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总结是一种反思自身成长和进步的好方法。如何培养良好的阅读习惯是每个读者都需要关注的问题，下面我来分享一些养成阅读习惯的方法。接下来将分享一些总结的写作技巧和要点，以帮助大家更好地进行总结写作。
二年级新式房屋篇一
“快来看，新式武器驾到!”这天，我一进门，就听到爸爸对我大喊道。只见桌上放着一台类似榨汁机的机器，银色外壳闪亮极了。“这可不是普通的榨汁机，这叫‘破壁机’，我的新式武器，买来给你做营养早餐的。”
看着我半信半疑，爸爸不再多说什么，把它清洗干净，便忙活开了。只见他把冰糖和洗好的黑米、红枣、黄豆、黑豆、芝麻、薏仁、花生等杂粮一股脑儿倒进破壁机，加入适量的水，盖上盖子，插上电源，选择“养生糊”类别，然后按启动。
很快，破壁机开始“呜呜呜”间歇地转动起来，机子里的各种杂粮上下滚动，各种豆在水中跳跃着，奔跑着，似乎在进行着一个小型的杂演会。随着阵阵旋转，破壁机里面的清水开始变稠，五谷杂粮已经逐渐成了浓浆了!壶口不时地冒出热气。
“嘀——”屏幕显示破壁机已达到最高转速，除了机身微微震动外，真让人感觉不到它肚里正起着翻天覆地的变化：杯里的浓浆掀起了“惊涛骇浪”，形成了一个飞转的漩涡;已然不见五谷的踪影，只有不停翻滚的'液体一次次地冲上杯顶……一阵阵浓香也呼之散出。大约过了半小时，这只“咆哮的机子”终于彻底安静了下来。
爸爸把磨好的糊倒进碗里。顿时，一阵五谷的浓香扑鼻而来。尝一口，味道香甜，细腻柔滑，浓而不腻。“真好吃!这破壁机真厉害，磨出来的五谷不像以前有那么多杂质……”
爸爸看了，更加得意了，指着机子内底部闪亮的刀片说：“你看它的刀片，每分钟能转3万多下，大约是普通豆浆机的3倍，可以瞬间打破食物的细胞壁，被人体迅速吸收。这90%以上的营养释放是普通豆浆机无法企及的。”“哦，怪不得它叫破壁机呢。”我恍然大悟。顿时对这个傻小个增添了几分敬意。
“这台破壁机还集合了多种料理机的功能，一机多用，不仅可以做蔬果汁、沙冰，还可以加热做豆浆、鱼汤、药材汤、粥品……”爸爸说得手舞足蹈，我听得也不禁垂涎三尺。
在接下来的日子里，我们家的这台“新式武器”发挥了巨大的作用：每天早上，都有着不同的营养早餐上桌，五谷杂粮、汁糊汤粥、冷热酸甜……色香味营养俱全。而吃了爸爸的爱心早餐后的我也更加有劲了，天天元气十足，精力充沛。
瞧，这就是我家的“新式武器”。改革开放以来，科技日新月异，各种便捷的小家电层出不穷，破壁机就是这样悄悄地进入我们的生活，也改变了我们的生活。我相信，随着时代的发展，我们将会迎来一个又一个的崭新时代!
文档为doc格式。
二年级新式房屋篇二
在我的脑海里有一座五彩缤纷的.房子。
它很奇怪，圆形的屋顶上有一只皮卡丘，皮卡丘的耳朵尖尖的，可萌了!
屋里有3个房间。一个是学习的房间，里面有一张课桌、一把椅子和无数个本子。一个是玩耍的房间，里面有滑梯、化妆桌、娃娃、秋千……第三个房间是吃东西的地方。里面有：一张桌子、一把椅子、一台冰箱，想要吃什么就从冰箱里拿出来。这个房子还有一个神奇的地方，它有缩小模式，只要在门上按一个按钮，房子就变成了一个粉色的小方块了!可以随身携带的，真方便!
我幻想的房屋真美丽呀!
二年级新式房屋篇三
知识目标：
1学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。
2正确流利地朗读课文，继续学习默读课文。
3通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特殊功能，感受现代科技的神奇。
能力目标：继续培养学生默读课文，边读边想的习惯。
情感目标：带领学生感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
教学重难点。
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；通过读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。
设计理念：
阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课标倡导语文教学应激发学生的学习兴趣，重视学生的自主体验和情感。在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒体课件激发学生探究的兴趣，突破新式房屋的特殊功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的神奇，感受阅读的乐趣。
教学过程：
第一课时：学习生字词，学写生字，初读课文，学习课文1、2自然段，了解新式房屋的形状特点。
第二课时：
一．激趣复习导入。
1齐读课题。
2复习：你们还记得新式房屋的样子吗？（贴图）。
师评：新式房屋的样子真是可爱，真是特别呀！
3导入：这样特别的房子和我们住的房屋有什么不同呢？这节课我们继续学习。
二学习课文3至6自然段。
（一）学习课文第三和第六自然段。
拿出小铅笔画一画有关的句子。（学生边读边划。）。
2把画出的句子和同桌读一读。（学生合作学习）。
3指名回答：谁能向我们说说，新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢？（学生自由发言）。
学情预设：
（1）屋顶的功能。
a自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦，七彩颜色，华丽夺目。”（cai出示句子）。
想一想，屋顶和我们所住的房子有什么不同呢？
指名回答，相机指导朗读。（点击：一整块三角形超薄）。
（师：好大的玻璃瓦啊！你们能读出屋顶的神奇吗？）。
b你们瞧，新式房屋的屋顶有这么多颜色，在阳光下闪闪发光，这就是“华丽夺目”
谁来读读这个词。屋顶这么美，让我们美美地读一读这句话吧！男女生读。
dcia演示屋顶五彩缤纷的白云飘过的情景，师激情范读第六自然段。
看到这样的美景，心情多么愉快！让我们带着愉快的心情，自由地读读吧。
学生自由读。
e指名读第六自然段。（cai出示句子）。
（师：屋顶真神奇，可以看到这么美丽的风景。板书：看风景）。
（2）屋身的功能。
a自由读“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变幻而自动伸缩变化。”
屋身和我们住的房子的屋身有哪儿不同？（cai出示句子）。
指名学生回答。（点击：球形自动伸缩）。
多奇妙的屋身，谁来读读？指名读。
（师：球形的屋身真有趣！板书：自动伸缩）。
b屋身是怎样随季节变换而自动伸缩的呢？生回答表演。
c师生合作带动作表演读。
师：能大能小，能伸能缩，屋身的功能真是神奇极了。让我们再来读读这句话!生齐读。
过渡：不知道“门窗”又有什么神奇之处呢？
（3）“门窗”的功能。
a指名学生介绍新式房屋“门窗”的本领。读句子“那扇---------恒温器”（cai出示句子）。
师：这种感应材料就像我们的皮肤一样，对温度特别敏感。它还会调节温度呢！这就是它与众不同之处啊！（板书：调节温度）。
b今天天气太热了，如果我们在新式房屋里上课，会有什么感受呢？读“如果----------凉爽极了”，读出凉爽舒服的感觉。生指名读、小组读。
（师评：“门窗”多像一个大空调。）。
c如果是寒冷的冬天来临，自动感应窗又会怎样呢？
师：冬暖夏凉，功能这么特殊，这可都是“门窗”的功劳啊！来，让我们读读吧!
4小结:刚才，我们了解了新式房屋各部分的神奇本领。老师想和你们一起把第三自然段连起来读一读。（配乐师生合作读）。
（二）学习课文4、5自然段。
1新式房屋还有哪些神奇之处，请同学们默读课文的第四五自然段。一边读一边思考。
2学生读课文4、5自然段，
3指名学生回答，相机指导朗读。
生读句子“只要风一起，整幢房屋----也不会滚动。”
（师：球型的屋身设计得多巧妙！和我们住的房屋比，新式房屋安全极了！）。
生读句子“倘若遇上大地震--多安全的房子。”
（师：既防风又防震，新式房屋多么安全。）。
4生齐读：多安全的房子!
三、课后拓展。
1设计师设计了这样的房屋，它有特别的样子，神奇的本领，更重要的是，它给我们带来了安全和舒适。请你们也来当个小小设计师，设计你心中的新式房屋，先想想它的样子，有哪些神奇之处，再和小伙伴说说吧！
2学生思考并踊跃发言。
四、课后作业：画一画，写一写你心中的新式房屋。
五、结语：迈入21世纪，高速发展的科技为我们安上了想象的翅膀，只有我们想不到的，没有我们做不到的，老师希望大家实现自己的梦想，住上自己设计的新式房屋。
板书设计：
看风景。
自动伸缩。
调节温度。
多安全的房子！
二年级新式房屋篇四
每个人心中都有一座新式房屋，你如果想知道我心中的新式房屋，那就让我来给你们介绍一下。
我的新式房屋是由宝石顶、蛋糕房、玻璃门组成的。
屋顶是一大块亮晶晶的蓝宝石做成的。在夜晚，蓝宝石可照亮整个二楼。一楼是用蜡烛来照明的，就像城堡一样。屋子是圆形的蛋糕，这可不是一般的房子，这个蛋糕房是可以感应地形的，如果地不平，就会伸出手和脚自己走动。门是用特别玻璃做的，用狙击枪都打不出一点痕迹。
我的新式房屋是很安全的。可以防御各种各样的灾难。就像一艘诺亚方舟，要是有海啸，房屋就会轻轻的像船一样漂起来。遇到火山暴发就沉下去……还有一点不可思议的功能，是如果下雨，天空中暗暗的，屋顶的蓝宝石就会印出一片晴空万里的景像。
听了我的介绍，是不是很羡慕我的新式房屋呀？
二年级新式房屋篇五
在2047年这个新时代里，这儿都是新科技。接下来，让我向你们介绍一下我设计的新式课桌吧！
这张桌子跟以前比起来简直就是天壤之别呀！我的课桌有许多新功能呦，我向你们一一叙述一下:。
它是透明的，用最坚硬的材料制成的，重量却只有一块泡沫那么轻。它的外观与普通课桌差不多，只是在桌退的部分用了“海绵”技术。
新式课桌里装有隐形高级清污器。如果你桌上有垃圾和废纸，或同学们用笔在桌上乱写乱画，隐形高级清污器便会启动起来，把桌上的污迹、垃圾清理的一干二净。
这种课桌面是一个“空调遥控器”，可以自动调节温度。在火辣辣的夏天，桌面会骤然凉爽起来，你伏在桌子上，就像坐在空调旁边，十分舒适;寒冷的冬天，它会自动发电，电产生的热量聚集在桌面上，摸着桌面，就像摸着暖手袋一样哦！做功课时，同学们的手就不会冻的像胡萝卜，写字也就不会哆哆嗦嗦，字也不会写的奇形怪状了。
以前，老师得每天趴在办公桌前批改堆积如山的作业本，多辛苦啊！有了我这个课桌，老师们就解放了。这种课桌是智能的，学生们只要把写好的.作业本儿摊在桌上，课桌里的感应器就会迅速地将你的答案输送到课桌内的智能芯片里，它就会立即进行批改。和日记还会写评语呢！如果有的学生上课没有听明白老师的话，所以不会写怎么办？没关系，课桌的桌角有微型录音机，能把老师讲的内容完整的录下来，只要轻轻地摁一下按钮，多听几遍，作业就能应付自如啦！
同学们，你们做值日时，是不是得辛辛苦苦的把课桌移开，才能清理到课桌下的垃圾？哈哈，现在能只需像叠衣服似的把课桌折叠起来，轻松的放在桌角就可以了，十分奇妙吧！
朋友们，你们觉得我发明的新式课桌怎么样呢？
二年级新式房屋篇六
我想设计一个不同于其他人的新房子。它的形状是圆形的，它的屋顶是圆形的，它的地基是方形的，它的窗户是可爱的，它的门是椭圆形的，它的屋顶是用透明玻璃制成的。只要我睡在房子里，我就能看到天上圆圆的月亮，偶尔还能看到流星飞过屋顶。这种感觉可以让我很快进入甜蜜的梦乡。
房子外墙用太阳能板装饰，可以提供室内照明动力。面板被设计成我最喜欢的浅绿色，因为绿色代表环保。我设计的房子一定要经得起“512汶川”这样的`地震，而且很坚固！
房子是我的家，一个安全的家，也是我们休息的天堂。如果我设计的房子建在青山绿水之间，那该有多温暖！
二年级新式房屋篇七
二一一零年的一天早上，小宝小淘起床了。吃过早点，上学去了。
他们来到四楼阳台，上了“大白兔”——他们的新式汽车，对它发出指令：“去希望小学。”
只见大白兔“蹭”地一蹦，然后“嗤”的一声伸出翅膀，飞离了阳台。
呵，街上可真够热闹的：“大龙虾”、“大白兔”、“乌龟”、“小恐龙”……真是五花八门，像是在开汽车展示会。再一抬头，天上也热闹非凡：“龙”飞“凤”舞，“蛇”游“鸟”叫……各式各样的汽车在天空呼啸而过，像是在开空中展示会。好了好了，切入正题，小宝小淘二人坐在“大白兔”里，从阳台上飞到了地上，随着车流，向学校飞去。
到一个路口，糟糕，堵车了。要是放在现在，一定会皱一皱眉头，无奈地等待；或者东张西望，见缝插针——钻那一个个小空子。可是在二一一零年，可就大不一样了！“大白兔”蹭地一蹦，轻轻松松地跳了过去，又向学校飞驰。
已经七点了，小宝有点儿着急，七点十分就得到校，现在都快到点了！于是，他按下一个开关，“大白兔”一下子上升到了空中，“兔子”变成了一条“长蛇”在空中蜿蜒盘旋，速度快得惊人。
这条“长蛇”不时扭转身体，以防撞到其他车辆。
不一会儿，眼前出现“希望小学”四个大字。学校到了！“没有迟到，太棒了！”小宝小淘脸上露出快乐的`微笑。
“大蛇”又变成了“大白兔”，向一座大楼飞去，“蹭”地一下，粘在了墙了——这是它们的停车场。
小宝小淘又开始了新的、充满希望的一天。
二年级新式房屋篇八
在我们身边，有许多问题等我们去解决，黑板擦就是其中之一。
我发现同学们都不愿意去擦黑板，原因是：黑板高，人矮，尤其是一二年级的小朋友擦黑板更困难。你只得仰着头，踮着脚，伸长手臂，要费好大劲儿才把黑板擦好。这是你总觉得手酸酸的、脖子也酸酸的。更让人难受的是，粉笔灰纷纷扬扬的洒落在擦黑板的人身上，你看他就像白头发、白眉毛、白胡子的老爷爷了。自然鼻腔里，嘴巴上，手上都是一层白白的粉笔灰，真令人讨厌。大家都知道，粉笔灰吸进我们体内，对我们的身体是十分有害的。
每当我看到这情景就像设计一种既方便又环保的黑板擦。但我左思右想还是没有头绪。正当我失望之时，机会来了。一天，在放学回家的路上，天正下着雨，我撑着伞走出校园，看到有些家长开着小车来接孩子。只见小车前面的雨刮刷一上一下的不停地刷着，这时我突然想到了黑板擦，如果把汽车的雨刮刷，变成黑板擦，又根据黑板的长度，安装在黑板的'两侧。如果你要擦右边的黑板，就打开右边的黑板擦，如果你要擦左边的黑板擦，就打开左边的黑板擦如果两边都擦就会同时打开开关，整个板面几秒钟就会擦得干干净净的。当你不用时黑板擦就会自动放平绝不影响老师写字。这样擦黑板多轻松啊！雨还在下着，雨水打在脸上凉凉的，但我心里却热乎乎的，因为我解决了这么大的一个难题。
黑板擦的问题解决了，单行的问题又出现了。粉笔灰的问题如何处理呢？这样的黑板擦与雨刮刷还是有区别的。回到家里我又仔细一想：有了，我设计的黑板擦还要有吸尘功能，这样粉笔灰就不再存在，危害我们的健康了。我激动万分，立即把我的想法写了下来。可万万没有想到，第二天没想到老师提了一个问题就一下把我难倒了。老师说：“老师在黑板上如果只写错了几个字，要擦掉这几个字该怎么办？你的黑板擦只能擦掉全部或一半的版面，这样老师的板书难道要全部从新写了吗？”这个问题犹如晴天霹雳，难道我的设计要白费了吗？老师看到我被惊呆了，连忙鼓励说：“问题总会得到解决的，不要灰心。你想，有电脑为什么还要有鼠标呢？”老师一提醒，我忽然开朗了。对啊，我还可以再配一个手动鼠标，就像鼠标一样小巧玲珑，可以装在黑板一边，用好了又可以放回去。我又解决了一个难题。
最后一个问题：就是黑板擦清理完了以后粉笔灰装不下了怎么办？这很好办，只要把黑板擦竖起来，让风笔灰流到底部。我设计的黑板擦横方便、环保、方便，这种黑板擦一定会渐渐推广开来。
生活中还有许多问题等我们解决，只要你仔细观察，一不小心就成了一个小发明家了。
二年级新式房屋篇九
“快来看，新式武器驾到!”这天，我一进门，就听到爸爸对我大喊道。只见桌上放着一台类似榨汁机的机器，银色外壳闪亮极了。“这可不是普通的榨汁机，这叫‘破壁机’，我的新式武器，买来给你做营养早餐的。”
看着我半信半疑，爸爸不再多说什么，把它清洗干净，便忙活开了。只见他把冰糖和洗好的黑米、红枣、黄豆、黑豆、芝麻、薏仁、花生等杂粮一股脑儿倒进破壁机，加入适量的水，盖上盖子，插上电源，选择“养生糊”类别，然后按启动。
很快，破壁机开始“呜呜呜”间歇地转动起来，机子里的各种杂粮上下滚动，各种豆在水中跳跃着，奔跑着，似乎在进行着一个小型的杂演会。随着阵阵旋转，破壁机里面的清水开始变稠，五谷杂粮已经逐渐成了浓浆了!壶口不时地冒出热气。
“嘀——”屏幕显示破壁机已达到最高转速，除了机身微微震动外，真让人感觉不到它肚里正起着翻天覆地的变化：杯里的浓浆掀起了“惊涛骇浪”，形成了一个飞转的漩涡;已然不见五谷的踪影，只有不停翻滚的'液体一次次地冲上杯顶……一阵阵浓香也呼之散出。大约过了半小时，这只“咆哮的机子”终于彻底安静了下来。
爸爸把磨好的糊倒进碗里。顿时，一阵五谷的浓香扑鼻而来。尝一口，味道香甜，细腻柔滑，浓而不腻。“真好吃!这破壁机真厉害，磨出来的五谷不像以前有那么多杂质……”
爸爸看了，更加得意了，指着机子内底部闪亮的刀片说：“你看它的刀片，每分钟能转3万多下，大约是普通豆浆机的3倍，可以瞬间打破食物的细胞壁，被人体迅速吸收。这90%以上的营养释放是普通豆浆机无法企及的。”“哦，怪不得它叫破壁机呢。”我恍然大悟。顿时对这个傻小个增添了几分敬意。
“这台破壁机还集合了多种料理机的功能，一机多用，不仅可以做蔬果汁、沙冰，还可以加热做豆浆、鱼汤、药材汤、粥品……”爸爸说得手舞足蹈，我听得也不禁垂涎三尺。
在接下来的日子里，我们家的这台“新式武器”发挥了巨大的作用：每天早上，都有着不同的营养早餐上桌，五谷杂粮、汁糊汤粥、冷热酸甜……色香味营养俱全。而吃了爸爸的爱心早餐后的我也更加有劲了，天天元气十足，精力充沛。
瞧，这就是我家的“新式武器”。改革开放以来，科技日新月异，各种便捷的小家电层出不穷，破壁机就是这样悄悄地进入我们的生活，也改变了我们的生活。我相信，随着时代的发展，我们将会迎来一个又一个的崭新时代!
二年级新式房屋篇十
去年国庆，我参加了姨姨的婚礼。上午，在新娘房里，只见姨夫身着唐装，满面红光。姨姨身着凤凰金衣，耳朵、脖子、手臂上都挂满了金色的首饰。床上摆着各种嫁妆，有房产证、汽车钥匙、支票等。姨夫单膝下跪，向姨姨求婚。而后，姨夫当着大家的面许下诺言，一生一世只爱姨姨。在场的伴娘们都感动得流下祝福的泪水。
大家一边用餐一边欣赏有趣的节目，身旁耄耄之年的太外公感慨万千说：“想当年，我和你太外婆结婚时，只要能有一张床就很满足了，两床被子合一块儿就算是一家。那时的婚宴特别简朴，结婚就是发一点水果糖和花生给亲友。”
小舅公也激动地说:“到了我那个年代，结婚除了贴喜联喜字，布置新房，扯拉花，再贴几张寓意生子的娃娃照。要是能有三转一响就很了不得。”
“三转一响是什么呀?”我好奇地问道。
“三转就是自行车、手表、缝纫机，一响就是收音机，现在你们是看不到这些东西喽。”小舅公微笑道。
“下面有请新人共同来爱的香槟塔前.......”我正听得津津有味，主持人的话把我又拉回婚礼现场，看着这七彩的泡泡像小精灵似的围绕在他们身边，似乎也在欢呼这一幸福的时刻，我不禁想：太外公、小舅公和姨姨三代人的婚礼变化真大呀!这就是社会进步的缩影吧!
二年级新式房屋篇十一
汽车，相信大家耳熟能详，它就是人们上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一辆汽车一年要排放多少废气？而这种废气又被称为“生命的杀手”。据统计，我国每年汽车尾气的排放量大约在1.2亿吨左右，对人的伤害是极大的。就这个问题，我想发明一种新式的汽车。
这种新式汽车，运用“薄壳原理”中类似鸡蛋表面的曲面结构，不但大大减少了空气的阻力，而且更能够很好的分散所承受的压力，抵御从外界突然而来的冲击，还在车身安装了太阳能板，用干净的太阳能替代了老式汽车靠燃烧汽油作为动能，大量排放尾气的不足。并在车头和车尾安装了前后杠，防止追尾等一系列的交通事故，为你的生命提供了一道保障。
此车还能当飞机使用，不管你在多拥堵的公路上，只需打开车旁的机翼，你就能自由地穿梭在各个城市之间。如你需要欣赏大海的美景，你也可以打开车尾上的螺旋桨，随时随地离开地面，上升到空中一览大海的风光。
这款车同时也是居家旅游必备的好选择，为了让更多人喜欢，此车还增添了音乐、饮料机、洗碗机和清洁机器人，想做什么就做什么，真正做到了节能环保、时尚休闲的要求，越来越受人们喜欢。
地球是我们共同的母亲，让我们一起“从我做起，环保节约”吧。
二年级新式房屋篇十二
今天我要告诉大家一座现代新式房屋是怎么样的。
那一座现代新式房屋是这样的——它的屋顶很别致，是三层做的`：一层是哈哈镜，一层是琉璃瓦，第三层是玻璃。这个新式房屋是声控的，如果你叫一声：“关上窗帘！”窗帘马上就自动关起来了。如果窗子破了的话，过了半小时你再去看，那窗子就已经换成新的了。在新式房屋里，还有一个智能机器人，你对它说什么它就马上去做。
房屋的地上有条轨道。你肯定会问那是什么用的？我告诉你，那是椅子的通行轨道。如果你要去家里的哪里，只要坐上椅子，并且学会操作椅子，这样你就可以不用走路，坐在椅子上可以移动位置，去哪里都可以。
啊，要是想象中的房屋，我们全家能去住上几天，那该有多好啊！
你们听了也一定想呆上几天，是不是？
二年级新式房屋篇十三
知识目标：
1学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。
2正确流利地朗读课文，继续学习默读课文。
3通过读课文，了解新式房屋的外形特点和特殊功能，感受现代科技的神奇。
能力目标：继续培养学生默读课文，边读边想的习惯。
情感目标：带领学生感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。
教学重难点。
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；通过读文了解新式房屋的特殊功能，感受现代科技的神奇。
设计理念：
阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课标倡导语文教学应激发学生的学习兴趣，重视学生的自主体验和情感。在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒体课件激发学生探究的兴趣，突破新式房屋的特殊功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的神奇，感受阅读的乐趣。
教学过程：
第一课时：学习生字词，学写生字，初读课文，学习课文1、2自然段，了解新式房屋的形状特点。
第二课时：
一．激趣复习导入。
1齐读课题。
2复习：你们还记得新式房屋的样子吗？（贴图）。
师评：新式房屋的样子真是可爱，真是特别呀！
3导入：这样特别的房子和我们住的房屋有什么不同呢？这节课我们继续学习。
二学习课文3至6自然段。
（一）学习课文第三和第六自然段。
拿出小铅笔画一画有关的句子。（学生边读边划。）。
2把画出的句子和同桌读一读。（学生合作学习）。
3指名回答：谁能向我们说说，新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢？（学生自由发言）。
学情预设：
（1）屋顶的功能。
a自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃瓦，七彩颜色，华丽夺目。”（cai出示句子）。
想一想，屋顶和我们所住的房子有什么不同呢？
指名回答，相机指导朗读。（点击：一整块三角形超薄）。
（师：好大的玻璃瓦啊！你们能读出屋顶的神奇吗？）。
b你们瞧，新式房屋的屋顶有这么多颜色，在阳光下闪闪发光，这就是“华丽夺目”
谁来读读这个词。屋顶这么美，让我们美美地读一读这句话吧！男女生读。
dcia演示屋顶五彩缤纷的白云飘过的情景，师激情范读第六自然段。
看到这样的美景，心情多么愉快！让我们带着愉快的心情，自由地读读吧。
学生自由读。
e指名读第六自然段。（cai出示句子）。
（师：屋顶真神奇，可以看到这么美丽的风景。板书：看风景）。
（2）屋身的功能。
a自由读“屋身是一个大型的球形气垫房，气垫房可以随季节变幻而自动伸缩变化。”
屋身和我们住的房子的屋身有哪儿不同？（cai出示句子）。
指名学生回答。（点击：球形自动伸缩）。
多奇妙的屋身，谁来读读？指名读。
（师：球形的屋身真有趣！板书：自动伸缩）。
b屋身是怎样随季节变换而自动伸缩的呢？生回答表演。
c师生合作带动作表演读。
师：能大能小，能伸能缩，屋身的功能真是神奇极了。让我们再来读读这句话!生齐读。
过渡：不知道“门窗”又有什么神奇之处呢？
（3）“门窗”的功能。
a指名学生介绍新式房屋“门窗”的本领。读句子“那扇---------恒温器”（cai出示句子）。
师：这种感应材料就像我们的皮肤一样，对温度特别敏感。它还会调节温度呢！这就是它与众不同之处啊！（板书：调节温度）。
b今天天气太热了，如果我们在新式房屋里上课，会有什么感受呢？读“如果----------凉爽极了”，读出凉爽舒服的感觉。生指名读、小组读。
（师评：“门窗”多像一个大空调。）。
c如果是寒冷的冬天来临，自动感应窗又会怎样呢？
师：冬暖夏凉，功能这么特殊，这可都是“门窗”的功劳啊！来，让我们读读吧!
4小结:刚才，我们了解了新式房屋各部分的神奇本领。老师想和你们一起把第三自然段连起来读一读。（配乐师生合作读）。
（二）学习课文4、5自然段。
1新式房屋还有哪些神奇之处，请同学们默读课文的第四五自然段。一边读一边思考。
2学生读课文4、5自然段，
3指名学生回答，相机指导朗读。
生读句子“只要风一起，整幢房屋----也不会滚动。”
（师：球型的屋身设计得多巧妙！和我们住的房屋比，新式房屋安全极了！）。
生读句子“倘若遇上大地震--多安全的房子。”
（师：既防风又防震，新式房屋多么安全。）。
4生齐读：多安全的房子!
三、课后拓展。
1设计师设计了这样的房屋，它有特别的样子，神奇的本领，更重要的是，它给我们带来了安全和舒适。请你们也来当个小小设计师，设计你心中的新式房屋，先想想它的样子，有哪些神奇之处，再和小伙伴说说吧！
2学生思考并踊跃发言。
四、课后作业：画一画，写一写你心中的新式房屋。
五、结语：迈入21世纪，高速发展的科技为我们安上了想象的翅膀，只有我们想不到的，没有我们做不到的，老师希望大家实现自己的梦想，住上自己设计的新式房屋。
板书设计：
看风景。
自动伸缩。
调节温度。
多安全的房子！
二年级新式房屋篇十四
每个人都有自己心中的新式房屋，有的是三角形的，有的是圆形的，还有的是海陆空三种功能的，我的新式房屋更加特别，如果你感兴趣，请听我向你介绍。
我心中的新式房屋是圆柱体，半球形的顶，顶上有一个巨大的螺旋桨。房屋有四层，一层是客厅；二层是卧室；三层是储藏室；四层是一个高科技的控制室。
别小看这个螺旋桨，可以控制它带动房子飞上天，像直升飞机似的，飞到各地去游览；控制它发电，我们就能吃饭、打电话、看天气预报，并根据天气预报调节温度；还可以控制它收集空气中的水分，自动过滤变成了水，让我们能做饭、饮用、刷牙洗澡等。
这座房屋既能发电，又能供水，还能够当交通工具，真是一个环保节约的新式房屋。
这就是我心中的新式房屋，还不错吧？
