个尊老爱幼的人，我们且不说尊老，来说说爱幼。
“爱幼”顾名思义是爱护幼小的意思。
我们身边有许多小朋友，可我们有没有爱护他们呢?我亲眼瞧见到了两个截然相反的事。
一个烟雨蒙蒙的下午，我们放学回家。
因为这场突如其来的降雨使得大多数同学没带伞。
一路上到处都是抱怨声，我暗自高兴，因为我带伞了。
不一会儿一朵朵伞花绽放了出来，同学们都钻进了别人的伞底下，街上的人就寥寥无几了。
我站在那儿等我的同学，飘飘洒洒的雨丝掀起了铺天盖地的珠帘，透过这细纱般的珠帘，我隐隐约约看见一个二年级的小同学正焦急的等待着家长，我靠近了一点，雨水顺着他那圆圆的小脸蛋淌了下来。
雨骤然间下大了，正当我跑着想去帮他时，忽然一声稚嫩童音传过来：“哎呀，某某某，你怎么淋湿了!”我停住了脚步。
一瞧，一位胖胖的小女孩握着把小花伞奔了过来，溅起的泥水弄脏了她的裤子她也全然不顾。
“爸爸还没来么?喏，这把伞给你先打着吧!”她把伞送给小男孩后，转身奔跑着消失在雨幕中去。
在她转身的一刹那，我看见她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水冲刷的格外耀眼。
再看看我肩上的“三道扛”真是后悔当时没有一个箭步冲上前去。
这短短的两句话，令我惊讶万分，她才二年级呀，还是一个被人爱护的小女孩儿，居然有如此高尚的美德，平时只有在书上看得到，未曾想过竟真有此事，真是难得。
看见这件事情，我的心里真像是有千言万语，如果说世界上作恶的人能真正懂得中华美德里所讲的尊老爱幼，能想到做坏事给别人带来的后果，我想世界上的恶人也不会增加了。
反过来，会发生更多令人感动的故事不是吗?
有子曰：“孝悌也者，其为任之本与!”希望这句话能让每一个人牢记于心，才可以做到扬孝悌美德，做尊老爱幼的人!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
我小学时间的时候，做了个小演讲，激励自己的。
我讲了一个很早以前的故事，但我还是想再拿出来给大家分享一下。
它是关于美国前总统罗斯福家里遭贼的故事。
故事是这样的：一次，美国前总统罗斯福失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安：感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命，值得庆幸;第二，贼只愉去我部分东西，而不是全部，值得庆幸;第三，最值得庆幸的是，做贼的`是他，而不是我。”
很多时候，我们在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的时候，不妨也换一个角度去思考它，会得到不同的结果。
带着冷静的头脑，平和的心态，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一个问题。
生活中的不愉快，工作中的如意，是对自己的考验。
是自己还不够理智，是自己带着偏见，还是自己没有看到别人的优点，别人的付出?
我也时常遇到不如意的事，有时我会在心里对自己说，冷静，不要慌乱;或者多想想别人对你好，对你的付出;再或者对自己说这种事情是很正常的，换了自己也许也会这样的。
所以，我希望我亲爱的朋友们遇到不开心的事情的时候，也换个角度去想它，生活过得愉快，幸福。
小故事演讲稿篇十
尊敬的各位老师：
早上好！
我叫××，是应用越南语专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成应用越南语专业论文题目)。首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的应用越南语专业毕业论文答辩。我应用越南语专业论文导师是××(改成应用越南语论文导师名字)教授，无论从确定选题、拟定提纲、完成初稿，还是到最后定稿，我都得到了××(改成应用越南语论文导师名字)教授的精心细致指导。借此机会，我要向我的导师表示深深的.谢意，同时对任教我的各位应用越南语专业相关老师表示由衷的敬意。下面我将应用越南语专业论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：
首选，允许我介绍一下我的应用越南语专业毕业论文的选题背景和研究意义。随着时代和社会发展，应用越南语领域相关理论和技术研究日新月异……（简单阐述本论文在应用越南语领域的背景和研究意义）。因此，×××(这里改成应用越南语专业论文研究内容)在应用越南语研究领域和社会上有着广泛的应用前景。
小故事演讲稿篇十一
不相信自我的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只就是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这就是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那就是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的`箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一向刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“此时不相信自我的意志，永远也做不成将军。”
温馨提示：自我才就是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能就是自我。
小故事演讲稿篇十二
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的`钞票。
应对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他之后说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“此刻谁还要？”还就是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有好处的课。无论我如何对待那张钞票，你们还就是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自我的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自我似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然就是无价之宝。”
温馨提示：生命的价值不依靠我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而就是取决于我们本身！我们就是独特的——永远不要忘记这一点！
小故事演讲稿篇十三
有一个这样的孩子：一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的`学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
启示——教师完美定律。
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
教师无论面对什么教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。或许我们不一定会成为好老师，起码我们不会平庸。
小故事演讲稿篇十四
有一次，一只鼬鼠向狮子挑战，要同狮子决一雌雄。狮子果断地拒绝了。“怎么”，鼬鼠说，“你害怕吗?”“非常害怕”，狮子说，“如果答应你，你就可以得到曾与狮子比武的殊荣，而我呢?以后所有动物都会耻笑我竟然和鼬鼠打架。”
美国有一位年轻作家，早年创作了许多脍炙人口的作品，销量不错，得到了不少读者的好评。有一天，作家和当地一位市侩因生活琐事发生了矛盾，两人谁也不让谁——较上劲了。朋友劝作家不要和市侩理论，因为作家的时间宝贵，劝他把更多的时间用在写作上。但是作家却是难以释怀，他认为那位市侩破坏了他的.声誉，污辱了他的人格，他要战胜他，要让他心悦诚服。从此，作家与这位“敌人”针锋相对，两人之间不断发生冲突和摩擦。作家从此再没心思去创作，也没有写出令人满意的作品。多年之后，许多人已记不得曾经有这样一位作家了。
启示：一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益，这是一个真理。
小故事演讲稿篇十五
在英语课堂上，教师机敏的教学机智应表现在对孩子主体的尊重，表现为对孩子的体验的理解等，而更多地则表现在让每一个学生都成为主角。
英语课上，每次积极举手的往往都是那些英语佼佼者，但是那些不敢举手的中等生或差生更需要关注。
记得一次，我上课提问，有一个学生平时成绩很一般，上课极少举手，可这一次我从他期待的眼神中，发现他很想回答，但又不敢举手。我带着鼓励的语气叫了他，他的回答有些紧张，发音也有些错误。我纠正了他的发音，鼓励他再说一遍。他看看我，又看看其他同学，低着头想了想。正在我以为他会放弃的时候，他抬起了头对我说：“老师，你能不能把问题再说一遍。”
我笑着又说了一遍，他盯着我勇敢地说出了答案。虽然他仍然有些紧张，但是讲得很准确。坐下时，我给了他一张贴画。从他自豪、兴奋的.表情中，我坚信他在学习英语的征途中已经迈出了成功的一大步。
老师对学生的关注和尊重，能使一个学习困难的学生产生成就感，树立起学好英语的信心。
