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在我们的生活中，方案是我们处理各种复杂情况和困难时的必备工具。了解相关的背景信息和现状对于制定方案至关重要。以下是几个经验丰富的专家整理的一些行之有效的方案方案。
意识形态教育方案篇一
各县(市、区)和学校要成立以主要领导为组长的领导小组，健全完善齐抓共管工作机制，明确分工负责，下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年全市教育系统“找问题、抓整改、补短板、促提升”专项活动会上的讲话稿，希望大家喜欢。
同志们：
今天这次会议，是市委教育工委、市教育局决定召开的一次重要会议。主要任务是全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“12881”总体工作思路，聚焦当前教育中心工作，听取1月24日全市动员会后各县(市、区)问题排查情况，找准差距，立行立改，补齐短板，全面提升，以专项活动的显著成效向市委、市政府交出一份满意答卷，以教育工作优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
刚才，听了各县(市、区)查找问题阶段推进情况的汇报。总体上看，各县(市、区)能够按照市委教育工委、市教育局安排部署，积极行动起来，找出一些问题，取得一定成效。但是，从各县(市、区)汇报看，还普遍存在思想重视程度不高、工作摆位不准、安排部署不细，甚至敷衍塞责、形式主义等问题。表现在：
一是问题查找不全面。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx5个方面全部找到问题。xx、xx、xx、xx4个方面找到问题。曲周县、涉县、魏县、邯山区3个方面找到问题，鸡泽县、馆陶县仅从2个和1个方面找到问题。20个县(市、区)查找问题条数最多的xx、xx也只有13条，后三位是xx县2条，xx区、xx县各4条，xx县和xx区各6条。有的县(区)还是教育大县(区)，5个重点方面有2-4项竟然没有发现问题，说明态度还是不认真，工作还是不深入，排查还是不全面。
二是问题查找不精准。对照5个方面37类问题，各县(市、区)自查出的问题不精准不明确。如各县(市、区)自查出的问题停留在表面，查出问题比较多的涉及民办压减、学校硬件建设未完成、设施设备配备不齐、老旧等方面，仅泛泛而谈，缺乏针对性。xx县在学校建设方面存在部分农村中小学、幼儿园设施设备尚未达到配备标准，应竣工、未竣工学校，学校缺少食堂，专用教室短缺等问题，但未指出具体学校数量和位置，目标不明，精准不够。
三是问题查找不详实。各县(市、区)查找的问题中，普遍用“有的”、“部分”等表述，反映共性问题多，个性问题少，原则话多，具体点少。如大名县虽然排查出5个方面9条问题，但每条问题都没有明确到单位、到学校、到人头。此情况在大多数县(市、区)汇报中都有所体现，反映出专项活动还不扎实，有应付了事的倾向。
四是问题查找不深刻。从各县(市、区)自查出的问题来看，工作浮于表面，对找到的问题没有进行深度剖析，未深挖存在问题原因，不能透过现象看到问题本质。如在规范管理方面，针对民办义务教育压减工作未达到5%的问题，鸡泽、曲周、馆陶、广平、魏县、磁县、肥乡等县(区)只指出未达标，但具体占比、原因都未进行深层次分析。在学校建设方面，大部分县(市、区)只谈到正在跑办前期手续，积极推进，但开工建设、竣工、投用等关键环节没有深入详实的数据支撑。在队伍管理方面，没有深入研究教师缺编、结构不合理、校领导年龄老化等问题存在的现状、原因和解决办法。
当前，专项活动即将进入立行整改阶段，时间紧迫，任务繁重，各县(市、区)教育行政部门要提升政治站位，按照全市“找抓补促”方案要求，要有等不得的危机感，慢不得的紧迫感，靠不得的责任感，进一步做好专项活动工作，确保按时保质完成既定目标任务。下面，就当前及下一阶段工作，讲四个方面意见：
一、找问题是前提，必须下好先手棋。
查找问题是找抓补促专项活动的前提，只有把这一阶段工作做扎实，才能保证后续工作有效推进。我们一定要站在推动xx教育高质量发展的政治高度、加快建设区域教育中心的战略高度、办好人民满意的全局高度，增强问题意识，坚持问题导向，突出“全、细、准”，再对排查问题来次“回头看”，确保找抓补促专项活动首战首胜。
一要问题找全。5个方面37类问题不是软指标，而是硬任务，不是高标，而是底线。各县(市、区)要在第一阶段工作基础上，再从三个方面深挖细查，不留死角、不留空白。要聚焦全领域找问题。学校建设、规范管理、质量提升、队伍建设、督导保障等5个方面37类问题是专项活动重点，各县(市、区)在此基础上可以结合实际，围绕“12881”工作思路，视野放大、板凳加长，把区域内所有学校、幼儿园、校外培训机构等全部纳入排查范围，把可能影响和牵绊教育发展的所有问题全部纳入排查范围。要聚焦全过程找问题。查找问题要贯穿专项活动全过程，排查阶段要围绕5个方面37类问题重点查，立行整改和巩固提升阶段更要找问题，做到边查边找抓整改，真查真找促提升。要聚焦全环节找问题。要围绕学校办学过程中的党建、招生、教学、考试、后勤、安全等各环节发现薄弱点，围绕教育改革发展中的政策、环境、建设、保障等各环节查找短缺项。
二要问题找细。天下大事，必作于细。查摆问题，要细之又细、严之又严，不放过一件小事、一个细节、一个疑问。要坚持细处着眼。以小见大、防微杜渐，坚持群众利益无小事、安全稳定无小事、教育民生无小事，对涉及师生群众利益和事关安全稳定、民生工程等方面问题，事无巨细，必须高度重视、通盘考虑、查找到位。要坚持小处着手。要拿出过筛子、梳篦子的态度和方法，看清小问题、找准小细节。如违规招收借读生问题，有的学校认为这是普遍问题，是个小问题，但它违反的是招生秩序，破坏的是制度规则，勿以恶小而为之，小问题可以发展到大隐患，影响的是教育事业在人民群众中的形象和地位，必须要看大看重。要坚持实处着力。不谋全局者，不足以谋一域;不谋万世者，不足以谋一时。局长、校长要站位全局、着眼长远，准确把握各类问题的产生根源、内在联系、要害本质，细查细究现有问题。如是什么原因造成“公弱民强”，是什么因素制约学校建设缓慢，是什么环节影响师资配备不到位等，对待37类问题都要找准找实症结病根，聚焦聚力接续发展，为下一阶段全面整改和巩固提升奠定基础。
三要问题找准。找准问题，才能对症下药。要突出重点找问题。注重抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、抓住重点领域和关键环节，善于在节骨眼、要害处用力，坚持什么矛盾突出就从哪里入手，哪方面问题集中就从哪里突破，切实提升查找问题的效果。要突出热点找问题。围绕群众急难愁盼，做到群众关心什么问题就查找什么问题，群众反映什么困难就查找什么问题，切实找准群众关注的“难点、痛点、堵点”问题，增强查找问题的针对性。要突出短板找问题。全面梳理、深入分析当前工作，把查找问题的主攻方向放在薄弱环节上，盯着短板查，跟着弱项找，奔着不足挖，精准用力，深挖细查，让影响和制约教育发展的体制机制障碍、制度漏洞逐一浮出水面，现出原形。
二、抓整改是基础，必须打好主动仗。
立行整改是承上启下、决定成败的关键环节，是专项活动见真章、动真格、求真效的“后半篇文章”。各县(市、区)针对查找出的问题，要进一步完善整改清单，分清轻重缓急，推动整改落实。
一要主动整改。各县(市、区)要充分吸取教训，找准问题，以动为先，抢占发展先机。思想上主动。被动就要挨打，落后就要淘汰。各位局长、校长要更新理念，提高认识，科学看待专项活动的现实意义和长远影响，变挑战为机遇，变压力为动力，变要我动为我要动，以上率下，主动作为，真正形成干事创业、攻坚克难的浓厚氛围。行动上主动。各县(市、区)要自我加压、自我鞭策，自我革命，调高标尺、奋勇争先，能够立行立改的要立即整改到位，暂时不具备立行立改条件的，必须明确完成时限、工作任务、责任单位及责任人，积极创造条件，充分借势借力，确保力行整改阶段24项工作任务，全部在秋季开学前完成整改。成效上主动。工作成效是检验工作措施的“试金石”，各单位要把专项活动做为大事要事、一把手工程，紧盯问题、强力推进，不出成效不撒手、不获全胜不收兵。要以主动整改赢得发展时间和空间，以实实在在的工作成效赢得社会认可、群众满意。
二要彻底整改。本次专项活动覆盖面广、针对性强，牵涉领域众多、时间跨度较长，大家付出了艰辛和努力，对排查出的问题务必彻底整改，不能让同志们的汗水和时间付之东流。要态度坚决。当前教育改革进入深水期、攻坚期，活动指出的37类问题全部涉及师生切身利益，问题多、根子深，整改任务重、难度大、要求高。如落实国家“双减”政策，加速推进民办义务教育改革、提前完成5%压减目标是市教工委、市教育局向市委市政府和全市人民的郑重承诺，各级教育行政部门和学校要态度坚决，必须拿出刮骨疗毒、壮士断腕的决心和勇气，拿出超常规措施，难中求进，难中求成，否则就难以达标、难以过关。要明确责任。各单位一把手要切实扛起整改的政治责任、工作责任，坚持“谁排查谁整改”，“谁主管谁整改”，各就各位、各尽其职、各负其责。要防止反弹。37类问题中如违规招生、违规收费、违规补课等问题可能抓一抓就好转，松一松就反弹，必须构建彻底整改的长效机制，持之以恒，久久为功。
三要全面整改。2022年是全面实施“十四五”规划的关键之年，是建设现代化区域教育中心的开局之年，要把专项活动融入全市教育中心工作。整改要素要全面。围绕“12881”总体工作思路，扎实开展治违回头看、问题大排查、质量大提升、环境大整治、作风大整顿“五个一”活动，规范整治各级各类学校和培训机构办学行为，扎实推进项目建设和农村教育水平提升，全面打造高素质教师队伍。整改过程要全面。整改不走过场、不搞运动，不为追赶时间而减少环节，针对5个方面37项问题和专项行动3个阶段，全面排查、立行立改、巩固提升，切实把整改领域覆盖教育的全方位、全过程。整改成效要全面。各县(市、区)和各学校要突出目标导向、结果导向，切实对本地本校特别是农村学校存在的问题和短板，深入开展一次大起底、大清查、大整改、大提升，全面实现“五个基本”目标，努力提高农村学校办学水平，以扎扎实实整改成效推动全市基础教育优质均衡发展。
三、补短板是关键，必须算好时间账。
补齐短板是找抓补促专项活动的关键环节。要进一步强化责任，算好时间账，用好每一天，按照任务要求和时间节点，千方百计补齐欠账，全力扭转被动落后局面，以更高标准、更严要求完成好交账答卷任务。
一是要统筹推进补短板。要在学校建设上统筹推进。加强科学规划。结合自然资源和规划部门，统筹完成各级各类学校布局规划，确保学校布点、规模合理，能够满足学位需求。针对问题项目，要成立推进专班，勇于攻难关、解难题、啃硬骨头，逐一拔掉每个制约项目进展的“钉子”，确保项目进展顺利，按时交付使用。要在城乡教育均衡上统筹推进。结合乡村振兴战略，优化农村教育布局，改善农村办学条件，提升农村教育管理水平。大力实施“名校+”工程，推行“城乡教育联盟、区域贯通培养、区域组团办学、名师送教下乡”等模式，带动农村教育优质均衡发展。要在发展与安全上统筹推进。既要抓发展，又要保安全。各地各校要严格落实各项制度措施要求，确保学校安全网格化管理覆盖率、排查率达到100%，人防、物防、技防按要求落实到位，教师和安全从业人员培训、安全课程、主题教育及演练能够及时开展，以久久之功，保校园一日平安。
二是要分类施策补短板。对于教师编制配备不平衡、编制调整不及时、人员流动不畅等问题，分类施策加以解决。要加强宏观调控。本着“缺什么、补什么”的原则，统筹安排好每年的教师招聘工作。在摸清教师自然减员的前提下，按照“减一补一”的原则，做好每所学校教师需求调查，制订好教师招聘方案，保证所招教师与学科需求精准对应，逐步缓解尤其农村学校教师结构性缺编问题。要建立流动机制。对于某些学科教师富余的学校，全县统筹，合理配置，提高教师使用效益。如采取一系列激励措施，鼓励县城学校富余学科教师到农村学校任教。要提升教师能力。以实施“国培”“省培”计划为主，积极争取社会投入，全方位、多角度、多渠道加强乡村教师培训。大力实施优秀青年教师成长计划、乡村教师素质提升计划、乡村校长能力提升计划、中小学教师信息技术应用能力提升工程，促进资源均衡，为教育高质量发展补上教师这一短板。
三是要严格时限补短板。要在资金投入上严格时限。在学校项目建设、改善办学条件、教育教学质量提升、教师队伍建设等补齐短板上需要积极的财政支撑。要根据各项工作性质，全面统筹，按时所需，积极谋划大建设大发展的资金来源，着力完善财力保障。如午餐供应和课后服务经费、学校建设项目投入、教师补充机制保障、民办学位购买资金等，都要打紧时间，提前谋划，争取或追加各项资金列入财政预算，确保财力保障。要在规范治理上严格时限。任务就是“军令状”，年初我们确定了民办义务教育在校生规模8月底前压减到5%目标，是必须不折不扣完成的硬任务。但根据目前各县区情况看，压减任务非常艰巨，困难也非常大。怎么压减?学位怎么补足?分流谁?购买谁?关停谁?这些问题必须限时解决。关停取缔的民办学校有没有不稳定隐患?如何解决民办教师失业问题?失去高收费的民办学校下步如何管理?等等，也要同时考虑。要在民生实事上严格时限。今年、市教育局推出午餐供应、公办校车试点推广等16件民生实事都是为了解决5个方面37类问题的实招、良策。年底都要向师生交账，向社会交卷。这些重点任务，也要算好时间账，盯紧盯牢，列出时间表、路线图，倒排工期、挂图作战，压茬推进，使每项部署、每个实事，都要责任到人、要求到岗，坚决按照既定时限完成。
四是要倒逼落实补短板。要强化领导抓落实。各县(市、区)和学校要成立以主要领导为组长的领导小组，健全完善齐抓共管工作机制，明确分工负责，统筹资源力量，全面强力推进，确保任务到人到事。要围绕各自承担工作，协调联动、形成合力。要强化政策保障抓落实。制定实施方案，逐校逐事、逐条逐项列出问题清单、责任清单、任务清单，用战略思维、系统思维、创新思维谋划教育发展，加强与各级党委政府和各部门协调沟通，用足用活现有政策，积极争取优惠政策，推动资金、人员、土地等保障到位。要强化宣传引导抓落实。各单位要结合“转正提”，将专项活动作为作风建设的主战场，在全市形成积极整治、积极提升、力争上游的浓厚氛围。要加强政策思想宣传，强化正向舆论引导，通过弘扬主旋律，凝聚人心，鼓舞士气，激发斗志，切实增强各方做好工作主动性和积极性，有效提高群众知晓率和满意度，为打造良好教育生态、办好人民满意教育创造良好工作环境。要强化督导检查抓落实。市县要组织专班持续开展专项督导检查，始终保持高压态势，扎实开展好日常督查、专项督查、重点督查。要坚持问题、目标、效果导向，紧盯责任落实情况、干部履职情况、措施落实情况，一线督查，现场盯办，持续传导压力，及时查漏补缺，及时预警告诫，及时纠偏改错，确保老问题清仓见底，新问题动态清零，整体按进度推进。
四、促提升是目的，必须办好民生事。
全面提高全市各级各类教育，特别是提升农村教育质量水平，实现维亮书记提出的“五个基本”要求，让农村学生享受到与城镇一样的优质公平教育，以全面振兴乡村教育助推乡村全面振兴。
一是基本条件全面达标。要以农村义务教育学校薄弱环节为重点，结合乡村振兴战略，按照“实用、够用、安全、节俭”的要求，严格对照《全面改善贫苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准》，因地制宜加强农村学校教室、宿舍、食堂等设施建设，配齐洗浴、饮水等学生生活必需的设施设备，推动清洁取暖进校园和卫生厕所改造。改善学校寄宿条件，重点满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿需求，根据需要建设心理咨询室、图书室等功能教室，打造乡村温馨校园。
二是基本服务不断完善。采取“城区校+农村校”、“强校+弱校”以及“大学区”等模式，促进城区学校与农村学校、强校与弱校良性互动、均衡发展。建立优秀校长、教师由城区学校向农村学校合理流动的机制，把轮岗交流作为职称评定、职务晋升的“硬杠杠”，不断提升农村学校的管理服务水平。提供必要的体育、美育和劳动教育场所，推动农村校园文化建设，促进学生德智体美劳全面发展，让农村的孩子在家门口就有学上、上好学。
三是基本待遇有效落实。要健全完善教师待遇动态提升和人员补充机制，加大投入力度，提高教师待遇水平，确保乡村教师工作补助等按时足额到位并逐年增长。实施乡村教师荣誉制度，肯定乡村教师的辛勤劳动，增强其职业认同感，做到事业留人、感情留人、待遇留人，真正让广大农村教师“下得去、留得住、教得好”。
四是基本保障持续加强。各县(市、区)教体局要充分发挥职能作用，搞好顶层设计和项目包装，为党委、政府当好参谋助手，确保财政新增财力优先用于教育，教育费附加、地方教育附加要全部用于教育，加大对农村教育投入倾斜，实现教育投入持续稳定递增。要积极争取上级财政资金支持，创新融资渠道，充分利用新增地方政府债券资金，抓住百城建设提质工程等机遇，用足用好市场化运作模式，对争取最大化的融资支持。
五是基本教学稳步提升。充分发挥“空中课堂”教学经验，推动信息技术与教育教学深度融合，提升信息技术应用能力。支持农村学校网络设施设备以及名师课堂、名校网络课堂建设，广泛开展校本学科教研和学区学科教研，按照国家课程计划要求开全课程、开足课时，支持提高农村义务教育教师教学水平，推动线上教学开展，促进优质教育资源开放共享，加快缩小城乡教育教学水平差距。
同志们，开局决定结局，起势决定走势。全市教育系统要大力弘扬“树正气、讲奉献、创一流、谋发展”主旋律，踔厉奋发，笃行不怠，确保“找抓补促”专项活动取得实实在在成果，推进xx教育高质量发展，为加快区域教育中心建设、努力办好人民满意教育奠定基础，为建设富强美丽文明的现代化中心城市贡献教育力量!
我就讲这么多，谢谢大家。
意识形态教育方案篇二
联合《党史报》“掌中党史”客户端开展庆祝建党党史周年“四史”学习教育“在线课堂”系列活动，下面是众鑫文档网小编给大家带来的最新共青团系统党史学习教育情况工作汇报，希望大家喜欢。
市委党史学习教育第三巡回指导组：
党史学习教育开展以来，团市委切实把思想和行动统一到习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神上来，严格按照中央、省、市党史学习教育部署，结台全团工作要求，在全市团员青年中深入开展“学党史、强信念，跟党走”学习教育，引导广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，现将工作情况汇报如下。
一、强化组织领导，健全工作机制，全面压实责任。
3月4日，团市委召开党史共青团系统党史学习教育动员大会，第一时间传达学习中央、省、市党史学习教育动员大会精神，组建由主要负责同志任组长，其他领导班子成员任副组长的共青团党史市委党史学习教育领导小组，研究制定《共青团党史市委党史学习教育实施方案》《共青团党史市委关于开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育的通知》，安排部署全市共青团系统党史学习教育工作，设立综合协调、实践活动、材料起草、宣传筒报4个工作小组，进一步细化分工，压实责任、形成合力，为扎实开展党史学习教育扎实开展莫定基础。
二、聚焦“四史”教育，丰富活动载体，注重提升学习实效。
(一)潜心静学打牢思想基础。
一是教育引导党员干部从党史学习教育的重大意义上进一步提高政治站位和思想认识，发扬马克思主义优良学风，注重实际效果，力戒形式主义，沉下心来学，联系实际学，做到学用结合，学以致用，为全体干部职工购买《习近平论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定书目，制定理论中心组学习计划和全体干部职工学习计划，开展分专题系统化学习，截至目前，开展理论中心组党史学习教育专题学习5次，干部集体学习16次，领导干部带头讲党课3次，并建立学习笔记逐级调阅制度，切实做到真学，细学、深学。
二是6月9日举办团市委系统党史学习教育专题读书班，读书班采取观看红色电影、集中学习、个人自学、交流研讨和知识测试相结合的方式进行，邀请市委党校文生辉教授作《学习党史新中国史传承红色文化基因》的专题辅导。
三是团市委、市青联于5月13日，在南梁革命纪念馆开青团系统“学党史、强信念、跟党走”学习教育主题实践活动，“青春同心永跟党走”系列教育实践活动，通过向南梁革命烈士纪念碑敬献花篮、重温入党誓词、学唱红色歌曲《青春我》、团市委主要负责人讲授专题党课和参观南梁革命纪念等学习形式，丰富学习内容，提高学习实效。
(二)力求青少年党史学习教育全覆盖。
团市委紧紧围绕庆祝中国共产党成立党史周年主题主线，面向全市广大青少年深入开展“学党史、强信念、眼党走”学习教育宣讲活动234场次(市级9场次，县级25场次)，各级团组织组织学习贯彻党的十九届五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和“四史”学习等内容的宣教活动139场(次);全市团员青年累计参与青年大学习网上主题团课24.67万组织书记累计讲党课、团课33场(次)，团开展基层宣讲72场(次)，线上线下覆盖青少年32.23万人(次);结合开展党史知识竟赛、青年大学习、青联委员学党史等形式，全市共青团组织化党史学习教育开展率达到100%。
(三)开展特色主题团队活动。
聚焦重点节点，深入开展弘扬志愿精神献礼建党百年”志愿服务、“百年巨变正青春”短视频征集、“缅怀先烈听党话、传承精神跟党走”清明祭英烈等主题团队日活动171场(次);开展的“青春心向党百年正辉煌”全市主题团日示范活动、“红领巾心向党”全市主题队日示范活动、“青春不打烊，阅读伴成长”世界读书日和“永远跟党走奋进新时代”中国青年五四奖章获奖者事迹分享会4场直播活动，全市累计覆盖团队组织和青少年超过100(次);邀请市上领导参与主题团队活动，全市掀起了生逢盛世肩负重任乡村振兴建功有我”倡议热潮，各县区)接续举行了党、团、队三旗传递仪式，让广大青年和青少年在庄重的仪式教育中赓续红色血脉，助力乡村振兴。
(四)开展优秀青年选树工作。
深入挖掘、选树和表扬优秀志愿者、共青团“两红两优”“向上向善好青年”，少先队“三优秀”等先进青年典型和集体917个，我市优秀青年王雅丽作为党史省唯一的代表荣获第25届“中国青年五四奖章”，华池县列宁学校团委荣获了2020年度全国“五四红旗团委”，“五四”“六一”期间，开展了“送荣誉下基层”“永远跟党走奋进新时代”青春故事分享会等活动，团中央新闻联播、党史日报、党史青年、党史报关注报道15次。
(五)充分利用新媒体加强党史学习宣传。
联合《党史报》“掌中党史”客户端开展庆祝建党党史周年“四史”学习教育“在线课堂”系列活动，讲述共青团和少先队的光荣历史，分享青少年成长故事，展示青少年精神风貌;组织开展“百年巨变正青春”短视频征集活动，面向全市征集家乡今昔变化故事、青年踊跃投身脱贫攻坚和乡村振兴事业故事、峥嵘岁月的红色故事，联合市教育局开展“传承红色基因践行初心使命”主题教育系列活动，通过开展“返家乡”红色教育社会实践活动、“党史学子话红色党史”视频征集活动、“党史学子点亮红色党史”在线答题挑战赛等活动，激励和引导广大团青年弘扬民族精神、传承红色薪火，依托“红领巾爱学习”网上主题队课、“团团学党史”“百年正青春”党史青年党史讲堂、“党史市青年讲师团网上主题宣讲”等栏目，不断丰富党史学习内容，扩大学习教育覆盖面。截至目前共发简报21期，市委党史学习教育简报采用4期，“事迹分享会”以榜样的力量“润初心“促成长》在2021年5月26日《党史报》一版进行报道。
三、突出学史力行，坚持实干为先，竭诚服务青少年。
(一)做好省政府“为民办实事”学业资助。
研究制定《关于对党史市城乡低保家庭子女普通高校入学进行资助的实施方案》，利用团属媒体发起“我想上大学”公益助学倡议和资金项目政策宣传活动，全力募集资助自筹资金。会同教育、政部门，指导各县(区)政府提前筛选符合受助条件的青少名单，确保今年9月份高考录取结束后，具有党史户籍的)21级城市低保全额保障家庭和农村低保一、二类保障家庭子，被录取到普通高校本科的获得100学业资助;录取到科(高职高专)的获得8000元学业资助，做到不漏一人。
(二)做新“我为群众办实事”实践活动。深化“共建美家园”青年行动。3。
月份，在各县(区)同时启动2021年建美丽家园”青年行动，截至目前，共赴村(组)开展志务102场(次)，参与人数党史x人(次);为2020年的党史x户市级“清洁文明之星”送荣誉到村户，启动2021清洁文明之星”创建，确保年内市级“清洁文明之星”命名达到党史党史户，开展“青春助农”直播带货节，5月24日x县联合x等东部地区18所高校，围绕香包等文创产品，共同发起“守护希望团圆香荷”高校联盟义卖，全市第一场共青团直播带货;6月6日，镇原团县委举办了镇原县首届兔肉节直播带货，争取为不断拓宽党史农特产品市场空间和形成消费助推乡村振兴贡献青春力量，计划全年开展不少于10场(次)的“青春助农”直播带货活动，在帮扶村开展鸡苗投放活动，6月5日在庙庄村举行鸡苗投放活动党史x户村民(其中建档立卡贫困户党史x户，非贫户64户材鸡苗党史党史只，价值党史万余元，鸡苗散养5个月后可产蛋和出成鸡，预计平均每户可增收1500元以上。
(三)做实“我为青年做件事”实践活动，关爱重点青少年群体。
持续强化希望工程，青年志愿者行动等品牌工作，组织开展低碳环保骑行、慰问快递和出租车从业青年，爱老敬老愿服务，“阳光送考”等262场次(市级28场次，县级234次);为全市15的党史x名优秀学子发放“文雅高中学金”党史x万元;开展关爱留守儿童和困境青少年活动13(次)，累计捐赠保暖棉衣，营养奶粉等物资资金88.87万，文创作品党史x件，争取到位“七彩乐园”7处，申报乡村希望小学6所，服务青年就业创业，以“团团帮就业”为主，服务青年就业创业，组织开展了党史共青团青春招聘活动，提供各类就业岗位党史党史多个，现场签约党史x人，实现校万岗”就业精准结对帮扶党史人;评选命名市级青年安生产示范岗党史个;结合县区产业特色，创建命名青年创业业基地34个，开展“点赞青年羊馆助力产业振兴”等就业創业座谈交流5场(次)，环县大学生养羊协会荣获“全国脱贫攻坚先进集体”，两名市级创业青年获得了全市创业技能大赛一、二等奖。维护青少年合法权益。
持续加强12355青少年服务台建设、青少年法律援助和心理健康服务志愿者队伍建设，举办“我为青年做件事12355与您同行”中高考减压线上直播讲座，观看人数达到x万人;积极配合省人大为全省《未保法》实施办法的修订提供实践经验与建议意见;拓展市青少年宫校外教育功能，动员社会组织公益活动助力，在全市启动“梦想学校”进乡村，不断满足农村青少年与时代接轨享受先进教育资源的心愿和梦想;在全市中学全覆盖的基础上，今年继续面向小学实施“新时代与法同行”青少年法治教育、安全自护教育和心理健康教育进校园活动。搭建“青春有约”青年联谊平台。5月16日，在海绵运动绿地公园组织100名青年开展“学百年党史传红色基因树文明新风”红色交友联谊活动，6对青年牵手成功。计划全年举办不少于10场青年联谊交友活动。
四、存在问题及下一步工作打算。
今年以来，团市委围绕抓好全市共青团系统党史学习教育做了大量工作，取得了一些进展，但与市委，市政府的要求和青少年群众的期盼相比，还存在着干部党史理论学习不够深小团属新媒体宣传影响力不够广，我为群众办实事”实践活动抓手不够多等方面的问题，有待在下一步工作中继续整改提升。下一步，我们将严格按照市委和巡回指导组的部暑要求，以“学党史、强信念、跟党走”学习教育为主线，全力聚焦青少年成长需求，充分发挥共青团职能作用，重点加强专题学习和培训工作，结合重要时间节点和全市“青年马克思培养工程”，开展党史学习教育培训工作，重点抓好青少年党史学习教育，组织开展“传承红色基因践行初心使命”主题教育成果暨精品团课(团日)展示竞赛和全市共青团学党史系列活动;抓好“乡村振兴青年建功”行动，通过“共建美丽家园”青年行动、“青春助农”直播带货、“青春有约”联谊交友，不断提升服务中心大局能力;抓好“我为青年做件事”，保质保量完成省政府“为民办实事”学业资助项目，深入推动《中长期青年发展规划》实施，不断提升共青团服务青少年工作水平;抓好共青团全面改革，不断夯实共青团基层组织建设，以巩固修复净化党内政治生态成果的务实作风。
意识形态教育方案篇三
根据上级关于网络意识形态工作的指示精神，为进一步加强我部网络意识形态工作，结合工作实际，现制定如下实施方案。
做好网络意识形态工作，要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢牢把握正确的网络舆论导向，不断加强和改进对网络意识形态领域的有效管理，为国防事业改革发展，提供有力保障。
成立以xx同志、xx同志为组长，xx、xx为副组长，各科室负责人为成员的网络意识形态工作领导小组。
1.认真贯彻落实党中央、市委、市政府关于网络意识形态工作的决策部署要求，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。
2.要严格落实网络意识形态工作责任制，党委对本单位意识形态工作负主体责任，党委书记、副书记是网络意识形态工作第一责任人，重要工作亲自部署、重大事件亲自处置，要带头抓好网络意识形态工作，把导向强队伍。各科室负责人承担主要领导责任，抓好分管科室的网络意识形态工作。
3.各科室负责人要强化网络意识形态信息研判工作，掌握网络意识形态领域风险和相关舆情动向，及时发现和处置苗头性、倾向性问题。加强日常教育、管理，对包括个人微信、微博等新媒体加强日常监督管理，对网络舆情进行甄别分析，加强意识形态网络舆情日常监测与处置。对于重大网络舆情和意识形态事件，要按照有关要求逐级上报。
4.定期开展关键信息基础设施安全检查，确保不出现重大网络安全事件。
5.加强网络意识形态工作的教育培训，将网络意识形态工作纳入中心组学习，纳入党员干部重要培训内容，深入开展网络安全法规学习教育。
6.建立健全网络意识形态工作问责机制，对存在失职失责情形的领导干部，要按照干部管理权限依据有关规定实施问责。需予以组织处理的，由党组织按规定办理。
（一）加强组织领导。要高度重视并切实加强对网络意识形态工作的领导，加强组织保障，精心部署、周密安排、强化责任、狠抓落实，推动网络意识形态工作扎实有效地开展。
情上报机制。
（三）强化宣传教育。坚持把政治要求摆在首位，充分发挥各类媒体舆论引导作用，清醒认识加强网络意识形态工作的重大意义，整体强化我部干部职工的责任感和使命感，加强网络意识形态工作的教育力度，提高干部职工的网络安全技能。
xx单位。
x年x月x日。
意识形态教育方案篇四
教育局按照市委意识形态联席会议文件部署，结合教育系统实际，对教育系统2019年可能出现的意识形态风险点、薄弱点进行了认真地排查梳理，并提出了风险应对策略与预案、解决问题的建议措施。现将具体情况报告如下：
风险隐患问题一：
教育系统战线长，人员涉及面广，全市目前有教职员工126987人，学生21.2万人。仍然面临着非法宗教、邪教渗透问题。党员干部信教、搞封建迷信活动有可能回潮问题，阵地失守风险依然存在。
解决问题的建议措施：
一是严格落实落实意识形态工作责任制和报告制度;二是严格落实一事一报制度，加强对学校报告会、研讨会、论坛、讲座的管理，严把政治关、导向关、内容关；严肃学校课堂纪律，切实加强课堂教学管理。三是对全市各学校开展的对外文化交流、学术研究等项目和活动进行全程监管。四是把好学校教师入口关，加强对学校重点人群的管控。五是继续加强党员干部的理想信念教育，把是否信教、搞封建迷信活动作为民主生活会领导干部个人说明事项。六是全面排查党员信教问题，对信仰动摇、参加宗教活动的党员，及时帮助教育，经教育后仍不改正的，依照有关规定严肃处理。七是深入开展互联网信息平台和净化舆论环境专项治理，确保权责明晰、管理规范、信息安全。八是严格按照教育部、省教育厅和大海市教育局相关要求使用教材，确保正确的政治方向和价值导向。
需要相关部门协助解决的问题：
需要各乡镇办事处和民主宗教事务管理部门加强对宗教场所的规范管理，严格履行禁止未成年人进入宗教场所的管理职能。
意识形态教育方案篇五
为深入贯彻落实自治区、盟委、市委关于落实意识形态工作责任制要求，切实提高意识形态领域预警监测和风险防控能力，特制定如下工作预案:。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”为主线不动摇，用习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论新成果凝聚思想共识，大力弘扬社会主义核心价值观，牢牢把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，切实做到“两个维护”，为意识形态工作的高质量发展提供有力的思想保证、舆论支持、精神动力。
强化问题意识、忧患意识、风险意识，加强对意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。
1.意识形态风险防控工作领导机构。成立市应急管理局意识形态风险防控工作领导小组，领导小组组长由局长担任，副组长由局党组成员组成，成员由各股室负责人组成。
2.领导小组工作职责。组织有关股室人员，统一对外口径，确定对外发布内容，通过各种方式，有针对性地解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论。
坚持以正面导向为主，把握主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：
第一步：发现舆情。通过网络、群众反映、结合实施查阅的方式，判断，筛选出相关舆情，记录其出处并分类(特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情、一般网络舆情)，通过分类选择特重大网络舆情和重大网络舆情先报、早报，尽可能减少不良的影响。
第二步：监测舆情。此项工作贯穿整个舆情应对处置工作，发现舆情后要时刻监测舆情发展动向，直至舆情平息为止。在监测过程中发现舆情恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时上报局领导小组，以便及时有效地处理。
第三步：快报事实。发现舆情后，第一时间上报局意识形态风险防控工作领导小组。特别重大网络舆情要上报市委宣传部。上报舆情要真实、客观，以保证会商措施更具针对性、适用性和处理有效性。
第四步：会商措施。接到舆情上报后，局意识形态风险防控工作领导小组要及时召开网络舆情应对会，会商出舆情处理措施。如为特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情，要及时听取市委市政府、市委宣传部的会商措施并结合本单位的实际情况，提出合理的处理意见和建议，拿出最终处理措施。以便及时有效地对舆情加以引导和回复。
第五步：形成通稿。经过舆情会商形成通稿，通稿经市委市政府、市委宣传部或局意识形态风险防控工作领导小组同意后，及时对舆情加以回复。
第六步：正面回复。意识形态风险防控工作领导小组办公室在舆情发生后12小时内根据通稿，通过相关媒体，微信公众号等渠道进行正面回复。
第七步：跟踪引导。对舆情回复后，有关人员要时刻留意舆情发展动向，对提出疑问或者质疑的，要及时、细心地加以引导，如对疑问或者质疑不能正确引导或者不知如何引导时，要及时上报。上报后，经局意识形态风险防控工作领导小组会商后拿出一个合理的回复方案加以回复，从而实现对舆情的正确引导，直至舆情缓退、平息。
意识形态教育方案篇六
第一条。
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及全国宣传思想工作会议精神，进一步加强和改进网络意识形态工作，巩固马克思主义在网络意识形态领域的指导地位，明确各级领导班子的网络意识形态工作责任，根据上级有关精神，结合我校实际，制定本细则。
第二条。
旗帜鲜明地坚持党管宣传、党管意识形态工作原则，要以党的政治建设为统领，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢掌握网络意识形态工作领导权、管理权、话语权，确保网络空间更加清朗，让党的声音成为网络空间最强音，切实巩固党的执政根基，维护国家政治安全和政权安全。
第三条。
落实网络意识形态工作责任制，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。
第四条。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，全校各级党组织要把网络意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作重点内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与业务工作紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核，形成共同防范网络风险、维护网络安全的良好氛围。
第五条。
成立以党委书记为组长，校长、党委副书记为副组长，其他党委委员为成员的网络意识形态工作领导小组，领导小组下设办公室，党委办公室、院长办公室、党委宣传部、信息中心等相关处室和二级学院（部）党政主要负责人为办公室组成人员，办公室设在党委宣传部，党委宣传部部长兼任办公室主任。
第二章。
第六条。
按照工作原则，校党委领导班子对本校网络意识形态工作负主体责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在网络意识形态工作第一线，带头抓网络意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
第七条。
分管党务和宣传工作的领导是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作，推动网络意识形态各项工作落实。党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”的要求，抓好分管部门的网络意识形态工作，对职责范围内的网络意识形态工作负领导责任。
第八条。
党支部）、各部门上传至各类网络媒体上的所有内容必须经由责任人审核。各二级学院（部）、各部门在校外网络媒体上做学校宣传的稿件必须在责任人审查签字后，再交由党委宣传部审核后方可发表。
第三章。
第九条。
抓好理论学习教育。始终坚持用中国特色社会主义理论成果武装头脑，认真制定年度党委中心组、党员领导干部、教职员工政治理论学习计划，将中央、省委、省委高校工委意识形态工作精神作为全校专题学习的重要内容，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第十条。
抓好网络阵地建设。各二级学院（部）、各部门通过“两微一网”发布信息时，要按照学校《各级官方网络公众平台管理办法》对发布信息进行严格把关，未经学校许可严禁个人以官方名义在网上发布任何信息，严禁交流传播涉密信息，同时除党委宣传部总体监管外，各学院（部）、各部门也要加强对本学院（部）、本部门“两微一网”的日常管理和监控，如发现有违犯党的路线方针政策的信息应及时上报党委宣传部，并按要求进行妥善处理。各二级学院(部)、各部门要高度重视“两微一网”的信息安全工作，不得私自将官方微信、微博、网站后台管理的用户名、密码外传。如出现管理员私自外传造成不良后果者，学校将对外传者及第一责任人进行严肃处理。
第十一条。
抓好网评队伍建设。充分发挥校园新媒体联盟作用，把网评员队伍建设摆在重要位置，各二级学院（部）。
要选优、配齐、配强网络评论人员，确保网评队伍坚强有力，确保网络意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手里。
第四章。
责任追究。
动员功能的网络平台监督不力，产生恶劣影响的；
（8）对管辖范围内重大网络安全和信息问题领导和处置不力，造成严重影响的；
（9）其他应当问责的失误失责情形。
第五章。
相关要求。
第十三条。
全体党员领导干部要牢固树立风险意识和“过关”意识，切实担负起网络意识形态工作责任。并结合本学院（部）、本总支、本部门实际情况，研究制定贯彻落实制度方案，明确一岗双责，分解细化任务，层层落实责任。
第十四条。
全体党员领导干部要在学网、懂网、用网中化被动为主动，学会通过网络走师生路线，不断增强对网络舆论的引导能力、对复杂网络舆情的驾驭处置能力、对网络安全的保障能力。
第十五条。
网络意识形态工作领导小组办公室要结合实际，定期进行专项督查考核，对意识形态工作落实不到位、出现重大工作失误、存在违法违纪行为等问题的要实事求是进行处理。
第十六条。
本办法自发布之日起执行。本办法由党委宣传部负责解释。
意识形态教育方案篇七
近年来，兰州市委、市政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育优先发展战略，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“12312”总体发展思路，切实促进教育公平、优化教育结构、提高教育质量，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。
全市现有各级各类学校1688所，在校学生110.03万人，其中，幼儿园877所，在园幼儿12.02万人；普通小学507所，小学教学点142个，在校学生23.39万人；初中学校142所，在校学生10.2万人；高中学校64所，在校学生6.3万人；中等职业学校58所，在校学生3.5万人；高等教育学校34所，在校学生54.56万人；特殊教育学校6所，在校学生619人，另有1127人随班就读。
（一）全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设情况。
一是全面加强党对教育工作的领导。成立了市委教育工作领导小组，由省委常委、市委书记李荣灿担任组长。切实履行全面从严管党治党责任，召开全市教育系统全面从严治党警示教育大会，制定市教育局系统全面从严治党重点工作任务清单。建立党组织班子成员和党员联系服务师生制度。开展支部书记抓党建述职评议考核工作，推动党组织书记进一步聚焦主责主业，切实担当作为。二是筑牢意识形态工作阵地。全面落实意识形态工作责任制，把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强中小学思想政治教育工作的时代感和实效性。印发《全市教育系统意识形态工作责任制实施方案》《全市教育系统网络意识形态工作责任制暨舆情风险防控工作实施方案》，围绕“职责、制度、学习、课程、活动、保障”打造了“六张清单”，对意识形态八项工作职责和网络意识形态九项工作职责任务分解细化，确保了党管意识形态工作责任的全覆盖。三是强化教育系统党建工作。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以“四抓两整治”为重要抓手，全面推行党支部建设标准化，命名表彰35个示范性党支部。定期开展“三会一课”,创新“5+x”主题党日形式载体，用好甘肃党建信息化平台，登录率和使用率均达到100%。43所学校（单位）圆满完成换届工作，调整配备党组织书记22名。开展学校党支部书记轮训工作，组织参加全国中小学校党组织书记网络培训示范班，提升党组织书记党性修养和党务工作水平。大力推广把党小组建在教研组的模式，积极搭建“双培养”实践载体平台，常态化开展党员老教师、党员教学骨干与年轻教师“结对子”活动，建立老中青“传帮带”教学骨干梯队。
一是积极应对，全力化解疫情影响。强化宣传教育，有效利用新媒体，传播教育正能量，在央视新闻、人民网、新华网、甘肃日报等中央、省属新闻媒体发布有关稿件226篇，浏览量超过860万人次。坚持正面发声发力，讲好教育战线防疫故事，开展“同心战疫·携手前行”主题作品在线展播，开发创编“战疫情·天天练”室内锻炼视频课程。在疫情期间充分利用“兰州智慧教育·名师在线”项目开播课程，全市近13万名中学生积极参与网络在线学习，学习量达772万人次。二是周密部署，复学复课平稳有序。严格按照省市要求，多部门联合，成立8个督查评估小组，深入10个区县和87所学校，对开学条件保障的要点进行了拉网式、全覆盖督查评估，对不具备复学条件的学校跟踪指导，确保整改到位。重点关注关爱防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难的学生，采取“一对一”“点对点”的方式帮扶指导，不让一个学生“掉队”。三是精准施策，全面做好保障工作。严格摸排管控，建立健全联防联控机制，建成健康管理信息平台，动态监测师生健康状况，逐级汇总形成管理台账。严格落实“日报告”“零报告”制度，对重点人群实行“人盯人”式管理，做到“四个摸清”，实时掌握健康状况。积极筹备物资，协调相关部门，通过调拨配备、社会捐助和自行采购等方式，足量储备防疫物资。
（三）建立中小学幼儿园安全风险防控体系和开展教育防范学生溺水专项行动落实情况。
一是继续完善安全管理机制。出台《关于进一步健全学校安全管理工作机制的实施意见》《兰州市校园安全保护区综合治理十项规定及实施细则》，建立学校安全联席会议、部门协作、定期检查、分析研判、责任落实等一系列工作制度。组织开展“三个百分百”建设，通过成立学校治安联防队、护校队、应急队等，强化校园安防巡查和防控力量。校园安全“日巡查、周检查、月排查、季督查”的隐患排查机制逐渐完善，闭环管理已经形成并趋于成熟。以“平安校园”建设为中心，对校园周边影响师生生命财产安全的十类乱点乱象进行重点治理。二是强化学生溺水事故防范工作力度。通过国旗下讲话、专题讲座、致家长一封信等多种形式，集中开展防溺水安全教育，教育孩子做到“六不”。积极协同相关部门对本行政区域内的水库、河流、湖泊、坑塘等进行全面排查整治，设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏等设施，加强日常巡查，切实做到及时发现险情,妥善做好应急处置。
（四）教育经费投入“两个只增不减”落实情况。
一是足额落实教育投入，确保达到“两个只增不减”。深入贯彻落实教育优先发展原则，持续加大财政教育投入力度，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保在校学生生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。2019年，我市一般公共预算教育经费88.29亿元，较上年增长8.31亿元，增幅10.39%；生均一般公共预算教育经费16451.79元，较上年增长1048.66元，增幅6.81%。二是按规定征收“两个附加”，管理使用合理规范。2019年，我市按规定征收教育费附加和地方教育费附加165646万元，其中教育费附加101384万元，地方教育费附加64262万元。按照财政预算管理的“收支两条线”原则，根据人大批复的年初部门预算，及时、足额拨付教育部门相关预算资金。
（五）依法保障义务教育教师工资待遇情况。
出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，就进一步提高中小学教师工资待遇保障水平提出明确措施。各区县落实主体责任，逐步提高中小学教师的工资待遇，确保教师工资按时足额发放，并高于当地公务员人均年工资水平。2019年，提高市属学校地方性绩效考核经费至每人每月1000元，各区县结合实际制定了本区县的标准予以落实。中小学班主任津贴市级提高到每人每月800元，各区县每人每月不低于300元。乡村教师生活补助标准由月人均300元提高到月人均400元，并依据边远艰苦程度实行差别化补助，最高可达每人每月1300元。
（六）完善教育督导法规和机构设置工作情况。
按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《甘肃教育督导条例规定》要求，成立市人民政府教育督导委员会，办公室设在市教育局，设副县级专职督学1名，聘请挂牌责任督学59名、学校视导员90名。市人民政府教育督导委员会多次联合相关部门分期分批组织专家开展座谈交流、反复研讨，拟定了学前教育、义务教育、普通高中、职业教育等各类教育综合督导评估方案，修改完善后印发执行。进一步推动区县人民政府履行教育职责，出台《兰州市对县级人民政府履行教育职责督导评估实施细则》，2020年底前拟对安宁区进行督导评估，全面促进区县教育事业改革发展。
（七）规范民办义务教育学校招生管理及校外培训机构治理工作情况。
一是加强日常监管。指导区县组建校外培训机构学科类培训备案审查委员会，对学科类培训机构的培训班名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等进行备案审查。多次对校外培训机构办学行为、收退费管理、师德师风、培训内容、疫情防控、创城工作等方面开展专项督查及“回头看”活动。二是加强公办民办学校招生统筹管理。严格落实国家及省上关于公、民办学校同步招生政策，建立统一招生平台，公、民办学校同步报名、同步开展录取工作。严防民办学校提前招生、变相“掐尖”、考试招生、超计划招生等违规招生行为。对报名人数超过招生计划的民办学校，实行100%招生计划电脑随机派位录取。三是落实年检年报制度。委托第三方评估机构组成年检组对各市管民办学校逐一进行评估，重点围绕学校法律法规执行、规范办学行为、学校校园安全、师德师风建设、教育教学管理、办学条件达标等方面，对市管民办学校（机构）进行评估打分，年检结果在市电视台和兰州日报上进行公示，接受社会监督。
（八）教育脱贫攻坚及义务教育有保障推进情况。
一是强化联控联保。健全控辍保学长效机制，各区县、各学校成立“一把手”任组长的控辍保学工作领导小组，分工包抓，责任到人。用“过筛子”的办法，进村社、进家庭排查核实，建立控辍保学风险学生台账，实现义务教育阶段无一人失辍学。二是做好保学安置。综合分析研判学业水平、学龄特点、家庭情况、家长和学生意愿等因素，对354名劝返复学学生和70名有辍学反弹风险学生实行“一人一案”，通过职普融合班等方式，做好保学安置。三是保障残疾儿童权利。会同卫健、残联等部门开展残疾儿童评估，根据残疾类别与残疾程度，采取就近随班就读、特教班就读、特教学校就读、送教上门和纳入兜底范围等多种举措，保障残疾儿童少年受教育权利。四是全面落实教育扶贫和资助政策及东西部教育扶贫协作政策。坚持做好“一体化办学”和城乡学校结对帮扶工作，着力提升薄弱学校办学水平。统筹各类扶贫、惠民政策，确保国家资助政策不折不扣落实到位，及时足额下达城乡义务教育补助经费。全面做好中央和省市有关东西部扶贫协作，组织永登、榆中、皋兰与天津市宝坻、宁河、东丽教育对口帮扶，全力推进教育扶贫，推动扶贫与扶智、扶志相结合。五是强化督查问责。建立市级“控辍保学”包抓机制，成立5个包抓组16个督查小组，深入10个区县，走进94所学校，开展多轮次摸排清查。六是有效推进脱贫反馈问题整改。出台《义务教育有保障冲刺清零后续行动工作方案》，对教育系统存在的控辍保学、两类学校项目建设、乡村教师队伍建设等问题细化问题清单，逐一整改，巩固“3+1”冲刺清零成果。
（九）推进义务教育均衡发展及消除大班额工作情况。
一是扩大教育资源。落实《2019年市委市政府为民兴办实事教育类项目实施方案》，完成新建和改扩建中小学、幼儿园20所，2019年新增学位1.64万个。引进北京实验二小、北京八中等一批兰外优质教育资源落地兰州，推进兰州二中雁滩分校、五十一中九州分校、五十八中新校区等一批重点建设项目。截止目前，全市义务教育阶段学校大班额比例从2017年底的16.15%下降到3.18%，超大班额全部消除，全市普通高中大班额全部消除。二是优化义务教育招生划片办法。完善小学招生政策，自2019年秋季学期开始，明确规定同一学校片区内一套房产六年只提供一个学位（同一户主符合计划生育政策情况除外），进一步规范招生行为，防止“学区房”炒作。三是严格控制择校。加强学籍管理，对违规跨区域招生、不符合转学规定、在校生超过核定办学规模的学校一律不予办理学籍注册和转接。严格落实“凡小学择校入学的学生小升初不得享受对口划拨”和“初中择校入学的学生中考不得享受优质高中对口分配名额”的政策，严格控制择校，促进义务教育均衡发展。四是妥善处理流动人口随迁子女入学问题。严格执行以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策，进一步规范和简化入学流程及办法，确保每个随迁子女都有学可上，不断促进入学机会公平。五是严格落实“两免一补”资助政策。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，落实好学生免除学杂费、家庭经济困难学生生活补助政策，向学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度。六是深入推进两类学校建设。实施乡村振兴战略，按照“就近、实用、够用、安全、节俭”的要求，规划实施两类学校项目建设92所，总投资8974.73万元。其中，寄宿制学校27所，小规模学校65所，已全部完工并投入使用，为推进城乡教育优质均衡发展奠定了坚实基础。
（十）城镇小区配套幼儿园治理和无证园治理工作情况。
全力推进城镇小区配套幼儿园治理工作，印发《兰州市城镇小区配套幼儿园治理工作方案》，与各区县政府签订了目标管理责任书。截至9月底，完成整改182所，整改完成率为71.65%，全市公办园在园幼儿占比由治理前的29.2%提高到50.03%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）由治理前的75.17%提高到94.58%。根据《甘肃省无证幼儿园专项治理工作方案》，市、区县两级教育、公安、民政等8个相关部门联合行动，对全市幼儿园开展了拉网式排查整治。截止9月底，颁发办园许可证2所，撤销办园许可证12所，待整改41所。
（十一）教育信息化及中小学（含教学点）出口带宽情况。
持续推进三通两平台和数字校园建设与应用，创新教育扶智路径，缩小城乡学校数字鸿沟，教育信息化基础支撑能力显著提升。截止6月底，全市753所学校（含教学点）实现了宽带网络校校通全覆盖，班班通全覆盖，所有学校网络出口带宽均达到100m及以上，市属、安宁区、西固区所属学校均实现无线校园网全覆盖。市级数字教育公共服务平台集聚教育资源3000多万条目，总容量约10tb。依托甘肃省基础教育资源公共服务平台应用的人人通空间，教师开通率80.71%，学生开通率72.99%。今年9月，我市被确定为省级智慧教育示范区建设单位。
全市30万人口以上的区县（城关区、七里河区、西固区、永登县、榆中县），除西固区特教学校计划今年年底建成外，其他区县特教学校均招生办学。全市现有特殊教育学校5所，特殊教育职业中专1所，普通学校附设特教班6个，随班就读资源教室58间。义务教育阶段残疾儿童少年2161人，其中特教学校361人、送教上门148人、特教班72人、随班就读1127人。全市义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率为97.44%。初步形成“以随班就读为主体、特教学校为骨干、附设特教班为补充、送教上门试点为突破”的特殊教育发展体系。
（十三）高考综合改革工作推进情况。
根据甘肃省高考综合改革工作安排部署，在借鉴教育发达省份和地区高考综合改革典型经验基础上，结合我市实际制定了《关于落实高考综合改革工作实施方案》，成立高考综合改革工作领导小组，统筹推进我市普通高中学校高考综合改革工作，从宣传舆论引导、办学基础条件保障、师资队伍建设、学校课程管理、课堂教学改革、生涯规划指导及考试安全技术保障等方面，进一步强化各项工作思路举措，明确时间节点，确保2021年新高考政策在我市全面实施。
（十四）推进职业教育发展情况。
一是深入推进产教融合，出台《兰州市深化产教融合工作方案》，健全完善以需求为导向的人才培养模式，推动兰州现代职业学院和华住酒店管理集团、兰石集团、新区农投集团等优质实体企业深度校企合作，促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机融合。二是柔性引进全国知名职教专家马树超在兰州建立职业教育名师工作室，特聘3名全国职教名师、选拔23名职教专家组建“兰州市职业教育专家指导委员会”，特聘46名教师组成“兰州市职业教育兼职教研员”团队。建成5个省级、3个市级名师工作室。三是大力开展“1+x”证书制度试点，共有“1+x”证书制度试点院校9所，试点专业分布点达197个，参与职业技能等级证书考核人数7271人。四是全市中职学校办学条件达到设置指标15项以上的学校数15个，6所学校达到全部指标。招生规模连续两年增长22%以上，全市招生职普比3.72:6.28。
三、下一步工作打算。
（一）进一步加强党对教育工作的领导。深入贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持党管意识形态工作原则，积极探索新形势下做好意识形态工作的新途径、新方法。把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新。
（二）加快推进重点项目建设。紧盯重点建设项目，按照建设计划和进度，确保2020年底827个义务教育学校薄弱环节改善与能力提升项目顺利完成。全力推进为民兴办实事项目，确保新增学位1.6万个。加快推进兰州五十一中九州分校、北京八中兰州分校高中部、初中部等重点项目建设。
（三）持续加大教育投入。全面落实教育经费投入政策，不断优化财政支出结构，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。
（四）坚持深化教育教学改革。全力推进“新教育”实验工作，开展营造书香校园、构筑理想课堂等十大行动。组织开展“新教育”实验专题论坛，举办“新教育”年会，总结新教育实验成果，推广实验先进经验。深入开展课堂教学综合改革，落实构筑理想课堂“三重境界”和“六个维度”，完善体育、美育课程设置与评价改革。
（五）深入推进评价改革。研究制定兰州市新时代教育评价改革实施方案，进一步修订完善普通高中教育教学绩效评价实施细则，加强过程性评价、增值性评价，完善高中学生综合素质评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。
（六）持续加强教师队伍建设。以全面落实培育一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标，实施“卓越师资培育行动计划”，切实发挥好“金城名校长、金城名师、金城名班主任”示范引领作用，持续开展城乡教师交流帮扶活动，提高全市教师学科素养、教育教学素养、科学人文素养。
（七）切实筑牢校园疫情防控安全屏障。落细落实校园常态化疫情防控措施，坚决维护师生生命安全和身体健康。充分发挥学校健康副校长作用，开展健康教育等专题培训，普及卫生防疫知识，提高学校疫情防控处置能力，尽最大可能地防止疫情在校园内发生。
（八）巩固提升教育扶贫工作成果。关心关注关爱留守儿童、流动人口子女、家庭经济困难学生的教育工作，强化义务教育控辍保学。完成“两类学校”建设等各类办学条件保障项目，重点改善农村学校办学条件。全面落实教育惠民政策，构建从学前教育到大学阶段的学生资助体系。
意识形态教育方案篇八
以人为镜，可以知得失。我作为一名党支部书记，在工作岗位上更要把握方向，不偏离，不出轨，时刻保持清醒头脑，在思想上、政治上、行动上时刻与党保持高度一致。
一是坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持崇高的精神追求，不断提高自己的人格修养，时时自我反省，防止价值观扭曲，始终坚守道德阵地，抵制外界的各种诱惑，不断提升自身防腐拒变的能力，争当一名领导放心、职工满意，干事创业的好干部。
二是用党纪国法约束自己。时刻对党纪国法心存敬畏，严格遵守党纪国法和公司各项规章制度，树立正确的权力观；不断强化党纪国法意识，做到不越法纪红线，不触碰法纪底线；用党纪国法约束自己，规范自己的言行，确保不出任何违法违纪问题。
三是加强政治理论学习，增强自身拒腐防变能力。作为一名党员干部，我将不断完善和提高自己，确保高质量完成党交给的工作任务。同时将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，不断提高自身的思想觉悟和道德水准，按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐。
四是以身作则带动车间风清气正。车间支部书记，既是车间党务工作的核心，也是政治思想方向的主心骨，我将从思想上、从政治上、从行动上时刻与党保持一致，团结同事，服务职工，清正廉洁，克以奉公，以身作则，积极营造风清气正的良好氛围。
前车之鉴，后事之师。通过全系统警示教育大会，我将进一步筑牢廉洁自律防线，时刻警醒自己，不忘初心，牢记使命，为公司高质量发展做出应有的贡献。
意识形态教育方案篇九
加强与市人大常委会、市司法局对口专委会(立法处室)的业务联系，深入基层征集立法需求，下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年全市民政系统依法行政和法治宣传教育工作要点，希望大家喜欢。
2022年做好全市民政系统依法行政和法治宣传教育工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以党的十九大和十九届历次全会精神为指导，深刻学习领会习近平法治思想的丰富内涵和核心要义，全面贯彻落实法治政府建设实施纲要(2021-2025)和全国民政法治工作会议精神，紧紧围绕“十四五”时期*民政改革发展的重点目标和任务，以提高基层法治民政能力建设为重点，深入开展法治宣传教育，认真落实八五普法责任，进一步加强法治监管，夯实法治基层基础，为迎接党的二十大胜利召开，促进新时代*民政事业高质量发展营造良好的法治环境。
一、依法行政工作。
(一)强化统筹协调，确保重点工作任务全面落实。
1.深入学习贯彻党的十九届六中全会和党的二十大会议精神，认真贯彻《法治政府建设实施纲要(2021-2025)》、民政部《关于深入学习贯彻习近平法治思想，深化新时代民政法治建设的意见》和各级文件精神，进一步加强党对法治民政工作的领导，将法治民政建设纳入总体规划和年度工作计划，与党建工作和业务工作同部署、同推进、同督促、同总结、同考核，为推进法治民政建设提供保障、创造条件。
2.全面开展《民政部关于深入学习贯彻习近平法治思想深化新时代民政法治建设的意见》(民发〔2021〕76号)和《*市2022年普法依法治理工作要点》(甬普办〔2022〕2号)贯彻落实情况专项督促检查活动，全面查找分析薄弱环节，采取有力措施和方法，提升基层民政法治建设水平，确保法治民政建设的各项任务指标及时高效完成。
3.继续深化“放管服”和部门数字化改革，进一步完善权力清单、公共服务事项目录、责任清单动态管理，优化工作流程，大力推进部门数字化改革进程，积极开展网上办事、网上监管、网上处罚行动，创新“一码通办”“一事联办”“一网通办”“手机app快速办”等数字化办事场景应用，提高行政审批和政务服务效率。
(二)加大法制创制力度，不断完善民政政策体系。
4.加大民政立法调研工作力度。加强与市人大常委会、市司法局对口专委会(立法处室)的业务联系，深入基层征集立法需求，进一步充实民政地方立法储备库，重点配合开展养老服务、社会救助、慈善社工、社会事务等领域的立法调研工作。
5.做好地方性法规实施情况专项审议、专题询问工作。根据市人大对《浙江省社会养老服务促进条例》《*市居家养老服务条例》执法检查的工作部署，落细落实我市基本养老服务体系建设情况专项监督、专题询问的各项准备，以满意度测评反向指标为问题导向，补缺培优，提升养老服务综合监督能力。
6.加大各业务领域的政策创制力度，在新修订的国家、省、市法律法规规章基础上出台配套的行政规范性文件，进一步形成内容完备、结构合理、实施有效、具有*特色的民政法规规章政策体系。
7.开展规范性文件专项清理工作，认真做好重大行政决策和行政规范性文件合法性、公平性审查和备案工作，督促做好文件实施后的效果评估，提高文件执行效率。
(三)加强“互联网+监管”平台应用，全面拓展民政事务监管范围。
8.进一步完善“双随机、一公开”抽查工作机制，加强部门联合检查“综合查一次”，完善执法人员库和检查对象库数据信息，按照“属地管理，分级负责”的原则，合理确定随机抽查的比例和频次，确保全年双随机任务关联信用规则率不低于90%，到期任务完成率100%，掌上执法率达到95%，检查结果公示率和发现问题后续处置率达到100%，其中部门联合“双随机、一公开”监管比例达到20%以上。提高日常监管和案件查处的工作效能，进一步推进民政执法规范化建设。
9.加强民政事务的日常监管，原则上凡在浙江省“互联网+监管”平台认领的行政检查监管事项都要纳入日常监管范围，实现监管事项入驻率、掌上执法率、抽查事项覆盖率和任务完成率100%的要求。
10.加强基层执法力量建设，完善县级民政执法保障机制，加大基层执法设施和装备投入。提升全省统一行政处罚办案系统的应用率和办案质效，加大市、区(县、市)联合执法力度，全面提升民政执法工作的综合水平。
11.加大行政执法“三项制度”的落实和行政执法监督检查，规范行政执法案卷归档，严格进行案卷质量评查，进一步规范行政执法行为。
(四)加强行政案件和信访事项的办理，全面提升民政安全监管水平。
12.完善重大、疑难行政复议、行政诉讼案件审议制度，更好发挥法律顾问和公职律师在行政复议和行政诉讼中的重要作用，进一步提高行政案件办理水平，降低行政争议发案量和败诉率。
13.加大对区(县、市)民政局的行政应诉、行政复议工作指导，健全市、区(县、市)两级涉诉案件的沟通交流机制，提升区(县、市)民政局的应诉答辩及证据准备工作水平。严格落实行政机关负责人出庭应诉制度。加强对区(县、市)民政局行政调解工作指导，有效降低行政复议败议率。
14.贯彻落实新时代“枫桥经验”，认真执行“首问负责即问即办”规定，引导信访人依法逐级走访和依法定途径分类处理信访投诉请求，对应当通过行政诉讼、行政仲裁、行政复议等法定程序解决的诉求，引导当事人通过行政调解法定途径解决，有效维护群众合法权益。
15.主动推进政务公开，加大行政许可、行政给付、行政确认、行政处罚、行政强制等执法信息公开力度。进一步完善民政业务领域的信息公开清单。
(五)推动民政标准化建设，提高政务服务精细化水平。
16.落实国务院《关于加快推进政务服务标准化规范化便利化的指导意见》精神，完善数据共享、部门间业务协同模式，做好“一网通办”“一事联办”工作，实现民政服务标准化规范化便利化。
17.推进民政标准宣贯和建设项目落地。加大对《养老机构服务安全基本规范》等国家强制标准宣贯力度，完成60%镇乡(街道)社会组织党群服务中心标准化建设任务;深化养老机构和居家养老服务中心标准化、规范化建设。
18.加强标准化专题研究和人才队伍建设。启动覆盖全市10个区(县、市)的居家养老机构调研，加强社会工作行业标准研究，拓展社会工作在民政领域服务内容，继续完善养老机构负责人、养老管理服务人员、护理员的梯度培训模式。
(六)加强法治队伍建设，夯实法治工作基础。
19.加大干部法治培训力度，以提升依法履职能力为基本，创新培训模式，组织开展具有针对性、实操性和系统性的专业化法治培训，打造适应新时代要求、政治过硬、业务精通、能力突出、作风优良、人民满意的民政法治工作队伍。
20.加大岗位交流力度，注重把政治素质强、业务能力强、法治素养高、具有执法资格的人员调整充实到民政重要执法工作岗位，加大业务岗位与法治岗位的交流力度。
二、法治宣传教育。
(一)深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会、党的二十大精神，组织开展习近平法治思想专题学习。结合常态化党史学习教育，落实全面从严治党要求，加大党章党规的学习宣传力度。
(二)深入宣传学习以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，树立宪法至上理念，重点学习宪法(修正案)。结合现行宪法公布实施四十周年纪念活动，落实民政领域“宪法与浙江”主题宣传月各项工作，组织开展机关干部宪法宣誓活动。
(三)利用局党委(组)理论中心组学习、法治讲座、专题培训、在线学习等形式，结合现场教学、旁听案件审理等法治实践，促进领导干部法治思维的日常养成。
(四)认真落实八五普法规划，充分利用志愿者日、慈善日、清明节、老年节、宪法宣传日等涉及民政业务的重要时间节点，组织开展形式多样的法治宣传和“法律六进”活动，扩大民政法律法规及惠民政策宣传的覆盖面，增强民政服对象对政策、法律法规的知晓度。
(五)紧紧围绕服务保障和改善民生，大力宣传民法典、慈善法、养老服务、社会救助、慈善事业、社会事务等方面的法律法规，结合本行业的社会热点难点问题，加强对民政服务对象的普法宣讲。充分发挥“五社联动”在基层社会治理中的普法宣传、行为引导、规则约束、权益维护等作用。
(六)落实“谁执法谁普法”普法责任制，在行政审批、日常监管、执法办案、信访接待等过程中，加强对行政相对人、利害关系人、民政管理和服务对象及相关重点人群的普法宣传、政策引导，并通过“以案释法”“以案普法”活动提升民政领域政策文件的社会知晓率。
(七)依法开展行政调解、人民调解和法律援助工作等活动，积极引导通过法律途径化解矛盾纠纷。发挥机关法律顾问和公职律师在涉法涉诉、重大决策法治审核、信访接待、矛盾化解等法治建设中的重要作用，及时化解矛盾隐患，减少行政争议发案量。
(八)通过政府购买服务等方式，积极鼓励社会组织等社会力量参与法治宣传教育工作，支持鼓励*(鄞州)社会组织创新园和*(象山)社会组织学院开展法治宣传教育基地创建，打造“法润民政服务民生”普法特色品牌，积极营造机关法治文化，加大人员培训力度，提升法治宣传教育的人员和队伍整体水平。
(九)创新普法宣传形式，充分利用部门官网、移动客户端、民政政务平台、微信公众号、12345政务服务热线、电视广播、报刊杂志等媒体平台，及时宣传民政工作相关法律法规和工作动态，扩大*民政工作的覆盖面和影响力。
(十)认真落实《*市民政局机关干部学法用法制度》，加大对基层民政法治宣传教育工作指导和督导检查力度，提高普法的覆盖面和实效性，促进法治宣传教育和民政业务的良性互动和深度融合。
意识形态教育方案篇十
为深入贯彻落实自治区、盟委、市委关于落实意识形态工作责任制要求，切实提高意识形态领域预警监测和风险防控能力，特制定如下工作预案:。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”为主线不动摇，用习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论新成果凝聚思想共识，大力弘扬社会主义核心价值观，牢牢把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，切实做到“两个维护”，为意识形态工作的高质量发展提供有力的思想保证、舆论支持、精神动力。
强化问题意识、忧患意识、风险意识，加强对意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。
1.意识形态风险防控工作领导机构。成立市应急管理局意识形态风险防控工作领导小组，领导小组组长由局长担任，副组长由局党组成员组成，成员由各股室负责人组成。
2.领导小组工作职责。组织有关股室人员，统一对外口径，确定对外发布内容，通过各种方式，有针对性地解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论。
坚持以正面导向为主，把握主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：
第一步：发现舆情。通过网络、群众反映、结合实施查阅的方式，判断，筛选出相关舆情，记录其出处并分类(特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情、一般网络舆情)，通过分类选择特重大网络舆情和重大网络舆情先报、早报，尽可能减少不良的影响。
第二步：监测舆情。此项工作贯穿整个舆情应对处置工作，发现舆情后要时刻监测舆情发展动向，直至舆情平息为止。在监测过程中发现舆情恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时上报局领导小组，以便及时有效地处理。
第三步：快报事实。发现舆情后，第一时间上报局意识形态风险防控工作领导小组。特别重大网络舆情要上报市委宣传部。上报舆情要真实、客观，以保证会商措施更具针对性、适用性和处理有效性。
第四步：会商措施。接到舆情上报后，局意识形态风险防控工作领导小组要及时召开网络舆情应对会，会商出舆情处理措施。如为特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情，要及时听取市委市政府、市委宣传部的会商措施并结合本单位的实际情况，提出合理的处理意见和建议，拿出最终处理措施。以便及时有效地对舆情加以引导和回复。
第五步：形成通稿。经过舆情会商形成通稿，通稿经市委市政府、市委宣传部或局意识形态风险防控工作领导小组同意后，及时对舆情加以回复。
第六步：正面回复。意识形态风险防控工作领导小组办公室在舆情发生后12小时内根据通稿，通过相关媒体，微信公众号等渠道进行正面回复。
第七步：跟踪引导。对舆情回复后，有关人员要时刻留意舆情发展动向，对提出疑问或者质疑的，要及时、细心地加以引导，如对疑问或者质疑不能正确引导或者不知如何引导时，要及时上报。上报后，经局意识形态风险防控工作领导小组会商后拿出一个合理的回复方案加以回复，从而实现对舆情的正确引导，直至舆情缓退、平息。
1.特别重大网络舆情。
根据需要，经局意识形态风险防控工作领导小组组长向市委、市政府主要领导请示，在市委、市政府的领导下，局意识形态风险防控工作领导小组具体负责开展应急工作。
2.重大或较大网络舆情。
由局意识形态风险防控工作领导小组领导上报市政府府分管领导、市委宣传部，会同相关部门开展应急工作。
3.一般网络舆情。
由局意识形态风险防控工作领导小组直接领导、领导小组办公室具体负责，会同相关股室开展应急工作。
网络舆情应急处置结束后，局意识形态风险防控工作领导小组组织有关股室(必要时可邀请相关专家)，对舆情引导处置工作进行全面总结和评估。对参与引导处置工作的股室和个人进行责任考评，表彰先进，追究因工作不力、玩忽职守造成严重后果的相关领导和个人的责任。针对应急处置工作中的成功经验以及暴露出来的问题，进一步修改完善有关工作方案。
(一)加强组织领导，明确各自责任。市应急管理局意识形态风险防控工作领导小组组长履行第一责任人职责，副组长对自身和分管范围的意识形态工作负直接责任，各股室负责人主动履行责任范围内的主体责任。确保意识形态工作落到实处。
(二)完善工作机制，健全工作制度。把意识形态工作纳入领导班子重要议事日程，作为领导班子及领导干部目标管理和年度考核重要内容，严格奖惩兑现。不断完善工作机制，健全意识形态工作制度，为顺利开展意识形态工作提供有力的思想保证、理论基础，筑牢思想基石。
(三)加强协调配合，突出工作效果。机关党组要加强与市委宣传部沟通联系，如实报送应急管理局部门意识形态工作总体进度，并加强对辖下企业意识形态工作的指导。全体应急管理职工要密切配合，积极参与研判应急管理领域意识形态工作，整体推进应急管理工作与意识形态工作齐头并进。
意识形态教育方案篇十一
区教育局党组落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根据中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》（以下简称《实施办法》）、《浙江省党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》（以下简称《实施细则》）、《中共丽水市委落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》（以下简称《实施方案》）和《xx市教育局委员会落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》，结合我区教育系统意识形态工作实际，特制定本实施方案。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，建立健全党组意识形态工作责任制，促进党组意识形态工作由“虚”变“实”、由“宽”变“严”、由“软”变“硬”，做到守土有责、守土负责、守土尽责，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，为与全省同步高水平全面建成小康社会提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。
（一）加强对意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央和省委、市委、区委权威，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
（二）加强对意识形态工作的统一领导。局党组指导和督促下一级党组织意识形态工作，统筹协调各级教育行政部门和中小学校在行政管理、教育教学管理中应体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党组统一领导、党政齐抓共管、有关科室（单位）分工负责的工作格局。
（三）加强对意识形态工作的制度建设。各级党组织要把意识形态工作纳入重要议事日程，根据实际情况，研究制定本学校意识形态工作计划和宣传思想工作要点，在管理体制、队伍建设、经费支持方面提供制度保障。
（四）加强对意识形态阵地的统一管理。守好各中小学校思想阵地，通过强化教育培训引导，提升教师队伍思想政治素质，增强教师队伍对社会主义核心价值观的认知和认同。通过社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，建立合适的教育形式，让社会主义核心价值观在广大学生入脑、入心、入行动。通过加强实践育人基地建设，组织学生参加形式多样的社会实践活动。通过在全区中小学开展“美丽学校”建设，发挥校园文化的熏陶作用，提升学生的社会主义核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。
（五）加强对网络意识形态的安全维护。牢牢掌握网络意识形态主导权，各党组织负责人应亲自抓、一手抓，对涉及重大舆情事件坚持“做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。进一步完善与媒体的沟通协调和会商处置机制，加强各级教育行政部门和中小学校官网、微博、微信、贴吧管理，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。
（六）加强对意识形态工作的队伍建设。加强对党员领导干部和广大教师意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，加强系统网宣员、新闻发言人、通讯员三支队伍建设，着重考察政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力。加强对党外知识分子的政治引领，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用，耐心细致地做好对重大思想理论和舆论问题的引导，最大限度地凝聚共识、汇聚力量。
（七）加强对意识形态领域的定期研判。健全全区教育系统社会舆情收集报送网络。各级党组织要分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对教育系统中涉及重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，及时做出工作安排，维护意识形态安全。
（一）开展好专题研究与舆情研判。各级党组织每年至少开展2次意识形态工作专题研究；建立各级党组织意识形态和社会舆情分析制度，每年至少开展1次综合分析；建立定期在党内通报意识形态领域情况制度，每年至少通报1次，统一思想认识，明确工作方向。
（二）开展好意识形态检查工作。综合检查由局党组会同分管科室，每两至三年开展1次，检查结果上报上级党组织。专题督查由职能科室负责组织，每年开展1次，检查结果向同级党组织报告。检查可采取听取汇报、查阅资料、实地检查、座谈会等方式。综合检查一般单独开展，专题督查可以单独或结合其他工作一同开展，综合检查和专题督查不重复进行。
（三）开展好专题汇报工作。区教育系统各党组织每半年向区教育局党组专题汇报1次意识形态工作，即每年的6月和12月各1次，汇报内容可以是综合性的工作总结，也可以是专题性的情况汇报。专题汇报可以书面或当面汇报。书面汇报以所在党组织名义上报；当面汇报由所在党组织负责人向教育局党组书记或分管领导汇报。
（四）开展好报告与述职。各级党组织把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核范围，列入基层党建工作述职重要内容。各级党组织班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。
（五）开展好教育培训。各单位每年至少安排1次维护意识形态安全的专题学习，各中小学校举办的各类校长班、后备干部、骨干教师等培训班次中要安排维护意识形态安全内容的专项课程，组织开展好意识形态主题宣讲活动。严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动须主办部门提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。
（六）开展好绩效考核。各级党组织应当建立意识形态工作绩效考核制度，明确考核内容、方法和程序。把意识形态工作责任制落实情况作为党建工作的重要内容，纳入党政领导班子实绩考核评价指标体系，与目标考核紧密结合，同部署、同检查、同考核。下一级党组织制定的考核体系中“意识形态工作责任制”的权重，不得低于上一级的相应权重。对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，严肃追究责任。
（七）严格问责和追究。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”。对导致意识形态工作出现不良后果的，严肃追究相关责任人责任。实施责任追究应实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或批准的，追究该领导干部个人责任。对领导班子、领导干部进行问责，应当按照干部管理权限，由上级党组织实施，并报上级分管人事的科室备案。
（一）强化领导，摆上重要位置。意识形态工作极端重要，这根弦任何时候都必须绷紧、不能放松。意识形态工作责任制是意识形态工作的“牛鼻子”，牵一发而动全身。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责原则，各级党组织领导班子应负主体责任，党委（党总支）书记是第一责任人，应带头抓意识形态工作，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置；党委（党总支）副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作；党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（二）强化分工，落实工作责任。直属机关党委作为主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。派驻教育局纪检组要把意识形态工作责任制落实情况纳入执行党的纪律的督查范围中。人事处要把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核机制中。市政府教育督导室要把意识形态工作责任制落实情况纳入学校发展性评估体系中。
（三）强化落实，深入贯彻实施。各级教育行政部门和中小学校要结合工作实际，强化落实、强化执行、强化督查，把意识形态工作责任制作为硬杠铁纪抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、程序化、制度化。
意识形态教育方案篇十二
近年来，兰州市委、市政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育优先发展战略，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“12312”总体发展思路，切实促进教育公平、优化教育结构、提高教育质量，全面推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。
全市现有各级各类学校1688所，在校学生110.03万人，其中，幼儿园877所，在园幼儿12.02万人；普通小学507所，小学教学点142个，在校学生23.39万人；初中学校142所，在校学生10.2万人；高中学校64所，在校学生6.3万人；中等职业学校58所，在校学生3.5万人；高等教育学校34所，在校学生54.56万人；特殊教育学校6所，在校学生619人，另有1127人随班就读。
（一）全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设情况。
一是全面加强党对教育工作的领导。成立了市委教育工作领导小组，由省委常委、市委书记李荣灿担任组长。切实履行全面从严管党治党责任，召开全市教育系统全面从严治党警示教育大会，制定市教育局系统全面从严治党重点工作任务清单。建立党组织班子成员和党员联系服务师生制度。开展支部书记抓党建述职评议考核工作，推动党组织书记进一步聚焦主责主业，切实担当作为。二是筑牢意识形态工作阵地。全面落实意识形态工作责任制，把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强中小学思想政治教育工作的时代感和实效性。印发《全市教育系统意识形态工作责任制实施方案》《全市教育系统网络意识形态工作责任制暨舆情风险防控工作实施方案》，围绕“职责、制度、学习、课程、活动、保障”打造了“六张清单”，对意识形态八项工作职责和网络意识形态九项工作职责任务分解细化，确保了党管意识形态工作责任的全覆盖。三是强化教育系统党建工作。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以“四抓两整治”为重要抓手，全面推行党支部建设标准化，命名表彰35个示范性党支部。定期开展“三会一课”,创新“5+x”主题党日形式载体，用好甘肃党建信息化平台，登录率和使用率均达到100%。43所学校（单位）圆满完成换届工作，调整配备党组织书记22名。开展学校党支部书记轮训工作，组织参加全国中小学校党组织书记网络培训示范班，提升党组织书记党性修养和党务工作水平。大力推广把党小组建在教研组的模式，积极搭建“双培养”实践载体平台，常态化开展党员老教师、党员教学骨干与年轻教师“结对子”活动，建立老中青“传帮带”教学骨干梯队。
一是积极应对，全力化解疫情影响。强化宣传教育，有效利用新媒体，传播教育正能量，在央视新闻、人民网、新华网、甘肃日报等中央、省属新闻媒体发布有关稿件226篇，浏览量超过860万人次。坚持正面发声发力，讲好教育战线防疫故事，开展“同心战疫·携手前行”主题作品在线展播，开发创编“战疫情·天天练”室内锻炼视频课程。在疫情期间充分利用“兰州智慧教育·名师在线”项目开播课程，全市近13万名中学生积极参与网络在线学习，学习量达772万人次。二是周密部署，复学复课平稳有序。严格按照省市要求，多部门联合，成立8个督查评估小组，深入10个区县和87所学校，对开学条件保障的要点进行了拉网式、全覆盖督查评估，对不具备复学条件的学校跟踪指导，确保整改到位。重点关注关爱防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难的学生，采取“一对一”“点对点”的方式帮扶指导，不让一个学生“掉队”。三是精准施策，全面做好保障工作。严格摸排管控，建立健全联防联控机制，建成健康管理信息平台，动态监测师生健康状况，逐级汇总形成管理台账。严格落实“日报告”“零报告”制度，对重点人群实行“人盯人”式管理，做到“四个摸清”，实时掌握健康状况。积极筹备物资，协调相关部门，通过调拨配备、社会捐助和自行采购等方式，足量储备防疫物资。
（三）建立中小学幼儿园安全风险防控体系和开展教育防范学生溺水专项行动落实情况。
一是继续完善安全管理机制。出台《关于进一步健全学校安全管理工作机制的实施意见》《兰州市校园安全保护区综合治理十项规定及实施细则》，建立学校安全联席会议、部门协作、定期检查、分析研判、责任落实等一系列工作制度。组织开展“三个百分百”建设，通过成立学校治安联防队、护校队、应急队等，强化校园安防巡查和防控力量。校园安全“日巡查、周检查、月排查、季督查”的隐患排查机制逐渐完善，闭环管理已经形成并趋于成熟。以“平安校园”建设为中心，对校园周边影响师生生命财产安全的十类乱点乱象进行重点治理。二是强化学生溺水事故防范工作力度。通过国旗下讲话、专题讲座、致家长一封信等多种形式，集中开展防溺水安全教育，教育孩子做到“六不”。积极协同相关部门对本行政区域内的水库、河流、湖泊、坑塘等进行全面排查整治，设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏等设施，加强日常巡查，切实做到及时发现险情,妥善做好应急处置。
（四）教育经费投入“两个只增不减”落实情况。
一是足额落实教育投入，确保达到“两个只增不减”。深入贯彻落实教育优先发展原则，持续加大财政教育投入力度，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保在校学生生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。2019年，我市一般公共预算教育经费88.29亿元，较上年增长8.31亿元，增幅10.39%；生均一般公共预算教育经费16451.79元，较上年增长1048.66元，增幅6.81%。二是按规定征收“两个附加”，管理使用合理规范。2019年，我市按规定征收教育费附加和地方教育费附加165646万元，其中教育费附加101384万元，地方教育费附加64262万元。按照财政预算管理的“收支两条线”原则，根据人大批复的年初部门预算，及时、足额拨付教育部门相关预算资金。
（五）依法保障义务教育教师工资待遇情况。
出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，就进一步提高中小学教师工资待遇保障水平提出明确措施。各区县落实主体责任，逐步提高中小学教师的工资待遇，确保教师工资按时足额发放，并高于当地公务员人均年工资水平。2019年，提高市属学校地方性绩效考核经费至每人每月1000元，各区县结合实际制定了本区县的标准予以落实。中小学班主任津贴市级提高到每人每月800元，各区县每人每月不低于300元。乡村教师生活补助标准由月人均300元提高到月人均400元，并依据边远艰苦程度实行差别化补助，最高可达每人每月1300元。
（六）完善教育督导法规和机构设置工作情况。
按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《甘肃教育督导条例规定》要求，成立市人民政府教育督导委员会，办公室设在市教育局，设副县级专职督学1名，聘请挂牌责任督学59名、学校视导员90名。市人民政府教育督导委员会多次联合相关部门分期分批组织专家开展座谈交流、反复研讨，拟定了学前教育、义务教育、普通高中、职业教育等各类教育综合督导评估方案，修改完善后印发执行。进一步推动区县人民政府履行教育职责，出台《兰州市对县级人民政府履行教育职责督导评估实施细则》，2020年底前拟对安宁区进行督导评估，全面促进区县教育事业改革发展。
（七）规范民办义务教育学校招生管理及校外培训机构治理工作情况。
一是加强日常监管。指导区县组建校外培训机构学科类培训备案审查委员会，对学科类培训机构的培训班名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等进行备案审查。多次对校外培训机构办学行为、收退费管理、师德师风、培训内容、疫情防控、创城工作等方面开展专项督查及“回头看”活动。二是加强公办民办学校招生统筹管理。严格落实国家及省上关于公、民办学校同步招生政策，建立统一招生平台，公、民办学校同步报名、同步开展录取工作。严防民办学校提前招生、变相“掐尖”、考试招生、超计划招生等违规招生行为。对报名人数超过招生计划的民办学校，实行100%招生计划电脑随机派位录取。三是落实年检年报制度。委托第三方评估机构组成年检组对各市管民办学校逐一进行评估，重点围绕学校法律法规执行、规范办学行为、学校校园安全、师德师风建设、教育教学管理、办学条件达标等方面，对市管民办学校（机构）进行评估打分，年检结果在市电视台和兰州日报上进行公示，接受社会监督。
（八）教育脱贫攻坚及义务教育有保障推进情况。
一是强化联控联保。健全控辍保学长效机制，各区县、各学校成立“一把手”任组长的控辍保学工作领导小组，分工包抓，责任到人。用“过筛子”的办法，进村社、进家庭排查核实，建立控辍保学风险学生台账，实现义务教育阶段无一人失辍学。二是做好保学安置。综合分析研判学业水平、学龄特点、家庭情况、家长和学生意愿等因素，对354名劝返复学学生和70名有辍学反弹风险学生实行“一人一案”，通过职普融合班等方式，做好保学安置。三是保障残疾儿童权利。会同卫健、残联等部门开展残疾儿童评估，根据残疾类别与残疾程度，采取就近随班就读、特教班就读、特教学校就读、送教上门和纳入兜底范围等多种举措，保障残疾儿童少年受教育权利。四是全面落实教育扶贫和资助政策及东西部教育扶贫协作政策。坚持做好“一体化办学”和城乡学校结对帮扶工作，着力提升薄弱学校办学水平。统筹各类扶贫、惠民政策，确保国家资助政策不折不扣落实到位，及时足额下达城乡义务教育补助经费。全面做好中央和省市有关东西部扶贫协作，组织永登、榆中、皋兰与天津市宝坻、宁河、东丽教育对口帮扶，全力推进教育扶贫，推动扶贫与扶智、扶志相结合。五是强化督查问责。建立市级“控辍保学”包抓机制，成立5个包抓组16个督查小组，深入10个区县，走进94所学校，开展多轮次摸排清查。六是有效推进脱贫反馈问题整改。出台《义务教育有保障冲刺清零后续行动工作方案》，对教育系统存在的控辍保学、两类学校项目建设、乡村教师队伍建设等问题细化问题清单，逐一整改，巩固“3+1”冲刺清零成果。
（九）推进义务教育均衡发展及消除大班额工作情况。
一是扩大教育资源。落实《2019年市委市政府为民兴办实事教育类项目实施方案》，完成新建和改扩建中小学、幼儿园20所，2019年新增学位1.64万个。引进北京实验二小、北京八中等一批兰外优质教育资源落地兰州，推进兰州二中雁滩分校、五十一中九州分校、五十八中新校区等一批重点建设项目。截止目前，全市义务教育阶段学校大班额比例从2017年底的16.15%下降到3.18%，超大班额全部消除，全市普通高中大班额全部消除。二是优化义务教育招生划片办法。完善小学招生政策，自2019年秋季学期开始，明确规定同一学校片区内一套房产六年只提供一个学位（同一户主符合计划生育政策情况除外），进一步规范招生行为，防止“学区房”炒作。三是严格控制择校。加强学籍管理，对违规跨区域招生、不符合转学规定、在校生超过核定办学规模的学校一律不予办理学籍注册和转接。严格落实“凡小学择校入学的学生小升初不得享受对口划拨”和“初中择校入学的学生中考不得享受优质高中对口分配名额”的政策，严格控制择校，促进义务教育均衡发展。四是妥善处理流动人口随迁子女入学问题。严格执行以居住证为主要依据的流动人口随迁子女入学政策，进一步规范和简化入学流程及办法，确保每个随迁子女都有学可上，不断促进入学机会公平。五是严格落实“两免一补”资助政策。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，落实好学生免除学杂费、家庭经济困难学生生活补助政策，向学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度。六是深入推进两类学校建设。实施乡村振兴战略，按照“就近、实用、够用、安全、节俭”的要求，规划实施两类学校项目建设92所，总投资8974.73万元。其中，寄宿制学校27所，小规模学校65所，已全部完工并投入使用，为推进城乡教育优质均衡发展奠定了坚实基础。
（十）城镇小区配套幼儿园治理和无证园治理工作情况。
全力推进城镇小区配套幼儿园治理工作，印发《兰州市城镇小区配套幼儿园治理工作方案》，与各区县政府签订了目标管理责任书。截至9月底，完成整改182所，整改完成率为71.65%，全市公办园在园幼儿占比由治理前的29.2%提高到50.03%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）由治理前的75.17%提高到94.58%。根据《甘肃省无证幼儿园专项治理工作方案》，市、区县两级教育、公安、民政等8个相关部门联合行动，对全市幼儿园开展了拉网式排查整治。截止9月底，颁发办园许可证2所，撤销办园许可证12所，待整改41所。
（十一）教育信息化及中小学（含教学点）出口带宽情况。
持续推进三通两平台和数字校园建设与应用，创新教育扶智路径，缩小城乡学校数字鸿沟，教育信息化基础支撑能力显著提升。截止6月底，全市753所学校（含教学点）实现了宽带网络校校通全覆盖，班班通全覆盖，所有学校网络出口带宽均达到100m及以上，市属、安宁区、西固区所属学校均实现无线校园网全覆盖。市级数字教育公共服务平台集聚教育资源3000多万条目，总容量约10tb。依托甘肃省基础教育资源公共服务平台应用的人人通空间，教师开通率80.71%，学生开通率72.99%。今年9月，我市被确定为省级智慧教育示范区建设单位。
全市30万人口以上的区县（城关区、七里河区、西固区、永登县、榆中县），除西固区特教学校计划今年年底建成外，其他区县特教学校均招生办学。全市现有特殊教育学校5所，特殊教育职业中专1所，普通学校附设特教班6个，随班就读资源教室58间。义务教育阶段残疾儿童少年2161人，其中特教学校361人、送教上门148人、特教班72人、随班就读1127人。全市义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率为97.44%。初步形成“以随班就读为主体、特教学校为骨干、附设特教班为补充、送教上门试点为突破”的特殊教育发展体系。
（十三）高考综合改革工作推进情况。
根据甘肃省高考综合改革工作安排部署，在借鉴教育发达省份和地区高考综合改革典型经验基础上，结合我市实际制定了《关于落实高考综合改革工作实施方案》，成立高考综合改革工作领导小组，统筹推进我市普通高中学校高考综合改革工作，从宣传舆论引导、办学基础条件保障、师资队伍建设、学校课程管理、课堂教学改革、生涯规划指导及考试安全技术保障等方面，进一步强化各项工作思路举措，明确时间节点，确保2021年新高考政策在我市全面实施。
（十四）推进职业教育发展情况。
一是深入推进产教融合，出台《兰州市深化产教融合工作方案》，健全完善以需求为导向的人才培养模式，推动兰州现代职业学院和华住酒店管理集团、兰石集团、新区农投集团等优质实体企业深度校企合作，促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机融合。二是柔性引进全国知名职教专家马树超在兰州建立职业教育名师工作室，特聘3名全国职教名师、选拔23名职教专家组建“兰州市职业教育专家指导委员会”，特聘46名教师组成“兰州市职业教育兼职教研员”团队。建成5个省级、3个市级名师工作室。三是大力开展“1+x”证书制度试点，共有“1+x”证书制度试点院校9所，试点专业分布点达197个，参与职业技能等级证书考核人数7271人。四是全市中职学校办学条件达到设置指标15项以上的学校数15个，6所学校达到全部指标。招生规模连续两年增长22%以上，全市招生职普比3.72:6.28。
三、下一步工作打算。
（一）进一步加强党对教育工作的领导。深入贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持党管意识形态工作原则，积极探索新形势下做好意识形态工作的新途径、新方法。把握新时代师生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新。
（二）加快推进重点项目建设。紧盯重点建设项目，按照建设计划和进度，确保2020年底827个义务教育学校薄弱环节改善与能力提升项目顺利完成。全力推进为民兴办实事项目，确保新增学位1.6万个。加快推进兰州五十一中九州分校、北京八中兰州分校高中部、初中部等重点项目建设。
（三）持续加大教育投入。全面落实教育经费投入政策，不断优化财政支出结构，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。
（四）坚持深化教育教学改革。全力推进“新教育”实验工作，开展营造书香校园、构筑理想课堂等十大行动。组织开展“新教育”实验专题论坛，举办“新教育”年会，总结新教育实验成果，推广实验先进经验。深入开展课堂教学综合改革，落实构筑理想课堂“三重境界”和“六个维度”，完善体育、美育课程设置与评价改革。
（五）深入推进评价改革。研究制定兰州市新时代教育评价改革实施方案，进一步修订完善普通高中教育教学绩效评价实施细则，加强过程性评价、增值性评价，完善高中学生综合素质评价体系，促进学生德智体美劳全面发展。
（六）持续加强教师队伍建设。以全面落实培育一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标，实施“卓越师资培育行动计划”，切实发挥好“金城名校长、金城名师、金城名班主任”示范引领作用，持续开展城乡教师交流帮扶活动，提高全市教师学科素养、教育教学素养、科学人文素养。
（七）切实筑牢校园疫情防控安全屏障。落细落实校园常态化疫情防控措施，坚决维护师生生命安全和身体健康。充分发挥学校健康副校长作用，开展健康教育等专题培训，普及卫生防疫知识，提高学校疫情防控处置能力，尽最大可能地防止疫情在校园内发生。
（八）巩固提升教育扶贫工作成果。关心关注关爱留守儿童、流动人口子女、家庭经济困难学生的教育工作，强化义务教育控辍保学。完成“两类学校”建设等各类办学条件保障项目，重点改善农村学校办学条件。全面落实教育惠民政策，构建从学前教育到大学阶段的学生资助体系。
0引言自二十一世纪以来，我国高等教育进入快速发展时期，高校数量大幅增加，规模不断扩大，为经济和社会发展培养了大量的人才。
同时，高校也呈现出办学主体多元化、经费来源多样化、体制结构复杂、竞争激烈等特点，高校面临前所未有的运行风险。因此，运用风险管理、内部控制等原理和方法，探索和研究高校风险管理基本理论，构建一套符合现代高校特点的风险管理体系，是高校深化改革与进行现代化管理的新方向。
1高校主要风险因素分析随着高等教育体制改革的不断深入，高校成为自我承担风险的主体。目前，高校面临的主要风险包括：经营运作风险、安全保障风险等。
1.1经营运作风险一是政策法规风险。由于我国的法律体系尚在不断变化和完善之中，新的法律法规不断产生，原有的法律遗留问题短期内难以消化，政府的管理政策和行为也在不断变化和调整，这使得高校在发展中面临法规和政策的不确定性。
高校管理运作因政策法规的变化或不符合政策法规的要求而承担较大的风险。二是专业设置风险。
随着经济、社会改革的不断深入和产业结构调整的加快，社会对人才的知识层次、专业技能的要求不断提高。为了适应社会对人才的要求，特别是为了吸引优质生源的需要，不少高校在专业设置上存在“三越”现象，即专业越多越好、专业名称越新越好、专业去向描绘得越吸引考生越好，高校的专业设置越来越以市场为导向。
但是，市场不是完美的，有自身的许多缺陷。市场虽然能够反映当前的就业状况，却不能充分地指明将来的就业需求。
有些专业可能现在非常热门，假如以此为据而扩大招生，谁能够保证四年以后这些专业还是热门呢？由于市场缺陷的存在，以市场为导向进行专业设置，必然会妨碍人们对于人才需求的科学判断。在高校专业招生和专业设置的问题上，也应该“风物长宜放眼量”，不能仅仅把一时的就业市场需求状况作为惟一的尺度，否则就会贻害整个教育发展乃至我国的科学发展。
三是市场竞争风险。首先表现为招生的竞争。
由于近十年高校连续扩建扩招，高校数量增加、规模扩大，考生有了更多的选择机会。高校的招生效果越来越取决于高校的知名度、专业水平、学科设置以及所在地区的社会经济发展水平。
特别是地方高校之间、民办高校之间的招生大战愈演愈烈，许多高校已经出现了招生难的现象。2安全保障风险一是食品卫生风险。
高校是人口密集的公共场所，食品安全尤为重要和敏感。但由于后勤社会化，高校难于监督，高校发生严重食品安全问题的现实风险增加。
二是校园环境安全。高校是开放式的公共场所，人员众多，流动量大，这将给高校的消防安全、治安保卫、事故防范等工作很大的压力。
三是人身心理风险。大学生思想活跃，富有激情，自我意识强烈，但同时思想偏激易冲动，承受挫折能力弱，极易发生心理问题和矛盾冲突，造成严重的后果。
2我国高校在风险管理方面存在的问题高校在运行和发展中面临诸多风险，但是我国高校风险意识普遍淡薄，多数高校未建立系统高效的风险管理体系，风险应对现状不容乐观。一是风险管理活动在我国尚处于起步阶段。
风险管理作为一门专业的管理科学是二十世纪三十年代在欧美等西方国家逐渐发展起来的，直到八十年代中期才被引入国内。但直到今天在我国仍处于探索研究阶段，仅在一些特殊行业和大中型企业初步应用，远未达到普及推广、广泛应用的程度。
二是高校风险管理意识薄弱。我国高等教育管理体制改革已经进行了多年，高校开始由过去国家统一拨款、统一招生、统一分配的高度集中的计划管理模式向自主化、市场化转变，但仍处于起步阶段，改革还不够深入，原有体制的影响在较长一段时间内难以消除，我国高校的风险意识普遍薄弱。
三是高校尚未建立系统的风险评估管理体系。现阶段，完善的风险管理评估体系在我国还处于空白状态，风险管理还是一个崭新的课题，尚无成功的经验可以借鉴。
3高校风险管理体系的构成根据风险管理理论及其实践经验，高校管理体系主要有组织保障子系统、规范标准子系统、风险评估子系统、实施执行子系统组成。3.1组织保障子系统一是建立专业的风险评估管理委员会。
高校风险管理是一项全面的管理工作，涉及面广，专业性强。必须建立包括财务、管理、信息情报、安全、卫生、法律、等方面的专家技术人员组成的管理委员会，定期进行风险评估工作。
二是制定完善的风险评估管理工作程序。要根据高校自身的特点制定包括风险规划、风险识别、风险评价和风险应对等各环节的工作程序，使高校的风险评估管理工作有序进行。
3.2规范标准子系统一是规范的风险管理制度。为使风险管理成为高校内部一项经常性的工作，发挥其促进和改善高校管理状态的作用，必须按照风险产生的原因和发展规律，制定适用、规范的风险评估管理制度，这是风险管理工作得以正常进行的基础。
二是科学的风险评估标准。即根据风险评估管理的要求，以强化内部管理与控制为目的制定工作标准，确定风险等级标准，为风险管理提供依据。
3.3风险评估子系统一是广泛的数据收集网络。运用调。
第一章。
总则。
第一条。
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及全国宣传思想工作会议精神，进一步加强和改进网络意识形态工作，巩固马克思主义在网络意识形态领域的指导地位，明确各级领导班子的网络意识形态工作责任，根据上级有关精神，结合我校实际，制定本细则。
第二条。
旗帜鲜明地坚持党管宣传、党管意识形态工作原则，要以党的政治建设为统领，牢固树立“四个意识”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，牢牢掌握网络意识形态工作领导权、管理权、话语权，确保网络空间更加清朗，让党的声音成为网络空间最强音，切实巩固党的执政根基，维护国家政治安全和政权安全。
第三条。
落实网络意识形态工作责任制，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。
第四条。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，全校各级党组织要把网络意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作重点内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与业务工作紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核，形成共同防范网络风险、维护网络安全的良好氛围。
第五条。
成立以党委书记为组长，校长、党委副书记为副组长，其他党委委员为成员的网络意识形态工作领导小组，领导小组下设办公室，党委办公室、院长办公室、党委宣传部、信息中心等相关处室和二级学院（部）党政主要负责人为办公室组成人员，办公室设在党委宣传部，党委宣传部部长兼任办公室主任。
第二章。
第六条。
按照工作原则，校党委领导班子对本校网络意识形态工作负主体责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在网络意识形态工作第一线，带头抓网络意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
第七条。
分管党务和宣传工作的领导是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作，推动网络意识形态各项工作落实。党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”的要求，抓好分管部门的网络意识形态工作，对职责范围内的网络意识形态工作负领导责任。
第八条。
党支部）、各部门上传至各类网络媒体上的所有内容必须经由责任人审核。各二级学院（部）、各部门在校外网络媒体上做学校宣传的稿件必须在责任人审查签字后，再交由党委宣传部审核后方可发表。
第三章。
第九条。
抓好理论学习教育。始终坚持用中国特色社会主义理论成果武装头脑，认真制定年度党委中心组、党员领导干部、教职员工政治理论学习计划，将中央、省委、省委高校工委意识形态工作精神作为全校专题学习的重要内容，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
第十条。
抓好网络阵地建设。各二级学院（部）、各部门通过“两微一网”发布信息时，要按照学校《各级官方网络公众平台管理办法》对发布信息进行严格把关，未经学校许可严禁个人以官方名义在网上发布任何信息，严禁交流传播涉密信息，同时除党委宣传部总体监管外，各学院（部）、各部门也要加强对本学院（部）、本部门“两微一网”的日常管理和监控，如发现有违犯党的路线方针政策的信息应及时上报党委宣传部，并按要求进行妥善处理。各二级学院(部)、各部门要高度重视“两微一网”的信息安全工作，不得私自将官方微信、微博、网站后台管理的用户名、密码外传。如出现管理员私自外传造成不良后果者，学校将对外传者及第一责任人进行严肃处理。
第十一条。
抓好网评队伍建设。充分发挥校园新媒体联盟作用，把网评员队伍建设摆在重要位置，各二级学院（部）。
要选优、配齐、配强网络评论人员，确保网评队伍坚强有力，确保网络意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手里。
第四章。
责任追究。
动员功能的网络平台监督不力，产生恶劣影响的；
（8）对管辖范围内重大网络安全和信息问题领导和处置不力，造成严重影响的；
（9）其他应当问责的失误失责情形。
第五章。
相关要求。
第十三条。
全体党员领导干部要牢固树立风险意识和“过关”意识，切实担负起网络意识形态工作责任。并结合本学院（部）、本总支、本部门实际情况，研究制定贯彻落实制度方案，明确一岗双责，分解细化任务，层层落实责任。
第十四条。
全体党员领导干部要在学网、懂网、用网中化被动为主动，学会通过网络走师生路线，不断增强对网络舆论的引导能力、对复杂网络舆情的驾驭处置能力、对网络安全的保障能力。
第十五条。
网络意识形态工作领导小组办公室要结合实际，定期进行专项督查考核，对意识形态工作落实不到位、出现重大工作失误、存在违法违纪行为等问题的要实事求是进行处理。
第十六条。
本办法自发布之日起执行。本办法由党委宣传部负责解释。
意识形态教育方案篇十三
0引言自二十一世纪以来，我国高等教育进入快速发展时期，高校数量大幅增加，规模不断扩大，为经济和社会发展培养了大量的人才。
同时，高校也呈现出办学主体多元化、经费来源多样化、体制结构复杂、竞争激烈等特点，高校面临前所未有的运行风险。因此，运用风险管理、内部控制等原理和方法，探索和研究高校风险管理基本理论，构建一套符合现代高校特点的风险管理体系，是高校深化改革与进行现代化管理的新方向。
1高校主要风险因素分析随着高等教育体制改革的不断深入，高校成为自我承担风险的主体。目前，高校面临的主要风险包括：经营运作风险、安全保障风险等。
1.1经营运作风险一是政策法规风险。由于我国的法律体系尚在不断变化和完善之中，新的法律法规不断产生，原有的法律遗留问题短期内难以消化，政府的管理政策和行为也在不断变化和调整，这使得高校在发展中面临法规和政策的不确定性。
高校管理运作因政策法规的变化或不符合政策法规的要求而承担较大的风险。二是专业设置风险。
随着经济、社会改革的不断深入和产业结构调整的加快，社会对人才的知识层次、专业技能的要求不断提高。为了适应社会对人才的要求，特别是为了吸引优质生源的需要，不少高校在专业设置上存在“三越”现象，即专业越多越好、专业名称越新越好、专业去向描绘得越吸引考生越好，高校的专业设置越来越以市场为导向。
但是，市场不是完美的，有自身的许多缺陷。市场虽然能够反映当前的就业状况，却不能充分地指明将来的就业需求。
有些专业可能现在非常热门，假如以此为据而扩大招生，谁能够保证四年以后这些专业还是热门呢？由于市场缺陷的存在，以市场为导向进行专业设置，必然会妨碍人们对于人才需求的科学判断。在高校专业招生和专业设置的问题上，也应该“风物长宜放眼量”，不能仅仅把一时的就业市场需求状况作为惟一的尺度，否则就会贻害整个教育发展乃至我国的科学发展。
三是市场竞争风险。首先表现为招生的竞争。
由于近十年高校连续扩建扩招，高校数量增加、规模扩大，考生有了更多的选择机会。高校的招生效果越来越取决于高校的知名度、专业水平、学科设置以及所在地区的社会经济发展水平。
特别是地方高校之间、民办高校之间的招生大战愈演愈烈，许多高校已经出现了招生难的现象。2安全保障风险一是食品卫生风险。
高校是人口密集的公共场所，食品安全尤为重要和敏感。但由于后勤社会化，高校难于监督，高校发生严重食品安全问题的现实风险增加。
二是校园环境安全。高校是开放式的公共场所，人员众多，流动量大，这将给高校的消防安全、治安保卫、事故防范等工作很大的压力。
三是人身心理风险。大学生思想活跃，富有激情，自我意识强烈，但同时思想偏激易冲动，承受挫折能力弱，极易发生心理问题和矛盾冲突，造成严重的后果。
2我国高校在风险管理方面存在的问题高校在运行和发展中面临诸多风险，但是我国高校风险意识普遍淡薄，多数高校未建立系统高效的风险管理体系，风险应对现状不容乐观。一是风险管理活动在我国尚处于起步阶段。
风险管理作为一门专业的管理科学是二十世纪三十年代在欧美等西方国家逐渐发展起来的，直到八十年代中期才被引入国内。但直到今天在我国仍处于探索研究阶段，仅在一些特殊行业和大中型企业初步应用，远未达到普及推广、广泛应用的程度。
二是高校风险管理意识薄弱。我国高等教育管理体制改革已经进行了多年，高校开始由过去国家统一拨款、统一招生、统一分配的高度集中的计划管理模式向自主化、市场化转变，但仍处于起步阶段，改革还不够深入，原有体制的影响在较长一段时间内难以消除，我国高校的风险意识普遍薄弱。
三是高校尚未建立系统的风险评估管理体系。现阶段，完善的风险管理评估体系在我国还处于空白状态，风险管理还是一个崭新的课题，尚无成功的经验可以借鉴。
3高校风险管理体系的构成根据风险管理理论及其实践经验，高校管理体系主要有组织保障子系统、规范标准子系统、风险评估子系统、实施执行子系统组成。3.1组织保障子系统一是建立专业的风险评估管理委员会。
高校风险管理是一项全面的管理工作，涉及面广，专业性强。必须建立包括财务、管理、信息情报、安全、卫生、法律、等方面的专家技术人员组成的管理委员会，定期进行风险评估工作。
二是制定完善的风险评估管理工作程序。要根据高校自身的特点制定包括风险规划、风险识别、风险评价和风险应对等各环节的工作程序，使高校的风险评估管理工作有序进行。
3.2规范标准子系统一是规范的风险管理制度。为使风险管理成为高校内部一项经常性的工作，发挥其促进和改善高校管理状态的作用，必须按照风险产生的原因和发展规律，制定适用、规范的风险评估管理制度，这是风险管理工作得以正常进行的基础。
二是科学的风险评估标准。即根据风险评估管理的要求，以强化内部管理与控制为目的制定工作标准，确定风险等级标准，为风险管理提供依据。
3.3风险评估子系统一是广泛的数据收集网络。运用调。
意识形态教育方案篇十四
在区委、区政府的正确领导下，在上级各部门的大力支持下，坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻十九大文件和****关于意识形态工作系列重要讲话精神，坚定不移地贯彻区委关于落实党委(党组)意识形态工作责任制的实施方案的文件精神，紧紧围绕我会中心工作任务，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作，现将具体工作汇报如下：
**强调，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家的长治久安，事关民族凝聚力和向心力。按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求，从更深的战略意义、更高的目标追求，认识加强意识形态工作的重大意义，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态工作同经济工作同安排同部署，纳入年终绩效考核的主要内容，设立微信工作群，不断增强干部职工特别是党组领导干部的责任意识。全面落实意识形态工作责任制要求，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职。
报告。
的重要内容，建立健全意识形态工作研判机制，坚持意识形态工作原则，认真填写党委中心组理论学习全程记实本，认真填写党委履行意识形态主体责任全程记实本，坚持从严治党，全力打好意识形态工作主动战。从去年至今召开3次专题分析会，研究布置意识形态工作。并且坚持每季度就意识形态和社会舆情进行分析研判。
一是组织开展红会发展缺什么，我们需要干什么大讨论。党组书记亲自组织开展红会发展缺什么，我们需要干什么大讨论活动并带头撰写调研讨论文章。
二是狠抓中心组学习规范化、制度化建设。精心拟定了《红会中心组学习计划》，加强了中心组学习制度建设，进一步规范和完善了每周例会制度、中心组学习考勤签到制度。建立健全了中心组档案，抓好学习的考核评分，建立中心组学习经费保障制度，确保中心组学习调研、学习、购书有经费。两年来围绕意识形态工作研讨3次。
三是积极参与全国文明城市创建活动。自我区参加全国文明城市创建以来，我会高度重视此项工作，克服单位人员少的困难，根据创建活动的实际要求，积极参与。一是派出相应的单位工作人员到共建社区方井头、十里牌楼等社区，比对创建标准进行督查，发现乱停车、随意张贴小广告、垃圾乱堆放等不文明现象做到及时反馈及时清理。二是按规定安排人员参加交通路口文明劝导，期间对机动车没有礼让斑马线、违章停放、行人和非机动车过街没有遵守信号灯等非文明交通情况进行了劝导。
在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，为全会的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。
一是把握导向，规范舆论宣传。进一步健全完善新闻三审制，搭建信息互通的平台，对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题尤其注重提前介入，防患未然，特别注意掌握网络舆情，牢牢掌握新闻报导主动权。加强网评员队伍等建设，增强红十字会网上舆论引导能力，及时完成超跑服务任务。
二是强化载体，加强红十字主题宣传。宣传十九大精神、基层党建、社会主义核心价值观、廉政法治文化建设、党风廉政建设、安全生产、《红十字会法》宣传等内容。
5月5日-5月13日，我会隆重纪念第71个“5·8世界红十字日”，九月国际急救日开展了“红十字博爱周”宣传系列活动，积极参与金华市委宣传部、金华市文明办、金华市红十字会组织的“信义和美，文明同行，讲述金华好故事”活动，并且获得最佳组织奖。我会还以一次专题报道、一场社区活动、一堂救护培训课，通过在《婺城发布》进行宣传。
三是讲究实效，加强三献三救工作，与金华市中心血站、市红十字会开展造血干细胞血样采集和宣传，共有近百名志愿者参与了造血干细胞血样采集，器官捐献、遗体捐献等活动得到明显加强，人数明显上升，积极开展募捐活动，通过各募捐箱设置点公开募集捐赠款1万余元;救护知识普及两万余人次，救护员培训两年近两千余人，aed操作员培训125人，2019年与众泰康复医院合作助医项目，众泰康复医院捐出30万元用于帮助婺城区经济困难患者解决经济上的困难，严格审核“8890”爱心桥求助者资料并及时上报市红十字会;每周通过婺彩云平台普及红十字会业务知识，强化宣传载体建设。
近一年来，我会宣传思想工作取得了一定的成绩，但还存在着一些薄弱环节，主要是：(一)新闻上稿数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大;(二)宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;(三)宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。
下一步，我会宣传思想文化工作必须围绕统一思想、凝聚力量、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全会广大干部群众工作激情，为推进我区“双城战略”提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。
(一)进一步落实意识形态工作责任制。继续以落实意识形态工作责任制为龙头，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，认真落实意识形态工作责任制，建立健全意识形态工作研判机制，坚持意识形态工作原则，把意识形态工作同经济工作一同部署，纳入年终绩效考核的主要内容。党组书记做到重要意识形态工作亲自部署、重要意识形态问题亲自过问、重大意识形态事件亲自处置。
(二)坚持不懈抓好理论学习。以中心组学习为龙头，以党员干部特别是领导干部为重点，以十九大精神及****重要讲话精神为主要内容，创新理论学习方式，丰富理论学习内容，不断完善落实好理论学习活动。围绕学习今年全国省市区宣传会议精神，紧密联系我会发展和干部群众的思想实际，组织全体人员开展有针对性的理论研究，探索开拓红会新局面建设的新途径。
(三)切实提高舆论引导水平。结合区委区政府的重大决策部署，通过开设专题、专栏等方式，扎实推进事关全会意识形态领域的宣传活动。加大正能量宣传、主题宣传和典型宣传的力度，大力宣传全会上下开展两学一做学习教育、践行社会主义核心价值观。
(四)加强宣传队伍建设。加强宣传思想队伍建设，加快建设一支政治更加坚定、眼界更加宽广、业务更加精湛、纪律更加严明、作风更加务实的宣传思想工作队伍。进一步提高宣传思想干部队伍的思想政治素质和业务水平。进一步加强网评员和舆情监督员队伍建设，不断提高舆论引导能力。
意识形态教育方案篇十五
开展党史学习教育，是回顾历史、磨砺初心的思想洗礼，也是发扬优良革命传统作风的历史机遇。学习党史、回顾历史，不是躺在历史的功劳簿上沾沾自喜，而是从学习党史中感悟初心，汲取精神力量，担当责任，奉献力量。
一、学史明理，认识党史学习的重要性。
“历史是最好的教科书”，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”总书记把学习党史提高到了事关党和国家工作全局的前所未有的重要地位。加强党史学习,是新时代加强公立医院党的建设的需要。作为一名基层党务工作者，组织党员干部认真学习党的历史，有利于增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，牢固树立艰苦奋斗的思想作风和斗争精神。
二、学史增信，把握党史学习的关键点。
铸牢“信仰之魂”，牢记共产党员的“第一身份”，是党史学习的关键所在。理想信念是共产党人的精神之“钙”，是事业和人生的灯塔。要筑牢信仰之基，把稳思想之舵，党员干部要始终牢记共产党员的第一身份、为党工作的第一职责，把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，拧紧“总开关”，守住生命线。20xx年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记指出：“抗疫斗争伟大实践再次证明，中国共产党所具有的无比坚强的领导力，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。”一系列的重大事件、重要历程中，我们看见的是“无处不在、无所不能”的共产党员身影。因此，坚定共产主义的理想信念、践行共产党员的初心使命，是学好党史的关键所在。通过学习党史，坚定理想信念，发挥“信仰”的力量，从更高的站位、更大的格局、更远的坐标来审视徐汇社区卫生当前的关键点和问题点，在“十四五”规划的新蓝图中找准定位、推动工作。
三、学史力行，增强党史学习的推动力。
“道路千万条、实干第一条”。开展党史学习教育，最终目的是服务卫生事业的改革和发展，推进解决需要持续整改的各类问题，切实增强群众获得感和满意度。去年我曾列席参加徐汇区居民区党组织书记培训班，田林街道长春居民区苏嵘书记分享了工作经验：“工作多做点、责任多担点、为人多想点、凡事多让点、力量多聚点”，这样的工作态度，使得在辖区老百姓心中，党组织就是“定盘星”，书记就是“领头雁”。今年的新冠疫苗接种工作，时间紧，任务重，我们要始终把“全心全意为人民服务”的根本宗旨作为自己的人生信条，克服困难，扎实做好疫苗接种，为推动全国“六稳”和“六保”的全局奉献徐汇卫生人的一份力量。
通过党史学习教育，从历史中感悟初心使命，汲取经验智慧，提振精神动力，为“十四五”开好局，推动徐汇卫生健康事业高质量发展。
意识形态教育方案篇十六
今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划实施的开局之年，更是二个一百年奋斗目标的历史交汇点。中国共产党为中国人民的幸福生活和中华民族的伟大复兴艰辛奋斗近百年，今天已经成为一个拥有9000多万党员的世界第一大党。
习近平总书记在党史学习动员大会上的讲话精神，深刻阐明了党史学习教育的重点和要求，指明了党史学习教育的目标和方向，这对我们每一个党员都是一堂生动的党课。学好党的历史，既能让中国共产党百年辉煌历程广泛地为更多人所熟知，也能在党史学习过程中更加坚定每一位共产党员心中的那份初心和使命。
我也很荣幸能够参与到疫情防控当中，从社区重点人员排查到集中隔离点，从入境人员转运到疫情防控专班。在这个过程中，身边的每一个人都是我的老师，身边的每一名党员都是我的榜样。他们政治素质过硬，决断果敢、以身作则、冲锋在前，有力推进了疫情防控集中隔离点的开设和管理;他们业务能力过硬，全身心投入疫情防控各自战场，承担关键时刻的责任与使命，在人民有难时挺身而出;他们担当精神过硬，面对重大挑战，舍小家为大家，勇于迎难而上。在他们的谆谆教导下，我的思想认识得到了提升、业务能力得到了锻炼，综合协调能力得到了实践。一个党员就是一面旗帜，奋战在疫情防控一线的广大共产党员，更是一面面鲜红的旗帜。榜样就在身边，他们激发着我时刻做好战斗准备，随时前往人民需要的地方。
历史的车轮滚滚向前，新冠肺炎疫情终将成为过去，回望百年党史，我相信这一天很快就会到来。通过学习党史和亲历新冠肺炎疫情，我更深刻地认识到，没有共产党就没有新中国，共产党的领导是中华民族复兴的根本保障!
百年党史像一面镜子，明鉴古今，照亮现实;百年党史像一颗参天大树，扎根人民，蓬勃发展;百年党史像一条浩浩荡荡的长河，峥嵘岁月，百舸争流。
一百年很长，中国共产党忍辱负重，披荆斩棘，在血与火的洗礼中一路走来;一百年很短，中国共产党不忘初心，牢记使命，将继续为中华民族伟大复兴乘风破浪，砥砺前行!
