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通过撰写心得体会，我们可以更好地认识自己，在成长的道路上不断提升。在撰写心得体会时，我们要避免夸大和虚假，保持真实、客观和准确的态度。在阅读这些心得体会范文的同时，大家也可以从中获得一些启发和收获。
初中生阅读的心得体会篇一
《简爱》是英国文学史上的经典之作。它成功塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会和宗教采取独立积极进取态度、敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大多数喜欢外国文学作品的女性都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂只是为了写这份缠绵的爱而写《简爱》。我想，错了。作者也是一个生活在19世纪中叶波动变化的女性，当时她的思想有了一个新的开始。而在《简爱》中渗透最多的就是这种思想-女性的独立意识。让我们想象一下，如果简爱的独立性已经被扼杀在他人篱下的童年生活中；如果她没有独立性，她已经和罗切斯特住在一起，有妻子和女儿，开始了金钱和地位的新生活；如果她没有纯洁，我们手中的“简爱”就不再是流泪的`经典。所以，我开始想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——是她独立的性格，令人兴奋的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步能独立吗？我不这么认为。毕竟，女性的独立是一个长期的过程，而不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇，易水寒，强土一去不复返”的勇气和勇气。我认为这应该是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性一步。而夏洛蒂笔下的简爱却给我们留下了她倔强的性格和独立的个性。所以她是一个成功、快乐的女人。
简爱作为独立女性的经典，我希望在阳光下，花中有更多的简爱，无论是贫穷还是富有；无论是美丽，还是平庸的外表，都有一颗美丽的心和充实的心，都能以独立的个性和坚强的个性生活。
初中生阅读的心得体会篇二
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。这是我阅读认真学艺的乐师得到的的感悟。
这篇文章讲述的是在春秋时期，有一位叫师文的乐师，听说鲁国出了一位才华出众的音乐大师，师文十分钦佩他的音乐才能，于是离开了郑国，长途跋涉来到了鲁国，想拜师傅提高自己的音乐水平。可是师傅因为艺术造诣深厚且为人清高，并不轻易收弟子，师文没有放弃，用自己的诚信和毅力感动了师傅，师傅终于肯收下师文为徒弟。在跟着师傅学习乐艺的日子里，师文废寝忘食，不分昼夜，刻苦钻研各类调琴等技术，他深深的知道，师傅领进门，修行在个人。经过长达四年的勤学苦练，终于弹奏出了美妙的音乐。
师文用自己的毅力和诚信给自己争取了学习乐艺的机会，并把握住了机遇，刻苦钻研，反复研究，举一反三，不仅学到了知识，更重要的是让知识为自己所用。他没有因为一时的得失而喜怒，而是持之以恒，通过不懈的积累达到了文化艺术造诣的高峰。
我们作为学生，正是打基础学习文化知识的阶段，更应该珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，通过不断的积累，慢慢的摘得学业上的桂冠。
初中生阅读的心得体会篇三
随着时代的变化，初中生的阅读能力逐渐受到了重视，因此，阅读训练也成为了我们日常学习中的一项必修课程。在这段阅读训练的时间里，我收获了很多，下面我将结合自身经历和体会，分享一下我的心得。
一、阅读技巧的掌握。
在这段时间里，我逐渐明白了阅读训练中所强调的“阅读技巧”的重要性。例如，提问、找关键词等，这些技巧对于阅读理解和快速阅读有着非常重要的作用。在进行阅读时，我逐渐开始主动运用这些技巧，逐渐有了更深入的理解和更快速的阅读效果。
二、学习专业术语。
阅读训练不仅注重阅读技巧的掌握，还重视阅读素材的科学性以及与日常生活的联系，因此这里出现了很多我们以往未曾接触过的专业术语。在训练中，我逐渐积累掌握了这些术语，这不仅提高了我的阅读能力，也让我在学习中有了更多的拓展。
三、思维拓展的训练。
阅读不仅仅是为了背诵某些知识点，更是对于我们思维的拓展和提高。在阅读训练中，我们接触了许多具有深层思考的文章，可以说，在阅读的过程中，在掌握知识的同时，也不断的提高了自己的思维水平。
四、领悟文化内涵。
文学阅读作为我们阅读训练中的一环，也扮演着非常重要的作用。文学不仅可以让我们领略到优美的语言，更是让我们领悟其中所蕴含的内涵。在阅读文学作品的过程中，逐渐形成了我的人生观和价值观，对于我未来的成长有着非常重要的意义。
五、培养阅读兴趣。
在初中生的学习中，阅读被认为是一项不可或缺的习惯。阅读训练虽然是为了提高我们的阅读能力，但也是为了让我们在其中发掘出阅读的乐趣。在我身上，阅读训练确实培养了我的阅读兴趣，因为在这个过程中，我发现了阅读的乐趣。
总之，这段日子里的阅读训练不仅仅是一种学习方式，更是一种精神修养。它让我了解到阅读的重要性，更是让我学会了爱读书，养成了良好的阅读习惯。我期望在未来的学习和生活中，阅读依然能够陪伴着我，给我带来更多的收获和成长。
初中生阅读的心得体会篇四
阅读是人们获取知识、丰富思想的一种重要途径，而阅读心得体会更是对于我们理解、消化所读内容的关键。初中时期正是我们开始接触各种文学作品，因此，学会如何写好阅读心得体会是非常必要的。下面，我将从确定读书目的、阅读态度、分析思考、合理表达和分享交流五个方面，为大家介绍一下中学生如何写好阅读心得体会。
首先，我们要确定读书的目的。读书的目的并不仅仅是为了赶作业或者应付考试，更应该是为了通过阅读获得知识、提高素养。因此，在读书之前，我们要明确自己的阅读目标，明白自己为什么要读这本书、想要从中获得什么样的信息或体验。只有明确了目标，我们才能更加专注地读书，更加准确地把握书中的要点。
第二，我们要保持正确的阅读态度。在读书的过程中，我们不能只停留在表面，对于作者的观点和情感，我们要有自己的思考和感悟。当我们遇到困惑或者疑问时，不要轻易放弃，可以通过思考或与他人交流来解决问题。同时，我们要尊重作者的观点，不要轻易批评，如果有异议也应该用理性的方式来表达。
第三，我们要学会分析思考。阅读心得体会并不仅仅是对书中内容的概括，更重要的是我们对于作者的观点和意图进行深入思考。我们可以通过分析书中的情节、人物性格、语言表达等来探究作者表达的含义和意图。同时，我们还可以与自己的经历和所学的知识相结合，思考书中的内容与现实生活的联系，并提出自己的看法和感悟。
第四，我们要学会合理表达。在写阅读心得体会时，我们要注意语言的准确性和连贯性。我们可以从书中选取几个关键点进行解读，然后用自己独特的语言来进行描述和发表意见。同时，我们要注意段落结构的安排，尽量保持逻辑清晰、层次分明。在表达自己的观点时，要注意适当运用修辞手法，提高文章的表达力和吸引力。
最后，我们要与他人分享交流。阅读心得体会不仅仅是一种个人的体验，更应该是与他人分享的过程。我们可以通过写作、口头表达等方式，与同学、老师和家长进行交流，听取他们对于书中内容的看法和建议，还可以将自己的心得和体会分享给他们，相互交流学习，共同提高。
总之，初中生要写好阅读心得体会，首先要确定清晰的读书目的，然后保持正确的阅读态度，学会分析思考，合理表达，并积极与他人分享交流。通过这些努力，我们可以更好地理解、消化所读的内容，培养良好的阅读习惯，提高语言表达和思维能力，进一步促进自身的全面发展。让我们从现在开始，用心去读，用心去写，用心去思考，用心去分享，让阅读成为我们生活的一部分，成为我们成长的力量。
初中生阅读的心得体会篇五
送走忙碌的六月，美妙的暑假携风携雨而来，如诗如画的生活就此展开了画卷，这和轻松愉悦的心情脱不了关系。
不知大家有没有这样一种体验，暑假刚开始各种惬意，而过上一段时间发现自己每天各种姿势坐着或躺在沙发看电视时，会不会越看越无趣，越看越头疼脑涨?这时大家可以尝试一种新的活动——读书。
说到读书，我们先来思考一个问题：为什么读书?我的回答是：读书就是为了玩。这是一种心态，以达到自己内心的快乐为目的，这样读书会是一件困难的事吗?回答是不，这是一件像蜜蜂见到花蜜一样，一头就想扎进去的事。
下面言归正传，跟大家分享一下我在假期里读过的书，和我的一些收获。
这个假期我的读书量不算很差，也不突出，大约在10本左右，其中有两三本读了一半，没有全读完。这些书大部分都是休闲类的书籍，处在暑假轻松的氛围中，没有刻意要求自己去读与工作相关的书籍，但是这些休闲类的书籍读下来，也有很多的收获。
暑假伊始，我先读了老舍的《骆驼祥子》，这本书我之前在老舍作品集《我这一辈子》中读过一个章节，但是当时没有找到完整版的，这个暑假在我们学校图书室找到了，所以第一时间先读了它。
它讲了北京旧三十年代一位善良，正直的青年车夫——祥子，他的理想是拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托——车，也被夺走了。祥子千辛万苦逃了出来，回到“仁和车厂”，这时的他仍然正直、善良、积极上进，一心想再买一辆车，过上理想的生活。但是祥子的痛苦没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，后来虎妞死于难产。穷困潦倒的祥子这时已被生活折磨的有些麻木了，他开始不再坚持理想，接触以往不愿接触的人、做以往看不上眼的事，而最终压倒祥子的是，同是穷苦出身的、祥子的知己——小福子的死，至此，祥子彻底失去了希望，彻底堕落了，他憎恨任何人，吃喝嫖赌的恶习也染上了，为金钱出卖朋友、把所有认识的人相信他的人骗了一个遍，彻底沦为了行尸走肉。
文章的最后一段这样写到：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
读来让人惋惜，发人深省。祥子的悲剧是当时的社会造成的，我们生在现在都是幸运的。
这本书故事性强，文中对祥子大量的心理描写给我留下深刻的印象，早期的坚韧和自律自强后期的自暴自弃偷懒耍滑反差明显，下面我们一起看一看里面的精彩片段。
经典就是经典，我觉得这本书是很有吸引力的书。
非常幸运的，我在图书室看到了鲁迅笔下的《山海经》，这个迅哥儿朝思暮想的书是个什么样子?我非常想知道，于是也把它纳入了暑假阅读书目里。
这是一部内容丰富、风貌独特的古籍，与我理解的故事书有偏差的是，它被定义为一部具有较高学术价值的地理著作。它包含了古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等多方面的内容。我们熟知的精卫填海、夸父逐日、羿射九日等故事也在其中。象征平和安宁的凤凰也在其中。除此之外我还看到了许多神话电视剧里熟悉的名字——青丘、长留。大家可以好好读读找找灵感，说不定下一部大热的电视剧就是你们写的。我读的比较浅，里边奇怪的动物、人和事情很多，大部分时间感觉写这书的人太会想了，有兴趣的可以仔细读一读。
出于好奇，我还读了一本《聊斋》，原本以为它是文言文，打开看，是白话文。故事比较短小，读来有小时候听大人讲故事的感觉，故事里的人物个性比较鲜明，读来比较有趣，同时个人故事具有教育性。是本比较吸引人的书，一两天就可以看完。
下边和大家简单分享菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》，之所以提到它是因为它不好读，不像别的作家写的作品一读就能被吸引，读这本书的时候经常会读着读着找不到方向，这一次读和下一次读连不到一起，入不进去。这本书是我这个假期看的时间最长的一本，不想半途而废督促着自己看，直到读到大约一半的时候才渐渐找到乐趣，读的过程真是一个成长的过程，最起码战胜了自己。整本读完后不知道该怎么评价盖茨比的一生，他的离开那么平淡无奇，拥有财富时的门庭若市和死去时众人的避之不及，甚至冷眼嘲笑，就连他为之奋斗一生的他心爱的人也并非如他所想所爱，他这个人随着他的去世被人们无情的抛弃遗忘。盖茨比的努力值不值得?我不知道答案，后来猛然间恍然大悟，确实是“了不起的盖茨比”他为他的梦想而努力，这梦想无关别人。他活的很纯粹，他也很幸运，故事里的尼克懂他，理解他。
这个暑假读的一本与教育教学有关的书籍是《龚雄飞与学本教学》。之所以想到读这本书是因为暑假前听了龚院长的一个报告，他对讲课老师的教学评价精准有见地，讲的小组合作学习在什么地方用，怎么样展开学习是我听到过的讲的最清楚。这本书分四章，第一章是作者的成长经历，第二章是学本教学主张，第三章是课例实录与点评，最后一章是学本教学评说，很可惜我只读了第一部分，主题内容还没开始，估计有点难读，有兴趣的老师们可以找来读一读。
初中生阅读的心得体会篇六
莫泊桑是法国著名的小说家，如果把他比作一位园丁，把他的小说比作花园，那么，《羊脂球》——这篇只有三万字的小说，将是里面最灿烂、最美丽的一朵花。
羊脂球是一个妓女，她和其他九个有地位的人坐在同一个马车上，准备转移到勒阿弗尔。途中路经陶特时，被普军扣住。普军军官要求羊脂球陪他，否则，他不让那些人过去。另外九个人为了早点走，把羊脂球推下了火坑……后来，另外九个人和羊脂球回到了马车上，他们吃着丰盛的早餐，只有羊脂球独自饮泣。
莫泊桑既刻画了人物，又展现了那个时代：无论是贵族、修女、资产者还是所谓的“正人君子”，莫泊桑都把他们当成丑的一团、丑的代表、美的参照物。羊脂球则是莫泊桑着力刻画的，她善良、美丽、尊重别人、庄严自爱，身为妓女所不“妓”;而那群自称是上层人物的人呢?大敌当前，一个个自私、虚伪，连平常受“正人君子”唾弃的妓女都不如!看完这篇故事，我不仅对那些上层人物感到愤怒，对羊脂球感到同情，更对莫泊桑细腻的笔触表示惊叹。作者用了对比的手法，将那些“正人君子”的怯懦、自私的行为描写得淋漓尽致，使每一位读故事的人都会被打动，为主人公流下真诚的眼泪。
这篇故事并没有对战争的描写，也没有发表对战争的任何看法，然而人们对战争的看法却昭然若揭，后面的事作者并没说，而是给人们一些想象的空间。每次读完他的书，我总是感慨万分，为他的书流泪，我值得!
读《羊脂球》笔记。
今天，我读了一本世界名著——《羊脂球》。《羊脂球》是法国十九世纪的著名作家莫泊桑写的一篇短篇小说。揭露了资产阶级人物自私自利，幸灾乐祸的心理。
这本书的作者用巧妙的手法写出了资产阶级人物的自私自利，幸灾乐祸的心理：羊脂球和几对资产阶级夫妇同坐一部马车逃难。路上，几对夫妇对羊脂球指手画脚，蔑视她。但在大家饥饿时，羊脂球慷慨的把食物与大家同分。但是在接受德国军官检查时羊脂球遭到不幸，其他几对资产阶级夫妇为了能赶快逃难，不顾羊脂球的难处，假装无可奈何，强迫羊脂球答应德国军官的要求，以便尽快脱身。但几对资产阶级夫妇在羊脂球帮助他们后，却瞧不起羊脂球，在背后指指点点。
读完这本书，我很敬佩同时可怜羊脂球。
我敬佩她是因为她的爱国精神。当几对夫妇跟羊脂球闲聊的时候，羊脂球将她对德国军人的仇恨全都说了出来，可是当时有多少德国军队在马车的旁边呀。如果不小心被德国军官听到了羊脂球的咒骂。那么羊脂球只有死路一条。还有当她在逃难时，她还不时地为祖国祈祷，希望能把敌人赶出去，取得最后的胜利。
可怜羊脂球是因为她用自己的耻辱解救了几对资产阶级夫妇，但最后却被他们指指点点。读到描写这几对资产阶级夫妇瞧不起羊脂球的部分，我就不禁为羊脂球悲哀。羊脂球在几对资产阶级夫妇饥饿时，与他们共同分享了她带来的食品。但在羊脂球饥饿时，几对资产阶级夫妇却置之不理。在那里谈笑，完全不把羊脂球在眼里。
在这本书里，我确确实实地知道，明白并读懂了资产阶级人物自私自利，幸灾乐祸的心理。
“羊脂球”不仅仅只是一本书的书名，也是一个一个人的名字。这是一个特殊的人，她总会有着于其他人不一样的行为，因为在她身上，可以发现许多的优点。然而最令我欣赏的却是羊脂球助人为乐，舍己为人的精神。也许大家对这一老套的意见没什么看法，但我认为，这是值得一提得!
在从法国前往德国的过程中，大家几乎看不到一个可以歇息，可以吃饱的地方，就连一个闪光灯都没有，有的饿的已经快死了;有的累的已经倒在了地上……而在这时，羊脂球动心了，她实在不忍心看到于自己坐在同一车厢的人就这样被折磨死，她拿出为自己这几天的旅行而准备的食物，分给了大家，在生死关头救了无数人的名。
在这生于死的交接口，谁都希望得到一份爱来养活自己，羊脂球就是提供爱的人，要知道那时会有多少人感谢她的救命之恩。
羊脂球舍己为人，助人为乐的精神实在是难得。她完全已经不在乎自己了，只要救活别人，再怎么样牺牲自己她都愿意，她给了自己素不相识的人鸡腿，给了他们水果;更令我感动就是她竟然用更多的食物去救活她的仇人。可以看出，什么仇人、陌生人，羊脂球都把他们看作自己的亲人，为他们作贡献，自己却什么也没吃。
当今的社会上像羊脂球的人并不多见，大家总是一个劲地说助人为乐，舍己为人，却没有人有过实际行动。这些人实在是可恶，说到却却不做到，他们如果真的能为什么奉献点什么，那就会带动所有人去帮助别人，这样，生活才会更加美好。
就像船长哈尔威正是已舍己为人，助人为乐的精神赢得了人们的信任。
所以生活中不能缺少八个字“助人为乐，舍己为人”，哪怕却少一个字，那世界就会不美满。
《羊脂球》读后感[400]。
每次出来，包里总带着这两本书中的一本，多数时候带的是《中篇选》，多数时候翻阅的是《羊脂球》。所以说是在再读，重读不确切，是在累读了。由于看得特细，这次的再读感想更多——有的是充裕的时间来看来思。
《羊脂球》是是一篇构思极其绝妙的非常出色的作品。按理说，高贵的各色人等应该展现出高尚的高大的光辉的形象来，因为只有这样方配得上高贵二字。可是，在莫泊桑的笔下，这些原本值得人们尊敬的高贵人士在一个“下贱”的妓女面前各显丑态。那么，在悠关民族存亡的普法战争时期里，法国上等社会的精神状态就可想而知了。这一切，莫泊桑写得朴素自然，写得毫不费力，写得极其深刻!
一辆沦陷区小镇里的逃难马车要去法军据守的地方。驾车的是一个猥亵的老马车夫，所载十位乘客中，除了妓女艾丽白萨。鲁塞——人称“羊脂球”外，好象都是法兰西的优秀子孙：一对贵族夫妇、一对工业家夫妇、一对商人夫妇，以为民主党的政治活动家和两位上帝福音的传播者——修女。莫泊桑故意地让九个“高洁”的人和一个“无耻”的妓女坐在同一辆车子上，战祸和命运迫使他们不分贵贱地紧紧的栓在一起。就这样，一个法兰西社会的缩影展现在了读者眼前。食色，性也。
读《羊脂球》笔记。
在谋篇布局上，主要是由车上——旅馆——车上三个大场面构成。莫泊桑先用简练而富有表现力的语言，勾画出普法战争，法国战败的时代背景。然后是人物的出场。这主要是在他们出逃的车上。
鲁昂城被敌军占领，十名居民同乘一辆马车出逃，居民中有贵族地主、资本家、暴发户以及他们各自的妻子，还有两位天主教修女，一名自称“革命党”的假爱国者，一名外号为“羊脂球”的妓女。而当故事简单而平凡发展时，意料不到的事件使情节急转直下，向悲剧发展。
读《羊脂球》笔记。
在对人物形象的描写刻画时，作者非常善于注重细节的描写，比如开头羊脂球刚上车时，面对他人的侮辱，她“抬起脑袋”，用“很有挑战意味和胆大的眼光望了一周”。结尾时还写道：“她直挺挺地坐着，两眼发直，苍白的面孔绷得紧紧的。”这些细节生动形象地表现虽然出她身为卑贱的妓女却有自尊心。在被人出卖后无比愤怒，而又敢于反抗的性格。
读《羊脂球》笔记。
《羊脂球》是19世纪法国最杰出的批判现实主义作家莫泊桑的代表作之一。故事以普法战争后期，普军长驱直入法国，法国人民群众奋起保卫家园为时代背景，讲述了一名叫羊脂球的妓女在逃难过程中发生的事情。在逃难过程中，羊脂球与另一帮逃难的人在路途上遇到糟糕的天气，在大家没有食物的情况下，羊脂球慷慨地与大家分享了自己的食物，那一群“体面”的上层人接受了并对羊脂球还有了“好感”。
但是当他们途经某小镇时，他们的马车被一普鲁士军官扣留，军官要求车上的羊脂球陪他过夜，否则马车就不能被放行。羊脂球出于爱国断然拒绝。但那些与她同车的“体面人物”，为了自己的利益反而向她施加压力。
羊脂球不得不让步。然而马车得以通行之后，羊脂球却反被同车的“体面”人鄙视。面对没有带食物的羊脂球毫不关心，不闻不问，嘴里还不住的说着“无耻”。
读《羊脂球》笔记李艺娜。
读了《羊脂球》这本书，我感到了羊脂球身世的凄惨与命运的可怜。
《羊脂球》描绘了一八七零年普法战争时期，一辆法国马车在离开地战区时，被一名军官扣留，军官要求一位叫羊脂球的妓女过夜，否则马车就不能通过，羊脂球为了全车的旅客，就无可奈何地做了让步。第二天，出发时，全车的人都换了副嘴脸，昨天还苦苦央求她的人，全对她不理不睬，甚至侮辱她，这让她感到很悲伤。
看到羊脂球，我就想起了《金钱的魔力》这篇文章，乘客与服务员都是势利眼，当一个人有利用价值或能给自己带来财富时，就无休止的利用他，甚至把它当做皇帝来对待，当他失去了利用价值，就无情地把他抛到最角落，不闻不问。他们自私贪婪的本性使他们只允许用利益来衡量一切，缺少了人世间所拥有的一切真情他们冷酷的嘴脸使人厌恶。
作者用一个不愿委身侵略者，地位卑微的妓女和当时一些社会上层人士作比较，以经过关卡前羊脂球好心的把自己篮子里的东西拿出来与大家分享和经过关卡后大家对他的不屑一顾形成鲜明对比，让人不禁感叹：世间这样的人越少越好!
读书，使我了解到了人世间的温情冷暖，明白了许多道理，读书伴我成长。
读《羊脂球》笔记。
今天一打开书柜，我便吃了一惊，里面只剩些残羹剩饭，这又怎能满足我的需求呢?于是我跑到书店，买下了这本世界名著——《羊脂球》。
《羊脂球》描绘了一八七零年普法战争期间，有一辆法国马车在离开敌占区时，被一名普鲁士军官扣留。军官一定要车上一个绰号为羊脂球的妓女陪他过夜，否则马车就不能通过。羊脂球出于爱国心断然拒绝，可是和她同车有身份的乘客为了自己的私利，逼她为了大家牺牲自己，羊脂球出于无奈而作了让步。可当第二天早上马车出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了副嘴脸，个个疏远她，不屑再与她讲话。
但愿人世间不再有类似的事发生。
《羊脂球》读后感[500]。
“爱国”，每个人都说，可真正爱国的，却没有几个。当需要自己为国捐躯的时候，个个全躲得远远地，在《羊脂球》中，尤其明显。
普法战争时，法国战败了，一群群残兵残部从城里穿过，他们那些诸如“报仇雪耻军”“英烈敢死队”等的光荣称号与士兵们的神态形成了鲜明的对比，讽刺性极强。而那些军官，过去都是生意人，凭着有钱或蓄了长长的唇髭，就被任命为军官，如此荒谬的做法必然导致战败。国民自卫队则是草木皆兵，胆小如鼠，他们懦弱无能，名不副实。他们连最基本的自卫能力都没有，还谈什么保民为国呢?当敌军驻入家中时，国民们居然和他们谈笑风生，尽一切力量讨好他们，一味地妥协，只管个人的安危而不顾名族大义!
法国当时的统治者那么腐败无能，人民那么道貌岸然，战斗怎么可能不败呢?那时的法国多想清朝末期的中国啊!统治者也是一味地妥协，为的只是自己能继续过奢华无忧的生活，却全然不顾身处在水深火热的老百姓。从那是起，中国就不断被帝国主义列强瓜分，逐步沦为半殖民地半封建社会。可悲啊!
作为一名小学生，虽然我还不能参军保卫中国，但我可以从思想上保卫中国，日本想占领我国钓鱼岛，我们应该团结起来，坚决抵制日货。平时我们可以经常举行一些爱国主题的班队活动，多看一些爱国主义题材的书籍。将爱国落实在行动中，生活中的一点一滴能渗透爱国主义精神，如在公交车上为老人让座，发扬中华传统美德，在家里多为家长做事，在学校礼让同学等等。
一个中国人，一定要牢牢记住那段耻辱的历史，将爱国表现在行动中!
初中生阅读的心得体会篇七
阅读是一种重要的学习方式，对于初中生来说，通过阅读，可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力和审美能力。而写阅读心得体会，则是对所读书籍的思考和总结，是发展思维、提升写作能力的好方法。那么，初中生应该如何写阅读心得体会呢？以下是一些建议。
首先，读书不仅仅是为了看故事，更要从中汲取经验和智慧。因此，初中生在读书时，要有思考的习惯。比如，在阅读过程中，可以随时思考自己对书中人物、事件和主题的看法，以及与自己的经历和观点有何异同。读完书后，可以整理自己的思考，写下对于书中内容的感受和理解。这样做的好处是，不仅可以加深对书的记忆，还可以激发自己的思考能力。
其次，写阅读心得体会要注重主题和观点的准确表达。在写阅读心得时，要清楚自己所读书籍的主题是什么，以及作者想要传达的观点是什么。在文章开头，可以简要概括书中的故事情节和人物角色，引出主题。接下来，展开对主题的分析，可以从多个角度进行阐述，结合具体的情节和细节加以论证。最后，总结自己的观点，表达对书中主题的理解和感悟。这样可以使文章内容更加准确清晰，让读者能够更好地了解你的观点。
此外，写阅读心得还要突出自己的感受和体验。阅读心得是个人对所读书籍的感受和体验的总结，因此可以在文章中适当借用一些个人经历和感悟来丰富写作。比如，可以在阐述时添加一些与自己生活经历相关的事例，或者用一些比喻和形象的语言来描述自己的感受和心情。这样可以让文章更具情感色彩，增加读者的共鸣。
另外，写阅读心得要注意语言表达的规范与简练。书写是对自己思想和观点的一种呈现，因此要注意语言的规范性和准确性。比如，在写作时要注意用词的准确，避免用一些模糊或含糊不清的词汇。另外，还要注意句子结构的简洁和语言的通顺，避免冗长和啰嗦。写作要求言之有物，表达得简明扼要，能让读者一目了然。
最后，写阅读心得体会时要有连贯性和层次感。整篇文章要有一个明确的结构，从开头到结束，要有逻辑性和连贯性。可以分段论述不同的观点，每个段落都要有自己的主题，段落之间要有过渡。另外，还要注重层次感，可以通过设置标题和段落间的分隔来体现层次感。这样可以使文章更加条理清晰，易于阅读和理解。
总的来说，初中生写阅读心得体会，应该培养思考的习惯，准确表达主题和观点，突出个人感受和体验，注意语言的规范与简练，以及让文章具有连贯性和层次感。只有不断地读书，勤于思考，并加以实践，才能不断提高自己的写作能力和思维水平，写出更有品质的阅读心得体会。
初中生阅读的心得体会篇八
莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称为短篇小说大师。莫泊桑的短篇小说对于鲁迅的杂文来说更好理解、更有趣味、情节更详细一些。比如莫泊桑的代表作：《羊脂球》。
这个故事主要讲的是在逃难的过程中，大家都饿坏了，羊脂球拿出一篮子食物，邀请大家与她一起吃东西。大都接受了他的邀请，并狼吞虎咽地吃起东西来。到了旅馆，一位普鲁士军官扣住了他们的马车，不给他们过去，除非羊脂球侍寝才允许他们过去。在后来的几天里，大家都在及力劝说羊脂球为普鲁士军官侍寝。羊脂球原先是坚定的拒绝侍寝，因为他有一颗爱国心，不愿为侵略自己国家的人服务。后来，她抵制不住大家的劝说，仔细考虑了一番，决定为了大家的利益牺牲自己为普鲁士军官侍寝。可是，当第二天大家出发的时候，大家却对羊脂球不闻不问，就连一句鼓励、安慰的话都没有，大家好像把之前羊脂球帮助他们的事忘记得一干二净了一样。
莫泊桑通过在逃难中发生的这些事情，表达出当时“上等人”的那种见利忘义、只顾个人利益、假仁义的腐败思想，体现出“下等人”的爱国心。
其实，在我们的学习中，也有发生过这种事情，也有见利忘义的思想。如果我们想做一名杰出的青少年就要杜绝这种思想，使自己拥有爱国心。
读《羊脂球》笔记。
莫泊桑擅长描写小资产阶级和底层农民。《羊脂球》选取了一个处于社会最底层、受人歧视的的妓女作为主人公来写，并且作为正面人物来描绘。他将这个妓女和道貌岸然的资产阶级上层人物作对比，刻画出后者为了个人的利益，不但连普通的爱国心都没有，甚至在人格和礼仪上也相形见绌。莫泊桑的语言表达非常到位简单。他对羊脂球厌恶普鲁士军官，而伯爵夫人流露的却是相反的心理。
作者虽一笔带过，却含有深意。使羊脂球与伯爵夫人的人物形象跃然纸上。
读《羊脂球》笔记。
《羊脂球》这本书是在我们学过《福楼拜家的星期天》这篇课文后，老师推荐我们买的。当时觉得莫泊桑这个人老师经常提到，肯定很有名气，所以在书店看到了这本书就买了下来。在莫泊桑的一个个故事的陪伴下，我渐渐的长大了许多。书反反复复真是读了很多遍，人生阅历在点滴的累加，对书中的人物也有了不同的感觉。
《羊脂球》是这本书里的第一篇文章，主要写在普法战争期间，有一辆法国的驿车在离开敌战区时，被一普鲁士军官扣留。军官一定要车上那个叫羊指球的妓女陪他过夜，否则驿车就不能通过。这真是欺人太甚，羊脂球一个弱女子哪里能忍受这般侮辱，她必定有她不为人知的苦衷，我们应该体谅她，安慰她，而不是讽刺她，侮辱她。羊脂球断然拒绝，可是和她同车的乘客各个假意奉承，劝说，苦苦哀求，一个个可怜的样子，使羊脂球不得不答应下来。可当第二天早上驿车出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了一幅嘴脸，个个疏远她，不愿也不屑与她讲话，怕玷污了自己。事实上，在这个社会里，谁又比谁更高尚纯洁一些呢，每个人都把权利和地位看得太重，所以让彼此间产生了隔阂，并且让人与人的关系也越来越疏远。很明显的，作者用出身贫贱的妓女与生活在上层阶级的人们的行为进行对比，写出了一心只贪图利益金钱的自以为高人一等的有钱人以及虽然贫穷但有个性，有自己思想的下层社会的人。我深深的体会到了作者对这个社会的深恶痛疾，对贫困人民的深深的同情与悲愤。
书中还有很多的人物值得我们学习，也许只需要一栋楼房、一节车厢、亦或是一个盒子;也许仅仅是一次骑马、一条项链、甚至是一个手势、一个眼神;很简单的情节，很巧妙地布局，就能让他们赋有了灵气。虽然他们的外表很寒酸，但在他们的身上总是散发着一种无法忽视的光彩，在他们身上总能体会到一股强烈的真实感，让我在体会的同时也伴随着深深的感动。
初中生阅读的心得体会篇九
作为一名初中生，阅读是我们每天不可避免的一件事情。然而，有一些同学在阅读上面比较吃力，无法收获到足够的知识和信息。在这里，我想分享一下我在初中生阅读训练方面的体会和经验。
阅读是一项比较关键的技能，它不仅仅能带给我们知识和信息，还能提高我们的思维能力。然而，不是每个人都是天生的好读者，需要通过训练和练习不断地提高行文能力、阅读速度、理解力等等。在课堂上，老师经常会组织一些阅读训练，通过系统的训练，我们的阅读能力得到了很大的提高。
第二段：不断练习强化阅读技能。
阅读的训练并不是一蹴而就，需要我们不断地练习才能够掌握更为熟练的技巧。在课堂上，我们经常要求进行课外阅读，并通过报告、阅读笔记等形式来检测自己是否真正理解了所阅读的内容。我在小学的时候曾经看过一篇小说，但是当我再次阅读时，才发现原来很多地方并没有完整地理解。这也提醒我，阅读，不是速读和皮毛了解，而是要善于深度思考和阅读拓展能力。
第三段：多方面的阅读作为训练方法。
除了阅读课外的语文书籍，我们还可以多读报纸、杂志或者其他的阅读材料。这不仅能提高我们的阅读速度，还能扩大我们的知识面和见识。我曾经尝试过读一些英文原版的小说，尽管很吃力，但是通过不断地翻译和参考，我渐渐地适应了英语的逻辑思维，并且提高了英语的阅读水平。
第四段：阅读让学习更加丰富多彩。
阅读不仅仅是提高阅读能力，还能够使我们在学习过程中更加丰富多彩。通过阅读，我们可以接触到不同的文化，了解到不同的世界。学习历史时，我们可以阅读历史小说，了解历史人物等等。阅读是一种开阔视野的方式，这也就提高了我们的知识水平和生活品质。
第五段：结论。
阅读是一项需要不断训练和练习的技能，它能够强化我们的思维能力、知识面和见识。通过阅读作为训练方法，我们不仅可以提高阅读水平，还能够丰富我们的生活经验。在年轻的时候，多掌握一些技能和知识，是为我们今后走向成功之路奠定坚实的基础。
初中生阅读的心得体会篇十
阅读是学生在学校教育中的重要组成部分，也是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径。通过阅读，学生可以了解丰富的知识和经验，提升自己的素养和修养。然而，很多初中生在写阅读心得体会时常常感到困惑，不知道如何进行表达。本文将从选题定位、阅读与理解、思考和总结等几个方面来探讨初中生怎么写阅读心得体会。
选题定位是阅读心得体会的第一步。初中生在表达自己的阅读心得体会时，应该根据自己的兴趣、经验和知识来选择合适的书籍。首先，选择自己喜欢的书籍。只有对所读的书籍感兴趣，才能真正体会到其中的乐趣和启发。其次，选择与自己学习内容相关的书籍。当我们能够将所读书籍的内容与已学知识相结合时，会发现许多新的见解和观点。最后，选择具有一定难度的书籍。选择一些相对较难的书籍，可以激发我们的学习兴趣和求知欲望，并培养我们的思辨能力和分析能力。
阅读与理解是阅读心得体会的核心。在阅读一本书籍时，我们要做到用心去读，全面理解。首先，要注意整体把握。阅读时，要注意把握书籍的大意和主题，了解书籍的基本框架和脉络。其次，要重视细节分析。在阅读过程中，留意作者想表达的细节和情感，关注人物形象、事件发展等内容，这样可以更深入地理解书籍的内涵。同时，要发挥自己的联想能力，将书籍中的情节与现实生活中的经验相结合。最后，要注意对书籍的评价和评析。在理解后，我们可以对书籍进行评价，评析其思想观点、艺术手法和文化内涵，从而更好地理解和理解书籍。
思考是写阅读心得体会的关键。在读完一本书后，我们应该通过思考来深入解读。首先，要思考书籍中的观点和主题。我们应该对书籍中的观点和主题进行思考和分析，找出其中的价值观和思想深意，并与自己的观点对比、思辨。其次，要思考书籍对自己的影响。阅读一本书后，我们应该思考书籍对自己的启发和影响，这有助于我们从中汲取经验、提升自我。最后，要思考书籍的现实意义。我们应该思考书籍的现实意义和社会影响，探索书籍的价值所在，并提出自己的见解和观点。
总结是写阅读心得体会的收尾部分。在写阅读心得体会时，我们应该对自己的思考和领悟进行总结和概括。首先，要总结自己对书籍的理解和思考。我们可以回顾自己的阅读过程，总结书籍的主旨和核心观点，并结合个人的经验和见解进行阐述。其次，要总结书籍对自己的影响和启示。我们可以总结书籍对自己的思想、情感和人生观的影响，并说明自己在以后的学习和生活中将如何运用这些启示。最后，要总结书籍的价值和意义。我们可以总结书籍的文学价值、人文价值和教育意义，以及对我们个人和社会的贡献。
阅读是培养学生综合素质的重要途径，写阅读心得体会则是对阅读过程的深入思考和总结。初中生在写阅读心得体会时，首先应该选择合适的书籍，然后进行全面的阅读与理解。而后，要通过思考对书籍进行更深入的解读，最后进行总结和概括。通过这样的写作过程，初中生可以提高自己的思维能力和语言表达能力，进而全面提升自己的阅读素养和综合素质。
初中生阅读的心得体会篇十一
阅读是学生学习的基本技能之一，而写作是提高语言和思维能力的重要途径。因此，初中生不仅需要读好书，还需要掌握如何写好阅读心得体会。写作可以帮助我们整理思维，加深对所读文章的理解和领悟。下面，我将介绍一些关于初中生如何写阅读心得体会的技巧和要点。
首先，写阅读心得体会之前，我们应该先对所读的内容进行深入的思考和分析。我们可以结合自己的经验、观点和感受，对书中的人物形象、情节发展、主题和寓意等方面进行思考，并逐渐形成自己的观点。在这个过程中，我们可以将一些有启发性的句子、段落或者是与自己相关的情节等记录下来，为后面的写作提供素材。
其次，写阅读心得体会的关键在于选择合适的角度展开。我们可以从书中的主题、作者的写作技巧、人物形象或文化内涵等方面入手，选择一个与自己最为相关或者最有感悟的角度来写。比如，如果读了一本以勇气为主题的书籍，我们可以写一篇关于勇气的时刻与自己相似的心得体会。这样能够更好地引起读者的共鸣，增加文章的说服力。
第三，写阅读心得体会时要注意结构的安排。一篇完整的文章通常包含开头、中间和结尾三个部分。开头应该简明扼要地介绍你所读的书名、作者和主题，同时引入你的观点或者主题。中间部分应该对你的观点或者主题进行展开，结合具体的细节和例子，深入阐述你的观点，并通过一些合适的技巧来增强文章的可读性，如比喻、夸张等。结尾部分应该简明地总结你的观点，并带给读者一些思考。
此外，在写阅读心得体会时，我们要注意选用恰当的语言和用词。避免使用过于繁琐难懂的词语，而要使用符合自己和读者的水平的词汇，使文章易于理解。同时，我们也要注意结合自己的经验和感情来表达自己的观点，使文章更加生动有趣。
最后，写阅读心得体会的过程，也是一个提升写作能力的过程。我们可以尝试一些写作技巧，如排比、设问、对比等，来增加文章的表现力。同时，我们也可以多读一些优秀的阅读心得体会，从中学习一些好的写作方法和技巧，来丰富自己的写作水平。
总而言之，初中生如何写阅读心得体会，需要我们先对所读内容进行深入思考和分析，选择合适的角度展开写作，注意结构的安排和语言的运用，同时不断锻炼和提升自己的写作能力。通过多写、多读和多思考，我们能够逐渐提高自己的阅读理解能力和写作水平，更好地表达自己的观点和理解。
初中生阅读的心得体会篇十二
在初中生的学习生涯中，阅读是必不可少的一部分。每天都会涉及到许多文字材料，如课本、教辅、报纸、杂志等，而初中生阅读能力的好坏对于后期学业的发展及生活的成就都有重要影响。因此，阅读训练成为很多学生普遍关注的话题。在我经历了初中生阅读训练的过程中，有一些心得体会，愿意与大家分享。
第一段：认识阅读的重要性。
阅读是获取信息、提高知识、拓展视野、锤炼语言表达的一种重要方式。在学习和生活中，都需要阅读。而初中生时期，因为受到周围环境和身心发展等因素的影响，也面临着许多阅读障碍。比如，没有耐心、没有兴趣、理解困难等。但是，如果不改变这些情况，不努力提高阅读水平，不仅会影响到学习成绩，也会影响到后期的高考、职业发展、社交能力等方面。因此，初中生需要认识阅读的重要性，逐步形成对阅读的兴趣和热爱，以便更好地应对未来的学习和生活。
第二段：培养阅读习惯的重要性。
跟很多事情一样，有了兴趣才会产生习惯。因此，初中生必须培养起良好的阅读习惯。首先，要下定决心，逼迫自己保持阅读习惯。可以在规定的时间内，把闹钟定好，集中精力看书或杂志；其次，减少玩手机等干扰行为的时间。一旦养成了习惯，在解决其他问题时，这些习惯就会具有积极的影响。比如，翘课、查重、自学等问题，在习惯的帮助下，都能够迅速获得解决。
第三段：拓宽阅读面广度的重要性。
很多人认为，阅读就是课本、红楼梦、三国演义这些经典名著。但实际上，不仅仅是这些书籍，我们可以阅读的范围很广。比如，流行文化类的书、科技类的书、社会文化类的书等。这些书籍对开们的眼界、胸怀、语言、思维等方面都有极大的作用。因此，初中生应该拓宽阅读面广度，涉猎更多的书籍，积累更多的知识和素材，以便自己在交流和思考方面的表现更加出色。
第四段：注意阅读技巧的训练。
阅读技巧训练是一个长期过程，需要不断的日积月累。比如，增强阅读速度、意义理解、记忆方式、从主体、段落之间、推理、剖析等方面的技巧训练。在阅读课前或课后，可以留出一些时间，进行这些技巧方面的训练。以此提高阅读水平和成效。
第五段：建立阅读社区的重要性。
这个阅读社区不需要太大，只需要有几个志同道合的人，一起分享一些有趣或者有意义的书籍、文章等。这种阅读社区不仅可以帮助大家分享阅读资源，还可以帮忙相互监督读书计划的完成、成果分享等方面。这种阅读社区在一定程度上可以帮助初中生不断地学习，持续不断地提高，从而更好地迎接未来的生活和学习。
总之，在初中生阅读训练的过程中，需要认识到阅读的重要性，培养起良好的阅读习惯，拓宽阅读面广度，注意阅读技巧的训练，建立阅读社区，等等，不止在语文学科上受益匪浅，在未来的生活与工作中也会受益。初中生们要不断地学习和锤炼，从而更好地成长和发展。
初中生阅读的心得体会篇十三
阅读是人类获取知识的一条重要途径，对于初中生而言，通过阅读可以增长知识、培养文学素养，提高综合能力。而写阅读心得体会则可以锻炼思考能力，增进对所读书籍的理解和吸收。下文将从准备阅读、深入思考、整理观点、结构布局和提升表达五个方面来探讨初中生如何写好阅读心得体会。
首先，准备阅读是写好阅读心得的首要步骤。在开始阅读之前，我们要事先了解书的作者、背景和主题等信息，有针对性地提前设定好阅读目标。例如，在了解到《红楼梦》是一部反映封建王朝兴衰的长篇小说后，我们可以在阅读时更加关注人物的命运、宴会的准备、情感的发展等方面。此外，也可以预设一定的问题，如“主人公林黛玉是如何从天真善良的少女变为深思熟虑的女子的？”等等。准备阅读的工作可以帮助我们更好地把握阅读的重点，对阅读后的心得体会有所支撑。
其次，深入思考是写好阅读心得的关键。阅读过程中，我们应该有所思索。比如，读到一句引人深思的话语，我们可以停下来思考作者的用意及背后的含义，并加以联想和解读。在阅读中积极思考，可以提高对文本的理解和分析，同时也培养了批判性思维和创造性思考能力。通过深入的思考，我们可以从不同的角度出发，对书中的人物和情节做出独到的解读，为写好阅读心得提供了充分的素材和构思。
第三，整理观点是写好阅读心得的必要步骤。在完成阅读后，我们应该对所读内容进行梳理，明确自己的观点和感悟。可以列出书中给自己留下深刻印象的人物、事件和情节，并对其进行分析和总结。同时，我们还应该关注作者希望传达给读者的思想、价值观和情感，并从多个角度加以思考。通过整理观点，我们可以理清思路，避免文章内容杂乱无章，提高阅读心得的逻辑性和可读性。
接下来，结构布局是写好阅读心得的关键环节。通常，阅读心得体会可以分为引子、正文和结尾三个部分。引子部分可以通过引用书中的一句话、描述一个情境或者表达自己的疑问来引起读者的兴趣。正文部分是对自己观点和感悟的详细阐述，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等多种方式进行组织。结尾部分则可以对全篇进行总结，通过对读后感的延伸或者对未来的展望来提升文章的深度和广度。结构布局合理，可以使阅读心得体会整体有层次感，让读者更好地理解和接受我们的观点。
最后，提升表达是写好阅读心得的不可忽视的重要环节。阅读心得体会的表达方式多种多样，既可以是记叙性、描写性的语言，也可以是议论性、说明性的文体。我们应该选择适合自己的表达方式，运用生动的描写、精确的措辞和充满感情的语言，使阅读心得更加真实、有力和可信。同时，我们还应该注意修辞手法的使用，如比喻、排比、夸张等，增强文章的表现力。通过不断练习和反思，我们可以提升阅读心得的表达能力，使读者产生共鸣，引发更深入的思考和交流。
总之，写阅读心得体会需要经过准备阅读、深入思考、整理观点、结构布局和提升表达五个步骤。只有通过这些环节的努力，我们才能写出一篇连贯、有条理、富有个人见解的阅读心得体会。通过写作，我们可以更好地消化阅读的知识，锻炼自己的思维能力，提高综合素养。希望广大初中生通过这篇文章的指导，能够更好地写好阅读心得体会，获得更多收获和成长。
初中生阅读的心得体会篇十四
阅读是一种重要的学习方式，对于初中生来说，通过读书，他们不仅能够开阔眼界，增长知识，还能够培养语言表达能力和思维能力。然而，很多初中生在写阅读心得体会时常常感到无从下手，不知道如何将自己的思想和感受完整地表达出来。本文将探讨初中生写阅读心得体会的方法和技巧，帮助他们更好地锻炼自己的写作能力。
首先，选择适合自己的读物非常重要。阅读心得体会是基于对某本书籍的阅读而产生的，因此选择一本适合自己的读物是首要任务。初中生应当根据自己的兴趣和阅读水平，选择合适的书籍。对于喜欢文学类的学生，可以选择一些经典的小说或者散文，这样可以让他们领略到文字之美。对于科技控或者喜欢探索未知的学生，也可以选择一些科普类的书籍。总之，选择一本自己喜欢并且适合自己的读物是写好阅读心得体会的基础。
其次，在阅读过程中要做好笔记。阅读心得体会需要依据阅读时的感受和思考，因此过程中要及时记录自己的想法和重要的观点。可以用书签标记出自己觉得重要的段落或句子，对于自己触动最大的部分可以在书籍旁边加上批注。同时，也可以用笔记本将自己的心得体会记录下来，以备后续写作。笔记不仅可以帮助你更好地理解书籍的内容，还可以在写作时提供有力的支撑和素材。
然后，要注重细节和感受的描写。阅读心得体会是对读书全过程的总结和归纳，因此要注重读书时的感受和细节的描写。读书的过程中，可以思考自己在阅读中产生的种种感受，如喜悦、震撼、思索等等，这些感受可以成为你写作时的切入点，让读者更能够感受到你的阅读心得。此外，还可以描述书中的场景、人物、故事情节等内容，用自己的语言将作者想要表达的思想和主题展现出来。
此外，要注意结构上的合理安排。阅读心得体会是一篇文章，因此也需要有合理的结构和层次。可以将文章分为三个部分：引言、主体和结尾。引言部分可以简要介绍你读的书籍的主题或者内容，并且提出你对书籍的整体评价。主体部分可以展开阐述自己的观点和体会，可以根据书的章节或者内容进行逐一分析，向读者展示你对书籍的理解和沉淀。最后，在结尾部分，可以总结自己的观点，表达读完这本书的感受，并且对书籍的未来发展提出展望。
综上所述，对于初中生来说，写好阅读心得体会需要做到以下几点：选择适合自己的读物，做好阅读过程中的笔记，注重细节和感受的描写，以及注意结构上的合理安排。通过这样的提炼和总结，初中生可以更好地理解书籍的内涵，并且培养自己的写作能力。希望本文的指导对于初中生提高写阅读心得体会的能力有所帮助。
初中生阅读的心得体会篇十五
屠格涅夫的麻雀又讲述了屠格涅夫的猎狗想吃一只惊慌失措的麻雀的故事。这时，老麻雀冲了下来，用自己的身体保护麻雀，猎狗惊呆了。最后，屠格涅夫带着狗走了。
看完这篇文章，我不禁佩服老麻雀为了自己的孩子，甚至愿意牺牲自己的生命。为什么老麻雀不安地站在高高的枝头，而是冲下来保护小麻雀？有一种力量让老麻雀冲下去保护孩子，那种力量叫做母爱。在这篇文章中，老麻雀用自己的行动来解释什么是母爱。因为母爱，老麻雀会冲下去，不顾身地保护小麻雀。为什么猎狗在这个时候一步一步地向后退，而不是扑向小麻雀？因为它被母爱的力量所震惊。母爱可以让老麻雀在比它强几十倍的对手面前保护麻雀。事实上，世界上所有的母亲都会为孩子努力工作，甚至不顾自己的安全保护孩子。
在生活中，我妈妈对我无微不至。早上，她总是在出去上班前告诉我几句话：“小心着凉！在学校努力学习……”晚上，她总是帮我认真检查作业。事实上，这些都是深深母爱的体现。可以以前，我不认为妈妈在关心我，但我认为这是一些烦人的.唠叨。有一次，妈妈“终于”出差了。我以为妈妈一走，我终于可以安静几天了。但是早上，没有妈妈的照顾，我总觉得缺少了什么。事实上，缺少的是世界上最伟大、最温暖、最重要的东西——母爱。出差时，妈妈每天都不忘打电话，关切地问我的生活和学习情况。母爱，不能用语言表达，而是渗透到生活中的一点一点。所以，妈妈是你生命中世界上最伟大的人！
母亲，世界上最伟大的人；母爱，世界上最深的爱！
初中生阅读的心得体会篇十六
闲暇时，我拜读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集的，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的'童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了的。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负的。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
初中生阅读的心得体会篇十七
在爱情的国度里，无论是男人还是女人，都应该享有幸福的权利。可是偏偏在现实的世界中，悲剧却一再上演。就像发生在曹禺先生创作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那样，充满了无可奈何。
身为煤矿公司董事长周朴园明媒正娶的妻子的繁漪，其实一直都缺少两样东西——快乐与幸福。她会回想过去，忆起当年的周朴园追求年轻貌美的她时，对她种种讨好的情形;再看看现在，他，冷漠，甚至是残酷的，这时在她心里泛起的不仅是酸楚，更是一种悲哀。
繁漪是可怜的。对于周朴园来说，她的充其量不过是一颗在家族利益的前提下，不知不觉牺牲掉了自己幸福的棋子。在当时的中国，女子的地位并不高，而几乎大多数的女人都只希望自己能有一个坚实的.依靠，所以寻找到一个好归宿就成了她们唯一的人生目标。当年的繁漪是单纯的，也正是因为单纯，她看不透周朴园温柔背后的冷漠和体贴背后的算计。她相信了那张由假情假意堆砌成的魔鬼的脸，更认为自己的幸福就在眼前。可是万万没想到，她这种心理，造成的是今天自己的悲剧。
繁漪，是为爱情而疯狂的女人。对爱情的执着，一个女人对一个男人掏心掏肺，无怨无悔的付出，都被无情的鞭挞着。女人在爱情里不是只有被动的接受，而是应该得到幸福。但当时的社会，有钱人那种处处以利益为准则的心理，也只能预示着繁漪的悲剧了。
我与《雷雨》相识，媒人是电视台播出的话剧。时值春节，一边在各屋跑来跑去感受节日气氛，一边随意地给正吸引着大部分家庭成员的电视屏幕送去几瞥的我，左耳充斥着鞭炮声，右耳不时地捕捉到这样的语句——“在这间屋子里……”。我从不知关于《雷雨》任何细节和信息，所以当时以为这只不过是一部有着无聊透顶的情节还稍稍充斥着一丝恐怖气氛的剧本。然而当我实在无所事事也坐下来观看这部由众明星出演的话剧时，我才发现自己错了，这也开启了“我‘读’《雷雨》”之路的大门。
其实仔细想来，在电视上主要用耳朵“读”的那遍是完全没有读懂。年少的我对于任何有关爱情的事物都不用家长提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此让我似懂非懂。我只依稀记得演员夸张的语气和动作，场景的单调和乏味，还有句中人物的痛苦生活，其他的内容是完全没有印象的。就这样，初“读”《雷雨》就这样谢幕了。
记不得是什么时候又为什么想到捧起《雷雨》的原作好好读上一遍了，只记得这一看就怎么也放不下。不过其实最初的只用眼睛“读”的那几遍还是没能让我明白作者想要表达的意思。比如说我从没想过“闹鬼”这个情节是什么意思，还有我曾一度认为“大少爷”这个可怜的人物为什么不能得其所爱。虽然我还沾沾自喜地认为每读一次都有新的收获，但是我还是只把它当作一个故事，完全没有理解作者写此书的用意。相比之下，巴金的《家》理解起来就要容易得多，不知是不是由于读《家》时已经长大的缘故，仅读一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可让我费了不少“心血”。
闲话少说，这就进入了最后一段的路程——真正的用心去读。不是说之前没用心，而是即使用心读也因为缺乏背景知识而根本读不懂。而之后越看越顺到能背出其中不少句子的几次，我是真的对其有所感了。至此，我才想要将《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其实情节很简单，不过是讲述了周家及其身边的两代人之间的故事。关于更多的细节，这个很难说。因为对于这样一部优秀的作品，每个人都会有不同的感受，所以我之后的见解就只能算是个人的愚见了。
早在暑假，第一次接触《雷雨》的剧本，看到最后，我哭了。也许只是泪点低，但这总不尽如人意的爱情故事确实感人。
看过了话剧，似乎有了更深的感受，整场都是昏黑的背景，不断的雨声雷鸣，配上凄凉的音乐，闪烁的光线，似乎有些悚人、恐怖片的样子。两个痴情的男子，一个单纯的女孩，却因生在地位悬殊的家庭终被反对，加上其中错综复杂的关系，整个故事有些考验逻辑性了。其中最值得同情的却是四风。
四风是一个可怜的孩子，被父亲拉去做周家的下人，还要忍受父亲一次次讨钱。鲁贵说是为女儿找了工作，但沉迷酒赌的他无非就是多了一个可以死皮赖脸讨钱的对象。他一次次地冲击他人的底线，以为抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世无忧。而四凤呢，完全不像他的父亲，也正是因为她的单纯，博得了两位少爷的欢心。她与大少爷两情相悦却终无法得到爱情，即使有了孩子，也落得触电身亡的结局。
也许是旧社会封建的思想，其实身份地位并不是问题。在得知自己是同母兄妹之前，四风与大少爷的爱情并没有什么不妥，而蘩漪的一再阻挠，让这对有情人落得命丧黄泉的下场。四风只是个单纯的女孩，全剧二少爷都在强调她的可爱，也许在我们看来有些好笑，但这正是他们之间的真情流露。在关键时刻，二少爷选择了放手，不得不说给这个有些“傻”的角色添了一份正义感。但最后他冲入雨中救人又表现出他的真情。
全剧终，似乎有些压抑的感觉，灯还没有亮起，配上阴沉沉的天气，似乎有些闷闷的感觉。走到教室外，再次回忆四风的悲惨经历，她的一生，真是苦命的一生啊!
终于看完了《雷雨》。看的时候，想早些看完，而真正合上书的那一刻，却有些意犹未尽了。我阅读过的戏剧很少，从不知道原来戏剧可以将人物刻画得如此鲜活。他们仿佛都在我的眼前，他们的外貌、眼神、语气，就像真实展现在面前一样。
每个人物都是对人性的真实诠释，每个人都不那么讨人喜欢，却也并不可恨。繁漪，我们可以说她是坏的。她阻扰四凤和周萍，她疯狂、心狠。可她也不那么坏。她是数十年来，被现实推进了深渊，不见天日。她渴望被爱。她可以爱你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。这样的人，我恨不起来，只是叹之悲之。
周冲，他像一缕光，早晨软和地透过窗，从窗帘的间隙中洒进来，照亮一处，温暖一处。它明亮柔软，却又来去匆匆，转瞬即逝。他是一个眼里心里都清澈的男孩，可他太过清澈，太过善良了。在那短暂的时间中，我们可以看见他的成长。这样的成长对于他而言，是痛苦的、煎熬的。可他依旧温暖。只是，我们没能看到他成为一个男人的样子了。
周朴园，他薄情虚伪，轻贱生命。他干了许多坏事，最后，他也失去了所有的亲人，孤独一生，永远囚禁在精神的樊笼中无法逃脱。
曹禺设置戏剧冲突的技巧是无与伦比的。两代人，分别来自两个对立的阶级，由于多次命运的巧合纠缠在了一起，复杂感情的纠葛使他们那本已伤痕累累的心雪上加霜，在命运的无情摆布和感情的残酷玩弄下，他们已无还击之力，死的死，疯的疯，逃的逃，两个家庭在一天之内毁于一旦。这就是封建家庭对人性的摧残。读完之后，莫说剧中人物，连我们都痛苦万分，彻底绝望了。
“雷雨”，这个名字取得太妙了。“雷雨”，贯穿于字里行间，贯穿于环境描写之中，贯穿于人物性格、人物感情之中，贯穿于故事情节之中，贯穿于结构形式之中。正如一些专家指出，《雷雨》故事情节的发展具有夏日雷雨的特征：开始时乌云密布，空气闷热难当，随后，空气的气氛渐趋紧张，时不时伴随电闪雷鸣，随后，大雨骤至，雷电轰鸣，整个宇宙都发怒了。再看繁漪那充满愤怒与压抑，最终走向变态极端的感情，周萍那极度悔恨、惧怕与希望并存，罪恶感与歉然同在的感情，鲁侍萍那饱受折磨仍逃脱不了命运残忍玩弄的内心，哪一样不是“雷雨”特征的典型写照。对制度的批判，对罪恶的揭露，对人物的同情与无奈，爱恨交加的复杂感情，都化作了两个字：雷雨。
这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下，世间一切罪恶丑陋原形毕露，无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间，没有什么事能真正达到永恒。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己勇敢的走。
初中生阅读的心得体会篇十八
《傲慢与偏见》这部小说和奥斯丁的其他小说，反映了她那个时代的世态人情，在英国小说开辟了写实的世态小说的先河。《傲慢与偏见》主要篇幅都是谈婚论嫁，带有一般世态小说通俗浅显的特点，但《傲慢与偏见》经过了两个世纪的阅读和批评，却能始终引起长盛不衰、雅俗共赏的兴趣，是有很多原因的，正如奥斯丁自己所说，《傲慢与偏见》是在两寸象牙上细细的雕刻。简单的故事情节给人一种淡淡的感觉，舒服而自然。王子与灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者细心的刻画幽默机智的描述更使得这部小说在至今都是值得人们一读的。
说了这么多我们先来谈谈伊丽莎白和达西的相识吧。在朋友彬格莱·查尔斯的舞会上，达西和女主角伊莉沙白认识了，但整场舞会都不跳舞的达西给伊莉沙白留下了一个很是高傲的形象，不同于童话故事，他们并没有因为一见钟情而相爱。彬格莱恋上了伊莉沙白的姐姐简·班纳特，这样给伊丽莎白和达西的相互了解到最后的相爱做了铺垫。姐姐在彬格莱家生病，伊莉沙白独自走着很远的路到彬格莱家看望姐姐。
