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方案是为解决问题或达成目标而制定的一系列步骤和方法。一个完美的方案应该能够解决根本问题，而不仅仅是应付眼前的困难。针对不同的问题和需求，这些方案范文提供了多样化的解决方案。
小学开展的活动方案篇一
为迎接一年一度的植树节到来，我们__大队部决定开展主题为“为祖国添加绿色”系列活动，以此来教育小学生热爱树木，增强保护环境的意识。
二、活动目的.
1.了解树的知识。
2.进一步了解树与人类的关系。
3.提高学生的保护责任感。
4.增强爱护树木的意识。
三、行动口号:。
争做护绿小使者.
四、活动时间:。
3.11-3.14。
五、活动内容。
1.成立领导小组:全体领导、班主任。
(1)围绕爱树，进行树类知识讲座。
(2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。
(3)制作绿化心愿卡。
(4).大队部提出一项建议、倡议书各一份。
小学开展的活动方案篇二
活动主题：绿化、环保。
活动要求：
（一）常规要求：
1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的.花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
（二）各年级要求：
1、（1—5）年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。
2、（4—5）年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。
3、高年级各班分成几个小队，其中一部分小队负责包干区的工作，另外选一个小队到校园内外花圃做插牌护理工作。（大队部安排）。
二、以上活动进展将由督导队员随到检查，学校将评选出开展绿化、环保活动的优秀中队。
20__年3月3日。
小学开展的活动方案篇三
“4·23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互赠一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。为庆祝世界读书日，xx镇小学语文组、少先队大队部、教导处将联合举办“世界读书日xx镇小学诗语诗歌朗诵会”。
xx镇小学语文组。
（一）比赛时间：4月22日上午8：30－12：00。
（二）活动面向：全校学生。
（三）比赛方式：要求每班以班为单位选送一个节目（以抽签的形式决定出场顺序）。
（四）地点：xx镇小学的大操场。
（五）诗朗诵具体要求：
1、朗诵体裁不限，既可朗诵原创作品（可加分），也可自定诗篇。
2、参赛以组合或集体形式均可。
3、选手参赛时表现时间为7分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗或散文中节选、段选。
4、评分标准：本次朗诵会对选手的评分主要分为基础分和提高分两部分，共8项内容。现将细则公布如下：
a．基础分（共9分）。
（1）作品形式自由创新，符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上1分。
（2）参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调0。5分。
（3）参赛者精神饱满，姿态得体大方1分。
（4）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵1。5分。
（5）参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿1分。
（6）参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏2分。
b．提高分（共1分）。
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵1分。
评委评分要求：
1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。
2、比赛打分满分10分，评委打分以9。00分为基础分。
3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
（六）、奖项设置：
活动结束将在低、中、高段各评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，同时，对获得一等奖的辅导老师将给予奖励。
（七）大赛组织委员会成员名单：
总指挥：xx。
活动策划：xx。
摄影：xx。
美术设计：xx。
音响：xx。
舞台布置：xx。
场地布置：xx。
评委：待定。
统计：xx。
主持人：xx。
活动致辞：xx。
学生代表发言：xx。
会场纪律及安全：各班班主任及科任教师。
4月22日“朗诵会”将会在一个轻松、愉悦的环境里举行。预祝本次活动圆满成功！
小学开展的活动方案篇四
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。
一、活动时间：4月16日。
二、活动地点：和平公园。
三、参加人员：全体小班幼儿、教师、保育老师和配备人员。
每班四位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动目标。
1、学习徒步走路，锻炼孩子们的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
五、活动准备：
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)。
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
六、春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)。
2、寻找，观察春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场周围的环境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)。
3、参观动物园增长相关的知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)。
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)。
6、活动结束，回幼儿园。
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好幼儿园服装，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
小学开展的活动方案篇五
“我们的节日——端午节”主题活动方案为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照教育局有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日——端午节”主题活动：
一、活动主题。
我们的节日——端午节。
二、活动目的。
通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。
围绕“我们的节日——端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动时间。
20__年5月26—31日。
四、活动内容。
围绕主题：“我们的节日？端午节”，各班组织开展形式多样的主题班会活动。通过班会，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况，让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
小学开展的活动方案篇六
专项整治活动拟采用“十个一”方式进行，即召开一次动员会议、印发一份文件、签订一份《责任书》、开展一次学习宣传活动、编印一本《教师学习手册》、发放一封《告家长书》、开展一次自查自纠、组织一次教师签名承诺、开展一次媒体集中宣传、查处曝光一批典型案例。
拟定于11月下旬召开，出席对象为各县（市、区）教育局局长，局机关处室、市直学校及各直属事业单位主要负责人，市直学校挂牌督学，邀请部分教师代表、家长代表、市直教育系统人大代表、政协委员参加。
拟请郑局长主持，共三项议程，一是请1-2所学校校长发言，二是殷局长与市直各学校校长签订《整治有偿家教责任书》，三是请殷局长讲话。
以市教育局党委、市教育局名义印发《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》。
市教育局与市直各学校、各县（市、区）教育局与所属各学校签订《整治有偿家教责任书》，各学校校长与其他校级领导干部也要签订责任书。
各学校迅速组织全体教师认真学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》和市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》等文件精神，学校主要负责同志亲自主持、亲自讲话。
各学校将上述文件以及学校有关规定编印成册，发放给每一位教师。
各学校印发《致全市学生家长的公开信》，公布市、县（市、区）教育局和学校举报电话，要求家长签收。
每位教师对照查纠重点，如实填写《在职教师“有偿家教”情况自查表》，凡存在有偿家教行为的要立即停止，各学校通过多种形式进行检查，对掌握的线索认真调查核实，发现有偿家教行为的'，立即予以取缔。
各学校将《承诺书》放大印制，以校区、年级、部门为单位，组织全体教师在《承诺书》上公开签名承诺后，在学校橱窗、公告栏张贴。
与《盐阜大众报》联系，在《教育周刊》上整版宣传专项整治活动安排。主要刊载教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》以及市教育局《关于深入开展有偿家教整治专项活动的通知》摘要，公布市、各县（市、区）教育局和市直各学校的举报电话，并请记者采编新闻稿。
各学校认真开展自查自纠工作，市、县（市、区）教育局不定期组织明查暗访活动，对被查实的有偿家教行为进行曝光，按规定对当事人严肃处理，并对学校相关负责人进行责任追究。
小学开展的活动方案篇七
20xx年6月6日是第十五届全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题是“关爱青少年眼安康”。依据市教育局的文件肉体，分离我校实践，现制定“爱眼日”活动施行计划如下：
深化贯彻落实“关爱青少年眼安康”的活动主题，展开系列活动进步青少年眼安康程度，指导和教育学生正确维护视力，树立眼睛保健的久远认识。
1、学校应用校园网、悬挂宣传条幅及印制宣传单、校园播送、校报报刊等方式在学校内部普遍宣传《全国防盲治盲规划（2006～20xx年）》，分离世博会，迎书博，宣传爱眼、护眼和视力残疾康复学问。
2、班级展开“保护眼睛，维护视力”的主题班会，班级团支部经过出班报、黑板报等方式对眼保健停止宣传和教育。
3、学校体育教研组加大对学生眼保健操的指导和管理工作，协助青少年控制科学用眼学问，培育学生良好的用眼习气，降低青少年近视率。
20xx年5月31日至6月6日。
学校成立“爱眼日”宣传教育工作指导小组，由学校团委详细担任宣传和教育工作活动完毕后，请于6月8日前将活动总结和图片上报镇教管办。
小学开展的活动方案篇八
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆73周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
20xx年9月28日—20xx年xx0月xx0日。
xx.手抄报创作比赛活动。
参赛主题:以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题。
参与对象:xx—6年级全体学生。(xx-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)活动要求:。
(xx)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题:“感恩祖国”“感恩学校”
参与对象:xx—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求:各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在xx0月8日将参赛题目报学校。
比赛时间:20xx年xx0月9日下午具体时间另定。
比赛地点:各班教室。
3.“感恩祖国”主题班队活动课。
主题:“感恩祖国”
参与对象:xx—6年级全体学生活动安排:。
一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;。
三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。
提供xx00道知识试题，竞赛时从其中选取30道。
时间地点:20xx年xx0月xx0日下午。
班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
小学开展的活动方案篇九
为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的`演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。
4―6年级的学生
各班在6月1日前个班先组织初赛，选出两名代表参加学校复赛。
学校复赛定于6月1日上午9：00，在学校餐厅举行。
1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2.穿戴整齐，言行文明有礼。
3.普通话标准，语言流利，富有感情。
4.准时参加，否则以缺席处理。
全体师生。
按得分高低评出一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名
温宜虎、周发珍、焦圣武、宋仕兵、李向东
主持：王绍玲、田蓉、黄贤波
统分：方敏
音响：焦圣婷
现场秩序及安全：各班主任
本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。
小学开展的活动方案篇十
为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展;同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。
1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
全校师生
让读书成为习惯借书香助我成长
20xx年1月15日――20xx年2月6日
1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。
2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。
3、每天读二十分钟以上的.课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。
4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。
5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。
小学开展的活动方案篇十一
为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让学生与好书为友，与经典对话，xxx小学在20xx-20xx年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。
通过活动，使学生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
全校学生。
见文末。
1、打造我的小书架小书桌。
将自己的书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的书籍充实自己的书架。
2、寻找我的读书伙伴。
建立阅读小组由同社区、小区，或同村、组的学生组成，提倡同学共读、亲子伴读。
3、制定我的读书计划。
4、完成我的阅读、练字打卡。
及时在班级群、钉钉群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。
5、撰写我的读书笔记。
3-6年级坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。
6、创作我的阅读成果。
一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三到六年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。
7、学校公众号将在假期内每周出一期有关优秀阅读笔记、手抄报等相关作品展示。
1、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。
2、开学后组织学生阅读成果好书推荐卡、手抄报、读书笔记、读书心得评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。
3、开学一个星期后举行“勤思善讲我最棒”收起读书分享会，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。
4、开学后一个月内将进行课外阅读知识竞赛，择优评选出成绩优异同学，颁发荣誉证书。
小学开展的活动方案篇十二
通过“五好”活动的开展，规范学生学习行为习惯，形成良好的校风、教风、学风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。以此推进“生本教育”理念的更新，实施“双学双培”模式的转变，充实“晨钟文化”内涵的发展，努力实现学校管理及教育教学质量的全面提升，把学校办成人民群众满意的现代文化名校。
组长：副组长：
组员：
领导小组下设“五好”活动办公室，蔡鲁宁万红霞负责日常工作。
1、“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。音乐教师上好音乐课，积极配合学校开展的各项文艺活动；学生会唱校园歌曲，每天上午第一节课和下午第一节课上课前坚持唱二、三首歌。
2、“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。在全校学生中开展晨读、经典诵读活动，并有计划的开展征文、演讲、讲故事等活动。要求学生能用流利的普通话有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字。三年级以上的班级可以成立一个读书角，学生自带书本交换读书，丰富学生的课外知识。
3、“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。要按课改要求开设体育课，结合大课间活动的.开展，添置教学必需的体育器材，每年秋年召开运动会组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保健操；积极组织学生开展阳光体育运动。
4、“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。学生作业和试卷整洁，各班每周要安排一节写字课，定期开展书法比赛，设置优秀作品展示窗；学生写字握笔、坐姿端正，每天中午坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字、不规范字，书写整齐，用笔规范。
5、“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。开展文明班级评比，校园内无垃圾、无纸屑、无卫生死角，各班认真打扫好包干区。每天进行一次卫生检查和进行卫生评比。
（一）宣传教育。
1、少先队大队部利用星期一升旗仪式，就“五好”活动进行全校师生动员讲话。
2、各班利用早读课、班会课等学习“五好”内在含义和意义。
3、利用广播站向全校师生宣传“五好”内在含义和意义。认真开展“五好”之星事迹的报道。
（二）主要活动。
（1）各班要认真组织学生唱好国歌、少年先锋队队歌，每周一升旗仪式少先大队对各班唱歌情况进行检查和评比。
（1）各班要求学生自带积极向上有教育意义的书本，同学之间互相借看。
（2）11月份开展读后感征文活动：要求3—6年级学生每人都要读一本较好的课外书并写读后感，每班选出三篇上交到教务处。
（3）12月份开展朗诵比赛：内容是语文课本的一篇文章，各班选5名朗读水平较好的同学参加朗诵比赛。
（1）体育教师教学生认真做好广播操、眼保健操活动，并对每天的广播操和眼保健操进行检查。
（1）12月底开展写字比赛，以班级为单位，推选10名同学参加全校的写字比赛。
（2）各班开展学生作业展示评比活动。检查各科作业书写情况，爱护作业本的情况。
（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校值日教师每天要进行检查。
（2）值日教师在每天的检查中，对值日生不认真打扫，打扫后留有卫生死角的给予重扣分。
（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，尊重别人的劳动成果。
（4）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里及校门口吃零食丢垃圾。学校要定期对垃圾进行处理。
1、“五好”示范老师。
评定要求；能积极指导所在班级的“五好”训练活动，在班级和学校组织的“五好”活动中表现突出。
2、“五好”示范班级、“五好”示范生由学校评选并表彰。
每学期结束前，学校要对此项活动的开展进行总结。学校评选出“五好”示范教师、“五好”示范班级、“五好”示范生，展示活动的优秀成果，以此推动“五好”活动深入开展。
小学开展的活动方案篇十三
主题：爱书护书，方便你我。
内容：对学校图书进行清洁、整理，并按序排放。
意义：增强爱书意识，增强实践能力，培养合作精神。
特点：将雷锋精神的学习与实践相结合，表现党校研究生的积极奉献精神。预算：无。
二、4月：户外团员知识竞赛。
主题：学理论，知团情。
内容：4月晴天，在户外举办一场团员知识竞赛，以现场抢答的方式回答共青团自成立以来的光辉历程的相关问题，并评出一、二、三等奖。
意义：共青团成立xx0周年之际，通过知识竞赛的形式，了解共青团的历程，更好地展现我团支部青年良好的精神风貌。
特点：以团性建设促进党性提高，表现党校研究生共青团的先进性。
预算：车费、水、午餐、奖品(约1200元)。
三、5月：迎共青团xx岁生日文艺小汇演。
主题：纪念中国共青团成立90周年。
内容：举办一场不少于十个节目的小型文艺汇演，要求每位同学都参与。节目内容只要是积极向上、展示青年风采的，都可以呈现。并邀请学校相关领导指导、观摩。
意义：激发同学们作为当代青年的责任感，作为共青团员的使命感;激励同学们敢于挑战自我，做新时代自信青年。
特点：冲破人们对于党校研究生的死板认识，展示我党校青年多才多艺的一面。预算：水、服装租赁、纪念品(约1500元)。
四、6月：座谈会。
主题：历史责任，青春使命。
内容：结合共青团成立xx周年的年代背景，围绕主题，举办一场座谈会，并邀请学校党、团领导参加。
意义：通过座谈会，让同学们认识到作为当代青年的我们，所应肩负的责任和使命，明确未来人生之路的方向。
特点：同学们通过聆听领导讲话和相互讨论，体现自己作为党校研究生的党性团性。预算：水、水果(约300元)。
小学开展的活动方案篇十四
二、活动时间、地点：xx市k8台球俱乐部,20xx年7月下旬。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、活动安排。
本次比赛设中式8球团体赛(男单、男双、混双)、男女个人赛(每代表队限报男女各两人)。具体规定要求以大赛秩序册为准。
五、报名要求。
六、奖项设置：比赛名次取前六名。
七、其它事项：报名结束后，一周内召开领队会议。
附2：
一、承办单位：xx消防支队团委。
协办单位：xx市气象局团支部。
二、活动时间、地点。
比赛时间：20xx年7月-8月。
比赛场地：xx市消防支队(暂定)。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、报名要求。
市直机关单位均可组队参赛，每支参赛队可设参赛队员12人，教练1人，领队1人(可参赛)。参赛队员必须是本单位正式职工。仲裁、裁判人员由主办方统一选派。各参赛队伍需准备深、浅两套运动服。
五、竞赛办法。
比赛分小组循环赛、交叉淘汰、半决赛和决赛等阶段进行，比赛参照国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则，并根据实际情况适当调整。具体规定要求以大赛秩序册为准。
六、奖项设置。
比赛设冠、亚、季军3个集体奖，另设团体奖：优胜奖3名，体育道德风尚奖2名。个人奖：最有价值运动员1名。
七、报名方法。
各单位必须在20xx年7月10日之前，按要求填写比赛报名表报温州消防支队，各队交通、食宿费自理。
附3：
一、承办单位：xx市公安局团委。
协办单位：xx市房管局团委、xx市港航局团委、
xx市质监局团工委。
二、活动时间、地点：20xx年9月—10月，地点待定。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、活动安排。
本次比赛设羽毛球男子双打、男子单打、混合双打。
五、报名要求。
市直机关单位均可组队报名参赛，参赛队员必须是本单位正式职工。报名截止20xx年9月15日前。联系人：xx市公安局政治部xx，电话：8998xxxx，手机：13968xxxxxx。
六、竞赛办法。
团体赛出场顺序：男双，混双，男单，每名参赛队员限报两项。比赛采用21分每球得分制，小组赛采用循环制;淘汰赛采用三局两胜制。具体规定要求以大赛秩序册为准。
七、奖项设置。
比赛名次取前三名。
八、其它事项。
1、每代表队可报领队、教练员各1名，领队(教练员)可以兼运动员。
2、各代表队必须认真填写报名表(见附5)。违规参赛者，组办单位有权取消其参赛资格。
3、各单位派一名熟悉羽毛球比赛规则的同志担任本次比赛临场裁判员(要优先考虑有裁判证书者)，协助组办单位开展工作。
小学开展的活动方案篇十五
为进一步贯彻实施《全民健康计划纲要》推动我镇教职工体育活动的广泛开展，促进社会精神文明建设，丰富教职工业余生活，提高教职工的健康水平，构建和谐、平安校园。经中心校领导班子研究决定，20xx年12月1日至12月9日周末在中心校举行全镇教育系统气排球比赛。
1、时间：20xx年12月1日至12月9日周末。
2、地点：古蓬中心小学。
古蓬镇党委、政府。
古蓬中心小学。
各村级小学。
（一）领导小组成员。
组长：罗高勋（副镇长）、盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）。
副组长：覃海波（中心校副校长）。
韦家娥（中心校副校长）。
蒙桂妮（中心校副校长）。
莫尔金（东河校长）。
韦相凌（枝林校长）。
成员：各参赛队领队。
（二）仲裁委员名单：
盘继勇（副镇长）、莫江山（中心校校长）、覃海波（中心校副校长）。
韦家娥（中心校副校长）、蒙桂妮（中心校副校长）、莫尔金（东河校长）。
韦相凌（枝林校长）。
（三）裁判员、工作员名单。
裁判长：罗桂德。
裁判员：罗桂德、莫益增、卢海忠。
工作员：莫胜权（中心校）韦安（中心校）李金（内联）。
韦慧莲（上浪）蓝树贵（龙球）韦振林（板内）。
蓝彩春（板梧）蓝胜国（古稠）莫文凤（枝林）。
卢超平（三浪）樊珍燕（龙利）樊锦萍（周安）。
韦鲁成（凌头）潘凤荣（东河）。
（四）宣传组：蓝扬、莫李丹。
（五）后勤组：蒙干、樊汉荣。
（六）治安组：蓝远军、蓝鹏新。
1、中心校分为三组（语文组、数学组、综合组），各村校组织一队参赛。
2、每个参赛队五——八名队员，领队、教练各一名。（可男女混合）。
4、报名时间：20xx年11月19日上午将报名表交到中心校体育教师罗桂德处，并抽签。
1、比赛分两阶段进行，第一阶段采用分组单循环比赛办法，取小组前4名参加第二阶段比赛，第二阶段比赛采用交*淘汰比赛办法。
2、上场队员人数规定：比赛上场人数为5人（前排3人，后排2人）。
3、采用广西气排球竞赛规则进行比赛。
1、胜一场计2分，负一场计1分，弃权计0分。按积分多少排列名次。
2、如遇两队或两队以上积分相等，按这几队在整个循环比赛中的'胜负局比率定名次，比率大者名次列前，如再相等，按得失分率定名次。
取前6名给予奖励，并设立“体育道德风尚奖”2名。
第五名：150元，第六名：100元。
古蓬中心小学。
20xx年11月19日。
小学开展的活动方案篇十六
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通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造校园浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题。
书香满校园，知识润童心。
三、活动。
口号。
阅读快乐，快乐阅读，让阅读成为一种习惯。
四、活动时间。
xx年5月28日。
五、活动过程。
（一）准备阶段：
1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习。
心得体会。
写作稿件给学生以创作的体验感受成功创作的喜悦从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
（二）活动阶段：
1、组建班级图书角。（5月上旬）。
以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）。
通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬）。
5、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬）。
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动。（5月下旬）。
“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。（5月下旬）。
市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。（5月下旬）。
一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主；三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛。
（三）总结阶段：
1、“书香班级”评选。
评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、
读书笔记。
口语交际等（详见评选标准）。
2、“读书小博士”评选。
参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准）。
xx镇第二小学。
05。
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一、指导思想：
二、活动主题。
三、活动时间：
6月——12月。
（一）第一阶段宣传动员阶段。
1、校长在学校干部会议上作开展“我爱我的祖国”主题教育活动说明。
2、利用星期一升旗仪式作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”的国旗下讲话。
3、召开班主任工作会作宣传动员负责人：
4、新中国成立x周年成就展（部份宣传图片）负责人：
7、各年级品德课教师在课堂教学中渗透主题教育内容负责人：
（二）第二阶段全面实施阶段。
（1）、结合少先队建队x周年，举办“六•一”主题活动。
（2）、举办“我爱我的祖国”演讲比赛。
7、8月份：
（2）、邀请专家学者到我校作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”主题报告。
（1）、开展“中华诵•经典诵读赛”活动。
（2）、组织全校各班同学庆祝中秋活动。
（1）、组织学生参加手抄报、黑板报、绘画活动比赛、
（三）总结活动阶段。
（1）对各项活动的获奖者和教育效果显著的班级进行表彰。
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阳春三月，我校少先队活动正开展的有声有色，在本月开展的植树节系列活动中，各中队少先队员积极参与，动手实践，在活动中体验到成功的快乐，增强了环保意识，把教室、学校、社会增添了一片绿色，营造了一个净化、美化的学习和工作环境。
在整个活动过程中，少先队总部主要布置了以下几项活动：
1、宣传发动，营造气氛。在第四周的升旗仪式上，副校长向全体少先队员作了国旗下的专题讲话，宣传环保知识，并发出了号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。植树节期间，校园广播增设了一个绿色栏目，让少先队员们从校园广播的空气中懂得了为什么要保护环境，怎样保护环境。
2、“小手添新绿”，美化校园环境。在中队辅导员的发动下，各中队的队员们均把家里花苗带到了班级进行养殖，并成立了班级“植物角”，美化班级。也有队员自带种子来教室进行动手种植实践，观察植物生长过程，从而激发兴趣。
3、环境保护，我的心声。三至六年级少先队员先以中队为单位，开展了一次以环保为主题的征文活动，每个中队选出了2篇优秀的作品上送了少先队大队部进行评比，少先队大队部以级为单位，分别评选出一、二、三等奖若干名，给获奖的作者颁发了奖状和奖品。获奖的作品在校园宣传栏和校园网中作出了展览。
4、环境保护，交流心声。3月12日下午第三节，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展了一次主题班会活动，30个中队开展的主题队会形式多样，如一（4）中队等以讲座形式开展，又如一（3）中队等以环保影片的形式开展，又如六（2）中队等以学生讨论交流的形式开展。各位中队辅导员准备充足，有各自紧扣环境保护教育的主题，并且有部分中队主题设计美观，彰显环保特色，如四（2）中队、五（2）中队、五（3）中队、六（6）中队等，能使少先队们从主题队会中深刻认识到环境保护的重要性和使命感，从而树立起敢于与破坏自然环境的人作斗争的观念，从行动上驱使自己自觉保护环境、维护生态平衡。
5、动手种植，珍惜粮食。经过一个喜兴的寒假后，劳动实践基地杂草丛生，并且有部分菜地没种植上蔬菜植物，因此少先队大队部重新分配给四、五年级各中队，安排队员定时进行松土、浇水、施肥、除草、抓虫，队员们主动在网上收集、向学校花王查问种植的方法，逐渐种植上了各种各样的农作物。大家从本活动中得到了启发，食物是来之不易的，要养成勤俭节约的良好生活习惯。
6、网上植树。随着信息技术的飞速发展，大部分家庭都拥有了电脑，由于学校的绿化已经基本完善，因此，要让少先队员们亲自动手参加植树实践活动是一件难以实现的事，针对学校实际情况，我校从3月份开始开发了一个植树节专题网站（网址：），通过互联网让少先队员进行网上植树活动，大家在网上植树的同时还留言发表了对环保的心声。
在整个活动过程中，学校领导高度重视，各中队少先队员积极参与，通过学习、交流、写心得、动手实践等多种活动形式开展，使广大少先队员充分认识保护环境的重要性和急迫性，立志从小做起、从现在做起，时刻做个保护环境的有心人。
小学开展的活动方案篇十七
为落实学校文化建设，营造良好的校园文化氛围，学校启动了“书香校园、快乐阅读”活动。
通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，创设校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
书香校园、快乐阅读
1.与好书做伴，与经典同行。
2.读书好，读好书，好读书。
3.走进书世界，书香满校园。
组长：孙正义
副组长：黄琛
组员：吴玉丹贺亚欣李伟陈志卿
(一)书香校园的氛围创设
1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园、快乐阅读”的宣传画、活动口号等。
2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读――下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的'书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
(二)对老师的要求
开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。
(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。
(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划。
(三)对学生的要求
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。
2、班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。
3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。
4、各班定期更换图书。
5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。
1、营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
（1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。
（2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。
（3）建立好书交换站，在班内同学间，校内班级间，定期举行好书换着看的活动。
2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。
（1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。
（2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。
3、各班利用班会课开展读书主题活动。
4、开展“课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。
1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。
2、各班主任进行“书香校园、快乐阅读”读书活动交流、总结。
小学开展的活动方案篇十八
因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。
让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。
书香润心灵阅读伴成长
20xx年寒假
一至六年级全体学生及家长
活动一：制作阅读画报
参与对象：1-2年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动二：做阅读笔记
参与对象：3-6年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动三：读后感
参与对象：5-6年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的`展示。
活动具体要求：
1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。
2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。
1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。
2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
小学开展的活动方案篇十九
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的.快乐。方案如下：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。
享受文字之美体验读书之乐。
与书同行，收获瓯小满园书香。
读好书、习美德、立良行。
开卷有益，为生命加钙补锌。
腹有诗书气自华。
与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
xx月20日——xx月24日。
五、活动内容及具体要求：
时间参加人员内容具体要求完成时间。
指导、落实。
筹备阶段。
活动策划。
xx月13日。
德育处语文组。
活动准备。
召开家长会：特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。
xx月13日。
德育处语文组。
启动阶段。
全校师生。
启动仪式。
1、学生表演朗诵《弟子规》；
2、顾老师动员讲话。
xx月20日。
德育处语文组。
看一本好书。
学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。
xx月20—xx月26日。
班主任语文老师。
屏幕宣传。
学校环境布置：横幅、电子屏。
xx月20日。
办公室德育处。
活动阶段。
全校层面活动：
内容时间。
责任人。
经典诵读。
利用晨读15分钟时间开展经典诵读。
语文老师。
班级图书角评比。
xx月27日。
德育处图书室。
亲子阅读。
利用双休日，要求家长、孩子共读一本课外书。
班主任家长。
教师阅读。
要求教师在读书节中阅读一本书。
各位老师。
年级层面活动：一、二年级集体经典诵读。
三年级：班级故事会。
四年级：班级读后感比赛。
项目要求。
时间。
责任人。
展示阶段。
一、二年级。
集体古诗吟诵经典诵读比赛。
全班人人参与，时间5—6分钟。
xx月22日。
班主任。
四年级。
读后感比赛。
每班推荐10份作品参加年级评比。
评出一二三等奖。
班主任。
三年级。
故事大王比赛。
每班推荐2名学生参加年级评比。
评出一二三等奖。
xx月15日。
班主任。
总结阶段。
全校师生。
闭幕式。
总结、颁奖。
xx月25日。
德育处。
江瓯小学德育处。
