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叙事是一种讲述事件发展过程和情节的文学方式，通过编排故事结构、塑造人物形象等来展现情节的起承转合。如何高效学习，提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。总结是对自己的一种反思和梳理，以下是一些总结范文，供大家学习和参考。
学校教研活动报道篇一
亲爱的阿姨：
您好！
我是五（1）班的一名学生，我代表全班同学向您表示问候。您的身体好吗？工作顺利吗？
感谢您给我们买了那么多的鞋子，老师已经把鞋子发给我们，我们每个人得了一双，我们会好好爱惜它的！
我们家乡的老人大多不会认，是个落后的村庄，村庄有大有小，大的有五六十家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。我们这里的交通很不方便。经济也很落后；但是风景优美条条清澈见底的小溪，一座座连绵不断的山坡，一片片翠绿的树木。
所以请阿姨有时间，欢迎来我们这里游玩，我们一定会很热情款待您的！
我们的学校不大，只有七个班，其中包括学前班。全校二百七十人，大约一半的人是住校的。我们的生活全靠国家和他人的捐助。
我们的生活虽然很艰苦，但是我们都很努力的学习，去完成自已的梦想；那就是考上大学，成为一个对社会有帮助的人！
最后，我代表全体同学，祝阿姨身体健康，万事如意！
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
学校教研活动报道篇二
开学初，根据这一届学生的特点，与其他两个老师一起制定了这一学期的教学计划，并且在每一个单元的开课前，都一起参与探讨课时安排、教学重点和难点，结束之后安排人员出试卷，进行统一测试和讲评，然后再一起讨论学生掌握的情况，总之，科组成员之间经常一起交流和达到了资源共享。
由于我所任教的是普通班，学生的基础比较差，各班的学习兴趣、学习积极性各不相同，为了因材施教、因人施教，教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平时认真备课，以便在实际教学中灵活应变。备课过程中把握课程目标，使知识与技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生的学习兴趣和志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念上的转变。
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的特点和两个班中学生的基础、反应能力等，对教学顺序、容量的大小、内容的深度和广度等方面做相应的调整。
同时，在教学中注重双基教学和实验教学，对于课本要求的演示实验在实验室要求允许的前提下，都进行实验，同时对于大部分实验，都让学生动手来做，提高学生的动手实验的能力，提高他们观察实验现象和准确描述实验现象的能力，同时提高他们学习化学的兴趣。另外，在教学中，多结合学生周围的生活生产中与化学有关的相关事例，提高学生的感性认识，同时提高学生学习化学的使命感。
我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们是课堂教学的延续，是完成教学任务的重要环节。我在课堂上，实行讲练结合的原则，同时对于不同层次的学生提高不同的题目，在作业批改时经常加注提示、评语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的发展都有积极的意义。作业其实是最好的，即时的检测，可以迟早发现各层问题，对症下药，解决问题。每一个单元结束后，还坚持讲解学生的练习手册，及时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测试，准确把握学生的掌握情况。
另外，我还在高一（8）班建立了化学学习小组，每个星期进行一定的活动，比如探讨某些生活、生产中的化学问题，一起做一些相关章节较难的题目、做一些简单的、与课本上相关的探究实验等等，他们的学习兴趣慢慢高涨，学生成绩也在逐步提高。同时，他们也能带动全班同学一起来学习化学，所以整个班的学习化学氛围较浓厚，课堂气氛活跃，教学效果明显。
以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与学两方面不断进行总结和修正，逐渐提高自己的教育教学能力，提高教学质量。
学校教研活动报道篇三
认真落实县教体局宣传工作总要求，立足学校实际，加大宣传力度，提升宣传质量，树立良好学校形象，赢得社会各界理解、支持和尊重，促进学校教育事业快速、优质、和谐发展。
二、目标任务。
三、学校宣传工作领导小组。
组长：__。
副组长：__。
成员：__。
四、工作要求。
2、学校办公室负责学校层面宣传报道。办公室负责收集、整理、统计各处室、各年级和教研组上传的宣传报道资料，审核把关学校宣传稿件并上传以上媒体。
3、凡学校一周工作安排上的各项重要活动，办公室都要留意收集相关资料，要及时督促各处室负责人，将活动计划、过程记录、图片、总结和报道等上报办公室，并形成宣传稿件。各处室负责人须积极配合办公室做好宣传工作。
4、教务处及时做好学校宣传稿件的统计工作，并定期通报各处室稿件发表情况。
5、不断完善激励机制，加强对教师宣传工作方面的考核，充分调动教师的积极性，年终将根据级别和完成的情况实行考核，学校将根据完成的情况给予奖励。
五、宣传形式与内容。
2、宣传内容：学校党群、少先队及其他重大活动会议报道、教育教学科研活动及所得成果荣誉、校园文化、学校管理及特色工作活动以及出访接访等。
六、主要措施。
1、建立健全校通讯小组。
由办公室牵头，其他处室负责人协助并专门指定一名通讯员，共同负责信息报送、宣传报道工作。
2、抓好校内三大媒体宣传。
校园广播：宣传教育政策法规，向学生宣传学校的教育教学管理常规，每月确定一个校内宣传主题，报道学校、班级和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。
宣传橱窗：做好学校橱窗布置工作，根据学校工作需要，及时进行更换。学校活动通知、各类标语及时上墙，使全校师生及时了解学校动态。
(1)配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
(2)加强学校文化建设，结合“三解三问三促进活动”、“文明校园”评选、“名师、能手”评选、“师德标兵”评选等活动，大力宣传精神文明、师德建设、行风建设，不断增强全校师生员工的主人翁意识、质量意识、安全意识、法制意识、文明意识，努力探索加强思想政治工作的新途径。
(3)重点宣传教育教学工作中的新思路、新举措、新方法。
(4)加强学校常规性的宣传，如重大节日活动、卫生安全教育、艺术节、体育活动等宣传工作。
4、实行宣传报道责任制度。
要坚持正面宣传，加强舆论引导。做到统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气。所有对外稿件均由处室主任和分管领导签字并备案，否则无效。对作反面宣传、负面报道的人和事给予追究。
七、量化考核。
1、学校宣传工作领导小组负责对宣传工作的管理、指导和考核。
4、各处室、教研组、教师个人录用稿件数量每月公布，具体情况纳入先进处室、教研组及绩效考核内容中。
5、每学期将根据宣传工作开展情况，评选出宣传工作先进个人、宣传工作先进处室，并对先进个人及投稿者参照县教体局奖励标准进行奖励，所需经费从单位公用经费中列支。
学校教研活动报道篇四
2022年6月xx日，中共xx育才学校支部委员会召开全体党员会，集中开展六月份主题党日活动。活动由学校党支部书记张xx主持。
首先，全体党员视频学习《习近平的10份入党申请书》，讲述了青年习近平同志在梁家河，经历黄土高原的艰苦磨砺，始终坚定共产主义信仰，对党无限忠诚热爱，先后上交了十份入党申请书的入党经历。
学校党支部书记张xx带领全体党员学习习近平在中共中央政治局第三十九次集体学习时的讲话《把中国文明历史研究引向深入推动增强历史自觉坚定文化自信》；学习省委书记楼阳生在中国共产党河南省代表会议上的讲话；学习xx月xx日xx市疫情防控指挥部视频调度会议精神等内容。
随着庄严的《国际歌》奏响，党支部副书记董xx带领张xx、徐xx、马xx等新党员代表进行入党宣誓，全体党员重温誓词。
宣誓结束后，董xx鼓励党员同志树立“育才命运共同体”意识，为打造育才“百年名校”的目标团结奋进、不懈进取，号召全体党员紧扣“喜迎二十大奋进新时代启航新征程”主题，积极开展演讲、歌唱、征文等活动，不断加强参加组织生活的积极性，锤炼党性修养，强化使命担当。
会议还通报了“党员消费助农”活动开展情况，督促党员同志主动认领群众需求，积极参与志愿服务，圆满完成党员承诺事项。
最后，支部委员刁xx再次带领大家学习xx市常态化防控有关要求，并安排6月份党费交纳工作。
学校教研活动报道篇五
为贯彻落实中石化集团公司关于开展“我要安全”主题活动的通知精神，进一步提升管理水平、增强全员安全意识，实现企业的安全发展、科学发展，油田决定从2月10日起至12月10日，分宣传发动、活动开展、检查整改、总结评比四个阶段开展“我要安全”主题活动。这一主题活动是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是保持油田稳定发展的内在需要。“我要安全”体现了“安全是全员的第一需求”、“安全是全员的自觉认同”、“安全是全员的应尽责任”的深刻内涵。新闻中心报纸、电视(包括图文频道)、对外报道要把主题活动作为贯穿全年的宣传报道重点，积极行动起来，集中优势，加强策划，全面完成好这一主题活动的宣传报道工作。
1、把“我要安全”主题活动作为xx年宣传工作的重点和始终，根据油田“我要安全”主题活动领导小组的部署，按照四个不同阶段的特点和要求，加强选题策划，以各种形式和体裁，突出重点和要点，及时跟进，有序展开。
2、主题活动的报道要以科学发展观为指导，树立安全发展理念，突出“以人为本”的思想，引导油田全体员工塑造安全价值观，强化安全意识，提高安全技能，规范安全行为，为建设具有江汉油田特色的安全文化提供强有力的舆论氛围。
根据油田“我要安全”主题活动领导小组的安排，分阶段有重点地推进新闻报道。
第一阶段即宣传发动阶段(2月10日至3月10日)，宣传报道要突出活动的目的、意义、主要内容和具体要求，根据各单位结合专业特点和实际制定的活动方案展开，报道重点围绕“我要安全”大讨论，如何落实“安全第一、预防为主，综合治理”的方针，正确处理“安全与生产”、“安全与效益”、“安全与进度”的关系，及文化宣传、安全承诺等，在对照承诺找差距，针对差距抓整改等方面抓住实质和要点。
第二阶段即活动开展阶段(3月10日至8月30日)。报道一是要以深化“两表一卡”工作，落实防控安全措施，消除人的不安全行为和物的不安全状态，确保“三不伤害”为重点；二是要以继续深化管理层风险评估，各单位从“人、机、物、环、管”等方面加强整改和管理等方面工作，落实、完善防范措施，理清工作思路，提高管理水平为重点；三是要以开展安全生产禁令学习深化活动，各单位再次组织学习集团公司安全生产管理条例，结合实际并深入贯彻执行为重点，加强对钻井、井下作业、采油、油建、物探、机械制造、盐化工、交通运输这几个高风险行业的跟踪；四是要以开展标准化操作活动，以岗位练兵，技能竞赛，强化作业程序和操作规程的执行，培养员工良好的安全行为习惯为重点。
第三阶段即整改阶段(9月1日至10月20日)，报道重点围绕各单位对主题活动开展情况进行自查、评估、落实等方面展开。
第四阶段即总结评比阶段(10月21日至12月10日)，油田“我要安全”领导小组将对主题活动开展情况进行总结、表彰，宣传的重点是对主题活动中涌现出来的模范先进集体、个人及典型做法展开集中宣传和总结回顾，为促进油田安全生产营造良好的舆论氛围。
(江汉石油报)。
1、在一版开辟“我要安全”主题活动专栏，并贯彻全年新闻工作的始终。发表评论员文章一篇。
2、刊载“我要安全”主题活动访谈稿件和专刊，主要是安全环保处、局总调、企管处、局工会、局团委等部门负责人的访谈。
3、与安全环保处联合在二版开设“我要安全”征文活动，重点报道基层单位贯彻落实活动的做法、经验和典型，适当的时候组织记者深入一线进行采访报道。
4、二版在活动的阶段分别就活动的重点、亮点推出专刊。主要刊登钻井处、井下作业处、四个采油厂、油建公司、物探公司、四个机械厂、盐化工厂等重点单位贯彻主题活动的措施和做法，以及主题活动中的特点和经验。
5、四版以纪实、散文等文学体载，适时刊发在主题活动中的有代表、有影响的个人典型，按四个阶段分期刊登以安全口号、理念等为主要内容的公益广告。
6、摄影部要深入一线，深入基层，拍摄反映干部职工贯彻落实“我要安全”主题活动的图片，主题要突出，角度要新颖，现场感要强烈。(江汉周末)要及时反映油田社区在人身安全、消防安全等方面好的做法和经验。
油田电视台：
1、在(油田新闻)中开辟“我要安全”主题活动专栏，并贯彻全年新闻工作的始终。
2、在(油田新闻)中开设“我要安全”主题活动访谈，主要是安全环保处、局总调、企管处、局工会、局团委以及钻井处、井下作业处、四个采油厂，油建公司、物探公司、四个机械厂、盐化工厂和部门或单位负责人的访谈。
3、专题部按照四个不同的阶段有重点、有节奏分别组织，推出四部专题片。
4、图文频道按照主题活动的不同阶段、不同重点，把相关内容及时滚动播出。
5、广告部设计、制作以安全口号、理念等为主要内容的公益广告若干条，在(油田新闻)后播出。
江汉记者站：
江汉记者部要加强选题策划，加强组织协调，加强信息沟通，密切关注动态，把握重点，突出亮点，在(中国石化报)、(中国石化新闻)以及专题节目上分阶段、有计划地组织报道。
1、电视、报社、记者站记者要通力合作，实现信息和新闻资源共享，共同完成主题活动报道任务。要组织“我要安全”记者一线行活动，深入基层一线抓典型报道。
2、要加强与机关相关部门以及各基层单位的联系与沟通，及时掌握和了解情况，及时组织报道。
3、各部门要严格按照报道方案进行细化，抓紧落实，责任到人，确保宣传报道有重点、有声势、有力度。
学校教研活动报道篇六
为切实做好开展深入学习实践科学发展观活动的宣传工作，根据《濉溪县开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（濉发[20xx]8号）文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
二、宣传内容。
围绕“推进科学发展、加快项目建设”学习实践活动主题，根据三个阶段不同内容，重点围绕以下几个方面开展宣传：
1、大力宣传党的xxx精神和科学发展观的内涵、精神实质和根本要求；
2、认真宣传学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要原则和阶段安排；
4、及时宣传县领导深入联系点调查研究、检查指导学习实践活动情况；
5、做好宣传县四大班子和各参学单位开展的学习实践活动情况；
6、深入宣传学习实践活动的重大主题、主要做法、成功经验和实际效果；
7、精心宣传学习实践活动中涌现的先进典型。
三、宣传安排。
全县深入学习实践科学发展观活动宣传分为三个阶段，强势启动，稳步推进，形成声势，掀起热潮。
第一阶段（20xx年3月—5月）：强势启动，营造氛围。
2、报道县四大家单位及其他各参学单位动员会情况；
3、报道县学习实践活动办公室活动情况；
4、报道县四大家领导到联系点指导学习实践调研活动情况；
5、报道四大家及参学单位开展思想大讨论情况；
6、报道我县举行的各类报告团、辅导会情况；
7、播发有关学习实践活动公益宣传标语、短片。
第二阶段（20xx年5月—7月）：形成声势，掀起热潮。
1、及时做好县四大班子广泛征求群众意见，认真组织群众评议的动态报道；
2、做好各部门各单位找准问题进行深入分析检查、征求意见、认真评议的动态报道；
3、刊播评论；
4、组织专题报道。围绕“推进科学发展、加快项目建设”主题。组织新闻采访报道组，推出一组认真贯彻落实科学发展观，促进濉溪经济社会又好又快发展的系列、深度和典型报道。
第三阶段（20xx年7月—8月）：总结成果，展示成效。
4、全县第一批学习实践活动结束后，精心组织报道县电台、县电视台等策划选题，深入采访，推出全县学习实践活动综述。同时组织精干力量，制作全县学习实践活动电视专题片。
学校教研活动报道篇七
深冬时节寒风习习，但市儿童福利院的报告厅内却洋溢着暖暖的爱心和浓浓的真情。11月20日，中国新雅宝路商场爱心商户走进市儿童福利院为这里的孤残儿童进行捐款，温暖了在场的每一个人。
在新雅宝路商场运营之际，众多爱心商户没有急于签合同、下订单，而是走进市儿童福利院，为这里的孩子送温暖、献爱心。本次捐赠活动的主题为“爱心一片，温暖真情”，爱心商户及员工共为儿童福利院的孤残儿童捐赠了111800元的爱心善款。
“叔叔阿姨们对我们的关爱就像涓涓细流一般滋润着我们的心灵，成为我们奋发进取的动力，我们一定会刻苦学习，不辜负好心的叔叔阿姨对我们的期望。”受捐赠孤残儿童的一番话，令大家感动不已。
捐赠仪式后，爱心商户一行还参观了孩子们生活学习的场地，和孩子们一起做游戏，详细了解孩子们的健康和生活状况，并表示将秉承关爱社会弱势群体，承担企业的社会责任，继续在社会公益活动中贡献力量。
学校教研活动报道篇八
正值五月，草长莺飞，春意盎然。在这样温馨如画的季节里，迎来了我们美好的节日——国际护士节。五月的空气因你而清新，五月的花儿因你而芬芳。
在洁净的医院，你会看到这样一个群体：她们身穿洁白的工作服，在梳理得整洁的秀发上顶一漂亮燕尾帽，脸上带着真诚的微笑。一个个美丽、端庄、宁静、谈吐优雅。她们有的正手托治疗盘，如朵朵白云，轻盈地穿梭于病房之间;有的正动作自如地为患者输液;有的正柔声细语地为患者做心理护理;有的正耐心细致地为患者答疑解惑;有的正投入一场紧张有序的抢救病人的战斗……这是一群美丽的白衣天使，她们是真、善、美的化身。她们轻盈的身影是医院一道美丽的风景线，如诗如画，温婉隽丽。我自豪，我是她们中的一员。
白衣天使，在工作中，你承担着救死扶伤、治病救人的神圣使命。只要你穿上这身工作服，立于病床前，那就抛掉了那属于自己的一切烦恼和恩怨。你就是一个令人尊敬与信赖的白衣战士。你必须技术精湛，才思敏锐，动作娴熟。在生活中，你用柔弱的肩膀，挑起一份女儿，母亲，妻子的重担。你就是爱的化身。
作为一名护士，我们必须要拥有海洋般博大的胸怀。纵使受了委屈，我们的脸上依然是灿烂的微笑。我们知道：这微笑是阳光，温温暖暖，能照耀患者的心灵，减轻他们的痛苦;这微笑是春水，清清莹莹，能将爱的泉水流进每个病员的心田，把他们的健康细细的呵护。
每每看到濒临死亡线上的人起死回生，看到那生病的躯体在我们的精心呵护下得到康复，听到病人康复出院时那一声真诚的“谢谢”，心中的骄傲便开始慢慢升腾!
回首这么多年走过的护理之路，好像什么痕迹也没有。是啊，护理工作太平凡，太琐碎，以至于好像自己什么也没做。可是我们正是在这个没有硝烟的战场上，把简单和平凡演绎成无数个精彩。就是这些日常的平凡小事，承载了千千万万生命的重托!
“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”作为护士，只要我们努力做好这些平凡的小事，真心对待每一位患者，便无怨无悔。
学校教研活动报道篇九
__学校领导：
衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。我校高二18班赵凡凡同学是不幸的，在人生最灿烂的时候却与病魔羁绊前行；但她又是幸运的，因为有静宁一中广大校友和全校师生最纯洁的爱心在伴她同行。
赵凡凡，普普通通的一名学生，出生在高界赵岔一个农村家庭，在被查出患上严重肺病，急需进行手术，但在其因家境贫寒，无力承担巨额医疗费用而一筹莫展的时候，是我们大家，我们所有爱心人士给了她生命的希望。你们的善行义举极大的鼓舞了在病榻上与病魔斗争的赵凡凡同学，也让每个参与其中的人看到了希望的曙光。我们相信，有大家的祝福、关爱与帮助，赵凡凡同学会创造出生命的奇迹。
在静宁一中校领导的关心下，政教处和校团委、学生会在全校范围内发起了“爱心无价，真情无限”的募捐倡议活动，共募集善款元人民币。所有捐助的善款已于20__年11月2日及时地送到了赵凡凡同学及其家人手中。
20__年12月，我校__届9班学子在得知赵凡凡同学病情后，积极联系静宁一中毕业校友，发起了向赵凡凡同学募捐献爱心的活动倡议。侯小宝、李锴科、韩高林、韩雄伟等数十位静宁一中校友纷纷慷慨解囊，无私奉献，捐献爱心，共捐献善款元。目前，学校已将各位校友的爱心捐款送达赵凡凡同学家人处，并转达了你们的爱心。
在此，学校再次衷心感谢所有捐献善款的静宁一中校友，感谢你们的爱心捐助，是你们给了赵凡凡同学重新拥有生命和美好人生的希望！在此，学校谨代表赵凡凡同学及其家人向所有奉献爱心的校友、师生致以最诚挚的谢意！祝你们身体健康、工作顺利、万事如意！
敬礼！
_ue_ila。
20__年_月_日。
学校教研活动报道篇十
6月xx日，xx中学联合支部如期召开了“提高组织生活质量，严肃党内政治生活”的主题党日活动暨预备党员转正大会，会议由支部副书记兼组织委员江xx同志主持。
会议开始，江xx对会议流程进行简单介绍。紧接着，预备党员胡xx实事求是地就自身在预备期的思想和工作情况进行了汇报，正式向党支部提出转正申请。会议认为，申请人态度端正、立场坚定，工作上认真负责，生活中团结同事，应按期转为正式党员，支部成员对该同志预备期内的表现进行了充分讨论，尤其是对其教学工作和管理工作给予了一致肯定，全票通过预备党员胡xx同志的转正申请。会议进行了庄严的宣誓仪式，铿锵有力的誓言重燃了党员们的政治激情，明确了自身的责任与使命。随后，支部书记罗xx也寄语该同志，希望她能够在实践中完善自我，追求卓越，发挥党员教师先锋模范带头作用。
支部宣传委员彭xx组织党员认真学习省委办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的若干措施》，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成果；江xx组织党员学习《中央和国家机关党员工作时间之外政治言行若干规定(试行)》，她表示，要强化自我约束，自觉规范政治言行，切实走在前、作表率；罗xx还组织党员认真学习了《新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党支部工作条例（试行）》，提升党支部组织力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用。
会议尾声，中心学校党支总书记康xx总结到：严肃党内政治生活很重要，从严治党永远在路上，要坚持不懈努力，共同营造风清气正的政治生态，确保党内组织纪律。
学校教研活动报道篇十一
花开五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的梦想。在这个芬芳的五月，天津医科大学师生又迎来了5·12国际护士节。为庆祝第104个国际护士节，天津医科大学于5月开始启动系列纪念活动。校工会积极组织、配合、协调各项活动的开展，以“丰富教职工的精神文化生活，展示白衣天使风采”为工作目标，充分调动师生员工、大学医院医务人员参与的积极性，通过学校整体系列活动的开展，汇聚正能量，以榜样的力量引领天医师生用实践笃行南丁格尔精神。
展示技能促进交流5月5日，天津医科大学“5·12”国际护士节护理技能大赛在医大总医院举行。此次比赛参赛选手包括医大护理学院12名学生和6所大学医院的18名临床教师。学生与临床教师共同进行了无菌技术、皮内注射、包扎及cpr操作比赛。通过此次比赛，学校与大学医院进行了教学交流，加强了临床护理技能的训练，提高了学生与临床教师的业务水平。
普及知识搭建平台5月7日，为普及医学生急救技能、增强对突发事故的应对能力，护理学院举办“急救知识技能普及校园行”校内大型急救技能宣讲活动。此次急救宣讲活动分为cpr急救展示、aed急救展示等八大展区，内容设计丰富生动，现场解说通俗易懂，急救展示者更将六种急救方法演绎得精准到位。实际的操作、专业的指导、亲身的体验，让同学们深入了解了急救知识，掌握了操作技能，激发了学习兴趣。
访谈楷模感悟大爱以弘扬南丁格尔精神为主题，护理学院开展了访谈慰问楷模活动。走访慰问了第36届南丁格尔奖章获得者关小瑛女士，举办“南丁格尔获得者访谈会”，邀请到我市两位南丁格尔奖章获得者原天津市第三中心医院梅玉文副院长和天津市卫生局护理质控中心陈荣秀主任。两位护理前辈为同学们讲述了自己的成长经历以及对南丁格尔精神的理解。通过与前辈面对面的交流，同学们更深地感悟了南丁格尔精神的含义，奉献、担当与责任。
光影寻踪最美瞬间5月10日，由校工会举办的天津医科大学“留住老校区的记忆、开启新校区的精彩”教职工摄影展开展。摄影展展出了50张摄影大赛的优秀作品，同时特设“白衣天使”和“工会活动掠影”版块，展出护理学院开展技能大赛、临床教学等影像以及工会工作蓬勃开展、硕果累累的生动画面，摄影展不仅多侧面展示了白衣天使的风采，也同时全景展现了天医人昂扬进取、奋发向上的群体形象。
天使情怀圆梦天医5月12日晚7:00，天津医科大学纪念5·12国际护士节文艺晚会在主楼前拉开帷幕。校领导、南丁格尔奖章获得者、各大学医院医务工作者、学校师生代表欢聚一堂、同话护理，共庆白衣天使的节日。医学生、医学教育者、医务工作者同台讴歌南丁格尔精神、畅想天医未来。由学校工会、各大学医院工会排演的节目反串京剧《坐宫》字正腔圆、细腻洒脱;音乐剧《时间都去哪了》贯穿医者的理想，全力以赴不负期待;情景剧《感恩的心》再现了一段跨越30年的医护患的情感传奇;小合唱《回声嘹亮》荡气回肠，致敬纯真的信仰……近2个小时的晚会形式多样、内涵丰富，弘扬南丁格尔精神、体现天医人文情怀，受到在场观众的热烈欢迎。从图书馆外到生化免疫楼边、从主楼前到甲子纪念碑旁，人山人海、翘首以待，共同守候南丁格尔的灯光。
这个五月，我们品读南丁格尔精神，满满的爱，感恩的心，铸起呵护健康的港湾。这个五月，注定将蕴润天医人的记忆。这个五月，天使相聚，我们永不忘记!
护理创始人南丁格尔，中外护士风采，中国古代医药学家李时珍、孙思邈、扁鹊、华佗、张仲景，现代医学家林巧稚……多媒体屏幕上，一枚枚邮票“述说”着渊博的医学知识。这是5月12日浦东新区卫生学校纪念国际护士节100周年暨《集邮与实践》校本教材首发式活动中的“邮票上的故事”演讲比赛的情景。演讲选手采用多媒体形式，展现了邮票上与护士和医药学有关的知识，使演讲更加绚丽生动。
浦东新区卫生局纪检宣统处处长施骉、中华全国集邮联合会会士、上海市集邮协会学术委员会主任邵林、上海市中小学集邮研究会中心秘书长刘俊德出席活动。
活动现场，学生们通过演讲比赛、诗歌朗诵和南丁格尔誓言宣誓等形式，表达了发扬光荣传统、践行救死扶伤、做好护理工作的心愿。在随后举行的《集邮与实践》校本教材首发式上，该校负责人介绍了《集邮与实践》校本教材的编写过程。许多集邮爱好者还得到了一枚纪念国际护士节一百周年的首日封和明信片，上面不仅有南丁格尔的照片、纪念邮票和文字介绍，还盖上了学校特制的纪念戳、邮戳和《集邮与实践》校本教材首发式纪念章。惠南镇东城社区69岁集邮爱好者宋明山得到了首日封和明信片后，又请中华全国集邮联合会会士、上海市集邮协会学术委员会主任邵林等专家签了名，他高兴地说很有收藏价值。
多年来，浦东新区卫生学校坚持把集邮教学作为丰富校园文化、促进素质教育的重要举措，20xx年该校成为“全国青少年集邮示范基地”。由该校教师及有关专家编写的《集邮与实践》校本教材，以知识篇、实践篇、欣赏篇三个部分、八个章节，内容贴近卫生职业学校的特点，其中有关医疗卫生和护理发展历史、中外杰出的医药学家、中医中药方面的邮票知识介绍，巧妙地将集邮与卫生护理知识相结合，充分发挥了邮票的探究价值，成为促进素质教育的良好载体。《集邮与实践》校本教材也为卫生类职业学校提供了示范、借鉴作用。
浦东新区卫生学校校长邵佩钧表示，推出《集邮与实践》校本教材，标志着学校的集邮教学步入了一个新的阶段，学校将继续注重课堂教学与兴趣有机融合、集邮课程与卫生职业教育有机融合，做到课程与学校特色相结合、校本课程开发与办学目标相结合，推动校园集邮文化深入开展，进一步发挥对学生进行素质教育、提高综合能力的作用。
在国际护士节来临之际，汕头市卫生学校昨天下午举办了护理操作技能展示活动，即将参加临床实习的04级大、中专护理专业学生向观摩者展示了良好的实操能力。近年来，市卫生学校不断加强教学环节，优化实验条件，重点配置了icu模拟病房、诊疗模拟病房等，有效地提高了学生的岗位能力，05届毕业生就业率达98%。
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学校教研活动报道篇十二
根据中共xx县教育和科学技术局委员会关于认真组织开展20xx年10月份“主题党日”的通知精神，xx镇中心学校党总支于20xx年xx月xx日在党总支书记赵xx同志的带领下，召开本次“主题党日”活动。本次“主题党日”以“整治人居环境、推进脱贫攻坚”为题，指导党员结合各自实际谈认识体会、议落实措施。
主要流程如下：
第一项，交纳一次党费。党员主动向所在党支部交纳xx月份党费，支部做好记录。
第二项，由xx镇中心学校党总支书记赵xx学习县教科局委员会《关于认真组织开展20xx年xx月份“主题党日”的通知》，全体党员认真做好笔记。
第三项，组织一次专题学习。
2、由组织委员肖xx组织学习习近平在基层代表座谈会上的讲话（附件2）；
6、组织收看远程教育平台节目。
第四项，开展一次交流讨论。
xx镇中心学校党支部结合实际，围绕开展脱贫攻坚、“创文”、教育教学质量提升、“双高双普”等中心工作，结合各自实际谈认识体会、议落实措施。
第五项，进行一次点评通报。
xx镇中心学校党支部要对上月工作情况进行通报，党员、干部汇报xx月份工作情况，党支部书记进行点评，对xx月份工作进行安排。
第六项，开展一次实践活动。
xx镇中心学校党支部要组织党员干部结合学校、单位重点工作任务开展实践活动，增强“主题党日”实效。
通过本次主题党日活动的开展，不仅发挥我们党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，深入围绕“整治人居环境、推进脱贫攻坚”两大主题，结合当前形势，开展脱贫攻坚、“创文”、教育教学质量提升、“双高双普”等中心工作，全体党员都能认清形势，以不忘初心、牢记使命，冲锋在前，高举党旗的精神，积极投入到脱贫攻坚和创文工作中去。
学校教研活动报道篇十三
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：
1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、提供若干综合实践活动备选主题，各年级各个班各选择性进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
4、班主任作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。
5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，努力实现综合实践活动与校本课程的整合。
四、具体工作：
（1）开发学校资源。
一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；
二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料；
四是继续加强对“红领巾电视台”管理，开展好对学校各类事件的报道宣传等实践活动。
（2）开发社区资源。
定期带领学生进行参观、考察，与社区的某些企业挂钩，定期组织学生进行采访、调查；
与青少年校外实践基地挂钩，定期带领学生参加学习、活动；
聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。提供如下备选课题，各班可选择其中课题，制定好相应的活动计划。
主题一：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）。
主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防）。
主题三：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）。
主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等）。
主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊）。
在实施综合实践活动的过程中，要妥善处理好综合实践活动的各指定领域的关系，将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育融合为一个整体。
综合实践活动各领域内容整合的基本要求：
第一，把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。
作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。
第二，把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。
在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社区服务与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，既达到了研究性学习的具体目标，又达成了综合实践活动的总体发展目标。
班主任是综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
（2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。
在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。
（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
学校教研活动报道篇十四
一.指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。
二.主要措施：
(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。
1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。
2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。
3.指导教师要明确具体任务：
指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订，包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。
4.指导对学生进行多元化的科学评价。
(二)管理落到实处。
1.细化管理制度。
(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。
(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。
建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。
提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。
(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。
2.细化研讨制度：
(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的、评价和记录。
(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。
注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。
细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。
学校教研活动报道篇十五
为了认真贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化，充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风尚。学校于2月26【】日，在全校学生中举办我们的'节日元宵豫章诵经典诵读比赛活动，下面进行简要的总结。
接到上级的任务，教导处在校领导的指导下马上在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动具体内容。为了营造一个欢乐喜庆的节日气氛和诵读氛围，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。
在20xx年2月22日上午，全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得有声有色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。同时，每班于2月26日推荐一至两个节目参加学校的比赛。经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进行表彰。
本次活动在学校的正确指导下圆满地完成，让学生过上一个欢乐、喜庆、祥和的寒假，又让学生对中华经典诗文有了新的认识与感受。
学校教研活动报道篇十六
根据全市教育系统党建工作安排部署，我校在六月初，开展了六月份“三会一课”及主题党日活动。
支委会议。
6月1日上午，我校党支部支委成员在校长室召开了支部委员会会议，党支部书记马xx同志主持会议，对近期我校的党建各项工作进行了总结，并组织支委成员们学习了《2022年6月份全市基层党支部工作指导意见》、中国共产党xx省第十四次代表大会报告《继往开来奋进伟大新时代富民兴陇谱写发展新篇章为全面建设社会主义现代化幸福美好新xx而努力奋斗》精神以及省委书记尹xx同志参加xx州代表团讨论时发表的讲话精神：持续巩固脱贫攻坚成果，扬长补短加快发展，努力让人民群众的获得感更加真实可靠。随后各委员对将要开展的党建工作和学校其他活动进行交流和讨论，明确了重点工作。
本次会议使各支委成员明确了党支部各项具体工作，加强了责任感和使命感，为学校党建工作的有序、高效开展打下了坚实的基础。
党小组会议。
6月1日下午，我校党支部党小组会议在梦想教室召开。本次会议主要围绕学习中国共产党xx省第十四次代表大会决议及中国共产党xx省第十四届委员会全体会议精神。会上对意识形态、幼小衔接及学生体质检测分析报告会等工作进行了专题安排和部署。会议要求全体党员要以身作则，带头守纪律，转作风，扎实推进作风整治年暨干部作风大提振行动相关工作，要发挥引领示范作用。党员同志们齐心合力撰写高质量简报，加大党组织引领的宣传力度。
为丰富党内组织生活，充分发挥党组织的凝聚力和战斗力，6月6日下午，xx小学党支部组织全体党员教师到xx市新地标―黄河国家文化公园，河州牡丹文化公园开展了“感党恩看家乡新貌，游花都喜迎二十大”主题党日活动。牡丹随处有，胜绝是河州。公园里绿意盎然，鲜花盛开，各类新型建筑拔地而起，大家深切感受到了脱贫攻坚、乡村振兴取得的巨大成就，同时对xx经济发展、民族团结的自豪感油然而生。活动中党员教师们纷纷表示，要更加坚定理想信念，不断提升党性修养，结合工作实际，向学生讲好xx故事，贡献党员力量，以更加饱满的精神状态，更实更严的工作作风，带头为打造魅力花都、建设公园城市贡献力量。
“三会一课”是党支部组织生活的主要形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。本次主题党日活动让大家深刻感受到xx市委市政府对“打造魅力花都，建设公园城市”所做的不懈努力，作为党员教师，我们将继续努力提高自己的思想觉悟，以高度的责任感和使命感严格要求自己，坚定信念、牢记使命，在教育生涯之路上，奋力书写新征程。
学校教研活动报道篇十七
10月27日上午，在滨海小学的四楼会议室里，王栋昌老师为我们做了题为《教学反思及其写作漫谈》专题讲座。
王老师旁征博引，涓涓细水般的阐述，形象地比喻，令大家感慨!这次讲座各位学员期待已久，并且实实在在地切中了大家的写作困惑。
王老师首先向我们讲述了“写教学反思的意义”，让我们懂得了教学反思是教师成长的重要途径。
教学反思的写作能够提高教师自我教学监控能力，提升教师的专业素质。
接着他又从“教学反思的结构”、“教学反思与论文的区别”、“教学反思的写作”、“好的教学反思的标准”等几方面作了详细地阐述，让我们对如何撰写教学反思有了更深地认识。
接着，大家还进行了案例反思练习。
最后，王老师向大家讲述了投稿注意的细节和方法。
相信通过聆听王老师的.讲座，对“波斯纳的教师成长公式：经验+反思”，以及“林崇德的教师成长模式：优秀教师=教学过程+反思”一定会有更深的体会，“写一辈子教案未必能成为名师，但坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。”这句话已经在学员心里烙下深深的印，学员的心中敞亮了。
学校教研活动报道篇十八
每学期我校都会组织形式多样的校本教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。
我校现在正在进行“先学、后导、当堂训练”教学法的课改实验，为了使课改的脚步走的更快更稳，我们开展了“人人都上实验课”的教研活动，每一次教学研究活动，学校领导都会参与，在这种力量的感召下，广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，使学校的教研氛围日渐浓厚。
在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。
它为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。
正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。
同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
学校教研活动报道篇十九
20xx年xx月xx日，中共xx育才学校支部委员会召开全体党员会，集中开展xx月份“主题党日”活动。活动由学校党支部书记张xx主持。
首先，全体党员共同视频学习习近平总书记在河北承德考察时的重要讲话精神和李克强总理在xx考察并主持召开灾后恢复重建专题会议时的讲话精神。习近平总书记的重要讲话，分外启迪人心。尤其是“抓生态文明建设，既要靠物质，也要靠精神”引发与会同志广泛共鸣。xx育才学校二十五年的发展，靠的就是“育才精神”。而李克强总理在xx考察时，深入田间地头，对xx人民的关怀同样暖人肺腑。
随后，全体党员继续视频学习“追忆初心红映沙澧”《百年百人》《党史百讲》系列微视频，对身边人、身边事的学习，让党史学习更接地气。
接着，党支部副书记董xx通报了学校党支部“我为群众办实事”项目推进情况，强调要立足自身、立足周边，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，结合创文工作和志愿服务，践行承诺实事，解决群众难题，切实把好事办实，把实事办好。
学校党支部书记张xx对创文迎检工作再部署、再要求，要求全体校级领导、中层干部要“上前线”，与基层同志干在一起，提高政治站位，把创文迎检工作做实做细，要有“苦自己，甜群众”的奉献精神。
支部委员刁晋松传达上级开展“党员带头、消费助农”活动的通知，希望广大党员自觉参与消费助农活动，通过xx消费惠农网、豫信扶网、信扶商城、伏牛特产网、驿城富农等网上销售平台，积极购买贫困村产品，为巩固脱贫攻坚成果、促进乡村振兴贡献力量。
最后，党支部书记张xx安排了九月份党费交纳工作。
xx育才学校党支部把每一次“主题党日”，都作为党的“集结号”，始终把人民放在首位，把学生记在心中。这也正是育才学校赢得良好社会声誉并不断蓬勃发展的力量之源。
学校教研活动报道篇二十
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：
1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、提供若干综合实践活动备选主题，各年级各个班各选择性进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
4、班主任作为学生开展综合实践活动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。
5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，努力实现综合实践活动与校本课程的整合。
四、具体工作：
（1）开发学校资源。
一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；
二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料；
四是继续加强对“红领巾电视台”管理，开展好对学校各类事件的报道宣传等实践活动。
（2）开发社区资源。
定期带领学生进行参观、考察，与社区的某些企业挂钩，定期组织学生进行采访、调查；
与青少年校外实践基地挂钩，定期带领学生参加学习、活动；
聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
各班要密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。提供如下备选课题，各班可选择其中课题，制定好相应的活动计划。
主题一：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）。
主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防）。
主题三：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建议）。
主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等）。
主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊）。
在实施综合实践活动的过程中，要妥善处理好综合实践活动的各指定领域的关系，将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育融合为一个整体。
综合实践活动各领域内容整合的基本要求：
第一，把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。
作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。
第二，把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。
在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社区服务与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，既达到了研究性学习的具体目标，又达成了综合实践活动的总体发展目标。
班主任是综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
（2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的小组要进行个别辅导。
在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。
（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
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学校教研活动报道篇二十一
为了进一步推进语文新课程的深入实施，切实提高教师科研能力，提升语文课堂教学水平，5月16日下午，我校举行“相约专家聚焦课堂”语文专题教研活动。
本次活动有幸邀请来雁塔区进校教研员张华老师莅临指导。
本次教研活动分两个环节。
首先由我校青年教师王维娜、胡凯利分别上一节语文研讨课。
其次张华老师作“教学考评结合，提高教学质量”的专题报告。
报告中，张华老师紧紧围绕语文教学中的听说读写思等环节，结合我校两位老师的研讨课，并列举大量案例、事实，与理论有机结合，把语文教学阐述得全面、细致、精到，使得在场的每一位语文教师都受益匪浅，赞不绝口。
最后，张华老师对我校语文教师提出了殷切希望：多读书，多思考，多实践，多反思，做学习型教师。
通过本次教研活动，语文组全体老师明确了教科研的方向，了解了语文教学中的具体策略。
虽然只有半天时间，老师们却在这种浓郁的教研氛围中，聆听着专家的报告，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。
我们相信，有了专家的引领，我校教师的专业素养会逐步提升，教研活动将再上新的台阶。
