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让我们用文字记录下过去的点点滴滴，从而更好地走向未来。写好总结需要良好的组织和分析能力，要将杂乱的信息整理成有条理的文字。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你一些启示。
项目质量管理论文篇一
我国自80年代在云南鲁布格水电站项目首次引人项目管理以来，发展了近35年。目前项目管理现状主要体现为每年经营大型项目数万个，资金数以亿计,从事项目管理事业的人员数百万;许多不懂或不精通项目管理人员正在管理几百万到数十亿人民币的项目。为了更加深刻的体现项目管理，本文主要从成本控制、质量控制和进度控制进行简要阐述。
施工企业往往将工作重心放在企业效益方式,注重采取相应的措施来降低工程成本，以获取最大的经济利益。但对成本核算工作不重视,甚至缺乏成本核算意识，制约了成本核算各项工作的顺利开展,对整个工程项目建设带来负面影响。
加强合同管理。对招标文件深人研究和全面分析,正确理解招标文件,吃透业主意图和要求,全面分析投标人须知，详细勘察现场，审查图纸，复核工程量,分析合同条款，以减少合同签订后的风险。
加强资金使用管控。根据工程施工进度，合理投人资金,保证工程建设初期的资金供应,保证工程顺利进行。建立严格的资金管理控制制度，明确资金拨付的程序和权限。对施工人员的付款严格按合同执行，既不拖欠，也不超拨。按月编制现金计划,科学合理地安排和调度资金。
加强投资风险管控。工程项目建设期较长，不利于对市场风险的预测分析。从目前国内宏观形势分析，因国家采取措施控制固定投资的过快增长,控制部分过热的投资领域，对平抑主要建筑材料市场物价是利好消息，并且经济实现平稳软着陆可能性加大。这些有利因素将会减少项目建设期的市场风险。
完善各项制度。建立成本核算责任制,明确各部门和各单位的职责，促进他们在实际工作中认真完成核算任务。完善奖惩激励机制’激发工作人员的积极性，使施工企业在实际工作中更好的开展成本核算的各项工作,提高成本核算水平。
加强过程控制。施工过程中,全面收集各项原始资料，特别是变更和索赔基础资料的收集，只有在资料完整的基础上，并对其它费用进行全面总和的考虑,才能提髙成本核算的科学性和合理性。对设计变更调整的内容重点掌控，现场签证是否有效，内容是否明确。以提髙设计变更和现场签证核算水平，实现对工程成本的有效控制。
工程施工质量管理乃是确保工程质量的关键，按照设计文件和技术标准规范，采取正确的施工方案,合理组织施工是确保施工质量的依据。影响质量的五大因素即人、方法、机械、材料、和环境因素全控制工程质量的目的。
针对工程特点,制定质量管控方案。建立完善的质量管理体系，明确质量职责和质量活动的内容和要求，明确施工过程中的质量控制程序，以“质量为本”的思想、科学的管理手段来确保工程质量。
机械设备也会对工程质量造成一定影响,设备管控也是质量控制的重点。所有进场的机械设备必须达到机械设备的要求,并且状况良好,性能优良。操作人员必须持上岗证，严格按机械操作规程操作。严格按照保养手册建立履历档案，按规定时间安排保养计划’并合理利用每月安排的机械整修时间保养检修,保证计划的有效实施。设备保养维修人员培训合格后才能上岗,人员数量满足要求。要严格把控机械设备的选型;设备性能参数和使用操作要求。
工程材料将直接影响建设工程使用功能和使用安全。材料是指投人工程建设的原材料、成品、半成品、构配件等。对准备进库的原材料要査明是否有厂家的产品合格证，无合格证的不进库;同时要分次抽验原材料，不合格的坚决退货，杜绝伪劣产品混进仓库。
环境因素并不是一成不变的，在不同时间，环境因素也是变化的。如高温、夏季、冬季和季节性灾害等。根据不同时间点所能造成的影响，需要制定相应的措施,减低或者减少环境因素对工程带来的影响。
采用进度计划编制工具。采用microsoftproject工程计划管理软件，根据施工图纸和建设单位下达的计划指令，编制实施性施工组织方案。在施工组织中采取一切措施,确保关键工期的工程完成。
采取例会协调制度。每周组织召开周进度计划大会，落实当周计划完成情况及确定下周工作计划，重大问题及时上报，组织协调实施。根据总体目标和实施进度、施工难度、外部因素等特点,提前预测有可能发生的工序间交叉配合不到位的现象，采取有效措施，抓住重点，攻克难点，优化资源组合,合理调配劳动力及机械设备等生产因素。
成功的工程项目管理能够给项目本身和相关企业带来巨大的经济效益’还能给社会带来良好的社会效益,因此，城市建设者应该加强工程的项目管理工作，不断总结经验，开拓创新，才能促进建设行业的良好发展,满足城市规划的需要，创造出更和谐的社会环境。
项目质量管理论文篇二
施工以图纸、图纸会审纪要为依据，每道工序、工艺按照设计图纸要求落实。
2．1材料验收。
材料直接决定工程质量。打造任何优质工程必须从材料抓起。（1）给排水工程所用的管材、管件、配件、器具、线缆及设备必须有质量合格证明文件，材料的'规格、型号达到设计及合同要求。（2）铺装材料的材质、规格、颜色、异型材料的切割达到设计及合同要求。所有材料进场需经监理工程师确定验收。
2．2施工管理。
（1）隐蔽工程在隐蔽前需经验收合格方能隐蔽，再进入下步施工。（2）铺贴是体现园林景观工程品质高低的重要环节，铺贴进行之前需对模数和尺寸规格进行提前排版，保证铺装收边的最佳效果；严格按照设计图纸所要求的铺贴方法对各部位进行铺贴。（3）对装饰性强的园林构筑物、灯具、雕塑、假山石等按照设计图纸所要求的工序、工艺、效果进行加工、制作，在施工过程中要根据设计图进行定点放线，随时控制各部分的立面形状及尺寸关系。
3．1种植前的苗木管理。
（1）苗木选择。绿化工程用苗应选择规格相符的干形好、项芽饱满、色泽正常、根系发达、无病虫害的苗木。苗木在苗圃起苗后，应选择背风、避阴处放置，严禁在大风天、光照强烈时起苗。乔木应选移植苗。根据乔木、亚乔木用途、栽植部位选择不同级别、不同分枝点、不同冠形苗木。（2）起苗质量控制。起苗前5～6d要浇透水，确保苗木根系完整。起苗深度要根据各树种的根系分布规律，确保土球有足够的直径。保证树枝、土球完整，避免撕裂根和树皮。（3）苗木运输质量管理。苗木在装卸时应轻吊轻放，避免损伤树皮。装车时应顺序码放整齐，乔木要包扎树尾。装好苗之后要盖好篷布，无论长距离还是短距离运输，要经常检查包内温度和湿度，若包内温度高，要将包打开通风。（4）苗木到达工地后的质量管理。卸苗时严禁整车倒卸，对于土球小于40cm的苗木可以直接搬下，土球大于80cm的苗木需用吊车吊卸。裸根苗木从起苗开始暴露时间不超过8h，苗木运到现场后应及时栽植，做到“随掘、随运、随栽”。当天不能栽植的苗木，盖好遮盖物。
3．2施工种植管理。
（1）乔灌木栽植质量控制。场地的排水坡度要合适，提前定点放线。栽植乔木前分析其生态学特性，对不耐积水的乔木做抬高种植、穴内垫沙等技术措施。乔木种植前做必要的修剪，保证树势上下平衡。栽植完后立即浇定根水。胸径大于6cm的树木，应立支柱。对花灌木进行整形修剪。对多干型苗木适当疏枝。绿篱、色块、造型苗木按设计要求修剪，确保达到符合设计要求的景观效果。（2）草坪铺植质量控制。铺植前细整场地，做好土壤改良、撒腐殖土等工作。铺植前1～3d灌足水。铺植草块时，草间距为1cm。铺植后及时浇水压实。
（1）土壤管理。对表土层除草、松土，保证土壤的透气性和透水性，促进根系的生长和微生物的活动。（2）施肥管理。针对不同苗木特性、土壤性状采取不同的施肥方法和肥料使用数量；对长势弱、生长不良苗木进行单株重点施肥；确保土壤肥力，促进植物生长。由于树木根群分布广，吸收养料和水分全在须根部位，因此，施肥要在根部的四周，不要靠近树干。施肥后必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。应选天气晴朗、土壤干燥时施肥。城镇园林绿化地施肥，在选择肥料种类和施肥方法时，应考虑到不影响市容卫生，散发臭味的肥料不宜施用。影响施肥的因素还有季节。叶面喷肥要严格掌握浓度，以免烧伤叶片，最好在阴天或上午10时以前和下午4时以后喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，导致药害。（3）水份管理。浇灌应注意浇水时间、浇水量、浇水方法三个方面。夏季避免正午浇水，冬季避免一早一晚浇水。要根据植物品种、气候、天气来确定浇水量和浇水频率。（4）病虫害防治。了解病虫害的发生规律，掌握病虫害的薄弱环节，确定适当的防治时期，清除越冬虫蛹，及时修剪病虫害枯枝，树杆涂白，喷洒化学药剂等。（5）修剪。适时修剪与疏枝，旺长突出部位多剪，弱长凹陷部位少剪，顶部多剪，周围少剪，保证线条流畅，冠形丰满，达到观赏效果。（6）加强养护技术指导。根据不同时间段，科学制定养护措施，加强养护技术指导。结合不同苗木的生长特点及不同季节的生长需求，合理安排施肥，对肥料种类、施肥方法、时间等做出具本要求；夏季是病虫害高发期，制定防治方式，减少大规模病虫害发生；草坪及色块较多的地区，及时清除杂草和修剪，加强精细化管理。
4结束语。
园林景观工程质量管理包括二个方面：即施工过程中的质量管理和后期养护管理。在施工过程中要把科学性、技术性、专业性、艺术性等有机地结合起来，打造出优质的园林景观作品。在后期养护管理中要讲究科学性，做到精细管理，让园林景观工程充分发挥其观赏效果。
项目质量管理论文篇三
摘要：近年来，随着我国市场经济水平的提升及科学技术不断发展，推动了电气技术的更新和进步，大量的专业人才投入到其中，给电气安装工程的发展注入了新鲜的活力，大大推动了电气工程技术的可持续发展。然而，目前我国建筑电气工程施工中还存在一定的问题和缺陷，使得施工质量得不到有效保障，为了杜绝此种现象，首先必须要做好建筑电气工程施工中各个环节的质量管理。文章主要针对建筑电气工程施工前的准备工作，施工中的质量管理工作，以及施工完成后的验收工作进行了详细的介绍，希望可以为提升建筑工程的整体质量提供理论帮助，仅供参考。
自进入二十一世纪以来，我国的各项建设事业快速发展，国民经济取得了大幅度的提升，人们物质生活得到富足的同时，越来越追求更深层次的享受，尤其是对电气工程施工质量的要求日益提高。因此，电气工程施工人员要不断充实自己的专业知识，提高实践能力，以此做好电气工程技术、管理等方面的.工作。在进行建筑电气工程施工之前，要做好准备工作，为施工阶段的顺利进行奠定基础。并在施工完成之后，对施工质量进行严格的验收，保障建筑电气工程整体质量的实用性。
1、施工前的准备工作。
1.1开工前详细审阅电气工程施工图纸。
无论是从微观，还是宏观角度观察，都能扑捉到电气技术的身影，电气工程与社会的发展相辅相成、与生活实践相生相伴。在建筑中加入电气技术元素是为了满足人们日益提高的居住需求，其施工质量备受关注。因此，在进行建筑电气工程施工的过程中，要做好工程各个阶段的施工质量管理。就施工前的准备工作而言，首先要做的就是要详细审阅电气工程施工图纸，并根据施工的具体情况分析施工图纸是否符合实际施工需求。并与土建施工技术人员及时沟通和交流，明确交叉施工部分，根据确定的施工进度做好电气施工准备工作，而且电气工程技术人员还要与土建施工人员相互配合、协作，只有这样，才能共同为建筑电气工程施工的顺利进行夯实基础。在设计电气设备图纸时，设计人员要预先进行详细的调查和研究，根据相关规范标准进行设计，在必要的情况下，要对设计图纸中的重点和难点作出说明，完善设计方案，为优化建筑电气工程施工质量提供技术支持。
1.2检查各专业配套设计是否合理。
检查各专业配套设计是否合理也是建筑电气工程施工前要完成的准备工作，主要目的是防止当施工主体完成之后，却又需要增加综合布线等情况，而使原本已经设置好的管线等不能正常使用，进而造成了资源浪费，加大了工程投入成本。同时也是为了避免在施工难度大的地点布设管线，导致施工进度缓慢，影响施工质量，给后期的施工主体环节造成较大的困难和压力，最终使工程验收结果不符合相关标准。基于此，在施工之前必须要合理化设计专业配套线路。
建筑电气工程的施工阶段是其关键阶段，在一定程度上决定着工程施工质量是否符合验收标准。因此，在施工过程中，首先要严格把握施工材料的质量关，选用品质优异，且具有相关证书的材料，并在正式投入使用之前运至实验室进行检验，只有实验结果符合施工要求，才能应用于工程施工中。其次要合理配置线路，严格依据技术施工指标进行线路铺设。最后要根据建筑实体的实际状况掌握好各管道之间的位置关系，避免给住户带来不必要的麻烦。为了保障建筑电气工程施工质量，相关施工技术人员要从以下几点加以注意。
电气工程是人们生活中不可或缺的组成部分，给人们日常的生活、学习及工作等活动带了很大的便利，深受人们的喜爱和欢迎。建筑电气工程是为了适应时代发展而产生的，其施工质量的优劣具有重要的现实意义。因此，做好施工阶段的质量管理是非常重要的举措。基础施工阶段的质量控制关系到工程主体施工是否能够正常、顺利进行，具有重要地位。在此阶段中，要做好施工的基础工作，比如做好墙体的防水处理，以及建筑物防雷接地引下线的预埋等工作。另外，相关专业人员要相互配合，积极沟通和研究，根据工程施工的实际情况及时调整施工方案，为设计出完美的施工图纸做铺垫。
2.2主体施工阶段的质量控制。
主体施工阶段是建筑电气工程施工的核心环节，具有不可替代的作用和地位。因此，必须要做好主体施工阶段的质量控制，以此有效促进建筑电气工程施工质量的提升。对主体施工阶段的质量控制主要分为以下几个环节：首先，确定配电设备之间的交接协调环节，明确它们之间的关系，并根据相关标准规范制定相应的措施，从而对工程质量进行预控。其次，在做好基础环节工作的前提下，以点带面，带动整个工程施工的质量控制。在此期间，需要电气工程和土建工程紧密配合，相辅相成，明确土建工程的施工进度和流程，便于电气技术人员进行电管铺设等工作。电管埋设是整个电气工程施工中的关键环节，一旦出现失误或差错，就会导致整个施工过程无法进行，进而影响建筑电气工程施工进度。因此，要以谨慎的态度进行施工主体阶段的质量控制，遇到问题，及时修复。
2.3装修阶段的质量控制。
由于管路预埋位置及各种灯具、开关插座的位置、标高是根据水平线与隔墙线进行确定的，因此相关施工技术人员在砌筑隔墙之前应将水平线与隔墙线进行再次确认，以免出现失误，影响后续工作的开展。抹灰之前，施工人员应按内墙上弹出的水平线和墙面线，将所有电气工程中的预留孔洞按设计和规范要求核实一遍，符合要求后将箱盒稳定好，并将全部暗配管路也检查一遍，然后扫通管路，穿好带线，堵好管盒。抹灰时配合土建做好配电箱的收口，箱盒处抹灰收口应光滑平整。配线时应尽量避免导线有接头，必须有接头时，应采用压接和焊接，导线连接和分支处不应受到机械力的作用，穿在管内的导线，在任何情况下都不能有接头，必要时应尽可能把接头放在接线盒内。
3、施工完成后的验收工作。
3.1严格按照质量验收标准对已完工程进行验收。
众所周知，无论什么工程，在施工完毕之后，都要经过相关部门的验收之后才能正式进行使用，建筑电气工程也不例外。在建筑电气工程施工完成后，要协助质量验收部门进行最后的验收工作，并在验收过程中严格按照相关标准对其质量进行验收，做好工程施工质量管理工作，只有验收结果符合相关规范要求，才允许其正式投入使用。
3.2对工程不合格的处理。
在对建筑电气工程进行验收的过程中，如果存在不符合质量要求的环节或部分，必须坚决进行返工处理，直到验收结果合格为止，在极大程度上保障工程施工质量，为住户的生命安全负责。
4、结束语。
在经济全球化的时代背景下，建筑电气工程在建筑行业中占有不可或缺的一席之地，建筑电气工程的施工质量管理水平对企业的成败起关键作用。在此背景下，相关施工人员以及技术人员要做好各个阶段的施工工作，做好技术交底，选用质量优异的施工材料，合理布设各个线路。在施工结束之后，严格依据相关规范要求协助相关部门进行施工验收工作，杜绝质量不合格的工程投入使用，加强质量控制，坚持安全为首的施工原则，保障住户的生命安全，极大地提高建筑电气工程的施工质量，为建筑行业的进一步发展做出贡献。
参考文献:。
项目质量管理论文篇四
园林景观工程包括给排水、园林构筑物、园林道路、水系、假山石、照明、雕塑、植物种植等多项内容。它具有内容多、涉及专业广、体积庞大、生产周期长、施工周期短等特点。在施工过程中，各分项工程环环相扣，上个工程质量的好坏直接影响下个工序质量，以至影响到整个工程的验收、交付。这就要求我们在园林景观工程施工中，树立起质量意思，积极、科学、合理地组织施工管理，加强对工程质量的监督，提高园林景观工程的质量和品质，提升园林工程的景观效果。
1园林景观工程施工前的管理工作。
（1）树立“质量第一”的管理目标。项目部成员应摆正“质量第一”的意思，坚持以“质量第一”的原则去组织和检查工作，正确执行有关规范、标准，加强程序化、标准化、规范化工作，保证工程质量。（2）组建一只高素质管理队伍与施工队伍。配备合格管理人员，组建项目管理机构，配齐各专业技术人员与施工人员，要求施工操作人员持证上岗，严格施工各项管理制度。（3）施工前编制详细的施工组织设计、施工方案，做好技术交底，把图纸、招标文件、变更通知作为操作标准，落实施工所需设备的进场，落实各专业材料及苗木的看样、定购工作。制定资金进度计划，确保工程按节点完成。（4）做好图纸会审与技术交底工作。园林建设工程涉及专业广，交接口多，工程建设需要多方面共同参与才能完成。图纸会审与技术交底是保证工程顺利进行的必要条件。对于施工单位，应提前认真研究设计图纸，研究工序、工艺，研究硬质景观是否满足使用功能，研究植物配置是否符合其生长习性和生态学要求。园林景观工程是建设项目的最后一道工序，需要做大量的收尾工作，在技术交底时要明确交接口处理方案。通过图纸会审与技术交底，把发现的问题及早通过设计单位和监理解决，避免施工过程中的返工。施工中主动与业主、设计、监理单位加强沟通并接受监督，从不同角度发现存在的问题和可能产生的质量问题。
项目质量管理论文篇五
做好了水利工程施工之前所有准备之后，就要开始着手施工。但是在施工阶段同样也存在诸多影响的因素，具体体现在如下几个方面：
一旦项目到了收尾工作，很多人都认为该完成的基本完成了，就放松了结束阶段的处理。事实上收尾阶段在整个工程之中，也是十分重要的。
1）验收工程资料；要验收水利工程中涉及到的各种工程资料，看是否符合国家法律法规，是否不合相关政策。同时还要核对执行过程中是否按照资料进行，有没有存在造假之象。
2）质量评定；要严重按照国家水利、建设部以及省相关的规定，严重做好质量评定工作把好质量最后检查关卡。
经过多年的努力奋斗，我国水利水电项目有了较大发展。但是从实况来看还存在各种问题。随着市场经济推进，施工企业要想抢占市场生存下去，就要加强水利水电施工进度和质量。因此就必须要从施工现状中探析影响施工各种因素，进而有针对性的加强完善策略，大幅提升工程项目质量安全水平，进而为施工企业发展打下坚实的基础。
项目质量管理论文篇六
我国一部分建设企业没有对质量管理提高重视，进而施工监管人员没有专业技术并缺乏丰富的工作经验，实际工作经历不多，解决问题的专业技术水平相对落后，法制及合同意识相对较差。另外，一些施工单位领导者没有对质量监管人员工作的重要程度全面了解，认为其工作性质与质检员相同，所以，没有将监管人员的工作职责完全发挥出来，限制了工作的顺利进行，这些都无法充分发挥出监管人员的作用。同时，由于土木工程建设项目的监管工作贯穿整个项目建设，所以，就对建设初期的立项规划、项目规划及施工材料、进程、合同等进行严格管控。可是从我国现在的实际状况来讲，土木工程的监管区域不够广泛，只在项目建设过程中进行，从而存在许多安全隐患，不能对其进行及时处理，进而对土木工程项目质量产生严重影响，造成巨大损失。
2.2监管机制尚不完善，监管人员的综合素质偏低。
虽然我国土木工程建设项目质量管理被各行各业提高重视，可是其监管制度不健全，监管人员整体素质较低也是现在土木工程建设企业急需处理的主要问题。在我国的一些土木工程建设项目中，由于承包者没有对质量管理的重要性提高认识，所以并没有制定对应的。监管制度对质量进行有效管理，即便有监管机构，没有充分发挥出监管作用，还要对制度进行不断改进。随着时代的不断进步，要不断提升现代土木工程建设项目质量，就要制定有效的监管机制，通过完善监管制度推动有关人员加强对土木工程质量管控，从而为我国土木工程建设行业的进一步发展奠定基础。
2.3土木工程的施工质量不高。
虽然我国土木工程建设质量取得了进一步发展，可是，其发展过程中还存在许多不足，其中土木工程建设质量较低是整个建筑行业普遍存在的问题。随着新时代的进一步发展，科技力量在人们的生活中各个角度普遍存在，我国已经进入科技发展型社会中。可是站在土木工程发展现状角度，科技力理还没有与建筑行业进行有效融合，在一定程度上使我国土木工程建设质量无法提升。随着时代的不断进步，只有不断提升土木工程建设质量，才能为土木工程建设企业获取更大的经济效益，从而不断提升我国整体经济利益。
项目质量管理论文篇七
摘要：在现代工程管理学科中，工程项目管理是非常重要的研究课题。特别是在大中型工程项目中，工程项目管理能够起到非常重要的作用。在生产过程中对生产要素进行优化管理、合理配置，从而实现工程项目的总体目标，并取得良好的工程效益。本文具体分析了工程项目管理中存在的问题，同时提出了解决这些问题的对策。
关键词：工程项目;管理;问题对策。
工程项目管理的管理过程具有较强的系统性，要对工程中的质量、进度和安全、成本等方面进行综合的管理，以此来保证工程的高效、顺利的进行。做好工程项目管理工作，不仅能够推动企业和工程项目的发展，实现企业的经营目标，还能使企业在市场中的竞争力得到提升，使企业和国家都能取得较好的社会效益和经济效益。
1工程项目管理存在的问题。
缺乏完善的相关政策。
由于目前还没有相关工程项目管理的法律法规，工程项目管理单位的定义、涉及范围、职责等还不够明确，导致工程项目管理单位在进行工程管理时，只能根据经验操作。虽然我国xxx20xx年颁发了《建筑工程项目管理暂行办法》，但是并没有出台相关工程项目管理的法律和法规，所以《建筑工程项目管理暂行办法》也无法真正在工程项目管理中完全实现。工程项目管理单位的资质、标准、职责，都没有明确的规定，也没有相关的法律法规，导致工程项目管理单位在进行项目管理时，各项工作都没有依据，对工程项目管理工作的规范性和发展造成了非常严重的影响。
管理人员素质较低。
目前我国的工程项目管理人员大部分来自于传统建设管理体系，他们的专业知识水平较高，实践经验也比较丰富，但在协调能力和综合管理方面水平较低，所掌握的知识较少，严重缺乏经济、法律和管理方面的知识。这就导致他们无法创新工程项目管理，不能跟上国际的脚步，管理水平也无法得到提高。除此以外，由于管理人员对工程项目管理规则不够熟悉，在进行工程项目的管理和咨询的过程中，管理人员无法很好的遵守工程项目管理规则。另外专业培训的缺乏也导致管理人员综合素质较低，不能完全使用工程项目管理业务。
缺乏管理经验。
相对于国外的发达国家，我国工程项目管理的经验仍然处在较低水平，造成这种情况的主要原因就是没有在工程项目中完全实现项目管理的全面性和系统性，专业化较弱。据调查发现，我国已有上百万人在从事项目管理，大部分人都属于事业单位、政府部门和各类企业。他们的实践几乎很少，几乎没有经验可积累，导致他们的工程项目管理水平也无法提高[1]。而在国外的发达国家中，中、高层项目管理人员的专业性越来越强，形成了具有自身特色的行业。他们必须要通过培训获得专业资质证书，还要参加行业学会或者协会。而我国目前还没有建立项目管理专业人员职业资格制度。工程项目管理是一种新的管理模式，但目前仍然有很多人无法适应这种新的管理模式，一直在使用传统老套的工作方法，导致项目管理无法真正实现。
信息化管理水平较低。
2加强工程项目管理的对策。
成本管理对策。
若想加强工程项目的成本管理，首先要强化预算管理。只有预算管理得到较好的控制和落实，企业对资金的分配才能更加合理化，并符合企业的经营目标。预算管理是集项目预算、现金流预算、筹资预算和财务预算为一体的现代化预算管理体系，这个体系能够详细分析企业的经营计划，使成本管理的水平和效率得到提高。企业进行全面预算时，要组织专业人员考核和监督执行情况，利用合理的考核方式来激发员工的积极性和主动性。
对于成本的控制，企业也要加以重视。要对外部造价咨询单位进行合理的使用;建立完善的工程项目资料管理，对工程项目动态进行成本监控时，可以使用台帐月报和信息化系统。对于工程项目所用的设备和材料，也要做好相关的核价工作，在设计变更和现场签证的管理上要加以重视，工程的预结算管理要落实好。若是工程项目中出现纠纷事故等，要处理妥当。同时还要定期对成本管理工作进行总结，施工现场的管理上，管理人员也要进行定期的监督和检查，相关记录要定期汇总。
合同管理对策。
企业要保证合同签订过程中的合法性和规范性，确保合同具有法律效力，最大程度的防止纠纷的产生。由于工程造价的控制效果是由合同内容的价款调整条件直接决定的，所以应当要按照工程自身的特点来决定合同中的价款调整条件。在拟定合同时，要严格详细的对验收标准、双方权责、违约处理方式等内容进行文字表达，必须能够准确表达合同签订双方的意愿，防止合同内容上的模糊和漏洞。在工程施工过程中，也要安排专人定期监督和检查合同管理和执行的情况，若是出现了与合同规定和先关规范要求不符、违法的操作，一定要立即制止。除此以外，还要对设备材料的差价调整加以重视，要严格的执行结算支付程序，以此来保证工程过程中合同管理的质量和效果。
对一个工程项目来说，工程的整体质量是非常重要的。所以必须要加强质量管理，才能真正实现对工程项目的管理。为了使工程项目质量控制工作能够贯彻落实好，应当建立具有科学性、合理性、可行性的质量保证体系，在建立质量保证系统时，企业要对工程项目的实际特点进行一定的考虑。
为了更好的落实质量控制工作，可以编写质量控制手册，确保质量保证体系的顺利运用。工程项目中的技术控制力度必须得到加强，可以采用预先控制和技术措施先行的质量管理方法。集中工程项目中的重难点技术问题，对于比较常见的质量问题，要制定科学合理的预先控制方案。在工程中的工艺和技术方面，也要不断的进行创新和改革，以此提高工程质量和工程效益。另外，工程人员的素质对于整个工程项目来说也是非常重要的，要加强对所有工程人员的业务培训和专业知识培训，提高工程人员的应变能力、组织能力和业务水平，从而使工程项目的质量控制水平得到提高[3]。还要建立完善的企业人才机制，吸引综合素质较强有责任心的人才加入企业的管理队伍当中，为企业的工程项目管理提供充足的人才资源。
3结语。
工程项目的管理工作涉及了多方面的专业内容，它具有较强的系统性和规范性。目前建筑企业的竞争愈演愈烈，只有提高企业的工程项目管理水平，才能使企业在市场中的竞争力得到提升。只有对工程项目管理中的问题进行分析，找出解决这些问题的具体对策，才能真正提高企业工程项目管理的质量和水平。
参考文献:。
[1]周松杰.房屋建筑工程管理存在的问题及对策的探讨[j].江西建材，20xx(23).
[2]赵隆峰.房屋建筑工程项目管理存在的问题与对策[j].门窗，20xx(11).
[3]李九春.房屋建筑工程项目管理存在的问题与对策[j].中国新技术新产品，20xx(01)。
项目质量管理论文篇八
1现代远程教育（moderndistanceeducation）。
远程教育是相对于传统的学校教育而言的新型教育形态，其显著特征为：教师和学生在时空上处于分离状态；教育机构通过提供学习材料和学习支持服务对学生学习产生影响；应用各类技术媒体作为课程内容的载体并将教师和学生联系起来；以学生自主学习为主、助学为辅；在师生之间建立双向通讯和反馈机制。现代远程教育即学界所谓的第三代远程教育，是基于计算机互联网和无线通讯等双向交互技术，随着现代信息技术的发展而产生的更加开放灵活的远程教育。现代远程教育的突出特点为：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更加丰富的教学资源供学习者选择；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。我国于开始的电大开放教育和高校网络教育即属于现代远程教育，业已成为构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
2开放大学（openuniversity）。
开放大学是以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员，整合社会优质教育资源，实施现代远程开放教育的新型高等学校，是构建终身教育体系的重要支柱和促进全民学习的重要平台。1969年，英国开放大学首任校长克劳瑟爵士（lordcrowther）在其就职典礼上给开放大学赋予了四项意义深远的本质含义，即开放教育对象、开放教学时空、开放教学方法、开放教育观念，这是对开放大学特征的高度概括。
3质量保证体系（qualityassurancesystem/qas）。
质量保证体系的概念来自工业生产领域，是指企业以提高和保证产品质量为目标，运用系统方法，把组织内各部门、各环节的质量管理活动严密组织起来，有效控制影响产品质量的一切因素，形成的质量管理的有机整体。同理，开放大学的质量保证体系，就是按照确定的培养目标和质量标准实施的各种保证措施和监控手段的有机整体。质量保证体系相应分为内部质量保证体系和外部质量保证体系，本文主要探讨开放大学内部质量保证体系的建设问题。
二、建设开放大学教育质量保证体系的理论依据1系统论和控制论思想。
系统论（systemapproach）是反映客观规律的科学方法论，其核心思想是系统的整体观念，强调任何系统都是一个有机的整体，整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。系统论的基本思想方法，就是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变化的规律，并利用这些特点和规律去控制、管理、调整、改造系统，协调、优化各要素关系，使系统的存在与发展合乎人的目的与需要。用系统论的观点看，开放大学是一个系统，开放大学的教育质量保证体系也是一个系统，都是由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。建设开放大学教育质量保证体系，必须用系统论的科学思想方法，正确认识和处理要素与要素、要素与系统、系统与环境三个层面的关系。
控制论（cybernetics）是一门研究动态系统在变化的环境条件下如何保持平衡状态或稳定状态的科学，目前已发展成为综合研究各类系统的控制、信息交换、反馈调节的交叉学科，控制论的思想和方法已经渗透到了几乎所有的自然科学和社会科学领域。信息反馈是控制论的一个极其重要的概念，即由控制系统把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到制约的作用，以达到预定的目的。开放大学的教育质量保证实质就是对教育质量这一复杂系统进行科学控制的过程，在这个过程中，及时、有效的信息反馈是不断修正控制方向、方法和措施的根本基础。
2泛在学习、混合式学习和建构主义学习理论。
泛在学习（ubiquitouslearning），又名无缝学习、普适学习，是指无时无刻的交流，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。泛在学习是数字学习（elearning）的`延伸，是随着移动通信技术的发展，由移动学习（mlearning）的理念逐渐引发而来的。就其本质特点而言，泛在学习是“以人为中心，以学习任务本身为焦点”的学习，它的目标就是创造让学习者随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境，实现更有效的学生中心教育。在泛在学习环境下，学习是一种自然或自发的行为，学习者所关注的将是学习任务和目标本身，而不是外围的学习工具或环境因素，学习将变得更加方便和积极主动。
混合式学习（blendedlearning），是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式（singh&reed）。也就是要把传统课堂学习方式的优势和网络学习、移动学习的优势结合起来，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。混合式学习的内涵包括学习资源、学习环境、学习方式的混合，但其重点并不在于混合哪些事物，而在于如何混合，强调混合的系统性、平衡与适度、操作性与实用性，目的在于达到最优的学习效果和效益。
建构主义学习（constructivismlearning）理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者通过已有的认知结构，主动加工建构形成的。随着信息技术和泛在学习的发展，泛在设备的计算与信息管理功能，可以作为建构工具来支持、指引和扩充学习者的认知结构或思维模式，很好地满足以学生自我导向为主的学习环境的建构，促进知识建构与问题解决。
国际开放与远程教育协会（internationalcouncilforopenanddistanceeducation，简称icde）成立于1938年，是国际远程教育领域最具权威性的组织，其成员遍布全球140多个国家和地区。icde致力于为会员提供全球性的交流和发展指导，推动全世界开放和远程教育的质量保证与资源共享，提升开放与远程教育的公众信心，促进不同文化间的教育了解与合作。icde受委托对远程教育机构开展质量评审，其评审标准包括六项核心指标，即目的和目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源（人力资源和物质资源）、质量保证与提高。这对我国构建开放大学教育质量保证体系具有重要的指导意义。
全面质量管理（totalqualitymanagement），是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，通过本组织所有成员及顾客、社会受益而达到长期成功的管理模式和理论。在全面质量管理模式中，质量与全部管理目标的实现都有关，贯穿企业生产经营的全过程，并且依靠全体职工共同参与质量管理。这为开放大学教育质量保证体系建设提供了有益的启示，即要树立全面的质量观，实施全过程质量管理，开展全员质量管理。
三、建设开放大学教育质量保证体系可资借鉴的经验我国的开放大学（包括国家开放大学和地方开放大学）是在广播电视大学系统的基础上建设的，而广播电视大学又是借鉴国外开放大学（特别是英国开放大学）的成功经验创办的。因此，建设开放大学教育质量保证体系，既要总结电大教育三十多年来的实践经验，也要借鉴国外开放大学的有益经验。
1我国广播电视大学保证教育质量的实践经验。
广播电视大学在过去30多年的教育教学实践中，探索形成了一套有中国特色的远程开放教育质量保证体系，明确了保证教学质量的五大核心要素，即优质的教学资源、严格的学习过程控制、周到的学习支持服务、规范的教学管理和系统运作，特别是“五统一”（全国电大系统统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一命题考试、统一评分标准）的教学管理制度保证了统一的质量标准。丁兴富把广播电视大学的质量保证体系总结为“三阶段”机制，即通过调查社会需求和学习者需求确定教育目标；通过系统的设计、运作（包括教与学、监控及考核）和管理实现教育目标；从教育评估取得反馈，调整和完善下一个教学周期的教育目标。
2国外开放大学教育质量保证体系的经验。
国际上独立、自治的专门从事远程教学的开放大学兴起于二十世纪五六十年代，并迅速取得了成功，远程教育很快成为许多国家高等教育体系的重要组成部分。其中创建于1969年的英国开放大学，在全英所有大学教学总体质量评估中多年名列前十名以内，为全世界提供了一个远程教育质量信得过的成功范例。依据该校前副校长丹尼尔的论述，英国开放大学的教育质量保证体系有四个基本要素，即高质量的多种媒体课程学习材料、为学生提供的各类学习支助服务、良好的教学管理和扎实的研究基础。
四、开放大学教育质量保证体系的核心要素1培养目标。
培养目标是学校培养人才所应达到的规格和标准，它既是学校开展教育教学活动的根本目的，也是教育质量保证体系的核心要素，学校的一切工作都应围绕实现培养目标展开。开放大学的培养目标，从学校的定位、培养对象的特点、社会和学习者的需求等因素综合考虑，应该定位为面向地方、面向基层、面向生产一线的高等本、专科应用性人才。当前，要适应国家调结构、转方式的需要，适应新常态下新业态、新产业发展的需要，适应地方经济社会发展的需要，确定专业设置和各专业培养目标的知识、能力和素质要求，突出实践能力培养。
2质量标准。
标准是对重复性事物和概念所做的统一规定，它以科学、技术和实践经验的综合为基础，经过有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定的形式发布，作为共同遵守的准则和依据（国家标准gb/t3935.1—83）。开放大学的质量标准，应该是按照培养目标的要求，为人才培养过程各个方面、各个环节的工作质量制定的衡量和评价尺度，是建立和实施质量保证体系的重要基础和依据。质量标准应包括教育对象入学标准、课程教材和多种媒体资源标准、主讲教师和辅导教师标准（条件）、课程学习和考核标准、专业集中实践和毕业标准等，涵盖教学、教学管理、支持服务、网络技术等各方面。质量标准应以量化为主，并具有强制性。
3课程资源。
课程资源是教学资源的核心，是保证教育质量的基础和前提。由于开放大学的教育活动主要是基于网络的多种媒体教学，因此在课程资源建设上，既要重视教材建设，坚持面向社会遴选高水平专家、教授主编教材，保证课程主教材的水准；同时要重视适应学生自主学习模式的一体化课程设计和媒体资源开发，满足学习者对课程学习方式、媒体、手段的多样化需求。开放大学的课程资源建设要注意强化应用性、技能性、实践性特点，突出行业企业适用性，避免与普通高等教育同质化。
4过程控制。
教学质量必须通过教学过程来实现，开放大学的教育质量保证体系要对教学过程的各个环节形成有效的质量控制和管理，其中课程教学过程的控制是核心。在开放大学以学生自主学习为主的教学模式下，课程形成性考核是学习过程控制的有效手段，要重视课程平时作业的设计、布置、批改和反馈。根据培养目标的应用性特点和远程教育特点，要积极开发、开设基于网络的仿真、虚拟实验，加强课程实验、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等实践教学环节的落实和质量控制。要加强对学生自主学习行为的跟踪控制，及时掌握学生线上线下学习的动态，给予必要的辅导、引导、反馈和督促。要改革考试方式，推行信息化考试，推进能力性考试，减少知识性考试。
5保障措施。
人才培养过程是复杂的系统工程，需要人、财、物各方面的保障做基础，这也是质量保证体系的重要内容。对开放大学来说，保证措施不仅包括人的因素，即教师和教学管理人员的数量和素质能适应工作需要，能按照质量标准实施教学和教学管理各环节的工作，而且包括网络学习环境和学习支持服务两个重要因素。要建设完善的网络学习环境，保证教师在线教学、学生在线学习和师生在线交互的需要。要为学生自主学习提供强有力的支持服务，每个学生学习每门课程都有指定的辅导教师，组织必要的教学辅导活动，对学生的作业及时批改和反馈，通过网络等多种途径对学生进行互动交流和学习指导。
6监控手段。
教育质量监控是按照质量标准对人才培养过程进行检验、评价、反馈的方法和措施，这是质量保证体系发挥作用的关键。质量监控手段包括教学检查、抽查、督导、评估、毕业生跟踪调查，应涵盖人才培养的全过程，并形成及时、有效的反馈机制。开放大学应建立健全质量监控的机构和制度，以自我监控为主，同时应积极接受教育行政部门和社会的监督，特别是中介机构的评估。
五、开放大学教育质量保证体系建设的关键问题1树立具有开放大学特点的质量观。
作为新型高等学校，开放大学要牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的发展观，坚持以质量为生命线，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。要从开放大学的定位和实际出发，在确定培养目标和规格，制定人才培养质量标准，开发教学资源，建设网络教学平台，实施教学、教学管理和学习支持服务，开展质量监控等方面，克服同质化倾向，形成有特色的教育质量保证体系。要高度重视和处理好扩大开放与保证质量的关系，既要坚持开放办学的方向，又要注意克服开放办学对教育质量的不利影响。
2建设具有开放大学特点的现代大学制度。
开放大学作为高等学校，要适应现代社会发展的趋势，遵循现代大学发展规律，通过制定大学章程，建立具有自身特点的现代大学制度，依靠制度的规范、保障和约束，实现可持续发展。开放大学的制度体系，既要从宏观层面确定大学定位以及大学与政府、大学与社会的关系，包括办学方向、办学模式、发展道路、领导体制、运行机制、社会服务等问题，也要从微观层面明确大学的内部治理结构以及教学、管理框架，包括学校的培养目标、质量标准、教学模式、管理方式，以及决策机构、管理机构、学术机构、保障和监督机构等，保证办学自主、学术自治，保证教育质量的核心地位。
3加强教育信息化建设。
开放大学是以现代信息技术为支撑的新型大学，其主要办学特征是通过网络（包括移动互联网）开展教育教学活动，整合利用社会优质教育资源，实现人人皆学、时时能学、处处可学的学习理想，促进全民学习和教育公平。国家开放大学提出教育信息化建设的重点是“六网融通模式”，即网络核心课程、网络学习空间、网络教学团队、网络支持服务、网络考试测评、网络教学管理协调运行的教学模式。陕西广播电视大学提出向开放大学转型的突破口是利用移动网络技术，通过手机等新型终端实现泛在学习。加强数字化教学资源和数字化学习环境建设，促进现代信息技术与远程教育的深度融合，是开放大学保证教育质量的基础性建设。
4加强远程教育师资队伍建设。
开放大学作为具有自主办学权的新型高等学校，在师资队伍建设上要坚持“两手抓”：一手抓专职教师队伍建设，大幅度提高专职教师的数量和质量，着力培养学科带头人、课程责任教师等骨干教师队伍，提高学科建设水平，着力培训教师队伍的信息技术素养和远程教学技能，提高基于网络的教学设计、资源开发、导学、助学能力；一手抓兼职教师队伍建设，根据办学需要和发展规划，聘请一批普通高校、科研院所的知名专家教授和行业、企业的技术骨干人员，担任开放大学的教材主编、课程主讲和辅导教师。要建立开放大学教师发展中心，有计划地开展教师培训，提升教师的专业水平、信息技术应用能力和远程教学能力。
5加强办学组织体系建设和系统协作。
我国的广播电视大学实行系统办学，形成了覆盖全国城乡的办学体系，取得了巨大的办学成就，具有鲜明的特色和优势。适应新的形势，国家确定以广播电视大学系统为基础建设开放大学，就是要继续坚持系统办学，完善国家开放大学与地方开放大学、地方开放大学与基层办学单位协同运作的办学体系。在系统办学的体制下，如何保证教育质量，对开放大学是一个很大的挑战。要通过制度建设，明确开放大学系统内各级办学单位的质量责任、协作方式和制约关系，既明确分工又密切协作，共同完成教学任务。同时，各级办学单位都要增强系统意识和凝聚力，树立共建、共享同一个教育品牌的责任意识，共同致力于保证和提高开放大学教育质量。
