一键复制
学会信任自己，是走向成功的第一步，我们要坚定自己的信心。写作要注意文章结构的合理性和层次感，以便更好地组织观点。以下是一些名人的总结感悟，或许能够给你一些启示。
网课利弊精彩发言稿篇一
说起网课，大家一定都不陌生，可人们对它的评价褒贬不一。
我个人认为，网课是一把双刃剑，好处挺多，坏处也不少。那就先说说好处吧！第一，我们可以拥有更多的时间吃饭。通常，同学们在家的饭量远大于在学校食量的饭量，并且，在家里想吃什么用一两双手就能搞定，而在食堂却只能吃那食谱上的几道菜，有时还会售空，这使我在一周之内暴瘦5斤。其次，在家里可以更好地休息。在校时，我们总是被强制午休，且只能趴在桌子上；而在家里，中午困的时候可以躺在床上，放松放松身体，多是一件美事！还有，在政治课上，我们能更清晰地看到时政播报的内容，也受到了政治老师的“五星好评”。你别看好处有那么多，坏处也是有的'。网课期间，久坐会非常伤身体，网络卡顿等设备问题会造成课堂进度缓慢，最重要的是不能与同学一起聊天，一起玩耍，一起欢笑了，这会导致一些同学很少绽放笑容。总之，我对于网课既感到欢喜，又感到很失落。
当我采访妈妈时，妈妈补充了一些观点，可只有一个是好处，就是能够使同学们更加安全，阻止一些病毒与细菌的传播。说到坏处，那听得我脑子都转不过来：视力下降，运动量减少，上课效率低，无法正常互动等等，妈妈主要是认为网课的弊大于利。
无论网课对我们好还是不好，我们都希望这次疫情早些过去，早些与老师，同学们见面，让我们共同期待！
网课利弊精彩发言稿篇二
xxx：
最近因为疫情，安全起见，我们开始了网上教学。
我认为网课的利与弊没有谁大于谁之说，他们是互相成就的，而且是因人而异的。
1、每天盯着单子产品看，对眼睛造成了极大的损伤。
2、电子产品每天要面对巨大的消耗，会对电脑造成损伤。
3、学习效率大大降低，没有线下教学效果好，学生容易走神，以至于成绩下降。
4、有些学生和家长聊不来，却能和自己的朋友袒露心声，学生无法找到倾诉对象，可能会导致心理压力过大，以至于无法集中注意力。
5、与家长呆在一起的时间过长，可能会互相厌烦。
6、无法利用早晨的.时间进行早读。
7、无法直接的看到老师的笔记，只能看课件，像有些要画的思维导图无法记。
1、可以使学生睡眠时间更充足一些（特别是对于家离学校比较远的同学）。
2、看老师的课件可以更清楚一点（对于一些坐在班级靠后，但有近视的同学来说更友好一点）。
3、作业量减少。
4、自由的时间更多了一些。
5、压力变少了。
我个人的观点是无所谓的，就是觉得网课上久了会想要回学校上课，当在学校上久了的时候会想要上网课。我认为网课的利与弊还是要是个人情况来定，像对于我们班的王子盈同学来说，网课利大于弊，因为她可以有更多的时间去弹自己的吉他了。而对于我们班的某些同学来说，弊大于利，因为他们可能无法在上课时集中注意力，而导致学习效率降低。所以，我认为网课的利与弊需要视个人情况来定。
网课利弊精彩发言稿篇三
尊敬的家长朋友们：
大家下午好。首先，请允许我代表初一(6)班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
巴蜀中学最有名的是管理和教学上的特色，请听我简单介绍。
从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。
全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
我的育人目标：先成人后成才。
首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。
本次考试试卷总分430分，我班参考人数66人。全班344分(优秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年级共20个班，进入年级前100名有8个，前200名有12个，前300名有18个，前500名有26个，前800名41个，学生整体实力相对不错，但是1000名以后的有15人，后进力量薄弱，班级倒数10名全部是走读生，学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。
1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力;。
2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习;。
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的.精神;。
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习。
初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。
4、关注孩子的安全。
包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号，可以打在我的卡上，学生可以不出校门随时在我这里取钱，既可以避免学生周末出校上网，也能保障学生安全。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家!
网课利弊精彩发言稿篇四
xxx：
疫情的到来不得不让我们居家上起网课，而网课就是坐在电子产品前更大程度的使用我们的眼睛，而近几年青少年的视力平均值远远低于没有电子产品的时代，最近两年的疫情更是给我们视力低下的中学生们是加对眼睛压力，开学定然会有一个明显的下降。
我们天天奔赴的学校当然是一个充满青春的气息的一个地方，童年的大部分美好以及难忘的回忆就在学校产生，阳光照在我们布满青春痘的脸上显得格外精神和充满活力，可是网课却只能盯着冰冷的屏幕，要坐就是坐上一天之久，时间长了我们真的会觉得这是件好事吗？同时身边也缺少了学习的氛围，对于开学的测试一定会让你们更深有体会。
学校的体育课，以及跑完会很累的大课间都大大消耗了我们学生的体力，往往一星期下来就会腰酸背痛，而在家上网课既能合理的运动又在大家锻炼的基础上减轻了负担。
网上教学的效果可能不怎么好，进度也会慢，还需要学生的过渡期，但往往对于学习较好的同学来说是个更好的查漏补缺的机会比如可以利用电子设备来和老师深入讨论或者利用空余时间来看看课程回放从中把知识再吃透一点等等。
虽然时间大多数会让我们坐在屏幕前但还是有很多时间会给我们自由分配，这就让学生们更有自己的自由空间来做自己想做的，来提升我们的业余能力，做一些我们自己更感兴趣的事物而不是天天闷在书和笔上。
对于在学校视力不好的同学经我的观察有的把眼睛眯成一条缝去努力的``获得黑板上的信息，这些看着很累人的行为可能会比大量看手机还要更加伤害眼睛！我相信这一部分同学不会少！曾今我也是这里面的一员，坐在最后一排眼睛看不到黑板，但自从疫情大爆发上了网课，笔记和知识就在眼前，真的很便于记全笔记和重要的知识点，因此会更深入的听老师的讲课，我相信网课锻炼了不少人记笔记的习惯甚至喜爱，给我们培养了一个好习惯。
今天也在晚饭的时候问了问妈妈：“妈！你觉得线下好还是网课好呀？”妈妈很真实的回答我：“废话，当然是线下，你妈妈我可是平常不吃午饭的，你要是在家我还要整午饭，你在家还会和我抢电视，我巴不得你一星期全在学校勒！”看着妈妈的表情我算是理解的透透的了。
以上就是个人认为上网课给我们学生带来的利与弊，不管是线上还是线下都有他们的不好之处，都说停课不停学，还是要好好把握这种特殊的机会！
网课利弊精彩发言稿篇五
亲爱的同学们：
大家下午好！
美术课我选择的是腾讯视频授课，我针对线上授课的特点，有针对性的选择一些有利于线上教学和学生感兴趣的'课程，比如手工，我选择的教学资源一般在好看视频，抖音，和国家教学资源平台，在这几个平台下载美术相关教学视频。
每节课我都会提前一周备课、试课，找好视频教学节点，提前通知学生准备课上所需材料，课后鼓励学生将作品上传，师生共同评价。孩子们有时也能积极参与讨论交流活动，并提出建设性意见和建议。我还利用微信群发布课程微视频资料和课件，引导学生课下进行创作。
通过本次线上教学的开展，我们对“互联网+教育”也有了更深刻的认识，一方面，线上教育使家长和学校联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。
线上美术课程也存在一定的弊端，例如在新授过程中师生的互动不能很好的呈现，很多启发性的问题只能是老师自问自答，另外老师因为看不见学生的状态，所以针对学生在绘画或者手工创作过程中遇到的困难只能通过连麦的形式解决，由于时间有限，连麦也只能解决个别学生的问题，无法顾及大部分的学生。当然线上教学也有一些优势，比如线上教学可实现非实时教学，可反复多次回看；能够及时收到学习反馈，教学统计方便、客观；另外网上资源丰富、信息量大，可供老师选择；线上教学还能方便不同层次的学生进行自学，也有助于因材施教。
未来线上教学的日子里我会继续努力，认真踏实的上好每一节课，让每个学生在线上教学的美术课堂上都能有所收获。
网课利弊精彩发言稿篇六
大家好！
我是xxx，很荣幸自己的能在这个阶段为大家进行这次的班会演讲，我演讲的主题是——“停课不停学”！
关于“停课不停学”，相信大家已经深有体会。因为近期的病毒影响，我们不能出门，更别说到教室里上课。这对我们的学习带来了很大的影响。但是，随着科技的发展更新，没有什么困难能轻易的阻碍我们学习的意志。就像一句老话说的好：“只要思想不滑坡，办法总比问题多！”就像面对这次的情况，我们就展现了信息时代科技的力量，通过网络视频的方式来进行课程学习！
通过网络来学习，这对我们来说不是个新鲜事。但是让老师通过网络来给我们上课，想必许多老师们和同学们都是第一次体会。是的，这是一次全新的体会，对我们，对老师，都是全新的感受。当然，也同样是一次全新的考验。
老师几十年如一日的在教室中上课，如果在教室里，那么一定“如鱼得水”。但是在网络中，许多老师就出现了不熟练的样子。在我们一开始网课的时候，不也看出老师操作的不够熟练吗？但是！正是这样的情况，我才感觉到老师的辛苦，对老师的努力感到感动！
这些天来，回想我们的每次上课，老师的教学，总是在一天天的熟练。不少的'老师尽管不擅长网络科技，但还是克服了这些不足，力除万难的为我们准备好了教学的平台！看着老师一天天的熟悉网课的操作，我们也可以想象的到，这是老师们花了多大的功夫，才能在备课的同时，熟练这个全新的平台啊！
老师在努力，同学们也同样再加油！这些天来，我们尽管人家在中，但是心，早就已经坐在了xxx班的教室里。尽管周围影响不少，但是同学们还是努力的在课堂中学习，在学习中进步！
同学们，网络有不少的用处，它是把有利又有弊的“双刃剑”，但是通过这段时间的网课，我们也认识到，网络可以给我们带来的不仅仅是游戏、娱乐，它更能成为连接我们师生，连接我们同学间学习的平台！希望在今后的网课结束后，大家都能正确的利用网络，让网络成为我们学习进步的工具！
我的演讲结束了，祝同学们身体健康！谢谢！
网课利弊精彩发言稿篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们：
课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。。
这次的。
网
课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在。
网
上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的`方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的。
网
课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。
在上。
网
课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在。
网
上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。
通过了这次的一个上。
网
课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这。
网
课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上。
网
课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。
网课利弊精彩发言稿篇八
尊敬的xxx：
这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。
和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是有所区别的。
教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。
通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。
网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。
网课利弊精彩发言稿篇九
随着科学技术的发展，网络日益成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，正根本性地改变着当代青少年的生活方式、行为模式、思维方式和动员方式。然而，网络色情和暴力有害信息严重危害着青少年身心健康，网络沉迷很大程度地危害着青少年身体健康和正常性格发展。如何引导青少年绿色上网、文明上网、健康上网，在良好的环境下健康成长，已成为党政关心、社会关注的热点。为此，中共青州市委宣传部、青州市关心下一代工作委员会、共青团青州市委、青州市教育局、青州市第二中学、山东圣威尔工贸有限公司联合向全市青少年发出倡议：
四、网络交流做到友善、坦诚，共同构建和谐健康的网络平台；
五、增强自我保护意识，不随意约会网友，不随意在网上公开个人真实资料；
六、积极推广网络资源共享，促进先进网络文化的交流。
维护文明的网络环境，营造良好的学习氛围是我们每一个人的责任和义务。养成绿色、文明、健康的网络生活方式是当代青少年的一门必修课。让我们培养起正确使用互联网的基本素质，强化遵守法律、法规的意识，共同守护我们的精神家园，更加健康快乐地成长！为“三名一强”生态文明新青州建设贡献青春和力量！
网课利弊精彩发言稿篇十
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
20xx年的春天，因为新冠肺炎疫情的到来，注定了它的与众不同。原本总是嫌寒假短暂的我，头一遭期盼起开学的日子。真的好想和小伙伴们一起在课堂听课，在操场上尽情奔跑玩耍。就在我翘首期盼中，好消息来了——停课不停学，我们可以网络空间“开学”了。
昨天是我第一次在网上上课，不晓得网课是啥样的，能不能见到久违的老师和同学?爸爸妈妈在旁边，那是不是还要主动回答问题?闹得我心里不免有点小期待，又有些小紧张。上课前，我拿着妈妈手机，把老师发的操作指南看了好几遍，生怕看漏了啥，上课时出洋相。下午2点半，吉的堡英语网课准时开课。我是第一个进教室的.学生，看着屏幕上一个个小伙伴的视频头像冒了出来，久违的上课感觉又回来了。课上，老师先教我们怎么操作电脑软件，比如画笔可以让我们在电脑上手写字母。还有如何使用紫色的抢答器，尽管后面每次的抢答题我都慢失败了，真让人恨得牙痒痒！和现场上课流程差不多，老师给我们复习了第一单元的课文和单词，挨个给我们提问题。每次我们答对时，老师也会给我们小奖励，鼓励我们继续好好学习。有些不同的是，网课时间过得好快，25分钟的课程一会就结束了。爸爸妈妈说这是为了保护大家的视力。好吧，只能期待下周的课程了。
听班主任老师讲，下周起学校的网课也会陆续开始了。有机会和同学们一起网上再聚首，在不能回学校的当前而言，还是一件令人开心的事。最后，依然要祝福奋战在一线的医护哥哥姐姐们，希望你们早日赶走病魔，让我们重回校园。
网课利弊精彩发言稿篇十一
尊敬的各位家长：
你们好！今天我发言的主题是网课。
不是学校发来通知说即将返校上课，作为家长的我，差不多已经忘记了我是在家里陪孩子上网课了。可能人都是有惯性的吧！从一开始上网课的万分头大到现在毫无压力，我想这是一个进步，是我的孩子适应了上网课的进步，亦是我这个当家长的接受了陪读家长这个身份的进步。
现在网课快要结束了再回看这两个多月陪孩子上网课的整个过程，可以说是对我们所有人的一次考验吧！我说的所有人，是指这些上网课的孩子们、电脑对面的老师们以及我们这些孩子们身后的家长们。我的孩子还才上小学一年级，在家上网课对于一个一年级的孩子来说，真是难以让他安静下来的一件事，特别是还有“和小熊跳舞”这样的体育网课，刚开始上的时候，我恨不得拿一根绳子把他绑起来听课，不然真是管不住。
后来是怎么适应了呢？这还是多亏了我家孩子的网课老师们。他们这些教育者们，深知孩子们是坐不住这么久，也不会他们说什么孩子们就听什么的，于是他们在网络课程设计上花了不少的心思，让孩子们像是看动画片一样的听网课，这样唯一需要注意的也就只剩下不让孩子们过长时间对着电脑不给眼睛休息的机会了。
之后陪孩子上网课可就省心多了。我们做家长的只需要按时按点地把我家孩子从电脑前拉开，带着他们去窗户边去望一望窗外也就可以了。我家孩子在上网课的时候，非常地认真，只要是老师讲的，他都咯咯笑个不停，不断跟着老师说着喊着，上网络体育课时则认真跳起来老师教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是过去那样“乱七八糟”的舞蹈了。
作为一个小学一年级学生的家长，这两个多月的陪读生涯是感慨万千的。这里头有刚开始陪孩子上网课的不知所措和疲惫不堪，也有后来的舒心和愉快，全都是因为我家孩子的那些好老师们，不断地优化网课，不断地给孩子们上一些有趣又易于吸收的网课，我家那调皮捣蛋的孩子才真正在家也走上了正轨。
到现在再看我家孩子的网络课程的学习，或许未来这样的学习模式也可以添加到孩子们的课程当中，让孩子们可以灵活地选择如何学在哪学。当然，我知道这一定是很久之后的事情了，毕竟学校还是更利于孩子们成长的环境的。
网课利弊精彩发言稿篇十二
尊敬的家长们：
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到x个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。
网课利弊精彩发言稿篇十三
各位同学：
大家好!
往常的这一天，我们都是背着空书包，第一天到学校领书、上课，可今天虽失了之前即将上课的氛围，却让我们都体验了一把上网课的感觉。
前一天晚上我可激动了，早早就准备好了用具迎接明天。“会不会跟不上老师的节奏?”我不知所措，两手紧握，“这个老师会不会讲课方式跟我们老师不一样?”
刚开始我们要如期进行“开学第一课”。先是升国旗，国歌慢慢奏响，祖国大好河山的画面出现在了我的眼前，歌声渲染了我的心情，也就变的十分十分舒畅。接着我用心聆听校长的话，也知道了不少。
我拿起课本和笔，双手放在桌上，把自己当听课的大学生一样，坐在电视前，拿着小小的遥控操控着电视，要是在学校，我们可没有这个权利。我一边捧着脑袋专心地听着老师讲课，一边又埋头苦写，我还兴致勃勃地和老师一问一答，还习惯性高高举起了手，遇到不会的就按“暂停”，这样的感觉真的让人兴趣高涨。
老师说了下课，我和在学校里一样，立刻站起来挥舞着双手高声喊叫：“下课了，要是还能和同学一起玩耍、讨论就更好了。
第一次体验网课，那种不用早起，不用背着沉重书包上学还是我有些不适应，可网课确实十分便捷，不仅收获了知识，还体会到了欢快学习的感觉。
网课利弊精彩发言稿篇十四
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
我班现有学生41名，男生22人，女生19名。五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体科任老师共同努力下，孩子们逐渐成长;但是孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：
知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：
很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，(固执)但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
4、学习难度。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
本次测试题型和以往一样主要考测：识字、写字、阅读积累、阅读、习作，题难度不大，本班均分86分，80分以下70人，70分以下一人，希望均分线以下的同学家长要帮助孩子分析原因以便后阶段的学习提高。
这次考测中发现部分学生在阅读中缺少耐心，做题不够严谨丢分严重;作文由于格大部分学生造成心理上的依赖性，以为字数写够了。
内容不具体没有在叙事中进行人物的动作、语言、神态等的细致描写。比如写骑自行车得到的启示，一骑上自行车就学会了，没有具体写怎么骑的动作、怎么学的过程。
1、不能静下心来学习、思考。
问题最严重表现在今年正值孩子12岁生日，给孩子举办庆典的家长很多，现在国家提倡勤俭节约特别是废除不必要的大操大办，尤其是贺大学、庆生。由于开学以来庆生的居多，造成孩子们每星期这家酒店出、那家酒店进，忙于应酬、热闹不停。
致使学习浮躁不能静心学习。每周一的作业完成质量不高影响了学习。班内学习气氛不浓，课下议论如何过生的挺多，穿什么衣服、买什么礼物请谁。还有甚者说谁是谁女朋友等等影响学习、正常友谊的言论。
2、缺少动手、思维的实践能力。
当今社会，竞争日益激烈，要想在社会上立足就得有多方面的才能，特别是参与社会的实践能力，而我班同学在这方面最为缺乏，表现在：假期为了锻炼学生的实践能力我们布置了学做饭、夏令营活动，有部分同学没有亲自去体验，感悟不到成功与失败的滋味。写作不会，作品粗制滥造甚至干脆不做。
(请家长欣赏栏目内的优秀作品)学校留的实践作业如七巧作品、小报、漫画、征文、摄影、拍笑脸等，不动手不动脑要不干脆给家长领会去让家长做。这些同学思维呆板、不灵活严重被动、不动。致使老师上课费劲耗时影响班级整体进步。
3、本班孩子的特点是男生比较多，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，__等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的`环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。
小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6.养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。
掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
1、安全问题：多关注孩子的思想状况，了解孩子近期所想，发现问题及时沟通。关注孩子是否玩危险玩具;不允许孩子骑电动车、自行车;周末避免孩子成群结队约好外出。
2、不要给孩子带零食，让孩子在家吃好早点，不要给孩子带过多的零花钱买垃圾食品。
3、手机的使用：现在班级微信群已经建立起来了，为的是方便家长与老师、家长与家长间的沟通。而不是让孩子去玩微信。
4、对于学习缺少主动性的孩子，家长前期没有培养好习惯，现在需要家长多监管，该陪的还得陪。
5、作息时间：上午7：40下午2：10。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的学习时光吧!
谢谢大家!
网课利弊精彩发言稿篇十五
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
延迟开学的第七周又即将结束了，对于网上教学也慢慢的熟悉起来，对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实，个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。
对于一名小学的非语数一线教师，在上课的次数上确实是减少了很大的数量，之前一周的周课时16节，但是每周进行两个课时的内容，就等于其余的'十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼，但是重复的多了，难免会有一些倦怠。而网上授课，每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生，一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简，也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢？我觉得，有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法；怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如，在网课开始之前，我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习，我把常用的简谱音符和常用节奏型，总结性的用彩笔写下来，带着孩子们进行巩固；还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透，这样家长们也能够看到我们所学到的内容，对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中，也能够很清楚展示歌谱，指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前，对我们教师来说要求更高了，要展现我们作为教师的专业性。不管在教态还是专业的教学技能，或者对于重难点的解决，以及课程的教学设计，都需要我们琢磨再琢磨。
由于学科的不同，也有一定的不足，我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限，不可能去一个一个的连麦，也听不到学生学习的效果，更不知道学生是不是在听课或者压根就不听课，作业完成的比列也不高，有很多课堂的活动也没有办法让学生去体验和感受。
网课利弊精彩发言稿篇十六
各位领导，老师：
按照学校的要求3月14日我们组织家长有序的到学校拿书后，我们六年组又开了一次紧急会议，经过讨论我们决定用腾讯会议进行网上授课,用优化大师和微信程序每日交作业进行作业批改。由于我们也是第一次使用腾讯会议授课，技术上还不是很成熟，于是我们先各自回家下载软件，再上网搜索腾讯会议的用法，掌握基本用法以后，我们年组轮换当主持人进行调试，最终掌握了腾讯会议的用法。
虽然上网课对于我们的孩子并不陌生，但是考虑学生们的学习效果，所以刚开始我们决定放慢进度，两天学习一课。网上的教学资源很多，经过筛选我们决定给孩子们推荐国家中小学教育平台短视频。然后利用微信群我们又集体备课，通过备课确定有针对性的习题。
在随后的网课中我们随时发现问题随时在群中进行交流。例如我们年组让孩子们8点签到，但是人总是不齐，于是我们改成由小组长负责查人，本组缺谁由组长到小组群中去叫，这样就能快速的组织晨读了。晨读时我们根据自己班的特点决定晨读的内容。六年二班是分科教学，在实验周时发现孩子们先上完数学课，然后再出会议室，再上语文课再点名，太耽误时间了，两位老师商量了一下，早晨由语文老师提前上早自习，人到齐，数学王老师也提前到语文老师的会议室，然后开始上数学课，下课后，同学们不离开会议室，休息完继续上语文课。高年级已经能够做到自学，所以课前我们布置预习内容，让孩子提前预习，做好批注。老师自己在研磨视频内容，把每节课需要讲解地方做重点讲解。孩子也会根据自己预习的情况，在听课期间找重点，提高学习效率。课上我们随时关注孩子们的听课状态，不时对表现好的同学进行表扬及加分，调动他们听课的积极性，当然表现差的孩子我们也会点名纠正他的错误，由于我们孩子大了，很多孩子的身边没有家长陪着听课，所以上课期间我们要求孩子打开摄像头，部分由于网络原因不能开摄像头的孩子也会进行随机的提问，这样对孩子也能起到一个很好的督促作用。
上午上完新授课及时布置作业，孩子们陆续提交后，我们利用中午时间进行线上批改，各班再利用下午时间进行线上答疑，当然在答疑的时候我们依然要求孩子们打开摄像头，以便随时关注孩子们的听课状态，对于学习实在困难的学生线上答疑结束后，我们把他们没听懂的地方再次进行讲解，直到他们会为止。
对于下午第一节课，开始时我们发现有一部分孩子会出现上课迟到的现象，于是我们对孩子们进行了严格的要求，四位班任也会提前在下午第一节课进入课堂，这样迟到的现象也有所改变。
虽然老师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。因此我们加强与这些家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。
网课还任重道远，我们还在摸索中。以上是我们年组的经验分享，谢谢大家的聆听！
网课利弊精彩发言稿篇十七
大家晚上好！
新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。昨天，x校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今天再次以这种特殊的方式召开全体教师会，在此，请允许我代表校委会，向奋战在医护一线的我校xxx老师、xxx老师、xxx主任三位老师的家人致以崇高的敬意！向以x校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示衷心的感谢！向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了！
为进一步落实好省市下发的“疫情期间停课不停教（学）”的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推进会。
今天会议主题：如何进一步做好疫情期间线上教学工作。
一直以来，我校线上教学工作，由郭主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此，再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！
结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下：
1、线上教学教师参与度有待提高。
2、学生按时上线率、听课认真度不及预期。
3、线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。
4、学生作业落实效果不佳。
疫情防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特殊时期的一项民生工程，鉴于目前xx疫情的形势，线上教学或将持续x周以上，因此为进一步做实做好。特提出如下要求：
1、各年级迅速召开年级教学工作会。再次发动年级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参与，以确保疫情防控期间线上教学落到实处、取得实效。
2、目前没参与的老师迅速参与，不能落伍于时代。经历本次疫情之后，未来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式，线上教学必将是未来课后教学的发展趋势。
3、分级落实好主体责任。年级主任是管控教学的核心，要带好班主任队伍；班主任是班级管理的轴心、学生日常线上学习的管理者，加大班主任对学生学习的督促落实，从而提高线上教学效果。科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。尤其对父母在医护防疫一线的学生要勤关心勤问候。每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今天的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反馈。
4、各备课组要善于发现和培养年轻教师，为更有效地组织教学、提高教学质量提供有力支撑。组织线上集体备课，一是要规范教学流程，精心准备教学内容，不得出现不健康的音视频和图文；二是确保在线直播畅通。进一步优化直播互动课堂功能，老师应根据学生对知识掌握情况灵活调整教学内容和教学方法；三是所有班主任及任课教师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的衔接。
5、网络直播教学敏感度高，提醒老师们直播时的注意事项：
（1）突发事件的处理，因为网络故障无法授课的，一定要在群里通告一下，及时布置学习任务，安排作业。
（2）网络直播期间，不宜打开网页，避免弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。
6、综合素质评价工作。据平台应用分析报告反馈，情况总体不错。建议：七、八年级组、备课组可结合抗疫设计发布活动，对学生开展教育，x富平台资料，为正式开学后评比展示活动作准备。我校作为xx唯一初中试点校，务必通过抓落实，出成效，出经验。七、八年级全体老师要求每天登陆平台，给学生上传的作品点评，促进学生积极主动参与主题实践活动。
有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假”，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。相信启x中学就是“别人家口中的学霸”，我们启x的老师一定会比其他学校老师做得更好。
所有线上教学工作，年级、备课组都要如实记载好，我代表校委会表态：复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的所有工作进行量化、考核。
工作要点：
1、明确中考目标，扎实抓好九年级复习备考、八年级地生中考工作。
2、加强过程管理，进一步完善各类制度（常规教学管理制度、教学奖惩制度），并落到实处。
3、夯实七、八年级基础，切实抓好分层教学。
4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。
5、控制低分率，以学困生为突破口，结合综合素质评价，改革评价体制，搞好培优转差。
6、开展好师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
7、强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。
工作要求：
1、各备课组、各教研组、各年级、各位老师在打好疫情防控家庭保卫战的同时，我们要不负教师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。具体工作有：
（1）开学后的入学考试安排，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。
（2）开学后如何结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。
（3）对因条件不具备没有参加线上学习的学生如何补课。
（4）月考安排、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作计划落实到周、到天。
（5）学期教学活动部署。
（6）中考精准备考。
（7）开学后网络空中课堂教学工作。
（8）晚培工作。
2、初三工作，我们先算算时间帐：今天x月xx号，离中考只有xxx天，减掉后续线上教学时间，学生返校后早已进入中考100天倒计时，而接下来的有x高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、实验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考……，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不可掉以轻心。
一是要全员全心参与，更要全心准备，因为学情特殊，教学教研准备工作必须比往年更精准更高效。
二是要把时间当成在校一样，对能进x高学生对象逐个盯紧，一个不能放松的利用好每天毎一分钟。
三是全面精准施策，不放弃每一个学生。
要求做好复课后到中考前所有计划安排，细化到每个知识点每个考点，不要临时再去耽误时间，每个班级每个学科每个教师要上交安排计划！做有心人，步步紧密步步生辉！
老师们，自去年暑假以来，在x校长的智慧领导下，在全体教师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受学生、家长、领导好评，实属不易。为加快重塑启x辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启x人敢为人先、优质高效的教师风采。我代表学校校委会强调：散会后，各年级、各班主任、教研组迅速分别召开教学工作部署会。最后希望各位老师继续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在美丽的校园重逢！祝全体老师及家人平平安安！
