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社区教育工作汇报篇一
我们南浔区练市小学，是由丰子恺先生的外孙女在19创办的。易地新建，学校占地近百亩，建筑面积16000平方米，绿化面积2万多平方米。校园设计明快，布局合理，环境优美，是浙江省示范小学、浙江省义务教育标准化一类学校、省陶行知实验学校、浙江省绿色学校、湖州市文明单位。
新世纪初，学校就以“和谐发展”理念统领校园环境建设、管理模式、教育教学等各方面工作，让学生快乐成长。
一、优美的校园环境，使学生轻松、活泼、快乐地成长。
学校注重硬件建设与校园文化的和谐，完善的设施、合理的布局，能使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，对塑造师生美好心灵、激发进取精神、约束不良风气和行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等起着重要的作用。我们的新校园建设尤其注重了学校硬件建设与校园文化的和谐。
1．校园总体设计明快,宽敞，大气。跑道、多媒体教室，体艺馆、计算机网络系统、电子显示系统、安全监控系统等6大现代化控制系统。校园内绿草茵茵，荷花朵朵，风清气爽。雕塑、喷泉戏水、长廊等。
2．学校的环境设施特别注重营造和谐的文化氛围。文化石――“和谐发展”以及“崇本思源”。
二、和谐的人际关系，让学生产生幸福感。
在新课程理念的引导下，我校的`教师、校长与学生与学生建立了民主、平等、和谐的师生关系。平时，我们经常能看到教师和学生一起就餐、一起看书、一起打球、一起活动的情景；也能看到老师带着学生郊游、踏青的情景；更能看见我们的教师带着微笑蹲下来和学生悉心交谈的情景。老师、校长经常听取学生对开展活动的建议和意见，所以说，我校和谐的人际关系，让学生产生了幸福感。
社区教育工作汇报篇二
一、明确宣传教育的思路。我们通过坚持“三不变”、落实“三为主”、实行“三结合”、实现“两个转变”，达到一个目标来不断加强、深化和改革全区计划生育宣传教育工作。帮助广大计生干部进一步深化认识，提高了他们领导人口与计划生育工作的水平。同时，还面向基层，面向家庭，面向群众，把宣传教育与综合服务、科学管理结合起来，真正满足了广大群众对计划生育的需求，促使他们婚育观念的进一步转变。
二、深化宣传教育的内容。进行基本国情（包括省情、区情、乡情）、基本国策的教育仍然是我们最基本的宣传内容，但是只进行这方面的宣传教育却是远远不够的。过去，我们在对群众的宣传教育中，讲国家需要控制人口的道理多，讲公民义务和对计划外生育的限制、处罚多，而讲计划生育对家庭、个人带来的好处少，对群众的切身利益关心不够，对帮助群众解决实行计划生育遇到的实际困难注意不够，甚至采取简单粗暴的做法，这样做不旦难以调动群众的积极性，还增强了工作的阻力。现在，我们将宣传教育与“三结合”、扶贫开发结合起来，受到了广大群众的欢迎和拥护。在开展这项工作的过程中，我们着重引导群众树立起新的婚育观念，巩固和发展计划生育的成果。与此同时，我们还大力普及晚婚晚育、少生优生、避孕节育、生殖保健等科学知识，使他们在掌握科学知识的基础上战胜愚昧，消除疑虑，改变陈规陋习，增强自我保健的意识与能力，提高健康水平，从而更加自觉地实行计划生育。
三、改革宣传教育的方法。我们不仅强调讲结合、讲渗透，更着力在扩大覆盖面，增强渗透力上做文章。一是与综合服务、科学管理相结合，寓宣传教育于管理与服务之中。二是与群众性精神文明创建活动相结合，把计划生育纳入创建文明家庭、文明单位、文明村镇、文明社区和军民共建等活动之中，还在送科技、文化，卫生下乡的同时，进行人口与计划生育的宣传，普及有关的科学知识。三是充分发挥协会作用，依靠社会团体和广大会员，组织群众进行自我教育，用自己身边的事教育身边的人，形成多数人做少数人工作的局面。四是根据不同对象因地制宜，采取不同方式，因人施教，在育龄群众中开展“五期”教育，在青少年中开展人口教育和青春期教育等。
四、充分发挥各种载体功能，深入开展婚育新风进万家活动。我们以生殖保健综合服务站和人口学校为载体，充分发挥宣传主阵地的作用。坚持“以人为本、服务群众”的工作理念，改变了以往应时性的注入式模式。我们以宣传品为载体，使婚育新风进村入户。充分利用节假日和宣传日活动，运用各种途径，组织村、居委和企事业单位人口计生工作者，将万多份宣传资料分送到育龄群众家庭。我们还利用全区30多个固定宣传橱窗和新购置的50多块宣传展版，巡回向群众宣传人口与计划生育政策法规、生殖保舰优生优育、节育避孕等方面的知识。在非典时期，我们还利用五月份三查，发放预防宣传手册近万份，年内用于宣传资料方面的投入共计3万余元。我们以环境宣传为载体，把婚育新风融入群众心里。在全区主要路段、交通要道和村、居委的主要干道，更新了原来的人口与计划生育广告牌和宣传橱窗，新建大型灯箱广告牌5个，大型标语26条，使之形式更多样化，内容更符合时代气息，群众更容易理解和接受。我们以文艺宣传为载体，寓教于乐。在《人口与计划生育法》宣传月和“三下乡”活动期间，镇人口计生办联合宣传、文化等部门，用发生在群众身边的真人真事，编排成群众所喜闻乐见的文艺节目《开窍》《人口与计划生育法就是好》和《三川人口颂》等，到村、企业、学校和敬老院巡回演出共20多场次，深受群众欢迎。我们以社区为载体，与古城文化相结合。在热闹的乐育南路和民院十字经常性的开展为民免费咨询服务，发挥社区志愿者作用，向古城居民上门发放有关计划生育宣传资料，在凤凰广场进行宣传版面的展示等，营造古城“婚育新风进万家”活动的良好氛围。
五、提高宣传品的质量。为了加强对我区计划生育系统宣传品的管理，切实保证宣传品质量，我们在系统内使用和面向群众发放的宣传品都是通过合法出版单位出版的、以人口和计划生育为主要内容的、计划生育系统使用的各类公开出版物，或是由新闻出版部门批准，计划生育系统组织制作，用于向群众宣传的成册、折页、散页、挂图等计划生育内部出版物。它们必须体现为人民服务的宗旨，坚持以邓小平理论为指导，以三个代表重要思想为指针，要为宣传人口与经济社会协调发展和可持续发展思想、传播计划生育和生殖保健知识、引导人们树立科学、文明、进步的婚育观念、建设社会主义生育文化服务。我们发放的宣传品主要内容包括马克思主义人口理论、新中国三代领导人关于人口与计划生育的论述、人口与经济社会协调发展和可持续发展战略；我国基本国情、基本国策、人口形势、人口和计划生育政策法规；科学、文明、进步的`婚育观念，新的婚育习俗和社会风尚；计划生育、优生优育和生殖健康科普知识；人口和计划生育工作先进经验、先进典型等。
六、增加宣传教育的投入。开展计划生育宣传教育工作没有必要的物质保障，宣传教育的任务就难以落实，过去财政投入的计划生育事业经费，我们大多用于落实避孕节育措施，花在计划生育宣传教育方面的经费很有限，投入不足，缺乏必要的物质保障，严重制约了宣传教育工作的开展，直接影响了全区计划生育工作水平的提高。为此，区委区政府研究出台了《周庄市川汇区人口与计划生育事业经费投入改革实施方案》，明确规定区财政必须将省市下拨的计划生育事业费和按照盛市规定的人均经费标准每季度按预算总额25%计算的计划生育事业费及时拨付到区计生局“计划生育事业费”专户中，在资金上确保了计划生育宣传教育工作健康有效地开展。
七、各部门协同配合、齐抓共管。
为了不断加大我区计划生育工作的宣传力度，扩大社会舆论的覆盖面，形成各部门共同参与的良好局面。我们与教育部门协商，把人口和计划生育知识作为成人教育的内容，并结合扫盲工作，进行计划生育和家庭建设的宣传教育等。我们与新闻媒体加强联系，加大了对人口与计划生育的新闻宣传，在有关重大节日的宣传节目中增加反映人口与计划生育的内容等。我们与卫生部门合作，积极开展了避孕节育、优生优育、生殖健康、妇幼保健等科学知识的宣传，对育龄妇女选择避孕节育方法进行积极的咨询和指导等。我们与民政部门取得共识，对未婚青年、新婚夫妇积极开展有关婚姻法律知识的宣传和婚前教育，并积极配合计划生育部门搞好晚婚晚育教育等。我们还与科学技术协会结成了长期合作的关系，把计划生育的宣传教育内容纳入到科普知识的宣传中，对计划生育户优先提供农业实用技术培训和致富信息等。
二00五年八月二十二日。
社区教育工作汇报篇三
尊敬的各位领导，各位来宾、亲爱的同学们：
大家新年好！
首先对各位领导、各位朋友的光临表示热烈的欢迎。能在百忙之中参加我们的元旦演出让我们非常的感动，我要特别感谢玄武区妇联的领导经莉女士亲自为我们主持这场演出，谢谢。
红山街道社区学校成立于xx年，旨在满足社区居民及流动人口学习文化、提升素质，培训技能的需求，是全国社区教育示范基地，办学八年以来坚持合理收费，坚持让学生学到真本事，得到全面发展，坚持创新，优化学生服务。经过8年的苦心经营，办学条件不断改善。目前我们街道社区学校已发展成为文化、艺术为一体的综合社区学校。几年来举办各类培训600余期，培训各类计算机应用人才三万余人，会计证上岗人员7000余人，累计为家庭贫困的学生减免学费xx余人次。先后为政府免费培训下岗失业人员4000余人，为人事、医疗、公安、银行、超市、通信等行业十多个单位培训员工3000余人，社区学校学习氛围浓厚、环境优雅、服务周到，学员期满，计算机经考试合格者由中华人民共和国劳动和社会保障部颁发《国家职业资格证书》，会计班经考试合格由南京市财政局颁布发《会计从业资格证》、《会计职称证》等。除此我们社区学校还与南京审计学院、南京信息工程大学、南京铁道技术学院、南京政治学院等高校合作办学，几年来参加成人高考、远程教育取得大专、本科学历的约600余人次。大大的提高了居民及流动人口的文化素质，通过技能和学历培训，让他们掌握了一技之长，在各个岗位发挥了重要的作用。
xx年是红山街道社区学校不平凡的一年，在这一年里，我们有幸请到了书法界久负盛名的邓荣峰老师，金陵书画院的李祥林、吴东林老师，以及南京艺术学院的秦梦、杨旭和邵军老师，南京师范大学的卜丹老师，加上一直坚持在我们红山教育岗位八年的韩留红、张娴、王俊老师，在这个精英团队的带领下，我们的办学规模不断扩大，培训项目从计算机、会计证、成人学历教育增加到舞蹈、美术、书法等培训，服务对象为4到70岁。培训的课程专业化、多元化、内容精辟、可满足不同年龄段人士的需求。教育质量稳步提高。各个项目，都取得了圆满的成绩。今年我们在玄武区教育局、玄武区妇联、玄武区人民政府红山办事处的大力支持下，在各级领导的重视关心下，顺利并超额完成了指标任务，另外我们艺术类得到了来自家长和各级领导的大力支持，在市举行的漫画比赛中我们的学生取得了优异的成绩，总共43人获奖，本中心就占13名，xx年经过我们社区学校的推荐，闻云霞、童茂莲、王燕丽等15名家长、经过各级部门的认真审核被玄武区妇联评为了“十佳家长”，的光荣称号。让我们倍感荣幸是xx还获得了南京市教育局的表彰等等，这些都是对我们努力地莫大肯定，也是督促我们进步的动力。
借此机会，我谨代表红山街道社区学校，向各级领导致以衷心的感谢。感谢你们的大力支持，让我们从最初的起步到现在的茁壮成长。同时，也向工作在教育教学岗位上的教师们表示衷心的感谢，是你们的优秀让我们的社区学校大放异彩！
今年的汇演，让我体会最深的就是感动。我被同学们感动着，被老师们感动着，被一件件小事感动着。为了今天的联欢会，许多老师和同学都付出了辛勤的汗水，我作为一个80后的年轻人，有着一种初生牛犊不怕虎的创业激情和追求卓越的完美主义精神，在我看来，社区教育事业是我们每个人腾飞的梦想，投资在教育，回报是无价的。责任在身，道路还很长，我们学校，不管是老师还是学员，都是彼此真诚的依靠。我们一定会坚持自己的办学宗旨，一定会遵守相关的法律法规、正规办学、坚持合理收费、不打虚假广告，在以后的发展中会给学生们提供更多的舞台展示机会，我们一定会把社区教育事业当做一项终身事业来追求！
xx，我们努力了一年，拼搏了一年，在今天这个特别的舞台，一定会把最精彩的一面展现给大家，希望家长们多给孩子们一些鼓励。在此，让我们以热烈的掌声预祝演出圆满成功！谢谢大家！
社区教育工作汇报篇四
（一）。
庐山社区社区教育工作以"xx大"精神为指导，以"深化内涵、提升层次、打造品牌"为抓手，在上级党委政府的的配合支持下，积极构建社区教育体系，成功达到了预期工作目标，切实提高了社区教育对全区社会经济发展的贡献度。
社区教育专干全年围绕上级党委政府的工作方向与工作任务，结合社区实际在社区开展社区教育工作。全年开展的社区教育活动，以社区活动与讲座两种形式相结合，做到社区文化娱乐活动的开展与科学教育知识的普及，较大地加深了社区居民对社区教育的认识与了解。
讲座结合社区居民的实际需求，邀请著名专家学者到我社区为居民进行现场讲座，为居民解答相关疑惑问题，加深居民对身体健康、心理健康、妇女保健、低碳环保等教育知识了解和认知，开办系列的讲座也赢得了居民对此好评。社区活动紧紧结合居民的实际文娱需求，通过如社工活动、娱乐游戏、派发宣传折纸、张贴海报等形式开展社区教育活动，一方面加深了居民对工作站与工作人员的了解，形成了良好的互动关系局面，另一方面较大地满足了居民对社区娱乐活动的需求，丰富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素质，加强了社区文化建设。
（一）、宣传、组织力度不够，参与社区教育活动人群较为单一、人数不多。在讲座活动中，大部分参与讲座活动人员较为集中在社区老年人群，社区青年人群与小孩参与度较低，所以讲座授众面较小。因此在接下来的社区教育讲座活动中，一方面专干努力做好宣传与人员组织，另一方面尽可能将讲座时间安排得当，让更多的人特别是社区青年人群参与到活动中来。
（二）、社区教育活动特色不明显。在社区教育活动活动中，融入的新元素不多，创意不明显，达不到的活动预期。一面局限于自己的能力，另一方面对社区实际情况掌握不够。所以在今后的工作中，不断加强学习，吸收他人创新之处，同时立足于社区实际情况，开创有特色的社区教育工作。
以建设"和谐社区"为契机，充分调动社区居民建设和谐家园热情，增强家庭成员关系造幸福家庭。在工作中，继续根据上级党委政府安排，做好社区教育工作。
（一）制定明年社区教育工作年度计划。会结合过去社区教育开展情况，制定适合本社区实际的社区教育计划。
（二）社区教育片区化发展，打造片区特色。组长统筹，组员参与与配合形式做好每月社区教育工作。宣传员、调查员、招募员各司其职认真切实制定社区教育。
工作方案。
并其他专干协同开展。
（三）重点开展"关爱老人""亲子活动"等系列社区活动。在"妇女节""敬老月""母亲节""父亲节""读书月"等时期深入宣传与开展社区教育活动，通过讲座与社区活动的形式，普及社区教育相关知识。
总之，会继续努力做好自己本职工作，更大程度地促进社区和谐建设，做好社区教育工作，为构建宜居文明和谐社区贡献自己的绵薄之力。
（二）。
20xx年凤湖社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供了教育服务活动。推动区域经济建设和社会发展，现就20xx年社区教育。
工作总结。
如下：
规章制度。
学员守则等。同时聘请专兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。
2、广泛宣传、增强居民参与意识，利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建。
工作计划。
利用召开专题会的形式组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
本着"政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点"的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。
1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如"青少年保护法"、"安全用电，用气知识讲座"、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。
2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
3、全面教育、切实提高居民素质。
（1）开展思想政治教育。重点开展社中国特色社会主义共同理想、党的路线方针政策、时代精神、社区政策等教育，使广大居民建立起社会主义核心价值体系，组织社区党员、居民集中收看"xx大开幕式".
（2）开展道德文明教育。利用社区道德讲堂重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文敏礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在创建和谐社区的热潮中，我们特别开展"和谐家庭"、"和谐邻里"评创活动，制定评比标准，积极动员居民投身于和谐社区创建。
（3）开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力使社区居民学会正确地行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面，让居民及时掌握新的法律条例，能够正确使用法律武器维护自身合法权益。
（4）开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围，开展健康教育，如同时，开展科普教育，通过科学文化教育，进一步提高了居民的科学文化素养。
一年来，我们竭诚为社区居民服务，为社区闲散劳动者提供多次学习机会的、使社区居民素质不断提高。情系民心、心怀社区、求真务实，抓紧抓好社区教育工作。为居民带来了方便；为老人带来了欢乐；为居民们带来了知识；社区成员综合素质得到极大的提升。为和谐社区建设增砖添瓦，深化了社区教育内涵，强化了社区教育活动的时效性，努力使社区教育工作再上新台阶。（鼓楼区凤湖社区）。
（三）。
双桥子街道办事处，区域面积1.50平方公里，下设4个社区和3个居委会，常住居民29078户，常住人口8万余人，流动人口2万余人。独特的区位优势及浓厚的文化底蕴为社区教育的开展奠定了良好基础。深入贯彻落实科学发展观，以安民、惠民、便民、富民、乐民为着力点，立足社区、面向社区、依靠社区、服务社区，努力提高社区教育工作的创造力、凝聚力，不断完善适应社区建设和社区成员学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，更好地促进社区教育为社区经济发展和构建和谐社区服务。
依托区社区教育学院、街道社区教育学校、社区教育工作站三级网络，完善自上而下的社区教育网络体系，进一步明确各自工作职责，共同推动了社区教育的深入发展。
充分发挥辖区内教师、专家、公务员、大学生等专业人员的资源优势，建立了一支专兼结合的社区教育志愿者队伍。及时调整社区教育工作领导小组成员，充实基层社区教育师资队伍，不断完善组织网络，为开展社区教育提供了有力的组织保障。
加大与区级有关部门合作，整合街道社区文化、教育资源，切实改善了各社区教育工作站办学条件，以特色亮点项目开展争取更多的经费支持。在每个社区教育工作站添置一台电脑，专门用于社区教育工作，建立数字化学习港，进一步提升社区教育工作站的学习硬件及环境。
一是社区教育工作例会制度。全年召开3次（年初、年中、年末）社区教育工作例会，在总结、部署整个社区教育工作的同时，专题对社区教育开展情况进行"回头看",研究落实下阶段的社区教育工作，并作出具体安排。二是下访联系调研制度。社区教育领导小组成员执行每月下访制度，到社区深入单位、学校、居民小组，调查研究，及时解决社区教育工作中的问题和矛盾。三是召开联席会议制度。每季度召开相关企事业单位和社区负责人联席会议，研究和探索教育的难点和热点问题。通过建立这些行之有效的工作制度，保证了社区教育工作正常有序地开展。
拓展社区教育基地。按照"分级设置、职能互补"的原则，建立了以社区教育学校为龙头，社区单位、社区市民学校为支撑。同时，加强对文化、科研、体育等基地的开发利用，努力发挥其教育功能，使其成为社区教育基地的有益延伸。
实现区域教育资源共享。一是最大限度地促进学校教育资源有序地向社区成员开放。社区中小学、幼儿园都相应建立了具有各自个性和特色的家长学校，开展多方位、多层次的家庭教育活动，帮助学生家长提高家教水平。二是社区各企业、单位向学校开放，成为学校学生学习实践场所。三是努力开发人文历史资源。通过挖掘利用，让文保员对社区中的青少年进行热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育。此外，社区文体站、文化活动室、图书室、宣传栏和画廊都向社区居民开放，成为开展社区教育的有效载体。
重视指导基层工作。社区教育学校除了扎扎实实做好社区教育工作外，还努力协调、指导好全社区教育工作站、企业的社区教育工作。平时加强和各单位、企业社区教育点的联系，及时了解社区教育的进程和工作中出现的情况、问题，及时向社区教育工作领导小组汇报，并积极协同解决。重视对社区学校的干部和管理人员的辅导培训，不断提高他们的业务素质，促进社区学校社区教育工作的有效开展。
广泛开展各类培训。按企业的需求，对员工进行企业文化、企业精神、企业员工素质教育和技术技能、文化学历培训，并逐步在企业中建立学习型企业的典型。教育的对象是本社区的党员、干部、企事业工作人员、居民、下岗工人等的基础上扩展到外来打工人员。一年来举办了三十余次各种培训和宣传活动。充分发挥了社区教育学校和市民学校在社区教育中的重要作用。
为了满足社区居民的需要，社区教育学校每月都开展了主题活动。其中暑期教师进社区、关爱朝阳心理质询、关爱园丁、帮孤寡老人做家务、大学生志愿者进社区服务、到汶川参加建党九十周年文艺演出、医疗卫生进社区、全民终身学习活动周、"六五"普法宣传等活动都受到了社区居民好评和肯定。其中"太极推手"作为双桥子街道社区教育学校的特色活动自今年四月开展以来，已经形成每周两次室外练习，两周一次理论学习的固定学习时间，而且活动还有相应的制度、教材和考勤，参加人数也由开始的十多人发展到现在六七十人。太极推手活动每年还举行两次联谊会，以促进社区居民的邻里关系，促进了社区和谐发展。
社区教育工作是一个全方位、多层次、宽领域的系统工程。我街道社区教育方面的实践仍处于起步阶段，还有待于今后工作中不断探索，不断深化，加强研究，加快发展。在原有工作的基础上，不断总结经验，学习并借鉴兄弟社区教育工作的好经验，从本街道实际出发，把握好社区教育的概念内涵，努力做到"全员、全程、全面、多样化";做到教育与社区双向参与、双向服务；做到充分盘活社区内的教育资源，使我社区教育工作再上一个新的台阶。
社区教育工作汇报篇五
尊敬的喻校长，各位领导、专家：
大家好！
时值新冠肺炎还没有彻底消除之际，各位领导和专家并不顾辛劳莅临德江，为我县社区教育工作把脉问诊，充分表明了各位领导、专家支持德江社区教育工作持续健康发展的深切关心。我们深受鼓舞，倍感振奋，借此机会，我谨代表德江县中等职业学校全体教职员工，向各位领导和专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就我县社区教育的相关工作作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！
一、基本情况。
德江县是省委、省政府定位并经国家住建部批复的黔东北专业型中心城市，素有天麻之乡、傩戏之乡、奇石之乡美誉。全县总面积2072平方公里，辖11镇8乡3街道344个行政村（社区）和1个省级经济开发区，全县有土家、汉、苗等18个少数民族，总人口56万人。
2017年11月，德江县被列为贵州省第二批省级社区教育工作试点单位。自申报省级社区教育工作试点单位以来，德江县的社区教育工作，在县委政府的领导下，根据现代农业发展和经济结构需要，以农村进城务工人员和农村种植、养殖专业人员为主体，以多层次、多规格、多形式的培训方式，大力提升了新时代农民群众和农村实用人才的技能素养，全力服务脱贫攻坚和经济社会大局。目前，全县以县职校为龙头，成立了22所乡镇文化技术学校，3个社区教育示范服务站，1家职业培训中心，基本构建了县、乡、村三级社区教育网络体系。同时，在县委政府的大力支持下，先后在全县易地扶贫搬迁安置点成立了10所社区学校。
近几年来，我校站在社区教育服务指导中心的位置，以塑造高素质的居民群体，推进和谐建设为目的，指导各社区学校以建设学习型、创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展了多种形式的活动，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高社区居民思想道德观念和文化文明素质，取得了良好的成效。
二、主要做法。
（一）加强组织领导，建立健全组织机构。
县委、政府高度重视全县社区教育工作，于2018年4月并成立了社区教育工作领导小组，明确分管副县长为组长，相关部门负责人为副组长，政府主要工作部门负责人为成员。具体负责制定全县社区教育工作方针政策，领导并协调全县社区教育工作，整合全县社区教育资源，规范社区教育开展，为建设学习型社会奠定基础。同时，明确了社区教育领导小月各成员单位的职责，为全县社区教育工作的开展提供了有力保障。
（二）加大部门协作，办成办好社区学校。
教学。
设施设备、授课教师等符合的条件下，批准了在安化街道楠木园社区设立“德江县安化街道楠木园社区学校”、在青龙街道光辉社区设立“德江县青龙街道光辉社区学校”、在煎茶镇新场社区设立“德江县煎茶镇新场社区学校”。二是严格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶贫办关于易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的通知》（铜教发[2019]90号）文件精神，及时召开了领导小组专题会议，专题研究我县易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的相关事宜。明确各部门之间要建立联络员制度，建立信息报送制度，整合各部门相关活动场地、设施及相关资金，促进资源优化配置、高效利用，满足社区内搬迁群众开展各类文体活动的需求。同时，下发了《关于印发〈德江县易地扶贫搬迁集中安置区社区教育工作实施方案〉的通知》（德社办发[2020]05号）文件，进一步明确了易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的目标和任务。目前，已在全县10个易地扶贫搬迁安置点成立了社区教育学校。
（三）落实全面教育，切实提高居民素质。
围绕办出特色、办出成效的目标，指导中心指导各社区学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕专项主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的社区教育实践活动。
1.开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策、时代精神、乡（镇、街道）社区政策等教育，使广大群众建立起社会主义核心价值体系。以党史学习教育为契机，开展了党史知识专题讲座、科学发展观解读、习近平新时代中国特色社会主义思想等专场培训课，让群众时刻与国家心连心，与社区同发展。
2.开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，形成了知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。同时，在各个社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。
3.开展生态环保教育。重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识等教育，以世界环境日、世界清洁地球日等为契机开展专题讲座，解决部分居民环保意识不强、节约意识欠缺的问题，形成重环境、爱清洁、厉行节约的良好风气。
4.开展健康知识教育。针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女，指导开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识讲座等针对性的讲座，贴近生活、贴近需要、贴近实际，结合身边事例，倡导健康生活、健康理念。
5.开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗健康知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。
6.开展各类特色主题教育。紧紧围绕党史学习教育活动的有利时机，指导社区党员、入党积极分子社区各项活动。特别是在疫情期间，专门组织党员开展了“一个党一面旗，党员奉献在社区”专项主题活动。同时，利用脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的契机，在旧村改造、美丽乡村建设等工作实践中开展了现场授课，现场宣讲，现场互动，大力宣传“社区（村寨）是我家，我爱我的家”和睦邻文化，积极宣传走出家门、邻里相牵的邻里文化，让居民感受到邻里亲情的同时，更进一步增强社区（村寨）是我家的主人翁意识，凝聚了居民为大家庭团结一致、齐心合力、共同参与的决心，有力地促进了社区和谐建设。
由于我校指导各社区学校的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，群众参与的程度、深度、和自觉性不断提高，形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，促进了社区居民素质的提高。
三、
存在的问题及建议。
1.经费投入不足。社区教育的经费问题一直是制约社区教育发展最关键的问题。德江县的社区教育刚刚起步，社区教育的经费投入还比较单一，主要来源于地方财政收入和上级下达。《教育部关于进一步推进社区教育发展的若干意见》（教职成司函[2012]165号）文件明确了“各级政府应当将终身教育经费列入本级政府的教育经费预算”，2016年7月，教育部等九个部门颁布的《关于进一步推进社区教育发展的意见》文件中再次明确“全国各地区要不断完善各地政府投入、社会企业捐赠、学习者本人合理分担等多种渠道筹措经费的社区教育投入机制，不断拓宽社区教育经费来源渠道，加大对社区教育的支持力度。同时，要积极探索政府购买、项目外包、委托管理等形式，逐步形成行业、专业性社会组织和民办社会工作服务机构参与社区教育服务的局面。”尽管如此，政策的颁布并无法解决现实存在的问题，经费不足、设备陈旧、资源短缺等问题仍然存在。
2.社区教育人群覆盖率低。在社区教育推进的过程中，很多人没有参与社区教育活动的观念。具体表现在大部分居民不知道为什么要参加社区教育活动，还有些居民认为没有必要进行社区教育，加之很多居民仍然对何谓社区教育了解甚少，因此，参与学习的积极性不高。例如：县城的青龙街道向光辉社区和玉水街道的楠木园社区，社区教育的条件已比较成熟，人们已经有条件到社区学校接受社区教育，并且能享受较多的免费学习资源。然而，许多居民表示他们不愿意接受这种类型的教育服务，或者没有时间到社区学校去阅读或学习。由此可见，这些问题的存在，对社区教育的发展极为不利，成了急需解决的问题。
3.政府、企业、学校及社区成员对社区教育的重要性认识不足。主要是政府缺乏对社区教育的重要性认识，没有较好地发挥统筹领导作用。一些企业对员工进行在岗培训、脱产进修、下岗人员再就业培训等活动落实不到位，企业内部缺少必要的学习场所，如：图书室、微机室等。学校与社区发展相脱节，学校没有较好地为社区发展提供经验与指导。部分社区工作人员对社区教育的认识更是处于矇眬状态，认为社区教育就是教育领域内的社区参与、是社区开展的教育娱乐活动等。
4.社区教育师资薄弱。在当前的社区教育发展过程中，很多教师在自己的编制、待遇和职称评定上都存在实际问题，这让社区教育的师资队伍存在不稳定因素，进而出现教育效果良莠不齐的情况，最终导致社区教育无法走向社会化、科学化和系统化。明显表现在社区教育师资队伍“老、弱、病、残”，职称偏低，工作积极性偏差，工作能力偏弱。
5.普及力度不够。主要原因是缺少有力的宣传力度，当前社区教育的环境并不是很好，居民一般不会主动接受社区教育，个别居民甚至是在观看社区教育开展的活动中自己是否能从中获得利益。大部分居民存在无所谓或者观望的心理，常常觉得自己已经过了学习的年龄，学不学习改变不了什么，基本的情况是“从业时无意学习、失业时无心学习、享受时不愿学习”，这样，社区的教育资源根本无法有效发挥。
6.特色项目开发不够。民族的才是世界的，不少教育中心没有自己的特色项目、拳头产品，有些即使有，但因为不是来自于草根，所以很难引起地方政府和领导的重视，很难引起居民的共鸣和参与，很难具有持久和旺盛的生命力。
7.社区教育理论研究队伍薄弱且理论研究相对滞后。从事社区教育研究的人员主要有两类。一类是社区管理部门的工作人员。虽然有丰富的实践经验，但缺乏系统的理论基础，专业化程度不高，因此，对社区教育的研究只能停留在肤浅的经验。
总结。
层面上，对一些深层次、理论性较强的研究就无能为力；另一类是在校的社区理论研究人员，理论素质较高，但数量不多，而且在将理论运用到实践方面还有待进一步提高。另外，在理论研究方面，更多的是从社区教育的概念、特征、目标与功能方面进行研究，而社区教育的平等性、公益性、自由性，以及课程开发等理念或意识方面较为薄弱。
汇报完毕，谢谢大家。
社区教育工作汇报篇六
__社区社区教育工作以_为指导，以"深化内涵、提升层次、打造品牌"为抓手，在上级党委政府的的配合支持下，积极构建社区教育体系，成功达到了预期工作目标，切实提高了社区教育对全区社会经济发展的贡献度。
一、全年工作。
社区教育专干全年围绕上级党委政府的工作方向与工作任务，结合社区实际在社区开展社区教育工作。全年开展的社区教育活动，以社区活动与讲座两种形式相结合，做到社区文化娱乐活动的开展与科学教育知识的普及，较大地加深了社区居民对社区教育的认识与了解。
讲座结合社区居民的实际需求，邀请著名专家学者到我社区为居民进行现场讲座，为居民解答相关疑惑问题，加深居民对身体健康、心理健康、妇女保健、低碳环保等教育知识了解和认知，开办系列的讲座也赢得了居民对此好评。社区活动紧紧结合居民的实际文娱需求，通过如社工活动、娱乐游戏、派发宣传折纸、张贴海报等形式开展社区教育活动，一方面加深了居民对工作站与工作人员的了解，形成了良好的互动关系局面，另一方面较大地满足了居民对社区娱乐活动的需求，丰富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素质，加强了社区文化建设。
二、工作存在的不足及改进方法。
(一)、宣传、组织力度不够，参与社区教育活动人群较为单一、人数不多。在讲座活动中，大部分参与讲座活动人员较为集中在社区老年人群，社区青年人群与小孩参与度较低，所以讲座授众面较小。因此在接下来的社区教育讲座活动中，一方面专干努力做好宣传与人员组织，另一方面尽可能将讲座时间安排得当，让更多的人特别是社区青年人群参与到活动中来。
(二)、社区教育活动特色不明显。在社区教育活动活动中，融入的新元素不多，创意不明显，达不到的活动预期。一面局限于自己的能力，另一方面对社区实际情况掌握不够。所以在今后的工作中，不断加强学习，吸收他人创新之处，同时立足于社区实际情况，开创有特色的社区教育工作。
三、工作思路。
以建设"和谐社区"为契机，充分调动社区居民建设和谐家园热情，增强家庭成员关系造幸福家庭。在工作中，继续根据上级党委政府安排，做好社区教育工作。
(一)制定明年社区教育工作年度计划。会结合过去社区教育开展情况，制定适合本社区实际的社区教育计划。
(二)社区教育片区化发展，打造片区特色。组长统筹，组员参与与配合形式做好每月社区教育工作。宣传员、调查员、招募员各司其职认真切实制定社区教育工作方案并其他专干协同开展。
(三)重点开展"关爱老人""亲子活动"等系列社区活动。在"妇女节""敬老月""母亲节""父亲节""读书月"等时期深入宣传与开展社区教育活动，通过讲座与社区活动的形式，普及社区教育相关知识。
总之，会继续努力做好自己本职工作，更大程度地促进社区和谐建设，做好社区教育工作，为构建宜居文明和谐社区贡献自己的绵薄之力。
社区教育工作汇报篇七
一、明确宣传教育的思路。我们通过坚持“三不变”、落实“三为主”、实行“三结合”、实现“两个转变”，达到一个目标来不断加强、深化和改革全区计划生育宣传教育工作。帮助广大计生干部进一步深化认识，提高了他们领导人口与计划生育工作的水平。同时，还面向基层，面向家庭，面向群众，把宣传教育与综合服务、科学管理结合起来，真正满足了广大群众对计划生育的需求，促使他们婚育观念的进一步转变。
二、深化宣传教育的内容。进行基本国情（包括省情、区情、乡情）、基本国策的教育仍然是我们最基本的宣传内容，但是只进行这方面的宣传教育却是远远不够的。过去，我们在对群众的宣传教育中，讲国家需要控制人口的.道理多，讲公民义务和对计划外生育的限制、处罚多，而讲计划生育对家庭、个人带来的好处少，对群众的切身利益关心不够，对帮助群众解决实行计划生育遇到的实际困难注意不够，甚至采取简单粗暴的做法，这样做不旦难以调动群众的积极性，还增强了工作的阻力。现在，我们将宣传教育与“三结合”、扶贫开发结合起来，受到了广大群众的欢迎和拥护。在开展这项工作的过程中，我们着重引导群众树立起新的婚育观念，巩固和发展计划生育的成果。与此同时，我们还大力普及晚婚晚育、少生优生、避孕节育、生殖保健等科学知识，使他们在掌握科学知识的基础上战胜愚昧，消除疑虑，改变陈规陋习，增强自我保健的意识与能力，提高健康水平，从而更加自觉地实行计划生育。
三、改革宣传教育的方法。我们不仅强调讲结合、讲渗透，更着力在扩大覆盖面，增强渗透力上做文章。一是与综合服务、科学管理相结合，寓宣传教育于管理与服务之中。二是与群众性精神文明创建活动相结合，把计划生育纳入创建文明家庭、文明单位、文明村镇、文明社区和军民共建等活动之中，还在送科技、文化，卫生下乡的同时，进行人口与计划生育的宣传，普及有关的科学知识。三是充分发挥协会作用，依靠社会团体和广大会员，组织群众进行自我教育，用自己身边的事教育身边的人，形成多数人做少数人工作的局面。四是根据不同对象因地制宜，采取不同方式，因人施教，在育龄群众中开展“五期”教育，在青少年中开展人口教育和青春期教育等。
社区教育工作汇报篇八
20xx年，路街道办事处的社区教育工作紧密围绕区委、区政府的总体部署，在上级社区教育部门的指导下，以建设和谐为目标，积极整合教育资源，纵向衔接、横向沟通，建立和健全开放的社区教育系统，切实加强对社区全体居民及青少年的教育，努力开创社区教育工作新局面，现将主要情况汇报如下：
办事处成立了路地区社区教育委员会，全面统筹协调辖区9个社区的社区教育工作，委员会成员定期召开会议，讨论通过每年社区教育工作的意见和总结，并把社区教育工作纳入精神文明创建内容，列入社区目标考核。为顺利推进社区教育，完善了社区教育网络，在社区教育委员会的统一协调下，下设社区教育中心办公室，统一协调指导各社区市民学校、路老年人大学和石榴花爱心驿站开展教育培训活动。
办事处逐步把社区教育作为社区建设的重要内容纳入了本单位经济社会发展规划，建立健全了社区教育工作的领导机构，明确了各有关部门的工作职责和考核，并确定了社区教育工作的档案工作要求，成立了社区教育工作制度，并制订了相应的规章制度和活动计划。全辖区已初步形成了党政统筹领导、各部门密切配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的社区教育工作管理体系和运行机制。
办事处高度重视社区教育硬件设施建设，20xx年以来，办事处多方筹集资金，积极加大投入，使路地区社区教育工作得到了有力保障。
一是改造路社区大家乐舞台。上半年，办事处投入资金5万元，对路社区大家乐舞台进行了全面的改造升级，改造后的大家乐舞台兼文艺表演、青少年活动等多项功能于一身，成为一个综合性的活动平台。6月份，路社区文化艺术节在大家乐舞台拉开帷幕，连续四天的文艺汇演共吸引了4000余人次的社区居民前来观看，使社区中形成了浓厚的文化氛围。
二是升级舜绣社区居委会。今年1月办事处投资50余万元，对原城管委用房360余平方米进行改造升级，打造出一个全新的舜绣社区居委会，核心主题就是充分利用社区的资源共享，着重围绕“十分钟生活服务圈”，打造新亮点，目前，居民活动室、心理咨询室、残疾人康复室、电子阅览室和读书室一应俱全，居民可以在社区居委会得到科普讲座、党课学习、心理咨询、电子阅览和图书借阅等多项教育服务，今年7月，舜绣社区被中国社工协会社区服务委员会评为“全国社区服务先进社区”。
三是打造廉政文化主题公园。办事处在抓好党员干部宣传教育工作的同时，结合社区文化氛围浓厚的特点，投资近5万元，在公园原有规划布局的基础上，以“展大舜文化扬时代正气促社区和谐”为主题，利用社区大家乐舞台、公园绿化带，将廉政故事、格言警句、廉吏故事以文化墙、宣传栏的形式呈现在居民群众面前，倡导“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，促进了社区廉政教育建设的深入发展。
四是开展道路文化墙建设。办事处启动了济大路等六条道路的综合整治，积极协调道路沿线单位做好配合工作，涉及资金达到100余万元。其中，被确定为市中区道路整治示范路的济大路以“自然·人文·和谐”的主题创新将自然景观同齐鲁文化传统有机结合在一起，儒家经典、名言警句、先贤风范等教育内容引起了新闻媒体和社会各界的关注，省、市领导多次到达现场视察指导工作并给予了充分肯定。
办事处通过多方组织各界力量，积极开展各种活动，使路地区社区教育工作取得了良好的效果。
一是配合区社教办开展全民学习周活动。通过电影放映、社区辩论会、防震减灾宣传、学习实践科学发展观等活动，活跃了社区居民的学习氛围，取得了积极效果。
二是全面推进路泉城文明市民学校的各项工作。通过开展齐亚珍先进事迹报告会、社区辩论会、居民运动会等多种方式丰富授课形式，获得了社区居民和社会各界的好评，今年6月，大众日报专门就路泉城文明市民学校的情况做了专题报道。
三是积极整合辖区教育资源。与小学签订《教育资源向社区开放协议》，为67位居民办理健身证，带动了全民健身的良好风气。
四是动员社会力量参与社区教育活动。通过联合电视台、人民广播电台、商报、生活日报、电视台、人民广播电台、时报等新闻媒体组织近30场活动，引起了广大居民的参与热情，有力促进了社区中全民学习氛围的形成。
下一步，路街道办事处将在上级社区教育部门的指导下，全面开展社区教育工作，积极推进和谐社区建设，力争圆满完成上级交给的各项任务。
社区教育工作汇报篇九
20__年以来，在各级领导的关心和支持下，我社区认真贯彻落实上级远教办关于全面推进远程教育工作的精神，坚持以_为统领。以_为指导，认真贯彻落实中央、省委、州委、县委、有关开展第二批党的群众路线教育实践活动的部署和要求。明确指导思想，精心组织，结合远程教育这一契机，切实推进远程教育工作上台价、上水平，为基层党员干部群众提供良好服务和正确的方向取得一定成绩，现将我社区20__年远程教育工作开展情况汇报如下：
一、加强领导，健全制度。
(一)是成立了社区远程教育工作领导小组，结合社区实际，制定具体工作计划，为开展好远程教育工作奠定了组织基础，从而有效地实行责任追究制度。
(二)是建立健全党务工作各种规章制度，按照街道党工委的要求，认真落实“三会一课”。
(三)是明确职责，加强安全管理，确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，操作熟练，管理保障有序。
二、抓好社区远程教育，促进基层组织建设。
通过开展社区远程教育，社区党组织建设得到了较大促进。她成了基层组织工作的切入点，把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给党员干部，居民群众。社区党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在居民中的地位、基层党组织有了事实致富和带领群众致富实实在在的资源，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。
三、存在的困难。
1、有些设备由于种种原因经常坏，进行排除与维修存在一定的困难，一定程度上影响远教工作的正常运行。
2、远教工作经费短缺，很多方面无法满足实际需要，影响了工作的进一步开展。
四、下步工作设想。
1、积极争取上级部门和镇党委、政府加大对远程教育经费投入，培养和建设水平高、技术硬、思想好的队伍，以便搞好设备故障的排除和维修，进一步把远程教育推向健康、稳步发展。
2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣传力度。
3、以远程教育为载体，搭建社区居民群众、经济发展平台。
在今后的工作中扩大教育面，远教不光是针对党员的学习，只要是有需要的居民都可以来学习，让他们选择自己爱看的、要看的，对自己有帮助的。加强对远程教育的宣传，让辖区的居民知道每个月的教学活动，让教学活动，贴近生活、贴近实际。
社区教育工作汇报篇十
xx。
市教委关心和指导下，
20**。
年，经。
xx。
市教委社区教育专家组考核评估，
xx。
区被批准为。
xx。
市社区教育实验区。之后，我区以全面建设社区教育实验区为契机，社区教育与社会主义和谐建设相结合，创出了特色，抓出了品牌，抓出了人气，抓出了亮点，迈上了新台阶，促进了和谐社区的建设，为创建学习型城区奠定了良好的基础。为此，我区提出申报全国社区教育实验区。
认真贯彻教育部《全国教育事业“九五”计划和。
2010。
年发展规划》、《关于开展社区教育工作的若干意见》以及。
xx。
市有关社区教育文件精神，把社区教育工作作为建设和谐社会的重要内容，纳入《。
xx。
区国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中。
10。
个街道建有社区教育委员会。由街党政主要领导担任主任，分管领导担任副主任，市民学校由街道指派职能科室主任或居委会主任担任。从而加强了社区教育三级网络建设。社教工委每年按时召开工作会议。各成员单位，包括区文明办、区民政局、区财政局、区劳动和社会保障局、区文化局、区妇联、区残联等，依据分工制定和落实本单位的工作计划。工作中，区党政领导共同抓、街道分管领导分头抓、街道职能科室和社区干部具体抓，形成了“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的三级管理体制和以社区学院为龙头、街道社区学校为主体、居委会市民学校为基础，发挥职教集团的优势，推动社区教育发展的运行机制。
重视社区教育工作规章制度建设。建立并落实了《。
xx。
区社区教育工作委员会会议制度及工作分工制度》、《。
xx。
xx。
区街道社区学校评估体系》等。全区的社区学校、市民学校和老年大学、委办局培训中心等，都有比较完善的社区教育规章制度，建有规范的教学工作档案。
各级领导深入社区指导工作。
2007。
年，区委副书记、区长薛新立和区社教工委主任委员、副区长于连会等领导，深入。
xx。
区老年大学和天津城市职业学院调研，要求有关部门以实际行动，为。
xx。
区成人教育、继续教育、社区教育、职业教育的全面发展和终身教育体系的建设创造良好的氛围和条件。
社教办的领导身兼教育局局长、社区学院院长和区人大代表等多重身份，对。
xx。
xx。
市分中心月牙河街借阅中心的筹备工作；为区老年大学落实了办学经费和活动场地等问题。
我区高度重视社区教育队伍建设。利用。
xx。
1000。
余人。一是街道职能部门专职干部队伍；二是在市民学校从事教育培训、讲座的专兼职队伍和社区教育志愿者队伍；三是幼儿园教师兼任的社区早教工作队伍和社区青少年学校专兼职队伍；四是老年大学专兼职队伍；五是以城市职业学院为核心的社区教育理论研究队伍和专职教师。师资队伍的建设满足了社区教育工作的需要。区文明办发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”志愿者的作用，聘请他们担任社区青少年学校的兼职教师。
探索建立了社区工作者准入制度。
2006。
年
12。
xx。
市首批社区工作者职称评定试点单位，经过严格评审，
xx。
区人事局为社区工作人员颁发专业职称证书。全区。
19。
人被认定为社区工作师专业职务，
104。
人被认定为助理社区工作师专业职务。
xx。
区教育系统近。
3
年向社区青少年学校派出专职教师。
200。
多人次；各中小学、幼儿园和区教师进修学校每年定期到社区开展教育咨询活动。社区学院形成了青年教师参与社区教育工作的长效机制，将青年教师到街道参加社会实践列为“双师型”队伍建设的内容。
全区涌现一批优秀社区学校和社区教育工作者。
2008。
年
9
月，区民政局、区老龄委和社区学院以及全区。
10。
xx。
市十佳文化老人”，教师杨洁璞荣获“葫芦丝指导员”称号。范振欧的论文在。
xx。
市摄影专业教学研讨会上演讲；高以珠等老师的论文选入天津老年教育论文集；宋宏祥老师被推荐为全国群众文化工作学会会员。
2008。
年，老年大学的社区组织钟声学院表彰了。
80。
近几年，
xx。
区政府重视社区教育建设工作，区财政对社区教育投入逐年增加。自。
2006。
年起，区政府设立了社区教育专项经费，每年按常住人口人均。
1
元的标准落实社区教育经费。同时，鼓励社会力量捐资支持社区教育。
2006。
年以前，
xx。
区社区居委会的办公用房在。
100。
平方米左右，市民学校也设在居委会。
2007。
年，区政府投入。
2000。
万元用于社区居委会设施建设，新建社区居委会都预留了社区教育场地。目前，全区。
80。
％以上的社区达到了示范社区的要求。为广泛开展社区教育培训活动和居民文体活动提供了较为充实的教育资源，满足了社区居民参与社区教育培训、文化和体育活动的需要。
各街道、社区也积极创造条件筹措办学资金，添置、充实和完善社区图书室、社区活动室，保证街域内的活动场所常年向社区居民开放。
2008。
年
xx。
区人民政府投入。
1500。
6000。
平方米。新建成的实训基地将满足。
xx。
区社区居民参加各类岗位培训和学习的需求。
随着。
xx。
xx。
区人民的综合素质，为提升。
xx。
区的整体人文水平创造条件。
2006。
至
2008。
51%。
2006。
年
4
月，
xx。
区教育局以天津城市职业学院为龙头，与区内中职校联合组建了。
xx。
市
xx。
区职业教育集团。职教集团在推进。
xx。
区社区教育中发挥了重要作用。一是指导和统筹作用：区“社教工委”设在区职教集团所属社区学院内的社教办，负责全区社区教育规划的制定、年度工作总结，提出年度工作计划，检查评估社区教育工作等。职教集团统筹调配集团内学校校舍、仪器设备、师资力量等。二是理论研究作用：利用社区学院较强的理研能力，指导区、街社区教育工作者承担相关课题研究。
2007。
年，学院出版专著《多功能社区教育研究》。
2008。
年，完成市教委重点调研课题《构建学习型社区背景下的社区教育运行机制》，并获。
xx。
市二等奖。三是评价、推动作用：全区社区教育的指导性文件的制定和实施，推动了社区教育工作向更高层次发展。
——社区学院成为全区社区教育的龙头。
1.
xx。
社区学院先进的办学条件为宣传。
xx。
市和。
xx。
区社区教育的成果提供了平台。
2005。
年，承办了。
xx。
市首届社区文化艺术节开幕式，
2007。
年，又成功地承办。
xx。
市首届社区教育成果展。张俊芳副市长参加了开幕式并参观了展览。
2.
30。
多位教师为企业、社区提供培训和专业技术咨询服务，
6
位教师与区属企业开展研发工作。大学生社会实践团承担了区民政局的扶贫助残工作，获得。
xx。
市政府颁发的“创建全国残疾人工作示范城市先进集体”称号，荣获全国残联、团中央颁发的青年志愿者“百万大学生入百家助残先进集体”称号。
3.
专业设置为区域经济发展服务。为满足。
xx。
区经济和社会发展对各类技能人才的需求，近几年，社区学院成人教育开设专业累计近。
20。
个，电大远程教育开设了。
10。
个专科、
10。
个本科专业；高职设置了。
12。
个专业，包括社区管理与服务、文秘、酒店管理等，为。
xx。
区培养了大批“下得去，用得上，留得住”的人才。
4.
创新了老年大学的管理和运行机制。
xx。
区老年大学创建于。
1988。
年，自。
2002。
年划归城市职业学院管理后，彻底解决了困扰多年的办公和教学场地问题，现在已拥有。
6
个固定教学区，开办专业。
60。
多个，专兼职教师。
40。
余人，有学员。
2200。
多人。
5.
资助街道社区学校的建设。
2007。
年，学院投入。
20。
万元，建立了。
xx。
区数字化学习社区典型应用示范学习中心。目前，社区居民参加数字化学习培训已达。
2000。
余人。
2007。
年，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲，全国妇联副主席莫文秀一行等分别到示范学习中心区视察。
2008。
年
4
月，全国妇联副主席黄晴宜在副市长张俊芳、区长薛新立的陪同下来学习中心视察。
xx。
区委、区政府、区教育局的领导经常到校指导工作。
2005。
年
12。
月，市教委主任何致瑜等领导陪同国家教育部专家组到学院考察，一致认为天津城市职业学院的办学模式走在了北京和上海的前面，对学院的办学特色和组建职教集团非常赞赏，并把它作为天津职业教育的三个亮点之一向市委、市政府作了汇报。市委督查室的《督查专报》、市委财经办的专报等都报导过学院的建设经验。《人民日报》、《中国改革报》、《香港经济日报》、《天津日报》、《今晚报》、《天津教育报》、《每日新报》、《文汇报》、天津人民广播电台、天津电视台等媒体多次报导学院办学情况。
2006。
年，
xx。
市政府授予学院“。
xx。
市职业教育先进单位”称号。同年，学院被。
xx。
市总工会授予“五一劳动奖状先进单位”。
——开放教育资源，为社区居民提供社区教育活动载体。
区职教集团规定：区属学校的设施向驻街社区开放。目前，开放比例已达。
80。
93。
中，光复道街与区教师进修学校，鸿顺里街与区美术中学等，通过签订合作协议等形式，均实现了合作共建；区“五幼”金摇篮社区早期教育资源中心、“九幼”社区儿童活动中心和“一幼”世纪宝贝社区早教指导中心对全区社区儿童开放。
为解决社区青少年学校社会实践场地问题，区内近。
30。
97。
个现代化社区体育活动健身阵地成为居民健身和开展文化活动的好去处。一些驻区单位，如望海楼街的解放军测绘大队、宁园街的天津警备区干休所、江都路街的消防三十中队等也纷纷向社区开放。
为将。
xx。
区建成有影响力的文化旅游区、有竞争力的商贸服务区、有吸引力的居住生活区、有辐射力的都市型工业区，共建和谐文明河北，各单位开展了多层次、多形式、多内容的教育活动。
——社区早教工作成为品牌。
探索婴幼儿早期教育发展管理模式获得成效。
xx。
区教育局制定的《关于加强。
xx。
区示范幼儿园管理的若干意见》、《关于印发。
xx。
区幼儿园办园质量综合评估细则的通知》、《。
xx。
3
98。
％。
——社区青少年学校工作成为亮点。
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
98。
个社区建立了社区青少年学校，成为学校教育的社会延伸和重要补充。
95%。
以上的适龄未成年人参加，得到了学校和家长的认可。区文明办每年在测评考核的基础上，对“十佳社区青少年学校”进行表彰。召开社区青少年学校工作研讨交流会，总结推广典型经验。
xx。
市文明办在《共同托起明天的太阳——关于。
xx。
区社区青少年学校》调研报告中，向全市推广了。
xx。
区社区青少年学校的经验。
——学习型组织创建活动成效显著。
学习型政府的创建工作提高了机关整体素质。
xx。
xx。
区崇仁里社区、
xx。
区富裕广场社区等先进社区进行学访；区行政许可服务中心通过学习提高了干部服务的综合素质，强化了窗口作风建设，创新了服务方式，提高了服务质量。
区民政局与社区学院合作，对全区。
98。
个社区的。
1000。
名干部和。
1800。
名志愿者进行了多次系统的培训，提高了他们在学习型社区建设中的工作水平。
围绕创建学习型组织的目标和要求，结合本区、街特点开展创建活动。
2007。
年，新开河街东海花园社区、宁园街赛园里社区和富方园社区召开了创建学习型社区（楼、栋）专题论坛、交流和研讨会。
xx。
市
xx。
区历史遗迹》读本，区妇联与有线电视台合作制作了《用先进文化提升家庭文明素质》、《天津文化及其思想精华》、《摒弃消极文化影响做新型都市的合格公民》和《充分发挥家庭主妇在文化进家庭中的引领作用》等教育宣传片，在开展教育活动中使用。区有线电视台开辟“市民学校”栏目，扩大了学习型社区的覆盖面，促进了社区居民新型邻里关系的建立与和谐家庭的建设。
3
万。对妇女开展计划生育、预防艾滋病、生殖健康等内容的宣传教育，发放宣传材料。
6
万份，受益人数超过。
2
万。形成了家庭、社区学习互动的教育网络。
2007。
年
11。
月，全国妇联在。
xx。
区召开了“半边天家园”现场交流会。几年来，全区涌现出市级学习型家庭。
200。
多户，学习型楼院。
20。
多个，学习型社区。
10。
多个，市级文明家庭。
20。
余户，区级文明家庭百余户。社区居民踊跃参加。
2007。
年
xx。
市首届社区教育成果展，参展作品和获奖作品数量均名列全市前列。
40。
多个市级科普示范小区和市级科普示范街道。
xx。
市高等教育自学考试先进集体。市民参加成人高考，每年报名达。
1000。
至
2000。
ab。
级考试，参考人数逐年递增。每年为各委办局培训。
5
80%。
的培训人员实现了再就业。
——重视老龄教育，建设区示范性老年大学。
xx。
区老年大学成立于。
1988。
年。在发展中始终受到市、区各级领导的关怀重视。
2007。
年
5
月，
xx。
区区长薛新立、副区长于连会等领导到老年大学视察，并给予经费。
10。
万元资助。
2008。
年，举行了。
20。
xx。
市
xx。
区老年大学成立。
20。
周年》为题予以报道，区委领导在报道复印件上做了批示，予以充分肯定。
办学活力不断增强，办学规模不断扩大。开设专业从最初的几个发展到现有的。
60。
个，学员从最初的。
400。
来人发展到现在的。
2200。
多人。办学层次不断提高。建立了枫韵艺术团，设有京剧团、舞蹈队、合唱团、民乐队、模特队等，共举办了两届艺术节和书画、工艺品展览，受到市老龄委领导鲁学政的好评。
2006。
年，代表。
xx。
市参加全国老年大学文艺汇演，分别获大会舞蹈最高奖“桂花奖”和歌唱最高奖“荷花奖”。
2007。
年
10。
月，代表天津参加“第九届中国老年大学合唱节（比赛）”，夺得金奖——黄河杯。
2007。
年，学员卞寄生老人自费了出版著作《文化碎语》、《天津方言语汇》、《卞寄生书画印集》。
2008。
年，老年大学出版了《。
xx。
区老年大学师生书画集》和《。
xx。
7000。
余人，成为全市独树一帜的以社区学院为龙头、以区老年大学为中心、以钟声学院为基础，向社区居委会延伸的示范性老年大学。
2008。
年，区老年大学常务副校长李克强参加全国。
18。
省市老年教育经验交流会，所写论文《创办艺术专业为特色的老年大学》在大会宣讲并受到好评。
——再就业工作针对性强，形成以培训促就业，以创业培训促就业的工作模式。
xx。
区是老工业区，下岗职工失业人员年龄偏大，技术单一，文化水平不高，再就业难度较大。区政府把以培训促就业、促创业工作列入了《十一五规划纲要》。一是建设了培训载体。
2003。
2005。
年，共举办各类培训班。
600。
多个，培训近。
2
万人。有。
1.68。
万人取得国家职业资格证书；
2006。
年，培训近。
6000。
人，通过培训实现就业。
3500。
多人，就业率达。
62%。
四是加强了创业培训，以创业带动更多的人就业。
2005。
至
2006。
年，创业培训人数近。
1700。
多人，实现创业。
1000。
多人，带动。
2000。
多人就业。
2008。
3
次免费就业再就业培训。
——关注残疾人教育，促进文明社区建设。
xx。
1.4。
万残疾人（已办证）中，
80%。
2004。
年第。
12。
届雅典残奥会夺得两块金牌，在。
2008。
年第。
13。
届北京残奥会上又成功卫冕。区残疾运动员车冕在。
2008。
年第。
13。
届北京残奥会上获得比赛项目亚军。
2009。
年初，区长薛新立，副区长王秀文到王芳、车冕家中慰问并送去慰问金。
——关注来津务工人员教育，共建和谐社区。
2006。
2000。
人次。
近年来，在推动社区教育的进程中，
xx。
区大胆探索，勇于实践，取得了一些成绩，产生了一些实效。但与全国相比，存在着一定的差距。今后，我区要积极努力，进一步完善推进社区教育工作的各项制度和措施，加强和重视社区教育理论研究，进一步推动社区教育工作发展，创造新水平，做出新成绩。
社区教育工作汇报篇十一
（一）健全组织，加强领导。
（二）确定社区教育内容。
社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。
（三）创建学习型社区，开展读书活动。
本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月底，学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比，我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由社区提供奖状和奖品，并与11月1日召开了颁奖大会，社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言，学生的优秀作品在居委会的活动室展出。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。读书活动我们将持久地开展下去。
(四)开放学校部分设施，惠及社区居民。
根据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。
社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导的肯定，在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
