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生活是充满了各种经历和感悟，总结能够让我们更好地理解和把握生活的真谛。总结不仅要指出问题，还要提出具体的改进计划和行动方案。不同范文中的观点和见解可以帮助我们更全面地总结和概括。
读失去的一天有感篇一
今天的我事事不闻，沉醉在自我的世界里，忘了时间，忘了所有，看着窗外漂浮的白云，在那傻傻地发一下呆，也许就花上半个钟头了吧。自以为是感悟生活，殊不知那只是虚度光阴罢了。
看完了那“充满艺术”的浮云，我回到房中，在梳妆台旁坐了下来。看着镜中的自己，突然又忆起了过去，未曾想时间过得如此之快，从前的小女孩已变成了如今风华正茂的少女。这样又整整过去了一个钟头。直到一天过去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
现在的我坐在书桌旁，拼命的挥动笔尖，想弥补自己没有珍惜的光阴。可是不珍惜时间的人，时间如何不会抛弃他呢？额头已滑下因自责过度而出的冷汗，突然笔尖一歪竟把整张白纸画出了一道伤痕。我叹了口气，放下笔扶着额头，我知道我是后悔的，可世界上怎会有后悔的药给我吃呢？我看向窗外才发现天暗了，不远处的那片森林都看不清了呢。对呀，时间的确不早了，一天快过去了，我做了什么呢？今天好像没有任何一件有价值的事在我身上发生呢。我这么的浪费光阴，时间怎么就不愤怒，不来惩戒我呢？是不屑吗？我该感到幸运的，因为心中的那份自责就够我受了，我如何还能受到别人的训诫啊。
虽然这是失去的一天，但我也从中明白了，时间是无情的，它从不会为谁多一分，少一秒，只有我们把它紧紧的抓住，生活才会变得有价值。
读失去的一天有感篇二
今天，我再次读完短文《失去的一天》，禁不住为短文中妈妈的教育方法拍手叫好，又为文中佩佳因为游手好闲而浪费了的时间感到受益匪浅。
这篇课文讲了，妈妈让九岁的小男孩佩佳在农舍旁边在一棵树和读完《远处的青山》这本书。而佩佳却游手好闲地白白浪费了者宝贵的一天。妈妈随后领他看了在这一天里人们都干了些什么，是他明白了什么叫失去的'一天。明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一个上午。记得那天清晨，妈妈和爸爸要去外婆家，便叫醒我说：“孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任务是写完作业、晒衣服和煮饭等我们回来。”叮嘱完爸爸和妈妈便走了。我正想做事，忽然从脑中出现了以条主意：先睡会儿觉再做事吧！妈妈不在家睡得才想呢！于是就又睡了起来。直到中午听到妈妈的呼唤才醒过来。啊！我要做的事情还没做呢！妈妈就回来了。只好慌慌忙忙、着着急急地做完作业了。（当然晒衣服和煮饭就让妈妈做了）那时我才意识到我浪费了一个上午的时间，我很后悔。我和佩佳遇到的问题几乎一模一样。
读了《失去的一天》让我得到了新的启示：光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西来交换来的。你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何、一事无成。而对有准备的人来说，时间就是生命，就是力量。只要你珍惜时间，时间就会给你丰厚的回报，否则你会虚度一生。
读失去的一天有感篇三
文章讲的是在一个休息日，妈妈给孩子布置了两项任务：
1、种一棵树。
可这个孩子却总觉得时间还早。就自己在花园里玩了起来。下午，母亲回来了，孩子一件事情也没做。于是母亲领他去看别人一天的劳动成果，孩子这才意识到时间是多么的珍贵。
光阴似箭啊，要是你不珍惜时间，时间就会溜走。珍惜时间重于一切，时间就是生命，就是力量！
我也有过这样的经历，每次放假，我都会在最后才写作业。上学的时候，星期五想着有两天时间呢，不急写作业。星期六又想着星期天有英语课，一块儿写，星期天想着下午的英语课之前再写，星期天下午想着边看电视边写，看电视的时候又想着时间还早着呢！结果没写完，到了晚上熬夜写，却又抠抠这里，抠抠那里，还没写完。第二天早上被老师批评，才意识到不应该贪玩，悔得肠子都青了。
让我们从现在起，一起来珍惜这宝贵的时间吧！
读失去的一天有感篇四
学完短文《失去的一天》，我感受深触――虽然这只是一篇较短的课文。学完后，我禁不住为文中的佩佳耽误的那一天时间而感到惋；又为文中的妈妈教子有方，使佩佳明白了什么叫失去的一天而拍手称赞。
是啊！文中的妈妈教育得很对，失去了的这一天就是失去了一天所要做的一切事情，失去了这一天所要做的一切事情就是失去了自己生命中的一部分，时间就是生命啊！想想我――这名小学生，每天回家写作业的时候虽然很早，但是写完后的时间却都到七、八点钟了，为什么呢？唉，源于我写作业的时候磨磨蹭蹭地，刚开始六点钟写，先上厕所，坐下去没写一会儿就又起来喝了一杯水，然后坐下来又对着作业呆望了一会儿，好容易静下心来写了，写了一会儿后，钢笔没水了……终于写完后，一抬头，哇！已经九点啦！
我写作业的问题与佩佳在这一天里耽误时间的道理，好如一对双胞胎――一模一样。佩佳在这一天中无所事事、游手好闲、贪图玩乐，结果白白浪费了一天而且什么也没得到，如果他这一天抓紧时间完成妈妈布置的任务，他也许完成任务后也能痛痛快快地玩一场，而没完成妈妈布置的任务就玩，心里难道没有顾虑吗？幸好佩佳的妈妈及时带领佩佳走出困境，才避免了佩佳以后再犯这样的错误。而我作业的问题呢？只要我静下心、沉住气，快速进入学习状态，将作业一气呵成，我相信作业不但能很快写完，而且正确率也很高，节省下来的那些时间还可以看一会儿课外书，收获一定不少呢！时间就是生命，我记住了。佩佳妈妈给佩佳上了一课，也同样给我上了一课，我要谢谢这位妈妈，是她，让我明白了失去了一天就是失去了这一天所要做的事；是她，让我明白了失去了一天所要做的事就是失去了生命！
读失去的一天有感篇五
今天，又是一个周末，我被妈妈的喧闹声吵醒，我睡眼惺忪地伸了一个懒腰下了床，妈妈宣布了任务，写一篇日记，做一张英语卷，完成语文的预习。
妈妈去看姥姥了，我却瞥见了昨天刚买的国际大奖小说，我心想：看一会儿书没关系吧！我一连看了半个钟头后，我抬头看了一下钟表，还来得及呢！于是磨磨蹭蹭地开始做卷子。一小时后，卷子总算做完，大功告成。
妈妈回家后，温柔地问我作业完成了吗？我吞吞吐吐地说出今天的事，并羞愧地不敢看妈妈的眼睛，妈妈听后，并未气愤，而是用严厉的口吻说：“你自己回想一下今天在做些什么，多余的时间又去干什么了？”我仔细地回想今天所做的一切，发现妈妈的布置的任务只需要1小时，而我却用来看书、看电视……如果我将这些宝贵的时间全部利用起来，又能收获更多的知识。我羞愧难当，现在我总算明白什么叫做“失去的一天。”
读失去的一天有感篇六
今天，我读了《失去的一天》这篇课文，我受到了很深的教育。文中讲的是：清晨，妈妈给九岁的佩佳一些任务，让他在这一天中栽一棵树，读完《远处的青山》这本书，佩佳认为今天的事可以放到明天去做。于是就耽搁了一天。妈妈领佩佳去看一看人们在这一天里的劳动成果。佩佳明白了，什么叫做“失去的一天”。
仔细想想，我们在生活中不是也有这样的经历吗？到周末时，想在周五把作业写完，但是因为不想错过自己爱看的电视节目，就拖到周六、周日……到周日时，才想到现在有多么后悔呀，这时间怎么就这么快过去了呢？唉，早知道，就早一点把作业写完，就不会觉得把周末时间浪费了。
现在回想起来，才觉得后悔。要知道时间是不等人的，就像流水一样，永远不能倒流。真是明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！
读失去的一天有感篇七
大家都应该读过书吧！因为读书是好事，所以我也很喜欢。今天，我读了一篇叫《2030年的一天》，读完一本书大家都应该很高兴，可是我却很悲伤，因为我没想到，我们未来的地球会是哪个样子。这本书主要讲的是一位在未来2030年小姑娘的一天。早上，这个小姑娘起床，穿上抗辐射服，并且放上除臭剂。因为那个时代已经没有新鲜空气，可以自由获取了。吃完了早饭，坐上了宇宙飞船来到太空的特殊学校。在这里读书她就不会受温室效应的煎熬。在特殊学校进行学习，在实验室发现1980年的时候，地球环境急剧恶化。下课了，她们回到家拿出了一些有益的`细菌来当午饭，也许，你会问：“她们怎么不吃米饭和鸡肉、牛肉、鱼肉呢？”哎！因为要找到这些比找到金矿还难。晚上，脱下抗辐射服，带上氧气瓶睡觉。我觉得在远古时代的地球，应该是一个绿色的、美好的、可爱的地球。可如今现在21世纪的地球变得伤痕累累，臭氧层也遭了百分之四十五的破坏了，现在非洲的苏丹和一些国家比往年更加的炎热，这也是臭层遭到严重破坏结果，所以让太阳光里的紫外线射了进来。你们想想看，人类遭蹋了环境，还会有美好的生活吗？读《2030年的一天》有感作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
读失去的一天有感篇八
九岁的佩佳被妈妈安排了这样一些任务：到果园里在一棵树，并读完《远处的青山》这本书。而佩佳呢，去一棵大树下坐着，一直到正午，他又跑到果园里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那绿荫如盖的桑树下坐了下来。到了傍晚，他却一件事也没完成。这是为什么呢？我想了想：是因为他不珍惜时间吧！
古人曰：光阴似箭，日月如梭。而佩佳却一点也不珍惜时间，让时间白白流逝了。而我呢，也有不珍惜时间的时候。
有一天，奶奶叫我收拾一下房间，而我呢，却因为想偷懒，一天拖一天，浪费了收拾房间的好机会。最后，还是奶奶帮我收拾的房间。现在，想起这件事我就惭愧。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就让我们大家一起来珍惜时间吧！
读失去的一天有感篇九
今天的我事事不闻，沉醉在自我的世界里，忘了时间，忘了所有，看着窗外漂浮的白云，在那傻傻地发一下呆，也许就花上半个钟头了吧。自以为是感悟生活，殊不知那只是虚度光阴罢了。
看完了那“充满艺术”的浮云，我回到房中，在梳妆台旁坐了下来。看着镜中的自己，突然又忆起了过去，未曾想时间过得如此之快，从前的小女孩已变成了如今风华正茂的少女。这样又整整过去了一个钟头。直到一天过去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
现在的我坐在书桌旁，拼命的'挥动笔尖，想弥补自己没有珍惜的光阴。可是不珍惜时间的人，时间如何不会抛弃他呢？额头已滑下因自责过度而出的冷汗，突然笔尖一歪竟把整张白纸画出了一道伤痕。我叹了口气，放下笔扶着额头，我知道我是后悔的，可世界上怎会有后悔的药给我吃呢？我看向窗外才发现天暗了，不远处的那片森林都看不清了呢。对呀，时间的确不早了，一天快过去了，我做了什么呢？今天好像没有任何一件有价值的事在我身上发生呢。我这么的浪费光阴，时间怎么就不愤怒，不来惩戒我呢？是不屑吗？我该感到幸运的，因为心中的那份自责就够我受了，我如何还能受到别人的训诫啊。
虽然虚度了一天，但我也从中明白了，时间是无情的，它从不会为谁多一分，少一秒，只有我们把它紧紧的抓住，生活才会变得有价值。
读失去的一天有感篇十
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间会让我们快乐；会让我们激动；会让我们得到意想不到的惊喜。可是，有时，过分的自信和松懈却会让自己一事无成，丧失一个又一个的机会。一不小心，我们就成了《失去的一天》中的“佩佳”，让自己觉得很难堪。
在《失去的一天》的课文中，佩佳因为自己的游手好闲，把妈妈在上午布置的任务：读完《远处的青山》这本书，和在大树旁栽一棵小树。可因为佩佳的“贪念”而导致没有完成任务，浪费了整整一天，妈妈后来带他去“见识”了其他人在一天所做的事后，佩佳不禁惭愧的低下了头。
在一次似曾相识的情景里，老师叫我写一篇作文拿去比赛，其实这在一个月前布置的，可是半个月过去了，我的笔却任然没有被我拿起，因为我想：那么早，还有半个月，慢慢写，不用急。可后来，我怀着这种心理度过了“五一”，没想到我竟然忘记写了。后来，来到学校，老师见我没交，就把我批评了一顿，不过，这也是因为我的贪玩可也导致了大家“半途而废”，“一落千丈”。并且我那一天也是被勉强打发的。唉！浪费时间比什么都可耻，珍惜时间比什么都可贵。只因为没完成老师布置的任务，从而使我的脸上能看出了六个字：浪费时间的人！这样不仅会被批评，而且被一些不知所谓的人耻笑。我本来就知道我应该接受严厉的惩罚，可迎来的不是惩罚而是一种暖到沁人心扉的的鼓励。后来，我改过自新，是我“重新做人”唯一的最好办法。
最后，我用勤奋学习的态度，“打动”了老师，让老师重新的“接受”了我，老师依旧既往不咎，依旧一切如“故”，所以只有当一个会珍惜时间的人才能“人见人爱，花见花开。”
“一分耕耘，一分收获”，就让我们好好珍惜时间，努力学习，掌握更多的知识和本领，这样，我们才不至于成为另一个游手好闲的佩佳；这样，我们才会迎来跟美好的明天！
读失去的一天有感篇十一
《失去灵魂的卓越》，当我第一次从微信圈里一位省外大学老师给我推荐的这本书后，便再也无法忘记它。然后我就上网购了这本书，假期期间反复了品读了两遍，感触颇深。
这本书的作者是哈佛大学的哈佛学院前任院长哈瑞・刘易斯，“失去灵魂的卓越”便是他用来评价哈佛大学的。哈佛的卓越人所共知，但刘易斯认为：如今这所大学的办学思想中已经找不到社会责任感的存在，而古老的通识教育理想也已经有名无实，哈佛教育不再致力于解放人的思想和精神，而是重视市场名利。它所培养的学生，尽管成绩优异，毕业后也可成为商界、政界名流，但却找不到责任感、价值观的灵魂。书中列举了哈佛现在面临的种种问题，表明哈佛在某种程度上背离了它的办学目的。6给哈佛的大学特许状言明要“发展优秀的文学、艺术和科学成果”、“创造知识，教育年轻人，让他们掌握必须掌握的知识，为他们指明正确的生活道路”.但是作者并没有自豪的告诉我们，他们的确达到了这些目标。相反，他说建校的头2并未创造新的知识，而只是为教会培养了新一批牧师。而哈佛也陷入了“培养学生---学生成为老师---培养学生”的循环里，体制逐渐走向封闭。
人才培养，难在何处？――中国人口众多，但是大师却少之又少，曾经的大师级人物难以涌现，整个上层世界似乎都在靠老一辈的人物支撑。目前中国的人才培养为何如此之难呢？也许我们可以在哈佛学院前院长哈瑞・刘易斯所著书――《失去灵魂的卓越》中找到一些端倪。哈佛无疑是“卓越”的，作为闻名遐迩的世界名校之一，它长居世界名校排行榜前十名，每年都吸引着大批优秀的学生前往求学。但是，这所谓的“卓越”只有在拥有灵魂之后才得以成为真正的卓越，而这灵魂便是教育的宗旨。那么，教育的宗旨是什么？以刘易斯的话说，“本科教育的基本任务是帮助十几岁的人成长为二十几岁的人”.这个“成长”,包括了学生良好人格的养成、学识智慧的获得、未来方向的探索、对自我及生活意义的认识以及目标和责任感的形成等等。教育的宗旨是培养人，将学生培养成一个真正的成年人，让他们拥有更多历经时间打磨之后仍能留下来的东西。但是作为卓越大学之一的哈佛却在自身的发展中渐渐失去自己的灵魂，渐渐忘记大学的使命。
学生到大学来的目的，是为了谋求一份工作？学习一些知识？混过大学时光？为社会服务？学生在大学里到底希望得到什么？类似的问题我们还可以问出很多，教育改革与初衷有违，本应是为适应社会和文化发展的需要而进行的改革，最终却成为尽可能满足学生和教授要求的工具；我们当前大学不可忽略的一个重要标准却是分数制，分数制度的确在某种程度上，能够起到促进学习、锻炼、公益、社会活动的作用。但是在一些情况下，学术研究和分数就会起到矛盾的冲突。作为一种教育手段的评分制度，变得因人而异，甚至出现“分数贬值”的现象；学校作为大学生的培养环境，也未能有效地承担起它所应有的责任，校园案件难以得到妥善解决。
虽然人才不一定是在学校中成就的，但学校肯定是其成才过程中尤为重要的一环。这些问题在中国的高校中或许表现的更为突出。中国的高等学校是人才培养必经之地，优秀的教学环境无疑会更方便老师的教学，更方便学生的成长。而在中国，硬件上，一些学校因为资金短缺而无法提供好的硬件环境，这无疑为教学以及科研带来巨大的困难。试想，一个学习物理专业的学生没有机会去进行大量的实验，他怎样真正地把知识应用于实践，又怎样去进行一系列的科研。软件上，或者说制度上，一些学校更为看重研究成果突出的老师，而那些教学贡献突出的老师却遭受冷遇，这无形中促进了老师们对于其所属专业领域研究的追求，而减少了对其学生的关注。此外，学校所制定的教学模式或课程内容也值得商榷。人才的发展，必然是全方位的，如果只对学生进行本专业课程的教育，他们的思维必定会受到限制。一个学校只有在培养学生的专业思想的同时，加强对人文精神的教育，加强创新创业教育，才能培养学生全方位的思维能力。这种通识教育正是目前大学学校所缺少的，也正是目前应该被推行的。
中国高校的老师在大学中，教育学生、培养学生的是老师。一个优秀的老师给学生带来的一定不仅仅是学业上的收获，更会有生活中方方面面的教诲。而现在一些高校的老师在激烈的竞争环境之下，忽视了自己所肩负的人才培养的任务，只将目光聚集在自己的领域，心无旁骛地做研究，只希望能发表一篇篇的论文，获得更多的研究成果，以提升自己的职称，而无暇关心学生身心的发展。这无疑让老师这个职业失去了很多的内涵，同时也让他们的学生在进行对未来的探索时缺少了一些指导，()更难以确定自己的方向。教师应该认识到自己的任务，认识到自己正在为祖国的未来培养接班人。
中国高校的学生一切外力终究只是促进作用，最终还是要看学生自己。正如书中所言，哈佛的学生倾向于选择那些较为简单的课程，中国的学生又何尝不是如此。一些学生为了在减轻课业的负担的同时完成学业有意识的去选择那些所谓的“水课”,虽然他们凑足了学分，能够毕业，但是他们在大学中收获了什么，他们又能为国家的发展做出哪些贡献？更有甚者，将大学视为放松之所，将寝室变成游戏厅、电影院，即便大学和老师都很好，他们也难以在其中有所收获。
大学生，应该是有志于未来，胸怀壮志的热血青年。中国的大学生们，应该对未来有所追求，真正认识到大学生的价值所在，由此才能在学校之中投身于学习、讨论以及做研究，为自己以后的发展打下良好的基础，为国家的未来增添更多的希望。
中国的高等教育发展时间如此之短，对于高效率、高产出的教学的追求之心又是如此之重，这不免会使中国的教育落入更为尴尬的境地，使得众多大学忘记教育的目的，成为失去灵魂的空壳。这或许就是中国的大师级人物难以涌现的根本原因。中国的教育，同哈佛一样，需要学校、老师以及学生的通力配合，才能逐渐走上正轨，才能造就更多的人才，充实各个领域的上层世界，使中国的发展长盛不衰。
读失去的一天有感篇十二
1、种一棵树。
可这个孩子却总觉得时间还早。就自己在花园里玩了起来。下午，母亲回来了，孩子一件事情也没做。于是母亲领他去看别人一天的劳动成果，孩子这才意识到时间是多么的珍贵。
光阴似箭啊，要是你不珍惜时间，时间就会溜走。珍惜时间重于一切，时间就是生命，就是力量！
我也有过这样的经历，每次放假，我都会在最后才写作业。上学的时候，星期五想着有两天时间呢，不急写作业。星期六又想着星期天有英语课，一块儿写，星期天想着下午的英语课之前再写，星期天下午想着边看电视边写，看电视的时候又想着时间还早着呢！结果没写完，到了晚上熬夜写，却又抠抠这里，抠抠那里，还没写完。第二天早上被老师批评，才意识到不应该贪玩，悔得肠子都青了。
让我们从现在起，一起来珍惜这宝贵的时间吧！
文章讲：双休日，妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务，佩佳总是拖拖拉拉的，最后他没有完成妈妈的任务，整天游手好闲而，什么事也没做。妈妈知道后，就领他去看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作工作成果和图书馆里大家一天里看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
读完这个故事，我就想到我自己。平时，我也像佩佳一样，做事总拖拖拉拉，总想着今天的事明天做，最后却一事无成。想改正都很难。若越久越难改正，所谓“江山易改，本性难移”。我劝诫全天下像佩佳这样的朋友，尽快把这个坏习惯改掉，否则会痛恨终生。
时间是极为可贵的，我们不能无缘无故的白白浪费掉这宝贵的时间。时间就像水流，一去不复返，若失去了这一天，就永远也不会回来。
一分钟，看似廉价，其实，一分钟之内可以做很多事。一分钟之内可以背一个单词，喝一杯水，写一个字，像一件事，记一个东西，给别人一个心情……可有些人却在这一分钟之内游手好闲。让我们深刻理解时间的价值吧！“它”比千斤还重！
朋友们，好好珍惜时间吧，别让时间白白流逝！
读失去的一天有感篇十三
当我再次醒来太阳已经当空了，我想开始写作业。可我抵抗不了玩电脑的心：还来得及呢！一天有24个小时就玩一个小时也没什么大不了。于是，我走到电脑前坐了下来，兴致勃勃地玩了一个多钟头的游戏。
“咕咕”我正觉得纳闷呢，忽然觉得肚子饿了，便去兰州面店吃了一大碗香喷喷的兰州牛肉面。回家途中，我又买了三包薯片和一个棒冰，共花了30元钱，把我的皮夹子都掏光了，但我还是吃得津津有味的。
回到家，同班同学打电话给我，约我去滨江森林公园一起玩耍。我们坐车到了那里，哇，好多好多漂亮的花儿啊！我们在花丛中玩起了捉迷藏，我来捉，同学们来躲。我们都玩得兴致勃勃。虽然场地很大但所有的同学还是都被我找到了。
到了家，我看离吃饭时间还早，便打开电视看了会儿“超级变变变”。这可好看了，我一下子看了好久都浑然不知。忽然，我听见了钥匙开门的声音，再一看时间，都5：45了！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们一定要珍惜每一分每一秒的时间，不要白白地浪费时间。鲁迅曾经说过：时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。所以，我们不能浪费时间，要将二十四小时的时间充分的利用。
