一键复制
方案的实施需要有明确的时间安排和责任分工，并进行有效的监控和评估。方案的制定需要注意资源的合理利用和优化配置，以提高效率。看看以下方案范文，或许能够给我们一些启示和灵感。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇一
省略。
信息安全意识培养。
20xx年3月2日x4日。
学校全体学生。
活动目标与内容。
（一）高度重视，加强组织领导。举办信息安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划、创新形式开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。
（二）突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，利用微信群、电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将信息安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的'良好氛围。
（三）加强协作，建立长效机制。以信息安全宣传周为契机，探索建立青少年学生信息安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善信息安全教育工作体系，切实增强教育实效。
结合学校实际，采用多种形式进行网络信息安全宣传，普及基本的信息安全知识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对信息危险的基本能力。主要活动如下：
1.开展一次致学生的一封信活动，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，确保信息安全，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。
2.开展一次手抄报评选。以班级为单位，开展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣传员”的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。
3.开一次信息安全宣讲。在信息安全宣传周期间，学校聘请公安局法制领导到校，开一次网络及信息安全知识主题讲座，进一步普及信息安全常识和法律法规知识，提升学生信息安全防范意识和自我保护能力。
4.利用led屏滚动宣传信息安全相关内容。制作电子版信息安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。
5.多渠道宣传信息安全知识。在学校网站和家长微信群，增加信息安全宣传知识，宣传信息安全法律法规、政策文件、学校信息安全活动方案等。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇二
引导学生多方位的规划设计自己的新学期，改进自我的意识和愿望，满怀希望和信心迎接新的学期。
一、导引目标，激发兴趣。
1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”
2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课。
二、创设条件，主体参与。
1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）。
2、学生制订后小组内交流自己的收获。
3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。
三、组织研究，落到实处。
1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。
2、汇报。
四、引导创新，应用实践。
你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。
五、反思小结，巩固提高。
1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。
2、教师进行适当的小结。
六、检查性作业。
师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇三
1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。
2、学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。
知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。
学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
第一课时。
活动一：互谅互让。
1、阅读32——33页的材料。
2、指名说说你了解到了什么?
3、小组交流：你和邻居家有没有发生过矛盾，当时是怎么解决的?
活动二：楼里飘香。
1、自己默读34——35页的内容。
2、说说你从中知道了什么?
3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?
第二课时。
二、探索新知。
1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?
2、你从中学到了什么?
3、小组讨论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?
4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的，邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇四
【情感与态度目标】。
增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。
【行为与习惯目标】。
养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
【知识与技能目标】。
知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天。
【过程与方法目标】。
通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
【重点】。
通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
【难点】。
培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
环节一：新课导入。
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
环节二：新课讲授。
1.看视频，找春天。
学生回答后，教师总结。
2.课前搜集，课上分享。
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
白天渐渐变()，夜晚渐渐变();。
天气渐渐变();。
小草渐渐变()，()花儿开了;。
小燕子()。
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
3.赞美春天，画一画。
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
环节三：巩固提高。
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!
环节四：小结作业。
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的.行为要立刻制止。
作业：课后同学们去设计一个警示牌!
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇五
1.懂得水和电的用处大、来之不易，我们应该节约水电资源。
2.通过实践活动，了解节约水电资源的具体方法。
3.让学生懂得要从身边做起，从自身做起，养成节约水电的好习惯。
让学生明白，从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。
培养学生的节约水电资源和关注环境保护的意识。
教师：制作课件；《水娃娃》的录音。
学生：完成《水娃娃的旅程》调查表，收集节约水电方法的资料。
一、引入话题，唤醒生活。
1.认识标志图。
教师：同学们好，认识这个标志？还记得在哪里见到的吗？
教师：它又告诉我们哪些信息呢？
（出示课件）中国节水标志图，图中小水滴动态出现。
配录音：“我呀，一会在小溪里散步，一会在池塘里睡觉；一会在江河里奔跑，一会又在海洋里舞蹈。”
教师：就是这一滴一滴的水，融入到我们生活中的每个角落。
（课件呈现《水娃娃》，板书课题：水）。
教师：关于《水娃娃》，你们对它了解多少呢？（生小组交流）。
2.对比认识。
教师：如果这一大缸水代表地球上所有的水，那么这一小勺水就是地球上的淡水，而我们人类能用的水只有这可怜的一滴。
教师：看到这，你感受到什么呢？
学生：水太少、太少，太宝贵……。
3.交流水的作用大。
（播放音频：《水娃娃》）。
“大家好，我是水娃娃，我的本领可大了。如果没有我，地上就没有植物，没有动物，更不会有你们小朋友了，地上的万物离不开可都要靠我呢！”
教师：看来同学们对水娃娃并不陌生，它真有那么大的作用吗？
教师：请同学们在小组内交流，水有哪些作用，大胆地说出你的想法，看谁的发言更积极，谁的倾听最认真。
生交流。（浇花，解渴，洗衣服……）。
教师：有了水，小朋友就不口渴了；有了水，花儿开得更鲜艳了……（生回答）。
教师：看来我们的生活真是离不开水！
（出示课件，板书：作用大）。
如果没有了水，就没有嫩绿的小草；
如果没有了水，就没有茂密的树林；
如果没有了水，就没有美丽的蝴蝶……。
二、合作学习，体验生活。
活动一：水娃娃的旅途。
1.滴水的水龙头。
教师：听了同学们的美赞，水娃娃应该很高兴，可它却在叹息。
（出示课件：滴水的水龙头）。
“这一天我来到了校园里，水龙头，低着头，滴滴答答泪着流。问它哭什么，它却低头不开口。”
教师：同学们，你们知道水龙头的心事吗？
教师：很多同学看见滴水的水龙头，会关紧，但也有些同学看了却视而不见，心里想：不就是那么小的一滴水吗？（生发表看法）。
2.滴水实验。
学生：这个矿泉水瓶已经装满了。
教师：同学们和我来做道算术题。
教师：一个水龙头一节课漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。
教师：我们这个街道（社区）有100个水龙头，会漏掉多少水？1天乘100个等于100桶。一个月呢？100个乘30天等于3000桶水。这3000桶水汇在一起，能装满一个小型游泳池。
教师：生活中你做过浪费水的事情吗？（生沉思片刻回答）。
教师：水娃娃在旅途中将我们的这些做法都记录了下来。
（课件呈现：节水标志图）你有什么想说的吗？（生答）。
教师：虽然我们生活的城市水资源相对比较充足，你还记得去年冬天全城停水的事吗？家家都在买水、找水。
3.缺水现象。
教师：同学们，在我国的一些水贫瘠地区就是这样的。
（课件呈现：水娃娃的旅途镜头切换到“缺水的地区”）。
故事内容：我国是一个严重缺淡水的国家，在我国一部分干旱地区，地都旱得裂开，因为缺水庄稼颗粒不收了。因为缺水，人们不得不用浑浊的水做饭。而他们洗脸也只是用水往脸上喷一喷，甚至是用舌头舔一舔，他们这样做的原因只有一个，那就是缺水。还有那里的同学们，洗脸对他们来说已经成为一种奢侈，他们从未想过痛痛快快地洗一个澡。即使是平时饮用的水，他们也要到十几里甚至几十里以外的地方去驮。课件中一位74岁的老婆婆，正坐在一口井边排队水回家做饭，大概还需要5个小时才能轮到她打水。
教师：看到这些，你有什么想说的？
教师：我们曾经以为水有很多很多，水是取之不尽用之不竭的，可是你们知道吗？
（出示课件）。
教师：我们的.地球虽然有71﹪的面积被水覆盖，可是大部分是咸水，是不能饮用的。
（实物演示）。
教师：跟着水娃娃，我们深切地感受到：我们身边的水看起来很多，实际能用的却很少。
活动二：电宝宝比本领。
1.断电（投影切换成断电模式）。
教师：唉！这是怎么了，怎么断电了，它是在提醒我们什么吗？
（播放动画：电宝宝闪出来）。
教师：我们还有一位朋友呢。
教师：没有了水，就没有美丽的生命。如果没有了电，又会怎样呢？
教师：瞧，刚才电宝宝就跟我们开了个玩笑。
2.比本领。
（播放录音）。
教师：“小朋友们，你们可别小看我，虽然看不见，摸不着，可是家家户户都需要我。
教师：那么，你们知道电宝宝有哪些本领吗？
学生：电灯能让夜晚明亮，冰箱冷藏食物、电脑电视、火箭发射等）。
（教师补充介绍“电宝宝本领大”视频。）。
教师：听了电宝宝的介绍，你又知道了什么？
（生答）。
教师：那就让我们看看生活中常用的一度电可以做些什么。
学生：一度电可以让冰箱运转一天，一度电可以……。
教师小结：真是积少成多，滴水成河呀！别小看这一度电，加起来可不少。看看我们的大调查。
三、深化感悟，引导生活。
活动三：节约水电好方法。
1.生活大调查。
教师：课前，老师布置过同学们调查人们浪费电的现象，你们有哪些收获？
浪费电的现象调查表。
地点现象浪费量。
教师：能讲讲你们调查的事例吗？（生：开着电视玩手机，不热的时候也开空调，爸爸单位的电脑一直开着……）。
教师：你们知道电是怎么产生的吗？
（生答）。
教师：除了这些，还有核能发电。
教师：我们生活中的用电大部分是靠煤来发电，大约一斤煤才能发一度电。
2.行为指导。
教师：电宝宝和水娃娃一样，都非常宝贵。
教师：在学校、在家里，我们怎样才能做到节约水电呢？
情景一：这里有一盆水，要冲马桶、拖地、洗菜，怎样洗最节约?
（生讨论）。
教师：老师真为你们感到高兴，你们知道了这么多节约水电的方法。
教师：你们知道吗，全世界许多城市曾发起过“停电一小时”活动。
教师：作为小学生的我们，来制订一份“节约水电公约”吧！
（出示课件）。
教师：请同学们在小组内讨论怎样制订这份公约，并写下来。
教师：把你们组的公约读出来吧！（学生读完粘贴）。
教师：同学们，让我们把自己制订的公约贴在教室里，让它成为我们教室中最美最亮的一角！在以后的生活学习中，共同遵守公约，节约每一滴水，节约每一度电。
四、课后践行，内化感悟。
1.从今天开始，让我们节约每一滴水，每一度电。一个月后小组为单位统计家中的水电费。比较这个月和上个月，计算节省了多少水电。
2.教师小结：这节课，我们懂得了水电的作用之大，知道了水电资源很宝贵，今后我们更加去珍惜它。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇六
11月8日下午，“20**年南充市校园足球联赛暨最佳阵容遴选比赛”在蓬安二中落下帷幕。我校由蒋剑楠组长任领队，唐卓、赵桂兵老师任教练带领的初中男子代表队代表蓬安参加了本次比赛。最终，经过三周的激烈角逐，队员在场上的顽强拼搏，我校获得全市第三名和团体二等奖的历史最好成绩。
本次比赛，赛出了蓬安二中学子的风采、展现了实力、也加强了同其他高水平学校的交流、我校多名球员参与最佳阵容的遴选。未来，我校将继续以校园足球特色校为契机，把校园足球作为学校体育工作的重点，努力将校园足球打造成学校的特色和名片。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇七
为进一步推进片区学校班主任的专业发展，全面开展品格教育，积极推进班级文化建设，我片区以提升育人质量为目的，开展品格教育研讨会，积极探索班主任工作的新方法、新思路，为广大班主任教师提供一个展示、交流、学习的舞台，以进一步提升教师的育人水平，提升育人层次，加快班主任的个人发展。
具体方案如下：
为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要的要求》，结合我片区的实际情况，区教培中心决定在我区范围内开展24个品格序列的学生教育活动，为塑造学生的美好人生奠定坚实基础。
1．以“品格促进成长，习惯铸就人生”品格教育研讨会为契机，让班主任在互动、互助的实践中，增进合作、共同进步。
2．通过开展品格教育的交流活动，进一步优化我片区学校品格教育活动的组织，切实提高育人的有效性，全面提升学校的育人质量。
9：10——9：50xx老师作《班级管理渗品格春风化雨润无声》。
班级建设交流。
9：50——10：20xx老师展示关于专注的品格研讨课。
我校展示关于井然有序的品格视频。
10：30——10：50片区老师交流观课心得。
20xx年11月6日上午9：00—11：30。
成都经开发区实验小学校四楼会议室。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇八
1.熟悉自己生活的地方的环境和公共设施，知道它们为我们的生活提供的便利，并体验它们给自己带来的快乐，进而更加喜欢自己生活的地方。
2.关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
3.培养学生的社会参与意识。
了解周围的环境和设施，知道它们为我们的生活提供的方便，并体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。
关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。
教（学）具准备：
教师：课件。
学生：完成两份调查表。
一、引入话题，唤醒生活。
教师：（出示图片）同学们，你们认识它们吗？
(生答)。
教师：对，是垃圾桶、公用座椅和交通摄像头。谁来说说它们有什么作用？
(生答)。
(生答)。
教师：护栏、路灯、垃圾桶……有了这些设施，我们的生活真方便。它们在公共场所供大家使用，为大家服务，就是公共设施，有了它们呢，我们的生活真方便！所以，我们要认识它们，爱护它们，这节课我们就来学习《爱护身边的设施》。
板书课题：爱护身边的设施。
二、合作学习，体验生活。
活动一：说设施，话方便。
1.交流调查表，感受公共设施带来的方便。
教师：在你生活的社区，周围有哪些公共设施？给你的生活带来哪些方便？课前，老师让你们到自己生活的社区走一走，看一看，问一问，完成调查表，并把新增加的设施标记出来。你们都完成了吗？先在小组内交流一下。
教师：刚才老师看见每个小组的同学都讨论得很热烈，下面请同学们说一说自己生活的地方的环境、设施以及为我们提供了怎样的方便？（生答师评价）。
教师：还有谁也生活在这个社区？有没有补充？（生答师评价）。
教师：继续交流，你生活的社区的设施情况。（生答师评价）。
2.感受设施的逐步完善和发展变化。
教师：同学们，你们自己动手动脑，了解了这么多公共设施及他们的作用，真了不起。那在你们调查的过程中，你发现周围哪些设施是新增加的？（生答）。
教师：这些新增加的设施给你们的生活带来了哪些方便？（生答）。
教师：是呀，随着社会的.发展，公共设施的建设将更加完善，我们的生活将会更加方便，生活也会越来越美好。
3.补充资料，加深感受。
（播放视频）。
教师：你们都看到了些什么？从中感受到了什么？想说些什么？（生答）。
教师：是呀，有了这些公共设施，我们的生活才更加快乐，更加美好。
活动二：知不便，提建议。
1.调查表二。
教师：但我们也知道，在我们生活的社区，在我们学习的校园……都还处在不断发展、完善中，课前的调查中，老师让你们留意自己生活的社区有哪些不方便的地方，并作为社区的小主人，针对不方便的地方提出自己的建议，完成调查表(二)。
（出示课件）。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇九
为了丰富校园文化生活，发扬同学们团结协作精神，展示学生昂扬的斗志，促进学生全面发展，七里河小学于20**年5月9日举行第七届“校长杯”足球比赛。此次比赛由体育组教师组织，校领导及各班班主任为此次比赛的顺利举行做了充分准备。
5月9日上午10：20，第七届“校长杯”足球比赛正式拉开序幕，球员们已经做好准备活动随时准备开始比赛。随着裁判员一声哨响，整个操场响彻着啦啦队员们的呐喊助威声。比赛过程中各班队员全力以赴，积极防守，有力阻挡，**越勇，大家都想为自己的班级争光，努力让自己的'班级赢得比赛的胜利。
在运动场上同学们有胜利时的欢笑，有失利时的泪水与不甘，有过激动，也有过失落。但是这些失落与泪水都阻挡不了他们对足球运动的热爱以及对胜利的渴望。他们凭着坚定的信念，尽心尽力地完成每一场比赛，展现出七小学子顽强拼博的精神风貌。
在激烈角逐中，运动健儿们都取得了理想的成绩：四年级四班夺得了四年级组的冠军，五年级一班夺得了五年级组的冠军，五年级九班取得了五年级组的亚军，五年级八班取得了五年级组的季军。参赛的小运动员们以精湛的球技，顽强拼搏的意志和永不言弃的体育精神，展现了我校足球小将的风采。
此次“校长杯”足球赛不仅丰富了同学们的业余生活，更加强了同学们锻炼身体和团结合作的意识，让同学们在紧张的学习之余放松身心，感受到了集体的力量和温暖，增强同学之间的相互沟通和了解，真正达到了“友谊第一，比赛第二；团队第一，个人第二”的目的，培养了学生积极向上的人生态度，做到了“玩中有学，学中有玩”。
我校在星期一升旗仪式后对我校“幸福杯”获奖的队员及“校长杯”获奖的班级和个人进行颁奖活动，另兰州市足球运动协会**田放先生为我校“兰州市青少年足球精英培训基地”授奖。未来兰州市足协将与七里河小学强强联合，共同为培养更多优秀的青少年足球运动员努力。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十
随着时代的发展，科学技术日新月异，电子产品已走进了千家万户，许多的.小学生痴迷于网络游戏。针对这种现状。我们在学生中开展信息道德教育活动，引导学生正确使用网络，自觉抵制网络不良信息，促进小学生能健康的成长。
通过采取多种措施对学生进行信息道德培养，来引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，增强网络辨别能力。
学生。
1．通过红领巾广播站、升旗仪式等形式向学生宣讲信息道德的发展史。
2．开展“遵守信息道德、文明使用网络”主题班会。选择多种形式对学生进行教育，抵制不良的上网行为。
3．动员学生做“我是班级信息道德宣讲员”，自觉维护网络安全。
4、下发“致家长的一封信”，引导家长与学校携手对学生进行有效监控，促进学生养成良好的习惯。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十一
1、感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。
2、学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。
3、能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。
感悟校园生活重要性。
维护受教育权。
多媒体课件。
一、导入新课。
播放视频《校园中的喜悦》。
二、校园生活。
1、算一算：你在学校的时间。
在校一天是六个小时。
在校一周是()个小时。
在校一个月是()个小时。
在校一个学期是()个小时。
3、描绘我的校园生活。
4、小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情?
5、师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
6、明辨是非。(p41页：小玲的故事)。
7、总结：丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。
三、维护受教育权利。
1、播放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》。
2、讨论：
(1)看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗?
(2)如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗?
四、法律讲坛。
1、课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条。
2、齐读。
3、教师解读。
五、教师总结：珍惜学习机会，努力学习。
六、朗诵《女孩》。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十二
爸爸妈妈抚育我、谢谢爸爸妈妈。
能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬父母长辈。
怎样感谢爸爸和妈妈。
怎样感谢爸爸和妈妈。
一、导言。
我们每一步成长，都饱含着爸爸妈妈的关爱，每一点小小的进步，都离不开他们的耐心教诲。
板书课题：爸爸妈妈抚育我。
二、引导学生看例图。
图1：蹒跚学步的孩子在爸爸妈妈的鼓励下迈出了“人生第一步”;。
图2：上学第一天，爸爸送孩子去学校，引领孩子走进人生又一段陌生而崭新的旅程;。
图3：在爸爸的鼓励下，孩子第一次像小鱼一样在水中自由玩耍;。
图4：在风雨交加的`时刻，有爸爸坚实的臂膀可以依靠。
三、讲讲爸爸妈妈抚育我们成长的故事吧!
四、谢谢爸爸妈妈。
1、导言。
爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应该怎样感谢他们呢?
2、分析例图。
上图中，孩子们在一起探讨应该怎样感谢爸爸妈妈和其他关爱自己的家人。一是做好自己该做的事，不辜负他们的期望;二是在家庭生活中要懂事儿，学会孝敬父母和长辈。
3、给爸爸妈妈一个惊喜。
4、记住特别的日子。
(1)爸爸的生日。
(2)妈妈的生日。
5、在这些特别的日子里，我们应该怎样做?
6、写一写：我准备。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十三
活动目标：通过开展信息道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。
(一)广泛深入开展宣传。结合本班实际，充分利用班会课、信息课等广泛开展宣传动员，使全班同学认识信息道德教育的必要性和重要性。
(二)努力营造健康网络环境。加强对班班通的监管，计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。要密切家庭的联系，通过微信群、qq群、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持青少年学生网络道德教育的良好氛围。
(三)切实加强网络法制和道德教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，引导广大学生自觉践行(全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，自觉抵制网络不良行为。
(一)积极开展“文明网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式，引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。
(二)以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。
(三)开展“文明上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。
(四)通过致家长的一-封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十四
1.课前任务，收集网络暴力的新闻、影视作品、宣传图画等资料。
2.小组交流讨论。
交流讨论收集到的资料，小组讨论网络行为与礼仪，得出结论时代不断进步，信息不断发展，有些人在现实生活中不会做的事，在网络中会被无限扩大，因为躲在电脑、手机背后的人，自以为事，毫无底线，说话不负责任，这种人是不道德的，这种行为是可耻的，无论是在网络还是在现实生活中都要时刻保持良好的行为礼仪，包括网络行为礼仪，在大数据的时代，每一个人的网络言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
例：我校四年级一班学生某位同学，在网络学习期间，利用父亲的手机，在微信群里发表诋毁、侮辱、谩骂他人的言论，对其他同学的学习造成了影响，也污染了大家学习的网络环境。
3.模拟法庭。
通过教师准备的案例，进行模拟法庭活动，有律师、法官、被告、原告等角色，对网络暴力案件，进行辩论。
4.影视作品欣赏。
《心理罪之城市之光》观看片段视频，师生探讨网络舆论暴力的后果，引导学生反思，养成良好的网络行为礼仪的重要性。
5.总结。
结合总结、分析课前学生收集的材料，进行真实情景中的应用和迁移。
培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作，引导学生注重个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案例教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化的培养学生的信息道德。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十五
增强学生的网络道德意识。
1、正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。
3、提高学生的道德文化素质和水平。
李海务中学全体学生。
以做好的“课件”为依托，加入日堂生活中的事件，与学生开展交流，并目以教师的日堂规范为学生起到榜样引导作用。
（一）活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服。
务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
2.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团。
结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
3.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚。
恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（二）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义：（课件展示）。
（1）讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。
（3）不文明上网、没有信息道德的危害。
（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。
（三）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。
（四）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。
（五）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十六
2、学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。
a2数字教育资源获取与评价。
1、主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。以文档形式提交。
2、资源及资源信息表：提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。文本以文档形式提交。
3、资源获取方法说明视频：选择其中一份数字资源，以视频形式（可采用录像或录屏方式）介绍资源获取方法和步骤。视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
a3演示文稿设计与制作。
1、主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。以文档形式提交。
2、演示文稿制作：针对上述教学主题，选择任意一种工具制作支持课堂教学的演示文稿。请转换成视频后提交。
3、演示文稿制作说明视频：以视频形式（可采用录像或录屏方式）描述演示文稿制作过程，并说明教学中如何使用。视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
a4数字教育资源管理。
1、成果展示：展示你日常所用两个资源管理文件夹（电脑本机或网络存储均可）截图，每个文件夹资源的呈现至少包括三级，且呈现资源丰富，分类合理，命名采用了一定的规则，管理系统有序。
2、方法介绍：以视频形式记录一种资源管理工具（如网盘、云笔记等）的使用过程，描述时需同步介绍具体操作，必要时说明操作缘由，视频需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。
a5技术支持的课堂导入。
1、问题描述：针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。以文档形式提交。
2、课堂导入设计：针对选定的主题，请提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计，须清晰地说明导入目的和媒体资源/工具。以文档形式提交。
3、课堂导入片段：提交与课堂导入设计对应的课堂导入实录片段，一般不超过5分钟。
a6技术支持的课堂讲授。
1、教学设计：请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的等。以文档形式提交。
2、课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10分钟。
3、教学反思：该讲授活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实施情况进行总结反思。以文档形式提交。
a7技术支持的总结提升。
1、教学设计：请提交一份针对总结提升环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术使用的目的。以文档形式提交。
2、课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10分钟。
3、教学反思：：该总结提升活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实施情况进行总结反思。以文档形式提交。
a8技术支持的方法指导。
1、教学设计：请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设计，该计划中包括主题、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的。以文档形式提交。
2、课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片段（需同时出现教师和学生），原则上不超过10分钟。
3、教学反思：该方法指导活动实施效果如何？信息技术的作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实施情况进行总结反思。以文档形式提交。
2、活动简报：提交与上述方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。若为文本，请以文档形式提交。
1、活动方案：提交一份针对学生信息安全意识培养的活动方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。以文档形式提交。
2、活动简报：提交与上述活动方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。若为文本，请以文档形式提交。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十七
目标与内容：在日常教学中注重学生信息道德意识和行为的培养，尊重和保护自我和他人的隐私；养成良好的网络社交行为礼仪；理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。
活动对象：四年级全体学生。
活动形式：
（1）积极开展“文明网上行'的主题班队会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我带来的便捷，对沉迷于网络，浏览不良信息等现象严加抨击。
（2）进行《信息道德培养》演讲比赛活动，让学生深刻的会网络不良信息存在与危害，自觉远离网络圾，抵制不良的上网行为。
（3）组织诵读中华传统经典“弟子规”。
（4）讲道德故事。
（5）培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作，引导学生注重个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化的培养学生的信息道德。
活动环境：
时至今日，信息以其前所未有的迅雷态势，渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间，作为信息传播的主要媒介，计算互联网络正在成为人类社会的重要组成部分，人们的学习生活和工作提供了前所未有的便利快捷，但它对人们产生积极影响的同时，也会产生一些负面的效应，特别是小学生由于年龄小辨别是非的能力弱，很容易受其一些不良性信，的影响。因而在信息技术课程中开展信息道德育，让学生明确是非观念，规范行为，是一项要而迫切的任务。
a信息道德培养的活动设计方案小学数学篇十八
在日常教学中，注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生判断网络安环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性，提升信息安全意识，有效的保护个人隐数据隐私，养成电脑杀毒、防毒和信息备份的习惯。识别和抵制不良信息，了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违规违法行为的鉴别能力，正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界关系。
全体在校学生。
教师可以通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站。案例教学、演讲比赛等多种形式形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解。例如，学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护措施等。此外，学生信息安全意识的培养是融入日常教学的，渗透在教师的日常言行与常规教学之中的。因此，教师应注意在教育教学中潜移默化的培养学生的信息安全意识。
结合学校实际。采用多种形式进行信息网络安全宣传，普及基本的信息安全意识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力。主要活动如下：
开展一次国旗下信息安全意识讲话，利用周一升国旗，举行一次关于信息安全意识的国旗下讲话，教育学生科学使用网络，文明上网，维护网络纯净天空。
开展一次手抄报评选，以年级为单位，开展以信息安全，关乎你我为主题的手抄报。比赛并以年级为单位开展评比活动。
开展一次网络安全主题班会。在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开展一次信息安全意识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范。
四、多渠道宣传信息安全意识，制作电子版网络安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面，悬挂网络安全横幅及摆放宣传板，在学校网站和家长微信群增加网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，政策文件，学校网络安全活动方案等，校园广播，广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
