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生命不息，总结不止。总结是我们对生活中所经历的事情进行回顾和总结的重要方式。写一篇完美的总结需要提前准备，明确总结的目标和主题，梳理出要点和重要观点。通过阅读这些总结范文，我们可以学到一些总结的技巧和方法。
山茶花教学设计篇一
我家阳台上一个枣红色的花盆里栽了一株。
它长着碧绿的枝叶，每片叶子的两旁长着尖尖的锯齿。它的花枝上长了六个花骨朵儿，有的吐出了一线红色，有的含苞欲放，有的还穿着紧绷绷的绿衣裳。在新年的一天早上盛开了。它桃红色的七星花瓣簇拥着黄色的花蕊，仿佛一个美丽的姑娘展开了粉红的笑脸，微风吹过，飘来一阵淡淡的清香，让人心旷神怡。
我爱，更爱美丽的家乡。
辅导老师：杨九九。
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山茶花教学设计篇二
我们家里有一盆山茶花。
这棵山茶花高树干约有我的腕口粗，年龄近三十岁了，比我还大呢。山茶花是栽种在一个大大的花盆里的，高度约一米左右。
这棵山茶花的造型非常奇特，主干是直直的，在靠上一点的地方分成了两个丫杈，仿佛就是一个“超级大弹弓”，在这个“超级大弹弓”上又长出了许多小树枝，上面坠满密密麻麻的树叶，所以外形与扫帚相差无几。
山茶花的叶子长得仿佛就是一个个迷你“橄榄球”，只不过这个迷你“橄榄球”上面布满了仿佛就是蜘蛛网一样的纹理，又是绿色的，比真正的橄榄球好看多了。这些迷你“橄榄球”只有两三厘米长，又有点儿弯，后面还带着一个长长的柄，可爱极了。
春天来了，山茶花开花了！我们家的山茶花属于单瓣类的，开出的花朵只有五片花瓣，且边缘重叠，就仿佛就是我和同学们玩叠罗汉似的。花朵的长度约是三四厘米，颜色是大红色的，不如红玫瑰那么深，红而不艳。花朵中间是一大片雌蕊，这些雌蕊颜色黄黄的，围成一个圆形，从远处看，仿佛花朵托着一个小太阳。
茶花在生长过程需要老妈精心呵护。每到冬天，老妈就要从院子里将山茶花搬到屋内，怕山茶花着了凉冻死了。夏天，老妈会将山茶花搬到院子里，阳光充足，促进山茶花的光合作用，让它更加健康；但也不能让它受到太阳的暴晒，因为它喜欢半阴半阳的生长环境。每当茶花的叶子上溃烂或扇面有虫子啃咬时，老妈就会到农药站买来给山茶花治病的药喷洒上。看着老妈忙忙碌碌地呵护山茶花，我觉得老妈照顾山茶花就仿佛就是照顾小时候的我一样。
山茶花教学设计篇三
昨晚，下了一场大雨，我担心会把我心爱的山茶花打坏了。今天早晨，我刚起床就向阳台走去。
走进阳台，我惊讶地叫了起来。啊!昨晚的那场大雨，不但没有把山茶花打坏，还把山茶花洗得一尘不染。在茂密的枝叶间，还盛开着几朵美丽的山茶花。只见它的花瓣是粉红色的，有七八片，一片挨着一片。花心是黄色的，散发着淡淡的清香，在绿叶的映衬下，显得十分娇艳。你看那花骨朵，涨得肿肿的，好像要裂开似的，像一颗椭圆形的小橄榄，它害羞地露出它粉红色的半边脸，像是在探听春天的消息。
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山茶花教学设计篇四
《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册第七组的一篇课文。该文是一篇托物言志的抒情散文。该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”。进而使读者联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。引发出人们更多更深的思考。另外，该文语言生动形象，描写逼真，将人能置身于茶花烂漫，芬芳四溢的花海之中，令人留连忘返，美不胜收。
阅读课就是教师指导下的读书课。读，贯穿于教学的始终，读的要求逐渐提高，使学生在反复诵读中，读出形，能在头脑中唤起语言所描绘的.形象；读出情，能感受语言文字所蕴含的情感；读出神，读出语言文字所包含的寓意、精髓和言外之意。
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。
1、学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
1、制作页。
2、组织学生收集查找山茶花的资料。
导言：同学们，你们见过山茶花吗？让我们一起走进山茶花园，去欣赏它独特的美吧！（播放视频）。
师：游玩了山茶花园，你有什么感受呢？
生：美。（板书：美）。
师：是啊，山茶花不仅姿态优美，而且艳丽缤纷，请同学们默读课文第三自然段，找一找描写山茶花美的句子。
师：找到了吗？（指名学生上台，在白板上标出句子“山茶花的白??织成的轻纱”）我们一起来读一读这三个句子。这是在写山茶花的什么？（板书：颜色美）作者介绍了哪几种山茶花的颜色？（白、墨、粉）你觉得哪朵山茶花最美？自己试着美美地读一读吧。
师：（走进学生中）白色的山茶花美不美？请你来读一读。（指名读）。
“晶莹”是什么样的？这白色的山茶花像晶莹的什么？（晶莹的水花）想看看这白得透亮的水花吗？（点击出示图片）。
想一想：生活中，除了水花外，还有什么是晶莹的呢？
（根据学生的回答相机插入“露珠”、“水晶”、“浪花”的图片）。
师：你们真是生活中的有心人。能试着把你们看到的晶莹的东西换到这个句子中说一说吗？山茶花的白，那是怎样的白啊！像_________一样晶莹。
（评：1像______一样晶莹的山茶，我喜欢！
2太美了，我仿佛看到了一朵出水芙蓉般晶莹的山茶！
3好一株________似的山茶呀！）。
师：这么美的山茶花，你觉得该怎样读呢？（指名读，评价读，齐读）。
师：墨茶又是怎样的一种美呢？
（指名说，出示图片）你能读出这种绿得透亮的感觉吗？（指名读，师带读）（评：1感觉还不够亮，带着阳光啊！
2这朵墨茶真是与众不同。
3你的朗读，让我好像看见了波光粼粼的水面，真美！）。
师：哪些同学喜欢墨茶，起立，你们一起来读一读。
师：粉色的呢？（指名说）纱有什么特点？（轻柔）。
（出示图片）谁能轻轻柔柔地读一读？（分组读）。
（评：1读得真柔啊，美极了！
2这纱好像飘起来了。
3真是一朵娇艳柔美的山茶花呀！）。
师：哪些同学喜欢粉茶，起立，你们也来读一读吧。
师：茶园里的花越来越多，越来越艳了。老师也想和你们一起合作读一读，好吗？（播放音乐，师生合作读）。
师：除了颜色美，山茶花的什么也很美？（板书：花形美）。
谁为我们介绍一下山茶花有哪些形状？（指名说，出示图片）。
无论哪一种形状，花瓣排列都是那样整齐有序，就像一位温文尔雅的绅士一样潇洒，这里运用了什么手法？（拟人）。
谁能读出这种赏心悦目的美？男女生来比一比。（男女生分读）。
师：山茶花为什么能开得这么美？我们听听老花农是怎么说的。
（走进学生中）花农们，山茶花为什么这样美？
生齐：你没??那股特别劲吗？
师：特别？哪里特别？请同学们接着读6、7自然段，寻找答案。
（出示句子：原来山茶花??准备着）师：（重复）“准备着??”从这句话中，你读出了什么？（时间长）你知道吗？山茶花的花期长达300多天。300多个日日夜夜啊，它都在为最后的开放准备着。这么长的时间，这小小的花骨朵都会经历哪些困难呢？（狂风、暴雨、骄阳，相机插入图片）。
师：是啊，无论是狂风暴雨，还是骄阳炙烤，小小的花骨朵都坚持了下来。经历了重重困难，它依然开出了娇艳的花朵。这是一种什么精神？（板书：坚韧、顽强）这就是山茶花的那股？（特别劲）。
难怪作者会感叹（出示句子：下了这么多??不美呢？）。
这是个什么句？能换种说法，意思不变吗？
让我们一齐读一读最后两段，再次感受山茶花骨朵这种坚韧、顽强的美吧！（齐读6、7段）。
师：山茶花不仅颜色美，花形美，精神更美！此时此刻，你想对山茶花说些什么呢？打开留言板，写一写吧！
颜色美坚韧美。
花形美顽强。
山茶花教学设计篇五
校园的山茶花已经开了不少了。茂盛的枝叶挨挨挤挤的，在阳光的照耀下，翠绿的叶子油亮亮的，像涂了亦曾厚厚的蜡似的。山茶花从这些绿叶间冒出来，红的似火白的胜雪，粉的如霞……争奇斗艳。有的刚刚展开花苞，花瓣上盛满晨露，真是妩媚动人。有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊，那么娇艳，那么丰盛。有的还是花骨朵儿，花瓣层层包裹着，像精致小巧的铃铛，又像一个个可爱的松果。
这么多的山茶花，一朵又一朵的姿势。它们有的挺立枝头，像站岗的士兵;有的躲在枝叶间，像个害羞的小姑娘;还有的三五成群地聚在一起，似乎正在开会呢!如果把眼前的山茶花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我才记起我不是山茶花，我是在看山茶花呢!
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山茶花教学设计篇六
今天，老师高兴地走进教室笑眯眯地说：“同学们，今天这节。
作文。
课老师带你们走进大自然去观看美丽的山茶花，好吗？”同学们异口同声地答道：“好！”
我们在老师的引导下，来到了白莲半岛。刚接近山茶花，它那沁人心脾的淡淡的清香吸引着我们。山茶树的树叶呈锯齿状，有的山茶花树上盛开着两种颜色的山茶花。山茶花的颜色可多啦！有白色的，有粉红色的，还有大红色的……在白莲半岛，我发现了白色的山茶花都稍稍带着一点淡红色。那开放的白色的山茶花犹如一条条洁白的舞裙。还有一棵树上全都布满了花骨朵儿，十分像许多没有成熟的小桃子。半开的花朵好像害羞的姑娘躲在树叶底下。全开的花朵更漂亮啦，它那灿烂的容颜中的花蕊像灯芯草。山茶花的花瓣犹如一颗颗小鸡心。在我的心中这山茶花可以和玫瑰花媲美了。
我爱山茶花的绿叶，更爱那娇艳的山茶花！
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山茶花教学设计篇七
秋天，开了，开出许许多多艳红的花朵。满树红花，那么夺目、那么可爱，就像彩色的绸缎。
再自那些饱胀得裂开了小口子的，犹如一个个朝天微笑的锒铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，显得更加妩媚了。一阵风吹来，摇动着自己的身姿，多像一亭亭玉立的花仙子啊！
你就是秋天的.一抹红我爱你！
山茶花教学设计篇八
太阳透过密密层层的枝叶，洒向大地，天空蔚蓝得让人着迷，云朵则不知随风飘到何处去了，似乎是不想弄脏这纯净的天空。晚春的太阳并不如夏日时那般炙热，温暖却不燥热，凉爽的微风吹拂着我们的衣襟，这样的好天气可不常见呢！
课上，听老师介绍了山茶花，今天，我便和同学相约一起去园博园寻访山茶花。我们捧着地图，走了大半天，终于到了目的地——茶花园。原本我以为我们费了九牛二虎之力找到的茶花园，一定是鲜花盛开、鸟语花香的花园。却不曾想迎接我们的却是一簇簇绿叶和零星的几朵花！原来茶花的花期一般都是在1—3月份，可我来观赏它的时间正好是4月初，可以说我与山茶花最美的时间“擦肩而过”了。
在仅有的几朵花中细细挑选一番后，我选中了一棵开得最好的茶花作为观察对象。
我看着那鲜红的花儿，心中不由得生出一个疑惑。山茶花的模样如此引人注目，可我在它身边观察、逗留了许久，却未曾闻到一丝气味，难道这山茶花没有气味吗？我怀着疑惑的'心情开始细细地嗅起了花朵。可我闻了好一会儿，还是没有闻出什么味道，在我即将放弃，不想闻下去的时候，有一丝淡得不能再淡的清香扑鼻而来。那种香味特别的淡，是一种只有植物才会有的清香，闻起来沁人心脾。我心中不由得想笑，山茶花的花是多么艳丽，多么引人注目啊，可它的香味却如此之淡，淡得它仿佛不存在了一般，淡得出尘绝世，淡得与世无争，与它的花朵可真是天差地别呀！
回到家中，山茶花的倩影一直在我的脑海中挥之不去。于是我用手机上网查阅了一些相关资料，得知山茶花原来还有药用的价值。它可以凉血止血，治疗吐血、咳血，也能用来治疗烫伤，烧伤。现在，很多爱美的人还用它来美容呢，作用可多了！它不光外表美丽，让人看着赏心悦目，还可以化作良药，治病救人，好看还很中用，我不禁在心中给它点了个赞。
这么美好的山茶花，怎能不在人们的心中留下美好的印记呢？看了一回的山茶花，我已经对它念念不忘了，何况那些文人墨客呢？我一查，果真如此！自古以来，山茶花就在许多古诗词句中留下了痕迹呢。如宋代作家陆游曾写过“山茶花下醉初醒，却过西村看夕阳”，明代沈周也写过“空林古寺叶满池，墙角仅见山茶花”，看来山茶花不仅只惊艳了我一个人，还惊艳了许许多多的人呢！
山茶花教学设计篇九
二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的校园美景。山茶花含苞欲放，为校园增添了许多生趣。
今天中午，我和几个同学结伴去看茶花。远远望去，茶花树高约两米，形状像一个圆圆的球儿。走近看，茶花树的叶子绿得发亮，好像快要流出来似的。茶叶的叶脉非常清晰，我用手摸了摸，哎呀！好刺人啊！原来茶叶两旁有着尖刀似的齿轮。我在茶花树里找茶花。终于找到了一朵茶花苞。
这朵茶花苞真漂亮呀！头上戴着一顶火红火红的“小帽子”，身上“穿”着白花花的“上衣”和绿油油的“花裙子”。她站在高高的枝头上，好似一位调皮的孩子，似乎是等不及要出来和小伙伴们玩耍了呢！
时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了了梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了茶花树的花苞。
这一天，我来到茶花树旁。阳光下的.茶花树，捧出了几十朵盛开的茶花。
好美丽的茶花呀！穿着粉红色的“花裙子”；中间的花蕊如同是一个个黄色的小豆芽。
她们有的缀在枝头“荡”着“秋千”，如同一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的“挂”在枝腰，张着“嘴巴”欢唱美妙的春天。
山茶花教学设计篇十
我家阳台上有两盆漂亮的，我非常喜欢它们。它们是奶奶送给我的，一株雪白的，另一株是火红的。
每次一抬头看见那两株，就像看见了两个活泼可爱的小姑娘。
的枝干是棕色的，很粗壮，表面也很粗糙。枝上长满了碧绿的叶子，一片片仿佛能滴出绿汁来。叶子上叶脉清晰可见，表面油光发亮，但叶子边沿却长满了小锯齿。我想这长满锯齿的叶片一定是的保护神。
在茂密的枝叶中藏着一个个小花苞，有的还是一颗小青豆，有的像一个忍住笑容的笑脸，也有的一不小心露出了一圈红色的笑容。最美的是那怒放的花儿。看那株白色的，花瓣儿层层叠叠，向外翻转，里面的花瓣却包裹着花蕊，真像一个大笑脸朝天高唱着春天的赞歌。另外那朵半开的倒挂枝头，真像一个小铃铛，可爱极了。红的那一株，花儿火红火红的，比我的红领巾还要明艳耀眼。最引人注目的是她的花瓣，像几个大红鸡冠拥抱在一起，真是令人惊叹不已。
‘沙沙沙’春雨姑娘洒下她的甘露。茶花立刻用晶莹的雨珠打扮自己，那一颗颗雨露，被她镶嵌在自已的花瓣子上，就像给她自己的裙子粘上了闪闪发光的钻石。春雨过后，的叶子更青翠了，花香还引来几只小蜜峰，它们扎进茶花的花瓣中，久久不肯离去，我想它们一定采到了最甜的蜜。
我喜爱，更敬佩她那与梅战风雪的精神！
山茶花教学设计篇十一
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜爱香气宜人的桂花，我却爱朴素典雅的，它使我陶醉。
的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这些小颗粒就是孕育着新生命的种子。我最喜欢那朵粉红色的，它的色彩犹如天边的朝霞，不是很鲜艳，却能给人带来一种温馨的感觉。
我忽觉得自己仿佛就是一朵，穿着淡色的衣裳，立在阳光中。享受大自然给予的能量。不光是我一朵，整个花坛的茶花都仰着头向太阳公公问好哩！小鸟从我头上飞过，告诉我昨晚它得了演唱会的冠军。蜜蜂钻进我的花蕊，告诉我它采的蜜是最香甜的。过了好一会儿，我才记起，我不是，我是在看呢！
你是春天的第一抹红红得如此艳丽如此鲜明。我爱你！
山茶花教学设计篇十二
有人喜欢富丽堂皇的牡丹，有人喜爱欣然怒放的万寿菊，可我格外喜欢娇艳多姿的。因为是我们重庆的市花。
我住的小区里，已经开了不少了，叶子挨挨挤挤的，厚厚的，正面是墨绿色的，背面是浅绿色的。边上还有小齿，这可是它的防身武器！艳红的从这些碧绿的叶子之间冒出来，有的还是花骨朵，被嫩绿的叶子包裹着，像害羞的小姑娘。有的从嫩叶中露出花蕊，有的花瓣儿全展开了，层层叠得的花瓣就像一个个穿着粉红色裙子的小姑娘。一朵又一朵的姿态，争奇斗艳。
蒙蒙细雨中，有晶莹剔透的雨珠，在叶子上滚动着，像一颗颗珍珠，花朵低下头滚动着，像一颗颗珍珠，花朵低下头，像怕被雨淋湿似的。
雨过天晴，阳光洒满大帝，绽开了灿烂的笑脸，绿叶在阳光的照耀下显得更加神采飞扬。
代表了重庆人的热情与美丽！我爱，更爱我的家乡——重庆！
山茶花教学设计篇十三
学校里有几株，星期一的早上，我一进校门就被茶花迷人的香味迷住了。我赶紧向茶树跑了过去，茶树已经开了许多许多，我先看到的是白色的花骨朵，半开的茶花好像在说：“春天来了！春天来了！”
的叶子挨挨挤挤的，像一个威武的将军保护着公主。的颜色有很多，有红的、白的、粉的。红的就像一团团红彤彤的火焰，白的就像一个个软绵绵的大棉花，粉的就像一条条美丽的粉色连衣裙。的花蕊是黄色的，它那黄色的花蕊就像伸出的一双双小手。
的形态更美丽，它们有的躲在叶子后面，像是跟我们玩捉迷藏；有的傲然挺立在枝头，像是站岗的战士；有的热热闹闹地聚在一起，像是在开大会；还有的是花骨朵儿，像小铃铛似的粘在枝头。我忽然觉得自已仿佛就是一朵茶花，穿着红白相间的衣裳，沐浴在阳光中。微风吹过来，我就翩翩起舞，全部花都簇拥在我身旁，只有我独自立在枝头，它们对我赞不绝口，那种感觉真好！
一阵微风吹来，犹如一个个亭亭玉立的少女，舒展着柔美的身姿，楚楚动人。
我爱美丽的！
山茶花教学设计篇十四
早上，我来到小区里锻炼，一下楼就闻到一股淡淡的花香。我赶紧往花丛跑去。
花丛旁边的已经争奇斗艳了。叶长得很厚大，像一把把小扇子在微风中摇动。火红的在浓绿的叶的衬托下显得格外精神。有的花瓣全展开了，露出淡黄色的颗粒状的花蕊。有的还是蓓蕾，看起来胀鼓鼓的，好像马上要撑破外面的那层衣裳。
虽然只有几株，但是每一个路过这里的人，都能看见它们那绽开的笑脸。眼前的好似一大幅浓墨水彩画，非常令人向往。
一只喜鹊从我眼前飞过，我吃了一惊，才从美妙的想象中清醒过来，我才记起我不是，我是在欣赏呢！
山茶花教学设计篇十五
上午，我去姥姥家玩，还没进门，就感觉有一阵阵花香扑鼻而来。难道是姥姥家的开啦？我一路小跑步跑进了小院。
奶奶院子里有三株树，每一株都枝繁叶茂，朵朵茶花挨挨挤挤的，在苍翠欲滴的绿叶衬托下显得格外引人注目。它们有的含苞待放，似害羞的小姑娘躲在绿叶里，不肯见人；有的张开了两三片花瓣儿，仿佛小姑娘快乐地扬起了小脸蛋；有的全开了，似一个个亭亭玉立的小女孩穿着漂亮的裙子在枝头欢乐地舞蹈。
过了一会儿，我才从幻想中醒来，我不是蜜蜂，我是赏花人呢！美丽的茶花，我爱你！
山茶花教学设计篇十六
开了！红艳艳的茶花在新年将临时提前向人们传达了春讯。茶花茂盛，繁密的枝干，叶子绿得发黑，枝头弹珠般大小的嫩绿，像极那未褪壳的莲子，饱满而不张扬，丰富而不庸俗。枝条随风轻轻摇摆，好像在向人招手一般。未绽的花苞碧中带点儿刚气，花骨朵露出一点玫瑰红，就像清晨第一缕阳光般亮丽，绽放的茶花如玫瑰般红艳夺目，花瓣像火似的燃烧、旋转、重叠、包裹着里面黄色的花蕊，平淡中透着神奇。
此刻，那孕育了许久的山茶悄然绽放，它用如火般的色彩燃烧着自己，似乎要把掩藏了一年的热情迸发出来——这是它生命的价值所在，也是它养精蓄锐的。记得我第一次了解茶花的初浅知识是在学生时代，学杨朔的散文《茶花赋》，牢牢记住了那位花农普之仁和那朵“孩儿面”茶花。后来看金庸的武侠小说《天龙八部》，里面写到王语嫣的舅妈“爱人及花”，在庄园里种了无数大理国的茶花，她不顾茶花的习性而一味施肥，甚至杀了人把他酿成花肥，以致把那些异品茶花都种得病蔫蔫的。看书时只觉得这个女人可谓是无知可笑之极，真替那些无端被糟踏的名贵茶花惋惜。
要知道，山茶名列中国传统十大名花，也是世界名花之一，别名叫曼陀罗、耐冬。因其植株形姿优美、叶浓绿而光泽、花形艳丽缤纷而受到园艺界的珍视。去年六月我去云南旅游才知山茶是云南省的省花，还有宁波、温州、金华、衡阳、昆明、重庆、万县、景德镇等地都把茶花作为市花。寓意谦逊、理想的爱、美德、可爱，因而它被这么多城市所钟爱也就不奇怪了。
山茶的特点是雅俗共赏，贵人赏名品，俗人看凡花，随你“萝卜白菜，各有所爱”。询问我国山茶的栽培历史可以追溯到隋唐时代，茶花在那时就已“居住”到宫廷和百姓庭院了。到了宋代，栽培之风日盛，有南宋诗人范成大“门巷欢呼十里寺，腊前风物已知春”的诗句为证。1963年，郭沫若到云南昆明游览，多次赋诗赞美云南的，其中一首写道：“艳说茶花是省花，今来始见满城霞。人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶。”郭先生还用“茶花一树早桃红，白朵彤云啸做中”的诗句赞美云南盛开的景况。1990年8月15日，时任国务院总理的李鹏曾为昆明金殿茶花园题词：“春城茶花甲天下，试问谁家甲春城。”
趁着今天值日检查的空隙“假公济私”再细细赏花吧：眼前山茶树只有一米多高，但鼓鼓的花苞却多得出奇，樱桃般大小的花骨朵儿裹着翠绿色的衣裳，只有尖尖的角有着一点红色，宛如熟睡的孩童那噘起的嫩嘟嘟，香馥馥的小嘴，煞是可爱。而那“千朵万朵压枝低”的茶花，有的含苞待放，如同婴儿刚睁开矇眬的睡眼，惊奇地探索这美丽的世界；有的半掩朱唇，抿嘴微笑；有的完全绽放，那一片片嫩嫩的娇艳的花瓣挨挨挤挤，好似圈圈圆晕，扩展荡漾。
静静地聆听茶花的细语，轻轻地触摸茶花的雅致，赶紧用相机留住倩影，让茶花的秀色——那一簇甚至整片的红艳，那燃烧着的如火如荼的激情——在冬天的记忆里永存一抹喜庆。
山茶花教学设计篇十七
星期一上午，老师带我们去白莲半岛看美丽的山茶花。
呀!这棵山茶花怎么有这么多的花骨朵儿呀!它们像一个个绿色的小尖栗挂满枝头，又像一个个小宝宝头顶着头，真调皮呀!
山茶花真美呀!在我心中，没什么花能和它媲美!
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山茶花教学设计篇十八
上午十点，我、爸爸、妈妈和叔叔乘车来到了一个非常美丽的地方——京山茶花源。
刚刚上山，给我的第一个感受就是：空气真清新啊！只要你仔仔细细地闻一闻，还会发现，空气中带着茶花散发出来的淡淡清香，真醉人！茶花真漂亮呀！颜色五彩缤纷，好看极了：红的似火，白的像雪，粉的如霞。品种五花八门：有“犹安娜皇后”、“南天护士”、“金盘荔枝”、“玛丽菲美”、“海盗之金”。最好看的要数白色的茶花了，它娇小美丽，远看，它就像一位亭亭玉立的少女；近看，它好像好奇地探出一个小小的脑袋，正在看周围的风景呢！我站在高峰上，低头一看，原来，雾姑娘给山爷爷披上了一层薄薄的轻纱；只要你站在山脚，抬头向上望，就会感觉我变成了神仙，正在腾云驾雾呢！
京山茶花源真是太美了！
