一键复制
科技是指将自然科学的成果应用到生产实践中，以促进社会进步和经济发展。怎样培养孩子的创造力和想象力呢？这篇总结范文的结构严谨，观点清晰，值得我们学习和借鉴。
窗边的一抹绿初中篇一
《窗边的小豆豆》读后感。
看完《窗边的小豆豆》一书，一个活泼、好动、善良的女孩形象浮现在眼前，我不知不觉地喜欢上了这个小豆豆。
我想，只有心中充满爱的人，真正关心孩子的人，才有这样的耐心和恒心，走进学生的世界，走进学生的心灵。
在找钱包事件中，校长三次出现在小豆豆身边，都说了同一句话“要把地面清理干净哦”，从这里可以看出，小林宗作校长也是一直在旁边长时间地关注着小豆豆的安危的，还有哪个老师可以任由一个小孩子一整天的时间去掏粪池呢？即使不怕孩子出危险，还怕孩子把地面搞脏呢！小林校长处心积虑让高桥君在运动会上夺得所有比赛项目的第一名，在一个幼小孩子的心灵中播下了“我能行”的`种子，随后文章记叙中也看得出来，这让高桥君受益终生。特殊的运动会奖品――蔬菜，让孩子们认识到一家人品尝自己的胜利果实是多么让人兴奋的事情。巴学园自主学习的授课方式，各种活动的开展，无不蕴藏着丰富的教学机智与智慧，这些都值得我们去学习和思考。
小林校长曾说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”感受着这诗意的教育，反思着自己的教育行为，心中感慨：希望小豆豆们都能遇到小林校长或小林老师，在往后的教育生涯中，希望自己能一步步走进学生心中，去帮助我们的特殊孩子。
窗边的一抹绿初中篇二
。
大树摇曳着自己婀娜多姿的身躯，风也配合着抚弄绿色的叶子，发出自信的“沙沙”声响，这是怎样的绿?我想：应该是大树在茁壮生长，力求在夏季为人类送出凉爽的清风而奉献的绿。因为有了这一抹绿，人类才有阴凉而又舒适的纳凉地方，稚嫩的树苗才能生长成为粗壮的大树。
家门前枯死的桂花树上有一抹绿冒了出来，在阳光的照射下显得十分耀眼。刹那间，我看见了希望，虽然很渺小，但是体现了桂花树对生命的渴望与追求。
打动我的，不只是这些。
去年金秋的一个下午，我无意之间看见几株蒲公英，在风的吹动下，蒲公英雪白的花儿随风飞舞，四处飘散在水里、地上、树下、还有几瓣儿轻缓地落入到了石缝中。
今年夏季，它们奇迹般地长成了一株株绿色的植物。脑海中可以想象出一幅画面，春暖花开它们吸取着土地里那微薄的营养，吸收着一小块阳光的照射，慢慢的在微软的土地里，种子终于破土发芽了。
蒲公英凭借着对生命的渴望与执着，努力地向上生长，最终发芽了。可是好景不长，灰暗的天空，张着血盆大口，向下吐着雨滴，打得蒲公英生疼，地上的这个蒲公英被雨水冲洗折断了它的腰肢;树下的蒲公英没有受伤，因为有大树的遮蔽;石缝里的蒲公英，根被深深的埋在泥土之中，它的身体还有石头给它施加的重量。但是它却依然执着地长在天地间，接受大自然给它带来的磨练。
因为所处的环境不同，蒲公英的遭遇也因此发生了翻天覆地的变化。大树被砍，工人刚刚拖走树枝，留下这孤立的蒲公英，很快它被大自然的洗礼而无情的给淘汰了。树下的蒲公英死了，因为没有了大树给它遮风挡雨。而石缝里的蒲公英依然傲立在风雨中。
我们人类不也要有这样的一股钻劲儿?一种将阻碍变成垫脚石的精神吗?
小小的蒲公英，就拥有这样的一种精神，人类呢?难道连蒲公英也不如吗?
所以我愿做一个不怕困难的蒲公英，因为我喜欢这一抹绿，正如它小小的身体，大大的精神。
窗边的一抹绿初中篇三
她写了日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者万千;她是亚洲惟一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿;她被美国纽约时报，时代周刊，新闻周刊赞誉为日本最伟大的女性。她就是小豆豆，黑柳彻子，写这本书的人，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
窗边的小豆豆这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林老师的爱护和指导下，让一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
巴学园有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
窗边的一抹绿初中篇四
小豆豆在我眼中就是一个善良的小天使。她被自己心爱的狗咬伤了耳朵，伤势很重，但小豆豆并没有为此就让洛基做流浪狗，洛基似乎也通人性知道小豆豆原谅了自己，每天送她上学。小豆豆被一位男同学抓辫子，很疼，但小豆豆也没有为此不再和他玩，而是用自己无私的精神，去点点滴滴感化他，使他和自己成为了好朋友。在巴学园所发生的一件又一件不愉快的事都被小豆豆宽广的胸襟所容纳，使她成为了一个又一个人的好朋友，拥有了珍贵的友谊。
比起博大胸怀的小豆豆，我真是自愧不如啊。有一次，毛昕妍问我借修正带用，我心里那可是有十万个不愿意啊!生怕她用得太多，自己没的用吃亏了。但想到有时毛昕妍也借我东西用，便百般不情愿地借给了她，边给还边叮嘱少用点。当天还给我时，我第一件事就是看看有没有少，结果发现少了一点，便心疼地自言自语道：“别难过，虽然少了点但是可以用的。”我虽然这样自我安慰着，但还是越想越难受，实在按捺不住，便向毛昕妍发了一通脾气，似乎只有这样，才能发泄自己内心的不满。我怒气冲冲地对她嚷道：“叫你少用点，少用点，你干嘛还是用这么多?”毛昕妍脸红了，支支吾吾地说：“不用这么多，改不完嘛?”我无奈地摇摇头，心里还暗暗地想：下次再不借给她了。果然，下次毛昕妍再向我借修正带时，我随便找个理由拒绝了她。
想到这里，我不禁面红耳赤。我不由想起了古希腊一位哲人的一首小诗：[]生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。
[]生活像一座山峰，宽容是小径，循径而上，才知山的高大和巍峨。生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。让我们拥抱宽容，这样才能收获生活中的美好。
窗边的一抹绿初中篇五
。
在一个寒冷的冬天，我学习作文课放学了，我背着书包在校门口孤零零地站着，我看见，远处的大树已失去了往日的风姿，在寒风中，不停地发抖。就在这时下起了阴雨，它好象也故意“助纣为虐”似的，给本来就寒冷的大地又增添了一丝寒意。
正在我胡思乱想时，一位年轻的女老师向我起来，虽然我和她的距离很远，但我看见，她在向我微笑，而目光中充满着对我的关切，她用手轻轻地抚摸我的头，说：“你怎么还在这里啊，怎么不回家呢？”我一听到这声音，感觉一抹暖阳直射我的心田，让我这冻结的心田得到了一丝温暖。“我……爸爸妈妈……还……还……没来接我”我说。“那你用我的手机给你妈妈打电话吧。”一听到这句话，我又感觉到了温暖，当老师将手机递给我时，我握着它，这时这手机似乎犹如冬日的暖阳照在我的心中，融化我内心的坚冰。当我满怀希望地拨通电话，回答我的却是那“嘟嘟”的声音。这可真是“晴天霹雳”，好像又把刚刚受到温暖的我又拉回了寒冷的冰窖，眼泪在眼睛里打转，要不是老师在，我一定会哭的。
老师似乎看透了我的心，她对我说：“没有关系，饿了吧，我带你去吃东西吧！”说着，便拉起我的手，向前走去。
正在我回忆时，天不知不觉地放睛了，那一抹冬日暖阳撒在我和老师的身上……。
窗边的一抹绿初中篇六
我特别喜欢看这本书-------黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。
它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆是个活泼好动的小女孩，是个热情、乐于助人的好孩子。她对一切都充满了好奇，也对一切都充满了热情。她就像一个无愁的天使，虽然她也有伤心事。
我特别崇拜小林校长，他是一名真教育者。
小林校长的教育方法好(不知该怎么说了)。小豆豆把自己喜欢的钱包掉到了便池里。豆豆向校工叔叔的工具房里借了大舀子想把钱包找到，开始往外掏粪。校长先生走过来只是问问她在干什么，听了小豆豆的回答，他只平淡地说：办完事之后，把东西放回原处。没有斥责，没有说教，只是一句平淡的交代。
要求孩子营养均衡，但要求简单。要孩子带“山的味道”和“海的味道”这两种食物。孩子们会根据自家情况安排，不会有人因饭菜好就骄傲，也不会有人因为饭菜不好而自卑。
尊重孩子，善于保护孩子的自尊心。运动会上项目的设定，满足孩子的需求。如高桥君矮小，小林校长就特意为他设计运功项目，高桥君成了运动会上的明星。高桥君不再为自身矮小而自卑了。游泳时，校长先生要求裸游。得了小儿麻痹症的泰明不再为自己与众不同的而自卑。孩子们也不以怪异的目光看他们。
我的拙笔也只能写出这些。希望自己再次阅读时有更多更深的感悟，关于教育，关于师者。
窗边的一抹绿初中篇七
暑假在家，我读了一本名为《窗边的小豆豆》。这是一本关于成长的书。这本书的作者可能有很多不认识她，让我来介绍一下她吧。黑柳砌子，日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。她写了日本有史以来销量最大的一本书。而这一本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她一生的辉煌。
这本书共记录了作者的三十一个小故事，而我觉得最好看的一个故事名为“正男”这个故事的开头，详细的描写的正男妈妈的穿着打扮，而到故事的中间部分，让我感到非常的气愤，因为正男是朝鲜人(蒙古人种东南亚类型)，很多的小朋友都会时不时嘲笑他，久而久之正男就以为朝鲜人是句骂人的话，所以才会对作者喊出朝鲜人。就是因为种族的歧视，让正男的妈妈无时无刻都在担心着他，她的声音是这么的寂寞，如泣如诉，让人听了一次，就会永远难以忘怀。
还有一个故事让作者感受到了生死离我们是多么的近，记得故事是在春节结束后，小林老师宣布了这个让人不想面对的事实，就是泰明死了，或许这是作者第一次感到了死亡的可怕，分离的痛苦，也是作者记起了与泰明第一次遇到一样，窗外的天气一样是阳光明媚，可是总是感觉少了些什么，泰明的死或许会让作者无法忘怀很久吧，因为泰明是那样的开朗，他的手指是那样的纤长，跟作者小时候又黑又小的手比起来，泰明的手就像是大人的手一样。
刚刚看这本书的时候，说实话我简直就像是到书中亲身体验一样，我被这本书吸引了，不只是因为它教给我的知识，更多的是让我体会到了生死是离我们多么的近，而这也让我更加的珍惜跟家人、朋友在一起的时光。这本书或许会让每个人能在里面找到自己阳光灿烂的童年，“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”这句话是小林老师说的，也是最让我印象深刻的一句话。
窗边的一抹绿初中篇八
中午，妈妈出去买菜，带回来两个装满美味零食和新鲜蔬果的袋子，让我这只“馋猫”看了就恨不得变成一只小老鼠，钻进去挨个儿吃个遍。
“姐姐，姐姐……袋子里有呼哧，呼哧的声音。”我被妹妹的尖叫声拉了回了。“咦！这声音好像是从袋子里传出来的。”顿时，眼前两大袋子美味零食对我的诱惑一下子消失的无影无踪。
强烈的好奇心，把我带到了袋子边，我打开其中一个袋子，顺着“呼哧、呼哧”声找下去，把妨碍我的零食一点点搬开。最后，再袋子的地面，我找到了一个粉色的盒子，大盒子里装着一只很幼小，且十分可爱的绿壳儿的活物。乌龟，一只小乌龟，我打开盒子上那个透明的活动门，伸出手轻轻的把小乌龟抱出来。我带着它，带着满怀期待的心情去找妈妈，“妈咪，妈咪，你为什么要买小乌龟呀？是要送给我的吗？”我嗲声嗲气的讨好着妈咪，“当然是特约买给你养的喽，你不是一直想要一个小乌龟吗？”听了妈妈的回答，我开心的像是吃了兴奋剂，抱着小乌龟在屋子又蹦、又跳、又叫的停不下来。
我给小乌龟起了个充满生机的名字，小绿，可爱的小绿。从现在起，你就是我的新宠了。
文档为doc格式。
。
窗边的一抹绿初中篇九
天山积雪在阳光的照耀下融化，造福于山下的千户人家。
他的行动，在他坚实的恒心下，也会如阳光下的积雪耀耀生光。——题记。
因为他的憨厚、他的可爱，我们都爱叫他“小阿布”。黑，是众人眼中对“小阿不”的第一印象。的确，四年前初来乍到的小阿不，就是这样一个又黑又木讷的矮个儿而已。用当时的玩笑话说，扔煤堆里估计都不知道还有个人。
刚到宁中时，他的汉语水平与同学是有较大差距的，这使他心里或多或少是有些许自卑感的。依稀记得，一开始在班里几乎听不到他声音。可是我们也记不清从什么时候开始，在班里渐渐有了他在课堂上发表见解的声音，有了他对班里不足之处提出改进意见的声音。后来，有一天，我们居然在广播里听到，他获得了2010年的演讲比赛中的第一名呢，这才发现原来小阿布的可爱远远不止他那憨态可掬的形象，在我们不知不觉中，不起眼的毛虫早已变为了美丽的蝴蝶。
三年的时间悄然逝去，如今他再也不复是当年的木讷小子，然而他依然是那么淳朴和积极乐观。三年期间，他担任过大大小小的各种职务，从心理委员、纪律委员、副班长到班长，无论是什么职务，他都会很踏实的工作，能够出色的完成交给的各项任务，在我们心中，他俨然已经是一个小小班主任了。所以三年以来，他也获得了多次优秀干部、工作积极分子等称号。
更值得一提的是，暑假回家时，在一次与小学老师交谈的过程中，他得知自己的母校有几名孤儿。热心的他很想去帮助他们，但是考虑到自己一个人的力量太微弱，于是他联系了学校团委。他的善心得到了学校团委的大力支持，学校决定将爱心义卖的一部分善款捐助给了这四名同学。记得在那次爱心义卖活动中，我们全班同学都特别卖力，他还发动了我们年级进行了小范围的爱心募捐。此次活动也得到了深圳内高学子的大力支持和帮助，最终他的梦想得以圆满完成。
但他并不满足于这样的.善举，他觉得孩子更需要长期的照顾。在县城举行的一次活动中他认识了当地妇联主席，便把孩子们的情况告诉了她。之后按照她的要求小阿布完成了书面材料，转交给了县人大主任。在县妇联和县人大的支持和帮助下，四名孤儿有了归宿。
积雪需要时间的流逝才能融化为川，为人们带来福音；小阿布的成绩也是同样需要时间的沉淀才能显现。他的坚持也让他成为我们心中的楷模！如今那“一抹黑”早已不再被用来戏谑，而是显得如此锃亮，如此耀眼；也因为有着“一抹黑”，周围人的学习和生活变得更加美好。
窗边的一抹绿初中篇十
《窗边的小豆豆》写的是日本作家黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气顽皮被学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的学生。这主要是因为巴学园是以玩中学的方式来教育学生的'，而且巴学园里所有的孩子长大后都成了人才，还为社会贡献了自己的力量。
书中有趣的地方很多。比如，小豆豆觉得家里的桌子不一样，学校的桌子可以把盖子往上提，桌子里还可以装得下很多东西，她觉得好玩极了！于是她把课桌开了关，关了开，老师认为她故意在课堂上捣蛋，所以很厌烦她。看到这儿，我想到了自己。现在许多老师看到我们做了大人们认为不应该做的事情，也不问问我们为什么那么做，只是要求我们以后不要那么做，所以我们经常被老师误解。
可是书中的小豆豆却非常幸运，因为她遇到了一个好校长。巴学园的校长总是让学生穿最差的衣服去上学，因为他认为如果学生担心弄脏衣服，妈妈要骂的、或者会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩，就会减少很多玩的乐趣。我们的老师却总是让我们坐在教室里，甚至下课也不让我们出去玩，怕我们弄脏衣服，跌破手脚，弄坏学校的公共设施。我们的妈妈也总是把我们关在家里，这要求我们做作业、看书、背课文，担心我们做题少了考试成绩差，担心我们玩物丧志，担心。
看了这本书之后，我真羡慕小豆豆！要是我也能在一个像巴学园那样的学校上学，那该有多好啊！
窗边的一抹绿初中篇十一
秋风肃起，大雁南飞。“沙沙沙”顽皮的风娃娃，正给树儿抓痒痒呢！银杏树“咯咯”笑了。你瞧，那金黄的银杏叶就像一只只金灿灿的黄蝴蝶在空中翩翩起舞，闪闪发亮，格外好看。在这凉风可习的秋景中，让人迷恋的只有它——那迷人的那一抹黄。
走在银杏林里，映入眼帘的是那大片灿烂的金黄色。远远望去。那枝头上，一团团、一簇簇，银杏叶一片挨着一片，在阳光的照耀下，金色的银杏叶显的绚彩夺目，真是忽如一夜秋风来，千树万树银杏黄啊！我捡起一片，仔细端详，有的'银杏叶像穿花边裙的公主，那裙边上泛着淡淡的绿色，显得格外优雅；有的像黄黄的小扇子，小巧玲珑；有的还没来得及换上华丽的金装，浑身绿绿的，显得格外精神。他们是多么的富有生趣啊！
我湊近一闻，一股秋的味道扑鼻而来。
每一片美丽的银杏叶，那应该都是秋爷爷寄来的信吧！信里好像在说：叶子黄了，秋天到了，大家快来欣赏这美丽的秋天吧！
啊！秋的韵味里透着那迷人的一抹黄，我畅游在这迷人的一抹黄里，久久不愿离去……。
窗边的一抹绿初中篇十二
五星红旗迎风飘扬，在明媚的太阳光下反射着绚烂的一片鲜红。看，那是我们祖国的颜色。
倒看望远镜，推运了谁。
在闲暇之余，翻翻历史书籍，那过去的一幕幕推开时空隧道的黑匣子，让我迈开双足走进过去的世界，掀起一场历史探访之旅。
打开第一扇门，一位老人家正蹲在田野里全神贯注的注视着手里的植株。我定睛一看，是袁隆平爷爷，他手里握着的是全中国人民不知饥饿是何滋味的幸福生活。
第二扇门已自动打开，一束红光向我射来，不禁闭上了双眼。过了许久，缓缓睁开眼睛，一切的一切映入我的眼帘——马儿啼叫，战士嘶喊，尘雾翻飞。那是伟大的抗日英雄们，他们手持双枪，背扛大刀，拉响冲锋号，勇猛的向侵略者发起攻击。鲜血染红了衣服，汗水泪水模糊了双眼，最终倒在鲜艳的血泊中，那是五星红旗的颜色，是我们祖国的颜色。他们手里握着，背上扛着的，是我们中华五千儿女独立解放，民主安宁的`希望。
时空隧道极速旋转，记忆黑匣猛地合上，把我推向现实，一枚红叶飘落到我的脚尖，弯腰拾起，一线特别的光芒闪过我的眼睛，我记得，这是祖国的颜色。
斜看凸面镜，畸怪了谁。
一个阴雨缠绵的中午，偶然在一张一元纸钞上发现了这样一行文字：“共产党员活取功者器官以牟取暴利权，创建新的党派。”看到这里我不禁一颤，无知的人，无耻的人。当今时代下，为何中国产生不了具有世界影响的大家，反而让这派无耻之徒像寄生在活细胞中的病毒一样无限繁殖。究其根本，没有爱国意识，没有正确的精神观与价值观。我掏出一支红笔，使劲的涂污这一行文字，让它承载祖国的颜色传递于每一个角落。祖国的颜色岂能被他人黯淡！
正视望远镜，澎湃了谁。
上下五千年，中国始终携染着属于自己的颜色耳向前奋进着。那是虞姬江边一刎但仍笑靥如花的红，那是屈原投江但仍忠心永存的红，那是无数英雄战士们浴血沙场但仍无怨无悔的红。那所有的红，都是祖国的颜色。
正值初夏，雨点下得敷敷衍衍，催醒了山脚底下石缝里的秋英花，它灿烂地笑着，因为它有祖国的颜色。
摩围山下莘莘学子，携手共进，会当凌绝顶，一览众山小。
翘首中华，我心飞翔！
窗边的一抹绿初中篇十三
《窗边的小豆豆》主要写的是小豆豆在巴学园的校园生活，文中的小豆豆爱捣乱、可爱、天真，如今，她已成了联合国基金会亲善大使!是巴学园的生活使她明白了人生的道理。
在她没上巴学园之前，是个上课打搅别人的孩子，上课时，她会把桌子弄得当当响，会和燕子说话，会把画画在课桌上;老师罚她站在窗边，她对着窗外大喊：“宣传艺人!请你演奏一只乐曲!”老师被气得团团转。
小豆豆被退学了，妈妈帮她找了一所新学校。在和巴学园的校长小林先生谈话时，小豆豆整整说了四个小时，校长先生一句话也没说，只是认真地听小豆豆讲，讲完以后，校长先生和蔼地对她说：“你可以进学校上学了。”这说明小林先生是个非常懂得教育学生的老师。
小豆豆自从进了巴学园，整个人都变了。对自已越来越有信心，比以前爱看书，爱帮助同学，还和许多人成了好朋友。渐渐地，在别人眼里，从一个问题学生变成了聪明学生，是巴学园的生活感染着她：记得有一次，她请泰明爬上她专用的树，她先上了树，用手抓住泰明，让泰明扶着梯子上去，可是泰明的手和脚都没有力气，一个人怎么也上不了树，于是，小豆豆跑到工具房，拿了梯凳，放在大树跟前，她用手抬泰明的脚，用头顶泰明的屁股，费了九牛二虎之力，终于帮泰明爬上了梯凳的最高极;然后小豆豆先爬到树上，拉着泰明的手，历经千辛万苦，终于把泰明拉上了树。从这可以看出，小豆豆是个非常有耐心，爱帮助别人的孩子。
这本书还写了小豆豆把最心爱的包包掉进茅厕，她不去上课，在茅厕里捞包包;一天晚上，校长组织大家练胆量，到庙里装鬼，结果鬼却吓得失魂落魄;吃饭的时候，校长建议大家每天带的菜里，必须有“海的味道，山的味道”，是为了大家养成不挑食，不偏食的习惯，还要大家唱吃饭的歌。
我非常喜欢书中的小林宗作校长，他很善良，也理解孩子，还有一颗童年般的心。我长大以后，也想向他一样，理解孩子，做一个优秀的教育家!
窗边的一抹绿初中篇十四
假期读了《窗边小豆豆》这本书，觉得很有意思。小豆豆是一个很奇特的小女孩，她做的任何事情都与别人不同。小豆豆自从来到了巴学园，就改变了她的一生，她在那里变得会关心别人，有一次，她和小狗一起装狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。还有，小豆豆会给别人惊喜。一次，有个残疾男孩想上树，可是男孩比她重多了，她把男孩很费劲地拉上了树，男孩很高兴。她是多么有爱心啊！还有一次，一个男孩欺负女孩，小豆豆马上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。从这里我知道她很勇敢。书中还有很多有趣的故事……我好喜欢这本书，喜欢书中的小豆豆！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
