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方案的好坏直接影响到工作的进展和成果的质量。关键是要明确问题的核心和根本原因。方案是针对特定问题或目标制定的一系列操作步骤和策略。在面对挑战时，我们需要制定有效的方案来解决问题。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？在制定方案的过程中，我们需要先确定清晰的目标和需求。选择适当的工具和方法，能够提高我们方案实施的效果。以下是一些关于方案制定和实施的经典书籍和资料，值得一读。
少儿活动策划方案篇一
为了培养孩子与家长们的亲子感情，帮助孩子们养成环保意识，增强孩子们“废物利用”的动手能力，小班组将组织“我们一起diy”亲子手工制作活动，邀请全体小班幼儿家长参加。
20xx年10月17日(周四) 下午3：00-5：00
通过和爸爸妈妈一起收集废旧布料、衣物，一起创意设计布绒玩具制作活动，感受父母亲情，增进家园共育，培养幼儿的环保节约及动手能力。
1、亲子创意设计――家长在家通过收集废旧衣物，选择合适材料创意不同的布绒玩具。
2、当天家长和孩子一起进行手工制作。
3、班级作品展示评价。
家长配合工作：
1、了解并创意适合幼儿布绒玩具的的制作方法。
2、收集一些废旧物品准备亲子活动所需的环保材料。
少儿活动策划方案篇二
1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
3、语言训练活动：在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。
二、工作重点和主要措施。
1、各个组要在社区范围内组织好队员。
2、根据各组实际情况，社区主要负责人要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，主要负责人必须临场制导。
5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
文教路社区。
20____年1月1日。
20____年青少年之家工作的总体思路是：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指针，以目标管理工作为抓手，坚持“一体两翼”的工作思路，即以少年教育工作为主体，以预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益为两翼，广泛发动多方力量，条块结合，齐抓共管，将社区青少年工作推向一个新的更高的台阶。
一、工作目标。
要在街道的领导下，全面完成上级部门下达的各项工作目标;开展形势多样的教育活动，为青少年提供各类帮扶和援助，组织社区志愿者与未成年人建立结对帮教关系，争创先进的青少年阵地和校外辅导站。
二、主要工作方向：
1.广泛深入学习，有效开展青少年的思想政治教育。社区将青少年的思想政治教育始终放在工作的重要位置，广泛开展了一系列的思想教育活动。
2.打造特色亮点，激发广大青少年的知识创造才华。没有特色，就没有创新，尤其要打造社区的品牌和特色。社区在青少年工作的开展中，要结合本社区实际情况，充分利用社区的特点，组织开展各类特色活动。新的一年我们的任务更加艰巨和光荣，社区将结合实际和当代青少年的特点，创造性地开展工作，努力开创关心下一代工作的新局面。
少儿活动策划方案篇三
小班组5个班幼儿及家长。
1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 活动准备：
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：
(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累， 都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意!
2、宣布主题：爱我你就画画我
3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐) 成本预算：
单层瓦楞纸3卷，共计333.3元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。
少儿活动策划方案篇四
一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了？。”。当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽子？？还有很多各式各样的“帽子”。于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧。现在已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的基础，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。幼儿的想象力非常丰富，我想借这个机会引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有个性的帽子。《纲要》中艺术领域的`内容要求“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。”在设计帽子的过程中，给幼儿提供了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满足幼儿的创作需要；鼓励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子。通过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表达能力以及增强幼儿的自信心。
1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。
2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创造力，在交流中提高幼儿的表述能力，增强幼儿对创造性活动的兴趣。
3、鼓励幼儿积极主动参与创造性活动，激发幼儿表现美、创造美的情趣。
1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清楚地讲述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。
2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，很多小朋友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象。
1、家长工作：请家长和幼儿一起收集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来。
环境创设：将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里。
（一）组织幼儿随着音乐进入教室。
1、老师提问：“小朋友们，看看地上有很多脚印，你们知道是谁的吗？”这时故意留下悬念，让幼儿对活动充满想象。
2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”教师直接用语言导入法将幼儿的注意力集中到老师身上来。
（二）观看课件，引入主题。
2、你制作过帽子吗？采用了什么方法、什么材料、什么形状、什么颜色？？。利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的印象。
（三）幼儿操作
1、幼儿动手操作，教师巡回指导。
活动前教师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充分的准备。幼儿操作时，鼓励幼儿根据自己的生活经验充分发挥自己的想象力和创造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子。
2、幼儿作品展示。
教师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍？？
少儿活动策划方案篇五
3、感受在帽子上和同伴、老师、亲人创作的快乐。
儿童及家长在帽子上现场进行创作绘画。
7月31日(星期日)上午9：00---12：00 (家长自带孩子9：00—9：30直接到指定地点候场、集合，9：30开始创作)
县委大楼对面(清河岸边)桥头广场。
画室准备：帽子一顶、丙烯颜料、大小笔刷各一支、凳子
1、材料准备就绪；
2、清点人数：各代课教师组织自己所代班级孩子及家长按点名顺序依次排队站好并签到；
3、进入主题，介绍活动注意事项；
4、各负责教师引领家长牵着孩子的手进入指定地点作画；
5、各负责教师讲解创作具体注意事项及要求，进入创作时间，教师巡回适时指导；
6、家长带孩子参观创作成果；
7、创作结束；
8、集体合影；
9 、学员签退；
10、整理现场。
这里是梦想的起点!这里是成长的乐园!祝福大家度过一个愉快的暑假!祝福亲子活动圆满殊胜!!!!
少儿活动策划方案篇六
树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
(二)构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的`沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、加强委托监护人的教育培训。
班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
(三)明确职责，努力营造良好育人环境：
1、加强班级的建设与管理。
通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、建立研讨、交流制度。
班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用。
少儿活动策划方案篇七
1.艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高意义重大。新时期青少年儿童的健康成长已经告别过去只读书、读死书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性。艺术教育是素质教育的最好手段，培养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念。艺术教育对孩子的成长有着重要的作用已是不争的事实，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展。但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教育的手段，使孩子们学会欣赏与理解陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱。而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练。
2.“儿童经济”特别繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多。特别是独生子女的家长对子女培养，更是“倾其心血花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。巨大市场必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉近与消费者的距离。在知名度产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。
一、大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市青少年提供一个学习、锻炼的机会，使孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提供可靠的保障。
1．塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2．塑造孩子的竞争意识。通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距促进学习。
3．塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。让孩子站在舞台中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态。
4．挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败，以激励面对失败后，重新再来、不屈不挠的顽强个性。
5．学会欣赏、排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒、不要内心有失落感，培养出孩子健康的心性，成长后作一个大度、善于理解人的人。
6．寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中是相互学习交流的过程，即使再好的.成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善。以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
7．开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
二、主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。
蓝翔航空通用有限公司
支持单位：xxx
策划执行：郑州源德企业营销策划有限公司
评委嘉宾邀请（拟）：河南省教育局1人河南省教委1人
舞蹈、音乐老师2人知名人士1人参赛要求：4~15岁中小学生
活动第一阶段
启动并宣传活动，在郑州各个中小学宣传并让大家积极参与报名。
活动第二阶段
在郑州各个中小学进行海选，选出优秀学生参加决赛。
宣传方式：合作媒体将对活动花絮进行跟踪报道。海选方式：评委根据选手演出水平进行现场评分，并可以在评委认为已经足够可以评分时终止该名选手的演出,并根据其情况适当作出点评或不点评,接着到下一名选手演出，如此类推,直至所以选手演出完毕。按现场打分排名前xx名的选手进入在河南省电视台少儿演播厅选拔赛。
活动第三阶段
在河南省电视台少儿演播厅，进行表演。
决赛内容：活动邀请河南省教育局领导参与活动，媒体将对活动全程录制。奖项设置：冠、亚、季军各一名，其他选手颁发优秀奖。大赛亮点：大赛精华部分将在电视台播出。参赛选手将现场获得嘉宾指点。
在活动中，全程邀请河南省电视台、郑州电视台、大河报、郑州晚报、大豫网、大河网记者全程参与。
在河南省电视台和郑州电视台播出不少于2分钟的报道。在腾讯大豫网主页和大河网主页发布附图标题报道。
在大河报和郑州晚报宣传报名海选活动
少儿活动策划方案篇八
__年食品安全宣传周的活动主题为“尚德守法，共治共享食品安全”。
二、活动时间。
__年6月29日至7月13日。
三、活动内容。
(一)宣传周启动仪式暨食品安全大型宣传咨询活动。7月5日上午，在双龙镇广场上举办“食品安全宣传周启动仪式暨食品安全大型宣传咨询活动”。由双龙镇政府牵头组织双龙镇工商质检所、复兴食品安全监督管理站等相关部门通过横幅、展板、发放宣传材料和现场咨询等形式，接受群众咨询、申诉举报，宣传食品安全知识。
(二)媒体集中宣传报道。利用网络、农村大喇叭、条幅标语等媒介，对区政府及各有关部门食品安全宣传周相关活动开展情况、食品安全有奖举报制度等进行集中报道，营造家喻户晓、人人皆知的良好氛围。
(三)开展专题教育培训活动。适时组织开展全镇食品安全专题培训活动，进一步提升全镇食品安全监管能力和业务水平。动员、指导本领域食品企业组织开展食品安全宣传，建设企业宣传阵地。督促食品企业及从业者，严格落实主体责任，开展食品安全法律法规、业务技能、警示教育等多种形式的宣传培训，推进食品行业“道德讲堂”建设工作。
(四)食品安全宣传进校园活动。要认真学习区教育科技局“食品安全进校园”活动先进经验，联合镇教育办公室、镇团委等有关部门，组织开展针对青少年群体特点的食品安全科普宣教活动，通过激发广大青少年学生的参与热情，带动家庭成员和全社会树立共同责任意识与科学观念。
四、活动要求。
(一)加强组织领导。镇相关部门及各村(社区)要充分认识开展食品安全宣传的重要意义，提供必要的人员、经费保障，确保活动顺利开展，形成规模、声势。要强化部门之间的协调配合，统筹利用好宣传教育资源，统一安排好活动时段、节奏;在各项宣传活动组织实施过程中，要及时排查消除隐患，严防踩踏、交通、消防等安全事故发生。
(二)强化活动效果。要推动宣传周活动重心下移，贴近实际、贴近生活、贴近群众，提高宣传的针对性、实效性和吸引力、感染力，着力推出实用性、指导性、普及性强的适合多种载体、适于反复使用的食品安全科普宣教精品，掀起食品安全宣传新高潮，充分彰显活动成果。
(三)建立长效机制。要坚持集中宣传和日常教育相结合，认真总结宣传周活动的好经验、好做法，运用到常态化的食品安全宣传教育工作中，并逐步形成长效常态机制。要结合开展宣传周活动，探索引导社会参与的手段，完善社会监督机制，推进食品安全科学化监管。同时，在开展活动的过程中，要高度重视宣传周前后及期间的食品安全舆情监测和研判，遇到问题及时处置，稳妥发布信息，积极回应社会关切，引导舆论动态。
少儿活动策划方案篇九
中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名--"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子。因此,开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。
活动过程:一、活动导入,请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容,花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问,花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结,我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价1/9值。二、幼儿操作,教师讲解示范。、小朋友任意挑选自己喜的纸杯给它涂上颜色。、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如,长条、尖条、圆条等。、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结,注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。、幼儿共同欣赏,相互评价。、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结,请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如,纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
少儿美术活动策划方案篇5金秋十月,举国同庆,为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力,增进亲子间的感情,体验亲子合作的乐趣,我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。
2/9。
托班、小班幼儿手工制作。
要求,家长与幼儿共同完成,利用各种废旧物品(如,果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览。
要求,家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等),创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求,8开画纸大小,背面写名字,作品上交后,统一打印名签。活动时间。
0月日~日亲子制作。
评选出本次活动的优秀班级。评选出一二三等奖若干名。颁发获奖证书、奖品、并照相留念。少儿美术活动策划方案篇6一、指导思想,《幼儿园教育指导纲要》中提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”。因我园地处农村,这里有着丰富多彩的自然资源,它们以自然美的形态展现,给人以美的享受,为了让我园美术活动更具乡土农韵,我们特此举办“田园美术节”,以突出自我表现和创造成就感为指导思想,通过开展系列活动来激发师幼审美情趣,运用多种形式吸引家长积极参与活动,并从中感悟新的幼儿教育理念,希望全园教师、孩子们在形式多样的活动中感受乡土文化的无限魅力。
二、活动目标,.在亲近大自然、接触乡土文化中促进教师改善美术教学的方式方法,有效提升幼儿园的美术教育质量,形成幼儿园的乡土特色。
通过美术节活动,构建有特色的乡土校园文化,使课题研究掀起新一轮的热潮,让孩子们在活动中获得新知,激发创造力,并养成良好的习惯。
将创新理念向家庭延伸,指导家长开展更为有效的家庭4/9。
亲子美术活动,进一步激发师幼、家园共同动手动脑的热情。三、活动对象,全体幼儿、家长及全体教师四、活动时间,204年9月日——0月28日五、活动安排,.活动宣传阶段(204年9月日——204年9月20日)园部,设计美术节的海报、会旗的制作、网站发布活动安排表,让所有教师明确举办本次美术节活动的指导思想及详细流程。
集体展示口号,田园大舞台,你到来;田园大舞台,展5/9现我风采!放飞理想气球,幼儿已在气球上绘画好了自己的理想,说出理想,放飞理想。(二)活动内容安排小班组,树叶书签(时间,0月29日)活动形式,教师引导幼儿在户外捡一片自认为漂亮的树叶,回班级进行制作树叶书签,集中在展板上展示。(可采用棉签蘸颜料、蜡笔等等)负责人,各班班主任采花插花(时间,月4日)活动形式,家长和孩子们一起收集各类花,家长和幼儿根据自己的意愿进行插花,家长和孩子一起为作品取名字,准备集中展示,开花会。
负责人,各班班主任。
(备注,亲子时装秀的场地在大操场,待中班年级组准备7/9进行时装展示时,小班、大班出来进行现场观摩、欣赏。)大班组,?绘画比赛(时间,0月5日)活动形式,以“我们的乡村”为绘画主题,举行绘画评比。(建议,幼儿分年龄段开展),最后评选出一、二、三等奖。
负责人,年级组长?装饰画(时间,0月22日)活动形式,教师引导幼儿尝试根据自己的意愿选择不同材料(木屑、刨花、种子、瓜果壳)进行贴画,并尝试想象添画。(教师平日可以搜集一些花草按压保存然后进行组合粘贴。)负责人,各班班主任?稻草制作(时间,月9日)活动形式,教师通过提供稻草、席子、竹子、铁丝等等,引导家长幼儿以小组的形式用各类材料进行制作立体形象,例如房屋、小院、亭子等等。
负责人,各班班主任(三)活动集锦展示,精彩掠影。
形式,各班围绕美术节中的开展的特色活动,以图文结合的形式制作展板。负责人,年级组长统筹,各班级班主任(四)活动闭幕式(时间,月28日)8/9.合唱表演?.颁“亲子创意奖”(小班每班6个、中班每班6个、大班每班6个).家长代表发言。.合唱表演?.颁“最佳创作奖”(小中大班每班3个).园长致闭幕词。
六、活动要求及人员安排表要求,.活动与幼儿园日常教学工作有机融合,活动的组织和实施本着设计由内到外、灵活多变的原则。
各位负责人要高度重视,每个项目活动流程中的每个环节都必须认真细致地考虑,如设计具体方案等都要考虑好,保证活动顺畅地进行。
每位教师应扎扎实实地开展好日常美术活动,认认真真落实好各项工作,每项活动做好照片资料的积累,多角度反映、记录美术节活动情况,并及时上传资料。各班、各年级及时上传活动的图片在共享盘。
少儿活动策划方案篇十
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能，托班美术活动方案。认识棕色。
2、体绘画的乐趣。
1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。
2、 已画好树干的画，幼儿每人一张。
3、 棉签若干，棕色颜料若干。
1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。
4、展示并欣赏幼儿作品。
少儿活动策划方案篇十一
儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：
一、活动目的。
通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的`审美观。
二、活动对象。
一(2)班儿童画兴趣小组的成员。
三、活动步骤：
儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、具体计划小组活动内容。
儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;。
(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;。
奋进，有一定的艺术品味的作品。
(二)定期举办学生作品展览。
举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、具体安排。
开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，
勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
文档为doc格式。
少儿活动策划方案篇十二
一、活动的背景。
现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。因此，冬令营以“快乐成长”为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。
二、活动目的。
培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度;了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的*，锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队!
三、活动的意义。
为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
四、活动的主题。
成长与快乐”融合青少年实训冬夏令营。
联系人:。
联系电话:。
方案二。
一:夏令营的宗旨和目的。
教给孩子一套学习、记忆的方法。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。
第二种方式，支付适当的广告费，并允许电视台制作节目，另外给电视台一定的名额免费参加，限于电视台工作人员的子女。名额的设置根据报名人数的一定比例，报名人数多，给电视台名额也多。或是直接通过基本广告费用加上电视台报名人数支付一定的奖励。
4、和社区合作:选择一些比较大的社区，和社区合作。社区帮忙或允许进入宣传，给社区一定的报名优惠。
5、和学校进行合作:学校缺乏户外教学的条件，可以通过提供户外教学的帮助，或通过赠送名额给学校领导等方式进行合作。成本较低，只需要学校老师帮忙宣传，让孩子将单页带回家父母参考。父母对学校推荐的活动信任度更高，这种方式成本低效果好。
6、步行街和广场宣传:夏天家庭一般在傍晚出门，聚集在广场等地方。广场一般有大的户外led电子屏，可以支付一定的费用，在傍晚以一定的频次进行本次夏令营活动的宣传。
后继服务:。
1、参加第一次活动的人员，如果参加第二次将优惠一定的比例。
2、活动结束后制作光碟送给每个参赛家庭。
3、活动结束后，赠送父母一张免费咨询卡，可以到本教育机构对孩子的问题进行免费咨询或是通过免费参与本教育机构的活动，来给父母教育孩子提高参考和帮助。
少儿活动策划方案篇十三
1、介绍西方文化，了解西方文化。
2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。
3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
20xx年10月30日大课间。
操场。
全体教师和学生。
1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型(自愿原则)。
2、学会万圣节儿歌：knock，knock，trickortreat.
3、练习法国民族舞蹈。
准备阶段：
1.下课铃响，全校师生在后操场集合。
2.音乐准备：trickortreat走秀音乐。
活动阶段：
1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教ola出场。
出场和大家打招呼后，和大家一起唱trickortreat。
3.形象展示：
每个班的'学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，(没有任何准备的学生排在队伍后面)，从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道(没有任务准备的学生留在操场上)，展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。
起点出场控制(大餐厅弯道)：
终点负责(大寝室)：
4.集体舞：法国民族舞蹈。
5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级的造型照相留影。
6.活动结束。
少儿活动策划方案篇十四
通过开展庆祝六一儿童节。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(x月xx日布置操场，张贴宣传标语)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣。
3、各班做好班级内的活动。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xxx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的'重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
x月xx日：幼儿诗歌表演赛。
x月xx日：环保。
x月xx日：幼儿演讲比赛。
x月xx日：游园活动。
1、幼儿诗歌表演赛。
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保。
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、幼儿演讲比赛。
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出。
(5)比赛时间：班级赛可在x月灵活进行，年级赛在x月中旬进行，全园决赛在x月30日进行。
4、游园活动。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过新闻的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：x月xx日至x月x日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
少儿活动策划方案篇十五
以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的：
今年3月29日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间：
20__年3月29日——4月4日。
四、活动主题：“加强疏散演练，确保学生平安”。
五、活动安排：
(一)组织动员。
3月29日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。
(二)全体动员。
全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。
(三)围绕主题开展活动。
1、3月29日开始，在学校张贴标语。向全体师生、家长发放一份“珍爱生命、幸福成长”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。
2、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
3、组织学生观看《安全出行》碟片，普及安全知识，增强安全意识。
4、本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。
5、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。
6、学校利用红领巾广播站进行安全知识宣传。
7、组织开展“交通安全知识比赛”答卷活动。
8、3—5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报。
9、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
10、组织学生进行一次防火逃生演练。
六、活动要求：
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。
5、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
