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通过读后感，我们可以与其他读者进行交流和分享，互相启发和借鉴。那么我们该如何写一篇优秀的读后感呢？首先，应该明确自己的读书目的和期望，了解自己想要从这本书中获得什么样的收获。其次，要在读书的过程中做好笔记，记录下重要的内容和个人感悟，这样在写读后感时会更加有条理和具体。还要注意抓住文章或书籍的主题和核心观点，结合自己的经历和见解进行深入分析和思考。最后，在写作过程中要注重语言的表达和逻辑的清晰，使读后感具有一定的观点和推理性。以下是小编为大家整理的几篇优秀读后感范文，供大家参考。第一篇来自于学生小明，他在读完《红楼梦》后写下了自己的感想和思考。第二篇是来自于书评人张老师的读后感，他对《活着》一书给予了高度评价。第三篇是来自于作家小李的读后感，他深入解析了《1984》一书中的政治概念与现实社会的关系。这些读后感范文都秉承了真实、深入、准确的原则，希望能够给大家带来启发和借鉴。
课外读物斑羚飞渡读后感篇一
看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。露茜儿的悲剧是因其亲身经历导致其价值观混乱而引起的。
首先，它的养子狼救了它，而它的羊儿子居然差点弄死它。也许黑狼黑球已经吃了n只羊了，但因露茜儿的养育之恩，它却偏偏不吃它;但露茜儿自己种族的头羊却连一只小东东也不敢对付。
因此，露茜儿就从狼的角度来看羊。如果它用羊的角度来看头羊逃跑，只会觉得是天经地义，但那么小的小狼黑球为了母亲敢和那么大的大豺打，使它不能不对堂堂头羊不敢对付一只小东东感到失望，进而鄙视羊的懦弱，加上它花尽心血养育的劣品羊儿子，更加加深了它对羊本性的无奈。
原来狼在羊眼里是希特勒中的希特勒，穷凶极恶，无恶不作。而黑球的几次出现与行动也表现了狼的坚强无畏。
价值观的混乱，会使人毁灭，真可怕!
在人的身上有这些事发生吗?其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
课外读物斑羚飞渡读后感篇二
那是一个怎样的场景啊——五米远的跳跃能力，六米宽的天堑深渊，后面是紧追不舍的猎人、猎狗，身旁是闪着火花的子弹。
上天也看不下去了，就在他们的面前出现了一道美丽的彩虹，彩虹的另一端紧连着对面的山峰。镰刀头羊突然意识到，它们的机会来了。只见一只老斑羚羊纵身一跳，紧接着一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬，向对面的山峰跳去。在老斑羚羊悲怆而又坚定地吼叫声中，小斑羚羊成功了！在上天的启发下，在峡谷的上空，斑羚羊们形成了一道绚丽的彩虹。老斑羚羊们，把生的希望留给了年轻一代，它们以生命的代价，成功地保护了整个族群。
悲壮、惨烈、惊天地、泣鬼神！这几个词反复地出现在我的脑海里。对这些斑羚羊的壮举，我肃然起敬。是的，它们是弱小的动物，但是，它们身上都有着一种神圣不可侵犯的精神力量。它们宁可壮烈地牺牲，也不愿成为别人口中的食物。它们置之死地而后生，在陷入绝境时，宁可牺牲一半来挽救另一半。这，是多么可歌可泣！
于是，我想到了举世闻名的二万五千里长征。出发时，红一方面军有八万六千人，而到达陕北时，仅剩下七千人！为了劳苦大众的利益，为了不再当牛做马，先烈们前仆后继，捐躯赴国难，视死忽如归。他们对祖国和人民的无限忠诚和热爱，才换来今天我们能在温暖的教室里安静地学习。这是什么精神？这是一不怕苦，二不怕死，敢于斗争，敢于牺牲，敢于胜利的大无畏的革命精神，更是我们今天刻苦学习，努力拼搏的力量源泉。
掩卷沉思，我又感到了深深地悲哀。是谁把它们逼上了绝路？老子说：“天地不仁，以万物为刍狗。”你知道，那纵身一跃，可不是人类的杂技，而是以生命为代价啊！
我要大声疾呼，少一份杀戮，多一份和谐！如果不能与自然和谐相处，下一次纵身悬崖的，也许就是我们人类自己。
课外读物斑羚飞渡读后感篇三
这个寒假，我看了一本叫《斑羚飞渡》的书籍，里面讲了作者在西双版纳的奇遇，和动物们之间的故事。在一个又一个的故事中，我深深感受到了动物们的伟大和情感。比如：在《斑羚飞渡》这个故事中，镰刀头羊用他的机智与勇敢让队伍安全的抵达到了对面的山峰，减少了不必要的损失。而他，却献出了年轻的生命。在枪打响的那一刻，我真正的明白了动物们生命的意义，为了奉献，为了一切。
是啊!在死亡的边缘，镰刀头羊迈着坚定的步伐，走向那条绚丽的彩虹。他不愿被人类所束搏，也不愿成为人类的奴隶。于是，他为了种族的尊严，为了牺牲的斑羚，宁愿走向那陡峭的峡谷，那万丈的深渊。
动物们之间的伟大，我们永远都无法估量。他们为我们所做的奉献，也远比我们的想象。其实，在现实生活中，多少动物帮助了我们，帮助了那一个个微弱的生命。“在汶川大地震中，多少个搜救犬用他们灵敏的鼻子救出了废墟下的生命”他给了我们那么大的帮助，而我们却随意的捕杀动物，虐待动物，这种行为让我觉得痛心，不光是为那些动物们，还有人类，那点点滴滴的生命!
课外读物斑羚飞渡读后感篇四
今年寒假，我读了一本非常好看的书，书名叫《斑羚飞渡》。书的内容丰富多彩;主人公通过动物体现出人物之间的丑陋与美丽;可恶与善良;刻化了动物之间生存的残酷现实，同时也体现世界上最伟大的母爱和父爱，是我们人类学习的好榜样。
《斑羚飞渡》，这个故事中斑羚羊在被猎人追赶时，被困在绝路——“伤心崖”上，这时老斑羚羊首先不顾个人危险第一个向深不见底的山崖对面冲去，有几只体弱多病的老斑羚羊也跟着冲了过去，却不幸入坠陡峭山崖，在它们的感召下，年青健壮的斑羚羊都勇敢向前，成功飞渡了伤心崖。斑羚飞渡伤心崖，让我们懂得团结的力量，做什么事只要努力向前，没有克服不了的困难。我们以后在生活和学习中无论做什么事只要有信心，没有什么解决不了的问题。
《红奶羊》，这个故事中黑宝是一个伟大的父亲，自己被饿的骨瘦如柴，也要让自己的孩子吃得好，玩得好，它一切付出都是为了自己的孩子—黑球。这让我们深深感受到，父母的爱是世界上最伟大、最无私、最幸福的爱、它比山高，比海深!
《老马威尼》，这个故事通过老马威尼为了家族的安全，不顾个人安危与凶恶强壮的狼王进行勇敢的搏斗，凭着它勇敢果断的个性，久经沙场阅力，经过长时间的磨练，终于磨练成伟大的鹿王。这让我们懂得做什么事只要沉稳果断，勇往直前没有克服不了的困难。
动物和我们人类一样，都有思想、有情感、更有爱;有亲情、有希望、更有对美好生活的向往……。有过生命中残酷征战，也有顽强生存和追求幸福的辉煌。使我深深懂得了生命的伟大，生命只有一次，我们要爱护生命，珍惜生命，学习动物的顽强拼搏的精神!
课外读物斑羚飞渡读后感篇五
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”从暑假开始到现在一直伴随着我的就是《斑羚飞渡》这本书了。
本书讲述了作者沈石溪在西双版纳与动物们相处的精彩故事。“再被狐狸骗一次”这篇文章既写出了狐狸过人的智慧，也表达出狐狸爱子无畏的精神，又告诉我们一个道理：做人不能太贪心。正是因为作者贪图狐皮，想占便宜，结果不但狐皮没到手，鸡也被偷了。
“驯化诱雉”，他讲述了训练及捕捉过程。训练是残酷的，但必须在它成形之前消除它身上的野性，不然它就远走高飞，离开你。就像是一棵弯曲的树苗，必须在它树干变硬之前把它搬直，不然就搬不动了。正因为作者让狗惊吓它，用针戳它胸口，把它饿到极限，才给一点谷粒的折磨下终于成功了。我明白了一个道理:一个能在残酷艰苦的世界中存活下来，坚强的面对着凶恶的险境，不被挫折所打倒，克服重重困难，达成目标，这才是一个真正的英雄。
“和乌鸦做邻居”这篇文章讲述了被人们看做霉运的乌鸦们，却憨厚老实，虽然作者一开始并不喜欢这些新邻居，但之后却与乌鸦们和谐相处，喂它们吃，送它们纽扣，乌鸦也是知恩图报的在菩提树到时乌鸦还救了作者。这说明：我爱人人，人人爱我。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
本书写出了各种事件的经过，表达了某种意义上的精神，也同样深深的震撼着读者的心激发了读者对阅读的兴趣感也告诉了我们做人的道理。
课外读物斑羚飞渡读后感篇六
在这本书中描述了三种不同的动物，让我可以感受到他们的不屈的精神，它们多么善良，多么坚强，多么勇敢……它们就是西露儿﹑哈克。西露儿在恶狼面前时多么的勇敢，而哈克和狼的决斗是那么的.精彩。
西露儿。
西露儿是一只母羚羊，分娩时，因为种种原因，分娩出来的是死胎。后来又被狼盯上，被狼捕捉而做了“奶羊”。因为母狼分娩时不幸死去，生下的两只狼崽，一只因为没有奶而死去，另一只幸运的生存下来了，但是因为没有奶喝，已经瘦的皮包骨头。西露儿被捉就是来给这只狼崽喂奶的。西露儿很善良，她想如果让狼崽吃羊奶也许可以变成一只温顺的狼。然而却在很早时狼爸爸就喂它吃肉了。西露儿叫它吃草，可是吃了一遍又一遍都吐了。西露儿用自己的行为想把善良教给狼崽，虽然没有成功，可是值得我学习她的善良和勇敢。
哈克。
哈克是鹿中之王，捍卫着鹿群的安全。而危险却在慢慢的靠近。狼来了，狼来了，终于危机来了。第一次是死去的是一只幼鹿，后来在逃亡的七天七夜里，又失去了两只老鹿的生命。最后一场狼鹿大战爆发了，即使是智慧的鹿群，也和狡猾的狼群打得两败俱伤。而在最后同归于尽。
哈克它们和狼的争斗是多么的勇敢，但是却无法战胜恶狼。狼非常可恶，因为食物而捕杀鹿群，去破坏别人的和平生活。如果在生活中没有争斗，没有灾难，如果大家都和平相处的话多好啊，那样大家可以一起分享一个美丽的世界。
课外读物斑羚飞渡读后感篇七
今天，我和爸爸妈妈一起读完了沈石溪写的《斑羚飞渡》这本书，让我们一家三口受益匪浅。
文章描写的是一群被狩猎队逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，在镰刀头羊的带领下，一只老斑羚先起跳，一只年轻斑羚后跳，踩着老斑羚的背上跃过悬崖。用这样牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
看完这本书后，我和爸爸妈妈就读完文章的收获和感受进行了交流。我先谈了自己的感受：我被斑羚临危不乱，宁死不屈的精神所感动，我要学习斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神。
妈妈也对我提出了期望：在遇到困难的时候，许多人会选择懦弱和妥协，然而性格坚毅的人是不会惧怕困难的，会在战胜自我的同时，把困难踩在脚下。困难并不可怕，使人倒下的往往不是困难本身，而是消极悲观的态度，是缺乏战胜困难的勇气和信心，是没有坚强的意志。我听完后频频点头。
爸爸最后发言，他由衷地感叹说：“文中斑羚的选择给我们上了意义深远的一课，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代价，换来了年轻斑羚的生存，从种族的延续上说，他们战胜了困难，成功了。作为智慧远远高于动物的人类，可能永远不会面临如此绝境，但面对困难时，又怎么会缺乏勇气和智慧呢。”
听了爸爸妈妈的话，我感触很深，设想一下：如果是一群人被逼至如此绝境，能否具有甘愿牺牲自己成全别人的伟大精神？能否具有面对危险和困难，不惧不馁去战胜的勇气和智慧？所以我们应该学习书中斑羚的这种精神和品质。
课外读物斑羚飞渡读后感篇八
《斑羚飞渡》这本书讲述了一群斑羚被猎人逼到悬崖边，危机之下飞渡悬崖的故事。其中飞渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少两队，每次飞渡都是一老一少配成一组。小斑羚和老斑羚同时跳出悬崖后，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下，成为小斑羚的又一块跳板！小斑羚因为又有了一块“跳板”，所以才能成功跳到对岸。而老斑羚却在小斑羚的猛烈跳跃下葬身悬崖。
书上的另一段话更让我惊叹不已，“或许有个别老斑羚，会从死亡那拨溜到新生那拨去，但让我震惊的是，从头到尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。”
我很震惊也很感动。人类面对死亡且会恐惧退缩，而它们，一群老斑羚却表现得那么勇敢、那么从容，真是让人肃然起敬，它们的精神甚至比一些人类还要崇高！
我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通过飞渡逃出险境的呢？这让我百思不得其解，我想：大自然中动物世界还有许许多多奇妙的现象等着人类去探索发现吧！
这群斑羚通过飞渡证明了生命的伟大，它们谱写了一首生命赞歌。
课外读物斑羚飞渡读后感篇九
寒假里，我怀着激动的心情读了《斑羚飞渡》。让我不禁浮想联翩，感动不已。
《斑铃飞渡》是由著名动物小说作家沈石溪所作。书中描述了一群斑羚被猎人们逼到“伤心崖”，面对猎人们的追杀，斑羚群并没有因此绝望，而是采用了“牺牲一半，挽救另一半”的方法，一老一少两斑羚同时从悬崖起跳，小斑羚把老斑羚当作跳板，越过悬崖获得新生，老斑羚则坠入深谷，壮烈牺牲了。老班羚宁愿牺牲自己，也要保护小斑羚，这让我十分敬佩。
是啊！老斑羚这种不怕牺牲、顾全大局的品质多么值得人们赞颂和学习啊！它们就像在抗日战争中和日本侵略者作斗争的英勇的战士们一样。面对凶狠恶毒的敌人，他们并没有因此退缩，而是勇敢顽强地积极应对，最终赶跑了侵略者。因此，我从心底里崇拜他们，赞扬他们！
在生活中，我们也要向老斑羚学习，学习它们身上那种舍己为人，无私奉献的精神品质；在学校举行的各项活动中，我们要多为班级整体考虑，增强集体荣誉感，争取为班集体争光；在社会中，当我们身处某个公共场合时，也要尊重规则，努力为社会做出自己的贡献。
让我们共同向斑羚学习，学习他们的勇敢，学习他们的团结，学习他们的无私奉献！
课外读物斑羚飞渡读后感篇十
今天，我读完了《斑羚飞渡》这篇文章，作者是动物小说大王：沈石溪。
文章主要讲的是，有一天。猎人们出去打猎，遇到了一群斑羚，猎人们把斑羚赶到了一个悬崖旁，悬崖又宽又深，斑羚们跳不过去，跳下去又必死无疑。所以猎人们正等着慢慢收拾自己的猎物。
可就是这时，猎人们看到了一个吃惊的场面。领头的斑羚把斑羚群分成两拨，一拨是年老的斑羚，另一拨是青壮的斑羚。
紧接着更为可怕的事情发生了，青壮的斑羚先走出一只，没有丝毫的犹豫，直接从悬崖上跳了出去，画出了一道美丽的彩虹。猎人们想：“这下不好了，斑羚们要自杀了，到手的猎物没有了。”但令他们出乎意料的事还在后面。就在青壮的斑羚刚跳下去，就有一只年老的斑羚也跟着跳下去。就在年老的斑羚的身体就要往下沉的时候，青壮的斑羚的正好飞越在年老的斑羚上方，它踩着年老的斑羚的背，又是奋力一越，这每二次一越，青壮的斑羚就飞渡到了悬崖另一侧。
就这样，斑羚牺牲了年老一半，但却拯救了更有希望的年青的另一半。猎人们看到这，都震惊了。
文章看完后我也深深地为斑羚的精神所打动，这也让我想起了爸爸给我讲的故事。为了能夺下高地，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命，为部队开辟了前进的道路。董存瑞用手托起炸药包，为部队的胜利牺牲了自己年轻的生命。为了自己的部队不被敌人发现，邱少云活活被火烧死，他不愧是勇于自我牺牲、严守纪律的楷模。
多么让人敬佩的斑羚呀!虽然牺牲了一半的种群，但却使整个种群得以生存延续。动物是这样，何况我们是人类。我要向勇于牺牲自己的斑羚学习，学会关爱集体，团结友爱，牺牲个人利益，保护集体利益。同样，这值得我们每一个人去学习。
文章虽然读完了，但留给我深深的思考。我做为我们班的一名值日班长，我要一心为班级考虑，为同学们考虑。不能把自己的个人利益放在首位，不能干什么事都斤斤计较，应该考虑到班级的集体利益。让我们班更加团结，更加优秀。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十一
文章开始是我们把猎物即羚羊逼上一个悬崖，因为悬崖峭壁，斑羚羊无法纵身一跃而起，跳过去。也有老羊去盲目试探，结果身死于深谷间，众斑羚羊由一头镰刀头羊指挥，受彩虹启示他们分成两路，每一只老羊与一只青年羊同跃过去，在空中，老羊用自己娴熟的技艺，让小羊们成功进行第二次跳，最终达到彼岸。只有最后一只镰刀羊选择走向死亡。
这是是故事梗概。其中最突出的一个词眼，便是生命，文章细腻地记述了一群斑羚羊陷入困境，最后逆境求生的过程。由衷的赞颂了老斑羚羊为了赢得种群的生存机会，心甘情愿的选择了死亡的团队精神和自我牺牲的精神。
生命的意义在于让他有意义。文章一只只老斑羚羊均为了他们的后代昨出了贡献，难道它们的生命就不值钱？没意义？不，或许在多数人看来，生命就是要永久的生存着，那样才是生命意义所在，其实不然，一条短暂的生命无疑是一种悲哀遗憾！如老斑羚羊一样，舍弃己命换回种族的生存。这才是真正的生命意义。想想如果新生命获救了，你们意味着它们有机会生存下去不会从此灭绝。
老羊这种从容不迫，甘愿自我牺牲，奉献精神值得歌颂，意义非凡！
这样的精神是人们应推崇的，因为我们的贪婪，欲望，才导致不少动物走上绝路。我们确实对于这些思考的太少，只知道幸福快乐的生活，不停的索取，不惜代价，这样的生命意义何在，生存又有什么意义呢！
生命意义在于其精神，不是无所谓的活着。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十二
一轮血红色的`太阳高挂天空，心情复杂的我再一次翻开这一本，散发爱的清香，与众不同的书《斑羚飞渡》。
每一次成功的飞渡都意味着一只老年斑羚得摔的粉身碎骨，这些老斑羚羊为了自己的孩子，自己的种群是那么从容地走向死亡留在最后一只是这群羊的头领，它本是可以借自己身份之高而先逃跑的，可是它依然选择了牺牲自己救孩子们。
我缓缓地合上书，闭上眼睛，那一幕幕情景像是柠檬使我的心格外酸楚，泪水也夺眶而出。在这个悲伤凄凉的故事中，我感受到了这世间的温暖，那温暖就像一缕阳光触及在我心底最柔软的地方，我们何尝不是生活在充满爱的世界上，同学们的互帮互助，老师的耐心指导，父母的细微关心，邻里之间的互相谦让，这使我们的生活充满了色彩，让世界充满了爱。
斑羚、父母，无不给我带来了心灵的震撼！他们这份无私的爱早已融入了我们的生命，我们的血液中。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十三
本书的作者是著名的动物文学作家沈石溪。这本书讲了：一群斑羚被猎人追到了悬崖边，它们要么被猎人打死，要么就要跳过大约六米宽的山涧。在这进退两难的境地中，可怜的斑羚选择了后者。但每一只斑羚都不可能跳过山涧。
它们的首领镰刀头羊吼叫了一声，斑羚群立即应声分成老斑羚和年轻斑羚两拨。原来，他们要采取生一半死一半的方法年轻斑羚比老斑羚略早地起跳。当跳跃在空中时，年轻斑羚把落后老斑羚当做第二用力点，跳过剩下的路程。
因此，每一只年轻斑羚的成功飞度，都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。每只老斑羚的心都很坦然，为了下一代，他们有了莫名奇妙的勇气，可以牺牲自己来完成飞渡。
合上书本，闭上眼睛，那一幕情景，依旧在脑海中栩栩如生。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十四
对于任何动物来说，生命都是至高无上的。有时，很好的保全自己的生命，也被认为是一种美德。但是，如果能够牺牲自己的生命去保全他人，那么则称为“高尚”。
面对猎人的追捕，羊群们从容不迫的排成两队，年老的羊一队，年轻的羊一队，最后，年轻的头羊坚毅的站在了老羊队伍中最后一个空缺的位置开始跳过悬崖，一个年轻的羊过去了，一个年老的羊牺牲了。在最后一只小羊准备跳过去时，猎人的枪无情的响起……在头羊悲怆的吼叫声中，老羚羊从容地送走了一个个年轻的生命，而自己却摔进了无底的深渊中。那里没有拥挤，没有争夺，秩序井然，没有一只老羚羊因为惧怕死亡而为自己调换位置。在这感人的一幕的背后，作为代价付出的是一个个鲜活的生命啊！无论哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚们都有着同样的权利啊！
但是为什么它们就甘愿付出呢？这——便是生命的闪光点。同是面对死亡，它们没有苟且偷生，没有去争取生存的机会，因为它们懂得，年轻的生命和后代延续比什么都重要，它们不后悔，不怨恨，把生的希望留给别人，自己却选择了死亡。
年轻的头羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，没有飞渡苍穹，也没有人需要它去做一块垫脚石，但是，它却迈着坚定的步伐走了，它永远消失在湛蓝的天空中，消失在那灿烂的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感动。看着它的死亡，带给我的却是对先烈们的怀念。是啊，中国抗战时期，那些坚贞不屈的烈士们为了祖国，为了人民，不惜牺牲自己的生命，不正像老羚羊们付出生命一样可贵吗？他们也曾有过壮举，有过辉煌，有着属于自己的快乐，但是为了大多数人民的解放，他们义无反顾，慷慨激昂。他们的生命更为闪耀，他们的名字垂千古啊！他们的牺牲昭示着一个新的未来，他们的逝去象征新生命的开始。
你是否能让你生命中的闪光点一直亮下去？
课外读物斑羚飞渡读后感篇十五
看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。
还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。
他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。
在赞美斑羚的同时，我也为那些狩猎的人感到心痛，他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了它们的安宁，让它们失去了美好的家园。这对我们来说并不算什么，因为我们不是斑羚，但对它们来说呢?失去亲人的痛苦又有谁能体会，人们为什么不能和它们和谐相处呢?毕竟它们也是生命，我们大家都是大自然的孩子。
将心比心吧，苍天最终还是让斑羚们繁衍了下来，这是它们用生命的代价换来的，而我们人类，从来不需要用任何的代价来换取生存的机会，和它们相比，我们幸福多了。它们用无私感动了上苍，它们的善良代代相传，这一飞渡的壮举谱写了生命的乐章，也带给我们深深的自责与愧疚。
其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十六
读过这个故事，我的心情久久不能平复。因为不管是家羊，还是野羊，在我的眼里都是非常温顺和绵善的。这个故事则让我看到了羊的另一面，同时也为它们的精神震撼！
《斑羚飞渡》的惨烈和悲壮，让我看到动物身上那种神圣而不可侵犯的精神力量！为它们的机智勇敢喝彩，为它们的团结互助感动，为它们为了后代而牺牲自己的精神震撼！
关于羊的寄语：羊是善良的别名，羊肉是人类餐桌上的美味佳肴，羊毛是用途广泛的轻纺工业原料，羊的全身都是宝。家羊的品种在不断增加，而野羊的生存状况却令人堪忧！
动物是我们的朋友，所以请大家善待它们！
课外读物斑羚飞渡读后感篇十七
三个故事中，使我感受最深的一个就是：红奶羊。茜露儿就是红奶羊，她是碦纳斯红崖羊，并且，她还是领头羊的宠妻。因为刚刚失去孩子，便掉到了队伍的后面，后来，她被黑狼带走了，喂养小黑球。。黑狼死了，茜露儿本想把小黑球推下山崖，却因为豺，放弃了，后来，茜露儿回到了红崖羊群，她有了小羊羔，她训练自己的儿子。一天，茜露儿和她的儿子在风雪地里遇见了两匹狼，她的儿子自顾自的逃跑了，茜露儿很害怕，但又听到那像羊又像狼的叫声，才发现，那匹公狼，就是黑球，黑球有了自己的家，黑球放了茜露儿，他带着他的妻子到别处去了。
自古以来，人们的观念就是：在狼的世界里，没有感情，对羊，没有例外，只有杀害，可是，人们不知道的，在狼的内心里，也有温暖，和蔼可亲，只是，要看对象是谁。
有时候，狼也会心慈手软，只是，如果是陌生人的话，狼绝不会。狼并不都是坏的，它们也知道仇、恩，只是，在现实中，饿死与活着，他们会选择后者。狼因为选择活着，才会去适应现实。只因为：现实太残酷。
残酷的现实，使狼去杀羊填饱肚子，我们不应去怪狼为什么杀羊，因为，这是自然的选择.
课外读物斑羚飞渡读后感篇十八
“一对对斑羚凌空越起，山间上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻的斑羚成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔的分身碎骨。”
这段话出自沈石溪伯伯的《斑羚飞渡》，一群温顺的斑羚，在人类的枪前，做出了生与死的选择，衰老的斑羚用自己的生命为年轻的斑羚架起生的桥梁，让年轻的斑羚通过这座桥，飞跃到生的山峰。
它们温顺的样子下，是一种自我牺牲的精神，是默契，是勇敢，它演绎了一个悲伤的故事，奏唱了一曲生命的赞歌。
最令我敬佩的是斑羚们的头羊——镰刀羊，它指挥斑羚，采用一生一死的方式，使年小的斑羚活下去，最后剩下它独自一人，面前是不可跳越的峡谷，身后是虎视眈眈的猎人，但它还是果断的一跃而下，去到了老斑羚们去的那里，它们都在彩虹的光辉中消失永远绽放生命的光采。
温顺的羚羊没有向猎人屈服，它们让猎人们所震惊，向人们证明，何为生命，何为尊严。
课外读物斑羚飞渡读后感篇十九
《斑羚飞渡》是一本非常感人的小说，斑羚可以不顾自己的安危去救同伴，这可是连我们人类都做不到的事，而动物却做到了。
猎人把这群斑羚赶到“伤心崖”上，头羊想了个办法，让它们分成两排，一排是年轻的，一排是年老的。一老一少，年老的让年轻的踩在自己的背上飞跃过去。它们非常有顺序，一点儿也不拥挤。到最后只剩下一头羊了，羊群正好是单数。而且两边相差太远了，没有什么能让它踩过去。牛角号响了，猎人把剩下的这头羊打死了。
读着读着，我的心是又气愤又感动，气愤的是那些猎人太坏了，竟然伤害了可爱的小动物。感动的是老斑羚不惜自己的生命，让小斑羚过去。为什么人类要那么残忍呢？要去伤害那些小生命。像斑羚那样的做法，连我们人类多做不到。我们是多么的自私自利，一点儿也不为他人着想。
像妇女这样的行为，当时有的人就哭了。是的，我们也应该为他人着想，不要变得那样自私自利。
课外读物斑羚飞渡读后感篇二十
最近，我读了动物小说大王沈石溪写的《斑羚飞渡》，这本书写的全是动物，我喜欢其中两个故事。
第一个是《红奶羊》，这个故事讲的是一只母狼生下小狼后便死去了，狼爸爸找了一只羊来喂小狼。就这样，小狼吃着羊奶长大了。
大家看了这个故事，就一定会想起汤潮的那首歌《狼爱上羊》，但这个故事里，狼硬是要羊来喂小狼，当老狼死了，羊还没有逃跑，直到小狼到了断奶期它才走。小狼也把羊当做妈妈，羊一心想把小狼变成羊，但是失败了。
讲的是有一群斑羚被猎人包围，对面又是山崖，无处可逃，它们想了个办法，让小羊在老羊背上一蹬，就可以跳过去，而老羊却掉下了悬崖。
这些老羚羊心甘情愿为下一代打通生存的道路而永远消失在这个世界上。
到这里，我想到了关心我的父亲、母亲。我出生时，因颅内出血被送到泰兴人民医院抢救，抢救了三个小时才没有生命危险，妈妈为了我，眼泪都哭干了，爸爸为了我，袜子都粘在鞋子上，在这里，我要想向我的父母说一声“谢谢”!
课外读物斑羚飞渡读后感篇二十一
今日读了《斑羚飞渡》这篇文章让我感慨万千，因为它使我明白了“舍己为人”这四个字的真正含义！
《斑羚飞渡》是我国动物小说大王沈石溪的著作之一，它向我们描绘了悲痛崖上惊心动魄又令人目瞪口呆的一幕：狩猎队在猎狗的带领下把一群斑羚逼上了悲痛崖，斑羚们陷入进退维谷的绝境，在这十万火急的时刻，斑羚群在头羊的指挥下让小斑羚在空中蹬上老斑羚完成二次起跳，以一换一的代价赢得种族生存的机会。
文章中老斑羚和镰刀头羊值得我敬佩：老斑羚舍己为人、勇敢无畏、心甘情愿地用生命挽救下一代，“心甘情愿”！没有抱怨，没有斥责，也没有不悦，它们整齐有序、快速飞渡，一心一意为了后代研究；而镰刀头羊更是临危不乱，关键时刻挺身而出，先人后己，在十万火急之时，想出了两全其美的主意，既保存了种族一半的羊，又使猎人屠杀的阴谋没有得逞。它也视死如归，在飞渡的整个过程中，它只是站在后面指挥，似乎根本就没有想过“死”这个字。如果换做我们，在火烧眉毛之时，必须吓得哆哆嗦嗦，绝对不可能如此从容地赴死。
悲痛崖上感人的一幕让我联想到了汶川大地震中催人泪下的一幕：一位普通的小学音乐教师张米亚用行动向我们诠释了“摘下我的翅膀，送给你飞翔”这句歌词的含义。那天中午，教学楼轰然倒塌，在这千钧一发之际，张教师用血肉之躯阻挡了死神对两个孩子的威胁，在那电光火石之间，张教师甚至没有时间去确定，本能地用双臂护住了两个孩子，而他自我却献出了他宝贵的生命。
与这相反，有些贪图一时之利的小人令我厌恶：像汪精卫，贪生怕死，投靠日本人，充当汉奸，为了自我小命而出卖国家、见利忘义。
不怕死的人是值得我们敬佩的，不怕死的斑羚同样也是，而那些贪生怕死、见利忘义的小人则永遭世人唾骂！
舍己为人的精神是一座永恒的丰碑。
课外读物斑羚飞渡读后感篇二十二
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。
文章一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当"斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境"时，显得那么惊慌、无助，它们"胡乱蹿跳"，一只老斑羚竟想奋力"跳过六米宽的山涧"，结果，"像颗流星似的笔直坠落下去"。在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。
接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神，是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。"随着镰刀头羊"的"吼叫"，"整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨"。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，"有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍"。
没有要求、强迫，也没有讨价还价，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能，而不是荣耀。"每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。"老年斑羚用自己的死亡做"桥墩"，为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为，特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现："从头至尾没有一只老斑羚调换位置。"这在人类社会是难以想像的事情。
斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地"从容"，接受"生命的援助"的斑羚也没有表现出特别的感激，只是"兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了"。没有什么要特别感激的，因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨，去为另一群年轻斑羚做"桥墩"。感激，只有因为物质和精神上有交换才会产生，而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西，对它们来说，为种群做出牺牲，只是依据自己的天性、本能行事，根本谈不上"奉献""美德"之类的概念。很多群居的动物，都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势，它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境，它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。
镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时，它只发出一声吼叫，就让母斑羚猛醒，并让斑羚群分成两拨，快速而有序地完成了一场悲壮的"飞渡"。镰刀头羊担负着保护种群的责任，在最危急的时候，整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱，这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死，这是需要极大的勇气的，而它做到了。
在斑羚的生活中，可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了，所以镰刀头羊也曾"悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力"。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在"飞渡"的最后，作为奇数的镰刀头羊，显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体，却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概，"只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹"，"。
它走了上去，消失在一片灿烂中"，悲壮的身影，身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?--万物之灵的人类，将在"灿烂"中目瞪口呆。
