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写心得体会可以让我们更好地了解自己的优势和不足，进一步完善自己。在写心得体会时，可以从不同的角度和维度来分析问题，使文章更具深度和广度。小编整理了一些精选心得体会样本，供大家参考和学习。
教师参观考察心得体会篇一
xx月xx日至xx日，市委组织部组织全市乡镇(街道)党委书记在参加了主题为社会管理和创新的专题培训班。这次专题培训具有参加人数多，跨度时间长，培训内容丰富的显著特点。培训期间市委副书记、常务副市长等市领导前往慰问，并代表市委市政府对学员提出要求和期望。充分体现了上级领导对这次培训的高度重视和对学员们给予的深切厚望。
是一个历史悠久，人文荟萃的红色革命老区。近年来，在广大干部群众的共同努力下，逐渐发展成为一个工业强市、商贸名市、水域都市、枢纽中心的新型城市。近一周的学习，我们通过实地调研、听取报告和交流座谈等多种形式，详细学习了临沂科学发展、快速进步的经验和做法。也对发展现状进行了讨论和交流。与有许多相似之处，比如水系发达、商贸活跃等。但近年来，发展理念、发展速度等方面都走在了阜阳的前列。
这个事实让大家感触颇深、震动很大。对于我们进一步开阔视野、解放思想、加快发展也是一个有力的推动。我的深刻体会是，“看比自己”关键是要有大发展的思路、超前的科学规划、良好的干部作风和抓落实的干部队伍。我们既要坚持正确的发展思路不动摇，又要积极借鉴兄弟省市的成功经验，坚定不移地贯彻落实科学发展观，以奋发进取的精神状态，勇于崛起、善于跨越、积极赶超，进一步开创全市经济社会又好又快发展的新局面。
向xx市学习，我觉得，一是要以思想大解放推动大发展。解放思想是加快发展的先导。之所以发生巨大变化，究其原因，就是紧紧抓住了解放思想这个根本，以观念突围推动发展突破，以思想大解放推动大发展。以世界眼光、独立思考、批判思维和创造能力为解放思想的根本方法，打破发展唯条件论、唯资源论、唯政策论、唯经验论，用思想解放的无限活力，激发出跨越发展的强大动力。
我们解放思想必须着眼发展、落脚发展，必须有开放思维、战略眼光，必须实事求是、重在实践，必须紧扣实际、破解难题，才能不断以创造性的工作推动加快发展、科学发展。二是敢于创新，善于创新。敢于创新就要有缜密的分析能力、果敢的决策能力、精密的操作能力;就要有敢于尝试的领导气魄，勇于担当的历史责任感;更要有细致入微的调查研究、兼听各方的论证考证和步步为营的探索实践。
要把先进地区的发展经验因地制宜的用在本地区的发展中去，既要克服水土不服导致的发展不畅，又要善于总结创新适合本地区快速发展的经验做法。三是打造一支坚强的干部队伍。成功经验表明每个地方的发展机遇都是平等的，能不能抓住机遇，用好机遇，推动本地区经济发展，关键要有一个好的精神面貌、一个好的发展氛围，要有一支高素质的干部队伍，特别要有一个责任心强、事业心强的，想干事、会干事、肯干事、能共事的领导班子。
要强化干部管理制度，优化行政资源，明确干部责任;进一步建立健全干部考评机制，加大惩罚力度;对影响发展环境的人和事，要严格责任追究制。积极营造“公正、公平、宽松、稳定”的投资环境。四是调动群众的发展积极性。正如所说的：发展为了群众、发展依靠群众，要尊重群众的首创精神。群众的大智慧是发展的不竭动力，要采取有效手段引导帮助群众的自身发展。
鼓励扶持个私和集体企业成长壮大，出台切实可行的优惠政策，营造“和谐、公正、平安”的发展环境，充分调动群众的发展积极性。同时，要畅通献言献策渠道，加大政务公开力度，密切政府和群众的交流活动，引导群众参与政府运作，支持政府管理。
通过这次的考察学习，以及所见、所听、所感，我深刻的体会到，地区与地区之间的竞争发展是客观的，不进则退，小进也是退。这种客观现实要求我们必须付出百倍努力、迎头赶超;必须扎扎实实的做到：
1、思想上要有新境界。要树立标杆，找准差距，勇于赶超;要加强紧迫感和责任感，一心一意谋发展;要站在全局发展的高度，确定发展目标，制定发展计划。2、发展上要有新思路。要牢固树立科学发展观念，统筹好城乡发展、区域发展。协调好发展与稳定的关系，平衡好经济效益和社会效益的天平。要让老百姓充分享受到发展成果，坚持走资源节约型环境友好型的可持续发展道路。
3、行动上要有新举措。回来之后，认真把学到的好办法好经验落实到行动上。结合我镇的实际情况，下大力气谋求发展。一方面用好资源优势，着力发展棉花种植加工产业。培育产业链条，扶持衍生行业，增加就业岗位，提高农民收入，促进镇域经济快速发展。另一方面要做好民生工程。加强集镇化建设，提升集镇服务功能;拓宽筹资渠道，提高乡村公路硬化率;抓紧文化站建筑，丰富群众业余生活，进一步发挥农家书屋的致富堡垒作用。
4、工作上要有新转变。要以此为契机，狠抓干部管理。进一步完善干部学习制度，提高干部思想认识，丰富干部理论水平，增强干部责任意识。建立健全相关规章制度，规范干部行为，建立切实可行的评价考核机制，加大对违章违纪的处理力度。积极营造“高效、负责、务实、廉洁”的工作环境。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过这次临沂学习考察，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中，我决心在县委、县政府的坚强领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出色的工作业绩。
教师参观考察心得体会篇二
10月20日作为青岛市名师培养工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学，上海市浔阳路小学和杭州市崇文实验学校，听取了华东师范大学3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。
一、教育的精彩源自教育的细节。
学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，非常吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥提供广阔舞台。几所学校更是关注德育细节，把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安安静静，出操时的井然有序等行为细节入手，对学生的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。
二、办学各具特色，各有所长，办学效益非常突出。
我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文实验学校，是全国第一所专门实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，教师工作思路新，校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向教师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认识水平上了一个档次!让我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。
首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
五、班主任要有责任心。
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
教师参观考察心得体会篇三
四月份，我有幸到山东省向阳小学参观学习，走入校园的那一刻给我深深触动是两个字“创新”。
一、校园环境的创新。
该校面积不大，共有三幢教学楼，环绕在学校三面，中间即是活动区又是操场，共有两千多名学生。校址位于市中心，是寸土寸金的宝贵地段，没有向外延伸的扩建可能了。
就是这么一个小小的校园，它的文化建设却处处体现了依靠创新而发展的格局。
饮用水的水龙头一字排开，镶嵌在墙上，不见机身。而是把饮水机放置在房间里，用水管把机身和水龙头连接起来。这样，学生随时都可接到热水和凉开水，也保护了饮水机。
没有操场，就在活动区正中央，按两排篮球架，有高有低，使大小孩子都能够练习篮球。
校园北边有一排大树，每棵树上，用金属制成桶装的框架，然后，用喷绘材质绕在框架上，把各种知识张贴于上，形成真成的文化林地。
进入餐厅，只见有桌子，不见有凳子，原来把桌子下面焊接一些挂钩，凳子都挂在下面了，这样，打扫卫生时方便极了。
除了以上所说的还有活页展板的合理摆布：每当一个大型的教学活动，我们都会做好多宣传版面，用过后，就放置在仓库里睡大觉了。他们却能想出一招，合理利用。靠墙制作一面墙长的框架，顶、低两端是上下对称的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墙就能放置几百块版面。
二、学习环境的创新（折叠式知识库）。
他们把楼道，拐角，树上等地，能用上的都用上了，把知识版面设计成折叠式的，合起来是一个平面图，打开是一层层的版面，储存的各式各样的知识，让人感受到文化气息的氛围，让你处处都能感受到文化知识的熏陶，利用一切可以利用的空间，创造出许多令人意想不到的折叠式知识库。
“小空间，大利用”的.向阳小学，给我的感悟是“发展中求创新、创新中谋发展”！
此次参观回来，给我最大的提示是：若要领先他人一步，只靠长期的模仿是不行的，只会熄灭创造的火花。若将自己的想法与见解，判断和看法大胆的进行表述与实践，就会感觉已经超越了自我和他人。这领先一步的抉择是一个奇迹，这个奇迹的实践过程也创造了自己。
教师参观考察心得体会篇四
有幸赴宜春参加观摩学习，通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!
在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。
回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。
教师参观考察心得体会篇五
第一段：简介参观考察的背景和目的（150字）。
作为教师，不断的学习和进步是我们应尽的职责。为此，我校组织了一次教师参观考察活动，旨在让我们深入了解其他学校的经验与做法，提升自身的教学水平。这次参观考察让我深刻体会到其他学校在教学方法、管理模式和师资培训方面的优势和特点，也给我以启示和思考。
第二段：观察和体验到的学校经验（200字）。
参观考察中，我首先到访了一所以项目制教学为特色的学校。他们注重学生的实践和创新能力的培养，通过项目学习的方式将理论知识与实践相结合。我深感到，学生在这样的教学环境下能更好地发挥自己的潜能，培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。另外，我也前往了一所注重个性化教学的学校。在这所学校，学生的学习过程和方式都是根据个人的兴趣和特点来安排和设计的。这种教学模式让学生更加主动积极地参与学习，提高学习效果。
第三段：学校管理的特色与启示（250字）。
除了教学方法的创新，参观考察还让我了解到了其他学校在管理模式方面的特点。其中一所学校引起了我极大的兴趣，他们积极鼓励教师进行专业发展和研究，并建立了一个有效的学习共同体。教师们在这个共同体中分享自己的教学经验和研究成果，相互学习和进步。这种管理模式让教师们感到充满动力和成就感，也提高了学校整体的教学质量。这给了我一个启示，我们学校也可以建立类似的学习共同体，让教师们相互支持和提升，提高整体的教学水平。
第四段：对自身教学的反思和改进（300字）。
参观考察让我深刻反思了自己的教学方法和理念。我发现我在教学中过于依赖讲授的方式，缺乏与学生互动和思维的引导。而参观过程中接触到的一些教师则更加注重学生的参与和思考能力的培养，他们通过课堂互动、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。我深感这种教学方式的重要性，回到学校后，我开始尝试更多与学生互动的教学方式，鼓励学生积极参与讨论和思考。我也尝试了项目学习的方式，让学生通过实践来掌握理论知识。这些改变让我发现学生们的学习效果明显提高，也提升了他们的学习兴趣。
第五段：总结并展望（200字）。
通过这次教师参观考察活动，我收获颇多。我深刻意识到教师的学习和进步对于提高教学质量的重要性。参观考察让我了解到了其他学校的成功经验和创新，也给我提供了借鉴和启示。我将会坚持不断学习和思考，不断改进自己的教学方法，以提高教学质量，促进学生的全面发展。
教师参观考察心得体会篇六
走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。
经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。
课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。
xx学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。
通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！
教师参观考察心得体会篇七
该校面积不大，共有三幢教学楼，环绕在学校三面，中间即是活动区又是操场，共有两千多名学生。校址位于市中心，是寸土寸金的宝贵地段，没有向外延伸的扩建可能了。
就是这么一个小小的校园，它的文化建设却处处体现了依靠创新而发展的格局。
饮用水的水龙头一字排开，镶嵌在墙上，不见机身。而是把饮水机放置在房间里，用水管把机身和水龙头连接起来。这样，学生随时都可接到热水和凉开水，也保护了饮水机。
没有操场，就在活动区正中央，按两排篮球架，有高有低，使大小孩子都能够练习篮球。
校园北边有一排大树，每棵树上，用金属制成桶装的框架，然后，用喷绘材质绕在框架上，把各种知识张贴于上，形成真成的文化林地。
进入餐厅，只见有桌子，不见有凳子，原来把桌子下面焊接一些挂钩，凳子都挂在下面了，这样，打扫卫生时方便极了。
除了以上所说的还有活页展板的合理摆布：每当一个大型的教学活动，我们都会做好多宣传版面，用过后，就放置在仓库里睡大觉了。他们却能想出一招，合理利用。靠墙制作一面墙长的框架，顶、低两端是上下对称的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墙就能放置几百块版面。
教师参观考察心得体会篇八
12月11日到17日，林甸县教育局组织全县中小学校长、教导主任到长春市东北师范大学和东北师范大学附中、附小等地进行考察学习，前往长春学习前夕，林甸县教育局组织召开了考察学习动员大会。会上，局领导对考察学习作了严格要求，进修校对本次活动作了周密部署。在这次活动中我受益匪浅，感触很多：
一、我的收获。
1、领导的讲话为今后的学校管理工作指明方向。
市教育局、县教育局等领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教育教学管理及教师专业成长存在的突出问题，深入浅出地阐明事理，严肃认真地作了要求，为所有学校管理者注入一剂强兴剂。我想，查找并整改阻碍学校发展现实存在的问题已经刻不容缓。
2、学习东北师大教师的敬业精神。
敬业作为中国传统道德规范之一，是教师必须具有的优良品质，敬业精神和品质，对于教师是至关重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。在东北师大学习时，深入拜见教师日常工作记载资料，每一事每一字都体现出两校教师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。
3、学习东北师大先进的校园文化。
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东北师大及附属学校的校园中，看到豪华的高楼林立，但感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，文化走廊里列出影响中国发展的历史人物、中国历史朝代进程表及中国当代经济、军事、等方面的成就，让学生们感触悠久、灿烂的中华文明，这些展示无疑激发学生强烈的爱国热情。教学楼的宣传画，以“爱我学校”为主题，将长春及东北师大的特色图文并茂地展现于学生眼前，每一个细节都彰显着他们独特的视角。
4、学习东北师大及附属学校先进的管理理念。
在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效，还听取了多位校长的工作经验介绍。学校能否在良性轨道上运行和不断发展，取决于学校领导层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。从各方面看，校领导的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学发展的理念。
5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中体现得十分到位。他们的理念都十分先进，他们在自主学习意识上作了许多卓有成效地工作。
教师参观考察心得体会篇九
6月中旬，我们盘锦中院一行人南下湖南长沙市中院考察学习，在学习之后院里组织去韶山参观了毛故居，进行爱国主义教育。
韶山之行的第一站我们来到了毛泽东铜像广场。毛泽东铜像重达3.7吨，高6米，再加上4.1米的基座共计10.1米，喻示着中华人民共和国的诞生日。只见毛穿着一身笔挺的中山装，满脸带着微笑，双手紧握着讲话稿，一双炯炯有神的大眼正高瞻远瞩平视着正前方，真是一代伟人的风范。我们怀着无比崇敬的心情走近瞻仰毛铜像，向毛的铜像献花，向毛三鞠躬，像全国各地奔向韶山的人们一样，通过这种最传统的方式来纪念、缅怀、祝福……。站在铜像前，仿佛能听到“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”那激荡人心的巨人之声。毛铜像微笑着望着前方，他老人家一定是为我们的国家欣欣向荣日新月异的变化而感到欣慰。
接下来参观的是毛故居，毛故居坐落在青山环抱之中，这里山势虽不高，但重峦叠翠，郁郁葱葱中透着大自然赋予的灵气。周围的地形酷似一个天然的太极图，毛故居正位于太极的核心。这是一座坐南朝北凹字形结构的瓦房，共有18间，虽年代已久，但确显的古朴而端庄，房屋的前面有两口池塘，后面有座大山。这两口池塘，一口叫荷花塘，另一口叫南岸塘，从小就是在此学会游泳的，池塘不算大，但池中荷花盛开，岸边细柳低垂，一幅勃发生机的景象。
离池塘不远的前方，是驻守毛故居的武警的营地，紧挨着还有一排非常醒目的画廊，中间挂着江泽民、胡锦涛等党和国家领导人参观毛故居的留影。
我们随着人流，走进了毛的故居。我们跟着工作人员首先参观堂屋，堂屋的东边13间小青瓦房是毛的故居，西边的4间茅草房是邻居，堂屋为两家共用房。紧靠堂屋的东侧是厨房，屋内有口大锅灶，还摆着家人早年曾经用过的水桶等生活用具。穿过厨房是横屋，这里通常是吃饭的地方，摆放着一张旧式的方桌和凳子。据工作人员介绍，在韶山开展农运时，在这间小屋里开过会，并写下了著名的《湖南农民运动考察报告》。再过横屋，依次是毛父母亲和他自己的卧室。卧室墙上挂着一幅他与母亲文氏及弟弟毛泽民、毛泽覃的合影，室内有一张早年曾经睡过的木床。
工作人员一边带我们参观，一边介绍说，毛在韶山度过了童年和少年时代，他从小热爱劳动，热爱劳动人民，热爱学习。19秋，毛离开韶山，到外地求学，寻找革命真理，19春，毛回到韶山，谆谆教育全家亲人舍小家为大家，舍自己为人民，把全家亲人引上革命道路;1925年2月至8月，毛在韶山开展农民运动，培养农运骨干;同年6月，在这里成立了中共最早的农村党支部之一的中共韶山特别支部，在风雨如晦那个年代，点燃了革命的圣火。
韶山之行，我们受到了一次最生动的党课教育。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天“的韶山精神是我们党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。贯彻十七大精神，全面建设小康社会，争创全国文明城市，迎接的胜利召开，需要我们进一步弘扬韶山精神，坚定正确的政治方向，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
教师参观考察心得体会篇十
5月31日，我们长师党校全体师生来到了革命圣地——韶山。当客车徐徐驶进韶山，到达铜像广场的时候，作为一名党校学员的我感到心情澎湃，激动万分。
打小记事起，毛泽东、毛，这些字眼便深深地烙在我的心里，我想，我们进入学堂首先铭记下来的第一首歌曲,应当是作为一个中国人都会引以为豪的国歌。外公是个党员，骨子里有着厚实的中国共产党精神，思想一直是朝着那面鲜艳的五星红旗，跟着中国共产党的太阳前行，每当有“东方红，太阳升，中国出来个毛泽东......”的歌声萦绕，外公的眼神会变得格外坚定，虔诚地看着远方，嘴巴跟着哼起那熟悉的音乐。他常常跟我提起共产党的伟大事迹，激励我学习成长。这便是我最初对中国共产党的知晓。
稍大点，有了那么一点观察能力的时候，就发现家里客厅的那面墙上总是会挂着一幅毛的画像，庄严而肃穆，每逢佳节过年，母亲会把它拿下来反复地擦去上面的灰尘，再挂上去，我知道，因为毛是母亲心中永恒不变的偶像。母亲是五六十年代出生的人，受过的苦是我无法触及的，几十年，中国的变化除了了用翻天覆地来形容，还有什么词语更贴切呢?我相信母亲的心中是抱着无限的感恩来生活在这个明媚的时代里。
人人都知晓，韶山是毛的故乡。如今，我第一次踏上韶山这块历史性的土地，参观毛故居，博物馆，缅怀了老一辈先驱为祖国的解放事业的大无畏的献身精神，重温了峥嵘的历史，那些感动再一次地洗礼着我的身心。
韶山之旅，我再次感受到了毛在中国所有人心中的位置。从小听着他的故事长大，至今走进韶山，走进他的故乡，终于亲身的感受到了他一生的艰辛，一生的荣耀，以及中国共产党的伟大。
古朴的故居，亮堂的博物馆，每个角落无不体现了凝重的历史。我加深了对中国共产党和共产主义事业的理解，更加深刻地理解了“三个代表”重要思想的内涵，消除了自己思想上的某些不正确的认识，明确了作为一名入党积极分子，在实际工作中要解放思想、与时俱进，努力实践“三个代表”重要思想，也进一步坚定了我积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党的决心与信心。
从古至今公共利益人民心中良好的愿望就是追求幸福、和平、富裕的美好生活。中国共产党从诞生之日起，就立志为人民谋幸福，为大众求安康，立志消灭剥削，消除贫穷，实现共产主义，建设人类美好家园。一代一代的中国共产党人，为着中国共产党的最高纲领不懈努力，矢志追求，他们的精神和品质，深深的感染了我。如今，中国共产党团结和带领全国各族人民灵活面对国际形势，聚精会神搞建设，发展社会主义经济，取得了世人瞩目的成绩，这样的党不愧为一个伟大的党，光荣的党，能够成为其中一员是我此生最大的荣誉。
这次参观，使我对毛泽东的一生有了充分的了解：毛泽东同志把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路。他把一生都献给了中国人民的革命事业和解放事业，他的精神值得我们认真学习和发扬。共产主义就像一面光辉的旗帜一样在引导我们，认识困难，排除困难，凭着共产党人的执著与踏实，最终必定会赢得这面旗帜，作为一名入党积极分子，我一定要把对共产主义的忠诚转化为坚决贯彻和落实党的基本路线与方针政策的行动，坚定地投身于改革和现代化建设的社会热潮中，解放思想，开拓创新，立足本职，扎实工作，碰到困难不退缩，遇到挫折不气馁，决不丧失实现共产主义的信心和雄心。
教师参观考察心得体会篇十一
第一段：介绍参观考察的背景和目的（150字）。
近年来，随着教育改革的推进，学校教师参观考察的机会也越来越多。这些参观考察的活动不仅是提升教师专业能力的重要途径，也是拓宽教师视野的机会。最近，我们学校组织了一次参观考察活动，前往某名校进行交流学习。究竟这次参观考察给我们带来了哪些新的感悟和体会，接下来将会详细叙述。
第二段：参观考察中的观察和收获（250字）。
在参观考察过程中，我们细心观察了名校丰富多样的教学模式和管理方法，并与专业的教师进行深入交流。这些经验开拓了我们的思路，启发了我们对教育的理解。尤其是在教学模式上，我们看到名校注重培养学生的实际动手能力和创新精神，通过项目学习和小组合作等方式，让学生参与到实践中，获得更深入的学习效果。这让我们意识到教学不能只是灌输知识，而应更加注重培养学生的实践能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中去。
第三段：参观考察中的感悟和思考（300字）。
通过参观考察，我们深刻地感受到教师的专业素养和教学能力是名校成功的重要支撑。名校的教师不仅具有扎实的学科知识和教学技巧，更注重自身的专业发展和教育研究。他们通过积极参与学术交流和不断学习提高自己的专业水平。这让我们深感，作为教师，只有不断提升自己的专业素养，才能在教育改革浪潮中抓住机遇，为学生提供更好的教育。
第四段：参观考察中的感动和启示（300字）。
在参观考察中，我们还见到了一些优秀的学生，他们不仅成绩优异，还具备良好的思维能力和团队协作能力。这源于名校对学生全面素质培养的重视。名校注重学生的综合发展，让学生参与到各类活动中，培养他们的领导力、创新力和团队合作意识。这给我们带来了很大的启示，教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是追求学术成绩的提升。只有培养学生的多方面能力，才能真正提升学生的竞争力。
第五段：总结和展望（200字）。
通过这次参观考察活动，我们不仅获得了珍贵的学习经验和启示，更激发了我们进一步提高自身素质的动力。作为教师，我们应该立足于学校实际，不断学习和研究教育理论和教育法则，提高自己的教学能力和专业素养。只有加强培训和学习，我们才能不断适应学生的需求和教育改革的要求，为学生提供更优质的教育和教学服务。
通过这次参观考察，我们深刻地体会到教师的作用和责任。作为社会的引路人，我们应时刻关注教育状况和变革，不断提高自己的教育教学水平和素质，为社会培养更多有用之才。只有教师们的共同努力，才能推动教育的进步，为学生的未来带来更好的可能性。
教师参观考察心得体会篇十二
20xx年12月11日，有幸参加了我县中小学校长高级研修班的学习，此次学习在局长的亲自带领下，我来到了东北师范大学附属高中、初中、小学等几所学校进行了学习和考察。聆听了专家及几位校长的经验介绍，学习了她们成功的办学经验。通过听取介绍，参观校园等活动，使我们深切地感受到了她们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的创业精神及所取得的丰硕的办学成果。作为考察团的一员，参观考察后内心深受震撼。特别是她们优越的办学条件，先进的教学设施，凸显的文化氛围，全面而富有特色的办学理念，办学策略无一不令我惊叹叫绝。以往听专家讲座谈及此处时，还怀疑她们不切实际的高谈阔论而已，如今耳闻不如一见，让我大开眼界的同时，彻底地为我洗了一次脑。下面仅就小学参观考察部分谈谈自己的切身感受。
一、把握机遇，敢于创新。
听了熊梅校长的报告，使我了解了师大附小历经沧桑走过的几十年岁月，如今能站在改革的前沿，成为国内第一所开放式学校，可以说是熊梅校长的“开放式，个性化”办学理念起了决定性的作用。在开放的办学理念下，她与外国教育接轨，先后与赞助商合作创立两所民办学校，校舍由赞助商来出，学校负责设计、装修、使用。这样民办学校的创收，不仅弥补了公办学校资金不足的空白，同时也为学校的发展奠定了坚实的基础。熊梅校长强调时间要弹性化，如为避免上下班高峰期车辆、人流拥挤的现象，她把学生上学、放学的时间各向后推迟10分钟。为了让孩子们在“五一”、“十一”能够外出尽兴游玩，她把寒假时间缩短，而把黄金周各增加一周。所有改革无一不体现了熊校长提出的“凸显特色”的奋斗目标。这些高起点，大手笔的杰作，成就了师大附小与世界接轨的梦想，我觉得她们在教育教学事业上的成就赢在了起跑线上。
二、开放空间，科学强校。
走进大门，学校的校风、校训便映入眼帘“诚实做人，踏实做事”。“文明、勤奋、活泼、向上”。楼廊内，宽敞明亮的开放空间令人心境开阔。随处走走无论是领导、教师的办公室，学生的教室，学生的活动室都可感受到整洁、雅致、又不失个性的气息。每一个走廊，每一面墙壁，包括伟人雕塑、名人画像、主题标语、成果展示、特色专栏等就是一处文化景点，无不体现出文化的氛围。特别吸引我的是每班的大空间正对门的窗台上，都放有一块小黑板，小黑板上写着教师对学生的激励语，如“孩子，我想对你说：如果你能试着喜欢上那些弱项，那么你就一定能成功”等。教室与开放空间的墙壁上，左边是一面镜子，镜子下方有两个水龙头，还有一个洗手池；右边是画有各色卡通图案的壁门，轻轻推开便可看见孩子们的衣服、手套、帽子和鞋等。所有设计科学合理，别具匠心。课堂上孩子们可以自由提问，自由回答问题，自由走动等。课间孩子们可以在开放空间内自由玩耍、嬉戏，他们没有顾忌，没有约束，这样的平台怎能不放飞孩子的理想？这样的孩子怎能没有个性？这些个性的张扬又怎能没有特长？这些特长的发挥又怎能不出人才呢？这些人才的涌现又怎能不令学校强大呢？由此可见，师大附小的强校之本是开放，开放之源是科学啊！
三、追求卓越，尽善尽美。
在师大附小的参观学习中，他们的课表尤为引人注意，每天同样七节课，数学和外语各占一节，语文两节其中包括一节语文实践课，其余均为校本课。并且每周有一节语文的大课堂，时间为1小时，介绍中了解到这一节大课堂就是把一周以来语文的实践活动综合起来，如课本表演剧，名著精彩片段表演等整理起来展现给同学们看，以便加深理解，培养看、听、说、悟、演的能力。他们强调课程的统整性，以校本课程开发为核心，积极探索学科综合化的有效途径，结合本校实际她们改思想品德课为道德课和生活课，每周两节。孩子在生活课中可以亲自去体验生活的艰辛与快乐，最为显著的是他们能容纳20多个学生同时操作的厨房，厨房内做饭、做菜的厨具及各种作料应有尽有，而且厨房整洁明亮。他们开发的校本课程丰富多彩，如音乐有竖笛、琴类、舞蹈类等；体育有跳绳、软排球、滑冰等；美术有粘贴画、手工制作等。这些特长班统称为特色班，所有特色班的教师均由东北师大的导师任教，在这些导师的培养下，孩子们不仅多次在国内取得了骄人的成绩，而且还在国外及国际上获得过大奖。为了使本校的教师能形成自己的风格和特色，学校曾多次组织他们去日本、英国、加拿大、美国等去考察学习。所有这一切，都明显勾勒出了他们的教育观念已完全跳出了“单向的应考型“，而完全转变成了”综合的特色型“。在这种转变中，他们形成了”井然有序，充满活力，积极主动，优质高效，民主公平，尊重差异，参与合作，共同发展“的课堂教学特色。在这种理念下，才形成了他们“幼小衔接，九年一贯，公民共举”的办学思想。由此也完成了他们“追求卓越，尽善尽美”的工作理念。
学习中曾为我留下了一连串的思考。目前就我们的现状而言，要发展成东师附小的水平可以说是遥不可及的。可是我们要根据实际，做一下文化积累，校本课程的开发，努力构建一个良好的文化育人环境，办一个校级幼儿园，周转一下学校资金紧缺的问题还是完全可以的。那种“请进来，走出去”，“多角度，多渠道”的办学模式也确实值得我们去学习和探讨。我想：尽管改革路途充满荆棘，任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。
此次考察学习时间虽短，但收获甚大。既加深了我对校园文化建设的认识，同时也令我开阔了视野，增长了见识，又为我今后的工作、学习指明了航向。
教师参观考察心得体会篇十三
开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。
(200)。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，200xx年xx月，我校1xx名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：
名人名言。
德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，2019年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。
目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
20xx年xx月、xx日，我参加了在临沂三中举行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语教师,能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会,我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：
xx月xx日下午，来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春专家作了关于“词汇教学的建议”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。李老师的讲座精彩生动有趣，每个老师都听得聚精会神非常投入。李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。
其中对于李老师不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。李老师告诉了我们师者对学生的应有的态度：bekind,benice,befair,becarefulandbepatient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论面对什么样的学生，作为教师的我们，应该关爱他们，让他们成才。
接着第二天来自广东省东莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册unit6parta的研讨课，更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发培养学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力，吴老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的循序渐进，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。
其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得十分融洽，是因为她先通过chant和游戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂情绪。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，十分枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时，车昆老师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性，吴晴梅老师通过let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，车昆老师采用实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
三天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
