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春风春雨小学范文(18篇)
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春风春雨小学范文(18篇)

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春风春雨小学范文(18篇)
    小编:书香墨

总结能够帮助我们整理学习的内容,形成更系统化的知识结构。在写总结的过程中,要用简练的语言表达复杂的观点,避免啰嗦和冗长。总结范文所展示的案例和故事,可以帮助我们更好地理解总结的要点。

春风春雨小学篇一

每个人都有自己喜欢的风、雨,我喜欢春天的风、雨。

春天的一日,晴空万里、风和日丽,我缓缓地走在大街上,忽然一阵轻轻的微风,吹过了我的脸颊,使我感到无比的`清凉,在微风里,还带着一鼓淡淡的清香,使人不仅感到清凉还感到了舒适。

在春风里,一阵阵风,都是轻轻的,凉凉的。春风时不时就来和我们玩耍,她经常隐身,但我们随着树叶的摇动找到了她!她一直在玩耍着,有时还会“哈哈哈!”的作出动人的笑声,甚至有时候还和花草树木问好呢,问了后,花草树木,长嫩了,没发芽的,也被春风叫醒,发芽了,春风一直跑,一直跑,我们也跟着一直跑一直跑。

雨过天晴,本以为春雨过了,春风就会继续,谁知,她们两个都不见了,一转眼,就不见了!是不是春风、春雨,玩累了,都回家了,去休息了呢?也许吧!不过,明天,她们一定会再回来玩的。

春风带给我了清香,春雨带给我了飘逸,让我感到春风、春雨的美妙,也让我更爱春风、春雨了。

春风春雨小学篇二

我爱春天,我爱春天的烂漫可爱,我爱春天的生机勃勃,我爱春天的鸟语花香,我更爱春天的蒙蒙细雨。

春雨仿佛是一串铃铛,把沉睡的万物都唤醒了,绿的芽,粉的花在春雨的滋润下,都欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的“四肢”。

俗话说:“春雨贵如油”。在一场严冬过后,庄稼最需要的就是一场春雨,那“沙沙沙”的雨声,就像一棵小草,冲破泥土;又像一朵小花,绽开了美丽的笑容。

在春雨的滋润下,桃花开了。远远望去,就像是一片粉红的晚霞。小草仿佛口渴了,吮吸着春天的甘露。

原本沉睡的田野,仿佛也被春雨唤醒了,农民伯伯开心地看着长出来的幼苗,心里别提有多高兴了。

花园里,百花在春雨的滋润下都盛开了,有迎春花、梨花、樱花、白玉兰、水仙,她们仿佛在举行一场比美大赛。

我不仅爱春天的蒙蒙细雨,还爱春天的风。

春天的风就像一盒五颜六色饿颜料。她吹绿了柳树,吹红了桃花,吹蓝了天空。

春天的风香香的,甜甜的,散发出泥土的芳香,充满了湿气,让我怎么闻也闻不够。

春雨滋润万物,春风给大地带来一首美好的歌,我爱春天的风和雨!

春风春雨小学篇三

多美啊!在这细雨柔风于世间万物共同勾画的巨画中,难道你不是其中的一份色彩吗?下面是小编收集整理的春风春雨小学。

作文。

希望对您有所帮助!

每个人都有自己喜欢的风、雨,我喜欢春天的风、雨。

春天的一日,晴空万里、风和日丽,我缓缓地走在大街上,忽然一阵轻轻的微风,吹过了我的脸颊,使我感到无比的清凉,在微风里,还带着一鼓淡淡的清香,使人不仅感到清凉还感到了舒适。

在春风里,一阵阵风,都是轻轻的,凉凉的。春风时不时就来和我们玩耍,它经常隐身,但我们随着树叶的摇动找到了它!它一直在玩耍着,有时还会“哈哈哈!”的作出动人的笑声,甚至有时候还和花草树木问好呢,问了后,花草树木,长嫩了,没发芽的,也被春风叫醒,发芽了,春风一直跑,一直跑,我们也跟着一直跑一直跑。

雨过天晴,本以为春雨过了,春风就会继续,谁知,它们两个都不见了,一转眼,就不见了!是不是春风、春雨,玩累了,都回家了,去休息了呢?也许吧!不过,明天,它们一定会再回来玩的。

春风带给我了清香,春雨带给我了飘逸,让我感到春风、春雨的美妙,也让我更爱春风、春雨了。

春雨,在这个春意刚刚开始的时候在大街小巷就无声无息地飘落下来。

随着春雨的飘落,一抹抹的绿意更加惹人喜爱,在那如烟如絮的蒙蒙细雨的笼罩下更显出一番别样美景。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

细雨霏霏,如丝如缕。漫步出解冰冻、随意流淌的河边小径,清风拂面,夹着点点雨滴,吹散了心中的烦绪。沐浴春雨,就如出笼的小鸟,尽情地享受着大自然如母亲般的温柔与呵护;沐浴春雨,就如久别人间的俗子,尽情地呼吸着从那微微湿润的泥土散发出来的和着花香的、沁人心脾的芳香,早已飘飘欲仙,与春雨相融。

有了这春雨的洗礼,河边那不知名的野草野花就如着了仙气一样,拥有了摄人心魄的诱惑;也如那娇羞的少女一般,美得令人移不开目光。我想,此时若牡丹来此,也会惭愧得不敢开放了。

细雨柔风中,那河边刚刚吐绿的新柳,早已把那白茫茫的、能够将人间打扮得如梦幻如仙境的柳絮早早地放到枝头,经雨的柳絮虽然不能飞动,但落入小河随风打转、尽情嬉戏却更具有一番风情,别有一番情趣。

多美啊!在这细雨柔风于世间万物共同勾画的巨画中,难道你不是其中的一份色彩吗?

我喜欢烈日炎炎的夏天,金风送爽的秋天,瑞雪纷飞的冬天,但更喜欢的还是桃红柳绿的春天。

你瞧,春姑娘披着轻纱,迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”,这时谁在唱歌?哦!原来是风姑娘在唱歌啊!一阵风吹过,万物都苏醒了。他们露出了小脑袋,探望着这美丽的世界。这柔和的春风吹红了花儿,吹绿了小草,吹来了许许多多可爱的小动物,也吹来了辛勤的农民伯伯,田野里一片生机勃勃的景象。

“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢?仔细一瞧,她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈,而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着,她滋润着万物。大街上开满了“花朵”,这花不是一般的花,而是那些在外面撑的雨伞,这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗?雨后的景象焕然一新,令人心旷神怡。花儿草儿树儿,所有的万物都被这雨水洗净了,而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样,忘记了所有的烦恼,变得愉快起来。

我望着窗外,看到了令人回味无穷的景象:花儿草儿沾了水珠,个个挺起了背,精神抖擞地向着太阳。鸟儿们也不知从哪儿钻了出来,你追我赶,给蔚蓝的天空又增添了几分活力。

这柔和的春风,柔和的春雨,不正是春天的使者吗?

春风春雨小学篇四

冬天是单调的,只有雪的白;冬天是寂寞的,只有麻雀和乌鸦陪伴着你。送走孤寂冷寞的寒冬,又迎来了春媚的春天。我不禁欣赏起这个美丽的春天。

春雨淅淅沥沥地飘落大地,用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯,整个大地一片嫩绿。

雨雾弥漫,如烟似雾般着一切。快乐的小燕子为了享受这美丽的春天,就算把自己的羽毛全都润湿了,也仍然在天空中翱翔着。其实我们也应该像小燕子一样,拥有远大的理想,并为着理想,努力翱翔。

雨雾像珍珠,一滴一滴的从刚冒芽的柳枝上掉在河面上,平静的水面便泛起了粼粼涟漪。活跃的鱼儿在河水里活蹦乱跳,好像在畅颂春的喜悦。

春雨绵绵,落在树叶上。“沙、沙、沙”的声音像少女在轻抚琴弦,又像是蚕在吃嫩绿的桑叶,更像一群小孩在那里嬉戏喧闹。水珠落在花瓣上,抖动着,滚动着,刹那间,那花瓣上像长满了珍珠,闪闪发亮,那光还刺你的眼呢。

这就是春雨,美吗?其实我觉得春风的美也不比春雨逊色。

早春的风是冷风,是冷空气南下吹来的风,它的时候,像玩劣的孩子因不顺心而手舞足蹈;像泼妇耍泼,无忌;像被激怒的雄狮、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波涛,此起彼伏;那刮风气势也犹如千军万马在奔腾、在咆哮,一直刮到天昏地暗。

和煦的春风就像一个母亲抚摩着自己的孩子的小脸蛋,轻轻地拍者孩子的肩,让他静静的入睡。它是那样轻柔,像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……,它舞动着柳树的腰枝,吹动着松柏的头发,掀动着杨柳的裙子。那景象是一幅连绵不断的画卷,多么地动人,多么地诱人。

此时,我多么希望我就是那一滴春雨,去滋润祖国大地,让更茂盛,人们在春天活得更滋润。

我也多么希望我就是那春风,给地震灾区重建家园的人们带去一些凉爽的风,去拂平灾区那颗受伤的心,并带去乐观面对生活的,让他们乐观的面对生活。

春天的风,春天的雨,你在我心中永远是最美丽的。

春风春雨小学篇五

阳春三月,春回大地,春风姑娘像使者一样翩翩起舞地来到人间,轻轻唤醒了沉睡的大地。

春风一吹,嫩嫩的小草偷偷地从土里钻了出来,漫山遍野;桃花害羞地露出了红红的小脸蛋;柳树抽出了碧绿的枝条;花儿争先恐后地从绿叶间笑微微地探出脑袋,有金灿灿的迎春花、红艳艳的玫瑰、洁白如玉的梨花、婀娜多姿的樱花......

春风轻轻地吹,吹来了南飞的大雁和乖巧的小燕子,吹醒了冬眠的青蛙、小熊和顽皮的小蛇......小动物们伸着懒腰,在茂密的森林里尽情玩耍,热闹极了!

春风一吹,吹融了冰雪,泉水在山间丁丁冬冬唱着欢快地歌儿,细细的春雨绵绵地下着,伴着轰轰的春雷声,又是一个丰收年!

春风轻轻地吹,吹得人们纷纷脱下厚重的冬装,换上了轻便的春装,放飞着各式各样的风筝。人们兴高采烈地忙碌着,心中充满了希望,脸上洋溢着幸福的笑容。

吹面不寒杨柳风,温暖的春风吹绿了祖国大地,带来一片勃勃的生机!啊,多么可爱的春风!我爱这美丽的春天!

春风春雨小学篇六

我喜欢艳阳高照、蝉鸣虫唱的夏;我喜欢稻浪吐金、丹桂飘香的秋;我喜欢雪花纷飞、寒梅傲雪的冬;但我更喜欢柳絮摇曳、燕子北归的春。

听,春风拂过树林,飒飒作响,那是林海的呼吸。

小树在春风中舞动,树头那嫩绿的小芽在春风中慢慢的舒展,鸟儿在枝间房檐搭起了巢穴。每当这个时候大们都会坐在一起讨论着什么,而孩子们则会拿出自己喜欢的风筝放起来,他们在比赛,看谁的风筝飞得更高飞得更远。

看,春风拂过水面,荡起层层波浪,那是小溪在歌唱。

禁锢了一冬的小溪获得了自由,一路欢唱着春的赞美诗,蹦着跳着往东而去。小溪里的小鱼仿佛也知道了春天的到来,他们成群结队的在水里漂流嬉戏,她们是在“踏春”吧!看她们玩得高兴我也开心。

春雨沙沙,春雨沙沙,飘到树梢,飘到田野。

一场春雨过后到处焕然一新,绿油油的小草在微风中荡起层层碧波,草叶上的小水滴被阳光照的闪闪发光,晶莹剔透。站在田野里,踮起脚尖,闭上眼睛,伸出双手,立刻被大自然的清新环抱,人也一下子变得神清气爽。

春风春雨小学篇七

今天上午,天气阴冷。

将近中午的时候,天气变得暗黄下来了。过了一会儿,下了场小雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥,声音轻柔,像种子爆芽的声音,似青草长叶的声音,如笋尖顶土的声音……显然是春雨,它不正象征着春天温柔的性格吗?这淅淅沥沥的小雨,如烟、如雾、如尘。雨水顺着屋檐落下,像一串串断了线的珍珠,一个劲儿地往下落。茫茫烟雨织出了一张雨帘,透过雨帘,一切像裹着一层薄薄的丝巾一样,是那样的美丽。

雨停了。

我在家里休息了一会儿,上学去了。雨又开始下了起来,而且越下越大。我跑了起来,踩进了一个小水塘里,溅了我一身泥水。我到了教室,把身上的泥水擦干净,再看看外面,风猛烈地刮着,小树都站不稳了,东倒西歪,眼看着要被连根拔起。大树的枝条似狂舞的马鞭,发怒般地呼啸着,抽打着天空。枯枝败叶随风飞舞着,旋转着,一会儿上升到半空,一会儿又重重地摔落在地。

天上的云,像棉花一样。它们一会儿变成可爱的小白兔,一会儿变成了一匹骏马,一会儿变成了一只小刺猬……有一朵云,像一棵大树,又像一位昂首挺胸的巨人。

这些云朵千姿百态,瞬息万变,展现出各种不同形状的图案。

过了一会儿,天空中的图案都消失了,一朵朵白云在天空中盘旋,打转。

春风春雨小学篇八

踏春风,赶春雨,赏春景,三生三世,桃花满园,我与你们相伴。

——题记。

“好雨知时节,当春乃发生”,春雨淅淅沥沥地下着,我们也如约而至,抵达了象山影视城,传说中的三生三世十里桃花的拍摄地。

在以岩山为大背景,结合着当地的山,岩,洞,水等自然景观中。我们畅谈着,聊着我们提前做好的“功课”,朝着我们将要去的地方前进。

突然,听到一阵水声,我才反映过来,原来我已经来到了这个期盼已久的水帘洞,“飞流直下三千尺”的泉水,把我的梦打醒了,走近点,再走近点,水滴溅到了我的身上,一阵清凉,让人的心里释怀,同时伴着春雨的洗礼,我们也享受到春天美好的气息。

春雨引领着我们,向桃花源前进。这就是传说中桃花盛开的地方。果然不出所望,它给了我们一个巨大的惊喜,盎然的生机配上粉红的气息,加上缤纷的蝴蝶以及多彩的我们,徘徊在这片美丽的桃花林中,如痴如醉,欢快的笑声,充满整个桃林,坐在桃林树下的她们,我已用一秒的时间拍下,而在我这一生一世的时间里,很庆幸,遇见了她们,不知在那片桃林里坐了多久,春雨又让我们清醒了过来,它告诉我们,是时候该起身前行了。

时间一晃而过,坐在大巴上的我,看着窗外的雨滴敲打在窗上,才想起,这是我们初中生涯的最后一次春游,我体会不到三生三世有多长,但我知道一生并不长,感谢所有在我这一生中陪伴我赏过春景的人。

春风春雨小学篇九

二月,伴着氤氲的雾水。雨滴一点一点地撒落大地。淅淅沥沥,滴滴答答。时而停止,时而倾泻。与大地久违的雨水,在风的舞弄中,纷纷扬扬。

窗外的雨季,在昏暗的世界里,尽情地绽放着。这些天,阴霾笼罩下的春季,虽然天气不是很冷,但潇潇春雨已从空中飘落下来,在刚刚泛起一层柳绿的树上,轻轻披上了薄雾,远远望去,煞是好看。

春雨霏霏,雨雾弥漫,千万条银丝,荡漾在半空中,恰似穿成的珠帘,如烟如云地笼罩着一切。

春,不似冬来得这般猛烈,一阵北风便把棉袄吹到了人身上,丝毫没有缓冲的机会,更没有还击的余地。春的脚步一定是轻轻浅浅的,从不招摇。“草色遥看近却无”,春踮起脚尖,踏着轻慢的步子缓缓走来。

春,又不似秋来得那般悲凉,“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”一定是秋的写照。春,没有如此凄凉,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”才是春的素描。

春,更不似夏般浓墨重彩,像一壶原浆烈酒,浓得叫人窒息,叫人心生畏惧。春,从不涂脂抹粉,却色彩依然,“不施粉黛有颜色,不动胭脂韵自来”。

“春风多可太忙生,长共花边柳外行”。春风,为大地捎来了温暖,送来了生机,带来了希望。她绽开绿意的笑脸,荡漾出春的信息。在这春风徐徐、鸟语花香的季节,捧读诗书,慢慢品味,细细玩赏,却犹如一杯甘醇的美酒,实在是沁人心脾。

春天来了,捎来荡荡春风与潇潇暮雨,灰暗的天空掠过一丝云影,我想,春天也不过如此。淡淡的泛绿通过雨水的洗礼湿润我的眼睛,那么朦胧,却又如此清晰。这个春天,我与大自然作伴,在绵长的细雨与和煦的清风中感悟春的情怀。

春风春雨小学篇十

3、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》。

4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》。

5、梨花千点白,春雨几声寒。——释道昌《颂古五十七首》。

6、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》。

7、一畦春雨足,翠发剪还生。——刘子翚《园蔬十咏·韭》。

8、寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》。

9、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景二首》。

10、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》。

11、等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》。

12、红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归。——李商隐《春雨》。

13、杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》。

14、细雨鱼儿出,微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首·其一》。

15、天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。——苏轼《有美堂暴雨》。

16、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》。

17、京国多年情尽改,忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》。

18、绿树含春雨,青山护晓烟。——唐寅《山水图》。

19、最怜滋垄麦,不恨湿林莺。——李中《喜春雨有寄》。

20、春雨细如丝,如丝霡霂时。——吟邵雍《春雨》。

21、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《初春小雨》。

22、花时闷见联绵雨,云入人家水毁堤。——徐凝《春雨》。

23、金鸭香消欲断魂,梨花春雨掩重门。——戴叔伦《春怨》。

24、秋风魏瓠实,春雨燕脂花。——范成大《题赵昌木瓜花》。

25、春雨暗暗塞峡中,早晚来自楚王宫。——杜甫《江雨有怀郑典设》。

26、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》。

27、一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。——朱熹《春日》。

28、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》。

29、一宵春雨晴,满地菜花吐。——郭仁移《村居》。

30、阳春布德泽,万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》。

春风春雨小学篇十一

我喜欢烈日炎炎的夏天,金风送爽的秋天,瑞雪纷飞的冬天,但更喜欢的还是桃红柳绿的春天。

你瞧,春姑娘披着轻纱,迈着轻一盈的脚步向我们走来。“呼啦啦”、“呼啦啦”,这时谁在唱歌?哦!原来是风姑娘在唱歌啊!一阵风吹过,万物都苏醒。他们露出小脑袋,探望着这美丽的世界。这柔和的春风吹红花儿,吹绿小草,吹来许许多多可爱的小动物,也吹来辛勤的农民伯伯,田野里一片生机勃勃的景象。

“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢?仔细一瞧,她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈,而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着,她滋润着万物。大街上开满“花朵”,这花不是一般的花,而是那些在外面撑的雨伞,这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗?雨后的景象焕然一新,令人心旷神怡。花儿草儿树儿,所有的万物都被这雨水洗净,而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样,忘记所有的烦恼,变得愉快起来。

我望着窗外,看到令人回味无穷的景象:花儿草儿沾水珠,个个挺一起背,精神抖擞地向着太陽。鸟儿们也不知从哪儿钻出来,你追我赶,给蔚蓝的天空又增添几分活力。

这柔和的春风,柔和的春雨,不正是春天的使者吗?

春风春雨小学篇十二

昨天,下了一场春雨。雨滴细细的、密密的,像许多的牛毛,又像无数的绣花针从天而降,淅淅沥沥地下个不停。

春雨像一个个活泼可爱的小精灵,随风飘荡。春雨飘落在屋顶上,不时地反弹起来像是在跳舞呢,落在屋檐下,发也嘀嗒嘀嗒的响声像是在演奏。不一会儿,地上就湿漉漉的了。

春雨落在了电线上,细小的雨点连在了一起,远望还真像一大串珍珠项链呢!

春雨落在了花瓣上,一粒接着一粒真像花姑娘晶莹的泪珠。一阵风吹来,春雨飘飘洒洒地落在了各种各样的庄稼上,这些植物都在贪婪地吮吸着春天的甘露,使自己更富有生命力,更快地茁壮成长。

啊!我爱你,春天的蒙蒙细雨!

春风春雨小学篇十三

在春夏秋冬四个季节里,我最喜欢春,这个温暖的季节。喜欢春天和煦的春风,喜欢春天那绵绵的细雨,因为这两个喜好,所以我喜欢观察春风和细雨,经过观察我才发现了春风和春雨的特点。

我发现春天的风和冬天里的风比起来,比冬天暖和多了,而且风也没有北风刮的那么大,平常只有2到3级而且一直刮东风的话,那不久就一定会下一场春雨,而且会淅淅沥沥不停的下上好几天,这正应了一句俗语“东南风,雨祖宗”。

在一个雨天我偶然间发现春雨下起来时,细如针尖,轻如牛毛,如烟似雾,下雨时即使你一开始就能看到景物,但很快变成了模模糊糊的一片,大街上的行人和车辆就像是被雾给笼罩住了雾茫茫的一片。

春雨下时随着春风,丝丝雨点无声无息的滋润着天地万物,不发出一丁点的声音。这样我想起了杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声。”

记得有一次,我走在放学的路上,天空下起了小雨,眼前树枝上的嫩芽微微地探出了了爱的小脑袋,静静地望着我微笑,小雨调皮的落在了它们的身上。哈,好一件漂亮的珠纱衣啊。春风也跟着起哄,不住的吹着雨丝到处奔走,落在树上,落在小草上,落在我的手中。有时我望着那绵绵的戏如针尖的细雨出神,这到底是一根根闪着光亮的银针,还是天上的雨点呢,真让人陶醉!

我爱春,这个温暖的季节,我也爱温柔的春风,但我更爱春天那情意绵绵的细雨!

春风春雨小学篇十四

春姑娘打春风春雨翻了绿色的油彩瓶,给大地换上了绿色的新衣。

小草被春风唤醒,悄悄探出小脑袋,伸伸懒腰,好奇地望着眼前的世界;春风里沉睡了一冬的柳树醒了,枝头上抽出了嫩绿的幼芽,带着对新生的渴望,在微风中欢笑抖动!

轰隆隆,春雷响过之后,贵如油的春雨淅淅沥沥地落下来。看,在春雨中,一簇簇嫩绿的麦苗挺了过来,一个个金黄的希望升到了人们的心头,一张张笑脸在春雨中晃动!枝头上的小鸟在快乐地歌唱,歌唱着春风,歌唱着春雨,歌唱着这一片勃勃生机!

春风春雨小学篇十五

想到春天,我便想起春、夏、秋、冬,这四个季节。

我喜欢夏天的烈日炎炎,喜欢秋天的月色柔和,喜欢冬天的鹅毛大雪,但我更喜欢五彩缤纷的春天。

当春天到来的时候,小草便会探出头来,看看新的世界;柳条长出了新的头发,使得它更加美丽,更加动人;远处有很多五彩缤纷的东西,咦?它们是什么?哦!原来是一群又一群的花朵们呀!它们在举办一个聚会,在聚会上,许多花和草都开心地跳起一段又一段的美丽的舞蹈。真让人流连忘返,永存心底呀!

哗啦啦!一场绵绵小雨滴落下来,它们欢畅活泼地在树叶上、花朵上、小草上、河流里跳来跳去,滴答~!一滴小水滴在河水上跳来跳去,突然小水滴不见了,云朵姑娘找不到它了。哎呀!它在哪呀?哦!原来,小雨滴在河水上玩累了,便躺在了河妈妈的怀抱中睡着了。

雨停了,天空中搭起了一座美丽的七彩桥——一条美丽的彩虹。花朵、小草、柳条等植物动物们都痛痛快快、舒舒服服地洗了一个澡。每一株植物上都有着那些依依不舍离去的小雨滴,它们就像一颗颗晶莹透亮的小钻石。喔喔喔~!公鸡伯伯的啼叫声响起了,随着叫声,人们从梦中醒了,太阳公公伴随着啼叫也起床了它伸了个懒腰,打了个哈欠,便去值班了。太阳公公身体四周散发出的阳光照射着小雨滴们,将小雨滴们瞬间就变成了一缕缕青烟,它们飘向湛蓝的天空,变成了一朵朵小小的云彩。它们注视着大地,看大地有趣的变化。

一年四季当中,有个种各样的雨,但我唯独喜欢的是那些绵绵地小雨,你们也喜欢吗?

春风春雨小学篇十六

我最喜欢春天的风,当春风吹过我的脸时,就如同母亲用她那轻柔的手在抚摸我的脸。

春风是春姑娘派来的小天使,春风是彩色的,它染红各种花朵,漂白河边的柳絮,描青连绵起伏的山峰,绘绿大片大片的秧畦,春风用它绚丽的色彩,为大自然涂上鲜艳的色彩,使大自然更加美好,更加绚丽多姿。

我不仅喜欢温柔多情的春风,春雨也是我的最爱。因为春雨霏霏雨点细细,落到人们的脸上,仿佛一群群的小蚂蚁从脸上轻轻爬过,有种痒痒的感觉,挺舒服的。

春雨也是春姑娘派来的小天使,这小天使还真不安分,一到大地上,就吵醒冬眠的青蛙,小松鼠和刺猬们,春雨还给花草树木织出美丽的衣裳。红色的是花朵的;碧绿的是树木秧畦的,她的到来使大地变得更加多姿多彩,充满生机。

我喜欢春风春雨,它们是春的使者。有它们,春天才会绚丽多姿,有它们,春天才会更加生机勃勃。

春风春雨小学篇十七

你给了大地新的生机,给了我们新的活力。你如一位美丽的少女,挥一挥衣袖,使冰山融化,万物复苏;你挥一挥衣袖,使动物们从熟睡中醒来,从美梦中本来!啊,大地的变化真大!你虽欢快地吹啊,吹啊,却不带走一丝云彩。心中的风钤在响,你听到了吗?绵绵细雨,你用你那甘甜的露水,滋养着世间万物,也滋养着人们的心田。一场及时雨,刮起微风,将滴滴雨水洒进人们的心房。你是那样纯洁,善良,你用行动告诉人们你无私奉献的精神时,也使植物们欢快地洗了一场甘露雨。人人过往,本无心羁留,却在此刻,希望时光静止。一场花雨,一个美丽的传说。

春风春雨小学篇十八

我喜欢炎热的夏天,金色的秋天,白雪皑皑的冬天,但我更喜欢桃子和柳树的春天。

你看,那个穿薄纱的春姑娘正迈着轻盈的步子向我们走来。“草裙舞”“草裙舞”,这时谁在唱歌?哦!原来是风姑娘在唱歌!一阵风吹来,万物苏醒。他们露出小脑袋,参观了美丽的世界。这个柔软的春风吹着红花、绿草、许多可爱的小动物和勤劳的农民叔叔。这个领域充满了活力。

“滴答”“滴答”,谁在制造噪音?仔细一看,她就是雨姑娘。和夏田雷叔叔不同,雨姑娘是默默来到这个世界的。雨还在下,滋润着一切。街上到处都是“花”,不是普通的花,而是外面撑着的伞。这些伞五颜六色。这些花伞不是一个奇迹吗?雨后,现场焕然一新。花草树木,万物都被雨水冲刷过,我的心情似乎也被雨水冲刷过。我忘记了所有的烦恼,变得快乐。

我向窗外望去,看到了一个令人难忘的场景:花草上沾着水珠,所有人都站了起来,精力充沛地转向太阳。鸟儿不知从哪里冒出来,相互追逐,给蓝天增添了一些活力。

这柔和的春风和柔和的春雨难道不是春天的使者吗?

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通过撰写总结,我们可以回顾自己的表现和成果,并思考如何进一步提升自己。在总结过程中,可以适当引用权威的文献、案例和经验,以提升总结的客观性和权威性。通过阅读这些
心得体会是对过去所学和所做的回顾,也是对未来的规划和期许。写心得体会时可以借鉴他人的经验和观点,但要保持自己的独立思考。%20心得体会的写作过程可以让我们对自己
教案是教师为实施教学活动所设计的详细计划。它起着指导和组织教师教学活动的作用,有助于教师把握教学进度和重点,提高教学效果。在编写教案时,需要考虑到教学目标、内容
良好的总结能够帮助我们更好地积累经验,为将来的发展打下基础。在总结时,要抓住最核心的东西,简洁明了地表达出来。小编精心挑选了一些写作水平较高的总结范文,供大家参
总结是进步的基础,是我们提升自己的利器。总结中要提到面临的困难和挑战,以及解决的方法和经验。以下是一些关于总结的范文,供大家参考和借鉴。初三年级家长会发言篇一尊
学习是人类进步的一种方式,总结是对学习成果的反思和总结。总结中应该客观公正地评价所总结的对象或事物。下面是一些详细的调查报告示例,供大家了解和分析市场状况。书信
宗教是人类对于信仰和灵性追求的表达,它给人们带来安慰和指引。如何准确、流畅地表达自己的思想,写出优美的文字?以下是一些团队合作的经验总结,欢迎大家一起学习进步。
总之,报告是一种重要的沟通工具,能够帮助我们展示工作成果、提高协作效率。在写报告时,我们可以参考相关领域的前沿研究,借鉴他人成功的经验和方法。需要报告范例的同学
当我们面对一些新鲜事物时,我们会产生好奇心和求知欲。总结是对自己成长和进步的记录和表达,能够激励自己更进一步。请看以下作品,它们或许对你的写作有所帮助。七年级二
在快节奏的社会中,我们需要找到适合自己的放松方式。怎样撰写一份有深度的环保总结?有没有一些方法可以提高总结的可操作性?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,
艺术是一种表达情感、展示美的方式,我欣赏各种形式的艺术作品。总结需要简明扼要地表达事物的本质和特征,不冗长但又不失完整性。希望大家在阅读这些总结范文时能够找到自
读后感是在读完一本书或一篇文章之后,对所阅内容的个人感受、理解和思考的总结和反思。读后感是个人对作品内容、语言、结构以及作者的创作意图进行评价和分析的过程。通过
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,从而更好地发挥自己的优势和弥补短板。写总结时要注意吸引读者的兴趣,提供有说服力的可信证据。以下是一些别具一格的总结范文,
写总结可以帮助我们反思过去的行为和决策,从而提高未来的表现。如何准确地表达自己的想法和观点是写一份好总结的关键。阅读总结范文,我们可以学习到别人在总结过程中的成
编写教案要注重思想深度和教学过程的合理安排,以提高学生的学习效果。教案应注意评价方式,包括课堂评价和作业评价等,以及及时给予学生反馈。如果你对编写教案还不太了解
阅读是提高语文能力和开拓视野的重要手段,我们可以通过阅读名著、报纸杂志等不同类型的文本来提升自己的写作水平。在写总结时,应注重突出重点、提炼核心,避免水泛滥船载
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2025-08-21
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