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美食是一种通过烹饪和食用不同食材来满足味觉享受和文化交流的活动。总结需要有层次、条理清晰，并注重逻辑推理。下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
五年级小学生校园随笔篇一
我们的校园十分美丽，到处都是生机勃勃的景象。
进入校门，一眼就能看见两面墙壁，一面标记着我们学校的历史，另一面正等待着我们续写新的辉煌，墙壁前的花坛里生长着不知名的小草，它四季旺盛，一直陪伴着朝气蓬勃的同学们。
向前走些，就来到了新教学。它耸立在学校的南边，这里是学生们新的`乐园。每当上课时它庄重而肃静，偶尔传来朗朗的读书声；每当下课时它调皮而喧闹，时时传出哈哈的嬉戏声。
再往前走些，就是学校的操场，这里是最受同学们欢迎的地方，随时可以见到同学们拼搏、争先的身影。站在操场中心，望望东边是篮球、足球场和乒乓球台；望望西边是操场的主席台；再向西南角望望是沙坑和花坛。
离开操场，再向前走就是我们学习的地方。走上楼梯来到四楼，就是我们班的教室，我们每天在这里虚心的聆听老师的教诲，真心的和同学们交往，开开心心的度过每一天。
站在四楼向下望，学校的景色大半收在眼底，新教学楼橘色的外衣上写着孔子的名言，好像时刻提醒着我们要“好好学习、天天向上”；大花坛里有颗高大粗壮的白杨树，就算在寒冷的冬天，它也坚挺着，好像在用自己的实际行动让我明白学习要坚持不懈。
校园里到处都是美丽的风景，我爱我们美丽的校园。
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五年级小学生校园随笔篇二
春天踏着轻盈的舞步来到校园。校园里小草迫不及待的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，放眼望去，一大片一大片满是的;还有各种不知名的花散在草地里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。最妙的该是微风拂过，刚刚苏醒的冬青澎湃着青翠的绿涛，那游戏在树间的雀儿远远看去，好似跃动的黑点，增添了些许春的生机。闭上眼，用心感受那弥漫在空气中淡淡的芳香，混着青草味儿，似乎思绪随着风游离到校园的每一个角落。
烈之夏——夏之赤。
六月，绯阳投下夏日特有的热情，高大的树木遮住了炽热的阳光，留下了细碎、斑驳的阴凉。为孩子们开辟一片嬉戏的宝地，树上的蝉不知疲倦的叫着，仿佛在为孩子们的胜利所喝彩，为其他孩子的失败所给予安慰。中午，绯阳不再是炽热的，而是更加让人难以抗拒的炙热，连吹来的风都是滚烫滚烫的。还好有高大挺拔的树木，当劲风抚过老银杏的时候，送来的，不是炙热，而是清凉。要感谢的，不是这棵老银杏，而是那颗太阳，是它让我们感受到夏难以抗拒的热情。
清之秋——秋之彩。
宜人艳丽的秋终于迈进校园，天高云淡。让人心旷神怡。一朵朵纯洁的“棉花”从蓝色的天空缓慢的向校园飘来。老银杏巨大的金黄色树叶从空中飘落下来，仿佛顽皮的孩子，而那些细挑的枫叶，好似赤色的仙子，在风中飞舞。红的比火、黄的赛金、白的如雪、绿的似玉，秋天里，各色各样的菊花含苞待放，装点着校园的每一个角落。校园有着特有的美，就像彩锦，五彩斑斓。
雅之冬——冬之素。
寒冷的冬雪拂过校园，所有的楼宇都披上了白色的棉袄，无论是大树，还是小树，都围上了雪白色的围巾，只有那株梅花还是显出淡雅的气息，她一定不想让校园显得单调。整个冬天，只有她陪着我们，直到漫长的严冬过去。
春天的校园透出绿，因为春天的校园是生机勃勃的;夏天的校园透出赤，因为夏天的校园是充溢着活力的;秋天的校园透出彩，是因为秋天的校园是五彩缤纷的;冬天的校园透出素，因为冬天的校园是宁静典雅的。
五年级小学生校园随笔篇三
我爱自己的校园，她是一个美丽而又古老的花园！
走进校门，一个巨大的篮球场映入眼帘。往右看就是低段的教学楼。一楼是学生饭堂，可容下1800多人吃饭呢！往左边的阶梯向下走，一排排高大而古老的芒果树，就像一位位高大魁梧站岗的哨兵，整齐列队地守护着我们美丽的校园。
往右看，大片的绿油油的草坪像是铺上了一张绿色的大地毯，绿得耀眼！从草坪往下看，是一个宽阔的足球场。看，跑道上有许多人正在跑步呢！足球场旁的墙上写着：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”警示我们要时刻锻炼身体。快看，远处的柳树像一群亭亭玉立的仙女，一阵风吹来，“仙女们”立即忙着梳理自己柔顺的秀发呢。
在往下走，远远望去，一栋“凹”字形的高段的教学楼展现在人们的眼前。不知不觉地来到了高段教学楼。一股清香扑入鼻子，顿时，美丽的花坛映入我的眼帘，花坛上挂着一块牌子，上面写着：“是你的呵护，让花儿更美！”花坛里有五颜六色，芳香四溢的花儿，有红的、有黄的、还有白的。那个大花坛就像一个个双层的.花朵生日蛋糕，美味极了！从教学楼往下看，花坛就像四个英语字母：“o、x、g、d。”很有个性。
教学楼的前面是一个篮球场，篮球场旁是一排排高大而古老的芒果树，芒果树真大呀，大得像在地上撑开了一把大绿伞；芒果树真绿呀，绿得好像披上了一件绿色的大衣；芒果树真多呀，多得像一片绿色的海洋。看，篮球场上许多男同学正在打篮球呢，多快活呀！上课啦，教室里发出了阵阵朗朗的读书声，同学们围着老师转。下课啦，整个校园又热闹起来了！
我爱我这美丽而又古老的校园，不是爱校园里辛勤劳动的老师吗？
五年级小学生校园随笔篇四
冬去春来，在时光的年轮里，她以清风润肤，以日照成长，她是我们的校园跟我一起走进春日的校园吧！
春日里的校园是静谧的，看那中央花坛百花齐放。绿油油的草坪，让人心旷神怡，点点零星的小花点缀其间，让人眼花缭乱。桃树、梨树、玉兰树、都开满了花儿，像赶趟似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好一派人间四月之感。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛间。像星星，像眼睛，还眨呀眨的。树林间的小道，是我饭后的必去之地，它带给我的不仅仅是绿色的安静，更是与朋友嬉闹中的友谊。
春日里的校园是热闹的，课堂上老师带着嘶哑声音的讲解，在黑板上板书时，粉笔叽叽喳喳的摩擦声。同学们，整整齐齐的朗朗书声……汇成一道优美的交响曲。课后的操场更是热闹，操场上你追我赶，互相打闹着的亲密友人，足球场上撸起袖子奔跑着的运动健儿，组成了一幅多么和谐的画面。加油声、呐喊声、欢呼声，更是一种别样的氛围。春天的校园热闹极了！
这就是我们的校园。静谧的、热闹的、可爱的、我们喜欢的桥驿明德中心小学。
五年级小学生校园随笔篇五
我们的学校美丽极了，绿绿的树，青青的草，红红的花，白白的墙······它就是我心中的一幅多彩画卷愈看愈爱，百看不厌；它更是我心中的一道赞歌，叫我没法不唱想它。
走进校园，第一眼就会看到耸立在大门两旁的椰皇树。它像卫士一样守护着我们的学校里的一切事物。
再向里走，就到了学校中央的芒果树。芒果树高大挺拔，深绿的树冠上点缀着簇簇嫩绿的新叶。浓密的树叶挡住了太阳的.光线。站在树下往上看，只见点点树叶间留下的空隙直晃你的眼睛。芒果树的枝干向外舒展着，像鹿茸像蛇，像双龙戏珠。芒果树的皮是凹凸的，像癞蛤蟆的皮一样。
芒果树旁就是草坪了。那是怎样的一池绿呀，初春时节，它们一起透出小小的嫩芽，小心翼翼地看着这个世界。那一池绿呀，好像哪个小朋友不小心打翻了颜料瓶给染得。每当风儿姐姐一来，细嫩的小草就翩翩起舞，像一阵阵海浪想岸边翻滚。
五年级小学生校园随笔篇六
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股用心向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有搞笑的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不留意，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当您心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二!”
五年级小学生校园随笔篇七
“丁零...,丁零...”闹钟有精神地响了起来,真够烦的,忘我懒洋洋地开始穿衣服,迎接校园新的一天!
“翁丽莉,92分:霍梓耘,95分……”数学老师那抑扬顿挫的声音在寂静的教室里回荡,撞击着一颗颗颤抖的心.我慢慢地抬起头,望了望何卓君----我们班上成绩一向名列前矛的同学.哟,她是怎么了;腿轻轻地抖着,两只手不自觉地用力捏着圆珠笔,眼睛紧紧盯着老师的嘴巴,嘴唇颤抖着,而且每当老师念到一个95分以上的同学时,她脸上的肌肉就会抽动一下.再看看她的坐姿,简直像一根绷紧的弹簧.忽然,李老师提高声调,宣布道:“何卓君同学,100分,全班最高分!”只见何卓君猛地一晃,身子顿时萎缩下去,像一个久病未愈的人,无力地靠在椅背上,露出了一个满足但僵硬的微笑.我心中不禁一惊:做一名好学生也真难啊!
午后的阳光,火一样炽热,烧烤着夏日的大地,操场上吵吵闹闹,我们班的女生分成两组正在进行联谊排球赛.比赛开始了,形势十分紧张,可以说是一分追一分,一球咬一球.在最后比分是时,我们的组长以一个飘球打败了对方,我组以1:0胜出.尽管如此,对手们仍然面带微笑,因为胜败乃兵家常事嘛!最重要的是友谊.
自习课,有的同学孜孜不倦,有的“挥汗如雨”.然而,对于我们这些酷爱“自由”的人来说,“自习课无异于”自由课“.我的同桌在睡觉,后面的人在唠叨.只有当班主任来了,这些激动人心的话语才停止,”自由爱好者"才坐襟危坐,装模做样地拿起书本.
看了小学生校园生活作文的还看了：
五年级小学生校园随笔篇八
也许有人认为校园生活肯定枯燥、单调，整天有上不完的课，做不完的功课，挨不完的训……周而复始。可我觉得我的校园生活很有趣。不信，请听我一一说来。
“叮零零零叮零零零……”闹钟响了起来，我换好校服，洗漱完毕，背起背包，急匆匆地去上学。
一到课室，我立刻放下背包，取出语文书，翻开书本，放开嗓子朗读起来。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”古诗的经典于馥郁的书香融合在一起，犹如喷香的饭菜，令人回味无穷，又犹如动听的旋律，萦绕耳畔。
运动员进行曲响了起来，我们纷纷放下手中的书本，有秩序排好路队，“噔噔噔”地下了楼梯，来到操场上做广播体操。一千八百多人，挥舞的手臂，摇晃的身体，是那样的整齐。啊！清新的空气！富有活力的运动，让我们的精神更加饱满，个个都是朝气蓬勃。
语文课上，吴老师那白花花的粉笔向我们构画出乡村生活的美好，并抑扬顿挫地讲述着，仿佛一幅炊烟袅袅、瓜果飘香、村民们悠然自乐的乡村美景就在我们的眼前，给我们带来了无限遐想，令人神往。数学课上，庄老师娓娓动听的声音，让我们沉浸在有趣的·数学王国中。四则运算、小数点的性质、作用等等，在庄老师的讲解下，一点都不觉得枯燥无味。科学课上……不管什么科目，我们都听得津津有味，如饥似渴。
宝贵的课间十分钟，是我们每个同学最钟爱的。下课铃一响同学们就像刚从鸟笼中放出的小鸟动作千姿百态。有的同学冲出课室，直奔厕所；有的同学在走廊上远眺、谈心，放松心情；有的同学嬉戏打闹着、赶走疲劳；有的同学急匆匆地捧着书本，向老师认真请教。大家无拘无束，一起享受着这短暂的时光。欢声笑语在校园里洋溢着，仿佛巧克力夹心奶油糖般甜蜜。
这丰富多彩的校园生活，让我觉得其乐无穷。它让我由懵懂无知变成一个知识面越来越丰富的小学生，还让我交到许多好朋友，让我的生活更加充实，更加美好。
我爱我的校园生活。
五年级小学生校园随笔篇九
我爱我的家，更爱我的校园。它是我们的儿童乐园，是一把开启知识宝库的金钥匙，它是充满智慧的大脑，它让我们登上世界科学的高峰。
我的校园在村镇交界点，由公路经过一条弯曲的小道就能看见我们的学校——乐陶小学。一进校门，浮现在我眼前的`就是一个宽阔的外操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。操场右边是旗台，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱之情。
中间是村部的办公点，上了几级台阶就是内操场，一下课同学们像出笼的小鸟奔向内操场，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……在操场上的周围是一排排树木，有桂树，柏树……操场的后面是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，在宽敞明亮的教室里学习并有着良好的活动环境，同学们都劲头十足。
校园的变化使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。到我们教室看看吧，桌椅排列得非常整齐；黑板报充满了生机，美妙的文章，精彩的图片；图书角里全是课外书，让同学们增长知识。
这就是我的学校，这就是我学习的乐园，这就是我童年放飞梦想的天堂！
五年级小学生校园随笔篇十
我有一个平平的学生头，摸上去很滑顺；我的脸圆圆的，有一双圆圆的亮晶晶的大眼睛。我喜欢穿一双白纱袜，下面配一双粉红色的鞋子和白色的小裤袜。
有一次，我正在画画，我的同桌“白狐狸”跑过来，重重地拍了拍我的肩膀。我吓了一大跳，手颤抖了一下，手里的颜料“啪”的一声，掉到了我心爱的纱裙上，我“哇”地哭了起来，一边哭一边说：“死狐狸，你干嘛要吓我啊？”白狐狸说：“对不起，我只想吓你一下而已，没想到……”他说着说着，他的眼圈慢慢地红了。我说：“算了吧，我再买一条裙子吧！”于是，我擦干眼泪，就回家了。
刚跨进家门，妈妈就像饿虎扑食一样，朝我扑过来，她用打雷般的声音对我说：“你怎么把我刚给你买的裙子弄脏了？”我被她的吼声吓得连连后退，我说：“不小心弄脏的。”这时，刚好爸爸来电话，妈妈就不再训我了，去接爸爸电话了。趁这个机会，我赶进跑到房间去，就这样，妈妈也不再骂我了。我高兴地说道：“耶，我真是个躲骂天才呀！”
这就是我，一个可爱又调皮的小姑娘。
五年级小学生校园随笔篇十一
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：浙江省义乌市实验小学五年级王族指导老师：翁雪贞-我爱我的校园，因为它很美，最美的是教学楼后面的小...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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浙江省义乌市实验小学五年级王族。
指导老师：翁雪贞。
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我爱我的校园，因为它很美，最美的是教学楼后面的小山坡。因为美，所以我们每天都爱去小山坡玩耍。这里的一年四季都是吸引人的。
春天的时候，花儿开了，小草发芽了，这时的小山坡焕发出勃勃的生机，一片新绿中点缀着各色的花朵。课间或饭后，我们都会来到小山坡，和花儿聊天，与蝶儿跳舞。我们坐在嵌在草坪上的那一块块油光光的大石头上，仿佛看见了春姑娘的身影，听见了春风的召唤。
秋天来了，秋风把小山坡染成了金黄色，我们来到这里，细心的女孩子总爱把落下来的叶子夹在书里做书签；调皮的男孩子会捡起一把金色的落叶撒在你的头上、身上，这时，一定会引起一场你追我赶的情景，欢乐的笑声洒满了小山坡。有时候，我们也会安静地躺在这金色的山坡上小睡一会，伴着鸟鸣，闻着花香，那梦是金色的，浸透了桂花的香味。
校园的小山坡一年四季都是美的，她就像是一幅美丽的画，这幅画有声、有色，有动、有静，还会时时变换呢！
每年的四月到十月，我们的校园到处都是万紫千红，五颜六色的月季花。那香香的月季花把我的脚都勾住了。
月季花真是五彩缤纷，艳丽多姿啊！你看，月季花的叶子照在阳光底下，绿得直发亮，真是苍翠欲滴。有的月季花层层叠叠的绿叶钻出来，有的花瓣全开了，露出那嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，挤在一起就像一个大家庭一样，还有的月季花开得早，都谢了，只剩下两三片花瓣了，风一吹，就翩翩起舞地飘落在草地上。
这么多的月季花，一丛有一丛的颜色，看看这一丛很美；看看那一丛也很美。大红的像火苗，黄色的像金子，粉红的像一个个小脸蛋……真是有趣。
看着看着我仿佛就是一只小蝴蝶，在那香香的月季花上，多采了一些花蜜，不光是我一朵，所有的月季花都要采，因为月季花太香了。过了一会儿，我才记起我不是小蝴蝶，我是喜欢月季花的人。
名师点评：
文章生动地描述了校园里的月季花，全文语句十分优美，写得很有特色。
“你看，月季花的叶子照在阳光底下，绿得直发亮，真是苍翠欲滴。”、“大红的像火苗，黄色的像金子，粉红的像一个个小脸蛋……”这些语句充分展现了校园中月季花的美丽，能使读者产生联想，仿佛来到了小作者的校园。
“看着看着我仿佛就是一只小蝴蝶，在那香香的月季花上，多采了一些花蜜，不光是我一朵，所有的月季花都要采，因为月季花太香了。”这样的描述很有创意，值得表扬。
我的学校座落在一个美丽和谐的城市里。校园，是我们温暖舒适的家，它的一草一木，一朝一夕都有家的温暖。
我的学校非常绿化，一走进校门，首先映入眼帘的就是南广场的两棵细叶榕，高达挺秀，郁郁葱葱，就像两把翠绿的大伞立在眼前。校园里还有很多花草树木，但小草的精神让我敬佩，因为有句诗说过：“野火烧不尽，春风吹又生。”嘛！我非常喜欢学校里的几棵松柏，一年四季不管是寒冬还是酷暑，不管是狂风还是暴雨，它总是那么笔直，那么绿，不软弱，也不动摇。
学校是知识的海洋，老师是一架桥，我们是一群得水的鱼，在知识的海洋里遨游，走向成长的道路。我们学到的不仅仅是知识，还深深地懂得了什么是关爱。
前一个星期，我们学校举行了一次“爱心义卖”的活动。活动的目的是让没钱交学费的同学也能上学。我们全校师生都伸出关爱之手，纷纷把家里的文具、玩具捐出来，再卖给其他的同学，我们再把赚到的钱和其他有爱心的同学捐出的钱交给学校，学校把钱交到教育局，教育局再把钱寄到那些贫苦学生的家里，让他们也能像我们一样，能在学校里开心的学习，快乐的玩耍。这是爱，这就是关爱。
校园，是我们的家。这家充满关爱、和谐。让我们共同携手，奉献出自己力所能及的一份力量，共同构建和谐校园，让我们的校园因为有爱的存在而变得更美丽！
我们校园东南角有一颗有高有大的雪松，从建这个学校的时候，它就被栽到了那，如今，它现在有30多岁了，因此，我们称它为“老寿星”，成了我们学校一道亮丽的风景线。
雪松和其它树不能比，那可是数一数二的美，雪松真高啊！一眼望去，都看不到树尖，雪松真茂盛啊！砍下来造几艘船都没问题，雪松真粗啊！粗的六、七个小朋友手拉手才能合抱过来。
春夏秋冬，四季常青，它像一道翠绿的屏障，更像一位饱经风霜的智慧老人，守卫着我们的校园。
温暖的春天到了，雪松焕发出新的生命力，长出了一丛丛新绿的嫩叶，雪松在和煦的春风吹拂下，摆动着枝干，正在接受春天的洗礼，远远望去，有浓有淡，有深有浅，就是画家也描绘不出来。
炎热的夏天到了，别的花儿都低头弯腰、垂头丧气，而雪松依然光彩夺目、苍翠欲滴，它的枝叶像把大遮阳伞，把太阳者的严严实实，驱走了校园的炎热，我们便投入它的怀抱休息、乘凉，欢快地玩耍。
秋风中，其它树木都纷纷落叶、开始枯萎，可雪松还是傲然挺立着，不向寒冷的秋风屈服，依然不失英雄本色，叶子绿得发光、鲜亮，默默地陪伴着我们。
严寒的冬天到了，寒风刺骨、大雪纷飞，其它花木都在瑟瑟发抖，可雪松像一位坚强的战士，像晶莹剔透的宝塔，让我深深体会到了“大雪压青松，青松挺且直”的真正含义。
我们不仅赞美和歌颂它，还要学习它刚直不阿的品质。
我的家乡有一颗耀眼的星星，那就是我的校园，里面还有一簇最耀眼的光，那就是我最喜欢的塑胶操场。
操场在教学楼的后面，进入操场一眼就看到了环形跑道，还有六根白色跑道线。课后，有许多人在这里跑步锻炼身体。运动会时，这里就变成了选手们激烈对战的地方了。往操场中间走，就会看到我们学校的校徽，在校徽的左右两旁是篮球场，同学们经常在这里龙腾虎跃地打篮球呢！
再往南看，是我们学校的舞台，这个舞台，是我校举行大型文艺表演时用的。它的周围是很多装饰舞台的花朵，有黄的，白的，绿的，紫的。各式各样，美不胜收。
再往西看，是花坛。里面有一棵棵绿油油的黄桷树，它四季常青，好看极了，树下衬托着很多小花，像是孩子们簇拥在妈妈的怀抱之中。
再往东看，是体育办公室，里面是体育老师休息和办公的地方，那儿还储存着许多运动器材。同学们经常在里面借各种运动器材去健身呢！
操场四周还有许多小叶榕呢，它们像一个个昂首挺胸的士兵，时刻保卫着我们的安全。
啊，我校的操场真美，我爱我的操场。
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五年级小学生校园随笔篇十二
校园，就像一幅充满活力的壁画，那儿景色优美，风景如画。
站在大门口，“镇东小学”四个大字在阳光的照耀下，闪闪发光，远远望去，仿佛用金子镀过一般。走进大门，校园的景色尽收眼底，抬头一望，映入眼帘的便是一座独特的喷水池，圆圆的池中耸立着一座假山，假山的形状千奇百怪：瞧！“仙人指路”栩栩如生，“猴子望月”生动形象……石头不仅形状千奇百怪，而且颜色鲜艳，蓝里透绿，红里透黑，灰里透蓝……远远望去，，就像一朵朵小花簇拥在一起，姹紫嫣红，美不胜收。假山下，水围着石头潺潺地流着，“哗哗”，给整个水池增加了一份情趣。“喷水喽！”水花从各个洞口里飞泻出来，落在水中，发出“啪啪”声响，落在手臂上，令人神清气爽，落在石头上，顺着斜石滚落在水下，金鱼急忙游来观看。站在水流下，可真是一种享受呀！
再往左走，绕过教室，来到了鹅卵石小道上，小道两旁小草茂盛，风哥哥一挥手，小草便迅速地从土地中钻出了嫩绿的小脑袋，摇晃着头，仿佛在向我们频频点头，真是“离离原上草”，小草旁百花齐放，万紫千红，蓝的像云，黄的像金，白的像雪，像一位位含情脉脉的少女，跳着舞姿，无不令人赞叹！
校园，无论哪一角，都是美丽的，都是新鲜的，都是令人赞叹的。
五年级小学生校园随笔篇十三
一次，新华书店来我们学校售书。我正毫无目的地四处转悠着，偶然间，余光扫到了一本名叫《木偶的森林》的书。木偶的森林会有怎样有趣的故事？我的脑中闪过这丝念头，便毫不犹豫地买下了这本书。
回到教室，我迫不及待地翻到了书的扉页，上面写着整篇故事的大概内容：罗里是一棵跟一只黑色白头翁学会说话和有一点魔法的橡树。可一个梦想成名的木匠却砍下了他，把它做成了有生命的木偶人。但由于在寒冷的水中太久，罗里便有了一颗冰冷的心。为了报复人类，它用魔法控制了许多动物，要把人类赶出城市。结果，图书管理员用爱温暖了罗里，使它回到了自己的森林，解除了对动物的魔法。
看了提要，我被深深吸引住了，便以不可思议的速度看完了半本书。
所以，我们要保护好环境，珍惜每一片绿荫，每一滴水……只有这样，我们才能不让环境恶化下去，也是不让我们自己人类灭亡。
我很爱读《城南旧事》这本书，它是台湾女作家林海音奶奶写的一本小说。我看了书前面的介绍，说是以她自己七岁到十三岁的生活为背景写的，这本书我已经读了几遍了。
《城南旧事》这本书里主要写了主人公小英子在北京城南的童年往事，一开始她就回忆了在一个冬天的傍晚，看到骆驼队的事情，这也是她写这本书的原因，她要回忆她的童年生活。我觉得书里最可怜的人是小桂子和她的妈妈，也就是疯女人秀贞。虽然别人都说秀贞可怕，大人都不许小孩子接近她，但是小英子却用自己的单纯善良和她做了好朋友。我觉得她对自己的女儿充满了很深的爱，很感人。书里让我印象最深刻的是一个小偷，他为了供弟弟读书，不得不去偷东西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是坏人还是好人。英子的奶妈宋妈也让我觉得很同情，她的丈夫那么坏，她却没有别的办法，只能还是跟着他回去。这本书里不仅写了英子的爸爸，妈妈，兰姨娘等人，还写了老北京的很多好吃的点心，如豌豆黄、驴打滚，读了让人真想去北京尝一尝呢。
妈妈看我很喜欢这本书，就从网上找来电影《城南旧事》让我看，电影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子几乎是一模一样。电影的结尾是他们一起唱起毕业歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我觉得真是有点伤感。
我爱读《城南旧事》，它让我感悟了很多。
当我第一次拿起这本《鲁宾逊漂流记》时，我并没有产生多大的兴趣，黄纸黑子，没有颜色的插图，使我立刻抛开了这本书，津津有味地读起童话书来。
过了一段时间后，我渐渐厌烦了童话书。于是，我又重新拿起了这本《鲁宾逊漂流记》，又一次翻开书面看了一下开头，便立刻被这本书给深深吸引住了。这个故事的主人公鲁滨逊竟和我拥有同一个梦想，做一一名航海家，周游世界。我爱不释手的读着，当我读到鲁滨逊因为暴风雨而遭到船灾时，我不禁十分紧张，鲁滨逊会怎样？是生是死？活着，又该怎么办？就这样，我又赶紧往下读，当我读到鲁滨逊活着上岸的时候，我不禁松了一口气。可是，鲁滨逊在这个岛上无依无靠，还有野人野兽，他又该怎么办？我怀着激动的心情又读下去，当他失落时，我也跟着沮丧，当他幸运时，我便高兴。最后，当我读玩着本书时，我不禁深深体会到了鲁滨逊的艰辛，更明白人不能莽撞，做事要三思而后行。
转眼之间，一年过去了，现在的我正因为考试的失误而沮丧，怀疑自己的能力。我又一打开这本《鲁宾逊漂流记》，又一次沉浸在鲁滨逊经历了无数次磨难后得救了的章节中。读完后，我轻轻地放下书，回味起来。想到自己，又想到鲁滨逊，不禁羞愧难当，跟鲁滨逊相比，我实在微不足道，我应该学习鲁滨逊那种坚持，坚定，那种厄运打不垮的信念！
贝多芬的音乐集中在三个伟大的主题上：人，自然与神。他的第一主题“人”——英雄，社会的英雄，悲剧的英雄，失败的英雄。他的第二主题“自然”——田园，花鸟的田园，风景的田园，静谧的田园。他的第三主题，是贝多芬晚年的主题——“神”。人在饱经尘世沧桑后与天国中的上帝直接对话，在彼岸世界寄托自己不安的灵魂。
也许是贝多芬音乐的结构应和着宇宙万物的内部生成结构，他的音乐才悦耳动听，具有永恒的，超地域的，超时空的魅力。贝多芬作为社会的人，不仅经历了灵与肉两方面的难以言语的磨难，而且是个多情，激情，柔情的人。然而他的音乐却极少直接表露个人情感，多是超越个人的小情感，将之升华为全人类的情感，社会的情感，宇宙的情感。“星辰灿烂的天空在我们头上，道德的法则在我们心理。”
这是康德的格言，也是贝多芬的信条。正是这样的信条，贝多芬把自己的魂灵维系在广袤的宇宙和永恒的道德之上，从而战胜了世俗，战胜了自我，也战胜了命运。在贝多芬的那首无论思想性，艺术性都堪称超群绝伦的“英雄奏鸣曲”中，我们感受到了英雄的火一样热情，感受到了英雄内心世界波澜壮阔的感情起伏，感受到了不可阻挡的勇往直前的斗争意志，深刻的不安，强忍的隐痛，坚强的信念，他们像汹涌澎湃的怒涛一样，掀起了一个接一个的情感高潮，使我们的激情久久难以平息。
怎样才算得上是侠肝义胆的好兄弟呢？想必这个答案能在《水浒传》中的一百零八位好汉身上得到。
《水浒传》是中国四大名著之一，也是中国历史上最早用白话文写成的章回体小说之一，由施耐庵所作，也有另一种说法是全书为罗贯中所作，施耐庵编撰而成。这本书写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，四处征战到最后被朝廷招安的故事。
加入梁山起义的人大致分为两种，一种是不甘忍受压迫而奋起反抗的，另一种则是在起义队伍的逼迫下加入的。这都反映了当时政府的黑暗腐朽，揭露了当时社会尖锐的矛盾。
在这本书中我最喜欢的人物是鲁智深。“头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须。身长八尺，腰阔十围。”看起来是个糙汉子，粗鲁得很，但从拳打镇关西中也能看出这个粗人的细心、正直和见义勇为，这是我所佩服的。
《水浒传》把一百零八位好汉刻画得活灵活现，想必作者也是心怀激愤不满，才能如此生动地写出他们的形象。《水浒传》赞颂了一百零八位好汉的胆识、正义和他们敢于抗争的精神，描绘了一幅人们反抗压迫、奋起斗争的艺术画卷，实在是耐人寻味的一本书。
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五年级小学生校园随笔篇十四
今天，我要带你走进我们的第二个家——校园，校园里的风景是怎样的呢?那就请听我娓娓道来吧!
春天，梧桐树宝宝出生了，风伯伯左一下，右一下地吹着它，好像小姑娘的辫子呢!很多花儿都含羞开放了，开得一朵比一朵好看，好像在争谁是最美的，看得我们眼睛都花了。小燕子从南方飞了回来，在树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说悄悄话呢!
夏天，我们的护花天使——荷叶，像忠实的守卫一样保护着水灵灵的公主——荷花，荷花公主神气地站在荷叶守卫的上方，荷花啊荷花!你简直是水上小仙女哇!停在树上的知了不停地叫着：“知了，知了!”好像在说：“热死啦!热死啦!”操场上，同学们有的在荷花公主的领地上泼水，有的在玩游戏，还有的在树荫下睡觉!
秋天，梧桐树慢慢变黄，叶子纷纷飘落，地上好像铺上了金色的地毯呢!虽然树枯萎了，但花还是开的，比如菊花、桂花，每次我们路过花园，都觉得非常香。
冬天，梧桐树掉光光了，好像一位光头叔叔呢!操场上，大雪飘扬，踩一脚，都陷进去了!虽然大多数花都枯萎了，但梅花还是给人带来芬芳的香气，她真像一位将军，保护着我们的祖国。
你看!我们的校园美丽吧!
五年级小学生校园随笔篇十五
这是一个秋高气爽的日子，远处的天边，一群大雁在天空排成“一”字往南边飞去。几座小山在云雾中若隐若现。蔚蓝的天空中，柔软的白云在蓝天的衬托下懒惰地流动。不远处还有几座高低不平的小房子。
一阵香味扑鼻而来，我不禁寻找散发香味的地方。呀！原来是校园里的花坛开花了，才散发出来的。花坛的左右两边都挺立着两棵高大的香樟树，从远处看，就像是两把可以乘凉的大伞。香樟树正在茂盛的时期，好像要把它所有的生命力都展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一处上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
花坛的最前面还有几株三角梅。啊！三角梅开得可真艳呀！三个一群，五个一伙。它的形状像一个小三角形，花瓣的中间还有两个米黄色的花蕊，好像两只小眼睛，使劲一闻，有点儿淡淡的清香。三角梅那颜，有红的也有粉的，将我们的校园打扮的更加的.漂亮美丽了。
三角梅的旁边生长着一株海藻树，它的叶子可奇特了，一片片叶子就像一根根又尖又长的针，你可千万别去招惹它，它可不像香樟树和三角梅那么温柔，它啊，凶恶的很，一不小心，它的叶子就会刺伤你的手。但是，它一片片叶子的中间却开出了一束束米黄色的花，就像一个个黄色的棉花糖。漂亮极了！
这就是我的学校，这就是我校园的一角——花坛！
五年级小学生校园随笔篇十六
十七中是我们的母校，她像妈妈一样把我们牵挂。她给予我们快乐，给予我们智慧，给予我们美好的童年。
十七中位于物探北面。走进十七中，首先让人赞不绝口的是校园的绿化环境方面。因为她四周都被绿树包围着。站在小学二楼向下望去，可以看到高高耸立的大槐树，枝繁叶茂，仿佛是一排排绿色的卫兵守护着小学楼。向前望，是雄伟而壮观的升旗台和篮球场。再向前看，是一排排美丽的花坛，那里的花格外引人注目。
向西远眺，是开阔的大操场。操场周围是茂密的杨树林，他们是那么的高大，健壮，无私的为我们遮挡荫凉。
北面，是一片小树林，像一道翠绿的屏障。春天，当你走在树林里，你能听到小鸟在枝头歌唱；夏天，当你在树下乘荫凉，你会感受到无比的凉爽；秋天，当你漫步在小树林，你会看到树叶变得火红；冬天，当你躲到树下打雪仗，你会感觉这是一座座天然的棉花屋呢！
十七中到处都是美景，希望你能喜欢。
五年级小学生校园随笔篇十七
hi！大家好！我叫牟隽逸，是一个12岁的男孩子。
瘦小的身材，梨型的头、一张国字脸。两道淡淡的眉毛下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛。笔挺的笔梁上架着一副近视眼镜，往上翘的嘴角常常洋溢着笑意。
白羊座的我，想象力丰富、理解力强、爱思考，待人诚恳有礼貌、脾气好，特别喜欢看书！人们说，书是进入知识宝库的阶梯，可以让我上知天文，下知地理，每当我有空的时候，都要拿出喜欢的书来读一读，淘气的我最喜欢《儿童漫画》、《中国卡通》、《我们爱科学》和《小读者》这几本杂志。
我喜欢旅游，去过上海、南京、西昌，还到过西湖、华山、峨眉山，世界太奇妙了。我常常把在旅游中发现的问题提出来，通过书籍寻找答案。这些活动使我的生活充满了欢乐。
虽然我的优点很多，但缺点也不少：往往一做喜欢的事就忘了一切，自制力差了些；做事粗心大意，速度慢，是个“蜗牛小马虎”；我的毅力不够坚强，总想改掉粗心的毛病，但总也没有彻底改好。
以前的我，写作文，不拿手；搞音乐，不在行，唯有数学是我的强项。现在的我必须在各方面均衡发展，英语和作文水平有待进一步提高。
这就是我，一个有优点也有缺点的好孩子。
五年级小学生校园随笔篇十八
我站在镜子前看着里面自己的脸蛋：乌黑亮丽的短发，胖嘟嘟的脸蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的'鼻梁，一张能说会道的嘴旁边两个深深陷下去的梨窝。就这样普通的一张脸而已，不高挑也不奇特，只是带着一丝俏皮的气息。谁叫我是个乐天派，整天嘻嘻哈哈的呢。
但是，我也有不同之处。
我喜欢看书，若是不用上学我可以连续看上一整天。那些书的主人公一一印在我的脑海。在《我们班的博客——四年级进行时》我在想，为什么同学们总是反感黄老师呢？黄老师只不过是严格了些。同学们又是如何应对那堆积如山的作业量？在《卖火柴的小女孩》中，那个小女孩是如此可怜。疼爱她的亲人去世了，面对的是可怕的父亲。光着脚丫在冰天雪地的大街上卖火柴，她是如此的辛酸，却又不得不这么做。相比之下的我们，丰衣足食，或者爸爸妈妈呵护的日子。我们难道不应该好好学习，还要有什么不满吗？在《爱德华的奇妙之旅》《银顶针的夏天》《海底两万里》《骆驼祥子》……我都明白了许多，看懂了许多。惋惜着，行动着。
我喜欢交友，在学校我有着很多朋友，他们没有相像之处，但他们仗义，热情，可爱，大方，没有一处不让人夸赞。我把书借给他们看，他们把书借给我看，一个一个借下去，很多人都可以看到这本书。当朋友遇到困难，就应该伸出援助之手。等你有困难，他也就会帮助你了。
看，这就是我，一个热情的女孩。我相信，在学习这块辽阔的海洋，我一定能脱颖而出！
五年级小学生校园随笔篇十九
今天，我们刚想放学，老师突然大声地对我们说：“要考试了，你们得调个位子，今天先调位置，再放学。”
我们只好乖乖地放下书包，静静地听着老师的“调位置命令”。
“首先，第一组调到第六组，第二组调到第七组，第三组调到第五组，……赶快！”老师对着我们仔仔细细的观察了一番，然后朝我们喊出了这样的命令。
“哦耶！”“呀！”“哎呀！”……老师刚说完，班里立刻像开了锅一样沸腾起来，各种各样的声音响了起来，有兴奋的、有沮丧的，想必是为自己能调到一个这样的位置而兴奋或沮丧吧！随后，“喤喤、铛铛……”的声音盖过了吵闹声，同学们都在抬桌子、搬椅子。隔壁班的同学好奇地朝我们班投来惊讶的目光，我还听见有位同学嘀咕着：“五班怎么了？开了一个修理厂吗？”
我也高兴地大叫起来：“哈哈！”我是坐在第二组的，现在老师要我们调到第七组。“第七组可是个‘好风水位置’，可以看看外面的好风景呢！”我抑制不住兴奋，悄声地对“前任同桌”说。她投来羡慕的目光，我得意极了！
“哇咔，周咏欣！你的桌子上怎么有那么多垃圾？桌面还画得乱七八糟的，怎么搞的？我要和你换桌子！”郭勇朝我直嚷嚷，他即将坐我以前的位置。
我侧头一看，幸灾乐祸地对郭勇说：“不行！你好好擦干净吧。哈哈！”郭勇气得头发都快竖起来了。我吃吃地笑了起来，心里想：“嗬，谁叫你坐我的位置，不过这也得怪老师……嘻嘻，反正我再也不用那张画得乱七八糟的桌子了，我有新的桌子了！”
可是当我抱着一大摞书来到新位置旁一看：天哪！我几乎吓得心脏病都要出来了！桌面上画着一个难看的大鬼脸，旁边有一句话：“献给周咏欣——谁叫你不和我换桌子，这是我刚画的，很漂亮吧！哈哈……”我狠狠地握紧了拳头，瞪了第二组的郭勇一眼。我扭头一看：啊？这还叫“椅子”吗？椅垫和椅背都没有了，叫我怎么坐下去啊！我愤怒地咬着牙，一瞅：桌子上还有一句用粉笔写的话：“椅子是我弄的，这是最新型的‘郭勇’牌椅子，名牌的，好好坐着吧！”
我怒气冲冲地把书包往桌子上一甩，心里想：破郭勇！我告诉老师！
唉，老师已经走了。我嘟起了嘴，后悔极了：要是我那时候能同意郭勇和我换桌子，或者擦掉桌面上乱七八糟的字迹，郭勇就不会搞恶作剧来报复我啦！我沮丧地背起了书包，重重地叹了一口气：“唉……”
校园生活，真是痛并快乐着！
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五年级小学生校园随笔篇二十
清晨，我沐浴着温暖的阳光，向学校走去。走进校门，第一眼就望到西南角。
那里花繁叶茂，芳草茵茵，中间还有着一条被绿叶所遮掩的走廊。花草旁还有些石桌石凳，也供人们学习的。
“叮铃叮铃——”听，下课了。同学们全涌上来，有的在这里尽情的玩耍，有的在走廊尽情的'看书，还有的在呼吸着新鲜的空气，让大脑好好的放松，准备上好下一节课。
课外活动了，我们来到这里，一起学习一起做作业，有是在一起讨论问题，一阵微风徐徐拂过，花儿草儿轻轻摇摆着，好像在说：“小朋友，你们要好好学习啊。”
校园因你而更加可爱，我深深地爱着你——校园一角。
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五年级小学生校园随笔篇二十一
是哪儿，传出香气扑鼻，令人陶醉的花草芬香?是哪儿，飘出一片片美丽的青青绿叶?是哪儿，传出天真无邪地点点欢笑?那当然就是我的学校——地大附校。
物美。
走过宽敞明亮的大门，就感受到一种一尘不染的洁净。走向操场，更是可以体会到楼梯间的干净。走进教室，更是可以感觉到一种细心的精致：精心绘制的黑板报，干净整洁，十分崭新的桌椅，还有清理的整整齐齐的书柜。走向科技楼，地面更如光滑的溜冰场一样，闪着耀眼的反光……这一切，都是我们的校园无私赐给我们的干净舒适的学习环境。
景美。
遥望远处，只见那活动中心后的翠绿青山，给了校园一个精彩的点缀。山中随着徐徐微风轻轻摇摆的绿树，有的是古木参天，像个目光长远的老者，仿佛树干里都隐藏着古老的故事和无穷的知识;有的则是苍翠欲滴，像一个个年富力强的小伙子，用强壮的手臂撑起一丛丛绿油油的树叶，无私地为小树们和我们的校园提供一片片荫凉;有的却是刚刚抽出嫩芽，像一个初生牛犊的小顽童，无忧无虑地享受这无尽的营养和温暖的阳光，又像一个横蛮不讲理的小少爷，享受着争夺过来的雨水和养分。
情美。
那一声声天真无邪的欢笑，一句句喜出望外的称赞，那一双双炯炯有神的大眼睛，一个个欢乐的身影。是的，我们的校园里，同学老师的心灵也美。在门口的大屏上，从那一个个快乐的笑容和身影，已经可以让你体会出同学们的开朗和欢乐。走进校门，值日生则会满脸微笑地对你说一声：“早上好!”路过的同学也会有礼貌地给你打一声招呼。走过走廊，你会听到朗朗书声、欢快的笑声和紧张的书写声。路过音乐教室和机房，你会听的愉快的歌声和“啪啪”的打字声。经过后山，你会听到大自然动听的交响乐：鸟叫、虫鸣。树叶沙沙、露水滴答。
这，就是我们的校园。一个物美、景美、情美的校园，一个怡情启智、崇真善美的校园!
