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在工作或学习中，方案是一个可以指导我们行动的详细计划。制定方案时可以借鉴其他成功案例或经验，但需要结合自身实际情况进行调整和创新。下面是一些方案设计的重要原则，供大家参考和应用。
学校文明礼仪实施方案篇一
为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强公司干部职工文明礼仪教育，充分发挥公司及其干部职工在引领社会文明风尚中的作用，公司决定在本单位集中开展文明礼仪宣传教育实践活动。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。
二、工作目标以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动经济又好又快发展和构建和谐社会做出积极贡献。具体实现以下三个目标：
（一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。
（二）树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐公司。要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深入开展结对帮扶活动。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现公司干部职工的楷模风范。
三、
活动内容。
1、加强公司干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、电话礼仪等方面的教育，教育公司工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。在教育内容上，重点突出社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。
要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升公司干部的文明素养。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。
2、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。
四、计划安排。
第一阶段、传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。在本阶段，要制定出符合科室特点的文明行为规范，把公约作为制度上墙。
第二阶段：深入开展礼仪实践。与此同时，各科室要结合各自工作特点，广泛开展促进公共文明。
第三阶段：要善于发现和运用先进典型，特别要树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位系统内开展文明礼仪科室和文明礼仪标兵评选表彰活动。
五、工作措施。
文明礼仪是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。
（二）加大宣传，营造氛围。注重典型宣传，文明礼仪活动进展情况和取得的成效。各科室要充分运用标语积极营造浓厚的舆论氛围，共同参与。
（三）。
形成机制，狠抓落实。要把开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，作为精神文明建设的重要内容。
学校文明礼仪实施方案篇二
“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和安教函字[2014]21号文件精神，在全校师生中广泛开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育实践活动，结合我校实际情况，制定如下方案：
一、指导思想。
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导思想，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。以遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合，提高全校师生的道德素养，促进社会主义精神文明建设。
二、活动主题。
三、活动内容。
1、各班主任组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，掌握基础文明礼仪常识。
2、团支部少先大队部充分利用校园多媒体，组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。
3、通过校园广播、黑板报、文化橱窗等渠道，广泛宣传文明礼仪常规知识。
4、结合学校实际，制定《学生文明公约》，张贴在校园醒目位置，让每一个学生把规范熟记在心上，落实在行动上。
1、学校召开文明礼仪主题教育动员大会，传达活动实施方案，并由政教处牵头，发出倡议书，号召学生好好学习文明礼仪知识，不断提高自身文明素养，争做讲文明、懂礼貌的好学生。
2、在校园内悬挂、张贴文明礼仪宣传标语，组织召开主题班会，形成“全面发动、人人参与”的良好氛围。
3、开展“我身边的不文明行为”调查活动和学生文明用语征集活动。
4、开展“文明每一天”――文明礼仪践行活动。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重。
5、少先队设立“文明礼仪监督岗”，及时向值周教师反馈活动过程中出现的先进事迹、人物及不文明行为，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。
6、开展争当“文明标兵”、争创“文明班级”“文明宿舍”活动。
7、举行“文明礼仪伴我行”知识竞赛大型活动。
杏园中心学校政教处、团支部、少先大队部2014.3.12。
学校文明礼仪实施方案篇三
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。
一、指导思想。
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。
二、活动主题：与文明同行，让理想闪光！
三、实施办法。
1、宣传学习阶段（8—9周）。
a、各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。
b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况；每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。
2、行动实施阶段（第10—11周），各班组织开展以下活动。
（1）利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）。
（2）召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教育5次以上并有记录。
（3）充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。
（4）各年级各班积极开展实践活动，四五年级是：寻找身边的礼仪细节，六七年级是：我和爸妈比文明，八年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文报告并在班主任博客中发表。
（5）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，政教处第十一周进行检查。
（6）各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
3、考核评比阶段（4月底）。
（1）开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间：4月28日第一节晚自习；地点：电脑室；要求：每班选派2名代表，学校抽选2名代表参赛，考试结果以一天纳入月排名。
（2)文明礼仪手抄报大赛。时间：4月28日第一节晚自习；要求：以“与文明同行，让理想闪光”为主题。各班派选2组(2人为一组）分别制作一份手抄报（a4纸张，单面），学生自带文资料及用具，评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分，取平均分后排名，以一天纳入班级月排名。
（3）各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带内的自我介绍，以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。
4、总结表彰阶段（5月初）。
1、根据方案要求，各班将工作开展情况以及反思进行全面总结（如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况），以文档形式于5月6日前上交。
2、学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。
3、利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。
学校文明礼仪实施方案篇四
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科教兴县战略、为人民满意的教育、实施城乡教育一体化、建设“平安校园”、推动我县教育事业全面协调可持续发展的要求，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，全面落实整改措施，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。
二、创建目标：
通过创建活动，力争使我校领导班子建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；教师的师德师风进一步好转，家长反映的问题得到有效解决；让校园卫生整洁、环境优美、校园平安、教育。
教学。
秩序良好。学校各项工作和有关要求达到县级文明行业标准，通过县文明行业领导机构的考核和验收。
三、
活动领导小组：
组
长：史立升。
副组长：刘润秀。
组
员：渠立伟各班主任。
四、创建内容：
（一）切实加强校领导班子建设。
1、加强政治理论学习，提高学校领导班子成员的政治素养和思想认识。继续在学校领导班子中开展树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观的教育活动，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
2、深化学校领导班子成员效能建设，从增强服务意识、规范办事行为、提高工作效率、完善制度建设、转变工作作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面着手，切实体现立党为公、执政为民的本质要求，大力弘扬求真务实精神，提高领导班子工作和服务质量。
3、深化文明单位的创建工作，提高学校领导班子成员的创建意识，
总结。
经验，找出存在的问题，深入剖析原因，结合党员先进性教育活动巩固扩大整改成果的要求，促进问题的全面解决；继续开展系列创建活动。
（二）切实加强师德师风建设。
1、加强政治学习，进一步提升师德水平。以《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》规范教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
2、树立教育观念，进一步提高教师素质。“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我们将以这一教育理念为先导，力图打造一支“奉献、求真、创新”的高素质教师队伍。
（三）加强校园思想道德建设，创建文明校园。
1、通过“八荣八耻”系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育师生进一步树立正确的是非观，人生观和价值观。
2、通过每月文明之星、文明办公室、文明班级的评比等活动，深入开展行为规范养成教育，对全校师生进行广泛的文明礼仪宣传教育，教育引导师生树立良好的文明礼仪习惯。
3、丰富学生思想道德建设教育活动内容，结合萝北县“生态游”“界江游”工作，深入实施环境影响策略，过程习得策略、课程引领策略，广泛开展“孝敬”教育、“诚信”教育、节典活动等少先队活动，增强学校德育工作的实效性。
（四）强化校园文化艺术宣传。
1、牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。本年度办好体育艺术节。
2、加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。学校将把书画作为艺术类普及型项目，办好校园文化艺术节、校园小歌手比赛、校园绘画比赛、校园英语节、校园讲故事比赛等活动，通过活动多方面提高学生艺术修养。
3、积极认真地组织参加好县级以上各类比赛活动，并在活动中取得好的成绩，以树立农村寄宿制小学品牌。
（五）深化“平安校园”创建工作。
1、树立“安全第一”的意识。学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
2、落实学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，加强学生食堂的管理。要制订和完善有关安全制度，落实安全工作责任制，要签订安全工作责任书。
3、加强学生安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。要对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。学校着力加强学生午间活动管理，体育活动管理，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（六)以创建绿色学校、文明学校为契机，构建校园文化。
1、高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅文化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。做好校园绿化及景点的保养工作，为营造一流的和谐育人环境提供物质保障，争创县级绿色学校、文明学校。同时，扎实开展生态德育、诚信教育、孝敬教育和“敬廉崇洁”教育；开展环保教育和垃圾分类处理。
2、以我县创建省级宜居城市为契机，深入开展“绿色文明学校”创建活动，美化校园环境。结合植树节、世界卫生日、世界环境日、世界地球日、世界清洁地球日等纪念日，长期有计划的在校内开展“做保护地球，爱护校园的小主人”教育活动。加强学生保护地球、保护校园环境、爱护绿化，节约资源知识教育，通过教育学生做好垃圾分类化处理、文明环保之星评比、黑板报评比、节能小窍门比赛、节能小发明比赛、节能小制作比赛等活动发动少先队员做保护地球的小主人，爱护校园的小主人。
3、充分发挥教育资源优势，为德育教育提供宽阔的平台。本年度我们要充分利用学校的现代设施加强学校的网站建设，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实行在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加强现代教育技术课题研究，信息技术老师要开展信息技术教育与学科教育的整合研究，积极探索和掌握信息网络下教育规律，促进教育全面发展。
（七）解决家长反映的热点问题。
1、成立家长学校和家长委员会，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。通过家长学校和家长委员会深入了解学生家长想法和要求，切实解决家长反映的热点问题。规范学校教育收费；切实减轻学生课业负担；引导教师关注学习困难学生，营造良好宽松的教学环境。
2、切实解决贫困家庭子女就学问题，做好对家庭经济困难学生的资助工作，通过结对帮困等措施，促进帮困助学的经常化、制度化，确保不让一个学生因家庭贫困失学。
五、具体活动安排：
三月文明教育主题：以活教育为契机，开展行为规范养成教育。
1、以“七项竞赛”为载体，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展行为规范养成教育，教育学生说文明话、办文明事，做文明人，创文明班。
2、开展“垃圾分类、从我做起”做一个文明小学生主题班队课，教育学生养成良好的行为习惯，是活教育的基础。
3、出一期主题为“文明礼仪”的黑板报。
4、每月之星：礼仪之星、纪律之星。
四月文明教育主题：争做文明之星——说文明话、办文明事、做文明人。
1、围绕“雷锋周”开展系列活动，树立学生“服务他人”的文明意识。
(1)各班收集关于雷锋的小故事，雷锋日记，学习雷锋的事件。
(2)广播站播放雷锋的诗歌、小故事。(3)推选“小雷锋”，并在升旗仪式时进行表彰。
2、结合“3．8妇女节”，开展孝敬教育。
(1)体谅母亲，为妈妈做件力所能及的事。
(2)在妇女节之际，发动学生为妈妈送上一张贺卡。
3、利用“植树节”，教育学生做文明环保的学生。
(1)以“出黑板报”的形式，加强宣传教育。
(2)以“班队课”的形式，教师带动学生一起为学校绿化出谋划策。
4、紧密结合安全教育周，组织学生参加校“真爱生命、安全第一”漫画比赛和“师生反邪教漫画作品展”活动。
5、每月之星：纪律之星、绿色之星、友爱之星。
五月文明教育主题：学生文明卫生教育。
1、教导处开展“预防霍乱”电台知识讲座，教育学生树立文明卫生意识。
2、开展“学礼仪、明荣辱”户外主题班会。
3、开展“敬廉崇洁”讲故事比赛。
4、每月之星：诚信之星、环保之星、爱班爱校之星。
六月文明教育主题：深化“平安校园”创建工作，加强学生安全文明教育。
1、以班队课的形式开展安全知识竞赛，增强学生安全意识。
2、举办安全知识漫画比赛，通过提升学生艺术修养，以营造文明、安全的校园环境。
3、结合“个别教育”，开展“我为学校安全献一计”金点子活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
4、橱窗内开辟“争创文明校园”宣传专栏。
5、每月之星：孝敬之星、科技之星、劳动之星。
七月文明教育主题：举办首届童心艺术节，力争创建文明学校与学生艺术提升有机结合。
2、围绕“八荣八耻”和“文明环保”，开展文明墙画大赛。
3、通过开展“小歌手”比赛，“黑板报”评比，“书画”比赛，“文艺汇演”等丰富多彩的文艺活动，营造艺术氛围，提升学生综合素质，争做文明之星。
4、每月之星：艺术之星、语文之星、数学之星。
八月文明教育主题：软件、硬件两手都要抓、两手都要硬。
1、对课题“构建适合每一位学生发展的活教育”的实践与研究，力争校园文化丰富性，课堂教学自主性，教学评价多元性，形成文明、浓厚的教科研氛围。
2、校园硬件设施建设。高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。做好体艺馆、体育园地、档案室等的建设工作以及校园绿化及景点的保养工作，为营造一流的和谐环境提供物质保障。
3、以学生的全面发展出发，在楼道处张贴“孝敬教育”、“诚信教育”、“礼仪教育”“环保教育”等宣传画，处处体现以人为本，实现教学管理的人文化。
九月文明教育主题：进一步加强养成教育，使其规范化。
1、养成教育规范化。进一步加强校园常规管理与行为规范训练。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，完善我校七项竞赛制度，加强对学生进行礼仪、卫生、纪律、路队、就餐、早操、眼操的训练，开展主题班会“人人找好习惯，时时改坏习惯”，培养学生文明的行为习惯。
2、结合“教师节”，对学生进行尊敬师长的文明教育。
（1）做做小助手。学生帮教师做一件力所能及的事。
（2）以“班队课”的形式，给予学生充分的空间和时间为班级建设出谋划策。培养学生善于思考、独立思考和关心班集体的优秀品质。
（3）在“教师节”之际，为敬爱的老师献上一份自己制作的小礼物，教育学生学会尊敬师长，学会感恩。
3、争创“星级图书角”活动启动。营造飘逸书香的校园，引导学生文明用书，文明读书。
4、每月之星：礼仪之星、纪律之星。
十月文明教育主题：从小事做起，做到爱班、爱校、爱家、爱国。
1、我为班级“添砖加瓦”，鼓励学生为班级做一件好事，树立爱班意识。
2、开展“我爱我的母校——萝北县国家电网爱心希望小学”演讲比赛，树立爱校意识。
3、开展“相亲相爱一家人”绘画比赛，树立爱家意识。
4、结合“国庆节“，将文明礼仪的良好习惯带入村屯，做个文明小公民，树立爱国意识。
5、橱窗内开辟“争创文明学校”宣传专栏。
6、各班要打造班级特色德育，努力朝着“一班一品牌、班班有特色”的方向发展。
7、每月之星：爱班爱校之星、孝敬之星。
十一月文明教育主题：举办首届体育节，树立文明运动之风。
1、加强健康教育和文明竞赛教育。
2、加强学生安全文明教育。在体育节期间，注重加强体育活动管理，树立“安全第一”的意识。
3、每月之星：运动之星、纪律之星、劳动之星。
十二月文明教育主题：举办首届英语节，丰富学生课余生活。
1、通过举办首届英语节，学会文明使用英语，提升学生综合素质。
2、将英语节和英语课堂教学有机结合，提高学生英语应用能力。
3、每月之星：英语之星。
一月文明教育主题：开展“文明礼仪”系列宣传活动。
1、“文明礼仪”国旗下讲话，全面推动文明学校创建活动的深入开展，2、“文明礼仪”讲故事比赛，加强宣传，营造良好的舆论氛围。
3、“文明礼仪”墙画宣传，教育师生进一步树立正确的是非观、人生观和价值观。
4、“文明礼仪”黑板报宣传，最大限度地调动广大师生员工的积极性，使每位师生员工投入到文明创建活动中去，推动创建文明单位活动深入、扎实的开展。
学校文明礼仪实施方案篇五
一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。
张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。事实证明这一定位是非常准确的。对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《-规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的-之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教育信息网上发表。
二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突出。
绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《-规》的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，取得了较好的成绩。其中20--级高职高专一班、--年级三班、20--畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。20--级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的斗志之强、水平之高，令人赞叹。
三、少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。
有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步搞好学校的工作。
学校文明礼仪实施方案篇六
文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性工程，是教育战线精神文明建设的重要载体。我校一直把校园精神文明建设暨文明校园创建活动作为首要工作来抓，为了把校园精神文明建设进一步引向深入，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕我校改革、发展和稳定的大局，围绕学校中心工作，以思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固为载体，把校园精神文明建设引向深入，为进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，维护学校稳定提供强大精神动力和思想保证。
二、基本内容：
文明校园创建活动内容包括思想道德教育、校园文化、校园环境、行业树新风等五个方面，涵盖了学校精神文明建设的各个方面。
三、创建目标。
通过理论学习和创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐；使师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌，举止规范，爱岗敬业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚；使校园文化建设注重多样化发展；通过创建活动使校园成为一个健康明快、布局合理、特色鲜明的育人园地；进一步发扬艰苦创业、开拓创新的精神，抓住机遇，加快发展，推动学校工作上质量、上水平，为建设精品式农村学校而努力。
四、主要任务。
（一）用科学的理论武装人认真学习领会十八大精神，“三个代表”重要思想和科学发展观，把理论武装工作进一步引向深入。积极推进十八大精神“进教材、进课堂，进师生员工头脑”，组织领导干部和教职工学习政治、教育、法律、科技等方面的理论知识，全面提高师生员工的理论素养和综合素质，教师的学习要按照学校的统一安排在有计划、有组织的学习的基础上，通过组织主题讨论等形式，进一步促进广大教师对十八大精神的全面理解和准确把握，对学生进行理论和时事政策教育。要坚持理论联系实际的学风，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
道德教育引向深入。要增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性，通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，了解师生员工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，通过思想政治工作，道德建设和各种教育活动不断促进校风、教风、学风建设。
（三）搞好校园文化建设工作创建高水平的校园文化，是学校工作的重要组成部分。要制订校园文化建设计划；通过开展丰富多彩的校园文化活动，如组织涉及科技、人文、法律、历史等多学科的知识竞赛，组建学生科技、艺术、体育兴趣小组等，丰富师生员工的业余文化生活，提高学生的艺术修养，培养学生的个性品德；积极组织开展经常性的文娱活动，通过外出参观，开展演讲活动、文艺演出等积极、文明、健康的活动，寓思想教育于校园文化活动之中。
轻松愉快的投入到工作和学习当中，为学校事业的发展多做贡献。
（五）健全德育工作网络，提高德育工作的实效性。
1、建章立制，规范运行，构建系统化、全方位的培训体系。加强班主任队伍的建设，加强班主任工作责任制，要深入研究德育工作面临的新情况、新问题，探究德育工作的新形式、新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性。要将师德教育渗透到每一期培训班。
2、学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展民族精神主题教育，弘扬中华民族的传统美德，要将民族精神教育渗透到日常的教育活动中。
（六）坚持以人为本，营造奋发向上的人文环境。
1、坚持以人为本，关心人、帮助人、团结人是精神文明建设的主要内容之一。学院要真正体现以人为本的原则，切实关心教职工的工作、学习、生活等，让教职工真正感受到学校的关心和帮助，让大家坚信冉店中学是一个值得留恋并为之奋斗的温馨家园。要采取措施关心教职工的事业发展、学术研究，使每个人的事业心和理想追求融入学校的整体发展目标，融入学校改革发展的事业中去。通过切实解决教职工的实际困难，通过改进工作作风，通过改善办学条件，通过学校事业的蓬勃发展，用感情凝聚人心，用条件留住人才，用事业鼓舞士气，以形象催人奋进，从而发扬主人翁精神，以饱满的热情参与学院的建设。
引导广大教师参与改革，增强其竞争意识、忧患意识和效益意识，从而集中广大教师的智慧和创造力，完成党和人民赋予我们的历史使命。
3、要加强校园文化建设，充分发挥文化宣传阵地的作用，用先进的文化来引领全体教师。要通过读书活动、文艺活动、体育活动活跃校园文化，形成处处有文化、事事蕴教育的积极进取、奋发向上的和谐校园、温磬校园。
（七）加强校园环境建设和校园综合治理。
1、做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。继续实行卫生责任区制度，形成人人关心环境的局面。
2、争取校园绿化、美化。校园内绿化达到市绿化标准；花草树木品种搭配合理，布局优美。
3、确保校园安全。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。
（八）发挥工会作用，协力推进创建工作。关爱教师，多为教职工办实事，努力为教职工排忧解难。开展丰富多彩的群众文体活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操。开展文明处室的创建活动，使每个处室都成为文明的园地。重视妇女工作，充分发挥女教工在文明创建中的作用。
五、领导机构及措施。
2、学校文明校园创建领导小组建立例会制度，听取汇报，研究问题，部署工作；各处室也要定期开会，对创建工作进行研究、部署、检查、落实。
3、加强文明校园创建的检查、通报、考核、评比工作。搞好定期检查，及时通报情况，发现问题立即研究解决；建立奖惩机制，好的表扬、嘉奖，差的批评、处罚。
组长：李俊昌。
副组长：李遇春杨勇杨建锋。
成员：赵振龙车宁赵小虎任晓春。
精神文明建设是一项系统工程，需要大家共同努力。目前，我校面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，全体教职工必须以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学工作中去，齐抓共管，形成合力。全体共产党员尤其是党员干部，要自觉学习贯彻“三个代表”重要思想，在学校精神文明建设中起表率作用，把我校精神文明建设不断推上新的台阶。
冉店中学。
2012年4月。
学校文明礼仪实施方案篇七
为进一步强化我校“以人为本，尊重个性发展”的办学理念，切实达到我校“安全、文明、卫生、求真、求实、求好”的办学目标，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的生活习惯和健康向上的人格，学校决定配合“四课”教育，在全校学生中开展以“我文明、我礼仪端正，我助人，我快乐成长”为主题的文明礼仪教育活动。通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设良好、和谐的校园育人环境，使学生的整体素质得到全面提高，特制定此实施方案。
一、组织机构。
学校成立“文明礼仪”教育活动月工作领导小组：组长：王俭发。
副组长：尹玉仪马裕明谢善全。
领导小组下设办公室，杨晓靖兼任办公室主任，具体负责各项日常工作。
二、活动主题。
“我文明、我礼仪端正，我助人，我快乐成长”
三、活动时间2011年11月。
四、活动内容和步骤1、10月31日升旗时间，举行文明礼仪主题教育启动仪式，谢校长主持，王校长做动员讲话。2、10月31日班会课上，各班召开文明礼仪教育主题班会，使学生进一步加深对文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，从而自觉参与文明礼仪教育和实践活动。
3、每周的星期。
四、星期五政教处和团委专项督查学生的仪容仪表。
4、开展向湖南科技大学“自强不息模范何平同学”的学习活动。5、11月7日至11月11日各班出一期以“我文明、我礼仪端正，我助人、我快乐成长”为主题的黑板报，团委于11月11日进行评比。6、11月14日至11月18日，各班组织开展“我身边的不文明行为”调查活动，并把调查活动的总结报告于11月18日上交到团委。7、11月下旬，开展“争做文明之星”演讲比赛。8、11月28日，开展“文明礼仪之星”评选活动，各班评选1名“文明礼仪之星”上报到团委。9、11月30日，召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进，颁发奖状。
五、活动要求。
1、加强领导，落实职责。严格按照要求，认真组织发动。要根据全校的工作部署，因地制宜，制定实施方案，采取有效措施，狠抓落实。
2、广泛动员，积极引导。要形成整体合力，积极引导学生自觉参与礼仪教育实践活动。
3、加大宣传，营造氛围。利用各种宣传阵地，加大宣传力度，营造浓厚的文明礼仪伴教育氛围。
4、树立榜样，认真评价。学校认真检查，公正评比，对涌现出来的文明班级和文明个人进行表彰和奖励。
赣县南塘中学2011年10月30日。
附：
1．热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱学校，热爱集体。
2．勤奋学习，上课认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。
3．自觉遵守礼仪规范要求，遵守学校纪律，无各类违纪现象。
4．尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素。
5．爱护公共财产，保护公共设施，不损坏花草树木，保护有益动物。
6．保护环境卫生，不随地吐痰，不乱泼乱倒，不乱扔果皮纸屑。
7．语言文明得体，见到师生相互问好，无脏话、粗话。
8．穿戴整洁，仪表端庄，不染发、烫发，男生不蓄长发、怪发等，不剃光头，女生不披头散发，不戴首饰。
9、自觉遵守家庭、社交礼仪规范，树立我校中专生的良好个人形象。
10、在文明礼仪教育活动中，有突出表现和典型事迹，能起到榜样模范作用。
学生礼仪规范。
一、个人礼仪。
1、养成良好的个人卫生习惯，早晚勤刷牙，经常洗头洗澡，讲究梳理勤更衣。
2、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡穿平常衣服。
3、按要求修剪头发，不染发、不烫发、男生不留长发。提倡男生平头短发，女生齐耳短发。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物、不得戴墨镜，不涂脂抹粉，不纹身、不留长指甲、不涂指甲油。
4、不吸烟、喝酒，不搞个人生日聚会，提倡不吃零食，注重身材健康健美，勤俭节约，努力成为无不良嗜好的优秀青年学生。
5、注重个人素质培养，努力使自己具有积极乐观、宽容友善、包容开放、吃苦耐劳的品质。
6、提倡使用普通话，要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
二、公共礼仪。
7、握手：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。
8、鞠躬：鞠躬时必须立正、脱帽，郑重，不能嚼东西。
9、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激，双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
10、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、残、弱等人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
11、集体活动：应尽早入座。不大呼小叫,笑语喧哗,不吹哨、不尖叫，注意卫生，活动结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
12、图书馆、阅览室：要注意整洁，遵守规则，不能穿汗衫和拖鞋入内；应保持室内安静，不可大声谈话，不要吃零食；要爱护公共财产，不要随意刻画、破坏；要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不作记号。
13、文明行路。自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追赶打闹。
14、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
15、文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
16、网络礼仪。认真学习网上知识，不浏览不良信息，不沉溺网吧，增强自我保护意识，不接受网友约请，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
三、校园礼仪。
17、上课：上课的铃声一响，关闭通讯工具，上课不接打或玩弄手机。学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况上课迟到时，应先向老师示意，得到老师允许后，方可从教室后门进入教室，且迅速坐好，保持安静。
18、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，要求坐姿端正且注意力集中，不看与本课无。
关书籍，不做小动作，不交头接耳，不吃东西，不睡觉，当老师提问或要求发言时须先。
举手，老师同意后再起立发言。回答问题时站姿、表情要大方，声音要清晰宏亮。
27、运动礼仪：运动场上注意文明礼貌，不讲粗鄙话，动作不粗野；赛场上发扬“友谊。
19、下课：听到下课铃响时，老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，同学们齐喊“老师再见！”，待老师还礼并宣布下课且离开教室后，学生方可离开。课间休息，学生在走廊、楼梯或校园路道上走动时步子要轻盈，并靠右边走，遇到老师主动让路，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。
20、尊师礼仪：学生在校园内、外与老师相遇时，应主动向老师行礼问好；学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门喊“报告”，经老师允许后方可进入休息时间不打扰老师休息；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品，到老师办公室不宜久留，办完事尽快离开；学生应尊重老师的人格和习惯，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名，不给老师起外号。外校老师到我们学校也应热情问好。
21、升国旗礼仪：升旗时，全体学生应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升国旗过程中，不说笑喧哗。
22、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼同学。要注意语言文明，不说粗话，在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
23、集会礼仪：参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地方整齐就座，集合不迟到，会中不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场；报告中要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡等，不喧哗，不鼓倒掌；报告结束后要鼓掌，以示感谢。
24、食堂礼仪：自觉排队，不要敲击碗筷，要爱惜粮食，吃不完的食物应倒入指定的容器中，要尊重食堂工作人员，服从值日干部的管理。
25、校园公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。不在教学区追赶打闹，大声喧哗。
26、宿舍礼仪：自备个人日常用品，借他人物品须经对方同意，用毕及时归还，到他人宿舍先敲门，得到允许后方可进入；熄灯后，不要互串宿舍影响他人休息。
第一，比赛第二”的精神，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。
四、家庭礼仪。
28、在家孝敬父母：
（1）离家上学时，向父母道别，回家向父母打招呼。
（2）父母工作紧张或身体不适，子女应尽量多做些力所能及的家务，自己的生活尽可能自己料理，以减轻父母劳累。
（3）遇到父母的生日时，子女可用自己的零用钱给父母买一件小礼物。（4）经经常与父母交流自己在学校里的学习等情况，增进彼此间的了解，遇有升学、填报志愿等应主动与父母商量，充分征求并尊重他们的意见。
（5）当自己的要求不能满足，或做父母的不太了解的情况，批评有误时，做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞父母，更不能纠缠父母，让父母为难、伤心。
（4）吃饭时，应先请人和长辈入席，并注意主动向客人让菜、让饭，不要光吃自己爱吃的菜。吃完饭离席前应向客人打招呼。大家吃完饭后，应主动量力帮助家长收拾碗筷、整理卫生。
（5）客人要走时，应主动热情和客人道别。30、在家通讯礼仪：
（1）向外打电话时做到：
一、不拨错电话号码（如拨错了要说“对不起，拨错了号码”，二、说“您好”，三、自报姓名，请帮助叫“×××接电话”，四、通话时语调柔和，吐字清楚，忌没完没了，五、通话结束应说“再见”。
（2）自己接电话时要做到：
一、说“您好”，二、说“这是×××家”，三、说“请问你找谁”，四、对方要找的人不在，应说：“×××不在，我能帮您什么忙吗？”。
家庭礼仪。
要出门，问父母，经同意，方可行。回到家，打招呼，有礼貌，习惯好。就餐前，按序坐，我年幼，应让长。吃饭时，不讲话，欲咳嗽，应回避。盛饭菜，拣碗筷，抹桌椅，“让我来”与长言，用尊称，长辈语，仔细听。说事实，讲道理，不撒娇，不撒野。长辈赞，要感谢，长辈责，要虚心。客人来，热情待，奉茶水，双手端。大人谈，不插嘴，小客人，我来陪。就餐时，让客先，客道别，送出门。电话时，先问好，主动道，自己名。交谈时，有礼貌，通话毕，即挂机。就寝前，道晚安，夜间起，手脚轻。早上起，叠被子，问声好，再洗漱。在家庭，守礼仪，文明孩，人欢喜。
社交礼仪。
与邻交，要友好，遇长辈，先问好。上下楼，长先行，遇老幼，主动帮。要购物，“请”当头，临别时，要道谢。人多时，老幼先，或排队，莫埋怨。乘车船，讲秩序，老幼弱，让其先。坐舟车，要买票，不喧哗，不挤抢。遇不便，要让位，下车船，互关照。观影剧，讲文明，先购票，后入场。不大叫，不离位，演出完，鼓掌谢。小零食，不要吃，喝倒彩，不礼貌。迟到时，悄入座，需早退，谢邻座。去做客，穿整齐，先敲门，再问好。主人情，多谢谢，谈话时，要大方。就餐时，守礼仪，他人物，不乱翻。主人赠，要婉拒，父母许，方可受。做客毕，应道别，有礼貌，大家夸。
问讯前，用尊称，问讯毕，要言谢。人询问，热情助，“谢谢你”，“别客气”。问隐私，可拒答，遇骗局，要机智。社会中，讲礼仪，文明花，遍中华。
校园礼仪。
上学校，自来往，不接送，校门畅。进校门，整衣冠，领巾正，礼规范。离学校，不乱冲，出校门，需道别。每周一，要升旗，校服齐，精神爽。进退场，不拥挤，整队行，快静齐。升降旗，要肃立，敬队礼，要规范。唱国歌，声音亮，爱国情，心中装。演讲时，凝神听，演讲毕，掌声起。校公物，不损害，花草树，要爱护。铃声响，进课堂，文具齐，不吵闹。“上课”令，齐起立，桌椅静，问师好。上课时，坐姿正，勤思考，爱动脑。
要发言，先举手，师允许，再开口。答题时，身站直，声音响，回答清。
1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、讲文明，重礼仪。不学礼，无以立。
3、讲文明语，做文明事，当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
7、病从口入，祸从口出。
8、道德是永存的，而财富每天都更换主人。
9、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。
10、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
11、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
12、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
13、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。
14、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。
15、争创文明城市，构建和谐社会。
16、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
17、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。20、不好学的人、无知的人是最危险的人。
学校文明礼仪实施方案篇八
(一)开展文明礼仪宣传学习。充分利用宣传栏、公示栏、电子显示屏等载体广泛宣传文明礼仪知识，实现宣传教育“全覆盖”，形成舆论声势，提高文明礼仪知识知晓率，营造学礼仪、知礼仪、讲礼仪的浓厚氛围。
(二)制定文明礼仪公约。结合机关和林业工作实际，起草制定一套文明礼仪公约，向全体干部职工发出倡议，号召大家自觉遵守公约，争做文明市民。
(三)开展文明劝导。在机关院内开展文明劝导和环境卫生治理活动，对办公室高声喧哗、办公用品胡乱摆放、公众场所抽烟、乱扔垃圾、随地吐痰、乱停乱放等不文明行为予以劝导;对机关院内卫生进行清扫，不留死角死面，对杂草进行清除，对病、枯、死绿化苗木进行补植，营造良好的办公环境。
(四)举办文明礼仪知识竞赛。印制文明礼仪知识试题，组织全体干部职工参加答题，批阅试卷并将成绩予以公布，对成绩在前5名的干部职工进行通报表扬。
(五)开展节能降耗检查。围绕机关节能降耗工作，提倡艰苦奋斗的优良传统，对各科室、各单位用水、用电、办公耗材使用情况进行检查，引导干部职工在日常工作和生活中节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
(六)进行文明礼仪督查。适时对各科室、各单位的文明礼仪工作进行督查，重点对干部职工不遵守工作纪律、奢侈浪费、不使用文明用语、政务服务态度差、不遵守社会公德和公共秩序等行为进行督查整治，维护机关良好形象。
(七)开展“文明礼仪进基层”宣传。利用“扶贫送温暖”的契机，深入对口帮扶村，大力宣传文明礼仪知识，以散发宣传资料和开展文明劝导等形式推动文明礼仪进基层，号召群众积极行动起来，从自身做起，从身边一点一滴小事做起，争做文明人，建设文明村，实现物质生活和精神文明同步脱贫。
(八)开展文明礼仪典型评选表彰。根据各科室、各单位及干部职工的日常表现，结合平时检查情况，评选“文明礼仪科室”3个、“文明礼仪标兵”5名，对评选上的科室和个人进行表彰奖励，并推荐1-2名“文明礼仪标兵”参加全市联评。同时，通过各种形式宣传推广典型，让广大干部职工学有榜样，赶有目标，最终形成你追我赶、共同参与的良好局面。
学校文明礼仪实施方案篇九
一、活动意义：
为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、
活动形式：
（1）利用课堂、晨会、班会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）。
（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛等。
（4）充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。寻找身边的礼仪细节，我和爸妈比文明，我身边的不文明行为调查和采访。
（5）积极开展“文明桌洞”、“文明上课”活动。倡导学生规范使用自己的书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。
四、评比奖励。
（一）量化评分。
1、保质保量完成学校布置的黑板报、主题班会、演讲、知识竞赛等任务。
2、主动为学校、班级做好事。
3、认真执行各种“好习惯”，严格遵守学校的常规管理规定，认真做好每周常规量化工作。
（二）活动奖励：
1、评选“文明班级”。根据学生在活动中的表现，分别评出五个“文明班级”。
2、评选“十佳文明之星”。根据学生在活动中的表现，分别评出五个“十佳文明之星”。
学校文明礼仪实施方案篇十
二、内容目标。
以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》《一日常规》《文明礼仪读本》为指导，通过系列活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。
三、活动安排。
（一）学习礼仪,营造氛围。
1、学校利用升旗仪式宣传工具进行启动，并形成良好的宣传氛围。2、以“文明礼仪我先行”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、各班张贴《文明礼仪规范》，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。
4、出一期以文明礼仪为主题的黑板报。（二）践行礼仪，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出学习生活中存在的不文明行为，提出改进的措施。
2、各班、各年级、少先大队分别成立“校园文明110”督察小队、中队、大队，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围.3、开展“践行文明礼仪，争做文明礼仪标兵”评选活动，要求每个学生做到“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。“在校争做规范生”主要是要求学生遵守《日常行为规范》等法规，养成良好的行为习惯。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意在社会上的文明与礼节，展现好少年的风采。
（三）展示礼仪，建立长效。
1、以“校园盛开文明花”为主题召开班会，展示活动成果。2、开展“文明礼仪示范班”评选活动，每个年级评选2－3个班。
学校文明礼仪实施方案篇十一
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以宝安区综治委《宝安区广泛开展平安创建活动实施方案》等有关文件精神为指导，牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作为学校工作的第一要务来抓，以“平安文明校园”创建为载体，以关爱生命、防范学生人身伤害为核心，以防食品中毒、校舍火灾、拥挤踩踏、暴力侵害、群发性疾病和学生因心理障碍引发的自我伤害为重点，突出基础设施管理和基本环节管理，加大力度整治安全隐患、整治“保安”条件，整治工作作风，按照“全方位、多层次、立体式、全覆盖”的要求，全面推进“平安文明校园”创建工作，整体提升我校各项工作质量，实现我校和谐稳定、快速发展，不断开创学校安全文明工作新局面。
主题：平安、文明
1、学校教育秩序稳定，健全各学校维持稳定的工作体系，落实领导责任制，不发生破坏教育系统形象的恶性案件，不发生影响重大的事件，不发生重大伤亡事故，不发生师生寻衅滋事、非法聚集等活动。
2、全校师生安全文明意识得到树立。师生要有安全文明意识，懂得交通、消防等各项安全常识，要展示安乐小学文明礼仪风貌，树立良好的社会形象。
3、继续保证在校学生无刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，杜绝在校学生违法事件的发生，进一步增强师生的安全感。
4、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合小学生行为规范达标、雏鹰争章、巾帼文明示范岗创建等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比，使校园文明程度进一步提高。
6、健全综治网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。
7、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。
1、建立安全管理机制和网络，完善各种安全工作制度
五是发挥门卫内保功能，狠抓安全监管督察工作，强化门卫管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和预警、应急预案，进一步明确学生安全教师工作职责，提高安全管理的效益。
五是通过网站、校园广播、黑板报、宣传橱窗、展览、印发宣传单等形式，
积极开展安全教育和宣传活动。
3、实化安全管理过程，落实安全防范措施
五是加大安全检查力度，严格安全报告制度，实行“一日一小检、一周一中检、一月一大检、一期一总结”，及时发现问题，及时排除安全隐患;六是在全校师生中定期开展案例分析和“我身边的安全隐患与防范措施”大讨论，重点分析、排查隐形险情、工作漏洞、薄弱环节，探索、寻求突发事件处理的有效办法。
一月
组建领导小组
研究并制定工作规划、实施方案与办法及各项制度
二月
有计划、有重点地执行工作计划
全面检查工作执行情况
加强宣传
签定平安文明校园创建活动工作责任状
三月
出平安文明校园主题墙报、黑板报
对学校重点部位进行检查
对学校周边部位进行检查与报告
四月
召开平安文明校园主题家长会反馈检查情况
消除重点领域安全
五月
对学生进行消防安全等知识讲座平安文明班级创建活动
六、七月
平安文明校园检查与督促平安文明校园总结
暑假安全工作讲座
八、九月
暑假安全工作指导
平安文明校园讲座
平安文明校园主题墙报和黑板报
十月
平安文明校园深入检查活动禁毒教育讲座
消防演习
十一月
学生纪律教育
行为习惯养成教育
创建文明校园活动“回头看”活动
学校文明礼仪实施方案篇十二
1、尊重来宾(领导、专家等)，在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。
2、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具;结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导(专家)离开后再离开。
3、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方;举止文明、行为得体;关闭通讯工具;要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。
4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
2、不佩戴与学生身份不符的饰物。
3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。
4、在校内,学生应配带胸卡，胸卡应挂在胸前。
1、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。
2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。
3、上下楼、过楼道靠右行;出入各功能室轻声慢步;起身和落座时不发出声响;抽屉、窗户要轻轻拉推;不影响他人，保持安静。
4、爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪;不在校园内乱写、乱画、乱张贴;不随地吐痰，不乱扔垃圾。
1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼(如：“老师好”);虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。
2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开老师电脑或抽屉。
3、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
4、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。
1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答;回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自觉放好仪器。
1、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地点整齐就座，保持安静，会中不早退，不随便进出。当报告人到来时，报以热烈的掌声;会议结束后要有序退场。
2、在报告过程中，应端坐静听，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡;报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，应以长时间的热烈掌声，表示感谢。
3、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。
4、不在公共场所吸烟。
1、节约粮食，文明就餐。不相互喂食。
2、维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。
3、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
4、尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
1、进馆读者需讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋入馆。
2、自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不得大声喧哗，并将手机及其它电子产品调整为无声提示，馆内请勿拨打、接听手机，不做与学习无关的事情。
3、维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西、喝饮料，不随地吐痰和乱扔废弃物。
4、对于图书馆里的书刊、报纸，阅后应及时归位，不要一人同时占用两本以上的书刊，以免妨碍他人的借阅。
5、爱护书刊资料，请勿涂划、撕页、污损或带走，不得在图书、杂志上乱写乱画。
6、严格遵守图书馆各项规章制度，尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。
1、上网要倡导网络文明和网络道德，不道听途说，不造谣惑众。
2、认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息，不沉迷于上网、玩网络游戏。
3、与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，不对他人进行人身攻击，不盗用他人网络帐号。
4、增强自我保护意识，不随意约会网友。
5、不传播不健康的信息，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
1、宿舍内要保持整洁，箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置。
2、不往窗外或楼下倒水，扔东西、吐口水。
3、按时就寝，不得进行任何影响他人休息的活动。
4、邻里之间要和睦相处，互相帮助。
5、在上课、就寝时间，学生不得在宿舍内喝酒、打牌、弹奏乐曲、打游戏等妨碍他人学习或休息的行为。
6、学生到他人宿舍，应先敲门，得到允许后方可进入;非经宿舍管理人员同意，男、女生不能互串宿舍。
8、开关门窗，用力要轻;损坏宿舍室内设施应主动赔偿。
1、积极参加各项体育运动，爱护运动设施，遇到运动场地或器材不足，要主动排队、谦让。
2、运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。
3、观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，不喝倒彩。
4、比赛时，遵守比赛规则，尊重对手，尊重、服从裁判员的裁决。
1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。
2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。
3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。
4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。
5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。
1、拨通或接听电话时首先应该说“你好”或“您好!”
2、一般应在电话铃声响3声前接听电话。
3、拨打或接听电话时必须保持足够耐心、热情。注意控制语气、语态、语速、语调，语言亲切、简练、礼貌、和气。
4、要仔细倾听对方的讲话，一般不要在对方话没有讲完时打断对方。如实在有必要打断时，则应该说：“对不起，打断一下”
5、对方声音不清楚时，应该善意提醒:”声音不太清楚，请你大声一点，好吗?”
6、接听电话时，如对方要找的同事不在，应先向对方说明情况，再询问是否可以转达，作好记录并及时转达。
7、谈话结束时，要说“再见”;按照“尊者为先”的原则挂断电话。
8、在公共场所接打电话(手机)时，应尽量减少音量，尽可能远离人群。
9、上课应关闭手机;开会或其他重要集会应关闭手机或静音。
学校文明礼仪实施方案篇十三
敬南镇山脚学校五年级（）班有一首诗是这样写的：“如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”由此可见，文明礼仪是我们做人之本。
俗话说：“人无德不立，国无德不兴”，中国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族的传统美德，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。
在我们的身边，也许还存在一些不文明的行为：校园内有的同学为了走捷径而践踏草坪；楼梯上经常看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑；教室和校园的角落里食品包装袋随处可见；有些同学在走廊里追逐打闹，走路推推搡搡；还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话；甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物„„很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
例中潜移默化地改变我们的形象。文明礼仪有时是路上相遇时绽放的微笑，有时是同学有困难时的热情帮助，有时是平时与人相处时的真情，有时是平时遇到师长时的主动问好，有时是一不小心碰到对方后的一声对不起，有时是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳，有时是看到有人随地吐痰后的主动制止,有时是在公共汽车上给老人让座,有时是顺路帮邻居提一下手中的东西，有时是开信箱时顺便帮相识的人拿一下信„„正如广告所说：“文明一小步，和谐一大步”，文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种优良的道德行为。
古人云：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们小学生要规范自己的语言，从心灵深处流淌出文明的清泉，绽放出礼仪之花。文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最忽视的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。小学生在学习和生活中要文明用语和文明做事，作为新时代的小学生，如果不能传承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。只要我们从身边的小事做起，文明礼仪之花一定会在校园里绽放。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。
学校文明礼仪实施方案篇十四
二、内容目标。
以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》《一日常规》《文明礼仪读本》为指导，通过系列活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。
（一）学习礼仪,营造氛围（四月）。
1、学校利用升旗仪式、宣传画廊、广播站等宣传工具进行启动，并形成良好的宣传氛围。
2、以“文明礼仪我先行”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、各班张贴《文明礼仪规范》，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。
4、出一期以文明礼仪为主题的黑板报。以上要求4月27日前完成，各年级安排，政教处检查。
（二）践行礼仪，形成特色（五月）。
1、采取自查和互查的方式，找出学习生活中存在的不文明行为，提出改进的措施，以《向不文明行为告别》为题目写一份报告交班主任（班主任存档，年级部检查）。
2、各班、各年级、少先大队分别成立“校园文明110”督察小队、中队、大队，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围（名单的电子稿报政教处，发学校网站）。
3、收集古典礼仪名言以及名人礼仪故事等，以主题班会、演讲比赛、讲故事比赛等形式，开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德教育活动。
4、开展“践行文明礼仪，争做文明礼仪标兵”评选活动，要求每个学生做到“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。“在校争做规范生”主要是要求学生遵守《日常行为规范》等法规，养成良好的行为习惯。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意在社会上的文明与礼节，展现好少年的风采。
5、每个学生建立学习日志，低年级学生可以让家长代写。各年级结合实际，制定实施细则，并采取有效措施扎实开展，争取形成自己的特色。以上要求六一前完成。
（三）展示礼仪，建立长效（六月）。
1、以“校园盛开文明花”为主题召开班会，展示活动成果（年级部负责）。
3、开展“文明礼仪标兵”评选活动。评选办法：家长评价、学生自评、班级评选相结合，每个年级评选出100－160名。
4、对于近期出现的相关先进事迹，当及时报政教处或向广播站投稿，以便进行表扬、宣传，同时，对于不良现象进行曝光。
评选先进，目的是树立典型，发挥典型的示范和辐射作用，我们应该在此基础上继续探索，努力形成长效机制，让文明之花既盛开又常开。
2018.4.23。
南因中心小学。
学校文明礼仪实施方案篇十五
为认真贯彻落实党的十九大精神，深入推进新时代社会主义核心价值体系建设，提升机关文明程度以及机关工作人员文明素质，我部决定开展“文明礼仪进机关”教育活动。
一、总体思路。
以社会主义核心价值体系建设为根本，以全面提高我部工作人员道德素质，文明礼仪程度为目标，坚持学习教育与实践相结合，培育和发掘机关工作人员中的好人，使我部全体工作人员在增强文明礼仪意识、增长文明礼仪知识、遵守文明礼仪规范等方面发挥引领示范作用，展示我部工作人员良好形象。
二、活动内容。
在宣传部工作人员中开展以“内强素质、外塑形象”提升工程，重点在个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、会议礼仪、文书礼仪、电话礼仪、习俗礼仪等方面加强文明礼仪教育。
（一）个人礼仪基本内容。
1、我部工作人员着装要符合身份，提倡朴素大方，服装颜色、款式应与工作环境相协调。工作时间内要求整洁、美观、得体，表现出稳重、大方、干练、富有涵养的工作人员形象。男士不得穿背心、短裤、拖鞋，不得敞胸露怀。女士不得穿低胸、露背、露脐，超短裙、吊带衫、透明装及拖鞋。
2、我部工作人员应保持仪表端庄大方，卫生整洁，讲究个人卫生，头发要梳理整齐。男士不染彩发、不留胡须、不留怪异发型；女士不留长指甲、不涂鲜艳指甲油，不梳艳丽怪异发式，不浓装艳抹，佩戴夸张饰物。
（二）公务礼仪基本内容。
1、我部工作人员工作时应态度和蔼，不得粗暴、蛮横。
2、进一步简化办事程序，增强透明度。
3、办公环境整洁、卫生、俭朴、庄重，物品摆放有序。
4、工作人员对前来办事人员热情接待、服务周到、态度诚恳、文明用语。
5、落实首问责任制，属于自己职责范围内的事情，要积极主动，认真高效办理；对自己职责范围外的事情，要积极引导，协调办理。
（三）交往礼仪基本内容。
1、我部工作人员在交往过程中要做到互相尊重、互相体谅、互相宽容。
2、内部交往：同事、上下级之间要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉励、不搞分裂，不搬弄是非，不乱起称呼，不对同事进行有损形象的评头论足。下级要维护上级的威信和形象，上级要善于听取下级的意见和建议。
3、外部交往：日常对外交往中，要时刻牢记身份，检点言行，公私有别，文明规范；在接待来宾及外面工作交往中，体现相互尊重，开放兼容，谦逊得体，有礼有节，自觉维护本单位本部的良好形象。
（四）会议礼仪基本内容。
1、大型会议应按规定提前入场，按位置入座，坐姿端正，聚精会神参加会议。因特殊情况不能参会的，应事先请假，不应迟到或早退。
2、遵守会场纪律，不随便讲话、议论，不打瞌睡，不离席随意走动，不看与会议无关的材料；入场前将手机关机或调到静音、振动状态，保持会场安静。
3、尊重会议发言者的劳动，鼓掌要主动、热烈，会议结束后也应以掌声表示敬意和祝贺。不得鼓倒掌或喧哗起哄。退场时不乱拥乱挤，礼让领导，客人先行。
（五）文书礼仪的基本内容。
1、文书在内容要求上须遵守法律法规，真实准确。
2、文书格式上要求规范，具有一定的严肃性，一般公文格式包含文头、正文、文尾和标记四项基本内容。
3、正文是文书的主体，一般应当包括公文标题、主送机关等七个部分，每个部分的行文都要符合文书规范性要求。
（六）电话礼仪基本内容。
1、接电话时，应向来电者问好，表明接电单位或自己身份，并主动询问对方身份和来电来访事由。
2、如果不是自己的电话，应说“请稍等一下”，并尽快转给相关人员，如当事人不在，应说“您有什么事？”“我能转达吗？”
3、通话时，语言要简洁明了，对重要事务做好记录，通话结束时说“再见”或“谢谢”。
4、使用移动电话，除遵循一般电话礼仪外，还要遵守公共场合的礼仪。
（七）习俗礼仪基本内容。
1、我部工作人员在公共场所要做到行为文明，举止优雅，注意维护公共秩序，特别是自觉遵守交通规则，爱护公共财物，遵守社会公德，严禁随手扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗等不良行为举止。
2、出入电梯时要礼让，做到先出后入，依次进出，让老人和妇女先行。若与客人或领导一起乘坐电梯，主人或下级应先进入摁住开关，让客人和领导进入；出去时，摁住门的开关，让客人和领导先离开。
3、外出乘坐交通工具，须遵守所乘坐交通工具的规定。
三、方法步骤。
（一）第一阶段：宣传发动（1月份）。在单位显要位置设立宣传警示牌，利用机关学习日、道德讲堂等平台进行学习、宣传发动，组织全体工作人员学习，让礼仪规范的具体要求入耳、入脑、入心。
（二）第二阶段：组织实施（2-3月份）。我部要组织全体干部职工了解对照各项礼仪规范开展自查自纠和互比互学活动，对查找出来的问题和不足，分析其存在的原因，明确整改方向，拿出整改意见，开展整改活动。
（三）第三阶段：督查整改（4-5月份）。适时组织人员对文明礼仪规范执行情况进行督查。对督查过程中发现的问题责令相关人员进行整改。
（四）第四阶段：
总结。
评比（6月份）。要结合文明礼仪教育活动的实施，认真做好本部门的文明礼仪形象活动的总结，营造自觉践行文明礼仪规范的良好氛围，展示我部工作人员的良好形象。
四、相关要求。
1、提高认识，加强领导。统一思想，高度重视，把开展公务人员文明礼仪教育作为加强机关作风建设，提升我部形象，进一步密切党群干群关系的一项重要工作来抓。务必做到领导到位、人员到位、工作到位、措施到位。
2、广泛动员、共同参与。我部要认真组织全体人员学习文明礼仪规范并进行考核。文明礼仪涉及的内容多、范围广，要鼓励、动员公务人员积极主动参与文明礼仪教育实践活动，在参与中提高素质，在巩固中形成习惯。
3、突出重点，狠抓落实。我部要以文明礼仪规范来严格要求公务人员。约束公务人员在公务活动中的言行举止，要从实际出发，着力解决在文明礼仪方面存在的突出问题，将文明礼仪规范执行情况纳入公务员考核，与文明单位管理，评选评优等各项工作结合起来，切实保证文明礼仪规范教育取得实效。
学校文明礼仪实施方案篇十六
方
案
二〇一八年九月。
范，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活。
习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修。
礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂。
语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。因此，深。
入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活动的指导思想。
守则》和校本教材《汝州三高文明礼仪手册》为准则，以矫正不良的行为习。
惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
仪言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾。
礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。争做一个有礼、自信、文明的学生。
校园里最流行的言语。
教材的内容，《文明礼仪手册》帮助学生理解召开形式多样的主题会，、2掌握文明行为习惯要求和礼仪示范动作。从小、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，有计划、3细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。、以五个一为切入点，即要求学生每天做到：一张笑脸、一句问候、一4“五个一”是人与人在交往中最核心的内（声谢谢、一句道歉、一次帮助。）很能体现一个人的文明素养。,容、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现，纳入操行评分考核，并作5为评比优秀学员的依据之一。
《如何做一个文明示范生》等主题会的召开，开拓学生的、找身边的好榜样》。
视野，发现问题树立榜样，找到可以追赶的方向和目标。通过比一比、看一。
看、议一议、想一想、做一做，使文明行为在不知学觉中趋于规范化。《交往礼仪》等《校园礼仪》、模拟情景现场，让学生表演《家庭礼仪》2节目，使文明礼仪自觉内化到学生的行为中，并成为一种自觉的习惯。
“请“我会主动问好”待人有礼貌、“语言干净每一天”开展不讲脏话及、3让我来帮助你”等活动。
“向陋习告别，做文明学生”演讲活动。、举行“我身边的礼仪故事”4。
