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抓人游戏小学范文(18篇)
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抓人游戏小学范文(18篇)

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抓人游戏小学范文(18篇)
    小编:飞雪

传记是以生平事迹为主要内容,叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。我们可以借鉴一些经典范文,学习其中的写作技巧和表达方式。接下来是一些优秀范文的摘录和说明,希望能对您的总结写作有所帮助。

抓人游戏小学篇一

我玩过一个游戏,叫摸瞎子,它的规则是让两人或两人以上的人一起,由一个人蒙上眼睛,去抓其他人,抓到了后,就让被抓的人蒙上眼睛抓别人。

那天,我一直求着妈妈陪我玩一会儿,妈妈同意了。首先,妈妈先当瞎子,她蒙上布,张开双手摸索着,我轻手轻脚地站在沙发上,妈妈好像能看到我一样堵了过来,我的心跳开始加速,赶紧往旁边一跳,妈妈又堵了过来。你肯定作弊了!我大声喊道。其实,我也很奇怪,妈妈不是蒙眼睛了吗?为什么还看得见呢?因为你害怕的时候会紧张,一紧张呼吸就会变重,我听见了你的呼吸声,就知道你在哪里了。好!那我再来一次!

这次,我静悄悄地来到桌子旁,拍了三下手,然后跳到沙发上,妈妈追到桌子旁边,我又喊:我在这里!然后跳到了一旁,妈妈又挡在沙发前终于,我被妈妈抓到了。

轮到我了,我蒙上眼睛,哇!和我想象的完全不一样,我觉得四周一片漆黑,我干脆在屋里乱跑乱走,走来走去,绕来绕去就在我晕头转向的时候,嘭!我撞到了一个软绵绵的东西,是妈妈!哈哈!我赢啦!

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抓人游戏小学篇二

今天,老师让我们写一篇关于小学生应不应该玩电脑游戏的作文。下面我就对这个问题说说我的观点。

我认为小学生不应该玩电脑游戏,因为它有以下几点坏处。

首先,玩游戏是要花时间的。作为一名学生,时间是有限的,玩游戏的时间长了,学习的时间必然会减少,这样就必定会影响到我们的学习成绩。

其次,电脑是有辐射的。长时间的对着电脑,就会影响到我们的身体健康,最明显的症状就是眼睛视力会逐渐下降,等到你醒悟过来的时候,为时已晚,你已经加入了近视眼的家族。我就是一个有力的证据,放暑假的时候,因为长时间的`玩电脑,等到暑假结束,一检查,我的视力竟然已经近视到了400度,无奈之下我只好带上眼镜,加入了小四眼的行列。

再次,上网玩电脑游戏也是要花钱的。我们小学生还不能挣钱,零花钱都来自于爸爸妈妈。是想,又有哪一个爸爸妈妈希望看到自己的孩子乱花钱上网玩游戏,必然会限制零花钱。可是,有点人因为太沉迷于游戏,竟然偷家里的钱去玩游戏,家里偷不到就跑到社会上去偷,结果走向了犯罪的道路。

当然,电脑游戏也不是没有一点好处,他可以让我们熟悉电脑的操作,熟悉互联网的知识。但是,我们还是小孩子,没有自制力,很容易沉迷于游戏而把这些好处给掩盖掉。所以,我认为,电脑游戏对于我们小学生还是弊大于利的,小学生还是不应该玩电脑游戏。

抓人游戏小学篇三

阳光明媚的.下午,因为作文写得快,高老师奖励我们下楼自由活动,这可乐坏了我们。大家飞快地跑到游戏中心区——-滑滑梯,开始了抓人大战。

大家严肃地盯着翻飞的手掌,嘴里有节奏地念着:“黑白配”,第一个抓人者是小臧。其他人一哄而散,围着滑滑梯,窜上窜下。我蜷成一团,躲在滑滑梯下面,四处张望着。透过柱子缝隙,很多脚一闪而过,等了半天,没有声音,小臧站在滑梯顶部,就是不肯下来抓人。

第一波抓人失败。但是大家却意犹未尽,很快又开始了第二波,我负责抓人。

我威严地站在中心地带,扫描一圈,锁定小朱为目标。以飞人博尔特的速度,向他猛冲过去,像猎豹一样抓住了他。该交换身份了,我嘴念着:“五四三二一”,然后拔腿就跑,“跐溜”一下爬到了安全地带——-滑梯顶部。

只见小朱正在猛追小宝,他咬牙齿切,满脸通红,双臂不停地摆动,圆乎乎的身体像企鹅一样,一会儿扑向小宝,小宝身体一闪,扑空;他又扑向大宝,还是失败了。他“嗷嗷”直叫,用比恐龙还愤怒的表情望着大家。“哈哈哈”的笑声响起,“你怎么还不来抓我们呀?”的挑逗声不断。

就这样,大家开心得又跳又叫,但是时间过得真快,我们一会儿就被喊走了。但是这份快乐却给了我冬天里的温暖。

抓人游戏小学篇四

今天下午我在本涛幼儿园和其他四个小伙伴玩监狱版的抓人游戏。

这个游戏的规则是:一个人来抓人,其他人跑。被抓到的人就得去监狱待着,等待救援。

第一轮是全若贤来抓人,我和其他人跑。我是第一个被抓到的,我就成了看守监狱的人。第二个被抓到的人是李隽恺,但是紧接着他就被余镐源从监狱里救了出来。第三个被抓的人是余镐澈,他也很想被余镐源救出去,可是没有救成功,我很开心,证明我守好了监狱。第四个被抓到的人是李隽恺。最后一个被抓到的人是余镐源,他就是第一轮游戏的赢家。

第二轮游戏开始了,李隽恺自告奋勇地说他来抓。第一个被抓到的人是全若贤,全若贤就成了看守监狱的人。第二个被抓到的人是我,我很失落同时也暗暗发誓:以后我得跑快一些,不能再被抓到。然后我和全若贤一起坐在“监狱”里面看他们是怎样抓人的。第三个被抓到的人是余镐源,第四个被抓到的人是余镐澈。第二轮游戏结束了,余镐澈是第二轮游戏的赢家。

我觉得这个游戏很真无聊,因为我跑得比较慢,大家就把我当成目标来抓,这样不公平。但是,大家在玩游戏的时候,不可能由我来制定规则,游戏后我反思了一下,大家把我当成目标来抓其实还是因为我跑得太慢了。接下来我一定要锻炼身体,跑得比他们都要快,让他们抓不到我。

抓人游戏小学篇五

“叮铃铃,叮铃铃……”下课了。同学们都争先恐后地冲出教室,到教室外休息,我也不例外,冲到二楼的平台上玩冰冻月亮。

游戏的规则是这样的:先选出一个或两个人抓,其它的人逃。在快要被抓到的时候可以喊“冰冻”,然后就站在那儿,抓的人就抓不到你了,但要队友来解冻。如果全都冰冻了,那么,抓的人就赢了。

第一局,点到了陈博文和万子豪。我躲在一根柱子旁,不让抓的人发现我。这时,我突然发现,以朱彦霖为首的几个人正舒适地坐在石凳子上,冰冻着呢。我连忙跑上前去解冻他们,其实就是用手跺跺他们的腿。他们连连喊疼,可是就是不起来,我又跺了几次,他们还是不起来。“你们在搞什么鬼?”我问道,“怎么现在还不起来?”这时,朱彦霖开口了:“我们不在冰冻,我们是在假装冰冻。”我恍然大悟,这条计策可真是太妙了,我们肯定能出奇制胜。我二话不说,也加入了假装冰冻的行列。

果然,我们在发现所有人都快冰冻完的时候,我们一起冲上场去,我们赢了。

上课了,我意犹未尽,想着下个课间再来玩一回抓人。

抓人游戏小学篇六

今天,我和几个好朋友去楼下公园玩游戏,我们想了很久,才想出一个游戏,叫“蒙眼抓人”。正好胡启萌带了眼罩。

我们开始了。全部人黑白配,全部人都出白就曾晨熙出黑,现在是他抓,我们都做好了逃的准备,但是心里比较怕,因为他的耳朵很灵,非常轻的悄悄声也能听见。所以,我们都不出声。我们生怕他听到我们然后抓住我们。我突然咳嗽“咳,咳!”他就转向了我,他走了过来,我一躲,他一不小心就碰到了桩子!“咚”的一响,林渲雅看了上前去,想去安慰她,她一把抓住了林渲雅,“这下抓住了吧!”曾晨熙说。林渲雅有点不耐烦了,可是,游戏还是要玩的。

所以第二轮是林渲雅。她带上了眼罩,开始抓了。他们从安静变得很热闹,大家都拍起了掌。她有点昏了,因为同学们在不同的'地方都拍起了掌。所以她很昏,不知道走哪里。我因为也想尝试一下蒙住眼睛是怎样的,然后就自愿被抓。把他的手放在了我的手上。我说:“我被抓了。”林渲雅开心极了,我没有告诉他我是自愿的。

我开始了。我蒙上眼,然后,到处乱走。有时候有路人过来,我觉得边上有一个人,就抓住了他。叫着:“哈哈,抓到你了。”同学们都大笑起来,说:“你抓错了!”我拿下眼罩之后,原来不是同学,而是阿姨。我低下了头,说:“不好意思,我以为是同学。”阿姨笑了笑说:“没关系。”我们又开始了游戏。我又戴上眼罩开始抓人。当我们玩的热闹非凡的时候,远处我又听见了一个很熟悉的声音,转身一看是妈妈。大家都说:“你输了!”我也只能认了。我失望地回家了。

但是,我觉得我虽然输了,没有抓到同学,可这一次真的很好玩,我还是很开心的。

抓人游戏小学篇七

今天语文课上了一半,老师拿出来一个塑料袋,隐约可见一些饼干,我不知道老师葫芦里到底卖的什么药。

老师说今天要让我们吃饼干,当然不是直接放嘴里吃哦,要放到额头上,让饼干自己掉到嘴里来。我想:不就是吃饼干吗?这有什么难的。于是老师叫同学们一个一个上去比赛吃饼干。我觉得他们太没用了,这么简单但怎么也吃不到饼干,有些人干脆放饼干逃跑了。

轮到我了,我先皱皱眉,瞬间饼干就从“孤岛”跑到了“珠穆朗玛峰”上,我再轻轻地扭了扭头,饼干又从“珠穆朗玛峰”跳入了“青藏高原”。眼看胜利在望,我心想:这么简单,只要再两个动作,就可以让饼干到脸颊上来了,加油啊!

可是,我挤挤脸之后,原以为饼干是直接掉入“山洞”,但是饼干压根不听我的话,它丝毫未动,而且还向脸颊边缘滑去了,我赶紧一扭头把它救了回来。我没办法,我只好让“山洞”里的“蛇”出洞了。没想到这招还真管用,舌头把饼干粘回到嘴巴里了。啊,可算吃到饼干了!

这个饼干太美味了!牙齿把饼干嚼成泥后,饼干泥就慢慢滑入喉咙,柔滑又细腻,一股芬芳充满了整个口腔,吃了一块会让人忍不住吃第二块!

看来只有自己尝试后才能体会“看花容易、绣花难”的道理啊!

抓人游戏小学篇八

【导语】本站的会员“衣冠禽兽”为你整理了“鬼抓人游戏作文”范文,希望对你有参考作用。

“哇,这招厉害!”“哈哈,抓不着我吧?”操场上传来我们欢乐的叫声。今天老师带我们玩了一个刺激的游戏--鬼抓人。

游戏开始前,老师就宣布了规则,先选一个鬼,再让鬼去想办法抓人。如果鬼抓到了人,那么被抓者,就要变成鬼,鬼就变成x。

游戏开始了,同学们四散而逃,而那个“鬼”--陈泓朵却不紧不慢地并扫视了每一个同学,又大踏步走到操场中心,仿佛她是来玩游戏的,而是来散步的。同学们知道她的鬼点子,所以没放松警惕,突然陈泓朵以迅雷不及掩耳之势扑到方安琳面前,没等他她反应过来就抓住了他。“哇,真是太厉害了!”我旁边的伙伴们大叫起来。

方安琳毫不示弱,想给自己报仇,可是陈泓朵钻入了人群中,不见了踪影。方安琳只好把“枪口”指向了陈天鸿,追着他不放。10米!5米!2米……方安琳离他越来越近,我不禁为他捏了把冷汗。眼看就要追上了,陈天鸿像一只灵巧的猫一样一拐弯,追在后面的方安琳差点摔了一个狗啃泥!陈天鸿正得意洋洋呢,可自己也滑倒了,他吓得一咕噜爬了起来,逃之夭夭了。我松了一口气,如果换成我的话,可能早就被抓住了,陈天鸿真是飞毛腿呀!

这真是个刺激的游戏,我看着大家那意犹未尽的表情,不由想到:玩这个游戏,不能放松警惕,还要知道怎么不被鬼抓到的对策,看来玩游戏也需要动脑啊!

抓人游戏小学篇九

今天上午最后一节是体育课,我很期待这上体育课玩的项目。

”叮铃铃“上课了,教室里的同学们一窝蜂的跑出去,上一秒还是空无一人的操场,下一秒却人山人海。我也跑了下去,问何xx:”诶,玩不玩抓人游戏?“他同意的话语脱口而出:”好啊!“我们集齐了十个人,我们正想石头剪刀布的,但是有两个同学就自愿的当抓的,我们就躲和跑,非常刺激。一个包罗万象的学校任我们来躲藏,惊心动魄,仿佛在血淋淋的战场上开启了真实的体验。

我健步如飞地跑上了教学楼的楼层阶梯之间,弯着腰在走廊里逃窜。我躲到了一个隔着墙的小地方,前面是长廊,楼边有一面墙挡着,倘若前面有人,马上往后跑。过来许久,我抬头看看后面,忽然出现抓的那个同学,我猝不及防,转眼间就被“杀”了。

嗨,这次的抓人比赛太没劲了,一下子就被抓了,我现在还在操场上独自一人看着剩下的幸存者是怎么逃生的呢!

抓人游戏小学篇十

“黑白配!……哈哈,我抓!”傍晚时分,在小区的公园里,我们几个小伙伴玩起了抓人的游戏。

“嘿嘿,看我怎么坑你们!”准备过程中,我一脸自信的样子,对着众多“逃跑人”挑衅。

“哼!我才不会输给你呢!”学校里那几个短跑组的同学不服地说。

“54321,游戏开始!”我下达了开始的口令。大家飞奔在小区的各个角落。我也开动起来,向队伍中那几个跑得最慢的人追去。渐渐的,那个胖乎乎的墨墨便在我眼前了,他努力的踢踏着步子,累得呼呼直喘。“哎呀,你还是别跑了,当我的开胃菜吧!”我在他后面开着玩笑。然后一把将他抓在了手里,他也不恼,“哎哟”一声,坐到了地上,好像解脱了似的,接着,我一一扯起我的“飞毛腿”,将“逃犯”一一“捉拿归案”。弄得我忍不住扑哧笑出声。

过了好一会儿,大多数人都被抓住了,但就是没有丁宸和优优的身影。我走在小区的各个角落,连他们的影子都没见到,“哎!那是个什么?是丁宸和优优!”我惊喜地比了个耶的手势,猫着腰向前前进,见他们还没发现我,我心里蹦出一个鬼点子:“可以吓一下他们,抓他们个措手不及。”我心里暗暗地想。

我继续前进,竖着耳朵,愈来愈近,心也越来越紧张。我躲在他们躲着的树的前面,身子一斜,双脚一蹬,张开双手,张牙舞爪地向他们扑去。他们惊的一屁股坐在地上,被吓的惨叫一声,周围的同学都哈哈大笑,根本笑不拢嘴。

五颜六色的童年时光充满了我们的欢声笑语,但也在不知不觉间潺潺流淌。

抓人游戏小学篇十一

有一种游戏叫“鬼抓人”,我们这里的孩子常常爱玩这种游戏。

游戏的规则是这样的,几个人在一起手心手背,选出那个和大家出的不一样的。那么这个人就是我们所说的“鬼”了。“鬼”定下来了,游戏就开始了。

很不幸的是三轮我都被选上了做“鬼”,唉!没办法,还好我跑得比较快,也不是很害怕当“鬼”。

我这个“鬼”就要开始抓“人”了。那些藏起来的和跑到远处去的人,都是我要抓的对象。我想柿子要挑软的捏,就先去抓那些跑得慢的。我看见刘佳鑫在前面慢慢的走着,我以迅雷不及掩耳盗铃之速度跑到他跟前,想着趁他不注意,一下子就会把他抓住的。就在我向他发起攻击的时候,他好像感觉到后面有人向他冲来,往后看了一眼,迅速地跑开了。我没抓住刘佳鑫,看着在离刘佳鑫最近的地方,王宇栋在那里张牙舞爪的冲着我做鬼脸。哼!我抓不住刘佳鑫,还抓不住你吗。我又掉头向王宇栋冲过去,想用我的速度,冲到他跟前,先把他抓住再说,眼看就要抓住他了,没想到王宇栋向教学楼背后跑去,我紧紧地跟在他后面,就在我伸手就要抓住他的时候,一只篮球滚过来,我脚下一晃,踩在篮球上,连人带球滚在了一起。教学楼下围过来好多人,一片笑声,连教室里的学生都跑出来看热闹。我尴尬得笑笑,真倒霉。

就在我等得不耐烦的时候,听见一阵脚步声,想着这下一定是他们过来了,我从墙背后冲了出去,一把抓住过来的这个人。“啊!”一声尖叫,吓得我坐在了地上,原来是我们班的女生李莎,她到语文老师办公室抱作业本,正好经过这里,被我这么一吓,作业本洒了一地,人吓得脸都变色了。只见她用手抚摸着自己的心脏,惊魂未定,上气不接下气的,我二话不敢说,赶快帮她捡作业本。唉!你说我这是在干啥呢。

第三轮开始了,我安排了一个奸细,在那些人里面,但是这个奸细并不忠诚于我,没有及时给我报信息,让那些要抓的人一个一个的都逃走了,我又没有收获。

抓人游戏小学篇十二

星期五,我和我的同学们玩了“鬼抓人”。发现“人”真厉害,战胜狡猾的'鬼。我们用石头剪刀布来决定谁是“鬼”。“鬼”必须在规定时间内抓住所有“人”,“人”可以随意躲藏,如果“人”都被抓,“鬼”赢了;如果“人”没有被捉住,“人”赢了。几个回合,我们分出鬼和人。我们立马逃跑了,生怕被“鬼”给抓到。“鬼”怎么也抓不到我们,气的脸像红苹果。手捞来捞去,好像在捞鱼。腿飞快地跑着。我来到了一个隐蔽的地方,把它作为秘密基地。我把其他的“人”召集过来,让他们也过来躲。“鬼”慢慢抓不到“人”了,失望地走了。我们以为“鬼”真走了,欢呼起来。可“鬼”只是躲了起来,这是我们万万没有想到的,“鬼”突然来袭击我们,我们“啊”的一声尖叫,四散而逃,有的人没反过应过来,被抓住了。我们向东、南、西、北跑去了。

我们的一些人被“鬼”抓了,士气大减,而鬼很骄傲。再次聚集后,只有四个人了。我想:唉,我们看来胜算不大了。我们马上与“鬼”周旋,藏到了一个很难让鬼找到的地方,准备消磨鬼的士气,让“鬼”自动投降。谁知“鬼”早已料到,准备把我们一网打尽。他提前来到了我们要来的地方,一直躲着。终于,我们来了,“鬼”马上开始了“扫荡”,不一会儿,我们只剩下两个人了。关键时刻,放学时间到了。鬼输了,我们赢了,我们高兴得欢呼起来。

这真是一次好玩又惊险的游戏啊!在大人们的呼唤下,我们只好回家了。

抓人游戏小学篇十三

抓人游戏是一种受欢迎的娱乐活动,它既能够满足人们的刺激欲望,又能够培养合作能力和观察能力。近日,我参与了一场抓人游戏,通过这次经历,我从中学到了不少宝贵的心得和体会。下面我将从游戏的策略规划、团队合作、心理分析、反思总结以及在生活中的应用等几个方面,分享一下我在抓人游戏中的所思所悟。

首先,在游戏过程中,我深刻认识到策略规划的重要性。在开始游戏前,我们需要研究游戏的规则和背景,理清自己的目标和思路,制定相应的策略。在游戏中,我们不仅需要根据对手的行动来调整自己的策略,还需要时刻关注整个团队的行动,保持沟通和协调。例如,在团队中,我们设立了一个指挥部,负责整个团队的指挥和协调,确保每个人都能理解自己的任务和角色,从而提高整个团队的实力。

其次,抓人游戏体现了团队合作的重要性。在游戏中,每个人都有自己的优势和弱点,只有充分发挥团队的合作力量,才能达到事半功倍的效果。游戏中的角色分工明确,每个人都有自己的职责。例如,在这次游戏中,我负责盯人,不仅要密切关注目标的行动,还需要及时与其他队员进行沟通,共同制定行动计划。游戏中的合作不仅需要相互帮助,还需要相互信任和理解,唯有如此,我们才能充分发挥个人的优势,形成团队的整体力量。

另外,在抓人游戏中,心理分析也起到了重要的作用。在游戏中,我们需要观察和分析对手的行为和心理状态,从而找到他们的弱点和破绽。例如,在游戏中,我们发现对方的探子喜欢在特定的时间和地点进行突袭,于是我们采用了反间计策,设下了圈套。通过对对方心理的分析和反应,我们成功地捕捉到了目标,游戏得到了圆满结束。心理分析不仅在抓人游戏中有用,在现实生活中也同样重要。通过对人们行为和心理的观察和分析,我们可以更好地了解他们,更好地与他们相处。

此外,在游戏结束后,我们还需要进行反思和总结。通过总结,我们可以发现自身存在的不足和问题,从而及时调整和改进自己的行动。例如,在这次游戏中,我发现我在信息传递方面存在不足,导致队友无法及时掌握对方的动态。通过反思和总结,我们从中吸取了经验教训,并为下一次游戏做好了准备。

最后,抓人游戏中的心得和体会不仅仅局限于游戏本身,还可以应用到生活中的各个方面。在现实生活中,我们也需要制定合理的策略规划,加强团队合作,进行心理分析和反思总结。只有不断地提升自己,才能在团队合作和个人能力上取得进步。抓人游戏不仅仅是一种娱乐活动,更是一堂生动的课堂,为我们指明了前进的方向。

综上所述,通过参与抓人游戏,我深刻认识到策略规划、团队合作、心理分析以及反思总结的重要性,同时也将这些心得和体会运用到了现实生活中。我相信,在今后的学习和生活中,这些经验将对我产生积极的影响,并助我在个人成长和团队合作方面取得更好的成绩。

抓人游戏小学篇十四

体育课上,老师教我们做一个运球抓人的游戏,规则是这样的:同学们站成男生两排,女生两排,跑道上有两根白线,前一根后一根,一三两排站在前一根,老师吹响哨子,两人开始运球,途中掉球者失败,如果后一根上的人追上了前面的.人,由前一个人把两个球抱回起点,如果后一个人没追到,那一个人把球抱回起点。

“嘟”游戏开始了,两队的第一位同学都冲了出去拼命向前跑,奔向终点。时间一分一秒地过去了,我的心跳也随着时间一点一点加快。轮到我了,我的手颤抖着接过球,瞥了一眼我的对手。“啊,居然是刘可莹!”我惊叫到,心想:我怎么可能是她的对手!尽力而为吧!“嘟”哨声吹响了,我飞一样地冲了出去,猛拍着球,可它好像就是不听我的话,东蹦西跳地弹来弹去,一不留神它猛地一蹦,跳到了边上,我飞驰过去把它拍回原处,可是我刚把球安顿好,瞟了一眼刘可莹,真是不看不知道,看了吓一跳。刘可莹现在正跟我肩并肩地跑呢!管不了这么多了,我向前疾驰,可还是没能成功,第一次比赛我以失败告终。

过了一会儿,第二次比赛开始了,我吸取了上一次的教训,把速度保持住,将注意力放在球上,果然这次我成功了,我顺利地到达终点,尝到了甜的滋味。

激烈的比赛在老师的哨声中结束了,在这次比赛中我尝到了苦,也品到了甜。失败乃成功之母,万事总是先苦后甜!

抓人游戏小学篇十五

“叮铃铃”,下课了,我们玩起了抓人游戏。

我很不幸当上了抓人的人,我站在原地数十个数,开始抓人了。我在附近不断徘徊,寻找“猎物”,忽然,我看见了一个人悄悄地溜到了教室楼里,我果断出击,快速追了上去。他看见我兴奋地的逃跑,我紧随其后,从四楼追到二楼,但不料他一把冲进了人群。“可恶,煮熟的鸭子飞了。”我生气的直跺脚。

我仔细的想了想:“‘主动出击’看来是行不通了,嗯——,对了,那我施计‘守株待兔’吧!”说干就干,我马上跑到一个上教学楼必须经过的拐弯处,等待猎物上钩,我现在越来越紧张,因为我在没有抓到人就输了,我心跳的越来越快。这时,我听到了一阵细细脚步声走来,而且越来越近,我调整好心态,做好准备。“还有十米,五米,好!就是现在!”我用脚往地上使劲一跺,那个人被我吓了一大跳。我赶紧扑了上去,把他给抓到了,“哈哈哈!”我高兴地跳了起来,“被我吓到了吧!哈哈!”

我刚想待在那里,准备再等一个猎物,可上课铃响了,我们只好无奈地回到了教室。

抓人游戏小学篇十六

体育课上,老师教我们做一个运球抓人的游戏,规则是这样的:同学们站成男生两排,女生两排,跑道上有两根白线,前一根后一根,一三两排站在前一根,老师吹响哨子,两人开始运球,途中掉球者失败,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一个人把两个球抱回起点,如果后一个人没追到,那一个人把球抱回起点。

“嘟”游戏开始了,两队的第一位同学都冲了出去拼命向前跑,奔向终点.时间一分一秒地过去了,我的心跳也随着时间一点一点加快。轮到我了,我的手颤抖着接过球,瞥了一眼我的对手。“啊,居然是刘可莹!”我惊叫到,心想:我怎么可能是她的对手!尽力而为吧!“嘟”哨声吹响了,我飞一样地冲了出去,猛拍着球,可它好像就是不听我的话,东蹦西跳地弹来弹去,一不留神它猛地一蹦,跳到了边上,我飞驰过去把它拍回原处,可是我刚把球安顿好,瞟了一眼刘可莹,真是不看不知道,看了吓一跳。刘可莹现在正跟我肩并肩地跑呢!管不了这么多了,我向前疾驰,可还是没能成功,第一次比赛我以失败告终。

过了一会儿,第二次比赛开始了,我吸取了上一次的教训,把速度保持住,将注意力放在球上,果然这次我成功了,我顺利地到达终点,尝到了甜的滋味。

激烈的比赛在老师的哨声中结束了,在这次比赛中我尝到了苦,也品到了甜.失败乃成功之母,万事总是先苦后甜!

文档为doc格式。

抓人游戏小学篇十七

阳光明媚的下午,因为作文写得快,高老师奖励我们下楼自由活动,这可乐坏了我们。大家飞快地跑到游戏中心区――-滑滑梯,开始了抓人大战。

大家严肃地盯着翻飞的手掌,嘴里有节奏地念着:“黑白配”,第一个抓人者是小臧。其他人一哄而散,围着滑滑梯,窜上窜下。我蜷成一团,躲在滑滑梯下面,四处张望着。透过柱子缝隙,很多脚一闪而过,等了半天,没有声音,小臧站在滑梯顶部,就是不肯下来抓人。

第一波抓人失败。但是大家却意犹未尽,很快又开始了第二波,我负责抓人。

我威严地站在中心地带,扫描一圈,锁定小朱为目标。以飞人博尔特的速度,向他猛冲过去,像猎豹一样抓住了他。该交换身份了,我嘴念着:“五四三二一”,然后拔腿就跑,“溜”一下爬到了安全地带――-滑梯顶部。

只见小朱正在猛追小宝,他咬牙齿切,满脸通红,双臂不停地摆动,圆乎乎的身体像企鹅一样,一会儿扑向小宝,小宝身体一闪,扑空;他又扑向大宝,还是失败了。他“嗷嗷”直叫,用比恐龙还愤怒的表情望着大家。“哈哈哈”的笑声响起,“你怎么还不来抓我们呀?”的挑逗声不断。

就这样,大家开心得又跳又叫,但是时间过得真快,我们一会儿就被喊走了。但是这份快乐却给了我冬天里的温暖。

文档为doc格式。

抓人游戏小学篇十八

学校里的活动很丰富,有时让我们开怀大笑,有时让我们痛心疾首,有时让我们义愤填膺……但我印象最深刻的还是那次课间的小游戏——抓人。

参加这次游戏的有七个人:我、李昕泽、陈文博、李宇杰、张博岩、王晨光和程勇齐。李宇杰和陈文博负责抓人,而其他的人就要被抓了。

随着李宇杰和陈文博的一声令下,抓人游戏开始了。周围的同学们不停的呐喊助威:“加油,加油!”“千万别被抓到呀!”“啊!快跑!”有些人还激动地跳了起来!只见程勇齐不停地朝李宇杰做鬼脸,嘴里还大声地喊:“李大花,李大花!”本想激怒李宇杰,可他却小看了李宇杰,李宇杰毫不生气,反倒更加沉着冷静,趁程勇齐不注意,一下子抓住了他。

周围的同学们叫得更欢了:“骄傲的程勇齐出局了!”“李宇杰真聪明!”“别再被抓了!”我们也很激动,李昕泽像一只没头苍蝇似的到处乱跑,不想被抓到,可是一不注意就和正往这边跑来的王晨光头顶头撞在了一起,一同被抓了。

场上只剩下了我和张博岩。“观众”们大声地喊:“一定不要被抓呀!”“加油了!”“真厉害!”游戏进行到了白热化阶段,周围的大树好像拉拉队一样,向我们摇着手。我们俩配合默契,左冲右突,每次都成功地躲过了两人的攻击。可是,我突然被什么东西绊了一下,摔在了地上,原来是李宇杰的陷阱,我也被捉了。“时间到!”场上还有张博岩没有被捉,我们获胜了!我们高兴地相拥,周围的“观众”们也齐声叫好,李宇杰和陈文博却垂头丧气。

阳光照耀在我们的脸上,我们的脸上漾着开心的笑,微风吹过,五星红旗在天空高高地飘扬,好像在对我们说:“你们真棒!”我们依依不舍地回到了教室,抓人游戏真好玩!

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总结是一种重要的学习方法,它能够帮助我们巩固知识、深化理解。首先,我们需要对所要总结的内容进行充分的了解和了解。“总结是成功的关键”,以下是一些成功人士的总结范
通过总结,我们可以形成良好的习惯,提高自身的自控和自我管理能力。在总结中,可以适当引用有力的例子或数据来支撑自己的观点和结论。小编为大家精心挑选了一些优秀的总结
合同可以为交易提供法律依据,减少争议和纠纷的发生,维护交易双方的合法权益。对于商业合同,双方可以在合同中约定争议解决的方式,如调解、仲裁或诉讼。合同的签订是双方
教案必须符合学生的学习特点和教学大纲的要求,能够引导学生主动参与课堂学习。编写教案时要注重教学内容和学生实际需求的结合,提高教学的针对性和实效性。在教案范文中,
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报告是一种对某一主题或者事件进行详细描述和分析的书面材料,它通常包含了背景介绍、问题陈述、研究方法、数据分析、结论和建议等内容。报告的撰写可以帮助我们全面地了解
总结是对已经发生的事情进行概括和反思的过程。总结要突出重点,不必过于详细,但要确保信息的准确性和完整性。请大家仔细阅读以下范文,体会其中的写作技巧和表达方式。高
教案的编写需要根据教材和教学大纲的要求来进行,保证教学的系统性和连贯性。教案中应融入多种教学资源,如多媒体教具、实物等。下面是一些经验丰富的老师编写的教案,希望

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