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人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。通过学习他人的阅读经验，可以更好地掌握阅读技巧。
体艺活动规划篇一
各种资料显示，大学生毕业人数趋年增加，毕业生的就业越来越是问题。面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。
二活动目的。
旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力[2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力[3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会[4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三活动时间。
*********。
四活动地点。
*********。
五参与单位与组织。
职业发展联合会**********等。
六活动内容。
1.职业规划的理解对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。2.职业规划的内容职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。
3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。
七活动流程。
1.准备阶段（1--2周）。
【1】完善并确定活动方案。
【2】本次活动经费准备。
2.宣传动员阶段（2--3天）。
利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员。
3.初赛阶段。
【1】可以以班级形式组织学生报名。
【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备。
4.起死回生环节。
【1】组织未进入决赛的选手自主报名。
【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛。
5.决赛阶段。
【1】时间和地点。
************。
【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场。
八专项事宜。
1.宣传工作（宣传部）。
做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作。
2.外联工作（外联部）。
邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品。
3.筹备工作。
活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等。
4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)。
九大赛奖项事宜。
一等奖：*名相应奖品奖励。
二等奖：*名相应奖品奖励。
三等奖：*名相应奖品奖励。
特等奖：*名相应精品奖励。
十经费预算。
十一颁奖仪式。
体艺活动规划篇二
为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。从而增强学生体质，培养其健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。现根据自己特长，特制订实施方案。
水平一：
(一、二年级)
1、实施"快乐"教学，让学生在玩中学，玩中练，使学生学的开心，玩的愉快。培养对排球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯。
2、学习简单的排球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质。
3、培养排球争抢意识和勇敢精神。
4、建立排球课的常规和要求。
水平二：
(三、四年级)
1、学习熟悉基本技术动作要领和方法。
2、用科学的方法参与排球运动，具有积极的`态度和行为。
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。
4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质
5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。
水平三：
(五、六年级)
1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。发展在对抗中的应变能力。
2、进行身体素质的训练，进一步发展反应、动作和移动速度。
3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识。
4、加强心理训练，提高意志和注意品质。
5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。
1、基本技术：对墙垫球、自垫、对垫、对墙传球、发球等练习。
2、身体素质内容：掷轻物投远、左右移动、36米移动、立定跳远、助跑摸离为提高球技提供保证。
1、低年级辅导计划
(1)"熟悉球性"练习和排球知识;
(2)准备姿势与移动练习和身体素质练习;
(3)垫球练习和传球练习。
主要以认识排球、学习最基本的排球技能为主，并辅以简单的、基本的排球知识，练习手段多以游戏为主，目的在于培养学生对排球的兴趣爱好，使他们体会到学习排球的乐趣，并愿意去学习。
2、中年级辅导计划
(1)发球练习和排球规则;
(2)垫球练习和身体素质练习;
(3)"三对三"小型比赛。
要求学生进一步掌握各种动作技能，初步形成正确的动力定型，并辅以排球规则。通过教授排球裁判规则、手势等，使学生能够更多地了解排球，并且在以后观看排球比赛时能够用专业术语解释，增强了其学习的动力和自尊心、自信心。
3、高年级辅导计划
(1)传、垫球结合练习;
(2)传、垫、发球结合练习;
(3)"六对六"比赛。
要求学生能够熟练的掌握排球的基本动作方法并能灵活的运用，通过比赛的形式，使学生综合运用所学到的五种技能，这一部分要使学生形成动力定型，注意动作的连贯和技术的综合运用，并且有一定适应比赛的能力。
一、垫球1、测试方法：
对墙垫球(两人对垫)，每人2次，取较好成绩。
2、评分标准：
a、达标：满分为10分，达20个为满分，失误一个扣0.5分。
b、技评：满分为15分，按四个等级评定，相应给分。
优秀(15―13)：移动步法正确熟练，动作协调，手型正确，控球能力好。
良好(13―11)：移动步法正确熟练，动作协调，手型正确，控球能力较好。
及格(11―9)：移动步法稍慢，动作较协调，手型正确，控球能力一般。
不及格(9分以下)：步法混乱，动作不协调，手型不正确，控球能力差。
二、传球(针对高年级)测试方法：对墙传球，20个为满分，失误一次扣0.5分，每人2次，取较好成绩。
评分标准：满分15分，同垫球。
体艺活动规划篇三
甲方：
乙方：
甲乙双方经协商，达成如下协议：
一、乙方受甲方之托，乙方老师的主要工作如下：
a、了解当地市场及公司的运做情况;召开会议分配秀场工作事项。
b、深入了解公司现行状况;店内超级营销系统。
c、门市秀场接单战术应用;超级秀场营销系统。
d、门市秀场接单技巧及注意事项。
引客入桌高效能提升战术训练。
二、乙方在做前期市场考察及实际操作中，甲方负责乙方来往的全程费用(交通费、餐饮费每天50元，在乙方老师到达之日报效)甲方保证乙方人员在合约期内的住宿及生活。
三、甲方提前三天必须安排乙方老师返程车票。甲方要求做活动的时间必须提前一个月预定。
四、双方合作中，甲方先得付乙方策划费及员工培训费__________元，在活动中另外按定金的____%提成.(业绩达不到5万不收提成)按活动中每天统计一次，在秀场结束的当天晚上结清乙方老师的提成。
五、乙方老师在本月日内必须到位;门市学员须培训。秀场操作正常培训为活动前三天，如果甲方要求另外进行培训，得别付培训费每天1000元。
七、双方本着友好诚信，互惠互利原则的前提下达成此协议，任何一方不得有任何欺骗性质及成份。
八、活动时间定在____年___月___日。
九、合作时间：___年__月__日至___年___月__日__止。
此协议一式二份，经双方签字后生效，如有不尽事宜，协商解决，享有法律效力。
甲方签字：乙方签字：
____年___月____日____年___月___日。
体艺活动规划篇四
1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，主动参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、工作目标。
1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范认识，确保幼儿安全。
2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。
3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。
三、具体措施。
1.清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.优良进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养优良饮食习惯和有规律进食。
3.有优良睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.优良学习环境。
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好父母工作。
及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与父母沟通，多征求听取父母意见，让父母配合老师开班上教学工作。必须尊重父母，热度服务。
7.团结协作。
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质。
多方法、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下优良基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，主动进取，开拓创新。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让父母们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
体艺活动规划篇五
根据湖南省《关于开展创建“体育、艺术2+1项目学校试点工作的通知”》和娄底市教育局为抓好体育艺术2+1试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实《市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
二、实施原则。
1、全面发展的原则：以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、全员参与的原则：要面向全体学生，使每个学生的潜能得以。
发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。
4、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。
5、发展特色的原则：张扬个性，发展特长;进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
三、实施办法。
1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表。
2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。
3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表;鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习;班主任负责抓好落实。
4、音体美教师根据学校实际情况，组建鼓乐、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午第八节课后对学生进行指导、教学。
校的特色。
6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。
四、评价、认定办法。
1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应(最低限度)的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。
2、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。
3、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。
4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。
五、项目选择。
“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目：
1、体育类：艺术体操、跳绳、耐久跑、短跑、篮球、乒乓球、羽毛球、实心球。
六、组织领导。
组长：胡卫龙。
副组长：颜彪。
成员：李惠桂胡辉珍李晨光蒋鲜飞肖灿音、体、美教师各班班主任。
体艺活动规划篇六
为了继承和弘扬中国传统文化，进一步完善学校德育体系，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚道德品质，树立正确的人生观、道德观和价值观，继续深入贯彻《调兵山市中小学学习实践弟子规则实施方案》，将传统文化精神内化在心中，外化在线上，培养学生自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。
传承文化精髓，培养德才兼备的人才。
结合课程计划；与德育研究和开发相结合；结合日常行为教育；结合学校特色的创作；结合校园文化建设。
1、继续深入开展“学科”学习实践活动。
(1)计划11月30日召开读经班会。
(2)12月5日举行《门徒规则》朗诵比赛。
除了这两项活动之外，我们通常还会加强《门徒规则》的.学习活动，利用学校广播在课堂上播放《门徒规则》的歌曲，在班会上阅读和学习《门徒规则》，尤其是对大三的学生。
2、开展文言文学习阅读活动。
(1)利用早期自学的时间阅读国学经典。
(2)每周开设阅读课，每月召开一次以阅读为主题的班会。
(3)利用校园多媒体网络和各种影响材料，举办传统文化走进校园专题讲座，与学生交流传统文化。
(4)将传统文化融入校园活动，我们计划举办校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动、故事、体验、兴趣广泛的特点，让学生感受经典文化的魅力，热爱经典。
3、开展孝、诚、雅教育活动。
(1)开展以孝为先的感恩教育活动。
以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，突出教育的实用性和生活化特点，帮助学生认识和弘扬传统，增强热爱祖国、家乡和他人的感情。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母践行孝道”的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织“感恩教师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会孝顺、感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观和价值观。
(2)以优雅为标准，开展文明礼仪教育活动。
以“礼、礼、礼”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识竞赛”等一系列活动，培养学生养成谦虚、礼貌、助人、爱护公物、遵纪守法、言传身教的礼仪规范。
(3)开展基于信任的诚信教育。
我们以倡导诚信、讲诚信故事等多种形式向学生家庭介绍诚信教育，开展“争做诚信青少年”系列活动，积极引导学生从小培养诚信美德。
4、积极开展专业教育，推进艺术素养培养工程。
(1)充分利用“体育与艺术2+1工程”的有效平台，推广太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养学生在文化、艺术、体育方面的兴趣爱好。
(2)展示和开展专业教育活动。通过提供特殊教育活动，如阅读、软硬书法、剪纸、舞蹈等。我们可以发展学生的特殊技能，使学生学习好，提高他们的道德知识，促进他们的全面发展。
从学校的实际出发，积极营造学生学习传统文化的氛围。完善图书馆和班级角；利用黑板报和窗口宣传和弘扬中国优秀传统文化，营造“以人为本、以文育人、以文育人”的浓郁氛围。
体艺活动规划篇七
商品部具体工作内容：
1、季度产品总体开发前，做好季度产品总体运作时间节点规划，规划产品开发、打样、生产、上市等起止时间段，有效控制季度货品总体进度。
2、季度产品上市波段、品类结构、价位结构规划，同时协助设计部做好波段主题规划，款型等规划。
3、季度货品销售数据总结，为下一季度货品开发提供数据支持。
4、商品档案、资料整理，商品零售价制定，为评审会及订货会提供货品资料与订货支持。
5、erp系统的商品信息的更新与维护。
1、新品到仓入库跟进，并根据产品上市波段安排货品上市工作。
2、了解每家店铺的货场面积、货架结构，计算每家店铺不同季节货品的铺货量及存货量，对店铺货品总量进行控制。
3、每周对每家店铺进行货品销存分析，及时了解店铺每款、色、码产品的库存与销售情况，并与店铺保持沟通，为店铺进行补货、调拨、退货等工作。
4、通过巡店与数据分析，了解每家店铺的销售特性，顾客年龄结构，顾客喜好的情况，有针对性对店铺进行货品调控及季度订货指导。
5、与物流部的日常沟通工作。
6、整理收集店铺对货品方面的信息反馈。
1、每周、月、季度对货品、店铺销售情况进行总结与对比分析。
2、针对不同促销活动进行活动效果分析，为店铺以后活动推广提供经验总结。
3、了解公司总体货品的进、销、存情况，并进行销售预估，及时协助营销部提出相关促销与折扣方案。
商品的企划、管理、分析等工作必须以市场调查为基础，通过市场调查对市场同类竞争品牌、自身店铺情况、市场消费者需求等信息进行了解，以此来指导商品的企划、管理、分析等工作。市场调查主要内容有：
1、了解市场上同类品牌的价位、风格、产品结构、产品特点、上货周期、促销活动、畅销货品、销售业绩等信息，为公司自身产品改进提供参考。
2、了解公司自身店铺的情况，与店铺员工实地沟通，了解店铺顾客特点、顾客需求、店铺员工情况、促销活动情况、货品推广形式等信息，为货品管理与促销活动提供依据。
1、对技术部正确样衣进行技术支持与指导，配合设计部与技术部进行工艺版型的改进工作，确保公司样衣的正确与品质。
2、收集整理面、里、配料统计表，并跟进面料入仓情况。
3、负责每款产品的工艺单制作，详细规定每款产品的尺寸、用料、单耗及细节部位的工艺处理与品质要求。
4、规范公司商标、尺码、洗标、吊牌等常规辅料的使用方法。
5、与技术部、设计部配合，对工厂制作产前样进行审核，并对产前样的品质进行严格把控，制作每款产品的产前样确认单。
6、及时了解店铺对货品质量问题的意见反馈，在后续产品中及时改进工艺做法，加强品质要求。
体艺活动规划篇八
以“快乐、健身、团结、进步”为宗旨，营造健康向上、文明和谐的机关文化氛围，搭建相互交流、沟通的平台，在运动中体验快乐，在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、以良好的精神状态投入各项工作，助推文明机关、和谐社会的构建。
内强素质、外塑形象、服务发改、共创和谐。
第一季度活动安排。
一是组织广大干部职工观看优秀影片、高雅演出、观摩文化展览等活动，丰富文化生活，培养高雅情趣。
二是开展义务植树造林，增强保护环境、建设绿色家园意识;。
三是对干部职工进行一次健康体检。
第二季度活动安排。
一是开展“爱岗位、强素质、扬正气、构建和谐单位”主题演讲比赛，深入挖掘身边的好人好事，弘扬时代精神，讴歌发改队伍良好形象。
二是开展“五一”劳动节纪念活动，发扬艰苦奋斗的优良作风和吃苦耐劳的干事创业精神。
三是举办一次演讲。主题为“增强政治素质，提升职业道德，做新时代优秀发改人”，倡导积极向上的学习、生活理念，展现青春风采、精神风貌。
一是开展“唱红歌、庆祝党成立xx周年”活动，讴歌党的丰功伟绩，增强爱党爱国之情。
二是开展一次读书活动。推选一本内容健康、向上、教育意义强的好书，供大家在空余时间阅读，读完后撰写心得体会，在全委进行交流。
三是组织观看奥运比赛，进行“奥运精神”大讨论;组织干部职工参加棋、牌比赛活动，锻炼意志，增强体质，提高参与和竞争意识。
第四季度活动安排。
一是开展一次送温暖活动。春节来临之际，组织看望慰问离岗、退休人员，带去亲切关怀，送上美好祝福。
二是开办一期知识讲座。内容涉及业务、法律、时事政治、廉政等方面的知识，各科室负责人轮流讲课，加强学习交流，开阔视野，拓宽知识，增强业务水平，提高工作技能。
三是开展一次送一份生日礼物活动。为过生日的干部职工送上一张生日贺卡、一个生日蛋糕一份生日祝福，为离岗、退休人员送一束鲜花登门看望，慰问祝贺。
四、组织领导。
为使活动健康、有序开展，受到欢迎，成立由党组、办公室、科室负责人组成的活动小组，研究解决活动中遇到的问题，不断完善活动内容和方式。
五、活动要求。
一是高度重视，精心组织。各科室人员要高度重视，踊跃参与，增强团队意识;加强宣传，营造“发改文化”氛围，增强凝聚力和吸引力;加大投入，注意安全。
二是立足实际，搞好协调。互相配合，搞好协调，营造一个舒心舒服的文化环境，有效地激发爱岗敬业、争先创优激情，促进发改事业又好又快的发展。
三是积极宣传，以文体娱乐活动促进和带动精神文明建设。
体艺活动规划篇九
大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想我们应该怎样充实地度过大学时光为了帮大家找到这些问题的答案，xx学友联盟特邀请xx教育xx分校的x老师开展此次职业规划知识讲座。
本着“一切为了学生就业”的宗旨，本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修养，提高就业竞争力。
4月20号（待定）。
xx交大多媒体教室（具体待定）。
主讲老师：xx教育xx分校x老师。
听讲人：各高校在校大学生。
策划主办单位：xx学友联盟。
承办单位：xx教育xx分校。
1、讲座主题：当代大学生如何更好地就业。
2、主讲人：xx教育xx分校x老师。
3、活动人员安排：
a、总负责：xx。
b、会场布置：xx。
c、嘉宾接待：xx。
d、会场秩序：xx。
（一）前期准备：
a）3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。
b）4月4日，召开核心团队会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。
c）4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。
d）4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。
e）4月19号负责人再次联系主讲老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。
（二）中期工作：（即讲座当天）。
a）12：00—2：00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。
b）2：10秘书长接待嘉宾入场。
c）2：15负责人接主讲老师入场。
d）2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。
（三）讲座流程：
a）主持人介绍讲座内容及目的。
b）主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。
c）主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。
d）讲座开始。
e）观众提问、
f）主持人总结。
g）全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。
h）组织人员有序出场。
i）外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。
j）所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。
（四）后期工作：
a）对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。
b）召开会议，进行活动总结。
序号。
物品项目。
预计费用。
1宣传页1000×0.1=100元。
2、海报60×3=180元。
3、横幅35元。
4、水15元。
5、台签5元。
6、气球彩带20元。
7、请柬15元。
总计370元。
体艺活动规划篇十
1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量;。
2、通过轮流主持，发现和培养1-2个主持人;。
3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施;。
4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。
2、要求公司全体人员参加(邀请董事会、监事会、中高层管理人员)。
3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。
1、主持人向大家问好;。
2、分享上次读书后的付诸于行动的案例;。
2、主持人介绍本次读书会的内容;。
3、从主持人开始每人一次读一段;。
5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。
6、每本书读完之后需有一个总结分享会。
1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。
2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。
3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。
4、会中主持人记录整理每个人的分享。
5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。
1、书本费(前期需每本书预备10本)。
2、组织演讲比赛或征文比赛。
3、参加公众活动。
4、邀请专业老师分享和授课。
体艺活动规划篇十一
目的：
1、懂得父母的恩情。
2、能够用具体的行动感恩父母。
3、能够由孝心推及到懂得长辈、教师的爱，学会尊重和关爱他人，形成爱心和谐校园。
具体活动安排：
一、感恩故事月（四月）。
目的：懂得父母的恩情和孝敬父母的行为。
措施：
1、解读《弟子规》——孝，人人在理解的基础上能背诵下来。
2、故事赛：人人讲述身边或自己孝顺父母的感人故事。
1）班级内故事赛，推荐2人参加年级赛。
2）年级内故事赛，评出一二三等奖上报学校。
3）学校内故事赛，各年级一等奖展示。
3、校园风每日中午12：40解读弟子规，并展示年级一、二等奖同学。
二、感恩回馈月（五月）。
目的：用具体的行动孝敬父母。
措施：
1、父亲节、母亲节在行动（引导学生与父母进行几个一活动：谈一次心、做一件事、洗一次脚、上一天班、写一封信……）。
3、主题班会：感恩的'心（反馈父亲节活动）。
4、校园风每日中午12：40讲述我的孝心故事（好的日记）。
三、感恩读书月（六月）。
目的：通过读书深刻理解人与人之间的关爱与感恩。
措施：
2、自创表演赛——真爱无边。
1）自编情景剧表演赛（五六年级）。
2）自创诗歌表演赛（三四年级）。
3）自创童谣表演赛（一二年级）。
4）其他形式的自创（相声、三句半、舞蹈、歌曲）。
每班至少推荐一个节目参加学校的比赛。
3、过一个温馨的母亲节。
四、感恩汇报月（七月）。
目的：全面展示感恩教育成果，激励学生做一个有孝心有爱心的学生。
措施：
1、办一次感恩板报，全面展示班级教育成果，学校评出等级。
2、感恩主题汇报会，全面展示获奖的自创节目。
3、评选“孝心学生”并颁奖。
体艺活动规划篇十二
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。
一、指导思想和活动目标。
晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动，其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵活性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，激趣导入，有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
二、组织机构。
组长：王维春。
执行小组：
组长：宋德昭。
常务副组长：田金萍。
成员：幼儿部全体教师。
三、活动准备。
1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安全保护垫20张。
2、警戒线。
4、轻松愉快的音乐。
5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。
四、活动过程。
1、活动时间：7：40——8：00。
2、7：35每班派一名教师到操场摆放器械。
3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。
4、活动过程当中两名教师互相配合指导幼儿。
5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。
五、经费预算。
轮胎：20×40=800。
木梯：200×5=1000。
人字梯：100×2=200。
安全保护垫：100×20=2000。
口哨：2×11=22合计：4022元。
体艺活动规划篇十三
庆元旦入队和颁奖仪式暨元旦汇演。
二、活动目的：
每一位学生有一个健康快乐的童年是我们最大的愿望。悄。
悄地向我们走来，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们度过一个欢乐、
祥和、有意义的新年，给孩子们一块自由的舞台，我们开展了庆元旦文。
艺汇演活动，让孩子们在欢声笑语中度过快乐的一天。
三、活动时间：月29日9:00—12:00。
四、活动对象：全体师生以及家长小学庆元旦活动方案五、活动地点：体育馆。
六、活动准备：学生奖状163份。老师奖状9个。家长奖状15个。红领。
巾130条，小凳子和各班的凳子，音响和笔记本电脑。胶带和纸，照相。
机。家长座班牌。布置各班的黑板。背景制作、会场提前布置。
七、活动流程：
第一项：李校长新年致辞。
第二项：颁奖仪式。
1.优秀学生和优秀班级。
2.优秀生活老师，优秀班主任老师，优秀任课教师。
3.优秀家长。
第三项：少先队入队仪式。
1.出队旗。2.唱队歌(指挥)3.宣读新队员名单。
4.老队员为新队员佩戴5、大队辅导员带领学生宣誓。
6、新队员代表讲话。7、大队辅导员带领呼号。8、退旗。
第四项：节目汇演。
第五项：家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主。
任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。
八、活动具体事项以及负责人的安排。
1、总负责：liyan。
2、12月23日下午第三四节课在音乐教室彩排，
(负责：李丹和行政。
人员)12月26日之前做好背景标语(负责：刘佳)。
3、12月25日之前各班节目名和串词确定审核。(负责：孙晓梅。
)
4、12月25日之前写串词和培训主持人。(负责：王小平)。
5、12月25日之前打印奖状和分包奖状(负责：孙晓梅)。
6、12月25之前收集各班表彰学生和节目名单。(负责:孙绍安)。
7、颁奖。家长、老师和学生按班级排队上场。(负责人：秦主任排。
队负责：杨小夏)。
8、12月28日早上划分场地摆好小板凳并给主席台定中心位置。(负责人：娜丽莎，)挂背景幕布(负责：后勤邱主任)。
9、12月28日中午音响准备好，各班提前拷贝音乐给武老师。(负责。
人：小北)。
10、12月28日中午三四节课走场。走场时各班把自己班的凳子般到。
会场。按照顺序把各班凳子摆放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辞。(负责：李校长)。
12、12月29日8:30班主任负责各班准时到会场就坐。
13、12月29日节目负责人：音乐老师。
14、会场准备的东西拿到会场。奖状、红领巾、证书、(负责人：牛。
献礼)。
15、照相(负责人：李二妮)。
16、维持会场的.秩序。
17、汇演结束各班把自己凳子带回去，六一、六二学生留下来搬回。
小凳子，之后由赵云老师组织六年级一班和二班学生去食堂。张飞负责。
组织学生借还职校的凳子。体育老师负责清理会场。
18、汇演结束家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。
19、配合生活老师负责学生吃饭的老师：李丹。
19、家长会期间由生活老师负责新楼学生宿舍。教学区等有没有遗留的学生。
20、12月29日下午12点学生坐校车回家。
备注：12月22日早召开各部门会议，
参会人员：李校长、王校长、张主任、王主任、
王主任(校办)--校车。
张主任(生活部)--参与管理学生。
邱主任(后勤)---布景音响的准备。
刘班长(食堂)---学生午餐准备工作。
学校大队部。
年12月17日。
体艺活动规划篇十四
一、活动目标：
1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动过程设计：
第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事。
陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法。
一、前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的`兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点。
顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。
2、启发法。
启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
3、组合法。
组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。
第三阶段：动脑、动手实践活动。
在老师的带领下，学生自行设计较新颖的手工制作、科技创新作品，培养学生的创造力、想象力；培养学生动手、动脑能力。
要求：科学、美观、方便、实用。[2人一小组，找合作伙伴，老师辅导，再构图设计。学生大胆设想、动手设计。
这次要发挥了学生的的聪明才智,设计出美观、方便、新颖的作品。
体艺活动规划篇十五
紧紧围绕贫困户、贫困村的农业产业发展，以农业科技为支撑、以农田水利为保障、以新型经营主体为纽带，抓重点、补短板，通过建基地、打基础、强科技，大力推进农业产业扶贫，巩固脱贫成果，高质量打赢脱贫攻坚战。
二、重点工作。
（一）加快融入农业优势产业。坚持“区域、流域、全域”布局，围绕优势特色农业产业布局，倡导有劳动力的贫困户发展“五小经济园（小禽园、小菜园、小药园、小茶园、小鱼塘）”等庭院经济，带动贫困户融入区域优势农业生产的产业体系，提高农业产业扶贫效果。鼓励贫困户紧靠都市近郊、依托星级乡村旅游线路、发展创意农业、体验农业、休闲观光农业等创建农业主题公园2个、美丽休闲乡村2个。建设或提升产业特色鲜明、加工水平较高、设施装备先进的现代农业园区8个，带动当地80%的贫困户合理分享产业链增值。新建初加工设施43座，新（改）建粮油基地6万亩，新建茶叶基地4万亩，改造提升茶叶基地万亩（xx县、xx县、xx县各万亩），新（改、扩）建年出栏规模生猪500头、肉牛100头、羊300只、家禽只以上的畜禽标准化养殖场68个，改扩建水产养殖示范基地2个。通过“特色产业+农业就业”的模式，带动1万户贫困户自主发展农业产业或务工参与农业生产，年增收节支3000元。
在xx县建设发酵罐容积不低于100m3，存栏不少于300头猪，配套沼渣沼液农田消纳面积不少于60亩的农村沼气工程种养循环项目1处，受益贫困户户均年增收360元。
（三）加强农业科技支撑。开展肉牛饲草和中药材等重大技术协同推广计划试点，探索解决贫困户饲草和川明参生产问题。把贫困户优先列为高素质农民培训对象，今年培训高素质农民2690人（含省级调训），打造12个农业先进适用技术展示窗口、基层农技人员指导服务、主推技术示范推广农民（贫困户）的教育培训农业科技示范基地（xx区、xx区、xx县各2个，xx县、xx县各3个），每区县各推广应用农业绿色高质高效技术模式5个以上，提高对周边贫困户的辐射带动能力。
（四）完善构建带贫机制。坚持建立长效带贫机制，一是通过政策引导、项目支持、财政补助等方式，引导新型经营主体进行土地适度规模经营，开展农业社会服务化，与贫困村、贫困户，推进“龙头企业+合作社+基地+贫困户”“业主+贫困户”等组织方式，完善“持有资产+保底收益+效益分红”的联动发展、利益联结机制，通过就业带动、保底分红、股份合作等形式，让贫困户参与、分享更多全产业链增值收益，全市创建农民合作社省级示范社xx个、家庭农场省级示范场7个。二是加快推进农村集体产权制度改革工作，扎实开展清产核资，支持将项目资金形成资产量化给集体经济组织，培育运行机制健全的村集体经济组织1000个，通过村集体经济收入使贫困户年人均增收10元。三是以区县为单位建立带贫主体目录，加强产业扶贫风险监测，将参与产业扶贫的龙头企业、农民合作社等主体作为风险评估的主要对象，聚焦生产、加工、经营、带贫能力和政策措施落实情况等重点领域，系统评估生产经营、带贫能力等方面主要风险，强化利益联结机制、决策咨询、项目管理、产品销售、技术支撑、保险保障等风险防范措施，加强业务培训，增强干部群众产业扶贫风险意识和防范能力。
（五）搭建扶贫产销平台。对五个贫困区县的农产品进行质量监测，确保农产品质量安全省级例行监测合格率97%以上，监督抽查不合格样品查处率100%，推介“xxxx翡翠米”等优质农产品品牌4个以上，持续推广“xxxx”“巴食巴适”等区域公用品牌，全市有效期内“三品一标”超221个。组织涉及贫困户农产品的企业参加农博会、市（州）长品牌农产品推介会、农产品产销对接、迎春大联展等展示展销活动，在各类展示展销平台推广特色优质农产品240个（次、件）以上。倡导申报使用“xx扶贫”集体商标，号召全社会优先购买，推动各级机关和国有企事业单位等带头参与消费扶贫，直接采购贫困村、贫困户、“xx扶贫”产品。引导“益农信息社”“供销e家”等电商平台开设“xx扶贫”标识产品销售专区，拓宽扶贫产品销售渠道，带动贫困地区农产品销售和贫困户增收。
对主要致贫原因是缺技术的xxxx户xxxx人，常态化进行农业产业规划、技能技术培训和跟踪指导服务。
三、资金筹措。
依托中央财政农业生产发展项目、农田建设项目、省级现代农业项目、发展工程项目省级财政农业公共安全与生态资源保护利用工程项目等项目，预计20xx年农业产业扶贫专项投入资金xxx万元，其中中央资金xxxxx万元、省级资金xxxx万元、企业（业主）投入xxxxx万元。
体艺活动规划篇十六
按照“谁执法谁普法”“谁主管、谁普法”的原则确定责任单位。各部门、社区要按照自身职责要求制定本部门、社区的年度法治宣传教育工作计划;每季度结束后下一个月6个工作日内向街道普法办报送季度完成情况，年底前报送年度法治宣传教育工作总结。
(牵头单位：街道普法办，协助单位：各普法成员单位)。
(二)开展公职人员学法用法守法活动。
一是继续做好领导干部带头学法守法。把宪法学习和全面依法治国理论列入党委(党组)理论中心小组学习内容，严格落实《南湾街道领导干部学法用法工作制度》，领导干部制定个人年度学法计划。落实领导干部与顾问律师“结对子”工作。街道领导主动与街道法律顾问结对子，顾问律师为领导的决策提供法律意见，进一步提升领导依法决策、依法行政的法治意识，同时积极收集新法新规，协助领导干部及时了解司法动态。街道普法办要建立工作制度与活动台账，及时收集反馈意见与法律需求，总结经验，推动结对子活动深入开展。
(牵头单位：宣传部，协助单位：司法所)。
二是开展公职人员法律素养提升活动。根据中央、省、市、区新冠肺炎疫情防控要求，开展《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》以及《刑法》《治安管理处罚法》相关法律法规的宣传。全年组织一次公职人员法治专题讲座，一次法治考试。不断提升公职人员运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，并模范学法用法守法。
(牵头单位：组织部，协助单位：街属各部门、各社区)。
(三)开展好青少年法治宣传教育工作。
在辖区中小学校广泛开展“民法进校园”系列活动，以宣传《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《传染病防治法》等为主要内容，提高“校园法治讲座”的频次;积极引导学校师生共同参与到普法教育当中，树立“普法教育从我做起”的导向，广泛在校园中营造学法律的浓厚气氛。充分利用法治宣传教育基地开展青少年学生法治教育实践活动。
(牵头单位：司法所，协助单位：教育办、宣传部)。
(三)全方面建设普法育民工程，提升社区居民法治素养。
紧密结合普法对象不同的法律需求，多角度全方面的开展特色普法宣传育民工程。各社区每季度联合社区法律顾问组织开展一次“法律进社区”活动和“以案释法”活动。通过制作通俗易懂的宣传课件、剖析鲜活生动的典型案例等，提升普法的针对性和有效性，不断推动法治宣传向社区居民延伸。保持民主法治示范社区荣誉。
要求：各社区每季度联合社区法律顾问组织开展一次“法律五进”活动和“以案释法”活动。
(牵头单位：司法所，协助单位：总工会、各社区工作站)。
(四)充分利用龙岗第一课平台，法治教育基，以及各单位线上线下宣传平台，宣传法治实践、普及法律知识，传播法治精神。(牵头单位：司法所，协助单位：街属各部门、各社区)。
(五)努力扩大法治文化建设示范企业参与面。
积极开展“法律体检”进企业活动。结合涉企联合检查，开展法律体检活动，促进企业依法经营，依法用工等方面更加规范，做的规避法律风险。积极引导企业参与创建法治文化示范企业。
(牵头单位：司法所，协助单位：安监办、劳动办、执法队)。
(六)做好重要时间节点的法治宣传工作。
组织好“12.4”全国宪法日暨法治宣传月宣传活动，突出“12.4”宪法宣传的主题，广泛宣传《中华人民共和国宪法》及新颁布的法律法规，及早策划部署，整合宣传资源，创新宣传形式，研讨、培育具有影响力的品牌特色活动，不断提升法制宣传的针对性和实效性。同时做好3.15消费者权益保护日、4.15全民国家安全教育日、4.26知识产权宣传周、6.26国际禁毒日、11.9消防宣传日、12.2全国交通安全日、“普法宣传40年”、“双区”建设等重要法律宣传时间节点和事项的宣传，做好各项专项大型法制宣传教育活动。开展好“人民调解宣传月”、安全生产宣传月、道路交通安全宣传月、消防安全月等系列普法活动治。
(责任单位：司法所、街属各部门、各社区)。
(七)开展普法绩效考核。以司法部普法和依法治理工作评价指标(普法工作在党委政府综合绩效考核中分值占比及分值，社区法治文化阵地建设覆盖率，建立法治宣传栏(橱窗)、法治宣传长廊、法治图书室、法治文化墙等阵地的社区数，中小学法治副校长、法治辅导员配备率，县处级以上领导干部年度述法比例，行政诉讼败诉率，法治区开展法治创建比例)为指引，推进普法工作。
(责任人单位：司法所、街属各部门、各社区)。
开展“七五”普法总结验收。做好“七五”普法资料的手机整理。迎接上级的“七五”普法终期检查。
(牵头单位：司法所，协助单位：普法成员单位)。
工作要求。
(一)高度重视，加强领导。各职责单位要高度重视，将此项工作作为推进南湾一流法治街道建设的重要内容，各牵头单位根据各自的任务制定具体实施方案，明确进度安排，切实加大人、财、物保障力度，确保各项目标落实任务完成。
(二)突出重点，注重实效。各单位要针对重点对象、重点区域、重点问题、重点需求开展法治宣传与服务。科学确定法治宣传内容，力求通俗易懂、简单明了，要明确法律依据和违法后果，切实增强宣传的有效性。
(三)注重创新，扩大影响。街属各部门、各社区要加强宣传形式和手段的创新，提升宣传效果，提高法治宣传的覆盖面、影响力。
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体艺活动规划篇十七
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神和科学发展观，以深入开展创先争优活动，迎接庆祝建党__周年为重点，以进一步提升党建科学化水平，推动电子工校科学发展为主要任务，切实加强学习型、创新型、服务型党组织建设，为国家中等职业教育改革发展示范学校建设提供坚强的政治保障，学校党委工作计划。
二、工作思路。
(一)提升党员干部能力素质，切实增强领导班子创造力、凝聚力、战斗力。
1、加强和改进中心小组学习，建设学习型领导班子。坚持高标准、高质量抓好党委中心组学习，注重理论联系实际，注重从全局和战略的高度思考和谋划学校的发展，不断用新的思想观念指导学校教育教学和管理工作。
2、进一步提高领导班子贯彻落实科学发展观的能力。一是以提高学校办学水平为着眼点，努力提高领导班子的战略决策和宏观管理的能力;二是以提升学校竞争力为着眼点，努力提高领导班子带领学校自主创新、参与竞争的能力;三是以构建和谐校园为着眼点，依法治校，努力提高领导班子应对复杂局面和处理各种矛盾的能力。
3、健全和完善领导班子运行机制和议事决策机制。按照党政正职监督的要求，进一步完善领导班子议事规则和决策程序，进一步完善校长负责制和党委会工作制度，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，支持校长依法行使职权，认真抓好民主集中制原则的落实。
4、深化干部人事制度改革。做好两校相融后干部的调整工作。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，把政治上靠得注工作上有本事、作风上过得硬、教职工信得过的干部选拔上来和推荐出去。扩大选人用人民主，提高选人用人公信度。
(二)推进党建工作创新，为学校跨越发展提供组织保障。
1、创建学习型党组织。以全面提高党员思想政治水平和业务能力为基本目标，以向书本学，向实践学，向群众学为重要途径，健全党员干部理论学习制度，广泛开展学习型党组织创建活动。坚持“三会一课”等学习制度，办好学校党建网站，鼓励、支持党员参加学历教育、自学考试和在职学习。建立党员学习档案，把学习情况作为党员干部年度考核、评先评优、提拔任用的重要依据。
2、深入开展创先争优活动。一是围绕中心谋划创先争优活动。激励广大党员立足本职岗位，在贯彻落实《规划纲要》，建设国家中等职业教育改革发展示范学校中创先争优。二是突出主题深化创先争优活动。隆重庆祝建党__周年，结合创先争优活动，今年“七、一”表彰一批师德高尚、业务精湛、实绩突出、群众公认的优秀共产党员。三是健全五项机制，深入推进创先争优活动。建立承诺机制，各支部和党员立足推动学校科学发展，根据岗位特点和要求，进行公开承诺;建立点评机制，落实点评责任，明确点评内容，创新点评方式，对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，确保点评质量;建立评议机制，运用民主测评、满意度调查等方式，对各支部开展创先争优活动情况和党员参加活动情况进行评议;建立激励机制，评选表彰先进党支部和优秀共产党员，形成先进更先进、后进赶先进、共同争先进的生动局面;建立联动机制，坚持党建带团建、党建带工建、党建带妇建，以党组织和党员的创先争优，带动群团组织创建先进集体、争当先进个人。
文档为doc格式。
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体艺活动规划篇十八
一、指导思想：
开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
二、活动时间：3月1日----3月31日。
三、活动内容：
开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：
1、“青春在行动，情暖光荣院”为革命老同志送温暖活动。
时间：3月5日上午。
内容：为进一步弘扬雷锋精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学校精神文明建设，掀起“学雷锋”活动新高潮，校团委组织学生会干部、班级团干、志愿者走进莆田市光荣院，为革命老同志送温暖。
2、“雷锋精神在闪光"黑板报专题评比活动。
时间：3月3日——3月9日。
内容：利用宣传阵地，营造良好气氛，每班出一期“学雷锋”板报大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围，让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。
3、“雷锋精神伴我成长”主题广播。
时间：3月1日——3月15日。
内容：通过学校“新蕾”广播站开展“雷锋精神伴我成长”专题宣传，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围，同时宣传身边的好人好事。
4、“雷锋在我心中”国旗下讲话。
时间：3月6日早上升旗仪式。
内容：利用周一升旗仪式“国旗下的`演讲”向全体师生宣传雷锋先进事迹，重温雷锋感人故事，号召大家学习雷锋精神，每人做一件好事。
5、“奉献自己服务他人”的学雷锋主题班会。
时间：3月5日——3月9日。
内容：每班开展一次“学雷锋”主题班会，引导学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。
6、“学校是我家，卫生靠大家”保洁活动。
时间：整个学期。
内容：以本学期学校工作重心“创建文明班级、文明宿舍”为契机，以各班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境，并组织青年志愿者服务队打扫校园绿化带卫生，让雷锋精神转化为每个人的自觉意识和实际行动。
体艺活动规划篇十九
为进一步推动我校体育与艺术教育工作，决定在全校学生中开展“体艺2+1项目”活动，下面本站小编给大家介绍关于体艺21。
的相关资料，希望对您有所帮助。
一、指导思想。
根据湖南省《关于开展创建“体育、艺术2+1项目学校试点工作的通知”》和娄底市教育局为抓好体育艺术2+1试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实《市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
二、实施原则。
1、全面发展的原则：以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、全员参与的原则：要面向全体学生，使每个学生的潜能得以。
发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。
4、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。
5、发展特色的原则：张扬个性，发展特长;进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
三、实施办法。
1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表。
2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。
3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表;鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习;班主任负责抓好落实。
4、音体美教师根据学校实际情况，组建鼓乐、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午第八节课后对学生进行指导、教学。
校的特色。
6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。
四、评价、认定办法。
1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应(最低限度)的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。
2、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。
3、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。
4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。
五、项目选择。
“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目：
1、体育类：艺术体操、跳绳、耐久跑、短跑、篮球、乒乓球、羽毛球、实心球。
六、组织领导。
组长：胡卫龙。
副组长：颜彪。
成员：李惠桂胡辉珍李晨光蒋鲜飞肖灿音、体、美教师各班班主任。
一、指导思想。
实施“体育、艺术2+1项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面发展。
二、基本目标。
1.着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2.学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3.涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。
4.探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
5.探索活动项目实施标准评价体系。
根据学校特点，将“2+1”项目分为共性项目与个性项目。要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。
1.大课间活动(共性项目)充分利用每天上午30分钟体育锻炼大课间时间，进行广播操(七彩阳光)、古诗韵律操、五祖拳、集体跳大绳、灵娃表情秀等形式的活动。
2.“2+1”项目活动(1)体育类项目田径、乒乓球、篮球、气排球、象棋、围棋类等，活动地点为田径场、乒乓球室、后多媒体室。
(2)艺术类项目声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等，活动地点为音乐室、舞蹈房、书画室等专用场所。
(3)拓展项目在学校网站上开辟“2+1项目”专栏，充实活动内容，利用校园网、班级多媒体等现代教育技术，以丰富多彩的体育艺术内容感染学生、熏陶学生，让学生得到更大发展。
体育欣赏(网络、电视)，如观看体育专题片、nba节目、中超乒乓球赛等;艺术欣赏(网络、电视、录音)，如观看舞蹈节目、听演唱、观看其它艺术表演等。
3.开展主题活动定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。
运动类：田径运动会、球类、棋类、广播操比赛等;艺术类：
“六一”文娱演出、艺术节、书法绘画作品展、板报墙报。
手抄报。
展、手工制作大赛等。
四、组织领导。
1.领导小组为全面指导我校“体育艺术2+1项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立灵水中心小学“体育艺术2+1项目”实施领导小组。
组长：
成员：
2.指导小组为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立灵水中心小学“体育艺术2+1项目”实施指导小组。
(1)体育类别组长：
成员：
(2)艺术类别组长：
成员：
1.课堂教学时间。这是开展体艺2+1活动的主渠道，也是确保体艺2+1活动全面开展和实施效果的基本保障。实施主体(也是责任人)：体艺教师。
2.每天30分钟的体育大课间活动时间。实施主体(也是责任人)：班主任。
3.学校组织的社团活动时间。实施主体(也是责任人)：体艺教师和外聘教师。
六、活动要求。
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提高活动质量，促进学生全面发展。
七、活动保障。
1、开足音、体、美等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占音、体、美课等现象发生。
2、体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，班主任、任课教师等要加强对学生的指导与督促。
3、加强过程性评价与终结性评价的结合，体育艺术老师要重视“体育、艺术2+1项目”的技能测试，每学期进行一次，及时与班主任沟通，最终给每个学生进行成绩评定。
八、项目评价。
认真做好体育艺术“2+1”项目的评价工作。学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组，根据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，由学校在学期末安排时间进行评价。1.“2+1项目”的评定工作，由学校组织认定。评定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。
2.为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目评定等级。
3.“2+1项目”的年度评价中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
4.评定可采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在素质报告中，设2+1项目认定专栏加以评定。
一、指导思想。
以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。
二、实施目标。
1、以实施《连云港中小学开展“体育、艺术2+1项目”推进意见》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。
2、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求。
3、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
4、通过体艺活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、项目设置。
结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、舒展、美观，耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“体艺2+1项目”。让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为“体艺2+1项目”选择的致力点。
1、体育类。
a、跳绳。
b、篮球。
2、艺术类。
a、快板。
b、泥塑。
四、主要措施。
(一)、加强领导，规范管理。
为加强对我校体艺2+1项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2+1”项目实施领导小组。
组长：欧加刚。
副组长：李敏、李昌晓、王端梅。
规范管理贵在事前控制与过程监督，“体艺2+1项目”的实施更需有过硬的实施管理体制。体艺教学管理我们要做到事前控制的各项。
规章制度。
齐全，过程监督的任务责职明确。学校教导处、德育处、体艺教研组各司其职，有明确的目标任务、详细的。
工作计划。
接受过程监督;个个工作职责清楚参与体艺教学的过程管理从而实现项目实施管理一着不让。
(二)、提高认识，增强自觉性。
开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。
(三)、加强师资培训，满足教学需要。
坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求。
(四)、分工协作落实，保证活动质量。
班主任和本班任课的体艺教师是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，充分做好动员工作，不让学生失去学习的机会。要根据学生的意愿和特长，指导学生利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。班主任和本班任课教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，充分利用体育课、大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。
(五)、建立本校“菜单”，学生自主选择。
学校依据本校音、体、美物质资源和师资资源，依据教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》中“2+1”体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。
(六)、开足规定课程，规范教学管理。
所有教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。确保学生每天要有1小时的体育活动时间，保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间。
(七)、利用活动中心，提高技能水平。
在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。鼓励学生积极参加多种校外艺体活动，自由选择自己喜爱的活动内容，合理利用青少年活动中心的教育资源和活动场所，进一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及时添置器材，注重使用效率。
随着“2+1项目”的实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺，学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所有的教师要充分挖掘现有场地、教室与体育、艺术器材的使用效率，提高活动的质量。
(九)、科学进行考评，严格测试认定。
学校根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和本校实际，在学期末安排时间进行测试认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》中。
(1)、学生的测评认定工作由教导处组织体艺教师具体实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制。为鼓励学生积极参与，各班可重点确定几个便于学生参与和掌握的项目作为本班的实施内容。允许复评，让学生通过努力实现达标。
(2)为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。
(3)“2+1项目”的认定中参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
(4)根据不同学生、不同项目的特点，确定不同的项目考评形式与方法，使学生在丰富多彩的考评形式中得到成功的体验。认定将采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定记载。
。
体艺活动规划篇二十
一活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。
二活动要素：
1.活动主题：诗情画意绘摹校园。
2.活动对象：____学院大一全体学生。
3.活动口号：诚信建设我们画。
4.活动时间：__年3月20日至4月10日。
5.主办单位：___学院。
6.承办单位：___学院宣传部。
7.协办单位：___学院团学会各部门。
三.活动内容及要求：
1).作品要求及说明：
a,海报，手绘，尺寸大小为二开;书法，绘画尺寸不限(二开大小为860_580mm。
)。
b.海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。
c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称;。
e.参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。
f.参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。
2)评选细则。
a.创意好，整体效果佳;。
b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真;。
c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣;。
d.有创新性，构思新颖。
(3)作品整理以及保存。
a作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。
四.具体实施流程：
(一)策划书拟定和审批。
策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。
(二)活动前期宣传：
1)海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2)书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。
3)在校园广播站报道活动流程与情况。
4)在校园各qq群里面宣传。
(三)活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出;联系大赛评委，组建评委团，进行评定。
五.奖项预置：
海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖(获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励)。
六.经费预算：
体艺活动规划篇二十一
一、建立健全学校道路交通安全工作领导小组：
组长：校长。
副组长：副校长。
成员：各班班主任和科任老师。
二、工作目标：
(一)开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。
(二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。
(三)从小培养学生养成遵纪守法的良好习惯;进一步深化小手牵大手活动，使三让(即：车让人，让出一份文明;人让车，让出一份秩序;车让车，让出一份安全)的文明交通理念深入人心。
三、工作措施：
(一)加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、心语广播、名影视欣赏等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期开学时和放假前，要上一堂交通安全课;。
2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全;。
3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会;。
4、我校将为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。
(二)开展平安回家自护训练。学校将聘请交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建少年警校、小学生自护学校等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。
(三)配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化校园周围交通环境。
四、工作安排：
1、本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展五个一交通安全宣传教育活动。
2、上一堂交通安全课。
3、各班以交通安全为主题举行一次主题班会。
4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。
5、出好一期交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好一期黑板报，学校进行评比。
6、做好资料的收集和整理。
