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2024年组织羽毛球比赛策划书(优质11篇)
  • 时间:2025-01-06 12:52:38
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2024年组织羽毛球比赛策划书(优质11篇)

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2024年组织羽毛球比赛策划书(优质11篇)
    小编:灵魂曲

通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,为未来的发展提供参考。总结应该简洁明了,重点突出,避免冗长和废话。可以从这些总结范文中学习到一些优秀的总结思路和表达方式。

组织羽毛球比赛策划书篇一

xx大学xx学院爱好和热爱羽毛球运动的在校学生。

1、报名:有意向的同学先在自己所在班级的体育委员登记、由班级体育委员将名单交给社团理事长。

报名时间:待定。

2、社员选拔:由社团将所报名的同学进行分组、通过社团迎新比赛选出正式社员。

3、社团会费:被选拔出来的正式社员每人交20会费、用于以后社团的训练和比赛的用球和奖品费用。

4、选拔地点:xx方彩羽毛球场。

5、选拔时间:待定。

6、比赛形式:男单、女单。根据报名情况分小组进行循环赛。

ps:报名比赛的同学需自带球拍。

1、学院羽毛球场的球网费:60元。

2、社团迎新羽毛球费用:60元。

3、报名表若干、资料汇编集两本和宣传海报费用:20元。

合计:140元。

由xx学院学生会宣传部制作招新海报、并张贴至各班活动宣传栏处。

xx方彩羽毛球社。

协办单位:xx学生会宣传部。

1、在合适时间内组织社团会员每个礼拜训练一次、在学期末进行队内比赛、并设置一定奖项。

2、每学年的第一学期进行招新比赛、下学期学期末进行一场全院师生羽毛球比赛。

3、参加校春季运动会羽毛球项目。

组织羽毛球比赛策划书篇二

三月一号下午5:00—6:00。

公共事业管理专业所有报名参加的寝室。

1、通知报名、抽签决定每队的寝室搭配。

2、准备好比赛用品(3副羽毛球拍)、活动奖品(两箱雪糕、4副羽毛球拍)。

3、联系场地。

1、由各队里的寝室长点名签到(超过半数未到的组做弃权处理)、由队长领取本队队员的雪糕。

2、每队队长进行随机抽签、决定预赛对手。

每队决定预赛男单、女单、男双、女双、混双的参赛者名单。

3、预赛结束、裁判统计下一轮的晋级名单、并收集参加决赛者名单。

4、决赛结束、裁判统计每队得分、评出前三名的获奖队伍。

5、裁判给获奖团队颁发奖品。(一等奖:两副价值20元羽毛球拍。二等奖:一副价值25元羽毛球拍。三等奖:一副价值15元羽毛球拍。)。

活动总负责人(约2-3人)。

裁判(约3人)。

后勤人员(约2人):负责联络参赛人员、及处理突发状况。

记者团(约2人):负责记录报道本次活动情况、及拍摄活动照片。

经费预算:

比赛奖品:四副羽毛球拍(80元)、雪糕(48元左右)。

活动用品:饮用水(7元)、纸杯(6元)。

共计:141元。

附:报名安排以及比赛规则。

报名安排:

以寝室为单位报名、每队分别由一个男生寝室和一个女生寝室组成。

由寝室长抽签决定每队的男女寝室。

预赛。

采取淘汰制。

五局三胜,每局共计十一分。

比赛流程依次为男单,女单,男双,女双,混双。

各组获胜的队伍参加决赛。

决赛。

分为男子组和女子组。

每个队出两名队员参加比赛,一名男生,一名女生。

各组采取循环制。

每位获胜的队员为该队员所在团队加2分,输加0分。

最后按团队所获积分进行排名。

组织羽毛球比赛策划书篇三

2.学生男子限报8人,女子限报6人

3.每一个选手只能参加一个项目,如参加男单的选手不能参加男双。

随着素质教育的普及和开展,大学生的综合素质能力建设逐渐成为高校教学培养目标的重点之一,因此,适当的开展体育竞技活动增强大学生体能素质,促进同学友谊是十分必要的。

激发运动激情,促进两校间的文化交流与友好发展

(7).通知我校参赛人员及裁判于25号下午16:30到3#107开会,交代比赛注意事项(服从裁判的判决,尊重裁判尊重对手,比赛时穿运动装,爱护卫生,爱护球馆器材等等)

(8).11月26号早上八点会长兰忠德亲自到学校大门迎接武汉生物工程学院羽毛球代表团,并将大家带到我们学校乒羽球馆准备比赛。

b.赛时:(1)比赛时会长必须提前亲临赛场和纪检部组织部人员一起维持好次序;

(3)比赛均以三局两胜制,其中如果双方打到21分依然相持不下的先达25者算赢;

c.赛后安排:(1)所有运动员及裁判合影留念;

(2)组织部所有骨干组织所有运动员有序离开;

(3)协会负责人及骨干检查球馆内器材是否完善健全;

(5)羽协所有骨干留在后面做好球馆清洁工作,接着集;

合由会长做活动小结后关好门窗离开球馆;

(1)挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权和场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

(2).局数和分数

a.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

b.所有比赛均以21个球,三局两胜制,如有20:20者先领先两分的算赢,否则谁分先达25分算赢。

(3).发球权、得分和交

a.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,遵守“左单右双”规则,赢者发球,直至比赛结束。

b.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

c.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

d.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(4).交换场地

a.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当其中一方分数达11分时,要再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

b.在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

(5).发球和接发球

a.合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

a.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

b.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

c.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

d.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

e.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

b.合法的接发球。

a.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

b.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(6).发球和按发球的方位和顺序

单打:

a.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

b.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

(7).重新发球如下列情况发生时应重新发球:

a.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

b.发球时,发球员和接发球员同时违例。

c.当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

d.在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

e.除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

f.在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

附:

此次比赛我们将力争做到绝对的公平、公正、公开,此外此次比赛目的主要是促进两校间的文化球技交流与友好发展,任何同学都要树立起“友谊第一、比赛第二”的理念,积极维护好赛场次序,为两校的友好往来铺路搭桥。

组织羽毛球比赛策划书篇四

为促进___学生间的交流,为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我校羽毛球运动的发展。特举办___20__年春季羽毛球比赛,具体规程如下:

一、比赛宗旨:

以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步。

二、比赛目的:

活跃校园气氛,丰富课外生活,增进交流,锻炼身体提高球技,促进竞技体育运动的发展。

三、比赛规则:

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

四、比赛概况:

1、参赛资格:____大一大二的学生。

2、比赛场地:涉外羽毛球场。

3、器材设备:比赛羽毛球由体育部提供,球拍自带。

4、比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目:男单、女单,男女混合。

6、比赛时间:第六周周四下午。

(一)、挑选场地或发球权:

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。

(二)、局数和分数:

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分,率先得到15分的一方赢得_比赛;

3、如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方比分打19成比19,则率先得到第20分的一方取胜;

(三)、发球权、得分:

1、实行每球得分制,得分获得发球权;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(四)、交换场地。

1、第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前两局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)、发球和接发球。

1、合法的发球。

1)。发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2)。发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1)。接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2)。接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1、发球时,发球员和接发球员同时违例。

2、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

3、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4、除发球以外,球过网后挂在网上或停在网顶。

5、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(七)、违例。

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

六、裁判由体育部干事出任,裁判组成人员有:

___,__,___,___,___,___。

七、奖励:

本次比赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军:羽毛球拍一副。

亚军:单拍一个。

季军:象棋一副。

男女冠军:羽毛球拍一副。

预算、预算。

矿泉()水:20瓶,20元。

证书:8份,8_6元/份=48元。

球拍:两副两个,60元。

合计:133元。

组织羽毛球比赛策划书篇五

男单、女单、男女混合双打(自由组合)

比赛羽毛球由组织单位提供,球拍自备

广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部

小组赛比赛采用单局淘汰制,前四名进行三局二胜(每局21分)

见附录

注意场地卫生,保持场地清洁和活动秩序;友谊第一,比赛第二。注意活动中自身安全;需备好相关药品,以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作,灵活应对赛中可能出现的各类情况,确保比赛顺利进行。

本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名

(1)、羽毛球3筒

(2)、纯净水2件

(3)、宣传海报3张

(4)、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药)

(5)、小礼品

组织羽毛球比赛策划书篇六

为响应大学生运动会的号召,为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次路桥系羽毛球比赛,具体规程如下:。

举办单位:

活动时间:__年3月13日——__年4月20日。

参赛单位:

参赛资格:

参赛人数:每班领队一人(辅导员)队员3名(一个女生两个个男生)。

竞技场地:学院体育馆。

器材设备:比赛羽毛球由学校提供,球拍可自带。

报名方法:__年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教学楼2栋员工休息室报名。

报名要求:1、每个班的5个队员中必须有一名是女生,没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金,赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3每个班最多报两支比赛队伍,按报名先后分为该班的a队和b队。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,有队长向裁判员提交球队队员名单并签字。

在比赛开始时,迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3:0处理。

一、挑选场地或发球权。

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。

二、局数和分数。

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

三、发球权、得分和交。

1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地。

1、第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2、在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。

五、发球和接发球。

(一)合法的发球。

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2、接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序。

单打:

1、发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分。

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。

2、发球时,发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5、除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚。

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

3、运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例。

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

十、保证金。

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金:

2、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突,将扣除其全额保证金,即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

4、比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元,情节严重者将扣除50元纪律保证金,并请出球场。

十一、奖励。

本次比赛一等奖队伍奖金300。

二等奖队伍奖金200。

三等将队伍奖金100。

并设男子、女子优秀运动员各一名奖金50。

本次比赛记录员和裁判都将有每场5元的补贴。

组织羽毛球比赛策划书篇七

三、活动内容。

时间:待定。

地点:羽毛球场。

参赛对象:

评委团:

嘉宾。

支持发言人:

四:组织流程。

1、,组委会名单。

统分。

内务。

2,活动流程。

1)主持人致开幕词并介绍到场评委,嘉宾以及参赛选手。

2)主持人介绍比赛规则。

3)比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4)待所有选手比赛结束后,邀请会长,评为代表上台发言,工作人员进行算分。

5)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果。

6)团给获胜选手颁奖。

7)主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手分别留念。

8)工作人员负责好后期工作。

五、经费预算。

水费:20瓶20元。

奖品费;待定。

总计。

六、可行性分析。

1羽毛球是一种很长见的运动,举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者。

2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化,创造良好的校园氛围。

3羽毛球比赛已经举办了多届,举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

4举办羽毛球比赛在形式上独特,容易活跃现场气氛,同时,可以激发大家的热情。

七、后期工作。

1各个部门的主要负责人认真写好活动。

2把图片,文字等相关资料及时上传到网络上面。

3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望。

4定出下次活动的工作。

附件:1比赛规则。

比赛采取四轮制。

获胜者pk。

2评分细则。

3奖项设置:一等将一名,二等奖一名,三等奖二名。

组织羽毛球比赛策划书篇八

以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步。

二、比赛目的。

活跃校园气氛,丰富课外生活,增进交流,锻炼身体,提高球技,促进竞技体育运动的发展。

三、比赛规则。

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

四、比赛概况。

1、参赛资格:___中学高一高二的学生。

2、比赛场地:___羽毛球场。

3、器材设备:比赛羽毛球由体育部提供,球拍自带。

4、比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目:男单、女单,男女混合。

6、比赛时间:第六周周四下午。

(一)挑选场地或发球权:

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。

(二)局数和分数:

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分,率先得到15分的一方赢得_比赛。

3、如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算取胜。

4、如果双方比分打19成比19,则率先得到第20分的一方取胜。

(三)发球权、得分:

1、实行每球得分制,得分获得发球权。

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。

(四)交换场地:

第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前两局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)发球和接发球:

1、合法的发球。

1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2)发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2)接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1、发球时,发球员和接发球员同时违例。

2、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

3、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4、除发球以外,球过网后挂在网上或停在网顶。

5、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(七)违例。

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物。

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

六、裁判由体育部干事出任,裁判组成人员有。

__,___,___,___,__,___。

七、奖励。

本次比赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军:羽毛球拍一副。

亚军:单拍一个。

季军:象棋一副。

男女冠军:羽毛球拍一副。

预算、预算。

矿泉水:_瓶,

_元。

证书:_份,__元/份=_元。

球拍:两副两个,_元。

合计:__元。

组织羽毛球比赛策划书篇九

我国体育事业的蓬勃发展、以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此、大众化的体育运动在我国普遍开展、尤其是大学生的体育生活更为精彩!

1、提高同学们对运动的热情。

2、增强同学们对羽毛球知识的了解。

3、锻炼同学们的身体。

4、增进同学们之间的认识和了解。

09数学与应用数学2班全体同学。

活动时间:20xx年4月6日下午(待定)。

活动地点:南门羽毛球场(待定)。

赛前准备。

1、活动当日前确定场地并购买羽毛球、奖品、准备好球拍。

2、准备适当的应急用品、如创可贴等、以防处理突发伤害。

3、赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动、要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。

4、比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“a”--“b”,男生女生分别从各自的号码堆中抽取、其中a表示自己的小组号、b表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场宣布的形式。

比赛流程。

1、比赛分两场同时进行、每场陪两名裁判人员、比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。

2、第一轮为初选、采取一次淘汰制、初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序、依次类推。

3,比赛具体规则详见《09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则》。

4、比赛结束后颁发一、二、三等奖奖品与奖状。

赛后安排。

1、全体同学合影留念。

2、安排人员打扫场地卫生。

1、参加活动的同学要着装得体、文明比赛、爱惜场地设施及比赛道具。

2、要求每位同学必须准时到场、如遇特殊情况、及时到组织部登记、以便比赛顺利进行、各部门默契配合、相互协助。

组织羽毛球比赛策划书篇十

进入学生会这个大家庭以来、我们虽然一起举办了不少活动并参与到了其中、但是并没有能够真正地好好交流沟通、感觉大家就对自己部门的人比较熟、而与其他人缺乏交流。另外、大家平时也没什么机会聚在一起好好谈谈聊聊、对彼此的.了解实在不多。所以、就想通过这次的羽毛球比赛活动来给大家提供一个交流沟通、展现自我以及团队协作的平台、同时也想通过这次活动来增强我们学生会的凝聚力、丰富大家的课余生活以及增进彼此的友谊。

娱乐开心团结协作。

管理技术学院会计系团总支学生会。

全体会计系学生会成员。

20xx年3月21日星期五、晚上18:30——20:00。

校体育馆二楼羽毛球场地。

1、确定队伍:准备36个便签、分别写上6个1,2,3,4,5,6等号码、先从中取出1~6以及另外3个不同号码共9个便签让男生轮流抽取、然后女生就从另外的27个便签中任意抽取、他们抽到的号码就是他们所在的队伍、最后、将每支队伍的成员做好登记。这样就将全体成员分成了6个队伍、且每支队伍确保至少有一位男生。

2、确定队长:每支队伍需推选出一名队长、队长主要负责联系负责人和队员、以及比赛过程中的抽签。如果有事的话、负责人会先通知给队长、然后由队长通知给其队员。所以、队长一定要把问题弄清楚了、然后及时向队员传递信息。另外、队长要在比赛当天提前到场抽签以及通知其队员要按时到场。

3、确定参赛方式:每支队伍要选出三支双打的队伍组合、其中至少要有一支混双队伍组合、且必须保证每名队员都得上场比赛。每支队伍的队长要在4月18日之前将最终确定好的组合名单交给负责人。

4、确定工作人员:需要主裁判和副裁判若干名、每个场地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要负责判决和记录得分情况、并且要在每轮比赛结束后统计总分以及将总比分公开到晋级公布板上;副裁判主要是协助主裁判以及通知即将进行下一场比赛的人员、保证比赛能够顺畅的进行。

鉴于这次活动并非正规比赛、只是为了娱乐、加强沟通、而且可能好多人都不了解详细的比赛规则、所以此次活动大家只需遵守最基本的规则:。

1、发球时、人要站在己方发球线以后、击球后、球要经过网的上方落到对方的发球线以后并且不能超出界线。单打时以外底线和内边线为界、双打是以内底线和外边线为界。

2、赛前由双方队长猜拳来决定发球权、一局决胜负、胜方的每支队伍组合都拥有发球权。比赛过程中则由得分方发球。

3、比赛过程中要严格服从裁判的判决。

全部比赛将分三轮来进行。

1、预赛:6支队伍抽签逐对进行比赛。该轮采用一局制、每局11球、谁先胜11个球即获胜方、然后每支队伍累计比分、总分高者获胜、若总比分相同、则取决于获胜局数、获胜局数多者最终胜出。这样就会有三支队伍直接晋级、然后从失败的队伍中选出一个总比分的队伍复活晋级、若出现总比分相同的情况则取决于混双的比分。

2、复赛:晋级的四支队伍抽签逐对进行比赛。本轮采用一局制、每局11球、累计比分、总比分高的队伍获胜、若总分相等则取决于获胜局数、获胜局数多者最终胜出。这样就会有两支队伍胜出并进行最终的决赛。

3、决赛:最后的两支队伍进行比赛、本轮采用三局两胜制、每局7个球、获胜次数多的队伍获胜。

本次比赛只设有一个团体奖、那就是最终获胜的队伍、然后会给获胜队伍的每名成员颁发奖品。可能只会是一些小礼品、但是我觉得奖品倒是其次、重要的是大家一起拼搏努力的过程、以及在这个过程中的享受。

租一小时的两个场地xx2x15=30。

打印计分表0、xx24=2、4。

购买奖品5、5x5=27、5。

合计:30+2、4+27、5=59、9。

组织羽毛球比赛策划书篇十一

一、活动背景:

随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

二、活动意义(目的或目标):

1、激发全校同学的羽毛球热情。

2、推动校园羽毛球运动的发展。

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊。

4、丰富大学生活。

三、活动时间:

2021年3月18日。

四、活动地点:

常州大学体育馆。

五、主办单位:

常州大学社团联合会。

承办单位:常州大学羽毛球协会。

六、参赛对象:

全新学生。

七、活动内容。

(一)活动前期准备。

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏。

2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用。

3、选拔运动员~裁判人员。

选拔运动员:

报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元。

短信报名:0000000姓名+参赛项目。

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签。

裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判。

4、运动器材的准备。

羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备。

(二)比赛规则)。

采用最新国际比赛规则。

(三)活动流程。

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双。

1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次。

2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发。

八、活动物资。

(一)人力资源。

(二)物力资源。

九、经费预算。

场地费用=报名人数_2元进场费,约70人参加70_2=140元(具体场地待定)。

羽毛球:35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)。

预计非会员参赛15人15_5=75元。

总计经费:575元。

十、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判。

技术部:负责场务及赛程安排。

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序。

秘书部:负责记录比分、积分、名次。

附件:报名表(自行编辑)。

羽毛球协会:顾亚军。

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一个好的方案应该考虑问题的全面性、可行性以及实施的可操作性。制定方案时,可以进行风险模拟和评估,以预测可能出现的风险和应对措施。通过借鉴以下方案范文,我们可以提
探索是发现未知领域、解决问题的重要途径。总结的写作过程中,我们要注重细节和逻辑性,使整篇文章更加严谨和有说服力。以下是一些总结的典型例子,供大家参考和学习。以遗
演讲稿不仅是向外界表达自己想法的方式,也是训练自己口才和沟通能力的机会。如何在演讲稿中使用明喻和暗喻来增加表达的效果?以下是一些成功演讲者使用的经典演讲稿片段,
方案是在实践中根据具体需求制定的一套操作指南。方案的成功需要团队的合作和配合。制定方案是一个需要专业知识和经验的过程,从多个角度思考和分析是非常重要的。浪漫的情
学会平衡工作和生活,才能更好地享受生活的美好。如何使我们的总结更加有条理、清晰?请大家参考以下总结范文,从中找到适合自己的写作思路和表达方式。测量实习心得及收获
教案可以用来评估教学的过程和结果,发现问题并进行改进。编写教案时可以参考相关的教学经验和教学资源,不断丰富自己的教学思路和方法。教案中的教学目标和评价标准可以帮
总结可以帮助我们回顾过去的进展和成就。注重总结的实用性和可操作性,提供具体的建议和措施。下面是一些优秀的总结范文,希望对你的写作有所启发。带着感恩前行篇一成长的
在学习中,总结可以帮助我们巩固知识点并形成系统性的学习成果。总结要经常反思和修正,力求越写越好。如果你不知道怎么写一份总结,不妨参考以下这些总结范文,或许能给你
文化遗产的保护和传承是传统文化薪火相传的重要保障。首先,我们需要明确总结的目的和对象,确定我们要总结的内容和范围。下面是一些经验丰富者写的总结样本,供大家参考借
合同的主要功能是约束交易各方遵守约定,确保交易的顺利进行。合同的履行需要双方共同努力,要认真执行合同的规定。所提供的范文可以帮助大家更好地理解和应用合同的知识和
阅读一本书后,写读后感可以帮助我们记录自己的思考和感受,方便日后回忆和参考。在写读后感时,可以结合自己的经历和感受,展现个人的独特视角和体验。以下是小编为大家整
不管做什么事情,都要有始有终,才能取得好的结果。写总结时要注意语言的准确和流畅,避免含糊不清和表达不清楚。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些写
总结是一次回顾,它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。在写总结时,可以借鉴他人的观点和经验,但要保持独立的思考和表达。接下来是一些名人名言,希望能够给大家
通过总结,我们可以反思自己的成长和进步,找出不足并改进。写一篇较为完美的总结,首先要对自己在这段时间内的学习、工作和生活进行全面的回顾。小编为大家搜索整理了一些
总结是对所学知识、经验或事件的回顾和总结,有助于我们提高自己的认识和思考能力。在总结中可以运用一些实例和案例,以丰富内容并提高可读性。以下是一些关于总结写作的范
总结是一个机会,让我们更好地改正和提高。写一篇完美的总结,我们也可以借鉴他人的经验和方法,融入自己的思考和理解。以下是一些总结范文的精华,供您参考,希望能够对您
承载着丰富知识和文化的语文学科,在我们的学习和成长中起着重要的作用。总结的语言要恰当、得体,我们应该根据不同的对象和场合来选择恰当的语气和用词。最后希望大家在总
总结是一种思维的训练,通过不断总结经验和反思,我们可以提高自己的思考能力和判断能力。总结应该注重分析和归纳,将过去一段时间的经验和教训总结出来。下面是一些成功者
无论是学生还是职场人士,总结都是必要而重要的。2、完美的总结应该具备内容全面、关键明确的特点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材
写心得体会可以促使我们对自己的行为和思考进行反思和反省。写心得体会时,要注重用简洁明了的语言表达自己的观点和理解,避免冗长和啰嗦。以下这些总结范文将带给你不同的
不论是在学习、工作还是生活中,总结都是一种必要的行为。突出亮点,吸引读者的眼球;小编为大家准备了一些总结范文,并附上了一些写作技巧,供各位参考借鉴。小学教师个人
通过总结,我们可以回顾过去的经验和教训,为未来的发展制定正确的方向。写一篇引人入胜的总结需要我们注意细节、追求简练和注重语言的艺术。以下是小编为大家收集的总结范
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人类社会因对新鲜事物的渴求而不断发展进步。要注重总结的逻辑性和条理性;通过阅读这些优秀的总结范文,我们可以开拓视野,拓宽思路,提升自己的表达能力。人才工作经验交
报告的撰写要注重实用性和可操作性,提供具体的建议和解决方案。报告应该简明扼要,避免冗长的叙述和无关紧要的细节,以保持读者的兴趣。这些报告范文涵盖了各个领域的研究
报告的撰写需要对所研究的主题有深入的了解和全面的分析。结合实际案例、数据和图表等可视化工具,增强报告的可读性和说服力。在以下的报告范文中,你可以找到不同领域、不
通过总结,我们可以发现问题并找到解决之道。在撰写总结时,我们应该着重关注核心要点和关键信息。总结范文可以为我们提供不同领域和层级的总结案例,让我们有更多的参考借
通过总结心得体会,在日后面对相似的情况时,我们可以更加从容和自信地应对挑战。写心得体会时,可以参考相关资料和范文,借鉴经验,在不抄袭的前提下,提升自己的写作水平
撰写报告需要有较强的分析和组织能力,并能够准确把握读者的需求和背景知识。在撰写报告时,注意使用正确的术语和专业词汇,以保证报告的专业性和准确性。在这份报告中,我
总结是反思的结果,更是迎接新起点的砥砺向前。想要写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目的和要求。在阅读过程中遇到困难时,试试以下的阅读技巧,或许会有帮助。学校安
在合同履行过程中,双方有义务遵循诚实信用原则和公平交易原则。聘请专业人士(如律师)对合同进行审查是确保合同效力和合法性的重要手段。为了帮助您编写一份完善的合同,
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合同是商业合作的契约,使各方在资源利用、风险分担等方面达成协议。撰写一份合同需要明确双方的权益和义务,避免模糊和歧义。以下是小编为大家收集的合同范本,仅供参考,
心得体会是将经验和思考转化为文字的重要手段,能够更好地传递我们的思想和感悟。完美的总结应当突出重点,言简意赅,避免重复和赘述。接下来,将为大家分享一些优秀的心得
总结不仅仅是默默写下一段文字,更是在心中梳理自己的成长历程。写一篇较为完美的总结,需要我们从多个维度去思考。下面这些总结范文旨在帮助大家更好地掌握总结写作的要领
写心得体会对提高学习和工作效率、积累经验教训起着积极的推动作用。要注重用简洁明了的语言表达心得体会。推荐大家阅读以下心得体会范文,或许可以帮助你更好地写出自己的
报告的语言应该简明扼要,用词准确,让读者能够快速理解和掌握报告的主要内容。最后,要仔细校对报告中的拼写和语法错误,以确保报告的准确性和可读性。以下是一些优秀报告
总结是一种有效的学习方法,它可以加深我们对知识的理解和记忆。面对挑战和困难,保持积极的心态和坚持不懈的精神。范文是总结写作的参考,但要注意保持自己的独立思考和创
每个人在生活中都会遇到各种各样的问题,不仅限于我们目前正在处理的事情。总结是一个反思和思考的过程,我们要学会自己对自己负责,不断完善和提高自己。以下是一些精彩总
读后感是在阅读过程中形成的独特理解与观点,可以展示读者对作品的理解与感悟。那么我们该如何写一篇有深度、有思考的读后感呢?首先,我们可以对作品的主题进行深入分析,
总结是对过去经历的一种总结和概括,可以帮助我们形成对事物的更全面、更深入的认识。写总结时要注意条理清晰,突出重点和亮点。如果你想了解总结的写作模式和技巧,不妨看
计划起到引导行为、提高效率、整合资源等作用,对于工作和生活都具有重要意义。计划可以帮助我们明确目标、制定合理的时间安排和任务分配,从而让我们更有条理地去完成各项
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面的综合评价,用于指导我们的进一步发展。在写总结时,我们要从整体和细节两个层面进行思考,做到有条不紊、层次清晰。这里为大
教案的编写过程需要教师全面了解学生的特点和需求,同时兼顾课程标准和教材要求。教案的编写需要充分考虑学生的学习兴趣和能力水平。以下是小编为大家整理的一些优秀的教案
通过写心得体会我们可以不断提升自己的思考能力和表达能力。写心得体会时,要注重用简洁明了的语言表达自己的观点和理解,避免冗长和啰嗦。如果你需要写一篇心得体会,以下
教案应当具备可操作性、系统性和条理性。教案编写要注意教学过程的时间分配,保证各个环节的合理安排。教案是指教师在教学过程中根据教育教学要求和学生实际情况,依据教材
教案的编写应该结合学校的教学大纲和课程目标,确保教学内容的全面覆盖。教案的编写需要合理设置教学目标,并设计相应的评价标准。以下是一些教学设计的实例,供大家参考和
总结是对我们个人和团队工作的一种总结和概括,通过总结,我们可以发现工作中的亮点和问题,从而更好地提高工作效率和质量。总结的语言要准确、简洁,用词恰当、贴切,注意
总结是我们不断进步和提高的重要方法之一。在总结中,要注意用词得当,避免使用模糊和不准确的词语,使文章更加具体和明确。接下来是一些总结的例子和案例,希望能为大家提
演讲稿是一种通过口头表达方式来传递信息、观点和情感的文本形式。在写演讲稿时,可以参考一些优秀的演讲范文,借鉴其中的技巧和经验。演讲能够展示个人的才华和魅力,提升
生活中的点滴积累,汇聚成了我独特的人生感悟。怎样进行作品赏析是我们提高文学鉴赏能力时需要解决的问题。我们可以通过阅读一些总结范文,来学习一下别人是如何进行总结的
通过报告,我们可以展示自己的专业知识和能力,提升个人形象和职业竞争力。要写一篇较为完美的报告,首先需要确保对要汇报的内容有充分的了解和掌握。报告是一种正式的书面
6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段注意总结的语言风格,既要正式得体,又要具有个人特色。通过阅读总结范文,我们可以了解到不同领域的总结方式和技巧。防校舍倒塌应
报告的格式和结构通常会根据不同的领域和目的而有所不同,我们需要根据具体要求进行调整。在写报告时,我们也需要注重对关键点的强调和重要信息的突出。报告是一种对特定问
报告还可以通过使用图表、表格、图像等可视化工具来增强信息的传达效果。报告中的结论和建议要具有可操作性和可实施性,同时要根据调查和分析的结果进行合理的推导和建议。
教案是教师与学生之间的桥梁,促进了知识的传递和学习的效果。教案设计需要充分利用教学资源和教具,创造良好的学习环境和氛围。教案是教师备课的重要步骤,它能够帮助教师
报告的写作需要经过充分的信息搜集、整理和分析,确保信息的准确性和可靠性。在撰写报告时,要根据不同读者的背景和需求来选择合适的表达方式。这些报告范文涵盖了各个领域
总结是一个理清思路和归纳判断的过程,能够帮助我们更好地理解和应用所学。写总结时,我们可以参考一些范文和经典案例,借鉴其中的表达方式和结构框架。通过这些范文的学习
大多数人都有着自己的目标和梦想,努力为之奋斗。如何写一篇完美的总结,就是如何将自己的思考和感悟融入其中,使读者有共鸣。这些范文从结构、观点、语言等方面都有一定的
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总结是对过去一段时间内的经历和成果进行回顾和总结的文书。在写总结之前,可以先进行一些资料和信息的收集,为总结提供更充分的依据。这些总结范文包含了不同领域和不同层
总结有助于培养我们的思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习效果。首先要明确总结的目的和意义。下面是小编为大家整理的一些写总结的案例,供大家参考和学习。信任去哪
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