一键复制
通过写心得体会，我们可以更好地明确自己的职业发展目标和规划。如何将个人的心得体会与他人分享并受益？小编整理了一份心得体会参考，希望对大家的写作有所帮助。
陪孩子练字的心得体会篇一
第一段：介绍练字的重要性和目的（200字）。
练字是培养孩子良好书写习惯的重要环节。现代孩子越来越依赖于电子设备，他们的手写能力逐渐下降，这不仅影响到他们在学业上的表现，也影响到他们的整体发展。因此，让孩子建立良好的练字习惯以提升书写能力和手眼协调能力是非常重要的。
第二段：练字的方法和技巧（250字）。
练字并不是简单地抄写一些字母或汉字，而是一项需要技巧和方法的任务。首先，孩子需要选择适合自己的练字材料，可以是作业本、练习纸或专门的练字本。其次，孩子需要注意正确的坐姿和握笔姿势，才能保证书写的稳定和流利。再者，孩子应该通过有针对性的练习来改善书写问题，如练习相似字形、写字速度等。最后，孩子可以通过模仿优秀的书法作品来提升自己的练字水平，学习书法的技巧和美感。
在我的练字经历中，我发现练字不仅仅是提升我的字迹，更重要的是提升了我的专注力和耐心。每天坚持练字让我逐渐掌握了正确的握笔姿势和书写方法，我的字迹也变得工整而规范。我还学会了通过不同练习来改善自己的书写问题，如提高字形的一致性和整齐度。此外，练字也给了我一个锻炼毅力和毅力的机会，即使在我感到疲惫或无聊时，我也会继续坚持下去，因为我知道只有坚持下去才能取得进步。
第四段：练字带来的益处（250字）。
通过持续的练字，我不仅提高了自己的书写能力，还培养了自己的自律和责任感。我意识到练字是一项需要长期坚持的任务，只有每天持之以恒地练习，才能取得进步。此外，练字还提高了我的手眼协调能力和空间感知能力，使我更加敏锐和灵活。练字还培养了我的美感和审美能力，让我更加欣赏和理解艺术之美，从而对生活产生更深刻的体验和感受。
第五段：总结与展望（200字）。
练字是一项能够培养孩子良好书写习惯和提升书写能力的活动。通过不断地练习，孩子可以提高自己的书写水平，培养自己的自律和责任感。练字还能提高孩子的专注力和耐心，锻炼孩子的毅力和坚持力。因此，我们应该鼓励孩子养成每天练字的好习惯，并给予他们适当的指导和鼓励。同时，我们也要认识到练字不仅仅是为了美观和规范，更是一种对艺术和生活的理解与感受。通过练字，孩子可以提升自己的审美能力和艺术鉴赏能力，使自己的生活更加丰富多彩。
陪孩子练字的心得体会篇二
练字是小学阶段重要的学习内容，对于二年级的孩子来说，练字更是一项必修的技能。随着孩子逐渐成长，他们的绘画和书写能力也得到了一定的提高。然而，对于有些孩子来说，这项学习任务仍然需要付出很大努力。今天，我将分享一些我对于这个主题的个人体会和经验。
第二段：方法和技巧。
练字的正确方法和技巧对于孩子的练字效果至关重要。留意书写的角度、姿势、按笔力度，都可以对练字作用不同的影响。对于右撇子和左撇子来说，选择适合的练字方法也很重要。我们可以根据孩子的情况选择练习字帖或是白纸黑字自主练字。当然，在练字的时候，家长的耐心和鼓励也是必不可少的。
第三段：练习的时间和频率。
除了正确的方法和技巧外，练字的时间和频率也是十分关键。帮助孩子确定一个固定的练字时间，比如一天半小时的时间给孩子专门练字，这种方法可以让孩子逐渐形成规律的习惯。而练字的频率也要适当，不要让孩子感到累和疲劳。有时候，换个口味或是休息一段时间再继续也是很有益的。
第四段：兴趣的培养。
在孩子的练字过程中，如果能够培养他们对于练字的兴趣，那对于孩子的学习效果会有很大的帮助。我们可以给孩子选购与练字相关的用品，如好看的笔、本子、图案簿等等。同时，一些与练字相关的小游戏也可以为孩子提供练习的机会，并在游戏中潜移默化地提高他们的兴趣。
第五段：总结。
练字对于二年级的孩子来说，是一个重要的学习任务，也同时是一项需要经常和认真练习的技能。家长们可以通过选择正确的方法、规律的时间、适当的频率和培养孩子的兴趣等方法来帮助孩子练好字，慢慢地让他们成为一位多才多艺的小学生。
陪孩子练字的心得体会篇三
今晚，小猫提议，吃饭快的人可以操控电视遥控器。我同意了，时间定为半小时。他无非就想看看央视少儿频道的节目。说有什么比赛。划下道道之后，这小家伙吃饭神速，迅速消灭一个鸡腿后，将米饭扒拉光，然后喝汤吃菜。因为近几日天气转凉，他有点受凉，我提醒他多喝点鸡汤，于是，他一共消灭了三碗鸡汤后，搁下碗，擦擦嘴，就往电视机那边去了。
我看报纸。在我报纸还没看完的时候，只见他关了电视，自己去玩了。（小猫有个特点，特别不爱看音乐情节紧张暴力的动画，每逢那样的画面，他就主动关机。）谈到看电视，我一直认为，电视是少数人将他的观点强加于大多数人的手段之一，所以不主张孩子多看电视。孩子一般就看央视少儿频道，但也从中看到了广告，典型例子就是纳爱斯伢伢乐儿童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑选了这个牙膏。结果，我看见他每回刷牙，都露出痛苦状，问他时，他说，刷的时候很甜，漱口的时候，就很苦了。几天过后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我们一样的牙膏，只是量就一颗黄豆大小。）再看到那广告的时候，他叹口气说，一点也不乐。我告诉他，因为儿童牙膏，都特别添加甜味剂的缘故。而且，一般儿童牙膏的原料都没有妈妈选的牙膏好，所以刷牙的时候，会有沙沙的感觉，不再那么光滑细腻。我看完报纸之后，去他房里找他，才发现，他钻在桌子底下，在那角落的抽屉里翻出了他4岁时的玩具，钓鱼拼板。两根钓竿，13条鱼，都是木制玩具，钓出来之后，再拼装完整。
最近秋高气爽，我们一家三口几乎每周都去钓鱼。而且收获越来越好——因为武器越来越精。上周就用抛钩钓到两条大鱼，其中一条青鱼，我们带回来在一家叫做“年年有渔”的火锅店里，请人加工，当场就享用了。并且因为鱼太大，还打包了很多鱼片和鱼尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以现在，儿子拿出钓鱼的玩具，一点都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪动过，所以，儿子得先拼装好，才可以玩。我记得从前他玩到这个一步，总要拉我帮忙，这次却是一个人一声不吭的自己拼装，于是，我就离开他的房间，不再打搅他。
上周去开家长会的时候，有家长谈到怎样培养孩子的注意力。其实，以前我也考虑过这个问题。后来，我发现，孩子对感兴趣的东西，会很关注，一直探究到底。所以，我认为孩子的注意力不需要培养，而是需要保护。所谓保护，就是在孩子做某件事的时候，不要去干扰到他；当孩子对某事疑问的时候，尽可能的帮他寻求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案为止，哪怕没有答案，也要让他明白以后用什么方法可以找到答案。为此，我经常私下里对孩子的爸爸提意见——他下班回家的时候，经常是儿子做某件事做到一半的时候，而他希望儿子的热情拥抱欢迎他回家。有时候，他也会因为一时的高兴，去突然的和孩子聊天亲热，往往就打断了孩子手上的事件。当然，我一方面是提意见，另一方面也建议儿子在等待爸爸回家的时间，尽量不要做艰难的游戏，以免被打断。我的要求也不是所有的活动不能打断。我只要求孩子在阅读、书画、手工或下棋的时候，我以为其他活动是没有关系的。我曾经一度怀疑孩子的注意力，结果在我看他拍皮球之后，就不再怀疑了。他自己边拍边数数，直到100多，我想，我的孩子在这时候是很专注的。
陪孩子练字的心得体会篇四
练字是一项非常古老而重要的技能，也是我小时候的一项常见作业。通过练字，我学到了很多技巧和心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于练字的心得体会，希望对大家有所启发。
第一段：练字的重要性。
练字是培养孩子写字能力的重要方法之一，它不仅能让孩子的字更加美观工整，还能促进孩子的注意力和专注力发展。练字过程中，我们需要注意笔画的顺序、力度和节奏，这些都是思考和集中注意力的过程，对于提高孩子的学习能力有一定帮助。
第二段：练字的技巧。
练字需要掌握一些技巧，以便更好地改善字迹。首先，正确握笔是非常重要的。我们应该将笔握稳，并且保持正确的姿势。其次，掌握良好的字形也是关键。字形要端正、工整，不可歪斜和变形。此外，我们还需要掌握正确的用力和速度，使字迹既清晰又流畅。
第三段：练字的经验。
通过长时间的练字，我积累了一些经验。首先，持之以恒是最重要的。练字需要坚持不懈，每天都要练习一段时间，才能见到成效。其次，找准适合自己的练字方法也很重要。有些孩子更适合用毛笔练字，而有些孩子则更适合用钢笔或圆珠笔。只有找到适合自己的方法，才能更好地练字。最后，不断观察和模仿优秀的字迹也是提高练字水平的有效方法。我们可以观察一些字迹工整、美观的样本，然后模仿其中的笔画和字形，这样有助于提升自己的写字能力。
第四段：练字的积极影响。
练字不仅仅是提高写字水平，它还有许多积极的影响。首先，练字可以培养孩子的耐心和毅力。要想练好字，需要花费很多时间和精力，这对孩子的耐心和毅力是一种锻炼。其次，练字可以培养孩子的审美观。通过观察和模仿优秀的字迹，孩子对美的认知能力会有所提高。最后，练字还可以培养孩子的自信心。当孩子看到自己的字迹越来越好时，会对自己充满信心，这对于孩子的成长是非常重要的。
第五段：练字的启示。
练字不仅仅是一项技能，它还带给了我很多启示。练字告诉我，只有通过不断努力和坚持，才能取得进步。它也告诉我，我们需要学会观察和模仿，才能更好地提升自己的能力。最重要的是，练字教会了我坚持不懈，这是在任何学习和生活中都非常重要的品质。
总结：通过练字，我学到了很多技巧和经验，也培养了自己的耐心和自信心。练字不仅让我的字迹变得更美观工整，还让我在其他学习和生活方面受益匪浅。希望大家能够从练字中受到启发，并享受到写字的乐趣。
陪孩子练字的心得体会篇五
现在，低年级学生普遍存在不良的执笔、坐姿的书写现象，这种不良习惯会导致写出的字笔画倾斜，结构失衡。另外，姿势不正确，还会造成学生近视，严重的还可能会影响他们的身体发育。因此，在教学过程中我特别重视三姿训练。
首先，入学初，在学生进行动笔书写之前，就要进行严格的训练。我的做法是，在教室显眼位置张贴书写姿势的口诀："头摆正，肩放平；腰挺直，脚踏实；手握笔，一寸间；胸离桌，一拳头；眼看纸，一尺远；一尺一寸一拳头；三个一字要牢记，养成习惯最要紧。"然后结合图片、口诀，作示范，把正确的书写姿势、坐姿及握笔的要点，详细、形象地教给学生，并让他们反复练习，直到每个同学都懂得正确方法。在最初的.一段时间里，每次开始动笔写字前，学生都要背口诀、摆好姿势，做到"练字先练姿"，直至养成良好的习惯。
其次，在学生写字的过程中，如果发现学生身歪，头离书本过近时，就立即纠正。此外，还让同桌之间互相提醒，家长配合监督等，共同培养学生养成良好的书写姿势。
学生写字离不开老师的精心指导。从教学生认识田字格开始，逐步到基本笔画、偏旁部首、字体结构，每个阶段都有不同的训练重点。例如，一年级上学期是写由基本笔画构成的独体字。训练重点是：认识基本笔画，进行严格的笔画指导，使学生掌握笔顺和书写规则。一年级下学期，出现了较多的合体字。应着重指导学生学会分析汉字的间架结构，观察汉字各部件的比例，掌握好偏旁的书写。到二年级，要求书写的生字较多，学生有了一定的写字基础，就应该有重点地指导。总之，我们要做到突出训练重点、循序渐进。
语文书上每一课后都有要求会写的生字。一般情况下，我对于这些生字的处理方式是：1、学生临帖。自己认真观察生字，掌握字体特点；2、交流书写要点；3、由教师进行范写。教师一边口述书写重点，强调每一笔画在田字格中的占位,一边范写生字。范写时要求学生眼睛认真看，耳朵认真听，心里认真想；4、学生对生字描红。先描后临。描红时，要求学生一笔一画、笔笔到位；动笔时，要求学生必须对生字的整体结构做到胸有成竹，在写的同时，体会生字特点及书写规律。通过这几个环节的强化训练，一般情况下学生就能够掌握住大部分字的书写要点，书写也基本达到要求。
在指导的过程中有个非常重要的环节就是，一定要让学生练习观察。每次学习新的生字，学生都要在教师层层引导下，由整体到部分，有序地观察生字,时间长了，学生就学会独立观察汉字，就是我们所说的"临帖"，这样就提高了学习效率。
要想让孩子们保持写好字的热情，必须让其感受到成功的喜悦。在平时改作业的时候，我总是不停地对学生加以口头上的鼓励，让他们感受到自己在不断地进步；在班里张贴作业评比栏，每周书写认真的学生得一朵小红花，学期结束评选班级优秀作业，并隆重颁发"优秀作业证书"；每周进行一次书法比赛，逐步评选书法"进步明星"、"初级明星"、"中级明星"、"高级明星"。总之，采取一系列的方法调动练字积极性，刺激竞争心理，使他们在比较中不断提高书写水平。
陪孩子练字的心得体会篇六
和孩子一起练字，对很多家长来说真可谓是心有余而力不足啊。当孩子开始上小学的时候，孩子臂部、手部是固定练字姿势的最佳时机，养成好的坐姿、握笔习惯对其一生意义重大。但此时孩子父母正处于壮年时期，需要工作来养家糊口。因此，能否协调好工作与孩子的关系，和孩子一起练字、学习，是一个困扰家长的不小的问题，今天艾秋就二者关系，通过整合互联网中的一些信息，提了一些建议，希望对大家有所帮助。
当父母在外奔波时，孩子只能一个人练字，难免会感到孤单，而且小孩一般都好玩好动，如果自律性不强的话，很难保证半个到一个小时内安安静静的练字，走神、偷懒的问题就出现了，更严重的是，一个人练字，容易让孩子产生不平衡感，一点点的情绪或挫折就可能放弃练字。
那么怎样练字才能更有效呢？
当孩子小的时候，不要求练字速成，循序渐进地才能写得一手好字，受用一生。这其中，父母充当了很重要的角色，如果父母能够每天抽出半个小时的时间陪孩子一起练字，就当是在成人练字了，不仅消除了孩子的不平衡感，起到一定的督促作用，而且由于父母有一定的基础，练字相对简单，更容易给孩子树立一个良好的榜样，一起练字时，多和孩子沟通，尽量选用大家都觉得有效果的练字必备工具（侧边栏分录目录中有练字必备工具的详细信息，可点击查看），像一些畅销的练字钢笔、练字字帖、练字板、描红练字本、练字王套装等，毕竟这样能少走很多弯路，多做一些更加有益于孩子成长的事情。
陪孩子练字的心得体会篇七
随着时间的推移，孩子的学习生活逐渐步入正轨。在学生的学习路径中，写字是一项非常重要的技能。写字作为一项日常生活必备的技能，在提高孩子的综合素质和日常交流能力方面也有至关重要的作用。在这个过程中，需要对孩子进行一系列的练习和训练。
第二段：练字的方法。
在练字时，需要针对不同的孩子制定相应的练字方案。对于有些孩子来说，第一步是学会正确的笔画顺序和结构，何时停笔和何时抬笔；而对于一些能够独立进行书写的孩子来说，需要更多地提高书写的规范和整洁程度。这些都需要家长和老师共同努力，以寻找最有效的方法和策略来提高孩子的写字能力。
第三段：练字的重要性。
练字可以帮助孩子改善手写能力，减少写作错误，增强孩子书写的规范程度和整洁度。此外，练字还可以促进孩子的思维能力和大脑发展。正确、规范、可读的字体不仅可以方便日常交流，而且还能激发孩子的积极性，培养学习热情。
第四段：成功的案例。
在落实科学的练字方法的前提下，大多数孩子都可以有效提高其写字能力。我在自己的亲子教育中经常会给孩子们演示练字技巧。其结果是大多数孩子都能写出规范、整洁的字体。同时，我还会慷慨分享我的技巧和经验，在训练结束后给孩子和家长总结，帮助他们更好地理解和掌握这个过程。
第五段：结语。
在培养学生日常习惯和技能方面，书写是非常关键的一项。通过科学有效的练字，可以提高孩子的书写正常水平，帮助其在日常生活中更好地交流与展示，激发其学习热情和自信，提高其综合素质。家长和教师都应该全面了解练字的技巧，慷慨分享经验，以共同推进学生书写能力的提高。
陪孩子练字的心得体会篇八
练字是我们在小时候就开始接触的一门技能，通过不断地练习，我们可以提高字迹的美观度和规范度。作为一名练字多年的“练字孩子”，我有着自己独特的心得和体会。本文将从爱好的培养、专注力的培养、技巧的运用、耐心的培养和成就感的获得五个方面来探讨练字孩子的心得体会。
首先，培养爱好是练字的基础。爱好是人走向成功的第一步，只有真正热爱练字，才会愿意花时间去钻研、去坚持。我在小学四年级时，由于母亲的鼓励，开始利用课余时间练字。起初，我觉得练字没有什么意思，每次只练上几分钟就心烦意乱。然而，随着时间的推移，我慢慢地意识到，只有练字才能使我的字越写越好看。渐渐地，我对练字产生了浓厚的兴趣，每天都迫不及待地拿起毛笔写字，享受着笔尖在纸上划出漂亮弯曲的轨迹的乐趣。
其次，练字还有助于培养专注力。在当今信息爆炸的社会中，孩子们常常会被各种干扰分散注意力。然而，当我握住毛笔，专心致志地练字时，外界的各种杂念便会烟消云散。这时，我只关注于纸上的每一笔每一划，全神贯注地体会每一次毛笔在纸上滑动所带来的感觉。渐渐地，我发现自己的专注力得到了明显地提高。无论是在专题学习还是在日常生活中，通过练字的训练，我能够更有效地集中注意力，提高学习效果。
然后，技巧的运用也是练字的关键。初学练字的孩子们常常追求“美”，往往满纸满篇地描绘千丝万缕的模样。然而，这样做未必能够让字迹看上去漂亮。后来，我逐渐意识到练字需要技巧。我学会了掌握笔的力度和角度，掌握字的结构和比例。我认真观察大师的字帖，学习他们的笔画顺序和用笔技巧，借鉴他们的经验，从而提高了自己的练字水平。正是这些技巧的运用，让我在练字中找到了更多的乐趣。
再次，在练字的过程中，耐心的培养至关重要。练字是一项需要长期持续努力的事情，中途遇到困难和阻碍是不可避免的。在我开始练字的时候，由于技术不熟练，往往在练习一段时间后就会感到疲倦和无聊，想要放弃。然而，我明白只有坚持下去、不断努力，才能够克服困难，取得进步。我告诉自己要有耐心，每天都要练字，即使只有十分钟的时间也要珍惜。慢慢地，我发现，只要用心去练字，坚持不懈，总是能够见到自己的进步。这种耐心的培养也在我日后的学习和生活中发挥了积极的作用。
最后，通过练字，我不仅获得了写字技巧的提高，更重要的是获得了成就感。每当我看到自己的字越来越规范漂亮，能够写出一整行整行的工整字，我心里便充满了满足感和自豪感。这种成就感激励着我不断进取，不断努力。我渐渐地明白到，只要有恒心和毅力，无论是何种技能，只要付出足够的努力，就一定能够取得成功。
综上所述，练字是一项需要坚持和努力的技能训练。通过培养爱好，培养专注力，运用技巧，培养耐心和获得成就感，我们可以在练字的过程中得到更多的收获。作为一名“练字孩子”，我深知只有不断地练习和坚持，才能够使字迹变得越来越漂亮。练字不仅是一种技能，更是一种培养耐心和培养自我坚持能力的方式。我相信，只要我们在练字中付出足够的努力，我们的字迹一定会越练越美。
陪孩子练字的心得体会篇九
学校开设的写字课，极大地调动了孩子的写字积极性，同时写字能力也大为提高。作为一名家长，我也深切地感受到了孩子书写方面的可喜变化。同时也使我们家长明白了书写的重要性，从而更加配合学校和老师，共同培养孩子的良好的书写习惯，提高写字技能。下面我就粗浅地谈一下我对于孩子练字的心得。
良好的写字训练对小学生有着积极的教育意义和心理意义，它不仅能培养学生认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力的发展。家长明白了练字的重要性，接下来就要让孩子也明白坐得端正，写得工整是很重要的。只有我们家长和孩子都明白培养良好书写习惯的重要性，才能保证这种良好习惯的形成和巩固。
家长知道孩子在写字的时候，握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响孩子的视力和身体的正常发育。在学校写作业时，老师及时地强调，督促，孩子能按要求做、写。当孩子回家写字的时候，我也让孩子保持正确的执笔方法，并随时提醒孩子写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。通过家长不断地提醒和要求，让孩子只要一拿起笔，就有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，孩子就能保持正确、良好的写字姿势。
我们在指导孩子练字的时候，往往注重结果而忽略了孩子学的过程，忽略了如何激发孩子的兴趣和积极性。孩子练了一些字以后，家长可以让孩子及时进行自评，找出自认为写得较好的'那些字。等孩子自我评价后，家长再进一步进行检查和督导，然后和孩子进行交流，谈谈自己认为哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。通过这种孩子和家长共同评价、交流的方式，孩子的写字积极性会更高。
练字是需要长时间坚持的，也许短时间里孩子会觉得进步很慢，因而想放弃练字。这时，家长要及时给予鼓励，让孩子知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，孩子就会体会到成就感，也就会坚持练下去。
孩子的写字练习，离不开正规的笔画练习。我们会按照孩子在学校所学到的握笔姿势、运笔规则、笔顺笔画的要求进行检查。努力配合老师抓好孩子的写字教育。
陪孩子练字的心得体会篇十
现在，低年级学生普遍存在不良的执笔、坐姿的书写现象，这种不良习惯会导致写出的字笔画倾斜，结构失衡。另外，姿势不正确，还会造成学生近视，严重的还可能会影响他们的身体发育。因此，在教学过程中我特别重视三姿训练。
首先，入学初，在学生进行动笔书写之前，就要进行严格的训练。我的做法是，在教室显眼位置张贴书写姿势的口诀：“头摆正，肩放平；腰挺直，脚踏实；手握笔，一寸间；胸离桌，一拳头；眼看纸，一尺远；一尺一寸一拳头；三个一字要牢记，养成习惯最要紧。”然后结合图片、口诀，作示范，把正确的书写姿势、坐姿及握笔的要点，详细、形象地教给学生，并让他们反复练习，直到每个同学都懂得正确方法。在最初的一段时间里，每次开始动笔写字前，学生都要背口诀、摆好姿势，做到“练字先练姿”，直至养成良好的习惯。
其次，在学生写字的过程中，如果发现学生身歪，头离书本过近时，就立即纠正。此外，还让同桌之间互相提醒，家长配合监督等，共同培养学生养成良好的书写姿势。
二、加强书写指导。
学生写字离不开老师的精心指导。从教学生认识田字格开始，逐步到基本笔画、偏旁部首、字体结构，每个阶段都有不同的训练重点。例如，一年级上学期是写由基本笔画构成的独体字。训练重点是：认识基本笔画，进行严格的笔画指导，使学生掌握笔顺和书写规则。一年级下学期，出现了较多的合体字。应着重指导学生学会分析汉字的间架结构，观察汉字各部件的比例，掌握好偏旁的书写。到二年级，要求书写的生字较多，学生有了一定的写字基础，就应该有重点地指导。总之，我们要做到突出训练重点、循序渐进。
语文书上每一课后都有要求会写的生字。一般情况下，我对于这些生字的处理方式是：1、学生临帖。自己认真观察生字，掌握字体特点；2、交流书写要点；3、由教师进行范写。教师一边口述书写重点，强调每一笔画在田字格中的占位,一边范写生字。范写时要求学生眼睛认真看，耳朵认真听，心里认真想；4、学生对生字描红。先描后临。描红时，要求学生一笔一画、笔笔到位；动笔时，要求学生必须对生字的整体结构做到胸有成竹，在写的同时，体会生字特点及书写规律。通过这几个环节的强化训练，一般情况下学生就能够掌握住大部分字的书写要点，书写也基本达到要求。
在指导的过程中有个非常重要的环节就是，一定要让学生练习观察。每次学习新的生字，学生都要在教师层层引导下，由整体到部分，有序地观察生字,时间长了，学生就学会独立观察汉字，就是我们所说的“临帖”，这样就提高了学习效率。
三、注重评比激励。
要想让孩子们保持写好字的热情，必须让其感受到成功的喜悦。在平时改作业的时候，我总是不停地对学生加以口头上的鼓励，让他们感受到自己在不断地进步；在班里张贴作业评比栏，每周书写认真的学生得一朵小红花，学期结束评选班级优秀作业，并隆重颁发“优秀作业证书”；每周进行一次书法比赛，逐步评选书法“进步明星”、“初级明星”、“中级明星”、“高级明星”。总之，采取一系列的方法调动练字积极性，刺激竞争心理，使他们在比较中不断提高书写水平。
每个语文老师都要求孩子把字写好。本文是小编精心编辑的，希望能帮助到你!【1】私信里许多妈妈留言问怎么教孩子写好字，很惭愧，薇妈自......
陪孩子练字的心得体会篇十一
第一段：练字的重要性和目的（150字）。
孩子练字是培养良好书写习惯的重要环节，也是提高孩子综合能力的有效方法。每个家长都希望孩子能够有一手好字，因为字的美观不仅能给人带来愉悦，更能展现出孩子的个性和修养。而通过练字，孩子可以培养良好的专注力和耐心，锻炼手部肌肉，提高眼手协调能力，同时也能增强孩子的自信心。因此，练字不仅是提高孩子书写水平的手段，更是影响孩子全面发展的重要环节。
第二段：家长应如何引导和帮助孩子练字（250字）。
作为家长，我们应该在孩子练字过程中给予适当的引导和帮助。首先，应该选择适合孩子年龄层次和需求的练字材料。练字本的纸质要好，线条要清晰，有助于形成好的书写习惯。其次，要确保孩子坐姿正确、写字环境安静，以提升写字时的专注力。在练字过程中，家长应给予鼓励和肯定，让孩子对自己每一次的进步有所感知，从而增加练字的兴趣和积极性。同时，孩子写完作业后要检查错误，进行修改，这样可以提高孩子的细致观察和自我纠错能力。家长还可以邀请孩子向自己展示所写的字，给予现场的指导和建议，激发孩子的求知欲和学习动力。
第三段：我的练字体会（350字）。
我是一个四年级的学生，通过长时间的练习和家长的引导，我有了一些关于练字的心得。首先，练字要有恒心，不能图一时便捷，而是要坚持每天练习。只有通过不断的练习，字才能写得越来越好。其次，练字要有自己的方法。对于每个人来说，写字的姿势、力度和速度都会有所不同。所以，只有找到适合自己的写字方式，才能写出好字。再次，练字不能急于求成，要有耐心。初学者常常对自己的字不满意，但要相信只要坚持下去，就一定会有进步。最后，练字要有目标和计划。我通过设置每天写几行字的目标，并制定每天写字的时间，这样有助于提高效率和完成任务。
第四段：练字对我的好处和收获（250字）。
通过长时间的练习，我不仅改进了自己的字迹，还获得了许多其他好处。首先，练字使我变得更加专注。每次练字，我都会集中精力，全神贯注地完成任务。这不仅对书写有帮助，也对学习其他科目起到了积极的影响。其次，练字锻炼了我的手部肌肉。刚开始练字时，我的手指经常感到酸痛，但经过一段时间的练习后，手指变得更加灵活，书写也更加流畅。此外，练字还提高了我的眼手协调能力，使我能够更快和更准确地抓住笔和纸张之间的距离和力度。最重要的是，练字让我感受到了进步的乐趣和自豪感，这进一步激发了我学习的动力。
第五段：练字的未来展望（200字）。
练字是个持续的过程，我相信只要坚持下去，我的字一定会越来越好看。将来，我希望能够写出漂亮的毛笔字，具备一定的书法基础。我也希望通过练字，提升自己的审美能力和艺术修养。而且，练字不仅对汉字写作有帮助，也对学习外语的字母和单词有积极的影响。练字不仅是一种技能，更是一种修养，我相信通过练字，我将能够提升自己的综合素质，成为书写优秀、全面发展的孩子。
总结：
通过练字，孩子不仅可以提高自己的书写水平，还能培养良好的专注力、耐心和自信心。家长应给予适当的引导和帮助，帮助孩子找到适合自己的练字方法，并营造良好的练字环境。通过个人练字体会和心得，孩子可以体会到练字的重要性和益处，从中获得乐趣和提高自己的动力。未来，练字将成为孩子发展的重要环节，对其综合素质的提升有着积极的影响。
陪孩子练字的心得体会篇十二
孩子练字是一项对于孩子们来说非常重要的任务。字是构建语言和表达思想的基础，良好的字体和书写能力不仅可以提高孩子的写作能力，还能培养他们的耐心和专注力。在我与孩子们一起练字的过程中，我深刻体会到了孩子们练字的心得与体会。
第二段：心得一：练字需要耐心。
初次接触练字的孩子们往往缺乏耐心，他们希望能够快速掌握写字的技巧。然而，我慢慢地发现，练字是一个需要耐心和坚持的过程。在练字过程中，孩子们时常犯错误，重复擦写，但他们并不气馁，而是坚持努力，直至写出漂亮的字。练字的过程，帮助孩子们培养了耐心和毅力，这将使他们在以后的学习和生活中更加坚韧。
第三段：心得二：练字需用心。
练字不仅仅是形似形似地写出字迹，更重要的是运用心思。孩子们在练字过程中，需要仔细观察每一个笔画的形状和位置，从而掌握正确的写字方法。同时，他们也需要在写字的时候认真思考每个字的意义，这样才能写出富有表达力的字体。练字不仅是一种技巧的学习，更是一种对文字的理解和思考。因此，练字的过程也帮助孩子们培养了对文字的敏感性和批判性思维。
第四段：心得三：练字需有规律。
练字需要有一定的规律和计划。孩子们练习写字时，我要求他们每天都坚持练习一定的时间，按照规定的字体和字帖进行练习。这样的坚持和规律帮助孩子们逐渐养成了良好的学习习惯。在规律的学习中，孩子们收获到了成功的喜悦，同时也培养了对自己的自律能力。练字不再是简单的写字活动，而是孩子们生活中重要的一部分。
第五段：结语。
通过孩子们的练字心得和体会，我深刻地认识到练字是一项既有技巧性又有思辨性的任务。孩子们通过练字，不仅仅提高了写字能力，还锻炼了耐心、用心、规律等重要的品质。孩子们在练字中成长，绽放出自己的光彩。当我们看到孩子们在日常生活和学习中运用到优美的字体和书写能力时，这些维护着美好文字的笔画既是他们书写能力的见证，也是他们梦想的扬帆起航。让我们一起鼓励孩子们坚持练字，培养他们良好的写字习惯和优秀的综合素质。
陪孩子练字的心得体会篇十三
练字不仅能够培养孩子良好的书写习惯，更能够锻炼孩子的耐心和专注力。经过长期的练习，我深刻感受到练字对我心理和品质的积极影响。以下是我在练字过程中的一些心得体会。
首先，练字能够培养孩子们的耐心和毅力。练字并非轻而易举的事情，需要孩子们持之以恒地坚持下去。一开始，我经常感到手写起来费力，每天练字的时间也特别长，心里有时候像是放不下一根刺。但是，经过一段时间的坚持，我发现我的耐心和毅力都得到了很大的提升。我变得能够集中注意力，不再因为困难而放弃。练字不仅使我能够提高书写的技巧，更是教会了我如何执着地追求目标。
其次，练字对培养孩子们的专注力也有很大的帮助。在现代社会，孩子们常常面对着各种干扰因素，很难保持专注。然而，练字需要孩子们专心致志地观察并模仿字体的笔画和结构，这就要求我们放下一切杂念，全神贯注地做好每一笔每一画。我曾经在练字过程中被其他的噪音和事物吸引过，但随着时间的推移，我逐渐学会了控制自己的思绪，专注于手中的练字本。这种专注力不仅对练字有帮助，更能够应用到其他的学习和生活中去。
练字也能够提高孩子们的审美观和创造力。每个字体都有其独特的美感，通过不断地模仿和练习，孩子们可以逐渐培养自己的审美观。在练字中，我们不仅要追求字体的工整和规范，更要注重字体的美感和个性。通过观察不同的字帖和书法作品，我渐渐地学会了如何选择和欣赏字体的美丽之处。同时，练字还能够激发孩子们的创造力。在练字过程中，我不仅有机会模仿他人的作品，还有机会发挥自己的想象力，创造出属于自己的独特字体。
此外，练字还能够提升孩子们的自信心。一开始，我总觉得自己的字写得很丑陋，毫无美感可言。但是，经过一段时间的练习，我发现我的字越来越工整，越来越有美感。这种成就感使我对自己的书写能力充满了信心。当老师和同学们夸赞我的字写得漂亮时，我会非常开心和自豪。这种自信心也鼓励我在其他的学习和生活中表现得更加积极和自信。
练字虽然只是一种简单的学习活动，但它对于孩子们的心理和品质的培养却有着深远的影响。通过练字，孩子们能够培养耐心和专注力，提高审美观和创造力，同时也能够增强自信心。因此，我坚信练字对于培养孩子们全面发展非常有益，希望更多的孩子们能够参与其中，体验到练字带来的美好变化。
