一键复制
自然界是一个独特而复杂的系统，包含了无数种类的物种和自然现象。写总结时要充分运用自己的思考和判断能力，以推动问题的解决。总结是提升自我的必经之路，一起来看看吧；
培训学校老师发言稿篇一
尊敬的各位家长：
大家好。
首先感谢每一位家长在百忙中抽出时间来参加家长会，就孩子数学学习方面作一个沟通和交流。作为一名数学教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，开心学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索数学奥秘的欲望，享受成功的喜悦和成长的快乐。进入五年级下学期，孩子不仅要学好课本知识，还要为9月份升如毕业班做好准备。加上知识点的增多，知识的综合性增强，难度的加大。为了孩子们更好的适应这种状况，我从以下做起。
“兴趣是最好的老师”，为了让学生对数学学科兴趣浓厚、充满信心，针对高年级学生特点，因材施教，激发兴趣。
1、思想上重视数学。
（从感恩教育入手，举例）。
（从自我成长入手，举例）。
2、定期小结，阶段反馈。奖励优秀和进步学生，鼓励学习态度积极的，盯紧班级后几名。（举例）。
3、言传身教，给学生树立榜样。激发每一个孩子学习数学的信心和潜力。（举例自己腰疼一直坚持工作岗位，不耽误学生一节课及学生和家长给我的感谢信）。
1、重视孩子们学习数学习惯的培养。
课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。（举例）学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。（举例表扬数学习惯好的同学：
表扬数感想的同学：）。
2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。
（举例）。
3、重视孩子计算能力的培养。
具体分析纯计算在考试中所占的比例，间接计算在考试中所占比例，体会、感觉计算的重要和必要，强化培养孩子计算能力是数学学习的重中之重。
试卷整体情况：
五（1）。
五（2）。
试卷中孩子答的好的：
出错较多的知识：
下半学期的计划和安排：
完成优秀的孩子有、
认真完成的孩子有、
有错就问、不断探究的孩子有、
思维活跃、书写规范的孩子有、
积极配合老师，改错及时的孩子有、
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。给家长的建议：
2、严在当严处，爱在细微处。（举班上一位成功家长的事例）。
3、给孩子准确定位，全力备战区统考，提前做好进入毕业班的准备。
4、让我们随时沟通，积极联系，共同为孩子的学习、成长服务。让孩子体验成长的快乐和进步的喜悦。
5、对于在托管班住宿的孩子，希望家长每周五，接孩子回到家后，多问问孩子这一周的学习情况，在现有的两天时间里，多陪陪孩子，让孩子体会到家的温暖。（举例：班上一个周末不愿回家，呆在托管班狂玩的学生事例）。
6、积极和老师联系，不断调整思路，共同培养孩子。
7、有事、生病，要及时向王老师请假。好让老师安排新课和复习课，孩子也不耽误功课。
8、对于班级均分一下的孩子，建议可以去凤凰学堂给孩子辅导。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，只要是为了孩子的学习和发展，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好调整思路，优化方法。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的电话131xxxxxxx。
各位家长，孩子的健康成长，学习成绩的提高，道德品质的修养都离不开良好的家庭教育，我们家长不能望子成龙，要教子成龙。“教”就要有方法，“教”就要坚持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龙成凤！
谢谢各位！
培训学校老师发言稿篇二
老师们、同学们、校友们、朋友们：
星雨绿波荡旧岁，长安翠榕贺新年。在这辞旧迎新、继往开来的美好时刻，我谨代表福建师范大学，向全体师生员工、离退休老同志、海内外校友和所有关心支持学校事业发展的社会各界朋友，致以诚挚的问候和美好的祝愿!
众志凝心佳绩创，全员聚力硕果丰。即将过去的年，我们并肩奋斗，捷报频传，令人难忘，这是全体师大人乘势而上、善谋实干、满载收获的一年。
这一年，让我们倍感自豪的是，我们不断取得了瞩目成就。我们坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，各项事业持续快速发展，核心竞争力稳步提升。我们坚持立德树人，加强创新创业教育，在各类高水平学科和创新赛事中成绩斐然，实现“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖零的突破。我们坚持人才优先，成立学校高层次人才工作办公室，全面加强人才工作，高端人才数量不断攀升。我们坚持创新引领，自然科学研究能力和水平加速提升，根据英国《自然》出版集团发布的npi指数，学校居全国高校第89位、师范类院校第7位;社会科学研究特色和优势更加彰显，荣获全国高校人文社会科学研究优秀成果奖13项，再创历史新高，得到了省委书记等省领导批示肯定。我们坚持服务社会，成立自贸区综合研究院、中智科学技术评价研究中心，新型智库建设迈出坚实步伐;我们大力推进协同创新，产学研用合作更加紧密，科技服务有力有效;成功承办第一届全国青年运动会男子足球u16、蹦床两项赛事，3000多名志愿者出色完成服务保障工作，书写了青运会精彩的“师大篇章”。
这一年，让我们深受鼓舞的是，我们广泛凝聚了发展能量。我们突出问题导向，坚定不移推进改革开放，充分释放办学的活力和潜能。我们坚持依法治校，深化综合改革，公布实施学校章程，制订学术委员会章程，编制综合改革方案，完善内部治理结构，加快促进内部治理体系和治理能力现代化。我们着力先行先试，拓展对外交流合作广度和深度，互动交流日益频繁，深度合作更加深入，海外“好伙伴”越来越多。创新加强党建与思想政治工作，深入开展“三严三实”教育，新媒体育人工作品牌影响广泛，荣获全国文明单位称号，实现几代师大人的梦想。
这一年，学校其他各项工作也有序推进，取得了显著成效。这些成绩的取得，凝聚着全体师大人的智慧和心血，离不开各级领导、社会各界的关怀和支持。在此，谨向大家表示最衷心的感谢!
喜衔硕果金羊远，大展宏图玉猴临。即将到来的.年，是“十三五”规划的开局之年，也是我们加快建设高水平大学的关键之年。新年孕育新希望，新年当有新作为。在新的一年里，我们要深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和重要要讲话精神，大力弘扬“知明行笃，立诚致广”校训精神，勇于责任担当，敢于攻坚克难，敏于创新创造，用梦想点燃改革的激情，用改革续写发展的篇章，用发展拓展共享的红利，努力让广大师生有更多获得感，为学校实现“十三五”开好局、起好步，加快建成特色鲜明的高水平综合性大学再立新功、再创辉煌!
最后，让我们共同祝愿福建师范大学的明天更加美好!衷心祝愿大家在新的一年里，学业进步、事业有成、幸福安康!
文档为doc格式。
。
培训学校老师发言稿篇三
家长朋友大家好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。
在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长与学校合作，共同培养。
许多学科都是与生活息息相关的，化学尤其如此，需要很强的发现问题的能力。生活体验多了，观察力自然而然就会提高。比如“化学仪器内壁有许多油污，怎样洗涤？”许多孩子需要背“先用碱性水或洗涤剂洗，再用大量水洗”，时间久了就忘记了。化学上还有很多实验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相似杯事情的观察。
希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情。孩子对周围一切事物都有强烈的好奇心，会向家长提出各种各样的问题。如果家长厌烦孩子提问题，马虎、含糊、答非所问、回避、甚至训斥，这对孩子的观察力是一个重大的打击，长此以往，孩子对周围事物不再感兴趣，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。
如果您也答不出孩子的问题，不妨请您如实地说，并鼓励他（她）去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的鼓励，孩子不仅会增强求知欲，还会更加尊敬您。
表达力不仅是学生答题的需要，也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我们就一起培养吧。
一是多与孩子交流，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说“有其父必有其子”吗？，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品质。
二是给孩子提供表达思想的机会。随时向孩子提一些问题，如“今天最有兴趣的事情是什么？”“学校有什么活动吗？”“周末想干什么？”“刚才在电视上看到了什么节目？”等，注意倾听孩子的讲述。如果语无伦次，您可以调侃地说：“你说的外语？怎么我听不懂吗？再讲一遍吧！”这样既锻炼了孩子的语言表达能力，又让孩子感觉到家长对他的爱，从而为其语言表达创建了和谐的心理环境。
您做到了这些，您就是一个很优秀的老师，这比请个家教要好得多。
咱们当中有的孩子学习非常好，家长仍会担心成绩不够理想考不上甲甲；还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大可不必，太阳有太阳的光芒，月亮有月亮的光辉，缺一不可。只要我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质，孩子就会成才。让我们共同努力吧！谢谢大家！
培训学校老师发言稿篇四
各位家长朋友：
下午好!
明天孩子就要来园了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们二位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!
首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是黄老师，另一位是王老师。有我们负责小(1)班的教学保育工作。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。另外还有相对应教程的三本《幼儿画册》和一本《有趣的数学》。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由刘老师负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子晨检的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。您的孩子若身体不适需要带药进园的，都统一在门口交给刘老师，如果你的孩子身体不适要吃药，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、班级、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到保健老师手中再嘱咐一遍，以防出错。刘老师会进班喂药。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、午餐、点心)，这些都由伙委会成员之一的保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”，家长想了解可以留意。
现在的孩子大部分都是独生子女，在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。因此，不乏有少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子克服依恋情绪，坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们二位老师会像妈妈爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯两巾制。每个孩子都有自己的标记，便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
其次是教学内容本学期共有五个主题“我上幼儿园啦”、“真好玩”、“我喜欢”、“秋叶飘”、“图形宝宝”、“冬天到”这些主题渗透在各科教学活动中，并且需要我们家长配合收集材料和带孩子观察来完成各个教学内容。如“我上幼儿园啦”需要带大蒜籽观察种植、幼儿出生的和现在的照片布置墙面。在此再明确一下幼儿园的作息时间：请家长于早上8：00以后送孩子入园，下午4：00开始接孩子。如有特殊情况(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系，委托其他人接的要电话相告或便条带信相告。
三是家园配合，培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号(绣上名字或符号)，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪(衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找)。在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。
培训学校老师发言稿篇五
各位家长：
感谢你们在百忙中抽时间来学校参加家长会。你的孩子，我的学生，把我们紧紧联系在一起。和孩子们经过一段时间的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的有了很大的进步了。
1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。
2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。
3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。课堂作业有点拖堂，不能及时完成。
借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
对家长的一些建议。
作为二年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
2）、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
3）、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
4）、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
5）、培养检查的习惯。
6）、培养学会倾听的习惯。不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
7）、重视孩子计算能力的培养孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算，这对计算能力提出了更高的要求。
8）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。事实上，平时，对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如之类的"低级错误"，首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。
1、有些同学上午第一节课就会打瞌有些同学上午第一节课就会打瞌睡。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以对孩子进行辅导或训练。
2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯。有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。
3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。
4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。
5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。
最后希望家长们能理解、支持学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。及时给孩子检查作业。每次家庭作业，我都会让孩子回家请家长检查。检查主要是让家长准确地了解孩子的学习情况，及时发现不足，更有助于我们家校配合。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。
当然，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时向我指出，我肯定会"有则改之，无则加勉"。各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
最后，最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利，感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
培训学校老师发言稿篇六
1.设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。
2.提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。
3.“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
4.要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
综合的经验。
1.对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”;“否定回应”只占少数。
2.每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
3.每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。
4.要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
文档为doc格式。
。
培训学校老师发言稿篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好！
我与同学们相伴的日子已经五年了，我们一起度过了多少个春秋，今天，我又带着我自己满腔热情和满满自信站在了这个舞台。
小老师，是一个无人不知无人不晓的称号，它集万千荣耀于一身。只有一分耕耘，才有一分收获;种瓜得瓜，种豆得豆。我想，我会用我此时的年少气盛，旺盛的精力和自己独一无二的大脑来做好班级的工作。与同学们交流，从而取长补短，达到举一反三的效果，与集体共同进步。
口头表扬也只是虚无的，过不了多久，这几句话就在脑子里烟消云散，而只有行动那种精神是永垂不朽的，所以我会以我的行动来表现出来的。戴尔卡耐基曾说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。”我一定会按这句话去做的。
我会凭着自己新锐不俗的观念，凭着我的勇气和文化才干。我会和大家同舟共济，同甘共苦，有福同享，有难同当的深情厚谊，在我们的友好相处下，一定会创造出美丽的明天。我会为班级清理卫生，打扫得一尘不染，让同学们好好认真听讲，管好班级秩序，并努力学习，为班级开一个开头。
小鸟经过磨练才展翅高飞，小芽经过风吹雨打才破土而出，一个班级的优秀在于团体努力，我相信在同学们的帮助下，和在小老师的领导下，才会发出熠熠星光，我一定会为班级而努力。
我的发言结束了，请大家投我一票，谢谢！
培训学校老师发言稿篇八
我们曾无数次埋怨学业的繁重，我们曾无数次祈祷学校放长假，我们曾无数次期盼假期的延长……当这一切实现时，我们竟会是那样的畏惧，那样的害怕。
按照计划，我们应该在今年的二月十七号开学，然天有不测风云，开学时间被一推再推，直到现在也没有确定。
大概是二月几号吧，高三的先听到假期延长的消息。那时候他们很振奋，毕竟高三很苦，是真的苦，好不容易有三两天的假期延长让他们多了些休息时间。而假期延长的原因是新型冠状病毒的传播，我也是在正月初一那天在街上听到的。对于病毒，我们对它的认知并不多，只是简单的病毒罢了，并且它离我们也很远，最重要的是假期可以延长了。抱着不足为惧的心态，继续着假期的延长生活。
刚开始的那段时间吧，我们初步感觉还挺好的，就像大部分人一样，每天就是玩手机打游戏，学习啥的都抛在脑后了。但是当我们听到病毒传到贵州的时候，我们开始有了些许害怕，整天待在家里，门也不敢出，依旧是玩手机刷快手刷抖音。手机里没再出现灯红酒绿的酒吧，热热闹闹的街道盛景，而是出现了连烟火味都没有的城市。依然是那些参差不齐的大树，依然是那些金碧辉煌的建筑，依然是那些大大小小的岔路口…但是却没有川流不息的车，没有热热闹闹的人群。我们终于发现，城市被黑压压的乌云笼罩着，而我们则处在危险当中。
二月中旬时是疫情严峻的开始，那时候湖北武汉死亡人数数以万计，这是个骇人听闻的数字，而我们这里，也从“折耳根护体”的安全区变成了疫情发展区。
当我们每天看到疫情数据更新的时候，我们惶恐不安，特别害怕。从一开始的不了解到后来疫情的严峻，让我们开始担心害怕，甚至说畏惧也不为过。湖北武汉那成千上万的人在这新年刚开始之际，便被那可恶的疫情带走了生命。我们为什么畏惧害怕？因为那是是生命，千万人的生命就这样没有了，我们心痛，我们难过，我们愤怒！中国千万的华夏儿女是一家，一方有难就是一母同胞的兄弟姊妹受难，我们又于心何忍？八方支援那是义不容辞的。
在疫情严重期间，我们国家实施了很多方案。对于我们最近的，是网上授课。四面八方的人都来贡献自己的力量。最先，我是在快手刷到八方状元的免费上课的消息，再接着是作业帮，动静贵州……这一系列的网上授课，给我们带来了很大的便利。我们多少可以弥补一些因疫情被耽搁的课程，一天五节课相比于在学校，反倒是多了不少休息时间。
在上网课的时候，我们其实没有特别的认真，多少还是有些懈怠的。就像某些视频里说的那样，有些学生在起早贪黑的努力，哪怕是疫情期间，也丝毫不懈怠，早早的起床去别人家的房顶亦或是四五点起床步行去寒冷的高山之巅都只为蹭wifi上课，而有些学生则是窝在被子里打游戏，连网上上课都是在床上躺着度过的，这样的两级分化是极为严重的。
而触动我亦或是使我改变学习态度的是疫情期间的那些揪心的片刻瞬间。明星韩红去支援武汉，那个小女孩的妈妈跪着求韩红，她说救救我的孩子，救救我的孩子……人心都是肉长的，看到那一幕幕，我哭了。像这样在和死神斗争的人又岂止三三两两呢？那是生命啊，是活生生的人，他们在呼喊在求救。你们听到了吗？那些来自远方来自四周的呼喊声求救声。
我听到了我听到了，可我却无能无力，我是胆小鬼，是懦夫。那些到战场与死神搏命的人是医生是护士是烈士……更是是英雄，真正的英雄。正如马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”，山川异域，风月同天，他们用行动证明了什么是“以国家之务为己任”，什么是“天下兴亡，匹夫有责”，什么是国家有难义不容辞，他们的责任他们的担当他们的付出与努力，他们做到了。平凡的他们做着不平凡的事，当之无愧的'英雄。
政治书上曾讲到过，公民享有政治权利的同时也要履行政治义务，而作为学生的我们，最大的政治义务就是努力学习。对于现在的这份安静的学习氛围是多么的来之不易，我想我不该也不能再浪费。他们在前方奋斗，而我们更应该努力学习，这样才是勇敢的人，才是有责任有担当的人！
那一刻的顿悟让我突然想明白了很多，在国家有难的时候，他们临危受命毫不畏惧，而我们更多的却是无能为力。所以，我们要努力，特别特别努力，只有这样，祖国才能更加的国富民强。我们是华夏的儿女，我们也要做英雄一员，我们也会是中国的骄傲！于是，我开始有计划的安排时间，按计划执行着，分秒必争。就像和死神搏命一样，我在和时间搏命，我也在和高考搏命！
“此时已莺飞草长，爱的人正在路上，我知他风雨兼程，途经日暮不赏，穿越人海，只为与你相拥……”，三月下旬，春天临近，带来了绿色，带来了生机，带来了喜讯——武汉首次无新增病历。就如艾青的那句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”一样，我仿佛听到了迎春花吹响春天的号角，仿佛看到了春暖花开的盛景，看到了英雄回归的身影。
“什么待遇？最高待遇，什么任务？接英雄回家……”英雄回归视频开始的对话让我感慨万分。俱往矣，数风流人物，还看今朝。你听，那位白衣天使说“救人是职责所在”，你听，那位铁骨铮铮的英雄说“国家真的有几次会这样需要你，国家需要你站出来的时候不站出来，那你就是懦夫”，你听，那位勇敢的逆行者说“我把所有队员，一个不少的都带回家了”……看完英雄回归的视频，我泪流满面，千言万语，化作了谢谢，谢谢你们为我们拼过命。
“阳和起蛰，品物皆春”，四月初，春天来了，春天来了，春天来了！我们终于等到了春暖花开，我们终于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病历多个地区首先出现无新增病历，多个患者被治愈出院，多个地区的高三初三学生开始了正常的上课……我们相信，我们坚信，黎明的那道光会越过黑暗！也愿历此坎坷，山河可无恙，人间皆可安。
老师，春天来了，是不是可以回学校了。
老师，我想回学校了，想回学校上课了…。
我想，春天来了，最终的胜利也不远了，漫长的假期也该结束了吧！
培训学校老师发言稿篇九
3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库；
4、讲授培训课程，解答疑难问题等；
5、撰写培训报告大学网，反馈、评估培训效果；
6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进。
任职资格：
1、专科以上学历；
2、两年以上本行业培训授课经验；
5、熟练使用办公软件，可制作课件。
培训学校老师发言稿篇十
下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。
学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。
以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。（七年级是姚庆丰、程光锋、叶坤林；八年级是周志良、邓聪、诸晓娟；九年级是周建良、潘潘、贾惠锋。）德育辅导员队伍是我们的'学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。
如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。
老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。
谢谢各位。
培训学校老师发言稿篇十一
尊敬的各位家长：大家下午好！
非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。在此，我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。
先自我介绍一下，我姓范，是我们班的数学老师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。
（1）关注口算。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特别关注。
（2）关注计算能力的培养。20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。
学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。
养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家3点建议：
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。
我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果。
第一，认识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，比如8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半。
第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。
第三，元、角、分。它的认识是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。
第四，方向与位置。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第五，长度感知。生活中两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。
我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作，谢谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子度过一个快乐的一年级。
培训学校老师发言稿篇十二
各领导，各老师：
大家上午好！因为杨波有事来不了，要求我就语文学科做个发言，我实在惭愧，在座的语文老师都是经验丰富，行家里手。又加上时间仓促，我也没作甚准备，在这里只想把自己的心得跟各位交流，不当之处，敬请批评指正！20xx年中考在即。中考是九年级关键的教育环节，今年由于新冠肺炎疫情影响，孩子开始线上学习，学生的在校时间缩短，这给我们提出了更大的挑战，如何对语文进行系统复习，意见不一，一直以来，语文学科不同于中考科目中的数理化和英语的复习与强化，大家认为语文学科很难抓、提分难。甚至有人认为，通过题海战术、时间堆积等以多取胜、广种薄收的办法来提高教学质量显然不行，必须要提高中考复习各个环节的有效和高效，线上的语文教学更是备受诟病，学生听没听，听了多少，都是未知数。
线上学习将近两个月了，期间我们老师也是摸爬滚打，一路摸索一路前行，与孩子们斗智斗勇，虽然牢骚满腹，但是老师同学多多少少总有些收获。具体到语文学科来说，我感觉在这个时候语文学科的很多内容能很好地施展开来，我们可以凭借网络资源，优化自己的教学设计，把自己的课程打造的更好。大部分同学还是比较自觉地。但是线上学习由于缺乏师生的互动，只是老师的独角戏，学生那边的情况全然不知，所以线上教学时间一长，很明显就暴露出了他的弊端，这是我们老师都能感受到的。回顾线上教学历程，我感觉有利有弊。
现在转入线下教学，要想在20xx语文中考取得好成绩，最主要的是知己知彼，百战百胜，所以我认为吃透20xx年中考语文试题很重要，了解命题特点，那对我们的复习备考应该有很大的启示，20xx年中考语文最大变化就是名著阅读，整本书阅读，非连续性文本阅读。
要制定复习计划，明确明确复习步骤。有效的学习来自精密的计划，复习是对所学知识进行梳理，归纳整合的过程，合理的计划能使复习有条不紊的进行。可以采用专题复习，根据上次合肥专家解读，我觉得我们可以把12部名著，15个综合性学习重点讲解一下，集思广益，资源共享，采取多种途径，未雨绸缪，科学安排，这就要有一个整体的复习规划。
要加强备考研究，明确复习方向。要重点研究课程标准，没有考试大纲，课程标准是中考命题的依据，认真学习课程研究课程标准，可以准确把握安徽中考语文考试的方向，减少复习备考的盲目性，让复习备考不走远路少走，少走弯路，把握中考命题的规律。
掌握答题技巧，规范答题要求。现代文阅读是学生得分率比较低，畏难情绪比较大的题目，要强化现代文阅读的三步阅读法，也就是初读课文，梳理结构，感悟中心三个步骤。提供些孩子答题的模板，就像数学中的公式一样，特别是文体知识。
要密切联系生活实际，多渠道了解语文知识，提高学生的语文素养。中考毕竟是大考，不考热点，不代表回避热点，时下的新冠肺炎（非连续性文本，打开电视，打开手机，肺炎的信息铺天盖地，谣言更是无孔不入，吃鸡蛋的事情大家都有过，其实我们每天都在接收信息，其实这就是非连续性文本，碎片化阅读，如何整合信息，提取有效信息等）、全球处在动荡之中，脱贫攻坚，环境日益恶化等时事，都与我们的生活息息相关，更与我们的语文课程息息相关，所以我们老师要引导学生正确认识。语文学科考察的方式多种多样，提醒我们学生关注社会，有责任担当。密切关注社会热点，及时了解。
以上是我的一些意见，敬请大家多提宝贵意见！
培训学校老师发言稿篇十三
一、首先是教学工作：
我在教学中注重了几个习惯的培养：
1、认真预习的习惯。要求学生预习时利用工具书完成生字词的自学与积累；课文内容的预习，并做好记录；还有课文的朗读甚至是背诵任务。当然这样的要求，本来对刚接手的这个班是很难完成的，开始时我要求很低，要求他们利用各种工具书自学生字词和课文内容，并做上记录，当然要发动了小组学习的作用，让他们协助完成，小组长做好检查工作，对不同学习情况的学生进行了不同要求，对没有认真完成的老师进行了及时谈话处理。
2、认真早读的习惯。我一定会进教室指导学生读书。在早读课上要求学生读好课文，完成背诵任务，还有各种积累，说到积累，我采取了有的放矢，除了完成教学任务，我还在每小段时间里让学生完成各种积累，比如词语的积累（比如：aab式、aabb式，abab式，abac式，描写人物品质的，描写人物外貌的，描写人物神态的，描写人物心里的，描写人物动作的，描写景色的，含动物的成语，含人体部位的成语，成语故事，含反义词的成语，含近义词的成语等）；关联词语的积累，教师分好类，并要求学生造句，每个三个以上；古诗的积累等。这些积累每次布置一些，采用不同方式，不同地方写出来，在规定的时间内检查，当然检查要充分利用小组长来完成，小组长及时汇报，教师要对完成情况做及时处理。
3、认真作业的习惯。我觉得此环节很重要，至少对要求考试分数来说是这样。为此，我要求学生要按时按质完成作业，当然不是一刀切，对不同学生不同要求。班长，学习委员牵头，各小组长具体负责的检查模式，老师对检查情况及时处理。比如我们班有个叫舒飞的学生，在开学一周的作业中，小组长反映他经常没有做完作业，于是引起了我高度重视，我首先和他进行了单独的谈话，对他进行了耐心的思想教育，并提出以后他的作业我亲自检查，并根据作业表现做及时的表扬，这样他逐渐的养成了认真作业的习惯。自从他爱做作业以后，他早读，上课，家庭作业都是很好，一个月下来，在语文、数学等各项检测中他都名列班上前五名，毕业检测他也是班上第三名。
4、敢于和困难作斗争的习惯。我们班开始的时候很多学生做语文作业时，他们认为所谓做不起的就不会做，只做那些简单的。比如阅读题，很多学生都不会做，为此，在阅读教学和作业讲解中我常鼓励学生大胆发言，老师提出的问题或作业中的问题，要大胆思考，经常动脑，一个问题总要有自己的见解或者答案，哪怕是错的也必须说，或者做，因为这样他才会愿意去思考去做，这样经过一段时间，真的大有进步。
当然，要想取得好成绩，我觉得特别要抓好毕业系统复习工作。我主要做好了一下几个方面：
发现个别的不足，针对这些情况设计复习内容，合理安排复习时间。
2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。
3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。
4、注重检测。复习查缺补漏，主要是通过模拟题来查验学生掌握知识的漏洞，模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲。在他们体会到成功的喜悦的同时，增强学习的自信心，提高复习效率。模拟题也要有针对性，要及时检查复习效果并及时处理。
二、班级管理工作：
（一）明确目的、严格要求
我要求学生做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我经常教育学生要遵守学校班级各方面规章制度。经常告诉他们上课的时候应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，各门课程中学生应该有的学习态度以及学习行为进行细致的要求。尤其是各班干部、小组长应该怎么做。要求各班干部各施其职，小组长管好自己小组，各学生管好自己。
（二）培养小助手，减轻老师负担。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。首先，我通过考察和同学的讨论选出了班干部，然后我大胆进行“放权”，：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论都可以做，学校开展的很多活动班干部都能组织学生完成，比如六一的庆祝活动，可以说是学生自己完成的。我充分发挥小组长的作用，让他们为老师减负，帮老师检查学生的作业，为此，每个小组都有两名小组长，当然小组长一定要成绩较好，所以班干部有的要兼任小组长。我对他们进行了一段时间的培养，让他们明白怎样检查作业，如何处理作业，也经常和他们进行交流，了解学生作业情况，我进行了及时处理。我也采用了小组比赛的方式，看哪些小组作业做得好，这项工作就让班长和学习委员完成，这样学生的作业情况真的很好。
（三）爱学生，相信学生，经常和他们交流，让学生喜欢学习。
我会经常跟自己的学生接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，增进了我们师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、看重他们，从而我们有了很好的师生关系，有很多学生下课的时候愿意和我交流。当然他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，对成绩差的学生我都会找到他们的进步，在班上进行表扬，有几个学困生的成绩有很大提高。同学们也爱学习了，觉得学习是愉快的。
（四）加强家校联系。
收到教育的效果。还经常和家长保持电话沟通，有时也单独谈谈。这样共同商量对策，做到了有的放矢，学生的学习情况，思想情况就能及时掌握。
经过我们师生共同努力，我们班在毕业质量检测中语文平均分达82。73，从分数看还是令我满意。
培训学校老师发言稿篇十四
尊敬的各位领导：
很荣幸能作为送教下乡的一名代表在这里发言。感谢大家给我这样一次吐露心声的机会。金水去南阳路二小团支部开展组织此次活动，为搭建这样一个送教下乡平台，我校领导和尧山小学的领导及全校师生都作出了很大的努力付出，，我认为送教下乡是双赢的教研活动，受益的不单是乡下的教师，还有送教的教师。
第一、送教下乡为我们送教的教师提供一次锻炼和考验的机会。既然是送教下乡，我们就要思考送什么，怎么送的问题，比如，我是高中语文教师，我到乡下的初中、小学去送教，究竟送什么，怎么送？这对我而言，分明也是一次锻炼也是一次考验。
第二、送教下乡为我们送教的教师提供一次学习和教育的机会。在送教下乡的过程中，我们不只是输出者，也是受益者。开上车，走一段不是很平坦的山路，坐在一间不是很宽敞明亮的教室，跟一个个朴实得再不能在朴实的老师分享教学的苦与乐，成与败，我们不但了解乡下教育的真实现状而且灵魂得到一次次升华。
第三、送教下乡为我们提供一次成长和成熟的机会。教师的专业化成长一般分为三个阶段，第一阶段叫初级阶段，该阶段，教师主要任务是学会操作，学习教师必备的各项技能。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“合格教师”。第二阶段叫中级阶段，该阶段，教师的主要任务是在教育教学中会创作，形成个人独特的教学风格，在这一阶段能达标的教师，我们称之为“特长教师”。第三个阶段叫高级阶段，在该阶段，教师能把自己长期积累的教育教学经验向其他教师传播，在他周围逐渐聚集起一批有志于研究和发展这门学科教学理论与模式的教师。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“专家型教师”或“学科带头人”。本次送教下乡活动，为我们向专家型教师发展提供一次宝贵成长成熟的机会。
我们本着缩小城乡教育差距的目的，让我们共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，并以此为契机，促进基础教育均衡发展，使我们迅速成长。
培训学校老师发言稿篇十五
尊敬的领导，各位评委：
上午好！数学组在教导处的正确领导下，在大家齐心协力的努力下，已圆满完成了本学年度中计划中的任务，下面我就工作中的方方面面向大家做一个汇报，请你给予评价和指点。
我将从以下10各维度对数学组的教研工作作如下梳理，
凡遇事则立，不预则废。教研组工作计划工作总结每学期各两份，教师工作计划和工作总结共计12份，分别体现在手写在教案本上或打印出来的，这些不用赘述，因为学校评比的优秀中，像九年级全体数学老师，七，八年级大部分数学老师，都在学校的表彰之列。他们的计划科学详实，易于操作，总结到位，有利于学科教师的成长，是教科研规划中的亮点。
在学科教研组学术科研方面，学科课题研究，我们准备以“和真课堂”开展新课改的探索。论文方面，各位老师积极撰写心得体会，让自己的教研心得体会和及时整理，做到积少成多厚积而薄发。
教研组的常规活动，各位老师积极参加，认真研讨，大家集思广益，敢于展示自己的不足，同时把自己的好的做法与大家共同分享，教研组记录详实，首席发言人，准备讲稿，充分准备，让自己的见解得以充分展示。公开课，示范课，授课者的努力让人钦佩，备课组的磨课，你谈我论，进行思维碰撞，情感的交流，把新的理念传播，信息技术与教学进行融合，最终讨论形成智慧结晶，不管是校内公开课，还是展示课，赛课都取得了专家和观摩课的老师一致好评。
教学诊断方面，每次大型的期中，期末考试，我们都结合学校的成绩分析，进行撰写分析报告，不仅体现在组内，更针对性的体现在每位老师身上。不仅如此，每位老师还结合自己班的情况，针对性的进行成绩分到个人，横向，纵向进行比较。最终找到有效的方法，开展培优补差。教学效果也逐渐成效，教师也从分析中得到了成长。
教研组学习态度评价方面：数学老师每学期听课都在30-45节之间，听课记录的详实，认真，评价有针对性，小节中并提价自己独到的的见解。教师外出学习和培训，教师们都是抱着求知若渴的态度，虚心向同行，专家请教，不管条件多磨艰苦，大家都一如既往的参加学习和培训。读书活动，每月比交，每周必读，数学组老师正在以一种刻苦的精神，好学得姿态，把读书成为一种习惯。
教研组的信息化的建设也稳步推进，向袁xx，李xx的微课，翻转课堂。杨xx，丁xx的精品课堂都收到了观摩者的一致好评。本学期我们组大部分老师都进行了精品课的录制，翻转课堂的落实也在进行着，相信在技术和教学的融合中，数学组会做的更好，走在其他学科的前列。
教研组的特色活动有三项，一是上学期开展的数学科学社团，总共开展了五次，受到了家长的一致好评。下学期开展的创意寒假手抄报的评比中更是精彩纷呈，一幅幅作品凝聚着孩子们智慧的结晶，给大部分学生的视觉一个视觉上的享受，知识上的充实。三是几乎是全年级一半以上的学生参与的数学能力展示活动，不少学生获得了省一二三等奖。
教研组教师的发展，建立了省市专家（许xx，刘xx，廖xx）与青年教师结对子的青蓝工程，每学期专家来指导的次数不少于8次，教师也在不同程度的取得了成长。教师不管参加区级还是市级的比赛中都获得了较高的奖次，获得区级以上的骨干教师共4人，正在积极准备申请学科带头人做扎实的准备。
学生特色发展方面，每次的大型考试都取得了经开区第一的好成绩，并以绝对的优势领先第二名10分以上。能力展示和数学竞赛都取得了很好的成绩。
1.袁xx老师参加中考研讨会归来，进行中考一二轮复习的建议和策略。
2.刘xx老师就中考第三轮复习并结合自己多年带毕业班的经历，和七八年级推心置腹的交流心得，并提出要求。
初三数学备课组有5位数学教师，二老二青带我一个中年的，今天给我们上课的就是我们初三数学备课组最年轻的教师，现在的年轻教师都是通过教师编制考进来的,他(她)有知识、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，虽然在教学经验上有诸多不成熟之处，我相信在各位专家理论指导下年轻教师会尽快地成长起来的。今天xx市九年级数学复习公开课在xx中举办，给我们年轻教师这样一个锻炼的平台，让他（她）能得到各位专家和兄弟学校同行的指导。我代表xx中数学组全体教师十分感谢市教研室对我校教学工作的鼓励与支持。今天的xx中在“人人成人”办学理念的指引下，以特色创示范，我们一批年轻数学教师已成为学校教学的主力军，xx中这几年中考成绩的取得凝聚了这批年轻教师的心血与汗水。我们坚信，年轻教师的成长就预示着xx中明天的希望。
培训学校老师发言稿篇十六
尊敬的家长朋友们：
下午好！首先，请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1。学习方法不科学。
2。学习自觉性还存在一些问题。
3。部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4。最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
1、严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向老师询问提高了学习的效率。
2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
此致
敬礼
培训学校老师发言稿篇十七
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
炎炎六月，职中飘香，骊歌轻起，滚滚而来的热浪激荡着我们的心潮。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”怀着茁壮成长的喜悦，即将收获的激动，依依难舍的留恋……我们相聚一堂。这是一个送别的时刻，也是一个充满希望的时刻。在此，我代表所有老师向即将展翅高飞的高三学子表示热烈的祝贺！
举额的瞬间，我们仍然嗅到了那一年的栀子花香。昨天，你们带着孩提的稚气，怀着憧憬和梦想迈进了职教中心的大门。一张张青春的脸上写满坚毅与自豪。从此，校园的小路上有了你们励志的足迹，教学楼里有了你们勤奋苦读的身影，篮球场上记下了你们快乐的心境，礼堂内回荡着你们一次次文艺演出的激情歌声……你们青春舞姿闪耀在学校的舞台上。
作为老师，我们“快乐着你们的快乐，悲伤着你们的悲伤”。也许你曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评。但请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿，老师为你们成长所付出的心血也许只有等你们长大后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！
拿起又放下的是翻开的旧书，放下又拿起的是酸甜的记忆。
今天，坐在台下的你们，由幼稚走向成熟，由顽皮走向规矩，由懵懂走向聪慧，由浮躁走向沉稳。三年里，你们用辛勤的汗水，顽强的毅力，默默耕耘着自己的理想，书写了自己靓丽的青春。你们学会了求知，学会了合作，学会了共处，学会了做事，学会了做人，收获了一技之长。是你们用青春和热情挥洒了十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的温馨与坚强。同学们，还记得么？我们在课堂上一起吟诵徐志摩的诗句--轻轻地我走了，正如我轻轻地来。匆匆而去的一千多个日日夜夜，留下了你们多少欢歌笑语，记下了你们多少酸甜苦辣。
明天，你们将带着我们的祈祷与祝福离开母校，踏上人生的新征程。“多情自古伤离别”同学们，尽管我们很留恋这段时光，很珍惜这份缘分，可是时针的嘀嗒并不会因为我们的祈祷而停息。人生就这样被隔成一段又一段。望着你们将要远去的身影，我们心中不舍不安。未来并不是铺满鲜花的坦途，在人生漫长的路上，也许你们会有“山重水复疑无路”的困惑，也许会有“夕阳无限好，只是近黄昏“的惆怅，但是我们相信，你们不会因为海面有一星泡沫而不爱大海的万顷碧波，你们不会因为水中有一丝泥浆而不爱清澈的泉流，你们不会因一点黄杂而不爱晶莹无际的春色。
衷心的期望你们能拥有阳光的思想、睿智的思维、拼搏的精神，做个自信乐观的人。再长的路，总有尽头，千万不要回头。再长的夜，总有黎明，千万不要绝望。任何时候都应勉励自己：天生我材应有用，莫要空等黄昏来，终有一天你会在理想的巅峰上指点江山！
毕业的歌声就要响起，莫道人生好似残梦。是冰，总要化去，是雁，总要远行。你们今后无论身处何处，无论贫穷还是富有，得意还是失意，一定要深深记得：我们在你的港湾里，你再我们的视线里。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们捷报频传！
最后，祝愿高三毕业生在高考中考取理想成绩，摘得七月硕果累累，人生路上一切安好。同时，也希望高一高二的同学们勤奋学习，刻苦钻研专业技术知识，让你们青春的光芒闪耀在职教中心的舞台上！
谢谢！
培训学校老师发言稿篇十八
三年师范的学习 生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。
的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。
印度大诗人泰戈尔 说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料 ，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文 ，其中一个叫王婷的`同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！
