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总结可以帮助我们整理思绪，梳理逻辑，更好地表达我们的观点和想法。借鉴他人的总结经验，可以提高自己的总结写作技巧。以下是一些团队合作总结案例，希望能帮助大家提高团队协作和绩效。
春游植物园篇一
春姑娘扬着美丽的裙摆，姗姗而来，还大地一片绿色。4月14日，小学部一、二年级全体师生伴着明媚的阳光，开始了“触摸春天，快乐行走”的社会实践活动，地点选在风景如画的湖南省植物园。
此次游览植物园活动共分为三大部分：嬉戏游乐园、美食分享会、丛林大漫步。我们首先前往了孩子们最喜爱的游乐场参加活动，活动主要有：激战鲨鱼岛、碰碰船、太空漫步、激流勇进。每一个项目都考验了孩子们的勇气、动手协调能力和团队协作能力。孩子们在活动中积极地投入，在欢笑中学会了如何与他人一起完成任务，如何克服自己的心理恐惧，如何成功完成一个个挑战。午餐时间，每个班级在植物园挑选了自己喜爱的“天然餐厅”，铺上野餐布，开始了自己的美食分享会。只见，孩子们三五成群地围坐在一起，一边分享着各式美食，一边好奇地观察着周围的'一切，与闻香而来的小动物们打招呼。
下午，孩子们融入自然，漫步丛林之中，认识平时只在书本当中读到过的各种植物，杜鹃花、水杉、四叶草等等，一个个陌生的名字经孩子们的眼睛后变得熟悉，在自然的探秘中，孩子们不仅享受到了轻松与快乐，还学会了许许多多的知识。
此次春游活动，丰富了孩子们的生活，开阔了孩子们的视野，锻炼了孩子们的社会实践能力，增进了师生之间的感情，让孩子与大自然亲密握手，感受到了大自然的美好风光。
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春游植物园篇二
今天，学校组织我们春游去了，听说要去九龙山植物园，我们高兴极了，此时在那里我发现了春姑娘的脚印，我看到了盛开的桃花，红红的，小小的，美丽极了。
我发现春姑娘在桃花的树枝上，飘来飘去。走了走，我又看见了小树嫩绿嫩绿的小芽，象春姑娘的裙子。又走了走，我看到了高高的柳树和柳树上面的枝条，好像春姑娘的长辫子。过了一会，我看到一群洁白的鸽子在空中飞舞，那鸽子有着白白的羽毛，黑黑的眼睛，鸽子咕咕的叫着，好像在告诉我们春天来了。植物园的中央，有一条清澈见底的小河，河里有几条五颜六色的金鱼。
我看到这么多的景色，高兴极了!今天我玩的太高兴了，真是一次难忘的春游!
春游植物园篇三
而且作为大班幼儿有春游的经验。现在春天到了，他们自然而然的想到要去春游，也经常会三五成群地围在一起讨论有关春游的内容。于是，利用这一契机预设了本次活动。
本次活动将参观“东方绿舟”为主线贯穿始终，将“东方绿舟”中的一些景点与“单双数”游戏有机结合，在让孩子感知理解100以内单双数的实际意义的基础上，萌发对春游及东方绿舟的无限憧憬。
1、在游戏的情景中感知理解100以内单双数的实际意义。
2、萌发参与春游的愿望，体验春游的快乐。
1、前期经验：有初步单双数的经验。
2、多媒体；人手一份小卡片（11——20）；记号笔等。
1、快要去春游了，猜猜这次会去哪呢？
3、今天我就带先带你们参观一下东方绿舟吧。
4、瞧！这里就有东方绿舟里的10个景点，不过今天我只带你们参观5个编号为双数的景点，请你们找一找是哪些编号。
教师小结：5个编号为双数的景点分别是2号景点智慧大道、4号航母、6号大草坪、8号求知岛、10号少儿挑战园。
1、接下来我们去2号智慧大道看看，智慧大道两旁树立着许多中国和外国名人的雕塑，有柏拉图、苏格拉底、李白等等，这些都是对科学和文学有着巨大贡献的人。
2、讲述游戏规则：我把这些名人的雕塑排成了一排，名人雕塑背后是1——10号从小到大排列的数字，呆会儿玩一个“翻翻乐”的游戏，听老师说口令，你们根据老师的口令进行翻数字。
3、师生共同游戏。
1）请你翻出比8大的双数。（10）。
2）请你翻出比4小的单数。（1、3）。
3）请你翻出比2大，比5小的双数。（4）。
教师小结：我们和智慧大道上许多的名人玩了游戏，下次去玩的时候一定要和他们打个招呼，认识一下。
1、进入航母（4号），出示带有11——20数字的各类飞机模型。
2、提问：谁是双数？你怎么知道它是双数？（多媒体验证）。
（如数字12，点数12个点子，能被两个两个圈完的就是双数）。
3、双数：12、14、16、18、20，有什么秘密？
4、总结提升：原来看双数是看后面（个位数上）的那个数字，后面的数是双数，那么这个数字就是双数。
5、提问：那17呢？还有哪些也是单数？
提升：单数和双数一样也要看后面的那个数字。
小结：不管看双数还是单数，都要看个位数上的那个数字，这个数字是单数，那整个数就是单数，如果个位上的数是双数，那这个数就是双数。
6、让我们先去2号的大草坪看看吧！这个大草坪从东方绿舟的2号门进园过日本红桥就可到达，是目前上海最大的草坪之一，而且它的草一年四季都是绿油油的哦。让我们一起在这个又大又舒服的草坪上做个游戏吧！
7、介绍游戏规则：呆会儿一起念儿歌，念到最后一句，看看数字几跳出来，如果这个数字是单数，请你们一个人做小花的动作，如果是双数，那么就找一个好朋友两个人合作做一个爱心。
8、师生共同游戏：
走走走，跳跳跳，我们一起做游戏，
单数单数种小花，双数双数成为爱心。
9、教师小结：原来我们看到单数就要做小花的动作，看到双数就要两个人合作做小花，在这个大草坪上玩得真开心呢。
10、进入8号求知岛，出现数字23、32、36、43、58。
思考：哪些是单数，哪些是双数。
11、教师小结：东方绿洲可真好玩呀，真想去东方绿洲春游！
在本次教学活动中，教师能根据幼儿的兴趣热点设计本次活动，以参观东方绿舟为主线，并融合了许多小游戏，使幼儿在愉快、轻松的氛围中感知100以内的单双数，也对春游，对东方绿舟充满了憧憬。
但是在活动中也存在着许多的不足，本次活动的重点在于数字11——20单双数的认识，而在执教过程中教师把较多的时间花费在第一、第二个游戏上，为巩固10以内的单双数，而重点内容的拓展则显得短，不详细。
另外，在游戏情节的延续上有一些断断落落。比如在出示中外名人雕像的时候，教师可以简单地介绍一下为何这些名人雕像会放置在智慧大道上；在出示航母及里面数字的时候，可以将这些数字与一些战斗机、潜水艇等融合起来，而不是单纯地就出示数字，使得参观东方绿舟的味更浓，兴致更浓厚。
在环节设计上，也要有一定的取舍，如最后出示的数字“207”显得有些唐突，其实可以将其省略，让活动更紧凑。
春游植物园篇四
上个星期天，梅老师带我们去植物园玩，我非常高兴。
一进大门向右拐，我们就走在青石板铺成的羊肠小道上。路旁有夹竹桃、棕榈树，这路大约50米。
顺着小路向左拐，我们找呀找，终于找到了一棵红梅，它有一根主枝，六个杈枝，有许多小枝上开满了粉红色的梅花，辛勤的小蜜蜂正在采蜜，一只小蝴蝶好像来凑热闹，在翩翩起舞。老师想带我们去看看白梅，可惜我们来晚了一步，白梅早就谢了。
植物园旁边是董铺水库，水非常蓝，风一吹水就碧波荡漾，好看极了，怪不得人们说它是合肥人的大水缸。
我们又来到无名高地，老师说：“你们跑上山看谁跑得最快。”我们立刻从山下起跑，陈剑峰最快，别看陈剑峰个子矮，跑起来和兔子一样快，得了第一名。老师又说：“你们从山上滚下来看谁是第一，我爬在地上，脚往地一蹬，我就从山上向下滚，我开始倒是没感觉，可过一会，我就头昏眼花了。
我们又去了宽阔地带，我们看梅老师很胖，跑步肯定不行，再三肯求老师和我们一起赛跑，老师同意了，可是我们跑了好几次，都输给了老师。
今天玩得真有趣。
春游植物园篇五
今天，学校组织我们春游去了，听说要去九龙山植物园，我们高兴极了，在那里我发现了春姑娘的脚印，我看到了盛开的桃花，红红的，小小的，美丽极了。
我发现春姑娘在桃花的树枝上，飘来飘去。走了走，我又看见了小树嫩绿嫩绿的小芽，象春姑娘的裙子。又走了走，我看到了高高的柳树和柳树上面的枝条，好像春姑娘的长辫子。过了一会，我看到一群洁白的鸽子在空中飞舞，那鸽子有着白白的羽毛，黑黑的眼睛，鸽子咕咕的叫着，好像在告诉我们春天来了。植物园的中央，有一条清澈见底的小河，河里有几条五颜六色的金鱼。
春游植物园篇六
今天阳光明媚。我们学校所有的老师和学生一起去了“石湾植物园”春游。
走进植物园，花香扑鼻而来。我不禁在脑海中看到盛开的花朵，竞相绽放。红色的花看起来像火，白色像雪，粉色像霞，黄色像金，绿色像翡翠，深红色像丝绸。然后我看到了一条宽阔、笔直、干净的.林荫道。道路的左边是一排排美丽的芒果树，右边是一个湖水清澈的湖泊，湖边的柳树随风飘动，像年轻的女孩在唱歌跳舞。所有这些都给人一种美感。
我们和春风一起走进了竹林。这片竹子，有的粗，有的细，绿得滴水不漏，郁郁葱葱，竹林全被这绿色覆盖着，站在竹子下面，看不到阳光。学生们沿着竹径漫步，听着细细的竹波声，欣赏着片片翠竹。这真是一种安静的感觉……”哇！这里很美。”“是的！这简直是人间仙境！”学生们不禁叹了口气。
穿过绿色的竹林，我们又来到了一片广阔的草地。这时，只有听老师的命令，我们才能吃午饭，自由行动。你看，草地很热闹，一些学生在吃午饭，一些学生在树下乘凉，还有一些在草地上玩耍。这真的很有趣！
最后，我们排好队，不情愿地走出了“万石植物园”。
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春游植物园篇七
春天到了，随着天气一点点的回暖，小草绿了，树叶绿了，花儿也开了，我们决定去植物园春游。春游是在一个周末去的，和几个同学一起带上风筝，来到了植物园，植物园的花开得很好，红的粉的黄的，热闹极了，花瓣上面还带着点水珠，还有蜜蜂和蝴蝶在上面停留。我们几个来到大草坪开始放风筝，在春天里奔跑着放风筝是一件很有趣的事。植物园乐趣可不止这一些哦，想知道更多的乐趣就在里寻找吧。
春天，我们全家兴致勃勃地去游览了上海植物园，那里的奇花异草真迷人。
一进植物园，扑面而来的就是一阵玫瑰花香，原来在植物园的玫瑰园里正在开玫瑰花展。我迫不及待的冲进去。一进玫瑰园，放眼望去，玫瑰园里五颜六色，有红、有黄、有蓝，甚至还有极少见的紫玫瑰，真让人大饱眼福。玫瑰的名字千奇百怪，有的叫“宝石”、有的叫“金刚钻”、有的叫“口红玫瑰”，有的叫“冰雪王后”……真是种类繁多，个性鲜明。那“金刚钻”真是跟金子一样金光闪闪，那“口红玫瑰”真像达官贵人用的口红一样艳红艳红的，每朵花都绽放着最动人的笑容。
离开了美丽的玫瑰园，向左拐，就来到了一个用植物组成的“迷宫”。植物迷宫是一个用500棵树组成的一个迷魂阵。我一时心血来潮，想要去走迷宫，我一进入口，便像一只没头苍蝇似地乱转，结果四处“碰壁”。最后，我碰巧在一个拐弯处找到了出口，才走了出来，我一出来，妈妈立即哈哈大笑，原来我头上、身上挂满了落叶，像一个猿人泰山一样。
上海植物园有美丽的玫瑰花，让人晕头转向的植物迷宫……它们以独特的方式迎接从四面八方赶来观赏的中外游客。
春游植物园篇八
星期三的下午，老师带我们二年级一班的全体同学去植物园春游。
到了下午，有几位同学的家长也来了，我们坐着校车就出发了，过了好一会儿就到了。
然后来到了紫荆花园，看见了争奇斗艳的紫荆花，我看见一朵紫荆花上面有一只胖乎乎的小蜜蜂真可爱。往前走看见石榴园，槐树园，月季园，看见海棠花开着粉红色的小花。
我们来到小亭子休息，过了一会儿，我们开始游戏丢手绢，时间过得真快啊，该回学校，同学们依依不舍的离开了植物园。
今天真是美好的一天。
春游植物园篇九
今天阳光明媚。我们学校所有的老师和学生一起去了“石湾植物园”春游。
走进植物园，花香扑鼻而来。我不禁在脑海中看到盛开的花朵，竞相绽放。红色的花看起来像火，白色像雪，粉色像霞，黄色像金，绿色像翡翠，深红色像丝绸。然后我看到了一条宽阔、笔直、干净的林荫道。道路的左边是一排排美丽的芒果树，右边是一个湖水清澈的湖泊，湖边的柳树随风飘动，像年轻的女孩在唱歌跳舞。所有这些都给人一种美感。
我们和春风一起走进了竹林。这片竹子，有的粗，有的细，绿得滴水不漏，郁郁葱葱，竹林全被这绿色覆盖着，站在竹子下面，看不到阳光。学生们沿着竹径漫步，听着细细的竹波声，欣赏着片片翠竹。这真是一种安静的感觉……”哇！这里很美。”“是的！这简直是人间仙境！”学生们不禁叹了口气。
穿过绿色的竹林，我们又来到了一片广阔的草地。这时，只有听老师的命令，我们才能吃午饭，自由行动。你看，草地很热闹，一些学生在吃午饭，一些学生在树下乘凉，还有一些在草地上玩耍。这真的很有趣！
最后，我们排好队，不情愿地走出了“万石植物园”。
春游植物园篇十
周日下午，在老师的带领下我们三一班全体同学和家长来植物园游玩。老师先带着我们看植物园的植物，千奇百怪，有的像小鸟，有的像兔子，有的像猴子……太神奇了！还有几只大石龟，栩栩如生，仿佛在对我们说：欢迎你们的到来。
游玩园后，我们分成四组，互相认识，然后竞争激烈的拔河比赛开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，结果我们输了。然后是跳绳比赛，我跳了91个，虽然没有得第一，但我开心极了！
自由活动的时候，我和张振铎等同学进行足球比赛，我们配合默契，打了个0：5，我开心的像拿了世界杯的冠军一样！然后我们又进行了抱成团和绑腿接力。同学和家长都很开心，我还赢得了奖品呢！
时间过得真快啊！我们相互告别，依依不舍的离开了植物园。这次郊游同学们加深了友谊，增长了见识，我特别感谢我的老师和班委会的成员给我们策划了精彩而有意义的活动。
春游植物园篇十一
在植物园里最令我兴奋的事要数进温室大棚了。原来我去过许多次植物园，却没有一次进过温室大棚，我妈妈说进去一次太贵了。“温室里面什么样?”“温室里面有什么?”在我心中一直是一个谜，而今天这个谜终于解开了!温室的美丽远远超出我的想象，它比我想象得大多了，漂亮多了。温室大棚分好几个室，每个室都有各色各样的奇花异草。整个温室大极了，在温室里，有高山、有流水;有弯弯的拱桥、有潺潺的小溪;有神秘的隧道、有刺激的吊桥;当然最多的是红掌啊、香蕉树啊、巨型种子啊、巨型仙人球啊等等奇花异草。每个室简直就是那个地区的微缩版。
该吃午饭了，这是每一次春游或秋游最重要的时间——我认为。每次野餐，我都会和我最要好的朋友马翔云一起吃。这次我们的野餐地点极具特色，在一片草地上吃。我用最舒适的`方式——躺在地上吃，以感受小草给我带来的“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这种无与伦比的感觉。
吃完午饭了，老师准备带我们去樱桃沟。樱桃沟真是个美丽的地方!我走在专门为参观者准备的栈道上，感觉清新小径赏心悦目。再开阔视野向前看看，两边大山绿树环绕，脚下小溪生机勃勃潺潺流淌，身边还有许多高耸入云的水杉树。你知道水杉吗?那可是在恐龙生活的时代就生长的活化石啊!望着这如画如诗的美景，我真的陶醉了。离开时，我还有些恋恋不舍呢!
这是我最舒心的一次春游!
春游植物园篇十二
春天来了，万紫千红，花红柳绿，我不由得想起一首诗：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。这句诗非常形象地写出了春天的美景。
上周周六，我们神笔作文班的同学们在陈老师带领下，乘坐37路公交车来到了植物园，我们像刚出笼的小鸟一样，叽叽喳喳，非常快乐。
走到植物园门口，一阵芬芳的花香扑鼻而来，我们已经迫不及待的想飞进去探个究竟。
走进大门，两排花盛开在路边，猫脸花好像在向我们微笑，空气湿漉漉的，园林里好像有一层薄纱似的。
园林中，游人如织，络绎不绝，有的在赏花，有的在拍照。观光大道两旁有高大挺拔的雪松，像小朋友笑脸的三色堇，有翠绿的黄杨，还有紫叶小檗，非常漂亮。
我们走过平坦的观光大道，不知不觉来到了小山丘上的牡丹园。怒放的牡丹花国色天香，花团锦簇，高贵典雅，雍容华贵。有黄的、有白的、有粉红的、有淡紫的，有的含苞待放，有的开得正艳，花香扑鼻而来，使人心旷神怡。
我们绕着蜿蜒曲折的小路，来到了好像世外桃源的樱花园。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”刚刚下过一场春雨，满园的樱花落英缤纷，地面上有粉白的花瓣，像下了一场纷白的小雪，铺满小道。
穿过樱花园，我们来到了丁香园，一束束丁香花远看像金灿灿的繁星，近看像晶莹的紫水晶，金枝玉叶，美丽夺目。丁香花瓣有四片，中间夹着深管，从管中飘散出一股幽香，香味清新淡雅。
顺着小路我们来到了假山，假山上的石头形态各异，有的像尖刀，有的像利斧，有的像瀑布，层层叠叠，怪石嶙峋。我们一起绕着假山玩，多么快乐啊！
在假山旁，还有一座三层高的阁楼，白墙灰瓦红柱子，在烟雾迷蒙中，更显雄伟壮观。
阁楼的侧面有一座玉虹桥，这座桥是用汉白玉做的，桥下河水清澈见底，这座桥如玉虹横跨长空。
走下玉虹桥，我们来到了湖水边，湖水清澈见底，宛如明镜，一阵风吹过，泛起了层层涟漪，小船划过翻起了阵阵浪花，小鱼儿在水里快乐地游玩。
这里是花的王国，草的世界，这里群山环抱，绿树成荫，交相生辉，繁花似锦，美轮美奂，五彩斑斓。植物园，你太美了，当我们走出植物园，心还陶醉在那烂漫的春色之间。
春游植物园篇十三
每当我拿起吴老师给我们全班同学照的彩色相片时，我就想起了那一次愉快的春游。那天早晨，春游的汽车迎着金色的朝阳，飞快地向武汉植物园奔去。我坐在汽车上看见：风平浪静的东湖水面，像一面宽阔的大镜子，在阳光下闪闪发光;绿色的菜畦，像一块块绿色的地毯;一群群肥壮的奶牛，拖着大大的肚皮，正津津有味地吃着鲜嫩的青草，好像在说：“我要为人们多产牛奶，我要为人们多产牛奶!”
我们乘着汽车不知不觉地来到了武汉植物园。一走进大门，便走进了绿色的世界。一棵宝塔似的雪松，好像一位忠实的卫兵，时时刻刻地守卫着武汉植物园。我们首先来到温室。“咦?树怎么长到房子里啦?”我自言自语地说。吴老师笑着告诉我：“这些树都是热带植物，因为不适应武汉的气温，就把它们移栽到温室里了。”再看温室的墙壁上，爬满了一种叫薜荔的植物。这些细细的藤，小小的叶，连在一起，密密麻麻的，真像一垛绿色的墙。“看，多高的仙人柱!”不知是哪个同学叫了一声。只见一个大土坛里，长着几棵几米高的仙人柱，像几根擎天柱似的，托住了屋顶。再往里走，就可以看到更多的仙人球、仙人柱、仙人掌啦!它们有的像灯笼，有的像蝴蝶翅膀，有的像狮子头……真是千姿百态，无所不有，使人百看不厌。
午餐开始了，同学们把带来的食品放在草坪上。还真不少!有鸡蛋、饼干、蛋糕、瓜子……我们交换着食品，互相品尝着美味佳肴，也增进了同学之间的友谊。姚丹同学还讲了笑话，讲的是那么有趣，乐得我们个个捧腹大笑。
春游活动很快结束了，我坐在回家的汽车上想：假如我是一名小小摄影家就好啦，我就用照相机，给每种植物拍一张相片，在学校里举办一个“植物世界”的展览，那该多好啊!
春游植物园篇十四
着满怀的好心情，我和爸爸、妈妈走进植物园，踏着洒满阳光的小路，沐浴着和煦的春风，沿途而上。不一会儿，就远远地望见，那边的小山脚下，飘着一团团粉红色的雾。再近一点儿看，这粉红色的雾竟飘在一片绿荫之间。近了，更近了，我才发现，那就是桃花园。满园桃花散发着清香，顿时使人心旷神怡。
紧挨着桃花园的是一个人工湖。湖水清澈见底，碧绿的湖水静静的，映着蓝天，衬着白云，显得格外的美丽。微风吹来，湖面上扩散出一道道波纹，打破了湖面的宁静。人工湖边上，有个小山坡，山上山下松柏挺拔，杨柳吐翠，不时传来声声鸟叫声，显得生机勃勃!
沿着植物园的林荫小道盘旋而行，我看到了各种花儿都竞相开放，有喇叭似的牵牛花、粉红的月季花、淡紫色的扶桑花，还有许多我叫不上名字的，都在展示着自己的美丽。蜜蜂、蝴蝶在花海中飞来飞去，忙得不亦乐乎!一阵微风吹来，花儿在轻轻地摆动，仿佛在向我们点头，欢迎我们的到来。
不知不觉，我们来到了万石植物园的山顶。哇，整园的美景尽收眼底。那碧绿的湖水，郁郁葱葱的树木，五颜六色的花儿，还有那一片好似粉红色雾团的桃花……无不深深地吸引着我。同时，这梦幻般的景色也吸引着来至四面八方的游客，甚至把各类鸟儿也吸引过来，在园内安家落户了呢!
我该回家了。告别了梦幻般的植物园，我带回了美好的记忆。
