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艺术教师的辞职报告篇一
尊敬的领导：
您可能对我还不胜了解，那么，请让我先作个自我介绍吧！我叫xx，是一个从农村出来的男孩。在家中同所有的男孩子一样、帮父母与农活打交道多年，虽然谈不上是健壮如牛，但也却实很结实；一个常与农活打交道的人、个子自然不会很瘦小了。
我是03届到学院来读书的，至今已快三年了，原本想转入高学历继续学习，只可惜生在农村，家庭经济难以承受，因此不得不忍痛割爱，放弃学业走入社会打拼了。在校的时间虽然比较地短暂，但付出了就会有一些收获，一切皆是天道酬勤吧！我是学电脑艺术设计的学生，本班班主任^^老师，在她的印象之中，我是一个有上进心的同学，脚踏实地、勤奋热学、友善大方是老师对此的评价。
我是能很快熟悉的。总而言之，所有的机会我都会好好珍惜、这一次，我则会更加努力，因为求职的压力就像是压在我胸口的一块巨石，时常使我感觉难以呼吸，我决心要把它击得粉碎。如果有幸在此工作，我更会加倍努力，兢业工作，认真听从领导的教导，全面要求自己，积极向上。
包装设计、书籍装帧设计、摄影等专业知识;熟习近平面设计软件photoshop、coreldraw、indesign;制图软件cad;影视后期软件premiere;l各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。
结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。在获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才智。
此致
敬礼!
艺术教师的辞职报告篇二
尊敬的领导：
您好。
衷心的感谢你在百忙之中翻阅我这的求职信。
我叫xx，是xx美术学院的学生。毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。
在大学的四年时光里，我一直以严谨认真的态度对待学习。美术史论即美术史和美术理论，美术学专业的一个下属学科。我们课程主要中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、、美术考古、博物馆学、编辑学、艺术市场与艺术管理等。大一时候我们主要学习基础课程包括素描、色彩、书法、国画。大二以后都是学习理论方面的知识，丰富我们的理论技能。大三我们专业去北京进行美术遗址考察，北京故宫博物院、中国国家博物馆、首都博物馆、中国美术馆、789艺术区等。
我的兴趣爱好广泛，在学好专业课的同时，广泛的涉猎了文学，历史，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。利用周末时间参加书画社团学习书法、国画、篆刻等。社会实践方面我积累了丰富的经验，今年暑假期间在美术培训班，上过一段时间的史论课，在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。可能因为受这专业影响，喜欢到博物馆、文化馆参观学习，对收藏感兴趣，平时喜欢去花鸟市场逛逛，收藏钢笔、ic电话卡、、钱币、一些红书或值得收藏的旧书等。
大三的一段时间迷上了民俗学，了解关于广西壮族铜鼓方面的知识。铜鼓是中国古代悠久而灿烂文化的结晶，是中国少数民族先民智慧的象征，它具有东方艺术的特色，是世界文化艺术宝库之珍藏。不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。这些都为我成将来进入社会打下了坚实的基础。我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力。长久以来，我都能坚持刻苦学习，养成了良好的学习生活习惯，使我对未来的工作生活充满信心。
当然，作为一名刚从学校走出的大学生，我承认我不是最好的，我还有很多不足之处和缺点，还有很多需要学习的东西，但我可以毫无忌讳地说：“没有经过时间的见证，我绝对不会对别人承诺什么，唯一可以奉言的是，我有一颗坚强、执着、善感的心。我会虚心学习、积极工作，充分发挥自己的特长和优势，埋头苦干，将所学知识应用于实际工作中，为贵单位的建设和发展贡献自己的`一份力量。并奉献自己的青春和才华。
如果有幸能成为贵单位的一员，我将尽我所能，为贵单位的发展添砖加瓦。
真诚期待你的回音和约见。
最后，诚挚祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩。
此致
敬礼
xxx。
日期
艺术教师的辞职报告篇三
诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(xx年-xx年)，到明年元月5日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的.学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
艺术教师的辞职报告篇四
尊敬的领导：
您好！
感谢你在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信。
我是xx学院艺术设计专业应届毕业生。通过我对贵公司事业和业务的了解，并结合所学的专业知识，我认为贵公司是我理想的选择。因此冒昧地向您递上了这封求职信，并真诚的希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展添砖加瓦，同时也获得一个发展自我、完善自我的机会。
我在大学期间就意识到现代竞争社会需要具备综合素质的复合型人才，所以我在平时的学习生活中一直注重自身能力的培养。在学好课本知识的同时，我还注重提高自身的素质和能力。大学这几年培养了我正确的价值观和世界观。
在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，认真对待每一次课堂学习，社会实践等。我掌握了较牢固的艺术设计专业知识，积累了一定的实际操作经验，为以后的工作奠定了一定的基础。本人成绩一直名列前茅，多次获得二等奖学金。本人还通过了全国大学英语四级和全国计算机一级的考试。
我还积极参加社会实践活动，做兼职、促销，两次参加学校组织的暑期三下乡社会调查活动并及时写总结报告。对每一项的工作我都投入了百分之百的热情和努力，从而得到同学、单位领导的肯定。由此，我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了充分的锻炼。
我从小就学会了自立，生活的历练使我具备了肯吃苦耐劳的精神。我积极乐观，敢于面对自身的不足，挑战生活的挫折。如能有幸被贵公司录用，我将尽力在短期内熟悉公司的工作环境和工作内容，了解企业业务，理解企业文化，尽早融入企业大家庭中，为企业的发展贡献自己的智慧和力量。
最后谨祝贵公司事业蓬勃发展！
此致
敬礼！
求职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
艺术教师的辞职报告篇五
我在学校任教的续签合同，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的.不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，20xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
艺术教师的辞职报告篇六
尊敬的领导:。
您好!
我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。
我衷心的希望我的离开不能给学校带来任何的不便和伤害之处，我是衷心希望在我的离开之后，学校的教学成绩能够取得的成就，我的学生也能够在毕业之后找到更好的去处，这是我的希望。
在贵学校学习了一天，感触颇深，但也深深体会到该工作对我本人来说是不适合的。我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校项目顺利推进创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
艺术教师的辞职报告篇七
姓名：
性别：
男
婚姻状况：
未婚。
政治面貌：
团员。
民族：
身高：
体重：
最高学历：
大专。
所学专业：
毕业学校：
毕业时间：
特长概括：
应届毕业。
户籍：
未填写。
现所在地：
贵州省贵阳市云岩区。
自我评价。
一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。我爱好阅读，喜欢有挑战的事情，更喜欢用心去完成一件事情以后去感受的成功。在江苏实习过一年，同学们在半年后都回来了，我自己依然留在那里寻找目标，经历的迷茫后才清楚自己想要的是一种什么样的'生活方式。现在回来了不是想要稳定的工作，而是为了激情的追求。现在就在乎稳定的生活，那只有两种可能，要么就是中了彩票，要么就是未老先衰。一切只因为年轻。在校时经常组织同学们参加演讲，辩论比赛。虽然求职的是销售类，在校也简单学习过新闻写作。希望能有一次面试的机会。
求职意向。
职位性质：
全职。
到岗时间：
随时。
2500～3000元。
求职状态：
意向岗位：
文字/艺术/设计编辑/作家/撰稿人,文字/艺术/设计演员/模特/主持人。
意向行业：
多元化业务集团公司,广告,金融/投资/证券。
工作地区：
贵州省贵阳市南明区,贵州省贵阳市云岩区,贵州省贵阳市白云区。
其他要求：
教育。
学历。
学校名称。
专业。
时间范围。
专业描述。
培训。
语言。
外语语种。
掌握程度。
工作经验。
技能专长。
专业是应用电子技术。简单的学习过新闻写作。喜欢阅读，爱好表演。
相关证书。
我的职场风采。
联系方式。
艺术教师的辞职报告篇八
而艺术教育对与大学生的培养作用是在建设校园文化中实现的。
基于此，现对艺术教育在提升高校校园文化建设中的作用进行了分析和探讨。
关键词：高校;艺术教育;校园文化建设;做用。
校园文化的建设情况直接影响着高校校园的核心竞争力的提升，同时也对高素质人才的培养产生着巨大的影响，能够有效促进高校发展。
而艺术教育的开展不仅是校园文化建设的重要载体，同时也是校园文化建设过程中的主要构架。
有效发挥艺术教育具有的引导作用，为培养更多的人才创设一个良好的校园环境。
一、艺术教育在提升高校校园文化建设中的作用。
1.有利于提高高校的影响力。
结合我国各大高校校园建设实际情况而言，当前以愉悦性和传播知识为主要目的而开展的各项校园文化活动，并未达到预期的效果。
各大高等院校可通过参加各种形式的文体竞赛活动，进而不断提高自身的知名度，提高校园文化水平，进一步推动自身的发展。
而且还能引导大学生关心国家，让他们看到我国在改革开放的成果，从而使自身能够适应这个千变万化的社会。
2.推动青年学生的健康发展。
在认识世界中，科学是使用逻辑思维方式进行的，而艺术使用形象思维方式进行的，两种形式互辅互成、不可替代。
很多人都认为科学和艺术在推动社会发展和进步上充分发挥了自身的作用，虽然各有不足，但是又相互弥补。
近些年来，有研究者提出艺术的形象思维能够有力的推进科学的逻辑思维，它能够带领科学家构建起理论模型与形象类比，并推动科学思维中形象组合的联络。
可见，唯有将科学思维和艺术思维有效的融合，才能形成高水平和高质量的思维。
因此，艺术与科学是相互影响的，在提高大学生想象力上使用艺术教育会起到事半功倍的效果。
让大学生在参与各项艺术活动中学习和成长，进一步推动大学生的全面发展，将来毕业后能够成为国家的有用之才，更好的为国家和社会服务。
3.加强青年学生的心理素质。
高校想要取得和谐稳定的发展，离不开一支高水平、心理素养良好的青年学生团队，
青年学生团结互助、宽待他人、诚信友爱，在生活中充满热情，在学习上努力刻苦，将是高校发展不可代替的人文基础。
良好的心理素质是自我意识的主要表现，艺术是这一表现的最佳形式。
各大高校的青年学生在日常学习和生活中受到了艺术的熏陶，在青春洋溢的舞蹈中，
这些品质的存在能够帮助他们取得更好的发展，这也是艺术教育一大功劳，可见艺术教育在建设校园文化中起到了积极的作用。
二、提升艺术教育在高校校园文化建设中作用的几点建议。
1.统一思想，提高认识。
在以前，我们只重视培养青年学生的专业文化知识，却忽略了提高青年学生的综合素养。
同时，在理论界中，没有深入的、正确的认识艺术教育在学校文化建设中的重要性，
让很多高校在艺术教育工作上都存在很多不足，影响了学生的全面健康发展。
高度意识到艺术教育的人文内涵，在开发学生潜能和提高学生文化素养中的意义;深入研究和分析艺术教育与校园文化二者的关系，确保艺术教育在建设校园文化中充分发挥作用。
2.建立健全的艺术教育中心机制。
当前，我国很多重点大学和211大学都设立了艺术教育中心，如：清华大学、北京大学、天津大学等。
同时还可以充分发挥本校师资队伍的作用，向本校专业院系聘任教学能力强、教学素养高的兼职教授，稳定艺术教育的师资队伍，从而面向于全校师生进行指导。
这些高等院校在推行艺术教育新机制后，不但理顺了工作关系，而且还完善了艺术教育。
第一、二课堂的课程，全部由艺术教育中心负责实施和安排;第二课堂中一些实践课程，则需要由学术管理部门负责协调，在工作需要的情况下，由学生管理部门与艺术教育中心一起策划分析完成。
艺术教育的工作框架与各个院校的体育部工作有些类似，第一课堂是公共选修课，所有体育比赛都归属于第二课堂。
由此可见，各大院校艺术教育在实际工作中，可以向体育管理体制进行相应的借鉴。
但需要注意的是高校艺术教育与体育教育毕竟不同，不能盲目的、一味的借鉴，应结合艺术教育特征，有目的、有计划的借鉴，这样才能促进艺术教育的发展。
3.加大力度建设艺术教育师资队伍。
需要加大力度建设艺术教育师资队伍，这主要是因为：一是，因为在建设学校校园文化中，
唯有这样，才能促使艺术教育活动的有序开展，并取得良好的效果。
完善在教学中的不足，从而使自身的教学方法受到更多学生的认可和喜爱。
完善解决在艺术教育中出现的问题，保证学校领导和广大学生对艺术教育有着正确的认识。
三、结束语。
开展一些丰富多彩和形式多样的艺术教育活动，有利于大学生身心健康发展。
同时加大力度建设校园文化，能够为艺术教育提供新的教育形式，艺术教育的完善和发展，又能够为建设校园文化提供了科学的依据。
艺术教师的辞职报告篇九
艺术教育就是“美”的教育，在学校教学活动中通过艺术教育去影响学生的思想和心理，培养学生敏锐的感知力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力，培养学生发现美，感受美，创造美的能力。
柏拉图认为“艺术应成为教育的基础”;美国于20世纪90年代将“艺术”规定为中学生的必修科目，认为一个不懂艺术的人算不上是一个“完人”，本文探讨的就是艺术教育如何与校园育人融合。
一、艺术教育渗透课堂教学。
在实际课堂教学中，寓教于美，以美衬教，做到美育与智育的有机结合。
(一)视觉冲击，感官配合。
采用声像直观教具创设情景，实施直观教学手段，英语课上，在讲授koala、elephant、tiger、giraffe等这些不常见实物时，可以通过多媒体播放卡通形象或利用简笔画，化抽象为具体，所见即所得。
利用幻灯片、电子白板为学生创设出一种悦耳、悦心的英语学习情境，使学生怀着轻松愉快的心情，积极运用各种感官参与学习活动，在提升学生艺术修养的同时，调动学生的学习积极性。
(二)身临其境，切身体会。
从而提升学生的学习兴趣，培养学生的发散思维，让学生做到“登山则情满于山，观海则情满于海”，懂得如何欣赏美，融美于心灵。
(三)感人之心，莫先乎情。
仁爱之情，最是动人心田;语言之美，最能治愈乏味。
数学课上，教师以饱满的情绪，生动的语言触动学生的灵魂，在教学《钟表的认识》一课时，教师可以把儿歌“因为时针不爱动，所以长得粗又短;分针比较爱锻炼，长得细又长;秒针平时最爱动，所以长得最苗条。
”配上《小星星》的旋律，师生一起随着音乐互动，数学与艺术结合，教师以精致的语言，深入学生的心灵，化解数学的枯燥，达到“润物细无声”的教学效果。
二、艺术教育伴健康成长同行。
健康的体魄与艺术教育的关系是十分密切的，把艺术教育与学生体质训练相互渗透，让学生在锻炼中体味生活之美，在美中享受成长的乐趣。
(一)身心愉悦，自由成长。
身体是革命的本钱，而艺术带来的愉悦会使人心情舒畅，机体协调，提升有益于健康的情绪感知，从而增强体质、体能，提高健康水平。
体育课或者课外运动结合艺术的特点，可以化枯燥为乐趣，例如团体操的练习、花样跳绳等就可以让学生在运动中体验到艺术的乐趣。
(二)践行美育，美体结合。
将体育与艺术教育有机地结合起来，不但可以锻炼出学生健壮的体魄，而且还可以培养学生持之以恒的.耐力，开阔他们的心胸，促进正确审美观念的养成。
三、艺术教育与德育相互交融。
美育和德育都是教育全面发展的重要组成部分，是相互交融而不是非此即彼。
(一)以善为美，以美树人。
可以培养和塑造学生健康、和谐、自信的人格，改善学生生活态度与生活习性，形成积极健康的生活观。
悲观的人经常听一些欢快歌曲，读一些艰苦奋斗终有所成的事例，就能逐步克服甚至消除他们个性中的怯弱悲观成分，变得开朗活泼起来。
(二)以美图德，以德传美。
美育的最终目的是道德的充实和新人的发展。
把德育寓于美育之中，心美引善，使学生在效仿榜样中实现道德教育，成为内外兼美的人。
由此可见，励志的读书演讲活动，课间积极向上的乐曲，都在潜移默化地用美引导学生走向积极和阳光。
早在1986年，国家教委就曾提出“没有美育的教育是不完全的教育”。
而在全面实施素质教育的今天，最能打动学生心灵的，无疑还是艺术。
把艺术教育融入到教育教学活动中来，以艺术促学习，以艺术强体魄，以艺术铸灵魂，必定会让教育成为苍穹之下最阳光的事业!
艺术教师的辞职报告篇十
尊敬的领导：
您好！请恕打扰。我是一名刚刚从xx林业大学情况艺术系结业的大学生。我很荣幸有机回向您呈上我的小我私家资料。在投身社会之际，为了找到切合自己专业和兴趣的事情，更好地发挥自己的才气，实现自己的人生价值，谨向列位领导作一集美集美娱乐场。
现将自己的情况简要介绍如下：
作为一名情况艺术设计专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包罗了素描。色彩。三大组成。室内设计。展示设计。人体工程学。工程预算。景观设计。手绘效果图。摄影等。通过对这些集美娱乐场的学习，我对这一领域的相关集美娱乐场有了一定水平的理解和掌握，本人能熟练操作：3dmax、、photoshop、autocad、sketchup、artlants、vray等绘图软件。
本人现在无锡风物园林设计院事情。主要卖力景观效果图体现。会画简朴的景观施工设计图。有一定的方案能力。另有一定的手绘功底。认识园林景观常用植物。
本人老实守信，为人和善，事情态度认真，有良好的心理素质，能刻苦耐劳，勇于创新，具有团体相助精神，情况适应性强，有刻苦的精神。谢谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单元事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步！
希望列位领导能够对我予以考虑，如有时机与您面谈，我将十分谢谢。
此致
敬礼！
求职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
艺术教师的辞职报告篇十一
诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(xx年-xx年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的.请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。
此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释(参看附件之五)，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼!
陈丹青。
xx年10月15日。
